景在途中相關作文20篇
景在途中 篇1
國二作文 ,731字用心走，慢慢賞，最美的風景在路上。
我緊走幾步，轉過幾道彎，仙山已映入眼簾，山上的仙翁石，似頻頻揮手，邀請我繼續前進。沿路疾走，鞋與青石板，發出清響。拾級而上，景在眼前——
一汪綠水，碧波盪漾，游魚如織，悠閒自在，見人，遊至池邊，爭相等待食物。水中也有龜，撥弄四爪，悠然前行，遊於水上，瞪眼看人，一點兒不怕生。我戲將樹葉擲入，群魚爭相搶奪，一片翻騰，似空中紅霞，鮮豔如火。一會兒，爭而無食，群魚散在池中，像碧玉上鑲嵌著紅寶石，色彩斑斕，美麗無比。
我再登山，沿階徐行，忽聞泉水激石，停步，環顧四周，突見一瀑布，飛懸半山腰。水聲如雷，瀑布垂下，如白色玉帶，飛漱山中，噴濺水花，氣勢如虹。陽光斜照，瀑中斜掛一虹，色彩斑斕，宛若“彩虹橋”，水霧飛濺。“彩虹橋”如夢如幻，宛如仙境，美輪美奐，趣味良多。
久之，我又移步，沿階上登，斜陽微照，樹影婆娑，光點斑駁，像碎銀，散落地上，閃閃發亮，令人心動。微風輕拂，光斑似乎隨之搖動，亦真亦幻。夾道兩旁，多長松樹，似衛兵護道。松枝虯勁，枝幹挺拔，鬱鬱蔥蔥。突然，有大風吹過，松枝晃動，發出松濤聲。聽之，如海浪襲來，浪花擊石，氣勢磅礴，又似千軍萬馬，奔騰馳騁，浩浩蕩蕩，真像濤聲陣陣！我驚歎久之。風漸小，我又拾級而上。
連走幾程，道路已盡，已至山頂，望向山下：遠處，群山連綿，如兄弟手挽手；近處，高樓鱗次櫛比，小城全貌一覽無餘，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”呀！
山已走遍，我仍覺意猶未盡，山中處處是美景，令人流連。我突然頓悟：其實，哪都是景，風景無限，尤其重要的是，要擁有識景之慧眼，擁有賞景之誠心，風景即在路上，美景即在途中！
在圖中與在途中 篇2
高三作文 ,830字生命旅程的意義，在於用眼睛去感受這世間萬物。眼底盡收繁華美景，看遍雲捲雲舒，世態炎涼；嘗過世間百態，回望大好河山，心生感激。
他坐在電腦前，調低空調，悠悠地瞧著腿，一手吃著水果，一手握住滑鼠不斷點選著，下滑，快速地瀏覽著網頁，他將琳琅滿目的新聞盡收眼底，只“嘖嘖”的感嘆，彷彿自己身臨其境一般，“這麼熱，家裡多好，何必出去活受罪。何況我坐在這裡，各種新聞、好玩的時事熱點、奇偉瑰怪的景物也都看遍。再不然，點開朋友圈，今天的城市長什麼樣我也便一清二楚。”
這是否是你的生活日常呢？這是否又是你所滿足的生活日常呢？確實，這樣能夠掌握新鮮出奇的實時動態，又能安逸享受。但是，不覺得很可惜嗎？世界這麼大，我還沒有親身去看過？
大千世界，無奇不有，唯有漫步林間，方可親眼一睹那些光怪陸離的景色，才能感受到這世間的繁華妙哉之處。
與其在圖中欣賞萬紫千紅，不如在途中感受芳香撲鼻；與其在圖中學習綱目屬性，不如在途中經歷草木枯榮；與其在圖中觀察動物習性，不如在途中聆聽百鳥爭鳴之妙，捕捉魚蝦嬉戲之樂，親臨猛獸奪食之驚險。踏上未知的自然奇妙之景，那些雖近在螢幕前卻觸手不可得的奇觀也變得觸手可得了。
現在的你，讓你坐在草地上你都嫌髒了褲子，還有各種小蟲子，事實都並沒有照片中看起來那麼的好，更何況讓你投身自然了。而那些探索自然的人也並不是為了舒服而去探索，只是心懷著對自然的敬畏與熱愛。退一萬步說，當你真心熱愛自然並真正感激這擁有鬼斧神工的自然之力時，又如何會感到不舒服呢？若一心只想著安逸閒適，那麼從你眼前溜走的美好就太多太多了，你也只能透過圖片去看這世界了。縱然多麼高超的攝影師講圖片拍的多麼的美好，也不及你親身踩上芬芳泥土的那一步。更何況，也是正因攝影師們有著一顆熱愛嚮往自然的心並且真正的去接觸體驗的自然才能夠把自然的美好通過圖片傳遞給我們，並儲存下來。
縱然在圖中可知世間萬物，卻不如一日縱身於自然去親身體會觸碰那美好的自然之力。所以，放下滑鼠，離開鍵盤，投身自然吧！
你在途中 篇3
高二作文 ,1149字昨日的輝煌已黯淡，今朝的鮮花荊棘亦會流逝，而明天，明天是尚未到來的暴風雨，還是彩虹？著一身素衣，靜靜行走，你在途中。
“忘記昨天的笑和淚，向前走，不斷向前，只因為你還在途中。”書桌上的留言像個小矮人，開心地朝你招手。你走過去，笑語盈盈，輕輕翻開未完成的作業，不覺碰到那杯微暖的熱牛奶。
昨天你開啟窗，望著無垠的夜，幻想擁有一雙美麗的翅膀帶你飛，逃離你追我趕的賽場，擺脫漫天堆積的試卷，撕碎那可憐囂張的分數。
“你怕了嗎？”好像有無數聲音重複著這句話，灼熱的淚一次次漫過眼臉，你茫然失措地望著黑夜，像迷路的羔羊，像斷線的風箏，像快凍僵的流浪狗，渴望著溫暖，渴望著拯救……
日記裡滿是糾結，掙扎，困惑，不甘……
輕輕的腳步，帶來一杯溫熱的牛奶，散著甘甜的香和深深的愛。“早點睡吧！明天早些起床。”她很親切溫柔地看了你一眼，滿是疼惜。
那不斷遠去的身影漸漸模糊，你關上燈一個人躺在黑夜裡，回憶著過去的點點滴滴，成功和失敗，快樂和痛苦，幸福和心酸，喜怒和哀樂交錯纏繞，象條扯不斷的線，勒得你難受，如自縛的繭。
