搓湯圓悟祕訣相關作文20篇
搓湯圓悟祕訣 篇1
國小三年級作文 ,476字今天作文班上，老師教我們搓湯圓。我既興奮又緊張。
老師先示範給我們看。只見老師三下五除二就做成了一顆顆又圓又大的湯圓。輪到我們做了，老師把我們分成兩組。我是一組的。小麗當了組長。老師先把糯米粉放到面盆裡，組長邊攪拌邊拿小明的水壺倒一兩滴水，可糯米粉還是太乾了，只見組長又加了一點水，水溫高一點，面就更有粘性。組長每加點水便用筷子攪拌，然後再用手去揉，總算輪到我們開始工作了！我們小心地搓著，生怕湯圓散開！看，有的索性整塊放在掌心，搓得像牛肉丸一樣大，有的一小塊一小塊慢慢搓，搓得像米粒一樣小，有的已經很小心，可還是避免不了讓它粉身碎骨的結局，把我們都逗笑了。最後，老師拿兩盆湯圓讓我們進行比較。老師說：“塑料盆的是你們揉的，鐵盆是我揉的。”老師讓我們觀察。小麗說：“老師的又圓又有彈性，我們的乾乾的。”小石說：“老師的又圓又光滑，我們的太硬，而且沒有水分，看，有些已有裂痕。”老師肯定大家的說法，並說：“因為你們的水溫度太低了。”哦，我們恍然大悟：水溫越高揉出的湯圓才越軟。
十天後就是冬至了，到時我要叫我媽媽買糯米粉，讓我搓湯圓，讓他們嚐嚐我的手藝。
有趣的搓湯圓活動 篇2
國小三年級作文 ,476字星期六下午，我們懷著激動的心情來到了小水滴作文培訓中心，小水滴作文培訓中心要讓我們提前過冬至，同學們都開心極了。同學們都帶了不鏽鋼的碗和湯勺，是用來吃湯圓用的。
我們來到教室，坐了下來，聽老師說關於冬至的知識。老師說：“冬至也叫歲首，而且冬至又很重要，都說‘冬至大如年’，所以冬至又叫小年。湯圓很圓，所以它又代表團圓……”老師滔滔不絕地向我們解說著。
老師說完，就讓我們搓湯圓了，同學們都躍躍欲試。老師把糯米粉塊拿給我們搓，各組的組長都把糯米粉塊弄成一塊一塊的，給我們搓圓，在搓的過程中，同學們興奮地談論著，有的在說要搓幾個，有的在說真不好搓，有的又在說應該很好吃吧！整個場面好不熱鬧！我是個小吃貨，對吃有獨特的喜愛，所以我心裡一直在想湯圓有多美味。搓湯圓其實真的不難，但戴上手套就不好搓了，因為湯圓會粘在手套上，好不容易搓完了，我看到滿大盤子的湯圓就像一顆顆珍珠一樣，好看極了。
過了一會兒，美味的湯圓就煮好了，因為太好吃了，我一連吃了兩碗，香甜香甜的，微辣的，太美味了！吃完了湯圓，我們就自己去洗碗了。
通過這次活動，我知道：勞動的果實是最美味的！
搓湯圓 篇3
國小三年級作文 ,471字冬至即將來臨，為了讓我們感受一下中華傳統節日的氣氛，小水滴中心送給我們一個驚喜—搓湯圓，過冬至。
冬至也叫冬節，在周朝的時候，是以十一為歲首，冬至是十一月的第一個節氣。所以民間有句俗語，說吃過湯圓長一歲。
做湯圓，要選擇上好的糯米，首先把糯米浸泡十二個小時，用石磨把它磨成漿，磨好後用特製的布把米漿包起來，過濾掉水分。這個過程叫“吊漿”。吊漿要耗費十二小時左右，米漿變成了糯米粑粑，這時候就可以搓湯圓了。
老師端來一盆雪白的糯米粑粑，扯成一小段分給我們每一個同學，大家上下手一起做圓圈運動，把一個個糯米粑粑搓成了圓圓的雪球。它們整整齊齊的排列在竹匾中。等著老師把它拿去煮。
煮的時候先燒開水，再把湯圓輕輕地放下去，開始時這些小雪球是沉下去的，等浮上來的時候就熟了。再加黑糖和姜燒一會，原來的雪球現在變成金黃色的。老師給我們每個人盛了一碗，我吃了一口，味道妙不可言。啊！舌頭都快甜掉了。我吃了八個，其中有兩個沒餡的，一個花生餡的，五個黑芝麻餡的。
吃了湯圓，按照民間說法，我又長一歲。我希望以後的日子都像今天這樣甜甜蜜蜜，開開心心。
搓湯圓 篇4
國小四年級作文 ,441字冬至即將來臨，為了讓我們感受到中華傳統文化，小水滴培訓中心送給我們一個驚喜—搓湯圓，過冬至。
據說在周朝的時候以十一月為歲首，所以第一個節氣是冬至，民間的老人都說：冬至大過年。這一天很隆重，要搓湯圓，還要祭拜祖宗。
老師端來一盆準備好的糯米粑粑，把它弄成一小節一小節的，分給同學們搓，我們興致勃勃地開始搓湯圓了。老師拿來兩個竹篩擺在桌子上，讓我們把搓好的湯圓放在竹篩裡。我們小心翼翼地把一個個小團搓圓，搓好的湯圓就像珍珠一樣。老師說：“一會煮時還會放一些包芝麻的，吃到有餡的運氣會更好哦。”
