春之足跡相關作文20篇

春之足跡篇1

國三作文 ,910字

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”不知不覺，春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步，處處留下了她的足跡。

我漫步在田間小道，仰頭望天，天空湛藍湛藍的，潔白的雲彩點綴其中，偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁，小草偷偷地從土裡鑽了出來，小心地張望著四周，隨後又搖搖它那小巧的腦袋，似乎在抱怨著花兒怎麼還沒開放。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”遠處的田野，幾棵柳樹拔地而起，枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上，互相爭奪著地盤，好熱鬧的一番景象。柳樹下，生長著許多美麗的花，紅的、黃的、綠的、藍的，五顏六色、爭奇鬥豔、競相開放。一朵紅花搖搖它那小腦袋，不屑地看著其他花兒，驕傲極了。

樹下幾株蒲公英悄然綻放，結出許多白色傘狀的種子，組成一個個白球。忽然，一陣清風吹來，淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香，沁人心脾。

追隨著風的腳步，我來的了一座小橋上。橋下，是一條清澈見底的小河。河中的冰早已融化，河水正徐徐流淌著。因為地勢高低不平，水流聲起起伏伏，彷彿在唱一曲婉轉優美的春天的讚歌。河面上，漂浮著幾粒蒲公英種子，隨著河水飄向遠方。魚兒成群結隊地嬉戲著，不時還有幾條調皮的魚跳出水面，陽光下，魚鱗熠熠發光，煞是美麗。我禁不住把手探入水中，水從我的指縫徐徐流過，柔和極了，像是母親溫暖的撫摸。

“春江水暖鴨先知”，遠處的湖中，白的、黃的、麻的、黑的鴨子聚成一團，聳著脖子，昂著頭，輕輕扇幾下翅膀，紅掌波動清波，掀起層層漣漪。幾隻鴨子將頭扎入水中，捕食著魚兒，一會兒後，又猛地抬起頭來，搖搖腦袋，甩去皮毛上的水滴後，又猛扎進水裡。誰有了收穫，大家就群起而搶。這時候，鴨子們就一改先前的文靜模樣，翅膀用力拍打水面，左衝右突，嘎嘎歡叫，浪花四濺，構成了一幅“群鴨戲水圖”。

“小妹，”一聲呼喊從身後傳來，姐姐拿著兩隻風箏向我跑來，“天氣這麼好，我們去放風箏吧。”“嗯，太好了，放風箏去嘍。”我歡快地跳起來，牽著姐姐的手一起去放風箏。田間空地上，我牽著風箏線，快速奔跑著，姐姐在旁邊看著指導著，風箏漸漸升起，我開心極了，更快的奔跑著，整個田野中瀰漫著我們的歡聲笑語。

春之味濃，春之意深，春之足跡遍神州。春之眷戀，永存心中！

春的足跡篇2

國小四年級作文 ,364字

春天來了！春天在哪裡？我們幾個孩子，準備去尋找春的足跡。

春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們身邊。她來到花園裡，花兒們還在睡覺呢！春姑娘不願吵醒它們，就輕輕地撫摸著它們的額頭，慢慢的，花兒們陸續醒來了，睜開了明亮的眼睛。突然，春姑娘看到了迎春花，迎春花正在“染髮店”染髮呢！春姑娘悄悄地把迎春花的頭髮染成了黃色，迎春花回頭一看：“咦，我的頭髮怎麼變成黃色了？”春姑娘抿著嘴偷偷地溜走了……

春姑娘又去果園裡嬉戲，她跑去吹桃花的臉蛋，桃花姐姐正在抹胭脂，春姑娘一吹，胭脂全灑了，桃花也馬上變得紅紅的。

春姑娘又跑去校園玩耍，一棵柳樹挺直著身子站在一旁，她正在梳理自己那美麗的長髮。春姑娘一吹，柳枝馬上變得綠綠的，被柳樹看到了，說：“是誰把顏料塗在我的辮子上了？”

