收穫與失敗相關作文20篇

收穫與失敗篇1

國二作文 ,720字

當您為失敗找藉口時，你將再一次失敗；當您為成功找不足時，你也將再一次成功，並收穫真理。

讓我們給予失敗一個葬禮。

“我又白白失了這麼多分，要打一百分還要多久？我到底要到什麼時候才能活出另一個自己—告別粗心”，我喃喃自語道。

不知怎麼了，我眼前的景物變得模糊了幾分，淚水已佔領了那兩寸土地。我只得低下頭，用別人看不見的動作，拂去眼中的淚水。回想起之前的一切，我自信地走進考場，認真地答題，考完後滿意的笑容。可是，那離譜的錯誤，以及冰涼的眼淚，怎麼了，眼睛怎麼紅了？“我才七十分呢，英語才學呢，沒事！”同桌輕輕地搖著我，“剛學呢，才敲門呢，不要傷心啦！”

望著同桌那淡定的表情，原本就不爽的心情一下子就爆發出來了，我對他大叫道：“什麼呢，就知道為自己的失敗與錯誤找藉口。本來就是自己的錯誤，就要找到自己的不足，不是嗎？你只知道抱怨，難道分數會因你的抱怨而增加嗎？不會的！我這次沒考好，我必須找到自己的錯誤與不足，吸取教訓，好好努力，而且學生的本分就是好好學習別人的長處，為什麼我不會呢？每個人都沒有本質上的差別，有的只是態度上的不同，我們不能為我們的失敗與錯誤找任何藉口，因為失敗都是沒有藉口的！

同桌愕然，那以後咱們就相互合作、互相進取吧！他伸手遞給我一張紙巾。

雨後的蒼穹披上了彩虹衣裳，讓我們一起烘乾淚水，邁向成功吧！說完，我又鄭重的把卷子放到他的桌上，卷子上赫然寫著96分，他驚訝地張開了嘴，圓形，可以塞個雞蛋了，“97”，他抬頭看了看我，我點了點頭，我考了97分！

今天的晚霞真美啊，如同慾火鳳凰在重生之後的高傲之姿，它那血一般的羽翼早已在烈火中總結。收穫，成就了王者之氣。

失敗沒有藉口；

成功無需理由；

收穫就是如此。

我收穫了失敗篇2

我收穫了失敗作文50 ,488字

今天要考試，我非常激動，生怕自己考不好。

我走在上學的路上，仍在左思右想：“卷子簡單嗎？我能考好嗎？”

大樹筆直地矗立在那裡，好像對我低語：“不要害怕，相信你自己，你是最棒的，一切都會好的！”

我一聽，來勁了，大步流星地跑向學校。

剛進教室門，就聽見我的同桌和幾個同學正在求佛：南無阿彌陀佛！我心想，咱也試試吧。於是，心裡默唸了一陣。

“叮鈴鈴！”考試的時間到了。我聽見桌子心平氣和地給我講到：“不要激動，祝你成功！”緊接著，試卷發下來了，我鋪開一看，有好多試題都已做過，非常簡單。於是乎，我倍感胸有成竹，一口氣做起來。時間悄悄地從身邊逝去。漸漸地，一套試卷就做完了。下一步，我煞有介事地檢查了一遍，算是完事。然後，交了試卷，一溜煙跑出教室。心想自己肯定成功在握。

過了幾天，成績出來了。我急不可待，想早點知道分數。當得知別的同學大多數是九十多分、一百分，而自己僅僅得了八十幾分時，我頓時傻了眼：怎麼會是這樣？

回到家，爸爸得知了我的成績，不但沒有批評我，反而語重心長的告訴我：“不要洩氣，失敗是成功之母，失敗也是一種收穫。”

我一定要牢記著句話：我收穫了失敗，成功還會遠嗎？

我收穫了失敗篇3

國小五年級作文 ,583字

什麼是失敗，或許有的人認為跑步比賽落後是失敗，或許有的人認為考試不合格是失敗，或許有的人認為發明不成功是失敗。我知道我不具備給“失敗”這個詞下定義的能力，但我從一件普普通通的小事中，收穫到“失敗”這個詞真正的意義。

三年級上學期，學校組織了一次校園足球賽。以前我在足球課外班上總是冠軍，已經對輸沒有恐懼了，但在這場比賽中，我們失敗了，我們徹頭徹尾的失敗了，但我並未氣餒。

記得那次比賽是在週五舉行。這一天北校區的足球場上熱鬧非凡，四（2）班的同學來了一個強有力的射門，但是我們四（6）班的守門員守住了。現在是我們持球。啊！他們班同學一個超高速搶斷，完了！接著就是一片寂靜。現在我們班發中場球，我們班同學帶球往前衝。啊！一個假動作！晃過了防守球員，來到了門將面前！教練仔細的凝視著這一切。打門！球進了！打平了！接著我們的替補席爆發出一片歡呼聲。但是，好景不長，沒過多久，對手又進一球，替補席就又寂靜無聲了。“譁—譁—”裁判吹響了本次比賽結束的哨聲。我們以“1：2”的微小比分差異失敗了，同學們不禁掉下了眼淚，我的心情更是低落到了谷底。

