暢想科學館相關作文20篇
暢想科學館 篇1
國小五年級作文 ,766字如果佛山要建造一個新的科學館，我想：這個科學館的外觀一定要吸引人，其次館裡的專案除了傳統的，還要有創新。
先說說外觀吧。我想：它的外觀像UFO？像陀螺？總之，它能勾起人們的好奇心，忍不住想進去看看。
然後，這個科學館一定要有一個專門的天文館，裡面有一些高清望遠鏡，讓人們能遙望遙遠的天空。甚至遙望太空，遙望太空裡的行星、恆星，觀察它們的外觀、瞭解它們，欣賞那裡的奇妙的景觀。就如同身臨其境。
裡面還有生物館、自然館和歷史館。生物館裡設定一些顯微鏡，讓人們觀察顯微鏡裡的微生物，看看它們的樣子是怎樣的。裡面還有一些模擬的化石、恐龍模型，恐龍模型還會做一些簡單的動作和發出模擬聲音。裡面還有一些昆蟲標本，在昆蟲標本旁，有著這種昆蟲的介紹。
自然館要親近大自然，把景象設定成大自然裡的樣子，各種小動物的模型、各種各樣的花和樹、還有清新的空氣和鳥語花香……讓人們彷彿置身大自然中；歷史館則要把歷史“搬”到現代，讓人們瞭解歷史。比如：以前的唐朝、清朝、三國時期的故事，都用電影來反映。
我還希望，科學館裡最好能讓每一個人都能親身體驗，比如：靜電實驗、生物反應、宇宙飛船裡的漂浮感覺、龍捲風、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗的工具。
我想：如果佛山科學館能在展示的同時，也能宣傳環保、節能減排的話，就更好了。比如：可以在自然館裡貼上告示語：綠色—生命之源；樹木擁有綠色，地球才有脈搏。如果可以的話，還可以建立一個環保館。在裡面，可以把幻想的未來的悲慘世界製成一段錄影，讓人們意識到環保的重要。
我想：如果佛山科學館還能開設養殖館，就可以讓平時很少見到動植物的城裡的孩子們，親身體驗一下養育動植物的樂趣了，就好像網路裡的“QQ農場、牧場”一樣。不僅能引起孩子們的興趣，還能增加他們的知識。
未來的佛山科技館會不會和我想象中的一樣呢？
暢想科技館 篇2
國小五年級作文 ,802字科技館是展示最新科技的地方，要是想讓遊客喜歡上科技館，那科技館裡的東西一定要非常新穎，這樣才能讓遊客覺得新鮮。
如果讓我來設計科技館，我會這樣做。遊客大多都喜歡看電影，所以我會在一樓建一個電影院，讓遊客們看4D電影，遊客在看4D電影時，會感覺自己身臨其境，彷彿置身在電影的場景中，或飛翔在蔚藍的天空中，或駕車賓士在荒無人煙的沙漠中，或暢遊在無邊無際的大海中，或穿過茂密的原始叢林……
我還會在一樓辦一個動物世界的展覽，我會把有很多動物的簡介讓遊客們看，再把一些仿生動物拿給遊客摸，讓遊客感受用手觸控動物的感覺。我還會在展覽動物世界的地方安一個顯示器，讓大家看有關野生動物的視訊，我會放正在捕獵的雄獅，正在對天長嘯的狼，正在吞食鹿的巨蟒……
還有的遊客喜歡玩一些好玩的遊戲，我會在二樓建一些模擬真實的開車遊戲，還會建一些模擬開飛機的遊戲，讓遊客們親身體驗飛行和開車時的感覺。這個遊戲肯定有很多遊客玩。我很想當航天員，也想試一試模擬的火箭發射時的感覺。如果有這樣的體驗，一定有很多遊客喜歡上這個體驗，他們會樂此不彼，玩了再玩。
中午遊客肯定會有些餓，我會在三樓建一個大大的餐廳，讓遊客們在三樓的餐廳裡大飽口福。餐廳裡有各種各樣的食品，各種各樣的水果，還放著好聽的音樂。讓遊客徹底的喜歡上這個大大的餐廳。來了一次還想來，這樣，科技館就會遊客源源不斷的來吃東西，遊玩。遊客越來越多，我就會不斷地擴大科技館的面積，建造一些遊客更喜歡玩的東西，讓遊客每次來都會有不一樣的收穫。
我還會在四樓建一個高科技電腦區，裡面裝一臺高科技電腦，可以玩一種彷彿讓自己身臨其境的遊戲，讓遊客們感受到這種遊戲的刺激感，這樣遊客就會喜歡上這種遊戲，便會多玩幾次，遊客記住了這種遊戲，就會向別人說，這樣也算是免費的宣傳，讓更多的人來科技館玩。
我心目中的科技館就是這樣的，我也希望能建出這樣的科技館，讓我們大眾都能來這種好玩的科技館遊玩。
暢想科技館 篇3
國小六年級作文 ,827字科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。
佛山的新科技館終於開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見裡面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩著，同時學習著知識。
