換一種活法相關作文20篇
換一種活法 篇1
國二作文 ,627字外公病了。
視神經病變讓外公轟隆隆地老了。他的世界裡從此再沒有了清晰，辨不出近在眼前的人臉，看不清報紙上灰暗的字跡，綠樹紅花在他的眼裡都是一團團糾纏在一起的色塊。他開始不願走動，不願見人，不願言語。他將自己關在模糊不清的世界裡苟延殘喘。
每次見他，他都躺在窗邊的一張老藤椅上，總是著一身棕色的衣裳，像一隻放得太久而乾癟了的蘋果。他的頭向著窗外慘白的天空，也許只有這無需細觀的事物，才能給他一絲安慰。倒杯溫水在他手邊，他遲鈍地托起杯子，慢慢傾倒，乾裂的嘴脣翕動著。我的心一抽一抽地疼，原來那樣意氣風發的他啊，已被影影綽綽磨盡了意志。
可是偶然間，一切都變了。母親為了打破他身邊沉悶不堪的氣氛，送給他一隻小巧的音訊播放器。自那以後，那扇窗邊就一刻不停地響著戲曲嘹亮的唱腔。在這些我聽來千篇一律的調子中，他直起了身子，放開了嗓子。他愛上了這瑰寶，每日播放器不離身，跟隨戲曲裡或喜或悲的故事，走出那個無人的窗邊，走出了他給自己織的隔絕了一切外界刺激的厚厚的繭。
原來的外公又回來了，彷彿曾經的消沉都未出現過。他開始在外婆的陪同下散步，開始集結社群裡的老年票友一起喝茶聽戲，談天說地。他有次笑著對我說：“我的眼睛是不好了，但這隻能妨礙我的日常自理，不能束縛我好好活著，我還有耳朵，還有嘴巴，還能夠唱戲。換一種活法多好，怨天怨地，就是把自己逼進死衚衕。”
的確，命運將你關進黑暗的小屋，你依然能推開窗戶，將窗外明媚的陽光引進來，在那一小片燦爛下，盡己所能光明地活著。
卑微也是一種活法 篇2
高一作文 ,861字在盎然的春意裡，並不是所有人都只看到高大的樹木而忽略了卑微的小草；在花色重重中，並不是所有人都只驚歎於雍榮的牡丹而漏掉了平凡的薔薇；在涓涓流水中，並不是所有人都只觀仰洶湧的大海而忘卻了恬靜的小溪。
在我們的觀念裡，總習慣將差的與好的進行對比，將弱的與強的進行對比，認為一個人要活得精彩，活得自在，就必須為人上人。可這些人忘卻了，並不是所有的人都可以成為強者，也並不是所有的人都能做好一個弱者；並不是所有的光環都罩在強者頭上，也並不是所有的不幸都覆蓋在弱者身上。其實，卑微也是一種活法。
眾所周知，螞蟻是卑微的，可是團結能使它們抬動大於自身重量幾十倍的食物，能使它們在火災發生的時候滾成一個雪球躲避生命的浩劫。相對於螞蟻，人應該是強大的，可是當你需要幫助的時候，是否所有的人都願意伸出援助的手呢？在你處於危難之中的時候，是否大多數都願意為你而捨己呢？不見得吧！誠然，力量的強大能說明什麼呢？它並不能戰勝心靈的卑微。縱然卑微，但它也可成為一種力量，因為它可以只“微”而不“卑”。
也許在生活中，每個人都在努力改掉自己的缺點，試圖使自己更完美，可是完美只不過是人們在尋找平衡時找出來的一種境界，一種可望而不可及的境界。因此，我們大可以放聲說，我們不必完美。當然，這並不是教給我們學會沉淪，不是教給我們逃避現實，更不是教給我們墮落。我們雖然無法達到完美，但我們也決不允許更多的缺點。
很多人都把一個名人或一個成功人士當作偶像去崇拜，去追求，去模仿，他們覺得和自己的偶像穿一樣的衣服是一種光榮，覺得和自己的偶像擁有同一種品牌的化妝品是一種自豪，覺得和自己的偶像走一樣的步調是一種榮耀。可是，當別人評價你和某某很像時，你是否只感到了舒心，而不曾感到刺耳呢？為什麼別人說你是別人的克隆而生活得沒有自我呢？別人雖然有別人的輝煌和光榮，我雖然卑微但我就是我，為什麼要因為別人而迷失了自己的優點？不要害怕卑微，卑微也會有金子般的發光點，就像蜘蛛，雖然它總是躲在角落，可它依然有自己充實、幸福的生活。
無論何時何地，請不要忘記卑微也是一種活法。
換一種初三生活 篇3
國三作文 ,699字初三是個轉折點，爸媽的唸唸有詞，老師的諄諄教誨。
初三生活恰似一片浮雲，鈴聲一響，人已無影，待到用餐完畢後，同學們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥哼唱是啥意，幸災樂禍最得意。窗外藍天上的浮雲，變幻莫測。
所以，換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂詩。課後十分鐘是暴風雨來臨前的寧靜。往課程表一盯，盡是無奈和憐憫。空氣分子不停地運動，只聽甲同學跳琅大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒法活了。”乙同學跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點力氣吧，一會上物理呢，別嚷嚷了。”“風蕭蕭兮水寒，壯士一去不復返。哥念得不是詩，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業沒做完呢。”丙同學不滿地都囔道。我聽後頓時無語。繁重的生活讓我們疲憊不堪。
