放手去嘗試相關作文20篇
放手去嘗試 篇1
國二作文 ,667字人生中有無數種可能。或許你的光芒可以照耀全世界，像太陽般發光發熱；或許你只是一個螻蟻般的存在，一不小心就會被忽視。但是這僅是現在，放手去嘗試吧！
若你不放手一搏，走著原來的道路，久而久之的光芒會變成習慣，你將不再被敬仰。若你不放手一搏，仍然悄無生息地從人們的生活中掠過，就算是你有一天離開了這世界，也沒有人會為你而憐憫，照樣快活地活著。
這就像是蝴蝶化繭的那一瞬間，它知道這一搏可能會耗掉全身的力氣，知道自己可能會變得狼狽不堪。但它同樣知道不這樣做的後果。它會被永遠地束縛，眼看著自己生命的火燭熄滅，在人們的眼中，它將永遠停留在懦夫的形象裡，永遠只是一隻醜陋又惹人厭的毛毛蟲。
俗話說，玉不琢不成器。也是同樣一個道理。像它這樣的石頭到處可以找到。若它自我感覺良好，回想著自己的安逸舒適，而畏懼改變，害怕自己不能去承擔，它將永遠成不了大器，最終望著那些奮力前行的夥伴登上高峰，而自己卻在早已落魄的角落。
任何事物都需要去嘗試，被改變，人也包括在內。我們不能去含糊自己，包容自己的缺點，而去放大自己的優點，沉浸在自我世界中。而是應把自己的優點與缺點一同丟入生命的火爐，讓它造就出滿意的你，再去挖掘出別樣的你。不要去置疑自己，放手去嘗試吧。相信自己，一定能熬過那份痛苦。因為在大洋彼岸，有你所向往的風景！
放手嘗試並非一種風險。因為它和老藝術家斯格的玻璃是一樣的。當它經歷高溫時它會融化，就像是一張白張，你可以隨意作畫，畫出自己的風格，作出自己的風彩！聽到這裡，你也應該去嘗試一下了，打破那拘束你的條條框框，去開啟那扇屬於你的新世界的大門！
放手去追求 篇2
高二作文 ,903字人為追求而生。
創世紀之處，人的祖始們是居住在伊甸園種的，那裡的一切都是如此美好，沒有為了生存而鬥爭，為了活下去而戰鬥的必要。沐浴陽光，歆享豐收，不慮溫飽，無所追求。但我以為這樣的人並非完整的人。直到撒旦誘惑他們嚐到了禁果之後，兩人墜入凡間，他們才開始為了生活而努力，而奮鬥。但是人類沒有翅膀，沒有爪牙，相對於其他生物，只有羸弱的身軀。但從那時起人有自己的思想，他們留戀於伊甸園的美好時光，雖然這已是可望而不可及，但是他們有了自己的追求。他們渴望用自己的雙手去創造生活，從一開始的追求溫飽，到追求更舒適的生活。可以想象，在天空下，小溪旁，麥田裡，兩人辛勤勞作，為了美好的生活，或許他們無法再返伊甸園，或許他們失去了永生，但此時的他們才開始了作為一個完整人的一生。
不由想起漢字中的“人”，“人”踮腳而站，抬頭而望，為了可以看到遠處，那個自己追求的目標。“人”有兩腳，邁步而行，蹣跚在通往自己所追求的道路之上。
人總有許許多多的追求，但卻因各種各樣的原因而磨滅。或是因為生活窘困而不允許，或是因為自認年事已高而放棄，或是因為飽經風霜之後，舉得原來的追求是那麼的遙遠，終究半途而廢，或是因為負擔太多，而不想放下一切去追求最初的夢想。在我以為，最後一種尤為可嘆，他們明明有能力去追求，但卻不願也不敢拋下累贅去追求。明明自己的追求還沒有實現，為何抱著那些可有可無的東西不願放手？為何為了那些不是自己所想要的東西，卻放棄了追求？
