文明是一個座位相關作文20篇

文明是一個座位篇1

國小六年級作文 ,571字

那日，天出奇的熱，太陽像有什麼煩心事一般，肆無忌憚地傾瀉著熾熱的光芒。我和俞鑫棟頂著似火的驕陽，準備去新華書店看書。在車站左顧右盼很久，終於等來了一輛1路公交車。

公交車還沒停穩，大家就一改等候時的矜持，爭先恐後地往車上擠，轉眼間車內已經是人滿為患。我眼疾腳快，搶到一個座位後迅速坐下，長舒一口氣，開始享受空調。

車又經過幾個站點，人越來越多了。人多座位少，許多人只好一路站著，任憑身體隨著車輛的震動而左右搖擺。

這時候，上來了一位老奶奶。她馱著背，拄著柺杖，滿頭銀絲，骨瘦如柴，兩隻眼睛急切地在車中搜尋著座位，然後又失望地搖搖頭，發出一聲輕微的嘆息聲。司機師傅看了，大喊一聲：“哪位熱心人給這位老人讓個座？”本來喧鬧的車廂裡立刻鴉雀無聲，大家都袖手旁觀，沒有人挺身而出。我看著老奶奶那瘦弱的身軀，心想：也許老奶奶比我更需要這個座位。可是，轉念又一想：這麼多人都不讓座，憑什麼要我讓呀？不能白白吃虧！然而，我卻坐立不安起來，“尊老愛幼”這四個字像符咒一樣纏繞著我，內心像是被針扎一般，十分煎熬……我終於忍不住了，“嗖”地一下站起來，大聲喊道：“奶奶，您坐我這裡吧！”

全車人都向我投來異樣的目光，有人還低聲說道：“真是譁眾取寵！”

老奶奶顫顫巍巍地走了過來，不住地道謝。

我雙手拉著吊環，身體隨著車輛左右搖擺，但我的內心卻從沒像此刻這樣堅定！

文明是一個小小的動作篇2

國二作文 ,814字

國慶小長假，天空晴朗，花兒在微風中輕顫，我在陽臺上玩耍。剛給花澆完水，一抬頭，從陽臺的柵欄裡看見一位老爺爺，他正彎腰拾起地上的一塊破舊塑料板，然後走到路邊，把它扔進了垃圾桶。

抬眼仔細看這位爺爺，有些佝僂的背，花白的頭髮下是一張略顯蒼白的臉，臉還瘦長瘦長的，並不是我所熟悉的身影，他應該是正好從我們小區路過。這位爺爺穿著白色的綢布衣褲，腳上套著白色跑鞋，衣服寬寬地掛在身上，顯示出一種別樣的舒適。看來他並不是環衛工人，但是他卻在撿拾地上的垃圾。

這讓我心潮澎湃：渾身潔白，卻去撿垃圾，這麼不怕髒？！我想起了我們身邊一些與之相反的現象：在原本美麗的校園裡，“唰”的一聲，有的人會賊眉鼠眼地把手上地垃圾扔塞進樹叢或花壇裡，全然不考慮那裡會因他（她）的舉動而齷齪不堪，與老爺爺渾身潔白卻撿拾垃圾的行為形成了強烈的反差；在公共場所排隊時，總有人喜歡插隊或大聲喧譁，非常自在；在圖書館裡，喧鬧、跑動者大有人在；在商場裡，還有人邊吃東西邊隨地吐核……

與這位老爺爺相比，我們是否缺少了什麼。老爺爺隨手撿拾路上的垃圾，這件事看起來微不足道，但如果我們人人都能像這位老爺爺一樣，彎一彎腰，撿拾地上的垃圾，而不是圖自己一時方便而亂扔垃圾，那麼，我們的生活環境會越來越舒適。而我們，也都會為自己能生活在這樣文明乾淨的環境裡而自豪！

文明，其實就是一個舉手撿起垃圾的小動作，文明就是一個握手將垃圾帶至垃圾桶邊再扔的好習慣，文明就是你一舉手一投足、一言語一發聲給他人帶來的舒適感，它是保證我們心情舒暢，勝利前行的基礎，也是樹立我們健康人格、優雅氣質的法寶。擁有文明，就等於擁有世界上最寶貴的財富。

讓我們從撿起地上一張紙屑，出門回家必與父母打招呼，遇見老師與長輩主動問好，主動給公交車上的老人讓坐開始……讓我們用自己的行動塑造一個個美麗的靈魂，建立一座座美麗的城市吧！

文明是一場千里之行篇3

國二作文 ,914字

在歐美大陸粗獷狂放的氣息中，中國顯得神祕而內秀。她就像溫婉的少女，輕涉四海柔波，款款如驚鴻。即使她將驚世容貌斂入沉沉夜色，也掩不住她柔美的氣質和由內外而外的濃濃涵養。

那麼，是什麼讓中國書香四溢，溫潤美麗呢？我想，是因為文明的青睞，使中國成為屹立東方的一顆旖旎珍寶。縱觀歷史，中國人總是文明守禮，留下了不勝列舉的奪目篇章：孔融恪守孝道，四歲讓梨；季布以誠待人，一諾千金；楊時尊師重道，程門立雪……悠悠古韻使文明之花更加豔麗，也讓中國歷史長卷更富淵藪內涵。

