晚風稻浪相關作文20篇
晚風稻浪 篇1
國一作文 ,671字已近黃昏，奶奶燒好飯菜，讓我去田裡喊割稻子的爺爺回家吃飯。
穿過一片幽深的竹林，看見夕陽在面前閃耀時，我在田埂上停下腳步，被眼前的風景迷住了。
“好大一片稻田啊！”浩浩蕩蕩的一大片稻穀閃著金色的光芒，落日的餘暉似乎又為它們抹上了忽隱忽現的紅，莫名地多了幾分柔情。晚風吹過，稻子隨風搖擺，相互摩擦，沉甸甸的稻穗發出金屬般的聲音。我努力踮起腳尖，卻望不到稻田的邊，它在山那邊拐角處轉了個彎，只能隱約聽見遠處也是“沙啦沙啦”的聲響，像千軍萬馬，馳騁而來。
近看，這一株株稻子，它們像年過花甲的老人，金黃的葉片託舉著沉重的稻穗，稻杆彎著腰，飽滿的穀粒壓得它們直不起身。
我蹲下身子，用手輕輕撫弄著那一串串顆粒飽滿的穀穗，金黃的穀皮緊緊包裹著裡面寶貴的成果，穀子圓潤極了，彷彿就要破皮而出一般。
望著眼前這連綿的稻浪，我猛然想到種稻的人——爺爺。
“爺爺，該吃飯了！”我竭盡全力喊道。
遠處，慢慢有一個身影從稻田裡探出，他揮舞著手裡的鐮刀。
夕陽已經落山了，天空裡只留有一絲絲餘暉，稻海的波浪還在盪漾，遠處，就要收工的爺爺在稻浪裡格外分明。
那一刻，爺爺是我眼中最亮麗的風景，他在這浩浩蕩蕩的稻浪中，顯得如此突兀，猶如揮鞭的統帥，他是這一片稻田的創造者。我不覺想起李紳的《憫農》詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
想起剛才令人震撼的稻田，想起圓潤的稻穀，再看看眼前那個小小的身影，我不覺把這一片稻田和那個老人一起的風景收進心底。
晚風飄飄 篇2
國一作文 ,593字欣賞過花開時節和著細雨帶著芬芳的春風，欣賞過臘梅時節和著飄雪帶著梅香的冬風；晚風呢？你欣賞過嗎？如果沒有，讓我帶你去風的世界尋找晚風的獨特魅力吧！
當太陽帶著最後一絲微笑閉上眼睛時，樹那早已按奈的心開始騷動起來，他們搖擺著，歡呼著，小蟲們也不甘落後，你一句我一句地叫喊著。
這時，晚風悄悄地來了。
如人一樣，晚風也有不同的性格。
當你踏著鬆軟的沙子，望著月光下那銀灰色遼闊而溫柔的大海，一陣風粗魯地吹來，你的全身在空中呼呼地叫著，她帶來海那特有的腥腥的氣味，你可以盡力地放開肺，深深地呼吸著，回想著兒時玩耍的情景，回味著過去擁有的歡樂與憂愁，你就像回到了無憂無慮地純真的孩童時代，那裡，沒有任何人可以打斷你，知識的海洋任你馳騁，未來世界由你創造……你就在這晚風中細細地品著，慢慢地品著……
當你背倚著欄杆，望著天空中的星星點，一陣風輕盈地吹來，你可以呼吸著她帶來的清新的空氣，身體似輕煙般隨著那晚風飛過彩虹橋，去偵察玉皇大帝呼風喚雨的神奇法術，潛入水晶宮，去盜竊海龍王水漫大地地技術專利，穿過瀚海穿過沙漠，去尋覽絲綢之路，駛過澎湖灣，飛上檳榔樹，去眺望阿里山，傾聽日月潭邊如泣如訴的思鄉琴音……
……
晚風啊！你有李白的奔放，你有辛棄疾的壯闊，你有李清照的清麗，你有……
讓我如痴如醉的晚風啊！愛上你是我一生最大的痛，痛在不能分分秒秒地擁有你，我只能在沉醉今夜之後，慢慢地等著、等著……
長風破浪會有時 篇3
國一作文 ,611字“老於旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興的向前走；走到崎嶇的境界愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。”這是李大釗面對逆境時說出的話。
—題記
人生的長河中，遇到困難和挫折是難免的。有的人因受挫折而陷入焦慮不安，一蹶不振，甚至自尋死路。有的人冷靜思考，尋找解決的方法，不屈不撓，從困境中尋找出路或等待穿越的機會。還有的人害怕面對，因為自己從沒發現挑戰挫折時努力的美麗，而只是關注最後結果怎麼樣。
其實，如果在人生的旅途中，窗外總是一眼就能望到邊際的高速公路，剛搭上車就知道旅途中所發生的一切以及最終到達的地方，那麼，這樣的人生不是很無趣嗎？
黃山以石奇雲奇鬆奇名天下。除了那些名鬆，還有一些不知名的野鬆，生長在光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，那裡天寒風疾，寸草不生，它們從石頭裡尋覓生機，抵抗了終年的烈日或寒飆，終於站到了山頂，伸展著優美繁茂的枝條，一覽這個美麗多彩的世界。
野鬆的種子落在了石縫間，卻也可以破石而出；長江大河的道路崎嶇，卻也可以勇往直前。我們的未來會有無數障礙等待我們跨越。我們只需要給自己一個微笑，相信生命中的風景獨好，做一名樂觀的勇士。何必要憂心仲仲，何必要膽怯退縮。
一個人如果不經歷困難和挫折，總是一帆風順，就會如同溫室裡的花朵，經不起風霜雨雪的摧殘，很容易被一時的挫折所壓垮。
朋友，舞出自己的精彩吧！記住這句話：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
乘風破浪 篇4
國一作文 ,450字我們每個人都駕馭著一隻生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，那隻小船是我們靈魂的凝聚，它永遠向著金色的彼岸。
我們依舊渴望著風，那歡樂的使者將送給我們一股強勁的力量，生命的船隻將在它的懷抱中流星般飛向海面，將困苦與險惡，全都拋在腦後，然後，我們和風一起分享成功的喜悅！
自己是船，別人是風，我們期盼的美好未來，它們將一起為我們打造！
鳥兒相信自己，才會在風雨中留下一首讚歌；駱駝相信自己，才能在荒漠中尋找一份快樂；
我們相信自己，才能夠為自己建造出一隻堅不可摧的小船。我們用勇氣的原料，用堅定去組裝，用自信去裝飾，再在船身上刻上自己神聖的大名，我們要向世界宣佈，這是我們生命的小船，它裝著我們的信念，駛向成功！?