所以換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一把小手電。晚自修一般都是考試和做練習的時間。教室裡則是鴉雀無聲，試卷上那密密麻麻，雜亂的題目帶著淡淡的墨香，狂筆降臨，一場大戰又碰撞爆發起來。往周圍一掃，看到的則是同學們搜腸刮肚的樣子，臉上的表情似是在說：“與其做這種題目，不如給我一槍吧！”聽著“唰唰”的寫字聲，心起伏亂竄。放晚學後，暈乎乎地走出門口，天上黑幕早已掛起，開啟小手電，指引著回家的方向，所以，換一種初三生活行不行？
孩提時代的無憂無慮不知何時早已溜走，天真爛漫的童真離我越來越遠，再也回不到伊始的童年。
我們換一種初三生活吧！
換一種思維 篇4
高二作文 ,746字生活中我們常常會受到思維定勢的束縛，並因此而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於變通，改變定勢思維，從另一角度，考慮問題，很多看似不可思議的辦法也許就是問題的解決方法。
20世紀70年代，對重光子的研究裹足不前，陷入困境。當科學家們糾纏於實驗過程本身時，丁肇中卻機敏地把目光轉移到測試儀器上，並花了兩年時間，耗費巨資研製成了一架高分辨的探測器。這一舉動立刻遭到許多物理學權威的嘲笑和否定。他們認為，這樣做太奢侈了，而且毫無價值！然而，正是藉助這架儀器，在1974年，丁肇中發現了轟動世界物理界的J粒子。
丁肇中的事例告訴我們，創新的壯舉往往來源於思維的轉變，丁肇中的獨闢蹊徑助他獲得了成功。然而思維的定勢往往會阻礙人們去發現真理，取得成功。
在19世紀，生物學界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺使它分泌胰液。法國學者通過實驗發現，把稀鹽酸注入狗的腸腔內會引起胰液的分泌。他進而切除通向小腸的神經，只留下血管，再向小腸內注入稀鹽酸時仍能促進胰液的分泌。他對這一結果的解釋是：這是一個十分頑固的神經反射。之所以說他頑固，是由於微小的神經難以剔除乾淨。
後來科學家又通過實驗否定了沃泰默的觀點。他們讀完沃泰默的論文後大膽地作了另一假設：這不是神經反射而是化學調作。後來這一假設被證明是正確的。因為沃泰默囿於定論，使他失去了一個發現真理的機會。如果當初他改變一下思維方式，也許發現真理的便是他。
思維的定勢往往會把人們禁錮在一個狹小的空間，使人走不出思維的牢籠。因此，我們要善於打破定勢思維，走出思維死角。人們普遍認為對的事情不一定是真理。在競爭日益激烈的今天，創新的點子，開拓的思維一定會使人耳目一新，也一定會獲得他人的認可而獲得成功。換一種思維，也許你會成為下一個發現真理的人。
換一種角度 篇5
國一作文 ,560字牆壁上，一隻蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個人同時注視著這隻蟲子，第一個人感嘆地說：“一隻小小的蟲子如此執著、頑強，真正百折不回啊！”另一個人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時才能爬到牆頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對於這兩個截然不同的說法，我更贊同於第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像第一隻蟲子？其實，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會出現“柳暗花明又一村”的無限風光。
我曾聽過這樣一個故事：有一家生產牙膏的公司，很受消費者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業業績增長率開始停滯不前。
公司經理召開高階會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上籤了一張10萬元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴大一毫米。
生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於轉變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。
換一種眼光看世界 篇6
國一作文 ,715字坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過一片狼籍罷了。不過，有時看來，窗外的環境忽然變得那麼美。其實，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風味。
記得當分配到這個“爛”位子時，心裡很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個拾荒者在那裡“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個破窗子幹什麼？一次次失望之後，便對它產生了極度厭惡。後來，有一次，那是一個晴朗的上午，透過窗戶望過去，萬里無雲，天空白裡透著藍，草木堅強地生長在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門口，有兩個可笑的小孩在那裡玩遊戲。哇，真美！我不禁讚歎道。這個窗外的世界原來可以這麼美，只是由於自己“心術不正”而放過觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會展現它的另一面在你眼前。關鍵在於你有沒有一顆積極進取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。
