時光依然相關作文20篇
時光依然 篇1
高一作文 ,903字長風送萬里清涼，驕陽添十分炎熱，在冰火兩重天的初秋時節，我迎來了人生中的第一次軍訓。
軍訓第一天，我表面波瀾不驚，實則方寸大亂，一直聽說有可怕的“魔鬼教官”，若是被我碰上，那該如何是好？不過幸好，我們的教官溫和而羞澀，深受我們喜愛。僅一天，我就擁有了兩種膚色。雖然早有心理準備，但看著這兩種膚色的鮮明對比，我還是狠狠心疼了許久。
教官說，軍姿要站得挺拔如鬆。我們於是在烈日下挺拔如鬆了十幾分鍾，然後在教官命令下顫巍巍原地踏步。只這一會兒，膝關節就疼如蟻噬，軍姿它不是很好站啊！
其實軍訓裡的大部分內容，我在小學就已經習得。但是，幾天的訓練下來，我發現小學時學的只是皮毛。畢竟，要與同學們保持步調一致，在第一時間反應指令，並非易事。
與軍訓的辛苦並存的，還有相處時的愉快。幾天的相處之後，我發現同學們並不是剛報到時的冷淡模樣。集體休息時，大家甚至還會在一起說笑、嬉鬧。最令人高興的，莫過於被教官帶著拉歌了。我們喊話之默契，起鬨之努力，實在讓人大為驚歎。這時，我們卸去了鉛華，返璞歸真，歡笑著的我們，以赤子之心歡笑，在這種純真的情誼裡，自信的熱情逐漸升溫，覺得，只要和他們在一起，千溝萬壑都能跨過去。
最後的會操，算是對這次軍訓的總結了。34個班級，34個血氣方剛的集體，在教官的口令中同時做出相應的動作，整齊劃一。
我們注視著一個又一個班級進行操練，感嘆大家實在是不分軒輊。我們班第九個上場。等候時不免有些緊張，心跳像是擂鼓，現在想想，還是想回到那時那地那情景。與同學們一同面對試煉前的緊張，未嘗不是一種幸福。
在這個集體裡，我們都是其中不可或缺的一分子。我們的班級恰似一臺機器，我們就是其中的零件。若這臺機器裡少了任何一個零件，就運轉不起來，團結的力量，使我們堅強。
班裡的同學們來自宿州市的四縣一區，大家方言不同，心卻早已連成了一體。“有緣千里來相會”，冥冥之中，早已註定的緣分將我們聯絡在一起，“相知何必舊，傾蓋定前言。”你我新知，卻勝似多年舊友；你我初逢，卻如久別重見。
若是幾十年後再相聚，回憶起當年軍訓時的青澀模樣，初生華髮的我們定會道一句：“鬢華雖改心無改，試把金觥舊曲重聽，猶似當年醉裡聲。”
時光依然 篇2
國二作文 ,658字小時候，你牽著我的手，走在小街的盡頭。長大後，我會牽著你的手，向小街的另一端走去。我相信，時光依然。
直到現在我還認為世界上最愛我的人是外婆。從小在外婆家長大，外婆是看著我一點一點長大的那個人，我也是看著外婆一點一點老去的那個人。外婆在我的童年記憶裡永遠是那麼慈祥。就算小時候再怎麼搗蛋，外婆也總是寵著我，護著我。外婆信佛，不習慣清閒，所以外婆家的院子裡，總有一大群小雞小鴨與幾隻小狗，它們便成為我童年時的玩伴。外婆半生勞碌，深深的皺紋爬上臉頰，黝黑的臉龐與佈滿褶子的雙手，總讓我十分心疼。
外婆家門前是一條小街，向小街的盡頭走去，是一幅十分熱鬧的景象。那兒有個簡陋的籃球場，籃球場旁有個戲臺。每每到了佛生日，那兒便會有人來唱戲。有一次，外婆就拿上了兩個小板凳，帶上我，帶我去那兒看戲。那個時候手機還不是很流行，看戲是農村僅有的娛樂方式。籃球場兩邊賣著各種各樣的小吃，讓人直流口水，外婆就像我肚子裡的蛔蟲，深知我在想著什麼。於是便掏了五毛元錢買了根糖人，叫我坐下乖乖看戲。事情過去很久了，很多事情我已記不清了，心中朦朦朧朧的感覺卻一直記到現在。
那天，我回了次外婆家，恰巧那晚有人唱戲，我便獨自向戲臺走去。那就是鄉村獨有的氣息。那兒什麼都沒有變，還是一樣地熱鬧。熟悉的閩南語唱腔，臺下也有老人帶著孫女一起來看戲的熟悉的場景，就像外婆與我，就像從前一樣。想到這裡，我不禁溼了眼眶，這是兩代人之間共同的回憶，無可替代。
故鄉的樣子沒有變，我與外婆之間的感情也不會變。時光依然，我們還要一起去看戲，只是下一次，換我牽著你。
憶舊時月，月光依然 篇3
國二作文 ,740字陌上花開，獨自彷徨，任綠蘿衣衣，任清風落落，任青雲打溼曾經的幻想--“絕勝煙柳滿皇都”的晚春--至少抑有百花可賞，抑有落日知己可尋。
花火飄過流年，夏日的聲音沉澱在如水的陽光裡，沒有美如畫的蟬翼如雪，沒有行似匆匆的清涼夏風，沒有滿地都是的冰蓮朵朵。取代他的只是夏日烈陽的暴政，只是暑期獨有的無奈，於是我開始想念去年的花開花落，窗邊的我憂慮寄出的信筏找不到從前，又或是似冰心的紙船被風雨打溼，荒廢了。
憶兒時夏夜，村子睡在燥熱的柴薪稻草上，熱的餘外，矮矮的竹椅用他舊時的蒼翠，今日的滄桑倚老賣老，發出竹鈴似的響聲；參差不齊的蒲扇在那棵極大的核桃樹下幽幽碎語，像極了鄰村的醉老頭，只是多了些飄飄欲仙之姿，多了些清涼罷了--只可惜至今我都不曾知道那醉老頭的名字。那時的夜晚不曾無聊，雖沒有一個個靈境般的故事充實我小小的心，淳樸的村民我也不曾記得，只記得與今時窗外燎燎蟬噪窘乎而異的蟬月相照。
清風拂案，筆墨紙硯，縱橫詩篇，只願策馬揚鞭，蟬?N香伴，望盡天涯明月浪，浪捲紙間。多少次，寒星隔著悸月，鏡壁掩著殘燭，長夜隱著霧。開啟藏經閣那捲，我只願讀“桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢”；屜中藏的那本，我只醉“夢也夢也，夢不到，寒水空流，漠漠黃雲，溼透木綿裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花似我愁”；夢中沉澱的，我只笑“風過如浪，花開如海，如亙古穿越掩日月之光，再回首”。我難忘今宵，難忘紅袖添香夜陪讀，抑難忘冷月流年、蟬訴窗外、書頁檀香--舊時的夏夜，舊日的月，是我一人的浮世清歡，一人的細水長流。
