操場的述說相關作文20篇
操場的述說 篇1
國小五年級作文 ,804字紅帶綠大肚皮，身上六條白色條紋，就像斑馬似的。一雙金黃色的眼睛在太陽下閃閃發光，就像璀璨的黃寶石。在肚子旁邊，我斑斑點點的手臂又裸露在外，好像一塊大號的格子手絹，這就是我。
清晨，我從睡夢中醒來，肚皮上空空蕩蕩，一個人也沒有，露水灑滿了我全身，使我覺得清爽而微涼。望著晨曦中的教學樓，深吸一口氣，感覺世界是那麼美好。
悠揚的笛聲響了起來，遠處漸漸出現了一些人影。過了幾分鐘，一群孩子從各個教室四面八方湧出來，彙集到我的手臂上站定。
“四班，四班，肆不可擋，齊心協力，共鑄輝煌……”運動會開幕式開場，一個個運動員方陣從我的肚皮上踏過，那整齊的步伐彷彿千軍萬馬戰前敲響的擂鼓聲，鏗鏘有力的口號，一張張小臉充滿了自信，張揚著蓬勃的青春活力。
“哈！”壘球場上，運動員正火熱地比賽著，接二連三的壘球不斷地飛向我的手臂，有一個還碰到了我的手指頭，贏得了許多人喝彩。我也被吸引了過去，試圖用手指去接落下的壘球，但總是接不到。
“預備，各就各位！”在我的肚子上，一場激烈的比賽又拉開了帷幕。運動員們像一支支離弦的箭一樣衝出去，加油聲此起彼伏在肚皮上，我似乎也能聽見他們快速的心跳聲，空氣中也充滿了火藥味，每個人都在為班級而戰。我也時不時地用肚皮去推一下他們，給他們前進的動力。比賽終於結束了，運動員們踩得我渾身痠痛，但我還是很高興。
跳高場地的比賽也十分激烈。運動員們一次次的助跑、跳躍、落地，既感受到成功的喜悅，又嚐到了失敗的滋味。“啪”一粒晶瑩的汗珠落到了我的嘴裡，挺鹹的。
傍晚時分，舉行了隆重的頒獎大會。時不時看見有獲獎的同學高興得跳起來，也看見有同學激動擁抱的身影，我也為他們的快樂而自豪。
運動會終於結束了，我渾身被踩得痠疼，但我很欣慰，因為我見證了他們的成長，見證了他們為班級而戰的身影。
寧靜的夜晚，月牙兒爬上了半空，我的世界又變得寧靜而微涼，我也是時候該好好休息了，期待明天那一群孩子們又一次歡樂的奔跑。
操場的自述 篇2
國小五年級作文 ,643字我是農學院附屬小學的操場，從遠處看，我像一幅連綿不斷的畫卷，五彩繽紛，美麗極了！多年來全校師生在我“身”上開展各項文體活動，我總是無怨無悔。農學院附屬小學美麗迷人的風景到處都是，但在同學們心目中最受歡迎的還是我！
我的面積雖然不是很大，但功能齊全。走近我，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，跑道上畫著一條條白色的線，把跑道分成6個200米的小跑道。同學們在跑道上比賽和練習，即便摔了也不覺得疼。
塑膠跑道中間有一塊長方形的草坪，那就是我們的足球場，足球場的草綠綠的，非常漂亮，像一個綠色的小衛士繫著一條紅色的腰帶。我的西邊有網球場、籃球場和快樂園地，每當大課間活動的時候，同學們就在這玩耍，我的身邊到處充滿了歡笑。
我的東側的正中央是升旗臺，上面矗立著兩根用鋼鐵做的高高的旗杆，太陽一照，這兩根旗杆閃閃發光，像兩個鋼鐵戰士一樣守衛著操場，微風一吹，旗杆上面的五星紅旗迎風飄揚。升旗臺的對面是主席臺，是供一些大型活動使用的。東南有一個綠的三角形是用來投沙包、實心球等投擲類體育專案用的。
北邊的那些金黃的刺槐和不知名的大樹，一到夏天，他們就像一把撐開的大傘，給我們擋住了夏天的炎熱，也讓校園變得很涼爽，這些操場四周的樹，也像一個個挺拔的士兵陪伴著我們一起成長。
學校為了保護我，還制定了相關規定，如：不準穿高跟鞋在上面走路、不準在上面吃零食、扔垃圾……。現在，我成了學校最美麗的一道風景！同學們在我身上滾、摔、跑、跳，玩的是那樣開心！
你的述說觸動了我的心靈 篇3
國三作文 ,775字一條條的絲線構成歷史的年輪，宛如五線譜上跳動的樂符，美妙卻慘雜著無奈，風的消散，鈴鐺發出“叮叮”的聲音，讓人忍不住追溯到那動盪的年代。
戰鼓“咚咚”的敲著，馬背上的箭“咻咻”的飛起。一聲聲吶喊攻破了一座城池，西周亡了。百姓口中始終少不了你一褒姒。一個心機與美貌並有的女子，因你的心機，周幽五“烽火成諸侯，”因你的美貌，周幽五終日不上朝，西周滅亡，顯然你是凶手。可你真是這樣一個女子嗎？千年訴說流淌著一個飄蕩的靈魂。
樹蔭下，花草盛開，群蝶飛舞，朦朦朧朧中，我似乎看到一個女子因貪婪的享受美景，臉上閃耀著明亮的微笑。美好，嬌柔些美好的河無不是形容在你身上的。你的快樂，讓人地惆悵也不禁柔和起來。我想這就是為什麼一個不可一世的君主為了你的嬌然一笑而留下千古罵名的原因吧！
畫面中展現你哭泣的身影，月光散在你的頭髮，連身影都讓人忍不住聯想。我走上去想要安慰你，手指卻穿過你的肩膀，你為什麼那麼難過？哦，我知道你要進宮了。我想，你應該預想到自己的未來吧！那座用屍骨裝飾的華麗宮殿困束了多少少女的靈魂。風來了，我要走了。
你邁著輕盈的腳步向我走來，眉頭鎖住了你的光芒，卻鎖不住你美貌，我憤憤地看向那個皇位上坐著的男人，我知道一個明亮的女子因此淹沒了。
在皇宮，你的忍讓卻讓人步步相逼，而你的美貌卻成了那個昏君不上朝的理由。不苟言笑反而使你倍受寵愛，你的心聲告訴我，你不想困束在皇宮裡，可是，晚了。
城池坡了，你被人困鎖在囚車中，凌亂中露一張白哲的臉，你再一次的微笑，是那麼自由，你沒有讓我失望，你還是你。
歷史悄悄流走，書本上記述著“因周幽寵賓妃褒姒從此不上朝導致國家滅亡。”你還是成為了千古罪人。我知道你的靈魂透著無奈，你不是妖女，你也不是壞人。你是歷史中最富有靈魂的少女。
少女的靈魂如日出的露水消散了，卻留下述說，你的述說，觸動了我的心靈。
老槐樹的述說 篇4
老槐樹的述說作文55 ,556字50年前的那個春天，一陣清風將我吹落在這個城市的清河岸邊，從此，我在那裡生根發芽，在那裡棲息生長。如今，50年過去了，我從一粒小小的種子成長為一棵枝繁葉茂的大樹，我經歷了50年的風雨人生，也見證了清河兩岸50年的滄桑鉅變。
40年前的清河，流淌在這個城市的郊外，寬闊而清澈，兩岸是厚積的泥沙，沙灘上是肥沃的莊稼地、成片的楊樹林和零零星星的矮小平房，我生長在那裡，就像是生活在一個寧靜的村莊。
20年前的清河，正趕上這座城市工業化高度發展的時期，它兩岸的莊稼地被改建成了大型的工廠，成片的楊樹林已經被林立的樓房所代替，河上架起了好幾座石灰橋，寬闊的河床變窄了，清澈的河水變汙了，我每天忍受著汙濁的空氣，我擔心有一天我會被它醺死。
5年前的清河，建設者開始治理幾乎乾涸的河床了，工業汙水不再排向河裡，在河裡建起了橡膠壩，通過截水引流，清河裡又出現了寬闊的河面，一條河就使整個城市又重現生機勃勃的景象。我在這清水的灌溉下，也煥發了青春，我每年夏天都盛開一季的白花，為人們送去縷縷清香。
今天的清河，兩岸建起了休閒的花壇綠地，花團錦簇，綠樹成蔭。一座座橋樑新穎美觀，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路車水馬龍，一座現代化的新型“山水宜居”城市正在強勢崛起。我被這清河兩岸50年的變遷感動著，我期待著這個城市的明天會更加美好。
蔬菜的述說 篇5
國小四年級作文 ,567字中午，我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，只聽見廚房傳來了一陣奇妙的聲音，我感覺很奇怪，便輕輕地來到廚房的門邊傾聽。
原來是蔬菜們在一起訴苦。只聽見白蘿蔔捋著白白的鬍鬚慢條斯理地說：“這家的小主人太不夠意思了，每當媽媽把我和排骨放在一起的時候，小主人總是把我放到一邊，好像沒有看見我一樣，他總是挑著排骨津津有味地吃。其實，無論是做菜、還是做湯，我都有豐富的營養價值的，俗話說得好“入冬蘿蔔賽人蔘”，小主人怎麼就不明白，我多傷心呀？”
緊接著，旁邊的芹菜點著頭，接上了茬：“你說得一點也沒有錯，他把我當瘟疫一樣，看都不看我一眼，記得有一次，媽媽把我夾到小主人碗裡，誰知道他很不領情地把我丟到一邊，可是小主人哪裡知道我身上也有許多的藥用價值呢？吃了我可是有百益無一害的啊！”
長得最苗條的韭菜，情不自禁地說：“你們瞧咱們家的小主人就是挑食，才會長得跟火柴棒似的，面黃肌瘦的，這可都是挑食害的呀……
“我們大家還是都走吧，在這裡反正也得不到小主人的喜愛，還不如去尋找喜歡我們的主人呢。”大家議論紛紛，正要往外面走，我一激動說：“好了大家都不要走了，我以後一定會好好吃飯，再也不挑食了，我猛地睜開雙眼，這才發現原來是一個夢。”
回想自己剛剛做的夢，心久久不能平靜，於是我讓媽媽做了一些蔬菜，心裡想著剛剛做的夢，在吃蔬菜的時候，感覺它們的味道也很美味！
什麼的述說作文 篇6
國三作文 ,7758字【篇一：創可貼的訴說作文】
我是一片創可貼，我深知，我的生命，就是來撫慰那些受傷的人們，讓他們的傷口早日癒合。
那一天，我正與我的兄弟姐妹們沉靜地睡著，忽的一陣喧嚷讓我醒來。我睜開眼，只見兩個十七八歲的高中男生，攙扶著一位七八十歲的老爺爺進了門來。老爺爺的頭髮已經全部蒼白，一身中山裝上卻有著大片的泥漬，老爺爺的乾枯的手臂上摔傷了，流出血來了！
一位醫生趕忙跑去，詢問情況。那兩個男生對醫生說：“您先給爺爺包紮吧，都流血了。”
醫生攙扶著爺爺，小心地扶他在座位上坐下，又拿來了棉球和碘酒，還有創傷藥。他先是消了毒，又小心地塗上藥，最後他拿起了我，撕下了我的包裝，貼在老爺爺的手臂上。
我聽到兩個男生中個子較高的一個說：“是這樣的。我們是高三的學生，因為要高考了，所以早起去學校學習。可是在路上卻碰到了滑倒的老爺爺，旁邊都沒有人來扶，我和同學就扶他起來，送到診所來了。”
醫生聽了後，有些不相信，就轉過頭，親切地詢問著：“老人家，您怎麼摔倒的？”
老爺爺看來年齡已大，又摔倒了，神智有些不清，他斷斷續續地說：“昨天這不……下雨了，路……滑，就摔了，旁邊沒……人扶，只有這兩個小夥子，扶我起來。”
聽了這一番話，我忽然感覺這兩個男生的形象瞬間高大起來。隨後，這兩個男生又幫著老爺爺回了家，一路上，兩人輪流揹著，一個個大汗淋漓，老爺爺不停地說著謝謝，而他們總是說：“不用客氣，爺爺，應該幫助您。”可是我聽得出，他們的腳步卻愈來愈沉重，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。