這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待著一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們讚歎不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院裡出來，繼續遊玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。裡面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦製造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐後地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦製造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人群中，我把所有的的專案都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板後，把水閘開啟。讓急流把他們的戰利品—木板衝倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉著轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水衝倒了。我心想：哎！捉弄人的後果就是這樣—被人捉弄。
到了三樓，呀！怎麼到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電為主題的。在這裡，我們參觀了許多與電有關的東西。
在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的遊戲。讓我們暈頭轉向。
五樓裡面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。
這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。
暢想科技館 篇4
國小五年級作文 ,540字2016年的時候，我國造起了一個重大的建築物，是一座外表奇特的科技館。
它的外表像一個美麗的扇貝形狀，每一片“葉子”都會刻有美麗的“紋身”，遠遠地望去就像海底世界的扇貝。
科技館的進口是必須進入地下室，通過地下室才能進入“扇貝”的身體裡。一進入科技館裡面，您就會感受到現代科技的迅速發展是多麼厲害。
進入科技館最吸引我的是一個大型機器人，從外表看好像只是一個普通的機器人，其實他是一個仿造人類而製造的機器人。我們人類所能做的事情，它也一定能做到，例如：玩遊戲、做運動、讀書……它都力所能及，真厲害啊！
往前走了一會兒，就會看見一個在一個空曠的地方，一位工作人員在中心站著。突然，慢慢地、慢慢地，他飛了起來。他在天空中飛來飛去，想去哪裡就去哪裡，而且沒有任何的道具老幫助他，他依然能雙腳離地在空中飛行，真是帶精彩了。他還在天空中送禮物呢！幸運者可以收穫一個科技館的紀念圖，可美麗了！
往左走，我們就會來到節能區。只見在一個大魚缸裡面，有許多魚兒在吐泡泡，原以為是在呼吸，現實並不是這樣。科學家利用魚兒吐泡泡這一點，把泡泡裡面的空氣化為強大的風力，然後再用化為動力，這樣就可以幫助到更多人……
觀看完以後，出口就是“扇貝”的嘴巴，非常非常大。到了2016年的時候，您一定就可以觀賞到。
暢遊科技館 篇5
國小五年級作文 ,709字今天晴空萬里，陽光明媚。吃完早飯，我和同學就來到了科技館去走近科學和學習科學。
我們一到館就目瞪口呆了，先不說它體型碩大，且說它那像雞蛋似的外形就讓我百思不得其解。那全是玻璃的“外殼”難道不會碎嗎？被冰雹砸到會不會有危險等等，都使我驚呆了，可是震撼遠遠不止這些！
一進參觀區我就大開眼界，這些形象逼真的塑像是那麼漂亮，尤其是眼睛：豹子的眼睛裡帶著殺氣，貓頭鷹的眼睛帶著寒光，那些鳥兒眼中充滿了天真。這是用科技製作出的栩栩如生的模型，看完這些我覺得後面的絕對更加精彩，科技絕不止這些。