今世今宵，不求琴簫訴情，不奢桃李不敗，不論才疏學淺，但求舊時明月依然，蟬瑟依舊，書香依存，伊人執筆依在，在水一方。
文末，日落，曲終--對閒影，冷清清，憶日遊；花下樓，柳下舟，舊時月，依然？
歲月不饒，時光淺然 篇4
日記 ,518字2017321 晴 週二
日子一天天過去，平淡也偶有小驚喜。
眼見著考試一天天逼近，心裡很是焦急，卻又拗不過懶癌來襲，果然，除了你自己，沒有人能幫你。
上午接著實訓，今天換了個女老師，溫柔也比較有氣質，她在教我們視訊這一塊的內容，然後上午講完給我們留任務，小組擬定主題，做一個視訊混剪。因為時間緊迫，兩個周確實壓力比較大，但是我們還是很認真在對待，因為你認真了，回報你的成績才會踏實，從來都相信有付出才會有收穫。
中間休息的時候，我們去拍專業考試要用的照片，一堆人擠在那裡，說說笑笑，倒也熱鬧。最搞笑的是，每當有熟人過去拍的時候，我們都會各種挑逗開玩笑，好像她們笑場的時候會特別有成就感。我們也是屢戰屢勝，又屢試不爽。
回去上課已經有些晚了，我們便開始投入到任務的進行中，有些神一樣的對手，就會有豬一樣的隊友，有幾個同伴還真是讓人無可奈何，卻又是好笑至極不忍責備。
晚上，在跟老弟聊天，從買衣服說到了他的學習，又說了很多其他的話題，真的覺著弟弟長大了，已經不是那個會跟在我身後喊著讓帶他玩的小破孩了，有些欣慰又有點不捨，可是姐姐現在還沒有足夠的能力去保護你呀，再等等我，會給你們最好的生活。時光請你溫柔待他，我很喜歡他。
陽光依然 篇5
國三作文 ,893字最近脾氣越來越差了。
不知是不是學習壓力過大，我和家人發生爭執已是常事。我總感覺我的學習道路上充滿了荊棘；我彷彿置身於黑暗之中，漫無目的地走著，孤獨而又無助。
奶奶端著碗魚湯放在了我的面前，“最近學習挺累的，喝湯補補。”看著那魚湯上浮著的一層黃黃的油，我沒有一點點的食慾。一抬頭，奶奶那充滿期待的臉又靠近了我一些，一股令人噁心的魚腥味直衝我的鼻間。我緊皺眉頭，掩鼻叫道：“煩死了，不喝，端走！”我猛然站起來，並甩門而去。
午後，我和奶奶乘上了鄉鎮公交，按約好的，我們要去看望獨自生活在農村的爺爺。一上車，濃濃的汽油味，破舊且長期不更換的座墊散發出的怪味，混雜著乘客身上各種各樣的味兒，薰得我頭暈胃泛。我找了個靠窗的位置坐下，迷惘地望向窗外。車子發動了，樹木、村莊、小店……一樣樣地竄入了我的視野，而我卻沒有欣賞的心情。突然車子一個猛剎，我毫無預警地向前倒去。身旁的一雙手迅速地扶住了我，我知道那是奶奶。呼，我輕吐了一口氣，可那句“謝謝”卻怎麼也說不出口。我知道，今天的我又無理取鬧了……
我輕靠在玻璃窗上。窗外，陽光正盛，太陽似乎不甘心被人遺忘，拼了命似的向外放射出熱量。眼睛被日光灼得有些發疼，我微微閉上了眼，感覺眼瞼裡只剩下了一片橙色。陽光將我的臉頰烘得滾燙，卻沒有一絲光亮能夠照進我的內心。
忽然，臉上的熾熱感覺淡了許多。我半眯開了雙眼，那雙熟悉的有著厚厚老繭的手，此刻正使勁併攏著，力圖阻擋陽光的照射。剎時，一股酸澀的感覺湧了上來……大手繼續將我往懷裡攏了攏，好更多地遮擋陽光，我也輕輕地向懷裡偎了偎。依然是那股油腥味兒，可是這會兒我並沒有排斥。常年徘徊在油膩膩的廚房間，更何況還要為了迎合我的味口，絞盡腦汁，經常與生腥打交道，如何會沒有難聞的味道？我又偎了偎，並深深地嗅了嗅，透過那油腥味兒，我聞到了屬於奶奶特有的親切的芬芳……
依然是那樣的陽光，從奶奶的指縫中漏了進來，照到了我的臉上，也照進了我的心裡。我睜開了眼，是的，我看到了那片荊棘叢中的一束燦爛的陽光，我看清了前方的那條陽光大道，不再迷惘。微微勾起了脣角，我靜靜地享受著這份獨有的芬芳……
此刻，歲月靜好，陽光依然！
時光悠然 篇6
國小六年級作文 ,478字斑駁的陽光灑在身上，卻不帶一絲躁意，只讓我感到暖洋洋的舒服。抬眼望向窗外，是一排枝繁葉茂的楊樹，鬱鬱蔥蔥，微風吹過，樹葉隨風飄動，翩然而舞。天上的白雲，悠閒地散落在各處小憩，蔚藍的晴空下顯得柔軟而又潔白。側耳傾聽，在那空中迴響的，綿延不斷的，是鳥兒悠揚的歌聲，它定是在演奏什麼動聽的天籟之曲吧。天空是澄澈的藍，樹是生機的綠，鳥兒是活潑的歡樂，而我的心裡，是前所未有的寧靜。
帶著一顆寧靜的心，我低頭，潛心閱讀。
忽然讀到朱自清的一篇散文《槳聲燈影裡的秦淮河》，也許是氣氛安然，文字美好，我不禁閉上了眼。秦淮河的意境之美隱約在腦海中浮現。我彷彿看到了秦淮河獨特不失清雋的小舟，彷彿聽到了歌姬悽柔憂惋的歌聲，那歌聲的旋律，餘音繞樑般，在我耳邊迴響，在我心間徘徊。那在黯黯水波里，逗起的縷縷明漪，也令我一陣心悸。槳聲燈影裡的秦淮河，美到了心坎裡。
沉醉了良久，我終於睜開了雙眼，那睜開的一刻，腦海中的意境散了，窗外的美景卻又引我著迷。一瞬之間，我寧靜的心底忽然充溢著滿滿的幸福感，甜甜的。
悠然時光，窗外風景有美，書中文字有美。假期的生活，那麼的幸福，那麼的美。
原來，時光依舊 篇7
國三作文 ,792字七月的驕陽灼燒著大地，行人撐著傘，快步穿梭在馬路上。我躲在不起眼的角落，眺望之中，看見一身明黃的你緩步走來。恍惚之間，只覺往日重現。
小學六年同桌的緣分，使得我倆被喻為“連體嬰”。本約定考入同一所中學，卻在領完成績後，被現實狠狠地甩了一巴掌。那時太陽正掛頭上。我終究是敗了，即便奮鬥了幾年，我也無法追上你的腳步。