終於到了爺爺的家，他們將爺爺安頓好後才急忙跑向學校。
我感動不已，默默地為他們祈禱，希望這兩位善良的少年，高考成功。
日子一天天過去，我清楚地感受到老爺爺的傷口正慢慢癒合。終於，我被撕下來，將要走向生命的盡頭。但是我並不恐懼，並不驚慌。我很滿足，我滿足於我的身上寄託了兩位少年的愛心與善良，我滿足於這個社會上還是有善良存在的。
我是一片創可貼，我的生命雖然是短暫的，但是，我的使命卻是癒合人們的傷口，癒合人們心靈的創傷。
【篇二：紙團的述說作文】
“嗤—”伴隨著一聲慘叫，我被她無情地從那整齊美觀的作文字中撕下。沒想到，她竟然將我揉成一團扔進垃圾桶裡！
我也只能靜靜地躺在垃圾桶裡，在垃圾桶中結束我的一生，我感到心痛委屈。
事情是這樣的：那天，我看見她在做作業，便感到驚訝，沒想到我的主人這麼認真地學習，我心裡暗暗高興，多麼希望能成為一張有用的紙，被他的老師觀看閱讀。隨後她開始寫作文啦，拿起本子想都沒想就往上寫。忽然，她停下了筆，好像在思索什麼，我就靜靜地等待著，等待她在我身上畫出優美的字元。正當我沉浸在美夢中時，“嗤—”我卻夢一般地脫離了本子，和我的兄弟姐妹分開了！我感到的只有一陣疼痛，還有來自垃圾桶的骯髒氣味。
我很傷心，本以為自己可以成為一張有用的紙，卻被她隨手一扔。成了一張廢紙。我怕被人嘲笑，便躲到一邊，靜靜地注視著她。
她又動筆了，唉！她又沒想好就動筆了吧。果然不出我所料，那潔白的作文紙上只留下了幾行寫過的字跡，便又被她丟掉了。我為我那不知名的兄弟感到痛心。
“吱扭—”什麼聲音，我嚇了一跳，抬頭望去，原來是她的媽媽進來了。
“認真點，想好再下筆，我在外面都聽到你撕了好幾張紙了，不是花錢買的啊！”她媽媽好像很生氣。我以為她會接受批評，聽媽媽的話，沒想到她卻反駁道：“唉，這不怪我，誰讓這次作文題目太難了，一點思路都沒有。”她媽媽聽了，好像理解了她，溫柔地說：“孩子，按照你們老師講的，認真寫，不行就先打草稿。”說罷便轉身離去，我卻感到她媽媽的語氣中充滿了無奈。
心煩意亂的她根本聽不進任何建議，瞧，她又動筆了，又只在那潔白的紙上留下幾行字跡便撕了。我沒想到我和我同伴的命運竟如此脆弱，我們的生命竟如此短暫。工人們把我製成紙張送往文具店，我們沒住幾天便被她買去了，本以為可以和D”門被開啟，是哪位主人來接它回家了？啊！是她，真的是她！主人！我沒有被遺棄！那天我跑得飛快，細雨也未能阻擋我們的腳步。
她端來水為我擦洗身子，依舊是那麼溫柔。拿著鋼絲球沉思好久，而後堅決地放下鋼絲球，用手一點點摳去我身上的汙漬，用軟布抹去各種角落裡的灰塵。我第一次正面觀察她，在飄雨的今日，她竟也冒出了細汗，但一點也未鬆懈，直勾勾地盯著我，還哼著小曲兒，時不時來幾句碎碎念，責備自己在何時何地不小心撞上花壇，導致給我添了道劃痕。
我看著她，心裡滿是我們第一次見面，她一點都不知道如何駕馭我，東撞西撞的傻樣子；心裡滿是她對別人說我是小破自行車的生氣和辯護；心裡滿是她嘟囔著要換自行車，到更換時卻又反悔的樣子……她很喜歡我，雖然她的技術確實欠點兒火候，和她一起被車主罵，搶紅燈，與風賽跑，和其他自行車比賽……我用最大努力護她周全，她用最大努力不讓我受傷，一次又一次！
主人喜歡我，並沒有因為我矮小，破舊，普通而改變，原來對一個事物的喜歡，是不會因這些外部因素而改變的。我才明白她經常唸叨那句話，陪伴，是最長情的告白……
是的，我想陪著你一直在路上賓士……
【篇四：筆的述說作文】
“咔嚓！”他用剪刀剪下一條膠帶，一隻手輕輕地拿起我，極其溫柔地仔細地將我的“斷臂”和我緊緊地貼在一起。
於是，我便恢復了往日的神氣。
我是一隻筆，一隻幸福的筆。那是因為他很愛護我，看，我身上纏著的那膠帶，就是他幫我貼上去的，我十分高興地和我的小夥伴們炫耀著。
還記得那天，他正在用我寫作業，只聽見背後有人在叫他，他便轉過身去，“把你那隻筆借我用用。”“為什麼？”“我的沒水了，你那隻好用。”
我聽到這話，也轉過頭去，一看，哦，是他，那個人是他的好朋友。
這時，我又抬起頭來，見他對我戀戀不捨，但隨即便小心翼翼把我地遞到了那個人手裡。
第一次來到這裡，我很不適應，那個人一把抓過我，便開始寫作業，他的字型十分難看，雖然之前的也並不是特別好。但是，他的手心裡特別好出汗，我頓時感覺十分難受。他握我還握得很緊，這讓我有種窒息的感覺。相比以前來說，這裡簡直是地獄，我實在是受不了了，可是這又有什麼辦法呢？我又不能反抗。
這時，我聽見了一個微弱的聲音，我向別處望去，原來是他自己的筆在喊我。它說：“忍忍吧，他就這樣，對待所有的東西都不愛惜。”
起初，我還不相信，直到有一次，他因為被老師批評，將我重重地摔在地上，我的身上便出現了一道深深的裂痕。唉，我欲哭無淚，我是多麼想念我親愛的小主人啊！
似乎是心有靈犀一般，過了不久，小主人便將我從這要了回去，他看到我變成了這樣，心痛得說不出話，只是呆呆地看著我，輕輕地嘆著氣，撫摸著我的傷痕。然後默默拿著一張紙巾，將我仔仔細細地擦拭乾淨，我多希望能變回原來的模樣啊！可就在這時，“咔—”的一生脆響，我，斷了……
我痛苦地暈了過去，可當我再次醒來時，他卻正在給我貼上我的“斷臂”，我，又變回了原來的模樣。我沒有被扔進垃圾桶，沒有被拋棄！
我看見他的臉上露出了喜悅，露出了欣慰的笑容。他又小心翼翼地拿起我，生怕再把我摔壞，再次小心翼翼地把我放進他的文具盒。我，又能和我的小夥伴在一起了！
在黑暗中，我再次想起了他將我借給別人時那不捨的神情，再次想起他修好我後滿足的笑容……
我是一隻幸福的筆，因為有一個懂得愛惜我的人在我的身邊。
【篇五：手機的述說作文】
原本呆在冰冷冷的展示櫃中的我為自己的誕生感到無比自豪，可是當我有了一個溫暖的家後，才發現原來自己有那麼大的危害。
飯店裡，一家人其樂融融，談笑風生，唯獨一個小女孩兒安安靜靜地坐在座位上，手忙碌地在我肚子上不斷點來點去。
“別玩了，一大家人都坐在這裡，你也聊聊天，倒倒水呀，整天捧著手機，像什麼樣子！”終於，女孩兒的媽媽看不下去了，便出聲教育起她來。可是女孩兒頭也不抬，手上的動作毫不減速，只是從喉嚨裡擠出一聲“嗯”當做應答。
過了一會兒，飯菜陸續上桌，女孩兒拔下耳機，把我放在桌子上，慢慢地拿起了筷子。我以為我可以休息了，可當我眼睛就快要閉上時，女孩兒的手迅速在我肚子上點了一下，我只好睜開眼睛，等待下一個指令。桌子上不斷變換的美食，也抵擋不了我在女孩兒心目中的地位，我心裡又高興，卻又不是滋味兒。
“吃飯！”終於，女孩的媽媽忍無可忍，將我的肚子調暗，上面顯示出女孩媽媽憤怒的神色。女孩兒抬頭看了一眼，低下頭匆忙吃了幾口飯菜，就一邊拿起我一邊說道，“我吃飽了。”便獨自來到一個角落裡，用手在我的肚子上又忙活了起來。
這頓飯逐漸接近了尾聲，大家陸陸續續都吃飽了。不對，是大家從包中拿出各種各樣的手機，刷微博聊微信，連只有三四歲的小孩兒都乖乖在椅子上一動不動，專心致志看動畫片。飯局慢慢地冷清了下來，只剩下女孩兒的姥姥、媽媽等幾位年長的在聊著。幾個玩手機的大人偶爾大夢初醒般抬起頭來應和一下，轉而又低下了頭。女孩的姥姥講著媽媽姐弟三個兒時的事兒，可是阿姨舅舅卻無動於衷地擺弄著我的同伴們。
“唉，現在的孩子們啊，一個個的都被手裡的這玩意兒迷得神魂顛倒的。”只見女孩兒的姥姥，搖著頭輕聲說道，眼裡滿滿的都是對兒孫的失望。這個本該其樂融融的家庭聚會，卻在這般冷清的氛圍下進行著。舅舅聽了這番話，便抬起頭來笑著為自己找起了藉口：“媽，沒有，這不是工作需要嗎……”姥姥出口打斷了他的話，顫顫巍巍地站了起來，便說道：“走吧，吃飽了就各忙各的去吧。”然後便在媽媽的攙扶下離開了。
看著女孩兒姥姥離開的背影，我不禁慢慢陷入了沉思，難道我真的應該為自己的出生而感到驕傲自豪嗎？我的出生到底是好是壞？人們把我們創造出來的本意真的就是這樣嗎？
【篇六：黑板的訴說作文】
“嘣嘣！”講臺上的老師暴跳如雷，使勁敲著我。“你就不能輕點嗎？”我抱怨道。嘿，你瞧！這臺下的學生個個正襟危坐，今天的倒黴鬼是誰呢？
“你！上來給大家講這道題！”
她緩緩地走來，明明只是短短的幾步，此刻卻被無限拉長。只見她一步一步、沉重地向我走來，雙手捏住課本的邊緣，因用力的緣故，連指甲蓋兒也顯得那麼蒼白。終於，她還是站在我面前。
“講！”老師的聲音再次響起。
“老師，稍……等一下，我看看。”女孩的聲音是那麼小，那麼輕。好像風輕輕一吹，便會消散風中。
我靜靜地看著她，看她眉頭緊鎖。孩子！應該這樣做啊……我多想喊出來，可是不行，我沒有嘴巴。
“答案是８！”臺下傳來一道洪亮而急促的聲音。只見女孩輕輕轉身，滿懷感激地看著那位好心的同學，卻又見她沉重地轉過身來，她緊緊地握住手中的粉筆，明明已經知曉了答案卻遲遲不肯下筆。我看著她，無限疑惑。可就在這時，她一瞬間便將答案寫於我身，可有一瞬間，卻胡亂地把答案抹去。輕輕的，癢癢的，撓的我不是滋味。
一陣清風吹過，我看著她清澈的雙眸是那麼平，那麼淨，像是含著一汪清泉，又像是含著漫天星河，一閃一閃，跳動著誠實的光與亮；她的臉十分紅，好像輕輕一掐就會地出血來，我看得出，她的臉上泛著許膽怯，可卻又那麼堅定。
“老師。我不會，您能給我講解一下嗎？”終於，她心中的天平偏向誠實一邊，勇敢的喊出了自己的心聲。
這何嘗不是一種成長呢？
“看好了，認真聽！”老師拾起來筆，將步驟清清楚楚、明明白白地寫在我身。我看著這個女孩，看她眉間漸漸舒展開來，眼中閃爍著對知識的渴求。
這何嘗不是一種快樂呢？
見證著他們乘風而來，三百六十五個日夜共同歡笑，共同成長。把我的一切都給這群可愛的傢伙，看他們從一無所知到爛熟於心。這是我的生活，也是我生命的意義。
傅雷曾在給其子的家書中寫到：“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不拍挫折，不怕打擊。”親愛的孩子，我願你誠實，我願你堅強，我願你成長！我願你有一個錦繡前程！
【篇七：小鳥的述說作文】
清晨，還帶著一絲冷氣。太陽的光輝還沒有完全灑落大地。我撲扇著翅膀，想要飛到這遼闊的天空，可我就是飛不出去，心裡暗暗著急。
