時光凝成疤相關作文20篇
時光凝成疤 篇1
高一作文 ,823字朋友的耳朵上打了許多耳洞，戴著一排耳釘時亮閃閃的十分吸人眼球。只是美也要付出代價，打在耳垂上的洞還好，往上打在軟骨上的洞就不那麼安分了，它總是不時發發炎，出出血，紅腫得讓我不忍直視。
朋友不勝其煩，乾脆不再戴耳釘，卻又塞著根棍子，只是，它狀況依然頻出。
我問朋友：“你又不戴東西，為什麼不讓它長好呢？”
朋友說：“總感覺讓它堵了很可惜呀，像是白打了這個耳洞似的。”
是啊，生活中總有那麼幾樣“雞肋”一樣的東西，你擁有它，不忍丟棄，卻又與你毫無用處。你想，放棄吧，說不定會有哪一天用到的，但是是哪一天呢？也許你也不知道，因為，那只是你不丟棄它的藉口啊。
我的生活中也有“雞肋”，而最普通的應該是電話號碼了。
在我的手機裡存著幾十個號碼，大多是相熟或是有聯絡的，但也有兩三個安靜地待在電話簿裡，終年不動。我發信息問候友人會繞過它們，翻找聯絡人時會飛快地划動頁面，它們在眾多的號碼裡滾動，一晃而過。
是我遺忘了它們嗎？不是的。我總是一眼看到它們，看到綴在號碼上的熟悉的人名，我思緒翻湧，曾經的我們是多麼要好的朋友，如今已分隔兩地，相忘於天涯。
我曾懷著忐忑的心悄悄點選那些號碼，迎接我的多是機械的女聲“已停機”或是“為空號”。我緊張過後大鬆一口氣，卻又奇異地感到失落。
我想，這樣就好，她們的號碼在我的電話簿裡，它們依然在提醒我，我有過一段美好的友情，她們陪我走過一段路。那些號碼成了一個證明，用它們微弱的存在感，證明著我的過去，告誡我：不要忘記。
你看，這就是“雞肋”。它是你不忍丟棄，卻又與之無用的東西，它可能是一個收藏在你抽屜裡的筆記本，一件你記憶深處印象深刻的事或是一個你久久不能忘懷的人。你曾在它身上投入許多的情感，如今，它還你一個紀念。
就像一道傷口，時光將它撫平，留下一道疤。
就像朋友的耳洞，她給了它太多期望，沒料到它還她失望，於是她固執地留下了那隻耳洞，寧願痛也不讓堵上。
現在，你有沒有發現，“雞肋”樣的那道疤，按一按會輕微疼痛呢？
時間凝成愛 篇2
高一作文 ,880字記起兒時那杯苦到內心的茗茶，心裡不禁泛起層層苦澀。
放假了，我接二連三的感冒，漆黑的夜裡只有我和他。
這是一個很深的夜晚，我躺在床上輾轉反側的怎麼也睡不著，突然聽到好似有腳步聲向我的房間走來，我蜷縮成一團緊閉雙眼生怕被發現，不一會感到身上暖暖的好似一股暖流從頭頂到腳跟，這才是我放鬆，原本蜷縮的身軀不再蜷縮，緊閉的雙眼不再緊閉，也許就這個細微而又不起眼的動作深深地埋在我的腦海裡，也許是時間凝成了愛…
父親的愛如茶一般苦澀，如果不細細品嚐，怎能品出其香甜呢？
大小我就不怎麼不喜歡和父親在一起，也許是我太小而不明白父親的那份愛吧。他總在我傷心的時候逗我開心，在我失望的時候給我希望，我遇到煩惱時他會給我快樂…所以我說父愛如一杯苦茗只有細細品味，慢慢入喉，才知其香韻之濃厚。
父親的愛如就一般香辣，如果不加以配菜，怎能喝出其味呢？
慢慢地我長大了，好似與他的距離縮短了，也懂得了他對我的那份愛。可是在我每次犯錯的時候他仍舊大聲呵斥我，甚至會動手打我，這讓我感到他只是一杯火辣辣的白酒沒有香醇的味道，但如果我主動承認錯誤他自然不會那樣凶我。總以為長大的我會和他漸漸疏遠，可沒想到愈是長大愈是親近他，彷彿他那顆溫暖的心永遠緊貼在我身邊，依然像個孩子般給我無限的快樂與安撫，使我的心漸漸成熟起來。所以我說父親的愛如酒一般香辣，只有加上配菜，才能喝出其味。
父親的愛如山一般高大，如果不攀爬，怎能望出其高呢？
現在的我已經慢慢成熟起來，彷彿對父親的愛更加的理解，明白的他的愛不同於母親的愛那樣細膩、那麼慈善…就是因為它比母愛更寬厚。寒假的夜裡我不知道父親為什麼每天看電視都到夜裡，雖然聲音調得很小，但我還是睡不著，每次都直到他走進我房間給我蓋好被子是才安心去睡，每次他的腳步聲那樣的輕那樣的柔，可我依舊能感受到他的每一個步伐，他對我的愛默默無聞，卻又無微不至，讓那個原本對父愛懵懂的我學會了理解與明白，所以我說父愛如一座大山，只有努力去達到頂點，就一定會看出一片美景！
父親的愛如茶一般苦澀卻苦中作樂；父親的愛如就一般香辣卻辣中透香；父親的愛如山一般深沉卻一路護我成長！
把時光煮成常青藤 篇3
國二作文 ,907字有人把時光煮成金枝玉葉，有人把時光煮成高牆鐵窗，也有人把時光煮成十年寒窗。而我的母親，把時光煮成了常青藤，夜夜用它鞭撻我。
閒來無事，便翻了翻母親的舊箱子。那是一個塵封多年的箱子，厚厚的一層灰塵鋪滿箱子，每一粒塵埃彷彿都在訴說一段過往。
輕輕地開啟箱子，入眼便是整整齊齊擺成的書信，還有那被時光染黃了封面的日記本，但最顯眼的，當屬那根長長常青藤。望著眼前修補過的常青藤，往事浮現在眼前。
天空上那抹紅跳動著的是一個午後的斜陽，搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂牽夢縈”。夏天是個美麗的季節，捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂道的話題。我卻被逼著在家寫大字，母親如監獄的守工，拿著常青藤守在一旁，緊盯著我的一舉一動。
