推手比賽相關作文20篇
推手比賽 篇1
國小二年級作文 ,300字今天語文課上要舉行推手比賽，走，我們去看看。
賽前，老師選出我和一個男同學兩兩比賽，規則是：身子挺直，兩腳與肩同寬，誰腳先動，誰就輸，此刻我們兩個都很嚴肅。
比賽開始了，我一個劇烈擊掌，對手一秒被我打敗，他垂頭喪氣地回到座位上想剛才為什麼會被我打敗。
第二場比賽開始了，本場比賽是兩個女生，一個高大威猛，一個身體瘦小。同學們都說高大威猛的女生會贏，但身體瘦小的女生使用巧勁，騙過了高個子女生，最終取得了勝利。
第三場是冠軍爭霸賽，誰會是常勝將軍呢？我一個假動作，女生就招架不住了，腳先動了，她心有不甘地回到座位上去了。我贏得了這場比賽，同學們都為我尖叫，歡呼。
這場精彩絕倫的比賽，真是別開生面。
旅遊推介比賽 篇2
國小四年級作文 ,358字11月8號下午，我去參加“三明旅遊推介”比賽，在“尤溪組合”團隊中，我是年齡最小的一個。
晚上在三明酒店，我和旅遊局領導，還有參加比賽的老師們，一起等候賽前走場，到十點多才先回房間去睡。
第二天中午一點鐘，輪到尤溪代表隊上場比賽。先是葉局長的“局長開講”，然後是推介員周老師對尤溪景區的推介，中間有餘老師的古箏彈奏、我的“報菜名”貫口相聲和詹老師的演唱節目。爸爸也陪我參加比賽，他在團隊裡協助播放節目的背景視訊。比賽完評委打分之後，還有現場拉票環節。比賽結果是，“局長開講”和“推介員推介”，我們都拿到最高分，周老師還獲得“三明市文明旅遊推介大使”的榮譽證書。要知道，我們參賽的節目，都是周老師策劃和推薦人員來參加的，他還一直負責指導和協調，最辛苦了。
雖然最後投票分少了，我們只獲得第二名的成績，但是大家都很開心。
十佳歌手比賽 篇3
國小二年級作文 ,315字星期五的中午，我們排著整齊的隊伍走到了寬廣的大廳聽同學們唱歌。
首先是我們班的許以諾唱《馬蘭謠》只見她帶著微笑走到了舞臺的中央。她穿著黑色的連衣裙、外面套著一件紅色的外套，真美！遠遠看去就好像一位閃耀的明星站在那裡。音樂響起時，她隨著音樂動了起來，在過一會兒，她那美妙的歌聲從我耳邊穿過。
我也喜歡《隱形的翅膀》《青春修煉手冊》《你是我的眼》……我更喜歡的是《隱形的翅膀》她穿著一身雪白的衣裳，背後有一雙漂亮的翅膀，頭上帶著一個又白又圓的頭飾，像天使一樣盡情地表演著！
最後就是頒獎儀式，我看見許以諾手上拿著亮堂堂的獎狀我真為她叫好。可是她沒有拿到獎盃，雖然有點遺憾但我還是以此鼓勵道：“沒有拿到獎盃沒關係不要洩氣只要努力就行！”
小火炬手比賽 篇4
國小五年級作文 ,698字這天，我參加了小小火炬手的總決賽。之前的淘汰賽我表現優異，進入了總決賽。今天就是。好興奮啊！
我是在第一場就入選決賽的哦，厲害吧？……過了一會，小小火炬手總決賽的鑼鼓打響了！我是05號，小彤是01號。
現在我來說說比賽規則：這次和以前不同，以前是計時，現在是計分，這次是和家長一起闖關。一共有四關。第一關：由家長轉著呼拉圈，跑到不遠處的箱子裡找拼圖要的材料，再由孩子、拼上。第二關：家長和孩子一起跳繩。第三關：家長從一袋吸管中拿出4根，拼在一起，孩子用拼好的吸管喝橙汁。（以上的全部是一分鐘）第四關：在舞臺下面，家長吹氣球，孩子踩爆氣球。然後上去答題（主持人會講題目。）共有三題。
小彤是第一為參賽選手，和2號選手比賽。舅父轉呼啦圈好搞笑哦~~不過，總體表現還不錯。3號和4號比完了。
終於到我啦！我和一個男生比。一開始，我就得了高分，拼圖有9塊，一塊一分，而我一開始就得了7分。到了跳繩階段，我們（我和舅媽）的合作很好，至少跳了40多下。主持人也拿著話筒叫著“高手，高手！”到了喝橙汁的階段，就沒那麼理想了：四根一起的吸管真不好用，吸了那麼久，也只吸了一點點而已。“鈴—”時間到！看著那一杯還沒吸完的果汁，覺得有點、惋惜。答題階段。題嗎，我一題也沒答。不告訴你們為什麼。嘻嘻。到了最後，主持人宣佈了分數，我雖然沒有答題，卻是第一名哦！為什麼呢？因為啊，我們在跳繩階段跳了62下哦！加上在拼圖上，我們拼了7塊（7分），一共69分哦！
