操場的雪相關作文20篇
操場的雪 篇1
國小六年級作文 ,502字早晨，拉開窗簾，我看到天空中飄下許多白色的小精靈，地上覆蓋了一層潔白的地毯，雪花在燈光的照射下閃著銀輝，如同漫天的碎鑽石，期盼已久的雪來了！
校車回來後，我和桑子潤就蹦跳著直奔了操場。操場上的雪有一小指深，平整極了，看久了有點令人暈眩，猶如一張空白的畫紙。偌大的操場空無一人，和平日相比有種冷清的感覺。只有樹上的小鳥在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，抖下幾簇積雪，好像在玩捉迷藏，述說著對這場雪的歡迎。走在雪地上，伴著咯吱咯吱地響聲，留下了一串腳印。我們在地上寫字、畫畫，在雪地裡追逐、打鬧、打滾……
雪紛紛揚揚地飄落下來，落到了我的睫毛上，有點朦朧的感覺。迎風走時，雪迎面打過來，我忽然想起《昭君出塞》這幅畫，似乎看到了王昭君迎著暴雪，抱著琵琶在雪中行走，步履艱難的情景，心想：古代的交通不發達，到塞外路又這麼遠，步行實在太辛苦了。現在我們出行很方便，真是幸福！
我們走進了竹林，抱住一棵竹子輕輕地晃動，雪落了下來，幾隻麻雀鳴叫著驚慌失措地飛走了，似乎是在抱怨我們打擾了它們的茶會。
漸漸地，一些小娃娃也來到了操場，頓時操場熱鬧起來。一場瑞雪，帶給我們來無盡的快樂，我心裡美滋滋的，不由得又蹦跳起來。
讀《滑雪場的雪撬犬》有感 篇2
讀後感 ,410字這篇文章講述了發生在一隻雪撬犬身上的故事，在一個冬天雪撬犬被主人拋棄，在一個地方等了幾年，遇到了作者，逐漸解開了心結，可就當最後被人收養時它卻意外的被滑雪者給撞傷，最後失去了生命。
在我的生活中也不缺這種狗，我如果有一條雪撬犬，我一定會好好照顧它，陪它玩，絕對不會拋棄狗，讓狗幸福快樂的生活，在生活中經常會發生狗傷人的事情，如果不是我們人類沒有把狗狗當作生命來看待，並沒有盡到主人的責任，捉弄傷害它們，或者養幾天就不要了。在我的家裡有一條狗，名叫“球球”，它本來是一隻寵物狗，結果被主人拋棄，從此被別的狗欺負，球球當時只有四個月大，這麼小就被主人給拋棄了多可憐，後來在我的要求下，球球就被我們家收養了，後來我們發現球球有面板病，這也就是它被拋棄的原因之一吧。
在我們的生活中流浪狗已經不少見了，它們都是因為主人的不負責才成為了流浪狗，我想對他們說，養一條生命，你就應對它負責，把它當做家人，不然，你還不如默默的關心它們。
操場的述說 篇3
國小五年級作文 ,804字紅帶綠大肚皮，身上六條白色條紋，就像斑馬似的。一雙金黃色的眼睛在太陽下閃閃發光，就像璀璨的黃寶石。在肚子旁邊，我斑斑點點的手臂又裸露在外，好像一塊大號的格子手絹，這就是我。
清晨，我從睡夢中醒來，肚皮上空空蕩蕩，一個人也沒有，露水灑滿了我全身，使我覺得清爽而微涼。望著晨曦中的教學樓，深吸一口氣，感覺世界是那麼美好。
悠揚的笛聲響了起來，遠處漸漸出現了一些人影。過了幾分鐘，一群孩子從各個教室四面八方湧出來，彙集到我的手臂上站定。
“四班，四班，肆不可擋，齊心協力，共鑄輝煌……”運動會開幕式開場，一個個運動員方陣從我的肚皮上踏過，那整齊的步伐彷彿千軍萬馬戰前敲響的擂鼓聲，鏗鏘有力的口號，一張張小臉充滿了自信，張揚著蓬勃的青春活力。
“哈！”壘球場上，運動員正火熱地比賽著，接二連三的壘球不斷地飛向我的手臂，有一個還碰到了我的手指頭，贏得了許多人喝彩。我也被吸引了過去，試圖用手指去接落下的壘球，但總是接不到。
“預備，各就各位！”在我的肚子上，一場激烈的比賽又拉開了帷幕。運動員們像一支支離弦的箭一樣衝出去，加油聲此起彼伏在肚皮上，我似乎也能聽見他們快速的心跳聲，空氣中也充滿了火藥味，每個人都在為班級而戰。我也時不時地用肚皮去推一下他們，給他們前進的動力。比賽終於結束了，運動員們踩得我渾身痠痛，但我還是很高興。
跳高場地的比賽也十分激烈。運動員們一次次的助跑、跳躍、落地，既感受到成功的喜悅，又嚐到了失敗的滋味。“啪”一粒晶瑩的汗珠落到了我的嘴裡，挺鹹的。
傍晚時分，舉行了隆重的頒獎大會。時不時看見有獲獎的同學高興得跳起來，也看見有同學激動擁抱的身影，我也為他們的快樂而自豪。
運動會終於結束了，我渾身被踩得痠疼，但我很欣慰，因為我見證了他們的成長，見證了他們為班級而戰的身影。
寧靜的夜晚，月牙兒爬上了半空，我的世界又變得寧靜而微涼，我也是時候該好好休息了，期待明天那一群孩子們又一次歡樂的奔跑。
操場的冬天 篇4
國小六年級作文 ,550字彷彿一眨眼，冬天就到了校園。
原本操場四周的柳樹都脫下了嫩綠的枝葉，經過秋風的吹拂，很快就剩下了光脫脫的樹幹，在呼嘯的北風中抗爭。
昨天下了一天的雨夾雪，早上我們來到校園，發現操場此時成了一片冰的海洋。只見操場四周，經過保安叔叔的除雪，他們把積雪都堆積在了風雨操場的四周，經過北風的吹拂，積雪凍成了一層層尖冰，儘管太陽光還是溫柔的照著著大地，冰還是堅挺的站著，遠遠的看著操場彷彿是一層層浪花，只是這浪花動也不動。
越過“浪花”看我們平時做操遊戲的操場，此時的操場彷彿是雪花給它們畫了一個妝：硃紅色的跑道上是一層薄薄的冰，透過冰面你可以看到塑膠跑道比平時乾淨了不少。操場中間的綠色草坪此時也是覆蓋了一層薄冰，只是顏色深淺不一。
操場中間的足球場地今天更是成了名副其實的“溜冰場”，一層清可見底的冰面給足球場批了一層輕紗。此時的操場，成了冬天裡一到最美的“冰畫”。
幾個淘氣的一年級弟弟妹妹不聽勸阻。他們所到之處，聽到的是冰碎的“咔咔”聲，在他們的腳下，美麗的操場冰畫瞬間成了殘缺的冰面。
雖然這時的操場不能讓我們像平時一樣隨意的馳騁，但是，冬天的“冰畫”操場也是一幅獨特的畫卷。
操場的自述 篇5
國小五年級作文 ,643字我是農學院附屬小學的操場，從遠處看，我像一幅連綿不斷的畫卷，五彩繽紛，美麗極了！多年來全校師生在我“身”上開展各項文體活動，我總是無怨無悔。農學院附屬小學美麗迷人的風景到處都是，但在同學們心目中最受歡迎的還是我！
我的面積雖然不是很大，但功能齊全。走近我，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，跑道上畫著一條條白色的線，把跑道分成6個200米的小跑道。同學們在跑道上比賽和練習，即便摔了也不覺得疼。
塑膠跑道中間有一塊長方形的草坪，那就是我們的足球場，足球場的草綠綠的，非常漂亮，像一個綠色的小衛士繫著一條紅色的腰帶。我的西邊有網球場、籃球場和快樂園地，每當大課間活動的時候，同學們就在這玩耍，我的身邊到處充滿了歡笑。
我的東側的正中央是升旗臺，上面矗立著兩根用鋼鐵做的高高的旗杆，太陽一照，這兩根旗杆閃閃發光，像兩個鋼鐵戰士一樣守衛著操場，微風一吹，旗杆上面的五星紅旗迎風飄揚。升旗臺的對面是主席臺，是供一些大型活動使用的。東南有一個綠的三角形是用來投沙包、實心球等投擲類體育專案用的。
北邊的那些金黃的刺槐和不知名的大樹，一到夏天，他們就像一把撐開的大傘，給我們擋住了夏天的炎熱，也讓校園變得很涼爽，這些操場四周的樹，也像一個個挺拔的士兵陪伴著我們一起成長。
學校為了保護我，還制定了相關規定，如：不準穿高跟鞋在上面走路、不準在上面吃零食、扔垃圾……。現在，我成了學校最美麗的一道風景！同學們在我身上滾、摔、跑、跳，玩的是那樣開心！
操場的四季 篇6
國小四年級作文 ,732字繞過教學樓，一個小操場便會展現在你的眼前，那裡雖然並沒有什麼特別美的景色，但卻是同學們最熟悉，最愛趁著下課那短短的五分鐘，去玩耍，去閒逛的地方。
春天，在海桐花香引領下，伴著下課後的歡聲笑語，你會不由自主地來到充滿生機的小操場。花壇裡，紅花酢漿草的花朵剛剛羞答答的開啟五片小小的，粉紅的花瓣兒，向暖暖的陽光展開笑靨。而它那三片心形的葉片上，還託著清晨未乾的露珠，好似一顆珍珠相仿。