春天來了，春天在哪裡？哦，春姑娘已經駕著春風，走遍了祖國各地。

青春的足跡篇3

國三作文 ,793字

終點盡頭，暮然回首，憶紅塵往事，眉頭一緊，心頭感慨，永不滅……

—題記

年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬於它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的青春的足跡……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心裡的足跡，依然立存。

在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。

側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍脣邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶湧澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴脣再一次上揚，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難後不矜不伐的態度啊！

青春，多麼耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永誌不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪裡有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷啊！

燈光熄滅！眉頭舒展，心中依然感慨，在喧鬧的舞臺上，我彷彿感覺那段短促，如聞天籟的音樂再次的從我耳邊，從我心裡流過，再一次回憶起我青春的足跡，依然是那麼的，那麼的，那麼的……

雨之足跡篇4

國二作文 ,751字

在天堂裡溜了一圈，累了，倦了，也乏了，只是更向往人間的生活，於是步入人間，尋找自己的快樂。

—題記

雨，閃爍著愉快的光輝，躍著輕盈的舞步，揚著優雅的旋律，來了。

初入人間文靜的像個花季少女，靜靜地落在地上，泥土得到滋潤，鬆軟了；小草得到水分，精神了；花兒得到撫慰，鮮豔了。待一切又是嶄新的摸樣，便悄然無聲地離開。杜甫說得好：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雖不華麗，但卻寫出了春雨的多情；雖不豪邁的詩句，但卻寫出了春雨的柔綿。你瞧，它多美。

來到人間，已熟悉了一切，不再拘束稍不留神，倔脾氣就發作了。伴著樂隊的鼓聲，噼裡啪啦擊打著你的窗戶，不如從前那般文靜，而是風風火火的演奏著搖滾音樂。把樂隊帶到池塘，像個指揮官，豆大的雨點打在池中，不時濺起晶瑩的水花；把化身帶到樹枝上，像個調皮蛋，不管三七二十一就把大叔伯伯淋得全身溼漉漉的。

來到人間已有一段日子了，人們的讚賞，親切的暱稱，隨著時間地推移步入秋季。不再文靜，不再任性，已懂得要為人類奉獻的真理。時不時與碩果低吟小詩，時不時與田裡的麥子來個擁抱；或是與芬豔的花兒來個親密接觸，又或是獨自贊美青松的精神抖擻。話語過後，撫慰過後，一年的勤勤懇懇，農民們為那豐收的果實，樂的合不攏嘴。

回憶起人間的一切，喜怒哀樂，樣樣不缺，淚珠滑過臉龐，人們總說冬是冷酷的。但又有誰知道在她內心深處的永恆才是這雨珠的真正來源。不經意間，落在肌膚上，冰冷的感覺刺入骨髓，讓人忍不住打了一個寒顫，眼眸抬起的瞬間，似乎感覺有人在哭泣，但在腦海深處，卻不曾有過這個人的身影。當最後一滴淚落在地上，濺起好看卻又遙遠的晶瑩花瓣，她，帶著永恆的記憶，走了。

雨，文靜，狂野，成熟，清幽。本質盡在人們眼中，那渺小的足跡，一次次步入人的眼簾，又一次次消逝。

春的足跡篇5

寫景作文 ,443字

春姑娘邁著輕盈的步伐悄無聲息地來到了我們的身邊，但是，春姑娘的到來最終還是被調皮的孩子們發現了。彷彿一瞬間大地萬物復甦，到處一片生機勃勃的景象，變成了一個嶄新的世界。

小草從土裡探出小腦袋，左瞧瞧，右看看。如同放風的哨兵，打探著周圍一切的情況。它眨巴眨巴眼睛，不禁讚歎世界的美好：柳枝抽出嫩芽，這些剛迎接世界的小生命在春風的撫摸下隨著風輕輕地搖擺，著實令人著迷；遍地的鮮花競相開放，紅的、紫的、黃的，連成一片。它們在太陽的照射下不出預料地紅了臉，卻更加楚楚動人；春風輕柔地拂過原野、湖畔、花園，讓每個角落都變得更加美麗了……