你曾經的信誓旦旦，你曾經的豪言壯語，如今凌亂了思緒……
“不”像是黑夜撕裂般的怒吼，和不甘充滿期望的眼神。
“走了那麼久，你還要繼續走下去；堅持了那麼久，你還要堅持走下去！你不可以忘記來時的理由，你不能迷失前進的方向。”語音悠悠，旋律揚揚。開啟窗，天亮了，陽光一縷一縷地跳了進來，像一個個雀躍的音符。
“今天也會過去，終成為一種親切的回憶。不管是鮮花或荊棘，你都要不停地向前，只因為你在途中，還有很多沒走的路，還有許多沒有看的風景。”留言冊在桌腳靜靜地立著，像是積蓄著力量的勇士。
只有披星戴月，只有早進晚退，只有不懈努力，只有鬥志昂揚，只有腳踏實地，只有勇往直前，只有心懷夢想，只有不認輸，不拋棄，不放棄，你才有可能成功。
這樣的你，還是年輕的樣子，手中的筆書寫著認真，散著淡淡墨香。每個月朗風清的夜晚，你都虔誠的眺望著遠方，那可望不可即的夢，仍在呼喚著你蠢蠢欲動的心。
儘管眼前有無數障礙，但你知道，沒有石塊的撞擊，小河不會逆濺出美麗的水花；沒有風雨的酷打，樹木不會奮力成長；沒有日日夜夜的鑄造，磚石不會璀璨地照耀。而經歷挫折後的你，只會更強大，更美麗。
“明天是未知數，像裝著不同口味的巧克力盒。明天到來的可能是暴風雨，也可能是彩虹。但你不能膽怯，你要向前，不斷向前，只有那樣，你才能更接近幸福。”像是來自遙遠的警鳴，不斷疊印在你心上。
今天你不優秀，不美麗，不偉大，今天你貧窮，膽怯，卑微。但人生因夢想而偉大，努力和堅持會讓你走向成功。生命是場旅行，不要太迷戀沿途的風景，只因為你在途中，所以要不斷前行。
只因你在途中，縱來路風雨疊疊不斷，也要邁著堅定的步伐，以清高的姿態，遺萬世的芬芳！
在途中 篇4
記敘文 ,816字昨日夜晚，做完作業的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現在，我的鋼琴路途遠沒有結束—忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。
時光倒流、重現，思緒翻湧著。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視著我，想逼我望而卻步。
前幾次練習的結果都不盡人意，老師耐心地提點我：“一首曲子就像一段旅途，結尾的震音宣告了路途的終點，而你要做的不是期待終點的到來，而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點頭應允了。
但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師說那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那麼生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽著歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間裡練琴，直到手指痠痛到僵硬才罷休。
不知何時起，我練琴的狀態發生了一些微妙的變化：本該期待曲子的結束，現在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程；本該痛恨樓下的歡笑聲，現在卻愛上了這種聲音；本該認為彈琴的過程艱苦而勞累，現在卻深深地享受著它……
考級前一天，我最後一次去彈琴。一曲行雲流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現在你一定已經很享受這旅途了。”帶著這句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。
那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章；我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程；人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮鬥。
腦電波將我拉回現實。考級的旅途已然宣告結束，可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在於遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。
在途中觀後感 篇5
觀後感 ,480字今天我觀看了鐵枝木偶戲《在途中》，這個微電影講的故事，讓我感觸很深。
