文明人處處有相關作文20篇
文明人處處有 篇1
國小四年級作文 ,652字我想嘗試一下座公交車去圖書館，可是媽媽總是以各種理由，不放心我一個人單獨出行的計劃。終於等到有一天，我想去圖書館，媽媽想去太倉大潤發超市購物，可是爸爸卻把汽車開回老家了，媽媽決定讓我座回公交車去太倉圖書館，這下我可樂壞了。
一到開車站大廳內，人還真不少，媽媽買好車票，我就迫不及待的，東走走，西瞧瞧，我那興奮的模樣，用詞語都不好形容了。
我們排好整齊地隊伍，依次上車，就聽到廣播員用溫柔的聲音報：“下一站是那裡，要給老弱病殘的人讓座。”你還別說，太倉的文明人還真不少：有年輕的阿姨把老人扶在座位上，有年輕的叔叔幫那些提了沉重物品的乘客，還有的讓座位給別人。我偷偷告訴你，我也是其中一員，我給一位老爺爺讓座，老爺爺還誇我是個懂事的好孩子。
到萬達站了，可是要走一節路才能到圖書館，媽媽要到下一站下，媽媽有點不放心的對我說：“寶貝，過馬路時小心一點，不知道路的話可以問問旁邊的路人，他們一定會幫助你的。”我一下站，我就像只自由的小鳥，一溜煙跑了出去。可我回頭一看，媽媽還用緊張的目光看著我，直到看不到我的影子為止。剛開始我還是能馬馬虎虎想起幾個熟悉的建築物，但到後來我有一點不知道怎麼走了。幸虧世上的好人比壞人多，一位阿姨告訴我路線怎麼走，並且還帶我走了一節路，直到能看見太倉市圖書館，阿姨才走了。到了圖書館，裡面的空調就如同一位勤勞的媽媽，將我背後的汗水輕輕的、慢慢的擦掉，我也很快沉浸在書的懷抱中。
今天，我很驕傲，因為太倉是全國的文明城市；我更為大家驕傲，是因為文明是要靠大家創造，才會有更美好的明天。
文明隨處可在 篇2
國二作文 ,850字在現實生活中，我們只要留意，就會發現，文明就在我們身邊。它體現了一種修養，一種素質，它能融化人與人之間的隔閡，也能建立起溝通橋樑……
—題記
文明就是讓座
暑假裡，我和媽媽去鹽城探望親戚，當中巴車行駛到郭猛時上來了一位老奶奶。車裡擠滿了人，老奶奶扶著旁邊的座椅，隨著剎車來回擺動著。坐在她身旁的是一位著裝很時髦的年輕女生，她眯著眼，好像睡著了似的。這時，老奶奶身後的一位中年婦女忽然站了起來，走到老奶奶身邊，扶著她輕聲的說：“奶奶，你坐這吧。”老奶奶一個勁的說謝謝。車裡的人都向那位中年婦女投來讚賞的目光，濃濃的文明味溢滿了整個中巴車。
我懂得了原來文明就是讓座……
文明就是尊敬
上帝是不公平的，人們會把自己比作蘋果，說上帝面對很優秀的人，他總是會貪心的多咬一口，我想那些殘疾人也是讓上帝嫉妒，所以多咬了一口。面對那些殘疾人，你尊敬了嗎？
我的一個表哥是一個殘疾人，從小因為生病而喪失了兩條退的功能。在我印象裡他是一個很自卑的人，在22歲時他才找到了他的第一份工作。那個服裝廠的老闆對他說：“你腿雖然殘疾了，可是你有手啊，你可以用你的手來工作不是嗎？”後來他讓表哥去他廠裡做工，還特意照顧著他，也許對於那個老闆，這只是一個舉手之勞，可是對於表哥，卻是他重拾生活希望的種苗。這老闆的行為不就是詮釋文明的最好方式嗎？
我懂得了原來文明就是尊敬……
文明就是微笑
一個微笑能化解不必要的衝突，一個微笑能溫暖彼此心房，一個微笑能體現文明修養……
好友高新月是一個騎自行車新手，一次匆匆忙忙的上學途中，她碰到了一個拿著水瓶的幼兒園老師，打壞了水瓶，她連忙說道歉。看著破碎一地的瓶膽和灑滿一地的水，那位老師一點也沒生氣，她面帶笑容，示意好友趕快上學去。那位女老師用她的行動與笑容展現了她的文明素質，也許一個笑臉就足以溫暖人心。
我懂得了原來文明就是微笑……
文明是說不出來的，但卻能用行動證明的了的，它如同一支畫筆，給社會添了一道亮麗的風景線。讓我們攜起手來，做一個文明的人，創造一個更完美的世界。
在共享時代做個有素質的文明人 篇3
記敘文 ,991字當今社會，科技越來越發達，從最初的網路資源共享，到現今的共享單車、共享書店等，越來越多的共享事物正在興起，極大程度地改變了人們的生活方式，一切都那麼快捷便利，我們逐步邁入一個嶄新的時代。
先說說我吧，因家離學校比較遠，每天早上都要騎自行車上學。起初我是騎免費公共自行車，取車還車只需一張卡照一下即可，看似非常便利，但它的弊端在於只能停在有光纜車樁的固定區域，有時整個區域的所有車樁都沒電，會造成無法還車，從而帶來誤時遲到等一系列困擾，為此我也會焦急抱怨。而近一年興起共享單車ofo，小黃車卻為我解決了這一大難題，它只需用手機掃一下車身上的二維碼，使用後可隨意停在任何地方，鎖好就行，節約了不少時間呢，讓我不得不愛哦，很多上班族都因此而首選共享單車出行。