我是第一名，獎品當然豐富啊：一套羽毛球拍、9張亞運會的門票、3張長隆水上樂園的門票、一個獎盃和一個獎狀。
晚上，我們在刷刷鍋吃了飯，今天真的好開心啊！
激烈的扳手腕比賽 篇5
國小五年級作文 ,737字“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出，響徹了整個校園。是什麼事讓我們如此興奮？原來，我們班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。
今天的作文課上，孫老師笑容滿面地說：“同學們，我們來進行一次扳手腕比賽。”頓時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。最後老師選了龍翔、黃旭等12人。
比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對決。只見兩人面對面坐下來，將胳膊肘放在桌面上，兩隻手緊緊地握在一起，目不轉睛地注視著對方。準備好了，等聽到孫老師的口令：“準備，開始！”兩人都拼命地用力扳了起來，教室裡隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關，眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙，也使出了九牛二虎之力。他們一個往左，一個就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘，最後李竺峰一用力，把彭豪打敗了。
一局接一局的比賽正在激烈地進行著。最後，兩個獲勝者龍翔、黃旭進行了一場扣人心絃的決賽。
隨著老師的一聲令下，他們展開了激烈地爭鬥。只見龍翔憋足了氣，漲紅了臉，鼓足了腮幫子。再看看黃旭，不慌不忙，胸有成竹好像十拿九穩，他一定會贏一樣。兩隻有力的大手緊緊地交織在一起。一會兒在空中凝固不動，一會兒微微地顫抖著向左邊移動，一會兒又折了回來，晃來晃去，像個搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。
兩位選手真是勢均力敵，旗鼓相當啊！一時難分高下。場下的觀眾千姿百態，有的抓耳撓腮，坐立不安；有的目不轉睛地盯著比賽雙方；有的高聲呼喊“加油”，有一個同學竟然激動地爬上了桌子，鼓足了勁大叫：“黃旭，加油！”
“加油加油”聲不絕於耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然，龍翔喘了口氣，黃旭逮到機會使勁一壓—他獲得了勝利！這時，支援黃旭的同學立刻歡呼起來，教室裡想起了熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的扳手腕比賽。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇6
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
記一次扳手腕比賽 篇7
國小六年級作文 ,787字星期四上午，我們班舉行了扳手腕比賽。每小組的優勝者互相比賽，最後是兩個人決賽冠亞軍。
四名同學進入了半決賽，他們分別是第一大組的丁克傑、第二大組的蔡佳穎、第三大組的錢佩羽和第四大組的沈志平。
半決賽開始了，丁克傑PK錢佩羽，沈志平PK蔡佳穎。丁克傑和錢佩羽實力相當，一直不分勝負。終於錢佩羽體力不支，被丁克傑掰倒了。蔡佳穎對付沈志平，兩人實力懸殊，不出一分鐘，蔡佳穎便戰勝了沈志平。
最令人期待同樣也最激烈的決賽就要開始了，丁克傑和蔡佳穎摩拳擦掌，躍躍欲試。