相信自己，船兒堅固，浪花並不會在它的身上留下半點傷痕，如果加上風的力量，便能乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我相信風會到來，為我們生命的火光新增最激烈的催化劑。
自己是船，別人是風，船兒堅固，風兒不斷，堅固的船乘風破浪，大海成了我們展示的舞臺，生命一定會因此而精彩，必將帶給我們無數個驚喜！
走進晚風 篇5
國三作文 ,752字時光在外婆的一言一語中悄悄流走，但言語裡的愛，就像門口兩棵相依相偎的柏樹，永不凋謝。
又是一週回家，剛踏上九年級的第一週回家，坐在車上想象著回家之後公主般的待遇，心裡沾沾自喜。果不出所料，剛到岔路口就看見外婆急切的眼神中流露出的驚喜，邁著蹣跚的腳步向我緩緩走來，我有些感動但很快就平緩下來。外婆走到我面前取下我身上的揹包，緊緊握著我手說：“肯定餓壞了吧，我買了好多你愛吃的。”我點點頭，放開了她的手。大步跑向前去。在不經意間扭了一下頭，發現外婆竟笑得那樣燦爛。
殘陽似血，一天的光陰又悄無聲息地接近了尾聲。晚飯過後，丟下沒寫完的作業，開啟電視便津津有味地看了起來。突然外婆對我說：“這晚風吹在人身上，涼絲絲地真舒服啊，月，我們一起出去走走吧！”我耳聽目染的都是電視中演員滑稽的表演與語言，對於外婆的請求只是下意識地應了一聲。外婆說：“你整天待在房間，都快憋壞了，出去跟我散散步吧。”我當然是極不情願的，便找個藉口推辭“我學習那麼忙，而且作業還沒寫完呢，我不想去。”
外婆沒有說話，神情似有些失望。見外婆還沒出去，我回頭望了一眼，看見她正在穿她送我的那雙我最喜歡的鞋的鞋帶。她穿了拆，拆了又穿，似非要穿出最完美的穿法才肯罷休。再望望外婆，原本清秀的臉龐已被皺紋全部佔領，烏黑的頭髮也不知什麼時候被銀絲奪了去，還有那雙手已佈滿了雙繭。我的心裡酸酸地。回憶起從小到大，父母一直外出打工，全是外婆一手將我領大。我總是依偎在她身邊，和她在鄉間小路遊玩，她的大手緊緊握著我的小手。甚至有時我在她面前無理取鬧，她也總是很開心，很滿足。而現在，我卻總是忽略外婆的感受。
我把外婆穿好的鞋放在床上，拉著她說：“我們去散步吧，剛才哄你的。”外婆一臉驚喜，眼神中滿滿的幸福。
我和外婆攜手走進晚風中，猶如那兩棵相依相偎的柏樹。
長風破浪 篇6
高二作文 ,965字如果說高一的生活是絢麗多姿、充滿驚喜與神奇的色彩，高三的學習是鑄就輝煌、成就完美的過程，那麼就如同鳳凰涅??，不經歷風雨，怎能看見彩虹？
時過境遷，轉眼間，我已跨入了高二的門檻，彷彿昨天我還是滿臉稚氣，對一切都充滿好奇的新生，而今天卻已多了一份成熟與穩重。高一的學習讓我高二充滿了信心，高二近幾個月的學習又讓我重新認識了高二。
一次次的挫折算不了什麼，一個又一個失敗也不足以令我們耿耿於懷，我們真正需要關注的是為什麼我們要學？要學什麼？怎麼去學？學了有什麼用？
學習是一種責任，一種義務。學習，在於自己，就算我們不對自己負責，但當看到媽媽那充滿深厚愛意的眼神和爸爸那滿懷殷切希望的目光時，聽到媽媽聲聲的噓寒問暖和爸爸句句的關心愛護時，感受到父母那深切而真摯的愛意時，誰又能放棄這個讓父母高興、自豪與驕傲的責任與義務呢？不，我們不能，這是作為人，作為子女我們必須履行的義務。特別是當我們看到父母在談論自己孩子成績時那種特有的神采飛揚，是不是有一種不一樣的滿足感？
我們要學習的不只有書本知識，還有生活知識，就像老師所說的“做人第一，學習第一”，高能、高分才是我們的最終追求的目標。然而我們直面的是高考，高分卻成了唯一衡量我們的標準，這就需要我們在課外活動時不能影響到學習。但課外活動是必需的，死學並不一定有好的結果，適當的活動不僅可以放鬆我們的心情，也有助於我們達到另一更高境界—高能。
最重要的是該怎麼學呢？我始終認為只要上課認真點，聽課仔細點，筆記多記點，作業細心點，課後思考點，就不必打疲勞戰，弄得身心疲憊，畢竟效率勝於時間，用功不如用心。只要合理安排時間，形成一個完整的生物鐘，效率自然會有所提高。把每次做題時易忽略的細節集中在一起，不需多累贅，只需點一點即可，每次考試前多翻一翻，細節就能成就完美。
學了又有什麼用呢？當然是用於考試，然而有些人卻不會考試，根本無法發揮自己的正常水平，這就需要我們永遠保持一顆平靜的心，相信自己吧！“自信人生二百年，會當擊水三千里”，走自己的路，讓別人去說吧！
考試的帷幕已經落下，成績只屬於過去，我們要面對的是未來。精彩，只會在下一次考試中出現，而不會在上次考試裡停留。不經歷風雨，怎能看見彩虹？相信自己吧，一點困難是打不倒我們的，因為我們正如鳳凰涅??，輝煌將會在明天再現！
長風破浪會有時 篇7
高二作文 ,610字李白曾作《行路難》，傾訴了人生行路的艱辛。他雖道“行路難”，卻一直在前行。走著笑別紅塵，走著辭別故鄉與友人。
