教室裡的新朋友相關作文20篇

教室裡的新朋友篇1

國小四年級作文 ,583字

夏天，我們相遇在游泳池旁，當時的你顯得十分地無助，趴在牆角。所以我們把你帶回了教室，與大家一起玩耍。你與其他烏龜是截然不同的，因為你是一隻“文學”龜，比一般的烏龜更有文化，因為你也在教室裡聽著老師講課，與大家一起學習知識。

“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們就會一窩蜂地來到你身邊，他們在那邊“嘰嘰喳喳”地聊著你。有的說：“小烏龜可真可愛啊！”有的說：“小烏龜背上的藍殼兒可真漂亮。”我想：你那時心裡一定非常的煩躁，急得在水池裡爬來爬去。每當有人要碰你的時候，你總是會迅速地把頭縮排殼裡，不理那個人，你還真是名副其實的“縮頭烏龜”呢！

你一會兒爬到岸上，一會兒又爬到水中，一會兒又把頭伸到槽裡吃東西。我心中不免想：要是把小烏龜翻過來會怎麼樣呢？我用手一撥，把你從岸上滾到水裡，一下子被搞了個底朝天，立馬看到你頭一伸一伸的，好像是想要翻過身來，可是過一會兒就放棄了，我不禁“哈哈”大笑起來，看過笑話後，我用手摸了摸你，又把你給翻了過來。你可能是受到了驚嚇，一下子跑到了池的最邊上，覺得安全後用責備的眼神看了看我，隨後便立即跑掉了。

想著想著，我不由自主的發出了一聲呼喚：信賴不就能創造出美好的境界嗎？

教室裡的新變化篇2

國小三年級作文 ,530字

小時候，常聽大人說，世界在不斷變化發展，那個時候懵懂的還不明白是什麼意思，只是覺得奇怪，為什麼所有的事情都會變，現在隨著科技的發展，社會的進步和年齡的增長我明白了，一切事物都是發展變化的。

最近我們的學校的教室也發生了翻天覆地的變化。現在我就給大家說說我們三(1）班的變化吧！首先，教室的門窗擦得乾乾淨淨，桌子擺放的整整齊齊，但是位置做了調整。教室前面還有閱讀宣傳專欄，前面還有眼保健操表。課間老師會讓我們做眼保健，放鬆眼睛，學習和放鬆兩不誤！

其次來說說我們教室最大的變化吧，每個教室裡都有一臺大電腦和一個非常大氣的大黑板，電腦和黑板都是一體的，黑板在前面，電腦在後面。電腦的顏色是黑白相間的，這個學名是多媒體。它裡面裝著上課需要的課件，裡面有滑鼠，鍵盤遙控器，有了這個多媒體老師上課效率也明顯提高了。我們敬愛的語文老師說：“等我們連上網了，還可以一起看電影，看電視”。聽了這句話，我們上課也認真聽講，積極回答老師的問題。同學們都很期待一起看電影的日子。

今天，老師讓我們畫畫了，有的同學畫的美麗的蝴蝶在空中飛舞，有的同學畫的獅子特別威猛。多媒體的優勢真是好極了！

教室的變化就先說到這裡吧，我相信以後的日子裡還會有更多的變化等著我們呢，就讓我們拭目以待吧！

教室裡的新鮮事篇3

國二作文 ,760字

生活就好像是一碗調得不均勻的湯，淡是低谷，濃是高潮，時不時還能咬到結塊的鹽巴。

那是晚自習的時候，教室裡靜得就好像剛剛才下過一場雪一樣，倘若真要說有什麼聲音的話，那便是沙沙的寫字聲，這聲音就如山泉在鳴咽，似蠶寶寶在咀嚼桑葉，又像是野馬在奔跑，彷彿波濤在澎湃。窗外，是那如星星般閃爍著的萬家燈火。

突然，一樣令人難以至信的東西打破了這種寧靜。是什麼？是飄飛的紙片？不，是蝙蝠！

這位不速之客的到來無疑是給乾燥的火藥堆裡扔了顆火星。教室裡頓時炸開了鍋。同學們雖然經常見到蝙蝠，但像這樣近距離的觀察卻還是頭一次。

女同學們紛紛尖叫，彷彿那就是傳說中的吸血鬼一樣。每當蝙蝠那可怕的翅膀一掠而過便會引起一陣呼。那男孩子呢？他們還真是初生牛犢不怕虎，非但沒有一點懼意，還在逗樂。同學們的表情複雜極了，有的面帶惶恐之色，有的驚訝得難以自己，有的笑得眉飛色舞……