湯圓煮好了，老師給我們每個人分了一碗，我把盛著湯圓的碗拿到座位上，發現剛才雪白的湯圓變成金黃色了，色香味俱全。我忍不住把湯圓放到嘴裡，輕輕地咬了一小口，太好吃了，又軟又甜，QQ的，這一個裡面還包著黑芝麻，太香了。我恨不得一下子把整碗湯圓都吞到肚子裡。
我覺得今天是最快樂的一天。老師說，湯圓圓圓的，象徵著團圓，湯圓甜甜的，寓意著今後的日子甜甜蜜蜜，我希望以後生活都可以甜甜蜜蜜。
有趣的搓湯圓活動 篇5
國小三年級作文 ,456字冬至即將來臨，為了讓我們感受一下中華傳統文化，小水滴培訓中心送我們一個驚喜—搓湯圓，過冬至。
冬至又叫冬節，聽說在周朝以十一月歲首，冬至是新年第一個節氣。冬至過後，新的一年開始，所以民間有個說法，吃了湯圓多了一歲。冬至的習俗是搓湯圓，還要祭拜祖宗。湯圓是圓的，甜甜的，代表團圓和幸福。
老師端來了一盆準備好的糯米粑粑，又告訴我們搓湯圓方法，在老師的指導下，搓湯圓開始了，桔子老師叫我們先戴上手套，然後拿了一個糯米粑粑讓我們搓。雙手上下合攏，把糯米粑粑放在手心，然後不停地搓。我們越搓越開心，一個個雪白的湯圓整整齊齊地排列在竹匾裡，像一個個小精靈。全部搓好後，老師把這些小精靈拿去煮了。
一會兒功夫，老師把煮好的湯圓端上來了，告訴我們說：“裡面有的有料，有的沒料。”我把嘴湊到碗邊，就聞到了一陣香噴噴的味道，夾雜著一絲姜的味道，連忙吃了一口，哇！好甜，快要把我牙齒甜掉了，我一連吃了好幾個，4個有料，6個沒料的，不管是哪一種湯圓，味道都非常好。
今天的活動真有趣，湯圓軟糯香甜，我真希望每天都這麼快樂。
搓湯圓 篇6
國小四年級作文 ,584字陽光明媚的早晨，我和夥伴興致勃勃地來到小水滴作文培訓中心，因為今天是個好日子—老師為了讓我們感受一下中華傳統文化，給了我們一個驚喜—搓湯圓。
據說冬至在周朝時以十一月為歲首，以冬至為第一個節氣。所以有冬至大過年的說法。在我們閩南這裡，冬至這個節日象徵著團圓、幸福。民間有個說法，吃湯圓意味著一家團團圓圓，生活甜甜蜜蜜，如果吃到包著錢的、或包著餡的，那你今年就非常幸福、幸運。
桔子老師端上來準備好的糯米粑粑，我們準備開始搓湯圓了，老師把我們分成兩組，每組的小組長去把糯米粉團分成一小團一小團的，讓我們搓。我們先把糯米粑粑搓一搓，等搓成一個雪白的小球時，就把它放在竹匾裡，從外沿到中心擺放好，這就大功告成。
過了一會兒，老師把湯圓煮好了，我們每個人分到了一碗，大家開始津津有味地吃了起來。只見坐在我前頭的人，有的狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，看著他們吃得那麼香，我也迫不及待地吃了起來。我先喝了口湯，好甜，湯裡有股姜的味道。我再用勺子盛起一個金燦燦的湯圓，輕輕一咬，一股黑芝麻餡流入我口中，美味極了。接下來，我的小夥伴也接二連三地吃到包餡的，有黑芝麻餡的，有花生餡的，濃濃的香味和歡聲笑語填滿了教室。
吃完湯圓後，我想，按照民間說法，我又將大了一歲，今後更懂事，認真學習，還要多為媽媽分擔家務。我希望以後的生活能像今天一樣開開心心，甜甜蜜蜜，幸福美滿！
冬至搓湯圓 篇7
國一作文 ,687字爺爺曾經給我講一個與湯圓有關的小故事：1912年袁世凱篡奪革命成果後，做了大總統，他一心想當皇帝，又怕人民反對，於是和其他統治者一樣，他為了避諱，就把元宵改成了湯圓，因為元宵有“袁消”之嫌。
湯圓，一種在冬至時吃的小“球球”，我對它並不陌生，但從沒做過。
今晚，我寫完作業走進廚房時，看見家人正在忙碌著，於是挽起衣袖，加入了做湯圓的“隊伍”。我按照媽媽的指示，把糯米粉和水放進盆子，然後用筷子攪拌，再用手揉成一個大團。看著自己的勞動成果，我不禁得意起來，以為可以得到媽媽的稱讚，沒想到媽媽卻說：“你看你，這衣服上的麵粉、地上的水，真是的。”媽媽說歸說，可沒嫌棄我，還手把手教我。