因此，從木鐸聲聲中，從悠悠古韻中，我們發現：文明是維繫中國傳統之林的根鬚，一切好的傳統一脈相成，支撐起社會的樹幹，國家的樹冠。但是，文明一定是件“難於上青天”之事嗎？其實不然，只要我們集千人之力，萬人之力，眾人之力，這場千里之行，就始於每個人的手掌，始於每個人的的足下。

在我家樓下的小花園裡，總是有一個佝僂的身影時隱時現，每一天，他都要吃力的彎下腰，撿拾地上的垃圾。不論是寒風刺骨的大雪凍，還是漆黑不見五指的夜晚，他都默默的重複著這樣的動作，周而復始。我不禁對他充滿了同情，我想，他一定是一位孤寡老人，迫於生計，才只得受苦受累，幹著這寂寞難耐的苦差事—收破爛。

有一次，看著老大爺緩緩顫抖的脊樑，我終於忍不住，想要下樓幫幫他。只見老大爺竟慢悠悠的撿起了地上的枯樹枝，還把他們小心翼翼的收進了他經常揹著的竹簍中。

看到這一幕，我心中疑惑極了：他不是靠拾垃圾為生嗎？可是，這些枯枝敗葉似乎並不能賣錢。於是，我走上前去問：“老爺爺，這些也能賣錢嗎？”

他緩緩轉過頭，似乎有些狐疑，半晌，他才笑眯眯地說：“傻孩子，我是幫清潔工們分擔勞動力，每天，看著他們奔波忙碌，我就萌生了當‘志願者’的想法。而且，作為小區的一份子，自然要響應政府的號召，雖然我老了，但是也要出一份力呢！”什麼？我的心裡震撼不已，看著餘暉中隱去的背影，那些話似乎還在耳邊迴響，老爺爺的形象也在我心中高大起來。原來，文明並沒有年齡的界限，每一個人都可以出一份力，使社會之樹更加蔥鬱。

文明，是一場千里的跋涉，儘管行程迢迢，但是它就始於每個人的足下。望著淡淡的餘暉，我奮力向前跑去，去追尋文明的步伐……

文明是每個人必須具備的素質篇4

國小五年級作文 ,1027字

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

文明是一種習慣篇5

國二作文 ,822字

社會當中，總有人讓不文明的行為成了自己的一種習慣，比如隨地吐痰、隨手亂扔垃圾；比如在公共場所吸菸、高聲喧譁……這些雖然是個人行為，但在一定意義上卻折射出一座城市的文明形象。

每人進步一小步，社會就會進步一大步。文明是一種持久的魅力，文明是一種自覺的行為，是一種美好的習慣。

曾經有一位記者在採訪一位諾貝爾獲獎者時問道：“您是從哪所大學獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者回答道：“我是在幼兒園。”這個人一下子驚呆了，疑問道：“您在幼兒園學到了哪些知識呢？”這位科學家回答說：“我學會了把自己的東西分一半給夥伴；不是自己的東西不能拿；學習用具擺放整齊；午飯後不奔跑；飯前要洗手，做錯了事情要表示自己的歉意，仔細觀察身邊的事物……”誰也沒想到在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這光輝的事業，這位獲獎者的話多麼的耐人尋味啊！

良好的習慣是一種素質和修養，體現著社會文明的程度。當然，讓文明成為一種習慣，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能養成的。個人文明素質的提高，社會文明風氣的形成，都需要日積月累，持之以恆的“學習”。在社會生活中，人的行為和習慣是相互影響的，有時，多一個善意的手勢，對別人來說就是多一份溫暖，多一種力量。只要人人堅持從大處著眼，小處入手，講文明，懂禮貌，對待他人時多一些愛心，多一點耐心，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的社會一定會擁有文明的環境。

我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在開始，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

管住我的嘴，不說粗話，髒話；管住我的手，不亂寫亂畫；管住我的腳，不踐踏草坪。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在我們的校園競相開放。我們的生活才會更美好，我們的社會才更加和諧。

文明是一種傳遞篇6

國小五年級作文 ,1616字

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。做什麼事情，先學會做人！早在春秋時期，在《論語》中孔子就曾經說過“不學禮，無以立”意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。宋朝著名的理學家朱熹也曾說：“讓者，禮之始也。”

廈門是個全國人民津津樂道的文明城市，經常有外地的朋友在廈門看到公交車上大家互相禮讓，給有需要的人讓座，不文明的插隊行為幾乎罕見，乾淨整潔的街道，一年四季花開不敗，各種飛鳥在員當湖邊閒庭信步，與人和睦共處。每到這時，作為一個廈門人，總覺得無比自豪。

這一天早晨，我坐公交車上學，車來了，等車的人很多，我卻並沒有被人群擠得東倒西歪，心裡有些納悶，回頭一看，原來一個陌生的阿姨在我身後，很小心的替我擋著身後擁擠的人群，怕有人不小心會擠著我，我心頭一暖，有點羞澀的說了句“謝謝阿姨”，阿姨什麼話也沒有說，只是對我溫柔的笑了笑，示意我小心上車。