不同的同學，不同的學校，不同的環境，如刀般，硬生生在我和你之間劃了條分界線，每時每刻提醒著我“你跟她不是同一個世界的。”久而久之，在街上遇到，也只是恨恨地擦肩，默默地走遠。
本以為我們是平行線，不會再有交集，但以為，只是以為。在初一下學期成績出來的那天，你再次出現在我眼前，再次，闖入我的世界。
領完成績，便漫步到大街上，周圍的人如倒帶般從身邊擦過，車聲四起，那日光也燒著我的心。眼前有些模糊，我急忙用袖子抹了幾下，再用手拍了拍自己的臉，“不就是場考試嗎？有什麼大不了的。”硬氣地安慰自己，手卻有點發抖。“這兒太冷了。”轉身走進飲料店，點了杯平時認為甜得發膩的熱可可。
坐在椅子上，心中滿是酸澀，就連口中的可可，也帶著些許苦味。手機聯絡人只有名字，而無交情。無奈，只有閉著眼，按下那個鮮少聯絡的手機號。玻璃上自己那狼狽的模樣讓我只能勾勾嘴角，“真像個神經病。”
“燕子！”我如觸電般彈起，一身明黃的你站在店前。小口地喘著氣，卻仍堅定地走向我。那張報告紙被你抽走，手搭在我的肩上，柔聲安慰“沒關係的，你是有實力的……”眼眶還是紅了，強壓在心中的委屈被你輕鬆帶出，直接碰到心中最柔軟的地方。
“都怪你，只有你信我，我本來不會哭的。”紅著眼，小口小口地喝可可，“嗯，賴我。”你只是笑笑，窗外的陽光透了進來，為你添了些光暈。
“燕子。”轉眼間，你站到了我面前。“發什麼呆呢？”“沒有發呆，走吧。”我率直轉身，卻仍捕捉到你眼底的笑意和寵溺。“傻子。”
原來，時光依舊，你從未離開。
陽光依然 篇8
國三作文 ,1101字煩惱、失落、鬱悶，心中的陰霾讓我焦慮，我再次回到了故鄉，回到了那條家鄉的小巷。
曾經的小巷，巷陌深深，陽光燦爛。稠稠的陽光穿過庭院裡細長的翠竹，將柔柔的光投在小巷的青石板上，光影跳動，像極了調皮的精靈。兒時，經常穿行在寂寂的小巷，追逐著那跳動的光影，一天的煩悶就蕩然無存。
表姐將帶我到巷子裡，說“不開心時，就從巷子的這頭，走到那頭，走完這一路蜿蜒的小巷，煩惱就釋然了。”
於是，我一個人，再一次靜靜地，靜靜地行走在這家鄉的小巷。
清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進小巷，把整個小巷子映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，由此而來。早起的居民互相打著招呼，熱情洋溢在每一個人的臉上。
我向巷中踅去，映入眼簾的是兒時經常玩耍的那棵槐樹，鬱郁?S?S，巨大的樹冠有如一把大傘，為小巷的人們遮陰納涼。幾個小孩繞著樹追逐，銀鈴般的笑聲在小巷裡迴盪。早起的鳥兒在枝頭間跳躍著，歡唱著。晨光從綠葉間的縫隙穿過，照射在青石板上，斑斑駁駁，也投在每一個追逐玩耍的孩子的臉上，每一張臉上笑意盈盈。
那笑容，乾淨，透亮，一如那早晨那一縷初陽。心，不覺間平靜了許多。
再往前走，小巷兩旁攀滿了紫藤蘿，蒼翠欲滴，與綠綠的爬山虎交織在一起，綠意盎然，生機盎然。“收舊貨了，收舊貨了……”小販穿行在小巷，大聲叫喊著。渴了，累了，就將三輪車停放在路邊，就著一棵樹蹲下，從車裡拿出一瓶水，一仰頭“咕咚”“咕咚”的一口喝下，撩起衣襟，擦拭著額頭上的汗珠。太陽光從東邊進來，被樹葉篩成了斑駁的淡黃和灰黑的光影，落在小販的前額，笑意掛在臉上。陽光跳躍著、閃耀著，照在家家屋簷上，青石板路灑滿燦燦金光。不禁又像兒時一樣，追逐著地上的金光，不知不覺間，心中光亮無比。
很久都沒有這麼寧靜與自在過了，因為那樂觀、燦爛的陽光。
小巷依然是那麼曲折，望著前面好像已經堵塞了，可是走過去了，一轉彎又是巷陌深深，陽光依然。鄰居阿姨見了我，招呼我進屋喝茶，笑呵呵地說道：“好久不見了，又長高了呢，快來，進屋坐坐。”我一面笑著，一面隨著進去。庭院深深，竹影婆娑。陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。鄰居小女孩笑盈盈地遞來一個棗糕，細膩、香甜，有如小巷人家的生活。
把手指伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言，細細體會，陰鬱的心底，重新充滿了陽光的味道。
走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個小巷都是鮮花的芳香。生活在陽光的世界裡，我們也變得陽光。被陽光溫暖的我，心裡不再失落。
小巷依然，陽光依然，溫暖依然。
月光依然皎潔 篇9
國二作文 ,770字深藍的夜幕上懸掛著一輪圓月。當皎潔的月光灑在那張古老的藤椅上，我的腦海中浮現出我最慈愛的奶奶。
“奶奶！今夜的月亮多圓多漂亮啊！您快出來瞧瞧。”只見奶奶拄著柺杖從房間裡走出來，面帶微笑地說：“好孩子，奶奶陪你看月亮。”我跑到奶奶的身邊，撒嬌地說：“只要有奶奶陪我，我就是最幸福的人。”奶奶聽了，輕撫著我的頭說：“就你的小嘴最甜了。”說著，我扶著奶奶坐在藤椅上。
我連忙端來小板凳坐在奶奶身邊，皎潔的月光下，奶奶顯得好慈祥。我調皮地問奶奶月亮上有什麼。奶奶跟我說起了嫦娥奔月的故事。
“很久以前，有一個叫嫦娥的女子嫁給了后羿。那時候天上有十個太陽，熱得讓人受不了。勇敢的后羿用神箭射下了九個太陽，玉帝為了獎賞他，便送他一顆仙丹。後來，嫦娥偷吃了這顆仙丹，飛上天做了仙子。雖人在廣寒宮裡，卻只有一隻玉兔陪伴著她。她多麼孤獨寂寞啊！”
“孩子，你說長生不老好嗎？”“長生不老當然好了，可是如果長生不老了，又必須要離開自己的親人，那就不值得了。我希望奶奶可以長生不老，又能永遠陪在我身邊。”