做好了粉團，我來到奶奶的身邊，奶奶的火眼金睛可不是吹的，一眼就看出糯米粉團是我做的。“不用說，我就知道是你玩的把戲。看，湯圓要這樣搓。”奶奶邊說邊示範著，我學著她的樣子，抓了一小團放在手心上搓成一個小球。奶奶還告訴我湯圓搓圓是寓意一家人團團圓圓，所以要用心搓。我點點頭，小心翼翼地把湯圓搓得圓圓的，弟弟搓著搓著竟做起了小動物來，幾隻小動物在一盤湯圓中顯得特別可愛。
那邊，爸爸在準備煮湯圓。我走過去，對爸爸說：“喲！爸爸，您老平時可碰不得這些活呀！”“丫頭，今晚我可要露一手給你看，把你姐弟倆做的湯圓拿來。”
“吃湯圓了。”一直守在爐邊的弟弟高興地叫著。
爸爸把湯圓盛到碗裡，我端一碗給奶奶，弟弟端一碗給爺爺，爺爺嚐了一口說：“真甜，好吃！你們也趕緊吃吧。”
一家人吃著湯圓聊著天，歡聲笑語，其樂融融。
今晚，吃了自家制做的湯圓，別有一番味道。正如奶奶說的：做湯圓，揉團團搓圓圓，就是團團圓圓。
搓湯圓 篇8
國小三年級作文 ,560字今天晚上我和媽媽準備搓湯圓。食材有熱水、麵粉、雞蛋。媽媽先開始燒水，讓我看著水壺，等到水100度沸騰的時候叫她。只見先媽媽把麵粉倒在一個盆裡，又打了兩個雞蛋放進盆裡。我問媽媽為什麼要放雞蛋？媽媽說：“這樣不僅可以做湯圓，還可以做餅啊！”“媽媽你可真會創新！”我給了媽媽一個點贊。
水燒好了，開始做湯圓了。媽媽在麵粉裡倒入一些溫水，然後讓我慢慢攪拌。攪拌好了後，媽媽把麵糰捏成長條形，然後放在手心裡不停的搓，一會兒一個圓白可愛的小球球就出來了。我學著媽媽的樣子做了一個，可媽媽說太小。我又做了一個，媽媽又嫌太大了。我不服氣，又搓了一個，這次剛剛好。就這樣，我的動作慢慢熟練起來。再看媽媽，搓的速度太慢了，而我呢，差不多八秒鐘一個。我搓啊搓，越搓越開心，一個個白白胖胖的小湯圓在我面前排著隊，好像在等著我來檢閱。媽媽見了，便誇獎我：“搓得真漂亮！”不一會兒，一個麵糰就被我搓光了。接下來做第二個麵糰的時候由於水太少了，我搓了搓，沒想到麵糰裂了開來。後來我加了一些水，果然好多了，但是我的手不知怎麼痛起來，媽媽說：“你的手太乾了。”我便去洗洗手，手真的不怎麼痛了。我又搓了起來，一會兒又搓好了兩大盤湯圓。
搓完之後，我迫不及待的讓媽媽煮了幾個湯圓給我吃。湯圓軟軟糯糯的，透著一股甜香。吃著自己親手做的湯圓，我覺得既開心又美味。
搓湯圓 篇9
國一作文 ,763字2017年除夕，我和爸爸媽媽一起來到了表哥家，準備和他們一起在杭州度過這個春節。
下午4點，正當我舒舒服服的靠在沙發上看電視時，媽媽和大姨走出了廚房，將一些材料放到了餐桌上，然後招呼我和表哥過去。我懷著不解和好奇的心理走到了餐桌前，只見媽媽微笑著對我們說：“今天你們兩個來嘗試一下搓湯圓。”搓湯圓？聽起來很有趣也很簡單的樣子。所以激起了我和表哥的興趣。“好啊！”我們倆異口同聲的答應了。大姨將已經準備好的糯米粉端了上來，又為我們鋪好了一層布，因為搓湯圓很容易把自己和周圍的環境弄髒。媽媽走到我們的旁邊，從那一團糯米粉中輕輕揪下來一小塊，然後在手掌心中慢慢的搓著。不一會兒，那一塊糯米粉就變成了一顆小湯圓，我和表哥在旁邊看著，覺得十分的簡單，都想躍躍欲試。很快，媽媽就讓我們開始做了。
我們兩個坐到了桌子的旁邊，我先迫不及待的撕下一小塊來，然後放到手中快速的揉搓起來。當我的第一個作品誕生的時候，我突然感覺我原來的想法是非常不正確的，搓湯圓這一件看起來十分簡單的事情，真真做起來卻挺不容易的。首先要把糯米塊的大小選好，不能夠太大，也不能太小。其次要把湯圓搓的圓，還有上面不能有裂痕，不然看起來怪倒胃口的。而我搓成的湯圓又小，而且形狀一點兒也不規則，上面也有許多條的裂痕，這次估計是做砸了。
此刻的我有一些沮喪，感覺自己在這方面沒有任何的天賦，感到灰心喪氣。轉過頭來看看旁邊的表哥，他顯然也遇到了這樣的麻煩。於是我鼓勵自己每個人第一次搓湯圓都不會特別成功，但只要堅持努力的去做，肯定能夠把搓湯圓這件事做得精益求精的。於是我重新找回了信心，反反覆覆進行了多次的嘗試，終於做出了令我自己滿意的湯圓。
當晚飯吃著自己搓成的湯圓，我的心中有一種強烈的成就感。此外，這次搓湯圓的經歷告訴我任何事只要堅持努力的去做，一定能夠成功並良好完成的。
