時間和生命相關作文20篇

時間和生命篇1

國小五年級作文 ,600字

今天我看到一段短視訊，題目叫《蒼蠅一分鐘的生命》。“人的生命苦短，人生真艱難啊！”我默默地想著。

“蒼蠅的生命是多麼渺小啊，誰也不會在意。”很多人會這樣評價蒼蠅，我也不例外。可是，這個視訊讓我感受到了強烈的生命力。一隻小蒼蠅，生命短到只有一分鐘。如何度過這轉瞬即逝的一分鐘？一張從天而降的清單飄到它的手上，上面清楚列出了一分鐘之內它應該做到的事情。一個生命的安排使它變得忙碌，生命變得充實而有意義。蒼蠅在最後一刻，進入了琥珀，它完成了所有的該做的事情，它的生命沒有遺憾。弱小的生命，有強大的力量。

蒼蠅只有一分鐘的生命，比起我們人類，我們的生命還短嗎？人的一生由幾個一分鐘組成？那是一個龐大的資料。可是，我們的每個一分鐘在做什麼呢？寫字，學習，閱讀還是發呆浪費時間？蒼蠅的生命有安排，它在不斷的實踐，它沒有躺著等死，它的生命是充實的，有意義的，完整的。人類的生命比蒼蠅長很多，但是，你能安排你的全部生命嗎？你能讓你的每一分鐘都變得有意義嗎？你能讓你的生命變得充實而完整嗎？

生命的意義是什麼？時間的意義是什麼？人生真的那麼難嗎？我感到失措、彷徨，彷彿進入了迷宮，迷失了方向，找不到出口。思索間，突然眼前看到的光，腦子裡想到一句話：“時間短暫，生命珍貴，我們要珍惜它們，在有限的生命中，去做有意義的事，為自己爭取最後的輝煌！”

時間與生命篇2

國小五年級作文 ,651字

光陰似箭，日月如梭，時光好似天上的流星，匆匆地來，匆匆地走，你永遠追不上它。

清晨，我起了床。穿衣刷牙時，時間悄悄從我的手頭滑過，永遠不會再來，昨天永遠是昨天，沒有辦法把它變成今天，這溜走的每一分、每一秒，都變成之前，不會再重新度過了；曾經永遠是曾經，不會倒流，人一生只有那麼多時光，不會延長。

時間是可貴的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如潮水般流去，但不會又潮水般湧過來。白天，我在看書，看書的時候，時間又如小調皮鬼般從我身旁跑出來了。時光，你看不見，捉不著，但回首自己度過的時光，不禁大吃一驚。

既然時光如此匆匆，我們一定要用有限的時間去做值得做的事。早晨，我早早地起來，與時間賽跑，我讀了讀書，並問問自己，我有什麼收穫？這就利用了時間的價值，發揮了它的作用，讓人生更加精彩了。吃過早飯，我認真地寫作業，我又問問自己，有沒有珍惜時間呢？珍惜時間，讓我更活躍了；無論幹什麼？問問自己，珍惜時間了嗎？我該怎麼做呢？無異於給自己“延長壽命”，給自己一個精彩人生！浪費時間就等於慢性自殺，可有些人，他們整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，白白浪費了那麼多大好光陰，多可悲啊！可他們自己卻一副快活的樣子，更讓人覺得他們可憐！

我想說：“把握時間，很簡單，又很重要。你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是你永遠回不去的曾經。”把握時間，你將有一個永無遺憾的生命，把握生命，你將會有一個精彩的人生！

時間與生命篇3

國三作文 ,1287字

生命的起源在哪裡，時間是什麼，生命的起源存在於巧合，時間存在於虛無。這個世界，我們知道的簡直微不足道，可是，生命就是有它存在的意義。

愛因斯坦曾說過“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”我們要帶著想像去探索這個世界。

生命的起源，是盤古開天闢地，是女媧造人，是上帝創造世界，是亞當夏娃繁衍人類，但是，這些都是神話傳說，是圖騰信仰，與人類起源並無半點關係。在地球出現之初，這個星球與其他星球一樣，毫無生機，這裡潮汐紊亂，狂風暴雨，海嘯、地震等災難頻繁發生，這是世界初日，而在這時，一個救星出現了，它就是月亮，它憑藉自轉加帶的引力圈碰撞，經過無數時日，地球終於被牽引到近於現在的狀態了。由此可見祖沖之的“大明曆”說不定對於那個時代是非常精準了，只不過是引力導致轉速改變，才引起了那50秒的誤差。

在平息下來的地球上，在某種機緣巧合下，不同的物質質組合起來，誕生了一個細胞，這樣的一個一個細胞，都十分脆弱，在環境中自然磨滅。又在不知多少個細胞誕生，死亡後，終於有一個細胞成功分裂，在舒適的地方，分裂出了千千萬萬個細胞，又在細胞的分裂遺傳中，出現了變異，在變異中出現了分化，在分化中，出現了多種多樣的細胞，當未熟細胞合在一起時，再融合中成熟、分裂、分化、分裂，誕生了一個不完全的個體，又有很多組細胞完成不同的組合，形成多恣多彩的生命世界，而在那其中就有人類的始祖——古猿。這就是我認為的生命起源。

有人問先有雞還是先有蛋，在我看來雞是一步一步進化後的生物，在它之前，沒有現在人們所見到的雞，而變異發生在卵時，那隻能是先有蛋；但是算上雞的祖先，那就是先有雞，因為所有動物都是由細胞組成的。

