改寫《雨後》相關作文20篇

改寫《雨後》篇1

續寫改寫 ,625字

一場大雨過後，空氣十分清新，天湛藍湛藍的，白雲像調皮的小綿羊一樣活蹦亂跳。花兒揚起了笑臉，小草也換上新衣裳，樹梢上那嫩綠的葉子彙集著晶瑩的雨珠，經過太陽的照射，反射著金色的光芒。

廣場上頓時成了一片歡樂的海洋，一群赤著腳丫的淘氣的孩子在快樂地踩水，彷彿在進行一場踩水比賽，他們快樂得像神仙一樣。

一個調皮的小哥哥彷彿在模仿《西遊記》裡的“赤腳大仙”，用他粗壯的小腿使勁地踩著水，激起萬朵“蓮花”。他驕傲地望著身旁的小夥伴，彷彿是在炫耀：你們能做到嗎？你們能像我一樣踩這麼高的水花嗎？你們能像我一樣厲害嗎？

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，臉蛋圓圓的，雙眉修長，很討人喜歡。她非常羨慕自己的哥哥能踩這麼高的水花，也很為哥哥感到自豪。她想讓哥哥把如何踩出這麼高的水花的祕訣告訴她，便提著裙子向哥哥跑去。“妹，小心，滑！”眼看妹妹要滑倒了，小哥哥擔心地大喊了起來。沒想到話音剛落，自己卻先摔了一跤。旁邊的小夥伴笑得直不起腰，“呦，水花大王摔跤了啊？”“要不要再向我們炫耀一下啊？”“哈哈哈哈哈！”小哥哥的臉瞬間紅到了耳朵根，“糟糕，糟糕！”小哥哥一邊說一邊迅速爬了起來，他拍了拍水淋淋的泥褲子，又抹了抹滿是泥點子的臉，可是那副驕傲的神情卻依舊擋也擋不住。

小妹妹蹦蹦跳跳地緊緊跟在哥哥後面，她輕輕咬著嘴脣兒，胖胖的小手提著自己心愛的白裙子，生怕泥水把它弄髒了，但心裡卻希望自己也想哥哥那樣痛快地摔一跤。

夕陽西下，遠處傳來了媽媽的呼喚：“孩子們，回家吃飯嘍……”

第一人稱改寫最後一課篇2

國一作文 ,744字

要走了，但願他們還好吧！最後一課了。

“妹妹，收拾東西吧，我先去上課，小弗朗士一定又會遲到吧！想想那些孩子真是可憐，唉！”我說道，為了紀念這一課我穿上了最喜歡的一件禮服，那是一件綠色禮服，領結的邊有些皺，戴上了那頂滿可愛的繡邊小黑絲帽。

上課了，除了弗朗士其他人都來了，我原來打他的手板，他還記我仇嗎？這時，蹦蹦跳跳的小弗朗士終於也來了，這孩子，一定是還不知道這是最後一課吧！真是可悲，法語都沒學好，還要學那噁心的德語，我便說：“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課了，不等你了。”課堂上一片安靜，沒人在喧鬧，我微微的笑了笑，如果原來你們這樣，也不會是今天這樣，弗朗士用那無知的眼神看著我，我有些生氣，又有些傷感，我用又柔和又嚴肅地對學生們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了，柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學。”

上課了，我是有史以來最認真的一堂課，想把我所有會的知識讓學生們掌握了。“法語是我們的母語，不管是什麼時候！”我瘋狂的在黑板上寫出了“法蘭西萬歲”，“希望你們能記住，永遠！……”

孩子們都走了，我呆在椅子上一動不動，還未從情緒中出來，冰涼的雙手微微的抖著，嘴裡唸叨道“萬歲……萬……”一切是那麼的黑暗，在空空的教室裡，黑板上浮現出德國人可惡的嘴臉，刺骨的寒意襲來，那麼孤獨，那麼無助，將永遠掉入冰窟……

飲湖上初晴後雨改寫篇3

國小四年級作文 ,499字

杭州的西湖可以說是杭州的明珠了，幾千年來，它吸引了無數中外友人的到來。無論是晴天的西湖還是雨天的，都吸引著我。

晴天中，西湖的水在太陽的照射下變得波光粼粼，比平日裡的西湖更美了。小魚在水裡歡快地玩耍，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，好像在和人們捉迷藏。兩岸人們聊著天，散著步，還有人在做遊戲。柳樹像軍人一樣，齊齊地挺立在湖邊，隨風舞蹈。在人們眼裡，柳樹是最普通不過的了，但它們卻綻放著自己獨特的美。