夏天，隨著一聲“下課！”同學們便像漲潮的江水一般“譁——”的一聲湧出教室，我也隨著“潮水”的末尾走出教室，來到小操場。剛下課，操場的人還不是很多，我穿過操場，來到一棵三角槭下，那裡有一條長椅。一坐下，便有一陣涼意襲來，渾身的悶熱頓時煙消雲散。葉片間偶然一絲縫隙，陽光瀉下時，猶如一道金色的瀑布。
金秋，綠化帶種植的幾棵桂花，芳香四溢，沁人心脾。桂花旁邊，三角槭們穿上了七彩的禮服，好像要參加什麼舞會。秋風吹來，紅的，黃的，褐的……一片片葉子就像一隻只彩蝶，在天空中飛舞，最後擁進大地媽媽溫暖的懷抱。幾個同學走在這“彩霞地毯”上，發出“咔吱咔吱”的聲響。
冬天，一場大雪過後，所有事物都銀裝素裹，幾個學生用已經凍得紅彤彤的雙手團雪球，打雪仗。雪，你總會不期而至，六角的冰瓣，似冰蝶漫天飛舞。想把你拾起，卻總意外觸發了你的消亡，只剩下那一絲冰涼。正可謂“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。”
謝謝你，小操場，帶給我歡聲笑語；謝謝你，小操場，陪我度過一年四季……
操場的四季 篇7
國小四年級作文 ,513字我的學校四季風景如畫，其中，操場最讓我流連忘返。
春天，微風姐姐叫醒了操場邊花壇裡的花娃娃們，它們睡眼惺忪地伸了個懶腰，便開始綻放美麗的笑臉，把單調的操場裝扮得格外豔麗。
熱情似火的夏哥哥扶著年邁的太陽公公來接了春小姐的班，天熱得出奇。知了和蟈蟈拉起了《夏日奏鳴曲》的第二章：酷熱難耐。毫不誇張地說：此時，水若滴到操場上，“嘶”地一聲就化成水汽了。操場上那棵枇杷樹，還是冒著暑氣結了果。儘管老師三令五申說不許摘枇杷，可還是有那麼幾個“不畏強暴”的同學，偷偷地溜去操場摘枇杷吃。得手之後，剝開皮，輕輕咬一口，呃，好酸啊！
到秋姑娘值班了。操場上乃至校園裡滿是桂花甜絲絲的香氣。楓葉也紅了，可僅僅輝煌了幾天，就心甘情願落到地面給媽媽沃土。操場難免有一些淒涼。主席臺上的小女孩雕像仍然在微笑，加上兩旁常青的樹葉，倒給操場增添了一絲生氣。
隆冬，冷風“嗖嗖”地吹過。所有人都縮在棉襖裡，操場上，桂花樹和枇杷樹依然綠著。一些同學受到鼓動，跑到操場上運動起來，跳跳長繩，丟丟沙包，使操場多了幾分溫暖的氣息。
操場的四季，每一季都有它獨特迷人的一面，令人深深陶醉！
美麗的操場 篇8
國小四年級作文 ,522字有人喜歡風景如畫的公園，有人喜歡綠樹成蔭的植物園，還有人喜歡香氣撲鼻的花園……但我最喜歡我們學校那寬闊的操場了。
操場的西、南、北邊是鬱鬱蔥蔥的花草樹木。看！那是許多高大的樹，它們像士兵一樣立在那，好像在守衛著操場，小草們也在拼命的努力著，它們也要像大樹一樣挺拔、高大。花兒們卻不這樣，她們在爭奇鬥豔呢！瞧！這朵花在說話，她在說：“大家看我長得多漂亮，味道也是這麼香，摸起來也是這麼柔軟。”接著，又一朵花說了起來，然後，所有話都開始說自己的美了！大雁們聽見花兒們的爭吵，也開始說了。
操場的外圈是紅色的跑道，約有二百多米。我時而會看幾個班的同學在跑步，時而會看見老師或同學在散步、奔跑，時而會看見同學們在做遊戲、踢球等等。
最引人注目的就是操場中間的升旗臺了。每天，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每當同學們揹著書包踏進學校大門，路過操場時，都會情不自禁地看看五星紅旗。這時，我就會想到抗日時代的軍人們抗日時的情景。早上，國旗在向我們招手問好，放學了國旗又靜靜的目視著我們平安離開。每到星期一，全體同學就身著校服，站在國旗下舉行莊嚴的升旗儀式。
我們學校的操場美麗極了！她是植物們的家園，是同學們的樂園！我們要保護這美麗的樂園，愛護這裡的一花一草一木。
操場旁的楊樹 篇9
國一作文 ,633字仔細瞧瞧，操場上的樹，沒什麼奇特的，看起來支支杈杈縱橫交錯，毫無美感可言。而且時不時還掉下幾個“毛毛蟲”，其實是果實啦，不過毛乎乎的褐色的一團，還真是“天成”的嚇唬人的工具。
我也不知它屬於什麼品種，也不知它“仙鄉何處”，當我來到九中時，它已矗立在那裡多年，忠心耿耿地守護著這一方水土，不但要忍受風吹日晒，還要擔負起“留言板”的工作—用尖銳的工具在上面刻下文字，那堆堆的凝膠狀物質，大概就是它的眼淚吧。
現在春已臨近，卻難以從它身上讀出春的訊息—既沒有新長出的嫩芽，也沒有點點綠色的裝飾，它還沉浸在冬天的睡夢裡，如果它能說話，我想它一定會說：好累啊，無聊乏味的工作，比不上夢境的愉快。
可它不會走，它會始終如一地堅守著自己的崗位，在日復一日年復一年時光的流逝中，它注視著一屆又一屆的學生，目睹著九中一點一滴的變化，它只靜靜地聆聽，像個有教養的好孩子，不論是好事壞事都不露聲色。
其實它們也很善解人意，在烈日炎炎的夏日，它撐開綠色的大傘，為我們遮住火辣的陽光；而冬天一到，它便捨棄自己時髦的綠色洋裝，只留下乾巴巴的骨架，為的是不遮住冬日裡那一束溫暖的陽光，即使被人品頭論足，也不過默默忍受，從不抱怨。
看著它們的枝杈想像著盛夏裡那一抹清新的綠，在微風中婆娑生姿，應和著蟬鳴，多麼美好又偉大的樹，給我們蔭涼，給我們溫暖，還讓我們在無聊的時候有玩笑可開。我不禁想起了《母親樹》的故事，為了人類而捨棄自身一切，多麼無私無言的愛！值得我們用心靈去品味。
操場上綻放的青春 篇10
國一作文 ,1349字太陽高高照 ，風兒陣陣吹 ，操場上年輕的生命 ，正在一步步綻放屬於我們的青春。
瞧 ，操場上 ，活力四射的少年傳遞著似火的籃球；他們流著汗 ，奔跑著，跳躍著 ，卻不感覺疲倦。
看 ，那個穿著白色短袖 ，一隻手勾著球 ，用手背插著腰；另一隻手鬆鬆地搭在微微翹起的屁股上 ，用腳跟走路，他就是那個扭著屁股的少年！他來幾個漂亮的轉身 ，左手一勾 ，那旋轉的籃球 ，變戲法似地進了。
“斌斌哥 ，好牛！”有人喊出來 ，少年神氣地一仰腦袋 ，繼續投入戰鬥中。
想起初一時 ，那個曾經留著西瓜頭肥肥的他已經長成了高大有力的翩翩少年 ，他就是李子斌。儘管在生理上 ，他發生了巨大變化，但李子斌就是李子斌，那個笑得很甜，幽默得讓人暖心的李子斌。當你開心時，他會用特有的幽默再講一段搞笑的話，讓你笑得更加燦爛。當你難過時，他會彎起那雙炭黑色的蚯蚓眉，用充滿磁性的聲音安慰你，讓你不再那麼難過。當你需要幫助時，他會盡他所能，讓你獲得滿意。他也很害羞，但他唱歌唱得很好 ，有時我們會懇求他給我們唱一段 ，他總是紅著臉 ，抬著眉頭 ，眼睛看著地下：不知道唱唉！”他也是個喜歡稿怪的人，和朋友們在一起時，他就抬起那雙蚯蚓眉，伸出腦袋，用他自創的腔調(有點臺灣腔兼邵陽腔)說話，然後再縮回腦袋，接下來就是眯著眼甜甜地笑下去。現在，連周圍的人也被他感染，說話帶有“李子斌腔”呢！
那個瘦高的男孩是誰呀？那就是熊紀元了。以前，我們並不關注他，直到今年對演員鍾漢良的喜愛，才發現他倆的相似度為95%，那5%則為熊紀元的那雙蜈蚣眼了。看不到鍾漢良，就看看跟他長得相似的人吧！於是，我們有事沒事就看著他，哇！好像！漸漸地，我也略有了解他了。別看他靦腆的樣子，其實，內骨子裡是很熱血的。他溫柔地去追著別人搶球，好不容易搶到了，一投，竟打到籃框下沿，我都驚呆了，這球技，我都比他牛！別人自然不會放過機會，猥瑣地說：“雞婆牛逼！”熊紀元當然不會服輸，一個巴掌拍到那人後腦勺，那人當然即還了一個 ，正當熊紀元想再拍一次時 ，球！”兩人都投入到戰鬥中。
一定對“那個人”很好奇吧！不用說 ，一聽那陰陽怪氣的獨特男中音 ，就知道這是孫迎澳了。別以為說大話就一定很厲害 ，才不是呢！一場下來 ，他也只摸了幾下球 ，可能是因為他手吸熱能力強 ，怕燙吧！他不辭辛苦 ，兢兢業業地做著打醬油的工作，卻依然樂此不疲，陪著他們在操場，沒事還發表一下對別人球技的評論，真是一位“好同志”！其實，他還很像居委會的老大媽，喜歡絮絮叨叨。這不，劉暢在吃著蘋果，他走過來，一拍劉暢後腦勺，陰陽怪氣地說：“劉暢，你曉得果雜蘋果是麼子做的嗎？”劉暢根本不理睬他，而他卻依舊絮絮叨叨……儘管如此，我還是覺得他是一個值得一交的好朋友。也不是說他對人怎麼好，只是他給人的感覺就是很可靠。這個學期，他的成績有所退步，我們這些朋友，只有乾著急，他也有點意識到，向我們尋求了許多幫助；但他太“年輕”了 ，玩心太重 ，答應我們的事情總是不能如期完成 ，每次苦口婆心 地“教導”他 ，他總是很嚴肅地說：我會讀書的 ，昨天我就在複習！”真教我們對他可憐又可愛。