而生命的存在，需要時間與空間。

空間就是指地域，我們生存的地球大陸。

時間是虛無縹緲的，我們誰都無法說清時間是什麼，這也應該是最神祕的事物之一了。但是，愛因斯坦就有他自己的見解，他認為，時間無處不在，我們無法感知到它的一切，但它就是這麼過去了，而時間，也是有速度，當我們的速度接近於它的速度時，時間就會變慢，速度與它持平時，時間就會暫停，想要回到過去，就必須要超過時間，我根據這個理論，對一個傳言作出假設。有傳言說，有一架飛機在大西洋海域失事，直置三十多年後又回來了，而裡面的人還保持著年輕的模樣。對於此事我的猜想是，那架飛機飛到一個磁場不穩定的地方，發生了變故，速度加快，在巧合中出來了。據愛因斯坦的理論來說，這是速度接近時間速度時，時間變慢而導致的。但這個設想成立需要事件真實和速度極限才可以完成。速度極限是有質量物的最快速度標準，當物體接近光速時，它的質量會呈數倍增長，這時速度就會慢下來，而光能達到那種速度的原因應該就是光的質量為0。所以在這種種因素環繞下，想要完成時間的追溯，機率近乎0。

在這個生命的世界有太多未知，在人類發展下，時間流淌過的歲月不會再虛度，很多世界的祕密會被我們發現，這就是時間賜予我們的希望，同時也是所有生命存在的意義。

石縫間的生命篇4

國二作文 ,610字

石縫間，常常能長出許多頑強的生命，或許，是一簇簇無名的野草；或許，是一團一團小小的山花；又或許，是那苦苦的蒲公英。

我讀的這篇文章，告訴了我生命的頑強，告訴了我要留意自然中的小生命。這些生命是偉大的。

生命是尊貴的。春綠秋黃，歲歲枯榮，這就是無名的野草啊！沒有條件生長寬闊的葉子，只是因為沒有足夠的營養，只好找尋那些不易被觀察的石縫。如果說這是生命的本能，那生命有權自認為輝煌壯麗，生命是不可扼制的，即使它是一株草。

生命是拼搏出的。蒲公英是苦的，它們的莖葉裡湧動著苦味的乳白色的漿汁，它的根鬚常被人挖去作野菜。它們的根似那柔嫩而強固的筋條，又似那柔中有剛的藤蔓，都深埋在石縫間狹隘的間隙裡生長。生命告訴我們，儘管適者生存的規律無情，但一切的是這都是戰勝環境的強者。

生命是絢麗的。小小的山花，雖長在石縫之間，但它的生命綻放出了絢麗。山花雖沒有長在美麗的環境，但它享受著大自然的恩典。有時，不必去爭取那些功名利祿，倒不如讓自己活的更灑脫點。

如果一切的生命都不屑於在石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上將會有一大片一大片的地方成為死寂。如果一切的生命都貪戀與黑黝的沃土，它們又如何具備駕馭環境的能力呢？

願這世間一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽哀哀，願一切生命敢於尋求最艱苦的環境。願你能夠在磨難中發現自己，認識自己，錘鍊併成長，成為尊貴的你。

這些石縫間的生命，遠不止這些。也願我能夠與它們一樣，拼搏出尊貴與絢麗的自己。

為了祖國和生命，遠離毒品篇5

國小六年級作文 ,1031字

大家聽過這樣一條新聞嗎？一個小女孩因為在歌舞廳裡看到有兩個人在吸毒後而被其所誘惑，導致自己身體受損，後來為了吸食毒品還進行盜竊，最後被公安局逮捕。這條新聞襯托了一個十分可怕的魔鬼—毒品。

毒品，一個既可怕又害人的惡魔。只要你迷上它，它就會像一個無形的幽靈不依不饒的纏繞著你，讓你迷失方向，失去理智，然後走向萬丈深淵。它會毀掉你一生的前程，把你硬扯到犯罪的大道上。當你在監獄後，雖然十分的後悔莫及，並準備出獄後改過自新，但那時已為之已晚。因為這件事已經成為現實，無法更改。它會為你的人生檔案塗上一筆黑墨，並永遠無法擦掉。

毒品是什麼？它是一種對人的身體非常有害的物質。能使人造成頭暈、嘔吐等效果。它是由許多有害物質組合而成的一個“大家族”，其中有海洛因、冰毒、搖頭丸、大麻等有害物質。品種五花八門，應有盡有。

但是，毒品的品種越五花八門，對我們的危害就越大。一克冰毒就能使人頭暈：五克搖頭丸就能使人嘔吐、出現幻覺；五十克的大麻就可以使人致命……也就是說，你毒品吸食的越多，所出現的狀況就越多。

因此，我們為什麼要吸食毒品呢？毒品不僅對我們毫無好處，而且還嚴重威脅著我們的身體健康，我們為什麼要去食用它？有的人可能是因為被迫吸食毒品的，那你就不能抵住毒品的誘惑，趕快離開，

並堅決地說“不”嗎？只要你說了不，那些犯罪、痛苦就會離你而去，那些對自己身體的折磨就會煙消雲散，毒品這個大惡魔只能對你無能為力，朝你搖頭嘆息。你就相當於從黑暗的隧道走出來，來到了光明的世界。很多事情都不會在你的身上發生。這時，你就會驚奇地發現：“沒有吸食毒品真好啊！”

“少年強，則國強。”這句話說得多好啊！只有少年的知識淵博了，我們的國家才會變得強大。是啊，我們一定要認真學習，發憤圖強，瞭解更多的知識。而且一定不能接觸毒品，毒品又不是唯一可供人娛樂的專案。我們可以騎一騎自行車，在小區裡散散步，和朋友一起郊遊，這些專案都可以供我們娛樂，而且都對我們有好處。因此，那我們何必要去冒那麼大的風險去吸食毒品呢？