2013年的遼寧高考狀元，想必大家並不陌生，社會各界傳得沸沸揚揚。然而以狀元的身份考入香港大學後，卻在一個月以後又回高校復讀，在我第一次聽來，覺得這很不可思議。但面對他人的提問，她只說了一句話：因為我真正的嚮往是北大。
在我看來，她是我知道的人中，最有魄力的一個。面對狀元的身份，面對港大那燙金的錄取通知書，有多少人可以放得下的這一切，從頭再來，僅為自己的一份追求。大多數人都被自己所的成就所羈絆，不願從頭再來，哪怕放棄了自己的追求，安於現狀。似乎明白了為什麼大多數的偉人都出此貧寒，因為他們不怕失敗，不拍失去，曾經的他們本就一無所有，失敗了大不了再爬起來從頭再來，放手一搏，為了追求。
放手去愛 篇3
國一作文 ,807字你是否因為曾受到過朋友的傷害而從此疏遠了所有的朋友？你是否因為捐款時候受到過欺騙而對所有獻愛心的活動都望而卻步？你是否因為曾被人敲詐而對所有的幫助都敬謝不敏？
如果是，你就該小心了。再這樣下去，你就會喪失與外界交流的能力，逐漸地生活在一個人的世界，寂寞，冰冷。
現代社會中常常有這樣的新聞：“假乞丐開寶馬日進斗金”；“小學生救人反被誣”等等。每當看到這樣的新聞，我們都會憤憤不平，然後暗暗告誡自己：以後看到乞丐不要給錢，說不定乞丐比我還有錢；以後看到有人求救千萬別去，弄不好救人的就成了撞人的了。
可是，你想過沒有，這樣做的確能使我們少受欺騙和傷害，然而，長此以往帶來的將會是比欺騙和傷害更為嚴重的後果。
因為我們擔心上當受騙，那些真正窮困潦倒流落街頭淪為乞丐的人會因為得不到幫助而悲慘的死去。因為我們懼怕被惡人恩將仇報，那些知恩圖報心地善良的人會因為沒有人施以援手而橫死街頭。比這些更可怕的是，我們將會在此過程中逐漸地對其他人的災難、傷痛麻木不仁，整個社會都將失去溫情，在一片痛苦的呻吟聲中冷漠地執行。你能想象那是怎樣可怕的場面嗎？
我們不能失去愛和正義，但現在的我們卻因為別人的錯誤而失去愛，失去正義。
我們也許會受到傷害，但我們決不能因噎廢食，因為小小的傷害而吝嗇我們的付出。因為你付出冷漠，得到的也必將會是冷漠；你付出愛，得到的卻會是千千萬萬的愛和美好。
為什麼要因為蠍子蜇人的天性而放棄自己愛的天性呢？他的蜇人並不能使他幸福，可是你的愛卻會為你帶來歡樂。
朋友，放手去愛吧！也許你遭到過傷害，但總有一個朋友會與你肝膽相照；也許你捐款時候被人欺騙，但總有一份捐款會照亮一個家庭；也許你曾因為接受幫助而被敲詐，但總有一個人會使你感到人與人之間的溫情！
放手去愛吧，朋友！愛會使你發現，這個世界上除了欺騙，還有更多的美好。去愛吧！朋友，去收穫一個溫情的世界！
讀《勇敢地去嘗試》有感 篇4
讀後感 ,125字勇敢的去嘗試講了一個孩子的父親在他很小的時候就去世了，母親成了家裡的“頂樑柱”孩子為了不讓母親日夜操勞，於是賣起了報紙，但一開始並不成功，經過了許多困難，他終於成功了。
這個故事?趟呶頤侵灰?賂業娜コ⑹裕?湍艹晒Α?/p>
勇敢去嘗試 篇5
國小五年級作文 ,593字每個人都有回憶，有的回憶是甜甜的，有的回憶是痛苦的，還有的回憶是勇敢的……。
那一天中午，媽媽帶著我去外面吃飯。走在路上看見路旁的大樹被晒得無精打采。走到飯店門口，一推開門，一陣冷氣便撲面而來。媽媽點了幾個菜，過了一會兒就上了，可是我卻傻眼了，這非明就是日式餐廳，媽媽點的菜大部分都是生的。
