放大心情相關作文20篇
放大心情 篇1
國三作文 ,606字茫茫人生路，轉瞬數十年，每一個來到世界上的人們，都是一個奔波忙碌的的行者，他們或許輕裝上陣，或許負荷前行，但無論面對什麼我們是隻要懂得：放大心情。
雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”如此充滿嚮往而鼓舞人心的話，正是詩人再放大心情，開闊心胸時的真實告自。曾在一則短文中讀過，一位老音樂家“文革”的艱苦歲月裡，被放下，被勞役。平反後，他仍然熱力四射，精神矍鑠。然而，同為音樂家的顧聖嬰，在那黑暗無光的日子裡看不到春天的希望，不能承受困難的吞噬，生命的重負，最終浸沒在死亡的潮湧中。
挫折，坎坷，苦難像那嚴寒的冬天，冰封我們炙熱的心，但是放大心情，讓溫暖的陽光直射進我們內心黑暗的角落。這樣，新生的春天還會遠嗎？
海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如此感性而樂觀的心境正是海子掙扎與理想與現實的寫照，不曾忘記海明威《老人與海》中那個與風暴掙扎的抗爭的老人。獨火，孤舟，一個漂泊於浩瀚大海的浪子，老人始終執著於微乎其微的機會去自我拯救。如果沒有誓死抗爭的勇氣，沒有放大心情，料想老人不會熬過那個驚人之夜。
顧城說過：“我沒有帶上釣竿，只帶了心去，只要說聲‘我愛你’魚兒就會爬到岸上跟我走！”貝多芬，央聰央戀，這樣的逆境，卻絲毫沒有減退那種對音樂摯愛所擁有的熱情。他，放大心情，最終用《命運交響曲》激昂的旋律衝破了生活的障礙，音樂的魚兒重新伴他上路……
人生之路，儘管難走，前進路迷茫，困難重重卻不應是我們退縮的藉口。
放飛心情，暢遊大海 篇2
放飛心情，暢遊大海作 ,423字夏令營的第四天，也是我最期待的一天，因為今天導遊要帶我們暢遊北戴河。
到了北戴河，天下起大雨來，海上很不平靜，導遊帶我們去坐遊輪的道上，大海像生氣了一樣翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地湧上來，濺了我們一身水，個個都成落湯雞，一會兒大海又彷彿知錯了一樣輕聲細語的退了下去。
上了遊輪後，因為海上翻滾著波濤，遊輪忽高忽低。大家的心也跟著忽上忽下，有的人站不穩，還摔倒了，有的人受不了這種顛簸，吐了起來，不過大多數人還是說：太爽了！
下午，我們又去參觀了奧林匹克公園。看到了奧林匹克浮雕牆，奧林匹克浮雕牆上刻的是迄今為止奧運會首次參加的運動專案。我們在浮雕牆上還看到了刻著許多中國的體育明星，最引人注目的就是姚明，聽導遊說，這浮雕和真人的身高是一樣的，我不禁驚訝地張大了嘴巴，站在姚明的浮雕面前，我們只有仰頭注目。我們又參觀了體育明星的手模、足印，我還用手和他們的手印比了比呢！
夏令營走過的地方參觀時間都不長，我想以後機會我會再去這些地方好好看看。
清明放飛心情 篇3
國小五年級作文 ,846字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”正如這古詩所說，清明時節總是飄著毛毛細雨，這次的清明節總算不下雨了，我們一家三口趁著好天氣出門踏青、放風箏。
記得老人總說清明節是一個莊重、嚴肅的節日，可我覺得過清明節非常高興、快樂。清明節是一個春暖花開、草長鶯飛的日子，這段時間出門遊玩最好了。清明節有掃墓、踏青、吃青團的習俗，可我還是最愛在清明節放風箏。去年清明節時，爸爸帶我去朱涇買了一隻我心儀的蝴蝶風箏，今年我們帶上蝴蝶風箏一起去踏青，放飛心情。
爸爸開車帶我們來到了江蘇常州公園。公園很開闊，草地多，風也很大。我們在一片長約50～60平方米的草地上放風箏。爸爸一手舉著風箏，一手拿著風箏線，等風一吹來，他就小心翼翼地把線放長。爸爸注視著風箏，等風箏慢慢飛上天，爸爸便逆著風跑了起來，風箏飛得更高了。
我看著飛上天的風箏心裡別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會放風箏，讓風箏在我手上飛起來，那該多好哇！想到這裡，我迫不急待地對爸爸說道：“爸爸，爸爸，我也要放風箏，我也要放風箏！”我迫切地想感受一下風箏在自己的手裡飛上天的感覺。爸爸把風箏線遞到我的手裡，在草地上坐了下來。我接過風箏線，學著爸爸的樣子放了起來，我小心地拉著線，放著線，風箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著。
