坎坷的美術道路相關作文20篇
坎坷的美術道路 篇1
國小六年級作文 ,628字我是專注學美術的，美術是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美術。
在我小的時候，我看著表哥表姐們畫畫，畫的小人兒，畫的風景，都很漂亮！我看著看著，感覺我親身就融合在畫裡，看著那一幅幅栩栩如生的畫兒，就決定要畫畫。
我上一年級的時候，學校有過特色班，我先報了舞蹈，失敗；琵琶，失敗。直到四年級下冊，我報了卡通畫特色班，這才讓我的生命有了華麗的轉身。一開始到特色班，畫畫技術很失敗。有一次，我在練習畫手，總覺得畫的不對勁兒，讓老師看了看，對我說：“你這是畫手嗎？我看這是畫蜘蛛網咖！”我失望極了。
在五年級上冊的時候，我的美術成績突飛猛進，直接從那個連手都不會畫的小人轉身變成了班長的大官，那些看不起我的卑鄙小人總算被我征服了……
那一次，老師上語文課講到了小木偶，我心不在焉的聽課，突然，我發現語文書上的小狐狸圖案挺好看，便用紅色的筆描起了它的外輪廓，描的正起興時……啪！老師的教鞭棍敲到了我的頭上，雖然不疼，但是也挺內疚的。下課後老師就找我談話，我這個人，就是左耳朵進，右耳朵出，根本聽不進去。每次都是這樣，我都覺得煩了，老師卻還是下定了決心要把我教好，雖然他屢戰屢敗，但那一棍我卻記憶猶新，從來沒有忘記那一次的教誨。
我的美術是好了，但是嚮往著美術道路的任務壓迫著我，從心底裡感到不安，感到緊張。
每當我畫畫的時候，都會記得美術老師的那一次“蜘蛛網事件”，每當我上課的時候，都會想起馮老師的“教鞭棍的痛”，這樣不但激勵了我學美術心，又讓我的學習有了進步。
坎坷的風箏之路 篇2
國小二年級作文 ,545字今天下午，喻老師又讓我們放風箏了，還帶我們“逃學”了。
天氣陰沉沉的，像被人灑了褪色的墨水一樣。我們各自拿著自己親手做的風箏，心裡在十分甜，像一個寶一樣看著它，保護它，不讓別人破壞它。
我們興高采烈地下了樓，到了操場上，我們先試著放自己做的風箏，我和“蚊子”一組，我拿著風箏站在原地不動，像一個木頭人一樣，“蚊子”一邊放線，一邊跑。當“蚊子”說：“放”。我一放，風箏飛了起來，可是，風箏像在跳舞一樣，盡情地飛舞，也像一個不聽話的孩子一樣。不一會兒，它像是累了一樣，無情地摔了下來。看看別人，也飛不起來，只有買的才飛了起來，唉！我失望地低下了頭。
當我失望時，喻老師說：“好，來拍照。”我們依次站好了，拍完照後，喻老師要帶我們出去，我們十分高興。出學校後，喻老師給我們拍照，有個路過的司機說：“在拍畢業照呀！”喻老師答應了，我們大笑起來，想：我們才五年級就畢業嗎？呵呵！
我們隨著歡笑聲來到了上次“逃學”的老地方。
到了那兒之後，我們發現樹木長高了，油菜花沒有了，變成了棉花和菜了，真是變化太大了。第一次來是黃燦燦一片，這次來是綠油油滿田。
這時，我們只是有個別人在放風箏，我們就不放了，玩著玩著，便累了，想要回去了，我們又在一起拍了照，便託著累垮了的腿走了回去。
哎，風箏之路還真不好走呀！
我的美術之路 篇3
國小六年級作文 ,1155字記得小的時候，我總喜歡到處塗塗抹抹，常常為了拿一張紙從比自己高一倍的椅子上摔下來。後來大人見我如此熱愛美術，就把我送進興趣班學習美術，每天放學留下來畫畫。於是，3歲的我就開始學習畫畫了。
興趣班放學後，我要留下來等家長，可大人來了，我總還不願意走，拉著大人往教室走，總是趁大人和老師不注意，拿起還沒有洗的彩筆蘸滿顏料到處亂灑，灑的教室的牆上，玻璃窗子上，自己的衣服上，還有……大人身上到處都是彩色的一片。我當然也就變成了一個彩色的小人。回家後總是免不了被大人們打一頓或者被罵一通，但我仍是改不了，於是以後，要是再看見我畫畫，馬上躲得遠遠的。
後來更多的時候是跟著老師學藝。5歲那年，我就被送到了美術老師李老師那兒，跟著這位美麗而溫柔的老師學習畫畫。
從此，我不能再像之前那樣糊搞了，但在老師那兒，我總是快樂的。不管老師讓我畫什麼，不管是難的還是簡單，的不管是醜的還是美的，我都願意繼續畫下去。即使心情再不好的我，也會變得開心起來的。
我一學就是6年，上課之前我常常偷看那些大哥哥大姐姐畫畫，他們畫的魚，是我想起大海中的小魚，它們在水中暢遊……看著看著，我也就忘了一切，自己，彷彿也是其中的一員。
漸漸的我長大了，10歲那年，我開始厭倦畫畫了，因為我不能再繼續話我最喜愛的兒童畫了，我得進到素描班去畫素描了。素描是那樣的枯燥，我們那兒只是黑白灰三種色調，一律用鉛筆畫。不像別人那兒可以用彩鉛上色。畫畫時我們，不同型號的鉛筆上色，暗部一定要暗下去，亮部一定要提亮。不能是灰撲撲的一片，這樣就讓人分不出哪裡是亮部，哪裡是暗部，讓人覺得沒有立體感。
這不，老師又給了我一幅罐子讓我畫。
面對這幅畫，我有些手足無措了，便跑出去找到李老師：“老師救救我，我要死了！”老師卻朝我笑笑：“你可以的。”我於是又回去坐著，過了一會兒，我又跟老師說：“蘋果被我吃了，罐罐被我砸了，襯布被我撕了，所以一片空白。”老師笑了起來，讓我再進去畫。這回我終於靜下心來了，但我還是磨了又磨：一會兒削鉛筆，一會兒把團可塑性橡皮拉了又拉，老師讓我不要再玩了，我這才停下來。終於，把型起好了，上明暗又是一個大問題了。看看時間，天哪！還有半小時，總不能捱過去吧。於是又磨啊磨，總算是上了點明暗，時間終於到了，太棒了，可以回家了，終於下課啦。
現在，唯一能讓我快樂起來的，就只有畫水彩畫的時候的了。
每週六，我都要去學習一節水彩課。那鮮亮的色彩往上一抹，使我也就忘去了素描的枯燥。彩色的一片，總讓我想起曾經，曾經的那些幼稚的兒童畫，和大哥哥姐姐們畫的那一條條生動的魚。
美術伴我成長，雖然有時我會厭煩那枯燥的素描，但我也會珍惜那令我快樂的時光，那就是畫水彩畫的時候。但願我可以繼續堅持下去，不要放棄多年來的努力，和老師對我的更高期望，和多年來自己的努力。
我的美術之路 篇4
國小六年級作文 ,482字美術是一門藝術，也是我最喜歡的藝術。當我無聊的時候總喜歡畫一幅畫來解解悶，這也變成了我每天的習慣。可現在上了六年級了，畫畫的時間也越來越少了。
一天，我在家裡閒得無聊，作業又做完了。乍一看，看見了我之前遺忘在角落的A4紙，我想：“作業都做完了，反正無聊沒事幹，要不就畫畫吧。”我去把A4紙撿出來，然後在網上找一幅圖，照著上面畫了起來。
終於畫好了，我把我畫的畫與電腦上的對比，我怎麼看都覺得不像。我這裡改一下，那裡改一下，改到最後，就成了黑乎乎的一片了。我生氣了，把這幅畫捏成一團，把它丟到一邊。這時，媽媽上來了，她問我怎麼了，我把畫拿給媽媽看，媽媽看完對我說：“沒事的，媽媽教你畫。”我點點頭，因為媽媽畫的畫真的是栩栩如生，讓她教我也是再合適不過了。
媽媽在一旁耐心地指導我，我哪裡畫錯了，媽媽也細心告訴我。在媽媽的指導下，我終於畫好了。我看著這幅栩栩如生的畫，心裡樂開了花，覺得終於畫出了自己滿意的作品了。媽媽也在鼓勵我，說我畫得真棒。
從這件事以後，我覺得以前畫畫只是為了玩，現在是把它當做一種習慣，一有時間就去找媽媽教我畫畫。媽媽的教誨，我一生都不會忘記。
坎坷的繪畫之路 篇5
國小六年級作文 ,939字從幼兒園開始的時候，我就當過一會兒“獨行俠”，在那個時期我最喜歡的事莫過於畫畫了，也許我最初的想要繪畫的夢想就是從此處開始的吧。
我是自學的，可是因為婆婆、媽媽她們認繪畫是無用的，自然也沒有交錢讓我去學繪畫了，但我也沒有就此放棄了繪畫。
一年級，沒有任何認識的人，而我在整個班級之中更像一個外來人了。那陣子是我最難熬的日子，而我選擇了不出去，在教室裡看書、繪畫。那還只是一個只會畫火柴人的年齡，常常是三、四個身體都快要支撐不住碩大無朋的腦袋、腳細的彷彿一吹就倒、臉上洋溢著快溢位紙的笑容的火柴人們抱成一團或又是畫一個“火柴盒”房子，周圍再畫一些醜的不得了的花兒和長到人手的草，以及一顆像做了“爆炸頭”髮型的樹。這兩種畫是我那時最常畫的畫，通常要是我自己覺得進步那麼一丁點兒的畫，我就會拿回家給爺爺看，要是給婆婆，媽媽看的話，那麼極有可能剛剛燃起了那麼一丁點興奮的小火花就會被一通“快去做作業”之類的話給熄滅的一乾二淨。
