搡麻餈相關作文20篇
搡麻餈 篇1
國小六年級作文 ,892字“糯米飯蒸好啦！”
只見爸爸抱著一個高約半米的木桶，桶口冒著一縷縷的熱氣，一陣陣醇厚的米飯香氣隨之散發出來。桶內的糯米飯潔白如雪，看著就好想抓一把來吃。
爸爸快速來到門前的空地上，將桶裡面的糯米飯倒入一個直徑不到一米的石臼內。緊接著大伯扛來了一個長一米多的大木槌，不停地在糯米飯裡來回攪動著。幾分鐘以後，臼裡的糯米飯己經不再是顆粒分明的了，而是一顆粘著一顆，彷彿是在抱團取暖。
剛才在攪動糯米飯的大伯，此時把木槌高高舉過頭頂，然後向石臼捶打下來。木槌砸在糯米飯上，發出一聲黏黏的脆響。石臼旁坐著頭髮斑白的爺爺，在木槌舉到半空中還未落下時，他那佈滿皺紋的手在鐵盆中輕輕沾一下水，快速地翻動那臼中的團糯米飯。
這麼燙的糯米飯，爺爺是怎樣翻動的呀，我心中甚是吃驚。
大伯搡了二三十下以後，停下來，把木槌遞交給了爺爺。爺爺那麼瘦，這麼重的木槌，他能捶打得動嗎？我不由得為他擔心。
只見爺爺扎穩馬步，細長瘦弱的手將木錘舉起，說時遲那時快，錘子穩穩地落在糯米飯糰的正中心。原來我的擔心都是多餘的。轉眼間，爺爺便搡了十幾下，捶打的聲音悅耳動聽，這大概就是勞動之歌吧。爺爺當真是寶刀不老啊！
麻餈逐漸成型。
這時，爸爸對我說：“要不你去試試？”
“好啊！”我正躍躍欲試呢。看著爺爺能這麼熟練地搡打麻餈，我覺得這不會是一個困難的活計。
我一邊學著大人搓一搓手，一邊走上前去。剛拿起錘子，感覺像舉起了一座山。我用了吃奶的勁兒把錘子舉過頭頂，還沒有穩住重心，錘子就迫不及待的往下落，根本不聽使喚。捶打了幾下，不是把木槌打在了石臼邊沿，就是把糯米飯糰濺到了石臼外面。尷尬的我只好把木槌交到爸爸手裡。
一陣忙活後，麻餈終於好了。
爸爸和大伯一起把一整團麻餈從裡石臼挖了起來，放到屋裡的晒箕上。
晒箕上面早就鋪好了一層噴香噴香的黃豆粉，緊接著，他們用手將麻餈慢慢鋪開，變成一張米白色的大餅。
奶奶在上面撒了紅糖和芝麻，然後把麻餈大餅切成方形的一小塊一小塊的。
我迫不及待地拿起一塊塞進嘴裡，麻餈的軟糯、紅糖的甜蜜和芝麻的濃香在嘴裡來了一場美味的邂逅。
啊！這是我吃過最好吃的麻餈了。香甜的麻餈吃在嘴裡，甜在心裡。
打麻餈 篇2
國小四年級作文 ,448字每年的冬至，外婆家都要吃麻餈。我總是問她：“為什麼要在這一天吃？”她說：“古話說不吃麻餈不算過冬至。”雖然我還是沒搞懂為什麼要吃，但是這應該是古代遺留下來的習俗吧。
小時候我曾好幾次看到過外公和外婆製作麻餈的過程。那吸收了一整晚水分的飽滿而又潔白的顆顆糯米，像極了袖珍版的和田玉。躺在木桶中蒸煮的糯米粒散發出脈脈的香氣，時而淡時而濃，我深深地迷戀這份芳香。等糯米蒸熟的時候，外婆總是會揉上一團，再在糯米糰中撒入一些白糖拿給我吃，那味道越嚼越得勁。錘麻餈的時候最有意思了，外婆將那香噴噴、冒著熱氣的糯米糰倒入石臼中，外公脫掉厚重的外套，挽起衣袖，賣力地錘打著，外婆則時不時的拿水幫掄錘摸上點水，那是為了防止麻餈黏在掄錘上。 “咚咚咚”，大錘有規律地一起一落，這可是個力氣活。沒過多久，一個黏糊糊的大糯米糰就做好了。接著外婆將糯米糰撕成一個個小圓球，然後放入事先準備好的芝麻粉裡，就那麼滾上一圈，然後就可以吃了。
打麻餈，累並快樂著的一項勞動，在辛勤的敲打中，既收穫了食物的甜蜜，又收穫了食物的芬芳！
我最喜歡的小吃——麻餈 篇3
國小四年級作文 ,460字麻餈，是無數人童年的記憶，是三都的代表，當然嘍，也是本饞貓的最愛。
我想知道麻餈是怎麼做成的，就來到廚房聚精會神的盯著正在做麻餈的媽媽。只見媽媽將糯米粉與牛奶、白糖揉和成團，取一般糯米粉整合成薄片，放入平底鍋，在裡面放少量的油，再用鍋把薄片兩面都煎成金黃，撒上紅糖和芝麻粉，並捲成三折，最後用刀切成小塊，裝盤，這樣一碗噴香噴香的麻餈就做好了。金黃金黃的皮，黑黑的芝麻，如此美味令人流連忘返，好像在和我打招呼呢！看它這樣子，就讓人直流口水嗎，當然，它的味道聞起來也非常的香。