車開了，大家有序的投幣刷卡，我卻一腦門的小汗珠子往下淌，我的公交卡呢？我記得我放在書包裡了，媽媽給我準備的零錢呢？怕我有時候忘了帶卡，媽媽總會給我的書包裡放上幾張一塊錢的零錢。

我把書包卸下來，放在地上，使勁地翻來翻去也無果，忽然一種不可名狀的委屈湧上心頭，想哭，那種感覺就哽在喉嚨裡，要是媽媽在，我一定撲到她懷裡大聲地哭個痛快。

我是不是跟司機叔叔說一聲對不起，他應該會不用我付車費了，我張張口，卻怎麼也說不出來半個字。

看看旁邊，有一個帶寶寶的阿姨，我問她借一塊錢可以麼？她笑的那麼開心，一定是個好心的阿姨……

我的大腦閃電一般的飛快的轉動，點子想了一籮筐，可是就是嘴巴就像被膠水粘住了一般，怎麼也說不出來，反倒是把臉憋得通紅。

“小同學，你怎麼了？”一個坐在我身邊的老奶奶，突然摸摸我的頭，問我。

“我……我……。”我真恨自己，突然有人問我，我想把自己剛才想好的話，一股腦都說出去，結果到了嘴邊卻又卡住了。

奶奶突然明白了我的意思，顫顫巍巍從一個小小的布口袋裡面掏出了一塊錢，“拿去，快去投幣吧。”

“謝謝奶奶。”我接過這一元錢，投進了投幣箱，身上突然像卸下了千斤巨石一般，整個人都舒服了很多。

“奶奶，我怎麼把錢還給你呢？”

“不用啦，沒事的，這點小事沒啥的，要是其他的人看見，也會幫你的。”奶奶笑笑擺擺手。

車到站了，奶奶準備下車，走了兩步，突然又急急忙忙地回來，從剛才那個小布口袋裡面又拿了五塊錢零錢遞在我手裡，“孩子，一會你放學還要錢吧，奶奶這五塊錢給你，可千萬拿好了。”還沒等我反映過來，奶奶已經下了車，從我視線消失了。

心裡的暖意一點一點的散開，像是陽光灑在那裡，把身體和心靈整個照亮，又像是露水，滴在我的脣間，讓我欣喜的吮吸著。

放學的路上，一個空空的礦泉水瓶被丟棄在路邊，我走過，蹲下，撿起，扔進了垃圾箱。想起平時，也許我會完全無視地走過，甚至可能會踢上兩腳來玩。今天的我似乎和平時有一些不一樣，但是哪裡不一樣呢？我卻想不出來。

回到家，和媽媽說起自己今天的奇遇，突然，我驚喜的大呼起來：“媽媽，我知道了，文明是一種傳遞，當你被溫暖感動，你想要做的不是把溫暖緊緊抱在懷裡，而是努力把這份溫暖，傳遞給下一個需要的人，文明也是這樣，這就是為什麼，一個文明的城市，大家都會彬彬有禮、溫文爾雅。”

媽媽笑了，我也笑了，我覺得自己小小的身體裡充滿了能量，滿滿的都要溢位來，從今天開始，從我開始，這樣的溫暖，我要讓它一點一點的傳遞給更多的人。

如果我們抬頭看，文明離我們很近。有時是幾米的距離，像路過街頭，看見果皮，只需順手撿起，扔進垃圾桶，有時只是一米的距離，就像勸架，去幫助老人上公交車……，還有時甚至是零距離。但這些只是在於你注意了嗎？行動了嗎？

我們的心靈是一扇窗，時常開啟它。因為它需要好心情，同時也需要陽光，照亮藏在深處的祕密，但它更需要文明，釋放文明。我們一定得開啟這扇心靈之窗，讓文明之花遍地開。

給心靈一個座位篇7

高三作文 ,942字

帕斯卡爾說，人是一個被廢黜的國王，他為失去的王位而悲哀。這裡的王位當然指的是精神的高貴，所以這悲哀便是一種不斷求索的偉大，而今天，我們悲哀的似乎已是沒有足夠的“配額”去尋求精神的“最愛”。

樑先生是幸運的，他明確知道自己的“配額”是多少，他也是智慧的，知道把有限的“配額”給“最愛”。可這個時代的我們卻對“配額”盲目，對最愛模糊。我們投注大量精力給物質，總以為還有餘力，去呵護心靈的家園，殊不知它已站在人生的列車之外。

中國的現代文學缺少懺悔錄，魯迅，巴金，郁達夫這些能夠深刻拷問自己靈魂的人似乎早已成為符號，再我們的記憶中閃閃發光。他們並不“富裕”，但他們慷慨的拿出寶貴的生命與力量去整理心靈的思路。反觀當下，我們的文人似乎總是熱情洋溢，活力十足，然而那些光環下是浮躁與張狂。他們已經不能把握自己的“份額”有多少，對於“最愛”他們永遠也難以將其與苦難與寂寞聯絡，儘管這是職業道德與人格情懷的要求。不能批判那對“作家富豪榜”的狂熱關注，也不能將作家們在乎座次的安排、職務的高低全盤否定，因為那畢竟是他們的愛。亂花漸欲迷人眼，我卻欣喜地看到一個莫言，他還在大地上，他還是個農民，他知道自己的“配額”有多少，他知道他最愛的是作家的心靈：對文學的孤獨求索。