決賽開始了，丁克傑和蔡佳穎的臉都漲得通紅的，像熟透了的西紅柿。丁克傑的手臂上爆出一根根青筋，頭上的汗珠不停地滾落下來。蔡佳穎咬緊牙關，另一隻手緊緊地握成了拳頭，彷彿這樣做能夠給她增添力量似的。兩個人的手都在微微地抖動著。
同學們裡三層外三層地把講臺圍了個水洩不通。有些被擠出圈外的同學乾脆三下兩下爬上了課桌，還有兩三個膽大的男生踩著課桌上了講臺，就為看這場比賽。說實話，我十分希望這次的冠軍是蔡佳穎。平時一提到掰手腕，大人們就認為：“肯定是男孩子贏啦，女孩子力氣怎麼比得過男孩子呢？”我心裡可不平衡了，誰說男生才掰得了手腕？我心裡不停地喊著：“蔡佳穎，別輸了！”
男生、女生們分別組成拉拉隊，給丁克傑、蔡佳穎加油。頓時，班上喊聲震耳欲聾，估計連天上的雷聲也比不上哦！雖然拉拉隊一直不停地為他們加油，但是他們還是一直難分勝負。老師見一直不分輸贏，便決定再進行一場加時賽。一分鐘之內定勝負，時間近了，近了……只聽見一陣一陣的歡呼聲，站在外圈的我連忙問前面的女生比賽情況如何。還沒等我開口，就聽見全班女生歡呼起來：“蔡佳穎贏了！蔡佳穎贏了！”班上成了一片歡樂的海洋。
班主任老師的臉上也漾著笑意：“我宣佈，比賽到此結束，這次的冠軍是—蔡佳穎！”“噢—”又是一片歡呼聲。
多麼令人難忘的掰手腕比賽！
有趣又激烈的掰手腕比賽 篇8
國小四年級作文 ,561字今天，我們班裡舉行了一場有趣又激烈的掰手腕比賽。
本來，教室裡是鴉雀無聲的，直到老師宣佈舉行掰手腕比賽，教室裡突然熱鬧起來。有的同學在為選手吶喊助威，有的同學在磨拳搽掌躍躍欲試。
隨著裁判一聲令下，一場激烈的龍爭虎鬥開始了。第一回合的兩名猛將上場了，他們是：“破折號”和“魚罐頭”。他們倆屬於力量型的選手，想必是一場全力以赴的龍爭虎鬥。他們倆都有絕招，“破折號”的絕招是千斤頂，“魚罐頭”的絕招是四兩撥千斤。他們一坐下來，觀眾都感到他們的氣場特別強。他們把手放在桌子上，比賽才剛拉開序幕，兩個人就處於勢均力敵的階段。過了幾十秒鐘後，“魚罐頭”顯得有些無力，“破折號”因此佔了上風。
很快，比賽進入白熱化階段，“破折號”使出渾身解數，青筋爆出，卻依然對“魚罐頭”擠眉弄眼的，似乎在說：“你太差勁了，根本打不過我的！”魚罐頭也不甘示弱，漲紅了臉似乎在反駁說：“不到最後，還不知道誰勝誰負呢！”這時，場下的觀眾圍著選手高喊：“加油！加油！加油！”全部的觀眾都扯開嗓門，為選手們加油鼓勁。
說時遲，那時快，比賽很快見分曉了。“破折號”漸漸顯得有些迴天無力，“魚罐頭”趁著這個機會，使出九牛二虎之力，猛地一攻，一下子反敗為勝。
比賽很快結束了。如果這次掰手腕選手們沒有全力以赴，那就會失敗。通過這次比賽，我知道了要全力以赴才會成功。
單手剝蛋比賽 篇9
高二作文 ,2480字【篇一：單手剝蛋比賽作文】
昨天晚上，老師給我們佈置了一個神祕的語文作業，帶兩個熟的蛋來學校。
今天早上，在我們的教室裡，老師告訴我們要舉行一次別開生面的單手剝蛋比賽。你肯定會問：“為什麼不雙手剝蛋，卻要比這麼怪的比賽呢？”讓我來告訴你吧。
單手剝蛋的規則是這樣的：你只能用一隻手來剝蛋，你不能用別的任何道具來幫助你自己剝出完整的蛋，並且這個蛋是要完整的。當然，你只有五分鐘來剝完這個蛋。
我們這次的比賽分成三輪：第一輪和第二輪我都是旁觀者。第一輪比賽開始了，看，上面站著的四位同學：戴嘉弈只是輕而易舉地用右手抓緊蛋，接著輕輕一捏，只聽“咔嚓”一聲，蛋殼就破了，露出了雪白的蛋白，殼也碎成了一個個小的楞形。陳恩祺缺緊緊按著他的蛋，但怎樣都無法將自己的蛋戳破。不一會兒，他的臉都漲紅了，還咬緊牙關，好像用出了洪荒之力，但調皮的蛋就是不領情，一直不肯破。他焦急地轉著那個蛋，希望能將蛋轉破，我站在一邊目不轉睛地盯著他們，口中不由自主地喊道：“加油！加油……”看到一位同學將蛋殼剝開，快成為第一名的時候，我還會興奮地跳的老高呢。同學們也群情激昂，有的和我一樣在為選手吶喊助威；有的在給他們鼓掌；還有的在討論“戰術”呢。
