掃除道感悟相關作文20篇
掃除道感悟 篇1
敘事作文 ,720字在中國，有的人一直有著不好的習慣，如隨手扔垃圾、隨地吐痰。但是在日本，以前被中國人民痛恨的國家，他們那的人素質就很高，若走到日本的街道，卻看不見一張廢紙，隨隨便便的盪漾在路上，所以我們今天就來談談掃除道。
不管是在學校還是家裡，每週都有必不可少的大掃除，大掃除雖然麻煩，但是有很高的調節能力，例如，打掃完衛生，全屋子顯得十分整潔，心情也十分暢快，這就是掃除的力量。不管是開公司還是開雜貨店，環境衛生一定要保持好，若你自己是商業顧客，你會喜歡這些又髒又亂的公司麼？對，不會。所以，事實證明，掃除是多麼的重要。
那掃除對人。有什麼好處呢？
一使人謙虛。假如說，這間屋已經被你打掃完畢了，你的心情會很好，小事都能做到這麼完美，對人也會十分尊重。
二成為一個有心人。成為有心人需要做事有條理，不能馬馬虎虎，這樣才可以事半功倍，任何事都會上心。
三孕育感動。只有全力做好小事的人，才會懷有一顆大愛的心，不僅僅是對父母，老師有感恩之心，對幫助你的陌生人也會感激萬分，感恩細小的事物的人，會人為地縮小痛苦和煩惱，反之，不會感恩細小事物的人，也會人為的放大痛苦和煩惱。
四磨礪心志。有了掃除道這樣的好習慣，學習、做事、讀書等各種學習方法，就知道怎樣有效地學習，打掃衛生，也可以讓我們的心靈更美。
人們常說：“好習慣是從點滴做起的”，沒錯，但有一次我卻沒有做到這一點。在前幾天，我的屋子裡很亂，自己心裡看著也很煩，但就是不想幹，嫌麻煩，耗費精力，所以就沒有再多管它，但是我回到家，發現媽媽正在替我收拾，過了一會兒，一間整潔的房間擺在我面前，讓我感覺心裡很舒暢，直到我知道了掃除道之後，才後悔了。
同學們，我們一起勞動起來吧，加油！
掃除道讀後感 篇2
讀後感 ,617字今天我們在課堂上聽了樊登講書。其中鍵山秀三郎的《掃除道》這本書對我的影響最為深刻，對我的啟示最為深遠。
《掃除道》中，密不可缺的就是“認真”二字。有了認真，無論做什麼事都有了前進的動力，望著自己的勞動成果，一種愉悅感就會油然而生，讓人感受到清掃所產生的快樂。
作者從小就和父母在一起，養成了愛講衛生的好習慣，身為董事長，自己竟徒手清理便池，這就是一種態度。打掃事物的態度與人格是成正比的，越做越熟練還會督促我們多用腦去思考問題。
打掃衛生會讓我們微笑著去面對一切，我們已有了心態的最好地位——樂觀，提高我們的思想境界，淨化我們的心靈。日本時期有些暴走徒就是在打掃衛生時幡然醒悟。更上一層樓有一顆感動的心。人間世態炎涼，明白其中的謙虛有愛，讓我們可以在做任何事時一絲不苟。
非不能也，實不為也。就是一件普通的打掃問題，許多人說法萬千，百般推脫，有的人就欣然去做，這就是一個理想人生。一屋不掃，何以掃天下！它打動著許多人的心靈。一件不起眼的小事，卻可以扭轉公司的虧損狀況，甚至可以改變一個人的命運。這難道可以忽視嗎？有人說：“區區小節，何足掛齒？”而就是這個“小”看似微乎其微，卻常常是一件事成功與否的關鍵。
學習中更需要掃除道精神，微笑著去面對，一絲不苟地去嘗試，掃除道必會改變人的心靈，人生理想思想的境界，因其孕育下碰撞出耀眼的火花。
《掃除道》讀後感 篇3
讀後感 ,693字今天。我們在課上聽了一本名叫《掃除道》的書，是一位日本作家寫的，名叫人鍵山秀三郎。聽完之後，讓我受益匪淺。
在他上一本出的書《匠人精神》被人人買回家卻不被人看的情況下，他又出了另外一本書《掃除道》，並做出一個驚人的舉動，那就是——他把所的《掃除道》都買回了家，放到了庫房中，只有和他一起參加的人，才能得這本書，一下子提高了門檻，使拿到書的人都能將其珍藏。