我簡單地吃了一些熟的菜，可是我的肚子卻不滿足，在那不停地叫著。媽媽見狀，便對我說：“你有要只吃一結熟的食物，生的食物也要吃，今天的三文魚很好吃呢！為什麼不嘗試吃一下，有可能你吃了以後還想吃呢！”
我搖搖頭，對媽媽說：“這些生的東西我是不會喜歡吃的，不管你怎麼說我都不吃。”
媽媽直接夾起一塊很小的三文魚，放到我嘴邊，說：“什麼什麼事都要學會嘗試，只有試了才能知道，不可以盲目地去判斷事情的對錯。”
我心想：“誰管這些啊，反正我就是不吃。”
一開始我像給嘴巴粘上了一層膠子似的，任憑媽媽怎麼勸，怎麼說我就是不張嘴。可是到了最後，我不知是因為肚子太餓了，還是因為受不了媽媽的軟磨硬泡，我張了嘴，媽媽馬上用最快的速度把三文魚塞進我的嘴裡，我嘗試吃了一下，突然發現，挺好吃的，沒有想象中那麼難吃，特別是沾的醬，很美味。
原來做什麼事情都要懂得去嘗試，不要盲目去判斷真假對錯。
大膽去嘗試 篇6
國小四年級作文 ,586字每當我看到知了時，我就會想起那天老師把知了放在我手上的場景。
那天，老師拿了一隻知了走進教室，我看到知了，就想：老師拿一隻知了要幹什麼呢？正在這時，老師說：“今天我們來玩一玩這隻知了，順便了解一下這隻知了。”
我們先玩了玩知了，老師把知了放在桌子上，讓我們自己玩，有些人把知了拿起來放在自己的手上，有些人把知了翻過來，逗它玩。我就抓了抓知了，沒有把知了放在手上，因為我很害怕。吳坤翔還把知了放在自己的衣服上，他想把知了拿下來，可是知了死命抓著他的衣服不放，逗得我們鬨堂大笑，最終知了還是被吳坤翔拿了下來。
老師要我們每個人和知了近距離接觸，也就是把知了放在每個人的手上，第—組是江嘉龍和吳坤翔，他們倆一點兒都不怕。第二組是我和桂黃金，桂黃金一點兒也不怕，倒是我有點兒怕，但是我還是鼓起勇氣去嘗試，最後我還是成功了的。第三組是李慧楨和吳晶晶，她們害怕的不得了，手都不敢伸出來，在老師的鼓勵下，她們倆最終還是成功了的。
我們玩完了知了，就開始瞭解知了了。知了有兩隻眼睛和六條腿，它還有一對薄薄的翅膀，腹部還有像波紋一樣的發音器。老師還說知了是害蟲，因為它會用嘴上的針插進樹枝，吸取汁液，它的營養豐富，可以食用，也可以藥用，它的繁殖力強，天敵少，知了大多數生長在地下，它是靠它前面的兩根鬍鬚走路的。
這回，我學到了知了的相關知識，真高興！
嘗試第一次舉手 篇7
國小五年級作文 ,635字從小，我就是一個十分膽小的人，連看見一隻蒼蠅我都會被嚇一跳，有一次甚至嚴重到暈了過去。在學校裡，我也是一個默默無聞的小女孩，在老師眼中我更是一個乖乖女，默默幫助同學，默默在老師的眼皮底下生活著。
在上課的時候，我幾乎從來不舉手發言，除非老師叫到我，不然我就是一個乖巧的娃娃坐在教室的一個角落。
直到我上五年級的時候，我們班的英語老師因不知什麼原因換成了五零二班的班主任—周老師。她為我們班上第一節課的時候，我還不認識她，所以看到周老師的時候，我的心就像十五隻吊桶打水—七上八下，因為她才剛來我們班，不知道我在我們班上是從來不舉手發言，怕她會叫到我。上課開始了，周老師上課十分有趣，她每提的一個問題，我總會有一種想舉手的慾望，不知因為是我神經失常了，還是我太喜歡這個老師了。周老師又提了一個問題，我顫抖的手舉了起來，又放下，舉了起來，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以讓我聽清楚心跳的聲音。我把手放在耳朵旁邊，心裡還是不明白到底是舉？還是不舉？舉，我害怕老師叫到我，不舉，可是我又辦不到。我把頭放在兩隻手交叉的地方，想了片刻後，終於還是決定舉。
