描寫八音盒相關作文20篇
描寫八音盒 篇1
國小五年級作文 ,493字我的床頭櫃上放著一個精緻的八音盒，它是從上海迪士尼樂園帶回來的。它造型別致，結構精巧，頗具公主風格。
這個精緻的八音盒是邊長10釐米，高8釐米的正方體結構。盒子四周鑲嵌著五彩繽紛的寶石，正上方畫著灰姑娘辛德瑞拉的身像。在她不遠處停放著一輛南瓜馬車。瞧！一位車伕正請她上車呢。一條石子鋪成的小路兩旁，棵棵大樹拔地而起，鮮花朵朵爭奇鬥豔，小路盡頭便能看見麗人王國雄偉的城堡。盒子兩側分別鑲嵌著珍珠圍城的愛心，愛心裡灰姑娘雙手輕輕放在胸口，正衝著我微笑呢！八音盒的後面有一個金屬做的發條，前面是一個貝殼形的鈕釦。開啟鈕釦，便能看見八音盒內部。
首先映入眼簾的是正在跳舞的灰姑娘。她有一頭金黃色的披肩長髮，一雙眼睛水汪汪的，嘴角掛著淺淺的微笑，身穿天藍色公主裙，雙手將裙子兩邊輕輕提起，呈跳舞姿勢。盒子裡面是空的，可以放一些心愛的小飾品。
這時，扭動發條，八音盒便響起優美的旋律，灰姑娘隨著音樂翩翩起舞。看著看著，我彷彿來到灰姑娘的舞廳，穿著華麗的公主裙，與灰姑娘一起跳舞。這美妙的時刻，動聽的音樂，優美的舞姿，使人陶醉，就像夢境一般。
這個精美、華麗的八音盒，別具一格，是我最珍愛的禮物。
八音盒 篇2
日記 ,432字一直覺得八音盒是個很奇妙的玩意，能奏出世界上美妙的聲音，令人萬分陶醉。
朋友送給我一個木製的八音盒，表面有木頭的條紋，摸上去細滑，拿近一聞有木頭的清香，心曠神怡。是發條型，無需安裝電池，只要內部零件不壞，就能使用很久。
曲子只有一首，是天空之城。輕緩，舒適。“傳說在遙遠天上閃耀著光芒，有一座美麗的城隱隱漂浮在雲中央，不知道它的模樣也要為找到它方向，但願能夠向天空飛去找到夢中的地方，探訪天際的家鄉你是我的翅膀，背上那充滿希望的行囊追尋著理想，在天空的那座城有小野花飄香，在天空的那座城鳥聲似歌悠揚，輕輕的凝望天上在心裡輕輕唱，依稀中彷彿聽到家鄉的鳥兒在和唱，誰願陪伴我身旁找到它的方向，隨我一起向天空飛去找到夢中的天堂……”無論是曲調還是歌詞，這首歌都似一首絕唱。發條八音盒有一個缺點就是播放時間很短暫，擰幾下，就播放幾秒，但也不能多擰，一般只能擰三至五下，否則容易壞掉。
我喜歡在雨天夜裡一個人靜坐在房間裡，聽著雨和著八音盒發出的音樂的聲音，一坐就是一個晚上。
時間的八音盒 篇3
抒情作文 ,916字輕擰發條，清脆的旋律自八音盒中流瀉而出，逐個的音符串聯在一起，縈繞在耳邊，說不出的美妙。—題記
（一）
兒時總喜和夥伴趁著放學時分結伴到附近的小公園逛上一圈，或是搬弄那笨重的健身器材，或是湊到小花壇邊撥弄嬌豔的花朵。累了，倦了，便在長椅上背靠背坐著，仰頭盯著天空發呆。有時，心中偶爾滑過一絲憂慮，也被同伴稚嫩的微笑洗刷乾淨，如雨後一塵不染的碧天。身邊的面容已經模糊，手中的溫暖卻不曾散去，攤開十指，任它們遊走，縈繞在身邊，如不知名的樂曲，彈奏著不變的旋律。音符跳躍著，飛揚著，待驀然回首，一眨眼，十年光陰，竟已溜走。
（二）
隱約記得，童年中伴我左右的那座廣場。那是一個個帶著涼意的傍晚，母親和外婆領著我走出那幢古老的小樓，視野一下開闊了，可以看到伴著小凳的人們成群的坐在廣場的周圍，孩子們興奮得跑來跑去，大人們在一邊微笑的看著。媽媽拍拍我的頭，我便跑開去，追上那些自由的鳥兒。風拂過臉頰，柔柔的。側頭看去，高樓上的大鐘的指標緩緩移動，驀地愣住了，直直盯著。隱隱的，竟聽到了些許的樂段，倏忽如閃電般掠了過去，破碎的音符，時分時合，似是大鐘的低吟。直待媽媽牽過我的手，仍不住回頭，想要捉住那夕陽下，浸染在樂聲中的殘影。
（三）
不知何時起，自己擺脫了幼稚，全身心的投入到了這個高速運轉的時代中。每日埋首桌前，翻閱這樣或那樣的書，疲倦的雙眼掃過雜亂的書桌，忽然看到被書本遮掩的相片。或許是因為年份，有些泛黃，夾在有些大的像框裡，似是一種無聲的尷尬。對著上面的兩張笑臉扯出一個苦澀的笑容，拿起筆，思緒卻被扯到不知何方。那若有若無若無的曲調輕輕響起，一樣的節奏，一樣的旋律，就連那結尾處減慢的音符，都是那麼熟悉。直至今日，我才明白，過去的時間如同八音盒，將點點滴滴的回憶收集、串聯起來，成了耳邊不斷回想的樂曲。清脆的旋律是對逝去時間的追憶，抑或是對未來的期許？時間既去，身處其中的我們呢？終要各奔東西，乘上“未來”這輛列車，駛向未知的彼方。只願在閒暇之時，偶然記起，在時間的長河中，我曾遇到了你們。