第一、二輪比完後，那緊張、期待、有趣的個人比賽開始了。我用整個手掌將蛋包裹住，彎起大拇指，用指甲使勁地戳著單大的一頭，發出了“吱吱”的響聲，劃出了一條條淡淡的白色痕跡，但卻怎麼也戳不開蛋殼。我只好使出九牛二虎之力，去擠壓這個蛋，但卻怎麼也捏不碎它，這可真是一個貨真價實的“石頭蛋”呀！時間快速地流逝，只剩下十多秒的時間了，可我還是剝不開這堅硬的蛋。此時此刻，我真恨不得一把將蛋摔在水泥地上，讓它粉身碎骨，但為了遵守規則，我只好忍著，最終，還是輸了這次的比賽。
雖然我輸了比賽，但我知道了，老師讓我們單手剝蛋，是為了讓我們懂得：做任何事，都要遵守規則，不能為了一己私利，破壞規則！
【篇二：單手剝蛋比賽作文】
昨天，田老師給我們佈置了一項奇特的作業；讓我們在今天帶兩枚熟蛋，我想：大概是要舉行鬥蛋比賽吧。
第二天的語文課，我迫不及待地想知道田老師讓我們帶蛋是要來幹什麼。原來，我們是要單手剝雞蛋，比比在五分鐘內誰能一隻手把雞蛋殼剝乾淨。
首先上場的是：陳恩琪，戴佳意，張羽其和王若瑜四位選手。比賽開始了。同學們有的大聲地喊：“加油，你一定會勝利的！”有的在選手旁七嘴八舌地議論“這人一定能贏”“這個人沒希望了”等等；有的悄悄地告訴選手們剝蛋的方法：“喂，你得先捏蛋的大頭，這樣容易碎。”教室裡熱火朝天，大家議論著，交談著，好不熱鬧。再看看選手們，戴佳意用手使勁捏著雞蛋，可是由於用力過猛，蛋黃爆了出來，可他還是嬉皮笑臉地站在那兒，好像不把比賽當回事。陳恩琪漲紅了臉，咬緊牙關，右手緊緊地攥著雞蛋，弄得手心都冒出汗了。再看王若瑜，她鎮定自若地拿著雞蛋，輕輕地用指甲剝開蛋皮，小心翼翼地剝著。最後看張羽其，她用力按著雞蛋，又試圖用指甲摳蛋皮，可是一切都徒勞無功。於是，她習慣性地伸出右手去幫忙剝雞蛋，結果她犯規了，她只好尷尬地站在那兒，用一隻手呆呆地捧著雞蛋，兩眼發呆，不知所措。最後，王若瑜獲得了冠軍。
在語文課快下課時，老師讓我們自己剝一剝雞蛋。我本以為很容易，就輕輕地捏著雞蛋。慢慢的，我覺得這個雞蛋好堅硬，於是就用力捏。可是這枚雞蛋好像鐵做得一樣，我費了九牛二虎之力蛋殼仍然紋絲不動，於是，我向相對來說比較脆弱的雞蛋發起猛烈的進攻，用右手的大拇指拼盡全力地按著蛋殼，但是蛋殼好像在取笑我“哈哈，你的力氣真小，有本事你捏碎我呀！”所以最終，我還是沒有剝開雞蛋。
最後，同學們總結了自己剝蛋的經驗，從中我懂得了：做事不能操之過急，要慢慢做才能成功。
【篇三：單手剝蛋比賽作文】
昨天晚上，田老師給我們佈置了一個作業：回家準備兩個雞蛋，明天要用。我心裡很納悶，田老師讓我們準備雞蛋，葫蘆裡買的什麼藥啊？
今天上午第三節課，田老師來了，我們都把眼睛瞪得大大的，眼巴巴地看著田老師說出與雞蛋有關的事情來。田老師開始說話了：“同學們，把準備好的雞蛋拿出來，我們要進行單手剝蛋比賽了！”我們都歡呼起來。田老師又宣佈了比賽規則：“一、只能用自己的一隻手剝蛋，另一隻手不能幫忙，身體的其他部位不能碰到雞蛋。二、比賽時間為5分鐘。在規定時間內按要求能剝出完整雞蛋的人為勝出者。三、以抽學號的形式來決定比賽的選手”田老師剛說完，就開始抽學號了，我們個個屏息凝視，盯著大螢幕上顯示的選手名單。“叮咚！”一聲，選手名單出來了，“童柯銘、陶炯希、方詩涵……”我一看到自己的名字，心控制不住怦怦地跳了起來。
我懷著緊張的心情，一步一步地來到講臺。比賽開始了，我又緊張又激動！一開始，我覺得這小小的雞蛋根本不算什麼，手一捏肯定就能破。可後來的境況卻大大出乎我的意料，被我看扁的雞蛋竟像“鐵蛋”那麼堅不可摧。我用了九牛二虎之力加吃奶的力氣，還是沒把雞蛋捏碎。眼看著時間一分一秒的過去，可雞蛋還是毫髮未損，我的心如同花一樣慢慢枯萎。再看看別的同學，有的已經把蛋殼弄碎了，有的連蛋殼也快剝完了。回過頭來看看我的鐵蛋，簡直是刀槍不入的葫蘆娃啊！我猛吸一口氣，繼續捏蛋，可還是沒有碎，我快絕望了。這時，吳昀潔鼓勵我說：“彆著急，繼續努力！”