今天的我們，同樣是在前行，或許是剛剛起步，或許是前進了許久。我們之所以行走，是因為我們還年輕，未來的路還寬廣，我們必須一直走。
即便遇到挫折，也要勇往直前，古人曾呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！在人生旅途中，正應如此，如果因一時挫折，而停滯不前，那會是一蹶不振。
在我們所學習的李白的一篇文章中，李白道“夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也”。其中蘊含一個人生至理；光陰易逝，人生若夢，應及時享樂，體味人生中的快樂。
生命如風，是一個恆古的比喻。人們或許會感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡，然而，事實就是如此。在人類的歷史上，出現過多少人，每個人都是一條生命。因此，曾出現的生命，如浩瀚的繁星，不可確數。可是，在歷史的長河中，能給後世留下印記，使人知道曾存在的人能有幾人。
風，代表飄逸，靈動，可以穿梭在任何時空。我們的痛苦若是一直壓在心頭，無人可知，因此，不妨讓它隨風而散，把歡樂留在心中。風可以穿梭荊棘，可荊棘卻無法給他任何的痛。
人生如風，把苦難當作磨礪，才能進步。遭遇磨難時，把自己當做一股虛無的風，這樣就無人給你傷痛。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。如果我們註定做一個小人物，就不要想太多，踏實生活。如果註定有所作為，無論前路多麼艱辛，只認為它是虛無，相信自己終將有乘風破浪的一天。
藏匿於晚風中的幸福 篇8
國二作文 ,696字在我家沒買汽車的時候，晚自習後往往是爸爸媽媽輪流接我回家。我比較喜歡媽媽來接我。
媽媽很“敬業”，她往往停在靠近校門的地方，走最快捷的路送我回家。而爸爸常常姍姍來遲，並且他會躲在人群中，叫我來來回回一陣好找；他還總繞遠路，從一些不知名的街上兜上好遠一圈再回家。對於一個爭分奪秒的考生，這麼做簡直等同於“謀殺”。
但時隔一年，我坐在汽車寬敞的後座上吹著空調的時候，突然記起那時的晚風來—那時走的也是這條路。
逼近中考的夏日，空氣中有淡淡的硫磺味；低氣壓令人有汗冒不出，在臉上形成黏乎乎的一層殼，一下課就往廁所跑洗臉，以至臉彷彿要蛻一層皮。就是這樣的夜晚，也有沁人心脾的晚風—當然那時我未察覺—我側坐在摩托車後焦躁地用胳膊不時捅爸爸，“唉，你又繞遠路了。”爸爸不急也不惱，“這條路剛剛翻新，我和你媽今天晚上還來散了步的。”我仔細聞了一下，確實有柏油的氣味，這又恰恰使我更加焦躁了，“爸，你下次就別繞路了，早點回家，我還有作業要寫呢。”“你平時多辛苦呀，趁現在多放鬆一會兒嘛。”往往是這種對話。
但一年後的今天，我一點一點的起起那時映入眼中我沒有意的夜景來—黑暗中幽深的灌木叢，彷彿可以透出一點點綠色的大樹，天空中若有若無的一點光亮，流動的雲，安靜又清涼的太湖石，熄滅了霓虹燈沉睡的建築物……還有那些觸覺—涼爽潮溼的風，拍在臉上的髮絲，一點一點平息下來的暑意，以及，爸爸後背透出的一點熱度……
所有的這一切，成了初三白紙、黑字、紅勾叉中的一點色彩與詩意—一個父親努力為女兒營造出的一點詩意。
後知後覺的幸福，就這樣地破土而出。
乘風破浪 篇9
高一作文 ,917字如同王國維《人間詞話》中的三境一樣，人生與乘船亦是如此。我們每一個人都駕馭著一隻生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，唯有志存高遠，奮力拚搏，勇於探索，才能到達成功的彼岸。
生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤，學習沒有目標，就迷失了前進的方向。剛上初一的我，充滿了對未來的憧憬，整裝待發，準備開始新的征途。進校沒多久，自以為自己小學底子強，悟性高，整天無所事事，渾渾噩噩地學習，胸無大志，心無所向，如同行屍走肉，沒有絲毫頭緒，直到第一次月考結束，下發成績單的那一刻，整個人如同電擊了一般，一種沉重的負重感劈頭蓋臉地打在我身上，心痛了許久，成績也每況愈下，感到迷茫而又無所適從。後來老師建議我樹立目標，我開始計劃每週的學習安排，瞭解與學習有關的內容，開始珍惜每分每秒，踏踏實實地學習，學習有了方向，有了動力，考試勢如破竹，又恢復了原先優異的成績。
光有了目標卻不付諸行動，就像帆船航行到一半掉頭返航，明明彼岸近在咫尺卻半途而廢，學習也是如此。轉眼到了初三，學業越來越繁重，整天埋於書山題海中，爭分奪秒，早起晚睡，為了學習甘願放棄自己的愛好，縮短自己的休息時間，嚴格要求自己，每天吃飯只用十分鐘，睡覺的時間也是一減再減，但我始終沒有放棄，因為我堅信，只要初心不改，持之以恆地去努力，無論最終結果如何，也無怨無悔，我明白：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。成功不是輕而易舉就可以得到的，唯有孜孜不倦地奮鬥，才能終成大器。
