於磨難中爭自由相關作文20篇
於磨難中爭自由 篇1
高二作文 ,855字自由，向來就不是通過安穩而取得的。身歷險境，飽受磨難，方是取得自由的唯一途徑。
自由，是要靠人去拼，去爭，去搶的。它從來都不是別人賦予的。倘若每日安閒度日，不爭不取，不歷險境，看似獲得了一時的自由。但，這自由終究是短暫的，它終會因你的安於現狀、貪圖安逸而被他人或被這個時代所奪去。那些安穩度日之徒擁有的自由，也必將隨時代之進步，被碾碎於歷史的滾滾車輪之下。唯有敢受磨難，勇於歷險，方能求得真自由。
自古而今，於磨難中爭自由一直深植於中華兒女心中。古有莊子，其《逍遙遊》中的大鵬鳥，借九萬里之風扶搖而上，其過程必是艱難而困苦的。但當其熬過升空的磨難後，徜徉於高空，擁有的是翱翔九天的自由。今有共產黨人，為中華民族的自由而經歷艱險，他們不懼磨難，只為中華民族之自由解放。
相比於追求個體的自由，追求國家與民族的自由需要經歷的磨難非凡人可以想象。他們的精神也更值得為人稱讚。屈原、文天祥便是其中尤為特者。當國家、民族在侵略者的鐵蹄下被蹂躪、被控制、被禁錮，喪失自由之時，他們挺身而出，振臂高呼。面對侵略，他們不退縮，不膽怯，相比起國家和民族的自由，個人的生與死，名與利早已被他們置之度外。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔！”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這便是他們為求國家民族之自由而不懼艱險的真實寫照。
古代人為自由勇歷磨難，不畏艱難險阻。反觀我們當今的社會呢？其現狀令人擔憂。隨著經濟的發展，生活水平的提高，越來越多的年輕人沉浸於當下安逸的生活。他們自以為有父母供養，有社會保障，而放棄了拼搏，不願意經歷磨難。惰性與畏懼已在他們體內悄然生長，他們的結局必定是為生存的壓力所束縛、迫於生計而辛苦賣命，在這種情況下，還談什麼追求自由？
我們青年人如今刻苦讀書，努力拼搏，雖不能與前人的歷生命之險相比，但於我們而言，也是一種別樣的磨難。唯有經歷這“磨難”，在成人後，我們才可避免被生活的枷鎖禁錮，喪失生活的自由。
於磨難中，方得真自由。
成功，從磨難中走來 篇2
國三作文 ,915字白雪下的幼苗，積攢著破土重生的力量，它不怕嚴寒，因為它知道‘冬天到了，春天還會遠嗎？’
當清晨的第一縷陽光射向大地，風夾著花香，吹醒了遺落在邊角的希望。用汗水浸透倔強，幻化出不同凡響。風雨中度過時光，才彰顯出越挫越勇的力量。
自古英雄出少年，成功，從磨難中走來。努爾哈赤幼年喪母，早年為奴，後憑十三副鎧甲起兵，征戰沙場，建立後金。雍正曾被人陷害，為避其鋒芒，不理政事，忍氣吞聲地當了十年的田家翁，後一躍成為一朝天子。李時珍跋山涉水，嚐遍百草，終於編得《本朝綱目》。居里夫人在科學裝置，工作環境都不如意的情況下，孜孜不倦地進行研究，在喪父之後強忍悲痛，投身科學，終取得了偉大的成就……凡此總總，數不勝數。
“不經一番徹骨寒，哪得梅香撲鼻來？"凹凸不平的石頭只有千錘萬鑿才能打製成一尊尊活靈活現的石像。展翅翱翔的蒼鷹，只有完成痛苦的蛻變才能把生命延續幾十年。唾手可得的物資永遠也成為不了人們內心狂熱的追求，因而不斷追逐朝聖的道路，不斷在荊棘中磨練，在磨練中獲得成功的鑰匙，就成了有志之士不懈努力的目標。而所謂的逆境出人才大抵就是如此吧！
逆水行舟，不進則退。真理再向前邁一步便是謬論。任何事物都有兩面性，‘絕對’一詞在實踐中也不復存在。艱苦的環境可以使一個人滅亡，也可以把人推向巔峰，是否有一個積極向上，勇立潮頭敢為先的心態就成了獲益與否的關鍵。如果沒有沙漠的乾涸，仙人掌不會懂得珍惜，不會以滿身是刺的面貌頑強地生存下來；如果沒有封建的迫害，人民不會憤然起義，就不會有如今的社會主義；如果沒有飽受過飢餓，便不能認識到‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’的辛勤勞作成果是何等不易。就像達爾文《進化論》中‘適者生存’的道理一樣，只有在磨難中適應，在適應後奮起，生命才有可能爆發出一個又一個閃光點。
其實缺乏磨難的生存是一種墮落，雖然卸下了磨難的負擔，但卻換來了永恆的寂寞與空乏，迎來了一切生活技能與熱情智慧的退化，讓一生平庸。
成功，從磨難中走來。適當的磨難是化了妝的幸福，這幸福需要我們自己去找尋。玉不琢，不成器。我們人本身不就是一塊璞玉嗎？經得住雕雕刻刻，世事的檢驗才能更燦爛動人。而那些經不住磨難的，和劣石無異。
要記住，成功，須耐得住磨難。
人在磨難中書寫成功 篇3
高一作文 ,1076字“長風破浪會有時，直掛雲帆見滄海”。磨難就像一片海，蒼蒼茫茫，而你是那一葉無依的小船，成功就似那遙遠的岸邊，你怎麼努力也駛不到岸邊；磨難就像一座山，高大巍峨，而你是那渺小的土塊，成功就似那山頂的風景，你怎麼努力也見不到那景；磨難就像一片沙漠，無邊無際，而你是一株草，成功就似那百里外的綠洲，你怎麼努力也喝不到那水！但是如果你不經過這些你要如何成為一艘大船，俯看那美景的人，沙漠中的一抹綠。
特萊艾特倫是一名家庭婦女，三十多歲，擁有5個孩子，只有小學一年級的學歷，住在非洲的一個貧困農村。但是她顛覆了世界所有童話大師最燦爛的靈感和最狂野的夢想。《紐約時報》報道：2009年12月，44歲的她在美國西密執安大學獲得了哲學博士學位。