前不久新聞裡播出的共享籃球場，著實又讓人眼前一亮。只需掃一下門口的二維碼，閘機開啟，最後根據入場時間，支付寶自動結算扣款，方便又實惠。不得不說，新穎、靚麗、方便、快捷都成了共享事物的代言詞。但在長期使用過程中，通過觀察，也發現了許多令人生氣和頭痛的現象。
就說說共享單車吧，早上興致勃勃地出門，卻發現一連好幾輛小黃車，要麼車座損壞甚至沒有；要麼二維碼被人刮花；要麼車鎖被人為撬斷；還有鏈條斷落一旁……我一天才開始的美好心情逐漸消失殆盡，有限的上學時間隨著一輛輛無法騎乘的共享單車而流逝。有時瀏覽網頁：在共享書店裡損壞圖書的現象非常嚴重，撕頁、亂畫、缺損、掉頁等屢見不鮮。不難看出，這些都是人為造成。有時破壞者這樣做的原因僅僅是為了心中的那份私慾、佔有慾吧！只想自己擁有美好的事物，不想讓別人擁有使用，實在可惡可恨。可殊不知，這些都是共享事物啊！
何為共享，就是大家共同擁有，又不屬於任何一個人，卻能夠共同使用的，應該源於好東西一起分享的理念吧。當你故意去損壞它們，就已經違背了共享的精髓和含義。習近平在一次大會上著重提到了共享時代這個新興名詞：“我們會大力發揚這份事業，但要想真真正正地將這個時代維持的時間更久遠，還需靠公民個人有素質，做到文明，自覺遵守相應的規章制度。”
所以，讓我們在共享時代做一個有素質的文明人，不光自己自覺遵守，還需善意地提醒身邊的人，讓這些現象逐漸減少、消失並杜絕。我相信，這個新時代在大家的呵護和珍惜下，一定會走得更遠更長久！讓我們用行動把時代的缺點和不足漸漸消滅，讓它的“代言詞”永遠留在大家心中。
文明無處不在 篇4
國小五年級作文 ,814字今天，天灰濛濛的，雲朵壓得低低的，風颳得“呼呼”響個不停。我和媽媽呆在家中閒得沒事可幹，於是準備一起去商場購物，藉此打發時間。
我們上了公交車，發現車上乾乾淨淨，沒有一點兒垃圾。車廂內，悠揚的音樂聲來回飄蕩著，大家都很自覺得小聲說著話。當公交車開過了一站後，上來了一位年過花甲、滿臉皺紋的奶奶，和一位白髮蒼蒼的爺爺，他們彎著腰，拄著柺杖，慢慢地抬起腳，正費力地邁上車子。我們正打算站起來去幫忙，只見司機搶先一步從駕駛位站了起來，快步走到了他們的跟前，彎下腰，小心翼翼地扶他們上了車。車上的乘客們一見，也都爭先恐後地站起身，讓出了自己的座位。爺爺奶奶見大家都這麼客氣，不停地道謝。
這時，車突然停了下來，我感到十分納悶：這裡既沒紅綠燈，又不是路口，車子怎麼會停下來呢？仔細一看，原來是有幾個父母帶著自己的孩子，正站在人行道中間。只見司機微笑著揮揮手，讓經過的路人先走過馬路。路人也加快了腳步，可能表示對司機長長等待的一點回報吧！
車子重新緩緩的平穩起步……
突然，天上下起了雨，車窗外面，路邊一個小夥子拿出了雨傘，為旁邊的一位老人撐著傘，自己卻不顧雨淋，馬上全身都溼透了。雖然老人不停地感謝，不停地對小夥子說：“還是你自己撐著吧！別淋溼了身子。”但是他還是笑著說：“我是沒關係，您老人家身體可要注意點了！千萬不能生病了。”這是多麼溫馨的一刻呀！
到了商場，真是人山人海，我穿過熙熙攘攘的人流來到了食品區。突然，一個小弟弟興高采烈地在我的面前跑過，又在商品架間歡蹦亂跳地穿過……一不小心撞下了許多包零食，他大驚失色，蹲在地上不知道怎麼樣才好了。這時，他媽媽走了過來，扶起了他，把在地上的零食放回了原位……
從商場出來，天已經放晴，我雙手滿載而歸，心裡也暖洋洋的，因為我的內心也是滿載而歸。在我的心裡裝滿了愛，裝滿了感動。文明，有時候不需要高談闊論，不需要豪言壯語，其實只需要一個小小的手勢，一句親切的話語，就能讓人感到春天般的溫暖。
文明無處不在 篇5
國小五年級作文 ,879字雯雯和勤勤是一對同桌，他們兩個很愛做公益活動。雯雯很聰明，勤勤很勤勞，他們兩個在公益活動中總是最好的搭檔。