其他旁觀者也圍攏過來，他們還七嘴八舌地給我出主意。有的說用指甲摳，有的說用手捏，還有的說用手摩挲。我心想：“這些方法我已經試了很多遍了，我已經把洪荒之力都使出了。”忽然，我手一滑，只聽“撲通”一聲，蛋已經掉到地上去了，我撿起來一看，“鐵蛋”真的碎了，蛋殼上呈現出一道道凹凸不平的花紋。看著這破碎的雞蛋，我又難過又傷心：努力了那麼長時間沒把雞蛋捏碎，竟把雞蛋滑出手來了，我的小手真沒用啊！周艾馨說：“方方別傷心，你把蛋殼清理一下，說不定也能得第一呢！”我很感動，鼻子有點酸酸的，眼眶也開始溼潤了。心想：愛心，我肯能要辜負你的好意了，但我感謝你的安慰！
通過這次比賽，我感受到了同學們對我的關愛，我也明白了，一隻手做事情很難，雙手配合做是多麼重要啊！
精彩的掰手腕比賽 篇10
國小六年級作文 ,688字“加油！加油！”從五年（8）班的教室裡傳出一陣熱烈的加油聲。究竟是怎麼回事呢，快來和我一起看看吧！
原來呀，裡面在舉行一場掰手腕比賽！同學們個個是躍躍欲試，紛紛舉起自己的小手。有的竟然還站起來，雙手直拍打著桌子，大聲喊著：我，我……”生怕老師叫不到自己！
整個教室像是炸開了鍋，彷彿天花板都要被掀開了！我可沒有那等實力，只等著觀看精彩的比賽。
最終，老師叫了西瓜頭賴三思與古里古怪的章程PK。“開始！”老師一聲令下，一場驚心動魄的比賽便拉開了序幕。兩個人一開始就不分上下，兩分鐘過去了，小滑頭章程一會兒嬉皮笑臉，一會兒左搖右晃，逗得賴三思直想笑。看準時機，章程奮力往下一扳。機靈的賴三思也不是吃素的，他緊鎖眉頭，鼓起腮幫，把眼睛皺成一條線，手使勁往上扳。看著他那樣子，我忍不住暗暗發笑，心想賴三思一定是費了九牛二虎之力，可是遇到這麼個難纏的對手，不好說呀！旁觀的同學都站了起來，為他們吶喊助威。比賽就這樣僵持了幾分鐘。終於，老師說了一聲平局，兩人才肯鬆開手。賴三思滿臉通紅可仍然苦笑著；而章程看起來是滿臉埋怨，不服氣地走下去。
第二場上來的是兩個比較瘦弱的男生—吳萬澎和雷萬里。但是，看起來瘦弱的他們力氣卻讓我大吃一驚。兩人掌心相握，虎視眈眈地盯著對方。只見雷萬里咬緊牙關，面紅耳赤，手上的青筋都出來了。而吳萬澎的面無表情，看起來好像十分輕鬆。這時，雷萬里突然頭朝天瞪大了眼睛，怒吼了一聲，猛地一扳，“咚”一聲，吳萬澎的手碰到了桌面，雷萬里獲勝了！我們都為他歡呼雀躍，而吳萬澎卻垂頭喪氣地走回位子。
比賽在我們的歡呼聲與掌聲中結束，這真是一場別開生面又精彩的比賽！
手語操比賽 篇11
日記 ,430字週五下午，溫暖的陽光灑到大地上，我的心是暖融融的。
每個班都統一了班服，到前廣場集合，舉行了一次手語操比賽。
開始，整個會場還很亂，有往別的班跑的，有玩遊戲的，還有忙著化妝的……真是幹什麼的都有。但是，主持人聲音一響，全場一下子鴉雀無聲，只聽見除錯音響和拍照的聲音，大家都伸長了脖子，像看別的班的表演。
七班第一個表演，他們的超常發揮給了其他班巨大的壓力，我們班雖然不是第二個表演，但也有些緊張。
快要輪到我們了，全班同學的心一下子揪了起來，我彷彿聽見同學們的心“砰砰”的跳聲，顯然，比賽雖然規模不太大，但大家都很緊張。
終於到我們了，時間在這一刻停止，邁著整齊的步子，我們神經緊繃的上了場，開始做手語操。雖說緊張，但我們班的同學們都配合的非常好，簡直天衣無縫。
最後，在同學們的歡呼中，我得知我們班得了第一名！但我又想：其實，第幾並不重要，重要的是我們努力了，參與了，付出了，也收穫了，這收穫來之不易，一定要好好珍惜。
只要付出，就有回報！這是我所領悟到的。
扳手勁比賽 篇12
國小三年級作文 ,387字“加油！加油！加油！……”咦？這聲音從哪兒來的？是從操場上來的？是從體育館裡來的？還是從運動會場裡來的？NO！NO！NO！是從教室裡來的，我帶你去看看吧。