她的夢想再簡單不過，就是受教育的渴望。1965年生於辛巴威的一個村落的她只上了一年小學就被打發回家，只因她是女兒，遲早就要嫁出去的。11歲時，她便被父親嫁給她的丈夫；30歲時她的機會來了，國際援助組織路過她的村莊時，她向志願者說出了她兒時的四個夢想。他們沒有輕視她，反而鼓勵她，後來她為國際組織工作攢下工資，讀函授課程。1989年在國際援助組織的幫助下，她被美國俄克拉何馬洲立大學錄取本科，然而對絕大多的人來說這是很簡單的一件事，對她卻很難。她不能丟下5個孩子。最後一家7個人都到了美國，而他們的生活卻無比艱難，最後差點因交不起學費被退學。後因好心人的幫助而最終獲得了學習的資格。2009年11月至今她成了美國媒體聚焦的人物，來到了“奧普拉秀”，向世人講訴自己的故事，相信這個時刻，他將感動非洲，感動世界。
《波士頓環球報》用女王退場來形容她，人們稱她為“脫口秀女王”。是的，她就是奧普拉？溫弗瑞。1954年，她在美國密西西比州的一個小鎮上，由於母親的未婚先育，她6歲前一直和外婆生活。因為平窮，她只能穿上由裝土豆的袋子改成的裙子。6歲時，她回到母親生邊去因疏於管教成了不良少女。9歲-14歲，就是她人生裡最黑暗時。直到回到她生父身邊，她的生活才開始發生轉變。17歲時，她參加“田納西州黑人小姐”選美比賽折桂。1984年，她主持了一檔當時收視率墊底的脫口秀節目，結果，沒出3個月，就成為收視率冠軍。後來的後來，她成了一名成功人士，她是一個奇蹟。
她們雖然是浩蕩的歷史長河中發光的一粒，但在看到她們的成功時，我們更應該看見的是她們面對那些常人所堅持不下來的磨難中的精神，不屈不撓，堅持夢想，努力向上。人類只是悠悠時間洪流中小小的一段，但也是最精神的一段，她們沒有多麼偉大，但她們教育了許多人，她們的成功源於磨難。
在磨難中奮起 篇4
國二作文 ,866字蝴蝶只有經過艱難的破繭而出的磨難後，才能耀眼的飛舞在陽光下。
小時候，心中總懷有一個夢想。總是希望自己擁有花都花不完的錢，從此過一生。於是常常將羨慕的眼光放在我那些富裕的親友們身上。特別是我的大爺。在我的印象中，他是那種出手大方且富裕的人，每年的壓歲錢也總是給的最多的人。
心中的羨慕越來越多，禁不住心中的感覺竟跑去問大爺從那裡獲得這麼多的錢？大爺呵呵的笑著摸我的腦袋，為我講述了他成功背後的那一段磨難。
大爺年少時家裡很窮，子女又多。做為年長的他只好輟學幫助家裡以掙補貼。但這樣依然難以維持家計！無奈之下，小學未畢業的他背上了行囊。如千萬個“打工仔”一樣離開了親人，他當時可只有十六歲啊，正如我一般大！花季一樣的少年，卻過早地踏上了這段艱難的路程，聽到這，我被深深的震撼了！
由於文化低，學歷差，又沒有一技之長。大爺如“皮球”一般別人踢來踢去，沒有一家單位肯接納他。身上的錢不夠，他住“露天宿舍”，一個乾癟的饅頭分成好幾頓來充飢。但他卻沒有放棄，對家裡也總是報喜不報憂。
他洗盤子，賣報紙，挨家挨戶送牛奶等，什麼髒活累活都幹過。他不怕吃苦，勤勤懇懇地工作，贏得了顧客的好評和老闆的讚揚。後來，他在修理車認識了一個修理車的師傅，這個老師傅很慈祥，對他很好。慢慢的，他跟著這個老師傅學會了修車技術！後來，老師傅退休了，他補上了這個位置。
他每天不分晝夜地研究修車技術，提高自己的修車能力。顧客們總喜歡光顧他的生意，漸漸的，他得到了老闆的賞識！工資越來越高。慢慢地，他積蓄了一筆錢！拿著這筆錢他成立了一個小小的修理車公司。公司的服務員、進貨員、老闆全是他一個人！經過他的努力他才漸漸有了今天的成就！
我聽完之後嘴巴成立“O”型，簡直可以塞下一個雞蛋了！沒想到大爺成功的背後有這麼一段磨難！虧我還天天做白日夢。
看著眼前的大爺，經過磨難的他已由稚嫩的少年蛻變成現在的成功男子！我對他的敬佩油然而生！想想自己的學習總是一遇到挫折就放棄，以後我也要像大爺一樣不怕困難，揚帆起航，直衝勝利的彼岸！
雨果說過：“沒有風暴，船帆只不過是一塊破布！”
碎片化中找自由 篇5
碎片化中找自由作文1 ,1469字網際網路，讓我們自由。
閱讀、購物、社交，一切都不再受空間時間限制，我們能隨心獲得自己想要的資訊，去更好地打理生活，使它越發接近我們理想中的模樣。
然而一段時間以後，網際網路還是網際網路，我們卻不再自由。
相反的，隨著越來越多的資訊湧入我們的生活，我們變得迷茫，生活也隨之陷入“碎片化”的窘境，猶如資訊洪流中，一根無力抗拒的稻草。
在大量資訊的快速衝擊中，閱讀的碎片化是尤為受人關注的一點。
據悉，有公司針對那些“非常忙碌，卻很想讀書”的人，開發了“替人讀書”的業務—讓一些有相當高學歷的研究人員，將三百多頁的大部頭著作，精簡成十頁的“精華”，並以此謀取高額報酬。
而生活中的大多數，並不能承受這種價格高昂的“精華資訊”。進而他們選擇轉向選擇更多、且獲取資訊成本幾乎為零的網路。他們或許也曾手捧大部頭，但沒看幾章，便再也耐不住性子，點開了網路上對那書觀點各異的評價，擇出幾個最為用心的長評，故事梗概、中心主旨、感受體會，便能在短時間內一網打盡。都知道了那還看什麼呢？他們笑笑把那大部頭放下，於是這本書對他們而言，便算是讀完了。
沉迷這種閱讀方式的人，註定在受到他人領悟啟發的同時，被動地受他人情緒影響，即使在最開始，他們曾有過對所有評價保持客觀冷靜態度的念頭，最終也都會因為要在甄別各種資訊中花費大量時間而放棄它。
認識一位老師，在公眾號上推薦書目，也自己寫作。前者往往是催稿催得的，故即使文筆上乘，仍多少顯得侷促。而後者，沒有人催，往往才是真情流露。情緒上頭，回憶起許多，便洋洋灑灑放開地寫。每每讀到這種文章，我都能感受到他想與讀者進行靈魂交流的深切渴望，我難以用文字與之迴應，便退而求其次去點贊。
出乎意料，如此文章下的贊竟然要比“推書文”下的贊少了近一倍！