正當我為風箏飛起來而高興時，只聽見“啪”的一聲，風箏一下子落了下來，我有些難過：我放風箏，風箏怎麼會掉下來了呢？是我方法不對，還是……算了，我還是請教一下爸爸吧！
“爸爸，爸爸，你教我放風箏吧！我放不好風箏。”爸爸聽了我的話，從草地上站起來，耐心地給我講解：“放風箏時，要拉好線，線要處於繃緊狀態，但不能太緊，風箏如果繃得很緊就放線，鬆了就要收線。”爸爸一邊說一邊示範，我聽了後明白了該怎麼做。
我再一次接過線，按爸爸說的，小心地放著風箏。風箏在空中平穩地飛著，伴著草地，真是太美了！我高興地蹦了起來，“風箏飛了，風箏飛了。”……銀鈴般清脆的笑聲伴著美麗的景色在空中迴盪著。
我家過清明歡快而輕鬆。我愛清明，我愛春天。
親近自然，放飛心情 篇4
親近自然，放飛心情作 ,598字星期五下午，老師告訴我們明天要去野炊和摘草莓。老師告訴我們了一些摘草莓和野炊的方法和注意的事情。
聽到這個訊息太令人興奮了，真期待明天快點來到。
星期六的早上，我們先來到了摘草莓的地方，走在草莓地裡想起老師說的：“摘草莓時，要走在人行的小道上，不能踩到草莓苗，否則要罰款的哦！”我老爸看到草莓時說：“我一直以為草莓是長在樹上的，現在才知道原來草莓是長在地上的。”我發現，那些大大的、紅紅的草莓總是躲在大葉子底下。需要我們認識、仔細的找，才能發現它們哦。稱草莓的時候，老爸誇我說：“我們彩妮摘得草莓又紅又大，看來你認真、仔細的找了。”
我們來到野炊的地方，大家開始分頭行動。爸爸們力氣比較大，他們負責挖爐灶，瞧，我爸爸乾的真帶勁，他居然光著腳挖起了灶臺。爸爸說：“這才是真正的親近大自然。”小男孩們的力氣也比較大，他們負責撿幹樹枝。媽媽們在一旁辛苦的切菜做飯。小女孩們在認真的包紫薯。過了一會兒，在大家的共同努力下，我們的第一道菜：烤羊肉串熟了，大家都興奮地品嚐著自己的勞動成果說：“自己考的羊肉串比夜市上的都要好吃！”
飽餐之後是我們的娛樂時間，在老師的組織下，我們分別進行了‘珍珠萬里和毛毛蟲’的遊戲。我老爸是我們組的教練，他負責指導我們在遊戲中如何配合才能得第一。最後，在大家的配合和教練的指導下我們兩個遊戲都得了第一名。
總之，這次的野炊和摘草莓活動真不賴，親近大自然，放飛心情的感覺真好！
放飛心情 篇5
國小三年級作文 ,519字一早看到煙雨濛濛的天氣以為今天下午放風箏的活動要取消了，沒想到天公還是作美的，真是“柳暗花明又一村’的感覺！
下午我們如約來到了活動現場—定山廣場。廣場上已經是人聲鼎沸了，我們也飛快的加入了這個大團隊。找到了報名攤位迅速的領到任務卡，看到這個任務卡後才發現原來今天這個風箏活動不簡單呀，我們這是得過五關斬六將的節奏。為了能早點拿到風箏，我和我的同學馬上組成一對開始闖關啦。從測試體能出發到最後的拔河比賽都是僥倖過關，終於完成5個活動後拼成了尋寶圖。以為成功時才發現還得按地圖指示找到子彈和石頭二位哥哥，經過漫長的尋找以及路人指示最終讓我們找到了。
領到風箏後，你以為可以放飛心情那真是就想多了。我們還得按照指定要求為風箏添磚加瓦，把它畫畫美美的才能讓它飛起來。拿著畫筆我腦子一片空白，不知道畫什麼好？正當我猶豫不決的時候一位老師來提醒大家，讓大家多想象美好的事物，最好以幸福家園的主題畫。經過老師的點撥，大家都圓滿的完成了畫畫任務。風箏在我手中已經是躍躍欲試的感覺，就等著我趕緊把它放飛起來。在一片草地上看著天空中一個個飄起的風箏特別得壯觀。
放飛風箏越高感覺心情也隨著它舞動起來。在放飛過程中尋找快樂，原來快樂可以這麼簡單。
放飛心情 篇6
國小五年級作文 ,618字我們迎著和煦的春風，也迎來了期盼已久的春遊。大家聽到這個訊息後都欣喜若狂，因為我們終於可以走出悶熱的教室離開我們呆板的椅子，用“心”去感受春光無限的大自然。
好不容易熬到了春遊當天，大家都早早地來到了教室，準備著去發現大自然。
一路上大家都開始嘰嘰呱呱地討論起來，一些同學時不時地往外望，大家都早已迫不及待了。