在後面我看到了水壩的縮小版，用導電的物體使動物動起來，看見了電是多麼有用處，電線是怎麼樣通電的。在其中我最喜歡的當數傾斜的小屋。
這個小屋一面低，一面高，造成傾斜的樣子，一進裡面就不由的出現眩暈感，然後往偏高的那處走，總覺的想滾下來，看似很小的屋卻很難走上去，在這個小屋出來時會覺得天旋地轉，頭暈眼花，這是為什麼呢，講解員告訴我們這是因為耳朵和眼睛給大腦發出了矛盾的資訊，大腦發不出指令了，原來如此呀，科技真的很神奇！其中最令我害怕的還有滿是釘子的釘床上，而這個釘床也是我最喜歡的之一。這個釘床上滿是帶著寒光的釘子，可是人躺上去怎麼會沒事呢？會不會是這個釘子會伸縮呢？說著，我用手一摸，差一點我的手就變成紅色的了，可這麼鋒利的釘子為什麼人躺上去會沒事呢？我一看原理就恍然大悟，原來是釘子把人的重量分散了是每個釘子都承受了力量，所以人才會沒事。看完之後，我離開釘床來到三樓看生態環境。
這次參觀雖然很短暫，但我也從中明白了科技的力量是多麼偉大！科技可以改變我們的生活，可以幫我們學到更多的知識。真希望我能快快長大，去探索世界更多的奧祕。
暢遊科技館 篇6
暢遊科技館作文200 ,229字盼望著，盼望著，我們班集體去參觀科技館的日子終於來到了。當我走進日思夜想的科技館時，我的心情是無比的激動和喜悅。
科技館可真大！共分三層，五個主題常設展區。一層是兒童樂園，二層是生命科學與材料能源，三層是探索創新、天地永珍和科學啟迪。
在講解員的帶領下，我們興致勃勃地參觀科技館。其中給我留下深刻印象的展品是時光隧道、傾斜小屋，還有模擬汽車駕駛儀器。我玩得很開心！
可惜，時間就像奔跑的小馬車一樣飛馳而去，在不知不覺中到了閉館時間，我依依不捨地離開了科技館。
暢遊科技館 篇7
暢遊科技館作文600 ,571字我今天特別開心，因為媽媽帶我去了焦作科技館，一共有三層樓，每層都有不同的科技展覽。我帶你一起參觀一下吧！
首先，一進科技館，最先看到的是機械牆。它是由一些機械物品組成的，它們可以變化幾種花形，並且很有規律。機械牆的左手邊是兒童科技樂園，這裡很好玩，有很多有趣的專案。我在這裡簡單的給大家介紹兩種：一種是喊泉，它是通過聲音的大小來控制水柱的高低。有一頭紅色鯉魚，你只要對著鯉魚喊，喊得越高從鯉魚嘴裡噴出來的水柱就越高。第二種是光控飛機，它是一種由光能轉換為動能裝置，有個光碟你只要在飛機的底部一照，飛機的方向螺旋槳就會飛快的轉起來。機械牆的右手邊是低碳綠色生活，裡面告訴我們汽車會排放大量的碳，有害人體健康。排量越大的汽車，造成的危害氣體就越多，所以我們能不開車的就不開車，步行最好，低碳生活。
一進二樓最先看到的是扳手腕比賽對方是一個機器人，然後你要和他比賽。二樓最好玩的是時光隧道和傾斜小屋就，當你從時光隧道通過的時候就會感覺來回搖擺，這都是幻想。然後在傾斜小屋，他是一個傾斜25度的小房子，你會在裡面失去重心。
三樓最壯觀的是火力發電，水力發電。火力發電是通過燒煤發出電供人們取暖照明。水力發電是通過囤積大量的水來發出電，可以節約更多的資金。
隨著時間的變遷，我們的國家科技也越來越發達，這些科技需要我們的知識來充實，所以我們要好好學習！
暢遊科技館 篇8
暢遊科技館作文100 ,1356字星期六中午，我興高采烈地和爸爸媽媽一起去濟源科技館參觀。不一會兒就到了科技館，一下車，美麗氣派的科技館就展示在我的眼前，科技館最高處是個半圓的球形，看起來有點像美國的白宮，非常引人注目。
走進科技館的一樓大廳，首先映入我的眼簾的是電子顯示屏上滾動播放的字幕：知識改變命運，科技創造未來。然後，媽媽先為我簡單介紹了科技館的整體構造：科技館共有三層，一樓是濟源特色、兒童樂園和臨時展廳；二樓有電磁王國、力學機械、聲光樂園和數學天地；三樓有能源與科技、健康與生活、宇宙探索。之後，我們就進了科技館內。
首先，我們一起參觀了臨時展廳的動物標本展覽，這裡有各種昆蟲標本、小豹子標本、野狼標本等等，其中有幾條眼鏡蛇的標本最嚇人了，起初我還以為是幾條真蛇呢，嚇得我一蹦三尺高，經媽媽提醒，才發現原來是蛇的標本。這裡還有奇妙的3D立體圖畫，給人一種強烈的視覺衝突。
接下來，我們來到“濟源特色展廳”，這裡展示的是鉛的冶煉、煤的形成、火力發電，模型非常漂亮，遺憾的是裝置都壞了，沒辦法進行展示。帶著遺憾我們來到了“兒童科技樂園”，一進門口有一個名叫“樹爺爺的年齡”的測速儀，和媽媽一起玩了起來，在玩的過程中，媽媽還教給了我如何通過數年輪知道大樹的年齡，還讓我知道了在樹的橫截面年輪疏的一面是向南的一面。正玩得開心時，突然聽到講解員阿姨說，二樓的“電磁舞臺”的現場演示馬上就要開始了，我們急忙跑向二樓。