奶奶微笑著說：“好孩子，我也想永遠和你在一起，但是等你長大了，奶奶我也會到很遠的地方去。”“奶奶，我不要您去那麼遠的地方。”“小煒，你看！流星！”外婆打斷了我的話，“許個願吧！”我祈禱著能永遠和奶奶在一起。
……
後來，奶奶真的去了很遠的地方。
今夜的月光依然那麼皎潔……
假如愛有天意，來世我還做您的孫女，陪您看月亮，聽您講故事。
時光雖逝任性依然 篇10
高三作文 ,898字子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間在他們凝望日升月沉時流失，可他們依舊任性。
美人的任性
那時，她們任性。“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰。”美人，總是有“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的明眸皓齒；總是有“回眸一笑百媚生”的傾國美色。那時，她們是任性的，她們總是人們眼中的亮點。那時，她們有任性的資本。
英雄的任性
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”那時，他們是任性的。英雄，總是有“力拔山兮氣蓋世”的英勇；總是有鮮衣怒馬衣袂飄飄的風流倜儻；總是有“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的瀟灑氣概。那時，他們任性，他們是孩童眼中的真神，他們是美人眼中的王子。他們，也有任性的資本。
可是，歲月不饒人。
美人遲暮，絕代風華
如今，她們依然任性。“腹有詩書氣自華。”美人之所以為美人，絕不僅是因為那豔麗的外表，以色事君終不長久，因為，色衰而愛馳。真正的美麗，由內及外，如甘醇的美酒，愈是歷經歲月的沉澱，愈是醉人。百轉千回的夢裡，有簫聲在低吟：“美人遲暮。淡淡雲煙裡貫穿的是永世的絕代風華。”美人，永遠有著任性的資本。
英雄末路，壯心不已
如今，他們也依然任性。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”英雄之所以為英雄，絕不僅是因為那蓋世英勇和風流外表。“士為知己者死，知己者若不可得，士豈能不是士？”真正的英雄，由裡及表，解釋一腔熱血，盡顯男兒本色。金戈鐵馬中是誰在大聲呼喊：“君當仗劍，大殺四方！”妾自撫琴，浮沉隨郎。這是一個女子對真正的英雄發自肺腑的呼喊。淡淡流光中，貫穿著英雄們的一腔奔騰的熱血。英雄，也永遠有著任性的資本。
歲月在美人和英雄的身烙下了印記，卻撼動不了他們的心，美人仍是美人，英雄仍是英雄。他們沉澱在遠處的風華和英姿始終匍匐在舉步維艱的歲月盡頭，無可替代。
時光仍在流逝，誰能任性依然？
流逝了光陰，卻依然成長 篇11
國二作文 ,887字時光荏苒，北斗星移，我們行走在流年逝間。回首過往，一深一淺的腳印赫然呈現在沙灘上。金色的晨曦散漫地打在如水銀藍鑽的蔚藍海上，縷縷金絲撒成了沙礫般的碎片。海面上的海鷗拍打著羽翼，似乎在謳歌著我們青澀而懵懂的十四歲。
遠處的男孩女孩手牽著手，男孩把另一隻持著棒棒糖的手遞過去，對女孩說：“給你吃吧！”女孩一臉好奇：“你不吃麼？”男孩微微一笑：“你比我更喜歡棒棒糖，你吃吧！誰讓我們是朋友。”女孩想了想，接過棒棒糖，用力掰成兩瓣，一半含在嘴中，另一半塞入了男孩嘴裡，兩個孩子露出了天使般聖潔的笑容。天真無邪，淨無瑕穢，宛若透明水晶。似乎所有美好的形容詞都加在了他們身上。
我猶豫了許久，撥通了諗熟於心的號碼。“嘀—”一聲。“嘀—”兩聲。就在我的勇氣被消磨殆盡，準備掛電話時，才傳來一個不耐煩的聲音“誰呀？”我微微一怔：“是我，找你聊天。”那邊才緩和了些：“哦，那……”我像個被設定了程式的機器，一問一答索然乏味。那些“你還好嗎？”“還記得小時候我們一起闖禍”的暖心語積鬱在心底得不到爆發。因為在我們十四句對話中，十一句是關於學習的，都是警惕而客套的話語。我沉默地放下話筒，早就猜到的結局，再試多一次不過是為了不諳世事的小女生心思得以沉寂。
記得很小的時候，就喜歡幻想未來，卻從未想過如今的自己會變得面目全非，就像現在的自己，無法猜透未來的模樣。我們都在成長，亦在改變著，在這個速食時代，很多事情都無法自我。
就像捧著一張並不理想的卷子，父母只會說“你沒有努力嗎？你學什麼？”明明還是兒時父母鼓勵時撫摸的溫感，如今卻被冷凍所包圍吞噬。童年的友誼是最純真的，卻可以通過光陰的潛移默化而充滿猜忌。甚至連童年的最美的遊戲“數星星”也隨時過境遷而變成了可笑。我們在時光的凜冽下剝開了一層又一層最美好的一面，被迫套上虛偽的面具，我不知道成長後的我們，還會剩些什麼。
歲月如歌，我們僅在陽光穿過指間剎那便走過了十四個年華。所有瑣碎而美好的回憶成了過往僅剩積鬱著陰霾的暗灰。兩者所錯開的距離叫做成長。他們明明是無法相交的兩條平行線，此刻卻是密不可分。因為，我們都在成長著。
那段詩意盎然的時光 篇12
國二作文 ,678字唐詩，像高山，承載著中華文明的博大精深；似流水，盪漾著中華文明的源遠流長。回憶童年，想起那段在詩意中成長的時光。秋風颯爽，手捧一本破舊的《唐詩三百首》，坐在窗邊，融入詩意的世界。