我們是祖國的花朵！我們是祖國的未來！我們是祖國的棟樑！祖國的人民對我們有那麼大的期望，我們怎麼能辜負他們對我們的希望呢？所以我們一定要接好社會給的接力棒，用自己的知識和自己的雙手來開展一片屬於我們自己的未來！我堅信，祖輩們看到未來我們的輝煌成就一定會感到自豪的！

為什麼我能說出這樣的話？因為我堅信：祖國需要我們！社會需要我們！我們必須完好無損，好為我們的祖國做出貢獻！

石縫間的生命篇6

國二作文 ,832字

清晨之時，我閒來無事，下樓散散心。最近的功課比較多，鬱悶的陰雲總是壓在我心頭，很想借此機會調整調整心態。

正當我悠然自得之時，白卻有點泛黃的牆磚上的一抹綠色引起了我的注意力。

那是一抹怎樣的綠啊！淡淡的綠夾雜著一點點的土黃，優雅而不俗氣，純潔而不陸離。小小的葉片如同人的指甲片，短而柔軟的小葺毛依附在葉片上，像是淘氣的小娃娃纏著母親為她講故事。葉片的下面，是一根纖細且富有柔韌性的莖，那綠則是稍稍濃了點，給人一種嚴肅之感。輕風拂過，小生命隨著風左右飄舞，沒有蝴蝶舞姿的曼妙，它卻在一絲不苟盡全力為大自然增添一絲生氣，一絲活力。

這時候，一隻小螞蟻爬了過來，它幾次想要爬上牆面，它一次次的滑落，三番五次的試驗都以失敗而告終，最終它還是放棄了攀爬光滑的牆面，自個去尋找食物了。

我開始對這株小草刮目相看了，也對它的身世產生了懷疑，它的種子到底是怎樣在牆壁上安家的？也許是風或飛鳥傳播的吧！但是，這密不透風的牆壁裡一無養料、二無水份、三無陽光，這三點可是種子萌芽的三要素。

可當我靜下心來想一想，我明白了，這就是精神的力量啊！這顆種子一定挺倔強，在這樣的環境下，它依靠那微乎其微的外界供給，頑強地存活了下來，再惡劣的環境也抵擋不了它萌芽的信心與毅力，再糟糕的命運也阻止不了它成長的慾望。於是，它一點點地發芽，一點點地長高，直到如今……倘若它沒有這份拼搏的勇氣，如今的它恐怕早已是一顆乾枯的種子標本了……

不由得，我又想起了一些人，他們曾經遭受過一次次重創，一次次沉重的身體打擊和精神打擊，但是，他們也如同這小小的種子一般，有著搏擊命運改變命運的勇氣，一次次地努力，一次次的奮鬥，終於鑄就了精彩的人生。美國著名作家海倫凯勒，幼年時的一場大病使她喪失了聽力、視力、語言表達能力，但是，經過不懈的努力，後來成為了一名赫赫有名的作家，她的身上，體現的，不就是小種子的那種精神嗎？

回過神來，小苗，還是那株小苗，還是那抹綠，可是，一種不由自主的敬佩之情卻油然而生……

石縫間的生命篇7

國二作文 ,810字

在一塊石頭縫裡，一粒種子正在悄悄發芽，散發出生命的氣息，它雖然不是姿態優雅的百合；也不是楚楚動人的牡丹；更不是花枝招展的玫瑰……但她相信自己，一定會開出花來。

日復一日，年復一年。這粒種子每天都積極吸取陽光和雨露，旁邊的野草終於忍不住地嘲笑到：“別費勁了，你不可能開出花來的！就和我們一樣好好做一棵雜草吧！”附近的也蜂蝶附和道：“你還是安安穩穩做一棵雜草吧！再說了，你開出花來，誰又會來欣賞呢？”她不理睬旁邊的玫瑰，也不回答蜂蝶的話語。她在心裡鼓勵自己：“我一定會開出花來的，即使沒人來欣賞，即使會受到你們的歧視，即使是在這細小的石縫裡，我也要開出花來！我並不在乎有沒有人來欣賞，也不在乎你們的嘲笑，更不會因為這細小的石縫而破滅心中的信念，心中的理想！”想到這裡，她體內彷彿又有一股力量在增長。

功夫不負有心人。她的莖已經從石縫裡鑽出來了，蓄積了這麼多力量，終於爆發出來了。她能感受到風的撫摸，能聞到陽光的味道……從此以後，她每天都能感受到自己的成長壯大。有一天她驚訝地發現自己開出花來了！她興奮的隨風舞蹈，這是一株鈴鐺花，看起來雖然不起眼，可畢竟她達成了她的心願，實現了自己的理想。這一天，她在風中笑了。

“有什麼可高興的，你既沒有我的美麗，又沒有我的優雅，只不過是一株鈴鐺花而已，我真為你感到悲哀！”玫瑰依舊不屑。不過這些話語無法沖淡鈴鐺草心中的喜悅和激動。

上天好像都嫉妒這些有頑強生命力的草兒，連續幾天都是狂風驟雨，那些嬌嫩的花兒早就被連根拔起，但頑強的鈴鐺花告訴自己要咬牙堅持挺住。風依舊猛，雨依舊急，鈴鐺花筋疲力盡了，她花盡力氣與這惡劣的天氣抗衡，最終還是被雨水沖走了。但是鈴鐺花的種子也因此灑在這片她默默努力過的土地上。

又是一年的春天，漫山遍野的鈴鐺花在那土地上生長著，沒有人發現，那個石縫裡依舊開出了燦爛的花，現在她只是眾多鈴鐺花中的一員，也許沒有人知道她曾經的努力，但是她還是努力去完成一株花的使命。