一停車，大家都蜂擁著擠出大巴車，一出車門，大家左看右看，用好奇的眼神，去發現我們美麗的大自然。
我們首先後來到了家喻戶曉的千燈古鎮，這裡有許多的古店，裡面有許多古玩和小吃。古玩有陶瓷瓶，花瓶還有很多泥塑……小吃有名滿天下的臭豆腐，火腿腸，炸蝦條……琳琅滿目，看得我們眼花繚亂。
接著我們又來到了風景優美的大唐生態園，我們去參觀了很多奇特的植物，它們個個千姿百態，生機勃勃。走在路上時，我們被眼前的景色深深吸引了：大片大片的桃花、櫻花、梨花……還有金黃金黃的油菜花。各式各樣的花朵爭奇鬥豔，如同一位位美麗的花仙子。看得我們心曠神怡，我們的心都被這美麗的景色給帶走了。
欣賞完美麗的景色，在導遊的帶領下，我們來到了一片大草坪，老師發給我們每人一個風箏，讓我們在上面畫畫。同學們妙筆生輝，畫得各不相同。畫好了，大家把風箏放飛天空，漸漸地風箏愈飛愈高。我們望著天空中五彩繽紛的風箏，心也隨著它們越飛越高，飄了千里之外去了……
快樂的時光總是過得很快，希望這次沒去春遊的同學們，下次一定要去，多去擁抱這美麗的大自然，放飛自己的心情吧！
放飛心情 篇7
國小五年級作文 ,367字心情，有時好，有時壞，有時傷心，有時難過，所以，需要放飛心情。
走到回家的路上，行人匆匆地走過，小鳥嘰嘰喳喳地飛過，微風拂過了我的髮梢，撫摸我洋溢著笑容的臉頰，我頓時覺得心情十分好！走到黃昏的小巷裡，陽光斜斜地灑在了小巷的路上，小鳥兒在屋簷上玩耍，我看見漸漸略過的一個個小店的招牌，看見漸漸被拉長的身影，抬頭看著飄著幾朵白雲的天空，上面有一道飛機留下的雲痕，看著微風拂過的小野花，點著頭向我問好，我的心情似乎開朗了許多！
走在福山的一個個臺階上，看著兩旁的大樹”沙沙“地作響，看著扶手上的一個個精美的花紋，看著腳上爬動的小螞蟻，濛濛細雨一滴滴地吹在我的臉上，吹在小草上，吹在小花上，我的心情好極了！
走在鄉間的小路上，看著兩旁金燦燦的麥田，看著農民伯伯若隱若現的身影，看見一條條清澈的小溝，看著一隻只可愛的稻田魚，我的心情頓時開朗了！
放飛心情 篇8
國小四年級作文 ,939字【放飛心情】
王靜文四年級
今天是4月5日，萬里無雲，陽光明媚，我和媽媽去公園放風箏。
到了公園，媽媽找了一塊地對我說：“今天可真是放風箏的好機會呀！”“嗯！”我點了點頭。
媽媽說：“我們石頭剪刀布，誰贏誰先放，一局定勝。”我立馬答應了，然後我們開始石頭、剪子布了，耶！我贏了。
媽媽拿著風箏，頂著風在後面跑，然後把風箏鬆手放了下來，我拿著風箏線一圈一圈地放著把風箏放向天空。雖然我的風箏像一個調皮的飛機，一會兒飛高高一會兒落下來，但是風箏線始終在我的手中。
媽媽也在一旁笑著，還拿著手機拍照，準備發朋友圈，然後故意把風箏放了下來，媽媽說：“你怎麼不跑了？”我用眼神指點了點她的手機，媽媽好像明白我的意思，只好給我一個哭臉。
到媽媽放的時候，好似比我玩的還好，放的還高。
今天我可真開心呀，好像天上的風箏在天空自由的翱翔一樣，雖然是放風箏，更是放飛我的心情，今天我們母女倆玩的好嗨啊！
【放飛心情】
李欣四年級
今天是4月5日—清明節，陽光明媚，我和媽媽還有朋友要去日照趕海。
做了三個小時的車，終於到了，買好趕海工具，穿上鞋套，可以去趕海啦！到了海邊，一望無際的大海，海水波濤洶湧撲面而來，空氣中帶著點海水的味道，我找了一塊沙地，看到一個洞，就開始挖了，不一會兒我就挖到一個硬邦邦的東西，一開始我以為這是一隻蝸牛，可我一想，不對呀，蝸牛怎麼會有紅色的殼呢，這一定是貝殼，彷彿是為了證明我是對的。媽媽過來一看說：“好漂亮的貝殼啊！”我撿起貝殼踹到我的口袋裡。
我和朋友走到一片黃沙地又開始挖，突然朋友一聲慘叫，嚇得我出了一身冷汗，原來朋友看到了一個黑黑的東西，我一看，“這不是海蔘嗎？有什麼好怕的又不咬你”，我有點好笑，朋友“啊”了一聲，不好意思地笑了。媽媽走過來說：“這是野生海蔘，值幾百元的，味道可鮮美了，把它帶走吧。”後來我們又挖了好多東西，時間過的好快啊，一天時間就這麼愉快的過去了。
今天我的心情就像一隻海鷗飛過海面一樣，快樂在海邊盡情地玩耍，盡情地放飛心情。
放飛心情 篇9
