文學如燈相關作文20篇
文學如燈 篇1
高二作文 ,754字余光中曾在給孩子們的信中說過，不必為自己的容貌所困擾，再美麗的女人也會因為庸俗令人生厭。而閱讀能淨化你的心靈，純潔你的氣質，讓你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。
此言得之，你遠觀文學，會覺得它毫無價值，沒有任何經濟效益，遠不如金融、財會誘人。可是，你有走進它嗎，走進它的內心世界，感受其博大而獨特？
文學，早在先秦就已經萌芽。溯游而下，它從《詩經》曳曳行來，穿過《離騷》、《文賦》
朝唐人嫋嫋而去。且行且豔，是宋詞元曲明小說。緩至近代、現代，無從的彷徨，浴火的重生，現實的思慮。
一路行來，文學若無其廣博的內涵，又怎愈演愈烈，而免於如天際的流星，轉瞬即逝，湮沒在歷史浩蕩的長河中？
文學無疑就是一盞明燈，以其微弱的光芒，亮在窗前，亮在書案，亮在心頭，亮在暗處。無聲無息，卻給黑暗中前行的人帶來光芒，帶來希望，即使渺茫，也足以照亮前進的方向，這便是文學的力量、精神的力量！
人對於美的東西，總有留住它的本能。於是在書中，人們漸漸學會了懷念。消逝本是一切的宿命，而懷念讓消逝不是絕對的。人們用懷念，證明自己是否與古往今來一切的友情。
我們用懷念，挽留住了“大江東去”的豪放，“曉風殘月”的婉約”；挽留住了《三國》的英雄演繹，《紅樓》的溫柔鄉；挽留住了先生之風的山高水長，民國女性的大義堅韌。
而在當今時代，物慾鋪天蓋地，人與人之間的隔膜在作家筆下頻繁曝光，這個異化的社會，我們更需要文字這盞燈，來照亮通往內心的通幽曲徑，更需要文學中的錦詞佳句，來美化純潔自己的氣質。金錢不能沒有，但是，精神比金錢更重要！
想象一個情景吧：溫馨的室內，燭光如豆，案上數枝臘梅，暗香浮動，合上金融的專業課本，翻開一卷古卷，或一冊大師之語，靜靜聆聽，細細品讀……
良辰美景，金融與文學並存和諧，豈不美哉？
如此，文學已照亮你之前途啊！
文學如燈 篇2
高二作文 ,754字余光中曾在給孩子們的信中說過，不必為自己的容貌所困擾，再美麗的女人也會因為庸俗令人生厭。而閱讀能淨化你的心靈，純潔你的氣質，讓你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。
此言得之，你遠觀文學，會覺得它毫無價值，沒有任何經濟效益，遠不如金融、財會誘人。可是，你有走進它嗎，走進它的內心世界，感受其博大而獨特？
文學，早在先秦就已經萌芽。溯游而下，它從《詩經》曳曳行來，穿過《離騷》、《文賦》
朝唐人嫋嫋而去。且行且豔，是宋詞元曲明小說。緩至近代、現代，無從的彷徨，浴火的重生，現實的思慮。
一路行來，文學若無其廣博的內涵，又怎愈演愈烈，而免於如天際的流星，轉瞬即逝，湮沒在歷史浩蕩的長河中？
文學無疑就是一盞明燈，以其微弱的光芒，亮在窗前，亮在書案，亮在心頭，亮在暗處。無聲無息，卻給黑暗中前行的人帶來光芒，帶來希望，即使渺茫，也足以照亮前進的方向，這便是文學的力量、精神的力量！
人對於美的東西，總有留住它的本能。於是在書中，人們漸漸學會了懷念。消逝本是一切的宿命，而懷念讓消逝不是絕對的。人們用懷念，證明自己是否與古往今來一切的友情。
我們用懷念，挽留住了“大江東去”的豪放，“曉風殘月”的婉約”；挽留住了《三國》的英雄演繹，《紅樓》的溫柔鄉；挽留住了先生之風的山高水長，民國女性的大義堅韌。
而在當今時代，物慾鋪天蓋地，人與人之間的隔膜在作家筆下頻繁曝光，這個異化的社會，我們更需要文字這盞燈，來照亮通往內心的通幽曲徑，更需要文學中的錦詞佳句，來美化純潔自己的氣質。金錢不能沒有，但是，精神比金錢更重要！
想象一個情景吧：溫馨的室內，燭光如豆，案上數枝臘梅，暗香浮動，合上金融的專業課本，翻開一卷古卷，或一冊大師之語，靜靜聆聽，細細品讀……
良辰美景，金融與文學並存和諧，豈不美哉？
如此，文學已照亮你之前途啊！
文學是燈 篇3
高二作文 ,778字文學是燈，照亮前行的路；文學是路，引領你的一生。文學是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風細雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。
因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。因為文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無數文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正因為文學，我們才知道什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。
曾經有一個小偷，在教授家裡，意圖偷竊。當他開啟教授家裡的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出於好奇，他打開了書的第一頁，正因為這跨越性的一翻，改變了他的餘生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。於是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家裡的抽屜裡留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我們的生活離不開書，假如沒有了書，瓦特的蒸汽機就無法飛速地轉動，更別說工業革命的爆發了。如果沒有了書，畢生髮明的活字印刷術將無法顯示他的作用。可見文學作品對我們多麼重要。
美國以前的總統林肯，小時候家庭非常貧窮，因而無法供他讀書，他連一年級也沒有畢業。但他自幼勤奮好學，一有機會就向別人請教。由於沒錢買書，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上讀書看書，不斷吸收書中的精華，最後成為了美國第十六個總統，深受人民愛戴。