冬至搓湯圓 篇10
國小四年級作文 ,919字你知道冬至的餐桌上一定不能缺少什麼嗎？對了，那就是豆沙餡的圓子。那你吃過圓子嗎？味道如何？搓過圓子嗎？感受如何？今天我們就要搓圓子了，與以往不同的是這一次是非常有趣又有意義的搓圓子活動。
吃完午飯，同學們都期待著那激動人心的時刻快點到來。“叮鈴鈴”第一堂課鈴聲響起，同學們的“圓子之旅開始了”，首先經驗豐富的奶奶們去和麵，家委會的媽媽們給我們每一小組分發豆沙餡和一些麵粉，分工完成後，只見奶奶們用開水衝入糯米粉，然後用手不斷地揉，不停地上下左右來回用力地揉動，麵粉好像在跳舞，不一會兒粉緊緊抱在了一起。
而這個時候，黃詩琪媽媽讓我們把豆沙餡先搓成圓形，並給我們示範了一遍，我們頓時蠢蠢欲動了，我迅速搓了好多個圓球，我乾的正賣勁的時候，突然聽到家委會的媽媽正在叫我們去領麵糰，同學們迫不及待一個個領了回來，只聽見奶奶在說：“先把麵糰搓圓了以後再把它壓扁，然後再放上餡，最後再包上餡搓圓”。話音剛落，我們已是躍躍欲試，我也不例外，我小心翼翼地拿起一點麵糰，先搓成了圓形，然後把它壓扁，再放上豆沙餡，前面的工作很順利，但是在搓的時候，它張開了“小豬嘴”正衝我笑呢，我趕緊拿了一塊粉團把它的“小豬嘴”給堵上，沒想到這後來粘上去的與原來的就是不肯粘合在一起，我一搓它就分開，不是這邊咧開嘴就是那邊流口水，於是我只好把我的失敗品扔在旁邊，正準備放棄的時候，我看了看其他人，他們也失敗了，但他們並沒有放棄，繼續從頭開始。看到這一幕，我不禁想起了“失敗乃成功之母”，於是我開始做起了第二個。
做第二個的時候我吸取了上次的教訓，首先我認認真真、仔仔細細地觀察奶奶們的動作，然後我慢慢地模仿，做到最後一個關鍵的時刻我很小心，生怕一用力就把他壓成燒餅，但是這件事並沒有發生，一個可愛的糯米圓子就在我手裡誕生了。
家委會的媽媽們把同學們的“傑作”放入鍋中，一個個的圓子就像一個個小小的精靈，害得我們垂涎欲滴，好不容易一碗碗香氣騰騰的圓子端了上來。哈！一股股濃濃的豆沙香氣撲鼻而來，饞得我迫不及待的拿起了叉子，趕緊品嚐起來。哇！滑滑的甜甜的，爽極了，太美味了，看著自己搓的圓子，那種開心與滿足無言表達。
一次有意義的活動就如那滾燙美味的小圓子將永遠滾動在我的心中！
冬至搓湯圓 篇11
國小四年級作文 ,700字到冬至了，老師說我們來一起搓湯圓了！
3.2.1.0耶！搓湯圓開始啦！老師把揉好的麵糰放在大家面前，大家像看到寶石一樣，都馬上圍觀了上去。老師說，我們要來比一比誰是“創意之星”。我一看到麵糰心裡就想，我是應該弄個變形金剛呢？還是弄手機呢？不然弄馬桶吧？……各種物品在我腦子裡浮起，我都差點弄大便了！哈哈。我想還是先弄葉子吧，用先白麵團做出葉片，再用紅麵糰弄上細細的葉脈。我做完葉子之後又開始腦洞大開，我用白麵團弄了一個潛水艇，結果老師說“哇！你這是在做金魚吧？”嗚嗚……我做的就那麼不像潛水艇嗎？
沒關係，我要繼續做。突然我的腦袋裡響起了熊出沒的音樂，弄一個熊掌吧。我先用白麵團弄了一片圓片，再用紅麵糰弄四個小圓片，最後弄了一個大圓片放在下方。耶，可愛的熊掌完成了。柏巨集也做了一個，可是三個小圓片分得太開，大圓片放得太下面，讓我覺得是個“四不像”。接著，我又做了一個路障，用紅麵糰做的，非常有趣。這時老師做了一個“似奶瓶非奶瓶”的奶瓶，我看了一眼快速地把上面奶嘴拿掉，裝上木棒和輪子，奶瓶馬上變成大炮，老師誇我特別有創意。我又想到精靈寶貝，做了個普通球，又想到冰淇淋等等。我把每個想到的東西都做了出來，千奇百怪的，就是沒有一個像湯圓。
終於可以下鍋了，煮十分鐘左右。我們吃到了自己搓的湯圓，雖然沒有想象中那麼甜那麼Q，但是自己吃自己做的東西就是美味。最後不得不說的是：我摘下創意之星的“皇冠”。這真是一次有意義的冬至。
搓湯圓 篇12
國小六年級作文 ,939字俗話說得好：“冬至搓丸，團圓日！”為了充分感受這種團團圓圓、紅紅火火的節日氣氛，一家人不謀而合：今年冬至不吃袋裝湯圓，咱們自己搓！於是，我們便像四月的冰河——開動了！