國小五年級作文 ,665字當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體。
小小的刺痛，不要緊，是小草在跟我玩耍，可真是一個個頑皮的小傢伙。白雲擋住了太陽，我的耳邊彷彿響起了太陽不滿的語言，不禁笑出了聲：“撲-——”一隻蟋蟀被我嚇跑了，這敏感的小傢伙。
我隨手拿起一頂帽子，頗帶玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁邊的小河中，濺起點點水花，滴滴水滴落在我的身上，涼快！我走到橋邊拿起帽子，隨便的擰了擰，便扣在了樹上。
體內的懶細胞使我再一次的躺在地上，嗅著身邊綻放的野花，看著小昆蟲一次又一次地跳進我的視線。身邊的小包一動一動的，小歡，你也要出來了嗎？我緩緩直起身子，開啟包，一隻白棕相間的小狗一下子竄了出來。真是的，怎麼這麼耐不住性子，還真是個活潑鬼。
小歡在青草地上四處奔跑，享受著無拘無束的自在感覺。我則饒有興致地看著它，一會跑東一會跑西追逐蝴蝶的傻樣。
那透過眼睛的溫暖陽光，灑在了大地上，發出不平凡的光芒。小歡停止了追逐蝴蝶的腳步，向我奔來。我卻不在意它奔跑的模樣，獨自仰望著天空，太陽已經把白雲趕跑了哦！
閉上眼，再躺一躺。突然腳心傳來一陣陣騷癢，猛地睜開眼：你個小歡，看我不追上你！小歡正洋洋得意地向我搖它那勝利的尾巴呢！
陽光下，金色的“粉”，灑在一位學生和一隻小狗追逐嬉戲的身影上，洋溢著歡樂、溫暖的味道。
當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體……
給心情放個假 篇10
國一作文 ,539字在紛繁的生活裡，免不了煩惱。給心情放個假，去體驗舒暢吧！
—題記
伏在窗臺上，聽小雨淅淅瀝瀝，隨即撐起雨傘，投入雨的懷抱。彷彿整個世界都停止一切聲響，只有那嘀嗒嘀嗒地細雨聲，陣陣愜意在心田漾起。感覺過了很久，在雨中任那雨絲撫我的臉。我感到靈魂早已離開了我的肉體，化作一粒雨滴，潛入雨中，無聲無息。回過神來，雨停了。什麼都忘了，好爽！
陽光從窗戶縫裡擠進了房間，跳到書上。嘿！這縷陽光還跳進了我的牛奶裡洗起了牛奶浴！花臺上的花引得那蜜蜂嗡嗡地鬧著，它們躡手躡腳，突然出現在花上，蹺個二郎腿，靠在花瓣上，哼著小曲兒，樂哉樂哉！
或彈一曲古箏，琴聲婉轉，沁人心脾。手指間傾瀉出一片寧靜，琴聲悠揚，撫平內心繁雜。聽一夜蕭蕭，看一水潺潺，嘆人生匆匆，全都凝聚在一個音，一支曲。又有誰能聽懂我的訴說？心裡是多麼舒暢！
去與李白一起，坐著輕舟在三峽中激流中穿梭，感受“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；漫步於塞外大漠，看王維點燃一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷；在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東昇，我睹到了“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊，啊！真是痛快！
給心情放個假吧，讓生活不再單調，做一個快樂女孩！
給心情放個假 篇11
國小五年級作文 ,583字厭倦了整天坐在黑板前看老師一本正經地上課，聽煩了教師裡同學們亂哄哄地打鬧，是時候給心情放個假了，也正好享受享受這明媚的春光。
老師的英明決斷成全了我們的想法。這個美麗的下午，便帶著食品興匆匆地出發了。
去我們熟悉的山是再好不過了，不過這路也太長了吧！
剛上山的時候，同學們還是挺精神的；走了一會兒，後面的就個個胸悶氣短，頭痛腳痠了。可前面那些小個兒同學卻還生龍活虎，精神抖擻，蹦蹦跳跳，越走越精神。我們也只好擦去臉上的汗珠，使把勁，跑到了隊伍中。
就這樣，一路上走走停停。停下時，老師慫恿我們“鬼叫”，我們都很大聲，像要把心裡的不高興、煩心事都叫出來了。聲音在山坳間迴盪，我們的心情真痛快。
我們走了很長一段路，才到達目的地。那裡還是老樣，那亭子，那蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海，雄偉壯觀。再加上山間雲霧纏繞，綠樹紅花和我們這些機靈妙趣的精靈穿插其間，好美啊！