可見，文學知識在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說的：“閱讀並不能改變人生的長度，但可以拓寬人生的寬度”
文學是燈 篇4
國二作文 ,574字獨自坐在窗前，望著灰濛濛的天空，心裡頓時泛起一股悲傷。又回想起早上老師對我說得話：“你看你，每次都這樣，能不能花點心思在學習上，向你這樣的人，還會有成功嗎？”我又何嘗有過成功？成功？這個詞對我來說太渺茫了！
雨淅淅瀝瀝地下著，烏濛濛的天空把所有的一切多映襯得暗淡無色，我的心情也正是如此。我隨意地翻著手中的書，突然被一個照片上的女孩吸引住了，這個女孩雙目失明，雙耳失聰，卻沒有放棄，她一點一點用盡自己最大的努力邁向成功的大門，她就是海倫凯勒。看到這裡心裡不免覺得自己竟如此墮落。她雙目失明，雙耳失聰，卻不曾放棄，而我呢？只會一味地逃避，我突然發現我沒有像海倫凯勒那樣的殘疾，這不就是最大的成功嗎？即使沒成功，但是盡力了，沒有言敗，沒有放棄，沒有退縮，這難道不是成功嗎？
海倫凯勒就彷彿是我心中的一盞燈，為我驅走了黑暗，吹走了陰霾，帶來了一片光明。我再望向窗外，感覺萬物在被雨水的沖刷下，顯得更加生機勃勃，心情也不再是灰暗的了，因為我明白了，即使全世界都放棄了你，你也不能放棄你自己。
的確，海倫凯勒是燈，文學更是燈，每當你遇到挫折，丟失自我的時候，它總能帶給你光明，為你指引一條正確的道路，激發你內心深處的那種強烈的求知慾望。文學，這兩個字包含了太多太多，只有細細地去品讀，才能明白它的真諦。
文學是燈 篇5
國二作文 ,629字文學是一盞燈。
春日，萬物復甦，碧草如茵，空氣中瀰漫著希望的芬芳，露出了絲絲清涼。親愛的文學，你總能在深冬之時帶來梅香，在我絕望之時用華麗的詞藻敲開我的心房。此時，你提醒我：別再為冬天的失敗買單，不妨在此生機蓬勃之時，手攜一本詩詞大全，賣出絕望，暢遊書海，或體會那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的樂觀志趣，或感受那“池塘生春草，園柳遍鳴禽”中春草青青，鳥兒嘰啾的喜悅之情。親愛的文學，你帶給了我希望。
豔陽天下，年華如夢。不覺到了夏季，太陽無情地炙烤著大地，讓人心生迷茫。親愛的文學，你總能在漫無邊際的森林中用老樹和雲彩為人指明方向，在我迷茫之時為我照亮前路，驅散迷茫。此時，你提醒我，感受一下異域風情或許對我有助。於是，我翻開了《雪茄經》，感受那南美風情的菸葉，體會雪茄文化的迷人。這本書的確是本佳作。浪漫的景色插圖，淳樸的鄉村文化，令我流連忘返，讚不絕口。謝謝你，親愛的文學，你幫助我找到了目標，指引了航向。
秋冬之際，正是最無助的時光。北風呼嘯著，瘋狂的吹向窗臺。我不禁心生一絲淒涼，展現出無盡的憂傷。還是你，親愛的文學，你拉著我盡情發掘書香的世界，你讓我知道“醉翁之意不在酒，在於山水之間也”的曠達胸懷，“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直勇敢，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心胸氣魄…你再一次帶給我無盡的溫暖。
親愛的文學，每每提起你，我都或多或少會在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動，有所感悟。
不得不說，也不能不說，文學是一盞燈。我的指路燈。
文學是燈 篇6
高一作文 ,812字文學，照亮了我前方的路，如燈光一般照亮了我的眼睛。引領著我，看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。
曾經，我也曾迷茫過，也曾放棄過，也曾有些厭倦過這兩點一線的無趣的生活，但是她出現了，她彷彿是黑暗中的一道光，劃破了黑暗的天空。
那天，我百無聊賴地坐在書桌前，書架上整整齊齊地擺放著各種書，而我對它們早已沒有了興趣。突然，我看到一本藍色封面的書孤零零的，躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下，深藍色的封面上，早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手，輕輕地將灰塵拂去。
翻開第一頁，書頁中漸漸散發出油墨的氣味。一頁接著一頁，漸漸地，我被書中的情節所吸引。
時間飛逝，不一會兒，就幾個小時過去了。我輕輕地將書合上，站起身來，目光還停留在封面上，那幾個大字—《假如給我三天光明》，其中的情節讓我心情沉重起來。書中的海倫凱勒彷彿一出生，就被上帝拋棄，她是一個盲聾啞人，但是她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄，而是勇敢頑強地與命運做鬥爭。成千上萬的練習，她也不曾說過苦與累，在這種悲慘的身世下，她憑藉著頑強的意志，堅持下去，在對知識的追求下，她像是一塊永遠吸不滿水的海綿，對知識充滿了渴望。
通過自己的努力，她學會了德語，拉丁語，法語等語言，閱讀了多本名著，也使她自己，成為了一個偉大的人。線上文學作品就像一盞明燈，點亮了海倫凱勒的內心世界。
而在我讀完這本書，這本文學作品也如燈一樣照亮了我的內心世界。她讓我汗顏，也給我警醒，回想以前我的生活。我所覺得最難的也許只有海倫凱勒的千分之一，萬分之一。在這種生活環境裡，我卻沒能全身心的投入學習中，反將學習視作敵人。面對困難，則是能躲就躲。
還記得，一次測試，題目有點難，然後我就連題目都不讀完，就隨便地寫上答案。考試結束後，我是各種抱怨，對考試充滿了厭惡，絲毫沒有意識到自己的問題。這本書，讓我懂得了堅持，頑強。她如一盞明燈，照亮了我前方的路。
文學是燈，它照亮著路，它引領著我。
文學是燈 篇7
國一作文 ,637字燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的雲，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。
燈是文學，文學是燈。