此時 ，夕陽已經染紅了半邊天 ，風兒吹亂了我們的頭髮 ，操場上 ，那年輕的生命還在踴躍 ，奮鬥吧 ，少年！只為綻放屬於我們的青春。
校園的操場 篇11
國小四年級作文 ,467字我們的校園坐落在美麗的三江邊，校園裡環境優美，其中最引人注目的是又寬又大的操場。
如果你一走進操場，首先映入眼簾的是那鮮紅的跑道，那跑道踩上去十分柔軟，因為這種跑道是用塑膠做的，所以十分的舒服。其次是翠綠的籃球場，每次不管是做操、打籃球、踢足球都是在那裡進行的。
操場的北邊有一個升旗臺，每逢星期一時，全校師生都在這裡舉行莊嚴的升旗儀式，高高飄揚的五星紅旗襯著藍藍的天，形成了一幅美麗的圖畫。
操場的牆邊種著許多大樹，有四季常青的橡樹、萬年青，這些樹不管是春夏秋冬還是嚴寒酷暑，一個個都挺拔威武。站在這裡有一種清香自然的味道，使人聞到這種氣味就心曠神怡。
操場上最熱鬧的地方要數西北邊的乒乓球檯了。看兩個大哥哥正在激烈的對決。乒乓球在臺上盡情的飛舞著，忽左、忽右、忽前、忽後。他們打的不相上下，不分勝負，難捨難分。每當有同學打了一個好球時，有的同學拍手叫好，有的同學連聲歡呼，有的同學大聲稱讚。上課了，操場上很快恢復了平靜，只聽見教室裡傳來一陣陣朗朗的讀書聲。
操場上生機勃勃，歡聲笑語充滿了整個校園。我愛我的校園，更愛這美麗的操場。
老操場上的蒲公英 篇12
高一作文 ,1249字又是一個春天，溫煦的陽光下，遠方的山風帶著露水的清新味道，穿行於校園每一個角落。老操場上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動。
我喜歡安靜，喜歡一個人獨處，老操場永遠是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質樸，沒有爭奇鬥豔的繁花，沒有珍惜名貴的樹木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現，給人一種難得的寧靜和別樣的情趣。
漫步老操場，這裡每一個時段都享受著上天的眷顧，春風送暖，撒下萬千盎然；夏樹成陰，給予一片清涼；秋蟲在葉片下低吟淺唱；冬雪贈她無數遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時，迎著風，在朝陽下奔跑；黃昏後，凝望著雲，許下我的願望。一切都好像夢幻，給人遐想。
我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個童話般的世界已經被遺忘，和遙遙相望的新操場相比，是兩個世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時過境遷的可怕。我站在高臺上，對比著什麼，漸漸的，我覺得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的祕密。
我沒有見過老操場的曾經，但我就像一個拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行於時空中，彷彿回到了當年，見識一段變遷，我重複著前人走過的路。
“路是人踩出來的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實，很堅固，我算不出到底走過多少步才會如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。
那一年，那一個瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號的少年，精神抖擻地跑向屬於他們的終點。
曾經在這所學校就讀過的學兄、學姐，十七八歲時，是不是和我們一樣風華正茂，在老操場上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍天，卻不是那團白雲，那時栽下的樹苗已長成參天大樹，老操場上太多故事，成為太多人青春的紀念。
走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺階上，回首間，原本潔白的牆壁爬上了青苔，仔細一看，斑駁的牆壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。
我的思緒順著青苔的脈絡聽到當時的竊竊私語，聽到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“行是知之始，知是行之成”。
忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路—求學，但我們的終點卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機遇，這是時代賦予的幸運，我們活在當下，思考著昨天，但我們終歸屬於明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”
我想用照片記錄下我眼裡的世界，但是照片定格不成永恆，它所記錄的終究會隨風而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。
夕陽下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，紮根在天涯海角。
夢，遺落在童年的操場 篇13
國二作文 ,4380字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文】
夕陽下，我們盡情地奔跑，迎接著熱烈的陽光，一張張笑臉，一滴滴汗水，卻道不盡嬉戲的美好回憶；朝陽裡，我們盡情地奔跑，擁抱著湛藍的天空，一條條紅領巾，一個個舉起的手臂卻訴不完一名少先隊員的無限光榮。
如今，我們坐在考場裡，一遍又一遍地回憶著美好的童年，回憶著那綠油油的足球場，那鮮紅的塑膠跑道，那陪我一起度過童年的小夥伴們……
夏天，我剛來到這所小學，第一次見到了寬闊的操場。不時有幾隻白蝴蝶飛過，蜂蜜忙碌地工作著。一個小女孩闖入了我的眼簾，她滿臉笑意，正在追趕一隻蝴蝶。蝴蝶一會低飛，一會高飛，好像在和她嬉戲。我跑過去和她一起追，我們前後包圍，把它困在中間，等到時機，我伸手一抓，卻抓到了一隻手。原來是她，我握著她的手，和她一起看著遠飛的蝴蝶，我們面對面笑了起來，笑得沒心沒肺，笑得無憂無慮。
秋天，微微地秋風吹過我們的臉龐，令人興奮的運動會開始了。我報名參加了跳繩專案，我在操場上一遍又一遍地練習著，一切準備完好。當哨聲吹響時，我揮動著繩子“唰唰”地發出響聲。可不知怎地，我的腳被跳繩絆住了，摔在地上，同學們都來安慰我，老師要把我送去醫務室，看著其他同學們繼續比賽，我依依不捨地走出了操場。
冬天，天空中下起了大雪，操場被蓋上了一層厚厚的棉被，到處銀裝素裹。下課時，我們跑去雪仗，堆雪人，充滿歡聲笑語。我腳下一滑，摔了個底朝天，一點都不疼，站起來拍拍屁股，繼續和同學們嬉戲。
操場，承載著我對童年的回憶，而如今卻如過眼雲煙一般消失。如果有人送我一部時光機，問我想回到過去的哪個時段，我會毫不猶豫地回答：我想回到童年，去撿起那遺落在操場上的夢。
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文】
再一次談到“夢”，我不知該怎麼提筆。面對那各種各樣的夢，我猶豫不決，似乎缺少了小時候那一份果斷的決心。
