是誰在哭相關作文20篇
是誰在哭 篇1
高三作文 ,712字中華民族經歷了千百年的雨打風吹，經歷了時光的雕琢與錘鍊，經歷了滄海桑田的打磨，它怎麼了？
它不朽，因為它有著幾千年的歷史；
它不孤，因為它有著無數的文人豪士；
它不悲，因為它給後人留下了傳奇的篇章。
中華文化之所以如此絢爛，是源於歷史中無數人的給予，也只有給予才能譜寫出浩浩中華五千年的輝煌！
憚殃兮，我看到有人在哭……
我看到一個人獨倚窗邊，黑白夾雜的頭髮被風吹得零亂，他深眉緊鎖，臉上佈滿刀刻般的皺紋，灼灼的目光一直盯著楚王宮的方向！漸漸地他的眼中有渾濁的淚淌過……
他給予了君王這麼多，給予了百姓這麼多，可換來了什麼？王的不屑！他痛！他淚流滿面，於是，汨羅江裡永遠留下了他的身影和那沉重的嘆息……
嗚嗚然，我看到有人在哭……
我看到在有月的臺階下歪坐著一位拿著酒壺的男子。他低吟著：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”他的淚混著酒一起灑在胸前。
他給予了妻子無盡的深情，給予了她生前的恩情，給予了對她十年的相思！可換來的只是夢中相顧無言、惟有淚千行的悲苦。
隱隱然，我看到有人在哭……
我看到了陋室空堂，衰草枯楊，它們在暗風中置著。秋正濃，昏暗的油燈下，他醮著筆盡心盡力地寫著，寫到辛酸處，他的淚早已打溼桌面。
他給予了“紅樓”一生的心血，給予了“紅樓”無盡的“荒唐言”；他給予了“紅樓”不竭的辛酸淚！可換來的卻是當時世人“都雲作者痴，不解其中味”的評論！
可是，屈原的清淚讓世人瞭解了他的政治理想和憂國憂民的情懷；蘇軾的悲哭讓世人清楚了他與妻子的伉麗情深；曹雪芹的黯然讓後人明白了他的“荒唐言”與“辛酸淚”。
是誰在哭？是他們，是他們在中華五千年的篇章上留下了最寶貴的珍珠，並在中國古代文學的星空裡綻放最美的光芒！
是誰在翻試卷 篇2
國三作文 ,694字“嘩啦！”
清脆的聲響，劃破教室的寂靜，划起我心中陣陣漣漪。
我是向來最怕數學考試的。根本原因自然是成績不好。但除此之外，最直接而表象的原因，卻是途中此起彼伏的翻試卷的聲音。
細想了一下，其實率先做完正面翻過試卷的人並不多。對我而言，最讓我慌張的，往往是一大波聲音過後，好友淡定翻面的背影。當我的心態發生變化時，就會非常不科學的跟風—我也翻。儘管還有空白，還是硬著頭皮先做第二面。
然而通過這種方式完成的卷子也只能和班平均擦肩而過。我知道等待我的是數學老師辦公室裡親切的“咖啡香”。“說吧！這次又是什麼奇怪的理由？”老師好像對於善於找各種藉口的我，有了心理準備。
“其實很多題我都會的，就是，就是心態不好……”我不好意思告訴她，我在意的是大家翻試卷的聲音。“你努力過了嗎？”老師留下的只有這句話。
一語夢驚醒夢中人。
我所謂的心態，為不過是平時偷工減料找的冠冕堂皇的藉口罷了。在其他科目的考試中。對翻試卷的聲音置若罔聞的我。為什麼偏偏會在意數學考試中別人有沒有翻試卷呢？因為心裡沒底。因為平時在做作業時碰到了不會做的題就悄悄看一眼同桌的本子；因為碰到一道麻煩的計算題，就開啟計算機；因為老師在講無聊的綜合題時在桌上畫個豬頭……
分數就在這一點一滴中流走。每個人只有在竭盡全力後才有資格談論心態這種事。不願意接受磨難，不願意咬牙堅持，卻還相信能通過改變心態來獲得成績，說到底，那不過是心虛的藉口罷了。
記得李汝珍在《鏡花緣》中寫到“盡人事以聽天命”。因為天命並不是你能決定的。所以，現在就好好盡人事，只有盡了人事，才有那份坦然去面對上天的抉擇。
翻試卷的，不是別人，而是我自己。
是誰在呼喚世界 篇3
國小四年級作文 ,490字是誰在呼喚世界，小河無聲的哭泣，森林大樹的搖擺，地球以它身上的垃圾，在抗議，在反對我們人類。
小河本是清澈的，但在遊客經過後，上面佈滿了垃圾，許多蒼蠅在上面飛著，它們高興，我，卻不高興了。小河也變黑了，水流還是那樣，但是我聽到的不是歌聲，而是斷斷續續的哭泣聲。