我先咬下第一口，感覺淡淡的沒什麼味道。可是，再咬下第二口時，先是有點鹹，不過，芝麻甜甜的味道頓時佔領了我的味蕾，彷彿全世界只剩下甜蜜，使我忘記了一切，陶醉在麻餈的世界裡，淡淡的、鹹鹹的、甜甜的，味道非常美味，讓我迫不及待地想要去品嚐第三口、第四口、第五口……因為麻餈本身就是淡的，所以再怎麼品嚐它，也不會感到膩，更不會感到寡淡，使我置身於美味之中，無法自拔……
這就是我最喜歡的小吃—媽媽做的麻餈，聽了我的介紹，你們的口水流下來了嗎？
難忘的春遊之搗麻餈 篇4
國小二年級作文 ,578字春遊啦！春遊啦！老師帶領著同學們，坐上大巴車，帶上自己喜歡吃的零食，一起向歡心農場出發。
來到那裡，老師帶著我們吃燒烤、摘草莓和搗麻餈。讓我最難忘的，也覺得最有趣的一個專案就數搗麻餈了。
201班的老師通知我們205班可以去看搗麻餈了。同學們、家長和老師們蜂擁而至，有幾個同學還拼命住人群裡擠，想要到最前面去看怎樣搗。只見石臼裡放著一些青和一些熱騰騰的糯米。一位老爺爺雙手提起一把石錘，用力往石臼裡砸，另一位老爺爺蹲在一旁，用手迅速地沾了一點水，把麻餈翻了一下。我非常驚訝：這位老爺爺的力氣可真大呀！搗麻餈原來要兩個人齊心協力配合好，才能搗出真正好吃的麻餈。
過了一會兒，老爺爺使勁地把搗好一團的麻餈搬上桌子。他拿來一擀麵杖，像變魔術一樣一下子把麻餈擀成了方方正正，並在上面灑上黃黃的、細細的松花粉。哇！一股香氣撲鼻而來，同學們都把眼睛瞪得大大的，嘴巴張得圓圓的，簡直可以塞進一個大雞蛋，口水流得三尺長。我們在桌前擠來擠去都快要把桌子給擠倒了，生怕自己心愛的麻餈被別人搶走。王警同學不知什麼時候從麻餈上抓了一把松花粉，往臉上輕輕地擦著，再用刷子刷刷自己的臉，一下了變成了一隻可愛的小花貓，大家看到後個個捧腹大笑，人仰馬翻了。老爺爺看我們大家都這麼饞，忍不住切了一些麻餈給我們嚐嚐，吃進嘴裡的麻餈熱乎乎的、香噴噴的，真好吃。
這次春遊之搗麻餈真好玩、真有趣！
做麻餈 篇5
國小三年級作文 ,443字清明節過去好多天了，而我常常回想起外婆家做麻餈的情景。
記得那天，我們一大堆人浩浩蕩蕩地往外婆家趕去。到了外婆家，正在燒水的外婆笑眯眯地迎接我們。水開了，外婆麻利地把摘洗好的青倒進去，燙熟後迅速地拿出來裝在篩子裡把水瀝乾，然後再把青擰乾。接著，外婆又在鍋裡蒸上了前一晚浸泡的糯米，蒸熟後連青一起放到石臼裡。
這時小外公的腳擺成八字形，拿出石杵先輕輕地把糯米鋪開，舅舅在一邊翻，然後用力地把米和青搗碎，搗在一起。旁邊的人覺得很好玩，爭先恐後地說：“我來搗，我來搗，讓我試試看。”阿姨一搗，石杵就黏住了，怎麼也拔不出來，臉漲得通紅。阿姨說：“真累，原來這麼好吃的麻餈做起來是這麼累啊！”
終於把糯米搗碎了，變成了軟軟的、黏黏的、綠色的糯米糰。外婆趕緊在面板上鋪上松花粉。舅舅雙手飛快地把糯米糰拿到面板上，再鋪上一層松花粉。他拿著杆棒用力地在糯米糰上滾來滾去，變成了一個大圓圈，像一個黃色的大圓盤，然後拿著菜刀慢慢地切成一塊一塊。我們一人一塊吃著又香又軟的麻餈，歡聲笑語迴盪在外婆家的院子裡。
我的“麻辣”教師 篇6
寫人作文 ,952字一晃，仲夏的餘熱已經被一場遲來的秋雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經升入了初四。揹著書包，來到這所我生活了三年的初中校園，觀察著身邊的一草一木，頭頂上卻有一種莫名其妙的壓力襲來。是啊，已經初四了，真正挑戰的時候到了。
“上課”一聲響亮的上課聲，我們迎來了初四新的化學老師李賽老師。聽到這個名字我就覺得這位李老師在學生時代時學習一定非常刻苦，不甘落後，因為名字中都有一個“賽”字。李老師是一位女教師，很高，很漂亮。李老師用了一節課的時間介紹自己，並且告訴我們她的底線和她的課堂紀律。當時，聽完李老師的介紹我的第一感覺是她一定很嚴厲，所以對李老師一直懷有敬畏之心。
經過幾天的相處，我發現自己的認識是錯誤的，她非但不嚴厲，還非常和藹，非常愛笑。
在李老師的課堂上，我們都是非常輕鬆的，不是整節課精神高度集中，不允許有絲毫放鬆。李老師說該玩的時間就玩，該學習的時間就學習。李老師經常用一些生動的語言教會我們一些較難理解的知識。比如，在學習量筒讀數那節，我們經常就把一些概念弄混了，她交給我們四個字“羊小虎大”，讓我們很容易的記住了這部分知識。在背元素化合價的時間，她教給我們一些順口溜，讓我們熟練的記住了元素的化合價。