一天，雯雯從上學的路上走回家，發現了一個垃圾桶下面全部都是垃圾，她想：“誰這麼缺德呢？我要趕緊把垃圾撿起來。”於是她就彎下腰來把垃圾一點點的放進垃圾桶裡。就在這時，勤勤從後面走了過來，雯雯轉過頭來，嚇了一跳，雯雯把這件事告訴了勤勤，讓勤勤想辦法讓大家不隨意扔垃圾。勤勤果然善於動腦筋，靈機一動，一下子就想出了辦法。勤勤說：“要不我們守在這兒吧？不讓他們亂丟垃圾。”雯雯說：“這樣太耗費我們的精力了，我們上學怎麼辦？”“哦！對哦。”勤勤又想了想，又說：“要不叫保安叔叔來這裡管吧？”“不行，這樣太麻煩保安叔叔了。”“那要不我們做一張宣傳單吧！上面寫什麼好呢？”“要不就寫文明，就只差一小步。”“嗯，就這樣辦吧！”於是，雯雯就拿出自己書包裡的一張素描紙，勤勤拿出自己的水筆，在上面寫了八個大字：文明，只差一步。雯雯又從書包裡拿出了一卷雙面膠，貼在素描紙的反面，“嗯，這樣就差不多了。”勤勤說。“這樣還不夠呢，還可以加幾副圖畫來表示垃圾對大自然的危害。”說罷，雯雯拿起自己的水彩筆，在素描紙上畫了一棵樹，街道上的垃圾也隨處可見，人們都戴著口罩。人們戴口罩的第一個原因是：太臭了。第二個原因是：怕細菌進入嘴裡。“這樣就大功告成了！”勤勤把貼在素描紙反面上的雙面膠撕了下來，把這張“圖文並茂”的宣傳單貼在了垃圾桶上。路人見了，紛紛誇獎他們，說他們是：文明又勤勞的好孩子。
自從他們兩個在街道上貼了這麼一個宣傳單，也沒有人隨地亂丟垃圾、隨地吐痰了。我們平時也要做到不隨地亂丟垃圾，如果看見地上有垃圾就要勤於動手把它撿起來，做個文明、勤勞的好孩子。
文明人人有責 篇6
國小五年級作文 ,590字這一天上午，寂靜的公園熱鬧非凡，一群孩子又來這裡玩耍了，公園裡到處迴響著孩子們的笑聲和打鬧聲。公園裡，孩子們在這裡玩耍；中年人在這裡散步；老年人在一起談笑風生……
這時候，一個頑皮的孩子跑了過來，那個小孩的名字叫小均，是非常頑皮的壞學生，這天，他又跑到樹林裡玩耍。
這次，他向眾人展示自己的“少林功夫”：他跑到一棵大樹前，縱身一躍，雙手抓在樹幹上，嘴上還得意地笑著，像是在炫耀。忽然，那樹幹“啪”地一聲斷了，小均戀人帶樹一起摔倒在地上，眾人看了都七嘴八舌地說開來：“這孩子，真頑皮，他昨天剛弄壞了一把長椅，今天又破壞了一棵樹。”大家都討厭小均。
這時，他的爸爸媽媽出現在他身後，把小均帶回來家中。原來，小均折斷樹枝的時候，他的爸爸媽媽正好往這邊趕，看到草坪有很多人圍著，不知在幹什麼。兩人覺得很奇怪，就往那裡走去。到了草坪，他們看到自己的兒子正坐在草坪上，大吃一驚，連忙問旁邊的李大爺是怎麼回事。李大爺將事情的來龍去脈告訴了他們。他們很生氣，就把小均帶回了家中。
以後的日子裡，都沒有看見小均出現在公園裡。兩個星期後，小均又出現在公園裡，不過，他的行為文明多了。從此，再也沒有人隨意破壞公物了，大家都很高興。
愛護公物，人人有責。如果人人都有這樣的精神，世界將會變得更加美好。
攜手共做文明人 篇7
國一作文 ,844字多一個動作，收穫一片綠色；多一份宣傳，收穫整個自然。“文明”人類再熟悉不過了，不過，重要的是如何去做一個文明人，這不禁讓人“頭疼”。
我的出生地在十堰，我為我的故鄉有著“車城”的稱號而感到驕傲。歲月悠悠，長大的我再也不這樣認為了，因為這美麗的故鄉正因為是車城，所以環境被惡劣化，人們的“不文明”使得重上加重，我的故鄉面臨著環境的威脅。
武當山是十堰特有的風景名著，作為十堰人，我沒有理由不去參觀一番。
這天，經父母同意，我們來到武當山，這裡人山人海，我們擁擠的排著隊。我漫不經心的向四周觀望，一個場面吸引了我：一箇中年男人把食品的塑料袋拆下後，隨手丟到了地上，而垃圾桶就在幾步前。我內心的火苗“竄”的湧上心頭，準備上前去斥責一番。剛邁開腳步，看見一個外國人蹲下身子把垃圾撿了起來並投入到垃圾桶裡，又返回來跟那個“不文明”的中年男人交流起來，只見那個男人連忙彎下身子道歉。我內心的怒火才漸漸退了下去，多了一絲對外國人的欽佩。我想：這就是我國人民素質低一等的原因吧！媽媽叫了我一聲，打斷了我的思緒，我們便進入了景區。
經過艱難的攀登之後，我們終於抵達了金頂，俯視眼下，一片綠蔥蔥的森林好似一片綠色的海洋，我好喜歡這樣美得家園。
站在我身旁的一位女士“唉！”的嘆了一口氣。一陣爭吵聲傳入耳畔，轉身一看，這雄偉的風景之下，多了一個飲料瓶。一個男孩大聲哭了起來。經過詢問後，我才知道：那個男孩喝完水後，不知把瓶子放哪，也沒有看見垃圾桶，就問他的爸爸，爸爸讓孩子趁沒人注意時丟到地上，孩子照做了，不巧，剛好被環境負責人看到。環境負責人指責這個男孩沒有素質，而孩子的爸爸說：“這景區內，沒有垃圾桶，不扔地上，扔哪裡？”經過幾番爭論後，雙方毫不退讓。這時，一位老爺爺走了過來，說：“孩子把垃圾扔地上是不對，但撿起來，知錯了不就好了，何必大動干戈？”人群散了，那個瓶子也不見了。
為什麼有這麼多“不文明”的現象呢？做一個“文明人”，養成一個習慣真的很難嗎？我的家鄉環境就這樣與我揮手告別嗎？我久久想不明白。
講公德做文明人 篇8