或許我們得學學俄羅斯，托爾斯泰筆下的貴族地主在自我流放西伯利亞的途中實現了心靈的復活，而這條艱難的路仍被大量的俄羅斯作家重走，他們寂寞，但他們快樂，因為他們有限的精神配額給了心靈。

其實，中國文藝的“分配不均”僅是一個社會側面，在全民的物質與精神的走向上，我們似乎也很迷茫。享受著改革的紅利，我們自然不能批駁對經濟的狂熱追求，但我卻十分羨慕在喜馬拉雅山南麓，在離太陽最近的國家不丹，人們的臉上洋溢著的幸福的笑容。事實上，我們兩個國家看似差別巨大，實際上並不大，不同的是，他們把有限的生命配額給了心靈一大片牧場，而我們卻只是在未來的一個角落給了心靈一個杳杳無期的承諾。

這其實並不是什麼太多高深的哲學命題，我們只要像樑先生學習一下，用理性對待自己的“配額”用心靈深處的真與善去確立自己的“最愛”然後給“最愛”一個合理的配額。

想起詩經裡對“最愛”的堅守和對分配的智慧：“皎皎白駒，在彼空谷；生芻一束，其人如玉；勿金玉爾音，而有遐心！”

文明，是一種責任篇8

文明，是一種責任作文 ,494字

星期三中午，陽光明媚，我放學後在綜合樓等爸爸來接我。突然，我發現有一群男孩子在草坪上蹦來蹦去，一會兒從樹上蹦到小草的“身上”，一會兒一屁股坐到小草的“身上”，好像在故意虐待草坪。

草坪的旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：小草也有生命，請不要踐踏草坪。他們幾個男孩子明明已經看到了，卻把它當“眼旁風”。

一會兒，管委會老爺爺過來了，看到這種情景，他趕緊上前阻止他們隨便踐踏草坪的行，這群孩子不但不聽，反而在草坪上踩得更厲害，甚至有一個調皮的小孩子竟拿起打火機燒草，想看一看能不能點著。老爺爺氣得臉色發白，直跺腳。我見狀也是氣憤至極。

正當他們玩得正瘋狂的時候，一位看著像管理員的叔叔走過來了，他胳膊上帶著紅布條，手裡拿著小紅旗，速度極快地走到那些“瘋”小孩面前，數落了一頓後，把他們像小雞一樣地哄出了草坪。

我看到這場面，既高興又擔心，高興的是他們全都走了，擔心的是他們還會回來嗎？小草被踩得怎麼樣了呢？

通過這一件事情，我知道了人人都要保護環境，不要因為自己的一時之樂，而不顧保護生態環境，這種行為是可恥的，我們不要向他們學習。文明是一種責任，講文明，我們要從一點一滴做起，保護環境，人人有責！

那一次我懂得了文明是一種美篇9

國一作文 ,582字

行為是每一個人的一小步，如果每一個人都能做到文明，就能讓社會邁出一大步。文明對一些人看起來輕而易舉，但真正做起來卻是難上加難。有時文明就是一張紙的厚度，有時文明就是幾釐米的厚度，有時文明就是一個動作。

走在我面前的是一對母女。小女孩的手裡正拿著一根五彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊高興地舔著。

不一會，棒棒糖吃完了，小女孩手裡拿著糖紙，不知所措地左顧右盼，臉上流露出難為情的神情。

她想了一會，便乘著媽媽不注意，偷偷地把糖紙丟在地上。

看到這裡，我正準備上前撿起，這時，孩子的母親轉過身，見小女孩的手上空空如也，又看見地上的糖紙，頓時沉下臉來，訓斥道：“怎麼能亂扔垃圾？”小女孩爭辯道：“這裡沒有垃圾桶！”媽媽嚴厲地說：“如果每一個人都像你這樣亂丟垃圾，那馬路豈不會變成垃圾場嗎？”我不由自主地點了點頭。

小女孩覺得媽媽說得有道理，漸漸停止了哭聲，說道：“垃圾場在馬路那邊，還有很長一段路呢！”小女孩用祈求的眼神望著母親，希望母親改變主意。

“不行！”母親看穿了小女孩的心思，斬釘截鐵的否決：“保護環境人人有責，我們應該儘自己的一份力，讓我們的城市更加美麗！”