小時候，最期待的就是體育課。和同伴們在操場上飛奔，享受與風一起賽跑的感覺，累了，就躺在草坪上。陽光任意地灑在上，沐浴在陽光裡的感覺，真好！
有一次，語文老師路過操場旁，見到我們在裡面玩耍，興許是玩性大發，竟然和我們一起，在操場上“飛奔”起來。躺在草坪上的時候，老師竟然睡著了，溫暖的陽光照射在他的身上。
從那以後，我的同伴裡又多了一位—語文老師。他和我們一起，變成了風的對手，太陽的孩子。
但是，美好的時光總是過得飛快。一年以後，老師就要被調回到他原來的學校了。雖然之前裝作不知道，但到了離別的那一天，卻仍忍不住悲傷的淚水，抱著老師不讓他走。現在想想，真是不好意思。老師的眼裡也噙著淚，卻還不忘教育我：“你長大了想做什麼？”這句話他早就已經問過我。“老師，像您一樣的老師！我也要和他們一起玩，我也要教他們讀書，就像您一樣。”老師點點頭，說：“好，像我一樣。你一定要記住你說的話，要好好學習，努力超過我。”這句話在我和他的拉鉤中結束……
小學六年，我從未忘記與他的約定，好好學習。卻不曾想，在努力學習的過程中，我那幼稚的夢想被我遠遠丟掉，曾經最喜歡上的體育也漸漸因為累而逃避。畢業時，我圍著操場又跑了一圈，像小時候那樣，卻找不到了當時的感覺和記憶了。
唉，那個滿懷希望的操場，那個充滿回憶的操場，那個見證了我幼稚童年的操場。我要把我丟掉的東西重新撿起，把我最初的夢重新實現……
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文】
小時候的我們，總是會有一些傻傻的天真的夢…光陰似箭，日月如梭，轉眼間那個年少無知的我已經成為一名中學生，而我兒時想卻永遠遺落在童年的操場上！
剛剛踏入小學校園的我，帶著一身稚氣和對知識的好奇，從此開始了我的學習之旅。
轉眼間，我已經成為了一名即將要升入初中的六年級的學生了，隨著學科的增多加上即將升入中學，我的學習壓力越來越大，就在這時他出現了。
她的出現令我開心，他徹底改變了我內向，害羞的性格，我開始變得開朗，向上，隨之我的煩惱也越來越少，從那以後，我和她無話不談，形影不離，變成了好知己，如閨蜜。
他學習非常好，是我們班的優秀生，而我的名次卻比他低很多。他告訴我，它可以幫我提高成績，我望著他，慶幸自己是多而幸運遇見了他。
從那以後，我開始複習之路。
操場上，教室裡松樹下，池塘邊都閃現著我們的身影，他似乎有著一種魔力，她的幫助讓我的學習成績突飛猛進。
馬上就要畢業了，回想起自己呆了六年的學校馬上就要離開了，鼻子有點酸酸的，班裡的同學開始寫起了同學錄，當看見每個同學為別人增寫同學錄時，我知道了，這並不是一張簡簡單單的紙，它承載著我們的過去，我們的回憶，我們的酸甜苦辣。
考試過後，老師發了畢業照同學們懷著不捨離開了生活六年的地方，我和她決定在操場上走走，看看四周，回想起這裡的點點滴滴，我哭了，她拉起我得手，說：“我們一直做朋友吧！”我點點，開心的笑了。
現在我已經上初二了，而他卻去了另一所中學，我們從此沒有見過面，每當拿起那張同學錄，卻總能感到一絲溫暖！
這是我心底的祕密，是遺落童年操場上的夢。
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文】
曾經多少次想回到那自由世界裡去；曾有多少次遭受打擊，而想找個地方大哭一場卻沒有……這些都跟它有關—童年
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著的夏天。操場變邊的鞦韆上還有蝴蝶停在上面……”“嘿嘿的天空低垂，亮亮的繁星想相隨。”這些歌曲都是伴我們成長的標誌，童年時的女孩們，在大人出去後偷偷拿出高跟鞋在鏡子前照來照去。心中疑問：我什麼時候才能長大？是呀，什麼時候才能長大？
“我有一個夢想，舊俗去南極看北極熊。”這是二年級時傻傻的我說了一句傻傻的夢想，語文老師對我真是失望頭透頂，我一個人像只醜小鴨一樣被同伴嘲笑。語文老師說我異想天開，因為南極根本就沒有北極熊，而只有企鵝。南極為什麼就沒有北極熊呢？這一個問題困擾了我多年，而我卻一直不承認，因此我小心翼翼地把我的破碎的夢重新編織好。
十一歲的夏天，我在家裡不厭其煩找著兒童節目，一首歌闖入了我的眼簾。“菊花臺，滿地殘”你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我的心事靜靜躺”。從此，我的黑歷史也因此拉開了序幕。也不知道那個同學在“六一”聯歡晚會上說我會唱歌，讓我獻唱一曲。而當時的我卻五音不全又得了重感冒，沒辦法，只能上臺。“哎呀”醜小鴨上臺了，大家趕緊鼓掌。”一個戴眼鏡的胖子喊道。我一步一步走上臺，清了清嗓子便開口道：“對不起，老師，我得了重感冒，不能開口唱歌了”“什麼呀！你就是不想唱，還找藉口，虛偽！”同學們異口同聲的叫道。沒有辦法了，只能唱了：“蟲兒飛，咳咳，花兒睡……”真難聽！”這三個字印我心中，從此，我發誓再也不唱歌給別人聽。同年時代的我總是醜小鴨的身份和同學們相處。誰又想到醜小鴨也有一個夢，堅持心中永恆的夢！我有過許多的夢，但遺落在那個滿是傷疤的時代。
我現在已是青少年了，但還是醜小鴨。只能用一句話描寫童年：光陰一去不復還，我身處的夢早已被遺忘在童年夢的操場。
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文】
童真幻想的年代，是潔白，無汙染的，像小孩眼中閃爍的光，似乎所有美好的事情都盡收眼底。那個夢，那場夢，你還在嗎？
—題記
童年是最令人懷念的，那個不僅是一個人的曾經，還是一個人值得用心回憶的過去。想一想，閉上眼睛想一想，眼前是否又望到那藍藍的天空，耳邊又響起小夥伴的歡笑，鼻子嗅到甜蜜的花香。不止一次的這樣想，思緒又彷彿回到了從前。
我記得，那是一個盛夏，炎熱的陽光撒向大地，彷彿灼傷眼前的一切，可是這依然阻擋不了我們玩耍的腳步，相約好一起跑向小公園，繼續昨天的大作。這公園已經荒廢了很久，是我們幾個小夥伴無意發現的，便很高興地把他們當作“祕密基地”，於是這個暑假，我們過得很快樂。
在這個小公園裡，除了幾棵老樹，和一個小操場，便再也沒有什麼。還記得我們常在操場上奔跑，樂此不疲的互相追趕，你追我，我追他。有人提議：“我們比賽，誰跑第一，今天就誰最厲害，行不？”“行”。我們異口同聲的喊著。“預備。一、二、三，跑！隨著一聲令下，我們開始飛奔起來，開始是他一馬當先，另一個人又緊跟其後，還有不慌不忙地跑著的，勝負即將揭曉，可人呢？哦，原來都躲在樹下乘涼呢！這位可氣壞了我們女生，跑過去想大罵幾聲，“噓，別說話，你們看！”
“哇，是螞蟻！”他們在幹什麼呢？”“它們在找食物。”“一定是的。”於是一顆顆小腦袋圍著樹下，好不熱鬧。骨碌碌的小眼睛盯這螞蟻亂竄，這螞蟻倒是不害羞，三五成群地搬食物，放佛在向幾個孩子表演他們的身姿，一直到他們的身影漸漸消失草叢裡。我們這才回過神來，腿已經麻了，抬頭望望天空，太陽公公也下山了，操場像一披上一層金黃色的毛毯，看上去暖洋洋的。不知誰說了一句：“我們去蓋蓋太陽做的被子吧！”坐在操場中間，感受到那甜絲絲的焦糊味，那是太陽的味道吧！
童年的夢，遺忘在操場上，我想它不會飄走，至少我還仍然能記起它。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文】
每個人都有一段童年，或有趣、或無聊；童年總有一個操場，或寬廣或狹窄；操場上有一群小朋友做的夢，或純真或大膽……
童年時，操場上，有一個小女孩做了一個沒人知道的夢，是可愛的，也是大膽的。
六歲時，我剛上了一年級，我有一個好朋友她與我形影不離，那時候的我，單純呆萌，可她卻如同一個人走過了大風大浪的成熟女性。雖然長相十分可愛，卻思維成熟。