二年級依舊如此，只不過我有了許多新朋友，她們給予我前行的勇氣與寶貴的經驗。三年級的時候，我的繪畫生涯出現了一個新的轉機一爸爸新買了一臺平板電腦。通常只要我在繪畫或者作業方面遇到困難時，爸爸就會將這臺電腦拿出來讓我查詢資料。這不，我遇到困難了：怎樣畫動漫眼睛？對於這個問題，或許在某家教育機構學習的同學可能不成問題，可對於自學的我來說，這可是比登天還難啊。起先我在不知道一切情況下在黑暗中摸、打、爬、滾，最後終於是摸索出了一套源自於我得來的經驗：首先，這個眼睛的眼眶要大；其次，這個眼睛要有眼膜眼珠等部分，最後睫毛要“不同凡響”。恐怕後來是受到網上的資料或者是一本名叫“知音漫客”書的影響，我的畫風開始轉變了。
我畫的人開始漸漸有美感起來，由最初那種火柴人變成了精美的動畫風。人物的手部、腿部、腳部等部位也開始漸漸美觀起來，甚至我還學了某些手部的動作以及人物整體的動作和比例等。以前大家畫的都是一個樣子，現在我也漸漸從其中脫穎而出了，我也從以前那個害羞的，內向的小姑娘變成一個愛笑的活潑的大姑娘了。
我的繪畫之路自然坎坷而又不平，可世上還有那麼多為夢想而努力的人嗎？我也在其中，為著自己那一份平凡而又充滿了希望的夢想而不斷努力著。加油！你的努力會成就更好的你。
我的美術之路 篇6
國小六年級作文 ,584字美術是一個包含了手工和繪畫的藝術，或許大家也像我一樣學習的是美術，現在讓我來分享我的美術之路吧！
在我大概9歲時，我媽就給我報了一個美術班，這個班裡有許多和我年齡相仿的朋友，大家一起互幫互助，關係十分密切。後來我們上起了手工課，這時，我的朋友們頭疼了，他們繪畫很好，可是對手工不太擅長。而我成了老師的助教，他們遇到不明白的問題時，我就會主動去幫助他們，這全因為我手工好，有天分（注：其實以前的我和現在的我比起來，那差距可是有十萬八千里長啊！）！
學藝之路困難重重，做為一名“青銅級畫家”，我在畫畫時難免會失手。有一次，老師叫我們畫只狗，當時我畫得是個“四不像”，不對，應該啥都不是，現在想想都覺得尷尬。還有一次，老師讓我們用彩泥做一個東西，什麼都行，本來我以為會有規定的作品型別，沒想到啊，唉！打臉了，我隨隨便便地捏了一輛車，就當作是這節課的作品，我捏的是一輛跑車，是對著教室裡的車模做的，很馬虎，“嗯，對，就是這樣”，那時我對我的作品還是不太滿意！經過各種各樣的困難和自己的不斷練習後，我終於成為了“白銀級畫家”，好開心！
現在，我的手工能力應該很好了，我這可不是驕傲自滿哦！這是事實！大家在美術課上時應該都目睹了我的作品吧，那是個遊戲人物，名叫傑克，在我靈巧的手下，他很帥！
如果沒有幾年來美術老師們的悉心教育，就沒有現在這個“精通”手工的我！這就是我的美術之路。
坎坷的成長之路 篇7
國小五年級作文 ,630字有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。——題記
爸爸媽媽常說：“我們不會一直陪伴著你，你要學會獨立。”這句話就成為了我的座右銘。
那是一個雨天，天空灰暗，是不是會飄灑下幾滴雨點兒。爸爸為了給我一個小測試，便給了我一張購物清單，上面寫著：純牛奶×1箱，鯽魚×4條，玉米×5根，蘑菇×1斤。看完了清單，我拿著錢包和一把雨傘連蹦帶跳的走向了超市。
剛進入超市，我急忙跑到水產區，“百里挑四”好不容易選了四條鯽魚。這四條鯽魚非常的大，肉自然也不少。我稱好了鯽魚在購物清單上把“鯽魚×4條”快速的劃掉了。我又走向了牛奶區，只見幾百箱牛奶堆在一起，我一目十行地找了起來，在幾百箱牛奶中找那唯一一箱我喜歡的牛奶，簡直是海底撈針，好在我靈機一動，找來了牛奶的銷售員阿姨，僅僅一分鐘阿姨便找到了正合我意的那箱牛奶。我暗暗自喜：不費吹灰之力，得來全不費工夫！
然後我同樣買了蘑菇和玉米，結了賬一共115元，我拿著買好的物品高興地回家了。到家以後爸爸看了看我意味深長的說：“你終於長大了！同時你也完成了本次任務。”
通過這次任務，我悟出了一個道理：父母是不會永遠陪伴著你的，在成長之路中難免會有挫折坎坷，但是我們首先要學會：勇於面對，懂的擔當，敢於挑戰自我，戰勝自我！
坎坷的青春路作文800字 篇8
國二作文 ,1761字【篇一：坎坷的青春路作文800字】
青春對於每一個人來說都是快樂的，幸福的，是值得回憶的，因為在那個階段每一個人都會慢慢的自我成長，但是它也是艱辛的，困難的，因為在青春路上每一個人都會遇到很多煩心事。所以，我認為，青春，就如人生一樣，是酸甜的。
在青春道路上，沒有人可以一帆風順的走下去，在這個過程中，每一個人都會遇到挑戰、困難，面對這些困難，有的人選擇勇往直前，而有的人則選擇知難而退，在青春路上，我們需要思考很多，我問自己的內心向往著什麼，也許應當是種淡淡的又不知乏味的人生。
青春路是艱辛的，在你走向終點中的每一個步伐，都需要你鼓起勇氣、勇往直前的往前走。有人問：“走想成功的路有多遠，”這句話不是要問雙腳，而是要問你自己的志向，“攀上成功的高峰有多難，”這句話不是要問雙手，而是要問你自己的信念。
初中三年是我們這些中學生最應該把握、最應該珍惜的好時光，在這個階段有給我們耐心教導的老師有不耐其煩的每天為我們做飯的工作人員、有與我們一起玩耍、一起吃飯、一起上體育活動、一起參加各種活動的同學們、還有每天都為我們講勵志感言的校長領導們：在這個階段，我們與學校裡的一草一木都建立起了友誼的橋樑，教室裡面有我們朗朗的讀書聲，操場有我們鍛鍊的背影和汗水，在這個階段，我們流過眼淚；我們哭過、笑過、抱怨過，但卻沒有放棄過。
在青春路上，相較於一帆風順，更重要的還是我們需要困難和挫折的磨礪，唯有這樣做，我們才能鍛煉出堅強的意志：“黑色的調色盤，永遠調不出彩虹，沒有人會希望自己的人生會是那樣，那樣的人生僅僅會叫別人覺得可憐，我們之間、只有經歷了風雨、經歷了艱難險阻，最終再回頭首望，才覺得是那麼的不可思議。
記得我在上初一的時候，我剛來到這個陌生的學校，在這裡感覺呼吸都是困難的，加上課程的繁重，我有點怕，但我還是在慢慢適應，到了月考，我的單科成績有的還不錯，但有的成績不太理想，經過了一次次的考試，我提高了，進步了，可想而知在那些分數的背後，它包含了多少的辛酸、多少堅持、到少抱怨和眼淚，但是我從來沒有放棄過，因為我知道：“堅持就是勝利，只有經歷了風雨，才能看見最美的彩虹。”青春也正因為充滿坎坷，才愈顯美麗。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好、最使人回味無窮的一部分，所以，要想把握好人生，邁開青春的第一步是至關重要的。
來吧！青春路上，讓我們揚帆起航，一路上乘風破浪，堅持不懈，不枉青春時代，珍惜黃金時代。
【篇二：坎坷的青春路作文800字】
看著碧藍色的天空，悠悠倚於窗戶邊，嘴角上揚，自信的笑容掛在臉上，這次我沒有退縮。
—題記
十六歲那年，父母所在的工廠因汙染環境被迫停工—父母失業了。
十六歲的花季，如夢一般的歲月，本應像朝陽一樣充滿活力和生機，而我卻在父母的訓斥和嘆息中度過。我和我弟弟整天小心翼翼地看著父母臉色行事，唯獨惹到父母。就算是這樣了，還是能聽到母親的訓斥聲。
我一聲不吭連大氣也不敢出地聽著母親的訓斥：“你看看你這樣的成績，你還想不想上學了，不想上就別上了，畢業就去打工。但有一點，你如果以後想過這樣的日子，你就好好上學。你要是好好念，咱家就是砸鍋賣鐵也要供你上。”母親站在院子裡，一首叉腰，一手拿著成績單，狠狠的皺著眉頭。淚，在眼眶裡打轉。以前，母親從不會凶我。在我的印象中，她一直扮演者賢妻良母的角色，現在為了維持家庭基本生活，為了區區30元，每天沒日沒夜的工作。想到這兒鼻子又是一酸，想哭卻不敢哭，生怕我哭了她又會罵我沒有出息。只能死死的咬住下脣。
門鈴響了，是父親回來了，衣服被手抓的又皺又溼，微微抬頭，小心翼翼地看著父親，之間他愣在那裡，看了看我們，隨後又嘆了一口氣。從母親手中拿過成績單。母親在旁邊欲言又止，最後只靜靜地坐下來。他一直沉默著，半天才站起來。這時我才注意到父親的打扮：頭上裹著深藍色頭巾，手上戴著一副黃色橡膠手套，穿著一身灰色的工作服，衣服地地道道的農民工摸樣，很顯然是從工地上剛回來。他從上衣口到拿出了一張嶄新的50元，語重心長地說：“好好學習吧！”然後嘆了一口氣便出去了。我注視著他那有些彎曲的背影，心中泛起波瀾，不禁淚如泉湧。母親看了看我，轉身回了屋。看著手中那張嶄新的50元在我的手中慢慢的變得褶皺，心
坎坷的青春路作文 篇9
國二作文 ,7983字【篇一：坎坷的青春路作文】
每個人都有過美好的青春，而這美好的青春背後都有過汗水和淚水。青春讓許多人懷念，但有著這樣一批人在青春路上經歷著無數坎坷……青春是一個花季，而我們告別了童年的時光，成為一個個朝氣蓬勃的花季少年。
