智慧不停地進步相關作文20篇
智慧不停地進步 篇1
國一作文 ,818字如今的生活越來越美好了，碎片化的生活似乎有些忙亂，卻不減豐富和多彩，那是智慧所改變的。
週末，我以最快的速度完成了作業，準備約上幾個好友去打籃球。拿著心愛的籃球來到球場後，剛想來個三分球練手，發現球一下子癟了下去。這可怎麼辦？原本美好的計劃似乎要泡湯。眼尖的同學發現球場旁有個小賣部中擺放著籃球，我們欣喜若狂地狂奔過去準備掏錢買時，小賣部阿姨擺了擺手，“同學，這是共享籃球，不能賣。”阿姨解釋。“共享籃球？”，我與同學異口同聲。市民都知道前段時間的“共享單車”風靡全城，現在的共享籃球如一道熟悉的風景線，闖入眼簾。
打完籃球后，天已經黑了，準備打電話讓爸爸來接我時，手機卻意外地沒電了。怎麼這麼倒黴啊！我可不想黑燈瞎火地走回去。我在體育場門口無奈地看著來往的車子，想著打個的士回家。眼睛正隨意一瞟，一家便利店在拐彎口，我走進店門，想問老闆借電話時，前臺旁豎著一個牌子，上寫著“共享充電寶”，天哪！我的心情激動得不言而喻。
晚上，吃完飯散步時，發現小區門口開了一家新的書店，我被吸引著進去後，找到了很多有意思的書，但是全部買回去是不可能的，數量太多，價錢也不便宜。我挑了兩本準備付錢時，營業員露出了和小賣部阿姨一樣的表情，一臉“你過時了”的微笑，又解釋：“這些書是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木雞，再一次被驚訝到。原來，我們現在的生活是如此地便利，如此地人性化。
我這一天似乎有些碎片化，但被“共享聯盟”所貫穿著，倒顯得有意義。共享，這個名詞，與我們的生活息息相關，它的力量逐漸在龐大，讓我們所生活地時代越來越豐富飽滿。它在進步，與此同時，智慧的力量也在進步，我們的時代從不會滯往不前，只會更加地賣力，如此以來，這個社會，是有多麼大的資源和潛力待聰明的人們發掘？待富有創造與想象的人們探索？
正如許知遠先生所提：“當人們迴避內心的情緒，那樣的生活根本不值得一過。”所以，感謝共享的誕生，讓生活多了一絲姿色，讓智慧又前進了一大步！
進步，不斷地進步 篇2
國小五年級作文 ,747字接力跑步
接力賽跑時，他出列了，他接了第一棒，邁出了第一步，以勢不可擋之力如離弦之箭飛了出去。
在中途，他把其他選手遠遠地甩在了後面。最後他贏了，贏得那麼利落，那麼瀟灑，一甩那向上衝的頭髮，一顆顆晶瑩閃爍的汗滴隨聲而落，可能是他跑得太快了吧，觀眾們愣了幾秒，隨即歡呼了起來，可能出於害羞吧，繼而微紅了臉，很快就消失在人群當中。
是啊，跑步如學知識，學無止境，知識無止境。你識字時，那是你人生邁出的第一步；你青年時，閱讀量急劇上升，那是你體力充沛的時候；中年時，你不好動，可是你仍然要學習；老年時，你已經筋疲力盡，可是你仍然在學習。
所謂：“活到老，學到老。”知識沒有最多，只有更多，你邁出了第一步，你就會拼命地吮吸這知識的營養，這一條路，是你人生的知識之路。
長跑
體育課上總會有長跑。
長跑比賽也是一件很快樂的事，當場跑冠軍，是一件很自豪的事，同學們常在一起比試長跑。
有一次他們比賽長跑，我在場，剛好目睹了長跑的全過程，他獲得了冠軍，開始他跑得很慢，在別人體力不支時超越了別人。他雖然氣喘吁吁，但臉上仍不忘露出勝利者的喜悅和自豪，他的嘴角微微上翹，泛出了微笑，他的眼神告訴了人們，他是這次長跑的勝利者，他是這次長跑的冠軍！
長跑的過程像堅持，堅持使人進步！堅持使人努力！海倫·凱勒堅持於寫作，最終，她在文壇上，享譽世界；阿炳堅持音樂賣藝，最終以一曲《二泉印月》流傳於世；愛因斯坦堅持於科學，提出了“原子論”……古今中外的名人告訴我們，堅持，使人成功……這條路是你人生的堅持之路！
人生有許多路，每條路都告訴我們一個哲理，每條路都有它存在的含義，每條路都有它存在的理由！
只要有陽光就不停地奔跑 篇3
高一作文 ,773字不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而後又倔強地重新開始。高考始終不是一條簡單的路，它就像是一場沒有銷煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。不管我們是怎樣的驚慌恐懼或運籌帷幄自信滿滿，它始終佔據著我們生命裡最重要的位置，你沒有理由抗拒或逃避。
那麼多帶著夢想的人，千軍萬馬走在這條獨木橋上，十年寒窗苦讀只為一朝金榜題名。
我就在那樣的大軍隊伍裡，帶著驚慌帶著我的小小夢想，小心翼翼地一點點向前邁去。我想像那頑強的小草一樣，只要有陽光，就不停的生長，就算面對風雨，也要努力綻放希望。
我要努力，努力地追趕夢想。我知道前方路很遙遠，狂風暴雨依然會衝擊著我希望的火光，但我還是會不停地奔跑用我的堅持與執著讓世界聽到我拼搏的腳步聲。
我要堅持，堅持到讓世界認可我的夢想。雖然我不夠聰明，生活也沒有給予我智慧的翅膀，雖然我不夠理智，在一次次的失敗和挫折面前也會灰心，雖然我不夠成熟，年輕的心還是渴求著自由和個性，但是我知道我不會放棄。不論是難過得走不下去還是高興得忘乎所以，我都會讓自己的每一步，都走無怨無悔。