森林本是空氣清新的，但旁邊工廠排出的廢氣，染髒了無辜的森林。森林不復以往的青翠，鳥兒也陸續飛走了，大樹狂烈地搖擺著，可是，這次不是歡快的笑聲，而是大樹們的抗議。
地球本是漂亮乾淨的，但在人類亂扔垃圾，亂吐痰的現象糟蹋了地球的漂亮與乾淨。地球的自然災難好像都是在諷刺我們人類：你們汙染了我，我要報復你們！我要報復你們這群無知的人類！
森林一個個在消失，小河一個個變成了垃圾場。世界上越來越多的，不是森林，不是小河，不是乾淨的大地，不是節約環保的人們。而是一個個排出廢氣的工廠！一個個汙染環境的人！一個個……正在做著毀滅地球的事的人……
我做過很多對不起地球的事，亂丟垃圾，亂吐痰……這些事，我一個個都做過！
當我寫下這篇文章時，我在懊悔，懊悔為什麼要傷害無辜的地球媽媽。如果沒有地球，我們人類……可能早已滅絕，不復存在。
是誰在照亮夜空 篇4
國一作文 ,806字是誰在照亮夜晚的天空？是月亮。為什麼是它呢？因為它的面積在夜空中最大，“霸佔”著天空，除了它，天上只剩下雲了。雲，不會發光。那，雲遮蓋著的是什麼？是星星……
—題記
月亮，總是在夜空中懸掛著。相比天上的星星，它總是先闖進人們的眼中，那樣燦爛，那樣耀眼。而星星呢，它有時躲在雲的後面。有時只浮現兩三顆。不管它在哪，出現幾顆，佔著天空的面積總是那麼小，但還在發光發亮。照亮夜空的不只是月亮，還有那藏在雲端之上，默默無聞的星星。星星照亮的地方，甚至遠比月亮多。這是我親眼目睹的。在我十歲那年春節，我們一家子到鄉下玩。那裡的空氣遠比城市好。放眼望去，是哪裡的人們種的莊稼。我看到後，頭不疼了，腰不酸了，腿也不麻了，那裡的景象真的是讓人賞心悅目。在中午，經過一家人的商討，我們決定住在這裡一晚，第二天再走。
我們住在那裡的一個院子裡。臥室，廁所，廚房是不相連的，這三個地方相對著，中間隔著一塊兒空地，是露天的。晚上，微風徐徐，給鄉下冬天的夜晚帶來絲絲涼意，讓人恨不得縮排暖和的被窩裡，永遠不出來。我攏緊衣領，穿好鞋子，去上廁所。我踏出臥室門的那一刻，刮來一陣風，我立即打了個冷顫。我跳了兩下，暖了暖身子，以最快的速度衝向廁所。解決好私事，出來，無意間抬頭，看到了我這輩子都忘不了的畫面—夜空中，無數顆星星擠滿了天空，每一顆星星都十分燦爛，讓人移不看眼。這時的夜空是星星的舞臺，一旁的月亮顯得黯淡無光，這樣的月亮襯得星星更加璀璨。
群星閃爍，一切的一切都那麼壯觀，讓人忘記寒冷，忘記憂愁，像置身童話中一般。我看呆了，回過神來，眼中的震驚與狂喜，依然未散去。這是我才發現，原來，照亮天空的不是月亮，而是那躲在雲朵後的星星……我的心突然平靜了，沒有了浮躁，但心中好像被一些東西塞滿了，後來我知道，那叫“滿足”。是啊，能看到如此美妙的景象，真的是無憾了。我徑直回到了臥室。
是誰在照亮夜晚的天空？是星星……
誰在哭 篇5
國小三年級作文 ,442字一天傍晚，我吃完晚飯來到小區的花園裡散步。
突然，花園裡傳來一陣哭聲，我嚇得趕緊躲了起來，心想：都已經晚上九點了，是誰在哭呢？還哭得這麼悲慘？
我順著哭聲往花壇裡一看，噢！原來是小花、小草、大樹和蚯蚓在哭啊。他們邊哭邊訴苦。
小草說：“人們把我們當成地毯用，隨意地在我們的身上踩來踩去，我的夥伴不是被踩死，就是被壓死了……”
大樹說：“我比你還慘一些，我的寶寶還沒有長大呢，人們就把衣服、被子掛在我寶寶的身上，沒過幾天我的寶寶就被壓死了”說完，大樹哭得更傷心了。
小花說：“我們天天被人們摘了扔掉，我的小夥伴們有好多都被摘掉了，哎！不知道哪天會輪到我……嗚……嗚……”
蚯蚓哽咽著說：“我比你們三個更慘，我有一次被一個小孩子捉到了，差點就沒命了，辛虧我迅速逃走了……”
聽到了這裡，我的心裡十分難受，我再也聽不下去了，飛快地跑回了家。
我想對大家說：小花可以美化城市，小草可以淨化空氣，大樹可以為人們遮陰，蚯蚓是益蟲，它們各有各的作用都在為人類做著貢獻，請大家愛護環境，不要傷害它們。
