收穫的喜悅相關作文20篇
收穫的喜悅 篇1
國二作文 ,406字收穫是一種內心難以表達的喜悅，自從認識了作文吧，我居然有了一筆意想不到的收益。有了這些收入，我就和爸媽少要錢去買衣服了，自己可以拿著自己攢了好多天的稿費買自己喜歡的衣服，和飾品。
看著支付寶賬號裡的錢，我的喜悅之情難以表達。滿心歡喜的去蘑菇街看衣服，看了好多件，不是太貴就是自己不夠喜歡，轉來轉去沒有自己喜歡的，放下手機，繼續沉思自己到底想拿著稿費買什麼？再次開啟蘑菇街，這個時候突然出來了一個防晒衣型狀的衣服，看起來很是小清新，一眼就喜歡上了它。自己還想象自己穿上去的樣子。應該很好看吧！但是我覺得還是給媽媽看看好看不，這個時候我那老媽居然看上了這個外套，但她可是個會計算的女人，居然要我先買，然後好看的話，她再買。只好這樣子了，我開啟支付寶填了手機號地址。然後就這樣，我的六十元就這樣完了。
這個時候的我看著支付裡的錢瞬間消失了感覺心裡空空的。但是買了自己喜歡的衣服，以後穿著肯定很開心。感謝作文吧這個平臺。
收穫的喜悅 篇2
收穫的喜悅作文100 ,1332字其實我是反對在自家園子裡種菜的。由於嚮往原生態蔬菜，大概還有“金融危機”的影響吧！突發奇想，今年在自家園子的花壇裡開闢了一塊一米見方的菜地。買來了種子，分別種上了青菜和莧菜。沒想到青菜長得一片蔥綠，而莧菜只長出幾根“發”，一說是缺少陽光，一說是種子有問題，反之種種，不加贅述。倒是那嫩嫩的青菜，先後炒過二盤，下過一次湯麵，吃著那無公害，自己種的成果，真有一番收穫的喜悅。
值得一提的是因為隔壁人家一直未來居住，故園子里長滿了雜草，且有一個平臺與我家園子毗鄰。又突發奇想，今年夏天貼園牆邊種了二棵絲瓜。初時花蕊朵朵，蜜蜂嗡嗡，但就是不見掛果，家屬以為又是種子出了問題。可過了不久，就碩果累累，令人稱奇。因為瓜和葉一樣的顏色，往往絲瓜很難發現，稍不注意就長老了，弄得我不得不天天早上弄個梯子爬上爬下，到處尋覓，有時找了半天不見蹤影。往往又遠在天邊近在眼前，真有一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，真是神奇。還常常在二樓的陽臺上向下張望，那是“一覽眾山小“的感覺，幾乎可以一覽無遺。一天站在二樓陽臺上竟然發現二根絲瓜並列掛在樹梢上，這在園子裡是很難看到的。還有一些竟然爬上了園子裡高高的桂花樹上，“高高在上”，我不得不用園子里長大的竹子“挑而摘之”，可謂全都“自產自銷”。收穫季節，每天早上可採摘二至三根，最多可達四根絲瓜。摘下後，就立即加工當作早餐的菜餚。食之津津有味，真的是無公害、原生態、環保型的健康食品。
由此想到在部隊當班長時，因為是後勤倉庫，主要任務是執勤訓練、管理和學習，屬於“稀稀拉拉的後勤兵”，空餘時間充足，因此每個班都有一片小菜園，作為戰士業餘時間的勞動場所，用於改善伙食。而且各班之間開展競賽，這對於我這樣一個從校門到營房門，又生性好強的小青年來說，倍感壓力。儘管是農民的兒子，但對種菜之類卻一竅不通。因為學習、訓練總是領先，副業生產也是不能落後。經過全班戰士的努力，還真搞得不錯。最有趣的是在一片副業地裡，我們種植了冬瓜，又到一百里地以外的山區，弄來了毛竹搭起平臺，到了掛果季節，架子下面長滿了大小不等的冬瓜，煞是喜人。收穫時一次都是一板車，拉到炊事班，真有一種豐收的喜悅。因為營區面積較大，光鐵路專用線就有五條，而且分散在營區各個方位，以備裝卸。1982年胡耀邦總書記視察江西，專列就停在我們營區。那時幹部站崗，戰士則被“戒嚴”在營房裡學習。那次我有幸就在列車旁站崗，深感榮幸。