投籃比賽相關作文20篇
扣人心絃的投籃比賽 篇1
國小五年級作文 ,697字深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動會在同學們的期待中還是如期舉行了。伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，同學們邁著整齊步伐進入會場，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個操場沉浸在一片沸騰中。同學們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。
比賽專案很多，但最扣人心絃的還是投籃比賽。我也是其中的一名運動員。我們訓練了一會兒後，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大幹一場。只見一班的第一名同學兩眼直直地盯著籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼啊！我長長地鬆了口氣。緊跟著後面的幾個遠動員都沒投進，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學上場了：第一個，只見他目不轉睛地盯著籃筐，後腳跟微微踮起，準備發力，食指也對準籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯著球，球在空中劃出一道優美的弧線，球穩穩地落進了籃筐。場上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個球進了！所有同學頓時都歡呼了起來：進了！第三個，也進了！終於輪到我了，心裡不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進了！毫無懸念，我們將成為冠軍。可這時，想不到的事發生了，輪到女生上場了，一個，沒進。二個，沒進 。三個，還是沒進。現場哀聲一片，我們頓時急了，大呼“加油、加油……” ，到了最後一名同學了，我們都屏住呼吸，啪！終於進了，我們歡呼雀躍。最後，我們得了第二名。
在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰勝了自己，這就是收穫。
投籃比賽 篇2
國小五年級作文 ,817字踏上跑道是一種選擇，離開起點是一種勇氣，馳騁賽場是一種快樂。深秋的早晨，運動會在同學們的期待中如期舉行了，整個運動場上沉浸在一片沸騰中，但最令人扣人心絃的還是定點投籃啦。
我們排著整齊的隊伍走進了籃球場，印入眼簾的是一副熱鬧的景象，我看呆了，同學們都圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。我心想：“誰會在比賽中脫穎而出呢？”
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響了哨子，每一位同學都在為自己的班級鼓勁，我也不例外。同學們都為運動員們捏了一把汗。但隊員們並沒有絲毫的懼怕之感，而是不甘示弱的奮力“拼殺”。漸漸的大家都進入狀態，發揮出了水平，不一會兒就輪到我了，我自己暗暗鼓勁“加油，你可以的，只要打到籃板就能進去。”我屏住呼吸兩腿下蹲，雙手輕輕的抓住籃球，用盡全身力氣集中到腿上，身體向上一跳的同時丟擲了籃球，球沒有立刻進籃筐而是像一個“小精靈”一樣在籃筐上轉了一圈又一圈，緊張的我都不敢呼吸了，不由得心中暗暗祈禱：“一定要進，一定要進啊！”在場的同學們都屏息凝神望著那個“精靈”，終於那個淘氣的球從籃筐中滑落了下來，那短短的幾秒鐘彷彿過了一個世紀一樣！我重重地呼了一口氣。投第二個球時我像第一個一樣，後腳跟微微踮起，準備發力，手腕一壓，身體儘量的後仰，雙手把球一送，看著球一點點地向籃筐飛去，但是球卻“完美”的錯過了籃筐，我的心也像球一樣“咚”的落在了地板上，彷彿身上被澆了一盆冷水。第三個球我吸取了教訓，放鬆了心情，瞄準籃板調到最佳位置，最終將球穩穩的送入了籃筐，贏得了大家熱烈的掌聲。
