放飛龍形風箏相關作文20篇
放飛龍形風箏 篇1
國小五年級作文 ,690字提起龍，中國人莫不引以為自豪，龍是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，是威力無比，變化萬千，無所不能的。說起龍，我不禁想起了那個龍形的風箏。
那時候的我還小，總是跟在爸爸的屁股後面讓他帶我去公園放風箏，可爸爸總是說風太小了，飛不起來。
終於有一天，爸爸答應帶我去公園放風箏。我高興得又蹦又跳。說走就走，我和爸爸來到了公園。把風箏一開啟，“哇！”我高興地喊道，有一條栩栩如生的龍出現在我眼前。看，它的頭是那樣威武，兩隻眼睛就像兩顆黑寶石在閃爍，它的身子金光閃閃，就像穿上華麗的禮服，它放佛馬上就會衝破雲霧，飛上藍天。
爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦高兒一邊拍手，高興地說：“哇，爸爸真厲害！風箏飛起來嘍！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠遠望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”。我趕緊得意洋洋地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”
我時不時地扭頭看一眼風箏，它在天空中多麼自由、快樂，我也向它一樣在蔚藍的天空中飛翔，彷彿看見綠油油的麥田，清澈的湖水，雄偉的山川……
此時，我閉上眼睛，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向美好的明天……
龍形風箏高高飛 篇2
國小五年級作文 ,513字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。“這首詩描寫了兒童放風箏的歡樂場面。在所有我見過的風箏裡面，我印象比較深刻的是一架龍形風箏。
那天，我和我的朋友去風景區散步，走到大草坪我們累了，決定在這裡休息一會兒。大草坪上有很多人在放風箏。孩子們奔跑著，歡呼著，一片別開生面的場景。再看大人們也幫著孩子們拉著風箏線，有的還在一旁著急地叫著：“趁著風，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著一架龍形風箏過來了。
叔叔整理好了風箏，卷好風箏線，趁著風大的時候，瘋狂的向前奔跑著，一手拿著風箏，一手扯著風箏線，隨著風向，他不斷收放手中的線，慢慢地，風箏升上了天空。
此時它飛得不是很高，近看，這隻風箏長約4米，寬約80釐米，龍頭上有一對長長的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風。它還有著一張氣吞山河之勢的嘴，彷彿在吞雲吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會兒一擺一擺地晃動著它的尾巴，一會兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來一場降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著那條龍，心想：它就象徵著我們的中國，騰空飛速前進。
我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。
放龍形風箏 篇3
國小五年級作文 ,493字一個週末的早上，媽媽帶著我和弟弟去公園裡放風箏。我們放的這個風箏一下子就飛上天。
我們的龍形風箏十分長，也十分凶猛。這條巨龍集九種動物的特點於一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，霸氣十足。它有著尖尖的牙齒，爪子又尖又長，它的鱗像一件厚厚的防彈衣。
風箏飛上天后，一開始便開啟“活寶模式”了。只見龍形風箏一會兒翻跟頭，一會兒橫衝直撞！只見龍形風箏高高在上，像皇帝在給“臣民”風箏們發號施令。一隻蜈蚣風箏來挑戰這個“皇帝”了，龍形風箏一個神龍擺尾便把蜈蚣風箏給嚇跑了，我見狀哈哈大笑，一隻蜈蚣來挑戰威力無比的神龍，真是不自量力。
經過了這麼長的時間，那條威武的巨龍便累了，不再像剛才那樣了。它一下子從威武的巨龍變成了一隻有氣無力的巨龍。可是它依然高居在天上，不肯下來。風漸漸地小了下來，龍王也受不了了，便慢慢悠悠的降了下來，依偎在大地母親的懷抱之中。
這個龍形風箏載著我們的中國夢，越飛越高，越走越遠。它也承載著我的夢想，在這個新時代裡飛得更高，飛得更遠。
放龍形風箏 篇4
國小五年級作文 ,515字春天到了，我閒的無聊往窗外看，天氣晴朗還吹著微微的風，這不是放風箏的日子嗎？想到這，我趕緊坐車去行政中心放風箏。
一到那裡就看到那邊有好多人圍著，我擠了過去一看，我頓時張大了嘴巴，只見我的眼前有一隻威風凜凜霸氣的巨龍，看到，它我立刻想到課文中學過的龍的樣子：角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、鱗似魚、腹似蛇、須似人。
這時，一個叔叔拉著線跑了起來，那龍便飛快的向前移，突然叔叔用力一拉線，龍便騰空而起，我的目光便落在了龍的身上，只見它向上一撲，火紅色的鬃毛用力擺動著，眼睛一眨一眨，嘴一張一張的露在了裡面，鋒利而且白森森的獠牙，它好像在向我們示威呢。突然它快速向下俯衝，張開嘴，向那位叔叔咬了過去，只見那位叔叔手用力一提，龍便又轉了個身，飛了上去，龍的鱗片有紅、綠、黃、藍、紫、棕、粉組成。
這條龍飛上天空，別的風箏好像被它統治了一樣，都一個個跟在了他的後面，這時他好像在說：“看見了沒有？我是最強的。”說著他便一個筋斗飛入雲霄……
看到這，我不禁想到了一首歌：古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方，有一群人，他們都是龍的傳人，想到這我不竟為自己是中國人而感到自豪。
放龍形風箏 篇5
國小五年級作文 ,444字幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。
那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文裡所說的一樣，集各種動物的特點於一身，看起來非常的威風，霸氣十足。
我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在後面一推，我的龍形風箏就飛上天。
一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看著飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一隻小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！