雨中的西湖也別有一番風味。荷葉像一個個大碗，接住了小雨點兒，再讓它們順著莖，流進西湖的懷抱。西湖被層層薄霧全籠著，如同輕紗一般，讓你感覺來到了仙境。柳樹像仙女一樣，那翠裡帶點黃的色彩被雨水打過後顯得更加有生機了。小鳥不再鳴叫，它們斯文地躲在樹洞裡，等著雨停。我相信它們一定會在雨停後放聲高唱，那婉轉動聽的歌聲一定會吸引所有人的注意。

西湖的美，如西施一般，就是看千百萬次也不會厭倦，每一次都會有新的發現，讓人如痴如醉。兩岸的柳樹給西湖添上了幾分典雅；湖面上的荷葉給西湖增添了幾分文靜；湖裡的小魚給西湖增加了幾分活力。無論是陰晴雨雪，還是春夏秋冬。她永遠都是那樣的樸實無華、精巧雅緻、楚楚動人的！

題破山寺後禪院改寫篇4

續寫改寫 ,536字

清晨，整座森林都在乳白色的薄霧的包裹下，顯得那麼寧靜、那麼安逸。我漫步走進這寂靜而又和諧的深林，不禁放慢了腳步，但願我的腳步輕一些，在輕一些，可一定不要驚擾了這沉睡中的森林。

不久，太陽懶洋洋的張開了雙眼，剛剛還在的薄霧，便躲了起來。薄霧啊！為何你們可以與明月共賞璀璨的星空，卻不能和森林一起享受這難得的日光浴呢？初升的太陽照耀著高聳入雲的古木，在高大森木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗之中，像個深藏不露的隱士。

看吧，順著這蜿蜒曲折的羊腸小道向密林深處看吧，沒有多少人知道那密林深處的祕密。看著這令人舒適安逸的景緻，聞著這令人心曠神怡的的清新空氣，一種想長居深山的念頭在我心底油然而生。

密林的深處，小路的盡頭，被花木濃蔭覆蓋著的禪房，是那麼的幽靜。令人看不盡，猜不透……

山光明淨使野鳥歡悅自得，它們個個站在枝頭，唱響那動人的歌曲，響亮而又不打破山林裡原有的寧靜，反倒讓寂靜無趣的山林顯得更有生機了。

深潭的倒影，隨著水波盪漾，使人覺得心境空靈，彷彿來到這深山以後，心裡原有的那些雜念都化作那清晨的薄霧隨風飄走了，腦海裡頓時只剩下那山林的美景。

不知怎的？各種聲音在此刻全都沉寂，只有鐘磬的聲音在空中迴盪。悠長的鐘磬聲在萬籟俱靜之中帶來深遠的禪意，是人的心靈慾加沉靜……

最後的常春藤改寫篇5

續寫改寫 ,1408字

窗外的西風呼嘯而過，常春藤上的葉子發出嘩嘩，不時有幾片葉子掉下來，在空中像蝴蝶一樣打著轉。

我獨自一人坐在屋子裡，看著那塊已經等了我二十五的空的畫板，心中閃過一絲落寞。“如果我畫出了一幅傑作，我一定要搬走，過上好日子。對了，一定要把樓上那兩個小子也帶走！”這樣的念頭在我的內心湧了出來，窗外的風吹得更猛了，我不得不多喝一些松子酒，來為這副衰老不堪的皮囊保暖。

我沉浸在酒後那種飄飄欲仙的感覺中，恍惚間彷彿看見了我的那幅傑作—靈感就是在這時產生的。我走近它，剛要看清他長什麼樣，就被一陣急促的敲門聲打斷了這個念頭。“誰啊？”我的聲音充滿了怒意，他摧毀了我的傑作，我和他沒完。我粗魯地打開了門，一見到是蘇艾，怒意便清退了大半，酒也醒了許多。“什麼事？”我不耐煩地問道。蘇艾把瓊珊的想法告訴了我，並請求我向她伸出援手。霎那間，我的腦海中浮現出了瓊珊躺在床上的樣子，我非常痛心，我的大腦幾乎在瞬間就答應了，但我的嘴藉著酒勁卻違抗了大腦的命令。“什麼話。”我看見這樣的話語從我的嘴裡迸出。“難道世界上竟然有這種傻子，因為可惡的藤葉掉落而死？……”在我的嘴裡發洩出了剛才的不悅和蘇艾對我的失望之後，我的大腦終於奪回了控制權，答應了蘇艾。

“我”發現我的精神彷彿是一隻即將振翅高飛的蝴蝶，圍繞著我這破敗不堪的肉體低飛。“我”見到我的肉體如同機械般任憑蘇艾擺弄，這時，“我”細細打量著自己，嗯，這副皮囊上有著一把像是米開朗琪羅的摩西雕像的鬍子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。“我”無意中掃到了床上的瓊珊，突然那隻蝴蝶一陣波動，那肉體暴發出一陣不可思議的吸引力，將那隻蝴蝶吸引了進去。“我”極不情願地又回到了我的身上，與此同時，一個讓“我”恐懼的痛心的情緒湧現在心頭。“我”看見一系列的想法出現了我的腦中：瓊珊是個好人，我應該幫幫她。“我”試圖將這種情緒從我的腦海中趕出去，但“我”發出了，“我”卻不能。