這時，有一些人在我身邊走過，他們揹著書包轉身上樓。我想要他們發現我，又不想要他們發現，於是竭力飛向天空。也許是我扇動翅膀的幅度太大，一位女孩發現了我。我聽到她略帶驚奇的聲音：“咦？這裡怎麼有隻小鳥？”說完她轉身向我走來。
我聽著她緩慢走來的腳步，感到有些害怕，我拼命地扇動著翅膀。忽然，一雙潔白修長的手靠近了我，這雙手的出現讓我害怕極了。我望著晨霧繚繞的天；看著淙淙流水的小池塘；那濃密油亮的草藤，感到絕望—也許我將看不到這些美麗的風景了。
或許是急中生智，又或許是求生的本能。我身子竟向裡偏過，飛進了柱子裡面，一陣突如其來的黑暗把我包圍起來。我心想：我藏得這麼隱蔽，那女孩兒應該找不到我，或是走了吧？想起以前家中的長輩對我說的，不要輕易靠近人類，他們呀罪大惡極，經常把我們從天上射下來，給他們的孩子玩弄。昨天你青花姨的孩子就讓人類小孩抓去了……這更加加劇了我心中的恐懼。
突然，一陣輕微的腳步聲向我靠來，隨後映入眼簾的便是黑白相間的衣服。那個女孩居然還沒有走！她又把她的手向我伸來，我撲騰著翅膀防止她抓住我，努力向上飛去，卻還是被困在那一小方天地裡，只是徒勞而已。我看著那雙手離我越來越近，感到絕望。呼—差一點！那雙手剛才都碰到我的翅膀了。好大、好涼的手。
就在我停下歇息的那一兩秒鐘的時間裡，那雙手突然伸過來將我困住，我的身子在她緊緊包攏著的手心裡。我努力掙扎，她卻攏得更緊。我感受到那雙手傳來的溫度，點點溫度從她涼涼的指尖傳來，覆蓋住我的羽毛。我聽到她溫柔的聲音：“小鳥，不要亂動哦！我不會傷害你的。”
預料當中的疼痛沒有到來，卻有著輕柔與保護。我眨眨眼睛，心中表示疑惑。
“這個小鳥真傻，這裡有個大玻璃都看不到。小鳥，你下次要小心，不要被困在裡面了。”
她真誠的語氣傳來。她要把我送到哪裡去？我離開了那個黑暗的角落，儘管女孩動作溫柔，我還是驚慌不已。女孩捧著我往前走，我呼吸到新鮮的空氣，感到雀躍。看到柳樹蔭蔭下的小池塘，感到熟悉。
“小鳥，你能飛嗎？”
我能！她放我出視窗，我揮動翅膀飛向天空，羽毛中還殘留那女孩手指的溫度。
謝謝你，那女孩。我在溫暖的陽光中飛向天空，對於這次經歷，我所記得的就是女孩指尖的溫度和那一雙修長潔白的大手……我要去告訴長輩：不，不是的，不是所有人類都是壞的……
【篇八：雨的述說作文】
銀光中，一滴雨水落下，叮—如古剎鐘聲，逐漸，滿眼都是雨，雨，晶瑩的靈，把世界如油畫般重建，把這如達芬奇一般的畫技展示在全世界人眼前，潤一片翠葉，滑一朵白蓮。滴落的哪是雨，分明是詩意，是十四行詩。
我是雨，我是潤物細無聲的雨，我晶瑩如一顆顆珍珠掛在天空的雲端，風是我的朋友，雲是我的親人，我們在世間流浪旅行，我是如此得美妙。
我慢慢從天空落下，似蝶舞般落下，滴！我細細探出手指，點在一個人臉上，從他臉頰滑落，未曾想，我竟看到他這樣一副表情，額頭緊縮像枯木上的樹紋，眼神有那可怕的煙霧，不加一點修飾地刺向我，然後厭惡地甩掉我，一朵無情的黑傘開啟……
一個人又一個人，都如恨惡鬼般厭惡我，我做錯了什麼，只得到一個個無情的傘。
忽而，我看到一個人，在水窪中走過，從容地看著水紋迴轉。他默默伸出手，細緻地點觸我的手指。我急急地迎向他，只有他，肯這樣不打傘欣賞我。我輕盈地落在他的頭髮上，他的臉上，他的手上，我只看到他的笑容。他是愛我的，哪怕我不小心落在了他的睫毛上，他都只是微笑，我的心裡充滿了愉悅。他的腋下夾著一本書，我頑皮地看到了書的名字—《雨季不再來》，我認得它的作者，她叫三毛。
那個人向天空望去，我與他四目相對，他似乎看到了我，我看到了他眼神中映出了天空、綠樹與繁花，我默默地望著他，然後滴過葉片，溼潤小道，讓一切如油畫，細細滴落每一片大地。
“你，為什麼，不討厭我？”我用細細雨滴問道，他能否聽懂？
他似乎明白了，“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無，好有詩意的雨啊！”
詩，對很多人為我寫過詩，我給過杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的驚喜，給過莎士比亞《仲夏夜之夢》的靈感，看過三毛在窗中的遙望……我是一滴有詩意的雨啊，甚至潤溼了他們的心，三毛不是寫過嗎，“雨下了那麼多日，它沒有弄溼我，是我心底的雨季弄溼了我自己……”
人們啊，我的確弄溼了你們的頭髮和衣襟，但你們卻選擇了厭惡我、快快地逃離我，你們忘記了詩，忘記了雨，忘記了萬物的美好嗎？是生活的壓力讓你們步履匆匆，還是快節奏的工作疲倦了你的眼睛？可是，要知道，“哪怕生活如何，世界依舊美好”啊！
那人悠悠地走了，帶走了詩意與美好，帶走了我的快樂。
如果你在林蔭小道上遇到我，請別害怕，請別躲閃，我保證你將得到一首全新的十四行詩。
【篇九：試卷的訴說作文】
考試了，馬上就要考試了，我和我的同伴們也要發下來了，到主人手裡了。
看到自己身上傷痕累累，不禁感嘆主人的邋遢，我身上一道道的紅叉子，讓我原本的樣子變得很悲慘，我和那些兄弟姐妹，他們都是和我一樣發下來的，都盼望著有個溫柔的主人，都想在自己身上留下與主人一起努力，奮鬥的戰績。可是我，我的主人卻將我無情地丟到一邊，就去和那個日夜相伴的夥伴—手機，一起玩耍了，而且玩得很開心。我把眼光從他身上轉移到他的桌子上，我看到了我的哥哥姐姐們，他們也都被無情地放在這兒，他們身上的傷痕，也沒有被修復。我原來以為會得到一個好的主人，就算是我身上有傷痕，只要是主人呵護我，幫我把身上的那些傷痕去掉，就算我恢復不到原來的樣子，我也就足夠了。
那一天，我和他最喜歡的“手機”被放在一起了。我納悶地問它：“為什麼主人看你的時候這麼開心，而且還不停地撫摸著你呢？”
他冷冷地回答道：“那是主人喜歡我，不喜歡你。”
“既然喜歡你，那又為什麼在不開心的時候摔打你呢？”我又問道。
他接著說：‘那是因為我出了點錯誤，主人才打我的’。
這時候，主人急匆匆地走過來，把手機拿起來，對著我一掃，就開始在我身上“治療”我的創痛，但是，說是補創痛，他也只不過是在我身上隨便劃了兩三下，然後又去找手機了。
我就這樣被放到那裡一動不動，直到上學的時候才想起我來。主人把我帶到學校裡去了，進到教室，我看到了以前的兄弟姐妹身上的戰績，他們個個發出耀眼的光芒。而我身上呢，都已經不全了，已經被主人弄得這裡少一點，那裡少一塊的了。他們身上熠熠生輝的戰績使主人低下了頭，他看了看我，就長長嘆了一口氣，因為我依然傷痕累累，慘不忍睹。下課了，他怨恨地對我說：“你怎麼分數這麼少呢！”說著，他就走到垃圾桶邊上，把我團成一團，丟了進去。唉，想起別的兄弟姐妹能夠和主人一起努力奮鬥，我不禁有點傷心。
我就這樣被回收車帶走了。我多希望下次再被做成一張試卷的時候，不要再遇到和這個一樣的主人了。主人的老師常說，試卷上有錯誤不可怕，可是如果不改正，不能面對自己的失誤，繼續努力，那怎麼能進步呢？我真希望主人能夠明白這個道理了，讓我和自己的兄弟姐妹一樣，做他的好夥伴，而不是被他嫌棄，最後拋棄啊！
我也想對以後的主人說，“書是人類進步的階梯”，你不應該只沉溺於手機遊戲，少壯不努力，老大徒傷悲。我只是一張試卷，可善待我，就是善待自己的時間，善待自己的努力啊！
橡皮的述說 篇7
國小三年級作文 ,453字晚上，“啊……”我重重地打了個哈欠，鑽進了暖暖和和的被窩裡，很快就進入了甜美的夢鄉。夜裡，我突然被一群嘰嘰喳喳的聲音吵醒，迷迷糊糊的睜開眼睛一看，原來是幾塊橡皮在開“大會”，我立馬豎起耳朵仔細聆聽。
一塊全身“傷痕累累”的長方形小兔說：“主人真的不愛護我，竟然沒事拿小刀‘砍’我呀，我身上的傷痕就是被那尖尖的小刀刮破的，好疼啊。”說完留下了傷心的眼淚。
另一塊正方形的小豬也無精打采的說：“是啊是啊，主人不僅拿刀‘砍’我們，還會亂扔我們。一次，我正在書桌上面休息，只聽‘嗖’的一聲，我就被重重的扔在了地上，疼死我了，疼死我了。”正方形小豬似乎還沒有從疼痛中走出，不斷的呻吟著。
“就是就是！”橢圓形小熊趕快接著說，“你看我們現在還能叫橡皮嗎？我剛買回來的時候有積木那麼大，現在就像個雞頭果了。主人每天做作業的時候都不仔細，做錯了就拼命的擦我。”小熊無奈的搖了搖頭。
聽著聽著，我的臉頓時火辣辣的，不禁對自己的行為感到羞愧，今後我一定好好愛惜橡皮，同時也要認真仔細地去完成作業，不讓我可愛的橡皮們受到傷害了。
操場的雪 篇8
國小六年級作文 ,502字早晨，拉開窗簾，我看到天空中飄下許多白色的小精靈，地上覆蓋了一層潔白的地毯，雪花在燈光的照射下閃著銀輝，如同漫天的碎鑽石，期盼已久的雪來了！
校車回來後，我和桑子潤就蹦跳著直奔了操場。操場上的雪有一小指深，平整極了，看久了有點令人暈眩，猶如一張空白的畫紙。偌大的操場空無一人，和平日相比有種冷清的感覺。只有樹上的小鳥在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，抖下幾簇積雪，好像在玩捉迷藏，述說著對這場雪的歡迎。走在雪地上，伴著咯吱咯吱地響聲，留下了一串腳印。我們在地上寫字、畫畫，在雪地裡追逐、打鬧、打滾……
雪紛紛揚揚地飄落下來，落到了我的睫毛上，有點朦朧的感覺。迎風走時，雪迎面打過來，我忽然想起《昭君出塞》這幅畫，似乎看到了王昭君迎著暴雪，抱著琵琶在雪中行走，步履艱難的情景，心想：古代的交通不發達，到塞外路又這麼遠，步行實在太辛苦了。現在我們出行很方便，真是幸福！
我們走進了竹林，抱住一棵竹子輕輕地晃動，雪落了下來，幾隻麻雀鳴叫著驚慌失措地飛走了，似乎是在抱怨我們打擾了它們的茶會。
漸漸地，一些小娃娃也來到了操場，頓時操場熱鬧起來。一場瑞雪，帶給我們來無盡的快樂，我心裡美滋滋的，不由得又蹦跳起來。
操場的冬天 篇9
國小六年級作文 ,550字彷彿一眨眼，冬天就到了校園。
原本操場四周的柳樹都脫下了嫩綠的枝葉，經過秋風的吹拂，很快就剩下了光脫脫的樹幹，在呼嘯的北風中抗爭。
昨天下了一天的雨夾雪，早上我們來到校園，發現操場此時成了一片冰的海洋。只見操場四周，經過保安叔叔的除雪，他們把積雪都堆積在了風雨操場的四周，經過北風的吹拂，積雪凍成了一層層尖冰，儘管太陽光還是溫柔的照著著大地，冰還是堅挺的站著，遠遠的看著操場彷彿是一層層浪花，只是這浪花動也不動。