我們把該用到的材料全都放到桌子上，大家都把雙手洗得乾乾淨淨，就興致勃勃地做湯圓了。媽媽嫻熟地和米粉了，只見媽媽把湯圓粉倒進盆子裡，放少許的水用筷子攪拌了幾下，又加了點水，再進行攪拌。媽媽告訴我要注意每次放的水不要太多，如果水少了可以再加，多了就不好辦了。等水夠了，媽媽用手來回不停地揉，直到把米粉揉成一個大團，不粘手了才可以包了。我用手一捏，覺得它像橡皮泥，又像棉花糖，軟滑而富有彈性。
我摘了一小團糯米粉放在手心，雙掌合攏，然後夾著糯米糰輕輕地揉啊揉，不一會兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無瑕的粉團就揉好了。接著，我用左手托住粉團，再把右手拇指插進粉團，使粉團在手指間不停地旋轉。不久粉團就變成了一個像小酒杯似的小窩窩，然後將沙餡兒放進窩裡，用右手拇指和食指一邊輕輕地將窩邊往裡夾，一邊用左手指慢慢地轉動粉團，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好了。
起初，我放的花生餡較少，湯圓做得比較容易。爸爸給我出了個難題，他說：“花生餡兒越多越好吃，你能多包點嗎？”我想，這有什麼難的，我努力地想表現一下自己。可是，餡兒放多了，湯圓粉就不那麼聽話了，搓著、搓著，湯糰出現一條條小裂縫，花生餡就暴漏出來。為了讓花生餡藏在中間，我又追加了米粉團，使勁地搓啊搓，最後做出的湯圓可以和鴨蛋比大小了，大家看著我做的湯圓，都捧腹大笑。
湯圓做好了，這下就該下鍋了！等到水沸騰了，鍋上縈繞著白色的蒸汽時，湯圓們便一個個“蹦”進了直冒泡的沸水裡。開始它們還只是乖巧地在水裡漫步，可沒過一會兒，湯圓像一個個打著哈欠、調皮的小娃娃慢慢地浮起來。媽媽連忙把火力關小，一個個湯圓在鍋裡不斷地翻滾著。又過了一會兒，湯圓皮軟了，熟了。
一碗碗熱騰騰的湯圓出鍋了，上面還撒著用白糖和芝麻磨成的佐料，一顆顆白嫩嫩、滑溜溜的，讓人怦然心動、胃口大開，舉起筷子把其中的一顆塞進了嘴裡，啊！香氣撲鼻，嫩滑可口！令人神清氣爽！嚼著美味可口的湯圓，一股幸福直衝我的心田！
第一次搓湯圓 篇13
國一作文 ,714字元旦，媽媽買回來一袋湯圓粉，準備搓湯圓。
正在寫作業的我，看到媽媽準備搓湯圓，不免有些手癢。於是，我便走過去，說："媽媽，我也要搓湯圓。""你能行嗎？"媽媽半信半疑的看了我一眼。我想，平常媽媽一會兒就搓好了，我搓肯定也很快。想到這，我便有了信心，點點頭。
首先是和麵。看著香蕉汁和湯圓粉，我疑惑的開口："就這？""你可別小看它們。水倒多了，會不成形。水倒少了，又會開裂。"媽媽好像看出了我的不屑，說。"知道了。"我轉過頭，開始倒香蕉汁。
看著麵湯，我有點鬱悶。只好往裡面添麵粉。倒好麵粉，就該揉麵團了。不知道為什麼，平常在媽媽手裡乖巧聽話的麵糰，在我的手裡卻變得不聽使喚了。好不容易才把香蕉汁和麵粉揉合在一起。
我一看，遭了，麵糰有開裂的跡象。我連忙向媽媽求助。媽媽看了看，不慌不忙地說："別慌，你揉幾下就好了。"半信半疑間，我開始揉麵團。揉著揉著，我發現麵糰沒有裂痕了。於是我便把頭轉向媽媽："接下來怎麼做？"媽媽看了一眼，說："你把它拿出去搓湯圓吧。"
我點點頭，把麵糰拿出去，開始搓湯圓。我揪下一團，放在手上開始搓。不出2秒，麵糰便在我的手裡散開了。媽媽看到我手中散開的麵糰，提醒道："在搓湯圓之前，應該先把麵糰放在手裡聚攏，這樣搓出來的湯圓才不會散。"我按著媽媽的話去做，果然沒有散。搓出來的湯圓圓圓的，光溜溜的，我把它們整齊的擺到盤子裡，這些湯圓就像一個個剛出生的小娃娃，好奇地打量著這個世界。
晚上，吃著自己做的湯圓，心裡美滋滋的。
冬至搓湯圓 篇14
國小四年級作文 ,554字冬至又稱冬節、賀冬，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是中國的傳統節日。過冬至節每一個地方的習俗都不一樣的，有的是包餃子，有的是搓冬至圓。在一個閩南地區，每到冬至，老人就會對小孩說：“吃了湯圓大一歲。”