翻開扉頁，一首“詩仙”李白的《望廬山瀑布》映入眼簾。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我彷彿站在高山之巔，雲霧繚繞。極力踮起腳尖，遠望三腳香爐，雕刻著龍頭，在陽光的照耀下，升起嫋嫋紫煙，像雙龍騰飛，似兩蛇轉繞，漸漸淡去，消於天際。我探出頭，睜大眼睛，遠處的瀑布像一匹白練，掛在山前。水流自山上奔湧而下，一瀉千里。一滴滴水珠，像一位位帶斧的工匠，把懸崖削得筆直；像萬箭齊發，破空而下。我撓撓頭，難道這水是從天上落下的嗎？
脫離情景，一首讀完，只覺意猶未盡，心中充滿祖國大好河山的雄偉氣勢，久久不去。翻過一頁，一股憂傷之情撲面而來。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，觸別鳥驚心。”國家淪陷，唯有山河矗立，但覺無限淒涼。像詩人杜甫一般，站在長安街頭，手從早已長到腰長的野草上撫過。野草中，一朵花垂頭喪氣地開著，一滴滴露水從花蕊中流下。花兒，你也在為國家的淪陷而傷感吧。忽然，頭上傳來聲聲鳥叫，矯首昂視，一隻漆黑的烏鴉遠望天際，平時厭煩的叫聲，卻透露出絲絲憂傷。鳥兒，你也在為家人的離去而心痛吧。二十個字，表現出人們的悲傷。
離開憂傷之情，翻過一頁，聞到絲絲勃勃生機。“離離園上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”時光流逝，片片野草茂盛又枯萎，就算被野火燃燒，春風吹拂後又生機勃勃。
幾首詩篇，包含著不同的情感，使我回憶那段詩意盎然的時光。
安然的片刻時光 篇13
國二作文 ,585字柔和的燈光在桌上映出一圈又一圈的光暈，一本書，靜靜地躺在這光暈中。心中，湧起一片安然，像一圈圈漣漪，難以散去。
每天晚上做完作業後，我都會拿出一本自己喜歡的書，坐在書桌前。打開臺燈，一大捧的燈光不由分說撲向我，將我和書淹沒其中。輕輕翻開書，找到昨天看到的那一頁，接著往下讀，那一行行白紙黑字就躍然呈現在眼前。那一段段文字或是引人入勝的故事，或是富含哲理的篇章，或是詩情畫意的散文，這些都讓我陶醉其中。
最近在讀《席慕蓉散文選》。每每翻開書到這些篇章時，我總會如飢似渴地閱讀著。時間在飛逝，書頁在一次次“嘩嘩”翻過。周圍是萬籟俱寂，難得冒出一些微弱的聲響，是某隻不知名的蟲兒在鳴唱。在這靜謐美好的時刻，讀著一段段優美的文字，何嘗不是一種莫大的享受呢？多麼令人心曠神怡，又是多麼美好而安然的時刻！
在橘黃色的燈光下，那些黑色的文字如一個個小精靈般在我眼前歡快地跳著華爾茲，告訴我人生的哲學，講述著動人的故事，傾訴著一切一切的喜怒哀樂。右手裡的書頁在一點一點變少。我貪婪地吮吸著這些知識：“有些理想值得堅持一生，可是，一生也不僅僅如此而已。”“追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。”
該是放下書的時候了。我輕輕地合上書，置於桌子一角。那本書，淹沒在燈光的金粉裡。我輕輕吸一口氣，連整個空氣都變得清新起來。這或許是我學習生活中最享受，也是最安然的片刻時光了吧。
時光流年故鄉安然 篇14
國三作文 ,983字我想採擷一縷斜陽，留在鄉土，讓它愈加溫暖寬廣，我想描繪一幅山水，留在鄉土，讓它愈加動人心魄，我想傾訴一首詩篇，留在鄉土，讓它愈加纏綿悠長。我想吟唱一首民歌，留在鄉土，讓它愈加清麗醉人。只因為這是故鄉啊，是遊子心心念唸的遠方，是女子輕吟淺唱的夢鄉，是山野挑夫口中訴出的清清淺淺的醉心旅途，也是我想留住我最美回憶的地方。
最在意的的，便是故鄉的水，絲絲纏繞、綿綿不絕，山多，溪也是多的，寬的，窄的，深的，淺的，處處都能聽到它在敘述著遠方的夢，它們執著的為著一個念想而奔流著，那就是流向大海，流向無邊無際的天涯。各種石頭漫布在它們中央，就如未經雕琢的璞玉，守在這幾千年都未變的水鄉，天然的色塊，深深淺淺的顏色，像印象派的畫作，處處都在顯露它的野性之美。就這麼鎮守在原地，年年歲歲，歲歲年年，遠處的炊煙升起又落下，遠處的花兒盛開又憔悴，只有它，固執的傳送著遠古的歌唱，最質樸的歌，最真的情。
年少的女子挽著頭巾，輕輕捶打著衣裝，便與這山谷中互相傳唱，與這透徹的秋水，凝結成不變的婉約柔情，溪中多是三四歲的孩子，乘著暑氣未散，嬉笑著撲向水面，赤著腳隨著兩旁的礁石，翻起純白的浪花，黑白相間的石斑魚藏匿在腳下，它們輕輕的啄著自己的小腳，癢癢的，卻好像連帶著秋日的暖陽都一起定格在了心中那塊最柔軟，最明亮的地方。
村莊，一片明媚安然。
鄉下的老人，總喜歡成群成群的窩在陽光底下，眯起眼睛，享受暖陽的烘烤，今日的陽光愈加燦爛，老人也愈多，談論的，多是塵封的往事，講出來讓陽光晒晒，總不至於埋進土裡。
院子裡的大石板上，總有些感興趣的吃食，有時候是剛晒下不久的小番薯，像個人參娃娃般的嬌憨，有時是金黃金黃的南瓜，被陽光烘烤的愈加金燦燦的，有時是削了皮的紅彤彤的柿子，紅紅的臉龐煞是可愛。總是在阿公阿婆的微笑下，不好意思的往嘴裡塞，眼睛笑得眯成了一條縫，誰也不知道，那裡面滿是溫暖。
會給婆婆們唱各種歌，有時是《兩隻老虎》，一會又轉換成了《小燕子》，婆婆們便在陽光肆意的午後，輕搖著蒲扇，聽我唱無論歡快，亦或是俏皮的歌，稚嫩的歌聲迴盪在小小的院子裡，陽光循著亙古不變的弧線打在上面，透著陳舊的木頭氣息，是時光的味道。便在這樣的流年裡，歲月靜好。
炊煙一縷一縷的升起，燈火搖曳中，是油米醬醋的味道。這些人間的煙火，就這麼飄過故鄉，飄到遠方，飄到我對故鄉悠遠的回憶中。
願你安好，我的鄉土。
既然時光留不住 篇15
國一作文 ,1299字我儘可能地去尋那支離破碎的老照片，並將它們加以拼湊，使之成為完整的你。
—題記
無奈，你我都敗了，敗給永恆的時間。我沒能再見到你—我的老師。