來到二樓，看到已經有好多小朋友等在了“電磁舞臺”旁邊，我也急忙走過去，很快高壓放電演示就要開始了。因為這是高壓放電，有一定的危險性，因此講解員阿姨先給我們說了觀看要求，然後，演示就開始了。第一節目是“怒髮衝冠”，初聽起來覺得好奇怪，只見一位阿姨站在一個大圓球旁邊，一隻手摸著大圓球，另一隻手慢慢的梳理著自己的頭髮，不一會兒就發現阿姨的頭髮一根根都樹了起來，真的有“怒髮衝冠”的意思，原來在大球上通過沿面放電，阿姨的手摸著大球后，人自身是個導體，電就會通到頭髮上，就出現了剛才的“怒髮衝冠”的現象。接下來，表演的是法拉第籠，這項表演是和小朋友互動的一項表演，需要挑選三位小朋友參加，我高高的舉起手，踴躍報名，很榮幸，我被選中了。走進籠內，起初感到害怕，籠子周圍一閃一閃的電火花，感覺非常害怕，經過講解員的解釋和鼓勵，我鼓足勇氣朝籠上摸了摸，沒有任何感覺，原來並不是想象的那麼可怕。接下來阿姨們又為我們演示了雅各布天梯、高頻高壓放電等幾個節目，一個比一個精彩，我看得津津有味、如痴如醉，原來電有這麼好玩呀，電的世界太奇妙了！
看完“高壓放電”表演，我們又在“電磁王國”裡玩了“柔和的電擊”、“插座背後的故事”等，瞭解如安培力、右手定則等很多電磁方面的知識，明白了電的產生過程；在“力學機械”樂園裡感受了傾斜小屋、奇妙的沙擺、錐體上移等，體驗了力學的奇妙；在“聲光樂園”裡當了一回隱身人，和爸爸玩了一次“悄悄話”，感受了有趣的聲光現象；在“能源與環境”天地裡和爸爸媽媽一起玩了“光控飛機”，過了一把高科技的癮；在“宇宙探索”天地裡到各個星球遨遊了一圈……
時間飛快的過去了，不知不覺要到閉館的時間了，在講解員阿姨的催促下，我們戀戀不捨地走出了科技館。在短暫的兩個小時裡，我學到了很多很多，從電學到力學，從地球到太空……真的太有意思了！
我的夢想科學家 篇9
國小五年級作文 ,507字每個人都有自己的夢想，夢想是前進的動力，所有人的夢匯聚在一起，就匯聚成了一個偉大的“中國夢”。
我的夢想是當一名科學家，科學發現的經歷是那麼的有趣。
如果世界上沒有科學，那將是多麼的單調，就不會有五彩繽紛的世界；如果世界沒有科學，可以想象，人們可能還生活在很原始的時代，還是沒有電燈，沒有工廠，沒有機械，沒有交通工具，社會不知要倒退多少萬年……
無論是高遠的夢想，還是渺少的夢想，都應該是託在手上，通過自己的努力，一步一個腳印，慢慢地去圓……人生如果沒有夢，路上會有許多波折，就會因為挫折的出現而放棄夢想，人生的道路會更加的艱險。如果有了夢想，但無論有多苦多累，你都會敢想敢做。
通往夢想的道路不是平坦的，而是崎嶇不平的。對於我來說，科學就是一扇門，而夢想是這扇門的敲磚石，刻苦是這扇門的金鑰匙。
有的人的夢想偉大，有的人的夢想渺小，但無論偉大與渺小，我們都應該為這個夢想而努力，要記住，夢想不卑微，因為夢想，可讓石頭縫裡開出鮮花，因為夢想，黑夜裡可以讓星星發光，因為夢想，稻子可能有蘋果般大小，讓我們好好珍藏心中的那份沉甸甸的夢想吧！
中國夢就是我的夢，我的夢就是中國夢，我會為追求夢想而奮鬥，為實現理想而努力。
幻想科技館 篇10
國小五年級作文 ,627字我遊蕩在兩壁都畫著新時代科技成果的長廊上，沉浸在濃郁的科學氣氛中，你知道我現在在哪嗎，我正置身於我幻想的科技館中！
走進暢想室，猶如進入了五彩繽紛的夢裡。這裡，擺放著色彩斑斕的先進儀器，這裡，形狀百變的卡通人物，悄悄地，把孩子們帶進科技的天地，這裡，是屬於孩子們的天堂，是大家獨一無二的樂園。如此精彩的內容，誰能不被迷住呢？
來到了科學名人館，瞭解了許多名人的成功事蹟，他們是怎樣從一個普通人物，努力成為一個無人不知無人不曉的成功人物？他們精心研製的科技技術，是怎樣讓我們過上幸福快樂的美好生活？來到科學名人館，你就會一清二楚。
4D電影院，讓你有身臨其境的奇妙感覺。目前最先進的電影裝置，讓你一飽眼福。戴上眼鏡，你就知道世界多奇妙，自然紀錄片，科幻片……帶你穿過叢林，遊過海洋，沙漠求生，精彩刺激的電影，讓你享受一次視覺盛宴！
科技展示城，展示現代最先進的儀器，一些科技愛好者的新奇作品和許多的科技創新，教你豐富多彩的科學知識，讓你開闊視野，認識更多新事物。來到這裡，就是來到了科學知識的課堂；就是跟著科技發展的腳步，去探索發現新事物。