越過“浪花”看我們平時做操遊戲的操場，此時的操場彷彿是雪花給它們畫了一個妝：硃紅色的跑道上是一層薄薄的冰，透過冰面你可以看到塑膠跑道比平時乾淨了不少。操場中間的綠色草坪此時也是覆蓋了一層薄冰，只是顏色深淺不一。
操場中間的足球場地今天更是成了名副其實的“溜冰場”，一層清可見底的冰面給足球場批了一層輕紗。此時的操場，成了冬天裡一到最美的“冰畫”。
幾個淘氣的一年級弟弟妹妹不聽勸阻。他們所到之處，聽到的是冰碎的“咔咔”聲，在他們的腳下，美麗的操場冰畫瞬間成了殘缺的冰面。
雖然這時的操場不能讓我們像平時一樣隨意的馳騁，但是，冬天的“冰畫”操場也是一幅獨特的畫卷。
鳥的述說 篇10
國一作文 ,490字我是一隻鳥兒，一隻貨真價實的鳥兒，我曾經生活在大森林，擁有一段自由歡快的美好時光。
但是現在，我居住在一間無比狹小的房子裡，準確地說，是鳥籠。我當初真不應該貪戀那小把稻穀，既使餓著肚子，也不能失去自由飛翔！
唉！現在說話，為時已晚，我沮喪地撲撲翅膀，抬頭仰望只有潔白潔白的天花板，雖然這裡衣食無憂，冬天也不用忍飢挨餓，但我還是嚮往天空，就算翅膀太長時間沒有舒展，就算已經快忘了飛行的感覺……
我只依稀記得，那是十分美妙的感覺，像是風在耳邊唱著聖潔的歌；像是藍天的淚珠撥動心絃；像是初春的漿果甘甜泌脾。我深深陶醉其中。
沒想到，自由，來得那麼突然。面對開啟的籠門，我頭也不回地衝了出去。剛開始，我飛得我些踉蹌，到後來，我完全找回了飛翔的感覺。像與風合唱，像同天共舞。興奮衝擊著小小的心臟，我與自由接觸地如此之近。
但是幾天後，我十分狼狽地高興不起來了。在這座鋼筋水泥的城市中，找不到一滴淨水，看不見一口食物。
我知道自己快不行了，我的爪子已無力鉤住這已經枯死的樹枝。墮落前，我深深望一眼被層層高樓掩住不再明澈的藍天。
生命與自由，難道從來不可兼得嗎？
操場的四季 篇11
國小四年級作文 ,732字繞過教學樓，一個小操場便會展現在你的眼前，那裡雖然並沒有什麼特別美的景色，但卻是同學們最熟悉，最愛趁著下課那短短的五分鐘，去玩耍，去閒逛的地方。
春天，在海桐花香引領下，伴著下課後的歡聲笑語，你會不由自主地來到充滿生機的小操場。花壇裡，紅花酢漿草的花朵剛剛羞答答的開啟五片小小的，粉紅的花瓣兒，向暖暖的陽光展開笑靨。而它那三片心形的葉片上，還託著清晨未乾的露珠，好似一顆珍珠相仿。
夏天，隨著一聲“下課！”同學們便像漲潮的江水一般“譁——”的一聲湧出教室，我也隨著“潮水”的末尾走出教室，來到小操場。剛下課，操場的人還不是很多，我穿過操場，來到一棵三角槭下，那裡有一條長椅。一坐下，便有一陣涼意襲來，渾身的悶熱頓時煙消雲散。葉片間偶然一絲縫隙，陽光瀉下時，猶如一道金色的瀑布。
金秋，綠化帶種植的幾棵桂花，芳香四溢，沁人心脾。桂花旁邊，三角槭們穿上了七彩的禮服，好像要參加什麼舞會。秋風吹來，紅的，黃的，褐的……一片片葉子就像一隻只彩蝶，在天空中飛舞，最後擁進大地媽媽溫暖的懷抱。幾個同學走在這“彩霞地毯”上，發出“咔吱咔吱”的聲響。
冬天，一場大雪過後，所有事物都銀裝素裹，幾個學生用已經凍得紅彤彤的雙手團雪球，打雪仗。雪，你總會不期而至，六角的冰瓣，似冰蝶漫天飛舞。想把你拾起，卻總意外觸發了你的消亡，只剩下那一絲冰涼。正可謂“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。”
謝謝你，小操場，帶給我歡聲笑語；謝謝你，小操場，陪我度過一年四季……
操場的四季 篇12
國小四年級作文 ,513字我的學校四季風景如畫，其中，操場最讓我流連忘返。
春天，微風姐姐叫醒了操場邊花壇裡的花娃娃們，它們睡眼惺忪地伸了個懶腰，便開始綻放美麗的笑臉，把單調的操場裝扮得格外豔麗。
熱情似火的夏哥哥扶著年邁的太陽公公來接了春小姐的班，天熱得出奇。知了和蟈蟈拉起了《夏日奏鳴曲》的第二章：酷熱難耐。毫不誇張地說：此時，水若滴到操場上，“嘶”地一聲就化成水汽了。操場上那棵枇杷樹，還是冒著暑氣結了果。儘管老師三令五申說不許摘枇杷，可還是有那麼幾個“不畏強暴”的同學，偷偷地溜去操場摘枇杷吃。得手之後，剝開皮，輕輕咬一口，呃，好酸啊！
到秋姑娘值班了。操場上乃至校園裡滿是桂花甜絲絲的香氣。楓葉也紅了，可僅僅輝煌了幾天，就心甘情願落到地面給媽媽沃土。操場難免有一些淒涼。主席臺上的小女孩雕像仍然在微笑，加上兩旁常青的樹葉，倒給操場增添了一絲生氣。
隆冬，冷風“嗖嗖”地吹過。所有人都縮在棉襖裡，操場上，桂花樹和枇杷樹依然綠著。一些同學受到鼓動，跑到操場上運動起來，跳跳長繩，丟丟沙包，使操場多了幾分溫暖的氣息。
操場的四季，每一季都有它獨特迷人的一面，令人深深陶醉！
美麗的操場 篇13
國小四年級作文 ,522字有人喜歡風景如畫的公園，有人喜歡綠樹成蔭的植物園，還有人喜歡香氣撲鼻的花園……但我最喜歡我們學校那寬闊的操場了。
操場的西、南、北邊是鬱鬱蔥蔥的花草樹木。看！那是許多高大的樹，它們像士兵一樣立在那，好像在守衛著操場，小草們也在拼命的努力著，它們也要像大樹一樣挺拔、高大。花兒們卻不這樣，她們在爭奇鬥豔呢！瞧！這朵花在說話，她在說：“大家看我長得多漂亮，味道也是這麼香，摸起來也是這麼柔軟。”接著，又一朵花說了起來，然後，所有話都開始說自己的美了！大雁們聽見花兒們的爭吵，也開始說了。
操場的外圈是紅色的跑道，約有二百多米。我時而會看幾個班的同學在跑步，時而會看見老師或同學在散步、奔跑，時而會看見同學們在做遊戲、踢球等等。
最引人注目的就是操場中間的升旗臺了。每天，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每當同學們揹著書包踏進學校大門，路過操場時，都會情不自禁地看看五星紅旗。這時，我就會想到抗日時代的軍人們抗日時的情景。早上，國旗在向我們招手問好，放學了國旗又靜靜的目視著我們平安離開。每到星期一，全體同學就身著校服，站在國旗下舉行莊嚴的升旗儀式。
我們學校的操場美麗極了！她是植物們的家園，是同學們的樂園！我們要保護這美麗的樂園，愛護這裡的一花一草一木。
操場旁的楊樹 篇14
國一作文 ,633字仔細瞧瞧，操場上的樹，沒什麼奇特的，看起來支支杈杈縱橫交錯，毫無美感可言。而且時不時還掉下幾個“毛毛蟲”，其實是果實啦，不過毛乎乎的褐色的一團，還真是“天成”的嚇唬人的工具。
我也不知它屬於什麼品種，也不知它“仙鄉何處”，當我來到九中時，它已矗立在那裡多年，忠心耿耿地守護著這一方水土，不但要忍受風吹日晒，還要擔負起“留言板”的工作—用尖銳的工具在上面刻下文字，那堆堆的凝膠狀物質，大概就是它的眼淚吧。
現在春已臨近，卻難以從它身上讀出春的訊息—既沒有新長出的嫩芽，也沒有點點綠色的裝飾，它還沉浸在冬天的睡夢裡，如果它能說話，我想它一定會說：好累啊，無聊乏味的工作，比不上夢境的愉快。
可它不會走，它會始終如一地堅守著自己的崗位，在日復一日年復一年時光的流逝中，它注視著一屆又一屆的學生，目睹著九中一點一滴的變化，它只靜靜地聆聽，像個有教養的好孩子，不論是好事壞事都不露聲色。
其實它們也很善解人意，在烈日炎炎的夏日，它撐開綠色的大傘，為我們遮住火辣的陽光；而冬天一到，它便捨棄自己時髦的綠色洋裝，只留下乾巴巴的骨架，為的是不遮住冬日裡那一束溫暖的陽光，即使被人品頭論足，也不過默默忍受，從不抱怨。
看著它們的枝杈想像著盛夏裡那一抹清新的綠，在微風中婆娑生姿，應和著蟬鳴，多麼美好又偉大的樹，給我們蔭涼，給我們溫暖，還讓我們在無聊的時候有玩笑可開。我不禁想起了《母親樹》的故事，為了人類而捨棄自身一切，多麼無私無言的愛！值得我們用心靈去品味。
操場上綻放的青春 篇15
國一作文 ,1349字太陽高高照 ，風兒陣陣吹 ，操場上年輕的生命 ，正在一步步綻放屬於我們的青春。
瞧 ，操場上 ，活力四射的少年傳遞著似火的籃球；他們流著汗 ，奔跑著，跳躍著 ，卻不感覺疲倦。
看 ，那個穿著白色短袖 ，一隻手勾著球 ，用手背插著腰；另一隻手鬆鬆地搭在微微翹起的屁股上 ，用腳跟走路，他就是那個扭著屁股的少年！他來幾個漂亮的轉身 ，左手一勾 ，那旋轉的籃球 ，變戲法似地進了。
“斌斌哥 ，好牛！”有人喊出來 ，少年神氣地一仰腦袋 ，繼續投入戰鬥中。
想起初一時 ，那個曾經留著西瓜頭肥肥的他已經長成了高大有力的翩翩少年 ，他就是李子斌。儘管在生理上 ，他發生了巨大變化，但李子斌就是李子斌，那個笑得很甜，幽默得讓人暖心的李子斌。當你開心時，他會用特有的幽默再講一段搞笑的話，讓你笑得更加燦爛。當你難過時，他會彎起那雙炭黑色的蚯蚓眉，用充滿磁性的聲音安慰你，讓你不再那麼難過。當你需要幫助時，他會盡他所能，讓你獲得滿意。他也很害羞，但他唱歌唱得很好 ，有時我們會懇求他給我們唱一段 ，他總是紅著臉 ，抬著眉頭 ，眼睛看著地下：不知道唱唉！”他也是個喜歡稿怪的人，和朋友們在一起時，他就抬起那雙蚯蚓眉，伸出腦袋，用他自創的腔調(有點臺灣腔兼邵陽腔)說話，然後再縮回腦袋，接下來就是眯著眼甜甜地笑下去。現在，連周圍的人也被他感染，說話帶有“李子斌腔”呢！
那個瘦高的男孩是誰呀？那就是熊紀元了。以前，我們並不關注他，直到今年對演員鍾漢良的喜愛，才發現他倆的相似度為95%，那5%則為熊紀元的那雙蜈蚣眼了。看不到鍾漢良，就看看跟他長得相似的人吧！於是，我們有事沒事就看著他，哇！好像！漸漸地，我也略有了解他了。別看他靦腆的樣子，其實，內骨子裡是很熱血的。他溫柔地去追著別人搶球，好不容易搶到了，一投，竟打到籃框下沿，我都驚呆了，這球技，我都比他牛！別人自然不會放過機會，猥瑣地說：“雞婆牛逼！”熊紀元當然不會服輸，一個巴掌拍到那人後腦勺，那人當然即還了一個 ，正當熊紀元想再拍一次時 ，球！”兩人都投入到戰鬥中。