賽後，我們從失敗中總結到：第一，心態要積極，因為有目標才有前進的方向；第二，不能氣餒，氣餒會使你專注力下降，狀態也不會好。還有一部分就是體能，球技的問題。這次的失敗讓我知道了凡事一定要努力拼搏，才能邁向成功。

我收穫了失敗篇4

國小五年級作文 ,530字

俗話說得好：“勝敗乃兵家常事”。勝利當然是讓人們喜悅的，失敗也是人們所厭惡的。可是有時候，失敗這個字眼並不是那麼一回事。

那是個陽光明媚的下午，我和魏子奧約定來一場詩句大賽，看看到底是誰更勝誰一籌。

未開始時，我信心滿滿地鞏固著古詩，將《唐詩宋詞元曲》快速地翻看著；魏子奧也不甘示弱，雙手放在背後，做出高雅的樣子。

本次切磋，規則很簡單，要說關於景的詩詞，直到一方吞吞吐吐，再也沒有什麼詩時，比賽才算結束，卡殼的人輸，對手便贏。

比賽正式開始！我也學高雅，左手放在肚前，右手拿著扇子，道：“我現已熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。請接招：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”只見他面帶微笑，擺出一副若無其事的樣子，彷彿他會必勝，他不緊不慢地說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我這時已裝不下去，氣急敗壞地跺跺腳，氣憤地回覆道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九千。”……

就這樣，我們互懟了半天，幾十多個回合後，我已沒有什麼詩可說，便敗下陣來。

這場比賽，我收穫的並不是成功，而是失敗。可是我並不氣餒。因為這世上哪有什麼常勝將軍，有比寒就會有輸贏。

著名的發明家愛迪生說過：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣都對我有價值。”只要你總結經驗，堅持不懈，就一定能成功。

那一天，我與失敗相遇篇5

國三作文 ,691字

“叮鈴鈴”，一聲清脆的鈴聲，標誌著我們的初二生涯的最後一場考試結束。我幾乎是哭著走出考場的。考試之前，我為這次考試做足了充分的準備，想給初二畫上一個圓滿的句號，可是在考場上我還是遇上了難題。

領成績那天，我是不想去甚至是不敢去的，我怕我會接受不了預期的那樣低的分數。到了學校，我一直心情壓抑，走進教室，撇下書包，即使不知道成績怎樣，就一直低頭寫總結，反思，但在我看來，那份總結更像一份檢討。

最難熬的時間還是到了—發成績。成績理所當然地沒出我所料，我的成績“成功”地低於了我前幾次的最低分。像被潑了一盆冷水一樣，我呆呆地看著手中的成績單，眼淚毫無徵兆地流了下來。那一天，我與失敗相遇。接著，班主任毫不留顏面地說了起來：“這次考試，某些同學成績一落千丈，想想這是為什麼……”後面她說的什麼，我已記不清了。儘管我當時是低著頭的，我依然非常確定那時班主任凶狠的目光是砸在我身上的。臉像被人抽了一巴掌，火辣辣地疼，火辣辣地紅。

失敗，就這樣失敗了嗎？失敗後就這樣一直墮落下去嗎？答案：不。那次失敗使我傷心了很久，但失敗也是下次前進的動力。我又在無數個夜晚挑燈奮戰，背了無數個英語單詞，做了無數道數學題，掌握了無數個文學常識……。終於，終於，我在初三的一次小測驗中獲得了較優異的好成績。我知道，我上次失敗後的辛苦沒有白費。是的，我還清清楚楚地記著那一天，那張狼狽的成績單就像一記耳光，狠狠地抽在我的心裡，讓我永遠記住了那天的失敗。

不經歷風雨，怎能見彩虹。那一天，我與失敗相遇，好多天之後，成功又接踵而至、前赴後繼地向我趕來。但那一次與失敗相遇的經歷將永遠成為我下一次前進的動力。

人生與失敗篇6

國三作文 ,657字

我氣餒過，我埋怨過，我痛苦過，但我也堅強過、嘗試過、成功過，而這樣我體驗到了生活就是如此。人生就是坎坷曲折。我必須學會面對這樣的人生，這樣的經歷，因為這是我無法選擇的不是嗎？

面對別人異樣的目光，我萎縮過；面對別人的誇獎；我驕傲過；面對自己的失敗，我逃避過；面對自己的生活，我也失望過。人不能總在失敗中生存，要知道別人不能幫你過日子，生活中有再多的不順心，我們都要挺過去。我們要從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，這樣不才是勇敢嗎？