教室裡正在舉行扳手勁比賽。首先是我和羅凡傑比，我倆相對坐著，手掌緊緊地握住，把手的肘關節放在桌子上。接下來比賽開始了，只見他漲得滿臉通紅，眼睛眯成一條縫，像拼了全身力氣。我也使出吃奶的力氣，但我的胳膊突然痛了起來，只好忍著痛，繼續用力把手往右扳。大家都屏住呼吸，可惜我的手終於沒有力了。羅凡傑使勁一板，我就敗了。
我可不服氣，拉羅凡傑又去比了一局，第一輪，羅凡傑沒集中注意力，被我用力一扳就敗了，第二輪，他又認為自己穩操勝券，便開始鬆懈，我一鼓作氣使勁把他的手反扣在桌面上。我贏啦！得意洋洋地看著他微笑。
接下來又舉行了幾場比賽，有出奇制勝的，有先下手為強的，有出其不意的，還有拼實力的。教室裡爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
記一次拉手拔河比賽 篇13
國小二年級作文 ,542字“一二！加油！一二！加油！勝利了，耶！”快樂久久瀰漫在教室中，一陣陣歡呼讓我們全班人都快瘋狂了。到底發生了什麼事呢，請聽我慢慢道來。
今天語文老師讓我們來舉行拉手拔河比賽。
“預備，開始！”同學們的雙雙眼睛都一動不動地注視著那正在有人比賽的講臺。只見陳聰咬著牙，咧著嘴與大汗淋漓的楊昌淼對壘。他們手拽著手，僵持著。關鍵時刻，楊昌淼後面的助手猛地一拉，陳聰被楊昌淼拽了過去，仰面朝天倒在地上，幸好老師後面安排了“後盾”，他們才沒有摔傷。
已經過了許多場比賽，終於輪到我們組比賽了。禹子暉和於楚瑤是我們組的大力士，我們就選她倆去比賽。她們帶著一顆忐忑不安的心，硬著頭皮去戰場上迎強敵龍濤和簡兆銳。
龍濤和禹子暉手拉著手，於楚瑤和簡兆銳分別抱住了隊友的腰。我們這組一開始是不佔優勢。轉眼間，於楚瑤把屁股一翹，用力一蹬，把他們差點拉了過來，可禹子暉和龍濤手出汗太滑了，結果手鬆了，雙方勢均力敵。經過了幾次比賽，我們才取得了最後勝利。大家之前都在看比賽，還沒有看到那於楚瑤翹屁股的搞笑動作，當時細心的朱夢玲看見了，忍俊不禁。比賽後朱夢玲告訴了大家自己的發現，同學們一個個被逗得哈哈大笑。
最終，我們組獲得了第一名。同學們的心情久久不能平靜，還沉浸在激烈的比賽中，同學們的歡聲笑語還回蕩在教室中。
記一次拉手拔河比賽 篇14
國小三年級作文 ,542字“一二！加油！一二！加油！勝利了，耶！”快樂久久瀰漫在教室中，一陣陣歡呼讓我們全班人都快瘋狂了。到底發生了什麼事呢，請聽我慢慢道來。
今天語文老師讓我們來舉行拉手拔河比賽。
“預備，開始！”同學們的雙雙眼睛都一動不動地注視著那正在有人比賽的講臺。只見陳聰咬著牙，咧著嘴與大汗淋漓的楊昌淼對壘。他們手拽著手，僵持著。關鍵時刻，楊昌淼後面的助手猛地一拉，陳聰被楊昌淼拽了過去，仰面朝天倒在地上，幸好老師後面安排了“後盾”，他們才沒有摔傷。
已經過了許多場比賽，終於輪到我們組比賽了。禹子暉和於楚瑤是我們組的大力士，我們就選她倆去比賽。她們帶著一顆忐忑不安的心，硬著頭皮去戰場上迎強敵龍濤和簡兆銳。
龍濤和禹子暉手拉著手，於楚瑤和簡兆銳分別抱住了隊友的腰。我們這組一開始是不佔優勢。轉眼間，於楚瑤把屁股一翹，用力一蹬，把他們差點拉了過來，可禹子暉和龍濤手出汗太滑了，結果手鬆了，雙方勢均力敵。經過了幾次比賽，我們才取得了最後勝利。大家之前都在看比賽，還沒有看到那於楚瑤翹屁股的搞笑動作，當時細心的朱夢玲看見了，忍俊不禁。比賽後朱夢玲告訴了大家自己的發現，同學們一個個被逗得哈哈大笑。
最終，我們組獲得了第一名。同學們的心情久久不能平靜，還沉浸在激烈的比賽中，同學們的歡聲笑語還回蕩在教室中。
掰手腕比賽 篇15
國小三年級作文 ,772字老師上完語文課後，帶著神祕的口氣說，下午我們舉行一場掰手腕比賽，要求大家積極參與，仔細觀察，並以此為素材寫一篇作文。同學們聽到這個訊息，有的竊竊私語，有的摩拳擦掌，有的歡呼雀躍。大家興奮不已，期待著能夠早一點上課。