有一天，她用不大的手拉著我的小手，走到那個小學時最受歡迎的方操場，她緊緊抓著我手，說：“二傻（這時他給我起的外號），長大以後你要做什麼呀？”“嗯？，長大以後你想做什麼工作？”，“幼兒園的老師！”，“為什麼？”我一臉笑容洋溢：因為幼兒園的老師很開心啊！如果可以遇到一些像我一樣聽話可愛的孩子，那樣生活的不很快樂嗎？而且，我們也是從幼兒園的小朋友過來的呀！“他一臉不屑，敲了我的腦門，說：“可是，現在做幼兒園老師並不掙錢，而且又苦又累，一直往好的地方想，你就沒想過遇到一些淘氣的，管不了的那種怎麼辦，你應付得了嗎？”我一臉委屈：“你幹嘛那麼凶啊！”“你現實點行嗎？真是傻！”那一天，我一直回想我當時告訴她我要當幼師時的話語，暗示我以為他說的話沒有道理，世界上不是好人多嗎？自然也是聽話的孩子多吧！可是“現實”二字是什麼呢？
七年後，物是人非，我已交了別的好朋友，有了更成熟的思維，也自然知道了“現實”二字的含義，七年後的一天，不同的人卻問了我相同的問題：“長大後，你想做什麼”“我想做經紀人或作曲家”，為什麼呢“”因為有錢掙，也會有名聲”。是啊，這就是現實吧，哪有什麼人和錢有仇，哪有什麼人和名利有仇，有這樣的人要麼心胸寬廣要麼就是傻子，可是童時那些目標呢，那個幼師的夢呢，那個在操場上做下的純真，大膽的夢呢？它是不是丟在了“現實”裡，也許吧！
夢，遺落在童年的操場！
童年時純真的夢遺落在了操場……
夢，遺落在童年的操場 篇14
國二作文 ,4519字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文600字】
做夢，人人都會，但做的夢，卻不會再重複的做了；童年，人人都有，但過去的童年，卻不會再返回找你了。
—題記
想起自己童年，算算手指，已經過去四餘年了，時間總是過的如飛奔的馬一般快，總是從手指間偷偷溜走，讓人們無法察覺到。
小時候的夢想是長大以後做個飛行員，為了這個夢想，我曾經拿著風箏系在我身上，站在桌子上飛翔。
那是一個下著小雪並帶著一絲微風的嚴冬，我真在家裡向外望著這是人看了就心情倍爽的雪景，雪慢悠悠的下了兩天，周圍的房屋都蓋上了一層雪白的棉被子，世界放佛都被清洗過！這時，我的父親才同意讓我出去和小夥伴玩耍，得到命令的我飛快跑出門，左望右看的，彷彿來到了一個新世界，很是好奇。跑到一群小夥伴周圍，和小夥伴一同討論今天玩些什麼，我迫不及待的說：“打雪仗，堆雪人，最後再玩開大飛機的遊戲！”小夥伴們想了一會，全都同意了。我們荀淑分為兩組對抗團體，雙方各修建各種“防塔”，準備充足的“彈藥”。十分鐘後，我們開始了，我們雙方一頓瘋狂用雪球砸對方，砸完就躲進掩體，玩的非常開心，直到玩的大汗淋淋，才被迫停戰，雙方打平，稍作休息後，我們又開議論，誰和誰一組，去堆雪人，看誰堆得又大又好，不料，我被分到了一個不會堆雪人的三組，做雪人的過程中我一直在教他，這個怎麼做，那個怎麼做，最後我們終於做完了，雖說做的不好，但心情還是很有滿足感。看著那一個個怪模怪樣的雪人，我們一個個哈哈大笑……
童年的夢，被很多人遺忘，同時也被很多人所記起；童年的夢或許很荒唐，或許很充實；童年的夢，真的很快，快到被人遺忘。
夢，遺落在童年的操場。
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文600字】
小時候那天真的歲月，如今想起已經很遙遠，很模糊了，但那時曾是少時的信仰，追求及勇氣！
年幼時，懵懂無知，懷揣著無數美好的天真，希望。唯願以夢為馬，暢行天下，而如今，卻忘記了所謂的願望，丟掉了曾經大無畏的純真。
我還記得，在我近十一歲的的一個陰天。清晨的天空飄蕩著烏雲，使人看了不免心情壓抑，但一個朋友卻很喜歡陰天，他倒是格外喜歡下雨，令我心中不免很驚訝，心中疑惑下雨有什麼好的！待到正午時分，天氣沒有轉好，反而下起了濛濛細雨，那位朋友急匆匆地拿出一把傘，興高采烈地邀我雨中同遊操場，我也因為過於好奇，隨她一同前往散步。我們乘著一把傘，於漫天晶瑩中欣賞著四周景色，相對無言。突然，他對我說道：“你知道我為什麼下雨麼？”未等我回答，她自顧自地說開了：“那是因為我從小有一個美好的夢，希望能和著晶瑩透明的世界彼此依存。你瞧這雨景多美啊。多數人追求奢華美，但卻忽略身邊平凡的美，忽略自己擁有的夢……”說著，她的聲音低沉了下去，“你也這麼認為麼”她輕聲而又膽怯的問我。不知為何，我的聲音哽咽了，在心中回答；這又何嘗不是我的夢，但是，我卻懦弱地畏懼這個夢會浸溼我的衣角，不像你，會勇敢追尋這個美好的夢。想著，我會對他微笑一番，鼓勵他：“是啊，我也是這麼認為的！”她猛地抬頭，驚喜地說：“你也這麼覺得麼，不會覺得我神經質麼？”我垂下眼眸，輕地似乎連我自己也聽不見地說：“怎麼會呢，因為你就像曾經天真的我啊？”我的童年像是縮短了一樣，過早地沒有追求夢的勇敢，當初的我是否也想這樣期待又怕落空一樣？我或許早已不記得了！
夢，何嘗不是曾經的記憶，只是我丟失了它，丟失在童年玩了的操場上，我期待有一天我會找回它，找回我遺落的勇氣！我的那位朋友啊，希望你記得你同我一樣的夢，記得這個雨天，不要想我一樣，在短暫的時光裡，漸漸遺忘……
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文600字】
夢，總會出現在人的腦海當中，不論白天還是黑夜，有現實的夢也是一個無法到會難忘的夢。
小時候，下課常常與小夥伴們一起跑去操場嬉戲，追逐打鬧，童年的我們在操場上歡聲笑語，沒有任何煩惱。
春天，一切都變得生機勃勃，操場邊的大樹看了實在是讓人心裡涼爽，學習累了，我們就會一起到操場追逐打鬧，玩累了，我們就會聚在操場的大樹下，微風吹入我們的臉頰。密密的樹葉為我們遮擋太陽，我們圍坐在大樹下，氣喘吁吁，紅紅臉上露出沒有任何煩惱，只有那歡快的笑容。
夏天，我們依舊如此，夏日炎炎，我們依舊在操場上追逐，滿頭大汗，我們並不擔心，因為我們只要跑累了，都會一起坐到大樹下，談心事，互相學習，開玩笑……太陽穿過樹葉照在我們的臉上，我們閉著眼仰望天空，直到上課鈴響，我們才會離開。
秋天，樹葉黃了，太陽也不像夏日那麼強烈，秋風來了，讓我們清涼無比，秋風吹在操場上，我們與風賽跑，風在吹，我在跑，我們總是玩到上課，從不提前離開，放學後，我們幾個小夥伴在操場上看書，寫作業，累得時候，我們會不禁的趴在草坪上睡覺，無憂無慮，當我們醒來時，總會開玩笑，逗得大家捧腹大笑，望著天空，一起回家……
冬天，大樹只有枝幹和枝條，大雪紛飛，我們穿著厚厚地棉襖操場上追逐，打雪仗、堆雪人……一個負責扔雪球，一個負責做雪球，另一個負責堆雪人，弄得高高的，當作保護牌，迎著寒風，我們抱在一起，互相說話、背書，做一些小遊戲，無憂無慮……
是啊，童年的操場遺落了多少歡聲笑語，童年的我們一年四季在操場上追逐打鬧，一起歡笑，一起看雪，一起堆雪人……童年的操場至今已成了一場夢，這是一個現實的夢，但也是一個無法倒回，令我難忘的一場夢！
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文600字】
鬱鬱蔥蔥的小草變成扎人的塑料草坪，踏上去會發出清響的石頭跑道變成安靜的塑料跑道，我的夢，也遺落在曾經的草地。
—題記
小學裡，有一個小操場，對於小時候的我，那個小操場大概是最吸引人的了。你看，茸茸的小草，鋪滿石子跑道，和高低不平的石階。於我，是多麼有趣啊。
春天來了，春風從操場上吹過去，小草偷偷鑽出來我們感受著和煦的陽光，感受這溫和的清風，在操場上不知疲憊地跑跑跳跳。悄悄望著這一切的小草穿著翠綠的外衣，笑眯眯地為跑累了的我們準備了舒適的“小床”。玩累了，仰面一躺，身下是柔軟的小草，身上的是湛藍天空。陽光柔柔地照在我們身上，風兒帶來一點一點睡意，小草輕撫著我們。我們便在操場上做夢，做起長大的夢。