我會發現，只要笑一笑沒什麼大不了。路還很長，要在過那條漫長悽黑的道路，我要用我的樂觀積極做太陽，讓每一天的日子都燦爛晴朗。考差了不要緊，安撫沮喪的心，輕聲為自己加油，整改心情繼續上路；失望徘徊時也不會害怕，停下歇一會兒思考自己的意義然後用我的樂觀給我力量。忍一下，再忍一下，然後一切都會好起來。
我想我應該學會勇敢地抬起頭，仰起臉，讓我的眼淚流心裡。我想我應該要踮起腳尖，努力地離陽光進一點，再近一點。我想我應該學會奔跑，就算累了也不停歇，只要有陽光，就不停地奔跑。
有人說，今天很殘酷，明天很殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。可是我知道，我會讓這今天明天的殘酷成為後天太陽初上的基石，讓這燦爛地進心裡。
人類智慧“統治地球” 篇4
國一作文 ,1154字隨著科技的發展，人工智慧產品越來越多地出現在我們的生活中。作為時代發展的必然性，人工智慧產品的使用範圍越來越大，功能越來越多。
前段時間，“阿爾法狗”戰勝圍棋高手的訊息轟動一時。人工智慧機器人“阿爾法狗”以絕對性的優勢—能每天快速演練幾千場比賽、記住所有棋譜中有的方法，在比賽時自動模擬出對手所下的棋所有後著—戰勝圍棋高手柯潔。“比賽的時候我甚至想去後臺把它的插頭拔掉”柯潔在《開學第一課》中這樣說。
由此可見，人工智慧的“能力”確實不容小覷。
所以有不少人都開始擔心，會不會以後人工智慧產品有了自己的思維，反過來統治人類？因此產生了很多電影、小說，把人工智慧的“能力”誇大到“此‘物’只應天上有，人間能有‘幾人同’”的地步。
美國蘋果公司的總裁則認為，我們不必擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，進而會“統治地球”。“我更擔心人類像計算機一樣思考，”庫克說，“失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”言下之意：如果人類像計算機一樣思考，那麼“人工智慧”的思想終究會“統治地球”。
人工智慧是怎樣思考的？它們快速地篩選出對自己最有利的方法，不思考這樣的做法是否合乎情理。
如果人像人工智慧一樣思考呢？他們只追求自己想要的：金錢、利益，用最簡單粗暴的方法完成：眼裡完全沒有憐憫，為了達到目的拋棄價值觀和同情心，不顧後果。古時候的部分達官貴人，只顧自己享樂“朱門酒肉臭，有凍死骨”的現象頻頻發生。
清末，一些文人畫士為了滿足自己的癖好，讓賣梅花的人把梅樹養成病態。有些地方完好的梅樹。
抗日戰爭、民國時期、晚清年代，一群漢奸為了自己能免得受凍捱餓，賣國求榮。
現在的社會，拐賣婦女、兒童的事仍不時發生。人販子為了賺錢，硬生生把原本美好的家庭弄得支離破碎。
許多“啃老族”和一些不孝子女，不管不顧含辛茹苦把自己拉扯大的父母。為一套房子、多少資產讓父母只得靠撿垃圾為生。
這是一群被人工智慧“統治”的人。這種為了名利罔顧人倫的現象古已有之。他們與人工智慧的思想相同：簡單粗暴。為了金錢利益捨棄同情心與價值觀—他們面對父母都能拔刀相向，更何況是讓他們用他們的同情心去幫助那些真正需要幫助的人、對他們施以援手；更何康讓他們對路上的流浪狗流浪貓抱有同情心與憐憫：更何況讓他們在對災區、貧困區的人們儘自己的一份薄力去幫助他們？
他們只是一群沒有價值觀、沒有同情心的機器人。
《三字經》中說：“人之初，性本善”。人的思想一開始都是富有同情心與憐憫的，他們會在成長的過程中形成完好的價值觀。
可是越來越多的人失去了同情心。他們像人工智慧一樣沒有同情心、被人工智慧的思想統治。他們被人工智慧統治了。
人工智慧在統治人類。
如果任其發展，人工智慧終將“統治地球”。
我們要成為有同情心、有價值觀的人。
人工智慧：不是裝滿一桶水，而是點燃一把火 篇5
記敘文 ,1228字近些年來人工智慧的發展似乎一直都是說不完的社會議題，從1997年IBM公司研發的深藍機器人在象棋領域大展身手到近期的阿爾法狗在4：1戰勝世界冠軍李世石後又連勝三局贏了九段的柯潔，一波未平一波又起，也意味著被譽為“人類智商的遊戲”的圍棋這塊高地也被攻下。無數的人陷入彷徨和恐慌。
而這時蘋果公司總裁庫克的一句話卻發人深思“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣四口，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
誠然，不論計算機表面呈現出來多麼複雜的行為，在它的世界裡，只有二進位制的程式碼，這些冷冰冰的數字只以損益為依歸，不帶任何感情。而人類不同，人類有自己的價值觀和情感，這是任何一臺靈敏的機器都望塵莫及的。
感情是人類區別於機器的首要因素。人類擁有豐富的情感體驗。得意時有“春風得意馬蹄疾”；失意有“冷冷清清悽悽慘慘慼戚”；愁苦有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；灑脫有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”。數不勝數，而機器運作依靠的是純邏輯推理和學習，人類複雜的情感機器是不曾擁有的。人之所以稱之為人，是因為他有自己的思考，在社會中，人們可以互相幫助相扶持，正是因為這樣，才有了社會的發展。如果每一個人都像機器那樣思考，以損益計算為依歸行事，互相不聞不問，遇到需要幫助的人不動一絲同情心，置若罔聞。2014年，一位武漢的老人在菜市場門口摔倒，圍觀的人很多，卻沒一人去扶，最終，老人因為鼻血堵塞呼吸道而亡。這件事情當時引發了強烈的社會反響，人們的心靈被狠狠地刺痛了，人若像機器那樣思考，只計損益，沒有道德正義感，失去了正確的價值觀和同情心，世界會變得多麼可怕。
