文明先生傳相關作文20篇

文明先生傳篇1

高一作文 ,1341字

文明先生，何許人也？他是我所住小區裡的一位街坊，他的言行舉止，待人接物，都堪稱我們生活中文明的榜樣。所以大家給他取了這一雅號，他也高興地接受了。

我第一次認識文明先生是在我剛搬進小區的時候，和我同時搬進來的還有我樓上樓下的幾戶人家，當然也包括住我對門的文明先生。那時候，大家都在趕裝修，裝修所產生的垃圾也只能堆在過道上，有時還堆到別人家門口。因為忙裝修，就顧不上這麼多了。一天早上，我聽到門外有沙沙的響聲，開啟門一看，原來是文明先生在賣力地清掃過道，他大汗淋漓，喘著粗氣，把過道里所有的垃圾都掃成一堆，裝到一個結實的帆布袋子裡，再放到指定的垃圾堆放處。

“沒什麼稀奇啊！”當我將文明先生的故事講給別人聽的時候，大家都這樣說。“請注意，是“所有”垃圾，不僅是他自己家的，還包括別人家的，在這個“各人自掃門前雪，不理他人瓦上霜”的年代，這樣為別人著想的好心人著實少見，是稀有動物了”，我感嘆地說。當我們幾家人跟文明先生道謝時，他不大好意思地說：“文明嘛，從家門口做起！”

文明先生的文明行為還不侷限於這個方面。還有一次，他發現咱們樓下的草坪有明顯的遭人踐踏的痕跡，枯黃的小草構成了一條小徑通向別處。茵茵綠草中有一條淡黃的小路，煞是礙眼。文明先生坐不住了，他親手做了一塊牌子，在上面寫上漂亮工整的毛筆字“文明的人才可以配得上美麗的小草”，樹立在草坪那兒。從那時起，枯黃的小徑又漸漸變回綠油油了。美麗的小草，文明的牌子，多美好的風景啊！

小區的停車場裡，有兩排嶄新的新式自行車架，只要車主將自行車的前輪按指定方法插入車架並上鎖，自行車便會穩穩地停在那，既節省了空間，又整齊美觀。可惜的是，新式車架缺乏使用的圖例指引，車主們不太會用，自行車往往是東一架，西一架，與機動車混合停放，增加了危險的係數。一天我經過停車場，發現文明先生正在將一輛輛自行車按正確的方法放回車架上，車挺多的，他幹了不一會兒就汗流浹背。他看見了我，連忙招手，“過來幫忙啊！”我被他的精神感動了，和他一起幹了起來，半小時後，終於將所有自行車都順利擺放好。最後，他從口袋裡拿出一張紙，上面寫著“文明停車”，並附上詳細的使用方法，把紙貼在最顯眼的地方，才心滿意足地離開了。

文明先生還幹過別的很多事情，例如：義務清洗樓梯，為物業管理處義務監督不衛生的行為，參與制訂小區業主文明公約……

文明先生，真有其人？非也，非也。文明行為，真有其事？當然，當然。為何有文明之事，而無文明先生？其實，我們每個人都是文明先生，就好比《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面的保爾，他的形象就是融合了千千萬萬的革命戰士的形象，而上文的文明先生，就是融合了幾十個在你我身邊的文明人的形象，也包括你和我。這些文明的行為，也許它們單一出現時並不引人注目，但是當它們都集合到一起時，生活就會被文明的光芒所照亮。清掃過道，是我的鄰居陳伯伯做的；保護草坪，是小區保安李叔叔做的；擺放自行車，則是我和朋友小杰一起做的。還有訂公約，監督不衛生行為等等等等，都是你我身邊的人們所做的，文明其實就在我們身邊，就在我們眼前，我們時時刻刻都沐浴在文明的光輝中！

讓我們牽手文明，同創文明，努力成為一名“文明先生”，讓我們自身也閃耀文明的光輝。你瞧！文明的人，文明的事，多麼美好的生活啊！

給文明先生的一封信篇2

寫信作文 ,884字

親愛的文明先生：

您好！

我是信任，是你的好朋友，你還記得嗎？有一段時間，人們把我流放到異國他鄉，過著痛苦而又鬱悶的生活，但現在，我可以高興的告訴你，人們一個個爭先恐後地與我交朋友，今天我就來向你介紹其中的三位：

我的第一個好朋友是一個守信的小男孩，一次，一個小女孩約一個小男孩來家裡玩，但天有不測風雲，第二天的天氣極其惡劣，小女孩以為小男孩來不了了，誰曾想，小男孩撐著一把大雨傘，胖乎乎的小臉上掛著晶瑩的雨珠，他多加了幾件衣服，看著不免有些厚重。在雨水中留下腳印的他，小臉凍得紅彤彤的，牙齒直打顫，拿著雨傘的手也直打哆嗦。小女孩見到這一切，不由得呆住了，驚奇的問：“這麼大的雨，你怎麼來了？”“我跟你約好了，就不能失約！”一個稚嫩卻鏗鏹有力的聲音劃過小女孩的耳朵，敬佩之意油然而生，誠實守信這顆小種子在小男孩心中生根了，願小種子在他心中快快長大。

我的第二個朋友有些特別，說他特別，是因為他經常面不改色、心不跳的做弊、撒謊。但是，現在這個學生變了，有一次，他來到老師面前，低著頭輕聲說：“老師，我……我忘了拿作業了，可是，”他頓了頓，“我明天一定會把作業拿來的。”這樣的謊，他撒的次數太多了，我們誰也不相信他。但出人意料的是，第二天，他把一份寫的乾乾淨淨、整整齊齊的作業，笑眯眯地給了老師。老師很欣喜：因為眼前這個孩子懂得了誠信。

我的第三個好朋友樑斌，白白的，瘦瘦的，個子不高，鼻子上架著一副小眼鏡，大有一副小博士的樣子。有一次，他撿到了1萬多元錢，雖然他家的經濟條件不是很好，雖然那些奢侈豪華玩具對他很有些誘惑力，如果他把這些錢花掉，也沒有一個人知道，但是他在這麼多錢面前，毫不動心。媽媽考驗他，可他依然堅定的說：“不行，絕對不行，一定要找到失主，還給他。”那樣子儼然有些可笑，但細細回想之後，這一舉動卻比成年人更加成熟。這就是我的朋友，一個有志氣的男子漢，沒有因一疊疊鈔票而迷失自己。

親愛的文明先生，我如同陽光明媚的春天，回到了人們中間，我非常開心和快樂，願我的朋友能像點點繁星，數也數不清。相信你同我一樣，一定也高興地合不攏嘴。

此致

敬禮

您的好友：信任

學習憲法做文明學生篇3

高三作文 ,1150字

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保證國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴於公民和全社會憲法意識的提高，依法治國方略只有在良好的憲法意識環境中才能得到有效的實施。

而憲法也為我們中學生賦予了權力和義務，如第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展，第十九條：國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平、國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，並且發展學前教育。第二十四條：國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同範圍的群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設。

所以，我們中學生要認真學習憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準則，保證憲法在社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會制度環境，意義重大。

我們應當確立為中華民族的偉大復興而勤奮學習的志向，積極進取，提高素質，全面發展，要培養良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，學會學習，完成規定的學習任務；準時到課堂上課，遵守課堂紀律；上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問；認真做好預習、複習工作，獨立思考，按時完成作業；遵守考試紀律，考試不作弊，不幫他人作弊。應遵守國家的法律、法規，遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校的各項規章制度。

一個合格的中學生必須是講文明的人。要尊老愛幼，團結友善，明禮誠信，平等待人，遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境；對待榮譽地位有實事求是之心，淡泊明志，寧靜致遠。不把粗魯當直爽，不把好鬥當勇敢；善於用智慧化解矛盾，有容人、納人的海量，不記舊仇，更不添新恨；大事講原則，小事講風格。我們提倡學習憲法，走向文明，絕不是鼓勵人們是非不分，事故圓滑，八面玲瓏，而是追求社會主義核心價值，使思想認識達到一種新的境界、新的水平。

