春雨禮讚相關作文20篇
春雨禮讚 篇1
國二作文 ,921字我讚美春雨!它不單單只是一場雨,它的“春”字,讓他的平凡變得不再平凡。
春天,不知不覺地來臨了。照常理來說,春天理應是一個百花齊放、百鳥爭鳴的季節,可今年似乎要遲到了。我等了許多天,盼望著那充滿生機的場景,幻想著沉浸在花海當中。可春姑娘似乎和我開了個天大的玩笑,遲遲不肯喚醒沉睡的花草,我一下子變得失落了。
這天,土地上終於流出了點點綠色。我想小草大概與我一樣等不及了吧,迫不及待地想鑽出地面,一覽春的氣息。可這也太少了,根本沒法滿足我。晚上天陰了下來,天空變得漆黑一片,烏雲壓得很低,有時會從遠處傳來隆隆雷聲。要下雨了,我一向討厭雨,我不喜歡被雨淋,我也在為那些剛探出頭來的小草感到可惜——剛露出新芽,就要承受雨水的敲打,它們承受得住嗎?我不免有些擔心。這時,我甚至有點憎恨雨了。在被窩裡聽著嘩嘩的雨聲,聽著隆隆的雷聲,聽著嗚嗚的風聲,不知不覺間進入了夢鄉。
第二天,我滿心焦急地向窗外望去,眼前的景象讓我大吃一驚——只見原來空蕩蕩的土地上竟長滿了小草,更讓人意外的是,那一片碧綠的春光裡泛著點點紅光,那是花!我欣喜若狂地跑下樓,近距離觀察那經歷了春雨洗禮的花草。草變得更綠了,花變得更紅了,整片大地又恢復了一片生機的景象!原來,春雨是春姑娘派來喚醒大地的使者,是春天生機勃勃彌足珍貴的一份饋贈!真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!
此情此景,我怎能不歡喜呢?此時,我好像就是這萬花叢中的一朵,而我的老師就是喚醒我的春雨!因為老師,我才從迷茫中找到方向;因為老師,我才會看見如春天般美麗的明天;因為老師,我的生命才會變得更加絢麗多彩!春雨,在滋潤萬物後,便悄無聲息地退場了,不留一點兒痕跡。我們的老師何嘗不是如此呢?無私無畏地屹立在三尺講臺上,為了普天下的莘莘學子,嘔心瀝血,廢寢忘食,春風化雨般地哺育著一代又一代祖國的花草。他們無私的奉獻,如和暖的春風吹拂著我們,似及時的雨水滋潤著我們,使我們茁壯成長為一朵朵耀眼的花兒!
這場春雨,註定不平凡!我要讚美它,因為它無私奉獻,滋潤了萬物,犧牲了自己;我要讚美它,因為只有它才會激發春天的生機!
春雨禮讚 篇2
國小六年級作文 ,530字我愛雨,尤愛春雨。至於緣由卻是自己也不甚清楚。
或許是喜歡雨中的朦朧美感吧,春雨如絲,織成了一件輕而美的輕紗,溫柔地籠在了世界上,使世界上的一切都頗具影影綽綽之美感,彷彿是不食人間煙火的仙子,足尖輕點,裙襬便揚起一陣陣漣漪。
或許是喜歡雨中的生機勃發吧,春雨如油,點點滴滴地灑在了山間、路上、河沿。看啊,草兒近乎貪婪地允吸著甘甜的雨水,樹木都瘋狂地生長著,樹葉綠得發亮,顯出一種生機的健康。
或許是喜歡雨後的聲音吧。在山中,一場雨過後,彷彿萬物都失去了聲音,近處樹葉上的雨滴一滴一滴地滴落,滴入那大大小小的水窪,就是清脆的一聲“啪嗒”,遠處不知什麼鳥兒,立在樹枝上,低鳴宛轉,高吟清脆,風吹過樹梢,掀起一陣呼聲,鳥兒啼囀地更加賣力,好似是知曉了風葉在給它們伴奏一樣。
或許是喜歡雨後的顏色吧。春雨洗去了冬日一場又一場雪的痕跡,在世界這幅顏色暗啞的水墨畫上,點下了鮮嫩的綠色,生命,以最原始的狀態繁衍著。
下雨時,總愛打上一把傘,在雨中緩緩踱著,彷彿與世隔絕,體會到隱士的淡然與超脫,聽耳際的淅淅瀝瀝,觀眼前的點點滴滴,大腦無限清醒,而我卻是總愛胡思亂想,或許與是因為只有在雨中,我才能肆無忌憚地創造自己的世界。
聽雨,看雨,也愛雨。
春日禮讚 篇3
國小四年級作文 ,522字頑皮的春風不小心打翻了一大瓶綠色的顏料。於是,春風吹到哪兒,綠便跟隨到那兒。萬物都透露出一片欣欣向榮的綠色。瞧!那一山的草綠,那一樹的嫩綠,那一地的淺綠,那一湖的翠綠,都在春風中展示著綠的魅力,閃爍著綠的亮麗。
花兒知道春天來了,便悄悄地伸出來探望,原來地上已經是百花競放的景象。牡丹、杜鵑、茉莉……都各顯風姿,爭奇鬥豔。蜜峰呀,蝴蝶呀,都像趕集似的。它們在這朵花上停停,看到那邊的那朵花更豔吧,於是就飛到另一朵花上去。
雨點悠悠地從天落下,天地之間構成一幅巨大無比的珠簾子。地上的雨點漸漸地也彙集成了一條條小溪。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”這不正是春雨的特性嗎?每當你還在沉睡時,它便悄悄地落下,偷偷地滋潤大地,呵護小草。萬物都貪婪地吮吸著雨水。小草痛快地洗了個澡,泥地盡情地喝了個飽。在春雨的滋潤中它們的精神多振奮哪!