當情況發生，英雄人物—老師便出場了。只見他右手手持長竹杆，左手拿著一本書，就這架勢，不禁區讓我想起了古羅馬的角鬥士—右手矛，左手盾。

靈活的蝙蝠在教室頂端左躲右閃，老師則手持竹竽緊追不捨。想必牧羊人驅趕羊群也是這樣吧！

同學們紛紛放下筆，看戲似的看著這一幕幕的場景。有誰願意錯過這樣的一出好戲呢？看著老師窘迫的樣子，同學們有的笑得前仰後合，有的則雙眉緊鎖，還有的人自然是在給老師吶喊助教。

可真是人有人術，蝠有蝠招。一個是敲刺碰擊，一個是閃轉騰挪。也許是因為這隻蝙蝠太肥了，它的速度漸漸慢了下來。老師見狀更是窮追猛打，頗有戰爭年代對蔣介石不依不饒味道。

終於，蝙蝠撐不住了，尖叫了幾聲便往窗外逃竄，好像在說：“好汗不吃眼前虧，咱們走著瞧！”

就這樣，一場風波平息了，窗外只剩幾盞燈亮了，一切又歸於平和。可我們的心情卻像保溫瓶裡的水一樣久久涼不下來。

暑假裡的新朋友篇4

國小四年級作文 ,809字

暑假裡的一天，媽媽從市場“呼哧呼哧”拎回一隻螃蟹。說八月螃蟹剛剛“遊入”市場，這時候買回的最新鮮，又叫我幫她清蒸螃蟹，來鍛練我的廚藝。說完罷，她就把螃蟹放進了盆裡，“丟”給了我。

我打量著這個威武的小傢伙，它的外殼和八隻腿是墨綠色的，兩隻翠綠色的大鉗長約10釐米，因此，每當它“磨刀霍霍”挥動大鉗時，我就禁不住地發抖。螃蟹的腹部又呈乳白色，一口小小的嘴時不時吐出幾串小水泡。兩隻棗紅的眼睛突出來，又像一架監控儀來回轉動，真是趣味十足！

偶爾，我為討個樂子，用筷子點點螃蟹，它就警覺地支起整個身子，慣性地舒展它帶有嫩紅色茸毛的八支腿，還把自己的兩隻大鉗伸出來，似乎是想恐嚇我呢。有時，我想逗逗它，又將清水倒在了它身上，螃蟹反應出奇地快速，它連忙將眼睛轉進深深的眼窩裡。

要開始煮螃蟹了，媽媽讓我先清洗它。我找來了一把小毛刷，沾上水，小心翼翼地清洗著。它十分愜意地趴著，不時曲伸著八隻腿，好像非常享受著這一次十分“危險”的“洗禮”呢。

接著，我把它放上蒸爐，快速地剪開綁著螃蟹的繩子，又飛快地蓋上鍋蓋，這可不是一個容易的活呀，如果稍微有些差池，這隻螃蟹說不定就要“壯士一去不復返”了。

我開了大火，剛開始，螃蟹並沒有感到熱氣，所以只是動了幾下腿腳。漸漸地，它感到熱氣，開始掙扎了，鍋裡也由此發出“咣咣”的撞擊聲音。隨之，它由墨綠色轉而成了褐色。雖說它已插翅難逃，但仍然想做垂死前的掙扎，它十分用勁地頂了幾下鍋蓋，便死去了。我的心像打翻了的五味瓶，不知是什麼滋味，但手卻依然壓著鍋蓋，螃蟹的顏色愈來愈紅，由褐色又轉為橙色，八支腿的茸毛又由紅轉灰，變得似硬紙板子一般硬。

熟了！我開啟鍋蓋，一股濃重的白色熱氣撲面而來，螃蟹在鍋裡立著，它還是那麼威武—高舉著大鉗，兩隻眼睛鎮靜、沉穩地緊盯著我，十分凶悍。

看著自己做的東西，總覺得不一般，從而賞心悅目，嘗著第一次自個兒親手煮的螃蟹，有一種說不出的滋味。

教室裡的新成員篇5

國小六年級作文 ,747字

最近教室裡經常“風起雲湧”，課堂上騷動不安，語文課貌似風平浪靜，數學課微波盪漾，美術、音樂等技能課就開始波濤洶湧了。課堂上說話的，打鬧的，傳紙條的，眉來眼去的……種種事端惹得馬老師火冒三丈。為了整頓班級紀律，馬老師特地去網購了個監控，在辦公室裡就可以對我們的所作所為了如指掌，一旦發現誰上課不認真，就請家長來校“喝茶”，這情形太可怕了！