這次比賽讓我感受到比賽的緊張與快樂，任何比賽都收技術與心理素質的較量，只有完美的心理應對，克服緊張，才能放鬆的發揮自己水平取得勝利。
快樂的投籃比賽 篇3
國小三年級作文 ,718字體育課上，我們班在舉行投籃比賽。
看著其他同學投進去不少，我心裡有些擔心：我個子不高，力量不大，能投的進嗎？
輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉睛地瞄準籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。
籃球像一發炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發出“砰砰”的聲響，彷彿在說：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒有。”
我不服氣，幾個箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進，有時甚至連籃筐都碰不到。
又是撿球，又是投球，幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁，腰痠背疼。周圍的男同學都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團裡那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。
但轉念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手裡就有準頭，總會投進去的。我不能放棄。”
想到這裡，我又撿起籃球，繼續練習。一個，兩個，三個……我一邊練習，一邊總結失敗的教訓：這個偏左了，那個偏右了，這個勁兒不足，那個太用力了……
功夫不負有心人，終於，我投進了一個。當籃球從籃筐裡落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳後根了，恨不得要使勁對著天空大喊幾聲，才能表達我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼裡溼漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個，取得了一個靠前的名次。
這真是一次快樂的投籃比賽。
投籃比賽 篇4
國小五年級作文 ,704字隨著老師的口令聲，一場別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。
在比賽還沒輪到我時，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進去，會不會很尷尬呢？我左思右想，心裡就像踹了一隻小兔子一樣，忐忑不安。
只見樑子騰站在1。5米的線上，拿著一個紅氣球，氣勢洶洶地瞅著那個紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉睛地盯著投籃的桶，一隻腳在前，一隻腳在後，弓著腰，身體向前軀著，投的時候，稍微向後一仰，接著向外投出去。那個氣球一點也不聽話，本是可以進去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進去了，我們隊加一分。第三次時，也不知道是氣球不聽話還是樑子騰的技術不好，又沒有進。
樑子騰投完後，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心裡不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩了穩神，照著樑子騰的動作弓著腰，腳一前一後，手小心翼翼地舉著球，瞄準後一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點沮喪。動作還像第二次那樣，同樣的動作，同樣的力，手一拋，那個球終於進去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進去之後又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。