曾幾何時，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學校裡來給我“丟人現眼”。於是，我告誡媽媽：以後沒有事，你不要到學校來。這以後，生活總算“安定”下來了，我心裡也有一種很安全的感覺，我再也沒有媽媽給我帶來煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來看錶哥（表哥也在我的學校）。他們談得那麼融洽，有說有笑，一幅似乎我似乎從沒體驗過的幸福、和諧和自然的畫面。我心裡好難過，眼睛也不覺地變得溼潤起來。顯然，他們一家三口沒有看見不遠處的我。我也開始巴不得媽媽來看我。打那次起，我開始好想媽媽。我真是“世界第一號大笨蛋”，曾經傷害過世界上最慈愛的媽媽。
換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數學題迎刃而解；換一種眼光，堅難的任務變成美妙的樂趣……
畫一輪明月換一種心情 篇7
國二作文 ,784字有一種磨礪，叫做失敗；有一種顏色，叫做黑暗；更有一種遺憾，叫做“月有陰晴圓缺”。但是，請微笑面對這一切，因為“用手畫一輪明月，你的心情就會好些。”這句話，是我從一篇文章中尋到的，難道這不是一句值得你珍藏在心底的箴言麼？
這是一篇很普通的文章：她是一個學生，因為考試成績不理想而苦惱不已，她的朋友便送給她一輪“明月”—那夜空中的玉盤，並且微笑著對她說：“瞧！這月亮多麼漂亮。”是啊，在這枯燥而令人憂鬱的黑暗中，在這茫茫而又璀璨的宇宙中，它放棄了麼？沒有！它竭力釋放著自己的光輝，儘管它無法照亮渺遠的星際，但它能給我們的地球增添一絲光明；儘管它無法驅散星點汙濁，但它能為我們灑下一片美好；儘管它無法穿透有形的物質，但它能到達我們的心田，播種一顆希望的幼苗。難道，它還不夠美麼？就讓我們在悲傷失意時，送給自己一輪這樣的“明月”吧。
前不久剛結束了一場四分之一階段考試，我的成績卻十分危險。我不知道該怎麼面對辛苦的父母、負責的老師，似乎這就是“烏雲變成打翻了的墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的頭髮，雨飄飄零而至。悲傷就像鞦韆盪出去又回來……”的感覺吧！然而我又釋然了，古人蘇軾能發出“人又悲歡離合，月又陰晴圓缺”的感慨，我又為何不能用手畫一道輕盈的弧，當做自己的“月亮”呢
是呀，月亮之所以美麗，不僅是因為那玉盤似的圓，也因為那小船兒似的鉤。那鉤，不也同樣的誘人麼？就像人生，既有成功，也有失敗，而且這個失敗，還是成功的前奏啊。別人說，成功是輝煌的，我同時覺得，失敗也是可敬的。所以，請我們不要悲觀，失敗了，不放棄就等於前進了一步，也將逐漸邁向成功。快樂，應掌握在我們自己手中，不要讓失敗影響我們的心情，也別讓挫折改變我們的心態，讓我們用手，劃一輪明月，保持高興愉快的心情吧。
有一種成長，叫做超越；有一種快樂，叫撥開黑暗；更有一種美麗，也叫“月有陰晴圓缺”。
我對蟑螂的另一種看法 篇8
話題作文 ,412字每次提的蟑螂我就會滔滔不絕地說，因為它髒，因為它的樣子讓我看著很不舒服，因為它總是不請自來，因為它……這還不是重點，重點是它總是奪取我心愛的食物，只要是蟑螂碰過的東西媽媽都不許我再碰。因此，我更加討厭蟑螂了。
但是有一天，我對蟑螂的壞想法在剎那間抹去了，因為我讀了一篇叫《蟑螂的頌歌》的文章。那裡寫了我完全不知道的事，讓我瞭解了原來蟑螂也是有很多好處的，是我錯怪它了。
其實，蟑螂比人更愛乾淨，除了吃飯、睡覺與工作，它每天做的事就是清洗自己的身體，她還會幫助我們清理髮黴發臭的雜物。蟑螂還是一種非常講“民主”的昆蟲。它們以一種非常簡單的民主方式進行自我管理。僅僅這些蟑螂對跌打損傷、骨折、坐骨神經痛等病症有不錯的療效。專家還發現蟑螂未來最大的貢獻在於：能夠協助人類延緩衰老，治療老年痴呆……
人不可貌相，海水不可斗量。我們不能只看別人的外貌，也不要只看別人的缺點。我只看見了蟑螂的缺點，從沒發現他的好處，也沒發現自身的錯誤！
換一種思維 篇9
高一作文 ,873字由於裁縫的不小心，他自己將一件高檔裙子變成了廢品，面對突如其來的災禍，他沒有慌亂而是運用自己的智慧講一件廢品變成了一件絕美的藝術品，併為自己帶來了好運。裁縫能夠轉化自己的思維，將一件一般人認為無用的裙子變為搶手貨，所以他成功了。同樣，我們如果能夠適時地轉化自己的思維，我們的命運也會從此與眾不同。
轉化思維，能讓人在困境中找到光明。丁肇中先生在發現J粒子的過程中，初期遭遇了無數次失敗，始終無法發現該粒子，他們陷入了困境。但丁肇中沒有放棄，他在休假期間重新審視了自己的試驗方案，發現並修改了其中的問題，經過長期的努力，終於獲得成功，榮獲諾貝爾物理學獎的桂冠。如果他在實驗過程中一條路走到黑，不能轉化思維重新審視思路，那麼還會有那個令國人驕傲的丁肇中嗎？不會的。因此在困境中，能轉化思維的人，必定會尋找到走向光明的坦途。