法制教育是加強公民法治意識必不可少的途徑，作為一名高中生，我們肩負著神聖的使命。現如今，我們的國家已經步入法治社會，目前已公佈施行的法律近２００部，基本上實現了事事有法可依。其中憲法是母法，是國家的根本大法，所有政黨、團體、組織和個人都必須在憲法規定的範圍之內活動，不得有超越憲法規定的特權。

國家的統一、民族的團結、祖國的安全、人民的利益高於一切，保護憲法尊嚴，維護憲法權威是當代中學生的神聖職責。所以，我們應當認真學習憲法，自覺遵守憲法，做高素質的公民，為建設法治社會做出自己的一份努力。

文明衛生從我做起篇4

國二作文 ,591字

如今的人十分講究，愛打扮，看見一點髒東西就躲的遠遠的。像老鼠見到貓似的然而他們卻自己一點也不講究公共衛生，沒道德。

大街上，年輕人為了表演籃球技術見到垃圾就扔。可惜，技術不夠，總是差一點，於是他們嘆了口氣，一走了之。而那些不喜愛打籃球的則更隨便，隨處可丟，一起風，便是垃圾最活躍的時候，漫天飛舞，紅紅綠綠，像是開會似的，這時他們便開始抱怨，咒罵那些亂丟垃圾的人，可他們卻不知此時真在罵自己，唉，真為他們嘆氣。

明知會如此，又何必當初的不良行為呢？當時生了力氣丟，現在卻費力氣的罵、何苦呢？

經醫學界調查，如今的呼吸道疾病大多是由於人們亂吐痰造成的曾經看過這樣一幅畫面：一個曾出國的年輕人在回國後對一位老者講外國人是多麼講究衛生，而就在此時，這個年輕人自己卻隨地吐了一口痰。明知外國的衛生比中國搞得要好，要向外國學習。自己明知道這樣做不好，卻還要違反，這樣的人豈不更可恥？其實我國許多城市在衛生方面做得還可以，有人清掃，也有人管理可就是有些不自覺的人，抓住小機會，弄髒環境，我國人口眾多，若是每個人都不自覺，那麼要請多少人管理啊！為何不自覺點，為大家省省事呢？難道你是好心，是怕清潔工下崗嗎？清潔工在不自覺的人很多的地方工作，那會非常累，為了早上上班的人有個好心情，他們不得不在天亮之前起來工作，在你上學時看見清潔的大街，心情不也很舒服嗎？

作為一個人一定要尊重，要尊重他人勞動結果。

致陶淵明先生的一封信篇5

寫信作文 ,2717字

【篇一：致陶淵明先生的一封信】

尊敬的陶淵明先生：

您好

我們雖然同在中國大陸，但是我們並不在一個朝代中。您可能都不知道我是誰，但是您的大名卻永遠留下了歷史的腳印，留在世人的心中，今日我有幸能寫信給你，真是人生一大樂事。

陶先生您也許還不知道您被我們稱作隱者，您不為五斗米折腰，來到鄉下過著晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的日子，為的是按照自己的意願去活著，堅持人生的理想，不與黑暗社會同流合汙，只願做一位高潔傲岸淡泊名利的人。而當今社會的人只是一味的盲目的去追名逐利忘記自己最初的理想。多想希望他們讀了你的文章後能放下那追名逐利的心，做一個真真正正的自己。

陶先生你的《桃花源記》裡，我們有幸能欣賞到了世外桃源，感受到了自然美景和漁人一同經歷了這場美好的幻想，同時也表現了您對黑暗現實的不滿，反映出百姓厭惡戰爭，追求美好生活的願望。您的這種特殊願望讓我感受到您的善良和遠大抱負。

在您的《五柳先生傳》裡，您雖然短褐穿結，簞瓢鏤空，但是您依然勤奮學習不曾放棄—每有會意便欣然忘食，而現在的我們並沒有意味到我們自己有多好的條件去供我們學習，但是我們並不知足，我們並沒有好好利用現在的一切去勤奮努力的學習，想想那時你是點著短短的蠟燭，在隆冬烈風中拿著毛筆去寫字，有時還不一定能填飽肚子。依然那麼勤奮的學習，想想我們真是慚愧不已。

我是不是說太多了，就此擱筆吧。

致此

敬禮

【篇二：致陶淵明先生的一封信】

陶淵明先生：

您好。

我不止一次的讀過您的詩，比如田園詩，詠懷詩，飲酒詩，聽過您的事蹟。從對您略知一二到深知。

我們最近在學你，我知道，你有一個“不慕榮利”，“安貧樂道”，和“採菊東籬下”的悠然心境。嚮往的社會是和平與安寧、自耕自食、無競逐、無虛偽、沒有相互壓迫和殘害的社會；追求的人生是淳樸真誠，淡泊高遠，無身外之求的人生；喜愛的人生環境，也是恬靜而充滿自然之趣的鄉村。由於這些追求，使他大多數的田園詩呈現出沖淡平和、曠潔悠遠的外貌，但其背後卻充滿了對現實社會的憎惡與不安，對人生短促、身感無所感的焦慮。

與您的初識是你的《桃花源記》您描寫了一個沒有階級，沒有剝削，自食其力的社會。

近期我們學了您的幾首詩，我我對您的詩充滿了敬畏之情，我最佩服您的《歸園田居》。您寫了您種豆的辛苦，可是種的豆，卻沒有幾顆，我喜歡您歸園田居，其樂悠悠的做法。我為您的辛苦感到惋惜。

祝您在天堂生活快樂

對您敬畏的學生石銀豪

【篇三：致陶淵明先生的一封信作文】

尊敬的陶淵明先生：

我們都知道您是偉大的東晉詩人、辭賦家、散文家，具有“田園詩人”之稱。雖然您離我們很遙遠，但是您對美好生活的嚮往令我們驚歎，您在我們心中播下了人世間有“世外桃源”的想法，讓我向往您想象的生活，在自己的“仙境”中生活。

您知道嗎？在我這個充滿憧憬的時代，每個人都對未來有一份美好的嚮往，但是每一個人對嚮往的方法是不一樣的，人沒有了對未來的嚮往，身體就如同一幅行屍走肉：沒有知覺，沒有血液，沒有了人類所可以做的一切，在學過您的《桃花源記》之後，我心中一直有對“世外桃源”的美好憧憬，想去感受一下“人間天堂”的感覺。

您知道嗎？我喜歡您不是因為別的，而是正應了“田園”這一詞，您利用“田園”的美麗來襯托您的美好生活，您寫的詩也是那麼的優美，把田園的風情與鄉村獨有的特點寫了出來，正是因為這一點，我才會喜歡您的性格與寫詩特點。

我記得有一次在上您的作品—《桃花源記》的時候，我的語文老師在品析您的片段時，語氣是那樣的深沉，彷彿自己已經置身於此。在一片寂靜的山谷裡，有一群與世隔絕的人，他們不聞世事，只為過著自己的生活。這一切都寫出了您對那種神仙般的生活，其實我也挺嚮往那種生活的，沒有人打擾，沒有那些所謂的官職來侵犯，我只為與世隔絕忘了一切。

如果是那樣的話，全世界的人都沒有了憂愁，只有快樂，我尊敬您、喜歡您，喜歡您的作品！我對您的尊敬勝過了一切，希望您的作品有更多人喜愛。

此致

敬禮

【篇四：致陶淵明先生的一封信】

您好

祝

身體健康

【篇五：致陶淵明先生的一封信】

陶淵明先生

你好

《桃花源記》讓我認識了你，讓我知道了你內心的所向往；《歸園田居》讓我瞭解了他對官場的厭惡及對大自然的無比熱愛，說明他是一位清高，不與世俗同流合汙的詩人。

陶淵明帶給我的都是積極的影響，給我的感覺總是那麼的正直和清高，他的“不為五斗米而折腰”的故事，應該人人皆有耳聞，這也充分地體現了他自身所有的美好品質。

然而，我又覺得他的一生是那麼的不如人願，因為“家貧，耕植不足以自給”，於是便有了“遂見用小邑”，做官並非是他自己的心願，但是，由於這些外界因素的所驅使，他是別無選擇。而在我們現實生活中，如果讓我們去做自己所不想做的事，那種心情該是多麼的難過。