這個電影的開頭是一個同學繫上隔壁校的一個名叫圓頭卵的同學，圓頭卵在打籃球的時候踩到他的後腳跟，還諷刺他手短腳長，所以放學途中叫上了幾個好兄弟去打他。老大給每人一支水管道，放學的路上，等待圓頭卵，不料半路上撞到了甘叔，水管掉了，甘叔起了疑心，心想這些孩子拿著水管校打架呀，這時，圓頭卵出來了，有兩個兄弟看到了圓頭卵來了就要打他，甘叔上前阻止了他們，他們就要打甘叔。這是某中學的校長出現了，甘叔勸他們打人是犯法的，須知傷害一人等於傷害人一家，傷害你們自己的父母，甘叔說著說著就哭了，那三個學生一見馬上風姿呢，剛才是你打我罵我們沒哭，你倒哭了，你這叫做惡人先告狀，假神假鬼，裝行裝孩，丁校長告訴幾個學生，甘叔是甘同的父親，甘同就是不久前，在學校門前被同學打傷了死的學生。最後，在丁校長和三叔的勸說下，幾個人握手言和，還說要一起去打球，喝可樂。
看完這個微電影，我明白了，父母把我們養大真不容易，我們不應該在外面惹事，讓父母傷心難過，還有法律是公平的，他不會偏袒任何人，他是鐵公無私的，他是公正的。
在途中觀後感 篇6
觀後感 ,450字在不久前我看了一部微電影，叫做鐵技術偶微電影-《在途中》這部電影的語言為潮汕方言，情節淺顯易懂，看完這部電影后，我陷入了深深的沉思！
這部微電影講述的是有三個十三四歲，十四五歲的男孩，因為被一個小男孩弄掉了東西，想去打小男孩，然後被一個叫剛叔的大爺攔住了。剛叔叫他們不要去打架，而這三個男孩不聽勸阻和剛叔打了起來。一位學校的校長來了，名叫丁校，丁校原來告誡他們不許打架，剛叔用他自己兒子因為打架死亡的事例來告誡他們，丁校還說如果是大於十四周歲小於16週歲的未成年人，也是要負法律責任的。最後他們三個向這位小男孩道了歉，並與他成為了好朋友。
我認為這三位男孩雖然一開始不聽勸阻，但是他們善於聽取他人的建議，並從中認識到自己的錯誤，他們知錯能改的精神值得我們學習！
多少未成年因為打架受到法律的制裁，多少未成年人的家人受到了沉重的打擊。為了父母，為了家人，讓我們一起做一個文明的人，不要因為自己的過錯害了自己的一生，害了自己的家庭。人生如白駒過隙，忽然而已！我們要珍惜自己的青春年華，活出自己人生的意義！
樂在途中 篇7
國三作文 ,641字人生的旅途漫長，旅途中可能會遇到挫折，碰到困難。但是旅途中也一定會有很多使人開心快樂的事，讓我們在旅途中愉快前行。
我很喜愛閱讀。我很小的時候，就踏上了閱讀這個旅途。最初的故事書那羊腸小路，被我開拓得越來越寬。在樹下，我在旅途中散步；在家裡，我在旅途中漫遊；在圖書館中，我在旅途中徜徉……道路上站著小矮人、白雪公主、歷史人物、革命戰士……在閱讀這個旅途，我汲取知識，砥礪成長。我不僅閱讀了童話故事、四大名著、外國經典，也看了許多科普作品、英雄傳記。我讀書時一邊讀一邊想，從每篇文章中思考問題，得到啟發。正是因為閱讀，我才明白了很多道理，學會了許多知識。我在人類文化的精華中，文壇巨擎智慧的結晶裡，汲取營養，啟迪智慧，陶冶情操。在閱讀的旅途上，我披荊斬棘，大步前行，收穫著幸福和快樂。
閱讀這個旅途，也會充滿坎坷。許多網路小說中會有很多把人引入深坑的小路，一旦陷入其中就很難自拔。所以我們要撥開迷霧，認準前進的道路，不斷修正自己，開闊視野，豐富自己，更獲得創新、合作、取捨的精神。在閱讀的旅途中，品味著閱讀的快樂，誠信，博愛，責任，感恩，自信，自強，言行合一和重視細節會讓我終生受益。
閱讀，讓我成長。像春風，滌盪著我的心靈；像清流，滋潤著我的靈魂；像陽光，照耀著我的方向。她是一種無形的力量，緩慢地，更是長久地、深刻地伴我成長。在閱讀的旅途中，無數樂趣交錯其中。只要在旅途中勇敢堅持，看清方向，就會收穫快樂，就會樂在其中！
美麗在途中 篇8
國小六年級作文 ,987字生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
在我們身邊每天都會發生美麗的故事，有這樣一位撿破爛的老奶奶，她在人生的旅途中將美傳播。在上學放學的時候，我經常會在小區遇見這位老奶奶。她大約六十多歲，佝僂著身子，衣衫襤褸，頭髮花白，髒兮兮的。每次遇到她，她總是忙碌地在各單元門口的垃圾桶裡翻找一些紙箱和塑料瓶之類。我不禁心生憐憫之情，覺得她非常可憐。可是，她的眼神中卻沒有絲毫悲苦之情，而是閃爍著慈祥而快活的光芒，讓我銘記在心中。
有一次放學回家，在我家單元門口，我見到老奶奶正在和一個七八歲的小男孩交談，那小男孩看起來也髒兮兮的。原來他們早就相識，小男孩和他殘疾的母親是乞討的，老奶奶經常照看和幫助這娘倆。
這次因男孩母親病了，他們已經有好幾天一無所獲。只見老奶奶從縫的不像樣的口袋裡，掏出自己辛辛苦苦賣破爛得來的一沓零錢，遞給那個小男孩說：“回去給媽媽買些吃的吧，我忙完手裡這些活過去看望你媽媽。”小男孩千恩萬謝地走了。我心想：老奶奶生活如此不易，每天辛辛苦苦也賣不了幾個錢，卻把自己微薄的收入拿出來幫助更困難的人。看到這一幕，我眼睛不由得溼潤了。
再次遇見她，是一個大雪紛飛，寒風刺骨的傍晚。老奶奶在馬路旁的垃圾點撿垃圾，她的背似乎比以前更駝了，枯瘦的手正在把一些瓶子往蛇皮袋子裡裝。這時正好有位老爺爺過馬路，他拄著雙柺，一隻腿瘸著，風吹起了他那花白的頭髮，似紛飛的雪花。