我小心翼翼地試探著問道：“媽媽，下去玩會可以嗎？”出於對母親手中常青藤的敬畏，我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應過來說：“你看你，不認真學習，人在寫字心卻在外面，只知道玩。以後怎麼可以成為一個對社會有用的人？”哎，我只好把頭埋進書本里。
這件事就像是學習旅途中的一個過往縮影。曾經的我很不能理解為什麼在別人玩樂的時光中，我卻像一隻被束縛在籠中的小鳥。而如今，那寫滿時光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。
“孩子，你並不是生來想成為誰就能成為誰，任何人都要通過後天不懈努力實現自己的夢想，只有勤奮刻苦，才能收穫你人生一個個百花齊放的春天。媽媽把時光煮成常青藤給你，讓它時時刻刻督促你前行。”日記這樣中寫道。
現在我才明白，母親把時光煮成常青藤，一個個難題的答疑，一次次旅行的陪伴，一絲絲心靈的交談，而正是這日日夜夜的呵護，只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前，能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴並不是毫無緣由的束縛，而是寫滿一個母親對孩子最深沉的愛。
感謝母親的常青藤，將來我也要把時光煮成常青藤送給我的孩子。
那段成長的時光 篇4
國二作文 ,467字在生活中人們都在歌頌著母親的愛。父愛卻沒有幾個人提起過！但在我的心裡，父愛也很偉大！
小學時的一天下午，不知從哪裡刮來了一陣強風，緊接著天空漸漸的暗了下來，接著悶雷炸開了！真是驚天動地！嚇得低年級的小朋友哭了起來，在操場上體育課的同學們都狼狽的跑上了教學樓……
“鈴……”，放學了！雨依然下個不停。同學們急忙跑到了樓下，等待著家長的到來。同學們你推我我推你，有的還被擠到水坑裡。家長們叫著孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園裡亂得像市場。
我站在樓梯口，感覺自己被遺忘了。時間一分一秒的過去了，人群漸漸的散開了，喧鬧的學校也慢慢地靜了下來，但是我的心一直在焦急的等待著能有人接我回家。“這鬼天氣，雨什麼時候才能停下來？”我心裡想。這時我有些怕了，耳裡只有雨下到地上發的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學校裡的燈亮了起來，班級裡就只剩下了我和兩個陌生的同學了，我猜他們的心裡也和我差不多。這時我看到了一個熟悉的身影向這裡走來。“走吧！”“哦！”我和爸爸進行了一個簡單得不能再簡單的對話。此時我心裡有些高興又有些擔心。
和時光一起成長 篇5
國三作文 ,1132字時光，走得太快，小小的我來不及整理好行李，就已經登上成長的帆船開始旅行了。
從小天不怕地不怕，就怕打雷的自己，在一天晚上又一次感到了恐懼。一個人在家，守著大大的空房子，抱著布娃娃，即使音樂聲開得再大，我也能聽到內心的恐懼。外面雷電交加，屋內恐懼異常。身體在抖，那雷聲轟轟響，一陣陣在攻克我那脆弱不堪的堅強。當我發抖時，當我哭泣時，我努力地鎮靜住了自己。我不是小孩子了，打雷我才不怕。我抱緊了自己，“咚咚”的心跳聲一聲比一聲要勇敢。忽然一股勇氣湧了上來，衝破了膽怯與懦弱。噹一聲清脆的響聲和一陣繽紛的色彩劃破黑暗時，我呆住了。飛快地跑出門外，只見天上的煙花如繁星般綻放，又如勝利者的星辰，飛起，擁抱了天，擁抱了愛和勝利。我笑了，伴著那炫爛的星空，我閉上雙眼唱起了歌。那成功似乎來得很幼稚，但它真的來臨了。那年，我10歲。
被別人誤會，管不住自己，又一次和別人打架。鬥了幾個回合，又躲了幾個街，依舊被揍。一個人狼狽地走在大街上，一路沉默，一路委屈。直到天黑了，月亮升了上來，自己才停了下來。和往常一樣，撅起了嘴，鼻子酸酸的，想掉眼淚，第一次感到了寂寞。那股不甘，那種怨恨，像是一種不可名狀的不堪。風吹起來了，像黑夜的女神那冷峻的目光。我不由自主地抬起了頭，卻望見了炫爛般夢幻的星空，我出神了。它們不停地眨著眼睛，像單純的自己一樣，望著我，渴望著溫暖。可它們沒哭，它們小小的身軀中閃爍著光芒，忽明忽暗。那種小小的信念和努力，似乎有著強大的力量，我頓時心中充滿了自信與力量。是啊，我要相信自己內心的光芒，只要努力，我一定可以讓光芒四射啊。這天上的星星雖然很小、很微不足道，但它們在發光，再發屬於它們自己的光，讓黑夜充滿了溫暖。我停止了哭泣，露出了笑臉。那年，我11歲。