回到家中，“我”與我合二為一，那一瞬間如同宇宙初開般地劇烈，在混亂中我找到了方法，畫一片樹葉在牆上，讓她有盼頭，隨後“我”與我又分開了。

“我”看見我的肉體拿著一個手電筒和一些顏料到那片正對著關上的窗戶的牆前進行繪畫，天上的小雨不斷下著，“我”發現一個“肺炎”的人正在向我奔來，“我”急忙向我發出指示要他撤離，但是他去無動於衷。“我”知道肺炎在一點一點侵蝕著我，但“我”卻無能為力。當我完成最後一筆時肺炎徹底佔據了我，我倒下了，伴隨“我”失去知覺……

當我醒來時，我已經躺在那潔白的床上，護士小姐向我說明了情況。“真是幸運啊，竟然有人發現了我，現在瓊珊小組應該好了很多吧！”我天馬行空般地不停想象著未來。

第二天，醫生說我的病更重了，但他讓我不要放棄，因為有個叫瓊珊的女士的病在他的治療下好了很多，我很開心。

第三天，我已經整個人快要進入昏迷的狀態，但在醫生告訴我那個叫做瓊珊的女人已經快康復了，我一瞬間好像好了很多。

第四天，我看見病房上的天花板為我開啟了一扇潔白的大門，有許多天使從中飛出來繞著我轉，在門後我隱約見到許多身穿白衣的人在一樣快樂自在的談話，我不由自主地向前飄去，想去進入其中，但我的肉體卻似乎伸出無盡的手牢牢的抓住我，不讓我離去，我越是想走，那拉力就越大，就在這樣的掙扎中，耳邊傳來如同炸雷一樣的醫生的聲音：“那個女人……已經好了……”霎那間，一切阻入消失，我飛一樣地衝進了那扇門……

最後一課改寫篇6

續寫改寫 ,696字

等到所有人到齊了，我便坐在椅子上說：“我的親愛孩子們，這是我最後一次給你們上法語課了，柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校，只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最後一堂法語課了，我希望你們多用心學習。”說罷，我便讓他們輪流背起來背書。

我知道這些孩子們每天只想著時間，有的是以後再學也不遲，可是我多麼希望有學生能夠喜歡法語能夠把那些分詞用法流利的背下來啊！

不久輪到小弗郎士背誦了，他剛說的幾個字，便不會了，只是低著頭在那搖搖晃晃地站著，我嘆了口氣，安慰小弗郎士：“我也不責備你了，小弗郎士。同學們，你們的想法我都知道。把學習的事一直拖下去，現在那些壞傢伙就有理由說我們了：‘連自己的語言都不會說不會寫還算什麼法國人？’也許這不是你一個人的錯，我們都有過錯的，我也有著該責備的地方，我不是也經常讓你們幫我澆花嗎……”我看到了孩子們聽得很專注，接著我對他們說：“你們要記住世界上最美、最精確的語言就是法國語言，你們絕對不能忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢記他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”

我上完了法語課又給他們上習字課，學生們在下面練字，我坐在講臺上看著他們每一個人的臉，但他們是那麼的天真，善良，卻又要經歷戰爭的痛苦，我又看看教室四中過去的時光裡，我天天在這裡度過，可現在卻要離開，唉！也許以後再也見不到了。

下了習字課，可我又上了歷史課，上著上著，教堂的鐘響了，該下課了—“我親愛的朋友們……我……我。”我哽住了，說不下去了，我就拿起一支粉筆，在黑板上用盡我全身的力氣寫下：法蘭西萬歲！之後我做了一個手勢，讓他們放學所有人都走了，只有我站在那裡許久。

最後一課改寫篇7

續寫改寫 ,661字

天才剛亮，我便起來，今天，也許是我最後一次留在這個地方了……

我輕輕拉開衣櫃，穿上僅穿過那麼一兩次的綠色禮服，走到小院裡等候著學生到來。我又在講臺上走來走去，一遍遍摸著黑板，有幾位孩子一邊聊著天，一邊奔跑而來，“嘿！夥計”。進了教室，笑聲依舊，只有那一瞬不經意的抬頭後，望見老師的面孔才得安靜。接著一個個人都來了，甚至連從前的鎮長都來了。而鎮長搭住我的肩，輕輕地說：“嗯……別難過。”“好”，我實在說不出什麼了，鎮長慢慢坐到最後邊的長椅上，然後，輕揉了雙眼。