轉化思維，能讓人在前進中獨闢蹊徑。英國有一位剛失業的女青年，身上只有幾十英鎊。當時英國威廉王子舉行婚禮，她看到許多人為了看婚禮每天都長時間待在街頭，於是她販賣了一些帳篷給他們，結果銷量奇好，於是女青年淨賺三千英鎊。女孩沒有像其他人一樣去看熱鬧而是轉化思維，發現了巨大商機。身處競爭異常激烈的時代，我們只有能轉化思維，才可以想別人之想不到，做別人之做不到，才能改變自己的命運。
轉化思維，能讓人心態平穩，不迷失方向。現實生活中，我們會被各種各樣的困擾糾纏，如果不能正確面對，那我們可能迷失自己。蘇軾說：“苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”這其中包含的對得失的坦然面對著實令人敬佩，在客人對得與失抱怨時，蘇軾卻能轉化思維，不是自己的內心困擾，憑藉這他才成為雄視百代的詞人。相反，前不久聳人聽聞的悍匪周克華因為社會對他不公而產生報復之意，不能轉化思維正確面對得與失最終釀成悲劇。在困擾面前轉化思維，是使人幸福的良方。
轉化思維，我們無須有多聰明，只需在關鍵時刻仔細考慮一番，正因如此，司馬遷忍辱負重完成千古絕唱《史記》；李世民艱苦奮鬥奠定帝國大業；喬布斯獨出心裁成就蘋果傳奇。只要能轉化思維，我們定能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
換一種眼光 篇10
國一作文 ,563字“上帝關上一扇門時，往往會開啟另一扇門”。當你遇到前所未有的絕境而毫無辦法時，當你遇到難題冥思苦想卻又無絲毫頭緒時，當你所有希望全部破滅時，朋友，我們何不跳出原有的思維，換一種眼光去看待它們。你會發現，原來這樣也是一道風景。
炎炎夏日，壓榨幾近枯黃的草兒，正如桌子上的一道數學題，壓榨著我的腦汗一般，毫不留情。我坐在書桌前，空洞而又憎恨的目光直射桌上的數學題，彷彿要把它燒焦似的。“天哪！開開天眼吧？為什麼世界有這麼難的題啊？我可不是什麼高斯，阿基米德呀。”當然，這些埋怨的話來自內心的，不然要是真說出來，肯定免不了一頓劈頭蓋臉的大罵，一想到老爸猙獰的面孔又出來了：“沒做出來不準吃飯……”。我便嚇得直冒冷汗，為了叫得正歡的肚子，只得繼續輸送腦葉“求一天生產牛奶多少瓶？暈，這你問我幹啥，問牛奶廠廠長啊！”沒好氣的發了一句牢騷，突然一道靈光閃過腦海。“既然直接設牛奶為x求不出來……嗯？我何不間接設包裝出牛奶的機器為x呢？對啊，就這麼算。”恍然大悟的我連忙閃電出手握筆計算，果然功夫不負有心人，不出3分鐘，鮮明的層層解題步驟躍然紙上。“噢耶！肚子有救嘍！”話音剛落，我已如離弦箭一般飛竄向餐桌……
如此一件簡單的小事，不也體現了換一種眼光、換一種思維的意義嗎？只有我們善於觀察，積極思考，所有困難都將被你以不同平常的方法解決。
換一種眼光會很美 篇11
國一作文 ,580字當看到0時，0只是一個空白，堆積再多還是0，但換個角度0就是一切的開始。當我們換個角度，萬物會很美。
有一個故事告訴我們，換個角度會很美。
帕瓦羅蒂，有一次來到法國參加一個演唱會。這個演唱會對名不見經傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個小旅館住了下來。由於旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。
沒過多久，他就被隔壁房間傳來嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對似的，竟一直啼哭不止。無奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當作歌聲來欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來，因為想到自己唱歌到一個小時，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。
如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來。他細心地傾聽起來，很快就有了不同尋常的發現孩子的哭聲哭到快破的臨界點時，會把聲音拉回來，這聲音就不會破裂，這孩子用丹田發音而不是用喉嚨。
帕瓦羅蒂也開始學著用丹田發音，試著唱到最高點，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的觀眾。
人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態度來對待嬰兒，也許寧靜的夜晚中會增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收穫。
因此，當你用一種眼光看問題感到煩惱時，或者行不通時，請換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉機！
擦擦你的雙眼，換一種眼光會找到一種全新的境界！