一次考試，我對自己的成績非常的不滿意，但我沒有感到度日如年，因為那不是世界末日。一帆風順的生活是生活嗎？問一下自己，你就會覺得自己並不虧本，為什麼呢？因為有了多一次失敗的經歷，讓更加的努力，更加體會到人生的真諦。失敗並不可怕，可怕的是自己心靈的懦弱。我們要把此刻的失敗化為動力，勇敢的承受，把他釋放出能量來，這才有效率。但我也堅信，有朝一日，我會牽著彩虹的手，走向蔚藍的天空。

這次的失敗已成過去，我難道不應該在失敗中總結失敗暗藏的“動機”，去挖掘失敗的源泉嗎？但我並不提倡過度去追究，自己失敗是……

每個人對待事物的觀點都不同，因此人不敢去面對，不敢去接受，只會過分責怪自己，而為什麼不把這樣的時間用來總結失敗的原因呢？去想想接下來應如何去做，如何提高效率呢？你只會認為自己所努力的一切，帶來的結果確是如此殘酷的結局，而你從未尋根問底是什麼緣故？

勇敢的面對現實吧！讓失敗隨光陰流逝成為歷史，在我們的生活中失敗只是一次小挫折。它在我們生活中只充當微不足道的角色，相信我們一定會戰勝失敗的。

成功與失敗篇7

高三作文 ,854字

品質再上成的玉石，不經雕琢，也終究只是一塊石頭。如要雕刻，那就只能捨棄一部分。留下的固然是美的，但被捨棄也未必就是醜陋的，只是無法帶走罷了。

已步入高中生涯的我已不再是天真的孩子，但貪玩的性格卻依舊存在。每個課間，我都好像與其他人格格不入，大家都在互相討論問題或埋頭學習，唯獨我卻一點也不想學習。伴隨著月考的失敗，我竟毫無想法，有空時還是會瘋玩。直到一次回到家，媽媽看著沉迷於手機的我說道：“兒子，你得從一時之快與長久之樂中選一個。”我漫不經心地說：“那肯定選長久之樂啊，一直玩多好！”媽媽沉默了，把頭轉了過去，片刻後遍起身要走，關門時用我剛好能夠聽到的聲音說道：“成功和失敗其實不是結果，而是……”一陣呼嘯的狂風襲進房間，將門重重地砸上，像是閉上了真理的門扉，沉悶聲響硬是把我從遊戲中拉回了現實。

我的心彷彿停了一拍，媽媽的話湧進我的腦中，我一時間不知所措，下意識開啟書包，一張張刺眼的試卷將我抽醒，我抬頭看了看日曆，高一已過去了大半。我站在書桌前，只覺得頭有些隱痛，我想不起來媽媽剛才說了什麼，即使努力回憶腦袋裡也只有遊戲內容。風，仍在嘯著，舞動著的窗簾發出“噗噗噗”的嘲笑聲，桌上一本本嶄新的參考書壓得我窒息。偶然我看到了桌上放著一本日記，只寫了一頁，準確地說是一句話，“成功和失敗也許並不是結果，而是目標。”這是高中開始前媽媽寫給我的一句話。一個人的結果是從最開始選擇目標時決定的，我在無意中選擇了失敗，我捨棄不了令人愉悅的時間。誠然，人人都想一直停留在這一階段，可人要向前看，不能一直留在原地。令人愉快的、悲傷的終究只能成為過去，它只能成為回憶支援著我們走向未來，帶到年老花黃時，再將這份回憶下酒。

正如我學過的一句話，“前途是光明的，但道路是曲折的。為了到達那光明的未來，我們要做好走曲折道路的準備。”那之後好久我才知道，那時媽媽的眼光是那麼的無助、脆弱、傷心。

人的一生如一塊玉石，被雕去的一波分後並沒有黯然失色，它會成為讓我們走下去的動力。雕刻著就是我自己，但矢志不渝地成為我道標的人是母親。

與失敗握手篇8

國小六年級作文 ,681字

“失敗乃成功之母。”沒有失敗又哪來成功。

與失敗握手，讓我們學會成功的來之不易；與成功握手，讓我們總結生活的經驗；與失敗握手，讓我們瞭解更好的學習方法。古往今來許多的偉人不都是經過無數次失敗過後才獲得最終的成功的嗎？居里夫人發現鐳不也是經反覆失敗，反覆地不懈研究最終有所成就的嗎？牛頓第一定律不也是通過亞里士多德的失敗，進而站在其它前人正確觀點上補充得來的嗎？所以我們應當同失敗握手。