小弗郎士果然像往常一樣，我在心裡想著，不由自主地拿起了那把戒尺。不，我還是不願將戒尺敲在他頭上，我更願意將這戒尺狠狠地敲在那普魯士兵的腦袋上！小弗郎士氣喘吁吁地進來，好吧，我只得先收起我的戒尺，看他小心翼翼的模樣，也是有些可愛的。

不知怎得，平常上得一點也無所謂的法語課這次卻顯得格外沉重。我既想開口又不知怎麼開口，我轉身在黑板上寫下了法語用法。然後一刻不停地講著，小弗郎士已經有些昏沉了，而班上成績最好的海倫也有點莫名其妙了。我輕吸了一口氣，拿走了桌上的水，一口氣喝了下去，喉結上下移動，不免有些瘋狂。我看了看錶，還有最後的五分鐘。“你們愛法國嗎？”一片寂靜，小弗郎士大喊：“愛！”大家都喊：“愛！”。我在黑板上寫下“我愛法蘭西”。我沒有力氣了，粉筆掉落於地面。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，大家都走出了教室，而小弗郎士的書移落了，上面有扭七歪八的幾個大字—我愛法蘭西，我帶著那本書和院子裡的一串紫藤花走了。

我永遠離開了那，而我的心，依然停留在那。

最後一課改寫篇8

續寫改寫 ,573字

語法課結束了，我沒想到，時間竟然這麼絕情，就這麼走了，如流逝的水，如離弦的箭。

我站起身來，輕輕拿起放在講臺桌上的一疊嶄新的字帖，挺直了脊樑，雙手捧著，慢慢地送到每一位學生的手上，學生也站起來，接過我手中的字帖，彷彿在接取著無上的榮耀。字帖上的圓體字，是這世界最美麗的字，絕無僅有。上面語句。是這世界上最幸福的話—“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。也許是我的錯覺，那一刻我看見一面面國旗，最美麗的國旗，法國國旗！

我坐在椅子上一動不動，瞪著雙眼看著周圍的一切。我的學生們，那一張張課桌椅，這間教室和窗外的景色。我的學生們，他們此刻正在練習著字，一心沒有二用，連一隻小金甲蟲飛進來也不注意，若早知有這麼一天，我應該早就將他們教得好好的了。那一張張課桌椅，如今也磨損了許多，它們陪我度過了教學生涯，一想到即將離開，我忍不想擁抱它們。窗外的景色，美麗也淒涼，鴿子在咕咕地低聲叫著，彷彿在唱著悲歌。紫藤繞著視窗，爬到了屋頂，這是我種下的，它仍在不斷地爬著，好像要爬出這裡，爬進一個溫暖的懷抱。

我知道我呆在這的時間不久了，我聽見我妹妹在樓上忙碌的聲音，她正在收拾著行李。她也捨不得這裡，有好幾次，她都不小心將手上的東西掉到地上，然後匆忙拿起，我相信，我一定還會回到這裡，回到我的故鄉。

我堅持將這節課上完，開始上最後一節歷史課……

最後一課改寫篇9

續寫改寫 ,924字

那天早晨，我接到柏林的通知，這將是我最後一次給孩子們上課了。看看眼前鏡子中的人，亂糟糟的頭髮，滿臉的鬍渣，我還是得先收拾一下，緩緩穿上了只有重大日子才穿的綠色禮服與黑色邊絲禮帽。

我早早地來到了學校，卻看見以前的鎮長與別的人們也來了，他們今天也打扮的十分莊重。他們說十分抱歉，對我，對學校。我只是皮笑肉不笑，望著這座我呆了四十年的教室，我知道我此時的臉一定是慘白的。

孩子們終於陸續來了，並沒有以往的吵鬧，也許隱約也感覺到了吧！小弗郎士是我最擔心的一個孩子，他是頑皮的，也是天真的，今天他又遲到了，肯定是太過於貪玩，還不知道吧。我心裡十分焦慮，只好等所有人都來了才公佈這個訊息，我的胳膊底下夾著那把大鐵戒尺在教室中踱來踱去。聽吧，我的黑皮鞋子在地板上已經“咯吱，咯吱”響，小弗郎士，現在，他終於來了，看看吧，他的臉上紅彤彤的，還冒著汗，頭髮間竟夾著一片楓葉，這小傢伙一定去過了樹林，我迎了上去，溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”沉沉邁上講臺桌，“這是我最後一次給你們上課了，”我終於還是開口了。面對他們詫異的臉，好心疼，可是不能。我在心中大喊：“你們這些人！”對不起！孩子們。我的臉漲血似的鼓起來，我要聽見我磨牙的聲音了。

我，我還沒教會他們學習法語呢！難道就要走了嗎？不，我不甘心！可是，孩子們，世界上也有煩惱，有大有小，我集中了所有的注意力，“小弗郎士”，我下意識的叫了出來“你了。”他背的，停停頓頓，幾乎不是法語了，這哪還是最美的語言。