誰在哭 篇6
國小三年級作文 ,470字那天晚上，我吃完晚飯，獨自一人在花園裡散步。我剛走到一棵大樹旁就聽見有人在哭。聽哭聲好像是從垃圾桶裡傳來的，走近一看，原來垃圾桶裡孤零零地躺著一本新書，正在傷心地哭著。
我好奇地問書：“你為什麼要哭呀？”那本書擦了擦眼淚說：“因為我的主人不要我了”我又問那本：“你的主人為什麼不要你了？”書說：“可能是因為我不夠精彩吧！所以主人才會只翻了一頁就把我丟進了垃圾桶。”我又問：“你的主人在哪裡？”那本書說：“我的主人住在旁邊這棟樓的7樓。”我撿起了這本書，決定帶著這本書去找它的主人。
當我帶著這本書來到它的主人家，按了按門鈴，主人出來了，原來是個和我年紀差不多的小男孩。我把書遞給他，並且對他說：“書是知識的海洋，是人類的朋友，你把它買回來不看就扔掉，書會傷心難過的，是不會和你交朋友的；只有你好好珍惜愛護書，書才會和你交朋友給你帶來豐富的知識……”我話還沒說完，書的小主人就臉紅了並接過了書。
最後，我關上了他家的門回到了自己家中。
自從這件事以後，我很珍惜自己的每一本書，每天晚上我都會看看書。我想，每個人都應該和我一樣愛惜知識、愛惜書。
是誰在揮灑汗水 篇7
國一作文 ,842字有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些呆萌，她還有一些憨厚……
是啊，認識她的人都時不時的會說她不是地球人，像是從火星或水星來的外來系行人。什麼意思？通俗地說，就是——她聽不懂地球話，自然中國話也聽不懂嘍！
她愛舞蹈，愛旋轉，所以她每天也是暈頭轉向，顛顛倒倒的，的確，她每天都是迷迷糊糊的。然後，一個女生朋友就自然而然的成了她的“翻譯官”。
她在和別人對話時，這稱職的“翻譯官”就把一大堆她聽不懂的話改編為通俗易懂，簡明扼要的正宗“沁普”對話編集。與她對話時，對方總是很緊張，因為一句簡單的話有時她聽個好幾遍也未必能懂，所以旁人只能乾著急上火，卻無從下手去整理她那如一團亂麻的小腦袋瓜。這是每個人都嘆氣，搔頭，撓手，跺腳，著急得不得了！
雖說她有些“傻乎乎”的吧，但也正是她的這種性格，才使她成為“新一代外星老實人”。也許是因為她從小練習舞蹈的緣故吧，她雖然個子小，但也稱得上是“身輕如燕”了。
運動會上，是她在奔跑，是我們在尖叫，在場的我們無一不鼓掌，歡呼，跳躍，大聲呼號著“加油”！即使不是第一，但我們仍抱著希望與期待。然而，我們自然可以聽聞喜訊，她在跳高比賽中喜奪第一！全場的人都說：“她怎麼底子那麼好啊！怎麼那麼棒嘛！個子也不高，怎麼能跳得比她還高的高度啊！”
哈哈，是啊，她是天賦與造詣的化身，她善跳，即使自己不是“國色天香”；她善唱，即使自己不分前後舌音。但她仍唱仍跳，樂唱樂跳，唱的自在，跳的輕鬆。
她付出努力，用盡時間，為完成夢；她堅持不懈，費盡氣力，為有所想。總有一天，她絕能在舞臺上使汗水旋轉！
她在轉，天轉地轉水轉，萬物轉。她是誰？她是汗水的揮灑者，是旋轉的引領者！
魚在哭泣 篇8
魚在哭泣作文900字 ,974字我是眾多魚中的一條。我一身灰色的鱗片，在魚中微不起眼。我不知道我的父母身處何方，又或是它們的摸樣，我只知道當我從黑暗中甦醒時，我只看見了幾隻和我一樣的小魚，剩下的只有石縫間的水草和冰冷的河水。
當他們陸陸續續的離去，只有我選擇了留下，我第一眼就看見這裡，於是便有了依賴感。這裡也許在我的心中就是那些在岸上，名為“人”的動物口中的“家”吧。
夏天，其它魚聚在荷葉下玩捉迷藏時，我只是看著，躲在一旁默不出聲。漁網出其不意的網住了我們。可沒有人害怕，因為像我們這樣的小小魚是可以從漁網眼鑽出去的。
“魚算不如天算”我卡住了。我害怕極了。我想，我沒有長胖啊！哦，原來是網眼變小了。我奮力一掙，脫落了幾片魚鱗。啊，真疼。可是水在撫摸著我的傷口。我自由了，但看見魚朋友們被提上了漁船，我又只有滿心的擔憂和恐懼了。很長一段時間，我在擔心它們的命運。