打掃這件事，很少人去做，但是我們不應麻煩別人，要通過自己來影響別人。在作者小時候，他母親就經常打掃衛生，把家中收拾得乾乾淨淨。後來作者長大了，他開了一家公司，可是業績並不好，因為，他們公司的環境差。他於是就想到了他的媽媽。他也想通過自己來改變別人。於是，他開始打掃衛生，六十年如一日。十年前是他一個人掃，十年後有一兩個員工和他一起，後來，更多的人蔘與了進去。他們都覺得，打掃衛生是一個美妙的過程，沒有一個人覺得這是一種負擔。
因為這是一個計程車公司，他們每天都比其它公司多了一件事——洗車。因為他們發現，一個正常的司機，開一輛乾淨的車，心情會格外舒暢。反之，讓同一個司機開一輛髒亂的車，他會摔摔打打，做出很多危險的事，
容易出現交通事故。同理，一位乘客想做在一輛乾淨的車上，而不願意坐到破舊的車上。從此，他們公司的業績提高了，交通事故也少了。
這篇文章，讓我對打掃衛生有了一個嶄新的認識，我要把一件平常事當成重要事，把事事做好！掃除道不僅是打掃衛生，在學習中也可用，我們要日清，自己一個好不算好，一片人好才算好！我要用行動影響他人，幫助他人，團結合作，互相進步，體驗團結的樂趣！
學校裡的“掃除道” 篇4
國一作文 ,1024字今天下午小自習時，謝老師任命我和其他11名組長一起去綜合樓二樓，幫助老師們乾乾活，擺擺桌子。
到了會議室，首先是把會議室的課桌搬到錄課室裡。雖然他們兩地距離不遠，頂多十米，但中間卻有許多扇門。門的寬度卻只有一米多，一個人再加上一套桌椅，恐怕就難以順利通過了。更何況我的體型又比其他人要“圓潤”，想通過更是難上加難。
一開始搬時，果然不出我的所料：搬桌子下臺階時，要麼是桌子腿掛到了某個地方，要麼是我看不見前面的路，差一點一腳踩空。看到我這滑稽樣，連老師也忍不住笑了。
我覺得我不能再這樣下去了，一定要找到一個適合我的勞動方法，難道我的《掃除道》白讀了不成？我一定得想出個好辦法！唉，有了！我可以用接力的辦法呀，這樣做，既節省了一個人來回搬運的時間，還提高了運輸的速度，大大提高了效率呢！果然，不出八分鐘，所有桌子都被我們運輸至錄課室裡了，連在一旁的老師也忍不住稱讚道：“這個班學生的效率還真高呢，一會就弄好了！”
但當我和張澈來到錄課室進行“排查”時，卻發現“工作業績”嚴重不達標：桌子排列的歪歪扭扭，橫沒擺齊、豎沒標齊，活像一條蛇在這裡；椅子也沒有推到桌子底下，要麼有一半在裡面，要麼乾脆直接躺在了地面上！幸好這只是學校內部的問題，學校要是以這種狀態走出去，代表全市、全省去參加比賽，那還了得！雖然只是桌椅的擺放，但它卻能反映出一所學校的精神風貌，外來的人不用看老師講的如何，光憑桌椅擺放就足以看出一個團體以後的成功與否。
我和張澈一排排、一列列地看，將每一個椅子都推到了最裡面，把桌子也排列的井井有條。看著整潔的錄課室，心頭彷彿有一顆水仙花的綻放，心中甚是歡喜。
果然，要想做好一份工作，不光是要追求速度，追求一時的口頭稱讚，更要從細節出發，把細節做到極致，儘管它是那麼微不足道。口頭的一句客套話，可能並不是發自內心的，但如果你把細節做的很好，雖然一時沒有人會看到它，一旦有人看見，那種讚美一定會是發自內心的，也會在無意中為自己贏得了一個好名聲！
教學的好壞，對一個學校固然重要，但細節卻比其他都要重要。一所學校、一個團體，就算業績再差，但如果它的細節做得精益求精，我相信，它一定是一個“潛力股”。反過來說，如它的業績現在很好，如果不注重細節的話，一定會慢慢走向低谷。
細節決定成敗。只有肯在細節上下功夫，才會笑到最後！
掃除道 篇5
國一作文 ,814字今天樊登老師給我們講了《掃除道》。我聽了之後有很多的想法。
首先我先問了我自己幾個問題：一、你刷過馬桶嗎？二、家裡的衛生有沒有細心的整理和打掃？問了自己這些問題後我有些羞愧，因為這兩個問題我一個也沒有做到。我常常把打掃衛生不當成一個正經的事兒，家裡廚房堆放雜物的衛生角也不是很乾淨，經常有細小的塵土掉在地上使我們很難發現，日積月累後變成了一片一片的汙漬。等發現了再去打掃時就要費很大的力氣去清理，也很浪費時間。那麼我們要怎樣打掃出一片乾淨而又整潔的環境呢？