“可憐的小弗郎士！把今天一而再，再而三拖到明天，這正是我們的不幸，我呢，我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是乾脆放你們一天假嗎？……”

我坐著，一動也不動，只是瞪著周圍的東西。四十年前，胡桃樹，它才剛剛種下。我歷經心血栽培的紫藤，如今也可以繞到屋頂了。教堂的鐘敲了十二下。“我的朋友們啊，”我忽然哽住了“我—我—”只見黑板上留下的“法蘭西萬歲！”我一下子重重地跌回椅子上，粉筆順著我的手滑到了門外，在黑夜中那麼顯眼。我閉上了眼，終有一滴清淚流下臉，滴在了一張手帕上，那帕上，只見一隻白鴿緩緩劃過天邊。

雨後的森林看圖寫話篇10

國小二年級作文 ,278字

雨後的森林可真美麗呀，天空中有著白白的雲朵，還掛著五彩繽紛的彩虹，像一座美麗的小橋。

森林裡有很多很多棵樹，有一棵樹特別高大，樹上結滿了蘋果。蘋果火紅火紅的，就像一串串項鍊，蘋果像是在說：“彩虹真美呀，我還是第一次見到彩虹呢！”蘋果樹上還有一隻小松鼠，它機靈又可愛，特別是它的尾巴，像一個小枕頭。它的眼睛大大的，眼睛像小珠子一樣。

草地上有許多許多的小蘑菇，就像小螞蟻的小傘。還有一棵樹，是一棵葡萄樹，上面還有很多葡萄，就像一串串項鍊。草地軟軟的，就像碧綠碧綠的地毯，地毯上有各種各樣的小動物，比如小兔子，這兩隻小兔子，活潑又可愛。

雨後的風景可真漂亮呀！

最後一課改寫篇11

國一作文 ,848字

在接到柏林的命令後，我心懷萬分悲痛地教完了我的最後一堂法語課。

那天，我走進了教室，驚訝地發現了我的學生們已經安靜地坐在了座位上，他們應該已經知道了這是他們最後一堂法語課，所以都這麼安靜。在教室的最後幾排座位上。我還看見了好多鎮上的人，他們也和學生們一樣肅靜。他們可能也懊悔當初沒常來到學校裡來，他們像是用這種方式來感謝我40年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。我仍然沒有看見小弗朗士的身影—他又遲到了，他可能還不知道這是他的最後一堂法語課。他如果知道了，一定會非常傷心的。我們都等候著他。

突然，門被推開了，只見小弗朗士紅著臉走了進來，我也不想責備他，於是對他說：“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課，不等你了。”我也發現了他一直在看著我的那套衣帽—那件綠色禮服，皺邊的領結，繡邊的小黑絲帽。這是我為了紀念這最後一課才穿的。我對他們說：“今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”

今天輪到小弗朗士背書了。我把他叫了起來，看著他頭都不敢抬的樣子，我就知道他一定不會。我於是就對他們說了很多，從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。我對他們說：“法國語言是世界上最美的語言—最明白，最精確，你們必須把它記在心裡，永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”

我有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。上完語法課，我又教了一堂習字課，學生們個個都那麼專心，教室裡那麼安靜！最後，我又教了一堂歷史。這最後一課，我真永遠忘不了！

忽然，教堂的鐘敲了12下。我站了起來，這一刻還是來了！

“我的朋友們啊，”我說，“我—我—”但是我說不下去了。此刻，我抱著法蘭西必勝的信念，轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西萬歲！”

然後我呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，此刻，我悲痛欲絕，忍住自己的淚水，向他們做了一個手勢：“放學了—你們走吧。”

最後一課改寫篇12

續寫改寫 ,1688字

平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在外面也能聽到。拉課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……可是那一天，一切安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。

我在教室踱來踱去，心裡有些焦急，同學們都安靜的坐在位上，他們天真稚嫩的臉上湧動著無措、緊張，對前方的茫然與恐慌。我見此心中的哀愁便是越多，又是自責後懊，不經加快了腳步。

這時，小弗郎士來了，他輕輕地推開門，他的臉那麼紅，此刻，他應該很慌張吧，擔心我訓責他。我見了他，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”小弗郎士一縱身跨過板凳就坐下。

我理理漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，這套衣帽，我只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴，而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最令人吃驚的，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟學生一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人，個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

我坐上椅子，深吸一口氣，努力用柔和又嚴肅的聲音就像剛才對小弗郎士一樣：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了，柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了，新的老師明天就到，今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”即使在心中練習千百遍，還是有說不出的酸楚，心口隱隱疼痛，讓我無法接受這殘酷的現實。