國小六年級作文 ,1109字在街頭漫步的時候看見垃圾，你是否會彎腰撿起？在公共汽車上看見老弱病殘，你是否會主動讓座？在與別人說話時，你是否已經學會用“請”“對不起”“謝謝”“再見”“沒關係”？
以前，我曾看到過這樣一則報道。一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中的一些表示要文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”等卻用中文書寫。為什麼？人家回答：“因為這些不文明行為的大多數都是來自中國大陸的遊客。”
做一個文明人吧！還地球媽媽一個健康強壯的身體，千萬不要再給養育我們的地球增添負擔了。你知道嗎？塑料袋因為回收再利用的成本高，利用率低，商家可以說是無利可圖，所以一般用過後的塑料袋就被當成垃圾袋使用，一般使用一兩次就丟棄了，這些未被回收的塑料袋進入環境後，就給環境造成了很大的危害。所以，當你看到垃圾，請彎下腰，讓垃圾也回到它的“家”，好嗎？
做一個文明人吧！讓這社會增加一點溫情，我相信誰都不願意生活在一個冰冷的世界裡吧。如果你想留給別人一個好印象，那麼，請聽我幾句勸：見到長輩主動問好，別人覺得你禮貌的同時，還會增加好心情；在公共汽車上，見到老弱病殘要主動讓座，別人覺得你樂於助人的同時，還會帶給你無限的快樂與幸福；說話時加一個“請”，別人幫助了你，滿懷感激地說一聲“謝謝”；做錯了事誠懇地道一句“對不起”；如果人人這樣做，世界將被愛所包圍，何樂而不為呢？
謙讓，寬容，看起來好像並不簡單，其實一點都不難。
有的時候，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚著謙讓精神。俗話說的好：“贈人玫瑰，手有餘香！”我想大家都應該聽說過孔融讓梨的故事。孔融四歲時就懂得要謙讓別人，把不好的留給自己，而我們不知要比他大多少歲，卻還沒有完全學會這門“功課”。謙讓，很簡單，發東西的時候，不要和別人搶，讓別人先拿，你的東西別人拿不走；坐座位的時候，讓別人先坐；挑東西的時候，讓別人先挑。即使不是真心的，久而久之，也會變成一種習慣。
有人說：“多一些寬容就少一些心裡的隔膜，多一份寬容就多一份友愛。”的確，我們需要寬容，世界需要寬容。偷偷告訴你，其實寬容他人就是寬容自己。為什麼要那麼斤斤計較？簡簡單單的三個字—沒關係，那麼難說出口嗎？做一個寬容之人吧，讓別人快樂的同時，也快樂自己！
當你養成了謙讓和寬容的好習慣，你就會發現，你周圍的人也對你態度好了很多，因為在你對別人好時，別人也會對你好。
中國是五千年的禮儀之邦，偉大的思想家、教育家孔子就提倡以“禮”治國，我們要傳承上一輩的傳統美德，做一個講公德的文明人。
我身邊的文明人 篇9
國二作文 ,824字文明是什麼？似乎遙不可及，可你只要留心觀察生活就不難發現，文明就在我們身邊。
文明小區
清晨，陽光明媚，鳥語花香。推開窗戶，一陣清香撲鼻而來。我緩緩的走出家門，來到小區樓下。放眼望去，一排排綠樹，一朵朵鮮花，好美！可是，一團“白雲”飄過我的眼前，啊！是垃圾袋。再向垃圾箱望去，哇！經過一夜的風吹雨打，垃圾早已遍地都是。望著這情景，我心中頓時一陣淒涼。突然，一個人影閃入眼前，一位中年男士，高高的個子，筆挺的西裝，油亮的皮鞋。我以為他會走過去，可他卻停了下來，眼角似乎一皺，隨即就彎下腰，將那“大大的棉花糖”塞進了垃圾箱中。
看吧，文明，就是甘於吃苦。
文明公交
星期天早晨，媽媽說要讓我體驗買菜的經歷，就硬把我從床上拖下來，唉，只好應了吧。來到公交車站，等車的人是人山人海，一絲空隙都沒有。“看，媽，B支5來了”。也沒等車停下來，我就拉著媽媽衝了進去，以為能佔個好位子，卻沒想到裡面早已是人滿為患，擠得是水洩不通。正巧這時，一位年過七旬的老太太走了進來。那瘦弱的身子擠在人群中顯得弱不禁風。突然，一個響亮的聲音響起，“奶奶，您坐”。我隨聲扭過頭去，是一位身材魁梧的農民工。老奶奶許久才回過神來，忙說：“謝謝，謝謝你，年輕人”車內寂靜極了，突然，一陣掌聲響起。
對吧，文明就是助人為樂。
文明街道
暑假，我隨父母來到上海，由於一早的奔波，大家都很累了，就休息了一個下午。很快夜幕降臨了，我與父母來到了著名的步行街“南京路”。夜晚的浦西好美麗，一座座高樓大廈燈火通明，街上人來人往，熱鬧非凡。突然，一位中年婦女吸引了我的眼球，只見她左手拿著一個方便袋，右手不停從口袋中拿出又伸進，不知是為什麼。等走近一看，才發現這位阿姨原來在嗑瓜子，與眾不同的是，這位阿姨將瓜子殼放進了袋子中。這樣，既方便了自己，又大大減輕了城市清潔工的壓力。對吧，文明就是助人為樂。