鍵山秀三郎在這裡給出了完整的答案。他告訴我們，在他小時候日本發生了一次地震，所以他們一家回到了老家居住。雖然條件不是太好，但他的爸爸媽媽都特別愛乾淨。每天屋子裡都要打掃四五遍。鍵山秀三郎在這種乾淨而又整潔的環境裡生長，長大後也就養成了這種習慣。後來他開了一家黃色汽車的公司，相當於我們現在的計程車公司，雖然有一家公司，但他卻不知道怎麼管理，經常有人投訴說車裡面有味兒，很髒。然後健山秀三郎就想像他媽媽一樣，用打掃衛生來影響員工們浮躁的心。一開始他打掃便池和樓梯時，員工們都無視他，但他一直沒把這些事放在心上，依舊日復一日的打掃衛生。後來十年後有一些員工覺得不好意思，也加入了進來，和老闆一起打掃衛生。而且每次都是從打掃便池入手，就這樣健山秀三郎堅持了整整60年，堅持不懈的帶動全體員工一起打掃衛生，還到街上去打掃廁所和街道。
我現在也認為打掃衛生其實是一件重要的事情，哪怕清掃一個便池也要認真把每一處都沖洗乾淨。洗的時候直接用手去觸控，感受他的觸感才知道哪裡髒，才能更好的進行清理。當你這樣認真的洗乾淨一個便池的時候就會有很大的成就感。掃除的不僅僅是打掃衛生，也是淨化心靈，每天早晨打掃衛生也是在掃去昨日的不愉快和煩惱，開始新的奮鬥。打掃完衛生後，心靈也被淨化的潔淨無比，使自己感到舒服，煩惱通通被掃去。也意味著開啟了新的征程和目標，掃除道清掃的不只是衛生也是心靈。
感悟跆拳道 篇6
國二作文 ,1199字迎著溫暖耀眼的晨光，我換上整潔的道服，繫好細長的碧藍色道帶，帶著所有的力量，與同伴們到跆拳道館裡訓練。
可不要認為我是個暴力女，也不要認為我五大三粗。說來奇怪，我見我們館裡的高手大多和平常人一樣的個頭和體型，甚至比平常人矮。這也正好詮釋了他們靈活、敏捷的特點。
瞧，早上的道館並沒有總是傳出打拳踢腿的聲音，而是一聲聲堅定的口號：“禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈”、“以禮始，以禮終”、“愛護國家，孝敬父母，尊師重道”……這便是我們的精神、宗旨、宣誓詞。這是“跆拳道”中的“道”啊！能把如此深奧的成功之道融入體育中，使身體與心靈共同鍛鍊，除了跆拳道還能有多少？
行禮結束，就該正式進入訓練了。看我，緊皺著眉頭深蹲著馬步，正一心一意的衝著拳呢。兩腳平行，雙腿彎曲九十度，身子直立……通俗點說就像蹲馬桶。不過就這個看似簡單的動作，要真正做好它至少要好幾年。我的弟弟（雖然比我小兩歲，但已達到紅帶級的高手水平）也和我一樣練習著。他起先微蹲著，然後慢慢往下坐，還不時調整調整自己腳的方向。“一！”教練喊著口令。弟弟的拳頭緊握著，從腰間緩緩旋轉而出，到最後突然急速衝出，臉上的肉也隨之上下震動。“越簡單的實際上越難”，這個道理在跆拳道上極為顯著。所以，道館裡不論等級高或低、歲數大或小，都平等融洽的相處在一起。
知道“跆拳道”為何名為“跆”嗎？意思是指踢出去的腿像颱風一樣猛烈。可見跆拳道里的招式大多是以旋轉發力的。當整個身體都要旋轉的時候，便是我最懼怕的了。我從小怕暈，常常是伴著嘔吐。如果是一般的體育運動，我也許早就放棄了。可跆拳道帶給我的感悟卻給了我堅持下來的動力，這令我自己也頗為驚訝。因為它的根便是堅持。練習它，在每一拳的力量中，在每一滴的汗水中，在每一次練習的苦痛裡……這些精神也漸漸成為了我的根。沒有這些精神，最起碼沒有堅持，何以得來這些基礎的力量，又何以得出滿意的成績。以小見大，人生如果沒有這些精神，又怎麼可能成功、輝煌。現在，我已不再懼怕旋轉，並能隨意發力，使出各種又炫又實用的招數。
現在我的大腿還痠痛著呢，也是因為練跆拳道的付出。從而回想起曾經和同伴們一起在烈日下對著沙灘練習打拳而磨破手；在寒冬頂著風雪長跑，結果“長”出滿臉的“白鬍子”、因為腿凍僵而成了“稻草人”；在壓腿時疼得“哇”地哭出聲來，卻邊流著淚咬著嘴脣進行著沒有放棄……即使痛過累過哭過，但也不忘一起踢腿時踢得筆直而得意洋洋；參加比賽撂倒對手的驚喜；看見自己的身體比別人好的欣慰……
可能也是因為跆拳道，我當了這麼多年的班長。它對我而言早已超越普通的“體育鍛煉”的身份了，而是另一位老師。至少每次在困難前猶豫時它都會堅定我挑戰困難的決心。也是因為堅持，每次遇到困難時都會告訴自己：跆拳道那麼苦我都堅持下來了，還害怕這點小小的挫折？儘管有的時候，這些挫折比練跆拳道更苦。
伴著火紅的餘暉，我換下滲滿汗水的道服，翻開了我的課本。
烈士公園掃墓感悟 篇7
國小三年級作文 ,479字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。時光悄悄與我們擦肩而去，迎面而來的是飽含思念的清明節。就在這之前，我們全班參加了去文化宮烈士紀念碑掃墓的活動。
那天清早，我們穿好整齊的校服，胸前飄揚著鮮豔的紅領巾，手捧黃燦燦的菊花，來到了烈士公園。走進來，映入眼簾的是高高的英雄紀念碑，靜靜地矗立在廣場中央，周圍是綠蔥蔥的草地花叢環繞。一會兒，大家到齊了，我們的活動就拉開了序幕。
只聽到班長主持人在主持儀式。伴隨著音樂聲，我們全班同學高唱《中國少先先鋒隊隊隊歌》。同學們都靜靜地舉起右手行隊禮，眼睛望著莊嚴的烈士碑，滿懷深情地唱了起來。接著我們輕輕低頭，在碑前肅立靜默。靜默哀悼中，全班同學都悄然無聲，默默無語。靜立中，我彷彿看到了那些在解放戰爭中拋頭顱灑熱血的勇士們，彷彿聽到了衝鋒的號角，彷彿穿越到了炮灰紛飛的戰場上……沒有他們昨天的流血犧牲，哪有今天我們幸福的生活。我們要繼承先輩的遺志，做革命接班人。
這次活動在我們一個一個敬獻菊花中結束了。我們走的時候，還看到了很多的叔叔阿姨也帶著菊花做成的花環來祭拜！是啊，烈士們雖然犧牲了，但他們的精神會激勵著我們前進！
值得感悟的道理 篇8
國二作文 ,772字人類文明已有幾千的歷史。在這歷史的長河中，湧現了無數的哲學家和思想家。他們的思想熠熠生輝，閃耀在一句句富有哲理的話語中。
人們經常用“人不為（wèi）己，天誅地滅”這句話，來掩飾自己自私自利的醜惡行徑。我們知道，這句話出自《孟子》。孟子作為儒家大師，他主張實行仁政，又怎麼會提出與自己的思想如此不符的道理呢？這個問題一直纏繞在我的心頭，使我疑惑不解。
我詢問過許多人，他們都認為這句話是說，人生來就是自私的，如果有人“毫不利己，專門利人”的話，那麼老天都會將他誅滅的。可當我提出疑問時，他們都無言以對。
我雖然沒有像一些成功人士那樣思考到夜不能寐，可也天天睡不好覺。這個問題一直到一個月前才得到解決。
那是一個週六，我去上書法課。只見老師剛好寫下了那句話，正在進行裝裱。我們老師是書法大師，他今天怎麼會寫下這麼一句話呢？我想，他一定是明白了這句話的真正含義了。於是，我連忙上前請教。
原來，事情是這樣的。老師在網上看到一名專門研究名家經典的教授，對4“四書五經”的研究頗有成就。這天，他看到了這樣一個視訊，是解讀孟子“人不為己，天誅地滅”這句話的。出於好奇心和求知慾，他打開了這個視訊。這個視訊是這樣說的“其實這句話並沒有違背孟子的思想，只是千百年來人們都把它讀錯了。應該是‘人不為（wéi）己，天誅地滅’意思是說，孟子認為，人如果不涵養自己的德行，老天都會把他誅滅的。”。老師對這句話頗有感悟，於是揮毫潑墨，寫下了這句話，並把它裱起來掛在了牆上。我也茅塞洞開。
人類的文明史源遠流長，每一部名家著作都值得我們用心鑽研，每讀一次，都必定會有新的感悟。
朋友，你覺得呢？
值得感悟的道理 篇9
國一作文 ,750字在我們的成長道路上，總會經歷一些大大小小的事情。其中蘊含的道理，往往值得我們用心去感悟去體會。
每個人都有一段從牙牙學語到滔滔不絕，從蹣跚學步到奔跑如飛的經歷。這段時光，對我一生的影響也非常深遠。
小學五年級的一天，媽媽告訴我一件小時候學走路的事。當時我的內心十分震撼。
一次，媽媽在院外扶著我走。我緊緊抓著媽媽，生怕摔倒。誰知走著走著，媽媽突然把手拿開，我一個趔趄摔倒在地，手和腿都流了血。其實也不怎麼疼，我看見媽媽站著不動，就哇哇大哭起來，以求博得媽媽的同情與關懷。我想讓媽媽抱起我，可媽媽在後面喊道“寶貝，努力站起來，媽媽相信你一定可以的，加油！”我聽不進去，倔強地搖了搖頭，再一次以哭聲向媽媽發出抗議。我哭得是那麼撕心裂肺，我都快不敢相信這是自己的聲音了。只見媽媽無奈地走過來，向我伸出一隻手。我又一次搖頭，想讓媽媽抱。媽媽語氣堅定地說“寶貝，媽媽不能抱你！你要自己勇敢地站起來，最後才能學會走路呀。”我望了望媽媽的眼神，充滿了懇求與期盼。我突然感到渾身充滿了力量，慢慢的，慢慢的……我站起來了。媽媽久久凝重的面容，終於露出了微笑。那天我摔倒了好多次，但每一次，我都勇敢地戰勝了自己。
現在，我長大了。聽完媽媽的講述，我用心地感悟了。人的一生不可能一帆風順，正如同心電圖一樣，我們的人生之路也是坎坎坷坷，磕磕絆絆的。我們會摔倒很多次，但我們不能每一次都依靠他人的力量站起來。每依靠一次，我們這一跤，就算白摔了。就算摔倒一百次，也要第一百零一次次站起來。困難和挫折如同絆腳石，阻礙著我們前進。我們必須勇敢地去面對。人們經常會給自己定個強大的對手，但其實我們自己才是自己最大的敵人。戰勝自己，就是戰勝一個強大的敵人。
感悟 篇10
國小六年級作文 ,492字在初夏，白天與黑夜彷彿只有一線之隔。他不像春天，春天的夜晚多少還有個黃昏做緩衝，好提醒人們：天黑了，該休息了。而夏天的夜晚是突如其來的，令人一點防備都沒有。
我和外婆吃完飯，便坐在院子裡乘涼。今天的月亮格外的圓。月光照亮了小河；照亮了小樹；照亮了遠方的路。耳邊不時傳來蟋蟀的叫聲，眼前偶爾飛過幾只螢火蟲，再加上對面吹來的陣陣微風，有種說不出來的愜意。
正當我沉浸在這美景之際，突然一聲稚嫩的聲音傳來：“哥哥來陪我們捉迷藏吧！”—是鄰家小胖。
捉迷藏—一個久違的遊戲。記得上次玩的時候，大概還是四年級。那是一下課大家便聚在一起手心手背。被留下來的人便不情願地數到六十，而另一邊就會躲起來，操場上、花壇裡，廁所都沒有我們的蹤跡……
“好啊！”，說著便和小胖向草叢中走去。“找到了！找到了！”每每重新開始，我總是第一個被找到。是我太笨，還是大腦已經麻木。
如此簡單的遊戲，小胖他們竟能玩上半天，也許這就是所謂的童心吧。
回到家，已是深夜，躺在外婆懷裡，我思緒萬千，外婆手中的蒲扇輕輕地搖著。風把我的眼皮吹了下來，也把萬物撫睡了。
像這樣的小扇輕搖的日子，還有多久呢？
感悟友情 篇11
國小六年級作文 ,469字“我們不是好朋友嗎？”“誰和你是朋友啊！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至於每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經常誤會吵架，可最多也就一個月一次，最深刻的那一次是：
她被同學誤會偷東西，我一直非常相信，她認為他不會做出那種事。這天我們倆一起做作業，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒櫃找了很長時間都沒有找到，只好重新買了一支筆來做作業。
下午上課的時候，我發現她手裡的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎麼在她那兒我去找她，可她就是不承認，還說她問我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數學草稿本上，我拿過筆轉頭走了。
但是我還是把自己的數學草稿本拿出來看，竟還真發現了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節課之前還你。”原來我誤會她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什麼，我怎麼也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學，我說了一句：“對不起，我誤會你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經過風雨還依舊堅存的，就像我和她—於蕊心一樣。
感悟 篇12
國小六年級作文 ,696字有人說：“健康最寶貴。”有人說：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了。”甚至有人說：“金錢最寶貴。”可真的是這樣嗎？
當有人問我什麼最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時間了。
昨天晚上，我獨自一人坐在家寫作業，窗外偶爾會有一些雜聲。我已經沒有心情再去顧及著聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的看了看已經無力迴天的試卷。
原來，寫試卷的時候，寫著寫著，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過程統一寫在右側，而我卻橫著寫一道，右邊寫一道，寫的七零八亂，縱橫交錯。”心裡不由得發慌，要知道一見到數學老師凶神惡煞的樣子，我很有可能當場昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說：“不怕不怕，粘了重寫。”於是我拿出膠帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開雙眼，希望見到一張乾淨整潔的試卷，可眼前一陣發黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個大洞。我的下巴當時都快掉下來了，嚥了咽口水，向媽媽求助。
媽媽看了我的試卷，氣不打一處來，指著試卷破口大罵：“你看看你，我才離開多長時間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來吧！”“什麼？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說也得幾千字。做了一個多小時，現在連題都抄的話，明天就得變“大熊貓”了。緊接著。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返啊！
其實多數人想要珍惜的東西，。都是已經失去和得不到的。都要等到已經沒有了，他們才會想到要去珍惜要去挽回。
如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會留下遺憾！
感悟生活 篇13
高二作文 ,867字讀完樑繼璋先生給自己兒子寫的信的時候，我不自由自主的聯想到自己的父母平時對我的教導，感觸很深。