是的，我穿上我漂亮的衣服，是為了紀念這最後一課。現在，鎮上那些老人為什麼坐在教室裡，學生們似乎明白了，他們懊悔當初沒常到學校裡來，他們像是用這種方式來感激我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。

我想過去，便開始抽背，輪到小弗郎士了，可憐的孩子，他的臉急著通紅，緊握著拳頭，似乎拼命想想起什麼，又充滿了懊悔，只站在那裡搖搖晃晃，心裡應該難受吧，頭也不敢抬。

我微嘆一口氣，安慰著他：“我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這麼想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。’現在看看我們的結果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：‘怎麼？你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫……’不過，可憐的小弗郎士，也並不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己……”我又敘說著我曾乾的那些事，浪費了光陰，不可饒恕，可再憤恨有什麼用，回不去了，回不去了。我有說不完的話，時間不多了。

我對他們說，法語是世界上最美的語言，最明白、最精確，說必須把它記在心裡，永別忘了它，當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。我從東談到西，我要講的東西太多了，太亂了，一下子，我想在自己離開前，全部塞到他們腦子裡，我從末如此地細心講解，他們也如此細心地聽。

語法課完了，上習字課，我靜坐在椅子上，沉靜著，一動不動，瞪眼看周圍的東西，我想記住他們，好像要把這小教室裡的東西都裝在眼睛裡帶走似的。四十年來，我一直在這兒，窗外是我的小院子，前面是我的學生……一瞬，我想了許多，妹妹在樓上收拾行李，我們明天就永遠離開了，它們是我生命的一部分，如今捨去，又怎麼不痛心，可現實又那麼殘酷，我輕閉了眼—再見了，老朋友。

可是我有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底，學生們專注著，我也是，郝叟老頭兒已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，他感情激動，連聲音都發抖了。聽他古怪的聲音，我又想笑，又難過，心中湧動著一股複雜的情感。

忽然教堂的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲，他們已經收操了。結束了，我站起來，驀地，身體中的血液衝出一股力量，我站起來：

“我的朋友們啊，我說，我—我—”

但是我哽住了，說不下去了。

拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：

“法蘭西，萬歲！”

我呆住了，全力都以抽盡，頭靠著牆壁，話也不說，只做了一個手勢：“放學了，—你們走吧。”

最後一課改寫篇13

續寫改寫 ,843字

環顧四周，一切都那麼熟悉而又陌生。

那院中的胡桃樹長高了，那色彩鮮麗的紫藤也在春去秋來中繞上了屋頂，那一張張課桌，椅子，日復一日，年復一年，要細水長流中擦光了，磨損了。

轉頭注視著那把長長的戒尺，在陽光下閃爍著耀眼的銀光，一切都是那麼美好啊！但-—

我嘆了口氣，眼眶中泛著晶瑩的淚，如果沒有它—

鎮公所旁，熙攘的人群，各種嘈雜聲，喧鬧聲，發出“嗡嗡嗡”的聲音。我擠進人群，瞟了瞟布告牌，“什麼！以後這隻能教德語了！”我連忙跑回了家，換了身端端正正的綠色禮服向學校走去。

我邁著沉重的步伐走進“最後一堂法語課”，一眼望去，目瞪口呆—

班級後面坐著好些鎮上的人，同學們也安安靜靜地坐在自己的痤位上，除了—小弗郎士。算了，他大概也不會來了。

我深吸了一口氣，眼神中流露著滿滿的不捨，“想必大家也知道了……”話語未落，“吱—”小弗郎士滿臉通紅地走進了教室。“快坐到位子上去吧。”我繼續說著，“所以，我希望大家多多用心學習，因為—這是最後一堂法語課了！”

大家沉默著，“那……我們開始上課吧。”我打破了寧靜。

我看著他們，可憐的孩子啊！他們全都掛著一臉的憂愁，郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

時間彷彿停留在這個課堂，只剩下我和身邊的一切，我多想把這一切都裝進我眼中。我緊盯著時鐘，那一分一秒的流逝宛如我的血液，滴嗒，滴嗒，滴嗒……

“咚，咚，咚……”教堂的鐘聲把我打回了現實，我如彈簧般“跳”了起來，臉色慘白，看著窗外—普魯士兵已經收操了。

“我的朋友們啊，我說：”我—我—我嚥了口唾沫，轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫出了幾個大字：

“法蘭西萬歲！”

緊接著，我像漏氣的氣球似的，頭靠著牆壁，癱坐在那，無力的揮了揮手：“放學了—你們走吧。”