而鐵道兵司令員、政委、鐵道部長每次來只有一節火車。鷹潭車站車輛調劑不過來，也常常借用我們部隊的鐵路專用線。而我們部隊的庫房也大得不得了，火車可直接開進去。話扯遠了，就此打住。營區內還散落著大大小小的水塘十幾個，桔子園幾十畝，整個營區有丹陽城區一半那麼大。聽老兵說，過去我們部隊由於副業搞得好，除了固定的伙食外，每月自己殺一頭豬，還養魚養雞，每天早上每人二個雞蛋是有保障的，多吃不限，“吃雞蛋就像吃山芋一樣簡單”，那時的伙食還要“牛逼”。當了排長後，沒有了固定的副業地，自己弄了一塊四米見方的地塊種植蔬菜，以示和戰士“同甘共苦”，但勞動成果不是送到炊事班，而是“孝敬”連長、指導員了，因為他們的家屬隨了軍，都在自己家裡單獨開伙了，而我還是一個快樂的“單身漢”。
收穫的喜悅 篇3
收穫的喜悅作文400 ,380字今天是個開心的日子，今天是個收穫的日子，今天是個喜悅的日子。因為什麼呢？我來告訴你吧。
媽媽把我從上一年級第1天開學以來寫的日記配上花花綠綠、五顏六色的圖片裝訂成一本書—《小荷才露尖尖角》，裡面收集了我寫的四個主題日記。一是生活點滴，二是班級活動，三是旅遊見聞，四是寫話練習。
王老師讓我拿著我的新書，走上講臺給同學們朗讀。讀寫在前面的話時，我讀得很有感情，尤其是第1篇日記—開學啦！看著照片上王老師和我的合影，不由自主地想起去年我剛剛邁進教室第一步的情景。時間過得真快啊，我現在都已經是二年級的小學生了。
同學們在臺下使勁的鼓掌，嘰嘰喳喳地討論著。有幾個同學還誇張得叫我“大作家”，還有幾個同學竟然拿著紙找我簽名呢！搞得我怪不好意思的，嘻嘻。
以後我還要繼續寫，認真寫，把我二年級的學校生活點點滴滴記錄下來，努力成為一名真正的小作家！
品嚐收穫的喜悅 篇4
國小五年級作文 ,282字石榴不僅好吃，而且功用也很多。秋天天氣十分乾燥，它可以生津止渴；如果你腸胃不好，它還可以幫助你消化食物；還可以給面板做美容呢！
石榴的果肉雖然好吃，但是它的外皮可以說是醜陋不堪，上面斑斑點點，就像一個長滿雀斑的老太婆。我端詳著眼前這晶瑩剔透卻又毫不起眼的石榴，感觸頗深。這果肉如此美麗、好吃、誘人的石榴，外表竟那麼難看。其實在我們身邊，不正有這樣的人嗎？他們一直默默無聞地奉獻著！
收穫的喜悅 篇5
國小五年級作文 ,881字“格子格，櫃子櫃，四姊妹，一頭睡”。你們猜得到這個謎底嗎？答案是核桃！那你們親自摘過核桃嗎？我可摘過！想不想聽我講摘核桃的趣事呢？
核桃好吃太難打，這是我親身經歷打核桃後的深切感受。
奶奶家的院子裡有一棵核桃樹，是爺爺栽的，當時只有雞蛋般粗細，現在有盆般粗細了，枝椏探出牆外好像在和過路人招手，茂密的枝葉像一把大傘遮蓋了整個小院，給小院送來了綠蔭和涼爽，最美的是結果子的時候，那成熟的核桃就像頑皮的孩子從茂盛的枝葉間探出半個腦袋，彷彿在跟我們捉迷藏。爸爸帶著我和堂哥一起回去摘核桃。高大的核桃樹上，那核桃三個一群，兩個一組，綠油油的，大的像網球，小的似乒乓球，沉甸甸的。
我們分工明確，爸爸負責拿著細長的竹竿打下面的，堂哥上樹打上面的，而我，就負責撿落地的核桃。一竹杆下去，核桃稀里嘩啦地掉落下來，彷彿下起了核桃雨。有些核桃落在地上，我三下兩下撿到筐裡；有些被野草遮住了，就得細心地尋找，否則你就是從核桃上面跨過去也不會輕易發現它們；麻煩的是掉到水溝裡的核桃，我得小心翼翼地用兩根小棍把它們夾起來，再擦乾淨上面粘著的汙泥。眼疾手快的我看到核桃掉落就趕緊跑過去一個不落地撿起。沒多久，我們就收穫了滿滿一筐呢！