陶淵明在歸隱田居後寫了許多以山水田園為題的題材的詩作，他應該是我國文學史上的第一位田園詩人，他寫的每一首詩或詞，語言都讓人感到很質樸、簡練。

陶淵明，他的一生不知該用怎樣的詞去描述，或悲或喜吧，這隻有他本人所能領悟到的，但是我們所能感受到的是留給後人的一批又一批的財富—文學。

他的成功和喜悅讓我們一同陪他分享；他的失敗和悲傷讓我們一同陪他承擔；至於他的一生中的遺憾，就讓後人來彌補他吧！

“有的人死了，他卻活著”。我想：陶淵明也在其中吧！

致郭敬明先生的一封信篇6

寫信作文 ,4820字

【篇一：致郭敬明先生的一封信】

尊敬的太子：

您好！

在曹文軒的眼裡，你的文字總能把握語言充滿自信，滔滔不絕，左右逢源，無論在描寫物體狀態方面，還是在剖析靈魂方面都無搜尋語言的捉襟見肘，意象新穎。而這就是我們現在青少年喜歡您的原因了。

你長著一張可愛的臉蛋，但你的身高卻成為了那些黑粉的一個笑點，但你卻沒有因為嘲笑而走向黑暗，記得有一次，你赴臺灣地區參加活動，由於身高只有155cm，在臺北機場被安檢人員誤認為“小朋友”，並詢問是否有父母陪同。對於這個稱呼，你當時感到很意外，但隨後一笑了之。後來你將此事寫成了博文，引起網友留言，其中有人這樣說到“一笑了之是對的，不然被發現是成年男性，安檢人員回讓你走殘疾通道的。哈哈！”面對如此羞辱，你卻不瘟不火的回覆道：“我的個子不高，但不至於殘疾。這是爹孃給的，我不抱怨，他們給了我太多，連命都是，就算殘疾你也沒有資格嘲笑。”由此，我想起我和身邊的人，當聽到這種刺耳的話語，會一笑了之嗎？我們張揚、叛逆和不羈的個性會促進一場“戰爭”。所以，在我眼裡，你是聰明的，能壓抑青春期的弱點，用憂傷去交換明媚，使自己大放光彩。

我大約從上初中後就一直看你的作品了，如《幻城》和《爵跡》，它們帶有奇幻風格的型別，想象天馬行空，但不會讓讀者覺得不著邊際。讓讀者在閱讀的時候會和書中的人物一同感受離奇的世界。《夏至未至》，安靜，簡單，不露痕跡的描寫著幾個人的悲歡離合。丹納說：“有一種超於一切之上的動力，就是愛；因為她能促成另外一個人的幸福，把自己的幸福隸屬於另一個人，為了增進他的幸福而竭忠盡智。”森西簡短的問候使易遙的感到無比滿足，輕微的動作使易遙感知到消逝已久的幸福，顧森西每天十來分鐘的陪伴讓易遙心靈的重創逐漸消逝。

你善於在寫作中利用一些生命比較弱小的東西比喻年輕與成長，例如在《愛與痛的邊緣》中寫到“這個三月將成為我對於痛苦的一種紀念，很多蝴蝶就是在破繭的一刻被痛得死掉了，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步—這就有點

在讀《幻城》時，我又看到另外一個你，你的幻想是輕靈的，浪漫的，狂放不羈的，北京大學中文系教授博士生導師曹文軒曾說：“《幻城》用的是一種高貴、鄭重的腔調，絕無半點油腔滑調。”“能寫出這篇作品的作者，竟然是一個歲數不大的人兒，讀到《幻城》終於有了一種安慰。”當我把這本書給我同學看時，她們也在這冰火世界裡沉寂了。

我覺得你在寫作的世界裡是安靜的，快樂的，我知道你並非像韓寒那樣，你是一個比一般好的學生還要好的學生，曾在四川省第十屆青少年科技大賽中獲一等獎，我知道熱愛寫作，你把寫作當做你的靈魂。

祝：

工作順利，天天開心。

敬仰你的讀者

【篇三：致郭敬明先生的一封信作文】

我崇拜的郭敬明：

您好！

很高興能有機會給您寫信，我曾多次聽說您的事蹟，也不止一次地看過您拍攝的電影《小時代》三部曲。對您的敬畏之心也是日益增多。

《1995-2005夏至未至》以獨特的詩意筆法設定到那個叫淺川的城市裡，故事中的陸之昂與傅小司是兩種不同型別的男生，他們之間好得無法形容，卻又恨得老天怎麼又生了對方一個他，彼此都已融入對方的生命，在經歷了親人離去、遭人陷害等問題時，都永遠守候在彼此身邊。立夏如同所有純淨透明的女孩一樣，呵出體內的熱氣讓人感覺她的溫暖。她就像夏至中的一塊水晶，一塊玻璃。甚至連短短几場出現的青田、段橋，也會用一兩句話與某個角度下的特寫讓人揪心的。問題女孩遇見的登場就讓人印象深刻。程七七、李嫣然、遇見等不約而同地出現在小司立夏生命裡，雖然她們有好有壞，但也都曾為這部小說增添了色彩的。小說著實寫出了這群在青春中生長的、在生長中可愛的男男女女的青春祭，香樟樹飄浮的氣味瀰漫著的愛情、友情和親情的方式，讓他們互相教會對方學會原諒、寬容，哪怕遇見再大的挫折的，再大的失落，最後都可以在歲月的手掌裡了，在時光的變遷中慢慢地治癒。還有就是那永遠寧靜純美的香樟，默默堅守微茫的青春了。

然而在電影《小時代》三部曲中，我更是感受到了您作品的真切。我也有像顧裡，南湘，林蕭，唐宛如，一樣的姐妹花陣容。我們在三年前認識，從陌生到熟悉，我們經歷了太多，以至於現在不敢回想，我們互相不信任過，也有過撕破臉，吵過，鬧過，也在一起瘋過，笑過。我相信結局總一樣的，我們都把自己人生中最美的時光給了自己最信任的人，並親手把它縫進大家的生命布匹中。然後呢？呵呵，我們笑著放手，離開。您的作品中也有著某種淡淡的憂傷。

您的作品很溫暖，感動的情愫很多。總是能夠讓人愛不釋手的想把他讀完，有一種反覆吸引人眼球的感覺。讀完後不僅對故事情節線索瞭解的很清晰，而且對文中的角色也有很深刻的理解和分析，有時候還會奉獻出自己珍惜的眼淚！您的文字唯美，空靈，飄渺。

我一定會以您為榜樣，對於生活要積極面對，我會抓緊時間，做好屬於自己的每一次閱讀！謝謝您在這個時期給我的啟發，非常感謝。

此致

身體健康，事業有成！

【篇四：致郭敬明先生的一封信】

尊敬的郭敬明先生；

您好！

你說過；如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這麼久為何上帝還不把我毀掉。你的第一本書是《愛與痛的邊緣》03年你的《幻城》給我很大的感觸，我沉迷在冰與火的碰撞中，我不敢相信那麼成熟的詞藻是你那麼年輕的作家創作出來的。

接下來，我有看了你的《小時代1。0摺紙時代》、《小時代1。5青木時代》、《小時代2。0虛銅時代》文中的四位女孩林蕭、顧裡、南湘、唐宛如給了我很大的感觸，友情、愛情、親情蹦撞出來的情感火花，心中的五味瓶好像打翻了，不知是什麼樣的滋味，生活在這個金錢可以控制的虛擬、龐大的時代裡，我常常幻想自己是小時代四位女孩中的一位，擁有那樣的友誼，大概，此生無憾了吧。

你的作品，擁有著青春孩童的叛逆，但卻也擁有成人應有的那一份成熟穩重，我認為，你的每一部作品裡塑造的人物都是以你為例子，---為愛不惜一切的顧裡、為愛默默守護在你愛的人身邊的周崇光、為了友情可以付出一切的唐宛如……