想著想著，樂曲戛然而止，又像一個未完的結局，等待有朝一日將它書寫。忽然憶起了李商隱的那句詩：“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
珍藏那個小小的八音盒 篇4
國小六年級作文 ,1082字時光荏苒，歲月變遷，光陰已在我的生命之樹刻下了十三年寒來暑往的痕跡，那些經歷過的人和事都由時光記錄在生命的輪廓裡。它們有的像葉片上的脈絡，清晰而空靈；有的像樹底的落葉，黯淡而模糊不清；有的像樹皮的豁口，斑駁而刺痛人心……
在我的床頭，一直存放著個音樂盒，手指輕撫依舊光滑的紅褐色漆面，冰涼的觸感隨之傳來，我拔開有些銅鏽的銅卡，伴隨著盒蓋輕啟，單調卻不無聊的樂律便瀰漫在整個房間裡。簡單而溫馨的音符敲打著我的心，讓我覺得整個人都舒展了，盒子裡一個小人正翩翩起舞，跟著曲子旋轉。我又想起了那個可親可敬的鄰居老奶奶。
和她成為鄰居後，發現她家就她一個人，好奇心驅使我問了父母。原來她是個孤寡老人，老伴十幾年前就去世了，子女因為都在各地忙碌奔波也很少回來，我不禁對年近80歲的她產生了同情之心。
之後的我，便常往她家跑，“可兒，今天學習怎麼樣吖”“可兒，今天學校裡發生啥事了”“可兒，餓了嗎，我準備了點心”“可兒，可兒”……一聲聲可兒從她的嘴裡說出來，成了我每天必能聽到的溫馨話語。
在學校中一次次的失敗讓我感到有些氣餒，正需要安慰的我，迎來的卻是譏笑。“呦，這是怎麼了？那麼傷心啊！”一群男生在我旁邊張牙舞爪地說，他居然硬生生地扒開我的傷口撒鹽。我委屈地想辯解，卻又不敢說出來，我怕我一說，那不爭氣的眼淚又會流下來，我努力地剋制自己，裝作什麼都沒聽到，這明亮的教室好似一間黑暗的牢房，而我就是這黑牢中渴望看見光明的囚徒。
終於熬到了放學，我衝向老奶奶家，帶著哭腔簡單地闡述了事情的經過，“可兒，沒事的！”這句話我等了很久，它如冬日裡的一束暖陽，融化了我心中的冰，如一股清泉，滋潤了我乾涸的心田，又如沙漠中的一絲綠洲，給了我滿目的蒼翠和生機。“想哭就哭吧，可兒，失敗和挫折並不可怕，可怕的是遭遇挫折後便自暴自棄，所以你要答應奶奶，擁有一顆堅毅之心，才能讓自己在人生的修行中走得更遠。”
說著，她便拿出了那個如今放在我床頭的音樂盒，播放出那曲《隱形的翅膀》，伴著這旋律，跟唱著歌詞：
每一次都在徘徊孤單中堅強，
每一次就算很受傷也不閃淚光，
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛飛過絕望……
隱形的翅膀，什麼是隱形的翅膀？就是人在失落時不放棄的精神，積極向上的態度。困難不可怕，最可怕的是你在困難面前萎靡不振，垂頭喪氣。對待困難的態度應該是迎難而上，不畏艱險。就像張海迪說的：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。我明白了奶奶的用意。
我會一直珍藏那個小小的音樂盒，以及那些年與老奶奶美好的回憶，一齊收進我的記憶囊中。
我的八音盒 篇5
國小四年級作文 ,460字我有一個漂亮的八音盒，我給它起了一個名字叫“水晶球”，它可是我的心肝寶貝呢！
之所以這樣叫它，是因為它的外形看上去很像一顆水晶球。“水晶球”裡面有一個正在跳《四小天鵝》的陽光女孩，女孩的身邊跟隨著兩隻小天鵝，一隻天鵝翅膀展開仰著頭看著小女孩，好像在陪著她一起跳舞；另一隻天鵝安靜地低著頭，彷彿聽著音樂沉浸在屬於自己的世界中。八音盒的下面，有一圈美麗的花邊，是用鮮豔的花朵組成的。一朵朵粉色的鮮花好像一個個活潑、機靈的小精靈停在碧綠的小床上。
當你轉動八音盒下的發條，你就會欣賞到優美的鋼琴曲：“咪哆??~咪哆咪……”，並且你還能看到無數閃閃發光的亮片伴隨著音樂飄飄灑灑，好像是漫天飛舞的大雪。
當我心情不好的時候，我都會靜靜地聽幾遍它的音樂，再向它說說我遇到的不開心的事，這樣我頓時就會心情大好，我的八音盒彷彿具有使人快樂的魔法，所以我經常叫它“魔法球”。