我把顫抖的手舉了起來，老師馬上叫到了我，我順利的回答出來了。下課了，我走在教室的走欄上，還在回想著上課第一次舉手的情景，顫抖的手舉了起來，也許我在上課的時候舉起了手是一種不可思議的舉動。因此，我下定決心，上課一定要多舉手。然後我便將第一次上課舉手的感受深深的埋在了心的最裡邊，成為一次永久的珍貴嘗試。
嘗試“舉手” 篇8
敘事作文 ,761字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在磨練中不斷成長的，一次性的成功是罕見的，即便如此，我們也要學會勇敢地邁出第一步，嘗試第一次。
窗外，細雨綿綿，霧濛濛的。教室外的走廊上一片喧譁，而教室內卻異常安靜。老師正嚴肅地站在講臺上，直勾勾地盯著我們，講述“商都之春”的上臺要點。要想想，“商都之春”！多麼隆重的、無一個名師不去的舞臺，這還是頭一回呢！我有點小興奮，又帶著點小憂愁。舞蹈晨誦都排練好了，這我無須擔憂，可上課的發言舉手—這，可難倒我了，這麼大的舞臺誰看了都緊張，但老師有要求一定要舉手發言，我平時一向不愛發言、不舉手的人，卻要突如其來地舉手發言，不發言還得挨一頓罵，真叫人為難！我整整一夜翻來覆去睡不好覺……
第二天早晨，就要上場了，我穿上正裝，反覆地思量了一下舉手這件事，我沒有忘記，更沒想著忘記。我嘆了一口氣，暫且放下了執著不回答的心，對自己說：“算了，這麼大的舞臺，不展示一下自己，怎麼行呢？豈不是白白錯過了一次機會，我就嘗試一次，邁出我發言的第一步吧。”我不太自信，不知道這第一步賣出去之後結果會怎樣。外面的雨由稀稀疏疏，變得越來越大，風聲和雨聲交織在了一起，雨斜斜地落了下來，我們也隨之進入了會場，準備上學習的舞臺……
臺下坐著一千多名老師，一片寂靜，襯得整個檯面冷冷清清的，幾百幾千個老師注視著我們，我寒毛不禁立起，迅速坐到位子上，晨誦。晨誦完，便是上課，老師一開課便問我們：“想象是什麼？”我一臉迷茫，錯過了一次機會，我不死心，想著不管怎樣也都要嘗試一次。我又一次舉了手，老師看到我，我緊張地站了起來，說了我自己的理解，老師回了我一個肯定的微笑，我終於解開了心中的結。
那天的第一次舉手發言，對我來說是彌足珍貴的，因為我邁出了自己心坎的第一步，我更相信第一次的嘗試是為下次的精彩作鋪墊。
難忘的一次嘗試——做手抓餅 篇9
國小四年級作文 ,851字在我8歲時，我嘗試做了一個手抓餅，那一次的嘗試讓我久久不能忘懷。
那是一個陽光明媚的早晨，我正睡著懶覺，突然“刺啦刺啦”一陣聲音把我吵醒。我開啟房門，一陣香味撲鼻而來，頓時，我睡意全無。於是，我“飄”向廚房開心地問媽媽：“媽媽，媽媽，你在煮什麼好吃的？這麼香，我都流口水了。”媽媽說：“這不是煮的，是煎的手抓餅。”“滴滴”手抓餅做好了，“來，寶貝！嚐嚐！”我迫不及待地咬了一口：“哇！真好吃！”我大口大口地吃了下去，吃完，我讓媽媽也教教我，在我一再的請求下，媽媽終於答應了我。