夏天的蟬鳴帶來炎熱。操場的小樹林默默灑下綠蔭，我們坐在小樹林的涼蔭下，撿起偶爾落下的樹葉，抓起地上的小石子嫻熟地抱成一個“粽子”的形狀。叫賣聲在樹蔭下一陣陣傳出“新鮮的粽子、新鮮的粽子！”，“我們獨有的新鮮大粽子！”一陣風吹過，樹葉配合著我們沙沙地叫賣。綠蔭下，我們在歡笑中度過夏天。
天氣涼爽了好多，小草慢慢變黃，我們從樹蔭下走過踏上去會發出輕響的石子的跑道，沿著石階一圈圈地走起”平衡術”。不知哪裡蹦出的一隻螞蚱引開男孩子的注意，我們便跳下石階，追著螞蚱奔跑。草地裡的螞蚱，樹林裡的蛐蛐，都是我們的“老朋友”。
大雪將草地壓在下面，我們伴著“咯吱咯吱”的踏雪聲來到操場，誰突然拿起雪球砸到另一個人身上，都會引起一場不小的“戰爭”，我們也只放下手裡的雪人，躲著別人的進攻，還要奮力向他人進擊，最後再次達成“君子協議”。
班主任突然告訴我們操場翻建的訊息。春天，早已沒到過操場的我們迫不及待衝了過去。沒想到本應鑽出來歡迎我們的小草消失了，石子小道消失了，石階也消失了，僅存的小樹林“沙沙”地傾訴這什麼，塑料草地和塑料跑道冷冷地凝視著我們，躺著草地上，沒有熟悉的柔軟和溫和。我再也不能在操場上做長大的夢。
大概是我長大了，操場上也長大了，夢，遺落在童年那個單純，美好的操場上了吧。
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文600字】
人生若夢，夢若人生。人生的最初是夢的開始。渾渾噩噩過了十三個年頭，哦，我早已是一名初中生了。
夢想，我都沒有夢，上哪兒去想。有時，在想我的夢是什麼，一開始都是清晰，到最後，我的夢最不確定。想著，看到了那邊的小學操場，漸漸，我陷入了沉思……
最開始，我們小學的操場沒有現在這麼好，只是一個荒涼的四周都是雜草的土操場。一到下雨天，那操場沒有人。不是真的沒有人。是回來的時候鞋子上要粘上一釐米後的泥，整個髒髒的，誰還想去那裡。更讓人生氣的是放自行車的棚子在操場邊上，你進去推車，出來叫上和車輪上肯定是粘著一層厚泥。真的不知道這樣的操場，我是怎麼在那裡上了三年。
但園中的雜草也添著不少樂趣，夏天，我去操場裡，仔細聽著，會聽到蟋蟀在那裡叫，常常會有一些螞蚱、螳螂等昆蟲在那裡，一般女生不做這樣的事，男生就會把捉來的昆蟲放在塑料瓶裡，丟在哪個女生的桌位上，等到上課，拿出課本，就會聽見“哇”的大叫，當然是個做壞事的男生笑的最厲害。
夏天的草亂長，有的長的和我一樣高，有時只是叢矮小的草，只是地面一大塊草中間抱著裸露的土地，周圍有樹，有一群鄉間的孩子在中間玩耍，仔細一品別有一番滋味。“大漠孤煙直，長河落日圓。”沙漠都能這麼說，為什麼這兒有草有樹還有人，又有著文化氣息的操場就不算是一番風景？
可憐我在那待了三年，我轉學到了別處，那裡不再有四周是雜草的操場，又大又好的代替了原本的學校，原來並不是很討厭操場的我聽到他非常詫異的眼神，不知心中泛起了一絲留戀。
不再貪玩的我做起了好學生，但別人不知道我究竟想要什麼。
夢呢，是影？是風。
哦，最初的我早已遺落在土操場。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文600字】
操場是我或者我們夢開始的地方，但也是夢破滅的地方。
—題記
在男孩子的心中，我相信都曾擁有一個成為一名運動員的夢想，都期望著身披中國的戰袍在賽場上為國爭光。而操場一定是夢的開始的地方。不管是什麼運動。
我在小學時愛上了籃球這項運動。在那時我們的籃球是沒有規則的，只知道抱著球在水泥地上亂跑，跑到籃下不顧一切的把球扔出去，就算只是碰到了籃板也會讓我們高興好一陣子。我們學校沒有什麼綠茵場，只有兩個籃架與一片水泥地。夏天摔倒了就免不了要掛彩，可我們沒有畏懼過，滿身是傷也要奔跑、跳躍。
漸漸地，我長大了，懂了規則，技戰術。每每看完一場比賽就免不了去球場上大幹一番。為此我還纏著爸爸給我買了一個籃球架。記得有一次，湖人對陣熱火，季後賽決賽。湖人與熱火是當時那個時期的兩大王朝。湖人有科比。加索爾，熱火有詹姆斯、韋德、波什。那真是火星撞地球般的巔峰對決。那一場比賽的最後幾秒鐘，科比持球，還落後2分。只見科比不急不躁，一直運球到還剩2秒，突然啟動，一個變向後的飄移後仰三分出手，迎著高高躍起的韋德，剩下的只是祈禱。一瞬後，三分應聲入網，比賽結束。再之後，我從早上練到中午，中午練到晚上，就那一個動作。我不知疲倦的加速、急停、跳投、出手。練到兩臂發酸才停止，雖然只進了幾球，但那應該是我真正夢想成為運動員的時刻。
到了初中的一次球隊選拔上，我徹底失望了，體育老師讓我們站成一排，第一句就是全班前30不要，說在中國還是學習是唯一穩定的出路，我的夢就此破碎。
是呀，在中國13萬萬人中，有幾個可以靠體育出人頭地。在中國的教育體制中除了學習沒有別的了。但是許多先進國家，學習並不是唯一出路，學生可以自行選擇，這是不是應該學習的呢？或許中國社會中這樣行不通，那就只有讓夢逝去吧。
我的夢也只能遺落，遺落在童年的操場。
夢，遺落在童年的操場 篇15
高一作文 ,4681字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文800字】
一個人的一生會有很多夢想，既使觸不可及，但也是對心靈的一種安慰，對自已有很大的鼓勵，但是也有些人會放棄，那麼，就聽聽我的那些年的追夢故事。
小時候，在我的腦海裡，那是五歲。我的表哥上初一，他那時候是學校裡校隊的，打籃球非常厲害，聽說，在他們學校裡一提出我哥沒有不認識的，便使我有些驕傲之意。我當時還小，就對籃球產生了嚮往之意。
在六歲那年，我第一次接觸籃球，也就是追夢的開始。那是個星期六，我哥哥剛回家，我看他裡手中的籃球，我便跑過去，說：“哥哥，我也要打籃球。”被我這麼一說，哥哥笑了笑；說：“行，明天，我教你玩。”到了第二天，我興致勃勃地跟著哥哥到了操場。我們的那個操場，非常破舊，還小。只有一個籃球架子和筐，但筐上都沒有網。我哥哥說：“他小時候就在這裡玩，現在，你就跟著我練帶球、運球。”太陽公公不作美，一時間就跑到天的中間，我們熱得滿頭大汗。已經到了黃昏，我和哥哥就往回家的路上走，哥哥氣喘吁吁地說：“累死了，還是打籃球比賽好玩，這個，教你，不爽。”我卻一臉不滿地說：“哼！明天，我還要來。”
就這樣，我堅持到了七歲，我也因此收穫了不少，雖然玩得無所謂，可我也就接觸了“CBA”和“NBA”兩大籃球職業聯賽，發現了這些人都太厲害，我還缺得太多，我也從中懂得了很多規則。由此，我產生了想當一名喬丹一樣的偉大的運動員的夢想！我上學的時候，就在學校裡玩籃球，放學的時候，就在家裡的操場玩，總是和同學們玩得不可開交。雖然滿頭大汗，但是我從不後悔。就這樣，每天每日的玩、浪、瘋……
到了九歲那年，也就是使最痛心的一年，那是六年級。我家被拆遷，操場被改為停車場，學校不讓打籃球，說是什麼升學季，這些問題，一度讓我感到絕望，從那時，我的夢想，遺忘在了童年的操場上。
現在，我已經成為了一名中學生。時間在變，而我的夢想不會被改變，功課是如此的緊張。可我的那個夢呢？或許，我懷著的一顆火熱的心，那份對籃球的熱愛永遠永遠印在我的心中！
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文800字】
“池塘邊的榕樹上，知了在賣賣地叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上邊……”熟悉的旋律忽然浮上心頭，我不禁一笑，思緒回到三年前的夏天，那在校園操場上許下的童真的夢想。
蔚藍的天色下，女生的馬尾辮甩出歡快的弧度，那是青春的氣息揮散在空氣中。我坐在綠茵場上，看她在跑道上奔跑，心中不由升起一種自豪來—那是我的朋友啊！她的頭髮被汗水粘在臉上，臉色紅撲撲的，像天邊的紅霞那麼動人，她在操場上飛奔的身影，像驍勇的駿馬，又像輕盈的春燕，我的目光隨著她一同奔跑，心情也不由激動起來。