自從來了監控這位朋友，同學們人心惶惶，部分調皮分子開始收斂了，教室裡安靜了許多。如果沒有它的話，同學們非常猖狂。上午老虎稱霸，下午猴子為王，教室裡就會變成菜市場一樣熱鬧，誰也阻止不了誰。

監控外號“小白”，因為它體積很小，不過巴掌大，外表為白色。讓人最害怕的是它可以三百六十度旋轉，每一個小角落都能看得一清二楚，而且還帶高清攝像頭，一點風吹草動都能看得清清楚楚，真的是逃不過馬老師的第三隻“法眼”。

俗話說“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上”，馬老師既上有政策，下有對策，馬老師既然有攻略，那我們也有反攻略。

攻略一：當小白看我們時，頭頂會一直閃著藍光，我們就會馬上坐好，同學們一個個賣乖。

攻略二：如果想吃零食，一定不能拿出來，先要看看小白的頭頂是否有光，再低下頭偷偷吃。

可是萬萬沒想到的是，馬老師後來又買了一個高清儲存卡，還可以連線到手機上，前前後後重複地來回觀看，就連一星期前發生的事也都可以回看視訊，同學們內心崩潰了，真是太高科技了。自從知道小白這麼能幹後，同學們都絕望地放棄了。

現在小白已經成了我們的好朋友，聽我們朗讀課文，一起和我們上課，還像個小老師一樣監督我們紀律，小白真是老師的好幫手。

暑假裡的新朋友篇6

國小三年級作文 ,657字

暑假裡，我有一個新朋友，是一種植物，它就是——菠蘿頭。我跟它的緣分可以說是無心插柳柳成蔭。

其實，它是長在菠蘿頭上的葉子，所以我給它取名叫“菠蘿頭”。它的葉片上面與下面的顏色截然不同，上面是綠色的，下面是白色的。很多人吃完菠蘿，就無情的把它當垃圾給扔了，可我，覺得這麼美的葉片扔了，太暴殄天物了！由於於心不忍，我便抱著試試看的態度，將它當水培景觀植物養了起來。

剛開始的幾天裡，見菠蘿頭沒有什麼動靜，我耐不住性子，不斷地問媽媽：“為什麼它還不長根呢？它是不是死了呀？“媽媽笑著回答說：”你要有耐心，心急吃不了熱豆腐！“我心想：”嗯，現在我多花點時間養好它，等它長大後，結了果實，我就有美味的菠蘿吃啦！”懷著對美好未來的憧憬，我耐住性子，每天看看它，摸摸它，給它換水，就當給新朋友洗澡了。功夫不負有心人，到第八天的時候，我驚喜地發現，菠蘿頭底下長出了一截截乳白色的嫩根，像小豆芽兒。嘿嘿，我的菠蘿頭，獲得了新生。

大概又過了四五天，嫩根開始變得細細長長，如果仔細一看，就會發現上面有很多小小的細毛，像一根根藤條，白嫩白嫩的好可愛；又像一條條觸手，似乎在向我招手呢！現在，在我的悉心照料下，根都已經長到瓶底了，看著菠蘿頭茁壯成長，我也是滿心歡喜。我就美美的想著，菠蘿頭快快長大，將來長好多好多的菠蘿，來報答我這個好朋友。哇，做夢也會笑！

這個就是我在暑假裡的新朋友，我的菠蘿頭！希望你好好長大！

家裡的新朋友篇7

國小四年級作文 ,556字

“八隻腳，抬面鼓。大鉗子，鼓前舞”。大家猜到它是誰了嗎？沒錯，它就是海里大名鼎鼎的青蟹將軍。

今天，我們家就來了這位“新朋友”，它的殼就像一個橄欖形的貝殼，上面有許多抽象的花紋。讓我以為這是“畢加索”轉世呢。它還穿著一身綠戰袍，看起來好不威風。它的殼的頂部，有著一對綠豆一樣的小眼睛，黑中帶綠，被包裹在兩根小觸角里，碰一下會縮排縮出，好像在眨眼睛。它還有一個隱藏的小嘴巴，前面有一對“小手”，一張一閉，還會吐泡泡。

最威風的要數大鉗子啦！它一會向上揮，好像在對你示威，讓你不要靠近它。可是我和好朋友就是很倔強，我拿來一根粗繩子，綁在鉗子上，還“送”它了一個鬼臉，它試著擺脫那繩子，想來反抗，可被我那個吃了豹子膽的同學用筷子給翻了個面，弄得四腳朝天。這時，我看到了它的大肚子，它有一點土黃色，凹凸不平，我用手指給它“撓癢癢”，果然，它立馬就“癢”了，四條腿四下晃動，可過了一會兒就不動了---它累啊！於是我們倆小心翼翼地將一根筷子插進它的大鉗子裡，果然，它藉著這個機會一用力，翻身成功了。