人類的情感才是社會發展的動力，若世界誕生之初，出現的不是人類，而是機器人，幾乎可以斷定，世界不會像現在一樣平衡穩定，持續發展。文明的誕生要建立於社會的誕生，而社會的誕生，是一種互相關愛的結果。否則，每個生物間只會像豹子和獅子那樣殘殺，為爭奪個體的利益而鬥爭。這樣生存的總量不會壯大，知識不會產生、延續，更不會締造文明。之所以說人是社會性的動物，便是因為人只能活在社會中，集體裡。人類社會的綜合性和複雜性，充滿了感性和理性，主觀和客觀的交流，一旦敝棄感性，只剩理性，社會便不復存在了。自私冷漠的聰明人，殘忍排異，而這不正是希特勒最駭人的特質嗎？它所引發的二戰，其損失傷亡大可不必多說，若是人人都像這樣思考，那世界就是一團亂了，那也是人類滅亡的時候。
那麼人工智慧的思考方式是否就該完全敝除呢？答案自然是否定的，人工智慧的思考方式，也有數不清的人類需要學習的地方。它冷靜分析，計劃縝密，精確而求實。這在人類精英中，也是必要的品質。這種思維方式，建立於正確的價值觀、正義感上，是錦上添花，正是因為有了這樣正義而泛頭腦的人，科技的進步才得以加速。
人類感性的思考方式，和人工智慧理性的思考方式，相輔相成，人工智慧的發展意義不在於裝滿一桶冰涼的水，而是點燃一把溫暖的火。
再苦也不停止腳步 篇6
國三作文 ,827字雨越下越大了，噼噼啪啪地，落在行人的傘上。路邊的小水坑被雨滴擊出波紋，無數的波交錯著，隱隱約約映出灰暗的天。雨很沉重，使我的心也沉重。
九年級開學有一段時間了，突如其來的繁忙和緊張，令我有些不適應。作業太多，就如同一個包袱，十分重的包袱，狠狠地壓在我的身上。我奮筆疾書，但卻不知為何，每晚寫完作業時，已經11點多了。我快快入睡，但第二日起來，是無精打采和滿臉睏倦。我厭惡這種狀況，但卻力不從心，無法改變。
雨似乎沒有要停的意思。我躲在商店的屋簷下，靜靜地等待著。“滴滴”一輛電動車從轉角處開了過來，是送外賣的。他從我面前駛過，停在不遠處。“您好，您的外賣。”雨滴打在他的頭盔上，他從車後的箱子裡取出包裝好的外賣，又用毛巾輕輕擦去上面的雨水，便徑直地向一家配匙店走去，鞋踩在一個個的小水坑裡，他似乎也並不在意，無暇顧及。
不一會兒他出來了，騎上車，開到我的旁邊又停下。他也沒有傘，藍色的上衣溼了一半，臉上不知是汗水還是雨水，也溼了。他摘下頭盔，從車籃子裡拿出毛巾，簡單地擦了擦。他的胳膊被晒得黝黑，臉上有幾條皺紋清晰可見，烏黑濃密的頭髮裡藏著幾根亮眼的白髮，眼睛時常眯成一條縫，眼圈也微微發黑。透過這雙眼睛，我彷彿看到了他的艱辛和勞累。本以為他會趁著下雨的時間，閉上眼好好休息，補個覺，可他卻重新戴上頭盔，騎著車向遠處駛去，任雨水打溼他的衣裳，任風刺痛著他的身體。
我望著他漸行漸遠的背影，陷入了深深的思考。生活不易，每個人都要面對不同的挑戰；生活很苦，即便狂風暴雨，也得昂首前行。不同年齡的人，會遇到不一樣的困難，學習上的挫折跟生活的殘酷比起來，也算不上什麼，作為學生，我們又有什麼理由說“我不行”。勇敢向前，那些煩惱和困難，終會在我們的堅持和努力下，被戰勝，被打敗。
天漸漸地亮了，烏雲消散，雨慢慢地停了。我站起身，向家的方向走去。有一縷陽光穿過層層的雲，照耀在我前行的路上。
智慧不等同於智慧 篇7
國二作文 ,1124字蘋果公司總裁庫克認為：比起“電腦的逆襲”他更擔心的是“人腦的淪落”。這著實值得人們深刻思考。
隨著人工智慧的興起，計算機越來越“智慧”已經成為不可阻擋的趨勢。於是，有些人（多半是深受科幻作品影響的）便開始疑心電腦的強大能力會變成一把雙刃劍，電腦有能力“逆襲”人腦。
在庫克看來，這不足為慮。而真正危險的是，電腦的強大能力震撼了人們，使為數不少的人不由自主地學習、模仿電腦的思維方式，將自己的頭腦變成了機械化、程式化的存在——這才是真正叫人憂心的。
在我看來，程式化正是電腦的偉大之處，可要是用來形容人的話，就無異於是本末倒置了。人的大腦有一百億個神經元，其構造之精妙，遠勝電腦。正是憑藉著這顆腦，人才有了七情六慾，有了五感，有了三觀……正是這些複雜的器官、思想，讓人無愧於稱自己為“萬物靈長”。
世界是變化的。人也是變化的。而電腦是一成不變的——或者說，他們的進步依賴於人類的介入。變化意味著適應性。達爾文先生的進化論早已為我們指了出路——物競天擇，適者生存。古老的細菌一族從他們百萬年前的先祖開始就無性繁殖——簡單、快速的連續複製有助於他們將遺傳資訊最大限度地保留下來——就如同電腦。而其中的一支摒棄了這樣的方法——有性生殖充滿了變數，結果可能是好的，更可能是壞的。但是對於整體而言，變數當然是好的，這就是為什麼那些不懼變數的細菌演化成了如今這個紛繁複雜的世界，而剩下的依舊還是渺小的蟲子——哪怕他們遍佈世界的每個角落，當大的變數降臨的時候，能發揮作用的也不是這千萬個沒有靈魂的軀殼。
由此看來，結論就很清楚了。人是智慧的生命，人工智慧不論如何進化，只要他們不能擺脫機械化的實質，不能衝破程式化的桎梏，他們永遠不能取人類而代之，因為他們依附於人類。而人類，憑著我們複雜多變的意識，憑著我們敢於開拓創新的勇氣，就能夠自立於這個世界，有著存續千秋萬代至於不朽的可能。