我看石縫間的生命篇8

國三作文 ,646字

不定的風將無人採擷的種子撒落在各處，在陽光與雨露的淋浴下，去尋找賴以生存的土壤。

這注定是一顆不幸的種子，它沒有選擇肥沃的土地或花盆，偏偏在那一絲石縫中紮下了根。

初次遇見，它已在我腳下，因為尋不到足夠的營養，它沒有辦法生長寬闊的葉子。有的只是三兩片長的細瘦薄葉，細微的葉脈訴說著生存是多麼地艱難，而我，也補上一腳，使它剛露出來的身子又變折。

殊不知，這天，我和爺爺一起清理場面，又遇見了它，它又重新挺起身子，又不過比上次略顯瘦弱，也沒有那麼的精神抖擻。我想，也許它快死了吧，就用小刀將它剷除，只不過草根在石縫裡，根本挖不出來。即使是這樣，我也認為它不可能會存活下來了。

一次暴雨後，天地似乎經歷了一次洗禮，一切都顯得那麼清新，透過明亮的窗戶，不小心瞥見了那個綠點，走近一看，是它。

這是大自然驚人的奇蹟，石縫間倔強的生命力。暴雨後的它更加嫩綠，生命力更加旺盛，它在一簇細葉下長出根鬚，極少向母體吮吸乳汁，而是自去尋找石縫。

這就是生命，生機是這樣的不可抑制。

如果一切生命都貪戀於黝黑的沃土，它們如何具備生存的能力，這一代一代的繁衍中，如何更加堅強地活下去？

願一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽切切，願一切生命都敢於去追求最艱苦、最困厄的環境，在此環境中，你才能認識自己，從而鍛鍊自己，彰顯自己，最後完善自己。

石縫間的小草沒有因為一次次的彎折、剷除而放棄，而是頑強、倔強地聳立，告訴我們生命就是在於拼搏。面臨中考的我們，只要擁有自己的目標，進而為了目標而執著的追求，生命就會變得神奇輝煌。

石縫間的生命篇9

高一作文 ,1063字

飄忽不定的風將一顆顆稚嫩的種子播撒在了世間各處。他們將希望寄予寬厚的土地，將希望寄予久逢的甘露。但，另一些種子，他們被迫生於那陰冷乾燥的石縫間，他們只能將希望寄予他們自己。

於是神奇的自然給了世間一個驚喜，他們的堅持給了世間一份激勵。那些彎彎曲曲的生命拼命掙脫了不可能的束縛，最終，綠色的嫩苗出現在了青灰色的石間，帶來了生機和綠意。出於困境的他們依舊能用自己微薄的力量去改變命運。

經常能讀到一些文章，講的是大山那邊的故事。大山的那邊山清水秀人和，唯獨缺了希望。久未修繕的教室、破舊不堪的書桌和那坑坑窪窪的黑板總帶給我們一種壓抑，是看不到希望的壓抑，但在那些孩子眼前就像是石縫間的那一束光線，是他們走出大山的救命稻草，更是希望。生長在那裡的他們樸實單純，最大的夢想莫過於走出大山，能夠給家庭更加富足的生活。但希望總是渺茫，有些人好不容易走出去了，見識了外面的山有多高，海有多寬廣，開始害怕、渙散，始終站不穩腳跟，庸庸碌碌，勉強支撐自身生活；有些人隨著潮流漂泊，取得了小小成績，但不願回到那片貧瘠但熟悉的土地發展；也有些人學成而歸，不顧父母反對，成為了“撬石者”，為更多的人創造了更多的希望。命運的坎坷和不易，是他們一生的宿命，也是他們要用一生去解答的難題。但最後，他們依舊能生出柔弱嫩綠的細幹，開出深深淺淺的花，它們的生命卻未曾到這裡戛然而止。

而在大山外面的我們，有著富足的條件，優越的環境，但停滯不前。有多少人沒有聰明的腦袋卻也通過自己的努力爬上巔峰，有多少人趁著自己青春年少而去揮霍時光。有人會說，壓在生命上的石頭不一定是外在的壓迫，也是內在無形的心理壓力。以此為藉口，汲取養分卻不思進取。虛渡的那些歲月將本該要做的東西殘存了下來，越積越深最後抵達無法挽回的地步。那些消失殆盡的時光於你而言可能只是人生中的片段，但於那些山裡面的人而言卻是一種珍貴的東西，他們沒有優越的條件所以以勤補拙。或許你會很傲慢地說，我有好的條件，我以後有更好的出路。的確他們生長於石間，你生長與沃土，抬眼便是廣闊無垠的天空，你的想法比他們更開明清醒，但往往是這樣的清醒會帶你走向誤入另一個死角的歧途。其實你一直忘了，能力才是根本，那些表面上的虛榮會悄然殆盡。經受不住風吹雨打的幼苗終究會漸漸走向衰亡。

世人皆讚美生長於寵溺之間的牡丹雍容華貴，卻無人瞥見在石縫間的那些小生命可貴的頑強。只有將眼界和思維與頑強結合在一起，才能有一個更完美的未來，最終那生長於石縫間的生命，才能向著藍天伸去，能夠與天空的距離越來越近。這大概才是石縫間生命的真正精神吧。