一定對“那個人”很好奇吧！不用說 ，一聽那陰陽怪氣的獨特男中音 ，就知道這是孫迎澳了。別以為說大話就一定很厲害 ，才不是呢！一場下來 ，他也只摸了幾下球 ，可能是因為他手吸熱能力強 ，怕燙吧！他不辭辛苦 ，兢兢業業地做著打醬油的工作，卻依然樂此不疲，陪著他們在操場，沒事還發表一下對別人球技的評論，真是一位“好同志”！其實，他還很像居委會的老大媽，喜歡絮絮叨叨。這不，劉暢在吃著蘋果，他走過來，一拍劉暢後腦勺，陰陽怪氣地說：“劉暢，你曉得果雜蘋果是麼子做的嗎？”劉暢根本不理睬他，而他卻依舊絮絮叨叨……儘管如此，我還是覺得他是一個值得一交的好朋友。也不是說他對人怎麼好，只是他給人的感覺就是很可靠。這個學期，他的成績有所退步，我們這些朋友，只有乾著急，他也有點意識到，向我們尋求了許多幫助；但他太“年輕”了 ，玩心太重 ，答應我們的事情總是不能如期完成 ，每次苦口婆心 地“教導”他 ，他總是很嚴肅地說：我會讀書的 ，昨天我就在複習！”真教我們對他可憐又可愛。
此時 ，夕陽已經染紅了半邊天 ，風兒吹亂了我們的頭髮 ，操場上 ，那年輕的生命還在踴躍 ，奮鬥吧 ，少年！只為綻放屬於我們的青春。
校園的操場 篇16
國小四年級作文 ,467字我們的校園坐落在美麗的三江邊，校園裡環境優美，其中最引人注目的是又寬又大的操場。
如果你一走進操場，首先映入眼簾的是那鮮紅的跑道，那跑道踩上去十分柔軟，因為這種跑道是用塑膠做的，所以十分的舒服。其次是翠綠的籃球場，每次不管是做操、打籃球、踢足球都是在那裡進行的。
操場的北邊有一個升旗臺，每逢星期一時，全校師生都在這裡舉行莊嚴的升旗儀式，高高飄揚的五星紅旗襯著藍藍的天，形成了一幅美麗的圖畫。
操場的牆邊種著許多大樹，有四季常青的橡樹、萬年青，這些樹不管是春夏秋冬還是嚴寒酷暑，一個個都挺拔威武。站在這裡有一種清香自然的味道，使人聞到這種氣味就心曠神怡。
操場上最熱鬧的地方要數西北邊的乒乓球檯了。看兩個大哥哥正在激烈的對決。乒乓球在臺上盡情的飛舞著，忽左、忽右、忽前、忽後。他們打的不相上下，不分勝負，難捨難分。每當有同學打了一個好球時，有的同學拍手叫好，有的同學連聲歡呼，有的同學大聲稱讚。上課了，操場上很快恢復了平靜，只聽見教室裡傳來一陣陣朗朗的讀書聲。
操場上生機勃勃，歡聲笑語充滿了整個校園。我愛我的校園，更愛這美麗的操場。
老操場上的蒲公英 篇17
高一作文 ,1249字又是一個春天，溫煦的陽光下，遠方的山風帶著露水的清新味道，穿行於校園每一個角落。老操場上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動。
我喜歡安靜，喜歡一個人獨處，老操場永遠是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質樸，沒有爭奇鬥豔的繁花，沒有珍惜名貴的樹木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現，給人一種難得的寧靜和別樣的情趣。
漫步老操場，這裡每一個時段都享受著上天的眷顧，春風送暖，撒下萬千盎然；夏樹成陰，給予一片清涼；秋蟲在葉片下低吟淺唱；冬雪贈她無數遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時，迎著風，在朝陽下奔跑；黃昏後，凝望著雲，許下我的願望。一切都好像夢幻，給人遐想。
我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個童話般的世界已經被遺忘，和遙遙相望的新操場相比，是兩個世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時過境遷的可怕。我站在高臺上，對比著什麼，漸漸的，我覺得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的祕密。
我沒有見過老操場的曾經，但我就像一個拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行於時空中，彷彿回到了當年，見識一段變遷，我重複著前人走過的路。
“路是人踩出來的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實，很堅固，我算不出到底走過多少步才會如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。
那一年，那一個瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號的少年，精神抖擻地跑向屬於他們的終點。
曾經在這所學校就讀過的學兄、學姐，十七八歲時，是不是和我們一樣風華正茂，在老操場上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍天，卻不是那團白雲，那時栽下的樹苗已長成參天大樹，老操場上太多故事，成為太多人青春的紀念。
走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺階上，回首間，原本潔白的牆壁爬上了青苔，仔細一看，斑駁的牆壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。
我的思緒順著青苔的脈絡聽到當時的竊竊私語，聽到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“行是知之始，知是行之成”。
忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路—求學，但我們的終點卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機遇，這是時代賦予的幸運，我們活在當下，思考著昨天，但我們終歸屬於明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”
我想用照片記錄下我眼裡的世界，但是照片定格不成永恆，它所記錄的終究會隨風而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。
夕陽下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，紮根在天涯海角。
夢，遺落在童年的操場 篇18
國二作文 ,4380字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文】
夕陽下，我們盡情地奔跑，迎接著熱烈的陽光，一張張笑臉，一滴滴汗水，卻道不盡嬉戲的美好回憶；朝陽裡，我們盡情地奔跑，擁抱著湛藍的天空，一條條紅領巾，一個個舉起的手臂卻訴不完一名少先隊員的無限光榮。
如今，我們坐在考場裡，一遍又一遍地回憶著美好的童年，回憶著那綠油油的足球場，那鮮紅的塑膠跑道，那陪我一起度過童年的小夥伴們……
夏天，我剛來到這所小學，第一次見到了寬闊的操場。不時有幾隻白蝴蝶飛過，蜂蜜忙碌地工作著。一個小女孩闖入了我的眼簾，她滿臉笑意，正在追趕一隻蝴蝶。蝴蝶一會低飛，一會高飛，好像在和她嬉戲。我跑過去和她一起追，我們前後包圍，把它困在中間，等到時機，我伸手一抓，卻抓到了一隻手。原來是她，我握著她的手，和她一起看著遠飛的蝴蝶，我們面對面笑了起來，笑得沒心沒肺，笑得無憂無慮。
秋天，微微地秋風吹過我們的臉龐，令人興奮的運動會開始了。我報名參加了跳繩專案，我在操場上一遍又一遍地練習著，一切準備完好。當哨聲吹響時，我揮動著繩子“唰唰”地發出響聲。可不知怎地，我的腳被跳繩絆住了，摔在地上，同學們都來安慰我，老師要把我送去醫務室，看著其他同學們繼續比賽，我依依不捨地走出了操場。
冬天，天空中下起了大雪，操場被蓋上了一層厚厚的棉被，到處銀裝素裹。下課時，我們跑去雪仗，堆雪人，充滿歡聲笑語。我腳下一滑，摔了個底朝天，一點都不疼，站起來拍拍屁股，繼續和同學們嬉戲。
操場，承載著我對童年的回憶，而如今卻如過眼雲煙一般消失。如果有人送我一部時光機，問我想回到過去的哪個時段，我會毫不猶豫地回答：我想回到童年，去撿起那遺落在操場上的夢。
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文】
再一次談到“夢”，我不知該怎麼提筆。面對那各種各樣的夢，我猶豫不決，似乎缺少了小時候那一份果斷的決心。
小時候，最期待的就是體育課。和同伴們在操場上飛奔，享受與風一起賽跑的感覺，累了，就躺在草坪上。陽光任意地灑在上，沐浴在陽光裡的感覺，真好！
有一次，語文老師路過操場旁，見到我們在裡面玩耍，興許是玩性大發，竟然和我們一起，在操場上“飛奔”起來。躺在草坪上的時候，老師竟然睡著了，溫暖的陽光照射在他的身上。
從那以後，我的同伴裡又多了一位—語文老師。他和我們一起，變成了風的對手，太陽的孩子。
但是，美好的時光總是過得飛快。一年以後，老師就要被調回到他原來的學校了。雖然之前裝作不知道，但到了離別的那一天，卻仍忍不住悲傷的淚水，抱著老師不讓他走。現在想想，真是不好意思。老師的眼裡也噙著淚，卻還不忘教育我：“你長大了想做什麼？”這句話他早就已經問過我。“老師，像您一樣的老師！我也要和他們一起玩，我也要教他們讀書，就像您一樣。”老師點點頭，說：“好，像我一樣。你一定要記住你說的話，要好好學習，努力超過我。”這句話在我和他的拉鉤中結束……
小學六年，我從未忘記與他的約定，好好學習。卻不曾想，在努力學習的過程中，我那幼稚的夢想被我遠遠丟掉，曾經最喜歡上的體育也漸漸因為累而逃避。畢業時，我圍著操場又跑了一圈，像小時候那樣，卻找不到了當時的感覺和記憶了。
唉，那個滿懷希望的操場，那個充滿回憶的操場，那個見證了我幼稚童年的操場。我要把我丟掉的東西重新撿起，把我最初的夢重新實現……
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文】
小時候的我們，總是會有一些傻傻的天真的夢…光陰似箭，日月如梭，轉眼間那個年少無知的我已經成為一名中學生，而我兒時想卻永遠遺落在童年的操場上！