李老師非常有耐心，當我們做錯了題，默寫錯化學方程式時，李老師會細心的問我們是不是她講的太快，我們沒有聽懂？然後再給我們講一遍。然後，讓我們回去改正。
我記得李老師說過一句話：“我喜歡學習好的學生，但我更喜歡努力的學生；我喜歡不犯錯誤的學生，但我更喜歡知錯能改的學生。”李老師的這句話給了我們莫大的鼓勵，讓我們更有信心學好化學。李老師能讓枯燥的化學知識淺顯易懂，好像化學與我們就是無話不說的好朋友。
有人說老師似土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁長成長；亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得解放。
敬愛的李老師，您用人間最崇高的感情—愛，播種春天，播種夢想，播種力量，播種希望……李老師，我也想代表全體同學祝您：幸福快樂，桃李滿天下！
麻雀，我多想對你說 篇7
國小六年級作文 ,511字在我的肚子裡，有一大堆亂七八糟的話想說出來，但是不是對人類說，而是和我們大家每天最常見的鳥—麻雀，嘮嘮嗑，傾訴一下我的心聲。
我對於麻雀而言最多的是惋惜和羨慕。
惋惜：你們可以在天空中，無拘無束，自由自在地飛翔。有時可以在柳林中唱歌，有時可以在清澈的湖邊梳理那光滑的羽毛，還有時可以在樹梢上啄食那些蟲兒。因為你們沉浸在這無拘無束的生活中，你們放鬆了原有的警惕性。這時，你們那扁小的頭顱已經被長槍所瞄準。你們沒有雄鷹那般銳利的爪喙和搏擊長空之力，也沒有燕子那般高超的飛行技術和那如離弦之箭的速度。你們只能憑那零點零一秒的起飛速度來逃脫危險，但是人類卻比你們聰明得多，不等你們起飛，便一槍打的你們肝腦塗地。以致你們成為了人類餐譜上的一員。弱肉強食！這永遠是生物界最殘忍的宗旨。
羨慕：你們能在天地間自由地飛翔，而我們人類卻始終要留在地上，我渴望你們能借給我一雙翅膀，使我也能伴你們一起飛翔。離開這寬闊的土地，衝向那浩瀚的天空。和你們一起在天空中欣賞白雲、陽光。優勝劣汰，這是生物界最公平的決鬥，你們的飛行能力永遠勝人類一籌。
麻雀，我多想和你說，我希望你們能逃離這被捕殺的獵場，永遠地飛向天空，嚮往著那閃耀的太陽。
麻辣雞風波 篇8
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
倔強的麻雀 篇9
高一作文 ,1397字“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰也離不開誰。
小時候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產生了好感。時而俯衝向下，時而加速上升，就連現在最先進的飛機，也沒有這般自如。看著精靈們飄來飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。
冬日的陽光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛裡，討人嫌地在牛腿下踱來踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來試一試。
從家裡搜出一個破舊的籃子，震掉佈滿的塵土，找到一個僻靜的地方，設下機關，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來幾隻肥肥的小蟲夾雜其間，然後又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內靜靜守候。
我時不時地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾隻玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲—”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀們撲稜一下，全飛回到樹上了。似乎什麼事情也沒有發生一樣，它們重又嬉鬧起來。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計，反正它們再也沒有靠近陷阱。