生活缺少追求和探索，好似遠航的船隻，沒有堅固的甲板和好的引擎，即使能夠勉強到岸又怎能感受到乘風破浪般的感覺，船的價值又怎能得到體現？初中學習只需照葫蘆畫瓢，讀懂書中的內容再稍微動動腦筋就能取的很好的成績，可高中不然，在高中，必須由我自己追尋事物的本質，自己動手做實驗來探索，凡事都得有自己的思想，有自己的主張，需要下足功夫，反反覆覆地推敲、琢磨，學會舉一反三，去追求真理，崇尚科學，而不能始終拘泥於課本，讀死書，死讀書，最終成為一個書呆子，不能為社會做出貢獻。當得知事物本質，知識積累到一定程度後，雖然仍然困惑不解感到一無所獲，但成功其實已經不遠了。
人生就和航海一樣，樹立目標，堅守目標，追求目標，方可乘長風，破萬浪。
當晚風拂過樹梢時的感覺真好 篇10
國小六年級作文 ,520字夏季的傍晚，我經常坐在門外冰涼如水的石凳上玩兒。當晚風拂過樹梢時，總會有些美妙的事情發生。
當第一陣晚風吹過，吹到我眼前兩張笑臉，一位姐姐扶起了一位跌倒的老人，兩人相視而笑，姐姐在確定老人無恙後，不留名地走了。老人感激的目光向她的背影望去，她卻靈巧地拐進一個小巷子不見了，我的心也彷彿被晚風吹了般，舒爽又溫暖。
當第二陣晚風吹過，吹到我眼前一個堅強的殘疾人。他，沒有腿，卻靠一個帶輪木板行走，到處撿大家不要的礦泉水瓶。我望著他，心裡卻五味雜塵：有惋惜，惋惜這麼好的人怎麼殘疾；有敬佩，敬佩他的勤勞和堅韌；有自信，我相信我們健康人能做的更好。
當第三陣晚風吹過，吹到我眼前一個破涕為笑的小女孩與一個默默無聞的身影，那身影幫小孩找到了家人，說了聲“看好孩子”就走了。我明白：他和第一陣風讓我看見的姐姐一樣，都是不求回報的。
當第四陣晚風吹過，吹到我眼前一個平凡的身影。他，低頭走著，彷彿世界與他無關。但很快我就發現，我錯了。他不時撿起地上的垃圾扔進垃圾桶。我突然感到，這裡如此乾淨，是因為有這樣的好人辛苦維持著。
當第五陣晚風吹過，吹來了我人生的真諦，它告訴我：要做一個樂於助人、堅強快樂、善良勤勞的人……
我多麼喜歡晚風拂過樹梢，那感覺真好！
晚風裡 篇11
國二作文 ,888字生地會考迫在眉前，回家的路上，也不免充滿了一些喧譁的氣息。回家了，終於呢。母親早就在門口等著了。看見她瘦弱的身軀屹立在春風中，我不免有些感動，但很快又平靜下來，一如平常地走到母親面前，淡淡的說：“媽，我回來了。”母親接過書包，把我迎進屋裡，餐桌上早就擺滿各種好吃的。
晚飯後，我在自己房間正聽著音樂，母親把晾乾的衣服弄了一大抱抱進來，坐在我床上，慢慢地疊著，忽然對我說：“天天！今天天氣真好啊！”
“嗯！”
我的耳朵裡灌滿了鄧紫棋的聲音，並沒有完全聽清母親的話，只是習慣地應了一聲。母親頓了一下，又說：“我們出去散散步吧！”
母親滿懷期望地朝我看來。可我卻不願意，便找個藉口推辭。
“老師留了好多作業，而且生地會考近在眼前，我怎麼忍心就這樣去散步放鬆自己呢？”
母親不語，好像有點兒魂不守舍，把疊好的衣服翻開又疊，疊了又翻開，好像要弄出世界上最完美的疊法。見母親沒有離開的意思，我便回頭看了一眼母親，她沒抬頭，但表情凝重。再看看哪些衣服中間，有我在開學前穿的背心，我還看見母親膝上擺著我那件最喜歡的襯衫，母親正用手輕輕地摩挲著，似乎在摩挲中什麼已經失去的東西。看到這一切，我眼底有些溼潤，開始後悔我對母親的拒絕。
父親沒回來也有幾天了，母親的眼角邊也已經有了明顯的皺紋，烏黑的發間，偶爾的白髮額外刺眼。忽然間，我發現我正在疏遠她。母親把我帶大，沒上寄宿學校的時候，我天天依偎在母親的身邊。總喜歡跟她去散步，小手緊握著溫暖的大手，或者牽著她的衣角，聽她邊走邊講故事，在她面前撒歡。那時，她雖然每天又忙又累，但天天掛著笑容。現在我長大了，也不用多操心了，她反倒沒有了快樂。每週才與母親見一次面，她只想創造些機會，讓我們像從前一樣……。她肯定覺得兒子在隔絕她，心裡充滿了悲傷。可在她心裡，兒子就是兒子，永遠也不會變！
我突然站起來，對母親說：“我們出去吧。”
母親一臉驚喜，可是猶豫了一會兒，說：“算了吧！天快下雨了，你還有作業要做，我還要去看電視呢……”
我還沒等母親說完，便拉著母親的手，走出門外，任柔柔的晚風吹過我們的臉頰。
小區的公園又重修了，最喜歡的，還是那幾棵梧桐樹……
《乘風破浪》觀後感 篇12
觀後感 ,478字還記得去年這個時候，上映了韓寒導員的一部影片《乘風破浪》。這部影片主要講述了徐太浪對父親一直反對自己的賽車事業而耿耿於懷，在向父親證明自己的過程中，卻意外的捲入了一場奇妙的冒險旅途之中。