這個八音盒是我最喜歡的一樣物品了，我把它像寶貝一樣輕輕地收藏在我的寶盒裡。每天放學回家做完作業，就把它捧出來一遍一遍地看，一遍一遍地欣賞美妙的音樂，對它愛不釋手。
描寫八哥的作文 篇6
國小三年級作文 ,318字我們的鄰居養了一隻八哥鳥。
它的樣子非常可怕。它有一身烏黑油亮的羽毛，還有一雙烏黑髮亮的眼睛，真像一個黑暗襲擊者。你一靠近，它頭上的毛就翹得高高的，像一座黑色的火山。它有一張銳利靈活的尖嘴巴。翅膀上的一簇白毛是它全身的亮點。
它吃東西的動作也非常古怪。我們把東西扔進籠子，它總是彎下腰去啄，吃完了又抬頭看看你，生怕有人傷害它。
它玩也不像玩。我看它整體在籠子裡亂飛，亂跳，一點也不安分，成天不知道在搞些什麼名堂？
它睡覺的樣子就更古怪了。每次睡覺，它總是蹲在那裡，閉著眼睛，一動不動，不知道睡著了沒有。
它的警惕性也很高。有一次，我一靠近它，它就張開翅膀，一直扇，一直跳，還想用嘴巴啄我的手呢。
八哥是一種危險的動物，你們一定要小心哦。
八音盒 篇7
國小四年級作文 ,486字九歲生日那年，爸爸從遙遠的南京帶來了一個八音盒，我非常喜歡。
八音盒是一架雪白的三角鋼琴，上面有一層明亮的玻璃，可以清楚地看見琴下的圖案。琴下有一個旋轉按鈕，轉動它，便可以聽見優美的樂曲。開啟琴蓋，首先看到的就是一排迷你琴鍵，黑白分明，一看到它我便想：這麼小的琴鍵，恐怕只有小雞的腳這麼大的手才能彈得了吧！琴鍵上面有一塊華麗的磁塊，一位穿著芭蕾舞裙的小姑娘隨著舞曲在磁鐵上翩翩起舞。
有一次，我考試只考了九十出頭，垂頭喪氣地往家走。當然，捱罵肯定是免不了的。不出我所料，果然，媽媽狠狠地批評了我，我的眼淚“飛流直下三千尺”，恨不得馬上離家出走。我躲進房間，發現八音盒好像朋友般“注視”著我，我轉動按鈕，八音盒發出了鈴鐺般清脆的音樂，小姑娘在磁塊上跳著輕快的《天空之城》，我的心情馬上好了起來，一天的疲倦也漸漸離我而去了。
以後，每天，我放學回家，都會聽上一段音樂，我的心情一直都很好。
可是好景不長，那天，我來到臥室，想聽一段音樂，可看到八音盒我哭了。為什麼？因為我的八音盒已經變成了一團零件，我躲在臥室，哭了一個下午，才從臥室出來。
八音盒，你雖然壞了，但我一直很想你。
描寫八哥 篇8
國小三年級作文 ,677字我們家從前養著兩隻八哥，一身烏黑的羽毛，兩隻鷹一般的眼睛，只要哪裡有風吹草動，它們都能看的一清二楚。
這兩隻八哥是我和爸爸去花鳥市場買來的，剛帶回家的時候它們全身光禿禿的，是兩隻沒有羽毛的小鳥，樣子醜陋及了，但是也很可愛。當我給它們餵食的時候就緊緊的縮在一起，看起來很驚恐。我想可能是它們很害怕我吧，所以我只好把食物放在一邊，讓它們自己吃。果然等我走開後它們就開始狼吞虎嚥的吃了起來，直到一粒不剩。後來，它們慢慢長大了，和我也熟悉了，只要我一伸出裝滿食物的手，它們就如同吸塵器一樣把食物“吸”個光光。
有時候八哥也很調皮。記得有一次，我把它們從籠子裡放出來想讓它們也活動一下，可沒想到，老大張開翅膀一下子飛到客廳裡了，還在天花板上轉了幾圈，然後在書架上拉了一泡屎！就在又要飛到陽臺上的時候被阿姨抓住了，它還在唧唧的叫著掙扎好像在說：“快放開我！快放開我！
其實老二也有造反的時候！一天清晨，我們還在被窩裡睡覺，突然老二嘰嘰咂咂的在陽臺上叫起來，吵得我們睡不著覺。於是我大喊：“別吵了，我都被你吵醒了。”可是它好像當我的話是耳邊風，還在那裡叫著，不過它的叫聲很悅耳，可能它在唱歌吧！
可是樹大分杈，人大分家。八哥越養越大，籠子也裝不下了呢！所以我和爸爸商量決定要放飛它們。我們來到陽臺上，一開啟籠子，它們就迫不及待的飛出去了。“再見，再見！我對著八哥喊道，可要記得回來看看我們啊！”八哥好像聽懂了我的話，偶爾有時候，一大早也會站在我們窗戶上嘰嘰咂咂的唱歌呢！真好聽啊！
八音盒 篇9
國小四年級作文 ,518字一首美妙的音樂從教室傳來。呀！這是從那裡傳來的聲音呀，好悅耳動聽。我走近一看，原來是一個漂亮的八音盒。一看到它，我就好喜歡！
我趴在講臺上仔細觀察這個神奇的東西。八音盒分為上下兩層，上層是德國著名的格林童話《白雪公主》中的兩個小矮人，下層是一個藍色的圓形底座，也是八音盒的主要發聲來源處。