青春，想象中本應該是充滿陽光的，而姍姍來遲的青春期卻帶了了孤單，孤立，我們的活力，陽光中多了叛逆。
青春的叛逆是可怕的。
這當中逆反心理讓學生們厭惡學習，頂撞父母何老師，造成我們洶湧澎湃的激情，膽大，想毫無規律的熊熊大火燃燒著整個大地。
而造就這種心理的原因莫過於家庭、學校以及社會環境的影響。
首先是父母們，過早地向子女們灌輸了社會的殘酷，一面的思想，並且很多父母會將自己未完成的心願強加給下一代，讓他們沿著自己沒想好的路途走下去而且很少尊重他們的想法，這在無形中給了子女強大的壓力，讓她們有了叛逆的情緒。
然後是在學校，通常老是喜歡的是那些成績優秀的學生，而她們忘了那些成績較差的，被大人們責罵的孩子才是真正需要更多關心和幫助的。這種偏愛不可不說是教育的失敗，它只會在差生的心裡產生自卑的陰影，甚至播下仇恨的種子。
最終，來自家庭的壓力，來自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學、暴力等一系列在常人眼裡無法容忍的壞現象。她們學會了抽菸、喝酒、跑網咖，學會了逃課、夜不歸宿，學會了沉淪在自己的世界裡，而不用計較別人的流言蜚語和那些比針還犀利的眼光。
可父母老師的做法能換來的只有孩子的叛逆啊，你們也累啊。
在初二下半年，我的叛逆猶如一陣狂風向我撲面而來，猛地，我變得喜怒無常、無故發火。
喜歡與家人對著幹，大人們講的大道理什麼的都懶得聽，有時候真的不知道自己在幹嘛……在學校裡的每一節課，我都感覺是在混日子，問題搞不懂，上課聽不進去，感覺世界全都是灰暗的。
我們還要一邊備戰中考，高考等重大考試，一邊克服，打敗叛逆的屈服於侵蝕……這是青春路上所必須經歷的。
現在我知道了青春是人人都不能錯過的，我們要充實的度過青春，所謂“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
我要做石縫裡的小草，就算課本再複雜，考題再困難，也要頂出一片屬於自己的天；我要做懸崖峭壁上的青松，就算青春路再坎坷，再不好走也一定要迎風斗雪，傲立山巔……
【篇二：坎坷的青春路作文】
時光荏苒，流逝在荒蕪的瞬間，高山流水覓知音，當你回頭時卻只留下了記憶。
—題記
青春，我們只是路過，青春，總還是一本倉促的書。我們曾低吟淺說伯牙絕弦，但卻無法改變那旋轉的年輪。
暮春時節，洋槐樹開花了，花色潔白如玉，那一簇簇槐花在微風中推搡著，擁擠著，交頭接耳。幼時的我，和兩個小夥伴叫做伯牙絕弦的組合。我是子期伯牙的知音，有一身技藝壓身的是伯牙，另一個就是伯牙鍾愛的古琴。我們約定好要改掉這個故事，我們要永遠在一起。我們一起上學相伴了無數個槐樹的輪迴，花開花落而我們卻三人相視始終如一。
又是一個槐花盛開的季節，瞧那是一串串白如玉的槐花綴滿枝椏，茂盛極了，看起來，好可愛。近看，似一群形影不離、優雅‘張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的青綠；遠看，如一串串令人饞延欲滴的水晶葡萄，好想摘下來細細的嚼一嚼。我們還是在槐樹前坐下，開始談起小時候的趣事。六年級了，我們已褪去了幼時的稚嫩臉龐，有了自己的見解，思想，我們也已經悄然發現。
到現在我還記得那次徹頭徹底的錯誤。由於我的疏忽，週末的一項作業忘記寫了，還好有伯牙的庇護才逃過老師的法眼。我和伯牙高興的手拉手走在教學樓的長廊裡，老師迎面走來，一臉嚴肅的叫到我，指示我到辦公室去。我心裡戰戰兢兢的，全身繃緊不敢和老師對視。沉默了許久老師張口問道：“我問你是不是有項作業沒完成？”聽到這我的心扭到了一起，手不自覺的攥緊了衣角，顫顫巍巍地應到：“沒呀，王老師您是不是看錯了？”話音剛落老師拍了一下桌子呵斥我道：“胡說你分明有項作業沒完成，是人家班長替你頂著，還拖累了人家！”我強忍著淚水，嘴脣抽搐這不敢言語。
彷彿過了很久，幾個小時地凌聲厲語才熬過，我垂頭喪氣地回到了班裡，見一群人嘰喳這議論著我，我徑直走到後面直挺挺地站著，依稀聽著幾位女生小聲說著：“這次告密的好像是她的那位好朋友号稱琴的那個。我當時沒有繼續聽下去，衝著琴大嚷：你為什麼要出賣我，害得我這般糗樣。當時她連聲辯解道：“不是我，不是我。”我當時氣的沒有聽她的辯解，氣憤地回到：“我們再也不是朋友！”從那以後，我們便形同陌路，再也沒有交集，雖然中間伯牙極力勸說，我還是氣不過，沒有原諒她。
就這樣，槐花伴我度過了整個春天的寂寥，直到季節的替換，槐花大片大片地飄落如雪般紛紛揚揚。直到有一天，她过去摯愛的琴，走過來對我們說；伯牙，子期我要轉學了，可能明天就要走了，我破壞了我們的約定，我篡改了我們之間的故事。我強顏歡笑著說道：是嗎？你已經改變了我們間的一切，還有事嗎我們要走了。”我強拉著伯牙走了，而她落寞地走了。她走的那天，我支支吾吾的對伯牙說：“你不送送她？畢竟朋友一場。”伯牙偷笑著對我說：“不要做讓自己後悔的事，她這次真的要走了可能以後見不到了。”我在做最後的掙扎，最終還是起身向她狂奔去，我內心深知：那是一種牽絆，無法狡辯，我早已原諒了她。車子要啟動了，她向後張望著，我順勢大喊：“再見我是子期。”她高興地揮了揮手應道：“再見，我是古琴。”伯牙附和了一聲：“我們是伯牙絕弦組合。”我們都笑了，強忍這不讓淚水流下來。道別後，地上已是白花花的一片，那花瓣像燃燒殆盡的燭光，在灰飛煙滅之際掙扎著最後一絲力氣，我慢慢蹲下，摸了摸已皺的花瓣默默說到：“別了，我的朋友。”
後來我才知道是我徹頭徹底地錯了，我當時就明白了：坎坷青春路上最大的過錯就是錯過。青春易流逝，伯牙絕弦終不散。
【篇三：坎坷的青春路作文】
人生好似一條河，既有洶湧澎湃、大浪滔天，也有清風徐徐、水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有悲壯的旋律……人生的大道荊棘叢生，其實這也是好事，常人忘卻退步，而意志堅定的人例外。現在的我們正值青春年少時期，我們的青春路不是平平坦坦的，而是波瀾起伏、跌跌撞撞的。
和熙的晨曦喚醒了漆黑的夜，歡快的鳥鳴叩響了拂曉的黎明，樓下準時傳來“噔、噔、噔”的聲音，夾帶著幾聲低沉響亮的口號。不用看錶我也知道，六點一刻了，一分不多，一分不少---這是我們小區特有的報時方式。接著，我從暖和的被窩中爬出來，洗漱完畢，吃完一頓美味早餐後，我“全副武裝”，開始今天的美好之旅。
推開門，就與微風撞了個滿懷，我深吸一口氣，開始了上學之路。
騎車走在路上，柔梢披風與我擦肩而過。
到了校門口，我停下車子，準備迎接我的數學成績，我信心滿滿地走進教室，等待我的成績新鮮“出爐“。看到我的成績後，一個晴天霹靂從天而降---一個鮮紅刺眼又少的可憐的分數映入我的眼簾---58分，看到這個分數後，我心已碎，我扔下卷子，哭著跑出教室，、天灰濛濛的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏雲密佈，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。我也不避雨，而是獨自一人在雨中獨自徘徊。一會兒，我感覺有一把雨傘頂在我頭上，我一看，原來是小冉，接著，她語重心長的對我說：“成長之路難免會有挫折，就看你有沒有勇氣去克服，明白了嗎？”聽了小冉的話後，我明白了：要勇於克服困難，不逃避，不退縮！
一個美好的下午，我和幾個同學又把我們精心準備的節目重新排練了一遍，希望在校園表演中奪得冠軍。在這之前，我們與自己班中的其他七個組進行較量，最終，有我們代表我們班“出戰”。在校園比賽中，我們終於“功夫不負有心人”打敗了剩下的幾個組，就剩下一個組了，加油！
在最後，我們組以失敗告終。我們幾個都像霜打的茄子一樣，全蔫了。後來，一個朋友就對我說：“沒關係，下次努力，擁有，不一定很開心，因為你還有可能失去；失去，不一定要傷心，因為你還有可能擁有。”
青春的路本就充滿了坎坷荊棘，我們要努力去克服。記住：挫折才是常態，順利才是例外！
【篇四：坎坷的青春路作文】
艱難險阻是人生對你的另一種形式的饋贈，坑坑窪窪也是對你意志的磨鍊和考驗。落葉在晚春凋零，來年又是燦爛一片；黃葉在秋風中飄落，春天又將煥發出勃勃生機。—題記
十幾歲的我們，對這個世界也許只有膚淺的認識，以為成績不好，受批評、遭到友情的背叛、父母長輩的不理解以及被逼著學習，受著管束已經是天大的哀傷。其實，生活本身比這更殘酷，青春路上的坎坷只是我們生命裡微小的瑕疵，可你，是否能去勇然面對？