剛剛踏入小學校園的我，帶著一身稚氣和對知識的好奇，從此開始了我的學習之旅。
轉眼間，我已經成為了一名即將要升入初中的六年級的學生了，隨著學科的增多加上即將升入中學，我的學習壓力越來越大，就在這時他出現了。
她的出現令我開心，他徹底改變了我內向，害羞的性格，我開始變得開朗，向上，隨之我的煩惱也越來越少，從那以後，我和她無話不談，形影不離，變成了好知己，如閨蜜。
他學習非常好，是我們班的優秀生，而我的名次卻比他低很多。他告訴我，它可以幫我提高成績，我望著他，慶幸自己是多而幸運遇見了他。
從那以後，我開始複習之路。
操場上，教室裡松樹下，池塘邊都閃現著我們的身影，他似乎有著一種魔力，她的幫助讓我的學習成績突飛猛進。
馬上就要畢業了，回想起自己呆了六年的學校馬上就要離開了，鼻子有點酸酸的，班裡的同學開始寫起了同學錄，當看見每個同學為別人增寫同學錄時，我知道了，這並不是一張簡簡單單的紙，它承載著我們的過去，我們的回憶，我們的酸甜苦辣。
考試過後，老師發了畢業照同學們懷著不捨離開了生活六年的地方，我和她決定在操場上走走，看看四周，回想起這裡的點點滴滴，我哭了，她拉起我得手，說：“我們一直做朋友吧！”我點點，開心的笑了。
現在我已經上初二了，而他卻去了另一所中學，我們從此沒有見過面，每當拿起那張同學錄，卻總能感到一絲溫暖！
這是我心底的祕密，是遺落童年操場上的夢。
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文】
曾經多少次想回到那自由世界裡去；曾有多少次遭受打擊，而想找個地方大哭一場卻沒有……這些都跟它有關—童年
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著的夏天。操場變邊的鞦韆上還有蝴蝶停在上面……”“嘿嘿的天空低垂，亮亮的繁星想相隨。”這些歌曲都是伴我們成長的標誌，童年時的女孩們，在大人出去後偷偷拿出高跟鞋在鏡子前照來照去。心中疑問：我什麼時候才能長大？是呀，什麼時候才能長大？
“我有一個夢想，舊俗去南極看北極熊。”這是二年級時傻傻的我說了一句傻傻的夢想，語文老師對我真是失望頭透頂，我一個人像只醜小鴨一樣被同伴嘲笑。語文老師說我異想天開，因為南極根本就沒有北極熊，而只有企鵝。南極為什麼就沒有北極熊呢？這一個問題困擾了我多年，而我卻一直不承認，因此我小心翼翼地把我的破碎的夢重新編織好。
十一歲的夏天，我在家裡不厭其煩找著兒童節目，一首歌闖入了我的眼簾。“菊花臺，滿地殘”你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我的心事靜靜躺”。從此，我的黑歷史也因此拉開了序幕。也不知道那個同學在“六一”聯歡晚會上說我會唱歌，讓我獻唱一曲。而當時的我卻五音不全又得了重感冒，沒辦法，只能上臺。“哎呀”醜小鴨上臺了，大家趕緊鼓掌。”一個戴眼鏡的胖子喊道。我一步一步走上臺，清了清嗓子便開口道：“對不起，老師，我得了重感冒，不能開口唱歌了”“什麼呀！你就是不想唱，還找藉口，虛偽！”同學們異口同聲的叫道。沒有辦法了，只能唱了：“蟲兒飛，咳咳，花兒睡……”真難聽！”這三個字印我心中，從此，我發誓再也不唱歌給別人聽。同年時代的我總是醜小鴨的身份和同學們相處。誰又想到醜小鴨也有一個夢，堅持心中永恆的夢！我有過許多的夢，但遺落在那個滿是傷疤的時代。
我現在已是青少年了，但還是醜小鴨。只能用一句話描寫童年：光陰一去不復還，我身處的夢早已被遺忘在童年夢的操場。
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文】
童真幻想的年代，是潔白，無汙染的，像小孩眼中閃爍的光，似乎所有美好的事情都盡收眼底。那個夢，那場夢，你還在嗎？
—題記
童年是最令人懷念的，那個不僅是一個人的曾經，還是一個人值得用心回憶的過去。想一想，閉上眼睛想一想，眼前是否又望到那藍藍的天空，耳邊又響起小夥伴的歡笑，鼻子嗅到甜蜜的花香。不止一次的這樣想，思緒又彷彿回到了從前。
我記得，那是一個盛夏，炎熱的陽光撒向大地，彷彿灼傷眼前的一切，可是這依然阻擋不了我們玩耍的腳步，相約好一起跑向小公園，繼續昨天的大作。這公園已經荒廢了很久，是我們幾個小夥伴無意發現的，便很高興地把他們當作“祕密基地”，於是這個暑假，我們過得很快樂。
在這個小公園裡，除了幾棵老樹，和一個小操場，便再也沒有什麼。還記得我們常在操場上奔跑，樂此不疲的互相追趕，你追我，我追他。有人提議：“我們比賽，誰跑第一，今天就誰最厲害，行不？”“行”。我們異口同聲的喊著。“預備。一、二、三，跑！隨著一聲令下，我們開始飛奔起來，開始是他一馬當先，另一個人又緊跟其後，還有不慌不忙地跑著的，勝負即將揭曉，可人呢？哦，原來都躲在樹下乘涼呢！這位可氣壞了我們女生，跑過去想大罵幾聲，“噓，別說話，你們看！”
“哇，是螞蟻！”他們在幹什麼呢？”“它們在找食物。”“一定是的。”於是一顆顆小腦袋圍著樹下，好不熱鬧。骨碌碌的小眼睛盯這螞蟻亂竄，這螞蟻倒是不害羞，三五成群地搬食物，放佛在向幾個孩子表演他們的身姿，一直到他們的身影漸漸消失草叢裡。我們這才回過神來，腿已經麻了，抬頭望望天空，太陽公公也下山了，操場像一披上一層金黃色的毛毯，看上去暖洋洋的。不知誰說了一句：“我們去蓋蓋太陽做的被子吧！”坐在操場中間，感受到那甜絲絲的焦糊味，那是太陽的味道吧！
童年的夢，遺忘在操場上，我想它不會飄走，至少我還仍然能記起它。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文】
每個人都有一段童年，或有趣、或無聊；童年總有一個操場，或寬廣或狹窄；操場上有一群小朋友做的夢，或純真或大膽……
童年時，操場上，有一個小女孩做了一個沒人知道的夢，是可愛的，也是大膽的。
六歲時，我剛上了一年級，我有一個好朋友她與我形影不離，那時候的我，單純呆萌，可她卻如同一個人走過了大風大浪的成熟女性。雖然長相十分可愛，卻思維成熟。
有一天，她用不大的手拉著我的小手，走到那個小學時最受歡迎的方操場，她緊緊抓著我手，說：“二傻（這時他給我起的外號），長大以後你要做什麼呀？”“嗯？，長大以後你想做什麼工作？”，“幼兒園的老師！”，“為什麼？”我一臉笑容洋溢：因為幼兒園的老師很開心啊！如果可以遇到一些像我一樣聽話可愛的孩子，那樣生活的不很快樂嗎？而且，我們也是從幼兒園的小朋友過來的呀！“他一臉不屑，敲了我的腦門，說：“可是，現在做幼兒園老師並不掙錢，而且又苦又累，一直往好的地方想，你就沒想過遇到一些淘氣的，管不了的那種怎麼辦，你應付得了嗎？”我一臉委屈：“你幹嘛那麼凶啊！”“你現實點行嗎？真是傻！”那一天，我一直回想我當時告訴她我要當幼師時的話語，暗示我以為他說的話沒有道理，世界上不是好人多嗎？自然也是聽話的孩子多吧！可是“現實”二字是什麼呢？
七年後，物是人非，我已交了別的好朋友，有了更成熟的思維，也自然知道了“現實”二字的含義，七年後的一天，不同的人卻問了我相同的問題：“長大後，你想做什麼”“我想做經紀人或作曲家”，為什麼呢“”因為有錢掙，也會有名聲”。是啊，這就是現實吧，哪有什麼人和錢有仇，哪有什麼人和名利有仇，有這樣的人要麼心胸寬廣要麼就是傻子，可是童時那些目標呢，那個幼師的夢呢，那個在操場上做下的純真，大膽的夢呢？它是不是丟在了“現實”裡，也許吧！
夢，遺落在童年的操場！
童年時純真的夢遺落在了操場……
夢，遺落在童年的操場 篇19
國二作文 ,4519字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文600字】
做夢，人人都會，但做的夢，卻不會再重複的做了；童年，人人都有，但過去的童年，卻不會再返回找你了。
—題記
想起自己童年，算算手指，已經過去四餘年了，時間總是過的如飛奔的馬一般快，總是從手指間偷偷溜走，讓人們無法察覺到。
小時候的夢想是長大以後做個飛行員，為了這個夢想，我曾經拿著風箏系在我身上，站在桌子上飛翔。
那是一個下著小雪並帶著一絲微風的嚴冬，我真在家裡向外望著這是人看了就心情倍爽的雪景，雪慢悠悠的下了兩天，周圍的房屋都蓋上了一層雪白的棉被子，世界放佛都被清洗過！這時，我的父親才同意讓我出去和小夥伴玩耍，得到命令的我飛快跑出門，左望右看的，彷彿來到了一個新世界，很是好奇。跑到一群小夥伴周圍，和小夥伴一同討論今天玩些什麼，我迫不及待的說：“打雪仗，堆雪人，最後再玩開大飛機的遊戲！”小夥伴們想了一會，全都同意了。我們荀淑分為兩組對抗團體，雙方各修建各種“防塔”，準備充足的“彈藥”。十分鐘後，我們開始了，我們雙方一頓瘋狂用雪球砸對方，砸完就躲進掩體，玩的非常開心，直到玩的大汗淋淋，才被迫停戰，雙方打平，稍作休息後，我們又開議論，誰和誰一組，去堆雪人，看誰堆得又大又好，不料，我被分到了一個不會堆雪人的三組，做雪人的過程中我一直在教他，這個怎麼做，那個怎麼做，最後我們終於做完了，雖說做的不好，但心情還是很有滿足感。看著那一個個怪模怪樣的雪人，我們一個個哈哈大笑……
童年的夢，被很多人遺忘，同時也被很多人所記起；童年的夢或許很荒唐，或許很充實；童年的夢，真的很快，快到被人遺忘。
夢，遺落在童年的操場。
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文600字】
小時候那天真的歲月，如今想起已經很遙遠，很模糊了，但那時曾是少時的信仰，追求及勇氣！
年幼時，懵懂無知，懷揣著無數美好的天真，希望。唯願以夢為馬，暢行天下，而如今，卻忘記了所謂的願望，丟掉了曾經大無畏的純真。