馬路上車輛川流不息，老爺爺進也不是退也不是，無助地站在那裡。兩邊的車輛視而不見，好像無視他的存在。我正在猶豫要不要過去幫幫老爺爺，只見老奶奶佝僂著身子緩緩地走過去，一手扶著老爺爺，一手示意車輛停下來，然後慢慢地扶著老爺爺走到馬路對面，再緩緩地往回走。她那佝僂的脊背使她顯得非常渺小，但此時我卻覺得她無比高大；她那破爛單薄的衣服使她顯得特別的寒酸，但此時我卻覺得她閃著彩虹般的光彩。
人的美不在於外表，而在於心靈。媽媽曾告訴我，外表的美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以持久的，只有內在的美才如寶石，永遠熠熠生輝。是呀！雖然老奶奶衣衫襤褸，其貌不揚，身上還隱隱有些難聞的氣味，但她不求回報，只為助人的美好心靈一直感染教育著我。
“贈人玫瑰，手留餘香”，感謝您老奶奶！您美好的心靈已在我心中種下一粒善的種子，孕育美好的春天，使我的人生旅途也變得芬芳美麗。
美麗在途中 篇9
國小五年級作文 ,682字生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，每天都有美麗的故事發生在我們的生活中。有這樣一個人，將美麗傳播著。他，就是我所在學校的清潔工。
每天都會看到他穿著一身藍色的工作服，右前胸掛著一個工作牌。一身破破爛爛的衣服散發著濃濃的汗味、臭味，無論走到哪兒，都有蒼蠅粘著他。人走遠了，但那難聞的氣味還要持續好長時間。我們都躲著他，生怕他身上的臭味傳染到我身上，對他有一種厭惡的感覺。
但是，有一次，一件事情讓我改變了對他的看法。那是星期一的下午，媽媽去開會了，我在辦公室寫作業。突然聽到外邊傳來叮鈴哐當的聲音，趴在門縫聽，原來聲音是從衛生間傳來的。我忐忑不安地走向衛生間，看到那位清潔工正在用拖把用力拖地、清理便池、清理垃圾桶，並沖洗，衛生間的地面乾淨明亮，也不再有臭味。再看看他，儘管在冬天，但他的頭上豆大的汗珠直往下掉。看到這一幕，我覺得很慚愧，他是勞動者啊，我應該尊敬他。
現在，當我看到被拖得乾淨的樓道、地面、衛生間，都會想起那位清潔工，這些全都是他辛勤勞動的汗水換來的。當我從他身邊走過時，已經聞不到那種刺鼻的味道了，我會恭敬地向他敬禮，併發自內心的說一聲：“您辛苦了！”他露出潔白的牙齒，總是衝我點頭笑笑。
雖然他是一名清潔工，但他確實我們的榜樣。下課時，總能看到她把拖把靠在牆邊，蹲在地上聚精會神的看書。也許就是他的這種正能量，帶動了整個校園的學習氛圍，傳播著快樂，傳播著美麗。
美麗的心靈將在我心中種下一顆美好的種子。每當我看見他熟悉的身影，就能想到：他將自己的那顆美麗的種子傳遞給了學校的每個老師和同學，他是我們學習的好榜樣。
景在心中 篇10
國小六年級作文 ,730字曾經以為巍峨壯麗的高山才能稱之為美；曾經以為一碧千里的草原才能稱之為美；曾經以為幽藍壯闊的大海才能稱之為美。可自從看到了那震憾人心的一幕後，才知道美，不一定要畫面美，還可以是人心美……。
記得那是一個淅淅瀝瀝的下雨天，天空那灰濛濛的顏色，也像積雲一樣，籠罩在人們的心上。應該誰都不喜歡下雨天吧？那種壓抑在心上的憂鬱，讓人有些莫名的煩躁。
一個人漫步在下雨的街頭，淋著雨灑脫地走著，倒增添了幾絲浪漫。突然，一聲尖叫劃破了平靜的天空，我一驚，嚇得手都一抖。我急忙跑去尖叫聲的源頭——一位中年婦女那裡。並沒有想象之中的猩紅，我心中的大石頭落地了，可又馬上懸了起來，因為我發現地上有一位暈倒的老奶奶。
我剛想扶，可是看著那位阿姨猶豫的神色，自己也有些躊躇了，萬一這是一個騙局呢，那位老奶奶只是個“碰瓷”的怎麼辦呢？想到這些，我伸出去的手，默默收了回去。
身邊走來越來越多的人，每個人臉上都有著焦急的神色，大家都在議論紛紛，扶？打120？找人？每個人都在討論，可沒有一個人付出行動，大家和我一樣都只是在嘴上擔心罷了。
雨越下越大，老奶奶一根一根的銀絲都沾在了額頭上，汽車濺起的汙水，也都打在老奶奶的身上。突然，有人撥開人群，擠了進來。一看到老奶奶，便連忙扶了起來，一手掐著老奶奶的人中，一手捏著老奶奶的虎口，還叫我們圍觀的人用雨傘為老奶奶擋雨。一把把彩色的雨傘架起了一座彩虹橋，架起了一座生命之橋。
雨還在下著，每個人的心卻都像被陽光籠罩了似的。一個善意的小舉動，或許在不經意間就拯救了一個人的生命。
當你看到一個個細小的舉動時，你就會發現，心中的美好已悄悄萌芽，你就會發現，風景這邊獨好。
留在心中最美的風景 篇11
國三作文 ,901字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，當我的耳畔響起這一句詩時，老師，您美麗的身影就出現在我的腦海裡，您就是我心中那道最美的風景線。而這位老師就是我六年級的班主任—郭老師。