就“中考”這一熱門話題而言，它便詮釋了我們坎坷的青春路。在這條路上，沒有奮進，理想與現實往往是背道而馳的。像是從一生下來，我們所付出的所有努力都是為了在“中考”這一舞臺上大放異彩。但付出與回報的天平上總會出現不盡人意的誤差。亦如坎坷困難，造就了強者生存，弱者滅亡的優勝劣汰局面。
包括我和我的同齡人，常常會抱怨生活的不平，學習的煩感，過得十分累活得也不是很快樂。但其實轉念一想，這是我們必須經歷的，這也是我們該有的青春。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”在社會競爭激烈的今天，學習方面我們就會常常碰壁，更別提家裡所施加的壓力。坎坷無處不在，說放棄著實容易，而勇敢去克服，咬咬牙向上爬又將會是怎樣一番光景？不逼自己一把，又怎會知道自己有多優秀？痛苦，只不過是我們青春成長路上必須經歷的一課，是更上一層樓的基石。
青春路上，何為坎坷？就像是蠶在蛹期末將要破繭而出的歷程。飛蛾在繭中翅膀萎縮，十分柔軟；破繭而出之時必須要經歷痛苦的掙扎，身體的體液才能流到翅膀上去，這樣翅膀才能堅韌有力，振翅高飛。一天，飛蛾在繭裡奮力掙扎，卻一直不能掙脫繭的束縛，它便停止了，靜待外力的幫助。終於，剪刀把絲剪開了，它輕而易舉的爬出來。身體卻異常的臃腫，翅膀也萎縮飛不起來，飛蛾只能跌跌撞撞爬著，不一會兒它就死了。
沒有經歷挫折坎坷的飛蛾，脆弱不堪。
我們就像登山者，途經遇老人問：“你能告訴我平坦的路怎麼走嗎？我想走大道！”而老人的回答中充滿了鼓勵，他說：“平坦的路是沒有的啊！”
我想，我們會明白老人的用意，背起揹包，柱起柺杖，一步一步堅定地向前走去。翻越這坎坷的路途，多些冒險於犧牲。就像愚公為了走上坦途，選擇了移山。
青春本無坦途，你可以上二流的大學，但你不可以過二流的人生。
【篇五：坎坷的青春路作文】
曾經有很多時候都在懷疑，自己的青春究竟來幹什麼了。我也曾經懷疑自己的青春有什麼價值。回首望去，才發現做了這麼多微不足道的事。有時我們的確要認真的回顧一下自己以前所經歷的那些有很大價值的事。我要感謝坎坷，感謝它讓我學會了堅強，學會了淡定，學會了承受，學會了專一。
放歌，縱然歡唱，縱然灑脫，然而當曲終人散之時，面對雜亂無章的殘局，我們是否會在無盡的黑暗中迷茫，落魄甚至死亡。
獨自行走，必然會遇見坎坷，沒有了旁人的幫助，只得自行面對強大於自己數以千倍的危險，但是我們只不過是擁有一次充滿激情的青春路，況且，我們還有過往的風景陪伴。渴了，蹲在小溪旁品味山泉的甘甜；餓了，站在果樹下鑑賞野果的美味；累了，坐在青苔上欣賞路上的美景；倦了，睡在草坪上仰望群星的璀璨。早晨起來，飲用花草上甜蜜露珠，依次往復，直至完成人生的目標，那樣的話自己的青春路也就走到了盡頭。只得在終點回憶這往事的點點滴滴。然而，當登高休憩時，望一下後面自己拔山涉水
沿途的風景，又望一下前面那一座高山，此時此刻我的腳下充滿了激情的力量。休整片刻後整裝待發，前往下一個目標。縱使這一路上有多少艱難險阻，有多少條坑坑窪窪的道路，道路旁有多少株充滿危險的灌木叢我也無所畏懼。即使遍體鱗傷，被困難所擊敗，我也會堅持自己的目標。我對自己說“站起來！這一點困難難不倒你！快點站起來！”我的心中充滿了鬥志的火焰，之後我腳踏實地的一步一步地向前走去。
獨自的前行，誘惑是最大的敵人。在前行的路上，周圍勢必會有一些富麗堂皇的宮殿，光鮮豔麗的人群。我不敢回頭仔細看，因為我知道如果我向後退去，就會無法自拔，深陷其中。我的青春路也會由此中斷。所以我只得強行控制自己的內心。不讓自己被心魔所控制。雖然我知道這裡有享不盡的榮華富貴，但是這條路的盡頭有一個更大的榮華富貴在等著我。我邁著堅定的步伐向前走去。
揮灑青春是當今90後的口頭禪，但是他們卻在網咖、ktv，酒吧裡過日子，依此看來這就是他們的青春，他們不知道自己的青春僅有一次，照這樣揮灑青春是沒有任何紀念價值的。或許他們還希望有“返老還童丹”。真是可惜呀！有一次我路過網咖，向裡面掃了一眼。我當時只能看見一陣陣的煙霧，如同仙境一般。我真的不理解，這些年輕人為什麼要放棄自己美好的前途，到這裡來被電腦支配？這種感覺很好嗎？
耕耘便註定與坎坷相伴，行路便註定與寂寞相伴，那麼坎坷，我想它是成功的前奏。
我依然走在這條路上，用心描摹著日出日落，雲捲雲舒，花開花敗，雁來雁去；我依然走在這條路上，獨自感受春的生機，夏的繁榮，秋的豐碩，冬的淡薄；我依然走在這條路上，細數著我的腳印，憧憬著未知的遠方；我依然走在這條路上，日夜兼程，責無旁貸，我相信路的盡頭，我生命的火焰正在熊熊燃燒。
【篇六：坎坷的青春路作文】
曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃，曾經多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經多少次我們握緊拳頭號勇往直前。這就是我們佈滿荊棘的青春之路。
曾經一次次站起來，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸著我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對似乎是我們最大的優點，我們沒有哭泣，我們沒有逃避，我們認定的事情決不後悔。任憑風雨洗禮，任憑付出堅辛，也決不放棄，也決不認輸。
不知何時，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時，我們努力奮鬥，走向遙遠的未來；不知何時，我們相擁，面對即將的分離。
拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門檻，過不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對。既然選擇明天，那就無畏風雨洗禮。也許前方不是終點，但至少我們知道終點離我們不遠。也許前方佈滿荊棘，但至少我們知道躍過坎坷就能走向成功。
哭泣了那就擦乾眼淚，沒有哭泣那就仰望天空。太陽陪我並肩作戰，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點綴，進入了一個甜美的夢鄉。
開啟盒子，拿出日記，認真翻閱，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過、跳過；從前，我們想擁並仰頭大笑。回憶從前的點點滴滴，原來青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們無抱無束。曾經多少次我們橫衝直撞。
我們不懂大人們的千言萬語，我們嚮往灑脫，我們也習慣了跌倒後再爬起來。在青春的路上，曾有高大的山峰阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒放棄前行，從沒忘記我的初衷，牢記我的初心。
孤獨永遠伴隨著我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什麼，一種有著咖啡味的濃烈苦，一種有著糖果味的甜蜜留在心田。
曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃避，曾經多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經多少次我們無拘無束，曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們跌倒後又努力站起來，曾經多少次我們橫衝直撞，曾經多少次我們努力奮鬥，曾經多少次我們接受風雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。
【篇七：坎坷的青春路作文】
在青春的路上，有我們揮灑過的汗水，又我們留下的足跡，更有我們的歡聲笑語。
但青春路上的崎嶇也是你無法預知的，就像你剛爬出另一個坑，但又不小心掉出來另外一個坑，誰也無法確定自己的青春路是平坦的，沒有一絲絲的崎嶇。