有一段時間，網上流傳你抄襲，找槍手，任憑我的同學好友怎麼說你、議論你、甚至辱罵你我是無論如何也不相信的，你的作品就是你的作品，沒必要去抄襲。

你的小說，青春的傷感、純美、惆悵，少年的一切全部包含著其中，所有人的少年都能在你的書中找到影子吧。

此致；

身體健康、萬事如意

【篇五：致郭敬明先生的一封信】

尊敬的郭敬明先生：

您好！

我是你萬千讀者粉絲中的一個，不，應該是影迷更準確一些。因為我對於你的瞭解是在你的《小時代》四部曲翻拍的電影裡開始的。第一次看你的作品時帶給我的感覺是現實生活中的真實寫照，就這樣我愛上了這四部曲。雖然比您寫的作品好的多得是，只不過在我看來，也不過是用華麗而客套的詞藻給作品中的人物加以固定。比起這些我跟傾向於那些靠近現實意義的。比起那些華麗的詞藻，我更喜歡那些雖然粗俗的卻揭示了更多現實真理的作品。我雖然沒有接觸過多的你的作品，便也就我熟悉的你的作品加以評析了，還請您原諒。

自我認為，隨意輕鬆的生活更適合讓你翱翔在這蔚藍的天空下，而過多的刻意只會讓你束縛在彆扭與不適。因為你的作品讓我感覺很舒適很親切。不會有過多的裝飾給予作品的內容。

對於我來說，印象最深的就是《小時代》裡的四朵姐妹花。

首先是姐妹花之首—顧裡，被稱為高貴冷豔毒舌的女王陛下，又因為一出生便是含著“金湯匙”的她集萬千寵愛於一身。處事也極為冷靜。再是溫順平凡的普通女孩林瀟，雖然經歷了愛情的挫傷，但也收穫了更加值得守護的人。神經大條的唐宛如，別說是“女神”了，叫她“女神經”都有點勉強了，可在幾個美女閨蜜中依然用她那獨特的笑點博得注意。最後就是集優雅，大方，美麗於一身的氣質女神—南湘。在別人眼中她是不食人間煙火的仙子。可只有閨蜜知道，這個仙子早已被拔掉那飛翔的翅膀。

就這樣，八杆子打不到一塊的四個性格不同，家境不同的女生成為了一輩子的閨蜜。她們一起瘋過，一起笑過，一起吵過，一起鬧過。這期間也會有過開心，難過和絕望。即使如此我們只看到了溫馨美好的結局。希望那些不離不棄，地久天長的時間會給予她們更多幸運。

看到這部作品的我不禁想起，當年的我們也是如此的瘋狂，也是如此開心，只是現在這些回憶的場景還在，人卻不知蹤影。只留下一串串記憶。那些誓言可還會有人記得？那首經典的“友誼天長地久”可還有人唱？

……

最後，我要謝謝您，謝謝您帶給我們這麼多可以暢懷大笑，可以痛快大哭的作品。

祝

事業更進一步！

您忠實的讀者

【篇六：致郭敬明先生的一封信】

親愛的郭敬明先生：

您好，

很高興能給您寫一封信，雖然你不會看見，但是我還是想說謝謝你。

你的書陪我度過了初中的生涯，第一次接近你的書是因為《小時代》三部曲，這本書讓我認識了友誼天長地久的四朵金花，她們是女王般的顧裡、鄰家女孩林蕭、神經大條的唐宛如卻夢想成為瑪麗蓮梦露那樣性感的人和氣質女神的南湘。她們在高中畢業時唱了一首《友誼天長地久》，當時的她們有著純真的友誼，美好的初戀，天真的以為會堅持到天長地久。在這三部曲中，四朵金花經歷了友情的破碎，初戀的背叛，親人的離去等巨大轉變，堅強的生活在上海這個大都市，最終四朵金花重歸於好，只是心裡的坎卻不會消失得無影無蹤。

這樣的人物構造對我來說是最好的寫真，曾經的我們也像她們一樣哭過吵過鬧過笑過，最後和好如初，只是我們的縫隙越來越大，直到我們慢慢的形同陌路。你的第四本書《悲傷逆流成河》裡寫過“很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了”。我們曾經的友誼多麼美好，卻又那麼的決裂無情。現在想起那時的事只能感慨我們的年幼無知。

《悲傷逆流成河》是你轉型的一本書，可我記憶最深的應該還是《幻城》，在這裡你虛構了一個白雪的帝國，那裡的人有晶瑩的瞳仁，白色的長髮，傾城的容貌，千年的壽命和奇妙的幻術，還有那雪霧森林、刃雪城、幻雪神山、冰海人魚宮等。這空洞的世界能讓我好像置身在這本書裡，它能讓我的心靈得到慰籍，只在這一個無邊無際的白色的世界。我甚至不敢想象您在寫這本書的時候您還在上高中。

就連曹文軒都曾說過“作品的構思更像是一種天馬行空的遨遊，天穹蒼茫，思維的精靈在無極世界遊走，所到之處，風光無限。”這對那時的您來說是有多麼的高興啊！

祝您身體健康，能有更好的作品，能一直做最真的自己。

您忠實的讀者：桑成晨

【篇七：致郭敬明先生的一封信】

親愛的郭敬明先生：

您好！

我非常的高興能夠給你寫這封信。

您的作品非常的有名，您的書對我的啟發來說非常的大，因為您的作品“小時代”特別的火，您為我們帶來了這麼好看的書籍，特別喜歡，小時代裡的4個姐妹花上演了不同的風格，她們的友誼，就像生活中的我們一樣，也會爭吵，也會鬧脾氣，她們有不一樣的風格。她們經歷過了美好的初戀，她們純真的友誼，吵吵鬧鬧，瘋瘋癲癲，雖然唐宛如是一個極其瘋癲而又特別性感的人，她沒有太多的煩惱，雖然我不是這麼喜歡她，但是她給人常常帶來歡笑，氣質女神南湘，她一頭長長的頭髮，特別有氣質。

曾經的曾經我們也想她們一樣，有過許多的事情，像她們一樣一起吵過一起鬧過一起哭過，她們帶給我們是最真實的，因為生活中的我們也會經歷這一番變故，四個不一樣的家庭而讓她們認識，成為了一輩子的閨蜜，雖然我們只是一個影迷或者是一個讀者，或者是一個粉絲，你的作品是這麼的真實，四個姐妹花，有著不同的性格她們偶爾也會吵，我和我的閨蜜也會吵，但是最後也會和好，一切的一切都是美好的，這四部曲給我們帶來了許多的感觸，勾起我許多的回憶。

雖然我對你的作品瞭解不算太多，希望你的作品會越來越好，我還是你最忠誠的讀者，我會時刻關注你的作品。謝謝那首“友誼天長地久”，你的作品讓我們既感動又興奮。

我要謝謝你，帶給我們這麼好的作品。

祝您身體健康，有更多更好的作品。

致曹文軒先生的一封信篇7

寫信作文 ,4700字

【篇一：致曹文軒先生的一封信】

敬愛的曹文軒先生：

您好！

與您的初識在《草房子》裡。班主任給我們全班同學推薦了您的這本書，於是就開始了我們的緣分。翻開扉頁，好像就有泥土和麥子的味道，在酣甜的文字中，我開啟了第一趟與您相伴的旅程。

說也奇怪，你文章中塑造了那麼多年輕的少男少女角色，個個鮮活都那麼鮮活生動、躍然紙上。可我總對那個不起眼，總因油光發亮的頭而被取笑的小禿子印象深刻。或許是他當初為了不被取笑，頂著禿頭有模有樣、執著認真地排演話劇而感動；或許是因為他機智地借廣播操報復嘲笑他的人的佩服與好笑；又或者，因為他喚醒了我心裡潛藏的童真…

後來，我讀了《細米》。總覺得您心裡其實住著一個長不大的小孩，您說，您要為中國青少年寫適合他們讀的文章。但在我看來，其實您也是給您自己寫文章，借您的文章來緬懷自己漸行漸遠的美好青春。您就是細米，而梅紋或許就是您年幼是的一個關照你的大姐姐。當然，這只是猜測，我全然沒有不尊敬您或者窺探您隱私的意思，如有冒犯，請您多見諒。