風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終於又一次升起了風箏，龍象徵著中國人對自由完美的嚮往和追求。
通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。
放龍形風箏 篇6
國小五年級作文 ,526字春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風箏。
今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。
“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在雲層中翻滾，一會兒鑽入厚厚的雲層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。
龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的象徵。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象徵，它集各種動物的本領於一身。皇帝執無上之權，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象徵著中國人對自由、完美的追求與嚮往。
放龍形風箏 篇7
國小五年級作文 ,710字提起龍，中國人莫不引以為自豪，因為我們是“龍的傳人”。從古時起中國人就非常喜愛龍，因為它代表著至高無上、威力無邊。
每當春天來臨之際，我總會去廣場上放風箏。今年也不例外，我拿起新買的龍形風箏，和姐姐一起奔向了熱鬧的廣場。
到了廣場，已經有許多人放風箏了。我和姐姐趕緊跑到人少的地方，迫不及待地展開了那個龍形風箏。它集九種動物與一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，十分霸氣。它全身有九種顏色，紅、黃、紫、白、藍、綠、黑，還有一些棕色和粉色。
隨著我和姐姐的完美配合，“轟”的一聲，我們的龍形風箏真得如同一條真正的龍一樣躥上雲霄。在蔚藍的天空中，不用說那靈敏矯健的小鹿風箏，也不用看那急如閃電的老鷹風箏，單是我這個霸氣的龍形風箏就能成為全世界乃至全宇宙的焦點。
突然，一隻風箏“嗖”的一下，超越了我們的龍形風箏。＂哎呀，這怎麼能行？我們的龍形風箏可是天空中的霸主，它是不允許被超越的！＂我心裡想著。於是，我更加賣力地放線、奔跑，不一會兒它好像已飛到了天庭。終於超過了旁邊的那個風箏，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以為自己的龍形風箏是被二郎神拽上天宮去的。
龍形風箏真正成為了天空中的霸主，它好像也很自豪，一會兒在上下翻轉，一會兒在左右打旋……這不正應了那句“龍能大能小，能升能隱。大則興雲吐霧。小則隱介藏形”嗎？
看著在天空中自由翱翔的龍形風箏，讓我不禁想到了在世界的東方，也有一條巨龍一一中國，它如同冉冉紅日一樣升起，日漸雄偉壯大。
放龍形風箏 篇8
國小五年級作文 ,633字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。
我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，並且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。
那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們開啟風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那麼高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。
“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎麼辦呀？
丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其餘完好的給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。
果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統治下，風箏居民們安居樂業。
我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。
龍形風箏 篇9
國小五年級作文 ,361字前幾天，爸爸從體育場買回來了一個龍形風箏。在每一年的春天，體育場都會有很多人在那裡放風箏。
我迫不及待地拿出裝在紙盒裡的風箏，啊！五彩的龍頭頗是好看。跟書中描繪的龍的樣子一模一樣：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。我輕輕地拿起龍頭，沒想到輕飄飄的，就問：“怎麼這麼輕？”爸爸笑著說：“你仔細看看這是用什麼做的？”我仔細一看，原來是用又輕又薄的小竹條固定的。“我明白了，這樣能減輕風箏的重量，讓它飛得更高更遠。”
星期天，我和爸爸去體育場放風箏。爸爸用一根繩釦住龍頭，我舉著它向前飛奔。原來躺在地下的龍呼地飛向天空。爸爸邊跑邊放線，龍越飛越高。遠遠望去，就像真龍一般。
望著飛舞的龍，我覺得我們偉大的祖國就像騰飛的巨龍。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們應該好好學習，讓中國龍飛得更高、更遠。
龍形風箏 篇10
國小五年級作文 ,436字蔚藍的天空中，小鳥們邊飛邊高歌著。聽見這清脆的鳥叫聲，我的心情好極了，不由自主地抬頭一看，空中飄著好多風箏！
我立馬跑到房間，拿出我收藏已久的龍形風箏。這條龍的身體色彩靚麗。龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩隻大角，兩隻黑黑的眼睛有乒乓球那麼大，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，好像已經迫不及待地想到天空中馳騁了。
下午，我與爸爸到草地上，那裡人山人海，天上有許多風箏。我把龍尾抓到高坡上，爸爸抓著龍頭，我們開始奔跑！咦，這龍怎麼不飛？難道方法有問題？換一種方式吧！
爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。“風箏飛起來了！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主地跟著這條“神龍”跑。大家邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”我趕緊得意揚揚地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”