故人往事相關作文20篇
故人往事 篇1
國小五年級作文 ,610字時光似流水匆匆，漫無目的的長流。
時間會慢慢沉澱，有些人會在心底慢慢模糊，搭起散落地上的泛黃照片，輕輕吹去灰塵，回憶起那時的事。
媽媽告訴我，她最敬佩的人便是她的爺爺，我的外曾祖父，他總是穿著一身黑，頭髮梳得光溜溜的，拄著一根棕褐的小柺棍，一副很精明的樣子，十分熱愛讀書，小小的屋子裡堆滿了書籍，像陸游是書巢似的，每當聽說外邊有人講戲說書，他便拄著那小木棍，拉著我媽媽一起去聽。走在路上，也不踏實，總是與他那文縐縐的形象有很大反差，一副笑盈盈的樣子，誇張講著武松打虎的故事，一點也沒有長輩的架子。
不光愛看書，而且又痴迷於二人轉，熱鬧的甩手絹和扭秧歌，不僅逗得他哈哈大笑，手上的小木棍不知所蹤。
媽媽小時候經常哭鬧，幾乎沒人能哄的了她，就是姥姥和姥爺都束手無策，無奈之下，就把這個燙手的山芋交給了我的外曾祖父，從此就找到了“救星”。他總是用他那幽默的話語和讀過名著的有趣故事逗得我媽破涕為笑。
外曾祖父是一位勤勞，無私，認真，又有著高尚品質的人。那個年代，聽媽媽說，外曾祖父是個木匠，又在生產隊裡當保管員，利用休息時間幫助有需要的朋友做木工活，卻不要人家一分錢，最多也只是吃頓飯罷了。生產隊裡的糧食、生活用品很多，但作為保管員的外曾祖父從來不拿“一針一線”雖然當時家裡是很清貧的。
我多麼希望倒退二十年，見識見識這位滿腹經論，卻又不失幽默可愛的“老小孩”，也怪不得是媽媽最敬佩的人！
何不念他？此生雖未相見，卻刻入我心。
故人往事 篇2
國三作文 ,610字時光似流水匆匆，漫無目的的長流。
時間會慢慢沉澱，有些人會在心底慢慢模糊，搭起散落地上的泛黃照片，輕輕吹去灰塵，回憶起那時的事。
媽媽告訴我，她最敬佩的人便是她的爺爺，我的外曾祖父，他總是穿著一身黑，頭髮梳得光溜溜的，拄著一根棕褐的小柺棍，一副很精明的樣子，十分熱愛讀書，小小的屋子裡堆滿了書籍，像陸游是書巢似的，每當聽說外邊有人講戲說書，他便拄著那小木棍，拉著我媽媽一起去聽。走在路上，也不踏實，總是與他那文縐縐的形象有很大反差，一副笑盈盈的樣子，誇張講著武松打虎的故事，一點也沒有長輩的架子。
不光愛看書，而且又痴迷於二人轉，熱鬧的甩手絹和扭秧歌，不僅逗得他哈哈大笑，手上的小木棍不知所蹤。
媽媽小時候經常哭鬧，幾乎沒人能哄的了她，就是姥姥和姥爺都束手無策，無奈之下，就把這個燙手的山芋交給了我的外曾祖父，從此就找到了“救星”。他總是用他那幽默的話語和讀過名著的有趣故事逗得我媽破涕為笑。
外曾祖父是一位勤勞，無私，認真，又有著高尚品質的人。那個年代，聽媽媽說，外曾祖父是個木匠，又在生產隊裡當保管員，利用休息時間幫助有需要的朋友做木工活，卻不要人家一分錢，最多也只是吃頓飯罷了。生產隊裡的糧食、生活用品很多，但作為保管員的外曾祖父從來不拿“一針一線”雖然當時家裡是很清貧的。
我多麼希望倒退二十年，見識見識這位滿腹經論，卻又不失幽默可愛的“老小孩”，也怪不得是媽媽最敬佩的人！
何不念他？此生雖未相見，卻刻入我心。
故鄉往事留在心中 篇3
國三作文 ,996字在那個遙遠的故鄉，你是否還記得拐角處的青磚上鋪著的一塊塊柔軟的青苔？你是否還記得小道上的一寸寸黃土？你，是否還記得湯勺中的那陣“田園清香”，我，依然記得。因為我把它，留在心裡，不曾忘記。