許多人都喜歡與成功握手，因為他們希望享受在成功的那一刻的鮮花與掌聲。而我卻喜歡與失敗握手，享受它給我帶來的經驗。新的一學期開始了，老師為了鍛練我們的能力讓全班同學按名次在每週的班會課上演講一篇自己認為比較有價值的文章。時光飛逝，轉眼間四周已經過去了，該我上臺演講了。我一開始覺得不緊張，可當同學們的目光都盯向我時，我的胸口就像揣了一隻小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要讓同學、老師失望呀！”我心裡暗暗地對自己說。但在這時我的行為卻不聽大腦使喚，我不知道為什麼老是忍不住笑。明明一開始挺大的聲音也變得越來越小。站在臺上，這有些尷尬的局面讓我不知所措。但我仍堅持把它讀完了。這對我無疑是一次夠大的失敗。因為我讓對我抱有希望的老師、同學失望了。通過這次演講我明白了，以後要嚴肅，剋制住自己，千萬不要笑，還有聲音要洪亮些。我相信這次的失敗一定能讓我下次的演講更加出色！

與失敗握手，使我學會了成長。它讓我明白要學會堅強，不能因為一次的失敗而氣餒。就算再難過也已成為過去，應放眼未來！

與失敗握手，不要迷戀成功，無數次的失敗才能換來一次寶貴的成功。成功源於失敗。

成功與失敗篇9

國三作文 ,662字

失敗，這個詞語，想必我們一定不在陌生。沒錯，每個人都經歷過失敗，也享受過成功的喜悅。俗話說：“失敗是成功之母。“每個成功人士背後也一定有無數次的失敗。

記得曾有過一位名人說過，失敗並不可怕，但失敗後不知如何爬起來，那樣才是最可怕的。

我偶然記起，在我小時候，我回到老家總喜歡去和那裡的人一起捉龍蝦。一說起龍蝦，我就望而生畏，它身上披著“鎧甲”，兩隻前腳像兩把鋒利而堅不可摧的大剪刀。在大家的吆喝聲之下，我也尾隨著和一些夥伴去捉龍蝦。

來到田邊，我紮起了褲腳，下田了。一下田，我就像是隻烏龜，慢極了。一腳深一腳淺的向前走。突然，我腳下一隻大龍蝦“嗖”的一下從我腳邊溜去。我嚇得猛地一下向後退，結果一屁股坐在了淤泥上。這一坐不要緊，但可把周圍的同伴笑壞了。看著他們笑得前俯後仰的樣子，我有站了起來。

過了幾分鐘，我突然發現了一個龍蝦洞。好奇怪呀，原來龍蝦洞外還有一堆泥土，想必是龍蝦“造房”時，留下的泥土吧！站在一旁的同伴催促到：“快把手伸進去呀，看，我們都捉了這麼多了，你卻一隻也沒有。”

我小心翼翼地把手伸了進去，忽然手觸到了一個堅硬的東西，我連忙把手收了回去，可一想到剛才狼狽的樣子，我有不得不把手伸回去。當我把手伸到很深的地方時，一隻龍蝦毫不留情地夾住了我的手，我沒時間考慮，猛地把龍蝦拉了出來，然後迅速把它扔在桶裡。它十分害怕，當我把它扔在桶裡的一剎那，它拼命地擺動自己的尾巴。然後有爬起來向我示威。看著這份“戰利品”，我有著一種說不出的喜悅。

雖然這件事十分小，但它將會永遠留在我記憶的盒子了，成為我一筆寶貴的財富。

與失敗一起走過日子篇10

國小六年級作文 ,880字

在人生的道路上，路邊會出現許多芳香四溢的玫瑰，每一朵玫瑰都在吸引著你，你不有得想去佔為己有。而玫瑰的紙條上總是會佈滿荊棘，你想擁有它，就一定要經過一次又一次的努力，忍受鑽心的痛。

俗話說：“失敗是成功之母。”人生難免有困難和挫折，在於失敗攜手度過人生時，要學會用笑容去面對他們。

人生不可能是一帆風順的，失敗會像影子般追隨著你，你不可能擺脫它。人生苦短，何必要讓失敗的懊悔難過讓你的人生充滿灰暗呢？我們會經過世俗的洗禮，讓自己變得更強大。有了失敗，才會一次次吸取教訓，通往成功的彼岸，才會讓我們獲得努力奮鬥過後的喜悅，才會讓我們不虛度年華，享受充實而又豐富多彩的人生。所以，在人生的道路上，失敗伴我們同行，它是不可缺少的。

那是一次期中考試，記得當時我是滿懷信心的。當考試的鈴聲響起，卷子也隨之遞到了每個人的手中。我驚喜地叫出了聲來—天哪！這不是我以前上網做過的那一套卷子嗎？這是逼著我拿滿分的節奏啊！我拿起筆就飛快地寫，可謂是“下筆如有神”啊！當別人都在奮筆疾書的時候，我卻開始發呆了。當時那叫一個自信滿滿，好像就真如拿了滿分般喜悅。我開始想象老師念分數的情形，那時的我一定被老師誇得喜笑顏開。想象著同桌一臉羨慕的表情，我不禁心中盪漾，心裡美滋滋的。