當我走入初中校園，我用清澈的目光對待每一個人。那種乾淨、自信，像太陽一樣耀眼。這樣的高姿態直到期末考試。那時的我，還不明白競爭是什麼。一向悠閒自在，用自由與野性塑造的自己，以為初中只是換個環境，交一些新朋友那樣簡單，我還是我。可當期末成績下來時，我覺得天暗了下來，嘲笑似乎一路追殺了過來，自卑終於尋找到機會糾纏上來。一股冷水潑了過來，澆滅了我的驕傲與野性。我第一次感到了失落。我開始謙虛了，我開始學會努力了。我重新翻開課本，抹去了灰暗與以前的幼稚。從那時起，我開始了我真實的夢想的追逐。那年，正值青春，我12歲。
一點點的成長記憶在我腦海中如電影一樣放映。有點累，但我不會停止下來，即使那未來不怎麼美、不怎麼甜，就算我成長了這麼多年，依然沒找到最真實的自我。但我十分堅信我心中的光芒，只要我努力、自信，就算時光它飛走了、我變了，或是世界變了，我都不會再害怕，我會蛻變成最美的自己。感謝時光和我一起成長。
珍惜時光，學有所成 篇6
珍惜時光，學有所成作 ,354字我今天讀的是《死神的僕人》，講的是一個小夥子因為救了死神，他得到死神的承諾：在帶他走之前，一定會先派僕人來通知他。有了死神的保證，他一直快樂地生活著，即使當他疾病纏身、痛苦不堪的時候，他也相信自己不會死。可沒想到，死神的僕人就是各種疾病和痛苦。
青春是短暫的，正因為如此，他是最珍貴的。所以我們要想取得一些成就，就必須要抓緊時間，珍惜每分每秒，通過不斷學習來充實自己，學好本領，以便在身體健康的時候發揮作用，幹一番事業。別等到老年體弱時，才發現居然一事無成，那時再想做點什麼就晚了。
生活中有很多人，總覺得自己有的時間還很多，根本沒有考慮到時間的緊迫性，浪費時間就是在消耗生命。每個人所浪費的每一分，每一秒，都是在向死神讓步。當死神奪走我們所以時間的時候，才發現自己已經什麼也沒有了。那時候再後悔也沒有用了。
時光裡那不變的凝望 篇7
國二作文 ,727字時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。
金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內向，膽小使我不敢舉手發言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恆的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”
那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現自己。
又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收穫的結果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那麼慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認為可恥，可是失敗並不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。
是時候說再見了，畢業證發了下來，看著那由初來的陌生到後來親密無間的同學，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不捨，最後一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什麼，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以後我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸溼潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這麼快，眼神中的不捨不知如何表達。
想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發亮。
時光裡，那不變的凝望 篇8
國二作文 ,1312字人生無常，也許在蹉跎的歲月中，才使我悄然發現，徹悟人生的道理。
初識你，是在一個寒冷的冬夜。
“殘燈一盞野蛾飛”，在明亮的路燈下，牌匾旁，總能看到許許多多樂此不疲的飛蛾。它們像衝鋒陷陣的士兵，前赴後繼，身體不停地撞向電線杆、燈罩、牌匾，翅膀碎了，殞了性命，依然故我。望著它們悲壯的行為，我不再固執地想去查閱其中的道理，倒寧願懷著一種文學情懷去欣賞它、解讀它。倏地，想起那凜風中那一隻別樣的風箏，使我心頭一顫。
翻開你橙黃色的封面，那純白色的紙，好似配合那躍動的文章，勾勒出一段完美的章節。我深深的凝望著你，凝望著，那，追風箏的你。
“為你，千千萬萬遍。”反覆斟酌這句話，內心如同萬匹野馬奔騰而過，忐忑、不安充斥我的心扉。像那飛蛾，無力掙扎；像那深淵，惶恐不安；像苦澀的咖啡，濃醇卻不失寂寞。默默的迷失自己，感受內心的芳香。除去匪夷，除去動搖，聆聽那心靈的訴說，眺望那個只是單純追風箏的人。