這大概是第四圈了，她還沒有顯出疲態，依舊那樣生龍活虎地跑著，到了拐彎處，她習慣性的加速，我正要為她喝彩時，忽然一個足球飛來，我驚撥出聲，卻看到她倒下的身影。急忙跑去扶她起來，我的聲音有些抖“痛嗎？我扶你去醫務室。”她衝我勉強一笑：“沒事的，別擔心。明天要比賽了，我們班可不能輸。”彷彿為了證明自己，她鬆開我的手跑了兩步，樣子與平常無異，但我看著她握緊的拳頭，心裡狠狠地疼了一下。
正要去扶她時，一個男生過來，小心翼翼地對她說：“對不起，球是我踢的，你沒事吧。”我正要發作，她輕輕拉住我的胳膊，對那個不安的男生說：“沒什麼大不了的，不用擔心。”我看向她，少女溫柔的側臉在夕陽下被鍍了層毛茸茸的金邊，竟有種說不出的力量，於是竟愣了下。待到那男生走遠，她才鬆開我的手，輕聲說：“他也是無心之過，沒關係的。”我沒有說話，只是又挽起了她的手臂。
落日餘暉下的操場，我扶著她一同緩緩地走著，陽光罩在我們身上，靜謐而美好。她把額前的碎髮捋至耳後，向我說：“我以後的夢想是成為一名運動員，能夠奔跑，自由自在的。有可能的話，還想為國爭光呢！”我笑了：“嗯，我知道，你一定行的。”“那你陪我跑一圈好嗎，傷不到我的。”她說，我邁開了腳步……
那年操場上的一對影子，成為我至今懷念的情景。如今雖分隔兩地，那遺落在童年操場上的禁止，依舊閃閃發光，從未遺忘。
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文800字】
我時常想，想有一臺時光機，回到過去，去看看你—那個有著最堅定的信念的不服輸的你。能給我最原始的信念……
夢起当年的你
看著眼前無比熟悉的場景，我不禁問道：這是哪裡？我又為什麼會在這裡？我聽到了你的聲音，你和幾個小夥伴一起玩，那是天真的你的小臉上寫滿了信心。玩累了，你們坐在小操場上，那時9歲的你們在談論未來想要做什麼。我輕步走過去，不想打擾你們的興致，雖然我知道，你看不見我。那是有人說，“我做醫生”“我做警察”“我想飛上太空”只有小小的你沒有說話，我知道，從那時起，你的心裡就只有一個目標—做一名演員。做一個像林心如那樣的演員。雖然後來被人問起的時候，周圍免不了嘲笑和質疑，但是你的眼睛裡寫滿了堅定。
那一年，你九歲，那時童真的你的眼中，有整片星辰大海……
夢中回憶
忽然場景一轉，我來到了你六年級時的那片操場中午，大家都在玩，而你則在樹下看書。臨近期末，成績偏下的你，滿心焦急，在一片樹蔭下看著書。正午的陽光照在你的身上，你頭上滿是汗珠，知識就是在一分一秒中積累起來的。後來在模擬考試中，你拿到了不錯的名次，被重點中學錄取，那時，我看到了你眼中充滿了希望，充滿了對未來的渴望。
未來的路誰也不知道會怎樣，可不管多麼坎坷，你都會抱著真心走下去吧？
夢醒如今
那一年最難得習題，也不過短短几行筆記，現在我卻總愛回憶，回憶當時不服輸的你……醒來才發現原來是一場夢，望著窗外，我不禁想到當年，花開半夏，我遺落在操場上的夢。不同時間的三雙眼睛，童真，堅定，迷茫，我在青春的旅途中迷了路，感謝有你一直堅定的信念指引著我……
青春是一場永不停歇的路途，無數次的困難，迷茫，但你堅定的雙眼，一直在告訴我：“堅定的信念，努力拼搏，青春就要全壘打！”
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文800字】
又是一年夏天，又是那熟悉花香；又是那二把傘；遠處飄來花香，勾起那記憶中想念。
草叢裡的嬉戲，操場中的汗水，那“一二一”的口號，那熟悉的歌謠。
“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動……”熟悉的歌謠，陪我走過六年時光從上一年級，老師教給我這首歌，人生中的第一首歌曲，一直印在我的腦海中，兒時夥伴手拉手一起唱，回不去的時光。
小學的我無所顧忌，體育課是我們的天堂，雖然要操場跑幾圈，但跑完後可以盡情玩耍，小夥伴們一起喊著“一二一，一二一”的口號，步代的聲音傳遞到牆上，會從牆壁傳來回聲，那“涮、涮”的腳步聲，比任何音樂都要好聽。
跑完後，不知是誰從兜裡拿出衛生紙，一人一張，擦掉汗水，臉上演繹著微笑，大家一起玩，“編花籃”“砍大刀”還有“老鷹捉小雞”，整個操場充滿著歡樂的氣氛。母校的操場有兩把雕塑傘，可以爬到上面去，我和朋友在兩把傘之間捉迷藏，追逐著跑，現在想想，真是不“快樂”。
夏天，是合歡花盛開的季節，在我的童年，有一個專屬於我的記憶，就是那瀰漫我整個童年的合歡花香。
合歡花只在夏季盛開操場東西兩旁各有兩顆合歡樹，每到夏天，我就會去那顆大合歡樹前玩耍。看看那粉紅的花瓣，聞一聞那醉人的芳香，收集幾朵，放在書包裡，香氣迷人。
可合歡花花期短暫，放不了幾天就會腐敗，但高大的合歡樹總是把花放在土地中，來年再長，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在合歡花身上完美的體現。
乒乓臺下的小空洞是兒時我的“小家”記得我和小夥伴在裡面玩“過家家”，天真的我們妄想在裡面住上一輩子，童年啊，童年。
記憶深處的合歡花香，校門外的童年歌謠；操場上的步伐；雕塑中的追逐嬉笑。我已忘了是夢還是現實，大概如冰心說的：“童年，是夢中的真，是真中的夢”吧
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文800字】
舊夢難拾，但終究會難忘。
—題記
小時候，我總喜歡和幾個小夥伴在學校的操場上兒玩耍。我們在草地上玩老鷹抓小雞，我們躺在草地上沐浴陽光的溫暖；我們在操場上一起讀書……總之，我的每一天都帶著神祕而又夢幻的色彩。
春天，操場上的小草正探出頭，整個操場彷彿是被綠色渲染而富有生機。“一年之計在於春。”這詩說的一點也沒錯。早晨，我和我的小夥伴們就在這裡跑步，圍著操場跑上幾圈，然後拿出語文課本坐在草地上津津有味的朗誦詩歌，一起背書。
夏天，操場上的一些茂密的樹張開了整個肩膀。風輕輕一吹，樹葉隨之飄動，也能使我們感到涼爽。這時正是適合我們玩捉迷藏的時候。我們在樹下跑來跑去，汗水浸溼了我們的衣服，卻帶給了我們歡樂。我們玩累的時候，就會躺在操場上歇一歇，然後去小賣鋪買幾個雪糕，坐在操場上一起吃，一邊吃一邊還有說有笑著。
秋天，枯黃的樹葉掉在了操場上。操場成了一片金黃葉。這樹葉必須要清理掉。於是，老師就帶著我們去操場打掃衛生。把男生和女生各分一隊，分別在操場的南邊和北邊打掃。老師說哪一隊先打掃完就會給予獎勵。當說完這句話時，我們就快馬加鞭到達地區，分配好各自的工作，開始打掃衛生。哈哈，最終還是我們女生隊獲得了勝利。獎品呢？獎品就是我們每個人獲得了一個精品的本子。我們都很開心呢！我們還帶著老師一起在操場上玩扔沙包，丟手絹等。
冬天，冬姑娘為操場穿了一身雪白的衣裳，實在漂亮極了。我們會從自己家帶一些小東西，然後在操場中集合，一起堆雪人，堆出來的雪人一般都很奇葩，我們就一起哈哈大笑。這時，有人就拿雪球扔我們，我們就開始玩打雪仗……
日復一日，年復一年。如今，我們已沒了童年的歡樂，面對的只有考試、學習。那遺落在童年的操場的夢，我終生難忘。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文800字】
花開花落又是一年，離別重聚又是一夕。那年，夢，遺落在童年的操場。
—題記
夏天，是梔子花開的季節，潔白的花瓣散發著誘人的清香。清風吹來，片片花瓣化身翩翩蝴蝶，迎風飛舞。花香，沁人心脾。那埋藏在記憶深處的想念便隨著這宜人的花香瀰漫開來……
從前，我們，也曾伴著這梔子花。
我們相聚在秋天，那時，學校操場旁的那顆梔子花樹並不十分美麗。葉片已面面變黃，直到紛紛凋落。在這時候，我們總是拿著一兩本課外讀物，偷偷跑去操場。坐在操場上，背靠著這高大的梔子樹，開啟書，漸漸沉積到自己的世界裡去。頭頂時不時還會有幾篇枯黃的樹葉凋落。那時，天很藍，風很清，我們也很好。