郭老師，您是否還記得那次午休呢？同學們正在安靜地睡覺，而您則坐在門口。忽然，一陣涼風吹醒了沉睡的我，我一抬頭，教室外面下起了淅淅瀝瀝的雨，風吹亂了您的頭髮。而您本想起身，但好像又想起了什麼事情，只見您悄悄脫下自己的高跟鞋，輕輕的走到窗戶旁，幫我們關上了教室的每一扇窗戶。噢！原來你是為了不讓我們受涼，睡一個安穩午覺，怕鞋跟敲擊地面驚醒睡夢中的我們才打著赤腳走在冰涼的地面上的。見此情景，一股暖流流進我的心田……郭老師，您躡手躡腳赤腳關窗的背影，成為我心中一道最美的風景。
郭老師，您還記得在樓梯口那次吧？我們在樓梯口相遇，我叫了聲：“老師好！”您微笑地點點頭，正準備離開，您看到了我脖子上後面的幾個小紅點，您親切地問道：“是不是被蚊子叮的？”我點點頭，也沒在意。沒想到，第二天您就給我買了一瓶驅蚊花露水，還微笑著對我說：“擦一擦，擦了就不癢了。”到現在，我仍保留著那個花露水瓶，雖然裡面的花露水已經用完了，但我知道，那裡還留存著您對我無微不至的關愛。郭老師，那個盛滿愛的花露水瓶，永遠是我心中最美的風景。
老師，不知道您還記不記得那個枕頭呢？那天晚上，我翻來覆去，睡不著，您來巡查，看大家乖乖睡覺，正想離開，忽然發現了什麼，您輕輕地朝我走了過來，輕聲問道：“怎麼了，不舒服嗎？”我搖搖頭說：“枕頭睡著不舒服。”您撫摸了一下我的頭，就走了。我還以為您不理我呢？誰知道，您把您的枕頭拿了過來，我問：“那您呢？”她說：“我還有一個呢！”我這才放心地接過枕頭，枕頭散發出新棉布的香味和陽光的味道。後來才知道，那是您剛拿回來的新枕頭。老師啊，那個溫馨的枕頭，是您灑下陽光般的愛，成為我心中最美的風景！
郭老師，您知道嗎？雖然離開您三年了，但我時常憶起您，我希望像您一樣，也不斷把陽光和溫暖送給他人。
老師，您是一輪不滅的太陽，永遠照耀著我的心房，您讓我感受到生命的無限溫暖，世界無比的美好！
郭老師，你就是我心中一道最美的風景。
旅途中的風景 篇12
高三作文 ,1071字年少不懂事的我，曾做過一個個遠離父母、浪跡天涯的夢。幻想著歷代文人墨客在羈旅行役中的漂泊無定、感時傷懷、遊子思鄉的別樣愁緒能夠佔據我的身心，同樣渴望擁有一份古代俠客義士在風餐露宿中的笑傲風塵、江湖遠足、縱橫天下的豪邁氣概。
長大後的我，當年的心情並未改變。當我背上空空的行囊，獨自踏入高中時渾身輕鬆，以至於同父母揮手作別時臉上快樂的微笑沖淡了悲慼的淚水。在校園呈現在眼前時，我意識到我已人在旅途。
人在旅途，方知歲月的滄桑洗不盡身上的風塵，漫想痴念帶不來才子佳人式的結局。人在旅途，才知自己渺小細微，有感懷之情無抒懷之才，有豪壯之心無豪爽之膽。
人在旅途，恍知一廂情願不能擋住逝者如斯，無拘無束常常伴著難言的惆悵。我只是在旅途中懵懵懂懂地邁著一個個並不堅實的步伐，留下一串串深深淺淺的腳印。有時候也擔心脆弱的心承受不了旅途中的漂泊無依，經受不起旅途中的奔波勞碌。但更多的時候，我願讓自己做一回浪子，置身莽林幽谷，處身島邊天外，隨風而去，隨浪漂流。這樣脆弱之心可以在層巒疊嶂、碧波盪漾中變得堅強，纖弱之姿可以在青草野花、泥土怪石中變得厚實。
人在旅途，有迷惘、有困頓、有興奮、有好奇，更有天高任鳥飛，海闊憑魚躍的自由。迎晨曦、沐曉風、聽疏雨的時候能握住愜意舒暢，月下獨酌、花前凝神、伴盞孤燈的時候能把住塵世蒼涼，使雨打芭蕉般的心境在品讀山水的瞬間化若煙雲。在藍天麗日中一品天籟的絕唱，在清流細雨中一聽自然的迴響，而後旅途中疲憊的心情在清風化雨中徐徐舒展開來，旅途中紛亂如絲的思緒在殘月冷風中慢慢安定下來。
不要埋怨人在旅途的身不由己，不要哀嘆人在旅途的漂泊不定，只要旅痕處處，終會找到心靈的震顫，只要遊蹤處處，終會找到心境的淡泊。
毅然決然地背起沉重的行囊開始了艱辛的旅程。一路前行，時刻提醒：人在旅途，無畏無懼；不能張望，不能止步。
路上是川流不息的人群，忙碌而有方向。不禁想起一位詩人的詩句：你有你的追求，我有我的嚮往；又想起一位詩人的詩句：榜上有名的不一定歡笑，榜上無名的不一定悲傷。是的，我不可以止步於此，我要讓我的夢想輪迴成往日的狂想！
路上的我依然年輕，只是多了幾分成熟和歷練，不再害怕曲折和艱險。遠方的夢依然誘人，只是多了一點啟示和指引，變得更加接近和透明。
人在旅途，一路憧憬，我開始明白“從來好事天生儉，自古瓜兒苦後甜”的寓意，開始懂得“長河起後浪，人事待新輩。天意君須會，凌雲當奮飛”的道理。永不放棄，那是一種固執；努力求索，那是一種執著—因為總有一個夢想，讓我們追，放我們飛；總有一種境界，令人陶醉，使人不悔！
幸福在歸家的途中 篇13
國三作文 ,724字月月往返於學校與家之間，一如七年，七年如一。往事的種種，遺留在生命的長河裡。奔波的勞累之中，我突然才發現，我已迷失了幸福的道路。
幸福，遙遠而美麗。
在小時候，媽媽煮的魚湯是最香的。每當我“咕嚕咕嚕”把一大碗魚湯灌進我的肚子裡的時候，媽媽總笑彎了眉毛地拍拍我的頭：“小心點，有刺！”童真的我總以為，媽媽的魚湯是最幸福的味道。可如今，味道單一的秒包牛奶讓我噁心，每每這時，我總想起幾十裡外媽媽美味的魚湯。
幸福，在電話的另一頭。