石縫間的生命篇10

國小五年級作文 ,662字

一陣風兒帶著一批種子，飄啊飄啊，一些種子落在了山間，落在了小溪……

可是，卻有一粒小小的種子在不經意間落在了石縫中。這粒小種子想：既然，我落在了石縫中，那我就要在這兒生根，在這兒發芽，這塊石頭就是我生存的希望。

於是小種子拼命地吸收著水分，長出了稚嫩的根鬚，使勁往下伸，想頂破石頭，紮根於石頭之下的泥土中。小種子日復一日地努力著，它的根被堅硬的石塊折磨得傷痕累累，筋疲力盡。有幾次小種子都曾想放棄，可是每當這時，它就在心中想著：一定不能放棄，放棄了的話我就永遠見不到陽光了！憑著想要擁抱陽光的信念，小種子終於紮根於泥土之中。小種子的根鬚吸收著土壤中的營養，終於長出了第一片綠葉，終於見到了陽光。

一粒種子落在了石縫中都能夠如此堅強地頂破堅硬的石塊，紮根於泥土之中，獲得了生命。那在生活中，我們何嘗不也要堅強呢？

張海迪是一名著名的作家，可是在她5歲時，卻因一場意外導致身體高位癱瘓，從此一身都被固定在了輪椅上。她積極堅強地面對著生活，堅信生活總有希望。她在家中自學了醫術，免費為鄉親們治病。還自學了許多種語言，堅持完成了學歷，最終成了著名的作家。

張海迪是如此的堅強、勇敢地面對生活。我們在成長之路上也一樣會遇到許多困難和挫折，而在那時，我們一定要堅強、勇敢地面對這些困難，才能向成功的彼岸更進一步。

一粒小種子落在了石縫中，靠著自己的堅強也能生根發芽。遇到困難時堅強地面對生活能重新豎立信心；遇到困難時堅強地面對生活能找到生活中的希望；遇到困難時堅強地面對生活才能從中獲得經驗……只有在遇到困難時堅強地面對生活，才能成功！

石縫間的生命篇11

國一作文 ,743字

生命，是每一個人熟悉的名詞，然而，如果讓人來詮釋生命的意義，那是很困難的，而我在石縫間就發現了—生命！

曾經，同學向我介紹過一篇文章，名為《石縫間的生命》，我開始還將信將疑，但當我真正目睹這石縫間的生命時，我突然覺得，比起這被夾在石塊之間的微小生命，我彷彿更為渺小了！

一個晴朗的星期日，經過了一週緊張的學習，是時候放鬆了。於是，我便出去散步，剛剛踏出小區我頓時感到了平生從未有過的愜意：鳥語花香、車水馬龍，一派繁榮而生機勃勃的景象令人陶醉！忽然，就在我經過一片綠蔭時，發現有一個細小的生命頑強的存活於兩塊石頭之間。這使我深感驚奇，因為在離這株小草不遠處有一塊石頭，一塊已被掀翻的石頭。於是，我想起了曾經課文中的一句話：“石縫裡的生命是最偉大的生命。”想起這句話，我不禁慢慢蹲下身伸手去撫摸那株小小草。我一碰它，他便向後一縮，隨即有力的反彈了起來，他雖然柔軟卻充滿韌性，永遠挺拔著，他始終在用他那細嫩的面板和堅韌的筋骨與粗糙而鋒利的石塊作者頑強鬥爭，不掀翻石塊他誓不罷休！不，是永遠挺立著，成長為肥美健壯的小草，他似乎也同意我的想法，自豪的展示出了他那清脆的新芽！我想，他就是苦苦的突破這冰冷的石頭，絲毫不動搖，最終育出了這石縫間的生命！

我看到了，是的，我終於看見什麼才是頑強的生命，如今我可以更好地對生命作出詮釋。我慢慢起身，向著原路返回，而太陽，似乎更加耀眼；鳥的清唱，似乎更加婉轉；花的香味，也似乎更加濃郁了；而街上的人們，臉上的微笑也更加燦爛了。

在這樣偶然的一次相遇中，我深刻的感受到了孕育生命的喜悅，也懂得了珍愛生命、呵護生命，更讓我明瞭了頑強生命的獨特魅力。

我相信在不遠的前方一定也有一個“石縫間的生命”在等待著我，我相信我會從“石縫間的生命”中獲得更多！

共享文化和生命篇12

記敘文 ,898字

贈人玫瑰，手留餘香。”這句聽爛了的老話，卻是在漫漫秦關、百家爭鳴的華夏曆史終於餘留下的耀眼結晶，未被那大浪淘沙的文化巔峰所取代，只是在原處經歷流動歲月的沖刷而愈發沉澱得晶瑩透亮。

始於這樣的時代，它卻沒被現代的快節奏生活打磨得失去稜角，從路邊隨處可見的共享單車便可見一斑。然，這不過是“共享時代”的冰山一角罷了。

誠然，共享單車的出現讓如此行事的生活方式進入了人們的視線，但同時有利有弊。這拋開不談，它在我們的生活中僅僅是扮演著“協助者”的角色。便利固然可嘉，但卻不是最重。何出此言？且聽我細細講來。

我最為推崇的方式名為“共享書屋”。或許你會問，共享書屋，這不就是圖書館嗎？並非如此。這裡的書確實室友公眾同享，但並不能將書借離，而是設定桌椅供人靜閱。《黃生借書說》曰，非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，蠹蟲灰絲時蒙卷軸。借來的書，尤其是不能帶走的，人們總花上十成專注去記憶，好似乾涸已久的盛夏降下霖雨，蔫黃枯瘦的植被拼命把根系扎向深處，好汲取更多水分，來度過看不見盡頭的旱季。