科技遊戲屋，逼真的3D人物，陪你過足把隱，快樂，刺激，瘋狂的氣息洋溢在這裡，想來這兒玩嗎？記住，這裡是科技遊戲屋！
累了嗎，來健康食堂歇歇吧，這裡有營養師精心搭配的健康套餐，有航空員食用的食物，和許多營養的蔬菜，水果，這麼多的美味，肯定能讓你大飽口福！
這，就是我幻想的科技館，你也心動了麼？還等什麼？趕快來玩吧！
暢想中學生活 篇11
國一作文 ,618字“逝者如斯夫，不捨晝夜。”短短九個字，孔夫子就將時間的流逝給描述了出來。是啊！光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般逝去，這流逝的六年時間，像針尖在大海上劃過，了無聲息，毫無蹤跡。
可這六年確確實實的過去了，轉眼間，我就已經度過了小學生活，即將步入初中生活，成為一名光榮的初中生。在進入初中之前，就讓我好好的暢想我那將要如約而至的初中生活吧！
我希望我在初中裡，能夠達到我的目標——全班前十！
為了達到全班前十，我首先要發揮自己的優勢，要努力提高數學成績，進入全班前五。我還要將自己對文綜的興趣轉化為成績，將這初中的新科目考得越來越好！
而在我不擅長的文科與科學上，我要取長補短，向身邊同學學習，只要進入班級前十五，我便心滿意足了。按照這個計算，我的總成績少說也能在班級前十，努力一下，還能進前五！
除了在班級中的排名，在年級中的排名更是至關重要。而在年級中的排名，我的目標是進前五十八，也就是前四分之一。選這個數是因為，按照二零一九屆畢業生的比例，進前四分之一，就能考進前三所重點高中，而我的目標，是學軍！
為了這個目標，我要好好努力。初中的日子，不會像小學那麼輕和鬆愜意，所以我要在初中努力學習，做到樣樣落實，天天堅持，讓我的成績穩步提升！
最後，我還是要感謝在這六年陪伴我成長的同學與老師，謝謝你們的陪伴。是你們的陪伴，讓我能奮力生長，茁壯成長。多虧了你們，我才能有更好的未來！
暢想文學 篇12
國三作文 ,924字文學是一個漫長的打坐，它是一抹光，拒絕了世間的凋零，彌撒希望，它是沉澱的古老，千年時光彰顯了它的美麗與才情。
文人們的體內奔騰著一匹野馬，桀驁鬃毛流淌風華，他們願在荒蕪的闊野上，以淚漸灑達達的馬蹄踩出朵朵文學之花。
千年埋下詩魂
詩乃文學之祖，藝術之根，而“詩者，感其沉而述其心，發平情而施平藝也”。千年來，詩不僅是一種高尚文學，更是一種闡述心靈的文學體裁。
這絕代詩聖生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代，一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，曾經那斑駁激昂的歲月，都隨著詩，混著時光刻進世人心中。老天似乎在營造一份思古幽情，伴著師生所處的過往，讓慕名而來的遊客得到心的慰藉，感受那草堂的深意，體會詩魂，它在震撼啊，文學詩情，千年詩魂！
文學追溯靈魂
是誰棄醫從文，踏上漫漫求知文學路，是誰擲筆批國家，為黑暗，為麻木，為枷鎖，是誰用犀利的文學呼籲，喚醒了中國沉睡的心，是他，是魯迅，是那一顆在文壇上不滅的星。
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅用筆渲染希望，用可惡的現實吶喊，讓群眾站起來，用自己的力量去打破沉重的束縛，因為有了希望，所以有了追求。如果希望渺小，那麼就把希望傳遞，越來越多的文人墨士攜手，用文字的力量，用思想的突破，用信念的高漲，來衝破黑暗，迎來新生活，於是文學紮了根，於是中國醒了，文學才子，追溯靈魂。
共譜唱響國魂
在千年前埋下文學的種子，到現在綻放的文學之花，中國在文學這條路上經歷了風風雨雨，文人墨士更是揮灑著華美辭措裝點著國民的思想，是越來越多的人崇尚文學，對知識的渴求，魯迅說：時間像海綿裡的水，擠一擠總會有的，而我想說：文學像時間，時間似水，流動著，文學也跟著流動，飄進各國人民的心，使國民們從心開始生產美，那時文學溫暖的光沐浴著才情美。為什麼會有才子，因為文學滋潤了他們；為什麼會有德，因為德也是從文學起步，再傳遞人心，才會有德，有品，有質、文學內涵，才能唱響國魂。
文學與我是一場美麗的邂逅，它是嬌紅的楓葉，那脈絡是見證我對它的愛慕有多深，如此美的事物，感染了世間。文學綻放的是人性，改變的是人品，脫疑的是人心，為何我會歌頌它，只是因為我熱愛文學。
