春天的風箏節相關作文20篇

春天的風箏 篇4

國小四年級作文 ,473字

小草偷偷地探出頭，左瞄一眼，右看一下，笑嘻嘻地搖了搖頭。黃鶯緩緩地展開雙翅，漸漸飛向了遠方。小溪潺潺流動，手一伸，感覺涼涼的，挺舒服。堤壩邊，那一棵棵柳樹，柳條垂進水面，一片片葉子在水裡漂浮。慢慢地，樹葉脫落了，隨著溪水漂向遠方。

炊煙慢慢升起，風吹來，一縷縷青煙歪斜過去，顯得春天格外愜意。

“孩子們，放學吧。”老師拿著課本，文質彬彬地說。許多孩子早就等著這句話了，老師一說完，就一下衝出教室，真是著急。他們又急匆匆地溜回家，抓起風箏就往門外綠草地上衝，發現小夥伴們幾乎都到齊了，就飛速組好了隊伍。

大六拿著線站在前面，二虎舉著風箏，他們倆等到風一來就撒腿往前跑。二虎看著它慢慢升高，急忙躲到一邊，風箏就緩緩上升。他往後一看，閃到一邊，生怕絆倒大六。大六不停地跑，二虎拼命地喊：“加油！加油！”大六就變得更加得意，忍不住回頭看了一眼，速度也漸漸慢了下來。二虎瞧見了連忙叫起來：“風箏落下來了，落下來了。”大人一回頭失望地一叫，嘆了一口氣。

草地上洋溢著同學們的笑聲。東風一陣陣吹，吹得心裡一陣陣暖。風箏伴著春天美景，越來越和諧，越來越迷人………

春天的風箏 篇5

國小五年級作文 ,539字

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“小桔燈啊小呀小桔燈……”伴隨著兩首美妙的歌聲，我們來到了寇公廣場。

一路上，一陣春風吹來，吹走了淒涼，吹綠了樹，吹響了樹葉，吹來了美麗！小花含苞待放，小草伸出雙手抬頭望著天空，太陽照在身上，暖洋洋的，舒服極了！

在一顆開滿花的桃樹下，我們坐了下來，準備開始風箏之旅了。開始發風箏了，我拿到了一個喜羊羊圖案的風箏，原本就可愛極了。我想了想，風箏代表的是風，涼爽的風就是春天，美麗的春天是我最喜歡的季節。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我會好好地珍惜這個美麗的春天，珍惜每一天。

“風箏塗鴉現在開始！”老師的號令把我從遐想中拉了回來。我也要塗鴉了，塗的時候，我將白色塗到了羊的身上，把紅色塗到了花上，然後把許多顏色合體塗在了鈴鐺上，畫了半天，一個抽象派的風箏完工了。

畫完後，我把它拿起來仔細地看了又看。然後就加入了放風箏的隊伍，我一邊奔跑一邊感受著春天。

在陽春三月這個日子裡，一群孩子在地上奔跑，一群風箏在天上飛舞，都在春風的撫摸下，越來越歡……

描寫春天放風箏的看圖寫話 篇6

國小三年級作文 ,1602字

【放風箏】

作者：曾善美

“爸爸，這都幾點了？還去不去放風箏了？”我問。

“去，但是還要等一會兒，因為風箏還沒找著。”爸爸回答道。

在這節骨眼上，偏偏風箏不見了，我只好等爸爸去車上找風箏……終於，我看見爸爸拿著“公主號”朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主。現在一切準備就緒，我們出發咯！

到了河邊的草地上，我拿出“公主號”狂奔了起來。跑了一會兒，又跳了好一會兒，沒見風箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的“公主號”掉到水坑裡去了！

我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說：“看我們的！”於是，小華手舉燕子形狀的風箏，小明做了一個起跑動作，還沒等小華鬆手，小明已經跑了起來，結果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風箏的小姑娘一邊笑一邊說：“你們要學會合作！”

從小老師那兒沒學到啥技術，我只好讓爸爸做示範，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風箏線，往後退著，手裡拽著線，風箏逆著風向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什麼爸爸能夠把風箏放上天呢？

我忽然發現遠處，有一家三口正在放風箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對大人說：“我要超過他們！”並使勁放線。當他的風箏超過別人時，小男孩高興極了！我隱約聽到爸爸媽媽對他說：“兒子，你真棒！”

太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學會放風箏，但我明白了一個道理：不管做什麼事，都不要只衝著結局去，過程才是最重要的，我們要學會去享受這個過程。