那時學校離我家是不遠的，但走路還需十幾分鍾。因為處於農村，經濟又不好，所以學校相比城裡還是有些差距。儘管如此，我們還是挺快樂的。
我至今還記得上課的第一次，我們都規規矩矩地坐在教室。忽然，一位新面孔出現在我們的眼前，你架著一副方框式的眼鏡，嘴邊有兩個小酒窩，個子並不高。沉默了一小會兒，便以自己溫柔的聲音介紹自己，由於是開學第一天，又要分課本，又要調整位置，於是一節課便在忙忙碌碌之中偷偷地溜走了。那是我第一次見到你。
在接下去的幾節課裡，不是教拼音就是教課文，我們也跟著你稀里嘩啦地讀著課文。
時光是留不住的。很快，就進行了我步入小學以來的第一次考試，那時我的分數是很高的。在接下去的幾次考試中我都接連得了高分，於是我漸漸浮躁起來了，上課講話，下課追逐打鬧，還買了玩具進了校園，你還是一如既往溫柔地對我說：“一切事物都是由微小的物質堆疊起來的。大地是由一方方土坷垃堆積的；高樓是由一摞摞磚瓦建造的；江河是由一滴滴水珠匯聚的。假若我們不能重視微小的細節，那麼大地不穩，高樓倒塌，你長大之後自然成不了大事。”我聽了很是難受，那是不是意味著小時候的夢想會隨之變為泡影？
後來，我的心態雖是端正了，但是也不知道為什麼老是改不了愛說話的毛病。你說我是班裡最愛講話的，也不單單只是你說，大概教過我的老師都這樣說罷。
你上課是那麼地嚴肅，但是下課就猶如換了一個人似的，與我們其樂融融，也偶爾給我們講講笑話。於我而言，你不僅僅是老師，還是我的好朋友。
我不知道，你是否會隨著時光的消逝而消失，就像生命棉帛的斷裂讓我隨之心痛，而面對這即將發生的一切，我將表現得無能為力。
小學四年級，開學第一天，我高興地去上學，那時的我是不知道四年級會換老師的。我一如既往地又跑又跳地進入教室，熟稔地將作業排在桌上，因為我知道你是一個一絲不苟的老師。可期待是最完美的絕望，進來的不是你，是她，一位新老師。於是在那一天，我決定不掉淚，迎風撐著眼簾，用力不眨眼，但我的心裡泛起了一陣陣漣漪，你被調走了，走得那麼匆忙，走得沒有時間，沒有界限。四年級第一課是《錢塘江大潮》，那一節課，我木然地翻開課本，任由風帶動它翻開，我身在曹營心在漢。於是40分鐘便在思緒中飛過，時光那麼匆忙。
至今，我仍未見到你。
去年，我有幸能得到你在QQ上的迴應，你問我還記得多少個曾經與你一同打鬧的同學，並且感嘆時光的匆忙，你也知道時光是留不住的，我的心像擠碎了一個檸檬，頓時熱淚盈眶，童年的回憶瞬間像白雪公主般被喚醒。
我時常在想要是小學可以再來一次，我會收斂起我像空稻穗那般傲氣，認真聆聽你的教誨。我們又是否可以共同地把我們一起學習的時間延長？讓我們的師生情更加源遠流長。
奈何命運偷走如果，只留下結果。
奈何時光匆匆，一去不回，留不住。
你終究是離開了我。既然時光留不住，我想，應該倍加去珍惜。
終是朱顏辭鏡花辭樹，時光留不住，一切也都不復往昔，現今留下的，只有懷念吧。—後記
在這個碎片化的時代，我們依然需要整體 篇16
在這個碎片化的時代， ,1333字在這個網際網路高速發展的時代，我們越來越利用碎片化的時間做事情，比如碎片化地購物，比如碎片化地閱讀。這樣的生活方式潛移默化地改變著我們每一個人，使我們越來越遠離曾經的整體化。
我們之所以碎片化，因為網際網路使我們的生活快捷而便利。本來要花上一個下午的時間去購物，現在在家裡幾分鐘就能搞定。本來一個新聞，需要興師動眾從採訪寫稿到最終來到我們手邊的報紙，我們才能瞭解。現在事後一個小時之內往往已經能在微博上看到了。於是我們用很短暫時間去做事，去生活，這碎片化似乎也就隨之而來了。
碎片化不只是時間上的碎片化，還有內容上的碎片化。比如現在微博微信上的短文字，只有140個字，內容不夠完整，或不夠充實。比如網購，其問題在於不能對於產品進行更全面的瞭解，只有碎片化的引數和圖片，消費者難以完整地對於產品進行評估而選擇十分購買。
而碎片化與之對應的整體化，其實更為重要，因為整體化的生活中，我們能更專注更完整地完成一件事情，這對於一件事情完成的質量和效用十分重要。一個晚上看一本嚴肅的文學作品，相比在各個時候隨時隨地地看一點零碎的不夠嚴肅而完整的文章，總是能帶來更多的收穫。而碎片化生活的襲來讓我們逐漸忘卻了整體的必要性。
究其原因，我覺得，首先是惰性。不可否認的是，這無需專注力的碎片化生活不費力氣，而網際網路的發展越來越助長這一狀態，可以不花力氣做的事情，為什麼要追求高質量和高收益而費神費力呢？於是這人類天生的惰性使得我們的趨向於那種更為輕鬆的碎片化生活。同時，這種碎片化生活也在使我們越來越慵懶。
其次，更為重要的是網際網路的異化。網際網路使我們人類生產出來的產品，但是他漸漸成為一種異己力量，反過來統治人類。我們本想通過網際網路來更好地利用時間，卻被網際網路役使，人們越來越懶惰，通過網際網路過一種輕鬆的生活。
這就十分可怕了。人類的惰性只會因為網際網路越發被放大，而懶惰從來就不能是這個社會進步，社會的停滯換一個參照系就是社會的退步，最終人們將陷入空前的危機。正是因為如此，我們需要整體化。
但是在這個網際網路的時代，碎片化生活似乎難以避免，如果要“我自巍然不動”，不改本色，全然不顧時代的衝擊，堅持自己的整體化，顯然是難以做到的。我們要追求整體就需要更透徹地瞭解整體。我認為在現代生活中的整體性分為兩種，一是原本就存在的整體性，一種是現代生活獨有的整體性。先說說原本的整體性。原本的整體性顯而易見，朝九晚五的八小時工作制度，只要一直在崗位上工作，就是一種整體性。這種整體性主要還是在學習工作這些本職工作上比較普遍，這方面做到整體性其實是十分容易的。再說現代獨有的整體性。這類整體性就是整體性的本質在現代生活中的體現，就是要利用這個碎片化的時代進行整體性的工作。在學習工作中，這整一個過程是整體的，但是我們可以利用碎片化的資源進行輔助，利用碎片化的時間進行不漏等等。於是碎片化的生活將成為整體性的生活的一種進階，但是實質是整體性的。