且看李白對月長歌獨自醉，蘇軾遙望雲間願嬋娟。不說杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河裡的閃光，他們，是歲月塵埃裡的鑽石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時間的時間。燈光微閃，輕風舞過，吹翻了紙頁。這是時間滄桑裡的光芒，這是上古紙卷中的詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學，心中燈光。抬首望，路在遠方。燈，是文學，文學，是燈。
文學是燈，燈是文學。
但見海明威獨坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時光。遙望夜空，墨色的雲海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學，是燈。燈，是文學。
文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時間的彼岸，皓月當空，朝陽初升。燈是燦爛的文學，文學是沉凝的燈。文學，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。
希望如燈作文600字 篇8
國三作文 ,3664字【篇一：希望如燈作文600字】
希望如燈，照亮星星之火；希望如火，引燃寥寥之燈；希望如舟，盪滌青青之水；希望如水，載起成功之舟。
做任何事，無論是對自己，還是對他人，都要有希望。對他人有希望，是對他人莫大的鼓舞。對自己有希望，是對自己充分的信任和支援。
你對自己有希望嗎？你是否為做過錯事而懊悔，你是否為前方的懸巖險阻而膽怯。我的回答是：“不”。我是一個充滿希望的人，我堅信一切都會過去，明天的天會更藍，雲兒會更白，鳥兒會飛得更高。
從前有一位牧民，他養了三匹馬。他把這三匹馬分別叫做“希望”、“失望”、“等待”。開始時，這三匹馬十分壯實，日夜耕地，勤勞不已，為這位牧民贏得了許多利益。但隨著時光的流逝，他也看出了這三匹馬的問題。他發現，這三匹馬越來越懶惰。一天不光是走不了幾里路程，扛不起幾斤重物，還十分愛吃，易生病。這使得牧人的收益日漸減少。牧人也常常為此而苦惱不堪。
一天，他帶著疑問來到一座寺廟，向這裡的大師請教。大師告訴他說：“這個問題十分好辦，你只要把那叫‘失望’和‘等待’的兩匹馬殺掉就可以了。”“什麼？”牧人驚訝不已，我這三匹馬一塊都扛不了多少貨，你還讓我殺上兩匹，這不是幫倒忙嗎？雖然他不知道其中的緣由，但出於對大師的尊敬和信仰。他還是按照大師的話做了。
果不其然，幾天後，他興奮地跑來寺廟告訴大師這個喜訊：“原來這三匹馬加在一起都沒有那匹叫‘希望’的馬跑得遠，馱得多。”“可是，大師，這是為什麼呢？”大師說：“我那次見你餵食時明顯喂‘等待’和‘失望’的要比‘希望’多得多，‘失望’喜歡向後看，‘等待’喜歡左顧右盼，而‘希望’卻喜歡向前看。”牧人恍然大悟。
希望如燈，它可以照亮我們前行的路，可以激起我們火熱的心。那麼，現在，我們每個人手上都有一捆糧草，你打算把它餵給誰呢？是“等待”“失望”還是“希望”？
【篇二：希望如燈作文600字】
希望如同一盞璀璨閃爍的明燈，照耀中國從古代文明的大國走向現代文明的強國。
翻開歷史，從盤古開天地到如今，多少英雄豪傑用自己的青春年華，聰明智慧贏得了朝代的興盛，國力的強大。
曾記得大禹年輕有為，帶領民眾治水時，開山劈浪，鑿開龍門，讓黃河順著山谷流入華北平原，澆灌出萬傾良田；三國鼎立之際，蜀國丞相諸葛亮出山時年僅二十六歲，然而他足智多謀，決策英明，通過數載奮鬥，協助劉備建立了蜀漢天下；吳國都督周公瑾二十出頭，指揮了有名的赤壁之戰，“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”
近代為了中華民族的崛起，多少仁人志士年少時就立下了巨集願。戊戌變法的領導者梁啟超在《少年中國說》中倡導：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”把國家的希望寄託在少年身上；革命先軀李大釗在日本求學時就大聲疾乎：“高築神州風雨樓”；新文化運動的旗手魯迅東渡日本立下豪言壯語：“我以我血薦軒轅”；偉人毛澤東面對軍閥混戰的舊中國提出：“問蒼茫大地誰主沉浮？”正因為有他們的不懈鬥爭，中華民族才擺脫了水深火熱的困境，以嶄新的面貌屹立世界東方。
勿需多言，這些事實足以說明青少年是推動歷史程序的動力，國家的希望在青少年一代。
毛澤東說過：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”新一代領導人習近平主席在2013年3月全國人大會上滿懷希望地說：“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來”，話語平實，卻擲地有聲，撥動著億萬青少年的心絃，如一股暖流湧動在初春的神州大地。
我們，我們是90後的青少年，是跨世紀的建設者，決不能辜負前輩的願望，要做改革開放大潮中的弄潮兒，踐行科學發展觀的排頭兵，我們有決心有信心有機會使中華民族雄居於世界民族之林。
【篇三：希望如燈作文600字】
希望是什麼？農民伯伯說：“希望是春種一粒粟，秋收萬顆子”。學生說：“希望是作業本上教師簽得那紅紅的優字”。子女說：“希望是老人們臉上的笑容，是他們健康的身體”。老人們說：“希望是兒女們的工作順利，是閤家歡樂”。我認為希望是燈，是照亮我們人生道路的一盞永不熄滅的明燈。
希望如燈照亮我們人生前進的路，沒有了希望這盞明燈我們的人生會是一片黑暗。
魯賓遜在孤島上一個人生活了二十八年，是什麼讓他活了下來！是希望。一個人在孤島上，沒有生活用具，沒有糧食，都是自己創造的，用圍巾篩面，用樹木做圍牆，自己馴養野山羊，自己晒制葡萄乾。最後還成功地搭救了一個野人，取名叫“星期五”，在島上建立了自已的王國，憑藉著希望，最終回到了自己的祖國。
希望如燈，帶領我們走出困難和挫折，帶領我們走向成功。
有一次曹操帶兵去打仗，途經一片荒漠，將士們走了一天很累，而且還沒有水喝，乾渴難耐，行軍速度已經很慢了。曹操看在眼裡，急在心裡。這時他用馬鞭指向前方說：“將士們快看啊，前面不遠處有一片梅樹林，梅子都已經熟透了，又大又好吃，大家快去吃吧！”將士們一聽頓時口水直流，精神抖擻，很快便走出了荒漠。