最近讀的一本就是《青銅葵花》。我印象最深刻的就是故事結尾葵花離開，她的啞巴哥哥青銅終於講出了人生中的第一句話。這個結局多少有一點傷感，我雖然知道“天下無不散之筵席”的道理，但還是討厭分離。或許您是想告訴我們“距離產生美”吧！我畢竟是個不深諳世事的小姑娘，不能想的太多太遠的，所以這個結局的深意依我的思想深度怕是達不到的。不過，也正因為您的文章有很多觸不到的未知，這樣對於我們青少年才更有意義。

我和您從相識到不算熟悉的熟悉只有這三本書而已，但是您富有鄉土氣息的寫作風格確實是我一直追求的。我覺得，文章寫到最高境界即不用什麼修辭和華麗地辭藻仍然足夠動人。您，做到了。我不敢奢望達到您的高度，但是我希望可以通過我的文字表達我想表達的東西。

此致

身體健康

【篇二：致曹文軒先生的一封信】

敬愛的曹文軒先生：

你好！

我是21世紀一名普通中學生，我很高興這次可以給你寫信，因為你是我學習的榜樣。我曾經多過你的很多書。

我是通過《草房子》認識到你的，是我們班主任介紹給我們讀的。我開啟書，就好想到了草房子哪裡一樣，我才讀一點就已經愛不釋手了，很快就讀完了老班介紹的你的《草房子》。

你的作品寫的是少男少女，人物形象都那麼鮮活生動、躍然紙上。《草房子》最後的時候我還以為桑桑要死了呢，誰知道只是一個鼠瘡，治了那麼久的時間都沒治好，被一位八十多的老頭用一劑偏方治好的。

後來，我又讀你的《細米》，我覺得細米是一個活潑可愛的，而且很體貼別人的男孩，雖然他很頑皮，但是也很樂意助人。因為梅紋知道父母去世的相信，一病不起，細米決定釣一條金色鯉魚給梅紋治病，在河邊網魚，網了很多次都沒有網到，手都凍的發紫了，回來終於網到了一條很大的魚。

最近我還讀過你的《青銅葵花》，裡面有個啞巴和一個叫青銅的小女孩，啞巴哥哥很喜歡自己的這個叫青銅的妹妹，雖然不是親身的，但是這家人都很疼愛著個小女孩。最後青銅走了，啞巴哥哥講出了人生中的兩個字：“葵—花”，這可以證明這個啞巴哥哥是多麼不希望葵花走。多麼感人的結尾。

致此

敬禮！

【篇三：致曹文軒先生的一封信作文】

尊敬的曹文軒先生

您好，在您這一代的作家中，我最喜歡的的還是您，是因為你的淳樸，打動人心。

初識您的是《草房子》這本書；金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是麻油地，那裡生活這一群可愛的孩子，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及文靜的紙月，這些都出自您的純美小說《草房子》。《草房子》記錄了一個男孩子桑桑刻骨銘心的小學生活，講述這一個又體格催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人頭的力量。善良、尊嚴、頑強……這一切都散發這人性的光輝，不斷地這我的心靈。

然後讀的是你的《細米》，旋轉的風車，錯落的村莊，金黃的稻田，這就是主人公細米所居住的稻香渡，細米給我的印象最喂深刻，他膽大勇敢，能做到別人做不到的事，他有一個大毛病，就是喜歡亂刻東西，許多的地方都被他刻上了各種圖畫，可見他的觀察裡是多麼的強，如果我們可以像您筆中寫的細米那樣細心，那麼認真觀察生活，那我們就可以妙筆生花，寫出一偏偏精彩的文章了。

最後，都讀了您的小說《青銅葵花》他主要寫了一個男孩和一個女孩的故事，男孩青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花與農村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長大，但是葵花在12歲那年，命運又將她召回了城市，從此以後，青銅就經常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……這個故事深深地感動著我，看到他們高興，我的心也隨這他們快樂了起來。這本書最讓我感動的是青銅與葵花分別的時刻，離別時的痛苦讓青銅編得有些痴呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，喊出了：“葵花”這是青銅的心聲。他們的痛苦經歷是我們生活在糖水裡的孩子無法用心體會的。

對你的認識也只有這三本書，但是，你的寫作風格卻深深感動了我，記得你說過，這也許就是您的作品每每都不會有一個過於美好的結局的原因吧！但不管怎麼樣，我始終都會喜愛您的作品，也希望自己的文字能更上一個臺階。

祝您

寫出更多的好作品

你的讀者

【篇四：致曹文軒先生的一封信】

曹文軒先生：

你好！看到您的寫的文章我很開心，彷彿晴空萬里，讓我的生活豐富多彩。總讓我少了負擔，多了感念。您的書總讓我沉醉，在這片詩意的棲居里暫得於己、短暫休息。然後，起步前行。您的愛讓人感到驚天動地泣鬼神。

您筆下的村莊總是恬靜安詳的，甚至有些許的唯美。而您筆下的那些人們也都像那村莊的風物一樣淳樸善良。您把目光投向那些很底層的人們，比如總是受到同學欺負的弱小孩子，比如被丈夫拋棄、孤苦伶仃的女人，比如因為貧窮而上不起學的啞巴--青銅，等等。在這些人的身上，卻都閃耀著美好的人性光輝。無私、真摯、同情弱小、扶危濟貧、仁愛、道義、悲憫等等。這種美麗的德行，使讀者在閱讀的同時受到靈魂的薰陶。

尤其是明子家那群飢餓的羊，面對一片低頭可吃的高貴而誘人的天堂草，竟然無動於衷，一點也沒有被誘惑，後來竟一隻只壯烈倒斃。看到這裡，我心一抖，多麼崇高的品質呀！不該自己吃的東西，自然不自己吃，也不肯吃，寧願放棄那寶貴的生命，告別美好的世界，走向陰暗的地獄，是啊！動物也有那麼尊貴的品質，何況是人呢有那麼多貪官，盜賊，剝奪老百姓的財產，真是豬狗不如，讓人難以容忍。讓世界敲響正義的警鐘，道德的大鼓，讓我們迎著朝陽，走向美好的明天！

對自然風光的描寫是你作品的一大特色。對於這一點，你毫不含糊地加以肯定，甚至有打上自己作品特色商標的衝動。我的作品之所以是我的作品，其中一個很重要的元素是風景元素。從寫作上來看，離開風景描寫對於我是一件非常痛苦的事情，也幾乎是不可能的事情。

在談到當下一些作品包括其它兒童作品中，自然風景描寫流失嚴重的現象，對為什麼今天很多作品中並沒有太多的風景描寫，您談了自己的看法：“風景描寫最能體現寫作功夫，若把自然風景描寫得不落俗套，而且把它與作品的情調、氛圍和人物的情境融為一體，這是很難的。如果沒有當年的這些植入，我今天的作品絕對不會如此有特色。自然世界如此浩瀚，它自身構成的是一本奧義書。自然風光是自然世界，也是我作品中很重要的一部分。我認為讓小孩去讀那些沒有風景的作品是非常糟糕的。”

當然，我也希望您能到我們的學校對同學們進行一次文學講座，對同學們進行一次心靈上的洗禮。讓我們的同學接觸您的心靈，接觸您精彩的文筆；感受到您的呼吸，感受到您巨大的“精神財富”。讓我們能將您的“財富”傳承下去，將快樂傳承下去。

您用最細膩敏感的筆觸，用最優雅生動的語言，為我們展示了人性的美好。雖然是父母輩的甚至爺爺奶奶輩的人的故事，但感動人的，應該是道義的力量，情感的力量，美的力量。它們，必定是永恆的，亙古不變的。

【篇五：致曹文軒先生的一封信】

尊敬的曹文軒先生：

您好！

我是一名小學畢業生，同樣也是您忠實的小讀者。您的《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》……讓我擁有了不一樣的童年。讀著您的書，我猶如身臨其境一般，和主人公一起分享他的經歷與成長。

您的書籍總是讓我百看不厭。每讀一遍《青銅葵花》，都會忍不住淚如雨下。書中的故事讓我感受到的不僅是文學的魅力，更多的是孩子最單純的感情，這裡是靈魂的交流與心靈的感悟。在感受這人間真情的同時，也明白了做人的道理。