坐在亭子裡，喝幾口水，吃一些零食補充一下能量，微風徐徐。我們或嘰嘰喳喳、或靜下來眯一會兒眼、或“鬼叫”，爽！
拍照了，連老師也無比高興，像個小孩似的淘氣又可愛。我們簇擁著她，大家都是好朋友。
在回去的路上，向下看，大片大片的油菜花金燦燦，綠油油的麥苗包圍著紅牆綠瓦的村舍，包圍著我們五彩的校園。原來我們天天生活在畫中。路上，我們還發現了千足蟲、螞蟻窩，還有許許多多新鮮的事兒。
我們個個心情飛揚！
給自己心情放個假 篇12
國小六年級作文 ,481字轉眼開學兩週了，忙碌緊張，還是有點適應不了，週末了，給自己心情放個假！
爸爸媽媽上班去了，我一個人躺在床上，反而睡不著了，習慣性的躺著，打開了電視，不停地挑臺，覺得平時喜歡的電視劇怎麼也沒有興致。
起床吧，簡單的收拾整理房間後，坐在餐桌前吃著媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個雞蛋，還有一塊麵包。盤子裡還有幾片蘋果和簡單的小吃。平時很愛吃的，怎麼也沒有太多的吸引力呢？
吃過飯，就開始寫老師佈置的作業。因為一邊寫作業，一邊心裡惦記著電視裡的節目，作業從9點一直寫到了11點，這，這展現拉的太長了，我心裡嘟囔著。
看著課桌周圍的東西好多，平日裡的水杯怎麼也給自己放假了呢？溜達到哪裡了呢？這樣想著，不由自主的彎下腰，呵呵，這個水杯什麼時候跑到了牆角的桌子底下，還好是個塑料杯子，要是玻璃的杯子，後果不堪設想，啥時候掉下去的呢？我拿起杯子的時候，杯子身上已經有了灰塵，開來，這杯子也是希望放假休息。
作業完成，家裡整理好，反正也是週末，電話約上好友，我們一起去書店看自己喜歡的書，平時上學是沒有時間的，一起到整潔乾淨的書店，聽著輕音樂，看著喜歡的書，給自己的心情放個假。
給自己的心情放個假 篇13
國小五年級作文 ,441字人生，總有喜怒哀樂、悲歡離合。
心情，好像是連綿起伏的山脈。有時，像高山，拔地而起、威風矗立；有時，像山丘，凹凸不平、形態各異。這都是心情在操控，所以我們要學會給心情放假。
當驕傲自滿時，給心情放個假。
在驕傲自滿的日子裡，要學會謙虛，俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落後！在別人誇獎你時，要學會謙虛，打破現狀，超越自我。有句話說得好：攻破己心，強如取城！只有這樣才能使自己不斷進步。
當憂鬱煩悶時，給心情放個假。
人生總會有憂鬱煩悶之時，這些都是由心而生，有些庸人自擾。只有拋棄凡俗，開朗豁達，才能“梅開花香"。讓我們一起用心去體會快樂，讓快樂縈繞心靈！
當傷心失敗時，給心情放個假。
告訴你！徘徊在傷心失敗的黑暗裡時，一定要學會給心情放個假。不因失敗，灰心喪氣。有句話說：失敗是成功之母！當別人唾棄你時把心情放鬆，讓身心愉悅，繼續努力，東山總有再起時！只有這樣才能體會人生的美滿。
讓我們一起揚帆起航，丟掉自傲，丟掉鬱悶，丟掉失敗，給自己的心情放個假吧！
心情像花兒一樣 篇14
國三作文 ,767字指尖落在琴鍵上的剎那，心情像花兒一樣，徐徐開放。
—題記
7歲時，初與鋼琴結緣。大方的黑白鍵，清麗脫俗，照亮暮一接觸的眼神。沒有絲毫猶豫，我選擇了鋼琴班，今後五年，都將與它為伴。
我還記得，那天陽光暖暖，漫過綠油油的樹葉，細碎地落進窗子，映在黑色的琴身。掀開琴蓋，指尖輕輕落下，“叮”的一聲，是它對我最初的迴應，突然就覺得心頭一暖，似一朵花在心尖婀娜開放，柔軟的花瓣撥弄著我的心。我好像能看到，那朵粉色的小花，在琴身的滋潤下，一點一點展開身姿，即將完美綻放。
於是，守著心裡的那朵花，我開始日復一日地練琴。在陽光明媚的早上，在餘輝尚存的傍晚，鋼琴前總有一個小小的身影，等待著一朵花的綻放。從最基本的“1、2、3、4、5”開始，對著琴譜上黑色躍動的音符，重複著相同的動作。可我就是練不好，無法像老師一樣，用修長的手指在88個黑白鍵上串起動聽的旋律。心裡的那朵花也遲遲不肯開放，連原來的花瓣也一日一日沒了神采。我開始著急，可手指就是不聽使換，老師說我太急躁，這樣是練不好琴的。一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我想過放棄，可那朵花兒呢，它還含苞待放，我還沒有幾見過它最美的樣子。