人的一生總會有隱瞞，有傷害，有那卑微的懦弱，就好比阿米爾的父親一樣，是他，使兩個同父異母的兄弟分散，使他們沉寂在不等的身份中。也總有那麼一隻風箏，他去放，他去追，但他們總是緊緊相連，彼此不能分開。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米可以隨意指派哈桑，沒用時就將他晒在一旁。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米不想讓哈桑和自己認識的人接觸。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米看到為自己捱打的哈桑，逃避了。
因為一個是少爺，另一個是僕人……。
因為他們的感情從未對等過。
的確如此，對於從未獲得母愛、渴望得到父愛的阿米爾無疑同樣也是迷茫的。一念的努力，只為獲得父親的學習讚賞，他自以為不曾擁有過親情，對於高傲卻又懦弱的阿米爾來說，應該擁有一個可以值得傾訴的物件，於是他選擇了，選擇了與他不在同一個世界的哈桑，對於哈桑來說，這是驚喜的。他對阿爾米的全心全意，旁人都可看在眼裡。但他知道，自己與阿米爾的身份無法比較，他不敢發表過多的言論，而他選擇了默默的守護，即使阿米爾從未真心待過自己，但他知道，自己所能做的只有保護他……
也許誰都沒有想過，當阿米爾誣衊哈桑偷了父親送給他的表時，哈桑還是選擇了阿爾米，這就意味著，在這場“心靈救贖”的遊戲中，哈桑還是輸了……但最後事實證明在阿爾米知道事情真相的那一刻，哈桑還是取得了勝利，只不過那都是後話了。
這本書諷刺到位，使人很好的深入其中。現實中，也總有一個人站在你的背後，而你一意孤行，望著別人的脊背，如果有一天上帝恰巧讓你回頭看見了那雙凝視你的雙眸，也許你會心中一顫，幸福一生。亦或者像哈桑和阿爾米一樣最終在交叉的十字路口擦肩而過……
人生亦不過如此，年少如狂，悄然消逝，低下頭，發現那條風箏線早已被我緊握手中。
靜靜的凝望著你，思緒早已飄遠。
這本書真正觸動我的，是阿米爾悔悟時的心情。也許那飛蛾就像悔改後的阿爾米，成長、成熟、涅??、重生、最終塑造了一個更完美的自我。
凝望著你，在時光裡，細細品讀著你。箏繩綁住我的手，越來越緊，我卻如何也掙脫不了它，我知道，那是它正帶領著我，去尋找前方未知旅途中的正確方向。
曙光、朝夕，構成完美的結局。時光裡，那不變的凝望，亦是如此。
時光裡那小窗的凝望 篇9
國小六年級作文 ,773字鳥兒被關的太久，太久，會忘記藍天的樣子，人被關的太久，太久，會忘記自己的樣子。
對不起，小窗，我把你關的太久，今天我去遠航，我去到那很遠很遠的地方，我不再迷茫，我不再慌張，因為我須遠航。
走到窗前，我不禁愕然了，驚訝的，奇怪的，我痴痴的望著小窗。“那是我嗎？”我問小窗，小窗沒有迴響，看著那個可愛，陽光，活潑，勇敢和自信掛在我那俏皮的臉龐，小窗它有手啊，把我的嘴角輕輕悄悄地拉上來了，我笑了，笑的傻傻的痴痴的，小窗它也笑了，笑的傻傻的痴痴的，小窗，你的眼睛真好看，我瞪著它，它也瞪著我，我在你的眼裡看到了那乞求自由；看到了放飛夢想；看到了一樹一草，一水一山；看到了急不可耐的心情；看到了毅力和恆心；看到了我自己；看到了一個女孩，準備好遠航。
開啟小窗，我已不再迷茫慌張；
開啟小窗我不會再向你傾訴，向你抱怨；
開啟小窗，我已背上空空而又充實的行囊；
開啟小窗，我已準備好迎接那支離破碎的殘夢，已準備好迎接明天不完整的太陽……
痴痴的，我望著小窗。
靜靜的，小窗沒有迴響。
不，那是我，那是我自己。“小窗，你知道嗎？”那一瞬間，我覺得自己好傻，傻到給予自己那無所謂的安慰。“小窗，我沒有勇氣，我沒有自信，我沒有那所謂的俏皮，可愛，我真是傻透了。”
不，你可以的，你忘記那個眼神了嗎？那個乞求自由，放飛夢想，須急不可耐去遠航的你，你要開啟我呀，你忘記曾子說過的話了嗎“士不可以不弘毅，任重而道遠。”你都忘記了嗎？
對，我要像蘇軾一樣“把酒問青天”我要向你一樣，小窗，我要向你一樣放飛夢想，我不懦弱，我要自信，我要勇氣，我要去遠航！看那一草一樹，一山一水，和魯濱孫一樣乘風飛翔，駕駛自己的小船，開始自己的冒險。
光芒，照亮我前行的方向，我要像夢一樣自由，要看更看更多的風景。我永遠不會忘記那個充滿自信的女孩，永遠不會忘記那個凝望。
開啟小窗，我須遠航。
青春請給我時光成長 篇10
國二作文 ,817字青春，如一場盛大繁麗的煙火，若綻放，便噴薄出無限的熱情，末了，一切歸於寂然。塵埃落定，多少人因其絢麗而動容，卻又惋惜於時光淺短。可是，歲月又象一場單程車票，世間百態總在變幻。你要懂得，你該欣賞的是眼前稍縱即逝的沿途風景，而不是去計較已走過的里程數。
曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。跌跌撞撞地走入花季，我開始接觸倉央嘉措的詩句併為之痴迷，同時，我也鍾情於納蘭容若的文字。漸漸的，學會了用心觀察身邊生活的點滴，學會了隱藏內心的情感，學會了用鉛筆在夜間寫作，學會了用文字表達青春的細小情緒。明白了人生如戲，而歲月演盡了離合悲歡，身為主角的我們也會在百年後淪為浮塵。