上課鈴響了，老師走進教室，告訴大家：“掰手腕比賽現在開始”。全班共有8個小組，每個小組確定了一個選手參加比賽。老師找來一張紙，一分為四，分別寫上5組、6組、7組、8組字樣，然後擰成小紙團，讓14組的選手抓鬮，以此確定參賽順序與組合。我的心情緊張起來，心中一直大喊：“千萬別碰上第八組。”因為第八組的選手是我班的大力士袁劍瀟。真是哪壺不開提哪壺，我組選手唐鵬偏偏與第八組的袁劍瀟對決。
比賽開始了，唐鵬和袁劍瀟走上講臺，兩人在桌子兩邊站好馬步，左手抓緊桌子，兩隻右手緊緊地握在一起，我的心情越來越緊張。虎背熊腰的袁劍瀟和瘦小的唐鵬站在一起，恰似大貓與小耗子配對。但我對瘦小而有精神的唐鵬有信心，心中一直為他祈禱。老師把他們兩個的手擺正後說了聲“開始”，唐鵬努力使勁，我們全組同學齊聲吶喊：“唐鵬加油，唐鵬必勝！”袁劍瀟毫不示弱，兩人較著勁，沒有一絲一毫的放鬆。唐鵬咬著牙，咧著嘴，像拼命三郎一樣，絲毫不讓，可他已經大汗淋漓，臉漲得通紅，就像一個大蘋果。對峙了三分鐘，唐鵬已經沒有力氣了，我們繼續為他加油，鼓勁。袁劍瀟瞅準機會把唐鵬的手往桌子上按，唐鵬臨危不懼，使盡全身力氣頂住，這才沒被按到桌子上。但唐鵬大勢已去，手很快挨近了桌面！我不知怎麼辦才好，只好用手矇住眼睛，心裡默唸著：“加油呀，唐鵬；努力呀，唐鵬！”
勝負出來了，我聽到同學們在說：“袁劍瀟勝利了！”我把手放了下來，看見唐鵬垂頭喪氣的走了下來，老師舉著袁劍瀟的手。我知道此時此刻袁劍瀟勝利了。唐鵬雖然比輸了，但他那種勇於挑戰、不畏強勢、全力以赴的精神值得讚揚。
扳手腕比賽 篇16
國小五年級作文 ,599字今天，我們玩了個比力氣的遊戲，那就是—扳手腕。
遊戲前，老師說完了規則，只見同學們有的已經摩拳擦掌，有的緊張地小聲呼吸。我的心像被石頭壓著似的，怎麼也喘不過氣來。
遊戲開始了，第一輪是一對一的較量，組長選了劉士豪上臺，對手是王珩屹。只見，劉士豪大步大步的走上臺，神氣裡還帶著點謙虛。可對手就不一樣了，他一臉驕傲的走上了臺，那神情簡直就是勝券在握。“1。2。3……開始”。一開始，倆人就不分上下，劉士豪腿死死的蹬在地上，彷彿他要把地踩一個大洞，臉迅速的變紅，不一會兒就像一個熟透了的蘋果一樣。漸漸地王珩屹稍佔了上風，劉士豪也不甘示弱，使出了吃奶的勁又把原來的差距拉了回來，就這樣一來二去，僵持了五分鐘。所有同學都瞪大雙眼，緊緊盯著兩個人的手臂，教室裡一片寂靜，大家屏息凝神。突然，劉士豪猛地一聲大喊，奮力一扳，“咚”！的一聲，劉士豪贏了！劉士豪把拳頭抬過頭，賀彩自己的勝利，全班更是一片歡騰。
第二輪，由於本隊的大意敗了。
最後一輪，是我和屈志涵的對決，我扭動著身體躍躍欲試。我們把手放在桌子上，開始了，我的手顫動得很厲害，感覺膀臂痠軟，漸漸沒有力量了。我齜著牙，腿死死的立在那裡，緊張的心怦怦直跳。屈志涵的眼睛死死的盯著我，那眼神感覺要冒火。同學們大聲的喊道：“加油啊！”我以同學們的叫喊為動力，可還是敗給了屈志涵。
歡樂的遊戲就在我們的歡聲笑話中結束了，我真希望下次的遊戲課快點到來。
扳手腕比賽 篇17
國小一年級作文 ,470字下午，我像一隻快活的小鳥，因為我們班的幾個男生在爭誰的力氣大。
叮鈴鈴，第一節下課了，這是最後一場，也是最關鍵的一場。兩隊派出了最具實力的選手。“飛虎隊”隊長陳萬雲PK“飛龍隊”隊長顧新玉，兩人無論從身高、體形，還是其他方面都奇虎相當。究竟花落誰家，請接著聽我說。
同學們把桌子圍得裡三層外三層，水洩不通。有的伸長脖子看，有的踮起腳尖看，有的甚至站在了凳子上。只見陳萬雲一臉嚴肅，十分鎮靜，顧新玉也是一副胸有成竹、穩操勝券的樣子。兩個人的右手緊緊地握在一起，在大家的加油聲中開始了比賽。同學們的眼睛一眨不眨，只見陳萬雲咬著牙、繃著臉，使著勁，顧新玉則眼一瞪，看著眼珠子都快要出來了，相持中，陳萬雲猛然發力，顧新玉的手壓了下去，“飛龍隊”隊員個個垂頭喪氣。第二局開始了，兩隊選手使出了吃奶的勁，像兩隻猛虎似的，他們手上的筋脈突兀，兩人暗暗使勁，你來我往，就這樣僵持了兩分鐘，顧新玉的手微微顫動，隊員們都替隊長捏著一把汗，不過隊長就是隊長，只見顧新玉啪的一下，搬回了一局。