時光穿越回那個歲月裡……
那，是一個月圓之夜。
燈籠
“大寶，二寶……快來啊，我們要開始做燈籠啦！”黃昏下，外婆興沖沖地喊道。“哦，來了來了。”“哎呀，你等等我嘛！”一群“小矮人”，一邊七嘴八舌的說道，一邊奔到外婆身邊，圍在她的身邊，期待的看著她。首先她把做燈籠的所有材料放在一起，拿起來一根一根的竹片，嫻熟地捆綁成一個燈籠的形狀。接著拿出一張不大不小的宣紙，放在外邊用膠水把宣紙與竹片粘在一起，形成燈籠的外層。最後把一隻蠟燭粘好，放在燈籠的底部點燃便可做成一個燈籠啦。我們靜靜的坐在一旁愣住了，沒想到外婆居然如此厲害，自己便也手忙腳亂的拿起材料，跟著做了起來。大家興奮地完成後，拿著自己親手做的燈籠在院子裡奔跑了起來，嘻嘻哈哈。那一閃一閃的燈籠似乎與黃昏中的太陽融成一片金黃，若隱若現……
月亮
晚飯過後，天色已暗了下來，月亮已掛在空中，照射著大地。一陣涼風吹來，把院子裡的那股桂花香飄進了屋中，人們挺有興致的追尋那花香，來到了桂花樹下，吃著飯後甜點，愜意的欣賞那輪圓圓的月亮。大人們在開心的聊天，談論著往事，小孩子們興奮地在樹下跑來跑去，追逐嬉戲，別提有多開心了，而我玩累了，趴在外婆的腿上靜靜的端詳著這一輪圓月，任由外婆撫摸著我的頭髮。“小時不識月，呼作白玉盤。”，在外婆輕輕地吟誦下，我認真的看著那月亮，是啊，那月亮，今天又白又圓，還很清晰呢！如同玉盤般閃爍的那道光，投向人間。漸漸地，那月亮變得越來越大，幾乎觸手可及。啊，天哪！我居然看到了嫦娥，瞧！她與后羿終於在一起團聚了，而且永不分離，聽！那玉兔停止了搗藥在一旁蹦蹦跳跳，他們就在我的眼前，朝我揮手，我也揮著手，揮著揮著，慢慢地停了下來，進入了夢鄉……突然，我被搖醒了，旁邊正是那慈祥的外婆，大樹下，仍是在談天說地的大人們。那月亮，仍在天上久久地，靜靜地注視著，關懷著人們，一切安好。
時光是那樣的美好，燈籠、月光，串起了對故鄉的懷念。那燈籠如同是對未來的希望與寄託，那月亮象徵家人們和和睦睦地團聚在一起，就算遠在天邊，心中也懷著彼此。世間萬物，原來如此美好。故鄉一切的一切，原來如此令人眷戀。
時光不等人，我悄悄地，那故鄉往事，留在心裡。
一件令人難忘的往事 篇4
一件令人難忘的往事作 ,674字一個晴朗的早晨，風和日麗、萬里無雲。我的臉卻像烏雲一般陰沉。事情的經過是這樣的：
我什麼都好，就是不喜歡練鋼琴，老師經常苦口婆心地勸我們：你們要好好學好好練，不然八級是考不過的，更別說十級了，要多練琴，把基本功打牢，不然就會什麼曲子都彈不了。當時我並沒有將老師的話聽進去，依然我行我素，到現在才知道練琴有多重要。現在要考八級了，我還有很多曲子不會，不過幸好老師在我們考八級前給我們留了兩個月的時間讓我們好好練琴（第一感覺老師這麼地仁慈）。
當別人在暑假中歡樂地玩時，我在琴房中瘋狂地練習，感覺手都快彈斷了。在歷經了兩個月的磨難中，我終於把練習曲、復調、作品、音階彈完了，終於能好好地睡一覺了，因為我這幾天天天都擔驚受怕：會不會考八級不及格，會不會在我考試之前身體出什麼問題……總之，天天都有一百個擔心。
老師還罵我們彈得太差了，並說：“明天考級你們可以拿著‘優’字打我臉！”