回到座位上，我繼續觀察其他人的表現，有一位同學個子矮矮的，瘦瘦的，聚精會神地盯著那個紅色的桶，也許是熟識技巧還是幸運，進了兩個。我有一些羨慕他。
最後綠隊贏了，紅隊輸了，但我願賭服輸，失敗之後不氣餒。樑子騰代表我們隊做了五十個蹲起，同學們都參與了這次遊戲，我也收穫了很多。
激烈的投球比賽 篇5
國小三年級作文 ,444字夏天來了，天氣熱地知了直叫，大地好像被烤一樣火辣辣的，一切動物和植物都是無精打采的。而在教室裡上課的我們，好像著了魔似的，精神活躍，原來我們在進行激烈的投球比賽。
比賽規則是用紙團投裝了水的瓶子，哪組投中得多，哪組勝利。
教室裡，只見一個同學自信地抬起手，彎著胳膊，弓著腰，直起腿，皺起眉毛，睜大眼睛，抿著嘴巴，咬緊牙齒，汗珠流在臉上，豎起耳朵，直起像刺蝟身上的刺般的頭髮，用力一投，哇！一擊竟然投中了三個瓶子！再看另一個同學，他很害羞，手無力地抬起，輕輕一扔，一個水瓶都沒有碰到，球滾到半路就停止了執行，他心裡似乎在說：“為什麼我不用力一點呢？真是的！”他投第二次的時候，自信的抬起手，用力一扔，碰到一個水瓶，水瓶好像被打暈了似的，原地打轉，轉了幾圈，又恢復了原來的樣子，穩穩地站在那，他氣得滿臉通紅，其它的同學也無奈地倒在地上，手用力地撐著地面。
當老師準備說勝負情況的時候，我們屏著呼吸，但是最後第一組贏了，我們組輸了。今天這場激烈的投球比賽結束了，但是同學們還是沉浸在這個比賽中。
精彩的投籃大賽 篇6
國小五年級作文 ,663字上課鈴響了，老師踏著鈴聲走進教室，對同學們說：“請大家把各自帶的乒乓球拿出來放入桶中，我們等一會兒開始投籃。”乒乓球怎麼像籃球一樣投呢？同學們雖然疑惑不解，但還是把乒乓球放入了桶中。
老師看著我們疑惑不解的神情，彷彿猜中了我們的心思，對我們講：“乒乓球不是籃球，而乒乓球的彈力非常好，想要投進也不是輕而易舉的事。”哪知同學們愈加興奮了，各個都躍躍欲試。老師簡單地講述了遊戲規則：每組派五名同學出戰，每名同學有三次機會，投進一球加一分，並派兩名學生計數。
“我來”“我來”的叫聲在教室裡迴盪著，確定下人數後比賽開始了。
老師在同學投球時採訪了幾名同學：“你在比賽時的心情怎麼樣？”“我挺緊張的，害怕投不進去。又不能緊張，緊張更投不進去。其實，我在任何比賽前都有這樣複雜的感受。”話音未落，監督員”“一個”“兩個”的報數聲已經開始了。各組的選手們專心致志地投著球，眼球專注地盯著桶，知道不但要投進球還要把力道控制好，不能讓球彈出來。我全神貫注的觀戰，我在二組，看著一組投進球已近很多個了，但二組卻只有寥寥無幾的球投中。
比賽在一片加油聲歡呼聲與嘆息聲中結束了。我雖然輸了，也沒有參加比賽但卻感受到了一個深刻而又意義的道理：不論是做遊戲也好，做事也好，都要掌握技巧，這些技巧看似微不足道，但在現實生活中卻起著至關重要的作用。
投幣比賽 篇7
國小三年級作文 ,442字今天，老師在教室裡面做一個小小的遊戲，把我們分成了三組進行比賽。規則是：往杯子裡面注滿水，然後再投幣，到水溢位來為止，哪個小組投的幣最多哪個小組就贏。每組一共有三次機會。宣佈後老師就從講臺下，拿出杯子和硬幣，發給每個小組。每組還要派一個人監督另一組。
比賽開始了，我所在的拿一組讓我先放了第一枚硬幣沒發生意外。我想：這也蠻簡單的嗎？我們又投了好幾枚硬幣，水差點流下來，好在有驚無險，當我隨意再放一枚硬幣的時候，桌子被誰動了一下，水就溢位來了，我們只投六枚硬幣就提前失敗了。
第二次我們吸取上次失敗教訓，小心翼翼地投了二十六枚，每次投幣的時候都能看到水平面會一點一點的升高，在高過玻璃杯沿的時候，水仍未落下，水的表面卻像漲起的氣球一樣，隨著水一點點增加，慢慢豐盈起來。
在未落之前，水面緊緊縛著一層水膜，拉著水不讓它流下來，當水面高過杯沿的一定程度時，壓力超過拉力時，承受不住了，就會嘩啦一下流下杯壁，這就是水錶面的張力。
今天，我們不僅做了一個有趣的遊戲還懂了水錶面有張力的知識。
我看籃球比賽 篇8
國二作文 ,781字每年，學校都會組織體育比賽，為的是讓同學們積極的加入體育活動中去，通過體育鍛煉來得到一個好的身體，今年的事籃球比賽。