剛開始打算看這部影片的時候，主要是被這部影片的名字所吸引，記得初中的時候學過李白的一首詩，詩中這樣寫到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。這部影片的名字很有創意，既點出了主人公徐太浪賽車手的身份，同時又揭示了韓寒導演想借助影片傳達的一種觀念任世界滄桑變化，仍然保持內心不變，乘一帆船，破萬里浪。
影片中較為真實的還原了90年代的小鎮情景，以阿浪和阿正的關係微妙變化為線索，解釋了那個時代的青年的夢想和生活。阿正身上那種對待感情從一而終，全心全意付出，在自己的道路上不妥協，搭兄弟肩，牽愛人手，一直往前走。這種對待生活的態度深深打動了阿浪，因此也化解了對父親的誤解。
其實這部影片向我們傳遞的思想很多坚守內心，在生活中學會關懷理解他人，勇敢追夢，去做一些自己敢想卻不敢做的事等等。我們在欣賞這部影片的同時，也應該有一些對自己生活的考慮思索……
晚風止，月歸圓 篇13
晚風止，月歸圓作文1 ,1252字晚風起，池水微瀾。那象牙白的月亮，碎成了一片又一片……片片亮光映在眸中，少許的失落，為這不完整的存在。輕闔上雙眼，內心的猶豫與不安停止了躁動，晚風亦止。那月亮，再次完整地歇在水中。—題記
護眼燈白色的光暈傾灑在桌面上，數學練習冊靜靜地攤開著，一旁英語單詞本的紙頁正在空中輕輕搖晃。女孩兒帶著耳機，手指在手機螢幕上飛快地滑動。巨大的資訊量使她應接不暇，她像只貪婪的小獸，在尋覓著自己感興趣的一切。五分鐘……十分鐘……十五分鐘……她終於注意到了快得異常的時間，突然一驚，手機幾乎脫手。慌慌忙忙卸下耳機，手機鎖屏，遠遠地放在一邊，拿起筆開始寫數學作業。筆尖劃過紙面的“唰唰”聲是這世界唯一的聲音。她的餘光捕捉到了螢幕的亮起，同時伴隨著清亮的“叮—”的一聲—有人在QQ上發訊息了。猶豫再三，還是放下了手中的筆，滑動解鎖，快速掃了一眼。剛想退出時，螢幕頂端又彈出一條推送“晚間登入遊戲，即可領取禮包”，她又鬼使神差的點了進去……
闔眼，微博上刷到的奇聞趣事、精彩的遊戲場面、和某個人的聊天記錄在黑色的背景上旋轉。她揉了揉太陽穴，疲憊無力的感覺湧上四肢，更多的是內心的虛無。
她感到自己很忙，一天天變得擁擠無比。她想用無數碎片拼湊出自己的生活和夢想，卻是南轅北轍—“沒有意義”與“淺嘗輒止”兩個詞語刺痛了她。她眼睜睜地看著自己的排名從個位數掉到兩位數，發現自己對著一張試卷再也寫不出來東西，一篇曾經輕而易舉能拿下的古文如今也是難如登天。
終於她意識到了—
“真的要讓碎片化支配我的人生嗎？”
她能清楚的聽到，自己心裡有一個微弱卻堅定的聲音在說—
“不是這樣的。”
她開始試著把那零零散散的碎片聚攏。捧起龍應臺的《野火集》時，身旁的屏亮了又滅，她不去理會；用手機App聽網路課程時，隔幾分鐘就滑出的推送訊息，她不再下意識地點開；飯桌上與父母一起吃飯時，她手邊不再擺著以便於她時刻關注最新動態的手機。
她發現，曾經覺得無趣晦澀的書竟會令人眼裡閃爍著饒有興味的光芒；從前雲裡霧裡的化學課隨著時間的推移也逐漸明瞭；父母不再因為與自己搭不上話而沉默，她口中的食物也變得滋味橫生……
她真切地感受到了：擁有幾十分鐘、幾個小時完完整整的時間是多麼可貴。這份完整所帶來的高效率、深度思維、心緒平靜以及更好感受生活的能力，是碎片化的時間給不了的。在如今高度碎片化的世界裡，許多人在碎片洶湧的浪潮之中跌跌撞撞，迷失自己，最終隨波逐流……而有一些人，他們駕一葉小舟，駕馭著浪潮，悠閒而自在地靜觀雲捲雲舒。他們既可踩著雲梯去觸碰那點點星辰，亦可落入海底感受地球的心跳。因為這些人心裡有自信，對主宰時間的自信。
真的是碎片使人畏，碎片招致禍患嗎？它只不過是考驗罷了，是這個有著浮躁風氣的社會中種種“不利”因素的縮影。人們也許會因為碎片受阻受挫，但一旦有了掌控時間、化零為整的能力，眼前定是峻嶺變平川的。
“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能夠把自己修煉得更完美”。
乘風破浪會有時 篇14
國二作文 ,918字天完全暗了，對面疏密的燈光從方正的窗中湧出，像是模板裡刻出來掛在黑夜的星星，上面是否還有被壓力囚禁的靈魂？
數學、英語、物理……昏著腦袋硬是寫完了。接著拿出來的活頁紙上沒有一個和語文作文有關的字元，倒是張牙舞爪地延伸著不少圖畫。“哦，真煩！”我在心中默默唸叨，“一天天三點一線式的生活有什麼好寫的。”嘟噥著嘴，一回想到每天千篇一律的行為就更加慍怒起來。早讀、上課、下課、上課、下課，跑操後又是上課、下課—沒錯，日子真是枯燥的。每個人的動作在學校裡似乎都是一板一眼的，像只植入一種晶片的機器人，只有被控制者編好的一種行為格式。甚至連向老師問好都是一樣的—低頭，斂下巴，眼神向下看，一種全然“崇敬”的姿態。的確！有什麼好寫？是寫第幾節課肚子餓了？還是寫睡覺時的入睡時間？