我性格也從此不喜熱鬧變得孤僻了。除了迫不得已，我絕不浮出水面，擔心悲劇重演。更何況我還在長大，身體在變得強壯。雖然我很無趣，但又不敢輕易以身犯險。於是，我只能無聊時吐吐泡泡了，看著它們向上浮，觸及水面，裂開了，水紋慢慢擴散開來。
水面上有什麼東西？我看見了水面上的漂浮物，出於謹慎我只敢遠遠一看，不敢靠近。啊，是人類製造的塑料瓶。漂浮物密集了起來，各式各樣。水越來越渾濁，我呼吸越來越困難。我不知道該怎麼辦，我只能擺動尾鰭，沿著河遊。可又無處不是這樣，我甚至在那些漂浮物中發現了和我道別的兄弟姐妹。
不，不，我不想死。我要遊向大海，那是我的天堂。我日以繼夜的奔波著，我身體越來越遲鈍。我想，我快要死了。
視線越來越模糊，冰冷渾濁的水嘲笑著我的渺小。我越來越輕，我想：“人類是多麼奇怪的生物，把空氣汙染又給自己戴上口罩。”我的意識還未消失，我和漂浮物匯入大海，我看見的大海啊，又是另一個地獄。支援著我的信念消失了，我成為漂浮物中的一員，微不足道。
倘若真有來世，我願做生活在清澈水中的魚。我的眼淚流入大海，是海水中唯一清澈的水，又變得渾濁。我要死了，最後，我發出了我在這個世界上的最後一句呼喊“救命！”
魚在水裡哭，我的眼淚匯入水中，別說魚是沒有眼淚的動物，我在哭泣，只是沒有人在乎。冰冷無情的水啊！我兒時的玩伴，但願你能連同我的失望和身體一同吞噬！別了，水以及人類。你說，天上會有乾淨的水嗎？
—後記
我是誰 篇9
高二作文 ,706字夜。微涼。
無意間掃過玻璃窗看到自己的影子，卻愣住。這是我嗎？為什麼這樣陌生。陌生又熟悉。每天鏡中的那個軀殼，在塵世間活了十八年，已佈滿灰塵。
曾經的曾經，也曾有一種東西活在這軀殼之中，活在我的身體裡叫做—“真我”。
《蘇菲的世界》中，蘇菲為了一封匿名信，一個只有三個字的問題—“我是誰？”踏上了尋求
真理之路。我看著自己的影子，千篇一律的頭髮和校服，厚厚的眼鏡片，波瀾不驚、沒有一絲情感的眼神，規矩像沉重的枷鎖，壓彎的脊樑。指間厚厚的繭劃過玻璃窗，已被世俗醜惡自私而醜化的心，千瘡百孔。
我要將青春釀成一壺酒，醉倒在不會老去的路上。
我是誰？我要尋找自我，尋找那個屬於我的“青春”，尋找身體中快失去的“真我”。
拂去歲月的灰塵，我找到了兒時的夢想。在全國上下高喊共同實現“中國夢”的黎明之際，驚醒了兒時的夢。
我是誰？我還是那個夢想把自己的畫畫給全世界人看的小女孩嗎？還是那個揮舞著畫筆望著天空幻想的孩子嗎？十年過去，父母的阻擋，自己的無志氣聽天由命，藝術生的不得志，一步一步將夢想的萌芽淹死在泥土中，像表面溫柔的雨，卻一刻不止，比暴風雨更可怕。
我重新拿起畫筆，撅著生命的種子。快要磨滅的記憶擁進腦海。淚水滴在種子上，喚醒了，萌發生根。找到兒時畫的畫，一筆一劃，雖未經過專業的訓練卻認真勾勒自己的夢。沒有規行矩步，只有最真實最純真的輪廓。
這不正是那最純真的自我嗎？我是誰？我是追求真我的畫者。
沒有什麼可以阻擋。
抬頭望望玻璃窗，那個影子熟悉又親切。我看到我的眼睛中多了一道最珍貴的光彩—真我。
抖落身上心中的灰塵，抬頭望著梵高的夜空，追求真我，尋求真我，做最好的自己。
聽，歲月在哭 篇10
高一作文 ,72字幸福就是現在 篇11
國三作文 ,712字清晨，一陣陣悅耳動聽的鳥鳴透過簾幕鑽進我的耳朵，我被這歡快的聲音喚起，飄然悠逸，使我分不清是在夢中還是現實。伴我周圍的是一圈圈美妙的音符，在房屋周圍還有一排排歡唱的小鳥。他們可能在讚美這如畫的春色。我知道，他們現在一定很幸福，因為那樂音悄悄告訴了我；同樣，此刻的我也很幸福，因為我快樂而又滿足。
他們都說我是一個比較現實的人，沒有什麼遠大的理想。這我不得不承認，我的確沒什麼遠大的目標，甚至有點安於現狀，不懂得去創造，但即使這樣，我每天也都過得快快樂樂的。
正因為我這種性格，所以我特別容易滿足，思想也很簡單。不拘束於過去的煩惱，也不為未來的盤算而憂愁，一切只看重眼前，因為我堅信，幸福就是現在。