每個班都出了幾位會打籃球的同學參加比賽。當然這是大家都很期待的一場球賽。可能它沒有那些國際性的球賽令人歎為觀止，但至少這是同學們在辛苦的訓練後表現自己的機會。
雙方的球員已入場，都在等待著一聲開始的號令，這時空氣是凝結的，原先的喧囂瞬間變的安靜。不，也許寂靜更為恰當，似乎可以聽到心臟跳動的聲音。這時觀眾們是緊張的，球員們也是緊張的。都在等候那一聲號令。似乎號令一響就有踏破大地的力量。號令終於想起了，那一刻，被束縛的野馬終於忍耐不住了，爆發出驚人的力量衝破了羈絆，束縛。球員們激烈的傳球，發球。觀眾們的眼睛也跟著球，從上到下、從左到右。但凡是進了球或是發了一個好球。就一定會聽到震耳欲聾的掌聲。這掌聲便是興奮劑。球員們聽到掌聲正如同備註射了興奮劑，興奮。但要是有人失了球，也總會有人嗤之以鼻。失球的球員也會調整自己的狀態重振旗鼓，尋找進球的機會。
團隊精神？你可以在這場球賽中清楚的看出來。當球員們傳球時總是毫不猶豫，沒有自私的個人打算，不會想讓自己風采而錯過了傳球的好時機，因為他們知道，這場比賽中需要的是團隊合作，沒有團隊合作一切都是免談。就像一頭千斤巨熊，對抗狼群也會在也瞬間被撕成碎片。也不會有某位技藝超群的球員能夠對抗一個整體，球員們也正是懂的這些，才能使他們的每一個傳球都顯得連貫、熟練。才能演繹這場精彩絕倫的球賽。
一個好的球員要有持之以恆的精神，一句老話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功。”可不是嗎？當我們看到球員們在比賽中表演、展示自己的技藝時，只是徒有羨魚情，卻未想過，他們背後付出了多少汗水，一個人的才華和他所付出的努力往往是成正比的。
一場比賽的勝負並不重要，重要的是從中取得質的飛躍，吸取其中的教訓，學習其中的精神。
精彩的籃球比賽 篇9
國小四年級作文 ,580字操場上，歡呼聲、加油聲，此起彼伏，迴盪在校園上空，原來這裡在舉行激烈的籃球比賽。
比賽馬上就要開始了，只見雙方隊員個個嚴陣以待，身體中充滿了自信。比賽開始了！只見黃隊隊長向他的隊員偷去了籃球，卻被我們班的楊意傑接住了，他漂亮的一轉身，將籃球投給了張正馳，張正馳向籃筐跑去，沒想到黃隊搶去了籃球，正在黃隊快投進時，譚磊卻在黃隊不注意時，將籃球迅速搶來，投進籃筐。“進了，進了！耶！”同學們欣喜若狂的喊著。
第二輪，籃球快進籃筐時，由於我們隊太得意了，便讓黃隊搶走了籃球，投進了籃筐。“唉，唉，我們這局輸了。”同學們愁眉苦臉地低著頭說。我們隊的籃球隊員也顯得異常著急。這時，老師走過來語重心長地說：“只要我們不驕傲不輕敵，打起精神，就一定能取勝。”籃球隊員們聽了老師的話，重新充滿了信心。
第三輪，為了贏得這場比賽，隊員們都使出了吃奶得勁，只見譚磊的臉蛋漲的通紅通紅，好似一個熟透了的蘋果，嘴巴里呼著白氣，豆大的汗珠滴落下來。同學們也扯著嗓子喊：“加油！加油！你們一定要贏！”隊員們似乎聽到了同學們的吶喊聲，不知從什麼地方湧來一股力量，使我們隊的隊員投進了第二球。
這樣幾個環節下來，比分變成了10：10。同學們還想繼續看下去，可就在這時，上課鈴無情地響了起來，就這樣比分就是10：10，同學們異口同聲地說：“我們明天還要在觀看一場更精彩的籃球比賽。
籃球比賽 篇10
國小六年級作文 ,725字我不知道“奮進”這兩個字該如何解釋，老師告訴我，奮進在不在於大事小事，只要你從心裡想過要把這件事給幹好了，那麼你從精神上就已經開始奮進了。
這讓我想到了我們訓練打籃球的事。訓練期間，我們早上6點40就要到操場上集合。老師一來，我們就開始繞操場跑30分鐘。老師要求我們12秒跑完一圈，他拿表看著，誰超過時間就要加跑一圈。天天面對這樣枯燥的訓練，我的腳趾頭上都長水泡了，跑步和打球的時候關節也痛，有時候走路都痛。休息的時候，我一個人靜靜地想：我這樣還能不能打球了？已經經歷了這麼多的磕磕絆絆，吃了這麼多的苦，如果退出，那我前面的努力不就全白費了嗎？如果不退，我的身體又吃不消，到底該怎麼辦呢？
對訓練有些畏怯的我，週末在家的時候，想跟爸爸後面去田裡幹活，這樣，週一早上的訓練我就有藉口遲到了。爸爸好像看出了我的心思，嚴肅地對我說：“做什麼事不要圖一時好玩，我不知道你為什麼莫名其妙要下田幹活，但是我告訴你，既然做了，就該撐到最後。只有撐到最後的人，才能算勝利者。”