可是，我們也並沒能速戰速決。一開始滿樹的核桃打著容易，可漸漸的，一個樹枝只剩下幾個，想要打準十分有難度，十有八九都是打空，枝葉被打得七零八落，但核桃還未掉落。我感到非常心疼。爸爸看出了我的心思，連忙安慰我：“核桃樹的生命力很強，到了明年，它會重新變得枝繁葉茂、果實累累的。”我這才鬆了一口氣。
廢了九牛二虎之力我們終於把核桃打完了。如果你們以為核桃這樣就可以吃，那就大錯特錯了。核桃外面還有一層厚厚的青皮，那是不能吃的，能吃的是裡面的核肉。我們把核桃均勻地攤開，放在陰涼的地方，耐心地等待了幾天以後，青皮幹了，核桃就會掉下來，這才是品嚐嫩核桃的時候。我拿起核桃，敲破它外面的灰殼取出果肉津津有味地吃了起來。嫩核桃爽口、細膩，還有一股淡淡的清香，令人回味無窮。
說到這裡，我又饞了，嫩核桃清甜的滋味是這個暑假最難忘的記憶，明年，你們跟我一起去摘核桃可好嗎？
上初中我收穫了喜悅 篇6
國一作文 ,974字小學時，體育是我最大的短板，那時候的我一提到體育頭就痛。到了中學，這個短板對我的影響越來越大了，可在我不斷的練習中，體育也不是那麼困難了。
在剛開始的幾節體育課上，我們需要進行耐久跑來提升體能。前幾圈我跑的還算正常，可後半程卻因為體力不支而跟不上大多數同學的步伐與節奏了，幾乎是走了整個後半程。
從小爭強好勝的我不願在練習中輸給他人，回家後我在家旁的體育場上開始練習。我先練習了幾次1000米，可都與老師所強調的及格的時間相差甚遠。我決定加強體力，我一次又一次的奔跑在跑道上，可換來的只有一個超時的秒錶和一張逐漸失落的面龐。
在之後的幾個月中，我一次又一次的練習，我的體力一點點的增加著，課上跑步的效果也越來越明顯，於我而言，1000米也不是那麼困難了。
一個風和日麗的下午，體育老師說要進行1000米的測試，我們站到了起跑線上，像即將發起衝鋒的戰士，等待著將軍的發令。老師吹響了哨子，示意考試開始了。我按照平日裡練習的那樣，勻速向前。我控制著身體的節奏，不讓體力過度消耗。先開始跑得較為輕鬆，但從第二圈開始，我的呼吸漸漸粗重起來。就在這時，一陣微風吹過，為燥熱的我帶來絲絲涼意。我的速度再次提升，使得第三圈開始時我還位於隊伍的前端。與前兩圈相比，第三圈、第四圈顯得就不那麼“友善”了。它們像攔路虎一樣，阻擋著我，這時我的體力快要耗盡了，雙腿像灌了鉛一樣沉重。喉嚨彷彿就像乾涸到龜裂的大地一樣，此時我輕咳一聲彷彿就能咳出血來。我想停下休息一會，可時間不允許我這樣做。眼看著身邊的同學一個接一個的把我甩在身後，我好勝的特點又表現了出來，我強行讓自己注意力高度集中，再一次的增加了速度。迎來了最後一圈—第五圈。雙腿彷彿已不屬於我，豆大的汗珠從我額頭滾落。可這還不是終點。體力幾乎等於零的我速度十分緩慢，我在心中默默的給自己鼓勵，身旁的同學也小聲說了句“加油”。還有半圈！我拼命地向前飛奔，重心十分靠前，看起來像上陣衝殺的士兵，不顧一切的向前衝去。我望著那離我越來越近的終點線，又一次的加速。“滴—”，在我衝過終點的一剎那，老師按停了秒錶，記錄下了我的時間，我的成績不錯，我也長舒了一口氣。
這次1000米測試的總過程雖然艱辛，但我努力堅持下來了，收穫了成功的喜悅。相信這份咬牙戰勝自己獲得的喜悅，會成為我初中生活不斷前行的動力！
我收穫了喜悅 篇7
國小四年級作文 ,912字一分耕耘，一分收穫。今天我要給大家分享我的收穫。
那是一個早晨，我迫不及待地下了樓，因為媽媽前一天晚上給我買了一輛自行車。自行車的車頭是黑色的，座椅是紅色的，這一黑一紅互相結合，彷彿有一絲魔力，深深吸引了我。我一溜煙地跑到自行車旁，一屁股坐到自行車上。可是我不會騎自行車，自行車搖搖晃晃，像個醉漢，我一上去就摔了個“四腳朝天”，腳也破了皮。我雖然想咬牙把眼淚擠回去，可是，眼淚還是不爭氣地流了下來。於是，我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸讓我先用腳慢慢地劃。果不其然，不一會我就可以堅持三四秒了。