每個人的生命都象一張平整的白紙，等著我們用世事變遷去勾勒輪廓，用成長中的酸甜苦辣去填充色彩。酸是綠色，甜是粉色，苦是藍色，辣是紅色。樹影中斑駁的日光便是那支畫筆，而青春則是一張調色盤。我知曉，韶華異逝，而極力把青春活的明媚便是最好的結果。或許我力有限，還做不到使他如陽光透過，三稜鏡般多彩，但我會努力讓它象陽光一樣溫暖。歲月無言，見證成長的只有回首時清晰可見的足跡和澆灌過理想之花的汗水。於是，我拼搏在人生最美的年紀。
總以為未來遙遙無期，現實給人的壓力感卻是那麼真切。為邁進夢想中的象牙塔，執著的努力著，我信奉一句經典，付出不一定有收穫。總有一方明淨的天空，用來收容成長中的或喜或悲，而不我們每個人就是點綴在涼如冰的夜幕下的一顆小小的星辰，渺水並泛著光芒，雖然微弱，卻固執地不曾放棄，縱使月有陰晴圓缺也未改變。
有句廣告詞這樣說：未來，我來。未來地成敗得失掌握在自己手中，青春不過是漫漫行途中的一個驛站，走累了便停下歇歇，看本好書，放著好聽的音樂，安靜的窩在陽光中，流水落花，身心常靜。煙花終不會因它的短暫而失色，卻更給人易逝的美好。打馬而過的青春，我不求留下最聒噪的聲音，只願留下最動人的姿態。而我則在逐漸老去的時光裡，變為一株隨風紛飛的蒲公英，去尋找那一方淨土。
時光只負責流動不負責陪你成長 篇11
高一作文 ,1037字凝視著窗外紛飛的細雨，心中久久不能釋懷。一陣蕭瑟的秋風冷冷地吹過，冰涼的雨被吹進窗臺，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打溼了的，桌上的那張數學試卷，不知是我的淚，還是這滿腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書海，日夜奮戰。我忐忑不安地走進考場，心事複雜地走出考場。在我小小的擔憂和小小的期許中，成績終於千呼萬喚始出來。可是人生中，為什麼總是有這麼多的意外和變數。試卷上“紅光熠熠”那個79分就像冬天裡的一盆涼水，將我從頭到腳，從裡到外，澆得狼狽不堪。又像同學臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個甜美的夢境，被無情的現實狠狠地擊碎，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開翅膀，自由飛翔，如火樹銀花般迸射出令人驚歎的光彩？為何，美好的青春總是被現實一次次地擊碎，只落下一地的殘骸？我反覆追問自己，卻始終找不到答案。
曾經，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業終於給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來，來面對眼前凌亂不堪的青春。那橫亙在我面前的，是一道我永遠難以跨越的鴻溝。終於，青春那濃墨重彩的一筆，被無盡的難題，單詞一筆一筆地暈開，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，痴痴地佇立在一個我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著，任蕭瑟的秋風肆意從我臉上刮過。一片枯黃的梧桐隨風飄進了我的窗，輕輕拾起，靜靜地撫摸著上面清晰可見的紋路走向，我不禁發問，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語，只是凝望著我。又是一陣風起，落葉又隨風而舞。那飄轉的姿態就好像是一位傑出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最後一場演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會永恆吧！又也許現在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現了生命真正的魅力吧！
是啊！時間已悄無聲息地走過十幾年，誰也不知道它的始點和終點，誰也道不出它已什麼樣的方式存在於我們的生活中。他有著無窮的力量，不動聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時光只負責流動，不負責陪你成長。
時光有你記憶成花 篇12
國三作文 ,1034字漫漫時光裡，等一場花開，候一段相遇。你願不願意陪我走完一條很長的路，那路叫餘生。
我曾經遇到過很多人，曾經我們抱團取暖，現在卻散作兩邊，曾經我們嬉笑怒罵，現在則只剩寒暄。大概這就是時間的力量吧，它給予一些，也拿走一些，比如朋友，比如夢想。迎來送往是人生的常態。當身邊的人越來越少，不用鬱悶也不必感傷，因為那些留下的越來越重要。
我有一個很溫暖的女生朋友，我們一起走過了初中的美好時光。