我坐在桌旁，品嚐著媽媽烹飪的美味佳餚，清脆可口，試問有什麼比舌尖上的感動更令人滿足呢？我覺得，現在的我無比幸福。
當我寫作業的時候，我喜歡把每句話都念一遍，不知道為什麼，可能只是一種習慣吧。
我喜歡那密密麻麻的文字從我的眼睛裡進入，然後流經我的大腦，留下他們的腳印，最後從我的嘴巴里出來，一遍又一遍的，我的嘴角在笑，幸福的笑了。
作業寫得批發了，我最常用的解乏方法就是聽歌了！他雖然沒有鳥鳴那麼自然動聽，但也給人一種歌詞與旋律的和諧美。我閉上眼睛，邊聽邊哼，怡然自得，全身心的放鬆像疏散的棉花，啊，那幸福無以言表！
我就是這樣一個人，任何事我既然決定去做了，便會高高興興的把它做完，沒有壓力，剩下的只有幸福。我享受那個快樂的過程，我喜歡那種幸福的感覺。
對我來說，幸福好像一杯水，一句話，一個笑話，那麼簡單，總之，幸福就是現在。
昨日的奢侈已不再回來，明日的遐想還在待續，唯有今日的幸福就在眼前，好好把握現在，你會變得很開心！
幸福就是現在 篇12
國三作文 ,636字幸福，是一個抽象的話題，我們不能準確的說幸福是什麼，對於一個無家可歸的人來說，幸福是擁有生命；對於一個農民說，幸福是看著自己種的莊稼一點一點的長大，對於一個老師說，幸福便是看著自己的學生快樂的成長……
放眼望去，一箇中年婦女正哼著小曲，高興地為他兒子織著過冬的毛衣，從她的表情可以看出，此刻一定很幸福；一名人力車伕正吃力的蹬著三輪車，他車上坐的不是別人，而是他那個正讀小學一年級的兒子，儘管他很費力，但他此刻正和兒子有說有笑；一名中學生測試成績有所提高，儘管不多，但他依然很高興……幸福，就是現在！
從前有一隻狗，它的主人很貧窮，只有在過年的時候，他才能得到幾根骨頭，平常只吃些剩菜剩飯。一天，運肉的車在經過他們村子時，不小心掉了一塊肉，這隻狗連忙叼著肉走到小河邊，準備好好的獨享，正當它準備吃的時候，它發現小河裡有一隻狗，它也有一塊肉，並且比他的那塊大。於是它和河中的它爭奪，這塊肉掉進了河裡，河中的那塊大肉也沒得到。
你們會認為這隻狗很傻，連他的倒影也不知道，可是正是因為世界上有太多貪婪佔據了自己思想的人，才會讓人們明白要學會珍惜。
回顧歷史，隋煬帝是歷史上有名的暴君，隋朝因為他的殘暴統治而滅亡，根本原因便是他不懂得珍惜當時的國力民力，大量搜刮民脂民膏，這才導致了隋朝的滅亡，李世民吸取了他的教訓，因此唐朝在他的統治下繁榮昌盛。
珍惜現在，在科技日益發展的今天，和平與發展是當今世界的主題，但仍存在著戰爭隱患，我們要珍惜現在幸福的生活。
學會珍惜吧！幸福就是現在！
夕陽在哭泣 篇13
國一作文 ,630字人世間，有著千姿百態的人，他們的外表更是千姿百態。但他們的內心，卻只有兩種情況，一種是真善美，另一種是……
寒假的一天，一個人去城裡玩，逛了許多地方，好累好累。
夕陽西下，太陽的邊緣接觸到了地平線，放射出了五彩的光芒，好美好美，我被迷住了，於是便找了一個地方坐了下來，靜靜地欣賞了起來。
忽然覺得嗓子好乾，有些口渴。於是便到身旁的商店買了一瓶飲料，邊喝邊看。
感覺到好像有人在看我，於是環顧了一下四周。不遠處坐著一個老爺爺，臉上好髒，頭髮滿是白絲，很蓬亂，衣襤簡陋，稀疏的有幾個補丁，一雙黯談無神的眼睛直盯著我手中的飲料瓶。好象他感到我在看他，便把眼光轉到別處去了。哦，他想要我手中的瓶子。於是我喝完了僅剩幾口的飲料，準備動身去給瓶子時。一隻黑黑的，乾柴似的手伸到了我的面前。
我好奇得抬起了頭，同樣是一位老人，臉上看起來更髒，衣服也更破爛，也同樣和我要瓶子。
我猶豫了，為的是這個不到一角錢的瓶子。真的，從小時候到現在，從沒有這樣的猶豫過。給誰好呢？沒有一個兩全其美的辦法？那一刻，腦子念過了許多的念頭。看著自己微微發脹的肚子，我毅然回到商店又買了一瓶飲料，一飲而盡……
兩位老人走了，我卻有了太多的疑問？像這兩位老人的年紀應該在家裡享福，為何出來撿破爛？他們的兒女呢？他們的兒女那兒去啦？難不成……