【放風箏】

作者：張宸瑤

今天，陽光燦爛，可真是個放風箏的好日子。看！那塊早坪上已經聚滿了放風箏的人。

大家看見那三個小朋友了嗎？他們也準備放風箏呢！你瞧！小明和小軍正準備放飛一隻“燕子”，那隻“燕子”特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起“燕子”準備放飛，而小軍拉著線。這時，小明高聲叫道：“可以放手了嗎？”“可……”小軍還沒說完，小明就“啪”地一聲鬆開了手，結果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：“我一定要聽小軍說的話，不能想做什麼就做什麼。”於是，小明再次舉起了“燕子”，小軍緊緊抓住線，準備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習才行。

這時，小美抱著她漂亮的蝴蝶風箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：“哈哈！我第一次放風箏就成功了，還是我一個人放的呢！”想到這裡，她就輕輕笑了起來。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風箏。那個叫云云的小孩拿著風箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：“放風箏就是手要抓住線，把風箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來，風箏自然就飛起來了。”聽了爸爸的話，云云想：“原來是這樣啊！我一定能讓風箏飛上天的。”於是，他立馬照樣做了。果然，風箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閒地飄在雲朵上。爸爸大叫起來：“啊！云云太棒了，把風箏放得這麼高！”可媽媽說：“看你放個風箏，把新衣服搞得全是泥。”但云雲卻高興地大笑了起來。

你們放過風箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

春天的風雨 篇7

國一作文 ,965字

冬去春來，寒來暑往，季節更替。

鄉下視野廣闊，天地渾然一體。我們除了日日與土地打交道，也就和天離得近，看著可親。默不作聲，坐在樹蔭下，看天上風雲更迭。這時，恰好有風路過，心頭會有哀傷之感……那滋味相當曲折，多年來都不能用文字準確地表達。

童年，我放牛。牛在自顧吃草，我坐在草坡上看天，恰好風也過來了，吹在臉頰上，似有絲絲涼意，也有憂傷的。那時憂傷不大沉重，慢慢從心田爬過。是薄暮時分，村莊上空陸續有了藍色的煙柱，從筆直到歪斜，被風吹亂了，一直雜亂不齊整，這是晚歸的時刻，非常溫馨，留在早年的記憶裡。多年來，一直喜歡薄暮時分，這裡有恩寵的滋事味—牛羊入欄，雞鴨回舍，萬物開始進入寂靜之中。

多年來，我終於明白過來，早年那種淡淡的憂傷，長途跋涉至今，終於又增加了些滄桑的氣味。在鄉下度過童年的人，誰沒有過在草坡放牧的經歷？當仔細想一想，在那些相似的早春，被風吹著，默默看天，看遠方的山坡田野，如此熟悉的味道又回來了。

黃昏的時候，正颳著風，站在晦暗的窗前，忽然看出了“春如線”的端倪。“春如線”跟連綿的風有關，是春天的風讓所有的樹枝變成了一根根抽象的線。春天的風有時若有若無，是縹緲的，幻覺的，有風吹拂，大地泛青，呈現了一派欣欣向榮的景象。

雨下在春天，是相當愁人的。尤其清明前後的雨，連綿不斷，讓人想象很多。有像花針，像鐵絲，像綢線，又給人如煙，如霧，如塵的感覺。對於我們南方，有時氣溫驟然降低，不得不將擱置已久的厚衣翻出來穿上。鄉下人形容數天陰雨為不祥之兆。天地晦暗無明，斷線的雨點夾雜其中，在心緒上，更添深寒。風雨如晦，應該是指春天的。冬寒，徹骨；春寒，則是徹心的。人困於屋內，搓著手，望著連綿的雨，非常沒有生趣，簡直愁腸百結。

屋簷下，草棚邊，牛欄豬舍旁，滴滴答答，拂不去，趕不走，弄得心煩躁不堪，恨不得痛哭一場。荒坡田埂間，墳頭的草在春雨的滋潤下披上綠依裳，我們不會忘記給逝去的親人上墳。炮竹的響聲卻被雨矇住口，連呼喊也來不及，簡直沉悶不堪，那些“錢紙”化成灰始終飄蕩不遠。

有時冒雨漫步在鄉間小路上，不經意抬頭，看見村裡的黑二叔，戴著寬大的草帽，披著透亮的雨衣，走在溼潤的田埂上……並非耕田勞作，而是在春天裡懂得品嚐春雨，要說情趣、品位，不知比自視甚高的城裡人高出多少來。

春天的風和雨，給人無窮的遐想和希望。

春天的風 篇8

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散，月圓月缺……在眾多自然現象中，要數春風最為神奇有趣，其它現象與之相比都黯然失色。