轉動八音盒的底座，它就會發出美妙的音樂，上層的兩個小矮人就會隨著音樂轉動起來。其實呀，那兩個小矮人，一個是“愛生氣”，一個是“瞌睡蟲”。他們呀，正伴隨著音樂挖礦呢！挖著挖著，“愛生氣”左手拿著鎬頭，右手指著“瞌睡蟲”說：“你怎麼又在那睡覺了，還有這麼多活沒幹呢！”“瞌睡蟲”打了個呵欠，不緊不慢地說：“讓我再睡會，啥時候幹活都不晚。”說完又繼續呼呼大睡了。
當我們學習疲倦的時候，這首由著名作曲家貝多芬創作的名曲《致愛麗絲》就會想起。聽著這首曲子，我們的疲倦就都被趕跑了。
這個八音盒帶給我快樂，趕走我的煩惱，讓我每天都開心學習，我超級喜歡它。你呢，也跟我一樣喜歡上它了嗎？
參觀八音盒博物館 篇10
國小六年級作文 ,648字今天的上海，地鐵站的出口，遠遠看見豎立的方稜型縱橫交錯在一起形成了現在赫赫有名的上海藝術館，其中最著名的那就是“八音盒博物館”了。
最早誕生的八音盒是猴子八音盒，也叫做《街頭風琴》。那個時候的流浪漢很多，政府為了讓他們開始工作，所以就讓他們每人都得有工作。有些聰明的流浪漢就向政府借這種八音盒。每當在街頭流浪的時候就推著街頭風琴，流浪漢在風琴的背面轉動把手，音樂就開始了，裡面有三隻假的小猴子，一隻小猴子會拉小提琴，還有一隻會拍打節奏，中間的那隻最神奇，還可以變魔術呢！
在接下來的就是圓筒形八音盒“出生”於瑞士。製造家利用小鋼針與音梳的配合慢慢磨合成美妙的音樂。做工十分細膩和複雜，需要半年的時間才能完成，之後包裝完美的話，又要等50年的紅木風乾，而成。這種八音盒價值連城，十分昂貴，只有王公貴族或者家境富裕、有錢的人才能享用到，普通老百姓連碰都碰不到。這個八音盒至今有200多年的歷史了，但是音質仍是很好，給我們呈現優美的曲調。
雙胞胎兄弟倆：假鳥八音盒和真鳥八音盒也是在八音盒歷史上大名鼎鼎的，只要扭動發條，兩隻小鳥就會一前一後的搖擺，發出鳥叫。別看它那麼小，它的零件足足有250多個，它是由鳥的模型和鳥的羽毛做成的，如何分辨它們兩兄弟呢？假鳥八音盒的小鳥是沒有爪子的，而真鳥八音盒卻有。真鳥八音盒做起來也很繁瑣，首先需要捉鳥，其次再用特殊工具把鳥的內臟掏掉，之後陰乾50年才能製作完成。這樣幾乎要從爺爺輩開始製作，等到孫子輩才能完成啊！
八音盒 篇11
國小五年級作文 ,623字八音盒，是我7歲生日時乾媽送給我的，我非常喜愛它，視它為我的“知心朋友”。
這款八音盒小巧玲瓏。它高約15釐米，寬約10釐米，跟我的手掌差不多大小。最外面有一個玻璃“蛋殼”是白色的，上面畫著許多粉紅色的愛心和小圓點。“蛋殼”裡面有一個小嬰兒，小嬰兒頭上戴著粉紅色的帽子，帽子上面有兩個兔耳朵，遠遠望去就像一隻活潑俏皮的小兔子。小嬰兒身上穿著粉紅色的睡衣，把嬰兒白裡透紅的臉蛋襯托得十分好看，另外嬰兒的脖子上還掛著一個粉紅的透明的小奶嘴，可愛至極。
怎樣才能讓八音盒播放起美妙動聽的樂曲呢？很簡單。“蛋殼”後面有一處開關，只要往右旋轉這個開關，《天空之城》的旋律就會緩緩響起，小嬰兒會隨著樂曲翩翩起舞。如果電池沒電了怎麼辦呀？偷偷告訴你吧，蛋殼裡面，嬰兒腳下有兩個螺絲釘，只要擰開螺絲釘，就可以更換新電池了！
我非常喜歡這個八音盒，我心情煩燥或是受委屈了，它就可以幫你消除煩腦。有一次，我與媽媽產生了矛盾，悶悶不樂地把自己鎖在了房間裡，不經意間看見了八音盒，我隨手旋轉起開關，靜靜地聽著《天空之城》，我彷彿翱翔在浩瀚的宇宙……不安的情緒瞬間被扔到了九霄雲外。心情平靜下來後，我認識到自己的錯誤，主動跑過去和媽媽道歉。哈哈！這一場“冷戰”就被八音盒完美地化解了。
聽完我的介紹，你喜歡這個八音盒嗎？
我的八音盒 篇12
國小三年級作文 ,533字我的家裡有許多音樂會，有旋轉木馬的、小房子的、小公主的……其中我最喜歡的是：爸爸從臺灣給我帶回來的音樂盒。