冬天，梔子花的樹葉也紛紛凋落完畢，只剩下那灰黃的粗壯的樹幹。一場大雪之後，整個操場都銀裝絮裹，梔子花已包上了冬衣。我們，也裝上了厚重的棉衣，但這並不影響我們奮發向上的好心情，我們總是手拉手，一起走向操場。聽著那咯吱咯吱的聲響，我們笑了。那時，氣溫很低，我們卻彷彿進入了春天。
春末，梔子花樹已漲滿了含苞的花骨朵，他們都在等著競相開放。記得那時，學校舉辦運動會，我參加了，而你為了照顧我，只選著了當觀眾，這樣方便為我送水。我在操場上揮灑汗水，盡力奔跑，風在耳邊颯颯吹過，你在觀眾席上為我加油吶喊，汗水出的並不比我少。那時，水很清，草很綠，花很香，我們剛好。
六月，又是一年畢業季。梔子花也彷彿聽見了我們的憂愁，花瓣紛紛凋落，形成一陣一陣的“梔子花雨”，終是抵不過歲月的蹉跎，幾份試卷就把我們吹散了。一年復一年，可明年，那靠在窗邊座位，再也不會是我們。那時，陽光很好，微風不燥，我們卻散了，東奔西走，各自奔向遠方。
煢煢白兔，東奔西顧，衣不如新，人不如故。
那年，我們揚言要一直在一起的夢，那年遺落在了童年的操場。
冬天裡的操場上 篇16
冬天裡的操場上作文4 ,464字今年哈爾濱的冬天，雖然下了幾場雨加雪，但是都沒有留下，雪稀里嘩啦的化了，操場上被太陽晒乾了，而且很乾淨。
這幾天的天氣雖然不算冷，但是仍然感覺到了西北風的厲害。下課的鈴聲響了，同學們井然有序的加快腳步來到了操場上，有的拿來了單人跳繩，有的拿來了多人跳的大繩，還有的踢毽子，更有趣的是同學們幾個人一夥打起了籃球，冬天裡的操場上還真得很熱鬧呢。我身為小記者，拿出照相機，快速抓拍著同學們的在操場上鍛鍊身體的鏡頭，同學們已經意識到鍛鍊身體的重要性了。看：你們快隨我的鏡頭看，看她跳繩可厲害呢，她用單人跳繩能跳出好多花樣呢，他們還會跳花樣大繩呢。在看打籃球的同學們在激烈的爭球呢，各不相讓，爭分奪秒地在搶球呢，誰也不甘心落後，看來他們是未來“姚明”的後備隊伍啊！
我今天下課沒有玩，在盡我一個小記者的責任，抓緊下課時間搶怕同學們鍛鍊身體這幾組珍貴的鏡頭，同學們的玩兒法還很多，這只是其中一部分。我倡議：同學們，我們是祖國的未來，祖國的未來是我們的，從現在起我們要加強戶外運動，鍛鍊身體，增強體質，才能更好地學習，為將來保衛祖國打好基礎。
滑雪場的“溫暖” 篇17
滑雪場的“溫暖”作文 ,546字今天媽媽帶著我跟團來到了堯山滑雪場滑雪在導遊的帶領下，我們拿到了滑雪工具，陸續進入了滑雪場。
一進滑雪場一股“暖流”就湧進我的心頭。我看見：一位叔叔正笑呵呵的扶起一位滑倒起不來的遊客。
第一次扶起
我初次來到滑雪場但滑的還算不錯，穩穩當當的，可有一位一位叔叔因為平衡能力不太好，所以一連撞倒了三位遊客，然而，一位身強力壯的叔叔滑了過來，上去把他（她）們扶了起來，但是其中一位年輕的叔叔太胖了，幾次都差點把伯伯拉倒，但伯伯還是奮不顧身的把他扶了起來。
第二次扶起
與我們同行比我小兩歲的楊璐瑤在上坡時不幸摔倒了，我極力想來他起來，可是，我心有餘而力不足，剛有點起色，他又一屁股坐了下去，把我也帶倒了，不幸中的萬幸是，叔叔趕了過來，他一把把我和楊璐瑤提了起來，還讓我們小心，我們連忙告謝。
第三次扶起
吃完中午飯我和媽媽來到了中級賽道，我滑的特別好，可媽媽剛一上就倒了，她不服氣所以又滑了一次，但是他徑直衝向了我，我急忙想走，可是，雪鞋太大了，我一時半會走不了，所以媽媽直接把我撞到在地，我了個去，這下可把我撞得頭暈腦脹，幸好那位叔叔來了，他慢慢把我扶起來，我們還沒來及說謝謝他就去扶其他（她）的人了。
雖然滑雪場的雪非常的涼，但是通過了這幾件事我感到十分溫暖，讓我深深的知道了，溫暖人間處處有。
母愛是一場溫暖的雪 篇18
母愛是一場溫暖的雪作 ,283字“世上只有媽媽好……”母親是最偉大的，母親的愛比天高，比海深。母愛像一場溫暖的雪，落在我們心間。
母親能代表一切。她有時像幸運女神，給我們一次次鼓勵之後，我們的分數提高了；她像快樂天使，抹去我們的悲傷，自己受著；她像彩虹仙子，把成功給我，卻把風雨擋住……總而言之，言而總之，母愛是一陣風，吹來了好運，吹走了惡運。
在一個風雨交加的日子，地很滑，那裡我才上二年級。放學回家時，我頂著刺骨的寒風向前走，我害怕摔倒，小心地走著。終於出了校門，我聽到了一個聲音，扭臉一看，是媽媽，她微笑著，頭上落了一層雪，雪彷彿一下溶化了。
媽媽，我想對你說：我愛你！
母愛是一場溫暖的雪！
操場上的口號聲 篇19
國小六年級作文 ,637字“一二一，一二一。”這聲音是從哪裡傳來的呢？定睛一看，噢！原來是五、六年級的同學正在進行冬季長跑呢。
學校為了讓我們增強體質，開展了冬季長跑運動。同學們聽到這個訊息，都很興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副急不可待的樣子。
終於盼到了星期五下午，我們排著整齊的隊伍下了樓，來到操場上。聽說這次長跑要跑一千米。我不禁在心裡犯起了嘀咕：一千米，這麼長！我跑四百五十米都會累得氣喘吁吁，何況是一千米，我能堅持下來嗎？一千米，對我這樣一個不擅長跑步的女孩子來說，真算是一個天文數字。正在我思緒萬千的時候，老師宣佈開始跑了。我隨著隊伍跑了起來。寒風從我耳邊呼呼吹過，彷彿在對我說：“加油！加油！”我不禁加快了步子，努力向前跑著。四周，黑壓壓的一片，同學們都在齊頭並進地奔跑著，讓我想起了鞏乃斯大草原上的萬馬奔騰。這時，我們的體育班委高聲喊起了“一二一，一二一”的口號聲。漸漸的，一圈，兩圈，三圈……不知不覺中，我們已跑了五六圈。我漸漸感到體力不支，但看看前方，常校長也在堅持跑著，常校長年齡這麼大了，還在堅持跑步，我為什麼不可以呢？想到這裡，我又甩開膀子，邁開步子，向前奔去……
其他同學，也都在奔跑著。突然一個小男孩跑著跑著，不知怎麼了打了個趔趄，沒站穩重重地摔在地上。看樣子，摔得不輕，出人意料的是，他卻頑強地爬了起來，不顧疼痛，趕上隊伍，接著向前跑去。雖然同學們個個累得滿頭大汗，可是，仍然都堅持跑完了全程。
這次的長跑結束了，但“一二一，一二一”的口號聲卻久久地迴盪在校園上空。
熱鬧非凡的操場 篇20
國小四年級作文 ,738字下課了，同學們像洶湧的潮水一般，湧出了教室，奔向操場。操場上頓時熱鬧非凡。
我來到操場上，向東望去，一群小朋友正在玩“老鷹捉小雞”的遊戲；向南望去，一群小朋友正在跳繩；向西望去，一群小朋友正在踢毽子；向北望去，一群小朋友正在轉呼啦圈。我興致勃勃地看著玩得興高采烈的小朋友：“只見踢毽子的小朋友中，一個小女孩把毽子放在手中掂量掂量，然後輕輕向上一拋，眼睛緊緊盯住毽子。毽子像一隻七色的小鳥一樣輕盈地飛起，然後以一個優美的弧線飛落。就在這時，小女孩看準時機，猛地一抬腿，毽子又飛了起來。就這樣，小女孩的腳和毽子之間好像有一條無形的線連線著，她每次都能十拿九穩地接住毽子。
再看看她旁邊的小男孩，只見他拿起毽子，猛地向上一拋，毽子像離弦的箭一樣飛向了空中，他看準機會，飛上一腳。誰知，毽子像調皮的小孩兒似的，從他腳下“嗖”地竄過，落到了身後。他又拿起毽子，飛上一腳，毽子被彈出去好遠。他三步並作兩步連忙追上去，可是，已經晚了，毽子已經穩穩地落在地上。
再看看轉呼啦圈的小朋友中，一個小姐姐兩腳叉開，雙手拿著呼啦圈，腰部輕輕一扭，呼啦圈就跟著轉了起來，遠遠望去，就像一條綵帶圍繞在小姐姐腰間。同學們不停地為她鼓掌、喝彩。
旁邊那些不會轉的小朋友才轉一兩下，就掉下去了，反反覆覆急得他們直跺腳。同學們在旁邊不停地鼓勵、安慰他們。
我被他們的歡快氣氛感染了，也加入了他們的行列。我拿起繩子，做好準備，心裡數：1、2、3跳，繩子從我頭頂飛快甩過。忽然，我的繩子被腳絆住了。我看看別人，咦，他們怎麼不會被絆住呢？我仔細觀察了一下，這才發現：著地時應該用腳尖。我重新跳，1下，2下……耶！終於跳起來了，我心裡高興極了。
同學們的喝彩聲、我們的歡呼聲……匯成了一首操場交響曲，在操場上空久久迴盪。