這時,連沉睡已久的筍芽兒也感受到了春的召喚。它揉揉惺忪的雙眼,慢慢地提起神來,發現自己還在一片黑暗之中,便趕快衝破泥土,加入到春光裡來。
春天是一年的開始,也是新的生命的開始。大家都開始繁忙起來了。我怎能獨自一個人“偷閒”呢?一分耕耘,一分收穫。我要趁著春天這大好時光趕快投身於學習之中。這不正是春帶給萬物的勃勃生機嗎?
春的禮讚 篇4
國小四年級作文 ,719字我倚在窗臺,看著外面發芽的嫩草,哦,多麼頑強的生命,冬的“威逼”嚇不倒它,真讓人想改變白居易的《草》“冬風吹不盡,春風吹又生。”忽然一陣風吹過,那種清涼,遠沒有冬風的老辣,使人感到不一樣的舒適。我不禁微閉雙眼,表達對春的禮讚。
春,多麼美妙的字型,多麼美好的季節。您好比萬物之母,你毫不吝嗇地滋潤萬物,您用雨表達對萬物之愛。你好比萬物之父,您將沉睡已久的動物從睡夢中吹醒,大雁聽到您的呼喚,從北方回到了真天的家園。屬於自己的藍天,您用雷表達對萬物的鼓勵。不僅是我,萬物都有對您的禮讚。
在悠久的歷史長河中,春,有多少人被您所折服。劉方平親手為您寫下《春怨》一詩:“寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門”。此時我彷彿看到劉方平身坐小亭,周圍生機勃勃,鮮花朵朵。他在這美麗的場景中思如泉湧,大筆一揮著千古絕句便誕生了,他端起《春怨》,走到“百花園”中輕摘一朵鮮花,細嗅其芳香,我彷彿也聞到了那泌人心脾的芳香,走進了這座“春”的花園。我不僅感到閒適,更感到驚訝——這就是古人對春的禮讚。
春又鼓勵著無數被失敗攪得心灰意冷的人——一陣春風拂過,帶來的不僅是清涼,更是一種啟迪,春是短暫的,但它以自己的方式去幫助世人,去熱愛動物,以堅持迎來了無數的讚美。是啊,失敗有何畏懼,在堅持面前不值一提,堅持正是開啟成功之門的鑰匙啊!春是一位智慧的老者,這是追夢人對春的禮讚呀!