空曠的教室只剩下我孤身一人，我環顧四周，卻不經意間，一滴，兩滴……

改寫《春夜喜雨》篇14

國小六年級作文 ,458字

春雨是無私的，它滋潤著世間萬物；春雨是默默無聞的，它隨著春風在夜晚悄然而至；春雨是知心的，它總能在人們最需要的時候降臨。

唐朝時期，有一年，正逢旱季，烈日當空，田地裡的莊稼、路邊的野花野草都顯得無精打采。大詩人杜甫這時正在田間，他把這一切都看在眼裡。到了夜晚，杜甫躺在床上，就快進入夢鄉的時候，窗外一陣淅瀝的雨點聲驚醒了他。他連忙開啟窗子，看到了這樣一幅畫面：

春雨隨著春風悄悄地在夜晚下起來，無聲地滋潤著世間萬物。田野和天空一片黑暗，只有遠處江邊漁船上的一點漁火還若隱若現，顯得格外明亮。

“啊，這雨來的真及時呀！”杜甫不禁讚歎道。杜甫躺在床上，想象著成都明天的景象：早晨起來，那潮溼柔軟的泥土上一定滿是雨水而顯得飽滿沉重，草木也會因為有了春雨的滋潤顯得更加蒼翠、挺拔。錦宮城裡必將會充滿春天的氣息，成都的大街小巷必將是一片萬紫千紅的景象。想到這裡，杜甫不禁靈感湧動，寫下了一首流傳千古的五言絕句《春夜喜雨》：

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅溼處，花重錦宮城。

春夜喜雨改寫篇15

續寫改寫 ,446字

冬，悄悄過去，春就來了。我期盼著那春雨的來到，現在是24節氣中的立春，可外面卻如冬天一般寒冷。晚上了，我的心也如這天一般，“黑漆漆”的一片。

我坐在窗邊，望著沉寂的如同一塊黑布一般的世界。突然幾滴冰冷的雨水落進了我的房子。我還在納悶著，期盼著。那幾滴雨水把我從失落中拽了出來。我猛的一回神：“這是什麼？”我驚住了，看著窗外從天而降的晶瑩得猶如蠶絲的雨絲，像一隻小精靈，特意照上天的旨意，來喚醒春天。

這雨好像知道立春，來催發植物生長。雨隨著風悄悄地潛入植物的夢鄉，親吻大地，悄然得喚醒了大地，滋潤了萬物。它如一位母親，無微不至的照顧著大地和萬物。

我看到這雨，心情豁然開朗。窗外還是一片漆黑，因為天空中的雲是黑的，所以鄉間小路也是黑乎乎的一片，但近處的江中卻有一艘打漁的小船，還若隱若現的亮著一點紅色的燈火。正如春雨給我帶來的希望一般溫暖。

我看著這雨，心想：明天錦官城裡，定是一片萬紫千紅。那被雨水打溼的花，嬌羞羞的垂下了頭那溫馨的粉色桃花開了定很好看。

我想著……想著……就在窗邊睡著了。

最後一課改寫篇16

國一作文 ,1102字

該上課了，梳理一下衣冠，調整一下情緒，儘量不顯得沮喪，畢竟這是最後一堂法語課。

走進那熟悉的教室，但與往常不同，同學們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會調皮搗蛋的小鬼頭，現在竟然在聚精會神地盯著課本。後面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮長，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都來了。但只有那個孩子沒到，雖然他總是曠課，但在這節課，我多希望他也能來啊！

倏地，一個影子從我身邊掠過。他來了！心裡難以表達這種激動的心情。那孩子的臉瞬間漲得通紅，可憐的孩子，他現在一定很窘迫吧。

“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課。”他好像有些驚訝，可能我平時對他們太凶了吧。但在這最後一堂課，至少給孩子們留個好印象吧。

我坐下來，嚴肅地對他們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們的最後一堂法語課，我希望你們能多用心學習……”我還想再說，但即將敲響的鐘聲已經使我們不得不再開始下面的課程了。

今天該輪到小弗朗士背書了，“小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態，直到叫他第三遍時，他才緩過神來。我多想他能把分詞流利地背出來啊！但，他並沒有，他站在那兒，顯得很難堪。但我並不責怪他，便讓他坐下了。

我告訴大家，每個人都有自己的過錯。大家好像也與我產生共鳴，目光一直注視著我。之後，我講到了法國語言，我說：“法語是世界上最美的語言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心裡，永遠別忘了它。忘了過當努力的人，只要牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”

我開始教學生寫字，發給了他們新的字貼，上面都寫著：“法蘭西”，“阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學生們法語了。可是，我清楚聽到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語的時間，已經不多了。

開始讀書了，學生們個個齊聲朗誦，就連初級班的學生們也整齊如一。

我的情緒不再壓抑，猛地站起來，說道：“我的朋友們啊！我——我——”我無法抑制自己的情緒，但已無法再說下去了。我的喉嚨，也已經顫抖起來。

我轉身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：“法蘭西萬歲！”

我的身子已經無力了，只能再向學生們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。”