我開始靜下心來，從頭練。音階、大調，左手右手的配合，漸漸的，基本功紮實了，我開始嘗試著練曲子。星空下，伴著理查克萊德曼的曲子入眠，那朵小花，似乎又開始伸展花蕾，準備徐徐開放。
經過不知道多少個日夜，我終於練成了第一首曲子。坐在琴凳上，抬手，踏板隨即踩下，手指落下，著記憶裡的旋律，一個一個琴鍵劃過，那朵花開始顫動，慢慢地，吐出花蕾，幾近透明的花瓣終於展開……它軟軟的莖拂著我的心，細小的絨毛泛著金色的光，那是我的花兒啊，澆灌著琴音，沐浴著星光，終於肯開放了……
指尖落在琴鍵上，發出悠遠的一聲響，我想，我的心情也像花兒一樣，永不凋落。
綠色的心情綠色的家 篇15
國一作文 ,855字綠色的春風拂過大地，溫柔的小草、柔嫩的樹葉、慵懶的大山彷彿一夜間煥發出活力，披上了綠色的外衣。這一切感染了我，我心中那環保的綠色心情也盪漾開來。
共創綠色的生態環境逐漸越傳越響，我們全家也積極地響應號召，下面就是我家環保節能的小妙招：
讓我們先從衛生間著手吧，你別看衛生間面積小，裝置簡單，這裡卻像個汙染基地。那天早上，我迷迷糊糊地摸索進了衛生間，“哎呀”，差點讓一個龐然大物給絆了一跤，我睡意全無，定睛一看，原來是個盛滿汙水的大桶。我氣憤的要將水桶裡的髒水倒掉，媽媽連忙跑過來攔住我，“這水是用來衝馬桶的”。原來這個大水桶是專門用來接洗臉水、淘米水、洗衣水等，攢著沖洗廁所。以前看著白花花的水就這麼沖走了真讓人心疼，現在充分節約了寶貴的水資源，解決了衛生間用水的大問題。
再看看廚房吧，洗菜的水被貯存在廁所的水桶裡，一頓飽餐之後，水龍頭愉快地傾吐著潔淨的水柱，沖洗著油跡斑斑的碗筷。月光照著瓷碗，流淌在碗底的水滴格外清亮。細心的姥姥總會提醒我這個“洗碗大將軍”少用些炸藥—洗潔精。這樣沖洗過碗的水可以被重新利用，廚房的環保問題被智慧輕鬆解決。
臥室的夏天的夜晚何必讓空調可勁浪費，小扇子搖一搖才更有滋味。由於空調排放大量的二氧化碳與氟利昂，這些氣體彷彿一雙大手，撕扯著藍天。為了響應我家低碳環保的號召，最怕熱的爸爸作出了一個艱難的決定：今年夏天不開或少開空調，每人配備一把扇子。爸爸榮升為空調監督員，把我們的慾望遏制住，臥室的治理也巧妙完成。
陽臺是家裡一道風景線，春天一來，這裡彷彿成了花兒果兒們展示的平臺。膀大腰圓的“富貴滿堂”長出小綠葉，一簇簇的，等待著小紅果的出現；肥嫩的“仙人球”淡然的成長著；小巧玲瓏的“迷你番茄”冒出一顆顆嫩芽，快速生長著。陽臺就像一個天然氧吧，呼吸著新鮮空氣，滿眼綠色很是怡人。
我們所做的這些雖然微不足道，但只要我們大家都能從自身做起，讓綠色環保的理念常駐心中，多發掘生活中的環保小竅門，草芽會更亮，嫩葉會更綠，生活會灑滿金色的陽光。
我愛綠色的心情，綠色的家！
苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 篇16
讀後感 ,947字偉人如星。在人來古今的夜幕中，將歷史分為一個個得以辨認追溯的星座，警示著後人，鼓舞著後人。歲月的流星劃過幾番，滄海桑田變化幾般，世間的悲喜輪了幾轉，絲絲涼意的歷史夜幕，只有那星星才依舊散發著璀璨耀眼的光，告訴人們—苦難造就偉大心靈！
貝多芬是一顆堅強的星。命運奪走了他所珍惜的一切，用大刀毫不留情地砍下了他通向理想彼岸的吊橋，任橋下湍急的河流附和著他逼至絕境的咆哮。他不甘夢想就這樣死去，用超乎想象的忍耐和執著，譜寫著緊扣人心的樂章。無聲的沉寂讓他痛苦煩躁，可他卻用盡生命，將黑白彈出色彩，將命運的咽喉緊緊扼住，猩紅的雙眼宣告著他的不甘，蓬亂的頭髮叫囂著他的野心，那激昂的樂曲更是他與生命的對峙。那一日，偉人辭去，冷眼旁觀的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