“先做好準備工作，準備一個手抓餅的皮，一個雞蛋，兩片生菜，一根火腿和沙拉醬或者番茄醬。”媽媽一邊做一邊說。
“接下來，拿出皮兒，放在煎鍋裡。”我正按照媽媽說的步驟做，突然不知從哪來的一滴油花濺到了我手上，頓時手上火辣辣的一陣疼。“哇”我尖叫了一聲。媽媽見我被燙了，趕緊拿來一塊乾淨的布，又從冰箱裡取了幾塊冰，用布蓋在上面，放在我燙傷的手上。“啊！”手上一下子涼快了許多。手疼歸疼，可是我還是惦記著鍋裡的餅啊。等了一會兒，手上也不那麼疼了，我想，皮兒也該熟了吧？我走到鍋前一看，頓時傻眼了，餅有些焦了。怎麼辦？不管了，不是還有另一邊麼。我又等了一會兒，見皮子有些發黃，就按照媽媽說的趕緊在旁邊打了個雞蛋，然後再把皮兒蓋上去，又拿了根火腿腸切成兩半，放在旁邊煎。等雞蛋熟了就把餅翻了個個兒，然後把煎熱的火腿腸放在上面，又把媽媽早就準備好的生菜放在上面，最後擠了些番茄醬，一卷，一個手抓餅就做好了。
這一次的嘗試讓我知道了原來看似簡單的手抓餅也不是這麼容易做好的，也讓我懂得了食物的來之不易，我以後再也不浪費食物了，這次小小的嘗試讓我久久不能忘懷，我真的很開心！
請你試著放手 篇10
國三作文 ,862字金秋，片片楓葉飄零。鐵軌，朦朦朧朧又清晰可見。直到，那一列火車闖入視線，不再有完美無缺的弧線。一切，都擱淺。
媽媽於我，就是那鐵軌，親密無間骨肉相連；而我就似那列火車。儘管感謝她無微不至的呵護，卻又渴望有一雙翅膀，在屬於自己的天堂，自由飛翔。
又是一個新學期，我卻在一開學就因為去哪個補習班與媽媽吵了起來。
“那個地方更適合你，老師講得很詳細，你能夠聽得懂。”媽媽苦口婆心地勸說。
“你為什麼每次都要告訴我，我應該做什麼，應該選擇什麼呢？難道我做的每一個選擇都沒有理由都是錯的嗎？你可以讓我自己試試嗎？”我抬起頭，堅定地看著媽媽。我渴望從她的眼神中得到我想要的答案，她卻總是以沉默迴應我。
一番無果的抗爭之後，我悻悻地回到了自己的房間，氣呼呼地坐到窗前的書桌邊，窗外那棵茂密的大樹裡，有幾隻不識趣的小鳥正叫得歡快。平時多麼悅耳的鳥鳴聲，今天怎麼就如此令人心煩意亂呢？我憤憤地開啟窗，本想對著躲在樹葉裡的鳥兒吼幾聲，目光卻不經意間被吸引了。是的，那是一隻羽翼豐滿的大鳥，剛從天空俯衝而下，精準地落在了一隻小鳥的邊上，它的嘴裡叼著一條還在蠕動的小東西。小鳥叫得更興奮了，它毫不猶豫地探出腦袋，伸過尖尖的小嘴，從媽媽的嘴裡接過美食，迅速吞進自己的肚子裡。小鳥兒叫得更歡了，大鳥飛得更勤快了，毫無倦意樂此不疲。
我的眼睛已悄然蒙上了一層霧水，是的，媽媽對我的愛不正如大鳥對小鳥的情嗎？真誠無私無怨無悔，無知的我，卻只會一味地索取與接受。我感謝相遇，感謝緣分，讓我遇見了這樣的媽媽，唯獨屬於我，獨一無二的鐵軌。畢竟，大鳥會老去，小鳥會長大，如同媽媽會老去，我也會長大。媽媽給我鋪設的路，悠長、綿延、美麗，卻不一定是我真正想要的。感謝她樸實的雙手抹去了拘著我的桎梏，但，請試試放手，成全我的自由……
金秋的陽光下，片片楓葉飄零，鐵軌的線條仍舊清晰可見。那列火車向著相反的方向駛去，叮叮噹噹的，那是我的聲音，傳向很遠很遠的地方……