於是，母親撿起糖紙，向那象徵著文明、美好的垃圾桶走去……

美，就在一瞬間產生了。我用敬佩的目光注視著母親的背影。我懂得了美，不僅是環境美，更是行為美，更是對正確行為的堅持美！

這一刻，我懂得了文明是一種美。

一個座位的愛篇10

國小五年級作文 ,551字

愛是一片樹陰，為我們送來一陣陣清涼；愛是一把傘，為我們遮風擋雨；愛是一縷溫暖的陽光，為我們帶來溫暖；愛是一個座位，坐下來讓你感到舒服無比。

記得有一次放學，我自己乘公交車回家，我邊走邊哼著歌來到了公交車站點。過了一會兒，5路車來了，我從外面看5路車裡乘客好像很多，一開始我還懷疑，但是5路車離我越來越近了，我看得更清楚了。

上了車，一眼望去，幾乎沒有一個空座位。我往裡走走，站到了姐姐的跟前，姐姐笑眯眯地對我說：“小妹妹，你揹著個大書包，應該很累吧，我馬上就要到站點了，你過來坐會吧。”我馬上回答道：“大姐姐不用了，你比我背的書還重，你還是坐著吧，等你下車了，我再坐也來得及呀。”這時，邪惡的黑天使在我心裡默默地念叨著：“範曉鈺，你明明要坐這個座位的，大姐姐好心讓給你，你為什麼不坐下呢？”這時，善良的“白天使”出現了，她安慰我說：“範曉鈺，你這樣做很對，你就應該尊重大姐姐，何況她比你大。”公交車越開越快，所以我一直扶著杆在車上晃來晃去。

大姐姐實在看不下去了，就對我說：“小妹妹，我該下車了，你快來坐著吧。”我半信半疑地答應了。姐姐起了身，我就坐下來了。這時，我很感動，我感受到了大姐姐對我的關心、關愛。

正因為有了愛，世界才會變得多彩、美好。這一個座位，讓我感受到了大姐姐對我的關愛、關懷、關心。

最後一個座位篇11

國小三年級作文 ,352字

星期六的早晨，萬里無雲，但是卻涼颼颼的，希希邀請小明去他家吃火鍋。他坐上了865公交車，車上乾乾淨淨的，但是隻剩最後一個座位了，他走上前去，剛剛坐下，就看到一位叔叔也上車了，走到他跟前。

小明看到叔叔穿著襯衣和咖啡色的長褲，身後還揹著重重的水紅色的行李包，累的直出汗。小明想起老師上課講的：要有禮貌，給長輩讓座位。他連忙起身，面帶微笑地對叔叔說：“叔叔，您背的這個行李包太重了，這個座位您坐吧。”叔叔彎下腰：“謝謝你，小朋友。”小明讓開座位，一邊拉著叔叔坐一邊答道：“這是尊老愛幼，是我應該做的。”叔叔臉上露出開心的笑容：“那我們一起坐吧，你坐在我的腿上，讓我們一起分享這個座位！”

前座的爺爺聽到小明和叔叔的對話，扭過頭來看著這兩個互相謙讓的年輕人，表揚道：“你們讓這個公交車裡一下子變得溫暖了起來！”

一個座位篇12

國小六年級作文 ,800字

公交車上的讓座現象，已經少之又少了，司空見慣的是人在座位上面，悠閒的看著站著的人，但讓我記憶猶新的還是我第一次被人讓座。這段記憶，在我看到有人讓座時，經常湧上我的心頭，令我思潮起伏。

我也說不出那是我幾歲時的事了。那時我和老爸從梅溪新天地準備回家，但正逢高峰期，我們望穿秋水，才等來一部人滿為患的車。

上車了，我鬆了一口氣，但是在人滿到快要把車擠破的車廂裡站著，絕非易事，我被擠個東倒西歪：這什麼車啊！這麼擠！在這麼下去，腦袋都要被擠破了！但是又不能下車，先忍著吧。

回家的車程有一個多小時，我剛站了半小時，就已腰痠背痛。頭昏眼花：哎好累啊！有人能讓個座位嗎？我絕望的看了四周幾眼。

正想著，感覺有人在拍我的肩膀，我回頭一看，一位叔叔站起來，指了指他旁邊的座位，說：

＂小朋友，我給你讓個座位，快來坐吧。＂

他那慈祥的眼神注視著我，彷彿像久旱而來遲了的甘霖，使我得到了滋潤；又像寒冷中的一縷陽光，使我得到了溫暖；還像在絕境邊徘徊時，被人拉了回來……

＂不……不用了。＂我結結巴巴地說。

＂我知道你很累，不用謙讓了，坐吧。＂他邊說著邊把我拉到座位上。

坐上座位的一瞬間，一種幸福感油然而生。

只見他緩緩走向一根杆子，抓在那裡，被人擠個東倒西歪。我看到時幸福感戛然而止，取而代之的是一份滿懷的感動，在一間人滿為患的車廂裡，站著如受刑一般，竟然還有人讓出這珍貴的座位，我久久地凝視著他。

他回頭看到我在看著他，便衝我微笑，這微笑彷彿在說：＂我沒事，你不需要這麼看著我。我再也忍不住了，我的眼眶紅了，晶瑩的液體模糊了我的雙眼，在緩緩流下去。此後，我一直望著他，望著他在一個小時中一直站在那裡；望著他在人群中被擠的東倒西歪；望著他……