陽春三月，遠離了夏天的烈日當空，告別了冬天的冰雪嚴寒，迎來了溫暖美麗的春天。風，拂過臉頰，耳邊輕柔的樹葉沙沙聲，像首動聽的樂曲；街道旁樹木隨風搖曳，像支美妙的舞蹈。讓花兒美麗綻放，讓樹木傲然挺立，讓辛勤的人們更加有精神。

春天，是一個充滿歡聲笑語的季節，帶給大家無限美好。而春姑娘，她來過，留下足跡。可是，現在她卻走了，調皮的孩子們卻沒發現，不，是不想發現……

追尋春的足跡篇6

國小三年級作文 ,449字

當樹枝吐出第一個小芽，當第一聲春雷劃破長空，當花兒高興的展開第一次笑臉時，春，就在不知不覺之中來了。

春雨淅淅瀝瀝下個不停，田野在雨的滋潤下，顯得更加春意盎然。綠油油的水田，綠得有濃有淡，禾葉上，露珠點點，黑黝黝的蝌蚪在水田裡嬉戲，撞在小苗上，激起的水珠，時不時來一個水圈。

啪啪啪，穿過了田野的春姑娘來到了小河上，她在小河上跳舞，踩碎了小河上的冰，嘩啦嘩啦，水流動起來啦！哈！

颯颯颯，颯颯颯……春風來到了竹林裡，竹子們的音樂是那麼的讓人覺得清新脫俗，給人的感覺也是那麼清爽……

春又到了花園裡，她一揮手，花兒們都張開了笑臉，她在花園上一飛，小樹也吐出了小芽，長出了新葉。

還有小動物們，在春的召喚也下甦醒了，小鳥們成群結隊的在大

樹上在幹什麼呢？原來在說悄悄話呢！

再來到農村看看吧，俗話說“春江水暖鴨先知”還真是這樣，小鴨們一個一個地從鴨籠裡出來了，一個個跳進水裡，看來，水真暖了，哈哈！

呼，追了春一天，夠累的了，但我一點都不覺得心煩，能看到這麼多美景，誰會“累”呢？春呀，真的是朝氣蓬勃！

春的足跡篇7

國小四年級作文 ,432字

春天到了，萬物復甦，一片生機勃勃的景象浮現在眼前。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？柳樹的枝葉隨風搖動，那是春天的眉毛吧？桃花競相開放，那是春天的笑臉？早開的野花一朵兩朵三朵。那是春天的眼睛吧？

今天—是一個陽光明媚的週末。我早早地起了床，去感受春天，燦爛的陽光，它，是溫暖的，也有些褪不去的寒冷。隨之，爸爸也起床了。他帶著我們，一起去湖邊玩。岸邊，柳樹梳理著長辮子，桃花笑紅了臉，迎春花競相開放。湖中，平靜的像一面鏡子，映出了美麗的春天。我們上船了，船槳捲起了美麗的漣漪，她正咧著嘴笑呢！

我心中突然一片詩意，吟道：“春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。”媽媽說了一句：“真不錯！”我嘿嘿一笑，船繼續行駛在湖面上……

回到小區裡，道路上一片霧濛濛的。一陣陣水汽撲面而來，我們沿著熟悉的道路回到家裡。路上只有幾盞路燈星星點點的立著就像一隻只黑夜裡的螢火蟲為人們發出光亮。

回到家中，來到房間裡，輕輕地，輕輕地關上了燈……。夢裡，我繼續尋覓春的足跡……

我找到了春的足跡篇8

國二作文 ,496字

夜微涼，攏了攏幕簾，半掩窗，輕揉穴位，依舊是微涼。清寒的巷子，不見了白日的浮華，伸手觸那外間的潮牆，指尖處突過，餘痕是生命的跡象，哦，嫩芽兒，哦，是春，是夜色中的春。