我試圖理解。當下，人們分配給閱讀的時間固然少，卻仍保有對閱讀的尊重與渴望，“推書文”相對短小，又囊括繁多的書目，使那“渴望”在一定程度上被充分滿足。而抒情長文則恰恰相反，它考驗讀者的情趣，也試探讀者的耐心—而恰恰，這些正是他們中鮮少有人具備的，他們只在乎資訊，卻忽視閱讀的意義與思維能力和感情容量的增強，真是惑矣！
而他們這樣的價值取向，多少也會影響作者的創作。
“既然短篇受歡迎那就去寫短篇好啦。”這是現在許多青年文學家的想法，一來是短篇相較而言心思不用花那麼多，二來便是有市場，將志向定在自己的作品百年後仍有人誦讀的，大多都向現實低了頭，將文字往大眾、名聲、財富里碎，像極了花盆裡一層薄土下，鋪滿的塑料泡沫。
這怎麼能叫創作文學，這簡直就是毀滅文學！
碌碌於“碎片化想法”的作者，影響讀者；而孜孜於“碎片化習慣”的讀者，又暗示作者。一代下來，這樣碎片化迴圈可能不那麼明顯，那下一代，下下代呢？如果依舊對文字僅保持資訊量上的要求，那麼創作將不再自由，閱讀也將不再自由。而這個不自由迴圈的最開始，正是對網路資訊的過度依賴。
現如今，碎片化是不可逆的大勢所趨，讓人窒息。
但我也並不完全認為，它是自由的枷鎖，記得有人曾說過：“在這個世界，在任何時候，自由之心和解決問題的智慧都很重要。要破除大大小小的牆，能否擁有自由之心，併產生解決問題的智慧，對人本身，都是莫大的挑戰。”
碎片化時代下，依舊有人逆流而上，不滿足一己之經驗，不沉醉於小情小愛，充滿創作野心，追求那些浩大、強悍的生存真實、心靈苦難，便依舊會有讀者支援著文學不從精神領域退場，維護面向心靈世界發聲的自覺。
最終，碎片化的時代發展成為多元化的時代。
在這個時代，我們中的更多人終於能找到自由。
在磨難中成長 篇6
國三作文 ,953字讀一本好書，就像交了一位益友。這個暑假裡，我也交了一位益友—《遭遇大鱷》。
這本書是由中外多位動物小說家合著的一本動物小說集。仔細閱讀，我彷彿走進了動物的王國，領略著動物之間的深厚情誼，學習到有關動物的知識，更重要的是，在書中，我看到了一種極其寶貴的精神。
其中最令我震撼的是加拿大作家西頓所寫的《草原狼梯圖》。它講述的主人公是一隻不幸的草原狼和它不坎坷的生命歷程。草原狼梯圖很小的時候，它的的親人就被凶殘的牧人傑克殘殺了，只留下它孤獨地生活在草原上。後來它被當作玩偶送給了農場主的孩子。農場主的孩子林肯非常頑皮，每天用各種殘忍的陷阱和恐怖的實驗來折磨梯圖，以此獲得樂趣！然而在這樣惡劣的環境裡，梯圖沒有放棄生的希望，反而在變得越來越堅強，還學會了很多生存技巧。有一天，它終於逃出了這個煉獄，回到了大草原。春天裡，它和草原狼黑坐騎擁有了美好的愛情，並且有了它們可愛的孩子。可是凶殘的人們又一次次地對草原上的動物發起了進攻。梯圖一家到處躲藏，靠著堅強的意志和高超的技巧一次又一次地逃出了人類的魔爪……
讀完這篇小說，我感觸甚多。我看到了人類的陰暗，更被梯圖的堅強勇敢深深地折服。在磨難中梯圖沒有妥協，放棄，它心中藏著愛，厄運反而讓它變得更加強大—它與困難作鬥爭，並且越挫越勇，在艱難的環境中，它用智慧和堅強保護了家人和自己。
如此說來，磨難既為敵人，亦為朋友。
生活中，我們也會遇到許多困難，但不妨想一想，如果我們靠著堅強的意志戰勝困難後，我們對它會有全新的理解。記得小學六年級時，我們舉行了一次春遊活動。同學們徒步行走了將近20裡才到達目的地。許多同學的腳磨出了水泡。但我們沒有退縮，一再堅持。當到達終點，看到美麗的風景時，所有的辛苦，委屈都煙消雲散了。我們沉浸在歡笑中。是啊，歷經困難不放棄而獲得成功是多麼幸福的事。
其實學習也是一樣的，當你遇到一道令你疑惑不解的數學題，絞盡腦汁不知如何下筆，你不要放棄，認真思考，謙虛請教，終於把題解出來時，想必也是一股“苦盡甘來”的滋味油然而生吧。無論是生活還是學習都是這樣，只有敢於面對磨難，戰勝困難，我們方能成長，變得更加堅強。
當我們身處逆境時，應像梯圖那樣，無謂磨難，在磨難中堅強。有如傲雪的寒梅，正因為它經歷嚴酷的風霜，才更顯芬芳。
在磨難中成長 篇7
國小六年級作文 ,371字我是一名留守兒童，記事起就跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶一生節儉，對我的管教也很嚴格。
在家裡，看到小夥伴穿著好看的衣服，漂亮的鞋子，我是多麼羨慕。在我眼裡他們是那麼光鮮亮麗，而我，穿的只是別人穿過的衣服，這讓我在小朋友面前很自卑。
在學校，別人每個星期都帶一大袋零食到學校，嘴裡吃著，手裡拿著，還會有好多的零花錢用，而我的零花錢少之又少。別人吃好的、喝好的，我只有羨慕的份。那時，我就在想：哎，誰讓我在這樣的家境中生活呢？
聽著小夥伴講著家裡的事，我感到他們真是衣來伸手，飯來張口的。而我卻不同，回到家，總是幫爺爺奶奶做些家務。尤其是農忙季節，家裡的一日三餐全由我攬住。
有人說，生活是最好的老師，隨著年齡的增長，我漸漸敢正視自己的生活了，我理解了父母的辛苦，更體會到爺爺、奶奶的良苦用心。如今的我，是那樣堅強、自信。感謝生活中的苦難。
我眼中的自由 篇8
中考作文 ,806字著名哲學家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中。”人生而為自由，卻又被時間限制，法律道德限制，千年以來，無數人尋找自由，可自由是什麼？
魚有魚的自由。它們可以“自由自在”地遨遊在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進的方向，它們可以“自由自在”地橫跨於自己的世界裡，魚有魚的自由，魚有魚的快樂。