後來，偶有興致，我來到一座老屋，老屋像一個沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進入後發現房樑上停著一隻麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛髮凌亂，在屋內如無頭蒼蠅，胡亂地飛著，結果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因為慌亂，也許是因為智慧不如人，牆上明明有個小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數少了，停留的時間長了，甚至好長時間一動不動。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環眼猶如張翼德之勢，可畢竟是累了，待我的手撲過去時，它一動不動了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。
我並不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，並在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實。
我父親說：“你是養不活它的！”可我執意要餵養它。我把它放進一個陳舊的小箱子裡，將一個精緻的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般。可那誘人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經，它依舊伸長了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅定如歸的樣子，不聞不動。當時，我並不關心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一隻精美的小瓷碗裡。可它仍舊是老樣子，一動不動，伸長著脖子。我又以為它想出來溜溜，就一手托起它的腳，另一隻手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺新式發動機，迅速啟動。可它馬上就在空中停住了，像撞到什麼東西急速彈回。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內。它便又沉默了。
只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長的，似是準備隨時勁力地向上衝。我將它埋在我家後院的一棵樹下，同時也埋藏了我的一段愚蠢的經歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬於自己的那片天地。
和小麻雀在一起的日子 篇10
國一作文 ,666字窗外幾隻活潑小麻雀，給我枯燥無味的學習生活平添了幾分生趣與樂趣。
—題記
春天快到了，萬物復甦。小樹抽出了新枝，小草冒出了嫩芽，小麻雀也迎來了配偶的最佳時期。
從大門進入，向西走進臥室，再向北走，過了廚房，來到院子裡，前面的房子便是我學習的地方。這是一間坐北朝南的房子。房子前面有一扇大窗戶，窗戶下面是火炕。坐在這裡，總能感受到清晨射進的第一摟陽光。院子裡的幾根天線便是小麻雀們歡唱的舞臺。
我通常在6點起床，收拾收拾，也就六點半了，這時我便到那兒去學習。此時，太陽公公也還在睡懶覺呢！小麻雀們也就在我專心學習的時候，飛到隔壁院子裡的柿子樹上，開始它們快樂美好的一天，“早起的鳥兒有蟲吃”大概就是形容它們吧！它們有時是一兩隻，我記得最多的一次是五隻。每一次又有一隻小胖鳥在唧唧啾啾的叫個不停，叫聲清脆悅耳，每次都能引來幾隻小雌鳥來與它搭訕。也許窗外的天線是小麻雀談情說愛的好地方吧，這隻小胖鳥總是在這兒歡唱，小雌鳥羞答答的飛到他身邊，他大概有些心急，馬上跳動著，使他那肥胖的小身軀顯得格外可愛，靠近一點，再靠近一點…可小雌鳥又向外跳了幾步，又恢復了之前的距離。又跳了幾步，可憐的“小飛俠”孰不知把人家嚇跑了。