說到底，碎片化時代其實只是一箇中性的現象，我們對待這個現象的不同方式導致不同的結果，它影響最大的是我們的認知，而這個影響是會隨著時間的推移漸漸被磨平的，因為人類會對於碎片化的生活有更好的理解，並更好地利用它，讓它為整體化的生活服務。
珍惜你依戀我的時光 篇17
國小六年級作文 ,1046字今天早上，已經7：40了，我才匆匆叫你起床，希望以最快的速度穿衣服，下樓，送你去幼兒園。因為，我每天早上最期盼的事，就是看你做早操，跳你新學的舞蹈《少林英雄》。可惜，在路上就已經聽到音樂在播放了，今天是要誤了。
我們快步走進園裡，班級隊伍裡已經站滿了小朋友，我拉著你在隊伍後面，告訴你可以跟著音樂一起做。你委屈的說：沒有我的點位了。我說可以跟老師說，把站在隊尾的老師站的位置讓出來。你已經聽不進去任何建議了，緊緊靠著我抹眼淚。
早操很快結束，小朋友們要排隊進班了，我試圖把你領進隊伍裡，並遞給你鋼琴譜袋，讓你跟著同學老師一起回班級。你哭了，非常不情願，看到你難過的樣子，我跟老師打了招呼，帶你從幼兒園正門進去，親自把你送到班裡。你緊緊拉著我的手，不肯像往常一樣走進教室。我問你怎麼了？你眼裡仍含淚花說：昨天晚上為什麼媽媽那麼晚還打電話？
原來，你是覺得今天早上起床晚是因為媽媽昨晚打電話沒有陪你早睡，耽誤了時間，所以沒有趕上做你喜歡的早操。你是想做給媽媽看的。我說我理解你希望媽媽不打電話早點陪你睡覺的心情，也把昨晚發生的事情說給你聽，電話是一個親戚打來的，雖然之前說過會聯絡，但並不知道會在那一時刻通話，而且親戚在美國，有時差，正好有事才打電話。你的情緒才慢慢平復下來，進班準備吃早飯了，雖然還是有些不開心。
寶貝，你的難過觸碰到了我內心柔軟的部分。我知道，5歲的你還是非常依戀媽媽的年齡。雖然你喜歡爸爸陪你玩，陪你鑽進帳篷裡，搜尋怪獸，陪你拿著盾牌，拿著刀劍，一起去打怪獸。當爸爸指著媽媽說：這兒有一個怪獸。你特別不捨得把媽媽當怪獸，找各種理由告訴爸爸，她是媽媽，不是怪獸。
你還喜歡爸爸陪著你讀書，尤其是喜歡爸爸編一些好笑的話邊逗你邊講書裡的故事，但是到了晚上睡覺的時間，你最想要的是媽媽陪著你入睡，你感覺最安全最踏實的事是：你睡在床的中間，爸爸媽媽一人一邊守護著你。我記得，有一段時間，哥哥感冒了，爸爸出差了，哥哥晚上還是不想一個人睡，湊過來和我們倆個一起睡一張床。怕哥哥病毒傳染給你，我說我睡中間把你們隔開，你哭著怎麼都不答應，說你睡在邊上害怕。最後，我也沒拗過你，我們還是各自歸位，你睡在永恆的中間位置。
有時，我會時不時問你：什麼時候分床睡啊，你總是回答：我一直睡在爸爸媽媽中間。我不應該因為知道你依戀我，會拿這件什麼時候分開睡的事情經常試探你。第二次做媽媽的我，深深懂得，其實依戀是一種甜蜜，一種母子相連的愛，這種i親密都有不長的期限。我應該在你最需要它的時候盡情讓你擁有它。
與自然共享好時光 篇18
國一作文 ,742字歐陽修因為與自然共享美好時光，所以得"山水之樂，得之心而之酒也。”；范仲淹因與自然共享好時光，從而可以“把酒臨風，其喜洋洋。”；杜甫因為能與自然共享好時光，所以有了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄心。在當今社會，人們的心裡太多喧鬧與雜擾，無法與自然共享好時光，從而不能得到那份寧靜與淡然。其實，多去看看自然之景，便能與自然共享好時光。
像是漫步在江南水鄉里，便可以靜賞“山下蘭芽短浸溪”，聆聽子規輕啼，聽雨點，聞水聲，頌一曲詩詞歌賦，好不快活！亭邊、橋上、或是行人無幾，又或是熙熙攘攘的人群，或是閒庭散步，或是長廊吹笛，或是與清風共舞，都饒有趣味。
若是遊走於塞外大道上，也可以一覽“大漠孤煙直，長河落日圓”的盛景，想象古道風中的一人一馬，讚歎古人們的“黃沙百戰穿金甲”豪情，尋找“一片孤城萬仞山”的渺小與壯闊，期待“千樹萬樹梨花開”的潔白。
如是不能外出遊走，那也可以找到與自然共享的好時光。庭院中“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，窗臺上，置幾株蘭草或掛幾盆吊蘭……根據自己愛好去培養一些花花草草來欣賞，賞得春光與夏景，求得秋爽與冬暖，也是一種與自然共享好時光的方式。佛曰：隨緣，順其自然，不去計較那麼多，遵從事物的客觀真理就很好，無需刻意去侍弄什麼，使得靜觀自在。
古往今來，多少閒人雅士與自然共享時光，心生頗多感慨，因為“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”便“使人愁”；由於“陰風怒號濁浪排空”便有了“憂讒畏譏”；看到“楊花落儘子規啼”於是觸及“愁心”。由景而發，借景抒情。不管是喜怒哀樂，還是感時傷懷，誠然已是與自然共享時光，如此便到了一片心靈的天堂，沒有喧擾，紛亂與噪聲，使身疲力乏後得以放鬆，受到些許寬慰，使心靈受到洗滌變得通徹而清明。
與自然共享好時光，令人神往至極……
即使身處地獄也依然渴望陽光 篇19