爸爸的話啟發了我，我想明白了：既然自己曾經選擇了籃球，就不能圖一時好玩。我要挑戰自己的極限，戰勝現在的我。
憋著一口氣，我們又訓練了二十多天。回頭看看，原以為自己堅持不下來的，竟也就這麼堅持下來了。原來我們比自己想象中還要堅強。老師帶我們去參加比賽了。我心裡的驚喜、激動和害怕一時全都湧上來。雖然在參賽的13個隊中，我們只得了第六名，但這個第六名也是我們用汗水澆灌出來的呀！我深深地體會到了：做任何事，不經歷風雨，怎麼見彩虹？要做一個優秀的籃球運動員，就離不開艱苦的訓練。
爸爸常批評我做什麼事都沒有努力和奮鬥過。那麼，這一次，老師，請您告訴我，我堅持訓練，參加比賽，算不算得上是奮進呢？
籃球比賽 篇11
國小六年級作文 ,580字“進球漂亮两分球！”操場上響起雷鳴般的掌聲，五（5）班的同學們個個為這精彩的一球吶喊、歡呼。因為這個決定性的一球讓我們班獲得了晉級的權利，讓我們班把鏡頭倒回去看看這場精彩的球賽吧。
比賽即將開始了，只見參賽者們個個昂首挺胸，好像將要上戰場的士兵一樣信心十足。我方的隊員更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把這個月來訓練的成果展示出來。
比賽開始了！裁判將球向空中一扔，我方的李家樂輕輕一跳，搶到了球直奔對方的籃筐，但對方的實力也不賴，對方的13號選手攔在了李家樂面前，還好李家樂靈活地做出一個假動作，一伸一縮，把“攔路虎”給迷惑住了，然後飛快地帶球切入籃下進球。這一進球，為我們隊增添了許多信心。
比賽激烈地進行著，同學們個個如猛虎一般，你追我趕。時間所剩無幾了，目前比分為8：8打平，在這緊張時刻，我們隊的吳飛揚做出了最後一搏，只見他好猛虎一般撲向對手，靈活地搶到球后，定在兩分線上，隊友們驚呆了，在家知道他的用意，個個如攔路虎般攔著所有對手。這一刻全場安靜了下來，個個屏住呼吸，不敢吭一聲。此刻的吳飛揚深吸了一口氣，如鷹般的眼神死死盯著籃筐，他左手將球托起，手腕用力一抖，球在空中劃出了一道弧線，穩穩的落入了籃筐中，“好球”球場頓時沸騰起來，最後我們把以兩分之差獲得了勝利。
這與其說是一場籃球比賽，還不如說這是一場智慧與膽量的較量。
記一次籃球比賽 篇12
國小四年級作文 ,555字今天，體育老師通知我們要打籃球比賽，而且說是要和市隊比！老師讓我們提前做好準備，迎接這個巨大的挑戰。
中午，吃完午飯，我和隊友便去籃球場上開始訓練，為下午的正式比賽做準備。
到了下午，我早早穿上裝備，準備上場。到了比賽現場，遇見了市隊的李明澤同學。他的身高已經達到了一米八之多！我心裡暗暗想：“才五年級，你就這麼高，‘姚明’轉世啊！”。
“嘟—”一聲哨聲過後，比賽開始了。隊友搶到球，立即傳給了我。我帶球突破，來到三分線下，來了個三分上籃，球竟然進了！又是一個籃板球，見對手先搶到了球，我馬上衝過去搶斷。我來了個反手搶斷，搶到了球，接著又來了個高難度的地面傳，球迅速出手向我方隊員飛去……這個動作讓對手驚歎不已！隊友拿到球，立刻投了個二分球。球進了，我方又得了二分。
打了20分鐘，中場休息。這時候，雙方比分為我方50，對方52。有些隊員因體力不支，直接癱倒在地上。
替補球員上場，比賽繼續開始。球場邊，我方啦啦隊聲嘶力竭地喊著：“五九加油！五九第一！永不放棄！”而此時場上的比分已變化為我方59分，對方61分。時間只剩下最後5秒了。我投了一個從來沒有過的三分球，“咚—”球進了！我們班勝利了！這一刻，我哭了，因為我們贏得了冠軍。
這場籃球賽上，我們揮灑的不是汗水，而是敢於拼搏的精神。
一場難忘的籃球比賽 篇13
國小四年級作文 ,575字一天晚上，我們全家來到馬寅初中學的體育館觀看一場籃球總決賽，黃澤隊和安全管理隊的對決非常精彩，而我的爸爸還是安全管理隊的主力隊員呢！
比賽開始了，體育館裡早已人山人海。剛坐下沒多久，豆大的汗珠就從我的頭上、臉上、胳膊上流了下來，整個籃球場熱得像個汗蒸房，但我依然聚精會神地看著比賽。
兩支隊伍為了爭奪冠軍，一直不相上下，誰也不讓誰。我在看臺上緊張得捏了一把汗，不停地呼喊著：“爸爸加油！爸爸加油！”爸爸好像聽到了，球打得更加起勁了，在球場上大顯神威，搶了好幾個籃板球得了好多分！我靜靜地注視著球場，忽然，安全管理隊又搶到了球，並把球傳給了我爸爸。爸爸一拿到球就騰地跳起來，往球框方向用力一投，只聽見“哐啷”一聲，安全管理隊又獲得了寶貴的“2分”，全場響起了熱烈的掌聲。我心裡樂開了花，感到無比自豪！漸漸地，安全管理隊和黃澤隊的比分拉開了，45：18，我一直懸著的心也慢慢放了下來。