人生這盞希望的明燈不能熄滅，不論什麼時候，遇到的困難挫折多麼的巨大，都不能讓它熄滅，否則只會使我們越陷越深，難以自拔。
人生中希望的明燈需要我們經常給它加油，就像要不斷提高我們的希望那樣，一滴滴，一點點，川流不息，持之以恆地加入正能量。
希望如燈！照亮著我們的人生路。
【篇四：希望如燈作文600字】
我愛急速如風，任意翱翔的雄鷹，因為它不怕困難，一心直擊長空。
我愛遊行萬里，搏擊長浪的巨鯨，因為它勇於挑戰與風暴作鬥爭。
我愛無比凶猛，英勇強健的雄獅，因為它一心一意專注追求獵物，從不認輸。
它們知道奮鬥，它們瞭解付出。付出和奮鬥的背後，那是一支永燃不滅的希望之燈。讓它們別無他求而只知道追求自己的目標。
駕著白雲來到歷史的卷軸上，縱觀歷史，古今中外多少英雄在困難中因看到希望，他們頑強奮鬥著，拼搏著，直到成功。他們在歷史的長河中，演繹著希望激起奮鬥的巨浪。
隨著風，我來到漢武帝旁。又見漢武帝怒髮衝冠，將司馬遷打入地牢。這位偉男子被宮刑所迫害。揹負著恥辱，他真得會一死了結嗎？不，他還有任務。他定了定神，吟著“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”黑暗中的他看到了希望。於是他“網羅天下放失舊聞”，多年後，一部鉅著問世。“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價，啟迪了人們：困難中要看到希望，最終會獲得成功。
我又來到狼煙四起的解放戰爭，多少個危險的夜晚，毛澤東靈妙化解。“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”。毛澤東領導人民要在困難中看到希望，看到光明。於是就有了“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”這萬里長征的壯舉，也最終有了“百萬雄獅過大江”的勝利。希望之燈正激勵著他不斷奮鬥，直達成功。
我又來到了鄧小平身邊。在歷史的浪潮中這位老人歷經波折，三起三落，三退三進。在拖拉機廠裡改造，經受被打倒的煎熬，但困難並沒有磨滅他的希望，終於，他臨危受職，最終奏起改革開放的富強之歌。他在那波折中看到了希望，他永不言棄，他最終成功。
朋友們，在國家、民族、人生的困難背後，希望如燈般為我們指明方向。在眼下，中國改革開放進入攻堅階段，新一代領導人習近平主席的“中國夢”，也是每一個國民的夢，猶如一輪明月，映照著億萬盞明燈般為我們指引方向，奮勇前行，復興偉大的民族，復興富饒的神州！
【篇五：希望如燈作文600字】
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空：點燃心中那盞燈，希望就在前方！
—題記
希望第一燈—努力
兩隻老鼠都掉進一桶牛奶中，桶很高，它們都無法出來。其中一隻說：“算了吧，再怎麼努力也是白費勁，還是放棄吧。”於是它沉到了桶底，淹死了。另一隻想：我一定要努力出去！它一刻不鬆懈地向上跳著。好大一會兒，牛奶有一些硬了。這隻老鼠由於為了希望而不懈努力，終於重獲自由。
此燈燈芯箴言：希望需努力堅持，努力不懈，希望之燈常明！
希望第二燈—堅持
兩個商人在沙漠中行走，突然一陣狂風將駱駝驚嚇逃跑。兩人只剩一個泛青的蘋果。
兩人一路上相互攙扶，一心想：我們還有一個蘋果哪！為了這個信念，兩人堅持了三天，終於走出了沙漠。這時蘋果已有些泛黃。
此燈燈芯箴言：堅持吧，一顆堅韌之心相當於為希望之燈注入無數燃料，使其發出耀眼光輝。
希望第三燈—為他人著想
漢斯年輕時經商失敗，但他一向十分看重朋友。在朋友困難時，他總會竭力相助。即使在他最潦倒的時候，朋友來做客，他還不忘給朋友一些小禮物讓他帶走。
經商的失敗沒有隔斷他和朋友的真情，在朋友們的鼓勵下，漢斯重新燃起鬥志。他看到銀行中的朋友為他貸款，部門經理為他提供貨源，市場管理者為他銷售，他第二次的成功純屬朋友為他幫忙。朋友對他說：“我們是在向你學習，你過去所做的一切都在啟示我們，人應當學會為他人著想。”
此燈燈芯箴言：為他人著想是最神奇的，它可使希望之燈變為無數盞，使你發現無數寶藏。
朋友，請你牢記三條箴言，它們會使你的希望如明燈，似閃電，照亮你前行的路。為你撥開雲霧，披荊斬棘，伴你一生，助你成功。
小學生作文假如我會飛 篇9
國小三年級作文 ,368字“好睏呀！”做完了作業，我邊揉著酸澀的眼睛邊打哈欠，一看錶，已經十點多了，這時媽媽走進了我的房間裡，提醒我該睡覺了，我趕緊鑽到被窩兒裡，很快進入了夢鄉。
在夢中我擁有了一對神奇的翅膀，我會飛到童話裡所說的雲之王國，看一望無際的雲海，小鳥嘰嘰喳喳地在我耳邊叫著，好像在歡迎我的到來，我想在雲朵上建宮殿，讓許多的人來參觀。
假如我會飛，我會飛到黑龍江，剛飛到黑龍江時，就看到有許多的表演，聽到了人們的歡聲笑語，在那裡還可以吃到最典型的冰糕，真快樂！
假如我會飛，我會飛到宇宙上，看到了許多一閃一閃的小星星，忽然，一陣陣的狂風吹來，我趕緊遠離，我還想到其它星球去體驗一下。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我從夢中叫醒，我揉揉睡眼惺忪的眼睛看了看周圍，發現我還躺在床上，原來剛剛的一切都是夢啊！
假如我是文學老師 篇10
國小二年級作文 ,1071字【篇一：假如我是文學老師】
順順二年級
假如我可以當文學老師，我非常願意。因為，在我心中文學裡面有做人的道理。所以，我願意。
但是，教學時常常會出現一點小問題。如：剛學完的內容，學生不會怎麼辦？當這種情況發生時，他可能會請教我或家長。當他來請教我時，我會把最簡單的方法告訴他。
為了把做人的道理傳播出去，我要讓我的學生愛上文學，怎樣才能使學生愛上文學呢？
如果是我，我會在講課時偶爾會開一下玩笑，增加學生的興趣。
當文學老師不僅讓我學到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。
【篇二：假如我是美術老師】
媛媛三年級