海燕有海燕的自由。當暴風雨向這方天地襲來，無數生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風雨的洗禮，當海燕拍打著翅膀向那方“淪陷區”進攻時，海燕便找到了自己的自由。它們張開翅膀，經受暴風雨的洗禮，也是在擁抱自由，當它們抬起頭的那一瞬間，便是贏得了自由。
我們的自由又是什麼呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什麼時便可以不做。說到底自由不是來一場說走就走的旅行，而是在這場說走就走的旅行中真正沒有約束和限制的心。有一句話叫作“戴著腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個不自由的空間裡，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對性的，當你說出自己自由時，便會感到受限制；但當你說道自己不自由時便會感到自己是自由的。
而在各自的領域空間裡，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個文人志士都發揮了自己的主觀能動性，李白張口一來便是半個盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩文，他們都在自由的時代領域裡，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒有人能精準定義“自由”。但在我眼裡，人的自由，便是可以選擇做自己愛做的事，可以不做自己厭惡的事。
所謂自由，就是在不自由的條條框框中進行，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。
我最欣賞她在磨難中的樂觀堅強 篇9
國三作文 ,884字人們總笑著沐浴春風，在春日裡歡聲笑語，盡情享受細密的雨帶來的愜意。可委實想想，能夠笑著走過風雪，面對極寒的人，又有多少？
磨難與挫折總能使我痛苦不堪，停滯不前。因此，我尤為欣賞那個能夠在磨難中保持樂觀堅強的人——因為她具有我最最或缺的品質，而這種品質，著實令我感動。
在我的舊居的地下室，住著她與她的家人。在她不寬裕的家境中，很不幸，她患上了重病。腦部積水壓迫了神經，眼部失明。這樣的她，雖說已經五週歲了，看上去卻只有兩三歲的模樣。
我早已記不清她的名字，但眼前似乎總能浮現出她腫大而又光禿禿的腦袋，還有她天真快樂的笑容。
也許是她的經歷太讓我心疼，更覺愛憐，我主動與她熟絡起來，成為了她唯一的好朋友。為了讓她感知到我的存在，回家後我總輕喚她，而我的聲音響起的短短一兩秒，似乎成了她每天最快樂的時光。話音未落，便能聽到她甜甜道：“姐姐！”
但我不在時，她的生命裡就只有黑暗與寂寞。我很難想象，正需關懷的孩子，怎樣習慣了獨品寂寞。她從不哭鬧，印象裡，她永遠是笑著的，她的臉上，早已失去了健康的顏色，卻總有一抹淡淡的笑容。蒼白的小嘴微微上揚，瘦削的小臉兒就能稍顯圓潤。
記得我曾問她，什麼都看不到，會不會很害怕？她用糯糯的聲音回答：“我覺得每天都很開心，所以就感覺不到黑啦！”隨後，又“咯咯咯”地笑個沒完。
此時，我覺得她不是一個平凡的小女孩，她小小的身體裡，是一個用樂觀堅強面對磨難的，最最純潔可敬的靈魂。在她的世界裡，其實沒有黑暗。她羸弱的身軀微微發涼，卻仍舊在通向遠方的路上，無所畏懼地跑呀，跳呀。她是獨行者，是最勇敢的獨行者。
可最終她還是走了。只可惜，她的樂觀與堅強，不足以打敗病魔。
痛苦，傷感，驚訝，一時間全都湧入我的腦海。我想起她的笑，她在陽光的照射下蒼白的小臉兒，我還想起，她充滿磨難的一生，賦予她的樂觀堅強。
她讓我淚如雨下。但我知道，一束明豔至極的陽光，總能穿透厚重的雲翳。
人雖已去，我仍最欣賞她，那個我叫不上姓名的小姑娘，她面對磨難時的樂觀堅強。
我在磨難中成長 篇10
國二作文 ,852字蝌蚪在水中成長，歷經千辛萬苦變為青蛙；破繭而出的蝶，顫顫張開翅膀飛向藍天；遭受風吹雨打的小草，在風中仍然挺立；它們都是在歷經磨難的洗禮後，收穫長大的快樂，我也如此。
小時候，以為自己如天上的小鳥一樣自由快樂，對於“磨難”這個詞是一竅不通的。以為自己會永遠在媽媽的陪伴下長大，可是，並非如我所想，這個不希望來臨的日子就在我剛上一年級時發生了。媽媽因為工作離開我去了外地，把我丟給外婆，我很難過，因為我不明白媽媽為什麼不在我身邊，為什麼不接送我，我很是不解。在一個下雨天，我在雨地裡看著其他小朋友都被接走了，而我卻還在等，恍然覺得自己變成了孤兒，悶悶的雷聲像是在譏諷我。從此我就一直在心裡埋怨媽媽，很少再和媽媽溝通。直到有一天我無意間聽到外婆和媽媽交談，媽媽邊說邊流著眼淚，有一句話讓我印象深刻，“讓孩子這麼小就要經受磨難，我實在是於心不忍……但，不經歷磨難，她什麼時候才能成長呢？”。“磨難”這一個我似懂非懂的詞從此印在了我的心中。
時光飛逝，一晃六年的時光過去了，這期間我一個人走熟了回家的路，知道了下雨天要拿傘，也能夠獨自面對生活中的一些小問題了。
那個暑假和好朋友去參加了夏令營，但是因為朋友的好奇心，我們在晚上偷溜了出去，可並沒走多久，就迷路了，而且晚上人特別少，她很害怕，擔心會不會有壞人之類的問題，我跟她相比顯得鎮靜多了，可能是因為自己之前走慣了晚上回家的路。我帶著她慢慢找到了人多的地方，找到了電話亭打給老師。雖然最後被老師批了一頓，但老師還是表揚了我知道以不變應萬變。我忽然想到了媽媽之前說的“磨難”，或許磨難就是讓自己變得獨立自主，面對事情從容鎮定。或許磨難才能讓一個人成長！我終於理解了媽媽的良苦用心！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷磨難，又怎會成長，風雨過後，才能見彩虹。我終於明白了這個詞的真正含義，我在磨難中成長了。