窗，不在深巷，故能看到夜色玉蘭。黃悠悠的燈，黑漆漆的底板。風吹花落，讓心賽星辰大海，剎那落英繽紛。像最後的光，落下地平線，有的才剛開始，有的已枯黃；殘照裡，紛紛揚揚，像不曾留有的足跡，卻渲染，滿街悠香。

輕靠窗櫺上，取下花瓶。昨日，晨曦中所折的花枝，嬌嫩依舊，拿在手裡把玩，悄然驚現，枝頭微醞生命，正欲綻放。碎一紙藥草，包著紗布，微滲水中，欲要挽救春的新生。我卻想讓它成為永恆的足跡，或許每片花瓣上要抹石腦油，亦或許，我要在福爾馬林瓶中看春的鮮嫩依舊，其永不腐朽。

合窗，鋪幕簾，我所找到的那點滴春的足跡，在心中悄然綻放，它們是那片刻的剪影，亦或是味，是象尋找中那微觸，那永恆，是剎那芳華，留有餘香。

我找到了春的足跡，在夜晚，那潮牆；我找到了春的足跡，在視窗，有悠香；我找到了春的足跡，在晨曦，倚窗櫺。我看到了開始中的枯黃，我感到了夜微涼，我曾親手毀了新生，我嘆惋讓殘憶綻放。

我找到了春的足跡，那刻星辰大海，那刻夜微涼。

春的足跡篇9

國小三年級作文 ,475字

走進我們的校園，只要你仔細觀察，就能發現春的足跡。

經過草坪，只風嫩綠的小草從土裡探出頭來，隨風擺舞，像是在向大家宣佈：“經過寒冷的冬天，我又回來了。”正像唐代詩人白居易所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”

路過池塘，只見小魚兒們歡快地吹著小泡泡，好像在說悄悄話。小蝌蚪也搖頭擺尾，不停地游來游去，似乎恨不得馬上變成青蛙呢！

穿過竹林，只見小竹筍從地下探出小腦袋，它們將要脫去一層層外套，露出嫩綠的身體，然後變成高高的竹子。還有那鳴聲清翠的黃鸝停在枝頭，“唧唧唧”唱起了歌，好像在說：“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天就在這美麗的竹林裡……”。

走過小石徑，一陣幽香鑽入了我的鼻子，定睛一看，原來是一株梅花。走進一看，發現梅花們千姿百態。有的還只是一個花骨朵，像個害羞的小姑娘，含苞待放呢；有的才展開了兩三片花瓣兒，小心翼翼地護著自己的花蕊；有的花瓣兒全展開了，向人們展示著自己燦爛的笑容……

跑過操場，小朋友們就是春的化身。你瞧，大家開心的玩耍著。有的人在跳繩；有的人在跑步；有的人在踢足球……看，他們的笑容多燦爛！

春天真美麗，我愛春天，我愛大自然！

春的足跡篇10

寫景作文 ,547字

週末，我和媽媽一起到公園尋找春的足跡。一路上，人們全都脫掉了笨重的棉衣、棉褲，換上了輕便的春裝。在廣場上鍛鍊著身體，坐在長椅上談天，別說有多愜意了！

“吱吱吱”小鳥在樹枝上唱著歌，歡迎著我們呢！往前走，我們就能看見一排排雪白的梨花，他們那純潔的花瓣令人頓生喜感，忽然，一陣風吹來，梨花有的調皮的擠來擠去，有的隨風舞蹈，還有的害怕的鑽進了大地媽媽的懷抱中……好不熱鬧！“多麼像一場‘梨花雨’啊！”我情不自禁的喊道，興奮不已的我久久不願離開—不願離開這梨花的世界、梨花的海洋！再往前走，你會發現有一處美麗的桃花林。這裡，有許多株桃花樹，他們說拉著說，肩並著肩，不時地飄落下來一些小巧玲瓏、粉紅色的花瓣。只要你湊近點，仔細一問，就會發現這外表美麗的桃花還有一股淡淡的清香呢！桃花中間的那些細小的、淡黃色的小花蕊更是給桃花增添了不少的光彩，他們就像一個可愛的嬰兒，乖乖地躺在桃花搖籃上。