哦，我明白了，是他們的兒女拋棄了他們，這就是假惡醜，世間真有那麼沒良心的人！
抬起頭，看著那半輪殘陽，好紅好紅，好像在哭泣，好像在滴血，好像在訴說著什麼……
可愛的孤獨，你是誰家的花兒？ 篇14
高一作文 ,930字可愛的孤獨，你是誰家的花兒？
花兒？我不是誰的花兒！
我名為孤獨，從我存在開始，世人都以為我披著一件名為悲傷的衣衫；更為高尚一點的說法，便是認為我是詩人筆下的一種情懷。說不清道不明的是我，最無奈最虛無的是我，求不得斷不盡的是我。我深知我不能把自己打扮成任何樣子，我只能是我自己，只是，有些話，我不得不說，有些故事，我不得不講。
每一天我都能看見一群鴿子，落在冰涼的屋頂，或是在遠遠近近的空中悠悠地飛。不特意去想一想的話，你會以為幾十年中一直都是同一群，白的、灰的、褐色的，飛著、叫著、活著，一直都是這樣。永遠都是那一群，看不出有什麼不同。可事實上他們已經生死相繼了若干次，生死相繼了數萬年。它們世代凝視我，朝我的方向飛來，我驚喜不已，我伸出雙臂想要迎擁它們入懷—可是，我不能，是的，只因為我名為孤獨，世人為我穿上了名為悲傷的衣衫，註定了，我不能讓人歡快地接受。所以，我沉默地離去，任由我的衣衫凌亂在風裡，打溼在雨裡。
我獨自流浪在路上，不去看世人的眼光，直到我遇著了一隻青鳥，是的，它迷路了。我想上前安慰它，可是亦擔心它會懼怕我的衣衫，我只能遠遠地看著它，心中暗自希望天空不會在這時對它降下風霜。所以我悄悄跟著它，直到它對我說：“你的衣衫依舊不能遮掩你的靈魂的光芒，只有我知道你是可愛的，所以我只能與你為伴，如果你不介意給我講一個關於愛和傷的故事的話。”於是，我們成了唯一的好友，一路風霜，一路安詳。
一位詩人的筆尖召喚著我，我焦急趕到，也狼狽不已，然而詩人並沒有介意我破碎的衣衫，他說：“我要為你歌唱，我要為你寫詩，世人怎能這樣不懂你的魂靈？瞧瞧看吧，你多美啊！”他為我執筆，也為我寫詩，詩的題目就叫做“可愛的孤獨，你是誰家的花兒？”我微笑著道謝，然後我依舊沉默地離去，輕輕吟唱著那首小詩，輕得彷彿只有塵埃才能聽見，“你是誰家的花兒，眉清目秀，零落了時光，羨煞了世人？你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染？”
然而慶幸的是，在故事的最後，我還是成為了我自己。
花兒嗎？可惜我並不能成為誰的花兒吧。我名為孤獨，我穿著破碎的名為悲傷的衣衫，彩色是我，明媚是我，安然是我，虛無是我，無盡是我，可惜，我獨獨不曾是誰的花兒……
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇15
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！
誰在重男輕女 篇16
議論文 ,700字子曰：唯女子與小人難養也。也不知是誰開的頭重男輕女已成古訓流傳已久。
孔子作為儒家學派的創始人，他說的話分量十足，一句“難養也”便把女子批得體無完膚。可是孔子講求“仁愛”愛人便是他的主張之一，僅僅是對極個別女子作此評價倒也無可厚非，但是如此籠統的對所有女性的評價會是孔子心中所想嗎？《國學的天空》作者傅佩榮給出的答案我認為較為合理：孔子上面有九個姐姐，他三歲喪父，有母親一手帶大。如果他輕視女子難養也，那他母親又是如何撫養他的呢？故孔子本身並不輕視女子，只因當時女子受教育的程度低下導致行為粗鄙才會引起孔子的不滿。
古人言：女子無才便是德。現如今仍然有一些人保持這樣的看法。宋代理學盛行，可仍有許多女才人。眾所周知的著名女詞人李清照才高八斗，如果說女子無才便是德，那麼李清照的父親李格非又為何要教女兒讀書呢？此句的後半句是“男子有德便是才”按這個說法，一個男子有了好的道德就不用學習了，可是古人又說“學海無涯”這二者不是自相矛盾了嗎？由此可見這是錯的，可是錯在哪呢？錯在斷章取義上。例如：主人下馬客在船的意思，難道是主人下了馬，客人在船嗎。這句話不應該直譯，應翻譯為主人和客人都下了馬，然後上船。故“女子無才便是德”並不是這樣翻譯的。古時候大家的生活貧困沒有能力送孩子上學。所以，女子不去上學可以為家裡減輕負擔便是孝順的行為。男子家無錢入學，但是隻要你品德高尚便是一種好才能。由此說來古之聖賢並非輕視女子。