到家了，我看到他依然扶著欄杆站在那裡；依然衝我微笑；依然……

此後，我看到有人讓座，就不由得想起了這位叔叔，想起了這位在人滿為患的車廂裡巋然不動站在門口的叔叔。

文明是一種風景篇13

國三作文 ,776字

大千世界，美麗的風景無處不在，但在我們身邊，其實有一種風景更加賞心悅目，卻常被人們忽略，這種風景就叫做文明。

公交車上有文明

記憶中，公交車上總是擁擠不堪的。特別是剎車的時候，整個車上的人都要一陣亂晃，就連呼吸都有些困難了。一天，我有擠上了一輛擁擠的公交車，好不容易鑽進了人堆裡，卻發現車子加速得極為緩慢，我不禁疑惑道：難道這車出故障了？過了好一陣，車子才漸漸轉入了正常的時速。可在離站點還有好一段距離時，車子又慢了下來。我更加疑惑了，身旁有人大嚷道：“喂，開快點行嗎？慢死了！”不料，司機卻這樣回答：“今天車上有很多老人都沒有座位，我要是一加速，一剎車，那老人能受得了嗎？家裡都有老人，你就體諒一下吧。”幾句樸素的話語，說的我心裡熱乎乎的。我這才發現車上雖然有很多人，卻一點不覺得擠得難受。啊，文明此時就在我身邊，這一道靚麗的風景深刻在了我心中。

超市門口有文明

寒冷的冬日裡，寒風像一道道利刃，直扎向人的臉龐。超市為了擋風，早已在門口加上了一道厚厚的棉布簾子。排隊的功夫，我驚奇地發現超市門口正站著一位衣著很單薄的保安，他每當見到有人進出超市，便會用手幫忙拉開厚重的門簾，等人走過後再放回去。就這一小小的舉動卻定格在了我心裡。保安的工作只是保衛安全，這拉門簾一定不是他的職責吧，可他這樣不圖回報地無私奉獻，是因為什麼？他一定有一顆善良的、有道德的、文明的心啊！這文明的舉動難道不是一處格外美麗的風景嗎？我走在回家的路上，不住地回味著，感到身體裡湧起了一股暖流，連那寒風彷彿都變得和煦了不少，一點也不冷了。

文明的風景也許是短暫、不能長久保留的的，但我認為這風景是最可貴、最美麗的。生活在這個世界中，我們身邊總會有無數文明的小事悄然發生，它們滋潤著我們的心靈。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我希望人人都有一雙發現文明的眼睛，讓文明不斷傳遞！

文明是一道風景線篇14

國三作文 ,769字

“吃飯時要把腰直起來，把頭抬起來”，“不要吧嘰嘴，這是對別人不禮貌”……你糾正我吃飯規矩的嘮叨不時地飄進耳裡，告訴我要在餐桌上講文明，懂禮貌，這讓我十分厭煩，心想：很多孩子吃飯時都是你搶我奪，狼吞虎嚥的，哪有那麼文明。你的嘮叨我都是置若惘聞的，照樣我行我素。

晚上一回到家，飯菜的香味撲鼻而來，你做了一桌豐盛的飯菜。當我喜滋滋地坐下來正要夾菜時，你用腳踢了我一下，嚴厲地說道：“腿和腳怎麼放的？說了多少遍了？”我心裡憋著氣，不情願地把腿放好，把拖鞋穿好。吃飯的好心情一下子蕩然無存。又一次用筷子的時候，突然“啪”的一聲，劇烈地疼痛從手背上傳來，手上瞬間鼓起了兩條觸目驚心的血紅色的印痕。抬頭一看，你正拿著筷子生氣地盯著我“又往哪夾哪？說了多少遍了，要講究餐桌文明，要夾自己那邊的”。多少次忍住的不快象火山一樣爆發了，我猛地一站，身後的椅子“嘭”地一聲倒在地上，眼淚噴湧而出，帶著哭腔大吼道：“現在崇尚的是自由，你看誰在餐桌上還會講那些老掉牙的規矩。”我將筷子一扔，眼含熱淚回到房間。

接下來的時間裡我們開始了冷戰，每當你提起餐桌上的文明，糾正我吃飯的姿勢時，我都會以沉默抗議。

週末，你朋友邀請我們一家去吃飯，我腦海裡自然想起了你讓我“刻骨銘心”的規矩，在飯桌上表現得落落大方，彬彬有禮。不時地起身給叔叔阿姨倒茶，幫身邊的小朋友莢菜。叔叔們對我讚不絕口，小朋友們也不停地感謝我。我不自覺得臉紅了。我偷偷地看向你，你也正望向我，我們相視一笑，壓積在心中的不快和委屈頓時煙消雲散。我終於明白了你的良苦用心：在餐桌上舉止文明不僅體現了一個人的道德修養還體現了一個人的家教。

講文明，從自我做起，從小事做起，養成習慣，我們的言談舉止就會形成一道靚麗的風景，讓人賞心悅目。人人文明一小步，社會文明一大步。

爸爸，謝謝你，從小培養我成為一個文明少年。

文化是一個民族的根篇15

國三作文 ,934字

正值出遊季節，我來到西安，感受歷史文化之美。

抵達西安，我乘車前往入住的酒店。即使被“關”在車裡，窗外的風景也彷彿敘述著歷史風雲。當然，還有那自我上車以來就喋喋不休的司機。外地來的吧？玩幾天啊？想好去哪兒了嗎？我跟你講，我們西安有……這種炮擊般的對話，使我不得不開始同他攀談起來，到最後甚至連他的住所都瞭解得一清二楚。