是啊，文明就是想他人所想。
其實，只要留心生活，不難發現，文明就在我們身邊。讓我們去做一個文明人！
從小做起做文明人 篇10
國小五年級作文 ,447字可是，國慶假期和爸爸媽媽去上海野生動物園玩了一下，我突然發現老師說得是多麼有道理啊！從小要養成好習慣，從小事做起，在哪裡都要守規矩真的很重要。國慶期間，我們一家三口來到上海野生動物園，一到動物園門口，哇塞人山人海，我的心情特別的激動。看了好多動物，還有海獅表演，我的本來覺得我會很高興，但是我卻有一點點傷感。
野生動物園內，不準隨意投食的標誌到處都是，但還是很多人視而不見，繼續“散發愛心”，將自己的食物與小動物分享。有一個人餵了一隻小麵包，鵜鶘卻無論如何嘗試各種方法都無法吞嚥下去，焦躁萬分。管理人員說很多動物的腸胃都比較脆弱，這樣的舉動，可能會害死它們。
動物園許多動物館內，到處是遊客扔的塑料水瓶，獅子館裡至少有70個以上。有的遊客在老虎館內使勁拍打玻璃，特別危險。
到哪裡都要守規矩，要遵紀守法，老師反覆強調是正確的。我們小學生要從小事做起，從小做起，講文明，守紀律，做一個合格的公民。此外，我們還要幫助身邊的人，杜絕不文明現象，讓身邊的親朋好友明白遵紀守法的重要性，保護好我們的家園。
美德在身邊，爭做文明人 篇11
美德在身邊，爭做文明 ,479字我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，美德教育無時不刻不在我身邊：媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我守紀、勤奮和執著，同學教會了我謙虛、互助和真誠……
也許我還沒有意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我已經在行動：
在家裡，媽媽做家務，我會在一旁當幫手；爸爸去開車，我會提醒他，眼神不好開車要慢點；奶奶到我家，我會讓她睡在我的小床上；客人來做客，我會為客人端上茶水。
在學校，課堂上，我認真聽講，按時完成老師佈置的作業；課間休息，我不追打嬉鬧，保持校園的活潑有序；班級活動，我發揮特長，積極參與，與同學一起完成每一期的班級板報、每一次的文體競賽。
在路上，我遵守路隊秩序和交通規則，做好自身安全防護，讓老師放心，讓父母安心；看到需要幫助的人，我力所能及提供幫助，有一次，我看到有一個殘疾人在路邊唱歌，風很大、天很冷、他穿的很破，歌聲很淒涼，我的心很不平靜，我從口袋裡摸出媽媽給我的零花錢放在了他面前的破碗裡走開了。可能我的兩元錢不能改變他的命運，但大家都伸出手就可以。
美德就在身邊，我們舉手投足都能體現美德；文明需要你我，我們共同努力就能實現文明。
如果文明禮儀沒有了 篇12
國小四年級作文 ,622字從小我就聽人說《孔融讓梨》、《程門立雪》，黃香為父親暖被窩……這些禮儀故事，告訴我們中國自古就是文明古國，禮儀之邦。
禮儀之花開滿祖國大地！看，校園裡，同學們主動向師長問好，相互間友好、和諧；馬路上，行人熱情地扶老人過馬路；公共汽車上年輕人看見有老人、孕婦和比自己小的小朋友，都主動讓座……
假如這些文明禮儀不見了，我們的生活會怎樣呢？
如果沒有了文明禮儀，人們之間相處不友好，張嘴就罵，稍不注意就動手動腳打起來；坐公交車時，人們蜂擁而上，沒有人為老人、小孩、孕婦讓座；在公共場所時，總有人亂喊亂叫、大聲喧譁，沒有了安靜。
如果沒有了文明禮儀，人們便沒有了約束，想幹嘛就幹嘛，想怎樣就怎樣。隨處大小便，隨地亂扔垃圾，世界將一片混亂，垃圾滿地，隨處可見蒼蠅、臭蟲，到哪都臭氣熏天。
如果沒有了文明禮儀，交通秩序也會亂成一鍋粥。紅綠燈失去了作用，司機看見紅燈也不會停，一個勁兒地踩油門，馬路殺手滿大街；開飛機的人不聽指揮，不遵守秩序，飛行時間、航線打亂，飛行事故極速增多，多少個美滿幸福的家庭，將因此四分五裂……
“爺爺，您坐這吧，我站著。來，小心！慢點！”“大媽，這東西沉，我來幫你拿吧！”“盲人叔叔，我扶您過馬路吧，當心腳下。”看，多麼暖心的一幕幕！那一句句熱情的話語就像暖暖的春風，吹進我們的心田，吹開了文明禮儀之花。
我們的世界裡，不能沒有文明禮儀，有了他們，人人都會有愛心，生活處處有溫暖。我希望，文明之花能永遠開放在人們心中，永不凋謝！