青春時嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍天中翱翔的雄鷹，應雖然沒有完全長大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手，卻極力想去尋找屬於自己的一片天空，為的是一時的激情。為的是獨立昂翔的感覺，更為的是有一條屬於自己的青春路。
青春路也是一條對於自己來說重要的一條路，青春是每個人必不可少的一段時期，這個時期記載著我們每個人無憂無慮的日子，但如果我們走錯了自己的青春路，那麼擺在你面前的只是一條將你引向一步步深淵的一條黑暗的道路罷了。
所以說，坎坷的青春路需要謹慎，走好自己的每一步是至關重要的。
青春的路上，流露著濃濃的詩情畫意；青春的路上，散發出淡淡的幽香含情。青春的路上充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿自信。青春路上的步伐不會因困難而停止前行。走在青春路上腳步的旋律不會因風雨而停止，青春路上的陽光，是自信的標誌；青春路上的月光，是優雅的代表；青春路上的星光，是引領我們前行的標杆。
青春路上的我們經歷過成功的喜悅，也經歷過種種的困難，有著成功的輝煌，也有著失敗的辛酸。崎嶇的道路上，我們不怕跌倒，但是就怕我們沒有再站起來的勇氣。青春的路上，我們要堅持到底，哪怕是最簡單的小坑，我們也要穩穩的跨過去。
青春的路上，哪怕再坎坷。再崎嶇就算摔倒，會有冰冷的失意，但也有溫馨的慰藉，每個人走過的路程風景畢竟不相同。這段惠風和暢，那段風驟雨狂。青春路上本就是風雨兼程，不要說曾經擁有，更不要說曾經失去。
道路上的坑坑窪窪，需要用眼去看，用腳去感知，而青春路則是要用心去感受，用心去摸索。青春路上的坎坷，只要我們用心去體驗，就不算什麼了。採摘著青春的陽光，踏著青春的世界的春意盎然，我來到一條屬於我自己的青春路……
【篇八：坎坷的青春路作文】
何謂青春？衝動、叛逆還是瘋狂。
將臨花季的我們，擁有幾絲憂愁—老師口中的“翅膀硬了，管不了了。”
家長眼中極度叛逆的摔門而走。可是這就是我們所謂的青春？我們難道，真的想這樣嗎？
剛剛走出少年時代，正在青春路口迷茫的我們只不過是不知所措，敏感的，還未丟棄孩子氣的。但我們渴望的青春是樂觀積極，向上的。
也許我們喜歡熱鬧、繁華，但是當沉浸在節拍極速的音樂聲中的我們偶爾也會沉默，無助，當頂完嘴摔門而出時，我們也會後悔，當時的我們不會低頭。當一個人待在某個安靜的地方的時我們也會幻想未來。
當然在這迷茫的青春路上，也會遇到很多值得讓你一輩子回味的事情。你所遇到的每個困難，都是你在以後的人生路上不可缺少的一個經驗。
我的青春路很坎坷，可在許多人眼中我的青春路比我認識的每一個人都過得好，在他們眼中，我是一個他們永遠都比不起的人物，可是我自己卻不這樣認為，我的青春過得很好，在許多人看來是這樣，可是隻有自己知道我的青春路。
從XX年的暑假開始，我們步入初中的大門，曾經我們在背後罵過學校的規章制度，曾經我們在背後議論老師種種，曾經的曾經，我們沒想過我們總會經歷分離，如今我們揮手告別。
剎那間回首，看過往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷。
我要對那些在這本就坎坷的青春路上給予我困難的人，你們讓我學會堅強，謝謝那些把我當成手足看待的人，讓我學會感謝，陪我度過困難，謝謝那些在我衝動時包容我的人，讓我返回正路。
青春的文字，我把我最真實的心奉獻給它。我想給人們看到的是真實，而不是帶著面具，用虛偽面對現實。這幾天，我把我的日記忘在了角落，然後等我發現原來好多天了，日記上是一片空白。我還是拿起了筆，用青春的文字把空白寫滿。我希望，我們的生活也能用青春的魔力，把它填得嚴嚴實實。
青春是一條路，開滿鮮花也遍滿荊棘；青春是一盞茶，清香撲鼻也苦澀滿喉；青春是一道彩虹，絢麗多彩而又是短暫迷離的。
青春，要你細細的品味後才知道其中滋味；青春，要你慢慢去悟後方懂彌足珍貴。
青春快樂，快樂青春！
爬山途中那一段坎坷的路程 篇10
國小四年級作文 ,617字那次放假，爸爸開著車帶著我和鄰居一家去小西天燒香，到了地點，就看見那山特別高。剛走了幾步，就感到非常累。一轉彎，走完了兩個大坡。
忽然，眼前一亮—天梯。“爸爸，坐天梯吧。”坐天梯不僅可以觀看風景，可以省時間，更可以休息一會兒。愛運動的爸爸當然不同意了，他想考考我的運動細胞怎麼樣，就對我說：“我們爬上去吧，山不高，兩個小時就到。”兩腿發抖的我以為山並沒有那麼高，所以爸爸想爬上去。我也就隨便答應了。
鄰居的孩子也剛走了幾步，就累的坐地下了，她哭著求爸爸，讓爸爸帶她坐電梯，我也勸過她，讓她和我做個伴爬上去，可她不聽，沒辦法，只能我和爸爸一起爬了。
揹包裡只帶了兩瓶水，可山還有那麼高，走了半個小時的臺階，連山的一半的一半都看不到。我對爸爸說：“爸爸，什麼時候能到哇？”“等著吧，現在只爬了八分之一。”這句話讓一位燒完香的老奶奶聽見了，她笑著對我說：“山頂離這還遠呢，你們呀，就再爬會吧。”這時，我才發現了爸爸在騙我。
爸爸鼓勵道：“爬吧，只要咱們不停地爬，很快就能到的。”爸爸拿出手機，看了看時間。“兩個小時就能爬完。”我鼓足了勇氣，向山頂上爬去。
時間過得飛快，我和爸爸爬得也很快，一小功夫，就看到山頂了，看到了那有一家超市，我真想去那喝幾口甘甜的涼水。爸爸看了看時間，“這次爬山比去年快了一個小時。”
燒完香，我們回到家裡，我很累，腿痠地都站不起來了，可我的心裡充滿了成就感，如果那次堅持不下來，恐怕現在還到不了家吧。
坎坷的路 篇11
國小四年級作文 ,545字路有很多種，有寬敞的路，有曲折的路，有炎熱的路，有陰涼的路，不過我最喜歡的還是坎坷的路。
此路非彼路。坎坷的路並非指彎彎曲曲、坑坑窪窪的山間小道，而是看不見，摸不著的學習路。這條路是什麼樣子的呢？一二年級時，我們學習了一些知識，天天受到老師表揚，我們會覺得學習既簡單又輕鬆——這是一條平坦大路，這時的我們很“舒服”；三四年級時，學習的知識會越來越多，各式各樣，遇到的問題會越來越困難，數不勝數。我們會覺得學習越來越難——這是一條坎坷的路，這時的我們要提防“路”上的“坑”。
那麼，我為什麼喜歡一條坎坷的路呢？如果路很平坦，我們過上了舒適的生活，那麼一旦我們遇到困難，就不知道該怎麼解決；而如果路很坎坷，我們會經歷許多挫折和困難，這會磨練我們的意志，提高我們的各種精神，學習成績一個比一個優秀。
在這場搏擊風浪的戰鬥中，有的人抵抗不過，被風浪給“吞沒”了；而有的人卻笑著面對任何挫折，遇到困難想出更好的辦法，成為了學習中的強者。這種吃苦耐勞，勤奮刻苦的精神是我們應當學習的。
小學時光只剩了兩年，讓我們在剩下的這兩年時間中走好這一段坎坷的路吧！
在我的成長道路上作文初二 篇12
國二作文 ,4736字【篇一：在我的成長道路上】
每一個人的成長道路上，都有著自己不同的經歷，從小到大的我們，有著永遠都抹不去的回憶，美麗而又快樂，難過而又心酸…
小時候的我們，單純而又天真，無憂無慮，長大後的我們，有了小心機，不再單純，學習競爭，比賽競爭……也許吧，這些的事只是小事，但在我的心目中，卻是永遠都抹不掉的…
八年級的拔河比賽，讓我們讓我們長大一次，那是快樂的…
當我們的體育老師說，要拔河比賽時，我們有點興奮，我也有點緊張，萬一沒有取得好成績，那就壞了，曹老師首先就挑了張夢雨這個大個子，那時我們班正實行加分政策，每一個人都想去參加，但有些人太瘦小了，老師直接省略，我就渾水摸魚參加進去了。
真正到了這一天，我們是很緊張的，每一個人都拼盡全力，想為我們班取得好成績，我們的努力，最終換來的是值得我們快樂，成長的好成績。
馮老師說，這次的比賽，取得了非常好的成績，值得祝賀，等到你們長大了，回想起你們曾經一起揮灑的汗水，曾經一起的快樂，長大後的你們也會覺得很快樂……
的確，現在的我想到這個事，覺得很自豪，很驕傲，在我的成長道路上，這個事情會深深的刻在我的腦海裡。
每一個人的成長道路都不相同，卻又相同，都有著快樂，挫折，難過，但他們會讓你們變得更加成熟，更加的不同於其他人，請不要忽視成長道路上所發生的小事，也許在你長大以後回想起這些事時，嘴角會掛上一抹很少出現的，溫暖的笑容……
【篇二：在我的成長道路上】
在我成長的道路上，一直有許許多多的人陪我走過。有老師，有同學，當然還有我的家人。