那是誰在輕視女子呢？是誰呢？是你？是我？是眾人嗎？是歷朝歷代的封建統治者。歷史上有名的女皇武則天和女相上官婉兒及那些有名的女才人哪一個不是他們被批得千瘡百孔。一系列穩定男權主義的清洗便開始了。
猜猜他是誰 篇17
國一作文 ,653字在我們班裡有這麼一位“老”同學，他非常神祕，一般人可不知道他是誰哦！
他不遵守校規校紀。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時不時發出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲。可他卻從來沒有被學校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語數學歷史政治生物地理美術音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影。可老師從來不會批評他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術般出現了。
他熱衷於語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室裡隨意走動，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什麼？吹英語數學，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過啊！難道他會隱形？
你瞧！他又在“吹牛”了！你看看他，多囂張—揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一隻要吃人的老虎，嘰裡呱拉，滔滔不絕。再仔細看看他的臉，那表情也真夠誇張的—嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認真聽，我說的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個人的臉上，就連鼻樑上的眼鏡也隨著節奏跳躍起來……
他那好笑的樣子總會吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因為這樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站。活該！
他雖然頑皮，不聽話，愛吹牛……但我們很喜歡和他在一起。
他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因為他就在我們身邊，天天陪著我們上語文課。
依然不變的是你在我身旁 篇18
國二作文 ,650字你說過，如果我是月亮，你就是那環繞在我周圍的繁星；如果我是小魚，你就是那無聲流淌著的小溪；如果我是風箏，你就是那股強烈的風……
以前，一起床看到的是你忙碌的身影，你身兼多職，一直無怨無悔地照顧著我！上學的路上，一見到有熱番薯賣，你首先想到的就是買一個給我暖暖手。看著你那憔悴的身影，蒼白了的頭髮，滿是皺紋的手，鼻子一酸，眼淚便流了出來。我總問你為什麼不買一個給自己，你說你不需要，你不喜歡吃。其實我看到了，你褲兜裡僅有的兩元硬幣都給小販子了。你總是把最好的都留給我，而你呢？你一向都只把我送到拐角處，然後目送我踏進學校，其實你是怕我被別人笑話，這我都知道！