傍晚時分，晚霞染紅了天空。太陽散發的光在慢慢收攏，陽光從一旁照著，使樹影投在了窗上，葉影參差，顯得格外漂亮。小麻雀們此時也不安頓，還在不停歌唱，貌似還沒玩夠呢。天漸漸摸黑，百鳥歸林，希望他們做個好夢。
隨著時間點點滴滴從指間流過，和小麻雀在一起的日子漸行漸遠，在它們的歌聲中我很快樂，我會好好珍惜剩下的每一秒。
奶奶與麻將 篇11
國一作文 ,601字奶奶的一生，留連最多的地方便是麻將桌。
奶奶愛麻將，簡直如同愛自己的生命一樣。
麻將桌上的奶奶，最愛錢。只想自己贏，卻不想輸。
春節臨近，我們如往年一樣回家探望爺爺、奶奶。奶奶一見到我們，臉就開成一朵燦爛的百合。要想知道她為什麼會如此高興，你馬上便會得到比言語更準確的答案：你看，她已經鋪好了桌布，擺上麻將，強拉硬拽，把爸爸、媽媽和爺爺全拉到了桌旁。屋子裡頓時“銷煙瀰漫”，麻將聲幾乎覆蓋了天地。此時，別說針了，就是一根鐵杵掉到地上也會被麻將聲“淹沒”的。
不知奶奶求得了哪路神仙的護佑，幾乎每年她都是最大的贏家。要不，大家怎會稱她為“江湖老手”呢？不過，年邁的奶奶卻絲毫沒有“退隱江湖”的意思。
每當奶奶連贏數次時，她的眼睛便會高興得眯成一條縫，臉上的皺紋也全都舒展開了，嘴都合不攏了。此時的她，可謂是年輕了十歲。可麻將桌上的輸贏畢竟無定數，奶奶也有輸的時候，她只要輸幾次，便會唉聲嘆氣，臉上的皺紋不但恢復原樣，似乎還比以前更深。如果短時間內還沒贏回去，她的臉會拉到腳後跟。那一次，奶奶連輸了幾次，她竟像個小孩子一樣，哭鼻子抹眼淚，竟要離開她最鍾愛的麻將桌。這一招令別人不得不讓著她，該和的時候也不敢和了，只好讓她贏幾次。
看奶奶那投入的樣子，真想對奶奶說，麻將只是一種娛樂，且不可過分沉迷其中。否則，會傷身的。可看奶奶這架勢，任何金玉良言，她也是聽不進去的。
麻將桌上的奶奶，有時候真讓你哭笑不得！
我是麻雀 篇12
國三作文 ,572字春風吹拂，大地復甦，我是一隻破殼而出的雛鳥，面對這個大千世界，完全是一種陌生的感覺，我會用我微弱的翅膀去熟悉這個大地。
探索這個大地，我必須踏出我人生中的第一步—學會飛翔。在母親的關懷和引導下，我成功了，踏出了我的第一步。
憑著第一步的努力，我可以離開母親的懷抱，帶著自己的夢想，獨自踏上奇幻的旅程。
我從遙遠的北方飛向充滿神祕的西方，飛過了高不可攀的高峰，飛越瞭望而生畏的海洋，歷經滄桑，我終於來到了西方。我看見比我強壯的蒼鷹，它在享受著自己的午餐。蒼鷹雖然強壯，而且英姿颯爽，但是它沒有我靈敏的身手和追求夢想的力量，它還是會輸給我，將有一天，我會在這蒼涼的高原，飛得比它還高。
我輾轉飛到了水天一色的南方，我看見了山奇水秀，山水共色的美景，我還看見了鳥西施—天鵝，她一身白毛，櫻紅的小嘴配合這雪白的羽毛，簡直是天衣無縫，她很美麗，但是我也擁有金黃的羽毛，嬌小的身軀，只要我努力，我會勝過她，我也會成為這裡的鳥西施。
我最終的目的是飛向充滿憧憬的東方。我遇到了鳥中之神大雕，它正在遼闊的草原上空遨翔，拍打著那龐大的翅膀，形成了一小龍捲風，它多麼的神勇。但我卻沒有因自己的細小而悲涼，因為我擁有俱全的五臟。
我會讓我心中的那團希望之火繼續燃燒，因為我相信自己會到達那瑰麗的東方，落在那朝陽的山坡上，面對那代表成功的朝陽。
鴿子與麻雀 篇13
想象作文 ,706字一天，我抓到了一隻麻雀，我把它與我的鴿子關在了一起，無意間聽到了它們的對話。
麻雀被迫被扔進了這個豪華的大籠子。裡面的鴿子健康豐滿，熱情地招呼他一起進食。而麻雀不屑一顧地撇了一眼金黃的小米和肥肥胖胖的麵包蟲，鄙視地看了鴿子一眼後，開始研究這囚禁他的籠子。
這個高2米，寬1米的大籠子裡有水槽、鳥窩、飲水器、鞦韆、息架、塑料蟲……簡直就是一個迷你別墅。麻雀卻並不被表面現象所迷惑，不時用自己鋒利的喙啄不鏽鋼的鎖，想破開鎖，飛翔那廣闊的藍天。
鴿子在一旁悠哉悠哉地打折哈氣，不忘說著風涼話：“”別白費力氣了，要是能破開，我早就在外面當野鳥了。“