第三節比賽結束了，球員們個個滿臉通紅，筋疲力盡了！此時，我看到一個叔叔，他把球衣脫下來，像擰毛巾一樣擰出了很多汗水，我和小夥伴們都驚呆了！爸爸也是大汗淋漓，我連忙跑過去給爸爸遞水，並鼓勵他說：“爸爸你們快贏了，加油！”爸爸疲憊地笑了！
最後，安全管理隊贏得了比賽，他一把抱起我，開心地說：“打了那麼多年籃球，終於獲得了一塊金牌！”媽媽“咔嚓”一照，留下了這難忘的一刻！
籃球比賽 篇14
國小五年級作文 ,572字“加油！各位，加油！”外婆喊道，“小彬、小默，打敗他們！”
原來今天，我和我的家人在學校操場上籃球比賽。我和弟弟一組，爸爸媽媽一組。到底哪組會贏呢？
“比賽開始了。”外婆大聲地說，把球輕輕一拋，雙方爭球隊員向上一躍，激烈的比賽開始了。
因為我和弟弟個子小，根本搶不到球，這球彷彿在爸爸媽媽手指上，哪怕來回跑十圈也搶不著。看爸爸得意的神情，好像在說：“哈哈，跟你們幾個小不點打球，就跟捏螞蟻一樣簡單！”
他還時不時站著不動，說：“你們來搶啊！我腳不動，手動！”但我還是搶不著，10分鐘過去了，我方累得滿頭大汗，而爸爸媽媽一點汗都沒流。
頑強拼搏，成功投進。“虛心萬事能成，自滿十事九空”。爸爸因為太驕傲，不小心失誤了。他本來想把球傳給媽媽的，但中途被我搶了，我十分驚訝，連忙運球跑，不幸的是一不小心摔倒了。外婆連忙跑過來，問我摔到哪了，要不要休息一會？我說：“沒事”。外婆把球給我，我突然啟動，運球到籃下，爸爸已經追上來了，來搶我的球，一個黑影過來，是弟弟。弟弟像老鷹抓小雞的老鷹，張開翅膀，把爸爸攔在後面。我瞄準時機，雙腳蹬地面，手中的球沿著一條弧線，籃球到了籃框，“刷”的一聲，沿著籃框內下來，我們隊加1分。
“贏了！”，我和弟弟很開心，叫起來……雖然我們這次贏了，但不代表以後都會贏，所以，我們要繼續加油，爭取以後人生道路上，也跟今天一樣！
籃球比賽 篇15
國小六年級作文 ,864字上週星期四，碧空如洗，豔陽高照，亮得人兩眼昏花，熱得人喘不過氣來。可我們學校的操場上卻人山人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉—”喊聲如潮，響徹雲霄。這是怎麼回事呢？請跟我來，一起來欣賞我們學校五六年級的三人籃球賽吧！
下午第五節課剛下課，五六年級的同學和老師就排著隊伍地走向操場。大家興奮極了：有的嘰嘰喳喳，猜測哪個班會贏；有的手舞足蹈，比劃著傳球與投籃的動作；有的面帶微笑，可能在憧憬著球場上的精彩；我呢，在設想會遇到什麼樣的對手，怎麼應對。瞧，隊伍中有幾個同學與眾不同，火紅火紅的球服吸引了人們的目光。我就是其中的一員，自豪極了，感覺走路就像踩在了雲朵上。
操場上八支球隊同時進行比賽。一切準備就緒。“？—”隨著一聲清脆的哨聲，我們六年級三班與四班的比賽拉開了帷幕。雙方球員就像下山的小老虎，眼睛瞪得溜圓，大腦光速判斷，身手敏捷多變，一秒鐘也不敢鬆懈。不一會兒，我們就面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁了。四班的球員傳球十分靈活，相互配合默契，投進了賽場上的第一個球，觀眾們爆發出一片叫聲：“好！好！”我們毫不氣餒。一會兒，球到了隊友劉胤辰手裡，他把球成功地傳給了我。我左突右閃，躲過對方的“圍追堵截”，抓住時機，“噌噌”兩步來到了籃筐下，翻腕，起跳，投籃。不料被趕來的對方球員狠狠地撞了一下。球偏離了我預想的軌道，我重重地摔倒在地。“唉—”觀眾們齊聲嘆了一口氣。四班的比分領先，我暗暗告誡自己：一定要努力，拼！拼！拼！我望望隊友，從他們的眼睛裡也讀到了“拼搏”兩字。稍事休息時，我方調整了戰術。下半場，在同學們的“加油！加油！”聲中，我方奮起直追。我們的對手卻連連失利，反應也變得遲鈍起來，我聽到他們在互相埋怨。在最後的十分鐘裡，我方硬生生扳回了比分，還反敗為勝。我方隊友緊緊地擁抱在一起，我班的同學也高興得不得了，一個個喜笑顏開，有的衝我們豎起大拇指，還有幾個男同學竟一蹦三尺高。我偷瞄一眼四班的同學，一個個垂頭喪氣。