有時候，我會坐在椅子上，幻想自己是一位老師。
如果我是一位美術老師，該多好啊！這時，我心裡的細心小人急忙說：“你可千萬別忘了，前幾個星期的美術課上，好多同學都在造反啊！當美術老師太沒威信啦！還是去當語文老師吧！”話音剛落，一位胖乎乎的小人說：“沒威信怕什麼？當語文老師看似簡單，其實卻很忙很忙…”
經過內心一番激烈的爭吵，我還是決定做一名美術老師。因為，我喜歡畫畫，我也非常想教小朋友畫畫。至於上課有人要“造反”，我有“祕密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說一句“誰坐得好又不說話，糖果就歸誰！”，保證他們就自覺坐好了。
假如我是美術老師該多好啊！
【篇三：假如我是語文老師】
初馨四年級
假如我是語文老師，我會帶同學們去春遊，感受春姑娘的到來；假如我是語文老師，我上課的第一節課一定要告訴同學們怎麼做人；
假如我是語文老師，我一定要給同學們分享好吃的，一旦發現好玩的事情就告訴大家；
假如我是語文老師，我要帶著同學們玩一些益智遊戲，並在最後告訴同學們一些小道理……
我非常喜歡我們的語文老師，她就是這樣的，我想，下一代也會喜歡吧。
主編點評：字數有點少，假如你是語文老師，你可以針對當中一點詳細描寫一下會更好。
【篇四：假如我是電腦老師】
霍詩遊四年級
假如我是電腦老師，哈哈，我就可以瘋狂的玩電腦了！
不光是玩電腦，還可以在電腦上查查資料，還可以聽歌……如果玩遊戲的話，要有時間限制，比如：每次玩30分鐘，40分鐘。要玩對我們有益的遊戲，最好不玩場面打打殺殺的遊戲。
我是電腦老師的話，我要先叫同學們在電腦上打字，教會同學們查資料，搜音樂等等。
絕不會對同學們打打罵罵，而是耐心的給他（她）講。
假如我是電腦老師，我就會這樣做。
語文學習心得 篇11
國一作文 ,927字隨著年齡的增長與知識面的擴大，我逐漸明白了一個道理：一個人想要有完善的知識結構，語文就是基礎，因為“語文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體。”在期中考試中，我的語文得到了一點小成績。所以今天，我來把自己的語文學習經驗介紹給大家，希望能對大家有所幫助。
首先想要自己的成績提高，就必須要認真聽課。歐陽老師說過：“抓住了課上就等於抓住了好成績的咽喉；丟了課堂就等於丟了一切。”語文中的那些需要理解的語句，在老師講到時一定要認真記憶，當然，你更應該拿起手中的筆把它記錄下來，把重點、難點用特殊的符號標註。因為這樣，在下課時再翻開筆記時你才會說：“這句話原來是如此的呀！”當然在做題時，我們也要養成標記的好習慣，用紅筆標出選錯題的錯項，並想想它為何錯，錯在哪。在老師講《綜訓》時，也要用紅筆把自己做錯的地方修正過來，讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學後每天抽出一定的時間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時不再出錯。
還有，語文中有很多需要背誦的地方。這對於我們來說是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發生。“你還在為背不下來而苦惱嗎？你還在為第二天檢查時不過關而苦惱嗎？那就快快嘗試一下‘睡前背誦三複習’的方法吧！”當你晚上做完作業時，抽出一點時間開啟課本，有條理的把今天所學的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會發現昨晚怎麼也背不下來的知識不知何時已全然印入腦中。這時你莫要放鬆，再抓住這好時機把細枝末節也嚴格背誦一遍，並進行多次複習，讓知識不再從我們腦中“溜”走。長期下去，再勤加練習，相信它很快就是你的腦中之物了！
但這次考試中我也有幾點不足之處，尤其在作文方面我也要呼籲大家：“作文也是一門大學問，不容小看！我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，並養成‘不動筆墨不讀書’的習慣，不斷從生活學習中積累優美語句，才能寫出錦繡文章！”
當然，除此之外學習語文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時的講話中捕捉得到。不要認為它很平常，可真正認真做到的能有幾人？同學們，只要學，就會有所得；只要練，就會有所掌握。也希望同學們能拿起良好習慣的武器，在今後考試中爭得佳績！
文學的世界 篇12
國二作文 ,1054字在遙遠的天地相接之處有一塊神奇的土地記載著人類浩浩蕩蕩的文明長河。它的身上刻滿了文明的最高境界，它的身上記滿了現實之中的醜惡，它真誠的讚美著真善美，它無情的批判著假惡醜。這裡，就是文學的世界。蹲下來輕輕的撫摸著這片凹凸不平的土地，手指冷如冰，熱如油。
緩緩的移動著腳步，眼前出現了一個有著積水的坑，水少卻清，順著時間向前流去。透過清澈的水，我看見了“學而時習之，不亦樂乎；有朋自遠方來，不亦說乎；”的孔子；我看見了“吾日三省吾身—為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的曾子；我看見了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孟子。只見一句句話漸漸的相匯，慢慢的成了一本書《論語》。它向世人講述了仁義禮智信的最高境界，講述了一個“大同社會”。目光漸漸的移向了旁邊的那個深坑，一譚深不見底且渾濁的死水。水面上漂浮著幾本儒家經典之作被燒後的殘片，坑底似乎還有陣陣夾雜的憤怒的呻吟。水面蕩起了陣陣漣漪，累累痕跡之下是秦朝的暴政，是統治者魚肉百姓荒淫無道，是秦始皇不聽勸告一意孤行，是一批仁人志士慘遭殺戮。水洶湧地翻滾著，在憤怒的譴責著這段罪惡。