“像電腦一樣思考”是一種不負責任的行為。這是一種“從智慧向著智慧的淪落”。作為人類，就有這個責任去開拓創新，不能“自降身份”，模仿電腦是在逃避責任，是對“未來的未知”的膽怯。千萬要拿出十二萬分的勇氣與激情，迎接未來，擁抱未來，珍惜智慧的頭腦，向著人類進步的方向進發！
智慧進步的階梯 篇8
國三作文 ,825字智者曾說：“瞭解自己，聰穎即可，而戰勝自己和超越自己，則必須靠智慧。”由此得之，智慧之於人自身的提高，乃至一個企業的發展，一個國家的進步是多麼的重要。
有人說“萬物生長靠太陽”，而我想說：“萬物發展靠智慧。”智慧，是進步的階梯。
“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。
越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嚐膽，最後復國名揚天下；司馬遷受宮刑而忍辱負重鑄青史，最後成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉業；韓信受胯下之辱而隱忍不發，最後成為叱吒風雲、威震四海的名將。自古以來，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因為他們在遭遇這樣或那樣的陰霾和低迷時，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰勝了他人。
“他山之石，可以攻玉”，善於借鑑和吸納，這是一個企業為了更好地發展而選擇的智慧。
當年法拉利因為發動機缺陷而使發展始終無法突破瓶頸，本田公司則由於剎車系統問題而被歐洲市場拒絕。後來，法拉利吸納了本田的發動機優點，本田則借鑑了法拉利優良的剎車系統技術，結果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲。互相學習借鑑，取長補短，優勢互補，不斷完善自己，增強了核心競爭力，這是企業立於不敗之地的法寶。
“韜光養晦，永不稱霸”，認清自我，和平發展，這是一個國家為了富強和平而選擇的智慧。
針對現在甚囂塵上的“中國傲慢論”和“中國強硬論”，中國領導人提出了“中國清醒論”，既不高估中國的實力，也不妄自滋生驕傲心態，確定了“韜光養晦，永不稱霸”的發展國策。韜光養晦，不事張揚，少說多幹，靜以待變，厚積薄發，中國才能走一條真正和平崛起的道路。
智慧並非與生俱來，天生鑄就，而是人們在長期積累、探索、磨鍊的基礎上開出的花朵，是在獲得較強的觀察能力、思辨能力以及廣博的知識基礎上結出的碩果。拉羅什富科說：“智慧之於靈魂猶如健康之於身體。”
智慧，是進步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達屬於自己的高度，演繹自己的精彩吧！
人工智慧：科技進步的具象體現，還是走向冷漠的標杆？ 篇9
國一作文 ,999字科技在現代社會發展中愈發重要，人工智慧作為其具象體現，在各大領域大放異彩。在美劇《機器少女法蘭姬》中，西格博士所創造的最新一代機器人Frankie，在人與人的交往中收穫了友誼，漸漸擁有了情感，學會了像人類一樣思考。讓人不禁沉思：“人工智慧朝人類發展的同時，人類是否會向人工智慧（AI）靠攏？”當人類失去了所謂價值觀與同情心，與機器又有什麼兩般？
人與機器人/人工智慧最大的差異在於思考方式：AI是通過資料的理性分析，得出結論；而人類則複雜得多，他綜合了個人的主觀判斷與資料分析，理性與感性的權衡之下，方作出決定，故總是於情於理。然而兩種方式皆無優劣之較，唯有其二者相互權衡綜合，方能創造更美好的未來。
價值觀，是人生態度的抽象概念。它代表了個人面對大千世界的自我思考與思考。倘若人失去了所謂“價值觀”，便將成為一具毫無精神可言的軀體，彷彿行屍走肉般遊走。“人是一株會思考的蘆葦”。或許有人會反駁，AI也會思考，但它的所謂思考，不過是自己資料庫中所載入的資料所分析出的結果，是由二進位制所推動的程式執行，絲毫沒有“個人”的情感，是冷冰冰的資料程式碼，更別提是否擁有價值觀的體現了。
同情心，即為“惻隱之心”，可謂人皆有之。試問AI：當你面對奄奄一息的花木，你是否會親手相植？面對瑟瑟發抖的小雀，你是否會以溫柔相助？面對踉蹌倒地的孩童，你是否會以懷抱相擁，面對病危的至親，你是否會不顧一切地陪伴左右……即便你親手一件件完成了諸事，亦不過是在執行人類所編寫的程式碼罷了，你的心不會為之動跳，不會為之動容。試想，若人類失去了同情之心，世界又怎會溫情脈脈？想至此，不禁毛骨悚然充斥著冷漠的世界，談何“但願人長久，千里共嬋娟”，談何“日日思君不見君，共飲長江水”，談何“誰演寸草心，報得三春暉”，談何“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”？
“面對視窗調皮的小貓咪，你是否會莞爾？”我試問。人工智慧表示，將來會有的而我，亦希望人類別丟了那份最本質的，欣賞美，體悟生活的態度。正如蕭寒所言：