或許春總有過去的一天,但這又算的了什麼呢?只要你熱愛春,擁有對春的禮讚,那春便並未走遠,它一直在人們愛它的心中。
春之禮讚 篇5
國小六年級作文 ,773字杏花微雨,物轉星移,時間的感傷化作塵埃,落定在這個叫作雲南的地方。
清漪快步走著,多少年沒回來了……剛才經過玉龍雪山的時候,她居然打起了寒戰。腳下的路由柏油公路漸漸變成青石板路,再變成泥土,她知道,這回是真的回來了。
一陣陣風鈴的清香縈繞的耳畔,轉入另一個山頭,竹樓,木樓在經過千迴轉後出現在眼前。苗寨大多都在深山,愛好自然的苗族人民世世代代都居住在這裡。她走進小巷,從靖港街繞進蘇門巷,她找到了她要來的地方。
半年前,清漪從這裡走出去,她今天回來了,鹿亞山的深處,她回來了。
她敲敲門,沒人在。“蓮泉。”她輕輕地喚道。沒人開門。忽然想起了那句詩:去年今日此門中,人面桃花相映紅。不過院外的杏花還開著,倒也應了另一句詩:人面不知何處是,桃花依舊笑春風。
“我在雲的南邊等你。”“我一定會回來的,一定。”八年前,她倆在此立下誓言。頭頂的杏花還開著,花下“執手相望淚眼”的兩人卻只剩下一人了。
雨打杏花,她踱步到了小溪邊。溪邊支著畫架前坐著一個女孩。身穿苗裳,手執畫筆,畫上有云、有山,淡淡的晨霧融洽進鵝黃的雲嵐,輕靈娉婷,畫上有一兩個人形的小核電,互相揮手道別。清漪看了一眼,走過石橋,輕聲長嘆。他想起了蓮泉。
她沒有看到,在她轉身後的那一霎那,那女孩提筆寫上了落款與畫名——雲的南邊,蓮泉。
像是想起了什麼,清漪回頭望那女孩,女孩也在看她。在四月相對的一霎那,遠處飄來了一陣風鈴清響,會心一笑,燈火闌珊。
“我在雲的南邊等你。”
“我一定會回來的,一定。”
多年以後,回首茫然。像觀看一部古老的影片,依舊黑白分明,情節如初。
塵埃落定,落定雲南。
秋雨禮讚 篇6
國小三年級作文 ,298字秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
你看,它把橙色送給了桂花樹。風一吹,花香飄呀飄,帶走了夏天的炎熱,給人們一陣撲鼻的香氣。
它把紅色送給了楓樹,楓樹枝在風中搖晃,遠遠望去就像一片紅色的海洋。這不禁讓我想起了一句詩:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”
土黃色是送給花生的,花生的好處有很多很多。花生還總是提醒我們,不要做外表好看而不實用的人。
橙紅色是送給柿子樹的,樹上的柿子像一個個燈籠,你擠我碰。瞧,人們正搶著去摘呢!
菊花得到的顏色就更多了,紫的、白的、粉的、黃的……五顏六色的菊花在秋雨裡翩翩起舞。
秋天的雨,讓層林盡染,疊翠流金。
春蠶禮讚 篇7
國小五年級作文 ,527字春蠶,人們把它稱作為一種高尚的生命,它,默默無聞地奉獻著自己短暫的一生,是多麼甘美搖曳啊!在我們心中,它更是一位白色的天使,為我們帶來無限的價值。
記得那一次,媽媽買了許多春蠶,初次見它們,它們有些普通,是那麼的不顯眼。一顆顆蠶卵露出了小腦袋,它們慢慢地爬了出來,我趕緊扔了幾片桑葉,它們盡情地享受著美食帶來的感受。
隨著時間的慢慢流逝,灰白色的蠶寶寶身子大了許多,幾乎有我的小手指那麼粗了,它的食量也開始大得驚人,幾乎每時每刻都在不停地吃桑葉,好像是在為了自己日後結繭時積累足夠的精力。再過了幾天,我更驚奇的發現蠶寶寶的身體幾乎透明瞭,而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴裡不停地吐出來。可是漫天飛舞的它們卻不知自己的生命已經接近了尾聲,即將殆盡。可它們依然默默地吐著絲,拼儘自己的全力完成它們偉大的使命,此時的它們的身影在我心中並不渺小,反之更強大了。它們雖然體態纖細,卻能把一重重可怕化為一種種的光榮,無論多麼危險,無論多麼殘酷,都不能打破它們對於生活的熱愛,對於人們的熱愛。如果生活中沒有春蠶,就像一本寶貴的書撕下了其中一頁,就會顯得並不完美。
蠶的一生是那麼短暫,但它卻把自己的全部生命奉獻給了我們。我讚美春蠶,讚美它毫無所求、默默無聞的一生!
秋雨禮讚 篇8
國一作文 ,616字伴隨轟隆的雷聲入耳的同時,我用我的雙手撥開雲層,用鼻子嗅著這雨的味道,用心去感受這氣勢的洗禮,秋雨姑娘,她,來了。
那樣婀娜的舞姿,那樣鮮豔的裙襬,那樣那樣的她來到我們身邊。第一聲炮響預兆了她的到來她用她的仙女棒來洗濯一切不該有的汙點,盼著窗上的雨滴滑落下去,那樣完美而不留痕跡,看著外面的樹木花草一些水珠在葉子上跳躍,在屬於它們的舞臺上展示獨特的魅力,用手輕輕一碰,它們也會害羞的亂竄,當真正滴到手指間,清涼與純潔直通心間。那是生命的力量在心間顫動,聽著屋頂的水落下的聲音,清脆而美妙,這看到的與聽到的交織成一幅美景冊——秋景冊。
這秋景冊也不是完全受歡迎的。
很多人都在抱怨這種鬼天氣,無情的控訴可是誰有真正懂得好與壞呢?
難道春風冊是好秋雨冊就不好了嗎?