它的樣子非常好看。當優美的音樂響起時，摩天輪緩緩地跟著音樂轉了起來。我看著，好像進入到了童話世界一樣，我都想坐上去，在那小小的房子裡看看外邊的景色。摩天輪的後邊有一座小房子，我猜想這座小房子有可能是摩天輪的售票處。音樂盒的三個角都有一些小裝飾。第一個角有個大門洞，它應該是遊樂園的入口吧！第二個角有個小亭子。也許它是遊樂園的休息室吧！第三個角有個路燈，它是不是在晚上給摩天輪照亮的呢？上面還有一輛小馬車，馬車上坐著一位車伕，拉著一對夫婦。當音樂響起時小馬車會繞著摩天輪走，這是為什麼呢？因為小馬腳下有一塊吸鐵石，才能讓它這樣轉起來。我好想把它拆開看看裡面是什麼樣的！
爸爸告訴我：“準確來說，它叫八音盒。”我心想：八音盒和音樂盒不一樣嗎？於是我仔細聽了聽它的聲音，發現聲音更清脆、透亮。那八音盒的八音都是哪八音呢？《三字經》當中的“匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。”裡的匏、土、革、木、石、金、絲、竹就是所謂的八音。
同學們，聽了我的介紹，你是不是也想收集一個你自己的八音盒呢？
我喜愛的八音盒 篇13
國小四年級作文 ,490字有人喜歡俄羅斯套娃，有人喜歡勤勞的小鬧鐘，還有人喜歡能飛簷走壁的爬牆車，但我最喜歡那美麗的八音盒。
這個八音盒是我數學考100分時，爸爸送給我的。八音盒上面是一個圓形的玻璃球，下面是橢圓形的，玻璃罩裡下著鵝毛般的大雪，還有有一位漂亮的小姑娘，她頭戴聖誕帽，脖子上圍著一條乳白色的圍巾，身穿黑白相間的大長襖，手裡還捧著一封信，眼睛盯著前方的信箱，她要把信裝在信箱裡，可能是寄給遠方的媽媽，或是遠方的客人，也可能是《賣火柴的小女孩》吧。
玻璃球的下面的底座上有許多的聖誕樹，聖誕樹的中間有一個黃色的木柵門，後面還有一間房子，那可能是小姑娘的家，也可能是一個美麗的大花園。
我開啟八音盒的底座，裡面有齒輪，喇叭，線路等等零件，只要你輕輕的扭動發條，不僅玻璃球會轉動，裡面還會下起鵝毛般的大雪，還會發出動聽的音樂。
八音盒不僅漂亮，還是我的好朋友。當我情緒低落時，我開啟八音盒，聽著美妙的音樂，再看看風雪中的小姑娘，是那麼的勇敢和堅強，我的情緒便會慢慢的好轉。當我開心的時候，我也會開啟八音盒，聽著音樂，把好的訊息分享給那位漂亮的小姑娘，我的心情就會越來越好。
這就是我喜歡的八音盒。
描寫八哥 篇14
國小四年級作文 ,555字爺爺養了一隻聰明的八哥。乳黃色尖尖的長嘴，圓溜溜的小眼睛，兩隻細長的爪子，渾身披著黑緞子一樣油亮的羽毛。只有翅膀、尾巴、肚子上長著一些白色的羽毛。
八哥是雜食性動物，幾乎什麼都吃，並且食量也很大。爺爺平時都喂一些用雞蛋和大米做的食物或者麵包蟲，有時加餐會喂一些蘋果、香蕉、青菜等。八哥很愛乾淨，夏天基本上每天都要洗澡。每次爺爺都會把鳥籠放到一個裝著清水的大木盆裡，八哥就會自己跳到水裡，用嘴含上一口水，噴到自己的羽毛上，然後開始仔細的梳理。洗完澡，八哥會愜意抖抖渾身黑亮的羽毛，眯著眼睛開始休息。
隨著八哥一天天長大，爺爺開始幫八哥捻舌頭，教它說話。在清晨或午間八哥比較活躍的時候，爺爺會在它面前放上一面鏡子，讓它以為有個同伴，這樣它就會主動和鏡子裡的八哥交流，有利於它學話。有時會用事先錄好音的錄音機，邊放錄音，邊讓它學說話，最重要的是要有獎勵。每當八哥學會一個字或一句話後，一定要給它餵食，以表示獎勵，這樣它才會學得更加積極。
現在，爺爺的這隻八哥已經能說十幾句話和模仿別的鳥叫。每次去爺爺家，一進門，熱情好客的八哥就主動和我打招呼。“您好，來了，恭喜發財，吃飯，再見。”有時還會模仿別的鳥叫個不停，讓你感覺好像是到了鳥的世界。
這麼一隻人見人愛，花見花開的小精靈，你們喜歡嗎？
描寫音樂會的作文 篇15
國小四年級作文 ,717字五個頭髮長長的野人，跳著歡快的舞蹈，吹著手裡的號角，哼著饒舌的歌……
啥，怎麼了，這究竟是什麼？我頓時懵了，轉頭看了看，大人和小朋友們跟我差不多一個表情，全場屏息，那叫一個精彩。
不知啥時，五個野人身上的衣服變了，西西里牧羊人出現了。又過了一會，五個西裝革履的現代人站在了臺上，手裡拿著長長短短的銅管，搖頭晃腦地吹了起來。
一個高高瘦瘦，穿著豹紋服，手裡拿著指揮棒的人走上臺來，可那些人根本不聽指揮，氣得這人把指揮棒一下折成兩半。他返回臺下，換了一根更長的指揮棒回來，可那些人還是不聽。他又回去拿了一個棒球棍，那些人有點虛了，開始亂吹一通，氣得他用棒球棍猛打自己的頭，又回去了。