即使共享書屋用這樣的方式提高閱讀效率，但其本來目的卻並不在教人囫圇吞棗地急切翻閱。它比大型的圖書館來得更加便捷與常見，試想，和著涼風迷茫地在夜色中匆匆疾行，不知去路，突然有暖黃的光映入眼簾，一座造型古樸的書屋就悄然佇在那裡，彷彿跨越了數十年的光陰，去往了那個無憂無慮的百草園，有幸一同踏入那個經書滿堂的三味書屋，臺上的老先生板著張臉，拿著扇柄使勁敲響桌面，催促調皮愛鬧的學子們是時候安靜下來了。亦或是親眼目睹蒲團上的聖人孔子向弟子們傳授詩書禮法精髓的光景。這時，這個古國幾千年的悠久歷史和在現今新生的部分，就在腦海中串成了一條線，不甚明瞭，但相由心生。至此，老祖宗代代相傳的古語，也在將近落幕時回到了他們身上。於我，這一方天地就是在紛擾雜亂的人流中不受侵擾的一片安寧鄉。

讀到這裡，相信你也一定有所體會，只圖便利的共享單車與書屋比起，確實相形見絀了。這共享書屋，與人分享的是閒暇時光的細碎文字，分享的是中國千年的文化底蘊，分享的是川流不息的華夏生命。

我願與你共享。

那山間的生命篇13

高二作文 ,676字

大自然的生命是無窮無盡的。但每個生命都得遵循達爾文的“生物進化論，適者生存，不適者淘汰”的規律。人與人之間有相互平搏，鬥爭，勾心鬥角，但樹與樹之間卻不同，它們是以另一種方式進行的。

樹與樹之間的鬥爭體現在它們的生存方式，生長的高度，枝葉的茂盛最為顯著。那參天的大樹，直插雲霄，高聳入雲，小鳥在上面安巢。都說得很榮幸。站在那高空中，一望無際它們生活在無人的山間，無人去給它們施肥，管理，甚至為它們帶去一滴甘露。他們卻並沒有放棄。它們的根越升越遠，區尋找跟多的生命之泉，而這樣也就變得更堅韌，變得無堅不摧，不怕風吹。

再說在人們澆灌下生長的樹。它們的根就只在樹下那周圍，一旦人們停止為它澆水，它的葉子就表現處枯黃，奄奄一息的樣子。也沒有形成自己去尋找水的本能，只靠依賴人對它的培養，只知享受，不知行動。它就沒有在山間樹的那種求生力。山間樹的頑強生命力讓人佩服的五體投地。我們因該向它學習，它在那麼堅難的環境中都能生長得那麼茂盛，那麼高大，我們又有什麼比這還艱難的呢？

而我們人類自己也卻因為小小的一點點挫折，就會放棄自己的追求，都不知去尋找另一與同向成功的道路。“三百六十行，行行出狀元”不正是這樣嗎？我們要學會用心去面對自己所遇到的困難，辦法是靠人想出來的，只要你自己堅持不放棄，就不會結束。有首歌不是說“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？要見彩虹，就必定要在風雨中堅定信念。

山間的樹啊，你的那頑強的生命力和無堅不摧的意志力讓我佩服，我敬佩你，你讓我知道了我們人生應該朝什麼方向，要用什麼樣的正確方法去施展我的報負，是我的一生也像你一樣。你的生命力是頑強的。

碎片化時間和被碎片化時間篇14

碎片化時間和被碎片化 ,949字

魯迅曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”

我認為那些碎片化時間就像海綿裡的水，擠一擠，便會有很多。把這幾段時間拼湊在一起便會變成一段很長的時間，就例如上學時的下課……週末去補習班路上……等。

每天上學都會有下課時間，而下課時間就是所謂的碎片化時間。一天有八節課，每次下課時間為十分鐘，把這些下課時間拼湊起來就有七十分鐘，長達一個多小時。在這些時間裡，我可以把校內作業全部完成，甚至有時還能做做回家作業。你可能在十分鐘裡做不了什麼事情，但是，你在一個小時裡最起碼你可以完美的做好一件事，甚至可以做好幾件事。

每週末我都會乘公交車去補習班上課，乘公交車就會有等車時間、坐車時間，而這些時間就是所謂的碎片化時間。每週末我都有三節課，每次的路程大概是二十分鐘，來回的話就有四十分鐘多，把這些乘車時間拼湊起來就有一百二十分鐘多，也就是有兩個多小時。我在這些時間裡，我可以做掉至少四項作業，甚至更多。我相信我能，那你為什麼不能呢？

我們可以把這些碎片化時間利用起來，不要浪費這些時間，在這些時間裡我們可以做很多事情。但是，還有一種碎片化時間叫做被碎片化的時間。這是什麼？就是，有的時候不能在一段完整的時間做好事情是被什麼所“打碎”的，讓這段本是完整的時間被碎片化。

其實，這些時間是被什麼碎片化呢？我認為是手機、平板等這些在我們網際網路時代不可缺少的東西。但也是這些把我們時間所“打碎”。

我們基本上所有擁有這些電子產品的學生，都可能在完整的做作業的時間裡，經受不住誘惑，拿起手機玩上一會兒。就比如說可能做著做著數學題，就拿起手機，刷一刷微信，聊一會兒天，這些情況經常會出現。在完整的做作業的時間裡，被手機等電子產品所“打碎”，讓完整的時間被碎片化，讓完整的時間變得不再完整。這時間就是被碎片化時間。

可是，我們能使它不被碎片化嗎？我們又有什麼辦法能使它不被碎片化呢？其實，坦白地說我不知道。現在，很多人說：“我可以什麼東西都沒有，就是不能沒有手機、網路。”是啊，在這個網際網路時代，這些東西確實少不了。可是，這些也讓我們的生活被碎片化。