到了該回家的那一天，媽媽總會一大早就打來電話說她已經準備了新鮮的魚肉，等著我回家就熬魚湯給我喝。但在早上天還沒亮，媽媽給我打來電話總會引起正在睡覺的室友們的不滿。我便不屑的回道：“那是晚上的事情，大清早的誰想喝魚湯。記住，以後不準在早上給我打電話！”媽媽便勿忙地“嗯”了一聲，掛掉電話。我以為她會懂了我的意思，但每月到了這個時間段，她總是會不長記性的打來電話，而我則又是重複了那一句話心裡充滿了矛盾與內疚。但是有朋友卻說：“你真幸福，一大早媽媽就會給你熬魚湯，要是我媽媽也這樣做多好啊！”現在想起來，那時的我真是太不懂事了。媽媽給我打來電話，是關心我，希望我能快樂。電話另一頭飽含著媽媽對我的愛啊！
幸福，在歸家的路途中。
要到家了，每當此時我心中便激動不已，百感交集。而似乎媽媽比我更加興奮，回家途中短短的一兩個小時，媽媽總會打來十多個電話。告數我水要燒開了，魚要下鍋了，魚要熟了，要放佐料了湯裡飄出香味了……每當這時，我彷彿便真的看到了媽媽為我熬湯裡勞累的身影，眼裡漸漸蒙上一層霧氣。
回到家裡，媽媽笑容滿面地望著我喝完這一大碗魚湯。我終於又嚐到了媽媽的魚湯，真香，真好喝！
在歸家的路途中，我找到了迷失已久的幸福。
風景就在心中 篇14
國二作文 ,623字從小，我就沒有出去遊覽過名山大川，沒看見過大海之浩瀚，也沒感受過泰山之壯美，更沒領略過長江的奔騰，但我不覺得遺憾。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。周敦頤池邊漫步，吟詠出千古絕唱。
蓮之高潔質樸，蓮之正直芬芳，令人讚歎。渾濁的淤泥抹不去你，一如既往的容顏，池水滌不盡你與生俱來的質樸。敦頤看到了你，也看到了自己。只是，在精緻的花瓶中看不到你，在熙攘的鬧市看不到你。哦！我想起來了，你在泥潭中潔淨挺立。
蓮，不與世俗同流合汙，我喜歡你的風景。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。可是板橋在竹下揮毫？烈風企圖颳倒你纖弱的身軀，儘管它知道此非易事，你卻坦然面對烈風：“我是不會屈服的！”此等氣節，才使得板橋對你此般痴迷。
竹的一生，是令人讚歎的。“未出土時先有節”，春風剛拂，春筍已遍地，春雨又潤，便節節高升。板橋賦予你“千磨萬擊還堅勁”的評價。不就是對自己的鞭策嗎？世風日下，你在世俗汙穢的風雨中，挺立如初。
竹，堅忍不拔，我喜歡你的風景。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。一談起梅，人們話就多了。在中華民族經受重重如雨的艱難時期，梅的品質在中華兒女的身上體現得淋漓盡致。多少不知名的英雄，在屠刀面前，寧死不屈，用生命捍衛了民族的利益。
嬌弱玲瓏只是你的外衣，傲雪迎霜才是你的本質啊！
梅，有著凌寒的傲骨，我喜歡你的風景。
出淤泥而不染的蓮花，堅韌不拔的竹，凌寒傲骨的梅花。是我心中永恆的風景。
不要刻意去追尋遠方的風景，其實，風景就在心中。
我在青春途中 篇15
高一作文 ,740字望著空白的青春日曆，心中壓不住有些許迷茫。
行走在這大千世界子上，不斷地跋山涉水，劈荊斬棘，只為了尋找青春的真諦。
在山中，採下一朵妖媚的玫瑰，輕輕地夾進青春的日曆，在一旁寫到：我的青春，放浪不羈。
每天清晨，穿著一身“乞丐裝”，拿著一些“五顏六色”的食物在街上狼吞虎嚥，全然不顧周圍人的非議。吃得滿嘴、滿手的油光也毫不介意。大大咧咧地拿出手機來打電話，發出震耳欲聾的叫喊，忽略旁人的側目，依舊我行我素。在校從不完成作業，一頭“鳥窩”式的頭髮也屢屢挑戰老師的底線。為自己的帥氣和瀟灑洋洋自得，為此不斷與父母爭吵，覺得他們太過老土，一點都不懂什麼叫做時尚。然而時光如流水，那份年少輕狂彷彿隨那流水而去，漸行漸遠。
在流水邊，沾著一指清澈的水，緩緩地按在青春的日曆上，在一旁寫到：我的青春，平靜安詳。
無論身在何處，手中總是捧著書。在那偶爾的空閒中，感受一下書香，以求精神上的片刻寧靜。這時，從前的放浪不羈早已盡數收斂，唯獨留下的只是平靜與安詳。對待周圍的事物，學會了沉默與低調。不過，此時的青春還是過於單調。
在路上，拾起一塊粗糙的火石，慢慢地放入青春的日曆，在一旁寫到：我的青春，熱情如火。
在無盡的學海中，有多少困難與挫折；又有多少失望與懊悔。在這暗流湧動的海域上，已滿腔熱血，駕馭著一葉扁舟，與浪爭鋒；與風斗勇，在一次次地碰撞中緩緩前行。雖然也會受傷，但它卻絲毫不能阻擋我前進的步伐。我要闖出屬於自己前方的路。
……
青春的日曆從空白變得豐富，我心中的迷茫也如霧一般消散了。原來，青春並沒有固定的意義，它反映的是我們的心靈。而青春也並非需要大富大貴，它也可以如涓涓細流般平靜安詳。這一切都取決與自己的內心。所以，世上不會有兩個相同的青春，而青春的真諦，便是活出獨一無二的青春。
風景在沿途 篇16
高二作文 ,740字我走過很多路，去過很多地方，遇見很多人，卻未曾發現旅行的意義在於沿途的風景，而不是所謂的遠方。
—題記