初二的時候，對我來說是一段很累很累的日子吧。很多事情總是不是那麼順利。尤其是在數學方面，當時做題很多不會的，學了新的忘掉舊的，上課反應不過來，有時候需要老師講好幾遍才弄的明白，但第二天又會忘掉。那段時間我感覺亂糟糟的，不喜歡和身邊的人交流，對周圍人的態度也很不好。很多人因此疏遠我，我經常感覺孤零零的。學習和生活的雙重壓力朝我襲來，我無助。此時，她卻如一隻輕盈的鳥雀，飄然而至。“怎麼了？我的傻姑娘，不會很正常，細細讀，認真聽，慢慢寫。現在，你需要的是堅持！”抬頭，望見那一泓秋水般的妙目和那張淡淡而明豔的面龐，一縷酥麻的暖倏地湧起。有了她的安慰鼓勵，我信心百倍，成績開始緩緩攀升。
到了初三，歷史、英語、語文又開始讓我困惱，我背的很慢，可是忘得很快。我為此很煩躁，有時候揹著揹著就把書扔到地上，最後的結果是又默默的把書撿起來繼續背。此時，她又如天使般出現在我面前，“想要學習成績優秀，有兩個重要因素，一個是能力，還有一個熟練。”這句話，似涓涓細流緩緩淌過我的心底，讓我頓感馨香生暖。我的能力並不是很突出，甚至在班裡算是比較笨的。我課文也背的不熟練，背的慢忘的快。“如果你覺得自己能力不是特別優秀，可以靠熟練來補。別人背一遍，你可以背兩遍甚至三遍。走，我們一起去小花園背書吧！”她牽我的手，我們似兩隻小蝴蝶，在花園裡翩翩飛舞。有了她的陪伴，我的成績一步步向峰頂衝刺。
她是一個很優秀、蠻有正能量的女孩子。時而溫柔，時而可愛。承蒙她出現，夠我成長好多年。可是我一點也不優秀，可她，總會把最溫柔最好的一面留給我。感謝，人生有你，此生無憾。
“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛躍這紅塵永相隨，等到秋風盡秋葉落成堆，能陪你一起枯萎也無悔……”一陣陣幽揚感傷的歌從遠方傳來。我知道，縱然前路未知，只要你在身邊，便抵過三春日暖、萬千溫柔。只因時光中有你，記憶便開出最美的花。
時光裡那深情的凝望 篇13
國小六年級作文 ,672字日月如梭，光陰似箭。十一年的美好時光已從我身邊悄悄地走過。但無論再過多少年，記憶裡最不能抹去的就是爺爺那深情的凝望。
那天，我數學考了班上唯一的話100分，高興得滿教室飛。放學了，我走在學校的小路上，陽光燦爛，花兒開得正盛，笑眯眯地看著我。我興高采烈地往家跑，把這個好訊息早點告訴爺爺。誰知，發生了一件令人意想不到的事情：我因太興奮把腳趾頭給弄骨折了。在醫院治療的過程中，我放聲大哭，淚眼朦朧中望見一雙眼睛正凝望著我，那不是爺爺嗎？那眼神中藏著淚，藏著爺爺的心疼，也藏著爺爺對我滿滿的愛！
上學時，爺爺每次都揹著我，不讓我自己下來走，生怕我又傷了腳。可當時，爺爺已有六十幾歲了，而我也已經有六十幾斤了！一個六十多的老爺爺揹著一個六十幾斤重的小孩子，其艱難可想而知。我看見爺爺不停地抹著汗，喘著氣，但仍一直在堅持。總算到班上了，爺爺給了我一個他親手做的板凳給我擱腳，讓我能舒服地聽課。
第三節課快結束時，我無意間一回頭，猛地看見了一個黑影在門外徘徊，突然，他的腳步停下來了，透過窗子看向教室。我把目光轉移過去，呀！竟是爺爺！他的目光正深情地凝望著我。雖然他老了，我也大了，但是時光卻像倒流似的，讓我從他的眼睛中看到了從前那一直要爺爺揹著上樓的我，看到了天天纏著爺爺買好吃的好玩的我，看到了與爺爺一起唱歌的我，看到了……淚水在我的眼眶裡打轉，最後終於止不住地滴了下來。爺爺在教室外面，我在教室裡面，爺爺那凝望的眼神讓我的心靈為之悸動！
原來，在我的成長過程中，一直有一雙深情凝望著我的眼睛，一直有爺爺的愛在陪伴著我！
時光裡那深邃的凝望 篇14
國一作文 ,861字轉瞬間，六年過去了。在六年中，有多少回憶令我難以忘懷……春、夏、秋、冬，一年一年的輪迴裡有哪些事，又是使我靜默在過往中的呢？
回想當初，我還只是懷著懵懵懂懂的充滿稚氣的的心情踏入校園。那時的我，只是普普通通，可又不知道小腦袋裡在想什麼的小朋友。是不愛上學，不愛寫作業，只顧玩鬧遊戲的幼兒園的我。可當我來到這裡，書香氣息感染著我，美好的光景吸引著我，我愛上了這裡。走進了自己對應的班級，老師微笑望著我，那麼深邃，那麼溫柔，讓人不禁有些羞澀……這深邃的凝望我永遠不會忘記。
記得有一年，我上二年級，我獲得了去參加“激情小樂手”的名額，我當然要好好把握，不會錯失這個寶貴的機會。我倍加努力，每天很快完成作業，開始練琴。日復一日，到了比賽前一天，我把這譜子彈得滾瓜爛熟了，但依舊一遍一遍練習。因為我想要那顆代表榮譽的章。要上場了，我有些膽怯，我對身後的老師說：“我會不會忘譜啊？要是忘了怎麼辦呢？”“沒事，重在參與嘛！別緊張！”上臺演出時，我把一把手汗往衣服上一抹，才開始演奏。一開始的好好好，到中間部分時，我太緊張了，看著臺下這麼多的人，我心裡默默為自己捏了一把汗。我看了看金老師，她好像馬上會意了，她對我比劃了一個“加油”的手勢，並且向我投來了兩年前深邃的目光，讓我感到非常溫暖。她的凝望好像在告訴我：“加油！我相信你！”看到這眼神，我靈光一現，我想起來了，我的琴聲猶如那叮叮咚咚的流水聲，使席下的評委陶醉了。最終，我被評為“激情小樂手”。