如今我們的生活逐漸被碎片化，但也分兩種，一種是碎片化時間，還有一種是被碎片化時間。但無論怎樣，最重要的是就像培根所說：“合理安排時間，就等於節約時間。”

時光在生命中游走篇15

國三作文 ,854字

夜晚的星空太美，抬起頭，靜靜地欣賞，屬於自己的那一方天空。星空像是我們的內心世界，神祕又深邃，總能勾起我心中以往的畫面，不斷地，在眼前浮現。

記得小時候，在寬大的院子裡，在靜謐的夜晚，我和爺爺奶奶坐在院中央，我總會給他們講笑話，爺爺倚靠在椅子上，不時發出一陣爽朗的笑聲；奶奶總是笑眯眯地摸著我的頭，我沉浸在幸福中。那時候，爺爺奶奶會在我開心的時候陪我笑，會在我難過時耐心地哄我……

背井離鄉的我，仍會看美麗的星空。只是，一個人的星空太寂寞，我找不到兒時在星空下和爺爺奶奶共度美景的記憶。原來，時光早已從我身邊溜走了……

今年暑假，我回到了那曾經給我美好記憶的土地。當我走到家門口時，熟悉的犬吠聲隨之傳來，緊接著我看到一個匆匆而蹣跚的老人向我走來—我的奶奶。我一時呆住了，她的背駝得如此厲害，小時與她並肩的我，此時比她高了一大截。我邁著沉重的步子，帶著僵硬的笑，走到奶奶身邊向她問好。這時，爺爺那高大的身影也出現在我的視線裡，可是，我分明看到了他的臉上佈滿了深溝似的皺紋，一時間那回家的高興勁兒消失得無影無蹤，取而代之的是莫名的惆悵和憂傷。

夏日的中午，我和爺爺坐在核桃樹下。這裡四周都被密密匝匝的蔥綠玉米杆遮住了，除了偶爾的落葉，安靜極了。我和爺爺談到了未來。爺爺說，無論如何，我都要把學習學好，只有這樣，我以後才會有好的生活。我看著爺爺，他的稀疏的白髮隨微風輕揚，時光不斷從白髮上溜走……

有時，我們總會埋怨時間的緩慢；而有時，時光卻快得讓你連喘息的機會都沒有。在我的身邊，我見證了時光的清晰與殘忍，我看到了爺爺那憔悴的面容和奶奶那日漸虛弱的身體。這些，都是時光所走過的痕跡。

時光在不斷告誡我：親人的給予是無私的，我們要懂得接受他們的愛。也許下一秒、明天、還是未來，我們都不知會發生什麼，我們只有用一顆感恩的心去珍惜你所享受到的。也許有一天，當你側耳傾聽時，再也聽不到那一種聲音了……

我領悟到，時光在真切的生活中游走，不會為你我停留，我們唯有認真地去生活，切切實實地感受生命，才是最重要的。

石縫間的生命篇16

國二作文 ,839字

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實，不知何時，我竟對那抹綠產生了敬意。

我家的入戶花園裡有座很大的假山，它被搬進來時，足足用了5個師傅的力氣。它光禿禿的，只能看到由熔岩冷卻而成的土黃色的岩石，醜極了。記得在某個清晨，我在池邊玩耍，不小心碰到了假山，劃破了手，這令我更加討厭它了。

一天過去了，一個月過去了，時間轉瞬即逝。有天清晨，陽光燦爛，空氣清鮮，我望向池中，倏忽間發現假山離水最近的地方，竟長出了毛茸茸的青苔，於是立刻蹭了下來，仔細看看，在那石縫中也長出了銅錢草，還有像眼睛，像星星一樣的小草。頓時好奇與驚喜開始在我內心發芽。

時間久了，假山旁花盆中的綠蘿，竟也將它長長的枝條伸在假山上紮根，開始汲取假山的營養，葉子長得粗壯，發出綠油油的光，比先前更健壯，那些星星點點的無名小草，也越發多了起來。枝枝條條，藤藤蔓蔓，佈滿假山，它們使假山有了靈氣與秀麗，比起那些花盆中的綠植，它們愈發率直，生機勃勃。好多來我家的親朋好友，無不為我家的這一獨特景緻所吸引，都讚歎不已。

生命有權自認為輝煌壯麗，生命竟是這樣不可遏制。它們沒有經過雨水的滋潤，風的撫摸，陽光的照耀，但它們仍在假山上綻放自己，尋找賴以生存的地方。這種頑強的生命力豔壓群芳，足以讓人心生敬意與憐惜，它也是生命的崇高體現。

每次學習累的時候，我便喝著酸奶走到假山旁，那層巒疊嶂的綠意，讓我內心多份寧靜，也多了份輕鬆。它們駕馭環境的能力，是毅力和意志最完美的象徵。它給一切生命以鼓勵，以榜樣。重返書桌後，我內心也多了份努力與信心，並給自己暗暗鼓勁，因此而振作。我就是自己命運的主宰者，我就是那駛向彼岸的船隻。我想，如果說失敗是成功之母，那麼堅持一定就是成功之父，靠自己，才能踏實安心，靠自己，才能無懼艱難，好好堅持，靠自己才能贏得最後勝利。當那小草，小花從石縫中衝出來時，它們就得了生命的宣言，它們就得了大家的尊敬，它們也真正為自己譜寫了生命的讚歌。