人生是一場說走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已。可有那麼多喜歡音樂的人前赴後繼，僅為一展歌喉。緣何？因為比賽的意義不在於最後的結果，而在於自己為夢想拼搏的過程，在於拋灑汗水的成長。
很多時候，真正美麗、難忘的事浸透了奮鬥的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛迪生為了科學發明嘗試了幾千次，在他看來自己的幾百種發明不足稱道，真正令他銘記的是那幾千個日日夜夜在實驗桌旁的埋頭苦幹，無數次失敗後的低落與成功後的欣喜若狂。
人生是一場旅行，你所經歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必豔羨，他人的光芒不必嚮往。因為不曾經歷過他人的生活，不曾走過他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長河中的過往雲煙，風一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經歷過，執著過，併為之奮鬥過，時光才會為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的印記，回味於心底久久。
旅行之路充滿變數，誰也不知下一刻會發生什麼，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達。歷史匆匆淹沒了多少人，遙想當年荊軻懷一腔熱血，負一肩重責，提劍赴秦宮。儘管結局是悲，他註定是敗者，可誰能否定他的付出？也許他早已料到此行凶多吉少，早已看到了結局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經。”席慕蓉在詩中這樣說道。那些曾經必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長，沿途風景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學會品味過程，莫問是苦是甜，莫道前路誰在等。
留存在心中的風景 篇17
國一作文 ,732字成長的道路上，總有幾件事，幾處景，幾個人，讓我們念念不忘。至今想起，雙手也會不自覺地比劃著，咧著嘴角，像個詩人詠詩般滿懷情調地說著。在我心中那一片風景，卻是如此美麗！
十月的天氣並不像預期的那麼冷，一如既往地熱。要知道，在這個時候登山，可就如在火下烤著一般。
登的山，叫“羅浮山”。茂茂森森的樹木貌似沒有起到遮陽避暑的作用，陽光火辣辣地穿過樹葉，打在人的肩上，掀起一陣熱浪。
天雖熱，但毫不影響登山的心情。走在石階上，你會看到不知名的小鳥在樹間來回穿梭，會聽到陽光下小草鑽出土地的聲音，會聞到植物開花散發出的或淡或濃的香氣，這香氣透過你身上每一個細小的毛孔，侵入你的身體，忽然覺得，是那麼神清氣爽，心曠神怡。
我曾得知一條訊息：朱德等許多將軍曾在羅浮山上修養過。想必不假的，有誰能抗拒自然的誘惑？有誰不想在深山老林裡，感受萬物的清靜，享受生活帶來的美好樂趣？如今，在山腰上，你還能看見幾座以白色為基調、佈滿歲月痕跡的建築。
沿著石階往上。
山頂的景色更是與眾不同。一箇中午過去了，太陽像是剛跑完步的小孩，氣喘吁吁，陽光不再那麼刺眼，而是變得柔和。柔和的陽光灑下，茂密的樹葉像一個個綠色的小精靈。不知是誰邀請的風，也來這山上看看風景、湊湊熱鬧。綠色的小精靈隨著風舞動，舞出妖嬈的身姿，令過往的人賞心悅目……
下山路上的景色別有一番風趣。陽光斜斜地照著，行人趴在石橋邊上，側耳聽湖水裡魚兒的“咕嘟”聲，看它們歡快地遊戲。有些魚兒竟會調皮地將頭探出水面，小嘴巴一張一合，說著我們不曾聽過的話。看它們那淘氣的樣兒，準是在嘲笑我們，這時就恨不得一個縱身跳入水中，與其比試比試，一決高下。
……
羅浮山上的景色便是我心中那片最美的風景，在我記憶中永不消逝，在我心中永不可替代。
遊在旅途中 篇18
國一作文 ,899字汽車一路向北，越發地駛入一片翠色之中。
平坦的柏油小道兩側，青松夾道。坐在車裡望去，遠處明澈的湛藍被這些聳立的山峰裁得越來越細，在遙遠的天邊淡入濃得化不開的墨色之中。青松護衛著的，便又是大片的農田了。平生從未見過如此廣袤的原野，墨綠、翠綠、青綠、嫩綠、淡綠、黃綠，一片片的作物和作物林，擠擠挨挨，挨挨擠擠裡，都藏了生動，藏了語言。
路上很靜，一路駛來，都不曾遇上兩三輛車，我甚至開始懷疑是否有人家。正這麼想著，便看見了那些牛。
兩三頭棕色的牛兒，甩著掃帚一樣的尾巴正在咀嚼，分外悠然自得。視線再投向它的身旁，竟有一種鳥，小巧玲瓏的個頭，白色的羽翼，纖長的腿呈青黑色，成片地立在空曠的原野上休息。遠遠望去，倒頗像空地上散落的眼睛，小身子蹦跳著，如同孩童狡黠的眸子，眨呀眨的。我頓時喜歡上這塊空地和那些生靈，喊著要爸爸停車。