做個文明人 篇13
國小五年級作文 ,812字想必大家都知道我們身邊的環境吧，我們身邊的環境，幾乎是隨處可見一片垃圾，環境相當惡劣。
可是，好多人都嫌髒，但你們有沒有想過垃圾是怎麼來的？這些垃圾裡有沒有你扔的？幾乎沒有人想過！大多數人只會嫌棄，而且有的人身旁走過一位清潔工，還嫌他（她）們髒，而清潔工卻沒有反駁，他（她）們只是在默默地為我們服務著，給我們一條幹淨整潔的路，讓我們呼吸新鮮的空氣，這些還不算什麼，更可惡的是，清潔工剛掃乾淨，你就第一個往路上扔一片垃圾。我多想告訴他（她）們：“你們別再扔了，路旁都是垃圾桶，你為什麼不多走一步路，而要難為清潔工們呢？”
但有些人則和他（她）們不同，這些人跟那些人簡直就是天壤之別。這些人有時候遇到垃圾會撿起來，扔進垃圾箱；自己的垃圾不會隨手亂扔；即便附近沒有垃圾箱，也不會隨便扔，而是拿好遇到垃圾箱的時候扔進去。有時見到這些人，我真想為他（她）們用我最熱烈的掌聲感謝他（她）們。
如果要想，讓我們周邊的環境乾淨起來，那我們就要帶頭來感化那些不文明的人。要想讓環境美好起來，我們就要從小事做起，從點點滴滴做起。要做到“三不”和“三要”：不要亂丟垃圾；不要隨地吐痰；不要隨地大小便；遇到垃圾要主動撿起來扔進垃圾箱；如果遇到別人隨地丟垃圾，要在適當的時候阻止，但也不要太勉強別人；有些用過要扔的東西，如果有用途。儘量別扔，要廢物利用。希望大家能做到這六點。
生活中還有一些上班的，通常都是開小轎車的，可大家知不知道，從小轎車裡排出的氣體，對環境也有危害，對人體更有危害。所以我建議大家儘量騎自行車上下班，少開車，這樣也可以減少對環境的汙染。在我們有空的時候，也可以多栽樹木，綠化環境，保護花草樹木。
最後，我想告訴大家，為了自己，為了別人，為了大家，讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們共同建立美好鄭州，美好的家園。讓我們平時多走幾步；讓我們平時多栽花草樹木，讓我們平時注意自己的言行舉止。讓我們做文明人，說文明話，做文明事！
爭做文明事，爭當文明人 篇14
國小二年級作文 ,444字作為一名少先隊員，紅領巾就該天天佩戴在胸前。我曾被當選過月文明之星，平日裡，我孝敬長輩，尊敬老師，見了老師主動問好。在課上，我也遵守課堂紀律，專心聽講，不吵不鬧，積極舉手。課餘時間，我從不追追跑跑，而是靜靜地坐在座位上看書。我從不亂扔垃圾，哪怕不在學校，每次我都會把垃圾扔進垃圾桶裡。我非常喜歡幫助同學，借給鉛筆、借給橡皮、借給尺借給蠟筆……這些芝麻般大的小事，我都做過。還記得有一次，我的同桌沒帶尺子，數學老師馬上要上課了。他急得團團轉，著急的心情使我也擔心，他向別人借，可其他人也沒有多餘的尺子，就在他一籌莫展的時候，我找尋到我那另一把尺子，於是高興地借給他，他接過尺子，不再著急，不再擔心，眼睛裡閃著激動的光，我也暗暗替他高興。在我看來，幫助別人，快樂自己。每當幫助了別人的那一刻，我都非常開心。
我覺得，文明是每個人都應有的素養，文明在細微末節裡，在幫助別人時……其實點點滴滴都是一份愛。文明的舉動好似一盞燈，照亮了自己也照見了他人；文明的做法就像架起一座橋，真情相連又人心相通。
做文明人——合理利用共享資源 篇15
國一作文 ,734字越來越多的“高科技”在上海這座國際化的大都市問世或被使用，也有越來越多的人漸漸地離不開這些“高科技”。那麼，這些“高科技”指得是什麼呢？共享資源。
從最初的共享單車、共享書店、共享藍球到現在，共享資源給人民帶來了極大的便利。可是有那樣的一群人存在著，他們把這些共享資源佔為己有或者是損壞……
“叮鈴鈴……”放學了，我和幾個小夥伴一同走出校門，我們有說有笑，我們興高采烈……我拿出了手機，正準備解鎖一輛共享單車時，看見了不遠處的一條小巷子裡，有兩個中年婦女正對著一輛黃色的共享單車做著什麼，她們“賊眉鼠眼”的神態、動作，讓我有了一種想法：她們可能對這輛單車不懷好意！我走到巷口的樹下面，仔細的看著。
啊！果然是我想的那樣，她們正試圖用一種強硬的方式使鎖斷開。此時，我猶豫了，不知是否應該上前去讓她們停下手裡不道德的行為。思索了一會兒，正當她們即將要把鎖破開時，我終於鼓起了勇氣去制止她們。