春風她是永恆的溫馨,而求於他是時常的變化,只想揹著自己的包袱去接受陽光雨露的恩澤,只想無付出的去等待春風的降臨,我不習慣這種安於現狀的生活,生活固然是生下來活下去,但是不要勞役自己成為有的吃有的喝,家庭幸福工作順利就是生活的人我不那樣認為,生活的幸福是在累中獲得的,舒服是留給死人的。
只想著在等待下一個春風,去不曾以雙臂迎展秋雨夏熱,冬雪,那樣的等待太漫長。時間不是這樣浪費的,我寧願放棄做一個等待春風的人也要成為秋雨竟跑的人。可能在我追逐的過程中,我耗費大把的時光,但我不後悔,因為我經受過心靈的洗禮
感謝這場秋雨禮讚,你的戰帖,我接了。
春之禮讚 篇9
國小四年級作文 ,608字“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”詩人筆下的春總是那麼的美,那麼的令人陶醉。
漫步在公園裡,粉紅的桃花竟相開放,綴滿了枝頭,彷彿一個個小姑娘,爭先恐後地為來往的遊人送上自己的芬芳。柳樹遠遠望去,就像一個小女孩,梳理著她那碧綠的長髮,正準備去參加春天的盛宴呢!湖水碧綠碧綠的,好似一面大鏡子,迫不及待的想讓遊人來她這兒照照。
湖水綠極了,彷彿那是一塊無瑕的翡翠,平靜得又像一塊明晃晃的鏡子,倒映著紅瓦綠湖。水裡映出的倒影,彷彿那又是另一個世界,呵,真想進去看看呢!
桃花是一個個小姑娘,有的害差,有的奔放,有的熱情,有的高傲。害羞的只是個花苞,就像一顆粉紅的寶石,那裡面會不會孕育著天上的仙子呢?高傲地只會孤獨地立在枝頭,一幅唯我獨尊的樣子,就像一位高傲的女王。不知那個女王什麼時候才會找到屬於她的王國呢?熱情奔放的則爭先恐後地擠滿了枝頭,你擁我擠,各不相讓,好像在說:“快來看我,多麼美麗的我呀!”一隻黃鶯飛來,桃花微微一顫,呵,就連小鳥也會被美麗的桃花所吸引呀!
柳樹舞動著她那柔軟的腰肢,微風輕拂著她美麗的長髮,在微風中,柳樹就像一位舞女,跳著只屬於她的春之舞。面對湖水,她又要開始臭美了,她讓燕子來替她梳頭,雨兒替她洗澡,看來她要打扮無比華麗再去參加春天的盛宴呢!
春,那麼美麗,又那麼可愛。春,那麼清新,又那麼充滿活力,春,你是萬物的起點,是生命的開始!
禮讚春雨 篇10
國小六年級作文 ,720字“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一陣春雨,讓飽受嚴寒的植物們紛紛得到溫暖的召喚,破土而出。而春雨,卻無私地奉獻了自己的生命,去造福世界。
一陣春雨,讓萬物復甦、春回大地,他們滋潤著萬物。用自己的生命為籌碼,換來了春天的百花爭豔;夏天的蒼翠欲滴;秋天的果實磊磊;冬天的歲寒三友。如果沒有無私的春雨,哪來的什麼事蹟?何來的什麼植物?
滴滴春雨,滋潤人心。春雨匆匆的來了,又匆匆的去了,來去不帶走任何東西,卻給我們留下了一片生機。
更有詩人給予春雨讚美:
“紅樓隔雨相望冷,環箔飄燈獨自歸。”
“濛濛細雨網春暉,南陽清明二月時。”
“千里稻花應秀色,五更桐葉最佳音。”
這一句句詩句,無不表達著對春雨的熱愛與讚美。
人在失敗、失落的時候,他們也需要一場“春雨”,來安慰受傷的心靈,讓他們重拾自信。
一場春雨一場夢,夢境恍恍惚惚,一夢終了,春雨也走了。春雨自卑,他不像雷雨,還有一套開頭式。
它往往一瞬而過,時間雖短,卻給予萬物無限滋潤。
像春雨這樣無私奉獻的,也就只有老師了。
老師,多麼偉大的職業,他們不管風雨雷電,每天必定到崗,生病也不放過。
有這樣一群人,他們奉獻自己的青春和生命,去造福下一代,用自己的知識去灌溉下一代,他們視下一代為自己的孩子,他們有的人為此奉獻了自己的生命,有的風華正茂,卻兩鬢斑白,更有的嘔心瀝血。
他們就像春雨,來去不帶走任何東西,但桃李滿天下,他們——就是偉大的老師。
無預兆,那麼突然,春雨來了,她如春風拂面。雖一會兒就散了,卻給我的心靈帶來無限滋潤。
我禮讚春雨!