到了綠蔭路上，兩旁的數木綠得發亮、蒼翠欲滴，他們都抽出了枝條，突出了新野，挺拔地站立在路的兩旁，就像一個個士兵守衛著公園。而地上，小草也冒出了小腦袋，不住的張望著這美麗的世界，可愛極了！

啊！我們終於找到春的足跡了！春就在花叢中，就在樹木中，就在小草上，就在我們生活的每一個角落裡！

春天悄悄地來了……

青春的足跡篇11

國三作文 ,648字

我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插雲天的雪峰，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫！但在我心中永駐長存的只有存留我青春足跡的校園三中。—題記

我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有稜有角的，上面還刻著“巨集道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規範。”還有一條標語是：“沒有藉口，立即行動。”穿過這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院裡有乒乓球檯，鞦韆架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那裡玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！

同學們在教室裡朗朗的讀書聲；車棚裡整齊劃一的車輛；校園裡優美的環境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往！

校園裡最美的風景莫過於全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白雲的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多麼霸氣的口號啊！同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬於自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的讚歌！

校園裡的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美！

三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！

春的足跡篇12

國小四年級作文 ,736字

春，伴著輕脆的鳥叫聲，伴著草兒的歡笑聲，悄悄向我們走來。

當春天第一縷陽關普照大地，溫馨的暖意伴著和煦的惠風，噓噓而來喚醒了花草，崔起了鳥蟲。樹木忘記冬日的煩惱，披上一年中最鮮嫩的色彩，迎接嶄新的希望。

柳樹上，一片片泛著新綠的嫩芽，好奇地處處張望，隨風搖曳。近看，那嫩的綠中帶黃的新芽一個個默默地等待，等待著為春天做出奉獻。遠望一條條剛出新芽的柳枝如同小姑娘細細的長髮。“呼”的一聲，春姑娘在柳樹上飛過，柳條留下了春天的足跡。

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”五彩的花兒輕輕地綻放，晶瑩的露珠輕巧地滑落，一滴滴清水滴滴嗒嗒滑落到含苞待放的花苞上，滋潤了花仙稚嫩的心靈。當午夜的鐘聲緩緩敲響，春姑娘來到花園，灑下金色的希望粉，祝願花仙平安成長。春的足跡留在花兒的心裡。

如絲的春雨無聲地落入，依依的泉水緩緩地流動，※※的濠河水，嫩嫩柳枝葉，互相掩映，水扶綠葉，葉依碧水。河水的聲音似快樂的孩子與風兒一同歌唱，敞開了心靈的門窗，和鳥兒共同舞蹈。愉悅的河水似柔情的姑娘，有甜蜜快樂，卻不表達，春姐姐代理活潑丸，為河水妹妹著想。啊，河水中流淌著春的血液！

冬眠的動物一一醒來，各種動物歡聚一堂，為春的到來開了場春的音樂會，美妙的笛聲悠揚動聽，歡快的提琴聲悅耳活潑，行雲流水的鋼琴聲悅耳活潑，行雲流水的鋼琴聲婉轉柔長，抑揚頓挫……隨著一串輕靈跳躍的音符，春姑娘前來為它們送禮。春的足跡留在動物的身旁！

春天，無聲的詩，立體的畫，有生命的雕塑。春天，既有巨集大粗放的氣魄，又不失精巧的體態。春天是大自然的鬼斧神工。春天告訴你，成長的道路蜿蜒曲折，春天告訴你，勝利屬於付出的人，春天告訴你，剛直最怕挫折……萬物復甦都預示著春天，讓我們，像花草樹木一樣，追逐春的腳步，尋找春的足跡。