《青銅葵花》，這是您寫的書中我最喜歡的一本，它告訴了我，每個人都會面臨痛苦，我們要做的不是逃避痛苦，而是正視痛苦，尊重痛苦。只有經歷了痛苦的人才會更加珍惜快樂的意義，這也正是真正的樂觀，也是最有質量的快樂。每當讀到這一句：“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”我的心靈總會受到震撼，讓一個無法說話的孩子發出他最迫切的呼喚，是何等的困難啊！但也只有最迫切的希望，才會讓一個無法說話的孩子發出真切的呼喚。

這是一個奇蹟，您的書也是一個奇蹟，將一個個主人公寫得活靈活現，躍然紙上，讓我無法分辨出這是一本書，還是主人公就在我身邊，講述他的事蹟。

您的書讓我看到了生活中最真實的一面，能啟發我要珍惜眼前的一切。我不僅自己品讀，也推薦給父母，推薦給親人和朋友，他們也都被深深地感動了。

感謝您，為我帶來的精神食糧，讓我在緊張的學習壓力中獲得一些心靈上的慰籍與光亮，在悄無聲息中照亮我生命中的每一天。我讀懂的，也許就是這種感覺……

在此，為您送上誠摯的祝福！

【篇六：寫給曹文軒先生的一封信】

尊敬的曹文軒先生：

您好！

我是河南省濮陽市實驗小學四年級的一名學生。我讀過您的作品《草房子》，有人說您的作品雖然很好，但是寫給家長和老師讀的，但我很喜歡你的作品。今年暑假我讀了你的《青銅葵花》這本書。

翻開第一頁，您文中的語言優美，內容也很美，我一下子被吸引住了。故事裡的女孩葵花，從小就沒了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城裡搬到了大麥地。在那裡，她認識了兩個男孩—嘎魚和青銅。一個特別的機緣讓葵花和青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

這個故事深深感動著我，有些故事情節還令人心酸和無奈。雖然我年齡小，沒有經歷過一點點苦難，但讀了青銅葵花的故事，我似乎體會到了什麼是苦難。葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工—去江南採摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。

青銅五歲發高燒燒成了啞巴，不能揹著書包上學，經歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地幹活，拼命攢錢，供葵花上學。青銅為了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊，其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家。青銅小小的年齡確實如此的堅強和懂事。

感動之餘，您描寫的青銅和葵花在蘆葦蕩裡無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊！

曹爺爺，讀了您的《青銅葵花》，我懂得了什麼是親情，它讓我更加好好愛我的家人，而且要知道感恩。

創文明城市做文明學生篇8

國二作文 ,890字

文明，一個震撼人的詞語。“你文明嗎？”這句話在耳邊時刻提醒我們要做一個文明人。文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨滋潤了乾涸的心靈。

好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人塑造人，西寧就是我們大家賴以生存的一個大的環境，環境的文明可以讓我們從小就樹立起一個好的精神面貌，並養成文明的好習慣，哪怕撿起一片廢紙，說一聲“您好”。我們大家既是這個環境的受益者，更是城市文明的建設者，所以說創文明城市我們學生同樣存在著責任和義務。文明，是遇到熟人時說聲“你好”；文明，是在別人遇到困難時伸過手去幫助別人；文明，是常用“您好”、“請”、“對不起”、“再見”和“謝謝”這禮貌用語十個字；文明，是遵守交通規則；文明，是尊老愛幼；文明，是講衛生……這些都是文明的基本常識。可是，有些人隨地吐痰；有些人亂扔垃圾；有些人滿口髒話；有些人一天不打人、罵人就不舒服；有些人上車、下車擠來擠去；有些人踩踏草坪；還有些人……這些人連一兩歲大的孩子也不如真“可悲”呀！

走到其他繁榮、發達的城市，如果你細心那麼你會發現，在每一個公交車站牌處，你會看到人們排著整齊的隊伍上車。車上呢？你又會看到一些成人、學生都積極主動地給老年人、孕婦和抱小孩的人讓座，此時此刻，你會覺得“文明城市”正在向我們招手。走到公園門口，看到一位阿姨把垃圾撿起來，認真地把它們分類扔進垃圾箱，這樣做不但可以保護我們生活環境，而且可以使垃圾回收利用，節約資源。

文明，離我們很近很近，近的觸手可及。讓我們從點滴做起，從現在做起，讓我們共同行動起來：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造文明城市，做出我們學生應做的一份貢獻。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。由此可見，文明禮貌是多麼的重要。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對於：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。

致郭敬明先生的一封信篇9

國三作文 ,816字

郭敬明先生：

在寫這篇文章之前，我一直在猶豫該如何稱呼你，作家、導演抑或是老闆，你的頭上有著太多的光環，太多的榮耀，你的成功也使得無數少年們為之瘋狂，妄想一舉成名，而我，並不是你瘋狂的迷戀者，我只是單純地喜歡你的文字，喜歡你對青春的詮釋，僅此而已。

你的文字中有著一股淡淡且明媚的憂傷，就如同一首青春的輓歌。還記得最初認識你是《夏至未至》，被你那寧靜而透徹的文筆所吸引。直到如今，依舊記得泛著熱氣的濃郁的香樟，也依舊記得身著白襯衫帶著一身微光的傅小司，依舊記得笑起來壞壞卻純粹的陸之昂，而故事的最後，是再也到不了的夏天，除了記憶以外，什麼也不能永久。這場青春的盛宴，最終悄然散場。

最喜歡的是那句“那些男孩，教會我成長，那些女孩，教會我愛”，每當想起，便會不自覺淚如雨下，這是他們的青春，也是我們的青春。

也曾拜讀過你的《小時代》，也曾去電影院欣賞過它，這部被批得體無完膚的電影，被批宣傳拜金主義觀，情節空洞，賺粉絲錢的電影，我只是看到了四個女孩的青春、友誼和夢想，主人公林蕭其實是我們每一個平凡女孩的原型，而幸運的是，她擁有三個可以為之付出生命的姐妹。當四姐妹為了南湘的夢想赤著腳在雪地裡奔跑的時候，那一刻，我看到的是無論任何阻力都擊不垮的友情。友誼萬歲！

劇中確實給我們呈現了上海的繁華以及那令人目不暇接的奢侈品，不可否認的是，它確實給了一些少年們負能量，但我想，也許我們可以將其當作美景來欣賞，我們更需要學習的，是四個女孩對夢想的執著追求。

曾經，你也只是一個普通的作者，但如今，你卻在青春文學開創了屬於你的大好版圖。我想，這其中的辛酸苦楚只有你自己才知曉。我也不會去模仿你的成功，每個人的夢想不同，追求不同，你走過的路就算再便捷，也不一定適合我。

謝謝你曾帶給我們對青春美好的詮釋，謝謝你讓我們看到了對夢想的執著追求，謝謝你帶給我們的縹緲純淨的文字，謝謝你讓我們的青春有了明媚的色彩，我的青春，定會光彩奪目！

一位普通的讀者

文明是生命篇10

國二作文 ,1081字

文明對於我們來說是再簡單不過的，它可以是伸手的距離，淡淡的問候，也可以是扶起倒在路邊的自行車，也可以是給老人小孩讓座……其實文明就在我們身邊，它無處不在。

可是，現實生活中文明怎麼就這樣難呢？在公交車上看見的只是一股勁兒的擠，扯破臉皮的爭座位，哪怕是坐在橘黃色的座椅上也覺得神氣十足，也算得上是一個勝利者。大街上，果皮紙屑隨處可見，哪怕是在垃圾箱的旁邊，也捨不得多走一步，行人更是視而不見，更不用說彎腰撿起，似乎都與自己沒有關係一樣。走的那麼匆忙，也走的那麼理所當然。

文明究竟是什麼？我三歲的弟弟給我說，他吃了的糖紙要放進垃圾桶裡面，對人一起熬禮貌，要尊敬長輩……這些問題我在很小的時候也都知道，而現在怎麼就忘了繼續發揚呢？我深深地思考著。其實文明就在我們的身邊，就在於我們的一句溫暖的問候，也在於一個很不起眼的動作，只要我們大家一起努力，就一定能把文明做到底。