理想中的自由 篇11
國小五年級作文 ,556字假如真的有理想中那自由的一天，我希望那是種能力上的自由。這種能力，便是我能帶著爸媽去環遊世界。環遊世界的神奇華美，感受世間的滄桑鉅變。
帶他們去普羅旺斯，去看那薰衣草的海浪。金色的陽光照著遠方的小鎮與近處香氣撲鼻的薰衣草配在一起，一方生機而純淨。普羅旺斯，一個簡樸而不失情調的地方，一種愜意……漸漸地便忘了時間。
帶他們去塔希提島，去那裡擁抱寬廣，擁抱浪花。那裡有人們所向往的的藍色地平線，有充滿奇幻色彩的景色，也有一種生命的熱情。光以柔情撫摸著那個地方，誰能說那不是相忘？
帶他們去皇后鎮，一個滿載一湖秋色，平鋪十里湖光的地方。那是一個奇妙的地方，一個探險家熱愛的地方，碧水藍天，壯麗山脈，翠綠樹影。一個美如畫的地方，卻成為冒險家的極樂勝地，一些極限運動在這裡展開，上山滑雪，下山衝浪，拖行降傘，噴氣飛船，激流划艇……在這裡應有盡有。
還要帶他們去更多的地方，但這必須要等到我有能力的那一天到來。那一天，也正是我自由的一天。
在這世上有許多地方需要我們留下足跡。地中海之岸，大草原之邊，雪山之巔……有許多樂趣，等待著我和爸媽去發現。
不怕天高路遠，其實一顆心也可容納整個世界。出發，讓腳步追上理想，追逐著自由那一天的到來。
在磨難中閃光 篇12
國一作文 ,810字米粒般微小的臺花生長在陽光照不到的背陰處去長出了綠意，地板和雕像均出自同一座大理石山崗，雕像經工匠雕刻收人膜拜，地板卻能讓人踩在腳底。人們常說：“不經歷風雨，怎能看見彩虹。”成功的花人們只能看到它暫時的美麗，而忽視了它背後的努力。
在磨難中閃光，閃爍著成功之光。
貝多芬，這個偉大的音樂之父。從小對音樂有著獨特的情感，他是他父母眼中的驕傲，他是他朋友間最親密的人，但一場病變，摧毀了他的雙目，失去雙目的她，就如同魚兒失去了水，他的親人開始背叛他，他的朋友開始拋棄他，失去聲音的他，是那麼的無助，一位音樂家在此時隕落。但他依靠自己強大的毅力和超乎常人的努力，在音樂的意境留下了屬於自己獨特的足跡。創造出不朽的歌曲，這就是成功的代表。
在磨難中閃光，閃爍出親情之光。
動物園裡上演著這一幕幕：成群結隊的猴子正在爭奪遊客不小心丟下的手帕。為了這條手帕，他們之間竟然為了這條不起眼的手帕而大大出手，不顧形象，不顧親情，或許在他們看來沒有什麼比這手帕更重要，這裡變成了戰場，而起因是手帕。手帕被撒了一地，一隻幼猴在母猴的周圍環繞，手帕的一條落在了幼猴周圍。出於好奇，他伸手去拿，這時一隻公猴撲來，母猴做出的反應讓我大吃一驚，她咬住公猴的手，公猴被迫走了，他帶了一眾波猴，在這一次，憑藉人數的多少，母猴並不佔有利地位，很快，自己已無力反抗，她將自己的幼兒護在身下，這就是愛的代表。
在磨難中閃光，閃爍著無私之光。
屠呦呦。這個在醫學方面有著巨大成就的偉大人物。她和她的醫學團隊憑藉著超乎常人的毅力為我們的醫學事業做出了偉大的貢獻。在那樣惡劣的條件下，屠呦呦和她的醫學團隊創造了世界上偉大的奇蹟，我不知他們有沒有抱怨過，不知他們有沒有放棄過，但不管怎麼樣，他們為我們創造了一個健康的環境，為我們的生存準備了一大法寶。這就是無私的代表。
沒有一個人會關心、在意他們。人們只知道他們為我們留下了一幕不朽的風景。
在苦難中磨練自己 篇13
國三作文 ,1035字鋼鐵經過千百次的錘擊變得堅不可摧；松柏經過狂風的怒號長得曲折多姿；瓷器經過沙石的摩擦呈得光滑精美。磨難，即是在苦難中的磨練，使得我們的生活充盈，精神豐富，人格完整。
出生於德國的世界級的作曲家貝多芬，他的音樂震撼著一代又一代人，然而他的一生中卻有數次磨難。貝多芬有一個音樂家父親，他從小練琴，童年是在鋼琴的樂聲和父親的鞭責中度過的。後來，他患病，雙耳失聰，著名的音樂家卻再聽不見自己彈奏出的優美琴聲。但是，疾病和苦難並沒有打敗他，在痛苦的時時伴隨下，貝多芬扼住了命運的咽喉，孕育出偉大的旋律，奉獻了篇篇輝煌的樂章。
德國有作曲家貝多芬，西班牙有作家塞萬提斯。
沒落貴族塞萬提斯家境貧寒，從小便跟隨父親四處奔波。他二十二歲那年參軍，在海戰裡左手致殘，後來被俘為奴，歷盡艱難卻還是蒙冤入獄。塞萬提斯的一生悲慘悽苦，然而這些悲苦卻磨礪了他的意志。他吃過苦，受過傷，絕望過，焦慮過，卻以頑強的精神與毅力挺了過來，用這些苦磨練己身，創造不朽。在飢寒交迫的生活中，他提筆寫下了《堂吉訶德》這部不朽之作。
正如徐特立所言：“有困境是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才。”格林尼亞因破產立志，獲諾貝爾化學獎；米勒陷入貧窮絕望而表達了美和淳樸；高爾基在皮鞭下思痛習作，成為著名作家。有無數的名人偉人是從苦難中磨練出來的。他們歷經滄桑與悲痛，這些苦難對他們來說是一種功課，一種教育。他們勇敢地利用了這些苦難，讓他們的人生變得多姿多彩。
磨難創造輝煌，磨難成就奇蹟。這是為什麼？是因為磨難把人逼至死角，人的求生慾望迫使人把自身的潛力最大化。“當苦難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起”是托爾斯泰的一句名言警句。那些一飛沖天的人便是勇敢面對，戰勝磨難的人，而那些倒地不起的，便是心志不夠堅定，逃避現實的人。