不想看遠處的燈光通明，偶一眼瞥到了以前的作文小集子。它們的扉頁有的是在電腦上精心排版的、打印出來的，有的是用貼紙小心翼翼地組合起來的，可愛極了。是那樣的充滿情趣！要換做現在，也只是用冰冷的墨色在鋒利的白紙上刷幾個黑體大字吧。再翻開，是用手寫的大小不一的稚嫩的字，看了讓人忍俊不禁—一點小破事可以“拋”那麼長的篇幅。有南湖裡每到中午就浮出水面晒太陽的王八，那文字描述出的龜頭一伸一縮的樣子活靈活現；還有秋天飄落的一片紅葉，天馬行空的我竟聯想到了《聲聲慢》！把幾整本的集子拿到手中掂掂，是沉沉的，裡面沉的是潑灑的墨水，是紙張的厚度，是指尖曾留下的溫度，是歲月的積累，更是情趣的託付。可現在呢？活頁紙上只有負能量的發洩！
通過燈火照亮的玻璃，我看到了自己，外貌沒有什麼改變，只是眉頭多了一分緊鎖哦，心中少了一分開朗罷了。罷了？我會漸漸變成那個自己討厭的人嗎？就像《小王子》中那些只追求完美、功利的大人？我不要！想想李白—是“千金散盡還復來”的自信；想想劉禹錫—是“病樹前頭萬木春”的積極；想想毛澤東—是“凍死蒼蠅未足奇”的豪邁。我為什麼不當蘇軾？在人生瓶頸期寫出那麼多樂觀向上的名篇？
對面絢爛的燈光從透明的窗中灑出，像是人們用夢想與希望編織起來的星星，上面沒有被囚禁的靈魂，只有汗水播下的快樂的種子。
讀《乘風破浪》有感 篇15
讀後感 ,747字暑假裡，我讀了許多成語故事，讓我明白了許多道理，《乘風破浪》就是其中的一則。文中的宗愨從小就有遠大的志向，用心刻苦地練武，從小就說：“願乘長風破萬里浪，幹一番偉大的事業。”果不其然，他長大後成了一位赫赫有名的將軍，為國家立下了不少戰功，實現了他少年時的志向。
我們從小也要有自己的奮鬥目標，要有勇於挑戰，相信自我的精神，不斷地挑戰自己，在大風大浪中鍛鍊自己，才能完成遠大的志向。有句諺語說得好：“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。”我們不要做溫室裡的花朵。為實現自己的目標，做到鍥而不捨，不屈不撓，衝破一切障礙。
在生活中，我也想多鍛鍊自己，可經常沒有恆心而放棄了。可自從讀了這個故事以後，我沒有選擇逃避，而是勇敢面對。就在這周的星期一早上，我拿著滑板車練了起來，第一次嘗試的時候，我小心翼翼地觸碰了這個“危險道具”，就當一隻腳伸上去的時候，只聽“砰”的一聲，我灰溜溜地摔倒在地上，嘴裡嘀咕著：“哎喲，痛死我了，我再也不碰這危險的滑板車了。”說完，我用腳把滑板車用刀一踢，似乎踢到了九霄雲外一般，我看見滑板車被我踢得無影無蹤。
此時，我心想：哎！我以前總是這樣，今天我不能再犯錯了。於是，我把它撿了起來，繼續練習。我把兩腳放到了上面，但結局還是那樣的悲慘，而且摔得更嚴重呢！你瞧，我躺在地上，四腳朝天，活像一隻大烏龜，我懊惱極了，丟下滑板車，跑走了。不管媽媽在後面如何千呼萬喚，我都置之不理。就這樣悶悶不樂，一直到了下午，我想到了《乘風破浪》這個故事。我拿著媽媽給我拿回來的滑板車，又來到了早晨練滑板車的地方，雖然我滑到了很多次，但最後畢竟成功了。
在獲得成功喜悅的同時，我也取得了教訓：我一定要突破一切機會，創造條件，勇往直前，才能有成就。我們一定要勇於挑戰，相信自我，才能到達成功的彼岸。
長風破浪會有時 篇16
高二作文 ,992字“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不溼。”曾幾何時，錢塘江上與潮相搏的少年仍踏於浪頭。上至越王劍清光凜冽，下至尋夢中國，無數的思想匯成奔湧的潮水，踏破天邊，綴於長空，熠熠閃光。
江南水土溫柔是自然，不然何以養出吳儂軟語的美嬌娥。然這方水土亦養出多少英豪。“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。”獵獵的風颳起越王的袍，他的眼前仍懸著那苦膽，苦澀於脣間化為堅毅。唯有忍耐與堅持方能戰勝一切，這是吳越大地給予這位帝王的，他於此間成就天地。
伯安先生倡“致良知”，提“知行合一”，他少年出仕，政績無數，但最為珍貴是其風節。“知是行之始，行是始之成。”他格七日七夜的竹只為判“格物致知”之正確與否，其精神何嘗不值得學習？這鐘靈毓秀的江浙大地予他成長，望其成才。
張橫渠言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”此與亭林先生的“經世致用”不謀而合。少年郎學天文地理學縱橫捭闔全為一腔熱血付與國家。魯迅先生早年學醫，為治國人之疾，後棄醫從文，以筆為矛，一間小小的斗室生了多少檄文，猶如長鞭打醒了多少愚昧的國人。會稽郡小，卻養出了一批批志士仁人，所學所用皆是為國家的新生。