我天天堅持練習，過了一週，居然能從三四秒堅持到七秒了。我心裡美滋滋地想：才過一週我就可以堅持這麼久了，以後肯定可以騎得更好。
直到有一天，一個同學來我家，他會騎自行車，看見我有一輛自行車，便好奇地問我：“你會騎自行車嗎？”我撓著頭，不好意思地說：“嘿嘿！我只能騎七秒鐘。”那個同學拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“你早點告訴我嘛，我會騎！”我眼前一亮，對他說：“真的嗎？那你教教我。”他二話不說，跨上了自行車。先向前划行，再把腳放上踏板，快速地踩著。我目瞪口呆，他已經騎完了一圈。我也想騎，就滿懷希望地看著他。他笑了笑，說：“我來推，你來騎”。我興奮地點點頭，跳上了自行車，學著他的樣子先向前劃一會，再把腳放上踏板，慢慢騎著。過了不久，我有些累了，於是對他說：“你累了嗎？累了就不用推了。”沒人回答，我以為他沒聽到，我又重複了一遍。後面傳來他的聲音：“我並沒有扶你啊！”我好奇地往後一看，不看不知道，一看嚇一跳，他果然沒有扶我！我嚇得“啪”的一聲，摔在地上。雖然摔了一跤，但是，我心裡比吃了蜜還甜。原來我都會自己騎自行車了呀！我高興地再次跳上自行車，又騎了幾圈，直到累得氣喘吁吁才停下。
這就是我的收穫。只要堅持不懈地努力，相信我們這個世界就會有更多收穫後的喜悅！
上初中我收穫了喜悅 篇8
國一作文 ,1025字人們都說，初中是人生髮展的新階段。我認為，初中最基本的變化，應該就是體育吧。
剛入學時，我懷著憧憬準備開始新生活。聽說這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。
放學後，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那麼大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎麼辦？會不會拖同學後腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什麼呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。
一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。
路程過半了，我有點兒岔氣，心裡有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分乾澀。看到有些比我跑得慢的同學咬著嘴脣逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續續地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。
小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。
夕陽的餘暉染紅了遊蕩的白雲，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發鹹的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悅……