“阿姨！請停下你們的動作！”我義正言辭地說到。她們顯然因為我的出現被嚇了一大跳，但是並沒有因為我的話語而停下。“你……你想幹什麼！”“不要去做這種事，共享單車是你們的資源，但同樣也是我們大家共同的資源！”“反……反正這車子那麼多，肯肯肯……肯定也不缺這一輛！”阿姨顯然是因為我的語氣而有點兒慌神，說話的聲音都結結巴巴的。
“是的，阿姨。雖然這車子確實很多，但是如果每一個人都抱著您這樣的想法，那車子再多也沒有用啊……”“好了，好了，別說了，我不破壞不就行了嗎？”兩個阿姨，嘴裡嘀咕著什麼，快步離開了小巷。
共享資源是每一個人都可以使用的，但這不是可以讓人佔為己有的一樣東西，它們的出現能讓生活更美好，讓生活更便利……
在此，我呼籲大家做一個文明人，做文明事！保護我們共有的資源吧！
做個文明人 篇16
國小三年級作文 ,248字種樹是文明，撿起隨處亂扔的垃圾是文明，扶起摔倒的人是文明，尊老愛幼更是一種文明，而文明處處可見。
當你走到乾淨的教室時看到同學在勞動。當你走入寬闊的操場時看到保潔阿姨在掃地。當你走進寧靜校園時看到保安叔叔在維護秩序。你是否發現文明就在你身邊？
在我們學校裡，所有人和睦相處，所有人都尊敬老師。操場兩旁的大樹鬱鬱蔥蔥像戰士一樣守護著我們花壇裡漂漂亮亮的花兒，花兒燦爛得像是一個個小朋友的臉蛋。小鳥像一架架飛機，飛過我們的頭頂。而小朋友們也都在自覺地做個文明人。
做個文明人，讓文明校園之花越開越豔！
傳承中華美德做一個文明人 篇17
國二作文 ,1043字相信每一個人都希望每天一走出去，看見的是乾淨的街道，聞到的是路邊鮮花的芬芳。但是，在這美麗的環境背後需要的不僅僅是清潔工人的努力，而更應該是我們每一個人文明的行為習慣。
文明行為是日常中的小細節，都不容忽視。就像你隨地丟了一張指甲大小的紙張在地上，隨手摺斷了一根小樹枝在手上把玩，又或者是你因為心情的煩躁與人交談時隨口罵的一句髒話。雖然這些都是一件小事情，但往往會讓別人對你的這種行為留下一個粗魯的印象，被認為是一個沒有文明修養的人。
或許很多人認為，光靠一個人去履行著文明的義務有什麼用？其實並非無用，這需要你的堅持。也許你覺得自己一個人的力量不夠強大，但你的一次行動會吸引眾多人關注的目光，你的一個倡議會得到眾多人積極的響應。或許也有人認為文明，只是單單的不講粗話，不隨地吐痰，丟垃圾，不破壞公物的一草一木一磚一瓦便是一個文明人了。其實這只是做人最基本的要求了，還遠遠不足於稱為文明人。
“文明”的真正的含義到底是什麼呢？它是你看到地上的一塊垃圾而彎腰拾起丟進垃圾桶的表現，是你遇到親朋好友一個簡單的點頭微笑，是你碰到教師同學的一聲問候語，是你請教別人問題時真心的一句感謝語，是你不小心撞到別人不含糊敷衍的一聲抱歉，是即使心情煩躁也忍住不罵粗話的文明行為舉止……在日常生活中，我們與人相處時大多時候都是通過言語談吐去交流，去溝通。俗話說“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，有時候就是因為一句話就能給予他人很大的安慰，鼓勵他人加油不要灰心，即使處於寒冷的冬季也能感到暖意，但當你的一句不悅耳的話，如一把利劍，對他人造成心靈上的創傷，就算即使處於炎熱的酷暑，也會讓人感到陣陣的寒意襲來。
所以，當話語還未出口時要先思考下是否傷害到他人，可以委婉一點地告訴對方，既不會毀了自己的形象也不會造成兩個人之間的隔閡。言語談吐文明，也是美德之一。
文明，它是一種美德，是一種文化修養，雖然渺小，但人人都實踐起來，那麼帶給社會的影響一定不小。為了明天你我都生活在美麗乾淨綠化的環境下，一起攜手共創文明吧。劉備曾說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不要因為一件小事情而不做，更不要因為一件小惡事而縱容自己去犯錯。
我們要做一個文明的人，傳遞一份正能量，讓社會上的每一個人都做一個有文化修養，行為舉止，言語談吐都文明的人。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。中華兒女應將這份文明美德傳承下去。讓我們攜手共創文明，打造更美麗更文明更美好的明天，讓我們每一個人都做有文化修養的文明人。
做個文明人 篇18
國小六年級作文 ,618字一次，我看到一副有趣的漫畫，名字叫《插足》。在一間候車室裡，一個人不僅把鞋脫了，還把腳搭在前面的椅子背上，嘴裡叼著一根菸，一副舒舒服服的樣子。他舒服了，前面的人可受不了了，前面的那位女子緊緊地捂著鼻子和嘴，一臉的厭惡。男的則惡狠狠地瞪著他。哎！這人還真把候車室當成自己家了，如此插足真是不應該呀！