這次籃球比賽，讓我懂得了一個道理：絕不輕言放棄！人生就是奮力拼搏！
精彩的籃球比賽 篇16
國小六年級作文 ,882字三人籃球賽終於在同學們的翹首期盼中拉開了帷幕。昨天下午，我們六（三）班已經與六（四）班賽了一場，先是出師不利，後來越戰越勇，奮起直追，最終以略微的優勢取勝；六（一）班大勝六（二）班，展示了不容小覷的實力。比賽實在太精彩、有趣，看得我驚心動魄。今天我班將迎戰六（一）班。六（三）班與六（一）班將會展開一場怎樣激烈的比賽呢？實在是叫人猜不透。
第五節課一下課，黃老師就帶領全班同學向操場走去。我們邊走邊唸叨：三員“大將”—劉琦、謝星、劉誠，一定要加油喲！班級的榮譽全靠你們了！操場上人山人海，熱鬧非凡，有八支球隊將同時進行比賽。裁判員周老師站在場地中央，只聽哨聲一響，比賽正式開始了。我班的劉琦率先搶到球，謝星防著六（一）班的一號球員，劉誠機警地配合著劉琦。劉琦審時度勢，見時機有利，迅速地三步上籃。啊，一氣呵成，真帥氣！就在他即將投籃成功的剎那，半路上殺出個程咬金，對方的王牌球員—王宇不知怎麼突破了防線，瞬間跳起，將球擋了下來。“唉—”我班觀眾無不爆發出重重的嘆息聲。但我班的三員“大將”毫不氣餒。瞧，劉琦主動進攻，企圖把球奪回自己手中；謝星又跟六（一）班高個子球員較上了勁，劉誠嚴防死守著2號球員。籃球，在雙方球員手中換來換去，觀眾們的眼睛隨之轉來轉去，心情也一會兒喜一會兒憂。球場上真是瞬息萬變啊！突然，六（一）班的王宇虛晃幾個漂亮的假動作，躲過劉琦的攔截，果斷投籃，球穩穩地進了籃筐，兩分輕鬆到手。“好球！好球！”六（一）班那邊傳來震耳欲聾的歡呼聲。我也佩服王宇，但心情還是有點失落，更加賣力地為我班球員吶喊助威：“加油！加油！”
中場休息的時候，我才注意到，球員們一個個滿臉通紅，氣喘吁吁，汗流浹背。短暫的休息之後，球員們又上場了，一個個仍是那麼虎虎生威。我方隊員接連投進了幾個球，拉小了比分的距離。糟糕的是，劉琦還摔了一跤。最終，我班以二十分的差距，敗給了六（一）班。
儘管我班輸了今天的比賽，但我還是要為三員“大將”點贊，因為我看到了他們身上頑強拼搏、永不言棄的精神。明天，我班將與六（七）班比賽，會是怎樣的精彩呢？
一場激烈的籃球比賽 篇17
國小六年級作文 ,774字盼望著，終於到了星期四的下午。第一節課的鈴聲還沒響，我們和六三班的同學們就早早地來到了操場，焦急地等候著我們兩個班的籃球比賽正式開賽。籃球員們時而練球，時而圍在一起做入場前最後的戰略部署。
隨著上課鈴聲的響起，裁判老師踏著矯健的步伐走了過來，兩班隊員在裁判老師的示意下入場了。“嗚”的一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。六三班的侯冠宇眼疾手快，奪到球后他迅速運球向我班籃下跑去。這時，我班的湯軍威猛撲過來將球斷下，並靈活地做了個假動作繞過六三班的防守隊員來到對方籃下。只見他雙手把球高高舉起，向上一躍，籃球準確無誤地投進了籃筐。“耶！”場上響起了一片喝彩聲。現在，該我班發球了。我班的王巖迅速把球傳給了韓彬，正當韓彬運球到籃下正要跨步上籃時，只見六三班馮齊宇猛地跳起，從王巖手中巧妙地奪走了球，接著又把球傳給了籃下毛璽超同學，只見他高高地跳起又穩穩地把球灌進了籃內。“加油！”“加油！”雙方啦啦隊的助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
不一會兒，場上比分已經錯了15分，我班的比分明顯地落後了。由於我班主力王巖同學多次犯規已被罰下了場，此時，我班場上的球員明顯有點兒緊張慌亂，沒有了剛上場時的自信。場上隊長湯軍威邊跑邊給隊員們大聲鼓氣：“不要灰心，相信自己，我們一定能扭轉乾坤！”場下的同學們聽到後也忙給隊員們加油助威。場上的隊員雖然都很累了，但為了集體榮譽，他們都抖擻了精神，盡全力投入到比賽之中。
最終，由於兩班力量的懸殊，我班輸了這場比賽。正當我們都很沮喪時，侯佳佳同學帶頭鼓起了掌。隨後，掌聲一浪高過一浪。是啊！雖然我們輸了這場比賽，但比賽過程中同學們為集體榮譽頑強拼搏，團結奮進的精神卻是更為精彩可貴的。有時，輸未嘗不是一種成長，相信未來的我們會不斷總結經驗，吸取教訓，贏來更多的精彩。