麻雀並不理會鴿子的冷嘲熱諷，急的用腦袋撞擊籠鎖，看著麻雀把自己撞得羽毛凌亂不堪，鴿子怕麻雀把自己撞死，就不免又開口了：“你看這裡豐衣足食，雖然不能無憂無慮地飛翔，但是活動筋骨還是綽綽有餘啊！”
麻雀猛地回頭，瞪大了自己的眼珠：“不自由，毋寧死！”
鴿子震驚了，記憶回到了2年前，自己還在媽媽的懷裡，媽媽給他念了一首詩：
生命誠可貴，
愛情價更高。
若為自由故，
二者皆可拋。
那是的自己還創作了一句名言“出不去的天堂才是地獄”沉醉在自己美好回憶中的鴿子流下了辛酸的眼淚，覺得自己對不起兒時的自己。一陣“砰砰”聲把他拉回了現實。鴿子彷彿下定決心一般地飛到籠門前，用爪子在鎖上一扒拉，籠門開啟！麻雀的嘴巴不禁張大了，不過會把握時機的它一個俯衝，飛出了囚禁他的籠子，繞著籠子飛了兩圈，那鴿子揮揮翅膀，向著那陽光的方向，飛翔。
人生為何不是如此呢？不少人都有自己的夢想，都想飛向那廣闊的藍天，可能力像一把枷鎖，無形之中鎖住了人的內心。就像叢林之中，叢林法則：弱肉強食，適者生存！
麻雀 篇14
國小四年級作文 ,479字麻雀是一種常見的動物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛講個不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見就一定要把它們趕飛。
今天是一個明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線上，幾隻大麻雀好像在議論什麼，我心裡的怒火已經上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進了我家陽臺上，它要在我家安家了，我無可奈何地走進房間。
媽媽讓我寫一篇動物日記，我寫什麼呢？陽臺上的麻雀唱起了歌，好像在說選我吧。我沒有動物可寫只好選了它。
經過這以後，我慢慢地改變了想法，開始發現，麻雀有愛心。這只是一隻普通的麻雀媽媽，它有一窩剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉睛地盯著小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動。麻雀媽媽有生活經驗，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲不行，吃得多著呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長大了，有一天夜裡，麻雀爸爸和媽媽回來遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問它們怎麼這麼晚才回來？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以後我對麻雀的想法變了！
麻煩都是自己找的 篇15
國小五年級作文 ,607字不知道媽媽上輩子是不是語言學家，每次的語句都精確到位。通常告誡我的一句話：麻煩都是自己找的。
真的應驗了。上次完成作業以後，光顧看電視的動畫片，胡亂的把書本收拾了。等到第二天上學的時候，才知道忘記裝作業了。於是，被老師批評了一頓。同樣的錯誤犯了2次後。老師立刻翻臉，覺得我一直是矇騙她。一個電話打給了媽媽。放學以後回家的“待遇”立刻上升。罰不準看電視。罰家務勞動。唉，誰讓我忘記了老師每天都得上交家庭作業的“聖旨”了呢。該。
由於自己認為比較聰明。學習成績也經常是班級裡的前十名。所以，即使偶爾犯些小錯，老師和不是很嚴厲的懲罰。這樣的我就靠著僥倖來學習和生活。期末馬上要到了，緊張的複習之後，考試就是檢測學習成績的手段。捲紙發下來一看，小菜一碟。我馬上動筆寫起來。數學題答的太順手了。和同學們對答案，95分應該是手到擒來。語文的作文是我的拿手菜。看著題目《一處景物》。馬上想到了暑假到日本迪斯尼樂園遊玩的景象又浮現在腦海。大筆一揮，洋洋灑灑的寫滿了一頁作文稿紙。等成績出來。數學95分，語文78分。我不相信，一定是老師看錯了題，或者和錯了分。當看到作文時，0分。“天啊！”我頓時覺得血往上撞。拿著捲紙問老師“為什麼給我作文零分？”老師也氣憤的說：”讓你仔細審題，你看看，寫跑題了嗎？““給你零分都算便宜你了，要是我判卷，加上你平時態度的分，判你給負分。”眼淚頓時湧了出來……