奇妙的科學館之旅 篇13
國小五年級作文 ,497字今天，我們來到廣州科學館，開始了奇妙之旅。
廣州科學館擁有兒童天地、綠色家園、飛天之夢等八個主題展館和動感影院、4D影院等科技影院，內容非常豐富，非常好玩。
首先我到了蛇形擺。一排同樣用鋼線吊著的鐵球，移動曲柄，將全部的擺球抬到同一高度，然後釋放擺球就形成有趣的蛇形擺動。為什麼呢？因為所有的開始近乎同步擺動，後來由於擺線長度依次變化，每個擺都以略微不同的週期觸自擺動下去，從而使它與其鄰近的擺動相對位置發生改變，形成蛇形擺動，周而復興，十分有趣。
我轉入小屋，進入旋轉平臺，進行投籃遊戲。為什麼籃球總是很難投進？原來旋轉平臺是一個非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會使丟擲去的球背離了你想的軌跡，所以進行投籃遊戲時，雖然瞄準了目標，但是很難投到籃筐內。如果你是個籃球高手，還是一個投中率很高的人，這個遊戲對你根本不是問題。
最後，我找到一個玩魔方的機器人，我把那個魔方左擰右擰，各種顏色錯綜複雜，弄得很難還原的形狀。然而那個機器人居然42秒就完成了，太厲害了！這是我見過最厲害的機器人，太讓人稱讚了！
今天我就說以上三個我去過的地方，其他的好玩有趣的活動還有很多很多，希望大家有空來這體驗。
暢遊科學知識的海洋 篇14
國小六年級作文 ,1141字在這個樂趣多多的冬天裡，我們又迎來一年一度的科技嘉年華活動，大家都迫不及待地想去體驗科學的魅力。
第一站，我們來到了3D展版的活動場地，大家都不怕髒，席地而坐。興致勃勃地製作起了三色濾鏡。同學們先將袋子中的材料取出，然後再依次把三個濾鏡安裝上去。我想：這次怎麼還是和以前一樣，仍舊是製作眼鏡，只是多了一個藍色的鏡片而已，難道有什麼不一樣嗎？安裝完畢，大家便急匆匆地上前去欣賞展板。我也拿起眼鏡仔細觀察起來，展板上模模糊糊的影象，在三種顏色的濾鏡的過濾後，立刻出現了清晰的圖案。哇！一幅幅圖立刻生動起來，連人體的血液流動都看得清清楚楚，周圍的同學嘖嘖稱奇，引來一陣騷動。我忽然感受到了這小小眼鏡的神奇魔力，立馬戴上它去探索其他科學奧祕。
第二站，我們邁著喜悅的步伐，來到了位於操場西側的視覺體驗區。大家都十分好奇，在這裡我們將會做些什麼，體驗些什麼呢？工作人員的介紹向我們揭開了謎底：製作恐龍模型，其最大的神奇之處就是，無論你站在哪個方位，都會感覺到它的眼神是在直勾勾地盯著你。工作人員說的話是真的嗎？我一開始還半信半疑，但是，等恐龍模型製作完成後，拿起它試了又試，看了又看，這時我才確信這是真的。這是為什麼呢？在我還在和夥伴探究思索時，一旁調皮的同學已經將它拿來用作嚇人的工具，嚇得幾個膽小的女生，哇哇大叫，可他們卻在那裡哈哈大笑。
做完恐龍模型後，我們回到了教室，這是我們科技嘉年華活動的最後一站，也是同學們最喜歡的一項——走進“探夢實驗室”，解密科學現象。觀看的三個短片分別向我們介紹了與分光器、乾冰和振動有關的幾個有趣的實驗。通過實驗，我們看到分光器把不同時間的陽光進行折射、反射後會呈現紅色、藍色、青色。大氣層就像一個分光器，在對陽光進行散射、折射後，導致天空出現不同的顏色。這就科學地向我們解釋了天空在正午和夕陽西下時為什麼是藍色和紅色的原因。哎……小小的一個現象，都蘊含著如此深奧的科學道理，真是讓我們汗顏。乾冰實驗讓我們看到了它的“七十二變”：把氣球吹大到爆炸，製作成神奇噴泉，讓人們在夏天也能看到雪花……微振動使我們看到了群蛇亂舞的景象。
科學世界真神奇、真有趣啊！這樣的科技嘉年華活動真有意義。它既鍛鍊了我們的動手能力，又讓我們學到了書本中沒有的科學知識，也激發了我們對科學的探知慾。讓我們不由得驚歎科學的樂趣無窮，科學的魅力無限。生活當中處處有科學，我們真要去生活中好好研究研究、實踐實踐，弄懂裡面所包含的科學原理啊！這次讓人記憶猶新的科技嘉年華活動，讓我們愛上了科學。希望這樣的活動能多多開展，讓我們在科學的知識海洋中盡情暢遊。
妙想科學讀後感 篇15
讀後感 ,454字在一個明媚的下午，我讀了羅伯特·E·韋爾斯寫的《妙想科學》系列中的《恐龍喝的水和今天一樣嗎？》。當我翻開這本書的第一頁就被深深地吸引住了，幽默風趣的句子讓我忍不住地往下看……