我還記得，在我近十一歲的的一個陰天。清晨的天空飄蕩著烏雲，使人看了不免心情壓抑，但一個朋友卻很喜歡陰天，他倒是格外喜歡下雨，令我心中不免很驚訝，心中疑惑下雨有什麼好的！待到正午時分，天氣沒有轉好，反而下起了濛濛細雨，那位朋友急匆匆地拿出一把傘，興高采烈地邀我雨中同遊操場，我也因為過於好奇，隨她一同前往散步。我們乘著一把傘，於漫天晶瑩中欣賞著四周景色，相對無言。突然，他對我說道：“你知道我為什麼下雨麼？”未等我回答，她自顧自地說開了：“那是因為我從小有一個美好的夢，希望能和著晶瑩透明的世界彼此依存。你瞧這雨景多美啊。多數人追求奢華美，但卻忽略身邊平凡的美，忽略自己擁有的夢……”說著，她的聲音低沉了下去，“你也這麼認為麼”她輕聲而又膽怯的問我。不知為何，我的聲音哽咽了，在心中回答；這又何嘗不是我的夢，但是，我卻懦弱地畏懼這個夢會浸溼我的衣角，不像你，會勇敢追尋這個美好的夢。想著，我會對他微笑一番，鼓勵他：“是啊，我也是這麼認為的！”她猛地抬頭，驚喜地說：“你也這麼覺得麼，不會覺得我神經質麼？”我垂下眼眸，輕地似乎連我自己也聽不見地說：“怎麼會呢，因為你就像曾經天真的我啊？”我的童年像是縮短了一樣，過早地沒有追求夢的勇敢，當初的我是否也想這樣期待又怕落空一樣？我或許早已不記得了！
夢，何嘗不是曾經的記憶，只是我丟失了它，丟失在童年玩了的操場上，我期待有一天我會找回它，找回我遺落的勇氣！我的那位朋友啊，希望你記得你同我一樣的夢，記得這個雨天，不要想我一樣，在短暫的時光裡，漸漸遺忘……
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文600字】
夢，總會出現在人的腦海當中，不論白天還是黑夜，有現實的夢也是一個無法到會難忘的夢。
小時候，下課常常與小夥伴們一起跑去操場嬉戲，追逐打鬧，童年的我們在操場上歡聲笑語，沒有任何煩惱。
春天，一切都變得生機勃勃，操場邊的大樹看了實在是讓人心裡涼爽，學習累了，我們就會一起到操場追逐打鬧，玩累了，我們就會聚在操場的大樹下，微風吹入我們的臉頰。密密的樹葉為我們遮擋太陽，我們圍坐在大樹下，氣喘吁吁，紅紅臉上露出沒有任何煩惱，只有那歡快的笑容。
夏天，我們依舊如此，夏日炎炎，我們依舊在操場上追逐，滿頭大汗，我們並不擔心，因為我們只要跑累了，都會一起坐到大樹下，談心事，互相學習，開玩笑……太陽穿過樹葉照在我們的臉上，我們閉著眼仰望天空，直到上課鈴響，我們才會離開。
秋天，樹葉黃了，太陽也不像夏日那麼強烈，秋風來了，讓我們清涼無比，秋風吹在操場上，我們與風賽跑，風在吹，我在跑，我們總是玩到上課，從不提前離開，放學後，我們幾個小夥伴在操場上看書，寫作業，累得時候，我們會不禁的趴在草坪上睡覺，無憂無慮，當我們醒來時，總會開玩笑，逗得大家捧腹大笑，望著天空，一起回家……
冬天，大樹只有枝幹和枝條，大雪紛飛，我們穿著厚厚地棉襖操場上追逐，打雪仗、堆雪人……一個負責扔雪球，一個負責做雪球，另一個負責堆雪人，弄得高高的，當作保護牌，迎著寒風，我們抱在一起，互相說話、背書，做一些小遊戲，無憂無慮……
是啊，童年的操場遺落了多少歡聲笑語，童年的我們一年四季在操場上追逐打鬧，一起歡笑，一起看雪，一起堆雪人……童年的操場至今已成了一場夢，這是一個現實的夢，但也是一個無法倒回，令我難忘的一場夢！
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文600字】
鬱鬱蔥蔥的小草變成扎人的塑料草坪，踏上去會發出清響的石頭跑道變成安靜的塑料跑道，我的夢，也遺落在曾經的草地。
—題記
小學裡，有一個小操場，對於小時候的我，那個小操場大概是最吸引人的了。你看，茸茸的小草，鋪滿石子跑道，和高低不平的石階。於我，是多麼有趣啊。
春天來了，春風從操場上吹過去，小草偷偷鑽出來我們感受著和煦的陽光，感受這溫和的清風，在操場上不知疲憊地跑跑跳跳。悄悄望著這一切的小草穿著翠綠的外衣，笑眯眯地為跑累了的我們準備了舒適的“小床”。玩累了，仰面一躺，身下是柔軟的小草，身上的是湛藍天空。陽光柔柔地照在我們身上，風兒帶來一點一點睡意，小草輕撫著我們。我們便在操場上做夢，做起長大的夢。
夏天的蟬鳴帶來炎熱。操場的小樹林默默灑下綠蔭，我們坐在小樹林的涼蔭下，撿起偶爾落下的樹葉，抓起地上的小石子嫻熟地抱成一個“粽子”的形狀。叫賣聲在樹蔭下一陣陣傳出“新鮮的粽子、新鮮的粽子！”，“我們獨有的新鮮大粽子！”一陣風吹過，樹葉配合著我們沙沙地叫賣。綠蔭下，我們在歡笑中度過夏天。
天氣涼爽了好多，小草慢慢變黃，我們從樹蔭下走過踏上去會發出輕響的石子的跑道，沿著石階一圈圈地走起”平衡術”。不知哪裡蹦出的一隻螞蚱引開男孩子的注意，我們便跳下石階，追著螞蚱奔跑。草地裡的螞蚱，樹林裡的蛐蛐，都是我們的“老朋友”。
大雪將草地壓在下面，我們伴著“咯吱咯吱”的踏雪聲來到操場，誰突然拿起雪球砸到另一個人身上，都會引起一場不小的“戰爭”，我們也只放下手裡的雪人，躲著別人的進攻，還要奮力向他人進擊，最後再次達成“君子協議”。
班主任突然告訴我們操場翻建的訊息。春天，早已沒到過操場的我們迫不及待衝了過去。沒想到本應鑽出來歡迎我們的小草消失了，石子小道消失了，石階也消失了，僅存的小樹林“沙沙”地傾訴這什麼，塑料草地和塑料跑道冷冷地凝視著我們，躺著草地上，沒有熟悉的柔軟和溫和。我再也不能在操場上做長大的夢。
大概是我長大了，操場上也長大了，夢，遺落在童年那個單純，美好的操場上了吧。
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文600字】
人生若夢，夢若人生。人生的最初是夢的開始。渾渾噩噩過了十三個年頭，哦，我早已是一名初中生了。
夢想，我都沒有夢，上哪兒去想。有時，在想我的夢是什麼，一開始都是清晰，到最後，我的夢最不確定。想著，看到了那邊的小學操場，漸漸，我陷入了沉思……
最開始，我們小學的操場沒有現在這麼好，只是一個荒涼的四周都是雜草的土操場。一到下雨天，那操場沒有人。不是真的沒有人。是回來的時候鞋子上要粘上一釐米後的泥，整個髒髒的，誰還想去那裡。更讓人生氣的是放自行車的棚子在操場邊上，你進去推車，出來叫上和車輪上肯定是粘著一層厚泥。真的不知道這樣的操場，我是怎麼在那裡上了三年。
但園中的雜草也添著不少樂趣，夏天，我去操場裡，仔細聽著，會聽到蟋蟀在那裡叫，常常會有一些螞蚱、螳螂等昆蟲在那裡，一般女生不做這樣的事，男生就會把捉來的昆蟲放在塑料瓶裡，丟在哪個女生的桌位上，等到上課，拿出課本，就會聽見“哇”的大叫，當然是個做壞事的男生笑的最厲害。
夏天的草亂長，有的長的和我一樣高，有時只是叢矮小的草，只是地面一大塊草中間抱著裸露的土地，周圍有樹，有一群鄉間的孩子在中間玩耍，仔細一品別有一番滋味。“大漠孤煙直，長河落日圓。”沙漠都能這麼說，為什麼這兒有草有樹還有人，又有著文化氣息的操場就不算是一番風景？
可憐我在那待了三年，我轉學到了別處，那裡不再有四周是雜草的操場，又大又好的代替了原本的學校，原來並不是很討厭操場的我聽到他非常詫異的眼神，不知心中泛起了一絲留戀。
不再貪玩的我做起了好學生，但別人不知道我究竟想要什麼。
夢呢，是影？是風。
哦，最初的我早已遺落在土操場。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文600字】
操場是我或者我們夢開始的地方，但也是夢破滅的地方。
—題記
在男孩子的心中，我相信都曾擁有一個成為一名運動員的夢想，都期望著身披中國的戰袍在賽場上為國爭光。而操場一定是夢的開始的地方。不管是什麼運動。
我在小學時愛上了籃球這項運動。在那時我們的籃球是沒有規則的，只知道抱著球在水泥地上亂跑，跑到籃下不顧一切的把球扔出去，就算只是碰到了籃板也會讓我們高興好一陣子。我們學校沒有什麼綠茵場，只有兩個籃架與一片水泥地。夏天摔倒了就免不了要掛彩，可我們沒有畏懼過，滿身是傷也要奔跑、跳躍。
漸漸地，我長大了，懂了規則，技戰術。每每看完一場比賽就免不了去球場上大幹一番。為此我還纏著爸爸給我買了一個籃球架。記得有一次，湖人對陣熱火，季後賽決賽。湖人與熱火是當時那個時期的兩大王朝。湖人有科比。加索爾，熱火有詹姆斯、韋德、波什。那真是火星撞地球般的巔峰對決。那一場比賽的最後幾秒鐘，科比持球，還落後2分。只見科比不急不躁，一直運球到還剩2秒，突然啟動，一個變向後的飄移後仰三分出手，迎著高高躍起的韋德，剩下的只是祈禱。一瞬後，三分應聲入網，比賽結束。再之後，我從早上練到中午，中午練到晚上，就那一個動作。我不知疲倦的加速、急停、跳投、出手。練到兩臂發酸才停止，雖然只進了幾球，但那應該是我真正夢想成為運動員的時刻。
到了初中的一次球隊選拔上，我徹底失望了，體育老師讓我們站成一排，第一句就是全班前30不要，說在中國還是學習是唯一穩定的出路，我的夢就此破碎。
是呀，在中國13萬萬人中，有幾個可以靠體育出人頭地。在中國的教育體制中除了學習沒有別的了。但是許多先進國家，學習並不是唯一出路，學生可以自行選擇，這是不是應該學習的呢？或許中國社會中這樣行不通，那就只有讓夢逝去吧。
我的夢也只能遺落，遺落在童年的操場。
夢，遺落在童年的操場 篇20
高一作文 ,4681字【篇一：夢，遺落在童年的操場作文800字】
一個人的一生會有很多夢想，既使觸不可及，但也是對心靈的一種安慰，對自已有很大的鼓勵，但是也有些人會放棄，那麼，就聽聽我的那些年的追夢故事。
小時候，在我的腦海裡，那是五歲。我的表哥上初一，他那時候是學校裡校隊的，打籃球非常厲害，聽說，在他們學校裡一提出我哥沒有不認識的，便使我有些驕傲之意。我當時還小，就對籃球產生了嚮往之意。
在六歲那年，我第一次接觸籃球，也就是追夢的開始。那是個星期六，我哥哥剛回家，我看他裡手中的籃球，我便跑過去，說：“哥哥，我也要打籃球。”被我這麼一說，哥哥笑了笑；說：“行，明天，我教你玩。”到了第二天，我興致勃勃地跟著哥哥到了操場。我們的那個操場，非常破舊，還小。只有一個籃球架子和筐，但筐上都沒有網。我哥哥說：“他小時候就在這裡玩，現在，你就跟著我練帶球、運球。”太陽公公不作美，一時間就跑到天的中間，我們熱得滿頭大汗。已經到了黃昏，我和哥哥就往回家的路上走，哥哥氣喘吁吁地說：“累死了，還是打籃球比賽好玩，這個，教你，不爽。”我卻一臉不滿地說：“哼！明天，我還要來。”