“我們就沿途欣賞吧。”大概是受到驚嚇，幾隻鳥兒撲稜小翅膀飛竄起來，卻並不逃走，只是沿著田埂低低地滑行著，有兩隻最後竟落在牛背上。我不禁詫異於鳥的靈性與純真，生活在鬧市中，鮮有鳥兒看到人並不飛走吧！那隻憨厚的老牛並不在意，我躡手躡腳地靠上前去，幾隻小鳥就這樣安恬地歇息著，偶爾擺擺頭，“嘰嘰”地衝我叫兩聲，玻璃珠般晶亮的眼珠瞅瞅我，得意地耀武揚威著。剎那間，我彷彿覺得時光在這片土地上悠悠地打了個旋兒，又緩緩地淌開去。
真想永遠流連在這片閒適中，看鳥語牛耕。可我只是一個過客，現在是，在人生的旅途中，亦是。
啟程了，幾隻鳥兒又竄起，如來時一般，在空中飛揚出一道白色的弧線，柔美而祥和。再前行，便到了農場的集中居住區。爸爸看看GPS，嘀咕道：“似乎繞遠了呀！”我笑笑，並不在意。
到了頗負盛名的麋鹿保護區，只看到零零落落的幾隻麋鹿。只是在影片中欣賞到自己所向往的景象：麋鹿成群結隊，浩浩蕩蕩，飛奔騰躍。不過，我並沒有感到太多的缺憾，也許更多的快樂原本就藏在去往目的地的路途中。無論是生活中的旅行，亦或人生的旅途，都有太多的良辰好景，值得我們流連，不要讓最終的目標阻擋了視線，讓那些最真實自然的美好擦肩而過。
那就遊在旅途中吧，在人生的這片沃土上，變幻著行進的步履，採擷生命的陽光。
愛在旅途中 篇19
國小三年級作文 ,458字父愛比山高，母愛比海深。有一種愛在一日三餐中，有一種愛在噓寒問暖中，還有一種愛卻在旅途中。
伴隨著一聲鳴笛，我們一家三口快樂地出發了。在去目的地的路上，迷迷沉沉的我突然間被叫醒。爸爸拉起我的小手飛快地衝向“沙漠綠洲”，我看到地上有很多沙蔥頑強地生長著，我想爸爸是帶我來感受這沙漠中來之不易的“綠”吧！
我們繼續前行，進入了沙漠腹地。我們三人比賽爬沙坡，去感受沙漠中的寧靜。正當我們陶醉在這份靜謐之中時，忽然，烏雲密佈，驚雷乍響，爸爸一下摟住了我，帶著媽媽一起向汽車飛奔而去。我們剛上車，大雨傾盆而至，爸爸問我：“看到這幅場景，你想起背過的哪兩句詩呀？”我開動大腦，認真地回想起來。忽然，我的眼前一亮，大聲背出蘇軾的“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”詩句。爸爸正要誇獎我時，我突然大喊道：“不對，應該是‘白雨跳珠亂打車’！”說罷，我們哈哈大笑起來。在歡聲笑語中，我們很快到達了目的地。
爸爸不論多累，都會帶我親近自然，領略大自然的風景。每一次出行，我都能感受到爸爸那份濃濃的父愛。有一種愛，它就在旅途中，等待你去發現。
祖國的風景在我心中演講稿 篇20
演講稿 ,788字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我要給大家演講的題目是“祖國的風景在我心中”。
我們的祖國是神聖的，是勢不可擋的。今天我要來介紹祖國的風景，祖國有許多地方的風景都是美麗動人，如夢如畫的，其中我印象最深的是杭州西湖。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”對了，這就是美麗的杭州西子湖。
你們知道嗎？西湖的春天是與眾不同的，岸邊的柳樹發芽了，向著湖面揮著那剛伸展後的柳枝，在微風中輕輕搖動，西湖的荷葉長出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢幣。仔細看去，還能看見湖裡的小魚兒，在葉子下面穿梭遊玩，在湖面上緩緩地盪出漣漪。太陽照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！這春天的西湖當真是與眾不同的。
夏天，湖面上的荷花漸次地開放了。遠遠看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開花瓣，在微風中含羞低眉，而前一天已開放過的荷花則急不可耐地舒瓣花蕊，將自己的美髮揮到了極致。這時候的荷葉，也是最綠的，就像美女們的裙襬，在風中飛舞；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚兒們遮擋陽光。這夏天的西湖當真是美麗動人的。
秋天，湖裡的荷花開始慢慢的發黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一隻只碧綠的蓮蓬。蓮蓬裡睡了許多小寶寶，剝開它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹葉，在秋風中翩翩起舞，像一隻只美麗的蝴蝶。梧桐樹和銀杏樹結果了，那乒乓球般大小的果實，可愛極了。這秋天的西湖當真小巧玲瓏的。
冬天的西湖，那才叫“妙”！河堤兩邊的柳樹，梧桐，只剩枯的樹枝，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開始化了，可是你會發現堤的兩面雪化的完全不一樣。這冬天的西湖當真是“妙”啊！
這就是不同風貌的杭州西湖，你們喜歡嗎？
我的講話到此結束，謝謝大家！