是那凝望，那深邃的凝望，給了我希望，帶給我鼓勵，帶給我……是那深邃的凝望，讓我在六年裡獲得那麼多榮譽，有了這麼多美好的回憶，。六年，真好啊！是它讓我在無數個無趣的日子中度過，是它讓我……深深地懷念，靜默著！我永遠不會忘了它。
和妹妹一起成長的時光 篇15
國一作文 ,852字2017年3月，我有了一個新的身份——姐姐。經歷了短暫的欣喜之後，我的生活就像平靜無瀾的湖面被一顆從天而降的隕石打破了，妹妹就是那顆隕石。
她的能量是巨大的。夜深人靜，屋簷上的貓都在打著瞌睡，妹妹一聲石破天驚的哭喊驚醒了整個世界，緊接著，她開啟雷雨模式，吵得我恨不得有個地縫鑽下去；餐桌上，大家正饕餮美味，妹妹夠不著，著急得一個勁兒往上竄，小腿兒不住得使勁兒，小胳膊揮舞著，和我爭搶，我只能邊哄她邊吃，結果食不知味，意興闌珊；她常常突襲我的書本、作業，一不留神，就慘遭妹妹的“毒手”，不是少皮沒頁，就是豁豁牙牙活賽狗啃，或者像出土文物一樣皺巴參差。我屢屢發火，陷入崩潰境地；妹妹則置若罔聞——其實她根本不懂。面對此，我擺正立場：我不喜歡她，並堅決要跟她“劃清界限”。
不久前，我和爸媽來了一場說走就走的旅行，令我萬分驚喜的是，我們沒有帶上妹妹。這是怎樣的一種享受啊！
坐上高鐵，看著窗外飛奔的景緻，憧憬著目的地更美麗的風景，更美味的小吃，眼角眉梢全是笑意。正在這時，鄰座的小女孩哭了，她的媽媽抱著哄她。我看到這一幕，不禁想到我的妹妹。那個頑皮的小傢伙不知現在在幹什麼，沒有我在跟前，是不是更不聽話了？晚上沒我哄著，還能按時睡覺嗎？沒有我給她唱歌，她習慣嗎？……我的心神漸漸不寧起來。我想到，我傷心流淚的時候，她會屁顛屁顛地跑過來，用軟軟的小手抹去我臉上的“銀豆豆”；遇見生人的時候，她會依賴地靠在我的身上，並試圖把臉藏在我的懷裡；就是平時睡醒了，也躺在床上自娛自樂，儘量不發出聲音，生怕吵到熟睡的我……想到此，我的內心不再是毅然決然，而是多了幾分牽掛。
出遊的幾天感覺非常漫長，接近尾聲的時候，我變得如坐鍼氈了。恨不得馬上飛回家，因為，我生怕錯過了和妹妹玩耍的機會……和妹妹一起成長的時光，最美！
時光裡那幸福的凝望 篇16
國小五年級作文 ,1278字早上我迷迷糊糊地醒了，昏沉沉地躺在床上，門的把手被慢慢地轉動，我眼睛似閉非閉的，門被輕輕推開，我仍睡著了似的一動不動，又清醒了一些，感到床前一個身影向我俯下來，一定是媽媽。
她微微睜大眼睛，我心一動，因為很少能看到她這樣看我。她似乎是覺得我睡著了，幾乎不發出聲音地走到衣架邊拿了些衣服。衣架“叮叮”響過後，房間陷入一片寂靜，媽媽還沒走，也沒有做別的事，我努力去聽，可只有門外鍋裡粥“咕嚕咕嚕”的輕響。我微微眯起眼，媽媽兩手都抓滿了衣服，眼睛睜得比平時大，我直覺判斷她是在笑，但再看看，卻又發覺她嘴角並無笑意。是她的眼睛，那裡面有說不出的愛戀，我感到那是極其重視，極感興趣的目光。我不習慣，也有些煩躁，“你別再看了！”我突然大聲埋怨，她似乎被嚇了一跳，什麼也沒說，匆匆走了。媽媽為什麼要這樣看我？真是煩人！我起了床，去洗臉刷牙，漸漸清醒過來。她為什麼要這樣看著我，難道是因為無聊嗎？不，一定不是，一定是因為她關心我，為她有這樣一個兒子而高興才會這樣凝視著我的。如果不喜歡的話，說一聲不就好了嗎，為什麼要吼叫呢？我不禁有些後悔。
開家長會，我要上臺發言。在家裡三番五次提出讓她不要看我，到我發言時低頭看手機就好了，很多家長不都這樣嗎？又不會尷尬。終於輪到我了，我臉猛地發燙，全身顫抖得更加厲害了，走上臺時不停地深呼吸，也沒多大作用。
到了臺上，就照著稿子讀，一開始全忘了抬頭看家長們，過去一半了，才有些進入了狀態。一抬頭，便看見了媽媽，她向我鼓勵地笑著，十分莊重，身子微向前傾，顯得專注而認真。而我的第一個反應卻是：她不遵守諾言，她看我，我要緊張。我真慌了神，還有無端的氣憤，又故意去看她，她的眼睛裡，我能用語言形容的只有透露出的信任、自豪和時刻都有的極度重視。當時我清楚這點，但內心只有慌亂與惱火。後來平靜了，並沒和她提起這件事。
年齡越來越大，吃飯的時間也被壓縮得所剩無幾，每次吃飯時都只能聽到筷子與其它餐具的碰撞聲，在家我總是先吃完，說一聲“好了”，便匆匆離去。
我急急走到餐桌前坐下，拿起筷子就與往常一樣狼吞虎嚥起來。這次還要更急些，把碗舉到了嘴邊。在白瓷碗邊，我看到媽媽的臉，她是在看我嗎？我把碗放低了些，沒錯，她的確在望著我。我看到自己在她眼中的像，清晰還閃著光。一剎那間被冒犯的感覺湧上心頭，但幸好嘴裡正嚼著飯，沒任自己的性子發作。媽媽一定是最愛你的，不是嗎？為什麼要生氣呢？我逼著自己埋下頭來吃飯，過了不一會兒，便終於在做出不理智的事前理解媽媽的凝視。我長出了一口氣，釋然地衝她笑了笑，夾了塊肉放到她碗裡，說：“你也吃呀。”她也笑，似乎還有些羞澀，目光中有一種我極少看見的喜悅，還有一種安心的感覺。我吃完了轉身便走，仍沒有回頭，但我感到背後有種暖暖的感覺，我懂，但我不會回頭，只放慢了腳步。