加快了腳步，快速的穿越了這段不堪回首的往事，久久以後才停住了步伐。眼前是一座凸起的山丘，走在崎嶇的山道上，每一顆石子，每一片落葉記載著古往今來的詩詞歌賦。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是對友情的懷念；“海記憶體知己，天涯若比鄰”是士為知己者死的相知之情；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一顆拳拳的報國之心；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是對腐敗社會生活的批判；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是對愛情的忠貞，對妻子的思念；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是對創造未來的信念……
順著蜿蜒的小道走下山丘，是一望無際的田野。每一株植物都在陽光下靜靜的講述著他們自己的故事。參天的松樹講述著梁山好漢行俠仗義，肝膽相照的豪氣，雜亂的草地默默的回憶著東漢末年群雄割據的混亂動盪，幾束野花訴說著那悽美的愛情故事。草叢裡，幾隻害蟲邊吃邊聊，聊著那些為富不仁，不孝父母，貪贓枉法，違法亂紀等令人唾棄的事。天空中幾隻候鳥依舊循規蹈矩的遵守著那些迂腐的規制。穿過田野，則是一片紅紅的高粱映照著革命詩篇的豪情。
有一片土地它與人類文明一脈相承，有一片土地以文學記載著歷史，有一片土地是現實與夢想的結合。這裡，就是文學的世界！
文學真美 篇13
國三作文 ,731字悠悠的文化長河中，有無數晶瑩的浪花，璀璨的文化星空中，閃耀著無數奪目的星光，這浪花與星光便是文學。文學，文化的載體，歷史的再現，美的體現。
文學，需要我們細細品味。文學，如一罈陳年老酒，久而彌香；文學，如冬日之暖陽，和煦溫馨；文學，如一杯青綠新茶，氤氳著淡淡的幽香。文學有含蓄婉約之美；有豪邁奔放之美；有孤寂傷悲之美；有歡快浪漫之美。文學之美讓人感動，讓人沉醉，讓人拋卻煩惱，讓人心靈淨化。
文學作品是作者內心深處直白的表達，把最真誠、最質樸的情感赤裸裸地展現在眼前。暖陽的午後，沏一杯清香四溢的茶水，手持一卷，仔細品閱，其樂融融。王維的“明月鬆間照，清泉石上流”讓人體驗到深夜林間的寂靜之美，去聆聽岩石間的泉水丁冬，給喧鬧煩悶的心尋一處恬靜的歸宿；讀王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”感悟詩人遠離家鄉，深切盼歸的思鄉之情；閱秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”去欣賞牛郎織女那亙古不變的纏綿與悽美，感動於真愛的浪漫有美麗；悟李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”同李白一同笑對人生，迎接挑戰；會蘇軾的“大江東去浪淘盡千古英雄人物”與岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”去觀看戰爭年代那豪放、激烈、勇敢的場面，體驗英雄浴血奮戰、堅貞不屈的大無畏精神。
人類需要文學，就像人類生存需要食物一樣。優秀的文學作品包含著豐富的感情、博大精深的思想，深邃幽深的意境、雅緻優美的語言。文學之美如同波瀾壯闊的大海，浩瀚無邊。文學可以陶冶我們的情操，淨化人的心靈，提升人的審美品位。當一首詩或一篇散文怦然撞擊我們的心靈時，無可言說的愉悅與感動會瞬間湧上心頭。
文學—浪漫的結晶、悲傷的宣洩、喜悅的音符、美的化身，在人類文化長河中永遠閃耀著燦爛之光。
我最喜歡的文學作品 篇14
國小五年級作文 ,631字我最喜歡的文學作品是誕生於動物小說家沈石溪筆下的書名叫《狼國女王》的一本小說。
我喜歡這篇文學作品是因為四個原因：細節描寫多而深刻，劇情精彩，也有動物的思想感情的敘述，也正是因為這種打破常規的寫作方式令我十分喜愛這本書，並且這本書的詞語運用也十分恰當。
這本書的主角，竟然是一隻母狼，寫狼的小說通常不都是公狼嗎？為什麼是一隻母狼當上了狼王呢？當我翻開這本書時，一個小細節吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄繼位的時候，我就會想：線狼繼位，那將會發生什麼事情呢？狼群是覆滅，還是繁榮？中間有沒有公狼來挑戰母狼王的權威……，我帶著這幾個未解的問題，饒有興趣地讀下去。
我讀著讀著就能發現許多問題，作者寫出了狼的思想，狼的對話，狼的行動等等，也讓我間接發現了狼群團結合作的精神。
我把公狼和母狼做個比較：公狼力氣大，有鐵石心腸和鐵的手腕，敢於迎戰挑戰者並毫不示弱；而母狼心思縝密，有計劃，可力氣比不過公狼，並且心地過於善良，有些不太適合當狼王。
但在《狼國女王》這本書中的母狼紫葡萄有思想，心思縝密，但也有鐵石心腸和鐵的手腕，行動能力強，有負責心，勇敢。紫葡萄的表現讓我十分吃驚並感到不可思議，她同時擁有公狼和母狼的優點，可以說她是狼中的“女強人”。
一個動物小說家能把這部小說寫得如此細膩，動作細節描繪得也很到位，讓讀者們感覺到主角的美好，發自內心喜歡這個女狼王，這就是我喜歡這部小說的主要原因之一；並且作者還埋下伏筆給小讀者們想象猜測的空間的寫作手法，也讓我喜歡不已。
文學的路 篇15
國三作文 ,824字科舉不第的蒲松齡寫起了《聊齋志異》，在文學的路上與妖魔鬼怪結伴同行；魯迅看不慣民族危亡恥辱，棄醫從文；蕭乾作為記者在外跑腿之餘筆耕不輟；豐子愷揮毫墨畫也妙筆行文。為何大凡讀書不見出路者多以文為生，寧屈從方寸土地，筆墨紙硯和教書匠？文學的路因從古到今的安貧樂道者、修身養性者、國學文師開闢求索，通向遠離塵囂接近大眾的境地。
文人的日子清貧安逸，如曹雪芹連稿紙都難求，陶淵明在《五柳先生傳》說酒都買不起，近現代的文人過得好些，僅僅過得去而已。他們沒有墜入塵網，加官進爵，會海文山，而是信筆直舒胸臆，熟讀詩書廣獵名著，不與媒體勾當，“談笑有鴻儒，往來無白丁”。