尋找春的足跡篇13

寫景作文 ,514字

陽光照耀著大地，迎接這聖潔的天使。

我尋找春的足跡，仔細打量這故人的面容。

沿著一串長長的足跡，我向前走著，我的腦海裡產生了一個疑問：這串足跡是怎麼來的呢？也許是白雪公主和小天使在嬉戲玩耍時留下的吧。

她是一位善於沉默的女子，需要你去理解她的心思，傾聽她的心聲，才能體會到春的可愛。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天撒下了幾粒金色的種子，才能使花花草草長的那麼生機，這或許是春天給大自然的一份禮物吧。春天跨越過千山萬水，向萬物展示著她最熱烈的色彩，向人們訴說著自己內心向往的世界。

她更像一位慈祥的母親，把自己的全部獻給了大自然，也從不因為花草的平凡而不予理睬。

沿著春的足跡，我彷彿看見了那些活潑可愛的孩子們，他們赤著腳在草地上奔跑，追趕春天，一不小心跌進了春的深處……於是，他們的手上沾滿了清香的泥土，頭上插滿了五顏六色的鮮花。歡聲笑語迴盪在了人間……

沿著春的足跡，我還看見鳥兒們從北方飛回來了，他們在樹枝間嘰嘰喳喳的聊天，別提有多快樂了！大樹也在歡迎春的到來。瞧！他正在那兒唱歌呢！“沙沙沙，沙沙沙。”那歌聲真好聽。

春，她從不炫耀自己的美麗，總是默默地為大地一切付出。我願你在春光的陪伴下，去永遠執著地追尋自己的夢想和希望。

尋找春的足跡篇14

國小五年級作文 ,504字

春姑娘來了，春姑娘來了！她帶來了春雨姐姐，帶來了春雷弟弟，為我們的春天增添了色彩。春雨姐姐和春雷弟弟走後，我脫掉了厚重的衣裳，換上輕鬆又自在的衣服，奔出了家門，歡快地跑著。

漸漸地，漸漸地，我放慢了腳步，看著春天的第一縷陽光，聞著沁人心脾的花香，是多麼愜意啊！我看見了桃樹姐姐，她們努力地抽出了嫩綠的小芽，一小片，一小片，讓我確定了春姑娘離我們越來越近了。繼續向前走去，我看見去年種的小樹今年終於長出了嫩綠的小葉子，生機勃勃，好可愛。尋找春的足跡，我的內心越來越激動，繼續向前走去。

來到小河邊，岸旁的柳樹也不甘示弱，悄悄抽出了嫩芽，嫩嫩的，細細的，雖然沒有幾片，但我看得出它們的努力。旁邊的小草雖很不起眼，但它們也在努力向上生長，草地上，一大片一大片都是綠的。小草很頑強，是春的使者，我記得有一句詩形容它們很貼切：野火燒不盡，春風吹又生。是啊，不起眼的小花小草，它們都是春天最美麗的音符。

抬頭望天，幾隻小鳥斜掠過天空，歡快地嘰嘰喳喳，彷彿在訴說著春的訊息。遠處，田間有辛勤勞動的農民，提著籃子，採摘地裡剛抽出菜花的青菜，幾個小朋友在田間玩耍……

春天的腳步正在悄悄走進，走遍了大地，也走進了我們的心裡……

尋覓春的足跡篇15

寫景作文 ,705字

蕭索單調的冬季裡，總是在盼望春天。盼望她的鶯歌燕舞，盼望她的拂堤楊柳。春天是從告別冬季後，讓大地生機勃勃的她。她千樹瓊花，碧波漣漪；她春色滿園，落紅如雨。春者，吾所愛也！

我坐在微風拂過的走廊，靜靜地等待即將赴約的春天。輕盈的腳步聲輕輕響起，她，終於如約而至……

走在街道上，我看著小朋友在嬉戲，微風拂過，她是那樣的輕柔，就像是一位慈祥的母親，輕輕撫摸著我的臉。我聞到了，聞到了她身上那淡淡的清香，不像香水那般刺鼻，這是一種使人神清氣爽的淡香。哦！原來是桃花散發的香氣呀！