但是，不管它有沒有翻身，它馬上要成為我們的盤中餐了。

家裡的新朋友篇8

國小四年級作文 ,555字

“一身青衣裳，一共八條腿，只會橫著爬，快快吃我吧！”我的新朋友——青蟹，正無奈地待在水桶裡呢！

它的殼不大也不小，有點兒青綠色。如果用小木棒敲敲，就會“咚咚咚”地響，真是硬得不得了，我又在趁它不注意時，摸了摸這殼，非常光滑。

它的眼睛是凸出來的，很小很小，就像兩顆綠豆。我用木棒碰了碰它的眼睛，就縮了起來，好像很膽小。

而那八條腿呢，又細又長，一共有三節，最末尾的那節很尖，扎到的話，肯定會流血的。前六條是這樣，可後兩條就不同了，尾端扁扁的，而且很寬。

當然，還有一對大鉗子，那對鉗子又大又壯，就像兩把老虎鉗，並且上下都有鋸齒，小小的細細的尖尖的，但是爸爸告訴我別看它細小，威力可大了，要是不小心被它鉗住，肯定會流血，嚴重的都可能把你手指頭夾傷，哇，沒想到它的大鉗子這麼厲害啊！

我想，要麼捉弄一下它吧，哈，有辦法啦，看我的！

我用兩根小木棒將它翻了身，一下子，它就四腳朝天，腿亂踢起來，大鉗子也亂揮舞起來，不一會兒，它便自己爬了起來，又舞動起那雙大鉗子，好像在氣憤地說：“好壞啊！”哈哈哈……我邊看邊笑，這螃蟹真好玩。

我的新朋友真是有趣極了，不過最後還是會成為我們的餐中美食噢！

教室裡的嘆息篇9

高二作文 ,818字

在夜深人靜的時候，校園裡一篇漆黑，隱隱約約地能聽到從教室裡傳來的嘆息聲。

一張椅子挪動著它傷痕累累的身子，垂頭喪氣地說：“哎！哥兒們，你們看。我的小主人明明一點兒也不愛護我。我的螺絲鬆了，他不把螺絲擰緊。上課時，他的身子總愛一扭一扭的，把我扭得頭昏眼花。他把我當作了他的武器，跟別人打起來，我非弄個折腰不可啊。他差點兒把我給扔了呢。”

旁邊的桌子姐姐也火了，她怒氣衝衝地說：“哼！人們的孩子太放肆了，他們把我的臉亂塗亂畫，搞得亂七八糟的。剛剛學了一課《三味書屋》，就用小刀在我的臉上刻了個‘早’字，用他們那些白色的、粘得很牢的東西弄了上去，弄得我面目全非，痛死我啦！”

小粉筆頭也不甘示弱，他帶著哭腔說：“欺負我的人多著哩。我成了小孩的炮彈，天天不是男的扔，就是女的扔，把教室變成戰場。我天天都心驚膽戰，一變二、二變三、三變四，哎，再變我的生命就要給結束了，嗚嗚嗚。”

黑板老大也耐不住了，掉起了“金豆豆”來。他也把自己被欺負的事一五一十地說出來：“本來我很榮幸成為老師的‘輸送管’，把知識輸送給孩子們，但是，學生老愛在我的臉圖畫一些與學習無關的東西，我也不在乎，沒想到他們塗畫後就不會擦，把我弄得髒髒的，我好不好受啊。”說著，黑板老大抱頭痛苦。

教室裡的嘆息聲越來越多，一片混亂。最後，電視爺爺出聲了：“你們別吵啦。我知道現在大家都受盡了折磨，很想逃離這個地方，但是，你們可別忘記哦，是人類把我們生產出來的，就算是報恩吧。既然大家都想自己的主人愛護自己，那麼我們就合力寫幾個大字在黑板老大臉上吧。”大家聽了，都說“好”。天快亮了，大家費了九牛二虎之力在黑板上寫下了字，然後，陷入了沉睡之中。

孩子們來到了教室，看見黑板上寫有幾個醒目的大字“請愛護好教室裡所有的物品！—你們的好朋友”孩子們見了，人人的臉上彷彿都堆滿了紅雲，慚愧不已。從此以後，教室裡傳來的不再一陣陣的嘆息聲，取而代之的是一片樂融融的氣氛和一陣陣的歡笑聲……