等了一會，他戴著潛水鏡回來了，手裡拿著噴水槍，意想不到的他卻向臺下噴了水，坐在前排的可倒黴了。那些人嚇得趕忙坐好，開始聽從指揮，可吹著吹著很快就變了調，氣得他火冒三丈掉頭就走，我們都彷彿看到他頭上燃起了熊熊火焰。
過了一會，他又回來了，這次他變成了“星球大戰”裡的黑武士——達斯。維達，手裡高舉威力巨大、紅光耀眼的鐳射劍，嚇得那些人抖抖顫顫，慢慢舉起了手裡形態各異的銅管。
五個“野人”，哦，不對！在詼諧幽默、別開生面的演出之後，五位快樂的藝術家，來自加拿大的BUZZ銅管樂隊終於開始了精彩的演奏，把情景音樂會推向一個個高潮。
大劇院頓時變成了音樂和歡樂的海洋，掌聲不斷，歡呼聲和笑聲此起彼伏。兩把小號、一把法國號、兩把長號演繹出動人心絃的五重奏，號聲時而低沉，時而舒緩，時而嘹亮，帶著我們穿越時空，從史前向著現代走來……
描寫夏天聲音的作文 篇16
國小三年級作文 ,1951字【篇一：描寫夏天聲音的作文】
夏天的聲音就如同一首交響曲，悅耳動聽。
蟬就如一位夏天“歌星”中的佼佼者。大樹就像是它的舞臺，讓它一展歌喉。就算有些煩躁，但依然很動聽。
每每到了傍晚，總能聽見“知了——知了”好像在說：“夏天真熱，夏天真熱。”我知道如果夏天不結束，它是不會停下的。在別人眼裡它是一隻沒用的蟲子，而在我眼裡它是夏天的佼佼者。
而青蛙就是歌唱家了。為什麼它們不一樣呢？因為青蛙的歌聲是有節奏，有旋律的，所以把它稱為“歌唱家”。
每次走到稻田旁，總能聽見“呱呱”的聲音，那是青蛙在捉害蟲呢！只聽得“嗖——”的一聲，就把害蟲捉住了。
而在夏天，我們經常聽見的應該就是雨了吧。而雨可以稱為夏天的“歌王”了。
在夏天，幾乎每天都會下一場雨，而且每次都是傾盆大雨，它來得快，去得也快。一開始還只是濛濛細雨，但過了一會兒，就越下越大。緊接著，一道閃電劃破了天空，發出“轟隆隆”的聲音，雨下得更大了，猶如千軍萬馬在草原上奔跑呢！而雨就如飄起來的煙霧一樣看不清前面的景物。
啊，我愛夏天，我也愛夏天的各種聲音。
【篇二：描寫夏天聲音的作文】
夏天就像一首交響曲，夏天的聲音無處不在，它們的聲音非常動聽。
飛舞的蜻蜓
楊萬里詩曰：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一架架“飛機”在湖面上掠過，它們就是一隻只小蜻蜓。它們飛來飛去的時候，還不斷地在演奏著音樂。蜻蜓的樂器就是翅膀，在飛的時候還會發出“嗡嗡”的聲音。許多蜻蜓的聲音會產生共鳴，它們不停地飛，就有不停的聲音，那聲音忽高忽低，真讓人陶醉呀！
搖滾樂隊青蛙
說到交響曲，可不能少了青蛙呀！青蛙沒有像蜻蜓那樣綿延不斷的聲音，但是它們很有節奏地唱著“呱呱”的聲音，就像有一位青蛙指揮官在指揮著它們。它們的聲音可以讓人們的心情平復下來。
蚊子之歌
夜晚的草叢裡面藏著人們最討厭的東西，就是蚊子。蚊子“嗡嗡”地唱著，時不時地尋找一個目標然後咬上一口，但這小傢伙需要青蛙來治治它了。
這就是夏天的聲音。夏天的聲音真是一首首美妙動聽的樂曲。
【篇三：描寫夏天聲音的作文】
夏天來了，夏天來了！
夏天是一年四季中最美好的季節，那個時候，草不但長得茂盛，而且長得更綠了。動物也是繁殖最快的時候。
夏天，青蛙在荷葉上，池塘邊，草叢中不停地“呱呱”地叫著。那聲音不但清脆，而且還優雅。聲音一會兒低一會兒高，彷彿在向人們說：“夏天來了，夏天來了！”不信，你們去仔細聆聽。
夏天，天氣炎熱，蟬不得不躲在樹洞裡。蟬覺得炎熱時，就情不自禁地在樹洞裡唱起歌來，那聲音可熱鬧了，從白天到晚上，都在不停地叫著。
夏天的天氣可就難說了，剛剛還是大晴天，轉眼間的功夫，突然就烏雲密佈，雷聲大作，下起了狂風暴雨。那雨像沒關緊的水龍頭似的，直瀉下來。雨下到了屋頂上，發出了“噼裡啪啦”的聲音，雨下到水池裡，水濺起了水花，只要你仔細聽，就會讓你有一種以前從未聽過的聲音。風呼呼地吹來，把樹給吹歪了，把衣架給吹倒了……
夏天是一個美妙多彩的季節。
【篇四：描寫夏天聲音的作文】
夏天的炎熱讓我們厭煩，有一種無處躲藏，無可奈何的感覺。但夏天的歌聲讓我們著迷。