冬至來了，寒風吹過窗櫺，把門簾吹得嘩嘩作響。教室裡，老師請了十位家長來一起過冬至節。只見家長們把糯米粉倒在四個大盆裡，然後，各端了幾盆熱水，倒進了裝粉的盆裡，然後開始用力地攪拌均勻並使勁揉麵，不一會兒，麵糰揉得又韌又香，老師就要讓我們開始搓湯圓了。
我迫不及待揪了一團來搓，誰知我不但沒有成型，還把湯圓弄爆了，滿手都是麵粉，怎麼回事？這時，老師走來，看了看，笑一笑對我說：“你呀！心急吃不了熱豆腐，搓湯圓也是有講究哦！剛開始搓的時候要慢一些，稍微用一點力，當成型時，兩手輕鬆一些就行了，要柔和用力。”聽了老師的話，我有了信心，就按照老師的那樣做，果然搓得又圓又好。這時，周圍的同學已經都搓好了，還搓成了各種不同的形狀，有星星、有貓，有老虎……教室裡洋溢著歡樂的節日氣氛。
最後，家長們把這些湯圓都倒進鍋裡，煮完了之後。我看了看，順手拿了一個吃進了嘴裡，啊！太好吃了。
第一次在教室裡搓湯圓過冬至，這真是一件難以忘懷的事情啊！
搓湯圓 篇15
國小三年級作文 ,719字元宵佳節又來到，家家戶戶包湯圓。你們猜，今年我是在哪兒包的湯圓？哈哈，你們肯定猜不到。告訴你們吧，今年我是在學校包的湯圓，那真是一個樂呀！
接到包湯圓的通知後，同學們自告奮勇地從家裡拉來了親友團，抱來了電磁爐和鍋，捧來了雪白的糯米粉、新鮮的果蔬汁，還有香甜的芝麻花生核桃餡。
張老師把全班分成了六組，特地給每組安排了一名“技術指導”，讓我們現看現學。只聽張老師一聲令下，每一組都熱火朝天地忙開了。只見“技術指導”們挽起袖子開始和麵，倒入果蔬汁，瞬間雪白的麵粉穿上了彩色的衣服，紅的、紫的、黃的、綠的……好看極了！不一會兒，一個個大大的、胖胖的彩色麵糰擺在了我們面前。大家爭先恐後，滿懷信心地開始包湯圓。
我揪下了一小塊麵糰，放在手心捏捏實，慢慢將它搓成了一個圓形。然後我用手掌將它輕輕按扁，又用手指摁了一個小小的洞，小心地放入芝麻餡料。我輕輕地把它封好口，想把它再搓回圓形，可能因為餡料塞得太多，餡料漏了出來。我趕緊又揪了一小塊面壓成皮補在上面。搓了好一會兒，一個湯圓終於“誕生”在我的手上。胖嘟嘟，圓滾滾，真可愛！在包第二個湯圓時我有了經驗，很快就包好了。隨後包得更是得心應手。同學們也是不甘落後，不一會兒，我們面前的盤子裡就堆滿了大小不一、又圓又胖的“湯圓寶寶”。
張老師把包好的湯圓放進鍋裡煮，大約十來分鐘，湯圓煮好了，老師給我們每人盛了三個。只見碗裡的湯圓像一個個彩色的大珍珠，看得我們口水直流。我迫不及待地嚐了一口，那香甜的滋味流入了我的心中。同學們臉上也洋溢著快樂和滿足，歡聲笑語飛出了我們的教室。
搓湯圓 篇16
國小四年級作文 ,554字每當看到那白白的糯米粉，我就想到去年搓湯圓的情景。
那天黃昏，我們一家剛吃完飯，奶奶就端出熱開水，喊道：“幫我去拿三包糯米粉放在桌子上，大家都去洗一下手。”我聽了，拿來了糯米粉。奶奶把其中兩包倒進盤子裡，加了一點熱水，先揉了揉，再翻一下，又壓了壓，然後加一點水，一直重複了五遍，最後把一包倒進去，揉了揉，一團糯米糰，就這樣誕生了。
“搓吧。”奶奶一聲令下。爸爸搓成長條，一人掰了一塊，奶奶拿了一塊放在手心，搓起來。我看了，學著奶奶的樣子，用力搓。5秒鐘後，鬆開手，發現扁的跟餃子皮似的。大家都捧腹大笑。我低頭不語，臉紅到了耳根。奶奶示範給我看，一邊搓，一邊說：“要放在手掌心，順時針搓，不能用力也不能太輕。”我照做。可是好景不長，聽著姐姐講了一個笑話，笑起來，一不小心，把湯躺圓掉在地上了。媽媽說：“哎呀，你明年臉上要長白斑了。”我心裡很擔心，心想，長白斑了，我就見不得人了。於是，馬上把它撿了起來。這時，姐姐搓出了一隻小兔子，我想，我也可以搓很多花樣的湯圓。於是，我把在手工課上學到的本領，捏出了小狗和金元寶。在一片歡聲笑語中，終於搓完了。
看到盤子上大大小小的湯圓，就像一粒粒珍珠，我心裡像吃了蜜一樣甜。
讀書“祕訣” 篇17
高二作文 ,792字古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到。我說：讀書有三法：勤法、精法、入法。