終於熬到考級的那一天了，當我到考場時，真是欲哭無淚，我們是9：30去的，但我們要等到11：30、終於輪到我了，我背後一陣陣虛汗，並感到頭皮發麻，但也只好硬上了。
我彈得一帆風順，感到十分幸運，因為考官總是在我即將要卡殼時讓我彈下一首曲子，開始我還很害怕：因為老師說，如果考官沒等你把練習曲彈完就讓你彈下一首，那你就玩完了，就算你對考官做個鬼臉或別的，想讓考官給你加個友情分，也是絕不可能的了。當我從考官手中接過成績單時，啊！我的眼睛瞎了！我的眼睛瞎了！我得的是“優+”啊！我得的是“優+”啊！我欣喜地跑過去找老師，老師微微一笑，讓往事成為過去。
這次考試真是令我終生難忘。
往事，是人生專線的站臺 篇5
抒情作文 ,859字生活，總由點點微小的事組成，等到靜下心，坐下來細細體會，生活，就是如此。
Part1
大概是在我幼兒園的時候，每當我走出幼兒園粉紅色的大門，所期待的並不是笑意吟吟等待孫兒的奶奶，而是在街角那個從斑駁的機器裡飛出的棉花糖。
記憶或許有些模糊，隱隱覺得店家是一箇中年男人，具體的身材也迷迷糊糊，只記得是一個憨厚的男子，他總是在街角一根接一根地抽菸，總會有一個接一個的小孩子踮著腳尖走到他身邊，怯怯地遞給他一個滿懷期待的硬幣，他摸了摸孩子的頭，同時腳下飛快地踩起踏板，隨著時間的推移，細細密密的糖絲纏繞在木棒上，包含著我和和我一樣孩子們的希望。直到束成一朵細如白雲的棉花糖，他總小心翼翼地遞給我，就像是一件藝術品。
看著手中的棉花糖，我大口迎上去，可卻咬在了空氣中，整個臉都撲在了棉花糖上，我也不惱，只是用舌頭舔著，讓它在我嘴裡迴歸最原始的糖的形態。那個甜啊，至於在碼字時也還回味著那美好的滋味。
所以，我總會纏著奶奶一次又一次去買棉花糖。而現在，我在大街上看見有賣棉花糖的商人，我還會像若干年前，去買一束棉花糖，不僅僅是表現我對於童年的回憶，同時也祭奠我逝去的童年生活。
買一束棉花糖，我總不會急著去嘗，仔仔細細地看著，彷彿是對待一件藝術品，就如同多年前，那個在幼兒園門口，認認真真給孩子做棉花糖的中年男人。
記得不知道是誰說的，在人生中，總有一件事物能代表屬於自己的一個年代。
我想說，代表我的童年，就是潔白如雪的棉花糖。
不僅僅是為了我童年時對棉花糖的情有獨鍾，且我認為，童年是多姿多彩的，在童年，快樂總比痛苦要多。亦或是在童年更本就體會不到痛苦，就像是棉花糖，一甜就甜到底。
等到把棉花糖吃完，只剩下了孤零零的木棒，雖然上面還停留著點點糖星，但終究是沒有棉花糖那麼甜了，正如走過了童年的我們，即將迎來了自己的少年時期，生活不會如童年一般多姿多彩，生活終於露出了朦朧後的本質，就如同那一根堅硬的木棒。
的的確確，對於我來說，我只是一個初三學生，自然不會有那麼多的人生感悟，我只是用我匱乏的文字，來表達我內心泛開的漣漪。
往事令人回味 篇6
國三作文 ,933字聞著飯桌上推杯換盞間散發出的濃烈酒味，我不禁想起昔日家鄉的米酒。淳淳酒香從小屋深處飄向遠方，還未喝便有些微醺了。
小時候，家鄉特別流行米酒，走親訪友時帶壺酒，酒中滿含對親友的祝福，逢年過節時，飯桌上清冽的酒面倒映出人們幸福而滿足的笑顏，更有甚者將米作水喝，仿若已將它視為生活中的一部分。
它應當是米酒，家裡人總是這樣稱呼它。但我覺得，它應該有個屬於自己的，更美的名字。每年，家中都會準備一口缸，用以釀酒。每年釀酒時，便是我最開心的時候，我總是喜歡站在大人邊上看他們裡裡外外忙活。有時看專注了，連腿痠也顧不上了，伸長了脖子滿臉好奇的樣子，沒少讓大人笑話。