第二天，我見到了這次帶團的導遊。她生得肥胖，本地人，自稱自己有“唐朝遺風”。她講話時不需要擴音器便足以讓所有人清晰地聽到講解。旅途中，她與我們講解經過的名勝美景，原本她甕聲甕氣的聲音也變得單薄、變得沙啞起來，但卻也絲毫無法阻擋她情感的宣洩。到達目的地時，感覺自己彷彿被灌輸了西安千年的歷史。看到古木，想到不再是它的高大挺拔，而是歷經的歷史滄桑。那些陳述、傳播著西安歷史風韻的人們，或許就是西安的根吧。

來到秦兵馬俑，導遊姐姐暫時離開了我們，調來了一位年輕的講解員。她大學畢業不久，就毅然決然來到這裡研究秦兵馬俑的文化。通過這種講解的方式，不僅加深了她對兵馬俑文化的記憶，還能在遊客的疑問中反覆思索，得到新的認知。進入館內，除了黑壓壓的人群便是那古樸莊重的兵馬俑了。它們大小不一，形態各異，土黃色的外殼沉積著千年的滄桑。筆直的身軀和那堅定的目光也在告訴人們曾經的輝煌。如果將它們放大幾倍，便可以清楚地看到它們精細的雕刻：裝甲的鱗片、手指的紋路還有栩栩如生的姿態，彰顯著古代技藝的精湛。在它們其中，也有停留或穿行著的“兵馬俑”們。佈滿灰塵的頭髮，被一層細沙覆蓋的鏡片、早已被泥土沾染的大衣，講解員激動地介紹著他們。這些人才是我們能親眼看到兵馬俑的功臣！由於出土的兵馬俑氧化速度快，土層不穩定，這些文物保護者們就需要不停地對其進行維護。他們來來回回在兵馬俑中穿梭，邁著同急救人員一樣緊張的步伐，搶救者這些“臨危”的病員。對他們而言，身上沾染的泥土就是病人的血跡。是的，他們是文化的先鋒，是文化得以傳承和發揚的根。

如果說，文化是當今社會的根基，那這些為文化而奉獻的人們，便是根上的每一根根鬚，每一個維持和參與其生命活動的細胞。

文明是一種美德篇16

國小五年級作文 ,628字

我們生活在一個新的時代裡，這是一個文明的時代，可有些人還在做不文明的行為。

我在語文書上看到了這樣一幅漫畫：一天，陽光明媚，兩名優秀少先隊員高興地走在上學的路上，他們正興致勃勃地聊著天。突然，一個黃色的垃圾桶映入他們的眼簾。垃圾桶旁邊，垃圾堆成了一座小山。垃圾桶張著嘴，似乎在懇求人們把垃圾扔到垃圾桶裡面。兩位少先隊員皺了皺眉頭，便決定清理這裡。其中一個小女孩手捧著一堆易拉罐不斷往垃圾桶裡送。一個小男孩好像忽然想到了什麼，他從書包裡抽出了一張紙，又拿出了一支筆，在紙上寫道：“文明——只差一步。”

文明，是一種美德，如今，我們的家園多麼美麗，你怎麼忍心破壞它呢？文明，也是我們中華兒女應該具有的品質。其實，文明很簡單。把垃圾扔到垃圾桶內，是一種文明；公共場合不大聲喧譁，是一種文明；不打架、不說髒話，也是一種文明。只要每個人都邁出一小步，世界就會邁出一大步！

在小區裡，我們經常看到這樣的情景：每棟樓下面都有一個垃圾桶，有些人扔垃圾時，只站在門口扔，就是不肯多走一步。這樣垃圾當然不會在桶內啦，它們有的在桶旁邊，有的在路中間，還有的在樓門口前。最可氣的是，有幾個小孩一手拎一個垃圾袋，玩起了“投籃遊戲”。他們個個站在離垃圾桶五米遠的地方，把袋子使勁拋了出去。這一扔不要緊，可是垃圾都散落出來了，他們竟然笑了！

同學們，你們贊同他們的做法嗎？如果不贊同，就一起做一個文明的學生吧！

文明是一道靚麗的風景線篇17

國小四年級作文 ,704字

文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風景線。

我一看見文明兩個字就會想起我的一次文明舉止。在一個天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個座位，我坐了下去。正當我看著窗外的風景思考時，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭髮蒼白，臉上佈滿了皺紋，年紀將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結。最後我認為一個小學生要有一種文明品質，於是將座位讓給了老太太，老太太很高興，誇我是好孩子，我心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。現在一想起這件事就十分自豪。這真是一個文明的現象呀！

現在有這麼多的文明，想必古代也有，古代就有一個我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個最小的，父親問他為什麼？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什麼也把大的留給弟弟，他回答：＂因為弟弟比我小，我得愛護。＂全家人聽了之後都感動不已。孔融這種品質真讓人欽佩呀！