在學校教書的兼作詩人、作家、文藝評論家的也不少，劉心武、易中天是現今的典型代表，再往前有魯迅、朱自清、冰心，白天用粉筆抖出學術，晚上用筆桿流露思想，沒閒工夫探親訪友，閒話桑麻。但往往一部新作出來就掀起一陣狂瀾，讀者爭先恐後來買，找簽名，寄信問長短，忙得不亦樂乎。這也是多年甘耐寂寞埋頭寫作的回報。這種既算兼職又算正業的狀態，不至於使文人潦倒，一窮二白去乞討。這種日子不用說就難熬，尤其是足不出戶，閉門造車時，別人就無法想象的孤單，運筆如開車，用腦如驢磨豆腐，趕出來的稿千窮百遍的重新整理，改完後一筆一劃謄錄，不象現在對電腦敲鍵盤不過，對於寫作用手或用電腦都一樣吃力，因為作家的腹稿都不比古詩人，靈感一到如定了婚，作品是遲早嫁過門的。
一個時代的思想不同於其他時代，文人在思想的潮流裡擊水盪舟，有的順主流，有的背主流，即使被排擠在旋渦裡掙扎也生生不息，堅持自己的真理，讓時間作裁判，支流也能貫穿南北，橫跨東西。這種文人不如說是戰士，而豈敢小覷他是書生。他雖然和別人走在同一條路上，但他卻獨闢蹊徑，不怕攻擊批評擠壓，少人走的路不僅壯膽而且新奇。
文學這條路怎麼走都走不完，只有大發現，大收穫。有的獲得諾貝爾文學獎，有的著作本身德高望重，有的默默無聞，工作了自己知道，不論如何，這條路被多數人走過。
文學的殿堂 篇16
高一作文 ,978字歲月的風鈴在我耳邊叮噹作響，站在青春的路口靜靜凝望：前方的道路充滿荊棘，曲折蜿蜒，直通向那被稱為“明天”的地方。我第一次從浩瀚的書海里，看到廖斯女神在向我招手。她使我的心升騰起願望，一個像彩虹般繽紛的願望，真希望有那麼一天我能夠踏進那神聖的文學的殿堂。
十五支彩燭燒紅了午夜，燃起藍色的火苗，藍色的遐思。午夜的睫毛眨動，抖下了星光點點似的希望……人生是一本充滿哲思的書，文學亦然。文學是你心中的一份寄託，一盞明燈。當你走遍所有的大地方，不妨在這塊屬於自己的文學芳草地駐足，這裡是你的精神家園，是你的棲息之所。
歲月之河在流逝，生活的畫卷在眼前徐徐展開。我遨遊在浩瀚的文學海洋中，樂而忘返。書中的世界，給我開拓了一塊絢麗的幻想天地，每一個字，每一個詞，像點點明媚的陽光灑在我的心田上，萌發出一片綠色的憧憬和希望。我的夢在萬物美的薰陶下，像一棵沐浴過陽光雨露的幼苗，開始長出新綠的嫩芽。
於是，我不再把喜怒哀樂淋漓盡致地宣洩揮灑，而開始把它們傾注於筆端，多少個夜晚我嘗試著在燈下寫作，並悄悄地駛出自己的心船，痴痴地做著“豆芽作家夢”。眼睛看累，手寫酸了，但那顆年輕的心依舊不疲倦，年輕的感想依舊寫不完。每當看著那一個個新字躍然於紙上，自己總會感到一陣小小的歡暢，就像農民沉浸在碩果累累的喜悅之中。春去冬來，花開花落，我用手中的筆寫出了四季的輪轉，自然的風光和人間的溫情。在這日子裡，我永遠是這一篇篇作文的第一位讀者，雖然是這樣，但是我在讀自己的作品的同時，就彷彿在通往文學殿堂的路上又躍進了一步。儘管一路上沒有人為我喝彩就好，但我堅信，風雨過後，天空將出現一弧美麗的彩虹，到那時我將會用我手中的筆編織出一個美好的現實，掛著一抹自信的微笑，去叩響文學殿堂的大門。
為了讓每一天瀟灑和芬芳，為了開拓一條屬於自己的路，為了跨進夢寐以求的文學殿堂，我驛動的靈魂之翅處於騰飛之中，多少個夜晚我挑燈書寫，今天終於圓了我的文學之夢，忘不了第一次收到發著油墨清香的習作時，看著自己的文章變成一個個鉛印的字跡，我的心激動的說不出話來，喜悅的淚情不自禁地滴落在滾燙的臉上……
十五圈年輪，圈住了朝氣，圈住了深沉，圈住了希望。我願意不停地揮灑我手中的筆，繼續編織美麗的夢，讓它變成一對翅膀，載著我永遠在文學殿堂裡飛翔，用血汗去抒寫著一個真實的童話，儘管我知道，征程很漫長，很坎坷……
文明之燈 篇17
國小六年級作文 ,875字有人說，文明是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；有人說，文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；而我說，文明是一盞燈，照亮了你我前行的道路。
記得那是一個週六的夜晚，我和媽媽騎完自行車回來，準備把自行車放回車房時，發現小區裡的路燈壞了。當時小區裡一片漆黑，□呼嘯，冷得我們不停的打冷戰。現在的小車越來越多了，一到晚上小區裡總放滿了車輛，甚至連過道的路都塞滿了。正當我們想快速放好車時，因為**的一時心急，自行車的車頭一橫，撞向了一輛小車的車身。
憑著手機那微弱的光，我們發現了那嶄新的車身多了一道長長痕跡。我知道刮花別人的車是要賠償的，而且小車的修理又很貴，我心理不覺害怕起來，就壓低聲音悄悄地跟媽媽說：“媽媽，我們快回家吧，反正現在沒人看見。”可是，媽媽還一邊端詳著那車痕，一邊說：“不行啊，我看這車痕被我颳得夠深的，明天車主見了肯定很心疼的。”“但我們也不知這車是誰的呀，你要賠也不知去哪找人啊。”我急著說。媽媽想了想，說：“我有辦法了，小嵐你上樓拿紙和筆下來，把我的手機號碼和姓名留下來不就行了嗎？”想到要爬上七樓才能拿到紙和筆，我心裡確實不太願意。媽媽似乎看透了我的心思，溫和地對我說：“這是媽媽刮花別人的車，我是有責任幫人家修好的，雖然沒人知道是我刮花的，但媽媽這樣做也是一種文明之舉啊，你總不希望媽媽被別人揹著罵臭名吧？聽了**的一番話，我明白了一切，飛快地把紙和筆拿下來。“車主，不好意思，是我把你的車刮花了，修車的費用我付吧！”這是媽媽寫下的留言，並留下了手機號碼和姓名。
第二天一大早，媽媽就接到了那個車主的電話。我聽到車主對媽媽說：“我的車也曾被別人刮花過幾次，但給車主留下手機號碼和姓名的，你是第一個人。可見你是一個很有責任心的人，你這種文明的舉動感動了我，修車的費用不用你付了，就當我從你身上學到一種文明的品質、修養的學費吧！”
是的，文明就是一把鑰匙，開啟了心靈之鎖；文明就是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明就是一盞燈，照亮了你我前行的道路。**的行為教會了我：我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
文學，我在聽你說 篇18
國二作文 ,930字我喜歡聽文學說話，它說的每一句都那麼的動聽。
我願意插上翅膀，飛遍全世界，只為了尋找文學的聲音，樂此不疲。即使廢寢忘食，也在所不惜。