正是現實將我們推得快速甚至踉蹌，讓我們突然意識到，認真慢下來是多麼的難能可貴。願我們都能在自我的思考與體悟中享受人生百態，不向機器的方向靠攏，成為一個飽含激情與熱血，拼搏進取的，人類。
願人們不要丟棄了心中最純粹的情感，那份價值觀，那份同情心，正如庫克所言，“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
我不由地停住了腳步 篇10
國一作文 ,778字手上的手錶不斷髮出”噠噠”的響聲，表上的秒針歡快的跳動著，天色暗了下來，我就飛快地跑著，眼邊的景色都變得模糊，手上袋子發出啪啪的響聲，裡面的東西似乎也咚咚的響個不停。”都怪媽媽非要我去買東西，說好都講好讓我好好休息的呢！”
沒錯，這個時候我本應該在家裡看電視的。因為我在鋼琴比賽上得了金獎。我認為我的鋼琴水平已經很好了，不用再每天苦練了。於是我吵著讓媽媽給我放假，並將練習時間改短了不少，媽媽無奈之下只好同意了。
一行閃亮的字從我眼前劃過，這不是琴行嗎？怎麼現在還還沒有關門啊！清脆悅耳的琴聲從門縫中幾擠了出來，一個一個蹦進我的耳朵裡，滑進我的心裡。是誰在彈奏這首華麗的樂章？
好奇心使我不由得停住了腳步。
由音樂之路，我輕鬆地找到了音樂的發源地。我大吃了一驚，這不是老師的琴室嗎？
我輕輕的將門開啟一個小縫，悄悄的看著裡面果然是老師，那白色的燈光下，他的雙手在鋼琴上滑動著，像一個個可愛的小白兔在草地上蹦蹦跳跳。又像一隻只優雅的天鵝在湖面上起起落落一會兒像小孩兒滑冰一樣長款一會兒像獅子跳火圈一樣短跳。老師橘黃色的毛衣把她襯得更白了，讓我一下子差點認為這是一位白雪公主在彈琴，柔和的燈光在黑色的夜中為她點亮了一片神聖的淨土，衣服上的閃光片像小美人魚在海面上化為泡沫時，在陽光下閃閃發光的魚鱗，好像和著悽美的曲子，纏綿在了一起。
老師的手上，臉上全是汗，密密麻麻的，像樹葉上的露珠，有的滴在地上有的，落在其幾起落落，像波浪一樣的琴鍵上。
看到這裡，我的臉紅了起來，像一個熟透的番茄一樣，我像龜兔賽跑裡的兔子一樣呆呆的愣住了，老師已經很厲害了，但她卻還在努力提高自己，而我也只不過是得了一個小小的獎而已，又有什麼理由自滿，從而放鬆自己的不行，我不能放鬆自己，我要更努力才行，我暗下決心。
我衝出琴行趕回家中，在媽媽詫異的目光中，認認真真，一絲不苟地練習起來。
我不由地停住了腳步 篇11
國二作文 ,808字回憶，像霧靄，遠了，淡了；希望，像晨光，近了，亮了。
——題記
在繁忙的路上，人們焦急緊張地忙著自己所忙的事。而那永遠是不起眼的，沒有人會去注意那，不為人知的是在那些時刻它正孕育著頑強的生命。黃昏的離去，使我的心更加焦急。每個周未被課程擠滿的我每次都渴望不放假，回想以前，每個週五最渴望的就是最後一節課老師的那句放學，早早裝好書包的我永遠是“前五名”跑出教室的。想到這我不由地看向了擺在面前成堆的作業：補習班的，學校的，媽媽去留的一樣也不能落下。有時想抱怨，又有誰會去聽呢？只能埋頭苦幹……已經很快十點鐘上了，作業彷彿一點沒動還是那樣的多，正打算繼續對付這一大堆，就聽到腳步聲步步逼近。
忍受不了批評的我，與媽媽爭執起來。最後因委屈而跑了出了家門。我瘋狂奔跑不止眼淚掉下來，跑累了，便停了腳步，我在一個靜寂的地點坐在臺階上。仰頭望著天空，天上的星星如同有靈魂一般閃著，寒風打在臉上，有些亮。我回想著剛剛發生的一幕幕，逐漸覺得自己做得不對，犯了錯誤，便快步往家的方向趕去。正快步走著，從余光中閃過一簇紫色的光芒，我停了下來，轉過身去看，燈光照在一叢紫薔薇上，使那一叢變得更加耀眼。
我看到曾經一個不起眼的角落的牆壁畫的小兔子，我被震懾到了。這個角落，所處位置絲毫不起眼，多少人經過這裡時完全不會看一眼，我也是一樣。在匆忙中沒人會去注意那，甚至悠閒時刻了不會去看那半眼。而如今使我停住腳步的，不是名著裡的那些名勝古蹟，而是角落裡那叢紫薔薇。沒人在這澆水，施肥，甚至可以說是不毛之地，卻能長出這麼美麗的花朵。我好像看到了希望使我更想為自己的目標理想而去拼搏、去奮鬥。我深深地看了那迷人的薔薇最後一眼，便加快腳步踏上了回家的路……
在這樣不起眼的角落裡，竟有一叢美麗的生命在悄悄綻放。也就在那時，我的希望也愈要綻開。
我不由地停下了腳步 篇12
國小五年級作文 ,648字一個雨夜，我正漫步在小路上，天紛紛揚揚地下著小雨，夾著冰冷地北風，一塊斜打在人們的身上。天冷路滑，街頭行人漸漸集中在一家咖啡廳裡，大大小小的“紳士、小姐”們正在排著長長的隊伍。
我不由地停下了腳步，只看見有一位老人——衣著寒酸，鄉音十分足的老人說了一句“來杯茶”，可那位售貨員卻說：“抱歉，本店不售茶飲。”同時禮貌中夾雜著輕蔑與不屑，隨後，便傳來了一陣鬨堂大笑。
這時，不知誰高呼了一句：“不買快走，別浪費我們的時間！”這句話竟得到了多數人的附和，此起彼伏。“我、我……”他分辨著，臉上露出了驚慌，但那低沉的聲音頃刻消失在了眾人或嘲弄或憤怒的聲浪中。不知哪個人，將那位老人硬生生地趕了出去。
老人被趕走了，店裡恢復如常，只是顧客和銷售員臉上露出了快樂又輕鬆的微笑，我又轉身看到那位在雨夜裡徘徊而又漸漸消失在漆黑夜裡的老人，孤獨又寂寞。不經意間，從店內發現了一塊小牌子，上書“請大家按順序排隊，謝謝”。也許是牌子太小，也許是人群太高大，又也許是忙著點飲品，而這，都顯得那牌子是如此地蒼白無力。