小時候，我喜歡上了騎自行車，無奈，怎麼也學不會。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我。可還是學不會。可笑的是我的老師居然是小我三歲的妹妹。我的自信心受到了嚴重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車子，奇蹟的事發生了，我坐在車上，不知哪來的一股勇氣讓我踩著踏板飛一般的衝了出去。並且騎了很遠。妹妹看見了比我還高興呢！
上了小學之後，我的語言交流又成了一個大問題。在學校，我總是一個人坐在位置上默默的看著別的同學在一起玩耍的歡快的樣子。我很想走上前去參與他們。可總是缺少一份勇氣。回到家後我告訴了媽媽。媽媽說：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的。”我望著媽媽堅定的眼神點了點頭。到了學校看著同學又有一些猶豫，但一想到媽媽的話，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個好朋友。回到家後就跑去向媽媽炫耀。
上了初中以後，我的成績又落了下來。媽媽又讓我去請教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會的題目就去問同學。只能瞭解一個大概的意思。又不能深入瞭解。沒辦法媽媽又給我報了一個補課班。我一個人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進去了。我在那裡見到了我的老師。她說話很快，我基本聽不清楚。但是，講題目的時候卻很清楚。我懂了許多的題目。現在，我已經不在那裡補課了，卻還是忘不掉那個“快嘴老師”。
在我成長的路上，這些人陪我一路向前。我是不會忘記我的“指路明燈”們的。
【篇三：在我的成長道路上作文】
老師常常對我們說一個人的成功是通過跋山涉水，千辛魔難過後換回來的，如果不努力，即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山，那終究還是無濟於事的。那時我把這些話深深的刻在腦海裡。
初二的學習生涯是勞累的，我幾乎每天都是兩點一線，“家”—學校。上課的習題多半沒有聽懂，到了下課鈴打響，同學們都一鬨而散，也許他們是都會了，聽懂了，再用駝背的姿勢，用筆頭指著那道數學題，呆呆地看著。
憶起童年，再不像我呀呀學語時的娃娃，不會說話，只會伸著稚嫩的手亂抓東西，稍微大些，就會和鄰家的小孩亂闖禍了，給家裡帶來不少事端；到了稍稍懵懂時期，懂得了什麼是珍惜和回報。回到這裡，就只能不停的翻看兒時的相片，偷偷地摸淚。
成長的道路上少不了曲折和坎坷，永遠猜不到下一秒會發生什麼，它往往是讓人出忽意料的，將要落地的種子卻停留在空中發芽。
四年級的日子裡，奶奶患了一種病，好像這病挺厲害的，隨之就住院了，奶奶住進醫院的第一個晚上，我就過來陪她了，當時只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上，看著臉色憔悴的奶奶，細細的皺紋佈滿她的面頰，花的白頭髮使我猛然?V了一下。這一刻，我發現我長大了，也許就在這個時期，我慢慢開始厭倦，厭倦身邊的一切，控制不住自己惡魔般的身體，爪牙一樣捕殺身邊的動物。
成長的道路上，好似走在鄉間的小路上，就必須要踩過每個石頭，即使腳掌被那個石頭劃破了，那也不要停下腳步，一直往前走，走的越遠，就越能感悟人生，經歷豐富。或許成長就是這樣，要嚐遍世間的酸甜苦辣。我成長的路上受個過老師的鼓勵，家人的陪伴，同學的誇獎。我開始驕傲，在這鮮花和掌聲之中，我成績下滑，一切都和以前不同了。
我堅信，幼小的種子萌發，陽光一出來就能看見花兒在空中搖晃，成長是煎熬的，總以為它是苦的，用心體會，就能品嚐到甘露一樣的甜。
【篇四：在我的成長道路上】
每個人都是家裡的心頭肉，容不得別人傷害，我當然也是。在我小的時候，就是屬於那種被呵護的，捧在手心裡面的孩子，向來衣來伸手飯來張口。去鄉下游玩巧碰陰雨天氣，就不敢向前，哪怕是一丁點泥土也不願意沾染上。爸爸沒辦法，就把我抗在了肩頭，帶我走過這段路，可能會說有什麼大不了的，可是就在抗我的時候，爸爸摔了一跤從坡上摔下來但懷裡還緊緊抱著我啊。幼兒園的時候，由於頑皮，和小朋友們，追逐打鬧。摔破了額頭。可沒少讓爸爸媽媽擔心。
這樣的寵愛一直持續到了小學，二年級的時候。我媽生下了我的妹妹，當初我看著那小小的面龐，想著這世界多奇怪啊。怎麼會有人這種生物？人這種生物怎麼還會慢慢的長大呢？就忍不住每天看看她，每天摸摸她的臉蛋，每天抱抱她。可終於我發現，爸媽把給我的寵愛毫無保留的全被送給了妹妹，這時候我感到孤獨，感到空虛。與妹妹冷眼相對。
“我怎麼變這樣，變得這樣倔強”那可是我的親生妹妹啊，怎麼能這樣對待她呢？仔細想想也是有願意的，我比妹妹整整大了八歲。爸爸媽媽也單獨給了我八年的寵愛，我並沒有什麼損失呢。
十二歲，學會了叛逆，學會了與爸爸媽媽頂嘴，和爸爸媽媽賭氣。心裡種下了一顆名叫不服氣的種子，對媽媽的??賂械攪朔承模?園職值慕萄蹈械窖岫瘢?砸????訟悠?男睦恚?墒怯幸惶歟???吡耍?僖部床壞揭??哪撬??易鐾婢咄嫻那墒至耍?僖
要克服自己，唯有好好學習，才能報答能夠報答了，否則就晚了。
【篇五：在我的成長道路上】
動物有一種特性，那就是它們具有學習行為。我們人類作為最高等的動物，自然學習行為也是最為出色的。在剛出生時，我們有很多行為都屬於先天性行為，但是不久後，我們就會開始學習，我們就會步入成長的道路。
在我成長的道路上，我懂得了“情”的含義，於是，我過著美好的生活。我學會了控制情緒，所以，我在這個複雜多樣的社會中能夠很好的生活。我還能在理解到了交流的重要性等等。不管我成長了多少，我認為最大的成長還是懂得，理解了親情，不過，這個成長也是我今年在做到的，以前的我也真是太傻了啊！
漫漫人生路，誰不錯幾步。在我的記憶中，我和母親的關係在一段時間內很不和，尤其是我上初一的時候。那時，我正處於人生的低谷，我本懷著極大的期望面對著入學考試，但是我考場失利了，沒能進入實驗班。
記得考試成績出來的那天，我懷著沉重的心情回到家。一進家門，母親就和藹的問我：“考的怎麼樣？總分多少？”我沒有任何回答，只是快速的走進了房間，很久都沒出來。母親開始有點動怒了，便直接闖進了我的房間，再次質問我：“成績怎麼樣啊？”過了一會，我小聲的說：“沒進實驗班。”聽到這句話，母親真的生氣了，嚴厲的對我說：“你沒考進實驗班還悠閒的在這坐著，還不快趕緊複習，難道你想以後出去打工嗎？”我也是脾氣上來了，氣急的說到：“我的事要你管。”母親這時倒是寬容大量了，沒有在說話，默默的在開了。不過，我和母親的關係並沒有因為事情的落幕而轉好，反而愈演愈烈了，不過親情是無比偉大的，我終究是醒悟了。
今年，算是我人生的一個轉折點吧。在今年的二月份，我正處放假階段時，我的姐姐從外地回家。她對於我和母親的關係非常重視，於是，她在網路上給我看了一個帖子，這個帖子的主題是討論對一件事的看法，而這件事主要說了一對母子經常吵架，結果導致家庭很不和諧，最後母親離婚，兒子離家出走，家庭破裂。隨後，她也和我談了許久，我也是感觸不已啊！我覺得我應該和母親搞好關係，不然將來誰知道會出現什麼樣的事情呢。
幾個月的友好相處，我發現母親越來是如此和藹可親，一切的吵架原來都是我的理解錯誤啊，我不禁由心的感嘆啊！
親情原來是如此的重要啊！我終於理解了她，懂得了她了啊！原來成長是那麼的快樂啊！
【篇六：在我的成長道路上】
成長的道路上難免有一些磕磕絆絆，有一些不如意，不順心的事情。但是就是那些路上的艱難才讓我們看見成長是多麼的不容易。
每個人都不想長大，都不願意成長，不希望面對一個未知的人生，我卻不那麼一樣，我渴望長大，希望過一個不一樣的生活，去探險一個未知的世界。
從小爸爸媽媽就去外地打工了。留下了我在爺爺奶奶身邊，那個時候我就常常在晚上望著天上的小星星，一閃一閃亮晶晶的。心裡面就在思考為什麼爸爸媽媽不要我了？月亮有那麼多的小星星寶貝她也沒有丟棄掉哪一個。，成長是寂寞的，沒有爸爸媽媽的成長是心酸的，沒有撒嬌只有發呆。
到了上小學我才知道其實有許多我這樣的孩子。每一次我都帶著對爸爸媽媽的思念接他們打過來的電話，每一次卻又不說話，我無法面對那麼陌生的聲音，即使聲音裡充滿著關心，可是我想要的不僅僅是幾句關心的話，我更加想要的是一個簡單的擁抱。成長是需要關懷的但是路上最重要的還是陪伴。