讀書應勤。明代學者，吳夢祥在自己的學規中曾經寫到：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶，如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或綴，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”讀書要專心致志，痛下功夫，有認真的態度對待讀書，不取巧。努力不應懈怠，不可疏忽，雖不必“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，卻也要專心致志，排除一切外來干擾，抓緊一切時間，勤勤懇懇，才能在閱讀中有所收穫，有所感悟。
讀書應精。老子曾經說過：曲則全，枉則直，窪則盈，敞則新，少則得，多則惑。可見，讀書不在多，而在精。閱讀古今中外名篇佳作，有助於我們感受時代在千百年中的風雲變幻，有助於我們理解不同的時代背景下的文化，有助於我們提高對人生的認識，陶冶情操，提高我們的閱讀賞析能力和寫作能力。
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書人都講究“書讀百遍”，確實，反覆閱讀經典名篇，除了擁有閱讀時的驚喜，愉悅，還能在掩卷長思時獲得的意想不到的收穫。
讀書應入。“讀書須知出入法，始當求所以入，終當求所以出，見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法，蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下，惟知出知入，得盡讀書之法也”這是宋南陳善對讀書的理解。他讀書講究，真正的到書本中去，緊隨作者的腳步，由淺入深，抓住每一處細節描寫，體會作者的思想感情，“取其精華，去其糟粕”並且運用到實際生活中去，這無疑是讀透書的最高體現。
中華文化源遠流長，名篇佳作更是璀璨奪目，也正是這些膾炙人口的華美篇章支撐起了中華文化的脊樑，一本好書，就像是一縷一縷陽光，可以透過黑暗，把世界照亮。因此，我們只有更好地掌握閱讀方法，才能對其加以有效利用，才能更好地體會書中的黃金屋、顏如玉。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓我們以書為媒，勤、精、入，奮勇前行！
多執行緒工作的祕訣 篇18
日記 ,509字什麼是多執行緒工作？在性格測試中我們常常遇到這樣的選項：你享受同時進行好幾件事，還是必須做完一件事再接著做另一件事。有人是前者，有人是後者。後者被稱之為單執行緒工作，而前者正是可以用來解釋多執行緒工作。在認知心理學上，多執行緒工作被認為是不可能執行的。多項任務看似同時在進行，實際上由於任務的時間先後，我們的注意力焦點從一個任務轉移到另一個任務，在這個過程中因為任務的中斷，大腦需要重新接受任務印象。如果被中斷的次數增多，大腦將會花費更多的時間來連結與重啟任務。
現代社會繁忙，時間就是金錢。總體來說，一件事一件事按部就班進行的單執行緒工作將花費更多的時間，而如果掌握多執行緒工作的祕訣，善用多執行緒工作祕訣會讓我們的學習與工作生活變得更加高效。
多執行緒工作的祕訣，就是找出每項任務的核心，並在不被打斷的情況下堅持執行完成。假設我們要寫一篇文章，最核心的部分不是各種途徑準備寫作素材，更不是事先預定字型與排版，而是列出寫作大綱。如果這個核心的部分良好地完成，那麼寫文章這項任務，即使被中斷或推延，或者是在寫作時我們去執行其他的任務，也絲毫不會影響寫作的正常發揮。
找對了主心骨，並專注完成。這就是多執行緒工作的祕訣。
福湯圓 篇19
國二作文 ,937字我的童年生活中，有許許多多讓我淚流滿面、永生難忘的畫面，它們像是電影一般，深深地印刻在了我的心中。
在我的家鄉有一種習俗，每逢過節時，每個家庭都要下一鍋湯圓，而在做湯圓的時候要單獨包一個紅糖湯圓，吃團圓飯的時候，誰要是吃到了紅糖湯圓，就說明這個人有福氣。我們家鄉人美其名曰：“福圓”。