我不知所措，呆呆地望著這家店，可我一回過神，又看著這家店是如此地討厭。從此，我再也沒去過那家咖啡店，那怕再急，也要繞路前行，因為我怕再看見眾人的笑，怕再見到老人那孤獨的背影……
我不由地停住了腳步 篇13
國二作文 ,800字時光斑駁處，聆聽到花開的聲音，回首間詩人清雅之花綻放，腳步戛然而止。
——題記
漫遊詩詞，腳步，一停再停。
市井之間
黃昏的南山，攔住了大片日光，山澗的飛鳥，點綴了點點深色，此刻，西月，東月，五色交輝。此刻，市井之間，有一身影清新脫俗，大隱於市，“結廬在人境。他背朝夕陽，採菊迴歸，舉箸提筆，題《飲酒》其一詩。當時紅塵滾滾，卻有此心清淡雅之詩，實之少矣。但他沒有棄宮歸隱後的閒適，沒有過多閒適，他仍在追求田園詩風，仍在突破，仍在尋求，仍在永不止步，他堅守自己棄宮歸隱後的那一方天地，成就詩詞其至高地位。
天地之間
明月飲酒，飲一壺生死悲歡祭少年郎，明月依舊，蜀地崎崎，蜀道難，可李白卻不畏，不懼，他作詩“舉杯邀明月，對影成三人。”天地之間，一月、一酒、一折仙人。一影，兩影，第三影不知是人是折仙。詩之浪漫無話可說，人之豪情更溢於言表。他是喝道：“仰天大笑出門去”的李白啊！他一生豪情壯志，他是昂首“我輩豈是蓬嵩人”的李白啊！他仍在追求詩詞的最高境界，他，仍在追尋。
兩宋之間
春暖還寒時，她還是個十六歲的少女，還沒有經歷人生苦難，椅欄聽風，聽到他前來的步伐，忽轉身，嗅青梅，回閨房，題詩道：“倚門回首，卻把青梅嗅”少女的感情如星辰般無法捉摸，李清照，第一才女，卻仍在道“學詩謾有驚人句”。那時，她仍在學詩，仍在追尋在兩宋之間，李清照在悲痛與生死離別中，鍍上了一層本僅男子擁有的壯志之心，“九萬里風鵬正舉”詞風變化，心不變，而未停止探索腳步，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”疊字的手法，不負“才女”之稱，卻仍不止步。
讀到此刻，想到此刻。
漫遊詩詞，腳步，永不停息。
我不由地停住了腳步 篇14
國一作文 ,748字陌上花開蝴蝶飛，止步世間回望，眼中卻已點點星辰。
——題記
這人間百態終是匆忙，時想有幸回眸望向身後這星揚辰落，便憶出雜心；思緒，停留於那刻，使感化出無限情感……
停留於幼時的窄巷
翻一篇人生書本，兒時的一切是如此輕靈，美好。引發思連不斷的嚮往，腦海中漾起那景，那人，那物。那時的窄巷，灰藍色的磚縫中流限出歲月的藏匿，牆根中生起的處處綠苔，裝點著它的美麗。細聽其中，間隔中又留有孩子陣陣歡快的笑聲，跑鬧聲。此刻，我止步了，我彷彿看見了說笑群中那個天真無邪的女孩。嘴邊留有幾絲還未意盡的笑顏。坦露出那一片清爽。或許，當時的自己準在想一些玩笑，都或許吧。童年，正是書中的前記，不由得停下，也正是心靈的歸宿。
停留於少女的考場
含著眼露，停於那往年盛夏。少女升進了學堂，回憶起那份緊張與微笑。心裡依舊不禁忐忑。考場中，被手心打溼的筆桿飛速舞動著，桌上流出的嚓嚓聲放入時間足跡，即使如此，你依舊能感受出少女發自心中的堅定適從，我想停留於此，和她再度緊張欣喜，迎過一場又一場的考驗，勝則喜，敗也榮。只是這樣望於此地，便也認定世間美好，莫過於這時。不由得停下步伐，讓我遇見了別樣的風景，那是女孩努力從容的模樣。
停留於這刻的美好
人生成長，歷經百事。想停留這腳步，與少女成長為現在，那外表，那性格，那心，都已成熟。但心底，卻依舊存有那天真的嫩芽，遇事，卻依舊從容堅定。她追求著更加優秀，更加強大，我也願想多次停留，與之共度一切。這刻，停留於這時美好，我也?望遠方。希望永遠與這時一般曼妙。一直止於此，回憶這心中……
這百態卻依舊沒完結，我不斷期待少女的未來，也堅信著。不由得停住的腳步，足以讓我意識到少女繁花似錦，傾念思緒。
我不由地停住了腳步 篇15
國二作文 ,589字一葉輕舟，從我的夢中駛過，留下陣陣漣漪，一縷情思，從我的夢中劃過，悄無聲息。
——題記
清晨的江南，薄暮，朦朧。細細聆聽，總會有一絲清脆的流水聲，兩岸，楊柳被清風盈引起，劃過水面水面，激起無限情思。
停住腳步，寄情於那江南之雨。
江南的雨是有情的，雨從來都不會給江南。帶走一絲生機，陣陣雨絲從南邊飄來，我不生又格外成績。我喜歡江南的雨，不緊不慢，雨點清脆的打在水面上，打在這水墨江南，那輕紗似的雨，宛如細針。隨風悄悄地打在了我的心裡，停住腳步。
停住腳步，偏愛著江南之水。
我走到橋邊，從橋上俯瞰著水，它竟是那般澄澈，又是那般透明，似是月宮掉下的明鏡，又是仙女們澄澈的眸子，多少樓臺煙雨中，她毫不缺席，我漫步下橋，走向岸邊，那水緩緩地流動著，好似一個小家碧玉的少女，我輕折一根柳條，蹲下用它撓弄你。你好似害了羞，泛起陣陣漣漪，停住腳步。
停住腳步，鍾情於那江南人家。
傍晚。一抹夕陽，一縷炊煙，整個江南縈繞著米的香味兒，每戶人家都搬到院子裡，聽著流水聲，看著最後的一抹夕陽，談著家長裡短，烏鴉歸巢，大雁回窩，一切。皆由時不時幾戶人家中傳來的笑和那始終縈繞耳畔的流水聲代替，我再次停住腳步。
也許我該回去了，我再次，也是最後一次，望著這美麗安靜的江南，回望，回望，再回望，彷彿我是一個採蓮女子，在這江上。不由再次停住腳步……
藏而不露大智慧 篇16
高二作文 ,798字人生於世，我們無時無刻不在與人相處，因此，待人接物的智慧就顯得尤為重要。而這其中，最難以捉摸的就是一個“藏”字。唯有摒棄浮誇，學會“藏”的智慧，方能通融練達；唯有含而不露，方能心平氣和，遊刃有餘。