看看大街上十多歲的孩子嘴裡說著髒話，當大人問到他時，還顯出一副很得意的樣子，好像這就是與時俱進一樣。我是一名初一的學生，我完全能夠理解他們。這都是一些不成熟的表現，更不知道那是一種恥辱。看著他們那驕傲的表情，嘴裡還不停地嚼著口香糖，說著“老子……老子又……”真為他們而感到羞恥。我承認老子的事一個品德高尚的賢人，可今天呢？它竟成了一句讓人不堪入耳的髒話！一句被大家廣泛流傳的髒話。中國上下五千年文明史，難道就在我們90後，00後的手中毀於一旦了嗎？

再說說我們身邊的事吧。江面上飄著白色垃圾，工廠裡德廢水源源不斷的排放在這裡面。或許我們正喝著這裡的水呢？食堂外面的水龍頭還在那裡孤獨地流著淚，沒人在意它，更沒有人去安慰它。家裡的飯菜，凡是過了夜的都不吃了，甚至買回來的菜還沒有做來吃酒扔掉了。嘴裡吃的水果，吃一口不合胃口就扔掉了……這些人，你們是否想過，在我們的身邊還有很多連飯都吃不飽的，過著縮衣節食的生活。農民伯伯在辛辛苦苦的勞作著，可他們還沒有真正地吃過自己種的蔬菜……世界上的資源總有一天要枯竭的，我們不能再這樣破壞下去了，別再浪費下去了，所以我們必須養成節約的好習慣。節約也是一種美德，它更是一種文明。

文明就是一小步，每當你前進一小步，就離美好生活靠近一步。如果你退一小步，那麼人類瀕臨滅亡就跨了一大步！文明並不難，只要我們願意去做。

從你我做起，從今天做起，從身邊的小事做起，做一個文明的公民，做一個文明的賢人。當你去做了以後會覺得它很簡單，當你懂得文明時你才知道文明的重要性。它能讓一個國家由強到弱，也會讓一個家庭由富到貧。它就是我們的生命，只有懂得文明的人才懂得珍惜自己的生命。

給陶淵明先生的一封信篇11

寫信作文 ,611字

尊敬的陶先生：

您好！

在我的腦海中，“住著”許多德高望重的古代文學者。唯有一位先生，一位令我深深欽佩的先生—以下是我對他的總結。

愛菊君子與墨水先生

他風度翩翩，偏愛菊，愛它隱逸而又堅毅的品質，他視菊為君子，而我視他為君子中的君子。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”“採菊東籬下，悠然見南山。”我想這些詩句不僅是對菊，更是對他自己最好的詮釋。

清廉人與低調學者

我與他的邂逅是通過《桃花源記》這篇文章，後來我們也學習了他的作品《五柳先生傳》。他的文采比較隨性，“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”從這裡可以由門閥制度體現他的低調，但是在“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”中卻委婉地借別人的口誇自己。說他廉正，絕不是“吹出來”的，他“不為五斗米折腰”的故事更是令人感慨萬千！

愛國的隱士

他是個有遠大抱負的人，他希望自己可以為國家作出貢獻，但他有心無力。他不是李鴻章，李鴻章有實力和地位，面對中國一步步淪為半殖民地半封建社會，可以號召愛國分子進行洋務運動。他知道自己家道中落，既沒權也沒勢，人微言輕，加上他為人正直，不願去攀附朝中權貴。最後他才選擇"事了拂衣去，深藏身與名"，開始了他的田園生活。儘管"單瓢屢空"，但他依然過得很自在，他的高尚情操是我們難以估摸的。

相信您已猜到了，這位先生就是您啊！不要問我為什麼，只源於我對你您有著太多太多的讚許與崇敬。

此致

敬上！

一個來自21世紀的學生

2017.5.28

建立文明衛生校園篇12

國一作文 ,496字

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

曾看到這樣一則報道：國慶節過後的天安們廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡。與天安門的神聖與威嚴形成了強烈的反差。

當你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的是一條潔淨花香幽徑的小路嗎？

當你為了學業而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？

當你走出教室放鬆身心時，你不希望自己處於象徵未來主人的清潔走廊嗎？

通過以上事例，使我們更加懂得了衛生環境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創造優美的校園環境。擁有優美的環境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優美的環境，能使人知書達理，學會謙讓。有了優美的校園環境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛護”的深刻含義。這一切，都於衛生環境息息相關。

我們作為學校的主人，是學校快樂的源泉，活力四射，為了給我們自己創造一個舒適、優美的學習環境，一起加油吧！

學校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛生、美麗，和諧的家園。

文明衛生從我做起篇13

國小五年級作文 ,442字

“以文明為榮，以不文明為恥”。我們要實現社會文明，就要從自己的言行上下功夫。

文明的第一步就是環境乾淨整潔。我曾看到過關於“紐約引爆點”的報道，講的是紐約市長為了整治紐約，以最骯髒混亂的地鐵為入手點，集中力氣整治地鐵的環境衛生。經過一段時間的雷霆整治，紐約的地鐵呈現出了乾淨整潔的面貌，這股清潔之風也開始吹遍紐約。

想想也是，如果環境衛生都做不到位，文明就無從談起。其實，這個意識一直存在於人的大腦中，但凡一遇到文明檢查、文明評比，搞好環境衛生是第一步。可是，當我們在努力清理垃圾的時候，我們是否問過自己，這些垃圾從何而來？那正是我們平時隨意丟棄的。我更覺得，衛生之於文明，是一個層面、是一份內涵、是一種尺度，如果把對潔淨的要求融入到自身的素養中，無論何時何地，都能從我們身上揮灑出一種潔淨的氣度，我想，文明的腳步將會向我們走近。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，我們的家園會因你、我、他的共同努力而更加和諧美麗！（指導老師：盧燕華）

文明讓生活更美好篇14

國小五年級作文 ,486字

素有“東方威尼斯”之稱的柯橋是我美麗的家鄉，那裡有舉世聞名的中國輕紡城，有現代感十足的萬達廣場，有山清水秀的柯巖風景區，還有清波盪漾的瓜渚湖……

漫步在城市街頭，文明的陽光遍佈在心頭，暖暖的。瞧，斑馬線前車輛紛紛慢下了腳步，等待著行人過馬路。而過馬路的行人微微向司機點頭，感謝他們的禮讓。聽，交警叔叔吹著哨子，舞動著手臂，指揮著交通，沒有亂按的喇叭聲，沒有叫囂的謾罵聲，馬路看起來更寬闊了，路上的行人腳步更輕鬆了。

漫步在公園、小區，一隻只嶄新的垃圾桶擺放在醒目的位置。垃圾分類深入到每幢居民小區樓裡。家家戶戶分發分類垃圾桶、垃圾袋。處處標示出垃圾如何分類，垃圾分類的好處。潛移默化中，大家都在發生著改變。

漫步在瓜渚湖畔，呼吸著新鮮的空氣，耳畔傳來小鳥歡快的叫聲，眼前呈現出一派悠閒的景象。阿姨們跳著整齊的廣場舞，小朋友們在岸邊玩著快樂的遊戲，叔叔阿姨們圍著瓜渚湖健身跑步鍛鍊身體……“五水共治”成效顯著！紹興的天更藍了，柯橋的水更綠了！

是什麼給我們帶來這麼美麗的生活？是文明是和諧。文明就像是一盞燈，它照耀著社會，照亮每一個角落，光明灑滿整個城市，溫暖也將灑遍城市。

創城大家努力，文明你我傳遞篇15

國一作文 ,693字

今早，天氣涼爽，微風拂面，正如我清爽的心情。穿著整齊乾淨的校服，繫著鮮豔的紅領巾，我拉著媽媽的手一起去參加“文明出行，從我做起”文明禮儀宣傳員志願者活動。

同學們自由組合小組，我與劉粲然、王馨躍一組，分配的任務是指導行人走人行道，宣傳過馬路走斑馬線，不闖紅燈，不亂穿馬路，制止不文明行為。

我們一起拉著寫著“文明禮儀，從我做起”的宣傳橫幅，開始了今早的宣傳員活動。

站在馬路邊，看著川流不息的車輛，形形色色的人來來往往，我突然間有點緊張，有點不知所措。看著有些行人闖紅燈過馬路，我心裡有點忐忑，憋紅了臉也不知道如何開口勸說。這時，一位叔叔拍了一下我的肩膀高興地說：“好樣的，加油呀！你們也為建立文明城市出力……”