見過大風大浪的人總會比旁人更堅強，因為這類人比普通人受過更多的傷，有皮肉之痛的同時也刺激著精神。“有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因為精神的痛苦是肉眼看不見的，倒反不容易得到人家的同情。”所以，他們只能自己安慰自己，強打起精神，使得自己如鋼鐵般堅強，如松柏般堅韌，如陶瓷般光滑。
蘇格拉底曾說：“患難及困苦，是磨練人格的最高學府。”
人在苦難中磨練己身，這即是磨難的意義。我們需要直面磨難，正視磨難，最終抗住磨難，戰勝磨難，成就更好的自我。
自由在我心中 篇14
國三作文 ,630字我是一隻能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嚐了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩隻怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什麼？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子紮了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻並沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什麼也不知道了。
“噯，這是哪裡？為什麼會有這麼多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的牆壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次衝上去的時候，一隻猴子衝了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個洩了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白雲間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
在苦難中成長，在磨練中堅強——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇15
讀後感 ,880字這個假期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中保爾鋼鐵般的意志，給我留下了深刻的印象。通過對這本書的閱讀，我對人生也有了深刻的思考。
人應該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用他的行動回答了這一問題。保爾他身殘志堅，面對困難毫不退宿，不僅如此，他還憑藉著頑強的毅力，努力的學習，艱辛的工作。在不能參加革命工作時，轉而進行著文學創造。雙目的失明，對於一個已經癱瘓的人來說，無疑是雪上加霜，致命打擊。可是他卻沒有放棄生命，毅然拿起筆來，摸索著、堅持寫作。他每寫一個字，他都需要付出比常人多幾十倍的艱辛，但他卻仍然沒有放棄。經過頑強的努力，他憑藉驚人的毅力成功的寫出了小說《暴風雨所誕生的》的前幾章。讀著，讀著，我不禁熱淚盈眶，心潮澎湃。心想這是怎樣的一個人啊？保爾柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅定的意志，這是什麼樣的力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，我終於明白了，是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼著他，使他一次次創造奇蹟，這就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。
保爾柯察金，一個可敬可佩的共產主義戰士，他為我們樹立了身殘志堅的偉大榜樣，激勵著我們這些四肢健全的人不斷向前。鼓舞著我們不斷進步。讓我們在追夢的路上不斷向前，為自己的夢想不懈努力，不在人生的道路上不再虛度年華。
看完這本書，我陷入了深深的思索之中。保爾一個身心殘疾的人敢於向命運挑戰，敢於改變自己的命運，而我，一個四肢健全的人，智力也不差，卻在學習上遇到一點困難就退宿。相比之下，我覺得自己真丟臉。雖然，我不需要像保爾一樣奔赴戰場，背起鋼槍保家衛國，也不需要在烈火熊熊的戰場上拼殺，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的科技建設貢獻出一份力量。我一定要向保爾一樣克服現在眼前的困難，努力學習，制定好明年中考的目標，併為了目標不懈努力。相信有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊！我還要不斷的學習，從這本書中汲取精華和力量，不斷地充實自己的生活，戰勝一個個困難，做一個有所作為的人。
行於自由 篇16
國三作文 ,1221字自由之於人類，就像亮光之於眼睛空氣之於肺腑愛情之於心靈。—英格索爾
他計劃開始擁有一場屬於自己的漫長旅行。
不需要多華麗的陣勢，多繁冗的情調，一個人，一個揹包，一筆不算闊綽的資金，以及一種等待已久懷揣著對未知旅程期盼與忐忑的心境。
大概是對疲乏吵鬧的現實生活產生厭倦了，才會想要放下包袱，走出去，看一看外面廣闊又繁花似錦的世界。
接下來的旅行，這多姿世界的萬千風景應該都會同我一一相會吧。他這麼想。
他決定去往一望無際遼闊壯麗的大草原。