藏而不露，是一種品質。莊子雲：“大知閒閒，小知間間。”真正有大智的人，往往風神嫻雅，氣度雍容；而那些浮誇之徒，不過就是有些瑣碎不堪的小聰明。其關鍵就在於藏而不露的品質。環衛工人每天起早貪黑，農民工整日辛勤勞動，還有哪些做了好事卻不願留下姓名的人，他們無疑都具有這樣的品質。人們從不注意他們，他們也不求回報，只是像花生一般，將真善美的果實結在自己心中，結在不被人注意的角落裡；而那最絢麗的花兒，將在人們心中綻放。正是這種藏而不露的品質讓他們贏得了人們的尊重。
藏而不露，是一種境界。冰山雖大，大部分卻沒在海里；大樓雖高，最重要的還是那埋在地下的地基。毛澤東早年懷一腔報國熱血來到長沙師範，入學後作文成績卻總是不及格。後來，經老師袁吉六指點，他一改以往空有氣勢卻乏含蓄的風格，在成為革命偉人的路上，也寫下許多雄渾壯闊的詩篇。年輕人的文章往往氣勢激揚，但真正的大家，其文字讀來往往平易雋永，而其中深意卻如海面下的冰山，需深加挖掘。高樓若無穩定的地基則必將倒塌，而人若想臻至更高境界，就必須學會藏而不露。
藏而不露，是一種智慧。越王勾踐藏而不露，臥薪嚐膽，換來“三千越甲可吞吳”；莊子藏而不露，安貧樂道，換來一生安閒遊世；司馬懿藏而不露，韜光養晦，換來最終的權傾朝野；清雍正帝即位前與八賢王爭奪皇儲之位，他不徐不疾，不顯山不露水，終成一代英主。而李白雖文才蓋世，但他太過狂放，不知藏而不露，終其一生也沒能為人所容。有時候，“藏”自己的才華看似會喪失機遇，但殊不知，“藏”是以退為進，一時的“藏”，為的是之後的“露”。藏而不露，實乃人生之大智慧。
藏而不露，淡然處世，方能遊於世間而無所待，從心所欲而不逾矩。
在和而不同中共同進步 篇17
高二作文 ,991字世界上沒有兩個人的性格、學識、品質是完全相同的，也不能要求所有人完全一致，否則社會便會因失去個性而死氣沉沉。這就要求我們在人際交往的過程中遵循“和而不同”的原則。“和而不同”即與他人和睦相處，卻仍保持自身的個性。說起來容易，但做起來並不簡單。在學校住宿一年多的經歷，讓我由淺入深地認識了和而不同的含義與要求。
我的室友來自不同班級。其中，有實驗班，有普通班，還有兩位體育特長生，從文理分科來看，我是唯一的文科生。本以為這樣的差異會造成“水火不容”，沒想到氣氛卻相當和諧。回到宿舍，實驗班的同學繼續做著習題，有時互相交流；另幾位同學一邊吃著泡麵，一邊聊著比賽中的動作、球隊訓練的心得，有時也聊體育明星、球衣球鞋。我則通常在一旁拿著書本繼續複習。
這也許就是“和而不同”的體現—尊重差異，理解個性，互相包容，和諧共處。這樣，大家在各自選定的道路上發展。當然，我始終認為，尊重他人的同時，必須堅守自己的原則。因為每個人的道路選擇不同，實現理想的途徑也不同，適合他人的發展方式未必適合自己，如果盲目苟同，就容易迷失方向。比如我，幾乎從不參與討論籃球這類話題。
但是，漸漸地，我開始對“和而不同”產生了更深入的體會。
一次寫作業時，我和那位來自實驗班的同學無意中探討起學習動力和未來理想的問題。那位同學雄心勃勃，要衝刺北大，要“打倒”年級第一，要“輾壓”其他所有人。而我此前一直認為學習目的不應是與他人競爭，應為掌握知識提升自己而學習，至於考大學則完全順其自然。我們產生了一次小小的爭論。之後回想此事，我不由反思：雖然不可那樣爭強好鬥，但或許學習也是需要目標去引導的，自己先前的觀念也有不足之處。於是，我又和那位同學進行了幾次交流，開始逐漸有了同感。現在，我們儘管在目標與觀念上還有分歧，但卻能一起學習，互相鼓勵，兩人相比以前都更加專注。
於是，我開始領悟到：“和而不同”不只是簡單和消極的相安無事，互容互學，取長補短，共同進步才是最終目的；“和而不同”也不等於相互之間禮貌相待卻隔閡誤解，只要是為了交流思想而不是惡意攻擊，只要能本著彼此尊重的態度，有時，相互間的爭辯反而是必要的，它使我們能夠在交流和爭辯中相互借鑑，吸收他人的優點與可取之處，進一步提升和完善自我的個性，這才是“和而不同”的積極層面和高階境界。
相互尊重，相互交流，共同發展，共同進步，我享受這樣的“和而不同”。
腳步不停夢就還在 篇18
高三作文 ,905字蕭伯納說；人生的兩大悲劇就是得到與未曾得到。得到了，我們便停下了腳步，不再前行；未曾得到，就喪失了前行的勇氣。我認為只要夢還在，腳步就不會停。得到了，仍可以去品味；未曾得到，也可以去探索。
沒有被打垮的勇士，只有被嚇倒的懦夫。面對人生中的挫折，要學會勇敢迎接。
布萊克，著名的堅果畫家，他家道中落，即使熱愛畫畫，家中卻不能給他提供學習的經費，連買畫布的錢財都沒有。母親也只能靠給別人洗衣維持生計，可他沒有放棄，他想到用家中的花生殼作畫布。即使僅僅做畫布都要花幾個小時，可他也未曾放棄。因為他要為他的夢想而努力，只要持之以恆的畫下去，一定能實現心中的夢想。漸漸的，他的這些栩栩如生的作品很快被人們所喜愛，並在藝術界名聲鵲起。他成了著名的堅果畫家，當地很多資產家爭相購買他的畫，他成了一個小有錢財的畫家。他一直在堅持畫畫，因為他要追求他的夢想。
人生總是與苦難同行，有的人在苦難中崛起。即使命運只給了你一雙傾斜的手，但只要心中有夢，那雙手也能成為成長最有力的翅膀。