有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悅之情真是溢於言表啊！
上初中，我收穫了喜悅，但我深知，喜悅的背後是汗水的付出和無數的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收穫人生中的喜悅。
上初中我收穫了喜悅 篇9
國一作文 ,688字踏入初中的校門，我經歷了很多事情，有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西遊記》知識競賽活動。
剛進入十一月，老師向我們宣佈全年級要進行《西遊記》知識競賽。聽到這個通知，我躍躍欲試，想要得個好成績，為班級爭光。但是，拿到老師發的學習資料之後，我發現知識競賽並沒有我想象得那樣簡單，其中的細節拗口難記，眾多的名字綽號複雜多變，根本不是輕易能背下來的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時又有些氣餒了。
眼看知識競賽越來越近，我還沒有準備好。就在我灰心的時候，媽媽彷彿看透了我的心思：“是不是覺得有點難了？你沒問題的，雖然看起來很多，但是隻要你用心去記，巧記，這不就像西天取經一樣，一路攻克難關，你才能取得真經嗎？！”聽了媽媽的半開玩笑的話語，我重新振作起來，於是，在課餘時間，我又將西遊記每回的章節都的回顧一遍，掌握了主要情節，又利用老師的學案，熟悉以前容易忽略的細節，在與媽媽的互動下，媽媽提問我來答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個章節也被我攻克。
終於，讓我期待的知識競賽開始了，一共100道選擇題，我聚精會神地閱讀題乾和選項，一路過關斬將，完成答題，
心中感覺勝券在握。
在班會上，老師宣佈了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺功夫沒有白費。在頒獎儀式上，我站在主席臺上，手捧獎品，心中滿是自豪，秋日的陽光從樹縫裡透過，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。
這次經歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收穫了努力後的喜悅。
我收穫了喜悅 篇10
國小五年級作文 ,549字前幾個月，媽媽買了一些辣椒和葫蘆的種子，準備把他們種在陽臺上。而我，就變成了媽媽的助手，和媽媽一起種辣椒和葫蘆。
星期六，吃完午飯後便和媽媽“開工”了，我們找了兩個花盆，隨後又把挖來的土倒在了報紙上，把土中殘留的一些植物的根挑出來，然後把土分別倒到兩個花盆，之後我們便拎起水壺，把水灑在土裡，讓土浸溼，利索的媽媽在這時候飛快地從別的花盆裡刨出幾隻蚯蚓，放到兩個花盆裡。接下來就是我的“工作”了——把種子放進其中一個花盆，埋好，把葫蘆種子放進另一個花盆埋好，再把花盆移到陰涼的地方，澆上水。哈！種好花了！我雖然累的出了毛毛汗了，但是卻收穫了勞動帶來的喜悅，心裡喜滋滋的，不過，我還要開始天天為辣椒和葫蘆澆水，觀察它的“最新動態”。
第一個星期，辣椒和葫蘆探出了翠綠的小腦袋，好像是一塊塊翡翠。第三個星期，葫蘆長得得有十釐米高了，辣椒也有二、三釐米了！我每天都去陽臺上觀察它們，今天。辣椒的樹枝長成了形，葫蘆則長出了果實，看著這兩株植物，我心裡比吃了蜜還甜，這是我和媽媽用勞動的汗水換來的兩個小生命，我一定要好好呵護它！
勞動是快樂的，我今後一定要做一個勤勞的人，用汗水換來快樂，換來成果，換來成就感！