你看，那些桃樹上，每一朵花都是那樣的粉嫩，那樣的可愛。可是，誰來滋養她們呢？原來是春雨呀！細如銀針的春雨，飄飄灑灑，像是哄孩子一樣，哼著小調，慢慢的，慢慢的，大地睡著了，小草睡著了，小花也睡著了。鳥兒也不歌唱了，小蟲子也躲進家裡，緊閉大門了……她們只待這肥如油的春雨給她們一番豐厚的饋贈，再來綻放美麗，再來歌唱春天。

走到了小溪邊，你瞧，垂柳在打扮自己呢！春風來當她的梳子，一綹綹秀髮隨著風的走向時時變換著髮型；溪水來當她的鏡子，臉上的妝容隨著漾起的微波一遍遍拭掉又補起；小鳥來當她的頭飾，一會兒飛到這兒，一會兒又跳去那兒，你說，這垂柳該有多愛美呢？偶爾有淘氣的孩子走了過來，扯住她的一根枝條，她便拼命掙扎，整個身體都氣的顫抖起來，好像在嚴正抗議：“不要碰我，不要碰我，我疼！”

走在郊外，走上山頂，舉目四望，無邊的金黃色鋪展開來，那是油菜花織成的錦緞；在另一邊的坡地上，麥苗舒展開身子，肆意接受春天的洗禮，翠色慾流。在目光所及之處，還有一群爛漫的孩童，牽扯著春天，迎風而張……

披著落日的餘暉，沐浴在醉人的春色裡，我繼續把春天尋找……

尋找初春的足跡篇16

國小六年級作文 ,619字

春天，象徵著生機勃勃，象徵著昌盛繁榮。人們熱愛它讚美它，我也盼望著春姑娘能早些來到。於是，我便在這初春時節尋找春的足跡。

“吧嗒！”剛出門，一滴水珠便蹦到了我頭上。“怎麼會有水？是下雨了嗎？”我想著，抬頭一看，原來屋簷上的雪已經融化，化了的雪水匯成一條條清澈的溪流，“咕嚕咕嚕”地吐著雪白的玉泡向前奔去。

為何只穿一件單薄的棉衣還這麼熱——汗珠一滴滴的往下流，手掌心裡也沁滿了汗。再看看來往的行人——早已脫下了笨重的棉衣，穿上了襯衫。噢，這是春天的足跡！

看，那溪邊的柳樹上還殘存著一些雪。而在這層雪下面的柳條上，微微鼓出了綠茸茸、米粒大小的嫩芽。它團著身軀，像是在夢鄉中熟睡。不，其實它早已甦醒，正在努力成長，努力抽出它的第一片嫩芽，顯示出生命的氣息。

聽，幾隻麻雀從窩裡探出頭來，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，告訴人們春天已經來到。它們撲稜撲稜翅膀，又飛到了電線杆上，乍一看，真像五線譜上的一個個小音符。

瞧，一群孩子從屋裡飛奔出來，在院子裡嬉戲著，打鬧著。它們踏著殘雪，舒展出縮了一個冬天的手腳，盡情地玩耍著。他們穿著五顏六色的衣服，像是在初春中飛舞的蝴蝶。

初春，它似乎含而不露，並不引人注意，但我找到了它，找到了它的美。它正顯示出春天特有的勃勃生機，讓萬物從沉睡中甦醒，激勵人們奮發向上！

春的足跡篇17

國小五年級作文 ,432字

盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕快的步伐來到了人間，她帶著溫暖、帶著色彩、帶著芬芳，所過之處都留下了她的足跡。

柳樹最先嗅到了春的氣息，它的枝條已經泛青了，上面冒出了一個個嫩綠的小芽苞，遠遠望去，如同細長的麻花辮。春姑娘用她那溫柔的手輕輕梳理著柳樹媽媽的長髮，柳樹媽媽則輕輕舞蹈著向春姑娘致謝。