因年紀尚小，釀酒具體過程也是記不住的，只依稀記得是用蒸好的糯米飯以及酒麴混合在一起，均勻攪拌揉搓後，在缸口用布蓋上，留一個縫隙，而後五天用木棍似的東西打酒，再用布蓋上，放上一個月便能喝了。
對於大人打酒時的場景，我是記得最清楚的，大人雙手握著木棍，時而前後搗鼓，時而左右攪拌，時而探頭察試，白的糯米在微紅的酒麴中若隱若現，大人的各種神態與動作都使我內心躍躍欲試，但怕影響釀酒程式，終究也只是想想罷了。現在想來，也真真是有些後悔的。對於我來說，待酒釀成的那一個月是最難熬的，每每經過那口缸，心中便有極強烈的開啟布蓋的慾望。被大人勒令不許開啟蓋子，心中腦子便時時刻刻惦念著酒。
一月過，酒成。日日數著日子盼著，酒成那日便成了第一個嚐鮮的人。因年紀尚小，便只能喝一口嚐個味道。因此，那一口，便彌足珍貴。小口小口的抿酒，酒香自舌尖漫延開來，初入口，微苦，但嚥下後，便回味甘甜。口中，乃至心中，盡是苦中帶甜的淡淡酒香，氣味縈繞著我，使我醉倒在這芳香中。一小口終究是很快喝完的，喝完後也不知是醉了還是怎麼，趴在缸邊不肯走，觀察起酒來。
酒的顏色很特別，是淡淡的粉色，仿若櫻花桃花般美好的顏色，就似其味般美妙。湊的近了，撲面而來皆是酒香，使人微醺的酒味夾雜著米酒獨特的甘甜，以及糯米的細膩清爽。我想，也正是這樣，乃至現在我彷彿還能聞到米酒的味道。
萬千佳釀中，我獨愛家鄉的米酒，在我心中，能稱的上酒“香”的，只此一酒罷了。
現在，家鄉也極少釀米酒了，心中念起這酒時，也只得回想少時往事，回想那獨特酒香，那甘甜酒味，那淡粉酒色。
往事讓人回味 篇7
國三作文 ,812字“說話天下大勢，分久必合，合久必分……”循著聲兒望去，只見一位老者，依靠著一顆梧桐樹，清瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，手握一把撫尺，面前擺放著一張一條腿比其他三條都要短的桌子。桌子擺放著兩本舊書，還有一個泡著些許花瓣的大茶杯。
這條小巷叫桐花巷，巷口最亮麗的一抹景色就是那精彩的評書了。桐花巷裡有個叫桐花的姑娘，在巷裡居住的人都開玩笑說，不知這巷是以姑娘的名字命名，還是姑娘的名字是向這巷要來的。桐花最喜歡聽評書了，爺爺總是將桐花帶到巷口，自己又騎著自行車走了。
聽評書的人並不多，但說書的老頭子總講得很投入，就好像是在雕刻一件精美的藝術品那樣認真。桐花常找一塊青石坐下，捧著爺爺給的糖果，靜靜地聆聽。
陽光透過樹枝間的縫隙灑了下來，投下了一片片斑駁的光影。說書的老頭口若懸河，興致高昂地講著春秋往事：那英雄好漢如何背水一戰，那為爭奪天下的血雨腥風，那難分伯仲的明爭暗鬥……桐花每一次都聽得津津有味的。只聽撫尺“啪”的一拍，評書就戛然而止。只聽說書的老頭悠哉悠哉地說：“欲知後事如何，且聽下回分解。”
看著滿天飛舞的桐花花瓣，桐花這才想起手裡的一把糖果還沒顧上吃。下回將會有什麼更精彩的故事呢？於是第二天一早，又拿著一把糖果，坐在桐樹下靜靜地聽……