然而如今，你卻不在了。爸爸說你是去了天國，我抱著爸爸哭了。爺爺，是我不乖，不聽話，惹你生氣，你才會走的嗎？我以後會聽聽話話，做個好孩子，爺爺你回來好嗎？
光陰似箭，轉眼間我就踏進了初中的校門口。每當我遇到困難、不愉快時。我就會拿出我和你的合照，那時的我還是個什麼都不懂的小女孩坐在你的膝蓋上呢！這張照片是爸爸從你的遺物中找出來的，它躺在盒子的最底端。我知道這是你愛我的方式！長大了，我也知道你並不是因為不愛我才離開的，只是人生的長度不能由自己控制。照片的背部印著你清秀的字型“如果可以，我願意一直守護在你的身旁！”
穿過校園陰道，樹葉悄悄地落在我的腳邊，我知道那是你；做完運動滿身大汗時，一陣輕風拂過，我知道那是你；當我獨自走在回家的路上時，一輪明月為我照亮回家的路，我知道那是你……爺爺，我知道這是你延續愛的方式，我知道你從來不曾離開過我！
猜猜他是誰 篇19
國小六年級作文 ,564字我要讓同學們猜的，是我們班的一個男生。猜，肯定要結合語言、動作、神態、外貌了，那我就一一列舉吧
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭髮的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎麼這樣，就上個廁所，走的那麼快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在後面磨磨唧唧的。
他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能為力，急得乾瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。
另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以後，回到教室，開啟一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什麼都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個特點—一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
猜猜她是誰 篇20
國一作文 ,552字性格開朗的她無處不在，操場、教室、宿舍都能瞧見她的身影。
她，有長長的睫毛，濃濃的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，這些都是令她十分得意的地方。可令她苦惱的是那佈滿額頭的痘痘，這一缺點幾乎淹沒了她所有的優點。她沒有酒窩，但她卻從不關心這些。
她是一個很有禮貌孩子，見到老師總會親切的稱呼一聲。可回到教室那就不一樣了。“切，你有本事……”這便是她的口頭禪。下課後總能聽見她“咯咯咯”的笑聲。說來也奇怪，她總是以不服輸的性子對待男生，但對待女生，她卻變得很有趣。
她跑步的動作是最有趣的。剛開始跑，她會來幾個小跑，可跑累了，她就會吐出舌頭，兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時，這兩隻手還會自由地甩來甩去。
別看她外表高冷，其實她是一個吃軟不吃硬的人。你要想拼命地從她手中奪回一個什麼東西，那是不可能的。你必須求她，直到她心軟，這東西自然就回到你手中了。
課外活動，又傳來了她清脆的歌聲。其實，她個人十分清楚，自己沒有唱歌的天賦，可她卻十分喜歡唱歌。有時聽見一首耳孰的歌，她還會跟著哼上一兩句。下過那也是很小聲很小聲地唱。
因為從小學到初中已經不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對音樂的熱愛。在她傷心的時候，依然會用歌聲來安撫自己的情緒。
同學們，你們猜出來了嗎？
如果還猜不出來，那我就告訴你，這個人就是我。