以後一定會記得教訓：麻煩都是自己找的！
母愛的力量——讀《麻雀》有感 篇16
讀後感 ,749字母愛是偉大的，它能保護弱小的身軀，它能鼓舞脆弱的心靈，它給人勇氣，給人力量，讓我們順利地走上人生道路。
我們今天學了《麻雀》這一課，課文向我們講述了一隻小麻雀被風吹下鳥窩，遇到凶殘的獵狗，在千鈞一髮之時，一隻老麻雀像石頭一樣落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，準備和獵狗進行決鬥，獵狗被老麻雀的勇氣嚇住了，它連連後退，乖乖地跟著主人回家了。
我合上書本，陷入了沉思：老麻雀的身軀那麼弱小，而獵狗是那麼龐大，它明明知道，自己根本無法與獵狗抗衡，這就像是雞蛋碰石頭，而且自己很有可能成為獵狗的盤中之餐，但是有一股力量驅使自己飛下高高的沒有危險的樹枝，這股力量就是偉大的母愛。
在我們的身邊，這樣的故事幾乎天天在上演。
一次，一對母子去郊遊，他們來到了一座山上，不幸迷路了，四周荒無人煙，只有茂密的樹林和幽深的峽谷，更不幸的是，他們忘記帶上任何通訊工具，他們大聲呼喊著，只有山谷的迴音……時間在悄悄流逝，他們帶來的食品所剩無幾，孩子體力不支，倒在了地上，媽媽急得團團轉，情急之下，她撿起地上一塊尖銳的石子，對著自己的手臂使勁一劃，一道長長的，深深的口子呈現出來，血如泉湧，染紅了衣裳，染紅了腳下的泥土，她用血液在地上畫出了“SOS”的字樣，終於，一架路過的直升機發現了他們，當把他們從地上拉上飛機時，這位母親因失血過度昏迷不醒，飛機上的專人為她治療，可惜的是她終因搶救無效而身亡……
我在電視新聞上還看到過這樣一個畫面：地震過後，當搜救人員扒開廢墟，看到一位母親蜷著身子，緊緊抱著一個小寶寶，寶寶臉上帶著甜甜的笑，睡得正香，而他的媽媽已經停止了呼吸。
這樣的例子，舉不勝舉，這就是偉大的母愛，它是那麼無私，那麼感人，那麼強大，有了這份愛，我們才不會無助，我們才不會孤單，我們才能鼓起勇氣，戰勝一個又一個困難。
麻雀莎莎 篇17
童話作文 ,450字莎莎是一隻生的頗為漂亮的小麻雀，她的羽毛十分有光澤，不想其他兄弟姐妹們那樣黯淡無光，所以自小她便十分的驕傲。
她落在吃頭上聽到身邊小松鼠的聲音
“莎莎，莎莎，你可真漂亮，我是我見過最漂亮的麻雀，我的松子給你吃，我們一起玩吧。”
莎莎高傲的瞥了小松鼠一眼“我這麼美，自然是要和最美的人交朋友。”
說完，撲稜撲稜翅膀便飛走了。
她又落在河岸邊，看著自己在水中的倒影暗喜，聽見水裡的魚兒對自己說
“莎莎，莎莎，你真美，你可是我見過最美的麻雀，我的水草都給你吃，我們一起玩吧。”
莎莎也沒有搭理小魚的意思，高傲的對他說“我這麼美，自然要去最適合我的地方，和最美的人做朋友。”
莎莎又飛到農舍裡，落在雞窩旁，小雞們嘰嘰喳喳的叫個不停
“莎莎，莎莎，你真美，我們從未見過這麼美麗的麻雀，小米都給你吃，我們做朋友吧。”
高傲的莎莎怎麼會看得上這點小米，她正打算撲稜撲稜翅膀飛走，卻突然被一個巨網捉住。
莎莎被關進了籠子裡，天天呆在一個小男孩的屋子裡。她失去了自由，也再也去不了美麗的地方，她的美再也不會有人知道了。
打餈粑 篇18
國小五年級作文 ,525字每到臘月底，老家都有打餈粑的風俗。去年回老家的過春節的時，我終於知道了怎麼打餈粑。
前一天晚上，爺爺把糯米用井水泡好。第二天早上，把泡得脹鼓鼓的糯米端上桌來，倒進木桶裡。用熊熊烈火來蒸。我們則把事先準備好的石盆、木棒拿出來，擺在門外。等屋子裡飄滿米香時，糯米就粒粒熟透了。把火關掉，把糯米倒入石盆。爸爸爸和伯伯操起兩根木棒，往裡面使勁一搗，還喊起了號子。媽媽則一手提著水桶，一手沾著水給糯米翻個身。每搗幾下，就要沾點水，才不會粘。