小草也不甘示弱地從土裡探出了綠色的小腦袋。“草色遙看近卻無”，你只有撥開枯黃的草葉，才能發現那一個個綠色的小寶寶。

咦？那一團團毛茸茸的東西是什麼？啊！原來是玉蘭花的花骨朵呀！玉蘭樹上長滿了毛茸茸的花骨朵，像一個個小毛桃，有大的有小的，還有剛露出頭來的，用手一摸，毛茸茸、溼漉漉的。

微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。順著清香尋去，看見了一束黃色的迎春花，黃黃的，小小的，像星星，像眼睛，還不停地眨呀眨的，它們在微風裡頻頻點頭，都在比誰最美呢！

春天是溫暖的，春天是多彩的，春天是芬芳的，它喚醒了萬物，充滿了生機，象徵著希望，我愛這美麗的春天！

春的足跡篇18

國小四年級作文 ,646字

冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了。春姑娘走過的地方，山綠起來了，水滿起來了，芽頭和花苞們散發出勃勃生機，人們也都動起來了。

“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下，苔花的蹤跡就會被暴露。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養分才長大的吧。別看苔花如米小，它們可是學著牡丹的樣子，快樂地，富有光彩地綻放開來！

來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫，像一支不知疲倦的交響樂隊，此起彼伏。有麻雀的，喜鵲的，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可。為了尋找青蛙聲音的來源，我一路走來，可花了不少時間。但是我連青蛙的半截影子都沒找著，叫聲並沒有停下，而是保持著，有節奏地響著，來自那河邊祕密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數是在陰雨天氣時才叫得痛快的，為什麼一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個不停呢？我百思不得其解，回家來上網查詢才恍然大悟，原來是為了求偶啊！

在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中，就像來到了另一個世界，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有幾釐米高，高的就將近一米呢！一朵花共有四個花瓣，花瓣上襯著細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光裡。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來，彷彿一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢！

春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目，迷醉其中，那夏天的足跡會如何呢？

春的足跡篇19

國小五年級作文 ,693字

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”今天晴空萬里，彷彿是天公作美，因此，我便邁開腳步，興致勃勃走出家門，向田野走去，去尋找春天。

還沒到田野呢，那一股股泥土的香氣息便撲面而來，我急忙張大嘴巴拼命吸著那股氣息，真想把它吸盡，頓時感覺心曠神怡。這時，我突然想起了那個凶狠的冬爺爺，把大地折騰的滿是枯枝敗葉，幸好春姑娘來了。田野上，一些農民伯伯正扛著鋤頭不停的翻地，把地翻的整整齊齊。還有一些農民伯伯正拎著肥料熱火朝天的施肥，這邊是蔥，那邊是青菜，真是美不勝收！這時，我抬頭一看，只見幾隻布穀鳥在那兒叫了幾聲：“布穀，布穀。”好像通知農民伯伯，該播種了該播種了。農民伯伯臉上流露出了喜悅的微笑。忽然，腳下的一株小花吸引了我，那花瓣薄的猶如透明一般，我真不忍心摘下它。小草也不停的向外探頭，好像在說，我要長大，我要開花。

接著，我們又興致勃勃踏上了去人工湖的路，迎著猶如母親手一般的春風，我不禁喊了一聲，好舒服啊！

剛到人工湖，那明鏡一般的湖水便映入我的眼簾，當微風拂過，水面蕩起一陣陣波紋，真是美不勝收。歡快的小魚也伸了個懶腰，活蹦亂跳起來。這時，遠處一棵棵碧綠的柳樹吸引了我，走近一看，那柔韌的枝條在天空中翩翩起舞，彷彿正在那裡做熱身運動，為炎熱的夏天做準備。金黃的迎春花也開了，一簇一簇，散發著陣陣清香，引來了成群結隊的小蜜蜂。那桃花彷彿是一個身著紅色晚禮服的公主，而梨花猶如一位穿著白色西服的王子，他們大概正為今晚的婚禮做準備，風姑娘正不時的為他們理理衣服。

春天，你沒有夏天的炎熱，也沒有金黃的刺眼，更沒有冬天的單調，我愛你，春天！