最後一課改寫篇17

國一作文 ,944字

我氣得臉都變得鐵青，同時也看到了周圍的人也和我一樣悲憤。頓了頓嗓子，又坐上椅子後，我便用又柔和又嚴肅的語氣地對我的這些學生們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了，柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”說完這幾句話，我心裡萬分難過，那些侵略者是那麼卑劣，那麼可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打著這皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，不過也都是為了紀念這最後一堂法語課嗎？我看到周圍人們那懊悔神情，便知道他們也是在表達對這片國土的敬意。

輪到小費郎士來背那條最難記的分詞用法了，我是多麼希望他能夠口齒清楚，聲音流利地背下來啊，但他背到前幾句的時候就弄糊塗了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國仇，怕是會背，也會忘了大半吧。平靜的教室似乎氾濫著層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最後又清了清嗓子，說：“法語是世界上最美的語言——最明白，最精確；亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”說到這裡，我翻開了書講法語，開始了今天的課程。許是因為心情的緣故吧，這節課，我講的很易懂，很易懂。

語法課上完，我們又上習字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。我站起來，臉色蒼白，說：“我的朋友們啊，我——我——”我忘不了拿戒尺抽揹你們的場景，忘不了教室裡課桌鐵桿上“法蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘懷。

但是我哽住了，我說不下去了。

於是我轉身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：

“法蘭西萬歲！”

然後我呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向他們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

最後一課改寫篇18

國一作文 ,971字

我拿著大戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點兒，靜一點兒……。”今天，是個特殊的日子，為了紀念最後一堂法語課，我穿上那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話都成為我的口頭禪。可今天，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那裡踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室後排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也一樣肅靜。

這時候，我發現有人悄悄地推開門，小弗郎士走了進來，只看見他面紅耳赤，更是低下了頭，只顧悄悄地走回來了座位裡。"快做好，小弗郎士，我們就要上課了，不等你了。”我溫柔地說，我想我應儘可能的安慰。不像往常一樣責備他，看著臺下一張張憂鬱的小臉，我開始講課了。

我柔和又嚴肅地說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課。我希望你們多多用心學習。”接著，我一件事談到一件事，我說，法國語言是世界上最美的語言。-最明白，最精確，我必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言。就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。我恨不得把自己知道的東西在離開之前全交給他們，一下子塞進他們腦子裡去。

法語課完了，我們又上了習字課，我在那裡繪聲繪色地講著，孩子們那專注的眼光好像百年才有一次的奇蹟，是那樣的肅靜，彷彿時間被靜止了。我心裡想著：孩子們，請記住，法蘭西是我們的祖國，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國人！我明天就要永遠離開這個地方了，我依戀，但我唯一堅信的是：有朝一日，法國人定能將普魯士兵趕出我們的國土。

教室的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來了普魯士兵的號聲——他們已經收操了，我猛地站立，渾身都僵硬了，只有孤獨的心碎。“我的朋友啊！”他說，我——我——，但是我哽住了，說不下去。我轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然後，我痛苦的呆在那裡兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。”

最後一課改寫篇19

國一作文 ,695字

我懶洋洋的躺在木椅上看報，即使陽光刺眼，看不清報紙上面有什麼內容，那又怎麼樣呢，無非是戰敗的訊息。“今天人太多了，太多了！”太太跨進屋子，拍了拍衣袖說。“聽說這裡被佔領了還不夠，往後只允許講德語！”太太語重心長的說，其中包含著失落，還有一絲憤怒。我先是愣了愣，掛在耳上的老花鏡聳拉了下來，有氣無力，是要去看看了。

街上的人卻很多，特別是圍在公告欄邊的人們，他們眼眸黑了下去，像一潭深不見底的死水。轉接趕到了韓麥爾先生的小院子——這是一座有些陳舊的屋子，旁邊還種著各式各樣的花，有欣欣向榮的向日葵，潔白高貴的百合，熱烈而深沉的牡丹，最引人注目的便是那繞到屋頂的紫藤，寧靜沉穩……

“呼”倒吸一口涼氣，我整理了一下衣服，朝著那扇門走去。這是一間正方形的教室，黑板被水洗的發亮，好像是新的一樣，磨損了的桌角和椅子留下了多少個年華，是這裡，培養出一個又一個祖國的後盾。韓麥爾先生從樓上走了下來，看到了我，我緊緊的抱住他，空氣中瀰漫著咖啡的苦。韓麥爾先生輕輕地拍了拍我，隨後去拿了本初極讀本，那眼神是冰的……

我拿著初極讀本坐在了面一後面一排空位上，仔細端祥著韓麥爾。他今天穿著一套綠色的禮服，打著黑色帶皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑帽，格外漂亮，人陸續的到來，有學生，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有其他鎮上的人……

憂愁籠罩著這小小的天空，韓麥爾先生站在講臺桌旁踱來踱去，直到最後一個冒失鬼進來，最後一課開始了。