叔叔的鼓勵給了我勇氣，我深吸一口氣，走到一個正準備闖紅燈的阿姨面前說：“阿姨，請等到指示燈是綠燈時再走，不能闖紅燈！”阿姨愣了一下，馬上不好意思地點點頭：“對不起，有點著急，下次注意。”

第一次勸說居然成功了，頓時我信心滿滿。這時，又一個叔叔與我擦肩而過準備闖紅燈，我毅然決然轉過頭對他大聲呼喊：“叔叔，不能闖紅燈……”叔叔回過頭，停下了腳步。我又一次收穫了成就感。

可是在我們一次次勸阻中，還是有個奶奶不聽勸告，依然帶著孩子往前走。看到車輛從他們身邊擦身而過，我心驚肉跳，心想這些成年人為什麼不能為孩子樹立榜樣呢？不僅堅持自己錯誤的行為，還給自己的後代不好的影響。

一個多小時的體驗，我已經累得腰痠背痛，而且還被蚊蟲叮了好幾個大包。當個志願者真不容易，可是想起陌生的叔叔、阿姨一張張親切的笑臉給我們點贊時，我心中依然美滋滋的，希望我們傳播的這份文明，能永遠留在人們心中！

創文明衛生城市篇16

國小四年級作文 ,614字

你們知道雙創嗎？那就是“建立全國文明城市，建立國家衛生城市。”先不說文明城市了，先說衛生城市。如果一座城市隨處都可以看到垃圾，街上的行人隨手就扔垃圾，到處髒得像個“垃圾廠”，城市裡的人們都會不斷地抱怨。這樣的城市你們喜歡嗎？所以，要想擁有一個好的環境，應該從小事起，低頭撿一片垃圾，紙屑，不隨手扔垃圾，這樣我們的城市環境會逐漸好起來。保護環境，人人有責！

撿一片垃圾就等於保護了一次城市衛生。說到衛生，我還真有一個愛護環境的事呢！

有一次，學校大掃除，校長就安排我們監督員和大隊部的人去校門外撿垃圾，大隊部的人負責發傳單，告訴人民不要再吸毒，而監督員負責撿門外的菸頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個菸頭左右。在撿菸頭的過程中，我發現了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有沒有屬於在這些人當中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。

所以，從那刻開始，我就向自己發誓：身為一名監督員，我應該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣！

我發誓一定要做到。所以從現在開始，小事從我做起，保護環境，人人有責。

指導老師點評：

文明城市從我做起，小作者通過自己親身經歷的一次大掃除中，發現生活很多不文明行為，同時用自己的行動以身作則，希望大家不要隨地亂扔垃圾。文章中小小監督員的活動是一個很好的例子。

創文明衛生城市建幸福美好家園篇17

國小四年級作文 ,544字

近一年來，海口颳起了一股強勁的“雙創風”許多人都積極參與“雙創”中來，為“雙創”活動獻出自己的一份力。

記得“雙創”實施前，不管是街道還是學校門口，都擺滿地攤並且衛生很差，甚至有些店鋪的小店裡也有這種現象。許多人亂扔垃圾，並隨地吐痰，髒亂不堪，時不時還傳來令人厭惡的惡臭氣味，跟所謂的“國際旅遊島”簡直霄壤之別。然而大多數的居民卻對此不聞不顧，任環境每況愈下。但很快，“雙創”的到來，就像是一盞高照的明燈，照亮海口之城的道路。

“雙創”剛進行幾天，有些人們對此討論紛紛，不是對這項工作冷嘲熱諷，就是視而不見，還有一部分人會因雙創管理員的管理而破口大罵，進行反抗，但還是有許多人欣然接受，無論是街頭擺攤的小販還是有店鋪的店主都從自身做起，這不僅改善了店裡店外的衛生環境、吸引大量的顧客，還營造一個文明的社會環境。真是令人歡喜啊！

如今，“雙創”過後，街頭終於不再是“戰場”，不再是垃圾滿天飛、滿地踩，經過都心驚膽戰。而是抬頭廣闊藍天、低頭乾淨細土，讓人看了心情愉悅。正如前幾天我和爸爸所看到的，街道上不像以前一樣髒、亂、差，而是乾淨整齊有序了。這股“雙創風”使我們身邊環境變好了，人們自覺文明瞭。

啊！讓我們出自己的一份力、讓“雙創風”吹得更猛烈些、讓我們創文明衛生城市，建幸福美好家園吧！

文明祭掃傳美德篇18

國小六年級作文 ,579字

記得去年清明節，吃過豐盛的午餐，我們家族一行20人帶上紙錢、鮮花、彩條及祭掃的供品一起去山上掃墓。

到了目的地，我們找到了太奶奶的墳墓。“哇，好美呀！”站在墳墓旁，我不禁脫口而出。放眼望去，青山綠樹、草長鶯飛、野花怒放，一派生機勃勃的景象，真是一塊風水寶地。大人們可沒我這閒情，他們早已忙碌起來了，有的除草，有的剷土，有的擺供品。一陣手忙腳亂後，就開始燒香、燒紙錢。

不一會兒紙錢燒完了，可剛才那賞心悅目的草地一下佈滿了燒紙錢留下的一塊塊黑跡。望著眼前的一幕，我心裡有說不出的滋味。我想：我身為一名少先隊員，又是學校的一名大隊委，而且是《晉江經濟報》小記者一員，我應該為“文明祭掃”做一些力所能及的事情。

於是，我立馬跑回家，找出一塊木牌，拿起白板筆，在上面寫上：“清明節火災多，鞭炮火苗是根源，為了保衛咱家園，大家齊心來宣傳。”

寫完後，我帶上木牌，三步並作兩步地返回掃墓的地點。我舉著木牌，一本正經地說：“你們知道晉江每年因為清明時節掃墓而引起的森林火災有多少起嗎？我們在祭掃時，應該講文明，這樣才不會背離清明掃墓的意義。”伯父聽了，點著頭說：“是呀！依婷說得對呀，我們要過文明的清明節。”看著我高高舉起的木牌，爺爺豎起大拇指，嘖嘖稱讚。

從山上下來，我把木牌插在路邊，心想，這是人們去掃墓的必經之路，希望我的一點“微薄”之力，能喚起大家掃墓的安全意識。

文明衛生讓生活更加美好篇19

國小六年級作文 ,816字

尊敬的各位聽眾：

大家好！

當您行走在整潔怡人的大街小巷時，當您置身在各個廣場遊玩健身運動時，當您登上龍泉湖山頂，俯視山水環繞綠樹掩映的安遠縣城時，您是否為自己是一名安遠人而驕傲，更為自己生活在這片熱土上而自豪？

現如今，為了促進安遠快速發展，讓安遠的明天更加美好，我們縣做出了建立省級文明城、衛生城、雙擁模範城的重大決策，吹響了提升城市品位大會戰的號角。

可能有人會說：“這跟我們有什麼關係呢？”其實，這跟我們每一個人都有緊密的關係。只要你生活在安遠這片熱土上，你就是“安遠人”。“文明、衛生”，它就像安遠清新的空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊。我們都應該為建立貢獻自己的一份力量，以“三城同創”為己任，樹立“安遠是我家，管理靠大家”的觀念，緊緊圍繞“三城同創”的目標，以主人翁的使命感和高度的責任感積極投入到“三城同創”的活動中。作為學生，我們既是安遠發展進步的最大受益者，更是安遠未來發展的最大動力。我們既要做“三城同創”的宣傳者，還要爭當踐行者，更要當好小監督員，成為一名“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的新時代三好學生，成為“三城同創”中一道亮麗的風景。

敬愛的叔叔阿姨們，為了“三城同創”，我們學生做好了充分的準備，你們呢？我相信，你們更應該是我們的榜樣！

文明，讓城市更美好；城市，讓生活更幸福。崇尚文明，講究衛生，保護環境，雙擁共建，是每一個安遠人的神聖職責。這是倡議，更是共識；是號召，更是行動。讓我們攜起手來，為打造“天藍、地綠、街淨、路暢、水清、城美、人和”的新安遠而努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！