千盼萬盼，終於是等到了試卷發下來的那一天，我激動得像個剛吃了糖的孩子，千言萬語說不出口啊！老師開始念名字了，我時時刻刻注意著老師的每一個細小的動作和神態。當唸到我名字的時候，我心中百感交集，似乎在期待著什麼。上帝保佑啊！千萬要考好！只見當時老師稍稍停頓了一會，嘆了口氣，大聲地念道：“85分。”天哪！這可是120的滿分啊！我羞愧得都想挖個地洞鑽進去，怎麼回事？

試卷發下來了，我便開始自暴自棄，這明明都會做的啊！我怎麼能這麼粗心？記得那時的眼淚在眼眶中打轉了還遲遲不願流下，同桌的一聲“下次努力”卻讓我那不爭氣的眼淚掉了下來……

自那次以後我便改掉了這個毛病，不會說大話，也不會不檢查試卷了。

在人生的道路上，失敗會使我們更強大，我感謝有它的存在，才會讓我們進一步走向勝利，走向成功，走向夢想。

與失敗一起走過的日子篇11

國一作文 ,784字

人生，是一條波瀾壯觀的河流，曾經不知多少次，我揚帆遠航，卻被失敗的激流衝得不堪一擊；人生，是一座巍峨聳立的高山，曾經不知多少次，我意氣風發，卻被滾落的山石砸得遍體鱗傷；人生，是一片起伏不平的戈壁灘，曾經不知多少次，我鬥志昂揚，卻被粗糙的沙石劃得傷痕累累……

時間如白駒過隙，它在我們身上留下了是歲月的年輪。從剛落地啼哭的娃娃，到天真爛漫的兒童，再到現如今等待時機準備展翅高翔的少年，心靈就不斷地在成功與失敗之中磨練，在浮躁與焦碌之間浮沉。而與失敗一起走過的日子卻至今仍令我難以忘懷。

那是一個多麼美麗的黃昏啊，同學們臉上都洋溢著無比幸福的笑容，可這笑容好像並不屬於我。要知道，對於一個應聘主持人連續失敗兩次的人，我想她心裡是不會好過的，而這個遭遇卻偏偏落在了我身上。我是真心地期待，哪怕有一絲的希望，我的心也一定會得到寬鬆的。暮色是那樣地溫馨，可世上又有幾個能夠盡情地欣賞呢？誰不是都被失敗纏繞了一身呢？至少那時的我是這樣認為的。暮色再好，在我看來卻都是無比蒼茫，無比昏暗的。

放學的路上，我拖著沉重的步子行走在茫茫人海中，我感到，我可真是愚蠢，身旁的少年們意氣風發，我呢，卻在一陣狂風的打擊下折了腰。這幾天，失敗總是與我形影不離，漸漸地，我對失敗有了新的理解，這也使我懂得了一個道理：與失敗一起走過的日子，何不把它們當成一次難得的人生體驗？回眸人生，這樣的體驗何嘗不是珍貴的呢？與失敗做朋友，又何嘗不是成為成功的知己呢？我想，失敗固然是如影隨形的，可這也預示著我們，成功，定會在你與失敗走過的日子中如約而至，或許，它已悄然無聲地來到了吧！抬頭看看那溫馨的暮色吧，它是那樣的絢麗、神奇，彷彿它只屬於你一個人……

與失敗一起走過的日子中，我再一次揚起了自信的風帆，駕馭心靈的小船再次以夢想為帆，希望做漿，揮灑時間的激流，去探尋人生的寶藏，相信自己會再一次登上成功的彼岸！

與失敗一起走過的日子篇12

國三作文 ,1001字

與失敗一起走過的日子大家都深有體會，但是失敗之後的痛苦大家也懂。但在一位名人眼中卻是“失敗乃成功之母”，我從聽到這句格言後，我就有一種啟發，我沒失敗之後我就會堅強起來，我還聽到過這句“失敗乃是兵家常事”之類的句子。

有幾次的失敗是我人生的常事，比如有做家務事失敗了……等，我覺得這些失敗是讓我變強大的動力。如果一個人沒有失敗過或是失敗之後卻不努力改變，他的人生將會沒有成功，沒有光點。

我們生活中失敗之後站不起來的人有很多，我想沒有成功的人就等著為自己年輕的時候後悔吧！

我在這裡勸告這種失敗之後不敢面對的人，這種人將會一無所獲，大家懂得失敗後的幸福嗎？我告訴你們失敗不是恐怖的，連名人“愛因斯坦、牛頓、司馬遷”……等的人都失敗過，但是他們都堅強起來了。

我雖然沒有名人這麼偉大的失敗，但我也失敗過。後來有人告訴我，失敗是最不恐怖的事。

有成功者必也會有失敗者。失敗與成功是密不可分的。成功或失敗都不是必然的。他們之間或許是轉變、或許是定格。要不然哪裡來的失敗是成功之母？

不管我們努力了，還是沒有努力，失敗之後一定不能洩氣，失敗是一個不久的過程，而成功卻是終點。人不能沒有失敗，因為只有失敗後才能獲得成功的渠道，只有失敗之後才能享受勝利的榮耀。一定不能被失敗打敗，一定要堅強起來。