換一種心情 篇12
國二作文 ,929字換一條路，換一種心情，生命也許會變得海闊天空。
—題記
難免會有煩惱的時候，這時就喜歡一個人在一條走了不知道多少回的路上，和腳下的這條不知道走了多少回的路，交換心事。
這條路上是恬靜的、唯美的。傍晚昏暗、愜意的光照在路上，只看到路旁從店鋪裡透出兒懶惰而明亮的燈。濃密的大樹只剩下千篇一律的暗黑色，一盞挺拔而陳舊的西式路燈早已散發不了光亮，就像一幅偏暗色調的油畫。天與樹與路燈渾然一體，只有從一間小咖啡館裡斜射出來的昏黃的光，在描畫著一種淡淡的時光。形單影隻的路人只留下一個模糊、徙倚的背影。這樣的時候，可以一個人慢慢地走，慢慢地一直走下去。
走到兩條路的分岔口時，大腦一時所支配的方向，會帶給每個路人別出心裁的風景。所以，我選擇走另一條路。
在這條大道上，每天都有柔和的陽光直射進來。白淨的大路，穿著白校服的人，每個人都從相遇到擦肩而過，還有隨風揚起的白色粉塵，如出一轍的白色建築，天地上下一白。縱然天空還是相似的昏暗，卻不會感到絲毫的惆悵。路人與你不約而同，雖不相識，卻不會感到寂寞。一路是直流而下沒有坎坷的路障，足夠寬敞的路為每個人騰出最大的空間。很少會注意到路旁的綠樹，我的視野還沒有寬到可以看清一整的路。來來往往的車輛，卻有空間留給心靈所佔有。看開了，看得更加開闊。
一切證明，換一條路會有不同的視野，給心靈留下不一樣的空間。覺得這條路走膩了就換一條路，給自己換一種心情存在。若在同一條路上處處碰壁，就換一條路試試，也行可以更快更輕鬆的到達目的地。
我看過一篇文章，故事中的主人公需要一份好工作，但他不像別人去討好教授，他換了目光，走向被冷落的教授夫人，卻成功地得到了工作。它告訴我們，在捷徑上經常堵車，另一條路雖然遠了，卻通暢無阻。別人還在爭先恐後，自己已在前頭笑著揮手。
如果在乏善可陳的路上鬱鬱寡歡、悶悶不樂，就請駐足回首，走向心裡嚮往的那條路，可能你會失去一些效率，卻可以成功到達目的地。你可以捫心自問，自己收穫了什麼？是旖旎的景色，愉悅的心情還是一個全新的自己、想象中的自己？而我希望你在目的地回首時能夠感到一種滿足。
難免有看不開、想不通的時候，那麼就請一個人或者叫上親朋好友，到另一條路上走走，也許你就擁有了另一片陌上開花。
《三國演義》的一種讀法 篇13
國二作文 ,954字在校的學習生涯裡，除了有學習陪伴我們，在課餘時間裡，我們可以看一些有趣的書籍啦~討論一下生活中的未解之謎啦！做一些有利身體健康的運動啦……但是更多的同學都選擇了沉浸在書的世界裡當中，然而在這龐大的世界裡，有千千萬萬本有趣的書籍。在這其中，我挑選了本考驗人物兵法、計謀、才能並戰爭不斷的《三國演義》。
《三國演義》是元末明初羅貫中所著。《三國演義》是我國四大名著之一，是一部長篇歷史小說，也是我國章回體小說的開山之作，在世界文學史上佔有重要地位，並且它的思想成就和藝術價值是不容低估的。
“書中自有黃金屋”，看完《三國演義》後，我在其中找到了許多金礦，更是在金礦裡，找到了許多的黃金。
在書中有很多真實的歷史故事和人物，它們以反面教材或值得學習借鑑的形象出現在人物對話中，作者以形象生動的語言，將人物描述的淋漓盡致，這語言好似一根魔法棒，將一個個歷史人物點活了，將他們展示在眼前。曹操在書中的形象是奸詐貪婪，詭計多端，為達目的而不擇手段。但與歷史中形象卻相反，現實是生活節儉，勳勞宜賞，他還是中國歷史第一流的政治家，軍事家，文學家。劉備在書中形象是：總是以淚洗面，膽小怕事，做事優柔寡斷，武功也單是比劃幾下，卻又很溫文而雅。與現實中形象大大相反，現實中的他是勇敢，氣血方剛，武功高強，在歷史上的黃巾起義中勇敢作戰，怒鞭督郵等。孫權：紫髯碧眼，膽略過人，但又夾雜了些狡猾，與歷史形象差不多，有勇有謀，頭腦冷靜，深謀遠慮而又雄心勃勃。三位都是歷史上著名軍事家。不僅是在歷史有所發現，政治方面也有所感受。
政治方面：在書中作者的政治思想是擁劉貶曹。劉備在書中是救世主，大善主，十分仁慈，但在書中發生的一些事例使我覺得劉備“仁”中有些虛偽，如：趙雲在長阪坡奮力殺出重圍，才救出了阿斗。劉備見了阿斗，並不是看一下他有沒有受傷，而是用力把阿斗摔在地上，並罵之：“為汝這子，幾損我一員大將”。所以故有‘劉備摔阿斗—收買人心’，還有戰敗拋妻棄兒，甘夫人剛亡又娶了孫夫人……這卻是為是展示他以事業為重，以百姓為重，愛民愛臣的好形象。二曹操在書中重用賢能，下禮賢士，才智多謀等好方面卻被忽略了。
《三國演義》我看到了政治的波詭雲譎，敵人的險惡用心，智者的能言善辯，慧者的大局精神。妙哉，人生得意盡如此，幻化夢中我精神！
換一種思維 篇14
話題作文 ,1019字昨天看《嚮往的生活》黃渤做客那一期，在聊到拍戲時，劉憲華表示他現在正在拍戲，每天都要吊很長時間的威亞，他覺得和他想象的不一樣，於是他問黃渤，怎樣才能熬過這三個月。當時黃渤說：“你如果覺得是熬，那你這三個月的時間肯定很漫長，你要把它變成一件你喜歡的事情，做你喜歡的事情你就不會覺得難熬了。”
能做自己喜歡的事情是幸福的。因為喜歡，所以即便累一點、苦一點，我們也會覺得甘之如飴；因為喜歡，所以即便再複雜、再麻煩，我們也是心甘情願。因此即便都知道創業是一條很艱難的路，但總有那麼多人前赴後繼，因為喜歡，因為信仰，而不僅僅是為了生活去“熬”。