決勝局開始了，同學們屏住呼吸，就在這時上課鈴響了，唉！只好又等下課了。
有趣的扳手腕比賽 篇18
國小三年級作文 ,487字今天，老師向我們宣佈一項比賽扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。
扳手腕比賽 篇19
國小六年級作文 ,545字“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等著老師來上課。只見老師笑眯眯地走上講臺說：“這節課我們來玩個遊戲—扳手腕比賽，看看誰是我們班的大力士。”聽到這句話，同學們像炸開了鍋，有的握緊拳頭，有的大喊大叫。
老師先說明規則：“不能借助桌椅，要公平公正……”正說著，雙方隊員已經躍躍欲試，個個都摩拳擦掌。
經過幾輪激烈的扳手腕比賽，進入決賽的是我們方的小鐘和對方的小時。老師說：“請雙方隊員上場。”小鐘和小時都昂首挺胸，好像一副勢在必得的樣子進入了決賽的場地。
小鐘和小時把左手平放在桌面上，右手緊緊地握住對方的手。當老師一說開始，小鐘和小時都使出了吃奶的勁，都想要快速地把對方的手壓下去。一開始，他們不相上下，接著，小鐘的手慢慢向桌面靠近，我們見狀，急忙大喊：“加油—加油—”有的同學拿起手中的瓶子有節奏的拍打著，有的同學則手舞足蹈起來。真是好不熱鬧呀！小鐘聽到我們的加油聲，頓時精神十足，只見他咬緊嘴脣，頭髮一根根豎起。這時，小時也不甘示弱，額頭上青筋暴起，臉色瞬間變成黑紫色。雙方又打成了平手。
最終因我們隊的小鐘有耐力，贏得了比賽。大家激動的相擁而泣。
通過這個遊戲也使我明白了一個道理：不管做什麼事情，只要堅持到底，勝利必將屬於你。
扳手腕比賽 篇20
國小五年級作文 ,892字“加油！加油！加油！……”教室裡人聲鼎沸，原來一場異常激烈的扳手腕比賽拉開了帷幕。
同學們聚攏在一張桌子旁邊觀看比賽，場面頓時吵吵嚷嚷的，甚至有一些同學都被別人推得人仰馬翻，全場沸騰了起來。周浩博、錢博淮、曾鈺等許多觀眾拼命地向前擠，離賽桌越來越近。
預備開始了，全場頓時鴉雀無聲。個個目不轉睛，大氣不出，屏息凝神，生怕錯過一段精彩的片段。第一組的參賽選手是：白延榆和戴子琛。看！人高馬大的戴子琛揮揮舞動的手臂，秀出那副“完美的肌肉”，野心勃勃，像是穩操勝券，還用王者的姿態盯著“渺小的延榆”，從氣勢上壓倒對手。白延榆也不甘示弱，用不好欺負的眼神迴應戴子琛。那眼神好似在說：“誰輸誰贏還說不定呢！俗話說的好，人不可貌相，海水不可斗量。”他們摩拳擦掌，準備大顯身手。到底花落誰家呢？
隨著陳老師一聲發令：“開始—”他們面對面全神貫注，把力氣集中在手上，右手緊握著對方的右手。肘貼在桌子上，雙手臂緊貼在一起，用力向左邊扳，他們肌肉緊繃，憋足了氣，眼睛瞪得圓圓的。這個臉漲得通紅，那個咬緊牙關，個個額頭上都冒出了細密的汗珠，時刻不敢鬆懈，非要拼個你死我活。這時，大家議論紛紛，有人說：“戴子琛必勝”；有人說：“說不定白延榆反敗為勝。”還有的說：“先看看，勝負難料呢。”大家你一言我一語紛紛地在議論開了……戴子琛睜大眼睛，滿臉彤紅，像個紅蘋果；白延榆一頭栽在桌子上，似乎要使出洪荒之力。戴子琛突然猶豫一下，就在這一下，白延榆的似乎抓住了好時機猛的一用力……
不可思議，不可思議！白延榆居然勝利了。同學們各個叫了起來，歡樂地議論開了。勝負已分，陳老師宣佈：”首輪獲勝者白延榆。“
第二輪比賽開始，顏馬可與周裕凱就位，他們做好了各自的準備，比賽還沒開始，就聽到有人說：顏馬可必勝。”
果然，顏馬可輕輕鬆鬆地贏了，就在那一瞬間秒殺了周裕凱。陳老師大聲的說：“第二輪冠軍顏馬可。”
雖然一場激烈的扳手腕比賽在同學們的歡聲笑語中閉幕了，但這次比賽讓我懂得了只要有克服困難的信心，才能取得勝利。白延榆那不服輸的精神激勵了我，那反敗為勝的場面時時浮現在我眼前。
我永遠也不會忘記這次扳手腕比賽。