他在那個地方見到了四季嫩綠欲滴的挺拔青草，龐大密集的成群牛羊，揮著鞭子四處追趕的大片牧民，以及那個地方獨有的無可比擬的藍天白雲，蔚藍如洗，澄澈又幹淨。
草原終年不變的蒼翠和潔淨使他忍不住心馳盪漾，置身於這樣一個可以令自己身心完全放鬆毫無任何約束和喧囂的天堂，換誰都會情不自禁地淪陷於此。
他靜靜地站在原地凝視了遠方好久，似乎有不斷掠過這空曠草原上空的流動不止的風悄無聲息地遊蕩而去。帶著一股草原獨有的清新，輕輕吹動這碧得驚人的綠草，輕輕吹動這成群聚集的顏色紛雜的牛群羊群，輕輕吹動牧人們在陽光下微微揚起的衣角，也輕輕拂過他早已彎起一絲弧度的嘴角。
不遠處似有低沉黯啞的嘶鳴聲傳來，他轉過頭，只見一匹脫韁的野馬飛快地奔騰於這蒼茫的草原上，那陣勢尤為猛烈，所到之處泥土和青草皆是一陣飛揚。它馳騁的速度極快，野性中帶著灑脫和自由。
野馬從他跟前疾馳而去，那矯健雄壯的身影已然遠去，馬蹄聲在耳邊獵獵作響，嘶吼聲還歷歷在耳，震撼且驚險。
他沉默了良久，剛才親眼目睹的情景還在腦海裡揮之不去。平心而論，在草原上遇見這樣的馬匹其實並不少見，只是卻沒來由的，有些莫名的情緒無聲牽動了他的某根神經。
流動的藍天白雲，不羈的風，遊蕩的空氣，脫韁疾馳的野馬，和一顆原本疲憊不堪此刻微微觸動的渴望自由的心靈。
他開始一個人獨自反思，每天都這樣日復一日把一萬天當做一天來過日子的自己，究竟缺少什麼東西？是本身對於自由的嗜好，還是早已貧瘠麻木的追求。
或許活在這樣的社會下換做是任何人都可能過的平淡且無味，但總有人心中充滿了嚮往和奮不顧身。為了不可或缺的自由而像這奔騰浩蕩的野馬一般馳於草原。
野馬奔跑在草原，自由的代價是孤獨。
就像王爾德曾說過的那句話：“我們都住在下水道，可總有人夜夜仰望星空。”
何嘗不是，自由，之於人來說本就是一種應該享有的權利，可奈何現實的枷鎖卻沉重地束縛了自身，種種的限制鑄就瞭如今內心的缺失，然後自由，變成遙不可及的信仰。
他於是想了很多，關於自己，關於意志，關於追求。
究竟他一直以來渴望的，是行動上的無拘無束，還是精神上有無盡的廣袤天地。
其實人生就像愛一場旅行，你不必在乎目的地，重要的是沿途的風景，以及看風景的心情。
他終於瞭然於心，依舊是那個姿勢，遙遙凝視著遠方無垠的遼闊草原，似乎是在用目光追逐那已然絕塵而去的脫韁的馬匹。
就像在奮力追逐著自己終於明白終於想要去親手擁獲的自由。
自古成功多磨難 篇17
高三作文 ,774字磨難，一個讓人聞之生畏的詞語。人們恨它，因為它是我們人生路途上的絆腳石，它讓我們在追尋理想的過程中受盡傷痛；可我們又不能失去它，因為只有有磨難中，我們才會變得更加堅強，磨難讓我們勇敢地面對未來。
幼小的孩子被母親狠心拋下水訓練游泳，才能在多年之後因為這一計之長逃離死亡的魔爪。因此，磨難雖然使我們受到傷害，但從磨難中學到的東西，卻可以讓我們更從容地面對未來，應對挑戰。
自古成功多磨難。司馬遷身處險惡的環境，遭受了宮刑之苦，忍受著世人的嘲諷和排擠，但他沒有因此被擊垮，他用自己瘦弱的軀體，頂住了壓力，用一杆神筆書寫了兩千年的滄海桑田。磨難讓他更加堅強，磨難讓他學會了化屈辱為力量，化鄙薄為鬥志。磨難沒有將他毀滅，反而成就了他的非凡的偉大，鑄就了永遠屹立的高貴靈魂。
自古成功多磨難。他高貴的身軀在田地裡辛苦勞作，每天舔嘗苦膽來警醒自己，每夜睡在乾柴之上還要思考復國計劃，他就是勾踐。兵敗國亡，他淪為敵人的奴隸。他可以逃走，可以隱沒，但磨難造就了他堅強的靈魂，他永遠銘記著恥辱與責任。他最終成功了，他沒有讓子民失望，沒有讓自己失望，磨難成就了他的輝煌。
自古成功多磨難。如果我們的生命中缺少了磨難，我們也將難以生存下去。有一個人，從小學到高中一直由他的母親陪讀，為他打理生活的一切。他雖然學習成績優異，但在進入大學後，既無法自理生活，又無法承受過大的精神壓力，最後，他用跳樓方式結束了自己年輕的生命。因此，我們經歷更多的磨難，才能應對更多的挑戰。
如果我們是一把劍，磨難會使我們鋒芒外露；如果我們是一塊玉石，磨難會使我們晶瑩剔透；如果我們是一枝梅花，磨難會使我們芳香四溢。
不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷磨難，我們怎能擺脫現狀，奔向更遠大的理想；不經歷磨難，我們怎能學會堅強，去面對更多的挑戰；不經歷磨難，我們怎能鑄就堅強的心靈，成就我們輝煌的人生。
規則等於自由 篇18
國小六年級作文 ,915字規則不是約束，而是另一種自由。
我們的生活需要規則來維持平衡，來保障安全。規則很多，大到國法，小到家法，但我們必須遵循它—有秩序的生活才會有安全。
打個比方：就說交通規則。交通規則條條嚴謹，如一不遵守，則會造成不可挽回的事故。不說酒駕、追尾那些重大事故，請你捫心自問，你過馬路時遵守紅綠燈了嗎？
“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。”這朗朗上口的小口訣，這幾歲小朋友都知道的規則，為什麼那麼多人視而不見呢？
在剛開學的時候，一位朋友請假沒來上學，說是受傷了。我感到很奇怪，不是因為他以前從未缺席過，而是我在前一天還和他一起玩兒，怎麼這麼短時間就出事了呢？
放了學，我匆匆趕到他家看望他，並詢問了事情的經過。他一臉懊悔地看著自己被包紮起來的腿，講了起來：
那天，他和我再見後，一個人走回了家。路上接到了媽媽的電話，催他趕快回家，他便加快了腳步，一路小跑著。
走到一個十字路口，他要直行，但偏偏面前是紅燈，他認命地停下腳步，耐心等待。但可能是心情太焦灼了，這個紅燈似乎異常的漫長。