這種文明現象處處都有，比如我的一個同學，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍藍的天空一點兒也不配。於是他一個人拿著掃把將垃圾一點一點的掃掉，操場又重新成為了乾淨的操場。我這個同學的行為十分值得我們來學習。是我們小學生中的楷模。

文明，你是多麼美好；你是多麼耀眼；你又是多麼讓人喜歡。你是一道最靚麗的風景線。

文明是一種責任篇18

高一作文 ,995字

時光荏苒，回首過往，展望未來。中華歷史上下五千年，記載著我們祖先的辛勤與智慧，孕育了一脈相承，源遠流長的中華民族文化。黃河長江奔騰千里，象徵著中華文明永不泯滅。

文明是什麼？有的人認為是一種精神，有的人認為是良好的社會秩序，有的人認為是一個人的修養。但你做到以上條件就真的是文明的人嗎？不！文明是一種責任，是應該付出行動的責任。

文明塑造一個優秀的人。孔子說：“不學禮，無以立。”意在說明，一個人的成功定要學習文明。身為一名華夏兒女，炎黃子孫，我們的血液裡流淌著文明。所以文明應是我們首要追求的事。若你想要成功，首先你得培養文明的習慣。如果你擁有高學位或者高薪工作，卻做著隨地吐痰，亂扔垃圾，說髒話的等不文明行為，你認為社會會認可你這個高學位高工資的人嗎？你註定只能為社會所唾棄。

所以，文明對於個人的修養氣質有幫助，與自己的工作更是息息相關。一個人講文明則是對自己負責的一種體現，我們需要對自己負責，需要把文明銘記在心，並且滋潤髮芽。

文明塑造一個優秀的城市。城市由文明而美麗，由文明而輝煌，由文明而生機勃勃，由文明而走向繁榮富強。一個城市的整體風貌不僅靠個別偉大人物和政府所制定的規章制度，重點在於此城市中的公民的知覺遵守。若我們生活的城市沒有亂闖紅燈，沒有惡語相撞，沒有打架鬥毆等不文明現象。那麼我們的城市將其樂融融，我們所處城市將陽光普照大地。

一個城市如能夠擁有文明的面貌，那麼他在歷史長河中的富裕與輝煌便會計日而待。文明是一個城市給予我們的責任。

文明造就一個強大的國家。文明使中國少年強大。少年強則國家強，少年智則國家智，少年屹立於世界則國家屹立於世界。一個少年的文明決定著一個國家的文明，少年文明則國家文明。

一個國家能否強大，大大取決於此國家的文明程度。此國家若文明，那麼他與其他國家便能和睦相處，文明外交。因為大家都不願同“野蠻人”有所往來。一個國家的繁榮富強與美好明天，需要我們新一代年輕人帶頭創造。深入貫徹“富強，民主，文明，和諧”的社會主義核心價值觀。走好這一代的長征路。文明是對一個國家的責任。

文明是一種責任，是成就自我的責任，是聞名城市的責任，是國家繁榮強大，連線中西，連線世界的責任。

從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們和著微風與陽光，盪漾在文明的河流中，駛向更關闊的遠方。

文明是一種精神篇19

國小六年級作文 ,611字

文明是什麼？文明是一種謙讓，文明是一種尊重，文明是一種精神。文明就在你身邊。

文明是一種謙讓。你是否常常發現公交車上的感人的一幕。在公交車上，乘客滿座，這時上來一位老人，弓著背，彎著腰，拎著袋子，顫顫巍巍。在座的乘客不會無動於衷，若無其事。就在這時，總會有年輕人站起身子，給老人讓座。這就是一種精神，一種謙讓的精神在人們心中湧動。

文明是一種尊重。在畫著斑馬線的公路上，你一定看到過這樣的一幕。綠燈亮了，老人要過馬路，由於年齡太大，走得慢還容易摔，如果再加上視力不好，走得心慌。這時候，總有人上前攙扶一把，幫助老人走過馬路。在靈湖旁邊有一條斑馬線，有一次，一位老人正走在斑馬線上，由於動作不便，紅燈亮了還在行走。這時，就有一位阿姨就從車上走下來，扶著老人送他過馬路。這也是一種精神，一種尊老的精神感動了臨海人民。

文明是一種彎腰的精神。在學校裡或在公園裡常常有這現象。有些偷懶的小朋友在垃圾桶旁邊隨便一扔，把垃圾扔到外面，與文明就差一步。在後邊的小朋友看見了，上前把垃圾撿了丟進垃圾桶。你有沒有看過到？有一次我跟同學去外面玩，我吃了橘子隨手把橘皮一丟，被同學看到了，他批評我亂丟垃圾，不講文明。這時，正好我發現也有人也扔垃圾，就上前去撿。你丟我撿，這也是一種精神。人人講衛生，個個講文明，我們就是創造了一個文明城市。

你瞧！文明就在我們身邊，文明也是人與人之間誠懇謙虛，文明是在集體中的顧全大局，文明是大家的真誠友愛。