這本書講的主要內容就是水。它告訴我們，地球上所有的生物都需要水，沒有水，花兒不會開放，蘋果樹不會結出又大又紅的蘋果。水不僅重要，它自身還很神奇：液態的水可以以到處流淌，固態的水是又冷又硬的冰，氣態的水可以像青煙一樣飄散到天空。
讀了這本書，我才知道我們地球上海洋的面積佔到了70?，而且海洋裡蘊含著豐富的資源，等待我們去發現和科學利用。
我也明白了水對於我們人類而言是非常寶貴的資源。可是生活中，有些人卻並不珍惜水資源。比如：洗淋浴時間太長；水龍頭壞了卻不及時修理，讓珍貴的水一滴滴白白地溜掉；人民隨意將垃圾扔在河裡。像這樣的情況還有很多。
地球上的水屬於我們每一個人，保護水資源是我們每個人的責任。來吧，讓我們積極行動起來，從小事做起，從自我做起，節約用水，細心保護水。
參觀香港科學館 篇16
國小四年級作文 ,838字國慶節，媽媽帶我和姐姐來香港旅行。一大早，我就醒來，刷牙洗臉，盼著馬上去科學館參觀。
出發啦！媽媽開起手機導航，路上我們有說有笑，終於到了科學館。我趕緊跑進去，跟媽媽說買票，後來在大門口看到這裡每逢星期三不用買票。免費！我們運氣也太好了。一進去，我就看到好多好多跟電有關的科學設施，原來這裡是“磁電廊”。
我們沿著樓梯往下面走，下面的我更喜歡呢！叫“超越天空”這裡需要買票，媽媽上去買了三張票，成人十港幣，兒童五港幣。走到裡面，專案有很多，比如“飛行”，“太空垃圾”，“火星馬拉松之旅”，“展開雙翼”，“飛行械人”……最吸引我的是“全速飛行”，排隊排了半個小時，終於到我了，首先，要設計自己的飛機，我先選了機身，我一個個看，終於的找到了我想要的。再選機翼。完成了，就要選顏色了，有白色的，灰色的，黑色的。我選了黑色。我的飛機速度又快，又好看。飛機型號是B-1567123，上面寫：編序已接受，一定要記住你的編序……到了“駕駛艙”，我輸入編序，準備起飛啦！我的飛機沿著航線飛行，一會兒高，一會兒低，一會兒往左，一會兒往右。終於到了終點，我是第六十三名，這回我終於感受到了開風機的樣子了！
“火星馬拉松之旅”也是吸引我的專案。到了我玩的時候，螢幕上有個紅圈，需要把手放在指定區，綠燈亮了，就可以放下了，有一個系統，你把手放在那裡，吃的就會飄起來，你假裝要吃東西，嘴巴張開來，吃的就會不見了，好像被吃掉了。通過一系列考驗，我的火星護照出爐了！感覺自己的夢想，越來越近了。
科學館還有好多專案，有交通，鏡子世界，光學，食品科學……以後我一定還要再來科學館！
暢想中學生活 篇17
國小六年級作文 ,678字在歡笑與祝福中，我離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入重點中學最好的祝願。因此，我沉浸在對初中生活中，無限的憧憬之中。
改變自我
從暢想跨進中學校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個乳臭未乾的毛孩子了。三年，對我來說短暫而又漫長，這並不矛盾。將它視為充滿活力、見證成長、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴格的三年，又似乎是漫長得不能再漫長了。這三年是一個人成長的過程，我會竭盡全力地不斷學習知識，開闊我的眼界。我的初中生活，將會在我不懈的努力下，迎來屬於自己的燦爛輝煌。
我的希望
在六年的小學生活中，我最難忘的就是我的語文老師邵老師，她博學幽默，善於觀察。自從她當了我的班主任以後經常鼓勵我參加各種娛樂活動，來鍛鍊我的膽量。經常給我講解習題，讓我的成績直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會遇到一位像邵老師一樣認真負責的好老師。
學習生活
我快要小學畢業了，但數學成績並不是很好，我知道初中數學很難，我想當設計師，必須學好數學。所以我決定初中必須要努力學習改變現在的這種局面，我必須靜下心來好好學習，一步一個腳印，踏踏實實地打好基礎。
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，迎來了黃金時代；告別昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著琅琅節奏的書生，即將開始我的初中生活……
這就是我對初中生活的暢想，我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。