其實在生活中還有比這幅漫畫裡的人更可氣的呢。一次，媽媽帶我去麥當勞裡吃飯，趁媽媽買漢堡的時間，我順便開始寫作業。我正在寫作業時，我旁邊的人開始放音樂，我說：“請把聲音調低點，好嘛？”那人可倒好，非但沒有把聲音調低，反而故意把聲音調的更大，還放在我耳邊。我只好捂住耳朵，低頭寫作業，不再搭理他。我心裡憤憤地想：這種人真是太可惡了。
又一次，在回家的路上，我看到有人隨手把一袋垃圾扔在了馬路上，一輛車碰巧碾在垃圾袋上，隨著“砰”的一聲，只見車子偏離了方向，猛烈地撞上了路邊的大樹。原來是垃圾裡有碎玻璃，車胎被扎破了。但是，那個扔垃圾的人看到這一幕後，笑著跑開了。你說可氣不可氣！
這一幕幕的場景，令人不堪。我想告訴大家：不要讓自己成為漫畫中的“插足”者，管好自己的手和腳，管好自己的嘴。讓文明之花處處開遍。一份文明是一滴水，許多文明就是大海的寬容；一份文明是一盞燈，許多文明就是太陽的熱情；一份文明是一朵雲，許多文明就是藍天的爽朗。多幾份文明，我們身邊就少幾份汙垢。
做文明人 篇19
國小五年級作文 ,606字今天，我看到一幅漫畫，這幅漫畫使我思緒萬千。
漫畫是這樣的：有一天，小紅和小張走在放學回家的路上，突然聞到一股噁心的臭味。小紅和小張趕緊跑開，可臭味讓小紅和小張都很難受。小紅看了一下四周，看見一個垃圾桶旁全都是垃圾，就跑過去，將垃圾全都撿進垃圾桶。小紅撿完垃圾，心裡還是不高興，她和小張說：“要是還有人亂丟垃圾怎麼辦呀？”小張機靈一動，拿出一張紙和一支筆，在地上寫了起來。寫完後，他將宣傳語粘在垃圾桶上，小紅看了，豎起大拇指誇小張真聰明。之後，小紅和小張就高高興興地回家了。
看完這幅圖畫後，讓我想起了許多人不文明的事，比如：有些人有飯館裡，在地上隨地吐痰，嚴重影響人們的食慾；有些人在地上隨地大小便，汙染了空氣，破壞了環境；有些人隨意踩踏花草，破壞了景點，在出去遊玩的公物上隨意亂刻亂畫，還在地上亂丟果皮紙屑；還有一些在遊人們觀賞的湖泊上亂丟垃圾，給湖水裡的魚兒造成了多大的危害；有些人在公共場所吸菸，給大家的健康帶來了危害，甚至在車上抽菸，這是種多麼危險的行為；還有人在海邊游泳，將廢棄物隨處亂扔，使得海底居民四處逃竄，因為它們不喜歡骯髒的家。
是啊！有時只需一步，我們就可以把垃圾穩穩妥妥地扔進垃圾桶；有時只需要一份謙讓，就會減少一些爭吵；有時只需要一句“對不起”，就可以減少一些矛盾……
人人需要文明城市，城市需要人人文明。
遵規守紀做文明人 篇20
高一作文 ,841字古人云：“沒有規矩，不成方圓。”所謂“國有國法，家有家規”只就說明，在我們的日常生活中，處處都有規矩。
自然，很多人都會抱怨，說：這些規矩限制了我們的自由，妨礙了我們的權利。但是換一個角度來想，正是有這些規矩的存在，我們的社會，校園，家庭才能有序的執行著嗎？
在現在這個社會上，仍然存在著許多的暴力行為，我們可以做一個假想：如果殺人不犯法的話，那麼每天的死亡率是有多大，這個社會是有多麼的動亂不安。正是因為有法律的存在，我們才能生活的安居樂業，幸福快樂。正是有著交通法的存在，車輛才能正常的行駛，避免了很多的交通事故。法律保護著我們。自然，為了回報社會，我們也應該做一些事情，例如：看見有人摔倒，我們可以主動的扶起來，在炎熱的夏天，看見掃大街的工人，我們主動的遞給她們一瓶水和毛巾，對他們說一聲：“你們辛苦了。”著不就是美麗中國的樣子，這不就是作為一個文明人應該具有的素質麼？
一個和諧的校園，是有著嚴格地校規校紀的，就拿我們學校來說吧，我們的學校就有著嚴格地校規校紀，對於校園暴力，玩手機等嚴重違紀行為，絕不姑息，嚴懲不貸。對於宿舍管理方面，我校也有著嚴格地規章制度。嚴禁在宿舍內吸菸，不許在熄燈後說話等。如果出現以上情況，就會給相應的班級扣分，班主任也制訂了相關的懲罰措施，從而保障了學生的有良好的學習環境。對此，我感到非常榮幸，能到這個學校學習，這些制度的存在，規範著我做一個文明的高中生。
說到家庭，想必很多人都會想到自己的家風家規，一個家庭的和睦與家風家貌有著密切的聯絡，在古代的富貴人家中，都有著嚴明的家規，如果違反家規的話，就會收到家法處置。
僅管這些規矩可能限制著我們的自由，但是用另一種眼光看待的話，他卻是教會我們做人，規範我們做事的好法寶。只要我們遵守規矩，做一個文明人，那麼就會在這些規矩中享受著我們的權利。我們就會體會到規矩生活中的快樂。
最後，我倡議大家遵守規則，做一個文明的人。