就這樣，我堅持到了七歲，我也因此收穫了不少，雖然玩得無所謂，可我也就接觸了“CBA”和“NBA”兩大籃球職業聯賽，發現了這些人都太厲害，我還缺得太多，我也從中懂得了很多規則。由此，我產生了想當一名喬丹一樣的偉大的運動員的夢想！我上學的時候，就在學校裡玩籃球，放學的時候，就在家裡的操場玩，總是和同學們玩得不可開交。雖然滿頭大汗，但是我從不後悔。就這樣，每天每日的玩、浪、瘋……
到了九歲那年，也就是使最痛心的一年，那是六年級。我家被拆遷，操場被改為停車場，學校不讓打籃球，說是什麼升學季，這些問題，一度讓我感到絕望，從那時，我的夢想，遺忘在了童年的操場上。
現在，我已經成為了一名中學生。時間在變，而我的夢想不會被改變，功課是如此的緊張。可我的那個夢呢？或許，我懷著的一顆火熱的心，那份對籃球的熱愛永遠永遠印在我的心中！
【篇二：夢，遺落在童年的操場作文800字】
“池塘邊的榕樹上，知了在賣賣地叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上邊……”熟悉的旋律忽然浮上心頭，我不禁一笑，思緒回到三年前的夏天，那在校園操場上許下的童真的夢想。
蔚藍的天色下，女生的馬尾辮甩出歡快的弧度，那是青春的氣息揮散在空氣中。我坐在綠茵場上，看她在跑道上奔跑，心中不由升起一種自豪來—那是我的朋友啊！她的頭髮被汗水粘在臉上，臉色紅撲撲的，像天邊的紅霞那麼動人，她在操場上飛奔的身影，像驍勇的駿馬，又像輕盈的春燕，我的目光隨著她一同奔跑，心情也不由激動起來。
這大概是第四圈了，她還沒有顯出疲態，依舊那樣生龍活虎地跑著，到了拐彎處，她習慣性的加速，我正要為她喝彩時，忽然一個足球飛來，我驚撥出聲，卻看到她倒下的身影。急忙跑去扶她起來，我的聲音有些抖“痛嗎？我扶你去醫務室。”她衝我勉強一笑：“沒事的，別擔心。明天要比賽了，我們班可不能輸。”彷彿為了證明自己，她鬆開我的手跑了兩步，樣子與平常無異，但我看著她握緊的拳頭，心裡狠狠地疼了一下。
正要去扶她時，一個男生過來，小心翼翼地對她說：“對不起，球是我踢的，你沒事吧。”我正要發作，她輕輕拉住我的胳膊，對那個不安的男生說：“沒什麼大不了的，不用擔心。”我看向她，少女溫柔的側臉在夕陽下被鍍了層毛茸茸的金邊，竟有種說不出的力量，於是竟愣了下。待到那男生走遠，她才鬆開我的手，輕聲說：“他也是無心之過，沒關係的。”我沒有說話，只是又挽起了她的手臂。
落日餘暉下的操場，我扶著她一同緩緩地走著，陽光罩在我們身上，靜謐而美好。她把額前的碎髮捋至耳後，向我說：“我以後的夢想是成為一名運動員，能夠奔跑，自由自在的。有可能的話，還想為國爭光呢！”我笑了：“嗯，我知道，你一定行的。”“那你陪我跑一圈好嗎，傷不到我的。”她說，我邁開了腳步……
那年操場上的一對影子，成為我至今懷念的情景。如今雖分隔兩地，那遺落在童年操場上的禁止，依舊閃閃發光，從未遺忘。
【篇三：夢，遺落在童年的操場作文800字】
我時常想，想有一臺時光機，回到過去，去看看你—那個有著最堅定的信念的不服輸的你。能給我最原始的信念……
夢起当年的你
看著眼前無比熟悉的場景，我不禁問道：這是哪裡？我又為什麼會在這裡？我聽到了你的聲音，你和幾個小夥伴一起玩，那是天真的你的小臉上寫滿了信心。玩累了，你們坐在小操場上，那時9歲的你們在談論未來想要做什麼。我輕步走過去，不想打擾你們的興致，雖然我知道，你看不見我。那是有人說，“我做醫生”“我做警察”“我想飛上太空”只有小小的你沒有說話，我知道，從那時起，你的心裡就只有一個目標—做一名演員。做一個像林心如那樣的演員。雖然後來被人問起的時候，周圍免不了嘲笑和質疑，但是你的眼睛裡寫滿了堅定。
那一年，你九歲，那時童真的你的眼中，有整片星辰大海……
夢中回憶
忽然場景一轉，我來到了你六年級時的那片操場中午，大家都在玩，而你則在樹下看書。臨近期末，成績偏下的你，滿心焦急，在一片樹蔭下看著書。正午的陽光照在你的身上，你頭上滿是汗珠，知識就是在一分一秒中積累起來的。後來在模擬考試中，你拿到了不錯的名次，被重點中學錄取，那時，我看到了你眼中充滿了希望，充滿了對未來的渴望。
未來的路誰也不知道會怎樣，可不管多麼坎坷，你都會抱著真心走下去吧？
夢醒如今
那一年最難得習題，也不過短短几行筆記，現在我卻總愛回憶，回憶當時不服輸的你……醒來才發現原來是一場夢，望著窗外，我不禁想到當年，花開半夏，我遺落在操場上的夢。不同時間的三雙眼睛，童真，堅定，迷茫，我在青春的旅途中迷了路，感謝有你一直堅定的信念指引著我……
青春是一場永不停歇的路途，無數次的困難，迷茫，但你堅定的雙眼，一直在告訴我：“堅定的信念，努力拼搏，青春就要全壘打！”
【篇四：夢，遺落在童年的操場作文800字】
又是一年夏天，又是那熟悉花香；又是那二把傘；遠處飄來花香，勾起那記憶中想念。
草叢裡的嬉戲，操場中的汗水，那“一二一”的口號，那熟悉的歌謠。
“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動……”熟悉的歌謠，陪我走過六年時光從上一年級，老師教給我這首歌，人生中的第一首歌曲，一直印在我的腦海中，兒時夥伴手拉手一起唱，回不去的時光。
小學的我無所顧忌，體育課是我們的天堂，雖然要操場跑幾圈，但跑完後可以盡情玩耍，小夥伴們一起喊著“一二一，一二一”的口號，步代的聲音傳遞到牆上，會從牆壁傳來回聲，那“涮、涮”的腳步聲，比任何音樂都要好聽。
跑完後，不知是誰從兜裡拿出衛生紙，一人一張，擦掉汗水，臉上演繹著微笑，大家一起玩，“編花籃”“砍大刀”還有“老鷹捉小雞”，整個操場充滿著歡樂的氣氛。母校的操場有兩把雕塑傘，可以爬到上面去，我和朋友在兩把傘之間捉迷藏，追逐著跑，現在想想，真是不“快樂”。
夏天，是合歡花盛開的季節，在我的童年，有一個專屬於我的記憶，就是那瀰漫我整個童年的合歡花香。
合歡花只在夏季盛開操場東西兩旁各有兩顆合歡樹，每到夏天，我就會去那顆大合歡樹前玩耍。看看那粉紅的花瓣，聞一聞那醉人的芳香，收集幾朵，放在書包裡，香氣迷人。
可合歡花花期短暫，放不了幾天就會腐敗，但高大的合歡樹總是把花放在土地中，來年再長，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在合歡花身上完美的體現。
乒乓臺下的小空洞是兒時我的“小家”記得我和小夥伴在裡面玩“過家家”，天真的我們妄想在裡面住上一輩子，童年啊，童年。
記憶深處的合歡花香，校門外的童年歌謠；操場上的步伐；雕塑中的追逐嬉笑。我已忘了是夢還是現實，大概如冰心說的：“童年，是夢中的真，是真中的夢”吧
【篇五：夢，遺落在童年的操場作文800字】
舊夢難拾，但終究會難忘。
—題記
小時候，我總喜歡和幾個小夥伴在學校的操場上兒玩耍。我們在草地上玩老鷹抓小雞，我們躺在草地上沐浴陽光的溫暖；我們在操場上一起讀書……總之，我的每一天都帶著神祕而又夢幻的色彩。
春天，操場上的小草正探出頭，整個操場彷彿是被綠色渲染而富有生機。“一年之計在於春。”這詩說的一點也沒錯。早晨，我和我的小夥伴們就在這裡跑步，圍著操場跑上幾圈，然後拿出語文課本坐在草地上津津有味的朗誦詩歌，一起背書。
夏天，操場上的一些茂密的樹張開了整個肩膀。風輕輕一吹，樹葉隨之飄動，也能使我們感到涼爽。這時正是適合我們玩捉迷藏的時候。我們在樹下跑來跑去，汗水浸溼了我們的衣服，卻帶給了我們歡樂。我們玩累的時候，就會躺在操場上歇一歇，然後去小賣鋪買幾個雪糕，坐在操場上一起吃，一邊吃一邊還有說有笑著。
秋天，枯黃的樹葉掉在了操場上。操場成了一片金黃葉。這樹葉必須要清理掉。於是，老師就帶著我們去操場打掃衛生。把男生和女生各分一隊，分別在操場的南邊和北邊打掃。老師說哪一隊先打掃完就會給予獎勵。當說完這句話時，我們就快馬加鞭到達地區，分配好各自的工作，開始打掃衛生。哈哈，最終還是我們女生隊獲得了勝利。獎品呢？獎品就是我們每個人獲得了一個精品的本子。我們都很開心呢！我們還帶著老師一起在操場上玩扔沙包，丟手絹等。
冬天，冬姑娘為操場穿了一身雪白的衣裳，實在漂亮極了。我們會從自己家帶一些小東西，然後在操場中集合，一起堆雪人，堆出來的雪人一般都很奇葩，我們就一起哈哈大笑。這時，有人就拿雪球扔我們，我們就開始玩打雪仗……
日復一日，年復一年。如今，我們已沒了童年的歡樂，面對的只有考試、學習。那遺落在童年的操場的夢，我終生難忘。
【篇六：夢，遺落在童年的操場作文800字】
花開花落又是一年，離別重聚又是一夕。那年，夢，遺落在童年的操場。
—題記
夏天，是梔子花開的季節，潔白的花瓣散發著誘人的清香。清風吹來，片片花瓣化身翩翩蝴蝶，迎風飛舞。花香，沁人心脾。那埋藏在記憶深處的想念便隨著這宜人的花香瀰漫開來……
從前，我們，也曾伴著這梔子花。
我們相聚在秋天，那時，學校操場旁的那顆梔子花樹並不十分美麗。葉片已面面變黃，直到紛紛凋落。在這時候，我們總是拿著一兩本課外讀物，偷偷跑去操場。坐在操場上，背靠著這高大的梔子樹，開啟書，漸漸沉積到自己的世界裡去。頭頂時不時還會有幾篇枯黃的樹葉凋落。那時，天很藍，風很清，我們也很好。
冬天，梔子花的樹葉也紛紛凋落完畢，只剩下那灰黃的粗壯的樹幹。一場大雪之後，整個操場都銀裝絮裹，梔子花已包上了冬衣。我們，也裝上了厚重的棉衣，但這並不影響我們奮發向上的好心情，我們總是手拉手，一起走向操場。聽著那咯吱咯吱的聲響，我們笑了。那時，氣溫很低，我們卻彷彿進入了春天。
春末，梔子花樹已漲滿了含苞的花骨朵，他們都在等著競相開放。記得那時，學校舉辦運動會，我參加了，而你為了照顧我，只選著了當觀眾，這樣方便為我送水。我在操場上揮灑汗水，盡力奔跑，風在耳邊颯颯吹過，你在觀眾席上為我加油吶喊，汗水出的並不比我少。那時，水很清，草很綠，花很香，我們剛好。
六月，又是一年畢業季。梔子花也彷彿聽見了我們的憂愁，花瓣紛紛凋落，形成一陣一陣的“梔子花雨”，終是抵不過歲月的蹉跎，幾份試卷就把我們吹散了。一年復一年，可明年，那靠在窗邊座位，再也不會是我們。那時，陽光很好，微風不燥，我們卻散了，東奔西走，各自奔向遠方。
煢煢白兔，東奔西顧，衣不如新，人不如故。
那年，我們揚言要一直在一起的夢，那年遺落在了童年的操場。