自然界的昆蟲中，有一位歌唱家，那就是蟬，它總是不知疲倦地叫著，它的叫聲時而悠揚，時而短促，無論你在家裡的床上，沙發上，還是空地上，那清脆悅耳的蟬聲總是在我耳邊迴盪，“知了——知了”讓人入迷。歌聲是不會停的，不管白天黑夜都能聽到，這讓夏天的酷熱生動了許多。
夏天，在池塘邊玩累了的我坐在一棵非常茂盛的大榕樹下休息。樹下有許多大人在談天說地，而小孩子們在追逐打鬧。那池塘裡有一些綠色的小傢伙跳上了圓圓的荷葉，沒錯，那就是小青蛙。荷葉就像是它們的舞臺，它們鼓起了腮幫子，開始盡情而又有旋律地唱起歌來，讓人聽了入迷。
晚上，那裡的蛙聲更是繁多，但不像蟬一樣一直響著，而是有節奏的叫著。
夏天聽到最多的就是鳥叫聲，它們在天空中飛翔，自由自在。我坐在窗邊，聽著它們在空中唱著“啾啾啾”，每當聽到鳥聲，我都會陶醉其中，心裡都會說：“真好聽啊！”
啊，大自然中美妙的交響樂，充滿整個夏天，我愛夏天。
描寫雨 篇17
國三作文 ,617字閃電和六月的雨交融，把天和地交織在一起，漸漸的拉攏著這張網，把世界攏在一起，縮小，縮小，再縮小，縮小到在同一片天空下享受著一樣的風和日麗，享受著一樣的狂風暴雨。
雨落在世界上的每一個角落，每一個角落都享受著雨的洗禮。陰暗的天空向大地無情的壓下來，毫無保留的似乎是要回到盤古甦醒之前的那片混沌，暗無天日，毫無生機。
雨打在每一片花瓣上，殘酷的打折了花的莖杆，花瓣灑落一地，又被雨堅決的打進泥土裡，雨過天晴後，劍氣被打落的花瓣，上面佈滿了摺痕，像是一根根血管，血液流進泥土裡，被腐蝕，被分解。
只出現在人們眼中美麗的花落了，它失去了往日的妖豔，它的命運，只有這樣嗎？不不不，當然不會，那是因為你沒有看到她的眼，暴風雨過後，它的根扎得更深了。雨沒有滅殺他的光鮮亮麗，雨只是給予了它更強的生命力和比往日更加光彩奪目。
雨給予了花無數次的生命。
在世界的某些地方，那裡沒有花，只有仙人掌，只有胡楊林，這裡便是沙漠。迷路於沙漠裡的人，沒有水沒有食物，什麼都沒有，只有晒的人虛脫的太陽和滾燙的沙子，活著走出去？不不不，你以為那是綠洲嗎？沒有任何與外界聯絡的機會，你以為會在沙漠裡發現救援嗎？那是不可能的！</p>
只有雨，如果你命不該絕的話，或許會有那麼一點的“天街小雨”喚醒你已經乾渴的心。
雨給予你一次生命，或許可能讓你活下來。但是，雨讓你在這個美麗的世界多停留了一會，所以，你要感謝它，感謝這個用生命敲擊世界的聲音—雨聲。
描寫雨 篇18
國三作文 ,643字我愛雨，愛春雨，愛他的潤物無聲；我愛雨，愛夏雨，愛他的舒適涼爽；我愛雨，愛秋雨，愛他的寧靜安逸。
春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我愛春雨，春雨滋潤了乾涸了一冬的大地。滋潤了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發芽生長。“好雨知時節，當春乃發生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重煥生機，讓大地重煥生機。讓樹木抽發新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流湧來。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來經常有雷電，暴風的伴隨。但他卻能給被太陽烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽傘的人們帶來一陣清涼，給調皮的孩子們一個玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨後初晴的景色是美麗的。