暢想中學生活 篇18
國小六年級作文 ,508字歲月經不起時間的催促，像一抹雲彩飄然而去，像一縷輕煙被微風吹散，像一層薄霧被陽光蒸融了。小學生活已經畫上了圓滿的句號，在嚮往和懵懂中，我即將開始初中生活。
回想起自己六年的小學生活，感覺還是非常輕鬆的。課程只有三門，作業也不是很多。馬上就要到來的初中生活將會有越來越多的作業，有更多的課程，而且學習難度也越來越難。如果想要儘快適應初中快節奏的生活，我要怎樣做呢？我要從現在開始嚴格要求自己，寫出自己的作息時間並嚴格執行。學習要勞逸結合，學就學個踏實，玩就玩個痛苦。
我是一個性格比較外向的男孩子，樂觀開朗的我在小學生涯交接了許多朋友。不過真心朋友只有三個，我們一起組成了友誼的巨輪。每天一起玩耍、一起學習、一起分享小祕密。我覺得我們能成為最好的朋友，是因為我們彼此互相信任、真誠以待，會為對方的成功而喜悅，為對方的失敗而難過。在新的學校，我一定也會結交到這樣的真心朋友，與他們建立深厚的友誼。同時老朋友我們也會約好經常出來一起聚聚。
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學生活，踏著青春的步伐，合著琅琅的讀書聲，即將開始我們的初中生活，我相信我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。
神奇的科學館 篇19
國小四年級作文 ,659字“科技館真神奇呀！”當走出科技館的我不停的讚歎！那威風的玉龍，大大球形螢幕呈現浩瀚宇宙的動漫片，方形輪子的自行車和隨著音樂“跳舞”的小顆粒等等，還呈現在我的腦海裡，每樣我都覺得是那樣的神奇。
先從那美麗的玉龍說起吧！那隻玉龍看起來威風凜凜，解說員阿姨說：“這條玉龍是世界第一龍”。它高位26釐米，距今已有6660年—5000年的歷史。玉龍的形狀呈英文字母“C”字形，全身呈墨綠色。出土於我們赤峰市翁牛特旗三星他拉小北山。我仔細的觀察的這條美麗而又迷人的玉龍，它十分豐滿細膩，背鰭長長的的，眼睛像水滴狀似的，我彷彿也來到了與這玉龍同在的遙遠而古老的年代。突然，“接下來我們去下一個展廳！”的聲音是才把我從那美麗的夢幻中帶回到現實。
這個展區更是讓我大開眼界，哪像球一樣的螢幕展現出那浩瀚遙遠的宇宙，滿天迷人的星斗和那威武的戰機更是讓我感嘆！
在另一個展區裡，方形的自行車讓我感到更是好玩兒！它是在凹凸不平的路面上行駛的，雖然它也能跑，但是它行駛起來很顛簸。我還看到了音光波，它是從一個發聲音響裡傳出來的音波傳到一個瓶子裡再傳到一個管子裡，使管子裡的顆粒隨著音波像是在有節奏的歡快的跳著舞。
還有一個展區會發電的自行車也石峰的神奇，我用力蹬踏板，使一個燈發亮。我石峰高興！和快樂。
我?長喜歡這次有意義的活動！這次科技館之行讓我更感到科技的重要和科技的意義。我喜歡科技館，我更喜歡科技！
擁有科學擁有夢想 篇20
國二作文 ,608字隨著時間的變化一切都會有改變，科技引領我們走向美好的生活。
在未來的地球上，所有的花花草草都不會凋零，果樹會結出酸甜可口的果實，花兒會永遠有著芳香，我們的環境也會因為這些花花草草而改變。我們的房子會有自動調節溫度的功能，冬天室溫高夏天室溫低。
我們的車子也會有所變化，不用電、不用汽油、不用柴油都能開。它有可愛的外形，當車上的主人都下車以後車子會自動鎖起，當車主想要上車時只要在車把的地方輕輕按一下車門自動開啟便可上車。當車上的人有些疲憊時只要按一下座位旁的藍色鍵，便可啟動按摩模式。車子還有定位系統，當車主忘了自己的車在哪時，只要用手機搜尋一下便可以找到自己的車子。
我們的課桌會有分層，第一層是有關於語文的書本，第二層是有關於數學的書本第三層……只要按一下對應的圖示便可找到自己想要的書本。未來的眼鏡將具有許多的功能，按白色的按鍵可以看到離自己20米遠的東西；按黃色的鍵可以看到許多漂亮的風景；按粉色的鍵，可以聽到美妙動聽的音樂；按紅色的鍵對我們的眼睛可以緩解疲勞；按藍色的鍵可以看到很多著名的書籍……還有最厲害的是，當自己有什麼煩心事卻不想對朋友或家裡人說時，只要按一下紫色鍵，就會出現很多可愛的小動物陪我們一起玩耍，從而讓自己的心情慢慢平靜下來。
未來的我們不需要攜帶電腦，我們手上都有一塊手錶，這塊智慧手錶跟電腦有一樣的功能，更可以代替我們現在的手機，讓我們會簡單方便快捷，未來的科技一定會讓我們大開眼界。