排球詩相關作文20篇
爸爸是個排球迷 篇1
國小六年級作文 ,652字我的爸爸個子不是很高，但卻挺著一個大大的啤酒肚，每當他站在秤上面秤體重時，總要叫我去看看他的體重，這是怎麼一回事呢？原來，是他的肚子太大了，他自己看不見秤上的數字，但他雖胖卻忠於排球。
先說看球賽吧，每當爸爸一看起球賽，別說看一個小時就去睡，他能一夜不睡，看球看到大天亮。一次，我在床上睡得正香呢，而爸爸三更半夜還在吵，睡意全無，起床一看，原來爸爸是在看中國和巴西的奧運總決賽呢，他全神貫注地盯著電視，生怕漏過一絲細節，比女排隊員還緊張，心裡還不住的祈禱“女排努力了這麼久，一定要嬴，一定要嬴……”後來呀，等中國女排勝利以後，他才發現我早已在他身邊睡著了……
再說打排球吧！每天，天不亮，爸爸就會抱著他心愛的排球，來到烈士公園。瞧他挺著個大肚子，拿起球一拍，球飛得遠遠的了，他就使勁地跟著球追，一次，他把排球一個不小心打到烈士公園的湖裡去了，他竟然不顧危險地跳入湖中，硬是把球“救”了上來，等他到家，已渾身冰涼，雖然洗了一趟熱水澡，可還是感冒了，媽媽說了他一頓，他卻不以為然地說：“沒事兒，我這是在為排球做貢獻呢！”
最後說論排球吧！爸爸最愛和別人談論排球，一談就忘了時間，一次，爸爸出去買菜，剛到小區門口，就有人來請教關於排球的事，爸爸一聽，來勁兒了，滔滔不絕地說了起來，把自己知道的所有與排球有關的都一股腦說了出來，那個人聽到一半，不耐煩地說“呀，中午了，我先走了，再見！”爸爸也興沖沖地回了家，到家後，媽媽問“買了什麼菜？”爸爸一拍腦袋，原來，他把買菜的事拋到九宵雲外去了。
這就是我的排球迷爸爸。
排球 篇2
敘事作文 ,485字今天下午的第二書課是體育課。
前幾天的體育課並不新鮮。只是跑完步後自由活動。可出乎意料的是，這節體育課與以往不同。
老師先將籃球分給了男生，讓他們去籃球場地打籃球。接著老師拿來了一大袋的排球，並將它們發給了我們。老師先給我們演示了一遍。“先將手掌墊在一起，然後將大拇指放在上面。打的時候手臂要往下壓，壓平，這樣才能打得穩。然後將重心放低，再用剛才的姿勢去勢。不要打在手上。”只見球在老師的控制下。穩穩的忽上忽下。
接著，老師讓我們做了個小練習。兩人一組，一人拿球，一人用剛才的姿勢去輕碰，20次一組，做3組。剛開始的我覺得還挺好玩的，快速做完了三組，可下一個練習就讓我苦惱了。老師讓我們連續墊球。一下，兩下，第三下時，球就不聽話地飛到很遠之外。我撿起球，又試了一次。一下。第二下剛要成功時，球又淘氣地飛走了。我的夥伴撿起了球，對我說：“再來一次！”我接過了球，心裡默默為自己加油。一下，兩下，三下……我連續墊了六下。我激動極了，心裡有說不出的開心。
在上課的時間裡，我有時成功墊了好幾次，有時只墊了一次後，球就飛遠了。儘管有時我的大拇指周圍被砸到，我還是獲得了許多樂趣。
排球賽 篇3
國小二年級作文 ,651字我們六年級了，不能再像五年級一樣組成男女混合隊上場比賽，我們要參加男子。女子場上排球賽。
這可急壞了我們班兩位女排隊員：楊佳儀和劉子信。她們硬拉了我、蘇星怡、潘媛媛等幾位平時從不練排球的同學，組建了班級女子排球隊，每天利用最後一節課和其他課餘時間練習發球、墊球等，收效甚微，楊佳儀急得朝我們發起了脾氣。
組隊才一週，我們只好硬著頭皮上陣了。第一場比賽我們就遇上了強敵：六五班。裁判口哨吹響，對方隊友發過來一個帶著呼呼風聲的球，楊佳儀快步上前，猛一使勁把球掀了過去。不料湊巧，球攻入了對方缺口，他們大眼瞪小眼，沒有一個人去接球，眼睜睜，球滾落在地。裁判吹哨，宣佈我們得分。該我發球了。我緊張地等待裁判吹哨後，用足力氣將球發了過去，對方隊友似乎很輕鬆就把球接了過來，劉子信和楊佳儀配合默契：楊佳儀一墊，劉子信朝天一撐，楊佳儀騰地起跳一扣，球就劃過一個優美的弧線，落向對方無人區？我們又得了一分。
最有趣的是和四班比賽。我們靠著楊佳儀和劉子信這兩隻強有力的臂膀，贏了幾場比賽，信心十足地開始了和四班的比賽。球在我們手中就像一個聽話的寵物，靈巧地飛來飛去。四班隊員配合不夠完美，一次又一次看著我們的分數愈漲愈高，把她們甩到了後面。又是我方發球。我狠狠地將球打向她們，四班的王智三步並作兩步衝上前來，對準球，一腳一踢！我的天吶，看得我都懵了：球竟飛了過來！我因為驚訝，白白看著球滾落在我面前？
這次排球賽，我們齊心協力，取得了第二名的成績，我覺得，成績好與壞都無所謂，我看見了：隊員和啦啦隊員都有團結的優秀品質！
排球運動會 篇4
國小六年級作文 ,1025字五年級的一個晴朗的秋天，我們學校舉行了一個重大的比賽—-排球運動會。
早晨，太陽公公向我們灑下柔和的光彩，身上暖洋洋的。我們參加了開幕式後，女生就把買的卡紙、彩色膠布拿出來，製作一個大的卡片。我們先把卡紙從淺到深排了一遍，再用雙面膠小心翼翼地把紙貼上在一起。心靈手巧的史哲媛大顯身手了，她用彩色膠布貼“五三五三絕不一般”幾個大字在卡紙上。完成這張兩三米長的卡紙橫幅後，女生們又做第二張大卡紙橫幅，我們班的“大書法家”車為寫上“五三一聲吼天地抖三抖”。不知是誰出的主意，我們四處找班上的同學，讓他們簽上名字。做完這些，我們激動地舉著卡紙走向操場，等待場上排球賽的開始。
我們這些隊員在場邊休息，看看別班怎麼打比賽。“五三班上場。”一個裁判揚聲喊。我懷著緊張的心情上場了。
“五三一聲吼，天地抖三抖。”我們班喊起了震耳欲聾的口號，完全覆蓋了對手那邊的加油聲。“噓”裁判吹起了口哨，要我們班長和對方隊長“石頭剪刀布”選發球還是選場地。我們贏了，隊長黃科棟選的是發球，他們也選好了場地。
“噓”，比賽開始了。“霹靂手”楊佳儀把球向上一拋，輕輕一甩手，一擊，球像長了翅膀似的飛向天空，飛過球網，落到線內，被他們的隊員接起，我們屏息凝神，又墊了過去。很快到我發球了。我雙手抱著球，走到線外，往上一拋，使勁一拍，球飛上了天空，它卻不乖巧的飛過網，像只蚊子撞在蜘蛛網上一樣，落了網。我們這邊失了一分，我很不甘心，但也沒辦法，只好在球落在我附近時儘量接好球。
打了幾場，我們贏了幾場，我更加賣力地打球了。一路斬荊棘，破巨浪，終於到了最後一個班，也是最強的一個班，我們聚精會神地開始了比賽。
輪到我發球了，我把球像上次那樣往上一拋，用力一甩手，球高高地飛向了藍天，過網啦！由於太陽光線太強，我們不得不眯著眼睛，看著球。球落到了一個女生面前，她用力一墊，球便過來了。我們回擊過去，這樣連打了幾個回合，劉子信一個扣球，壓線了！我們贏得了寶貴的一分。離勝利只有一步之遙，比分咬得很緊。張涵發球了，他發的球，又遠又高又狠，“咚”地落在四號位上，被穩穩地接住。第一局我們贏了。汗流浹背的隊員喝了一點水，開始第二場比賽。我們誰都不敢鬆懈。鄭元彬發了一個飄飄忽忽的好球，直接得了分。一個球眼看要落地，車為一個大步向前把球接了起來，救活了球。這一局結束，我們以23比25輸了。
第三局，我們輸了。我們沒有獲得第一名，有些難過，但是老師常說“參與就好”，是的，比賽本身就精彩。
我的排球夢 篇5
國小三年級作文 ,383字去年九月剛開學，班上幾個排球隊員拉我去參加校排球隊訓練。他們把我帶到操場上的訓練場地，從體育器材室拿了一個紅黃白三種顏色混合的排球，讓我站一邊看他們墊球。過了一會他們叫我照著樣子墊一兩個球試試感覺，教我墊球姿勢。我開始練習墊球了，在學校裡練習墊在家也練。這樣訓練了兩個月，他們鼓勵我學習打場子。我頂多只能連續墊二十個球，打場子我更是一無所知，就這麼上場，該怎麼打呀！同學們一定要我上我只能硬著頭皮一步一步打了。
我站在場上，後來我才知道那是六號位，死死盯著對方手裡的球。他用上手發來第一個球，正好在我上空，我來不及躲，球直接打在我臉上。就這麼一次又一次，我快被球打殘了，不知怎麼辦好。同學們耐心地教我怎麼判斷球的方向、落點，怎麼下蹲怎麼移動怎麼對準球把球墊高。我終於接住了第一個球！我的排球夢又近了一步。
艱苦的訓練快一年了，我樂在其中。我成為一名正式的校隊隊員了。
打排球 篇6
國小三年級作文 ,459字除了週六週日，我每天放學都會去打排球，在打排球的過程中，都會經歷成功和失敗，快樂與挫折。
就拿昨天說吧，準備好熱身後，我便拿了一個球，默默地練習。樊老師指導我們說，兩腿要半彎，手掌併合交叉，墊球時，手指不能凹出，運用腳的彈力墊出去。我的球總是向上，不往前，我詢問了樊老師才知道，是我的手臂沒伸直，伸直試了試，果然好了許多。
上手墊球時，我看見大哥哥大姐姐們都是用手打過去的，而我卻要墊過去，我想：我何不試一下呢？我用力一拍，球沒過網，手卻火辣辣地疼，我才明白，大哥哥他們都是經歷過磨練的，我便開始一心一意地練習墊球，打的時間長了，我墊得更高、更遠、更穩了，有時還會碰到對面的牆，我也知道，這是我堅持訓練的成果。
最後是發球，我先對牆發了一會兒，等越過指定線時，我開始上手發球，一開始連網都碰不到，發也發不準，後來經過樊老師的指點和同學們的鼓勵，我慢慢有了改進，也有時會過網了，我對自己感到驚奇，這突飛猛進的變化，不是學來的，而是練出來的。
所有的工作、課程，都需要經過磨練，一下子我豁然開朗，明白了，學起來也就簡單了。
排球掉下來了 篇7
國小二年級作文 ,293字放學後，我在餐廳門口墊排球。一個不小心，球被墊到了樹杈上。糟糕！這可怎麼辦？我得想個什麼辦法把排球弄下來。
我嘗試了第一種方法：拿來籃球，瞄準樹上的排球，用力一砸，可惜掉下來的是籃球，排球還是牢牢地卡在最高的樹杈上。我把籃球再一扔，沒想到，籃球也卡在了樹杈上。我又嘗試著用了第二種方法：爬上臺階，使勁地搖晃著樹枝，搖了好一會兒，籃球終於掉了下來，可是排球還在老位置。我看到邊上有一把掃帚，想到了第三種方法了：拿掃帚捅，捅啊捅，沒捅下來。看來得用第四種方法了：我脫掉鞋子，用力朝排球一扔，正好打到了樹上的排球，它顫抖了一下。呦，看來有用，我又用鞋子扔，排球被砸了下來。
排球終於掉下來了！
排球帶給我的 篇8
國二作文 ,492字排球，一種具有對抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性的運動，他對促進我們身心健康有重要價值。
這個學期，我參加了校排球隊，真是收穫多多。
排球作為一種運動，就必然要有挫傷或意外受傷的風險。剛開始，每個隊員的手臂上都找得到幾塊瘀青。但沒有人抱怨，每個人都用一張笑臉來面對排球。
我們的教練更是盡職盡責。每場訓練賽中都仔細觀察，結束後告訴我們每個人的不足。有人失球的時候，教練固然又急又氣，但她知道，我們每個人都在努力，自己也不好受，更需要的是鼓勵。所以她從不大聲斥責，而是心平氣和地幫我們分析。
比賽中，我們用實力證明自己。第一場，因心裡有些緊張，以2：1險勝二十七中。第二場，又因心理壓力大，輸給了四十二中。第三場放開了打，完勝十八中。最後和四十二中決戰，有各位老師的鼓勵，自己對自己充滿信心，場上氣氛活躍，最終獲得望花區排球比賽冠軍。
隊友們對排球的熱愛讓我很是感動，忍著受傷的痛也要救球，給隊友創造機會。我們之間很好的配合讓我們贏得一場屬於我們自己的勝利。一件事的過程比結果重要得多。練習中，我們的感情大大加深，體會到了友情、堅忍、奮鬥、快樂，我們會繼續發揮團隊精神，一直努力著！
排球賽 篇9
國小三年級作文 ,419字今天我看了一場排球賽，對戰的雙方是中國隊和墨西哥隊。墨西哥隊比中國隊世界排名高了一位，但這僅是排名，比賽需要考慮很多東西。這次中國隊新加入了一名非常厲害的隊員，他也是中國隊的核心隊員。打個比方，如果運動員的最高能力為10星，他的能力是9。9星，接近滿分。而墨西哥隊能力平均在6-6。5星。
比賽前，裁判先宣佈了比賽規則。先取得25分的一方勝利，但若打25比24，還需繼續比賽，如果得分高的一方減掉少的一方結果大於等於2，那麼這一局就結束了。如果四局打平，將進行第五局，第五局是15分，率先達到15分的就算贏。
現在比賽開始了，中國隊先發球，被對方10號手一碰，球來到9號手裡，9號一打，被中國隊攔網，得分1：0。現在是中國隊核心發球，球到對方球場上被一名隊員打高到了空中，要傳給10號，但10號沒打到，2：0，中國隊又得分了……不知不覺精彩的比賽接近尾聲，墨西哥隊江郎才盡，中國隊贏了，我真的特別特別地開心。
中國隊新加入的核心可真厲害。
我愛墊排球 篇10
國小四年級作文 ,527字我的興趣愛好很廣泛：看書、跑步、跳繩、畫畫……，我最愛墊排球。
剛學墊排球的時候，我只能墊一兩個，排球就像一隻活潑的小猴子，不聽我指揮，東跳跳，西蹦蹦，總是墊不準，一會蹦到前面去了，一會蹦到後面去了，我又跑東又跑西，不停地撿球。後來，慢慢地從1個到21個，那個活潑的小猴子變成了忠誠的大臣，越墊越多，這讓我非常高興，俗話說的好：一蹦三尺高。
過了一段時間，我被選上參加墊排球比賽。比賽開始了，我的心“撲通，撲通”直跳，緊張極了。我按照老師教我的動作：兩條手臂伸直夾緊，手腕下壓，球墊在手腕處，墊球超過頭頂。我心裡默默數著1個，2個，3個……，到了80個，我只停了一次，原來我付出的努力終於有回報了，最終，我墊了97個，我被突飛猛進的成績驚呆了，同學們把我抱起來拋在空中，從這以後，我在班級裡有了“墊球王”的稱呼。這場比賽過後，我又參加一場雙人對墊，只見我的同伴把球拋在空中，墊了過來，我準確無誤地把球墊過去，就這樣，我們這一組墊得最多，有90個，我又再一次獲得了“墊球王小組”，我兩次為班級爭光，我很自豪。
墊排球，我最愛的興趣愛好，讓我們課餘生活不再那麼孤單；墊排球，讓我更加體會到堅持不懈的可貴；墊排球，我心中的驕傲，帶給我無比的快樂！我會再接再厲！
記一次排球比賽 篇11
國小五年級作文 ,926字這個學期一開始，我報名參加了學校的排球興趣班，非常幸運的是上個週六我和其它幾位小夥伴還代表學校參加了太倉市小學的排球比賽。我們早早地就到學校集合，在老師的帶領下興高采烈地乘著汽車前往比賽地點：新區四小。
剛下車，就看到有好多學校的運動員穿著紅的、藍的、紫的隊服已經在操場熱起身來，整個操場上像是個五彩的舞動的熱氣球。我們不由得躍躍欲試，興奮起來。老師讓我們穿好球衣，戴好護腕，護膝，快速熱身進入比賽狀態。
隨著主裁判的一聲哨響，各組隊伍陸續開始比賽。我心裡“噔噔噔”七上八下的緊張起來，緊接著老師告訴我們和朱棣文小學的對壘也馬上開始。在裁判老師的指揮下，我們兩隊依次進入比賽場地，只見攔網旁邊站得高高的裁判，他居高臨下，可以看到場上每一個運動員的動作都看得十分清楚，另一旁是記分臺和助理裁判。大家都摩拳擦掌，老師在旁邊告訴我們不要緊張，把平時訓練的水平發揮出來就好。我們隊的隊長開發第一個球，只見他退到黃線後，左手掌托起排球，右手握拳只聽“啪”的一下，那球在空中畫了一條優美的弧線，落到了對方場地中，接著對方球員對方快步移動，竟然把球墊了起來，主攻手往前一揮，剛好把那顆“子彈”轟了回來，正好落到了我的前面，我頓時像一隻正在追趕獵物的豹子，以百米衝刺的速度調整好位置，再雙手握拳奮力一擊，雖然當時帶了護腕，但擊完這一下後，手腕霎那間陣陣刺痛，“現在不是想這個的時候！”我心裡對自己說，這不，我剛打過去的球又被他們轟回來了。這時我的隊友說時遲，那時快，只聽到“我來接”，他已經把球墊起來了，可惜眼見著球拋得老高隨後拋物線下降，“啊！”出界了。這僅是比賽的開始，隊友們相互鼓勵、打氣，老師也在一旁調兵遣將，在接球的時候我們一個隊友摔倒了，大夥馬上圍上去扶他起來，問他怎麼樣，他雖然有些痛，但笑著對我們說沒事，可以繼續。比賽此起彼伏，比分你追我趕。第一局在大夥的齊心協力配合下，竟然贏了對手，我們高興得一蹦三尺高。
後來，因為體力和技術等原因，我們最終的成績並不是很好，但通過這幾場比賽，讓我們看到了自身需要加強的方面，同時也懂得了排球比賽需要場上每一位隊員齊心協力，共同配合，比賽場上哪個位置都是不可或缺的。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷，團結就是力量大！
我愛排球 篇12
國三作文 ,868字興趣是最好的老師。四年級的上學期，我選擇了自己喜歡的社團課—打排球。很榮幸，我如願以償地加入學校的排球隊，當上了排球隊員，走上了打排球之路。
剛剛入隊，我對排球充滿了好奇和陌生感。從球場中傳來一聲哨子聲，教練來了。一聲令下，我們集合了，教練分別給新老隊員組隊，分配任務，我和五年級的組成一隊。我還在隊伍中選了一個吉祥數字8作為自己的號碼，我們每個人接住了教練扔過來的排球，每接住一個球就是幾號隊員。我也激動地衝過去抱住了8號球，我就是8號隊員。於此同時，我也認識了許許多多的朋友，和排球結下了不解之緣。
社團課如期進行，教練先教我們打排球的基本功。第一課練習墊球，教練說墊球時手不可以太高，也不可以太低，要找到合適的角度。第一次練習墊球，我最多墊上一兩個，不是墊歪了就是球飛了，我始終沒有放棄，儘管每次都是一味地練習墊球，但要掌握這墊球的技巧也是很不容易的。經過半學期的努力訓練，我已經可以墊上9到10下，就這樣慢慢地訓練一個學期，我逐漸掌握了墊球的基本技巧。
強中自有強中手，一山更比一山高。寒假的排球訓練更是緊張，第二課練習發球。首先，教練教我們下手發球，發球時，可以把球放在手上，也可以把球拋起來發，不管怎樣，都要把握好擊球的力度，才能把球發過網並落在對方的區域內。初學者的我怎麼發也發不出去，剛一出力，球就是不聽使喚，飛了，手都打得通紅。教練看見了走過來說：“子涵，你可以的，我相信你。”教練的鼓勵讓我恢復了自信，嘗試著發了一個，果然成功了。緊接著又發了一個，全然發過去了。訓練期間，我學會了墊球、發球，還有扣球。我持之以恆，刻苦訓練，摔了不叫疼，累了不叫苦。我告訴自己，沒有長期的艱苦訓練，怎麼能掌握打排球的技能？怎麼能練就一身好本領，今後怎麼能上場比賽？
臺下十年功，臺上一分鐘。新學期開始了，我又投入瞭如火如荼的訓練，攻下了一道又一道的難關。我為自己加油鼓氣，為自己感到驕傲自豪。
排球讓我感到校園生活不再平淡無奇，排球讓我的生活變得多姿多彩，排球讓我感到無比的快樂。排球成了我生命中最重要的一部分，我愛排球。
排球比賽 篇13
敘事作文 ,864字排球比賽即將開始，雙方隊員各就各位，準備開始……
我是排球網
我是一個排球網，每天過著閒暇愜意的生活。今天有個重要的活動——排球賽。雖然我平時花開無人賞，寂寞香無主，可今天，哼！我傲驕的輕揚嘴角，撩撩隨風飄浮的白髮，我可是主角兒！閒話少敘，書歸正傳，比賽開始嘍！雙方隊員隨著球的忽上忽下，忽左忽右，上躥下跳著，我的身體也隨著他們蹩腳的球藝，被球不停的撞擊著，顫動著。突然，一拳五指山，球飛奔而來，正打中我的中間，“啊……”“唉呀，媽呀！我的小心臟呀”，又一記擦肩而過，哎喲，別打了，留神我的腰，你們能不能輕點兒？我好不容易當一次主角，容易嗎？
我是參賽隊員
只見敵我雙方咬緊牙關，目光如炬。眼神兒交匯處，電石火花，恨不能馬上秒殺對方。我班率先發球，球像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，竟然碰到了球網，球應聲落地，我不禁叫苦不迭，手心和額頭滲出了細密的汗珠。交換髮球，可誰知對方水平和我們一樣旗鼓相當，本想來一個泰山壓頂的扣球，結果沒扣過去，反被壓在了自己一方的五指山下。哎呀呀，忙活了半天，我們的方的球都過不了網，這真是一場平分秋色的自投羅網賽啊！
我是排球
我是一個剛買來的胖娃娃，名字叫排球。今天第一次光榮地參加比賽，所以一定要好好表現。比賽剛開始，紅方的一個隊友輕輕託著我，只見他深吸一口氣，氣沉丹田，一記突如其來的降龍十八掌，“啪”的一聲，我便迎風而去，落地的一剎那，我頓時眼冒金星，頭暈眼花，摔得鼻青臉腫的那個慘呀，我痛苦不堪的呻吟著，氣得我臉白脖子粗。可他們卻不管三七二十一，更加變本加厲。我拼命掙扎，卻是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！隨著一陣陣刺耳的尖叫，我不停的自投羅網，和排球網無縫連線，狠狠地親了又親！我已經頭昏腦脹，就要不省人事了……
你們服不服？這就是我最尷尬的自投羅網排球賽！
精彩的排球賽 篇14
國小六年級作文 ,533字激動人心的排球比賽拉開了序幕……
“起步走！”小范鏗鏘有力的聲音幫我們班按下了“啟動鍵”。我們整齊如一的步伐，驚豔全校。從側面看，完全是用直尺畫出的線！到了各自的位置，我們立刻昂首挺胸地看著評委，燦爛的微笑是我們的“必殺技”。
到了第4節——自拋自墊！我們隨著音樂把球扔上天空，球如音符般上下跳動。我盯著球，手心直冒汗，把球扔上去，眉頭一緊，鼻子一縮，伸直雙手，一蹲手一提，頑皮的球又跳上空中玩起了陀螺。當它撲向我懷裡時，我雙手急忙伸去迎接它。它安全降落時，我懸掛在心裡的石頭也平安落地了。
接下來的幾節，我們也做得堪稱完美，無論是優秀的領操員，還是零基礎的“小白”，都在這幾天裡把付出的努力全部作為比賽的“燃料”，我們成功了！
終於結束了。我們坐立不安，個個雙手緊握，臉都憋紅了，等待著成績。“三等獎。”蔡老師話音剛落，現場一片唉聲嘆氣。“沒關係，失敗乃成功之母，我們三等獎證明我們進步空間大呀！”我拍拍自己的手，為我們取得獎狀而感到自豪！
記一場排球比賽 篇15
國小四年級作文 ,601字2016年8月1日，在里約熱內盧，中國女排和塞爾維亞女排為了爭奪世界冠軍，舉行了一場扣人心絃的排球比賽。
這天，天氣晴好，陽光燦爛，中國女排和塞爾維亞女排早已等候在賽場上，周圍的觀眾人山人海。比賽開始了，中國隊員發球，“嘭”的一聲，排球像火箭一樣發了出去，球在這邊一下子飛到對方場地，只見對方一名隊員跪在地上，雙手扣在一起，輕輕一墊，球彈了起來，另一名隊員用力一拍，球又飛到了中方場地，中國女排姑娘們毫不示弱，一名隊員猛地跳起來，用力一拍，球飛到網那邊，雙方隊員在網邊進行激烈地競爭，拍過來，拍過去，最後中國隊員往對方左邊一扣，對方一名隊員接球失敗，並重重地摔在地上，中國隊贏得一分，無數個五星紅旗在賽場飄揚，加油聲此起彼伏。
對方發球，球被用力一擊，從對方場地飛了過來，中國一名隊員將球拍了回去，對方隊員在網邊防守，她們接住球拍了過來，中國隊員又將球拍了過去，球像小鳥一樣在雙方陣地飛來飛去。球在中方場地要掉下去了，眼看對方就要贏了，一名隊員飛一般趴在地上，把球往上一拖，其她隊員配合一拍，球又飛過網，對方隊員又以迅雷不及掩耳之勢，讓球還擊過來，中方隊員沒接好，失掉一分。但是，賽場上的隊員們並沒有灰心洩氣，而是越戰越猛，最後中國隊終於奪得了冠軍，五星紅旗在異國上空高高飄揚，全國人民振奮無比。
一場球賽，扣人心絃，中國女排姑娘的拼搏精神讓我感動，女排精神永運激勵我前行。
觀看排球比賽 篇16
國小四年級作文 ,632字聽健康老師說過：“生命在於運動。”我們學校正在舉行女老師的排球比賽。今天對陣的兩個隊是三年級和四年級，我們134班全體同學排著整齊的隊伍到現場觀看了。
一走進操場，就感到空氣中瀰漫著一股濃濃的“火藥”味，隊員們都在緊張地練習，好像它們代表的是國家隊一樣。比賽規則是三局兩勝，前兩局的滿分為25分，第三局15分。我也是聽舒老師說的，以前從來不知道。
隨著裁判員的一聲哨子響，比賽開始了。只見雙方隊員擺好陣勢，都去搶著接那一個球。最引人注目的要數我們的體育老師黎老師啦，只見她一會像兔子一樣靈活，一會像獅子一樣威猛，一會又像駿馬一樣飛騰。她把球輕輕地往空中一拋，左手握拳，頭隨著球的弧線微微後仰，“啪”的一聲，球飛出去了，很像一隻白鴿在空中展翅翱翔。快到對方陣地時球劇烈下降，由於力度太大了，對方沒有接住。“我們加一分，我們贏啦！”觀眾席裡傳出陣陣歡呼聲。
比賽越來越激烈，同學們更是歡呼雀躍。最有趣的是我們班的謝彬清了。只要有球發過來，他就手舞足蹈，大喊加油，恨不得自己衝上去接了；當球在對方手中時，他就一屁股坐在地上，垂頭喪氣；眼見我們快得分時，他又像彈簧一樣突然跳起來，大呼真棒！我的心都被他提到了嗓子眼……
隨著我們一浪高過一浪的吶喊助威聲，我們四年級的隊員越打越好，最後終於贏了。整個操場沸騰起來了，一片雷鳴般的掌聲在校園中迴盪。
精彩的排球比賽 篇17
國小四年級作文 ,707字人人都說“生命在於運動”。今天我們學校將舉行三、四年級女教工排球比賽。聽舒老師說我們四年級隊中有一位“排球女超人”——黎老師，她可是我們學校最厲害的女排球選手。中午，我們班的同學排著整齊的隊伍來到操場，大家都迫不及待地想一睹“排球女超人”的風采。
操場上，運動員都在做熱身運動，有的壓腿，有的顛球、發球，一個個摩拳擦掌，氣氛好緊張。
一聲哨響，激烈的排球比賽開始了。前兩局兩隊一比一打成平手，第三局是最後一局也是最關鍵的。剛開始的幾個球，大家都發揮得很好，比分咬得很緊。過一會兒，我就有點坐不住了，從球場這邊跑到那邊，一直喊道“四年級加油，四年級加油！”看到我方得分了，我和周璇不由自主地拉著手跳起舞來。看到對方得分了，我們就像洩了氣的皮球，坐在地上直嘆氣。比分已經到了14：10了，我們隊只要再贏一分就可以贏得勝利了。輪到我們隊發球了，同學們都屏住呼吸，只見黎老師拍了幾下球，用眼神審視了一下對方陣地，球輕輕地往空中一拋，她像羚羊一樣縱身一躍，球被穩穩地打了出去，一個完美的弧線球落到了對方區域。對方選手們如一群餓狼撲食，個個睜大了眼睛。只見一個“緊急救球”，顛起來了。不好，球剛好過網。我的心被一下子揪了起來，只見黎老師如離弦之箭火速衝上去，在球掉到地上的最後一刻，來了個顛球，然後飛速地跳起來，“砰”，她把球扣了下去。我那顆快到喉嚨眼的心又吞了回去。
操場上頓時響起了雷鳴般的掌聲，我們跳著笑著，精彩的排球比賽在我們的歡聲笑語中結束了。
風暴中的排球賽 篇18
國小六年級作文 ,561字排球是我比較愛看的一項運動，你看過中國女排爭霸賽嗎？
那天正好是暑假，我坐在沙發上看奧運女排直播。這可是四年一次的，我一定要好好珍惜，認認真真地看。
我知道女排一定在比賽之前就已經準備好了，她們中的每一個人都很年輕，20多歲。但我堅信，年輕並不重要，重要的是要刻苦練習、準備充分，才能獲得最終的勝利。我堅信，一定行。
比賽開始了，我的心跳加速了！女排隊員果然沒有辜負我的希望，幾個球打下來，再加上扣球手朱婷幾個球扣下來，第一場比賽輕輕鬆鬆地就得到了勝利，取得了開門紅。觀眾們都拍手鼓掌，連對方的球迷都豎起了大姆指。
但接下來的事讓我瞠目結舌，中國女排不知怎麼了，是驕傲了還是經驗不足，連續輸了3場比賽。連朱婷都沒有發揮好，直接進入了淘汰賽的大門。但是觀眾們的反應是加油努力之類的話，讓女排一定不要放棄。我心中也默默地為她們加油！
淘汰賽首場與主場作戰的巴西的比賽是至關重要的，輸則被淘汰，勝則衝出重圍。這場比賽受到了全世界的關注，對手是強大的巴西隊。但女排似乎又找回了感覺，在郎平的出色指揮下，女排隊員終於衝出了重圍，以3：2的比分成功淘汰了巴西隊，之後中國女排一路勇往直前，在決賽時3：1戰勝了最後一個對手塞爾維亞獲得了冠軍。
年輕不是問題，中國女排沒有讓我失望。我們也要像女排一樣在最關鍵的時刻永不放棄，勇往直前。
“排球”大戰 篇19
國小五年級作文 ,913字今天上午，我在金筆學校進行了一次“排球“大戰。
我們用氣球代替”排球“，遊戲開始了，我們五個人分成兩組，面對面站著，第一輪由對方發球，我聚精會神，緊盯著對方手裡的”排球“，生怕錯過接球的機會。”砰“的一聲，對方發球了，”排球“直逼到我的面前，太好了！看我的厲害！我急忙跳起來，一個扣球，”排球“便晃晃悠悠向無人看守的死角飛去。我心想：哈哈，我們可以得一分了。於是，在臉上顯出了得意洋洋的樣子。但是出乎我所料的是，對方的王本泉趴到地上，用拳頭用力一頂，”排球“便飛到我後方的刁潤卿面前。他向前挪了一小步，向上一拍，球就飛到了我面前。我再用手向上一頂，使勁往下扣球，對方慌亂中沒有接住，”排球“掉到了地上，我們隊得分！
對方的成員垂頭喪氣地說：”奇怪，對方只有兩個人，竟然能打過我們。“刁潤卿躊躇滿志地挑釁道：”那是你們太菜了。“對手氣得咬牙切齒：”哼，別驕傲，我們一定會超越你們的！“
第二局開始了，對方更加認真的投入比賽，我們也不能懈怠，做好了應戰的準備。他們把球往上一拋，就直挺挺一個扣球，我把球往上一挑，也以扣球的形式還擊。對方見不妙，便抱住球，急忙衝我們喊道：”暫停暫停！“他們圍在一起，小聲的在一旁竊竊私語，商量計謀。我也不甘示弱，對刁潤卿小聲說：”他們要改變策略了，我們要見機行事，殺他個措手不及！“刁潤卿點頭同意。比賽繼續了，我開頭打了一個高球，將球打到了對方的邊界處，我心想：這次肯定又沒人接到，我們又要得分了。但沒想到，對方的張洪鐸把球一挑，傳給了畢子奇，他接到球后，把球使勁一扣。我們沒反應過來，輸了一個球。對方樂的哈哈大笑，圍在一起跳起了舞蹈。而我們只能捶胸頓足。惋惜自己錯過的這個球。
下課了，我們的排球大戰結束了，最終的比分是1：1平，我們約好下星期再來金筆學校打球，共享這歡樂的時光。
打排球 篇20
國一作文 ,1085字“好，手要握緊，手臂伸直，就像這樣……”“砰！砰！”
聽！這是哪裡傳來的聲音？只見在諾大的操場上，一群學生圍作一圈，正聚精會神地看著一位高個子老師在不斷的控制著一個藍白線條的、略微發黃的排球上下跳動。他們一動不動，靜靜地觀察者老師的動作，隨後便四散開來，開始自己練球。沒錯，這就是我們班一節普通的排球課。
說它普通，卻充滿著無限樂趣！
你看，在操場上，各個同學正在打著自己的球。球們忽高忽低，像是演唱會臺下躍動的觀眾，以“砰砰”的歡呼聲迎接著同學們的雙臂。在四散開來的學生裡不斷搜尋，你還能發現一些“奇才”：只見甲同學正小心翼翼地撥著球防止球從自己手肘上方偏離方向，落向草坪。但是，他的球好像有自己的想法，每每飛起來總要歪那麼一點點，這搞得同學很不爽啊。球一會兒歪左，一會兒歪右，再加上球打的高度也不咋的高，不一下同學就被球弄得滿場跑了，真是生動形象地表現瞭如何把人打球變成球打人。目光再轉向乙同學，只見他強壯無比，打起球來可不是一般的料啊！但是，他打的球一般都是不正經的。他開始打球了：只見他把球一扔，那球就想走了一遭天宮似的，飛的比誰的都高。待球落下時，只見他雙眼一瞪，掄起他那“醋缽兒大”的拳頭，使出了他的絕招——“火星大力拳”，往球便打去。只聽一聲傳遍全操場的導彈炸裂的聲音，一顆隕石劃過天際，直朝太陽奔去。但少時，它卻失去了力，徑直朝一群女同學砸去，險些砸中。那些女同學怒氣衝衝地回來找人，但那位同學早已消失在了眼前。真令人哭笑不得。
打了一段時間後，一群男同學就商議打一場排球賽。於是，他們把那沒有網的足球球門當作網，開始了比賽。只見左方同學一球打飛，在上空轉體兩週後便掉了下來。右方同學手快敏捷，一下子發力，一個扣殺打得左方措手不及。右方得一分。第二輪，右方首先以遠端輕打來開球。過網後，球徑直飛到了左邊最遠的那個隊員手裡。他怕打不過網，便使了扣殺。可不想球與網親密接觸，又彈回了左方。眼見球要落地了，說時遲那時快，左方一位同學迅速奔來，以光的速度、牛的力量拯救了球。球向右方飛來。只見右方一個最前頭的同學，左跳右跳，明擺著要接球的樣子。待球下來後，他卻用勁輕了，球打向了門槓，反彈回來還打到一個同學的頭，真是一場有趣的比賽。
轉眼前，隨著下課鈴的打響，我們一聲長嘆，快樂的時光總是那麼短暫，多希望學校能多增加一兩節音體美課，我想，生活必然有趣而豐富得多！