失敗是一種過程，歷經失敗，便於讓你意識成功的辛苦，失敗是一種資本，它不是一種用之不盡，取之不竭的，但它能磨練人的意志，它也會是一段持久的感受，失敗是一種境界，它有的是衝擊衝點挑戰自我，是直麵人生的！

無論是學校還是工作，無論是信仰是否相同，無論是身在何地，我們都會與失敗和成功相隨各處。

我有一個表哥他每年考試都會考班上前三名，但有一次他每天只顧玩在考試前忘記複習，後來考試的時候只考得班上第五名，他從這次失敗後，就變得不愛學習，結果卻是成績一落千丈的結果。我吸取我表哥這次教訓後，我就努力讀書，我雖然每次成績不好，但我會想到一次失敗、兩次失敗……的後果，但我也一定不能洩氣。

我現在就算成績不是很好，但也不錯。我並沒有說我滿足了哦。我一定要加油讀書，不能再次失敗了。

我與失敗走過的日子中，我有痛苦的回憶，也有快樂的回憶。我告訴你們哦，有成功就會有失敗，但有些人失敗後不一定就會有成功的，加油吧！失敗是一種讓你成功的道路，但在這段道路中千萬別害怕，“失敗”兩字記住哦。不能害怕“失敗”，因為這是在讓你慢慢成長，加油！

與失敗同行篇13

國一作文 ,697字

失敗乃成功之母。古往今來，出人頭地的人士無不經歷過失敗。我，算不得人才，在學數學的漫漫征途中有過不少失敗的經歷，尚未看到一絲成功的影子。

天意啊，我多次暗自思量，理科不應該是男生的強項嗎？我卻好比迷失了航向的巨輪，一頭栽進了文科的甜蜜旋渦，難以掙脫。每一次的數學測試，我都是考前立志“笨鳥先飛”，考時戰戰兢兢，考後心有餘悸。果真，數學的領地並不歡迎我，為我設下一道道防線，眼看別人輕而易舉地攻城略地，我卻只能披荊斬棘，迷失在無盡的數字遊戲中。

眼看我的綜合成績潮起潮落，受盡了數學的擺佈，我只好遵照老師的建議：補課。望著補習班陰暗的房間，注視著數學老師蕭殺的臉色，我暗自長嘆：在劫難逃了。

最讓我難堪的數學考試，也給了我巨大的打擊。我抱著最足的誠意認真對待每一道題，心驚肉跳，生怕一個小小的負號，也會把我拉進不及格的深淵。天氣預報近來都是大晴天，可當我和數學抗戰時，就變得“萬里烏雲”。窗戶玻璃上，無力地向下滑動著一根根雨線，斷斷續續滴在窗臺上，那沉重的敲擊聲，在我的心裡產生了共鳴。那一道道鋒利的數學題讓我在數字符號的海洋裡難以翻身，不久，我就帶著無奈歸來了。數不清的難點讓我身陷“巴山夜雨漲秋池”的愁苦之中，真希望能取消這次考試啊！

數學讓我始終與失敗同行，不僅期中期末考試讓我失意，每一次小測驗也給我累積了難以消融的愁苦。我宛如舞臺上的小丑，總是刻意給自己留下不幸。計算題，在不經意間，就有幾條漏網之魚脫離了合併式，最後得出的答案讓我也倍感驚奇。久而久之，數學老師的辦公室便成了我“喝茶”的好去處了。

無論如何，我總還能安慰一下自己，總有一天我會收穫來之不易的成功，走出被數學包圍的困境。

收穫與反思篇14

國二作文 ,484字

421天了，是啊，一年多了。在這421天裡究竟我有哪些事情值得反思，哪些事情是有收穫呢？

進入學校421天了，在我的記憶裡421天中的一天裡，我和以前小組的組員曾參加過一活動。成語“你猜我畫”經過時間的磨耗，我和我的組員一題也沒答對。但是這次的上臺，很好的鍛鍊自己的勇氣和信心。這次活動是421天中一次收穫。

還有421天其一次的反思，仍在我的腦海裡飄蕩著。中午，準備放學了，心裡想著吃飯。鈴~鈴~鈴，鈴響了。我正準備走，突然有個同學走過來和藹地說：“同學，今天是你值日。”我腦海裡忽然一剎，今天是我值日，差點忘了。我拿起掃把很快的掃，掃的並沒那麼幹淨。掃完就走，可能我值日不是很認真，而且很快就走。值日組長誤以為我逃跑。午休過後，回到學校老師找我談了值日的問題，我也認真地聽老師講。老師批評後，我當時在想為什麼不做好點呢？走那麼快乾嘛？又不是沒飯吃。我很後悔當時值日不認真。