高一作文 ,1686字我們所居住的城市中什麼是最可怕的？走在街頭，可以看見一雙雙骯髒的小手，清澈的眼睛，這是一些孩子。他們或坐、或跪，身上多多少少有些殘疾，身邊常擺了一個破碗，是的，這是一群小乞丐！而在離他們不遠的地方也許有一個人在暗中盯著他們，這個人卻與他們沒有任何的關係，我想問：“這個人”是誰？
我也曾聽過這樣一首歌：“夜深了寶貝你怕不怕黑，天冷了寶貝你在哪裡睡，你的臉上是否掛著無助的淚……滿世界找你無法安睡，歷經艱難踏遍萬水，快回來吧我的寶貝”這樣的歌謠唱得我心碎，這是得有多大的悲傷與痛苦才唱得了這樣悲苦的歌謠啊！一個孩子跪在街頭，安靜地跪著，微微低垂著小腦袋，乾淨的眼底有著不為人知的情感。你知道嗎？兒童乞丐是城市裡畸形的怪物，它的母親叫做冷漠，它的父親叫做視而不見！而造就這一切的罪魁禍首是躲藏在黑暗中的惡魔——人販子！
有這樣一群人，他們以販賣人口，逼迫孩子為他們乞討為生，他們不工作，卻吃穿不愁，而孩子們卻是蜷縮在角落忍飢挨餓，寒冷的夜晚裡在心裡偷偷想著自己的家，曾有人目睹一個地獄般恐怖的一幕，一個人販子因一個孩子的哭鬧，硬生生將孩子的胳膊掰得骨折了，孩子原本喊著“媽媽，媽媽”的哭咽聲變成了一聲聲痛苦的尖叫。而這時，那人販子臉上的若無其事，疼得暈過去的孩子，這樣強烈的對比，使這一幕變得更加可怕。哦，可憐的孩子！
每一個孩子都是一個天使，他們純真可愛，是每一個家庭中的珍寶，他們都不懂，但卻是什麼都懂，因為有些極具哲理的話只有他們才能說出，這樣惹人疼惜的孩子們卻因為人販子的覬覦而處境危險，多少家長為此提心吊膽，但仍是防不甚防。我們看到，一個本該幸福快樂的孩子被迫從溫暖的來到了冰冷無情的街頭；一個本該無憂無慮成長的孩子被迫拿起了髒兮兮的、破舊的碗，跪在了街頭；一個本該穿著漂亮乾淨的衣服，吃著零食，晚上在溫暖的小床上安睡的孩子被迫穿上了破爛的衣服，蓬頭垢面蜷縮在街上一個陰暗的角落，忍耐著肚中的飢餓。我們無法接受一雙本該有著乾淨明亮的眼睛，卻成為一雙盛滿恐懼與絕望的眼眸，它陳述的是人性的罪惡！我們不禁提出疑問，在這個以人為本的社會中，販人卻比販毒判得輕，這是為什麼？難道這不是法律的疏忽，國家的疏忽嗎？
我有時坐在乾淨明亮的圖書館中這樣想著，也許，此時就有一個穿著破爛的孩子，拿著一本書，坐在一個角落，看起來他似乎擔心自己的髒手弄髒了圖書，認真地將小手使勁在自己的衣服上擦了擦，這才小心翼翼的開啟書讀了起來，臉上也許因為主人公的經歷而或喜或悲，但他此時一定是快樂的，也許是讀書的快樂，又或許是圖書館的溫暖，讓他有了一個暫時的避風港，可以讓他拖著疲憊的身體，略微休息一下，他這才如此快樂吧！哦，可憐的孩子！我想此刻悲痛欲絕的應該是這些孩子的父母吧，他們此時是不是在捧著孩子的照片哭泣，又或是四處貼尋人啟事，不敢停下一步？也許周圍人管他們叫瘋子，但殊不知找到他們丟失的孩子是他們在此生最大也是唯一的目的，他們不在乎周圍人對他們的看法，他們只想再次見到孩子，親吻孩子的臉頰，深情的呼喚孩子的名字，然後告訴他“我愛你”。孩子，你到底在哪啊？
當我們閤家團聚，其樂融融地吃著年夜飯的時候，那些孩子的父母們是不是獨自坐在家中，他們面前擺滿了豐盛的菜餚，卻絲毫未動。坐著久了，又忽的落下了淚水，此時他們心中所想的是不是他們孩子最後呼喊“爸爸”或是“媽媽”的聲音？又或是孩子離開前最後的微笑？而此時，孩子們是不是坐在牆角聽著我們的笑聲，聞著飄香的飯菜，燈光從窗戶透出，照在他們的臉上投射出一道孤獨的陰影，當零點鐘聲響起時，他們是不是也含淚許下了心願？也許這個心願並不大，可能只是吃一頓飽飯，又或是少挨一頓罵，但更多的一定是回家，多簡單的兩個字啊，但這卻是他們說不出口，在他們心中永存不變的最美好的希望：哦，孩子！願你在這疾苦中仍堅強快樂，等待“天堂”的到來！
驀然回首時的時光 篇20
國一作文 ,740字日曆又翻過一頁，時間不知疲倦，不肯歇歇腳，等柳絮第三次飄舞在校園時，留在學校的日子已屈指可數了。轉眼間，歲月把曾經的美好無情碾過，從指間劃過，悄無聲息，我們也將離散在夏天的風裡。
三年前剛入校園時，望著那些大哥哥大姐姐們，心生嚮往，盼著自己快些長大，想著三年後的模樣。待到邁入了初三，時間忽然像長了一對隱形的翅膀，還未來得及感受，中考已經在路上。面對繁重的功課和不遠的分別，緊張而又不免悲傷，遠去了當初的多愁善感，練就了成熟和堅強。
回想起，剛進二班時的慷慨激昂，對理想的渴望。一路走過，有成功時的微笑，也有失敗後的迷茫。一次次的不如意，跌倒摔傷，淚流成行，依然是面帶微笑，與追夢的同學彼此鼓勵，彼此療傷。
中考未到，天還未亮，一切皆有可能，我們的理想未曾忘，腳步走得更鏗鏘。每天都是新的開始，朝陽伴著我成長，學習了一天，疲憊的我們，經過一夜的睡眠，重新煥發出力量。學習之餘，和同桌開個玩笑，拉拉家常，也會聽到“你們都是好孩子”的溫馨話語，激勵著我們遠航。累了，會來到走廊，望著兩棵熟悉的參天梧桐，謝謝你們的蔭涼，還有給我們的綠色和希望。
驀然回首過往時光，淚水和著歌唱。與朋友們一起，有過彷徨，但是前面的一片光芒，更令我們嚮往。
記得和同學們站在操場上，國旗冉冉升起，我們異口同聲唱；在寒風中被吹亂的髮型，有愛心的同學在後面為我理紅妝。還記得老師給予自己的眼神和話語，堅定了我的人生方向；寫滿了紅色錯號的試卷一張張，都已銘記在我的心裡，怎能會遺忘；生活裡的美好點滴、溫馨畫面，是我心中最美麗的風景，我要永久珍藏。
我躲在春暖花開的季節裡，我不想遠去；我躲在日月如梭的光陰裡，我割捨不掉這兒的難忘時光；我還要展翅飛翔，我還有我的夢，我的未來在那藍天上。