很多年過去了，桐花巷早已改名了，一切都變得面目全非，早已不是原來的樣子了。那個叫桐花的姑娘也早已離開了小巷，但是每一次回到小巷，她都會來到巷口那顆巨大的梧桐樹下，回想起曾經那段伴隨她成長的快樂的往事。想起評書裡所提到的古人仰天長笑的灑脫；有志之士征戰的壯烈……桐花還有許多故事沒有聽完，現在也只能成為永遠的遺憾了。桐花每每回憶起這段聽評書的往事，依然覺得意猶未盡。
又是一年春將逝，又是一年桐花紛飛時，其花正燦爛，落英更繽紛。評書早已不存在這小巷了，匆匆的歲月模糊了輪廓，只有巷口那棵巨大的梧桐樹依然挺立著，彷彿是為了堅守那段往事。桐花巷裡的春秋，春秋裡的桐花巷只能在心裡回味。
往事讓人回味 篇8
國二作文 ,952字回憶，就如同是人生的道路上的一顆顆五彩斑斕的卵石，每一顆都別具風采，值得珍愛。在我的這條漫漫的道路上，曾有過一段記憶令我回味無窮。
對於處在叛逆期的孩子來說，為了尋求自由而離家出走是常有的事。我也不時遐想離家出走後會發生什麼事，但從未真正幹過。可在那一天，以往十分冷靜的我，卻因為父母對我施加的學習壓力過大奪門而出。在離家出走的那一刻，我的腦子裡只想著逃避一切，遠離這個家。
我漫無目的地走在街上，心中依舊對此耿耿於懷，卻又因為自己終於獲得了自由而感到釋然。與我糾結的心情相比，此刻的街道熱鬧極了。看到其他小孩和他們的父母談笑風生，臉上無不洋溢著快樂的笑容，我離家出走的決心也絲毫沒有動搖，反而更加毅然。為了宣洩自己，我開始埋頭飛奔在街道上。
天真的我不久便遇到了困難，由於我尚未成年，因此隻身一人的我在社會上根本無法生存。於是，飢寒交迫的我不得不決定寄人籬下。
我走到了小徐—和我住同一幢單元樓的摯友—的家門前並按響了門鈴，隨著那扇門的開啟，小徐在看到我這“不速之客”時感到十分疑惑和驚訝。看到我一那亂蓬蓬的頭髮和灰濛濛的衣服，他似乎恍然大悟，讓我走進了屋子裡。
小徐把我帶到了他的房間裡，剎那間，一幅令人瞠目結舌的畫面引入我的眼簾：書桌上堆滿了學習資料和教輔，窗邊的書架上呈現著琳琅滿目的書籍。“你每天花這麼多時間學習不覺得很辛苦、很厭煩嗎？”我迫不及待地向小徐問道。“當然，但是我的家人一直鼓勵我，希望我能給自己創造一個不會使自己後悔的未來，我認為你的父母肯定也是這麼想的。”小徐答道，“你還是趕緊回家吧，你的父母肯定會很擔心你的。”然而，我剛想辯駁，眼前便浮現出往日裡我和父母一起度過的點點滴滴，我隨即哽咽著飛奔而出。
我猶豫不絕地走到了家門前，攥緊了自己顫抖的手，按響了門鈴。那扇熟悉的門徐徐打開了，伴隨著使人饞涎欲滴的飯香味，一陣暖風迎面拂來。我的眼眶剎那間被淚水沾溼，臉上泛起層層紅暈。我，回家了……
在這世間沒有什麼比家更重要的事物了。家，是供我們避風的港灣；家，是我們幸福的源泉；家，更是我們生命的起點。任何人都不應該輕易說出“離家出走”這四個字。因為你永遠無法體會到在你說出這句話的那一刻，你的家人會有多麼傷心！
相比於那虛無縹緲的自由，家才是真正值得珍愛的！
一件令人頭疼的往事 篇9
國小五年級作文 ,505字我是一個樂於助人的小學生，誰有困難我都會去幫忙。可是有一天，我心裡卻產生了矛盾。
那天，我正在值日。可是，我偏偏遇上了那支我心中念念不忘的鋼筆——鋼筆是我同學小明的。而我十分想得到它，因為那支鋼筆我用起來得心應手，用那支鋼筆寫出來的字個個精神抖擻，神采飛揚。當我看到它安靜地躺在地上時，不由得兩眼放光，就像見了金子似的。我撿了起來，但很快，我有點心虛了。畢竟這是一種不光彩的行為。可是，我看周圍並沒有人，便心安理得的把它帶回了家。