在之後的日子裡，媽媽仍是經常凝視著我。我從不打擾，漸漸地能夠理解，能浸潤其中，體會那種幸福。那種幸福，是值得我回味一輩子的甜蜜。
時光中溫暖的凝望 篇17
國二作文 ,604字時間的旅程中，總有一些凝望驚豔了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時，我還是一粒乾瘦的種子，被風埋沒在土裡，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀較高，那不苟言笑的樣子，顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情並茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學了兩年的朗誦，我也想在同學們面前“風光”一把。我的手似舉非舉，內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼裡似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發了雷鳴般的掌聲……我鬆了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了讚賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它衝出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節課後，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風吹不散……
記住這段時光 篇18
國三作文 ,780字我沿著記憶的河流，追溯那塵封已久卻始終不曾淡去的一段時光，昔時溫暖的春光彷彿重新回到身旁，山花正開得爛漫……
小時候，家在鄉下，到處都是綠樹鮮花，被山環繞著，早上的空氣是如此的新鮮，而不像現在。長大後，我和父母去了城市，您卻還願意留在那兒，守護那老樹，那山水，那桂花。
再一次回到鄉下時，那屋子和外公您一樣變老了。偶然的一次，我推開了你那半掩著的房門。淡淡的月光順著那半襲窗簾的邊緣瀉了進來，鋪上了一層柔軟。房裡空蕩蕩的，一張舊墊子無力的躺在床上，旁邊的破椅子上還放著因你常常翻閱而面目全非的毛澤東書籍。
我輕輕地把門掩好，便離開了，留下了一屋的月華在黑暗裡盪漾，嘆息。
我搬了把椅子在老屋門前，看著前面的田野，和那旁邊的桂花樹，看向那片天，月亮彎彎的，以前割稻子用的鐮刀，還有一片的金黃，也還殘留著一縷稻香。每到了秋天，您總是拿著鐮刀，哼著歌去稻田了，我就像個小跟班一樣跟在你後面，你割稻子是，我就坐在桂花樹下你頂著太陽幹活，我在樹下遮陽，桂樹下有一個木桌和兩把椅子，每當你感到口渴食，我便會立刻端著茶給您送去，你每次都會用那慈祥的笑容來感謝我，我每次看著你那黝黑而又略顯疲憊的臉，我便拉著你過來休息休息，陪我下下棋，每次你都會以最快的速度讓我輸，然後便“哈哈哈”的笑著。
下午的時候，你便會帶我去搖桂花樹，你報著桂花樹使命地搖著，我就只能學著你的動作，雙手擁抱著桂花，因為身高不夠高，所以只能把雙腳也一起“抱”著桂花，像一隻考拉一樣，跟著桂樹一起搖晃。搖下的桂花小小的，握在手上，一股芳香會衝入你鼻中，我愛外公的桂花糕，愛喝那香甜的桂花茶。
看著那桂樹，我彷彿再一次聞到了桂花的香味，是如此的香甜美味，那香不是像卡布奇諾那樣濃厚的香，也不是像茉莉那樣的香，桂花的香是帶著擁有我和外公那段溫馨的時光的香，它讓我永遠記住那一時光，那一老屋，那一山水，那棵桂花。
時光，我想對你說 篇19
國二作文 ,684字獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……
時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。
時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？
時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？
月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……
在陽光下成長 篇20
國小五年級作文 ,858字不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。
在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。
剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。
那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！