爸爸他們越打越有勁，糯米漸漸成了糊狀。剛開始搗還挺輕鬆，後來，糯米不是顆粒了，十分粘手。一搗下去，就沾著不放。必須搗一下，就沾點水才行。不一會兒，爸爸他們就滿頭大汗了。好不容易幹完了，爸爸累的頭髮都溼透了。媽媽把打好的麵糰放在竹篩上，上面鋪了一層面粉。媽媽把麵糰扭成條狀，不時揪下一團。我們則把麵糰做成餈粑。先在手掌心滾成球形，再用手一壓，又用大指拇按住中心，順著中心一邊按一邊轉，不一會兒，就做好了一個。大家熱火朝天地幹著，忙的不亦樂乎。終於餈粑出爐了，我急忙搶了一個，咬了一口，真是香甜可口呀。
我望著美味的餈粑，心想：正是我國這歷史悠久的民族傳統文化，才造就了餈粑這等美食啊。我們一定要繼續把這傳統文化傳承下去。
自找的麻煩 篇19
國小五年級作文 ,480字那是一個週五的早上，我滿心高興的去上學，因為這一天有我喜歡的社團活動。
姥姥送我到學校門口，我跟姥姥說再見就蹦跳著進了校園。上午的課眨眼就上完了，我的心也跟著糟糕透了。因為社團活動我參加的是軟筆書法，可是就在早上，本來帶來的學具在校門口忘了從姥姥手來要來，結果被姥姥帶回家去了。咋整，我急中生智：中午跟老師說一聲，要回家吃飯，這樣，既能合理的回家取學具，又不耽誤我上社團活動。
捱到了中午放學的鈴聲，我飛一般的往家裡跑，一邊跑，一邊從兜裡掏鑰匙，心想：姥姥在家一定是一頓嘮叨，咋整，怨自己啊！腳下生風，一會的功夫就到了家門口，門關著，姥姥一定是不在家，跟附近的鄰居鍛鍊去了。我悄悄的開啟房門，探頭往裡看，沒看見姥姥，卻聽見了呼嚕聲。哦，姥姥在睡午覺。我直奔我的房間，取出學具，有躡手躡腳的關上了房門。飛一般的朝學校跑。
等我到校的時候，社團活動的時間開始了，我帶著學具終於在上課前趕到了教室。當我參加完活動的時候，肚子咕嚕嚕的叫個不停，我才會想起來，原來我的中午飯沒吃到。肚子抗議了……
回想著這一天的經歷，我很是自責，這一切的麻煩都是自己找的，以後一定注意！
芝麻的韻味 篇20
高一作文 ,989字一提到芝麻，你也許會想起“撿了芝麻，丟了西瓜”這句俗話。的確，芝麻似乎是生活中“渺小”這個詞形象生動的代名詞。但上蒼對每個事物都是公平的，芝麻雖小，韻味卻十足。
品味茶韻常常是閒人雅士們的嗜好抑或情趣。但像我這樣經年在書山題海里跋涉的年輕人，實在是很難細膩地品味出那些諸如大紅袍、銀針、鐵觀音之類名茶微妙的意蘊。但對於普通地道的芝麻茶，我卻情有獨鍾。
從小學到現在，我覺得最好喝的茶就是外婆泡的芝麻茶。外婆先用芝麻去皮，炒香，磨細，入鹽少許，然後加入薑絲幾縷、綠茶几片，一杯口味純正、原汁原味的芝麻茶誕生了！剛泡出來熱氣騰騰，太燙了，便可用小勺撈點芝麻送入口中，芝麻浸過了茶水，嚼勁十足，牙縫裡可以擠出鮮香的汁水。那種感覺就像我童稚時，望著晶瑩蒼茫的雪原，立馬就心生馳騁萬里的慾望一樣，激動雀躍。待熱氣散去了些許，便可慢慢悠悠地喝茶，茶汁裡滲透著芝麻濃濃的鹹香，沁人心脾。現在回味起來，少不更事的歲月裡還氤氳著外婆的點點溫暖、飄溢著芝麻的縷縷香韻。
芝麻小，也有小的好處，做菜餚時經常撒點芝麻在上面，白嫩嫩的或者黑乎乎的小芝麻既可以調料的形式噴灑，又可作為點綴，使食物更富意蘊之美，比如烤得帶點棕色的麵包，與隨意撒在其上零星的芝麻顯得格外相稱。有時回家看到那些忙忙碌碌修建地鐵的工人師傅們，驀然覺得這不就是撒在長沙這塊大面包上的芝麻嗎？正是身邊這些戴著安全帽辛勤勞作的農民工、街道上的環衛工人，長沙這塊大面包才色香味俱全。靜下心來沉思，人們往往驚羨大廚做的菜頗有韻味，又有誰在意作為調料融於其中的芝麻醬呢？在我們都感受到生活的美好時，誰會在意那些像芝麻一樣“渺小”的農民工默默無聞的付出呢？
芝麻入了茶，入了調料，還可以煉油。經壓榨而成的芝麻油，其香味濃郁、純正而持久，在涼拌菜、麵粉中加幾滴香芝麻油，韻味體現得淋漓盡致。在生活中，我們時常吵著父母要吃肉、喝湯、吃麵，大快朵頤之時誰又會知道，這些生活中綿長細膩的韻味正是小小的芝麻帶來的呢？我們的身邊有很多給我們綿長細膩的韻味的人，如歌手、畫家、作家，無不是生活中的芝麻油。
渺小的芝麻泡茶，是童年的韻味；
渺小的芝麻入菜，是社會的韻味；
渺小的芝麻煉油，是生活的韻味。
也許你苦於自己的微不足道，苦於自己像一粒芝麻，不起眼。細細想想，在浩渺的宇宙中，絕大多數的人就是芝麻，渺小、平凡，卻又在不斷地、默默地散發著自己獨有的韻味。