但是這世間總是不會事事都如意，很多人做的事情都是迫於生活而“不得不”去做，找工作首先看得是薪資、前景，選專業首先考慮的是就業率。當然，這樣的想法無可厚非，畢竟生存才是一切的根本，溫飽不解決好又何談理想、何談人生。
只是當我們“不得不”做著自己不喜歡的事情時，我們需要轉換思維，從另一個角度去看待我們做的事情，讓它變成我們自願去做的，這樣就不會覺得“熬”的難受了。
記得以前放暑假，有一項暑假作業是寫十篇作文，讓我很是頭疼。有一名同學是佈置完作業的當天晚上就全部寫完了，先不說她寫的質量怎麼樣，但是一個晚上就能想到十篇素材，著實讓我佩服不已。那時候十篇對我來說簡直就是天文數字。印象中我是暑假的最後一週才“憋”出來的。後來有同學推薦了“作文吧”，既可以發表自己的文章給別人看，還可以賺取稿費，雖然只有一塊錢，但是當我看到賬戶裡出現那一塊錢的稿費的時候仍然興奮不已，這種被認可的喜悅讓我對寫作文充滿了激情。不知不覺見已經寫了二十多篇了。一開始寫的時候要寫到500字都覺得好難，但是現在只要提筆基本都能上800字。這種悄無聲息的進步實在讓我驚喜，也讓我受到了莫大的鼓舞。如今再回頭看當時十篇作文的暑假作業覺得真是太簡單了。
我想，讓不喜歡的事情變得能讓人欣然接受，找到這件事給我們帶來的鼓舞點很重要，或者換一種方式去完成它。例如有的同學平時不喜歡做家務，家長會加入籌碼，洗一次碗多少錢，掃一次地多少錢，有了這種鼓勵，很多同學不僅願意做，甚至會主動要求做。暫且不論各種文章批評的家長的這種做法會給孩子帶來什麼不好的影響，我覺得仁者見仁吧，任何事物都有兩面性，但這種激勵方法卻也值得借鑑。
所以，在做事情的時候，多去想想這件事能給我們帶來的益處，哪怕並不是我們喜歡的事情，我想我們至少也不會排斥和覺得“難熬”了。
換一種角度 篇15
高一作文 ,889字古時有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛，今有艾青“為何我的眼睛常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”的愛，而我，終於在那天，感受到屬於自己的母愛。
梅雨時節總是多雨，那天是演講比賽的日子。窗外細雨紛紛，緊張的思緒在腦中亂竄。我不禁出聲催促著媽媽快點，她應了聲，拿起一把雨傘，手中默默加快了速度，場地並不遠，我們一起走去。出門前，她看了眼我浮現憂慮的臉龐，開口說道：“閨女，你……今天講什麼內容？”我沒看媽媽，只答道：“‘中國夢，我的夢’。”
路上，小雨紛紛揚揚，四周滿是泥濘，我專心致志地回憶著稿子內容，卻沒注意到她悄悄走到了內側，讓我走乾淨寬闊的外側人行道。雨滴濺到臉上，打斷了我的思緒，我嘟囔了一聲：“這雨真煩。”她又一次，悄悄地把手中雨傘推向我一邊，全然不在意被雨打溼的鬢角。
到比賽場地了，我還是緊張，皺著眉頭低聲說了句：“我走了。”媽媽拉住我，略帶猶豫地開口：“閨女，你……今天講什麼內容？”我疑惑地看她，這問題，不是出門前就問過了嗎？什麼時候她的記性變得這麼差了？我還是回答了她：“中國夢，我的夢。”媽媽似乎有些尷尬，好像想再說些什麼，而又欲言又止。
我快要走進去的時候，聽到另一位家長對她的孩子說：“候場的時候多喝熱水，保護好嗓子，別脫衣服，當心感冒……”我聽著聽著，有些明白了，當我急忙轉身去找媽媽時，她早已在分別的位置看著我。眼裡是慈祥、是溫柔。以前，我總羨慕同學的母子情，不止一次的偷偷埋怨媽媽不關心自己。可此時此刻，我看到了那種我一直渴求的母愛，原來，是我有眼無珠，沒有發現啊。換一種角度，我發現，母愛不是藏匿於地下，而是埋在心裡，暗自湧動，卻無奈找不到宣洩口來表達。
我們心照不宣地笑了起來，無言的默契驅散了內心的焦慮。我衝媽媽喊道：“媽，你放心，我一定好好講。”也不顧行人異樣的眼光，雀躍洋溢在臉上，我心裡明白，媽媽不是記性差，是她想要緩解我的壓力，卻又不善於表達啊。
媽媽，我愛你，心是無聲的默契；我愛你，春風十里不如你。也許，你不是“暗香浮動夜黃昏”的花，但你一定是木蘭花，時時散發著芳香，卻不易被人所知。你那“換了角度”的母愛會讓我銘記，我敬你，愛你。
換一種思維 篇16
高一作文 ,924字有得必有失，關鍵是看你怎麼想了。
有人把“上帝在關上一扇窗的同時，打開了另一扇窗”，比喻自己陷入困難找到問題的解決方法。可是，我認為比喻自己遇到失敗後換一種思維看待問題亦是有收穫更加恰當。
入夜了，日間嘈雜的校園漸漸安靜下來，“噔噔噔”樓梯偶爾傳來一陣匆忙的腳步聲。我拿著筆在試卷上“精雕細畫”著，就像老師說的那樣，一個字也可能就是一分。
滿懷期待地捧著剛發下來的試卷，小心翼翼地把它平放在桌面上，翻開正面。一切就像舉行儀式一樣，莊嚴而又慎重。批改的分數映入眼簾，一個鮮紅的“59”。這……肯定不是我的試卷，帶著猜疑向左上角望去，沒錯，是我親手寫下的。連忙將試卷摺疊好，塞到抽屜的角落，一切都是偷偷地進行著。
縱使授課老師的課堂再精彩，縱使食堂最愛的菜餚再美味可口，縱使課代表佈置的作業再少，我的心仍不能振奮起來。一個下午，心情都是灰濛濛的。