夏雨對不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來最美麗的景色—彩虹，雨後初晴的傍晚，空中漂浮著無數的小水珠，太陽照射著它們，它們把太陽折射成了七彩的，讓人們欣賞時間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強的，一來便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調的來，而是與春雨相同，靜悄悄的來，秋雨淋溼了黃綠色的樹葉，同時也為果實與莊稼的成熟做好了最後的保障，正是秋雨，果實變得沉甸甸的，一場淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時也揭開了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來涼爽，驅趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災，卻又把責任加到雨的身上，我想人們應該反思了。
描寫春 篇19
國二作文 ,684字冬天，是雪花的季節，紛紛揚揚飄滿整個天空；夏天，是暴雨的季節，洋洋灑灑向地面砸來；秋天，是落葉的季節，嘩嘩啦啦悠閒地降落；而春天，是生命的季節，生機勃勃自大地的根部生出的全新的生命。春就是一年中最不可思議也是最偉大的季節了吧。
不知不覺中，春天已經悄然而至，我看到了新生的綠。柔和的春風拂過臉頰，輕輕的，柔柔的，帶來春天潮溼的泥土的馨香。閉目冥思，春真的到了。
蕭瑟肅殺的冬天慢慢離去，大地退去雪色的袍，著上彩色的妝。我拖著疲憊的身體躺在綠色的山坡上，靜靜地去想、去看、去聽、去感受，感受這片深深淺淺的綠色以及一抹一抹的絢麗的紅。
山後或許流淌著一淙泉水，清涼澄澈，水底有墨綠色的柔軟的苔蘚和水藻，一些不知名的小魚在水中暢遊，吐出一串透明的泡泡，剛到水面，就“嘭”地破開，於是心生憐憫。
春的雨是細而密，有人說，“春雨貴如油”，我倒覺得，它比油來得更細膩、更柔滑，沁透心脾，使人感到舒暢痛快。有時舉一把花傘，穿梭在人群中，偶爾肩頭暴露在雨中，只覺得清爽。
雨過天晴，走過七色彩虹，大地被染成各色，並不比彩虹遜色。
春暖花開，萬物復甦，一切都充滿了生機，教師外的那棵楊樹已生髮了很多芽，再過不久，一定會有一樹的綠葉在風中搖曳。我輕笑，春天，著實有太大的魅力，讓我深深依戀上她。
柔和的春風輕撫，風箏被帶著飛向空中，打著轉地在空中舞蹈，彩色的線糾纏，舞動的風箏跳躍。
春，或許繁華，或許清新，或許單純，或許嬌豔。只是，只是，我願春天停留得久一點再久一點，日子過得慢一點再慢一點。這樣，不僅能留住這美好的春天，還能留住寶貴的青春。
春，但願你永留你的美麗，我永留我的青春吧！
描寫風 篇20
國小五年級作文 ,669字在自然界中，誰最若隱若現？
也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是—風。
沒有人看見過風，可是當書頁翻動時，我知道風來學知識了。沒有人看見過風，可是當裙子飄起來時，我知道風開始淘氣了。沒有人看見過風，可是當小草的“髮型”被弄亂時，我知道風來和我們捉迷藏了……
春風，它掠過光禿禿的土地，播種下農民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機，筍芽們，伴隨著春風伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風，像農民，攜帶著希望的種子喚起了整個大地。
夏風，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它為美麗的花朵奏樂，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風，像飽含著生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風，夾雜著果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹的枝葉吹得煙消雲散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風，像一位嚴格的教官，帶著惡狠狠的目光來審視著萬物。
春風，飽含著生機；夏風，充滿著希望；秋風，像一位畫師；冬風，它像一位教官。風，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。