然偉人言“數風流人物，還看今朝。”舊時的精神今日被賦予新的時代意義，宛如兵傭灌注靈魂，重新煥發生機。多少浙江人憑著先輩的精神，披荊斬棘，開出一方新天地。從前，溫州的皮鞋被視作劣質的代名詞，紙糊的鞋成了笑話，然憑著務實踏實的精神，他們銳意進取，終贏回了那塊金字招牌。當資訊化的浪潮席捲中國時，浙江人因著“立在前列，勇立潮頭”的精神抓住了機遇，馬雲，丁磊他們白手起家，創造屬於自己的傳奇。
倘若說功勳是果，故事是葉，那這份精神便是根，這片養育的大地便是源，而滋養千年的文化便是源頭之水。
立於今日，站在嶄新的起點，抬頭是蔚藍的天，低頭是堅實的地，心中指引的是夢。於未來，該是秉著“紙上得來終覺淺”，學陸放翁的“絕知此事要躬行”。唯有腳踏實地方有一飛沖天的厚積薄發；於生活，心中道德指引，手中道德實踐，唯有行與知相匹配，少年人才能邁得開腿，穩穩走上康莊大道，不甘人後，不爭人先，唯此方能燦爛走在前列；於夢想，周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，如今亦何嘗不是？“少年強則國強”，唯有將一腔才華注於國家，看到東方巨龍巍巍立於華夏大地，才算經世致用。
長風破浪會有時，我們無懼無畏，以夢為馬；直掛雲帆濟滄海，我們有膽有識，踏破蒼穹。
乘風破浪 篇17
國二作文 ,436字我如一片浮雲般懵懂的被吹入的初二，心裡茫然不知該向何方。
憶昔日，我用一顆赤子之心與滿腔的熱血，立下了夢的誓言。一路走來，有著問蒼茫大地，誰主沉浮的昂揚氣概，有著手握日月摘星辰，世間唯我這般人的傲氣雄心，有著會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的堅定決心。一路走來，我不曾放棄。
十年寒窗苦讀日，我們又一次站在了新的起點上，用一腔的赤誠去描繪新一篇的生命藍圖，我們用天道酬勤驗證生命，用志存高遠暢想未來。遇到挫折，我們堅信：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”挫折好似人生道路上通向成功的階梯，促使我們不斷前進。學習的每一天，每堂課都是一場無形的硝煙，其中有炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的抉擇，我們每個人都是一名士兵，肩上擔負著一種追求卓越的使命，一種戰必勝，攻必克的使命。
“百舸爭流千帆盡，敢立潮頭唱大風”這是我們應具備的鬥志與豪氣！
終會有那麼一天，我會駛著勝利之舟渡過茫茫海岸，直抵彼岸！
退一步風平浪靜 篇18
國三作文 ,832字我更傾向為陳阿姨點贊，為什麼？因為阿姨對大媽惡毒的辱罵不理不睬，這使我由衷地佩服她。退步忍耐是她可貴的表現。有理智的人會讓自己適應於困境，退讓就是理智之星，不會調動情緒，對於越平凡的人來說就越寶貴。
想當年韓信受一個屠夫的跨下之辱，他想都沒想就鑽了過去，面對周圍的無情的譏諷和嘲笑，韓信也不以為意。對於屠夫來說，他想看的是韓信從跨下過去的羞恥和眾人的嘲諷，僅此而已，對於韓信來說，鑽，是一個羞辱；不鑽，可能會引起看客的不滿和屠夫的憤怒，甚至殺身之禍。在度量之後，他選了鑽，即使捨棄了尊嚴又如何？大丈夫能屈能伸，果不其然，韓信最終成為一代名將，而屠夫依舊是屠夫。
韓信這一鑽，鑽出了一個海闊天空的前程。
蘇杭的六尺巷，至今仍然為人稱道。明清時期有兩家人因房子之距只有二尺而起了爭執，陳家人藉著家裡的舉人要上告到朝廷，聞言，另一家人立即做出讓步，退兩尺，陳家人也放棄了狀告，也退後兩尺，這樣的六尺，既能通行，還是美好品德的見證，婦孺黃髮，皆來瞧看。我想若不是互相的謙讓，哪能開闢出六尺之巷呢，互不讓步會併到零尺嗎？不，只會更糟。
巷子這多出的四尺，多出了一段鄰里和睦的佳話。
沒有理智的人會頑固地破壞身邊的一切。大媽此時打110時就是這樣的，如果陳阿姨放棄理智的話，豈不是要當街對撕？沒有一方能夠退步，仗著自己有理，不肯退讓，這是此類故事的標準結局。但陳阿姨讓步的話，留給大媽的就兩個選擇，讓步和不讓步。讓步的話，雙方和平達成一致，事情解決，不讓步，要死磕到底，人多力量大，我理也多，勝等在握。不過大媽還倒貼了3000塊錢，可謂虧慘，理智地退讓還是最成功的。
古往今來，能真正做到既退步又成功的人不多，但做得到的，一定是一個內心強大的人。所以陳阿姨給了我們一個啟示，退得越多，跟對方談判的籌碼也越多，勝率也就越大。總歸到底，退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。讓他一步，那又如何？
最近發的學生習作是高一孩子寫的，文筆雖有些稚嫩，但議論文的框架已經基本成型。為他們點贊
長風破浪會有時 篇19
高一作文 ,1207字將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。