獨自一人走在放學的路上，反省著自己的問題。抱怨自己上課為何沒有認真聽講，難道是還沉浸在昨夜的美夢中？自己不明白不理解就該問的，59就是搪塞自己的後果，課前你為什麼不與大家預習，而大口大口嚼著零食，概念是背得不熟嗎……我為我自己考試不及格的原因找了一百多條，一條又一條，重重地壓在自己身上，抑制不住眼淚的我哭了。
開啟車門，便躺在車上，開啟天窗，望著星星閃爍著的夜空，即使再美好的夜也不能平復我沉重的心情。爸爸看著手機裡的成績表，又望望一言不發的我，鼓勵道：“沒有什麼不可能的，努力努力。”我將剛剛路上想的數條理由全部傾瀉出來—說出來的感覺真好。
爸爸竟笑起來了，實在不理解一個考試不及格的女兒竟能使他開懷大笑。“我不認為這是一個壞訊息，相反，它是一個好訊息，一個能提升自己的訊息。”爸爸說，“試卷的不及格反映的是你對該知識掌握的不透徹，剛剛的理由說明你已經知道自己的錯誤了，既然知道錯誤那就要去改正，試卷的錯題也能打壓打壓你初中時自以為是的態度，所以，我覺得這正是一個好訊息。”也許會是爸爸說的那樣。
那夜，不，很多個夜晚都會看到燈光下仍與書本奮戰的我，但成績依然不理想。但在爸爸勸說下，我始終堅信自己—這亦是一種收穫。
換一種思維你會發現上帝為你開啟的另一扇窗的風景是如此美好。
換一種心態 篇17
高一作文 ,960字我的心理老師曾在上一次課上說過，一個人對待某件事的態度與心情，主要是取決於這個人對於這件事的心態上，而非取決於事件上。所以，有時我們不妨換一個心態去看待事情，或許將會有不同的看法。
這是我曾經經歷過的一個事情，這件事情雖說已經過去很久了，但還是像一根魚刺卡住喉嚨一般，每每想到，便心中難受。
那還是初二時的事情。當時正是緊要的關頭，還有不到兩個月，就要參加地理生物中考了。這一次的考試十分重要，這一次的分數直接決定了地理生物中考分數。所以，所有人都十分地緊張，除了當時的我。當時的我，十分貪玩，也很叛逆，不想被父母及老師管束，有很多時候做事都不聽別人的勸告，一隨性，就去做了。
那是一個晴天，下午放學後，太陽還掛在天空，當我正準備騎車回家時，兩個同學叫住了我。他們約我一起去網咖玩，當時的我，未曾去過網咖，便在他們的“勸說”之下，一同去了。我們到了網咖後，將車停在樓下，便上去了。我們沒有玩一會兒，大概只有二十分鐘，一個同學的家長便來到網咖抓人，一下子抓到了我們仨。那個家長生氣地給班主任打電話，說有三個學生來網咖上網。當時我就害怕了，趕緊偷偷地騎了自行車回了家。
回了家後，正巧父母沒有回來，我便趕忙去做作業，假裝什麼事情都沒有發生過，我也想就這樣瞞過去。但是我擔心的事情終究是發生了。第二天上午，老師在班上說出這件事，並且問那兩個人究竟是誰上網去了。他們沒法子，便將我給招了。老師很是驚訝，一向成績好的我竟會去上網。老師當即便給我的家長打了電話。不久，我父親，撇開工作火急火燎地趕來了。父親面色陰沉，連聲對老師說著對不起。而當時，我卻因為第一次去就被抓，心裡很不服氣，還認為自己受了委屈。父親也彷彿做錯了事，面露愧色，連連道歉。最終，我“妥協”了，進了教室，父親也離開了。
那一段時間裡，我仍覺得自己委屈：有的人去那麼多次都沒事，偏偏我去一次就被抓，為什麼？後來，家長管得嚴了，也沒有再去過網咖了，開始較為認真地學習。再後來，我通過了地理生物中考。我回過頭來，換一種心態，彷彿看到了不一樣的東西，似乎體會到了父親那一天連連幾個“對不起”的意義。我也由委屈轉變到了愧疚，又對當時的我的生氣，對父親的深深內疚。每想到此，心中便平添了此壓迫。
自此，我未曾去過網咖。由於轉變心態，我明白了父親的良苦用心，明白了老師的教誨。
換一種表情 篇18
高一作文 ,890字近幾年，各種各樣的表情符號大受歡迎。人們聊天時，總喜歡發各種表情，原因何在？因為一個表情能代表的有時比文字多得多。而在正常的人際交往中，表情的重要性更大。
我的同桌是個脾氣暴躁的人，我們常常發生衝突，每次的導火索都是因為我的表情。我是面癱臉，甚至可以說我的臉上寫著的就兩個字—“不爽”。有一次，同桌問我一道物理題，我當時沒怎麼認真看，將錯誤的答案告訴了他。他費了九牛二虎之腦力也沒弄明白，問另一個同學，才知道我做錯了。於是乎，他來找我辯論。我們爭了很久，最後得出結論是我錯了。我很平常地，帶著點求饒性質地說：“好好好，我錯了，你牛，行了吧？”誰知，我剛說完，他就厲聲質問我：“你什麼意思？我好心告訴你題目，你還對我發火！”我一時感到莫名其妙，趕緊解釋說：“我沒有發火呀！”“還沒有發火，你一臉不爽給誰看啊……”經過一大番口舌，才將其安撫好。
事後，我一直在想，難道我說話的樣子真的很令人生氣嗎？我不相信。有一天早晨，正在梳頭的我不經意間瞥見了鏡中的自己，不禁大感震驚。這真的是我嗎？看著鏡中一臉“凶神惡煞”的自己，我不禁問自己。鏡中的我，眉頭緊鎖，眼神冷漠滲人，嘴角掛著濃濃的不屑，是一個不折不扣的狂傲之人。
我來到樓下的便利店。在第一家便利店買點零食，結帳時，收銀員一臉煩躁，但卻很有禮貌地結帳：“您好，一共是……”但無論是多麼禮貌的言辭，也無法讓我感到服務的良好的。我又去了第二家店，買了一些學習用品，結帳時，收銀員微笑著為我結帳，讓我大感服務良好。為什麼同樣的話，不同的表情給人的感受截然不同呢？我意識到了自己的錯誤，也許，我應該換一種表情去和人交往了。