米開朗琪羅，是一顆執著的星。家庭不支援他，對手不放過他，他腹背受擊，儘管他無意傷害他人，而敵人們卻將他步步緊逼。世人對他的作品冷嘲熱諷，大加指責，他執著地堅守著自己的信念，維護藝術的尊嚴。敵人對他百般刁難，惡意破壞，他執著地堅守著自己的職責，以不服輸的意志，激發自己的潛能，在不同方面貢獻著自己的價值。縱使擁有了極高的地位與榮譽，偉人仍孤零零地細緻刻畫著藝術的神聖，堅守著對於文明的承諾。那一日，偉人辭去，惡意誹謗的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
托爾斯泰，是一顆仁愛的星。身為貴族，優越的身份並沒有阻擋他走到人民當中去，去體會他們的喜怒哀樂。他企圖探索世間的真理，卻悲哀地發現自己的理想與現實殘酷地背離。他替人民發聲，想在惡濁的社會中用筆撕開一片藍天，卻得不到人們的支援。無依無靠的智者不知生活將何去何從，在迷惘中尋找自己嚮往的仁愛，為了正義不惜與整個階級的人對抗，拋棄繁華與舒適，從此隱歸森林，與自然相和。那一日，偉人離去，喧擾不解的人去了，可被歷史記住的永遠只能是那偉大的心靈。
命運對這些偉人未憐惜，苦難也與他們形影不離。生活中的種種不如意，一次次地倩絆著他們追求理想的腳步，他們卻始終選擇了大步向前，對著不公的社會用自己的方式表達著對光明與正義的渴望，他們的一生與歡樂緣分甚淺，可他們卻用整個生命來創造藝術的歡愉。
偉人不朽，精神永存，告勉來者：苦難造就偉大心靈。
雨中的心情 篇17
高一作文 ,811字這是進入寒冬的第一場雨。這雨下得淅瀝，可越是淅瀝越能滲透每一片土地。
我走在林蔭小道上，淡淡地享受著一切。偶爾抬頭看著天空，它似乎很累，累得像隨時會倒下。當一切都顯得黯然時，它耀著我的眼睛。
那火紅的葉子，在雨中顯得更具生命力，它雖小，卻也是一朵正在盛開的玫瑰，它吸引我了，吸引我的好奇，走過去，細看它，雖被雨水衝打，卻無私毫怨言，葉片上的汙垢也有一些荷化般，“出淤泥而不染”。我想擁有它，想將它摘下，捧在手心裡，卻又不忍心去碰觸，生怕驚攏了它的夢。
凝視著那堅韌的葉片，忍不住去觸控。冰涼冰涼的葉尖，瞬間便刺入我的心中，正是這種痛覺！它在恨我嗎？恨我擾到它的夢了嗎？我輕聲道歉，讓它趕緊安睡，悄悄地，撿起地上的一片樹葉。已經乾枯了呢！它也在享受嗎？也在等待雨的到來嗎？或許吧！但心中的一絲嫉妒卻又叫我放不下它。
它安靜地從我掌心滑落，打著旋，飄落到地面。
我和這片林子裡的每一棵樹都有一個神祕的約定。它們也會遵守諾言，決不“說”出去這次，我想告訴它們我的心事，它們卻在渴望地看著雨，不聽見我訴的一切。雨依舊那樣下著，不停歇……
這雨，也如南方的雨，細密，纏綿，絲絲地下到每個人的心裡。在這雨中，在這十幾分鍾，我可以將煩惱暫時拋開，做一回自己，在這片林中，放飛自己的心情。與雨共“舞”。
它衝涮了一切塵埃，煩惱，汙垢，痛苦。我想張開雙臂去擁抱它，親吻它，卻也知，我觸不到它，有一絲憂愁湧上心頭，或許在那一瞬間，我明白了李清照的一點心思。她的惆悵，她的悲哀，我不能比也不想擁有，只想放縱一回。
我知道，雪的空寂雪的悲哀，不是落寞與無奈，而是還未曾降落到地面，就已然消失在無邊的天地間。
那麼雨呢？它快樂嗎？我也想做一滴雨，與它們一起，同大自然親暱。
又要回到現在的自己了，又要將煩惱拾起重新“裝飾”大腦，靜靜地離開林子，向它們告別，雖然有些不甘心與留戀，但現實永遠不可能停留在此刻。
清，繼續守住我們的約定。
雨，還在下……
你一朵花的綻放在心間 篇18
高二作文 ,844字看宮崎駿的童話，沒有少年海賊的熱血—這樣一種強烈的情愫，而是一種淡淡的寧靜的純情的感動。想在心裡靜靜地綻開一朵花兒，花瓣緩緩地舒展，花香淡淡的瀰漫，在寧靜中給人一種最初始的力量，是夢幻，是勇氣，是堅持，是一場拒絕長大的夢。
宮崎駿的每一個故事都很簡單，簡單的如一顆孩子的心，單純得像一個獨自站在千陽萬里下，凝望碧海藍天的少年，從清澈的眼神裡給你一種感悟世界的力量。每一個喜歡宮崎駿的人都會堅信這個世界的美好，都渴望成為宮崎駿筆下的少年，心中的夢不曾死去，腳下的路沒有盡頭，有希望，從不絕望，相信自己就是改變世界的力量。
每一個宮崎駿的少年都有一種使人心怡的力量，當大人們因歷經苦難而學著妥協放棄時，少年總會默默地站出來，造一個挽救世界的奇蹟。安靜質樸，宛如冬日那縷射進心裡的融融日光，給人一種心安的力量。不論是身著藍衣，站立在金色的草原上的烏娜西卡，還是捨身保護山獸神的少年們，都鮮活著，活像我們兒時做的英雄夢。不論哪一個宮崎駿少年，其實一直都是宮崎駿兒時的純真夢幻，都是一個不曾長大的孩子，帶有著我們所有的最真最真的情懷。