所以，做每一件事都不能馬虎，否則就會造成一些可以避免的誤會。421天中的其中一次反思。

421天理其實有許多活動都是有收穫的，421天裡每一次錯誤都是要有反思的，421天裡的收穫和反思………

成功與失敗篇15

國小四年級作文 ,1046字

本週，對我而言是成功與失敗、歡樂與懊悔交織的一週。喜的是我寫的《混亂的早晨》在《青年時報》發表了，這是我人生第一次公開發表文章，我感到非常自豪。另外，在本週的期中考試中，我的英語考試拿到了A、B卷全滿分的好成績。這些都讓我欣喜萬分，但同時，這些又遠遠抵不上自己在語文、數學期中考試中所遭遇的挫折，可謂教訓深刻。

我們這次考試有2種卷子，分別是A卷、B卷。其中，A卷是基礎卷，B卷是能力卷（含基礎卷內容），學生可以根據自己的情況自由選擇。為了挑戰自己，我四門課全選了B卷。可惜，平時語文成績還不錯的我，這次考試結果卻不甚理想。

先說說語文吧。很多分數失地都不應該。比如，有一道題，要求用“√”標出正確的讀音，我卻用了“O”，結果就是，雖然我都選對了，但是卻不能得分。因為我沒有按照要求去做，白白扣了2分。這種錯誤，我之前考試從來沒有發生過，這次不知道怎麼就頭腦一熱，沒有看清楚，但我相信，經過這次的教訓，以後類似錯誤我肯定不會再犯了。還有兩道縮句題，考試之前媽媽還和我講過，縮句題一定要縮到最短，只能留下“主謂賓”！可是，我還是錯了，最可惜的是其中一題本來做對了，檢查的時候覺得不對又加了一個詞，結果卻是“畫蛇添足”，又扣了4分！這說明我對縮句題掌握的還是不夠透徹，需要繼續鞏固練習。語文的能力卷部分，考查的都是一些課外知識，有歷史方面、也有地理方面，還有一些古文詩句等內容。整個試卷做下來，我明顯感到自己的知識面不夠廣，尤其有些內容知道卻沒記住，或者記住了，字卻不會寫，有的僅有模模糊糊的印象。這讓我充分認識到“語文靠積累，積累靠平時，不能臨時抱佛腳”的意義所在。

再來說數學。數學B卷基礎部分，我扣了7分，雖然比平時成績好一點，但是錯的題目都不應該，有一道題，之前單元考試出現過。當時，我就做錯了，但試卷發下來後我是自己訂正對的，如今在期中考試中，只是稍微變換了一點點，我卻一緊張，忘記如何做的了。究其原因，是我掌握的不夠紮實。數學能力卷部分考查的都是奧數的題目，和語文一樣，很多題目都是看著眼熟，方法大概知道，但是又沒能全部做對。這些題型，奧數課上學過了，可是時間一長，沒有回過頭來複習鞏固，有些就忘記了。所以，我下定決心，以後一定要好好學習奧數，合理安排時間複習，提高自己的奧數成績。

期中考試已經過去，再多的懊惱也沒有用了，我能做的，就是通過此次考試，找出自己學習上的薄弱點，逐個擊破。同時，總結經驗教訓，好習慣繼續堅持，教訓必須深刻吸取，在以後努力改正，爭取在學習上有著更大的進步。

成功與失敗之間篇16

國小五年級作文 ,507字

成功與失敗只是一線之差，當你成功時，或許你也已經在失敗了。所以，我們要在時時刻刻地準備著，警惕成功、失敗的到來，在成功與失敗之間找到橋樑，把它們連線起來，認認真真地處理它們的關係。

在你考試得了100分時，你便會有一種自豪感，露出了滿意的笑容，這時你會覺得成功是多麼的令人興奮，也是多麼的簡單。然而，你卻沒有意識到，成功的對面便是失敗，因為你過於放鬆，沒有提防失敗的到來。你不知道下一次自己能否像這一次成功，因此，所以說成功來的時候，我們要靜下心來，像平時的心態一樣對待，那才是一個成功者的姿態。

在你做一件事總是重複很多遍時，往往會把事情做得更加壞，把這一件事搞砸了。這時，好像有一個身影在嘲笑你，它便是失敗的聲音。遇到這種情況，可以說你也在成功了，因為失敗了才會一步步走向成功。當你在做事情失敗時，成功也慢慢地向你招手，失敗教會你堅持，面對所有困難，我們要把困難一一擊退，這就是失敗的真理，所以我們的失敗也是一位正確的朋友，我們要好好擁有它。

其實我更加願意說失敗、成功，而不是我們才能說的成功、失敗。我們在成功與失敗之間，要找的並不是什麼東西，只是一種態度，一種處理成功與失敗的催化劑，這種催化劑叫做平常心。