石縫間頑強的生命，它不僅裝點假山，也向我展示完美，壯麗的心靈世界！

掩映在枝葉間的生命篇17

國小六年級作文 ,850字

金黃的陽光暖暖地瀉在書桌上，窗外，滿目青翠。枝葉間掩映著一個個小小的生命，時而尋食覓物，時而輕聲低唱，伴著花開的聲音，靜謐而安好。

不必說蝗蟲的角色和發聲器；也不說綠蟈蟈兒的捕食新招，單是蟬的低唱與長吟，就滿是昆蟲的韻味。一隻放大鏡，一件粗布大衣，一顆真摯熱愛昆蟲的心，法布林帶著最相質無華的事物，書寫著昆蟲界最美的篇章。

且聽蟲吟，且聽靈動於枝葉間的生命之間，比起同齡人最愛的金錢名利，法布林更鐘愛於他的昆蟲，更鐘愛於揭發昆蟲生命與生活習慣中的許多祕密。他用樸實清新的語言，輕鬆詼諧的語調，將蟲子世界充滿盎意的情趣和詩意流露於筆尖。

在法布林的眼中，無論是貪心的，善良的，自私的蟲子，都活靈活現，栩栩如生。在法布林的筆下，昆蟲的世界在無形中指引著讀者在單純的蟲子世界裡思考，去理解生命的價值。

法布林將昆蟲做放大鏡，放大出了整個世界。他在許多觀察之後的想法無不與生命有關，建立在對生命的尊重與熱愛之上。

以人性觀察蟲性，又由蟲性折射回人性。那些在枝葉間靈動著，是生命。它的心臟還在緊張地跳動，它的血液還在來回地迴圈，它爬過的土地上還有它的體溫，還保留著生命的美麗足跡。

在抒發感想時，是否清醒意識到了人類的自大，機械社會的野蠻？在字裡行間，是否讀出了人類僵硬不化的成見，思索了社會現狀？

人生就像一個車站，來往的列車就是生命中流動的事與萍水相逢的人。或許你在迷茫中忘記了你的存在，忽略了你心臟還在跳動，因此，你同時在錯過，就像蟲子會錯過獵物與伴侶一樣。然而你卻不知，粗茶淡飯也是一種幸福，殘荷缺月也是一種美麗。或許蟲子的滿足感需要你去發現，去感受繁華的街市中亦有的清新風景。

在忙碌的城市裡穿梭的人們，請慢下你的腳步，儘管你是個過客，也請慢點兒走—

去發現掩映在枝葉間的生命，聽它們的低吟，動聽而又神祕。

去感受掩映在枝葉間的生命，感受它們的內心，單純而又真摯。

去歌頌掩映在枝葉間的生命，歌頌它們的生命，渺小而又偉大。

坐下來歇會兒。窗外的滿目青翠下掩映著的生命，是最美的生命之音……

時間和夢想篇18

高三作文 ,1085字

今天，我站在這兒，和大家談談夢想。

大家一聽到這個開頭，應該都“嗨”了一聲，然後在心裡猜測我的夢想究竟是什麼？是考上牛津哈佛、清華北大還是成為一個工程師、飛機師、化學家、企業家……其實都不是，甚至可以說，我是一個沒有夢想的人，別懷疑，你沒聽錯，餘老師說“有夢想的人睡不著，沒夢想的人睡不醒”，而我大概就屬於那種睡不醒的。

有位朋友自家中帶來了一幅塔羅牌，這是久在書中看到的東西，卻還是第一次見，傳聞中這算命極靈驗，因此在好奇之餘不免有些淡淡的恐懼。

那是一套看起來就十分華貴的牌紙，一摞攤散開來，上面印著西方風格的油畫，詭異而陰沉的冷色調，我並不能懂得其中究竟各含了什麼寓意，卻也可以從那些大都面目可怖的圖畫中感到莫名的心悸，這大約源於無論古今、中外，命中多半都是多桀的。

我應算是個安於現狀的人，說得好聽是隨遇而安，可若是換個講法，就得說“胸無大志”，自然我是不介意的，因為本也沒什麼志，那太麻煩。

前幾日我看了一篇文章，文章中說：其實不是每個人的夢想都能實現的，所謂的夢想，不過都是我們拿來自己忽悠自己的罷了，在一百個有夢想的人中，真正能實現的人屈指可數。

或許是聽了太多諸如“一定要有夢想，那是你前進的方向”、“只要你願意為了夢想而不斷努力，夢想就一定會實現”、“無論如何也一定不能放棄夢想”……這樣的話，驀然再看到那樣的文章，不禁有些懵了。

可細想來，卻是如此—我無意打擊任何人的夢想，更不是懷疑“夢想”一詞的意義，只是夢想太寬，現實太窄。

曾經的我應該算是那種最相信夢想的人，會翻著父親的高考志願指南挑選自己喜歡的學校，會看著自己崇拜的人說要變的像他一樣優秀，會拼命的努力著想成功地實現自己的夢想，所以我瘋狂的學習看書，在裡面找開啟成功大門的那把鑰匙，可事實是，每當我找到成功的鑰匙，就有人把鎖給換了。

我是一個非常膽小的人，膽小的從來都只敢在舞臺的下面看著而不敢真正走上去，膽小的即使是現在、當我站在這兒的時候，我仍然不免感到害怕，可在我們的生命中，總有些東西，哪怕只有那麼一件，它賦予我們打敗恐懼的勇氣。

其實我們都該明白，我們自己的人生劇集，那時只屬於我們自己的，它不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外傳。

在最後的最後，我並不想像很多很多演講的人一樣告訴你們，你們要努力啊！你們一定要堅信夢想！我只想說，就算你沒有什麼所謂遠大的夢想，即使你只想做一個普普通通的人，那樣其實也挺好的，我們只要做好自己該做的每一件事情，讓自己做一個仰頭無愧於天，低頭無愧於地，看著鏡子無愧於自己的人，那就好了，讓時間來說真話，雖然，我也會害怕！