對宮崎駿的喜愛，不僅是他的畫繪出了我們的夢，而且在於他造了一個又一個奇蹟來圓我們的夢幻。不論是那滿是貓尾草的貓的國度，還是龍貓為少女們在夜裡催成的參天大樹，每一個奇蹟都寧靜而祥和，沁入心靈，如一朵花的綻放，淺淺在心間。而且每一個奇蹟都不是少年們坐等而來的，是阿席達卡和珊的勇敢堅毅保護自然，是小梅和小玲的純真善良感染龍貓，是魔女琪琪被友情激發的騰飛力量，少年們一手創造奇蹟的本身也成了一個個奇蹟。
堅持自己的純真，不放棄，不停止腳步，像千尋穿越人身世界仍勇敢前行，像一隻貓的報恩，行過貓的國度。
宮崎駿這裡沒有一個傷心的結局，每一個夢都會完美，每一個少年都有著最最美好的情懷，每一種純真的親情，友情，愛情，都有被好好保護，從不求悲劇結局給人以震撼，只求一種淡淡心安。
其實我想，我們每個人心裡都同樣會有一個拒絕長大的孩子，守著一朵奇蹟之花，等待綻放。
心情也有顏色 篇19
國二作文 ,573字我們生活在一個多姿多彩的世界；腳下的“青草年年綠”；身邊的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；更有天邊的“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。眾多色彩組成了這個美好的世界，當然，心情也有顏色。
瞧！表哥的婚禮上，紅色的雙喜字，紅包的小轎車，還有滿面紅光的新郎新娘。我想他們的生活會像紅蘋果一樣甜蜜吧！“喔……”一陣起鬨聲將我拉回現實，原來是新郎的一個吻讓新娘的臉上泛起紅暈。心情是紅色的，像這喜慶的場面，赤熱無比！
看！頒獎典禮上，熱烈的掌聲莊嚴的祝賀詞，在我心呂開闢了一條輝煌的大道，我看到了在路的盡頭我那閃光的人生。心情是金色的，像珍貴的榮譽證書，金光閃閃！
聽！學校的操場上，梧桐樹在沙沙作響，隱約中聽見一陣哭泣，是小姑娘為成績傷心，那天藍的天空與考卷上深紅的50分似乎格格不入，可似乎又帶著一種關聯，心情是藍色的，象靜默的天空，藍得悲哀。
耶！勝利的喜悅與老師的尖叫回蕩在幽靜的走廊。元旦那天，班主任剛進來，就被我們噴了一身的彩噴，撒了一頭彩紙，簡直像一個被染了色的雪人。當《新年好》的歌聲與同學們的祝福聲飄出教室時，班主任再也忍不住了，眼淚奪眶而出，噢！心情也有透明的，像老師的眼淚，晶瑩剔透。
心情，像袋子裡的彩虹糖，五彩繽紛，高興時是紅色，激動時是金色，傷心時是藍色，感動時是透明的，這心情的顏色純潔得絕不亞於青草、桃花與彩虹，對嗎？
心情的重量 篇20
國二作文 ,623字你相信嗎？一個人的心情會影響自身的重量。當你心情不好的時候，你是否會感到大山壓背，感到自身的體重比平時有所增加。這就是心情的重量。這時你就應該用快樂治療。
這時或許你該休息一下，想一下美好的事物。不要過分執著於眼前的事物。要使你的身心得到暫時的放鬆。裴多菲說；“當我苦悶著，我就露出了笑容，以為我不需要別人的憐惜。”你也應該這樣想，人事自己幸福的創造者，每個人也都是自己命運的創造者。遇到不開心、不順心的時候，要學會微笑，學會減輕心情給自身帶來的重量，讓心情放鬆。只有這樣才能更好的度過逆境，解決現狀。不要一味的責怪別的人或事。那樣只會加重你心情的重量，讓你身心更加疲憊而已。
你也可以和別人分享你的苦悶，一個心情苦悶的人和別人訴說了他的苦悶，他的苦悶就會減輕，心情也會快樂輕鬆一點。心情的重量也會隨之減輕。不要一個人解決。朋友是你所擁有的最寶貴的財富。學會使用，不要讓友情生鏽。
你可以試著轉移注意力。暫且忘記自己的不開心，去給他人帶去快樂。予人以快樂者，自己會獲得快樂。這時鬱悶的心情就會一掃而光。這也可以說是一個不是辦法的辦法。總之，一切皆有可能。你要學會不斷嘗試。最終尋找到最適合自己的減少心情重量的方法。
擁有一顆樂觀的心，也會有煩惱，也會有哀傷的時候。保持好的心情，才能使自己身輕如燕。才能更好的學習、生活、工作。沒有永遠不感到快樂的心，也沒有永遠都感到疲憊的心。學會釋放心情，調節自我，讓心情的重量保持穩定。快樂的做人，輕鬆的做事。