—題記
生命中的夢想與追求、奮進與掙扎、坎坷與失落，常常伴隨著我們成長的歷程，鐫刻著我們的人生。世人經常感嘆韶華易逝，但愴然中卻含有不平，嘆息中也透露著堅定。
蘇軾曾言：“守其初心，始終不變。”他一生顛沛流離，受盡磨難。“問汝平生功業？黃州惠州澹州。”但是被貶黃州，只消沉了兩年的他又“與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。被貶後調整好心態，不悲觀消極，而是隨緣自適，“莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”。
藝術奇才梵高，用盡一生只是想證明自己存在的意義，然而創造了八百多幅作品，竟是一幅也無人理解，一幅也無人問津。無人欣賞無疑是對自己藝術生命的輕視，是對藝術家人生的最大嘲諷。然而世人的鄙夷始終掩蓋不住“瘋子”憤怒的吼叫，他在畫布裡塗抹了熾熱的黃色，那是一種生命的色彩，是思想的星光。
蘇軾與梵高都很努力想證明自己的價值，難道就說明努力無用嗎？當然不是這樣的，努力一定是有用的。
《道德經》有云：“飄風不終朝，驟雨不終日。”狂風颳不了一早晨，暴雨也下不了一整天。風雨無論多麼來勢洶洶，最終都會停下來的。生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法繼續壞下去。當你看到前面有影子，請放心，一定是有陽光在你背後。陽光總在風雨後，且風雨後的天空還會有彩虹。無論其結果如何，都要努力。唯有努力，才能仰見影子之上的陽光；唯有努力，才能相遇風雨過後的彩虹。
著名歌手林俊杰，曾因胃酸倒流而侵蝕聲帶失聲。但是他並沒有放棄，在調整好後復出並發表新專輯《100天》，還獲得21屆臺灣金曲獎“最佳男歌手”稱號。有人笑稱，“林俊杰其實很可憐的，他必須好好唱歌，如果他不好好唱歌，就得回去繼承他上百億的家產了，這多麼感人，多麼勵志啊！所以我才這麼喜歡他的。”這也說明了林俊杰其實也可以有更好、更輕鬆的選擇，可他為了自己的夢想，哪怕受盡挫折，也要努力堅持到底。總有人感嘆自己命運不好，時運不濟，孰不知命是弱者的藉口，運是強者的謙辭。
享譽世界的“雜交水稻之父”袁隆平，不畏困難、勇攀科研高峰，一次次的挑戰換來了舉世矚目的成就。袁隆平說過：“我的夢想是讓天下人都有飽飯吃。我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他的成果讓全球8%的土地養育了全球22%的人口，為世界糧食安全作出了巨大貢獻。
古今中外，許許多多的人都證明了努力後一定會有回報，這種回報或許是時人的讚歎與傾慕，或許是內心的安寧，也許當時不被認可，卻在後世廣為流傳。所以我們也應當酣暢淋漓地恣意揮灑汗水，哪怕徒勞無功，只為心頭白月光。不要說“猶然酒興濃，卻奈睏意纏”，其實是“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，只有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，才有希望達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，縱使前方路途遙遠，但不論其結果是喜是悲，也要乘長風，破萬里浪。
乘風破浪未來可期 篇20
國一作文 ,582字馬上就要期中考試了，後黑板上也寫上了激勵我們的大字：乘風破浪。
乘風破浪，是讓我們能夠無畏艱難險阻，勇敢向前。每一朵含苞欲放的花，都渴望綻放的那一刻，對於已經經受兩個月磨鍊的我們，也正期待著擊敗所有困難的那一天。感慨今天，從9月1日走進校門，已是2個月了。在這2個月中，有過怕整理不好內務的小心翼翼，也有因吃飯時間不夠而一下子全塞進嘴裡的狼狽；有過作業寫不完的沮喪，也有跑完800米的疲倦不堪……不過幸好，這一切我們都咬緊牙關挺過來了。雖然不知道未來還會有什麼艱鉅的困難在等著我們，但我們知道，目前最大的挑戰，就是一週之後的期中考試。
可是我們並不怕，因為我們有一顆乘風破浪的心。我們不會空空的企盼好成績，也不會因考試的到來而急得團團轉，而是會用行動來證明我們的決心！從現在開始，認真複習，鞏固練習，重新做一遍錯題……這些努力，都是為了能夠在考試之後，無愧於之前拼搏的自己；不悔恨自己曾經的不努力。
不知為何，心中的感動油然而生。僅僅是兩個月，我們就與兩個月前的自己截然不同，有些人可能會猜測我們的蛻變，但這其中的“奧祕”只有我們自己明白。多年之後，當我們把這些記憶碎片拼湊起來時，浮現在眼前的將會是一幅花團錦簇的畫卷……
我欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋。