探索科技奧祕相關作文20篇

探索中醫奧祕 篇3

國小六年級作文 ,662字

對於我來說，醫院是個既熟悉又陌生的地方，因為我的媽媽在醫院工作，但我卻對中醫非常陌生。今天，我跟隨著老師還有其他新華小記者，一起走進開化中醫院探索中醫的奧祕。

首先，我們來到了“第一站”—中藥房。醫藥師給我們介紹了許多的藥材，有五味子，枸菊，無花果……琳琅滿目，各式各樣的。後來我看見正在包藥的藥師們覺得很好奇，於是我便迎上去詢問“能不能讓我來試一下？”我本想如果不同意就算了，畢竟藥也不是能隨便給人亂摸的。可沒想到，藥師們竟然慷慨的同意了。我先拿出來一張包藥紙，對著藥師照葫蘆畫瓢，仔細的瞎搗鼓起來，我在一旁聽醫生說：“先要對摺，然後再對摺，最後封一下口，就可以了。”經過一陣陣努力之後，我終於折成了，可還是像一個“醜八怪，”“四不像。”但最終我還是做了一個漂漂亮亮的藥包。我看著我手中漂漂亮亮的藥包，心裡可開心了呢！

接著我們又來到了“第二站”—煎藥房。“哇—哇！”一陣陣震撼聲響徹雲霄。煎藥房裡陳列著各式各樣的煎藥器材，我們個個兒帶著好奇的面孔，仔細的聽著醫師的講解。

最後，我們來到了“第三站”—會議室。在這裡我們見到了期待已久的胡奶奶。胡奶奶是第一任中醫院院長，她還有著許多既光榮又感人的事蹟呢！胡奶奶一臉慈祥，葡萄一般大小的眼睛貼在臉上，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，他笑起來又讓人有種說不出的親切感。之後，我們聽了胡奶奶的講課，更全面，更深入的瞭解了中醫的知識。

時間就像一位調皮的姑娘悄悄地溜走了，我們的活動也到了尾聲。通過這次活動，我覺得中醫真是當之無愧的國粹！

探索科學的奧祕 篇4

國小六年級作文 ,848字

星期四的中午，我坐在返程的車上，心裡卻還在興奮地回想著兩三個小時前，我們在寧波科學探索中心探索科學的奧祕。

我們在九點到達了令所有人都盼望已久的目的地—寧波科學探索中心。它由六個館構成，分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學的樂趣。我們在宇宙中勘測八大行星，在海洋館探索大海的奧祕，在人體的技能裡驚歎我們看起來瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的，便是海洋館的“颱風體驗”了。

我們戴上眼鏡、耳罩，進入了颱風體驗的場地。這是一個半圓形的場地，正前方有一個大螢幕；半圓的圓弧上有一排扶手，像一個沒有桌椅的教室。“砰”一聲，燈滅了，螢幕上放映著有關臺風起因的動畫。一陣涼風撲面而來，然而卻只是將我們的紅領巾吹得動了幾下而已。我不禁大失所望，就這麼點兒風就算“颱風”？糊弄人的吧？

誰知，隨著時間的推移，風力也不斷地在加強。不一會兒，風就比剛開始強了不知多少倍。現在隨著風“舞動”的就不僅僅是紅領巾了—只見馬家樹的一頭“長髮”已被風吹得豎了起來，我不禁暗暗地想，等會兒一定要告訴馬家樹這個髮型有多麼“拉風”。

又過了一會兒，風力已經最大了。我努力地與颱風抗衡，卻終究抵不過大自然的怪力，被吹得連連後退。動畫上顯示，這還遠遠不及大自然中最強風力呢！我不禁驚歎起大自然的威力，在它面前，人類是多麼的渺小，多麼的不值一提。

通過颱風體驗，我們在玩的同時也明白了颱風是怎麼形成的：在海洋麵溫度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由於近洋麵氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋麵氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補充流入上升去。受地轉偏向力的影響，流入的空氣旋轉起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結形成水滴時，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋麵氣壓下降得更低，空氣旋轉得更加猛烈，最後形成了颱風。

除了颱風體驗，其他的專案也都很好玩，同時也告訴了我們這一切的科學道理。可惜由於時間作祟，集合的哨聲吹響了，我們只好停止探索，依依不捨地離開了寧波科學探索中心。

參觀索尼探夢科技館 篇5

國小三年級作文 ,414字

今天，我和閻翰文兩家一起去了朝陽區的索尼探夢科技館。

來到科技館，我們先去了地下一層，我們看見了一面鏡子。與平常鏡子不同的是它有一格是鏡子一格是玻璃，上面一條繩子，把繩子放在兩塊板子上，兩塊板子是一塊亮另一塊暗，我先把繩子放到暗的板子上，繩子幾乎看不到，我又把繩子放到比較亮的板子上，繩子就就會看的很清楚，原來這就是魔術馬尾。

讓我最感興趣的要數手影遊戲了，這裡是一個大螢幕，大螢幕下面是一些手勢圖案，每個手勢都對應著一個動物圖案。擺出相應的手勢大螢幕上就會出現相應的動物來。我也試著擺了一個青蛙的手勢，果然大螢幕上出現了一隻活蹦亂跳的青蛙，青蛙好像跟我說：“你真棒，你真棒！”哈哈，這個手影遊戲太好玩了。

接下來，我們去看了大劇場，我學會了做空氣炮，還去了二層看到了萬花筒、能看見聲波的吉他等有關光和聲音的高科技。

這次來索尼探夢科技館很有意義，不僅讓我學會了做空氣炮，還親自嘗試了好玩的高科技遊戲，而且還知道了許多科學知識。

保護生態，愛護地球——讀《探索生態的祕密》有感 篇6

讀後感 ,813字

在這個寒假裡，我閱讀了好幾本有趣的書籍。其中，我最喜歡義大利知名的作家—卡洛。龍迪尼著作的《探索生態的祕密》這本書。

在這本書裡，作者用圖畫和文字來說明生物和自然環境的聯絡。地球上居住著多少微生物、植物和動物？這個問題我們沒有確切的答案，但可以肯定，每個物種的生存都要依靠它和其他物種的相互作用，以及環境對它的影響。我們所說的“生命多樣性”是指我們的星球上居住著多種多樣的生物，它們是和影響它們生存的環境因素，每一種生物之間都互相聯絡在一起，依依相關的。

在這本書裡，有許多我未曾見過的動物和植物，令我感到非常驚奇而又難過。驚奇的是我從未見過這麼多生物，比如說：印度尼西亞的豬籠草、澳大利亞的袋狼、苔原上的麝牛……這些都會引起我們的好奇心；我難過是由於我們人類對生態的破壞，導致許多動物的滅亡，動物種類更加稀少，很多種類的動物逐漸滅絕，而且可怕的是最終也將影響到我們人類的生存。

看完書後，我深深體會到了人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈"，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支援系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。而現在在世界上每隔一小時，都會有一種動物滅絕，這是多麼可怕啊！其實，使動物滅絕的，不只是這些表面上的動物間的自相殘殺，而是一種間接的原因，人們正在間接地殺害動物。隨著科技的發展，許多人漸漸被一些表面現象所矇蔽，肆意地破壞環境，卻不知這樣的後果是多麼可怕。動物，是我們人類的朋友，許多人都這樣說，但真正去保護動物，去制止別人獵殺動物的人沒有幾個！都只顧自己去享用美味，卻不顧地球媽媽的死活。

從書中我懂得了要愛惜、珍惜自然環境和各種動植物。只有動物、植物以及各種生物和人類保持平衡、和諧相處，地球才會更美好！

而我們人類只有低碳生活，減少二氧化碳的排放，愛護我們的地球家園，地球才能更美好！

探訪科技館 篇7

探訪科技館作文550 ,517字

上午，我和奶奶去了鄭州市科技館參觀。

科技館離家不遠，我攙扶著奶奶慢慢走過去，天空飄著小雪花，地面溼滑。

科技館裡又增添了不少新的科學實驗內容，這些科學實驗包含著許多科學知識。

孩子們可以通過玩科學遊戲，在娛樂中掌握知識。

比如，聽話的小球，通過控制氣流，讓小球聽你的指揮，說明了氣流的方向性。

一張鐵床上，佈滿了巨大尖銳的釘子—這就是傳說中“恐怖的釘床”，你敢躺上去嗎？

哈哈，我最喜歡釘床，每次都要躺上去。

當你躺在釘床上，釘子一會兒升一會兒降，一點都不扎人呢，還挺舒服的。

科技館裡有一個我最害怕的地方，一個黑色的潘多拉盒子靜靜的安放在三樓的一角。

當你開啟潘多拉盒子後，許許多多危害人類健康、奪取數千萬人性命的病毒就從盒子裡衝了出來，有一種病毒叫“多巴胺”，能讓人上癮，誘使人吸毒，沉迷於網路。

一種“T4”病毒更可怕，艾滋病病毒一旦進入人體，就寄生於T4淋巴細胞內最核心的部位，並與細胞核的遺傳物質DNA整合為一體，人體沒有能力使其分開，更沒有力量殺滅它。

當然，科技館裡也有很多好玩的地方，比如發洩小屋、心情小屋、哈哈鏡、聲音小屋……有趣極了。

在科技館裡藏著好多知識，不信你就去科技館瞧一瞧，玩一玩，找一找。

探索垃圾的祕密 篇8

國小三年級作文 ,591字

今天，小記者們坐上大巴，前往目的地—垃圾焚燒廠。報名時，我心中十分詫異，不禁冒出了一個個問題：垃圾為什麼要焚燒？焚燒有什麼好處？怎麼焚燒？……這些問題要等到活動時再解決了。

不久我們就到達了目的地。一下車，我們就看見了一座矮矮的，寬寬的房子，房子後面還有許多建築。一進門，我就看見了牆壁上醒目的藍色大字：“世界上沒有廢物，只有被人類放錯的資源。”房子的外壁是白色的，裡面擺放著桌子和椅子，小記者分兩批參觀，我們這隊先。聽著講解員的解說，我們不時若有所悟地點點頭，講解員解說了垃圾焚燒廠的流程：“首先我們用大鐵爪將垃圾抓起，送到焚燒道，進行焚燒，垃圾排放的氣體將被機器化解成可排放氣體，並且發電使用，化解後氣體從長煙囪內排放出來……”我直點頭，心想：沒想到垃圾還可以發電啊！之後我們參觀了垃圾總區，門一開啟，小記者們就驚訝地大吸了一口氣：“哇！”因為門裡面全是垃圾，並且空間很大，裡面有一萬多噸的垃圾，還有一隻鐵爪在抓垃圾。我們回到了大廳，叔叔為我們講了一些知識：“我們每個人一天只有一袋垃圾，可全太倉有八十萬人，每天產生大約八百噸垃圾，三個人的垃圾發的電可供一人使用……”之後是小記者的提問時間，小記者們都積極地提出問題，叔叔也耐心地回答了我們。

活動結束了，我深有感觸：在我的印象中，垃圾是又臭又髒的，可是在這兒卻“變廢為寶”，看來世界上並沒有廢物，只有放錯的資源啊！

探索垃圾的祕密 篇9

國小三年級作文 ,530字

今天，我懷著興奮的心情來到太倉市新衛村境內的協鑫垃圾填埋發電有限公司參觀。

剛進大門，就看到一座高大的煙囪，彷彿是一支畫筆在蔚藍的天空上畫上了一條白線。我就想：“這麼大的煙囪，得排出多少有害氣體，想到這裡，我急切的想進去一探究竟。”首先我們來到多功能廳，一位帥叔叔接待了我們。從他的介紹中我知道了這個公司是承載著“提供優質的能源和服務，持續改善人類生存環境”的光榮使命。跟著他的步伐，我們來到了垃圾儲藏地。我本以為會被薰得半死不活，沒想到竟然一點臭味都沒有。這是為什麼呢？我滿懷好奇地來到大廳聽總經理的講座。聽了講座後，終於解開了我心中的謎題：因為垃圾中存在的水分很臭，把臭水經過處理後排放掉，再經過發酵，就不會有那麼臭了。經發酵後的垃圾焚燒後又轉換成電能傳送到千家萬戶，既處理了垃圾，又產生了效益，一舉兩得。焚燒後的煙經過無害處理，通過的大煙囪排放出去。聽到這裡我一開始的疑惑解開了，原來排放的氣體是無害氣體，看來我的擔心是多餘的。隨後我有幸採訪了總經理，經過總經理的耐心解答，使我有懂得了很多關於環保的知識。

通過這次小記者活動，讓我瞭解了垃圾的分類以及保護環境的重要性。人類只有一個地球，讓我們從點滴小事做起，為藍天添上一片絢麗的彩虹，讓太倉變得更美麗。

探索月球的奧祕 篇10

國小一年級作文 ,237字

你看到過月亮吧！那你觀察過月亮嗎？你知道月球的奧祕嗎？你知道月球與地球的關係嗎？本週五中午，我們在指導老師—-—何老師的帶領下，領略了不一樣的月球。

首先何老師用一個簡單例子向我們介紹了月球與地球的大小與距離。假設地球的直徑為10釐米，月球的直徑是地球的四分之一，那麼月球離地球足足有九米之遠。這個例子十分新奇與形象，讓我們一下子就記住了兩者的關係。

這堂課深深的吸引著我們。老師還講解了月球的地形地貌、執行規律及人類探索月球的歷程，讓我們受益匪淺！

探索月球的奧祕 篇11

國小二年級作文 ,306字

今天，何老師帶領我們這群小記者一起來到了月球上，讓我這個月球迷足足過了一把癮。

當在大螢幕上出現哈勃望遠鏡中看到的月球時，我兩眼放光，有機會也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽光的照射下，最高溫度可以達到150度，而到了晚上，溫度會降低到零下200度。這麼大的溫差，難怪月球上什麼植物也沒有，而且液態水也不存在。因為氣溫太高，液態水就蒸發了，所以月球上只存在氣態水和固態水。宇宙飛船和宇航員的衣服也都是特製的，因為既要耐高溫，還要能適應低溫。這麼大的溫差，也導致月球不適合我們人類居住和生存。

短短一個小時，我們瞭解了很多關於月球的知識。但更多的奧祕，還等著我們去探索。

探索血液的奧祕 篇12

國小三年級作文 ,543字

今天，我們有幸能去參觀太倉的血站！想想就好激動哦！

我們大家都知道吧？血是我們體內必不可少的東西，她不停的流淌，流向我們各個器官、各個部位……可以說，沒有他們，就沒有我們！所以就讓我們去探索我們血液的奧祕吧！

我們跟隨著工作人員，到了一樓的儲存間。那裡存放著血漿、白細胞、紅細胞……我們先到了一個紅細胞的儲存箱前，工作人員把門開啟，裡面放著A、B、O、AB四種紅細胞，工作人員對我們說，紅細胞存放了一定的時間，那就報廢了、沒用了。所以一定要每天都有新鮮的血液輸送進來，才能保持一個迴圈狀態。不然，血液多了報廢，少了不夠。這些白細胞、紅細胞、血漿為什麼都分的那麼清楚呢？快來和我一起看看吧！來到二樓，我們到了工作間，哪裡的工作人員非常忙碌，我們參觀了一下這些儀器後，便開始等待分離機將血小板和血液分開咯！5分鐘過後，見證奇蹟的時刻到了！工作人員將容器拿出，在進行徹底的分離，才完工，並進行下一工程。工作人員跟我們講，電視裡獻血都是獻完直接用，但實際是要很多步驟的，這讓我對這些工作人員產生了深深的敬佩感。如果我長大了，需要獻血，那我一定義不容辭！悄悄告訴你，獻血還可以防治疾病的發病率，防治心臟病等等。還不快快來獻血，來強身健體，來獻份愛心，給需要的人！

你我各獻一份血，愛心傳播全世界！

探索血液的奧祕 篇13

國小三年級作文 ,521字

1月18日那天，天空下著濛濛細雨，我在記者叔叔阿姨的帶領下，來到了太倉市水處理公司，看水廠的叔叔阿姨們獻血。在獻血車上，隨著那一根細細的針管，插入一位叔叔的手臂，我的思維也隨著記者阿姨的講解，變成了一滴流淌的血液。

我是一滴鮮紅的血滴，來自一位膚色黝黑，手臂有點小肌肉的叔叔的體內，每天叔叔都鍛鍊身體，我陪著他一起天鏡湖邊慢跑，一起在羽毛球場鍛鍊……所以我是健康的，散發著健康光澤的飽滿的小血滴，要知道：如果體重，或者身體素質不達標，都是不能參加獻血的。

今天，隨著一根細細的針管插入叔叔的手臂，我被一個輕輕的力量吸進了血袋，跟很多我的小夥伴一起，進入了一個恆溫箱，我也不知道接下來我會去哪兒，但是我知道是去一個需要幫助的人的身體，用我的健康，帶給他們健康。

媽媽跟我說過，手術的病人需要輸血，我沒準會進入一個正在生小寶寶的媽媽的身體，在她生寶寶時，給她更多的勇氣；我沒準會進入一個癌症化療患者的身體，在他最無助時，給他更多的健康；我沒準會進入一個先天性心臟病小孩的身體，用我健碩的身體，在他手術時，給他更多的保障……

雖然我不清楚我會去哪兒，依舊靜靜得待在恆溫的血袋裡，但是我知道，我馬上要變成一滴樂於助人的小血滴，去幫助更加需要幫助的人。

探索方便麵的奧祕 篇14

國小三年級作文 ,665字

今天，下著毛毛細雨，我們跟著小記者團去了下沙方便麵加工廠，那裡真是豐富多彩，好玩無比。

我們排好隊，進入廳內，映入眼簾的是個巨大的方便麵，我仔細一看，原來是我最喜歡吃的紅燒牛肉麵了，碗裡面的食品應有盡有：有新鮮美味的蔬菜，有香氣撲鼻的牛肉粒，當然少不了還有絲滑勁道的面，讓我的口水流下三千尺。看完這個，我又觀望了一個神奇的東西：一個計數表，它還在不停的往上一個一個加，我再抬頭仰望，才明白，原來是生產的數量了。頓時我呆住了，這裡竟然已經生產了310億桶方便麵了。這些面可以繞地球100周！有30億個小朋友手拉手那麼長。在計數器和＂方便麵＂中間還有一幅中國美食圖，裡面講了哪個地方特有的面，還有全中國統一的面，裡面的面種類非常多！有紅燒牛肉麵，有香菇燉雞面，有泡椒牛肉麵，有藤椒鎖骨面……

進入了放映廳，工作人員給我們放了一部關於方便麵介紹，方便麵有健康、美味、創新等優良品質，老師還提了問題，可我的心早飛走了，因為我更想去工廠瞧瞧。後來我們乘著小火車，到了工廠。工廠裡有許多機械，它們各自在幹自己的活。一些機械的關係非常密切，說不定它們就隔了個履帶。我一下子就觀望到頂上的簡單流程圖，別看一塊方便麵那麼便宜，它的工程可是複雜的哦！它要用麵粉切成條狀，進行油炸，再把它壓平，經過履帶，把它裝進桶裡，放調料，封蓋，然後用薄膜通過一個機器貼緊，最後裝箱，才算製成。

最後在大廳裡，我們當場吃了一杯方便麵，一群孩子像一窩蜂似的。原來方便麵裡的奧祕這麼深，我終於明白了。為什麼人人都喜歡吃，因為裡面有美味的調味包，豐富多彩的食品，美味無比。

探索星雲間的奧祕 篇15

國小三年級作文 ,548字

“天上星，亮晶晶，一起來，數星星”。記得以前的課本中有一篇課文叫《數星星的孩子》，今天的科學課上，我們六（1）班的學生也做了數星星的孩子。

有誰會把這些毫不相關的星星編成故事呢？今天的科學課堂，鄭老師就給我們上了這樣一堂觀星課。今天的這節課和平時不太一樣，是“陶苑杯”骨幹教師風采秀的一節課，還有幾位老師來聽課。

同學們更來精神啦。

鄭老師引用了一串巧言妙語讓我們進入太空，開始了觀星之旅。我們看到了“大名星”—北極星，接著看到了“大博士”—北斗星。北斗七星是什麼星座的象徵？北斗七星是如何指示方向和季節的？大家在飛船裡丟擲了一大堆問題，這可讓鄭老師笑開了花。終於到了他大顯身手的時候了，他告訴我們北斗七星是大熊星座的象徵，北極星是小熊星座的尾巴，這個傳說又和希臘的神話故事相關：“有一天，有一個名叫……”。故事娓娓道來，把我們又帶到了夏夜大三角的宇宙。鄭老師一邊傳授著知識，一邊與我們分享著故事，還給我們欣賞自編的“舞蹈”。一眨眼下課呤響了，我們意猶未盡，依依不捨地離開了科學教室。

上完了這節科學課，我再也不是那個只會數星星的小女孩子了，在科學老師帶領下我發現了星雲間的奧祕。這真是一堂有趣的科學課。相信多年以後，如果我還會去數星星，那我一定還能記得今天的這堂科學課。

探索倉鼠知識的奧祕 篇16

國小三年級作文 ,396字

我很喜歡倉鼠，可是我不知道為什麼在我家居然已經死了三隻倉鼠。我用週末的閒暇時間，去查找了關於倉鼠的相關知識。

我記得有一隻倉鼠是在睡覺的時候死去的，它的尾巴又溼又髒，當初，我以為是髒東西粘到了它的毛上，就沒去管它。哦！對了！那時是我剛開始一天三餐都喂青菜的時候！於是我心裡盤算著：一定和青菜有著特別大的關係。

於是，我上網開始查相關資料，我家的倉鼠是病死的，可是它們吃青菜吃得很歡啊，再說了我給它們的待遇也挺好的呀。但是電腦上面立刻顯示：青菜只能在中午喂，他們吃不完的就得及時拿出來。因為他們的環境是潮溼的，所以很容易讓倉鼠腹瀉，一旦它們的糞便不立即打掃乾淨，就會讓倉鼠得溼尾症……而且我一直期盼它們產仔，不成的原因是補的蛋白質不夠。

哦，我明白了，早餐我得喂蛋白質，中午我得喂青菜和蛋白質，晚餐我得再喂蛋白質。哇！看來我一定要把它們的“菜譜”改一改了呢！

所以，從今日起，我要：科學養倉鼠！

探索大自然的奧祕 篇17

國小二年級作文 ,430字

大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我帶著筆記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬於它的奧祕。

我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭髮呀。

接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一I看，它的形狀可真像一隻龍爪呀。我細心一數，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。

然後，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴裡送，哇，味道有點甜，真棒！

接著，我們還認識了可以治療風溼的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收穫可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續把它的奧祕一一解開。

探索大自然的奧祕 篇18

國小二年級作文 ,430字

大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我帶著筆記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬於它的奧祕。

我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭髮呀。

接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一I看，它的形狀可真像一隻龍爪呀。我細心一數，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。

然後，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴裡送，哇，味道有點甜，真棒！

接著，我們還認識了可以治療風溼的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收穫可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續把它的奧祕一一解開。

探索乾冰的奧祕 篇19

國小三年級作文 ,21字

今天干冰的這麼多祕密，你都學會了嗎？

探索無人機的奧祕 篇20

國小四年級作文 ,851字

【探索無人機的奧祕】

黎*茹

今天，我們行文教育的小行者來到了易飛無人機科技中心，探索無人機的奧祕。

來到易飛無人機科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著老師，來到了一間電腦室。一位老師走上講臺，給我們講了一節關於無人機的倫理課。我津津有味地聽了起來。我一直不知道，什麼是無人機。原來，無人機就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無線電遙控和自備程式裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無人機還分很多類呢！有運貨的、農業類的、有警用類的、還有消防類的……最常見的就是攝影類了。

上完論理課，接下來就是電腦模擬飛行了。我很激動，小心翼翼地撥動遙控杆，在老師的指導下讓無人機飛上了天空。沒飛多高，無人機就像喝醉酒似的在空中搖來搖去。搖了幾下，就落下去了。看看別的同學，已經把無人機升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開無人機，可無人機又重演了上次的經歷。好幾次我都沒成功把無人機飛上天，就在我快氣餒時，我身邊的同學不停地對我說：“加油，你可以的！”在她的鼓勵下，我讓我的無人機飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。

在這次活動中，我收穫到了許多關於無人機的知識，感到了科學的發達。這真是難忘的一天！

【無人機的奧祕】

黃*涵

今天，是一個陽光燦爛的早上，我起了個大早，去參加行文教育的戶外課，這一次戶外課，我們去易飛無人機基地，下面就由我來給大家介紹一下吧。

說到“無人機”，我這是第一次玩，我們來到易飛無人機基地後，我們先參觀了無人機館，在那裡，那些無人機可帥了，大大小小的，好像一隻只老虎一樣。然後，我們來到了無人機室裡，首先，老師給我們講解了無人機的知識，我知道了無人機有七種分類，無人機可以拍照、滅火救人、還可以用來運貨等等。你看無人機的功能是不是很多！李老師講完後，我們就開始在電腦上模擬演練操作無人機，一開始的時候，我還不熟悉，一起飛，就降落，到最後，我越玩越起勁，我

通過這次活動，我體會到了如今科技的發達，我一定會好好學習，讓科技更進一步。