每年過年，我都能在吃團圓飯時我總是吃到那個讓家裡人夢寐以求、無比豔羨的紅糖湯圓，這讓我很好奇。當然，我肯定是欣喜若狂的，家裡人每次看到我吃到紅糖湯圓，都會以一種極其羨慕的眼神看著我，尤其是我的小表弟，每次都眨巴著大眼睛“可憐兮兮”地緊張地看著我的嘴巴，好像要把我吃到的那個“福圓”挖出來放到他的嘴裡。每當這個時候，我那慈祥的奶奶總是哄著小弟弟說明年就可以吃到“福圓”了，但是奶奶說的那個“明年”對小弟弟來說是沒有意義的，因為他總是吃不到。
記憶中每當我吃到福湯圓，奶奶總是顯得比我還高興。她總是笑眯眯地摸著我的頭，語重心長地說我是咱家最聰明最有福分的孩子，希望我勤奮上進，長大後做個有作為、有出息、頂天立地的男子漢。我的奶奶雖然一生默默無聞，但她非常勤勞，除了上班，家裡一日三餐、衛生家務都被她主動承包了。聽爸爸說奶奶年輕時還是她所在的農村公社裡的先進人物，不論下地幹農活還是唱歌跳舞搞宣傳，奶奶都是一把好手！所以她也希望她的孫子像她一樣從小就是一個勤奮的人。
又是一個新年到了，奶奶又開始叮叮咚咚地揉麵團做湯圓了，我想去幫忙，偷偷走到了廚房門口想給奶奶一個驚喜，透過門縫，卻看到令我終身難忘的一幕：我那白髮蒼蒼的奶奶正眯著眼睛揉著一個小小的紅糖湯圓，她微笑著一點點的搓著揉著，像是在雕琢一件珍貴的工藝品，一會兒她就把這作品放到離她最近的地方，然後又一個接一個地做著其他湯圓，過了一會她開始煮湯圓了，只見她把我的碗放在跟前，把下好了的紅糖湯圓和其他湯圓一起盛到我的碗中，並把我的碗單獨放在一旁……我仔細地看著奶奶的一舉一動，不禁熱淚盈眶。
晚上，吃團圓飯了，這一次我又理所當然地吃到了那紅糖湯圓，但這一次我卻沒有感到太多的興奮，我的心因為這小小的紅糖湯圓而顫抖了起來，我從那一枚令人垂涎的紅糖湯圓中吃出來的不僅是甜，更吃出了愛，吃出了奶奶對我殷切的希望與祝福，也吃出了我對奶奶的滿懷感恩！
福湯圓 篇20
國二作文 ,932字我的家鄉有一種習俗，過節時每個家庭都要下一鍋湯圓，而在做湯圓時要單獨包一個紅糖湯圓，吃團圓飯時誰要是吃到了，就說明這個人有福氣。家鄉人叫它“福湯圓”。
每年過年我都感到有點奇怪—為什麼吃團圓飯時，我總是吃到那個讓人夢寐以求、無比豔羨的紅糖湯圓？當然，那時我肯定是欣喜若狂的，家裡小孩看到我吃到紅糖湯圓，都會以一種極其羨慕的眼神看著我，尤其是我的小表弟，每次都眨巴著大眼睛可憐兮兮地看著我的嘴巴，好像要把我吃到的那個福湯圓挖出來放到他的嘴裡。每當這個時候，我那慈祥的奶奶總是哄著小弟弟說明年就可以吃到福湯圓了，但是奶奶說的那個“明年”對小弟弟來說是沒有意義的，因為他總是吃不到。
記憶中，每當我吃到福湯圓，奶奶總是顯得比我還高興。她總是笑眯眯地摸著我的頭，語重心長地說我是家裡最聰明最有福分的孩子，希望我勤奮上進，長大後做個有作為、有出息、頂天立地的男子漢。奶奶雖然一生默默無聞，但她非常勤勞，除了上班，家裡一日三餐、衛生家務都被她主動承包了。聽爸爸說奶奶年輕時還是她所在的農村公社裡的先進人物，不論下地幹農活，還是唱歌跳舞搞宣傳，奶奶都是一把好手。我想，她也希望孫子像她一樣是一個勤奮的人。
又是一個新年到了，奶奶又開始揉麵團做湯圓。我忍不住過去幫忙，偷偷走到廚房門口想給奶奶一個驚喜。透過門縫，卻看到這樣的一幕：我那白髮蒼蒼的奶奶正眯著眼睛揉著一個小小的紅糖湯圓，她微笑著一點點地搓著揉著，像是在雕琢一件珍貴的工藝品，一會兒她就把這作品放到離她最近的地方，然後又一個接一個地做著其他湯圓，過了一會她開始煮湯圓了，只見她把我的碗放在跟前，把下好了的紅糖湯圓和其他湯圓一起盛到我的碗中，並把我的碗單獨放在一旁……我仔細地看著奶奶的一舉一動，不禁熱淚盈眶。
晚上，吃團圓飯了—我覺得這是一次特殊的團圓飯—我又理所當然地吃到了那紅糖湯圓，但這一次我卻沒有感到太多的興奮，我的心因為這小小的紅糖湯圓而顫抖了起來，我從那一枚令人垂涎的紅糖湯圓中吃出來的不僅是甜，更吃出了愛，吃出了奶奶對我殷切的希望與祝福，也吃出了我對奶奶的滿懷感恩。
人們常說父愛如山高，母愛比海深，但我想對奶奶說：“奶奶，你對孫子的那份濃到化不開的偏愛、摯愛，我懂！”