之後，我每天都會花上十分鐘來對著鏡的自己微笑。效果很顯著，同桌和我的衝突減少了很多，我也獲得了更多的新朋友。
換一種表情，換的不只是表情，而是對待生活的熱情，調適出一個好的狀態，迎接每一個健康、快樂的日子。
換一種表情，取得的效果截然不同；換一種表情，你會收穫更多友情；換一種表情，生活也許更美妙，幸福也會多一點點味道。所以，不要吝嗇你的微笑的，和善的，開朗的，陽光的表情，用一種更受歡迎的表情面對世界吧！
換一種眼光 篇19
國二作文 ,700字換一種眼光，生活才會多彩；換一種眼光，人生才更有幹勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的淒涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風，心中感到毫無生機，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。於是整個人都感到萬分沮喪。
我試圖找到一點點美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機可言。就在這時，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會到了美。以前，我總認為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時間從埋怨中溜走。
我突然明白過來：生活中有太多的不如意，有太多個冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進的開始，生活便充滿希望，佈滿陽光與花海。既然冬天已經到了，那麼春天還會遠嗎？沒有冬的煎熬，哪來春的生機呢？就如同秋天的一片落葉，懷著淒涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價值；懷著希望的眼光看它，它便是風中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。
與其在花開花落、雲起雲飛時，在聲聲長嘆與埋怨中錯過斑斕豐潤的時光，憂鬱地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢想，把微笑留給時間珍藏，然後展翅飛翔。
再回頭，凝視著窗外，我發現，原本淒涼的冬景，似乎有了春的新綠—因為換了一種眼光去欣賞。剎那間，對於未來，我似乎又多了一份闖勁。
換一種眼光 篇20
國小四年級作文 ,780字曾有一位老師做了這麼一個實驗；他拿著一張畫有一個黑點的白紙問他的學生：“你們看到了什麼？”學生們齊聲回答：“一個黑點！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？”
學生們接下來的反應就不得而知了。作為一個旁觀者，我對此時師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應該很意外，他沒想到學生們的答案完全如此一致。而學生可能更覺得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？
看來，這是看待問題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學生們極默契地表現出他們的單一眼光不是一件樂觀可喜的事情。正如我們身處的這個豐富多彩的世界，我們看待問題的眼光應該是豐富多變的。而且當一種眼光行不通時，我們應該作出調整，也就是我想說的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水複疑無路”與“柳暗花明又一村”的區別可能就在於眼光的不同。
很多年以前，人們在進行簡單的加減乘除運算時，都是老老實實遵照傳統的從最低位算起的法則。有一個小男孩突發奇想：為什麼不試一試從最高位算起呢？就是這個念頭驅使他不斷探索，後來形成了一套獨闢蹊徑的速演算法。這個小男孩就是後來我國著名的速算家史豐收。
香港影星成龍剛出道時並不被人看好，原因是他其貌不揚，而當時流行的是英俊瀟灑的“大俠”。可導演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點，專門為他設計了平民化，生活化兼搞笑的路線，並拍了《醉拳》等一系列在當時看來逆潮流的影片，結果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進軍好萊塢併成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當年“挖掘”他的袁和平吧。
類似事例還有很多，我只是想借此說明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處於資訊爆炸的時代，眼光單一，思維僵化的人必然會被競爭激烈的社會所淘汰。
朋友，當你遇事用常規眼光行不通時，別忘了換一種眼光，你會發現你原來遺漏了許多精彩。