希克斯機出生在俄國，他家庭貧困，父母因為長時間工作，沒有時間陪伴孩子，所以他從小得不到父母精心的呵護。他從小習慣自己玩，一次意外，年僅四歲的他，不小心將火爐上的開水壺撞倒了，雙手被嚴重燙傷。雖然經過醫院的治療，但仍然給他留下了殘疾，那雙傾斜的手，成了他的恥辱。她因此不敢把手拿出來，總是喜歡一個人默默的站在一邊。一次見到竹蜻蜓在天空飛翔，他覺得自己也可以用那雙傾斜的手高高飛翔。從此他迷心於飛翔事業，他堅定決心，要製作會飛的機器。三十年後，他製成了世界上第一架直升飛機。他用那雙傾斜的手實現了自己的夢。
人只有站起來後才能擁有世界。
司馬遷，在遭受了極刑之後選擇了站起來。沒有像其他人一樣選擇放棄生命，而是選擇了堅持，因為他有他的夢想。他要記錄下真實的歷史，供以後的人來研讀，他忍受了所有人的質疑，他選擇默默的寫完了史記。如今他已經死去，但是他的精神被完美的繼承下來，他沒有停下他的腳步，因為他有他的夢想，他成功的站了起來。
人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。我們要堅信，只要你心懷夢想，並堅定不移地走下去，一定能在鄙陋的舞臺上演繹出精彩人生。
忍不住停下腳步 篇19
國三作文 ,611字人生，就像是揚起風帆，在大海里披荊斬棘。在這浩瀚無垠的大海上，等待著我們的，是無數的挫折與困難。面對命運無情的挑戰，我們常常會被折磨得遍體鱗傷，在這個時候，我們就應該停下來，感受著自然的美好。
那次期中考試，考的一塌糊塗，我到現在還記得那時的情景。那天下午，天空中佈滿烏雲，好像預示著不幸的到來。在第一節課，老師就把成績公佈出來了，結果令我大失所望。放學後，我獨自走在回家的路上，大雨傾盆而下，我打著雨傘，望著周圍的一切事物。那些我曾經覺得美好的事物，為什麼全都蕩然無存了呢？小草低下了頭，樹木彎下了腰，風在耳邊怒吼著，然而我似乎什麼都沒有感覺到。
到了家中，才發現身上已經溼了，急忙換了衣服，站在窗前，注視著窗外的一切。雨依舊還在下著，樹木在風中搖擺不定，葉子被打落了一地。路上的行人紛紛往家跑去。過了一會兒，雨停了，太陽也出來了，我走出門外，看見天空中出現了一到美麗的彩虹。雖然不是第一次看到彩虹，但我從來沒有這麼清晰地看著。夕陽已經漸漸落下，只留下一片餘暉照於河裡，金光閃閃。樹木也挺起來了，悠悠移動的白雲披上了一層絢麗的輕紗。
停下來，去擦乾你眼角的淚水，去接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得以淨化，停下來調整心態拍拍身上的泥土，倒倒鞋裡的沙礫。
我想停一停，聆聽自然最動聽的和聲，擁有一份純真和細緻；感受世界最溫暖的情感，彌補忽略了的真情。
偶爾停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧。就這樣吧，讓我停一停。
我的進步，離不開您 篇20
國一作文 ,1016字在我上小學時期，成績不怎麼樣一直徘徊在中等生中，而更意想不到的是，我在四年級的時候，因為某些原因，還中途轉過學，但因為個人原因不到一個月就又轉回來了。成績依舊如此，您費盡苦心地陪我度過瓶勁時期，陪我一起將成績挺高，可能是是因為我不懂事吧，根本不理解您的苦心，所以成績還是老樣子。現在，我已是一名中學生了，慢慢的成長，慢慢的經歷，看透了許多，也看懂了許多！
初一，這個字眼我是既恨他又愛他。恨他是因它是您頭上的白髮又蔓延了許多，很他是因為他又讓您看起來蒼老了許多，恨他是因為他也讓我變得複雜了許多。愛他是因為他是我的朋友圈更廣闊了，愛他是因為他讓我懂得了您對我的愛！初一時，每天早上天不亮就要到學校上早自習，而天還黑，會有壞人，所以您就親自接我上下學。您跟我一樣“早起晚歸”，甚至比我還要早還要晚。初中不比小學，那麼輕鬆，那麼無憂無慮。週末您給我報了輔導班，晚上很晚您下班回家，還要不辭辛苦的輔導我的功課。漸漸的，我也明白了，更懂得了，對，我要開始努力學習，我不要辜負您對我的期望。心變了，人也變了。終於，我成績提到了年級前三十里，進一高有了一絲絲希望，我彷彿已經看盡了那一絲絲的曙光！
印象中我很叛逆的一次，那天您和爸爸一起上班了，我也懶得去輔導班，就任性的在家裡玩了起來，卻根本不知道當您接到老師我沒去輔導班問我是不是出事了的電話時那種擔心的心情，您瘋了似的往家趕，生怕我出點事。你滿頭大汗的跑回家，見到的卻是我悠哉悠哉的看電視吃零食的畫面，你生氣極了，那一次是您第一次打我，打得是那麼的疼。事後，你語重心長地對我說：“妮兒，我給你交錢去上輔導班是讓你在家玩的嗎？老師上午給我打完電話，你知不知道我多著急，唉……你都已經長大了，懂點事好不好，別再跟爸媽添負擔啦，行嗎？初一，你的任務就是學習，不要……。”我聽後，眼裡的淚珠便溢了出來，我說“媽我知道錯了，我辜負了您對我的期望，相信我，給我時間，我會讓您以我為傲的！”您聽了這番話，臉上露出欣慰的笑容。我也打心眼裡高興。
有一次，您與我的一位同學的媽媽說話，你們聊到了自己的孩子的未來，那個媽媽問您：“你小妮兒長大了要幹啥呀？老師？醫生？……”您想也沒想就說：“我閨女長大了要上大學，重點大學……”我明白了，您放心吧，我是您引以為傲的女兒！
我想透了許多，對啊，現在我胡鬧不起，更任性不起，因為我省上肩負了太多太多的期望，我不想讓您對我失望，我要繼續努力。
媽，我的進步，離不開您！