春天的風好似一位百變魔女，不信，你瞧：那早春二月的風，有一張猙獰可怕的面孔。吹來一陣竟可與嚴冬的西北風一較高下，吹過臉上像刀割一樣疼痛，凍的人們瑟瑟發抖。更可怕的是它還會叫上自己的兩大助手：塵土與沙粒，掀起一場鋪天蓋地的沙塵暴，令人睜不開眼睛，二月的風令人膽寒。陽春三月的風猶如慈母溫和的手，輕輕的，柔柔的，拂面而來，就像慈母的手輕撫在孩子的面頰上，使人身心舒暢，這讓我想起一句詩“吹面不寒楊柳風”。這樣的天，迎著和煦的風，放風箏可是最好不過的選擇。暮春五月的風，就帶著些許夏天的味道，裹著百花盛開的芳香，嗅一口，便如痴如醉，真是“暖風薰得遊人醉”啊！

農諺說得好：春風不刮，萌芽不發。春風是萬物的催化劑，春風吹過大地，喚醒了沉睡的小草，它鑽出了嫩芽，它們迎著春風，跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園，桃花、梨花、杏花，你不讓我，我不讓你，都急著開花趕趟兒；春風吹過田野，農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子，吹開了結冰的小河，吹鼓了迎春的花苞。

哦！春風是這樣飽滿，這樣富有蓬勃的生機！

春天的風 篇9

國小五年級作文 ,504字

霧起霧散，月圓月缺……在眾多自然現象中，要數春風最為神奇有趣，其它現象與之相比都黯然失色。

春天的風好似一位百變魔女，不信，你瞧：那早春二月的風，有一張猙獰可怕的面孔。吹來一陣竟可與嚴冬的西北風一較高下，吹過臉上像刀割一樣疼痛，凍的人們瑟瑟發抖。更可怕的是它還會叫上自己的兩大助手：塵土與沙粒，掀起一場鋪天蓋地的沙塵暴，令人睜不開眼睛，二月的風令人膽寒。陽春三月的風猶如慈母溫和的手，輕輕的，柔柔的，拂面而來，就像慈母的手輕撫在孩子的面頰上，使人身心舒暢，這讓我想起一句詩“吹面不寒楊柳風”。這樣的天，迎著和煦的風，放風箏可是最好不過的選擇。暮春五月的風，就帶著些許夏天的味道，裹著百花盛開的芳香，嗅一口，便如痴如醉，真是“暖風薰得遊人醉”啊！

農諺說得好：春風不刮，萌芽不發，春風是萬物的催化劑，春風吹過大地，喚醒了沉睡的小草，它鑽出了嫩芽，它們迎著春風，跳起了優美的華爾茲。春風吹過果園，桃花、梨花、杏花，你不讓我，我不讓你，都急著開花趕趟兒；春風吹過田野，農民伯伯忙著翻土、播種。田野上升起蓬勃的生機。春風吹來了南飛的燕子，吹開了結冰的小河，吹鼓了迎春的花苞。

哦！春風是這樣飽滿，這樣富有蓬勃的生機！

春天的風 篇10

國小六年級作文 ,691字

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。四季之中的風，我獨愛春風，春天的風有顏色、有聲音、有味道，你見過這麼奇特的風嗎？

你相信春風有顏色嗎？春風吹綠小草，小草重新穿上了碧綠的衣裳，高興地和風交談著，這時的風是綠色的。春風吹過桃花，桃花穿上了粉紅的衣裙，在風中歡快地舞蹈唱著好聽的歌曲以感謝春風，這時的春風是粉紅色的。春風吹過湖面，湖面上漾出一圈圈淡綠色的波紋，小魚兒也從湖面探出頭來，歡迎春風的到來，這時的春風是淡綠色的。

你相信春風是有聲音的嗎？春風邁著優雅的腳步，從小鳥身邊慢慢地走過，這時你會發現春風中多了一些聲音。一些歡快的叫聲，聽著優美的鳥叫聲，你彷彿看到一隻小鳥高高站在枝頭歌唱，它或許是在歌頌春風的美，或許是在用清脆的歌聲吸引雌鳥。當春風走到草地，它的身體裡又多了一些聲音，聽，這是小草打哈欠的聲音，也是小草生長的聲音。當春風走過花圃，它的身體裡出現了一個個懶洋洋的聲音，一個聲音彷彿在說：“這個冬天睡得真香啊！我都不想起來了。”另一個聲音好像在回答，說：“春天真好，我真想永遠呆在這個美麗的春天！”

你相信春風是有味道的嗎？春風掠過花圃，花兒打了個哈欠，伸了伸懶腰，綻開笑臉，努力把自己的花香散發出來，讓春風把花香送到世界各處。春風掠過田野，田野中的泥土和植物們見春風來了，趕忙把自己的香味散發出去，讓春風捎給世界各地的人們。春風掠過學校，把一陣陣好聞的書香散發到每一個人的心裡。我深深地吸了口氣，真的好香！

春風給我們帶來了大地的顏色、帶來了各種各樣的聲音、帶來了一陣陣芬芳的氣息，它給我們描繪了一個五彩斑斕的世界。春風，我愛你，我們應該放下壓力，享受這美麗的季節！