我一直是個內向的女孩子，在爸爸媽媽沒回家之前。那個時候我沒有朋友，下課了一個人在座位上摺紙，也不好好學習，上課不聽課，作業也經常不交，每天都會站在教室後面的黑板上蹲馬步。成長的路上需要一盞燈，一盞光明的燈
在我成長的道路上，有太多的辛酸，我希望自己能長大。
【篇七：在我的成長道路上】
人生，充滿著未知。它或好或壞取決於自己的努力與不努力。然而在這條危險且奇妙的道路上，會面臨很多的選擇。
這每一個選擇都決定你人生最後的結果。可能結果很不稱心，但是在這個過程中，你成長了。其實，結果的好壞沒那麼重要，重要的是體驗這個過程，它可能讓你哭過，也笑過，但收穫的一定是成長。你失敗了，不需要氣餒，不需要放棄，總結出為什麼失敗的原因，重新爬起來，你就是成長了。成功了，不要驕傲，繼續努力創造更好的更大的舞臺。沒有人選擇的道路是一路順風的，這條路上一定會有坎坷。一路顛簸抵達最後的終點。以前，我常常以為遇到事只要告訴爸爸媽媽，他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動手。可是，到後來，我慢慢發現，所有的事情，不能一味的依賴別人。
以前，我自己的房間都是媽媽收拾的，我一點兒也不關心。媽媽在收拾我房間時總不忘說一句：“一個女孩子，臥室弄的跟狗窩樣。”我總是笑笑，沒怎麼在意。也不知道最近怎麼了，媽媽不再收拾我的房間。我就想：“說不定是忘了呢？”又過了兩三天，媽媽還是無動於衷。我就開始盤算著：“要不我自己收拾吧。算了，下午再收拾。”我一再的拖延，媽媽仍然是當做不知道。
終於有一天，我自己也忍不了了，房間實在是太亂了。著急時找東西都找不到。我開始學著媽媽幫我收拾房間時的樣子。首先，收拾床，然後櫃子，然後衣櫃，最後地板。我花了大概兩個多小時打掃完了臥室，自己也算是鬆了口氣。
又是幾天過去了，我開始學洗衣服，雖然該洗的汙漬還在那個地方，我知道我已經盡力了。
我知道，在我這個年齡，應該學會的就是自立。學會了自立，也就等於又成長了一部。
學習是通往成功的唯一道路 篇13
國一作文 ,1076字扶蘇望了望窗外的紅霞，心裡想著白天上朝時父皇對他說的話：“汝若想登基為皇，造福天下黎民，則務必有真才實學，否則休想！”……
“啪”！我厭倦地關上剛買的小說，明明是玄幻，咋弄得像個知識講座似的。我邊想便把自己從沙發上拎起來，拿著書走向臥室。剛出去購物的媽媽才血拼回來，見我又在看小說，便拿起剛買的香蕉指著我說：“又看課外書！不知道你成績下滑的原因就是隻知道玩嗎？”
媽又開始唸叨了，那嘴就像開啟的水龍頭，嘩嘩啦啦，噼裡啪啦……我媽就是這樣，成績一有下滑，有稍稍的退後，她便會藉此大做文章。我實在不耐煩了，正準備反駁，突然，“學習去！”媽媽的一聲厲喝，我激靈靈地打了個冷戰。我並未說什麼，書一甩，破門而出，大步流星。耳畔是愈來愈遠的家母的斥責聲，像那種不中聽的歌唱。
“呼呼”，我終於跑下了這幾十層樓。我自己都有點信不過自己。我一邊走在大街上，一邊神遊。轉念一想，其實每個母親都是這樣的心理，都望子成龍，具備她們那一輩的特徵—用“苦讀”求得較好的生存與發展，將其作為一種成功的經驗複製，希望在我們身上進行貼上。其實，我們應該學會理解的。學習對我們來說，確實很重要啊。現在社會競爭日益強烈，肚子裡吐不出墨水的人則毫無一席之地。
仍然漫無目的地在大街上走著，我走進了公園。由於是雙休日的原因，人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下，無聊地望著草地上。
咦！不知何時，草地上多出來兩隻麻雀，一隻大一隻小。小的那隻顯然還不會飛。剛開始，那隻小傢伙只會折騰兩下翅膀，大鳥便不時啄幾下小鳥，彷彿在呵斥它。我凝神繼續看著。起初，小麻雀有些害怕，不想飛，但那隻大麻雀卻不停地啄它，彷彿在教育它。幾次三番之後，小麻雀只好不情願地進行訓練。它開始跑了，翅膀不停地扇動著。可它只跑了一大段路，便啪地一聲倒在地上。它跌跌撞撞地站起來。大麻雀急忙跑過去，啄啄它的羽毛，彷彿在安慰它。經過一翻休整後，小麻雀開始了第二次試飛。只見它蓄勢待發，瞬間衝了出去，兩翅展開，舞得虎虎生風。本以為能飛起來，結果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過了多久，那隻小鳥終於飛上了天空，投入了天空母親的懷抱！
我頓時感慨萬千，我不也和這小麻雀一樣嗎？在成長過程中，總有折騰不起的時候，父母看在眼裡，怎不急在心裡？他們只希望我們能過得更好。但這過得更好，也只有不斷學習，不斷在學習中領悟，才能在人生的天空中自由飛翔啊！
也許一些人說得沒錯，讀書不一定是人生唯一的出路，但學習一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上對扶蘇的訓誡，媽媽的嘮叨和疾言厲色，我釋然了，愉快地向家中走去。
閃亮的美術夢 篇14
國小六年級作文 ,703字一張潔白的紙，一支細長的畫筆，就能描繪出快樂。每當拿起那充滿神力的畫筆，腦海裡的各種思緒如甘泉般湧出，如嬌花般綻放。
小時候的我，認為畫就像蒙著一層細霧，讓我捉摸不透，只是胡亂地猜想：畫線是不是要用上尺子？畫人是不是先畫眼睛？當我一步一步地掀開她那神祕的面紗時，她卻消失了。那時起，天真幼稚的我下定決心：要畫出最美的畫！
上了小學，我遇到了開啟我人生第一扇美術大門的啟蒙老師—姚老師。在她的指導下，“畫姑娘”輕輕地揭開面紗，每當要清楚地看到她時，她又輕輕地放下了。追求“夢”的過程中時而歡笑，時而沮喪，時而難過。
姚老師既是我的老師，又是我最敬佩的一位姐姐。當她發現我在畫畫時候用尺子量著畫時，她和藹地說“畫畫，是筆隨著心動，畫的是心情，畫的是想法……”我認真地聽著，聽著她講述美術的真諦，讓我從奇妙的美術中得到肯定，讓我堅定地向前邁出了一步，讓我再次揭開了“畫姑娘”的面紗！
最美的畫—中國畫，描繪出中國獨一無二的美。我追求美的腳步永不停止，我的“美術夢”還在繼續！前面的路程還佈滿著荊棘，潛伏著巨浪，但無法阻擋我的美術夢，我的中國心！我也要畫出蘊藏著歡笑的畫，充滿著幸福的畫！
夢在嘴裡依舊是夢，在行動上才會變得真實。為了美術夢，今天，我要更加努力，向下一扇門的開啟做好準備，嚮明天的未來灑下汗水，只要有毅力，只要相信自己，勝利的大門一定為我開啟！
我曾經夢想：我要當一名畫家，畫出人間生活的喜怒哀樂，畫出勞動人民的辛勤汗水，畫出美麗的大自然，畫出自己，畫出中國，畫出夢想。
一張潔白的紙，一支細長的畫筆，一定會描繪出我燦爛的人生，描繪出我美麗的夢想，描繪出魅力無窮的五彩中國！
有趣的美術課 篇15
國小四年級作文 ,367字每個學習階段都有不同的相應課程，每門課程都會給我們相關的知識和技能。
語文、數學、英語，這些文化課會讓我們擁有更多的知識。
音樂、體育、美術，這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發展，成為一個有素養的好學生。
在這其中，比較有趣的還是美術課。因為美術老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽光，深受同學們喜歡。
記得之前，每次上美術課，同學們都會提前在教室坐好，等待老師來上課。不是因為老師嚴格，而是我們很期待。
美術老師的課從來不會死板嚴格，他會很開明很民主，總是能照顧到大多數人的心情。他會在課上給我們講一些笑話，會講一些最近發生的有趣的事情，絲毫不用擔心這樣會耽誤學習，反而這樣親和的態度更能夠拉近我們之間的距離。
美術老師私下也會跟我們關係很好，像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術老師，也更喜歡他的美術課。
我的成長道路 篇16
國小五年級作文 ,763字我媽媽常對我說：“幾乎每個人的成長道路都是坑坑窪窪、彎彎曲曲的山路，而不是一條筆直的公路。”我也看過好多名人故事，他們中越成功的人，道路越曲折坎坷。但對於只上小學的我來說，這一切都好像太深奧了。我還小，我的成長道路就是我的學習之路。
每個人的成長都離不開家。我生在一個溫暖的農村大家庭。爺爺奶奶都近古稀之年，每天還不停地勞作，他們常說：“農村人不幹活做什麼？幹活也是一種鍛鍊。”爸爸媽媽都不善言辭，他們為了照顧爺爺奶奶，一直住在鄉下，從不頂撞爺爺奶奶，有什麼事都和他們商量。媽媽常教導我們要對爺爺奶奶好，因為他們小時候吃過很多苦。從我記事起，我都沒看到像報紙上說的什麼家庭戰爭呀，家庭暴力呀。