回到家之後，我又開始擔憂了：萬一明天小明發現自己最心愛的鋼筆不見了，會不會難過地哭泣？可我轉念又想，反正他也不知道我撿的，我來做它的新主人也不是不可以啊。這兩種想法就像兩個小精靈在我的腦子裡打鬥，弄得我矛盾得不得了。最後，我心想：我既然是樂於助人的人，自然不能讓他人失望，所以我決定把鋼筆還給小明。
第二天，小明拿到鋼筆之後，對我感激不盡。我心裡其實比他還高興。因為，我終於克服了心中的貪念，做了一件正確的事。
從那以後，我每次遇到像那次一樣的事件時，我都會物歸原主，不貪圖便宜。因此，我收穫了許多人的感激。這些感激，讓我更堅定地做一個樂於助人的人。
撥動心絃的往事 篇10
國二作文 ,1019字春意漸濃，桃花漸次綻開了一樹的雲霞，又唱起一出落花飛雨的繽紛。倚一扇老舊的軒窗，看過落花飛雨，看過十幾回花開花落，才發覺許多往事如同淡水青煙，書寫在時間無涯的荒野裡。唯有那些刻骨銘心的美好，才會真正留在記憶中，撥動你的心絃。
煙雨朦朧。無需躲避地走在雨幕中，忽然就跌入了幾年前的回憶，似乎也是這樣一場不期而至的雨罷，與母親一同走在田埂上，路邊的青草浸著泥土潮潤潤的芬芳，麥田裡的麥子與遠處的玉米已成排地生長出綠意盎然，彌散在霧濛濛的清晨，掩樓臺溼青山。近處的草棵裡，點綴著點點嫩黃或天藍的野雛菊，鮮明而不失和諧。艾草獨特的香氣淡淡地籠罩了安寧的村莊，遠處，炊煙裊裊，那秸稈燃燒後所散發出來的氣息，讓人覺得莫名的踏實與溫暖，伸手就握住了那種現世安穩的平凡幸福。
童年的記憶，無需像一把轟轟烈烈的紅玫瑰，那平淡如水的日子亦可以長久地留在記憶中，像一朵野雛菊，在歲月的信箋上，淡淡地香，不經意地撥動你的心絃。
是哪一年的夏天熱烈的狂放，卻忽然潑下了弱水三千。三個女孩在雨中瘋狂地大喊，發洩著心中的陰鬱。誰說青春的調色盤只是鮮紅淡綠金黃青藍的明媚？它還可以擁有轉瞬即逝的灰。
她對我說，知道嗎，大黃蜂的身子極不成比例。原本，像那樣的比例是永遠不可能起飛的，可是它飛起來了，因為它想要飛翔。
因為想飛，所以一定會飛起來。人說一生中註定會遇到兩個人，一個驚豔了時光，一個溫柔了歲月。朋友，就是那個驚豔了時光的人。或許他們無法陪你走完這山長水遠的人生，可是在少年的渡口，他們是渡你的那個人。
寂寞時會想起，誰陪你走過那段明媚而憂傷的年華，誰曾輕輕拂過你心中的琴絃。
夜空中綻放了大朵的豔烈，不知是誰先開始了正月十五夜的第一聲禮炮。欣喜地拉開窗簾，望著那萬家燈盞，殘雪上留著溫暖光芒，輝映著天際的火樹銀花。原來，人人所想要的，不過是這喧囂而又祥和的尋常幸福，如此觸手可及。醉時狂歌醒時笑，白首放歌須縱酒，隨意而自如。
這份歲月靜好的回憶，踮著足尖舞在心田的古琴上，撩撥出一曲溫暖的歲月。
人寂時才發現，封存的記憶是如此的鮮妍明媚，奏出一闋青春的歌。少年時，總是做著一場殘荷秋雨般悠長的夢，這段叫做青春的華年，似江南的春季，紛飛著細密的雨絲。那些人，那些事，都是雨簾後的桃飄李飛，美麗得摸不到，看不清，卻依舊可以觸碰到心底的旋律。待到登上下一艘烏篷船，回首遙望，才發覺芳華盡謝，似水東流，一切都被鎖在那座叫過往的城裡，早已寂靜安然。身後，是初夏的滿目繁華。