成功與失敗篇17

國一作文 ,707字

我，從小爭強好勝，不容得別人比我好，如果考試考差了，不如別人了，我就渾身不舒服。他們說，我這麼個臭脾氣，早晚會害了我。我不信，依舊我行我素，我認為我就應該是最好的。

直至期末，三天一小考，五天一大考，試卷都可以堆成一座座小山了。我在第一次考試中，考的不盡人意，也深刻感受到了自己和別人的差距之大，心情低落，差點一跌倒就爬不起來了。這樣不樂觀的心態維持了好些天，考試也是一次比一次更差，我望著低下的分數，心中抱怨著別人太努力，自己卻不想再跑了，我覺得我跑累了，該放下了。

於是那鮮紅的分數隨著我心態的改變，也不那麼刺眼了，我放低了要求，把目標定在了及格線上。老師看著曾經為學習不停奮鬥的我變得如此懶散，便把我叫到辦公室來。

老師一針見血，彷彿一下子就摸透了我的心，“不要讓那些好同學成為你成長的阻礙，不讓他們困住你的積極，你不可以不成功啊！有時，失敗也是一枚閃亮的勳章，它見證了你曾奔跑過，努力過的身影，也見證了你的成長。人活著不一定要那麼優秀，放鬆一點，享受奔跑的過程，也是好的。”

我聽了，豁然開朗，我明白了失敗和成功都是獎章，我不該給自己施加大的壓力，奔放的自由的去奔跑就行了！

也許有人會說，我要一鳴驚人，我彈鋼琴要比朗朗厲害，可最終夢想還是落空了。有些人即使再努力，也會失敗。失敗可能使一個人墜落，也可能使一個人更加勤勉，成功不一定能得到，失敗卻極有可能得到。失敗了，就當成是一種對心靈的歷練，就當成是一種成長。

享受奔跑，奔跑是一種成長，奔跑是一種磨練，無論奔跑的結果如何，其過程都會是我們身上的一枚獎章，失敗不丟人，失敗之後人才能夠成長，才有可能夠成功。

我們應該去享受這奔跑，肆意的，努力的，去奔跑！

收穫與總結篇18

國一作文 ,485字

2014年，升入初中的第一個學期，我來到了四真學堂，遇到了餘老師，半年學習下來，我的收穫頗多。

先來看一下學習方面的收穫。這個學期第一節課，就從餘老師的教學中瞭解到作文要寫好的四個要點：說真話，記真事，寫真人，抒真情。四真作文，就是好作文的標準，當然做到這些遠遠不夠，在餘老師的引導下，我們掌握了很多的寫作技巧，讓我們知道原來作文原來這麼簡單，可以這麼“玩”，我們的作文寫作興趣一下子被調動起來。

除了在寫作方面收穫很大，在閱讀方面，餘老師教會了我們許多閱讀的技巧，讓我們在閱讀這迷茫的海洋中剎時找到了方向。而基礎知識和文學常識方面，餘老師每次上課都會或多或少指導我們學會積累的方法，並使我們知道了積累的重要，掌握了積累的習慣。

再來看看做人方面的收穫。這個學期餘老師教會了我們很多做人需要具備的常識，要求我們做一個有文化的人，為我的生活及人生中指點迷津，也激發了我心中所有的潛力，跟餘老師上課，發現時間過的特別快。

當然做這一學期不足還有很多，比如考試成績還不夠理想，分數還不是很好看，待人處事方面還有欠缺，不夠厚道等等，這些都要用心去改正。這半年在四真學堂受益匪淺。

成功與失敗篇19

國小四年級作文 ,450字

成功是許多人渴望得到的，而失敗是全部人都厭惡的。做一件事只有兩種結果；要麼成功了，要麼是失敗。

記得在我四年級時，和一個初中生一起踢足球，上半場他老是撞人，我非常害怕，不敢搶他的球，導致我們球隊輸了。到了下半場，我想；我們不能再失敗了，一定要贏回一個球。我直接衝過去，卻又被他撞倒了，這次摔得很痛，過了很久我才站起來。稍喘一口氣，我又衝過去，經過我的一次又一次努力，我們隊終於進了一球，我知道堅持就會成功。

我最喜歡看《魯濱遜漂流記》，書中的他才智過人，他在孤島上建立了一個“家”，每次魯濱遜遇到危險要放棄時，總會急中生智想出辦法，不說放棄，最後他成功的在孤島上活了下來。

每個人的成長都會遇到挫折，成功就像開心果，人人都想吃掉，而失敗就像一個發黴的水果，人人都很厭惡想丟掉它。但你越不想得到它，它就會越扔給你。所以我們要學會接受失敗。成功也不是你一味的去做，而是要獲得成就和實現夢想。失敗也許只是你考試時那會兒差，不一定你所有的都會不好。

每個人都會遇到成功與失敗，沒有成功，可能是你的努力還不夠。