他開始變得不耐煩，緊緊地盯著紅綠燈上跳動的的數字—他第一次覺得度過幾十秒鐘是那樣艱難。
焦急的心情正在進攻他的理智，心裡像有小貓爪子在撓一般，實在難受。
終於，心裡急切的火焰燒斷了理智的最後防線，他現在只想著快點到家，再也顧不得平時牢記於心的交通規則了。
他四下張望了一下，環顧了四周，確認沒有危險後，他邁開腳步，以最快的速度飛奔向馬路對面。
偏偏命運之神捉弄他，當他馬上就要到達對面，跨上那步臺階時，一輛電動車突然從側面衝了出來，當看到他時車主急忙捏閘，但為時已晚，還是冷不防地撞上了他……
故事就是這樣，朋友告訴我，車子撞過來的那一剎那，他甚至聞到了絕望的氣息，緊接著來的就是劇烈的疼痛，是給他闖紅燈的懲罰—小腿骨折，要在家休養，不能走動。
他真是後悔到骨子裡了啊，如果再耐心地等一會兒，就那一分鐘的事，不就沒有現在疼痛萬分的傷了嗎？
其實我想說，規則絕對不是約束。如果你乖乖地遵守，帶來更多的是歡樂，是自由，是平平安安的生活，又何必為了一時的衝動，而毀了自己近在咫尺的幸福呢？
規則真的不是約束，而是另一種自由。
自古英雄多磨難 篇19
國一作文 ,728字“太陽”，多麼奪目的字眼，啟示了生的希望，寄託了人們對孫夏冰的思念，孫夏冰，人們心中的“小太陽”，綻放著獨特的色彩。
一顆慧星自蒼穹中掠過，顧不上炫耀周身的光熱，一顆靈苗就在包蕊中枯萎，來不及綻放青春的風采，孫夏冰走了。孫夏冰，福建省連江縣人，品學兼優，榮獲三次“又溪獎”。諸葛亮在《誡子書》中諄諄告誡：“非學無以廣才，非志無已成學。”夏冰少有大志，為了自己的理想，不懈的努力著，然而卻因患癌症病逝未能實現留學心願，這不禁讓人沉思……生命是短暫而又脆弱的。
夏冰曾經說過：“我來了，我戰鬥了，我為此滿足。”簡短的話語使我對夏冰多了一層敬佩之心。夏冰的形象一下子躍然紙上，這就是他樂觀向上的精神。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”就是這麼一分一秒，組成了一個完整的生命，也正是如此，生命才有了存在的價值與意義。是啊，夏冰就連在醫院也仍不願意放棄分秒，手上的書似乎不離手，超常的努力透支了夏冰的體力，一位未來的及深造的青年，靜悄悄的走了。我是遺憾，以為這麼優秀的學子，才活了短暫的23年。我真是後悔，在你離開人世的時候才認識了你。你走了，只留下了我對人生的思考。我們應該行動起來了，是時候去尋找自己的“太陽”，大膽的擁抱屬於自己的夢想。
夏冰的故事和精神震撼、感染了我。激發了我對人生的鬥志。夏冰，此時你是否在天堂的另一端與上帝在一起沉浸在書海里，孜孜不倦的閱讀著你在世間未能完成的書籍？
親人的思念與淚水傳達到了那裡，是否你已經接收到了？還是，你依然不懂得休息，甚至忘了開啟我們給你的郵件。我不會忘記你說過的墓誌銘：“這裡埋葬的人曾經向著理想認真而勇敢的生活過，奮鬥過。”其實你無須立下這句話，因為你永遠活在我們心中……
天上太陽正晴，是時候乘上理想之馬！
自古雄才多磨難 篇20
國二作文 ,847字去過農村的人常發現：農民們對於剛出土的禾苗總會碾壓一番，開始人們不理解，這樣對於剛長出來的禾苗來說不是太殘忍了嗎？後來，有經驗的人告訴我們，碾壓禾苗恰恰是為了讓它長得更好。剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根鬚，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。
人又何嘗不是如此呢？如果一個人的一生沒有任何煩惱和挫折，生下來就被百般呵護，不經受挫折，不經歷磨難，那麼又怎能會成才？其實，可以說，磨難是人生最好的禮物。
磨難，可以使人變得堅強，勇敢。司馬遷因遭人陷害而慘遭宮刑，但這身體上的痛苦並未使他放棄理想，他要完成他的使命！於是，他勇敢面對磨難，終於“著成史記照塵寰”，他為後世留下了一筆寶貴的文學財富，成為一代偉人。
磨難，可以激發人的潛能，使人變得睿智。公元前471年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國，回國後，勾踐一心要一雪前恥，於是他臥薪嚐膽，矢志不渝，養精蓄銳，終於一舉攻下吳國，創造了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，百二秦關終屬楚的神話。北宋滅亡後，李清照在亡夫磨難中激發出了巧集《金石錄》，淚灑《漱玉詞》，開創了北宋詩壇的婉約派，成為了中國古典文學史上的一顆明珠。這也足以證明：磨難是人類的良師，它令人振作，催人奮發，教人警醒，激人超越。
磨難，是人類文明成果的催化劑。司馬遷曾深有感觸的說過：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《離騷》，左丘失明厥有《國語》。”我們甚至還可以將續寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落而作《三吏》，《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些燦爛輝煌的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現了！
因此，自古雄才多磨難，只有當你戰勝了磨難，你才會發現，你正站在山的頂端，以王者的姿態去俯瞰山腳下那些正在攀爬或已經放棄的人們。“吹盡黃沙始到金”不也正是這個道理嗎？所以，讓我們勇敢面對眼前的磨難吧！要知道，美好的明天近在眼前！