文學說，詩歌的世界很精彩。於是，我奮不顧身地飛進詩歌的海洋，聆聽詩人們的心聲。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，那是詩人在等待，等待自己一直朝思暮想的愛人；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，那是詩人在思念，思念自己從小到大生長的故鄉；“願得一人心，白首不相離”，“執子之手，與子偕老”，那是詩人對愛情的期望和追求。豐富的情感在詩中得以淋漓盡致地體現，我忽然發現，短短詩句下藏著的是詩人的心。
文學說，歌曲中語句也盡是感動。於是我插上耳機，與歌曲作伴，獨享一個人的安靜。王錚亮問《時間都去哪兒了》，時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了；陳奕迅認為《不如不見》，似等了一百年，忽已明白，即使再見，成熟地表演，不如不見；汪蘇瀧想像《於是長大以後》，於是長大以後，我們都跟現實做了朋友，忘記了單純和天真其實才是你的摯友。動聽的旋律在耳邊環繞，其實，一首歌曲就是一篇文章，一篇文章就是一首歌曲。
文學說，優美而富有哲理的網路簽名也值得收藏。於是我拿起我的筆，把優美的句子統統收進囊中，據為己有。“寂寞只是一切華麗的虛張聲勢。”“微笑，不是因為快樂得太久，是太久的時間裡忘記去悲傷。”“當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。”沒有華麗的文字，僅是簡單的句子，作者也並非名師，僅是普普通通的人，卻能撥動人們的心絃，讓人們愛上這種句子，或許是因為這些句子是作者用真情創作出來的吧。
文學說，它在生活中無處不在。於是我睜大雙眼，仔細尋找文學的蹤跡。葉子的落下，那是文學對生命的感嘆；朝陽的升起，那是文學對未來的希望；偉大的母親，那是文學對母愛的讚美。用善於發現美的眼睛去留意生活，肯定就能與文學交上朋友。
十分鐘的下課，我與文學竊竊私語；傍晚的自由時間，我與文學談天說地；週末在家裡的時間，我與文學暢所欲言。
“我會飛，我在天空中歌唱”—一直都是我的嚮往與追求。文學說它堅信，終有一天，我能在它的領域中自由地飛翔，用我那雙漸漸豐滿的翅膀，綻放出不一樣的光芒。
文學曰：“你要認真聽我說。”
我曰：“我會認真聽你說。”
我以語文學習為樂趣 篇19
國二作文 ,547字我喜愛語文學習，在語文課堂上我們能學到很多知識，語文也可以幫助我們提高寫作文的能力，更能帶給我們許多的喜悅和哀傷。
課本固然是我們學習語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊或一套課本是遠遠不夠的，語文學習更廣闊的天地在課外。自然風光、文物古蹟、民俗風情、報刊視訊資訊、家事國事天下事，無不是語文學習的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應當把課內和課外的語文學習結合起來，並以此輻射到課外，到大自然中去學習語文。
在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識等著我們去學習。無論我走向哪裡，或從哪裡走來，無論你活在哪裡，你都要學習語文，都用得到語文。
語文可以讓我們傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲，體會被剝奪使用母語權利的亡國著的痛楚，品味著名科學家始終眷戀著祖國的深情，領悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣。
可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵你獨立自主地學習，點燃創造性學習的火花，鍛鍊可以終身受用的語文綜合實踐能力。“自由讀寫”可以為你拓寬學習，活動的新領域，還可以開闢你全面提高語文素養的有效途徑。
讓我們到生活的海洋裡，到大語文環境中，吸取語文知識和思想文化的瓊漿。
語文學習委員競選稿 篇20
演講稿 ,833字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
明媚的陽光，清新的空氣，向陽的花兒，構成了美好的一天。它們為什麼這們高興呢？因為我要登上我盼望已久的講臺，競選語文學習委員。
大家都知道，我是一個靦腆、不愛說話的女生，雖然平時上課回答問題積極，但總是不敢放開聲音說話。這一次我競選語文學習委員，主要原因是：一是鍛鍊自己的口才。二是我愛學習語文，想為肖老師減少一些負擔。
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要認為自己有這方面的才華，就能勝任這個職務。”我當語文學習委員是有一些優勢的，也是能勝任的。一是我語文成績優秀，我可以給其他同學做榜樣，如果有同學弄不懂某一部分題時，我就有能力幫助他們，幫他們把這塊知識弄懂。二是我作文水平高，我的《趕廟會》、《古城西安》等十幾篇作文，都發表在了《濮陽廣播報》上。我也因《生命是朵盛開的花》這篇作文在廣播電視報社獲得“作文小明星”稱號；還有我的《最美不過中秋月》在“紅磨坊”杯徵文比賽中獲得了一等獎。如果我當了語文學習委員，我會帶著大家到戶外觀察大自然，觀察世界，還會不定期地開展有獎徵文活動。如果說有人為寫作文煩惱，我會慷慨地把我的寫作祕決告訴他，讓他也成為一個作文高手。三是我酷愛讀書。什麼《西遊記》呀，《我要做好孩子》呀，《家春秋》呀，都是我百讀不厭的好書。我的課餘時間幾乎都在看書，我會被那些美文佳句所吸引。毫不誇張，這些書中的重點段落，我都能背下來。如果我當了語文學習委員，我會與大家暢遊書的世界，讓大家與書交個朋友。我還會領著大家定期開一個小型閱讀交流會，比比誰看的書多，讓我們班充滿濃厚的書香。相信大家通過海量閱讀，語文水平定會芝麻開花—節節高。
如果我競選不上，我不會灰心喪氣，因為我們班是一個藏龍臥虎的班。我落選了，一定在我們班中，有一個比我高的高手，我會暗自努力，改日再與他切磋。
俗話說得好：“人而無信，不知其可。”心動不等於行動，同學們，如果你學得我能當好語文學習委員，就為我投上寶貴的一票吧！”
謝謝大家！