父母既要照顧長輩，還要撫養我和妹妹。上三年級時，我有過想賺錢的念頭。媽媽就給我一個工作—撿垃圾。每天只要有空我就拿起垃圾袋去找垃圾。我先從家裡找起，在家門後找到了沉睡著的報紙，在桌子上找到了罐子，在廚房裡找到了正在哭泣的報紙和油瓶。我還從儲藏室裡找到了好多的瓶子和報紙。家裡找完了，再到外面找。我把每天找到的垃圾賣掉，一年下來，也賺了一些錢。媽媽為了獎勵我，把錢收了，只留下了三張10元，然後，給了我一張100元。我心裡美滋滋的。通過這次體驗，我也明白了父母親賺錢很不容易，我們該好好學習，成為父母的希望和依靠。
每個人的成長道路上都伴隨著老師的諄諄教誨。老師在我的成長道路上就像汽車的導航，總是在不斷地提醒我、指引我。他們為我們付出了很多，從教我蹣跚學步的認知到知識海洋裡的翱翔，從不知疲倦。有了他們，我的成長就更快、更順暢。
我的成長道路上還有許多小夥伴伴我行。我的情商很低，遺傳了父母的不善言辭。我常常和同學們鬧矛盾、有誤會。但每次他們都會原諒我，在我管理班級時幫助我。有了他們的相伴，我的成長之路不孤單、不寂寞。
一堂有趣的美術課 篇17
國小四年級作文 ,432字今天，我們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室裡有同學在不停地講話。老師走上講臺，手裡拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室裡面很快就安靜下來了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然後就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然後就開始吹，吹呀吹呀，最後吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像風景，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術課真有趣。
有趣的美術課 篇18
國小四年級作文 ,502字“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術課了。因為這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看著老師示範。示範完，老師說了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿蔔狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然後，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，並刻上鼻子和嘴巴。最後，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎麼回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂著頭，像是對著藍天高聲鳴叫。我在心裡“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。
這時，同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會呢。
教室裡一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們賓士、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多麼有趣的一堂美術課啊！
有趣的美術課 篇19
國小四年級作文 ,890字“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學期的第一節美術課馬上就要開始啦！
雖已上課，可是，很多同學卻並未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風，毫不在乎，繼續說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。
這節課是紙盤裝飾畫。什麼？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室裡頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美啊！紙盤中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。
輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。於是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序寫上了“年年有魚，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰告捷。
接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪製。就這樣，很快就畫好了。看著紙盤上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明瞭。
環顧四周，只見洪晨瑜的紙盤後面寫了一個“餘”字，她說，這代表她希望2017有餘下來的花不光的錢，希望家裡能財運滾滾來。這可真是個了不起的心願。那我可以寫什麼呢？對了，我可以寫一個“福”字，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術，我要把這個吉祥如意盤送給她，願她身體健康，新的一年無病無痛。想到這裡，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康。”看著我的紙盤，我心裡美滋滋的。
這節課真有趣！
一堂別開生面的美術課 篇20
一堂別開生面的美術課 ,893字說到美術課，我就不由得想起了餘老師。
餘老師瘦瘦高高的，一米六七的個頭，披著一頭飄逸的長髮，一雙美麗而有神的褐色眼睛，鑲嵌在她那鵝蛋形的臉上。她說話幽默風趣，每次上課都給我們帶來意外的驚喜，因此我們都愛上美術課。
星期三到了，終於盼來了我期盼已久的美術課！學了一上午的我們都有些疲憊，一個個無精打采的，像被寒霜打焉了的茄子，坐在座位上懶散得一動也不想動。
“叮鈴鈴”……上課鈴聲響起，這時，餘老師走進了教室，手裡提著一大袋餅乾。一見餅乾，我們立刻打起了精神，剛才還死氣沉沉的“寒冬教室”頓時變成了生機勃勃的春天！大家看見老師手中的餅乾，就象老鼠見了大米一般，饞得直咽口水，恨不得一口氣吃光。我們都很疑惑：不是上美術課嗎，老師怎麼帶這麼多餅乾呢？餘老師笑著為我們解了惑：“咱們今天的課，就是用嘴巴在餅乾上咬出一幅畫，如何？”聽完這句話，我們立刻興奮了起來，爭先恐後的到老師那兒領到餅乾，快樂地啃了起來。只聽見餘昊口齒不清的聲音響起：“嗯，口……口感……真……不，不錯！”我轉過頭去一看，天！餘昊競把餅乾吃了！哈哈，真是個吃貨。臨桌的彭超見狀笑了起來，我們大家也都笑了。
我拿著餅乾，靈機一動飛快地啃了起來。你們知道我要“畫”什麼嗎？火車？輪船？NO，NO，我要“畫”只小雞仔！我小心地咧著嘴，格嘰格嘰地啃了兩個圓圈，一個大，一個小，大的是雞身，小的是雞頭，我又拿來尺子，用尺子切一個三角形做雞冠。因為我太心急，不小心切碎了，只好再來一次。不一會兒，一隻小雞的雛形就“畫”出來了，只差花紋了。我拿出巧克力漿，在小雞的頭上點了眼睛，再給它的身上畫出小翅膀，哈哈，一隻栩栩如生的小雞誕生啦！你瞧，小雞正活靈活現的在我的課桌上蹦蹦跳跳呢！我正在欣賞自己的傑作，忽然從耳邊傳來吮吸的聲音，我抬頭一看，竟然又是餘昊，他把我的巧克力漿給“偷吃”了，這個饞貓！
餘老師走過來，看見我的畫，笑著說：“還不錯嘛，你啃出來一隻雞，是想請大家吃啃德雞嗎”？“哈哈哈哈……”全班同學鬨堂大笑，一個同學邊笑邊蹺凳子，摔了個四腳朝天……頓時，大家笑得更起勁了！
瞧，這可真是一堂別開生面的美術課啊！同學們，你們喜歡嗎？