校園籃球比賽 篇18
國小五年級作文 ,559字中國有句古話說：千人同心，則千人之力；萬人異心，則無一人之用。這句話告訴我們，凡事都要有團隊精神，如果萬人離心離德，那便連一個人的力量也比不上。其實，團隊精神無處不在。
一個像往常一樣平凡的下午，學校不再像以前上課時那般安靜，校園操場上傳來了陣陣嘶聲力竭的吶喊聲：“加油！加油！”我的心也跟著喊聲沸騰了。原來，學校正在進行五年級男子籃球比賽，比賽雙方正好是我們班和（1）班、（2）班。
我們對這場比賽準備充分，勝券在握，此時我們便可以大顯身手了。
比賽分上下兩場，每場一節課。今天是我們和（1）班比賽。比賽開始了，我們班的成績一直處於上風，贏得了比賽；第二場比賽，對手的速度跟我們不相上下，他們不甘示弱，可我們也不是“紙老虎”，我們的主力隊員鄧裔函一會把球傳給主力隊員張建琦，一會把球傳給代遊維，把對手繞得眼花繚亂。時間一分一秒的流逝，我們漸漸的對對方瞭如指掌，忽然間比賽結束了。我們以：17：2和10：4的好成績贏得了比賽。我們高興極了！事罷，老師還給球員每人發了一瓶水和一個籃球，我們羨慕不已！
不管怎麼樣，同學們各個喜笑顏開，歡呼著、跳躍著，為勝利而歡呼，更為團結而歡呼！這時，我們不禁想起了孫武曾說過的一句名言：上下同欲者勝。激勵著我們團結向上。我們也為能在這個以團結為榮的集體而驕傲。我還深深的喜歡上了籃球。
一場激烈人心的籃球比賽 篇19
國小五年級作文 ,539字“加油！加油！”隨著觀眾的吶喊，籃球比賽舉行得越來越激烈。
烈日炎炎，陽光融融，陽光猛烈地照射在運動員身上，只聽見運動員叫喊聲，每個人都是汗流浹背。隊員們都聚精會神地盯著籃球，如同猛獸在盯著獵物。此時，隊員們有的在截斷別人的球，有的在防守主力，有的在搶球。
這時，對面的王小明搶斷了我方的球，直接快速地跑進二分界內。他正準備投球，被我方的隊員給蓋帽。此時，場上出現了死一般的寂靜，只有籃球碰撞地面的聲音。這時，張虎，突圍進去，截斷了正要投球的王小明。張虎猛地抓住球，只見對面的隊員做出很快的反應進行防守。
“快到那邊去！”只見張虎大喊一聲，我主力李小衝上去，搶斷對面主力的球。此時，場上響起了一陣掌聲，“加油！加油！”我只見李小，轉身一投，“嘭”中了，這兩分打破了兩方的平衡。
“叮”隨著裁判的哨聲。第一場結束了，隊員們都在商量著戰術。“雙方隊員請上場。”隊員們上場了，李小運著球，只見他的手心充滿著汗，他的臉露出自信的笑容，他的眼神中充滿了必勝的光芒。“這是要幹什麼呢？”我心想。“難道是要投三分嗎？”只見他從容地躍身一跳，雙手做出標準的投球動作，球像支離弘的箭快速地射向球框，“砰”的一聲球中了。“叮”比賽結束了。
我們勝利了，這是一種無比的榮耀，這種榮耀一直照射著我心頭。
籃球比賽 篇20
國小五年級作文 ,615字週末，我懶洋洋地躺在床上動也不想動。看到我這副模樣，爸爸對我說：“想不想去打籃球”，我一聽到打籃球，“嘣”一聲就跳下床，說：“好啊！”於是趕緊穿好球衣，帶上籃球興致勃勃跟爸爸到南國熱帶公園的籃球場。
我打著正高興的時候，突然有三位小夥伴來到我身邊，問：“可以一起打比賽嗎？”我爽快地迴應：“好啊！”我們用轉球方法決定分了組。比賽正式開始了，之前友好的氣氛，突然變得異常緊張起來。
比賽先由對方發球，他們的一名球員接到球瞬間就帶球到籃下，我馬上跑過來防守他，用了一個假動作我就把球搶下來，直奔對方禁區，他們也很快跑回來，他倆聯合防守，把我攔在三秒區之外，我用了洪荒之力才衝過這堵“人牆”，馬上就投籃，“哎“，就差那一點點，沒投中太可惜了。幸好球又給我方隊友搶下來，很快一個精準跳投得分，我們歡呼地跳起來，他們一副失落的樣子。
第二局，我把球傳給隊友，他想投個三分球，可惜，只差“一步之遙”球就進了，對方球員搶到球，趕緊投籃，球在籃框旋轉著，我屏息凝視著籃球，期待它彈出來，但是球轉了幾圈還是進了。
第三局，是比賽的焦點之戰，這局“戰鬥”關係到雙方榮譽，大家都全力以赴，對方發球，我以迅雷不及掩耳之勢搶到球，很快帶到籃下並投上去，一次，二次……我用了九牛二虎之力才投中了。勝利了，我勝利了，我歡呼起來了，激動得流下勝利的淚水。
太陽漸漸西落了，夕陽的餘輝照在我的臉龐上，我帶著勝利的微笑準備回家，在路上還津津有味回憶這場精彩的籃球賽。