正如樑繼璋寫的備忘錄中所言：“每個人做每件事，總有個原因。”雖說樑先生原意是告誡兒子不要盲目的去相信一個人對你的友好，我個人認為這個理解不完全。俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無”，話是沒錯但我仍然相信真心想害你的人很少。要說人們對我們做的是否是理所當然，肯定不是。但是否真心想幫我們或對我們好，我覺得可能性高的多。世界上善良的人還是居多數。至少我這麼認為。
不過即使是善多於惡，這也難免人與人之間的一些衝突和不愉快。正如樑先生說的：“你怎樣對人，並不代表人家就會這樣對你。”的確，你對一個人好並不代表說他也會對你好。但如果你自己沒有做好，你自己為人不敬，你又怎麼要求別人呢？一個人對你的評價的確有著重要的意義，但不是最重要的。別人對你的評論頂多能幫你從另一個角度認識你自己。可最終最重要的還是自己對自己的評價。如果別人說你不好，可能真的有待提高。但如果自己永遠覺得自己做的不夠好，那再多的誇獎也沒有任何效果。
所以說我們一定要為自己負責。父母不可能養我們一輩子。遲早有一天要自己去外面的世界闖一闖。而你的所作所為肯定會由你自己來埋單的。不可能說父母永遠為我們收拾爛攤子。媽媽是希拉里或老爸是李剛都沒有用。你就是你，你的責任只有你能承擔。
說到責任，珍惜身邊每一個人和生命更是自己的責任。浪費掉的時光不可能逆轉回來。時間是不可能為任何一個人而逗留的。而我們身邊的親朋好友也一樣如此。正如我們所讀的GAC課程轉眼就要接近尾聲了。三年來所交的朋友們就會離我們而去。我們可能會因為一些芝麻大的事跟人記仇，但你浪費在記者一個人的不好的時間完全可以用來銘記他的好。無論是父母，親人，朋友及愛人，時間總有辦法把我們衝散。所以說我們不能將時間荒廢掉。用真心去珍惜身邊的每一個人，用積極的心態渡過每一天。
樑先生的用心良苦，我相信很多人都能體會到。也希望所有看過這封信的人能從中得到啟發。我知道樑先生的話對我產生了影響，希望我自己也能過上更好的生活。
感悟高中生活 篇14
高三作文 ,720字時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裡慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的瞭解，我適當放下了初中不離手的遊戲，丟開了初中藏於課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該儘自己全力使自己流的更高更遠。
讀書感悟 篇15
高二作文 ,1165字一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，茶香繚繞，書香暈染，心香氤氳……我深深沉醉其中。
書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空裡自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。
培根說：“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”在那些與書相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清照詞，積智慧之沙，感文學之美。在書中，我結識了一個個不朽的人物，靠近了一個個閃亮的靈魂。記憶中最深刻的要屬《魯賓遜漂流記》了。當時對他的勇氣和膽量感到佩服，甚至把他列為心目中的大英雄。在遭遇船難後流落荒島，沒有食物沒有水沒有一個可以聊慰的朋友，那種惡劣的生存條件，現代人是無法想象的，但他卻堅強的活了下來，他沒有輕易向生活屈服，向苦難投降，他那堅毅的品格，積極樂觀的人生態度是值得我們每個人學習的。當今生活中，有一些人因找不到稱心如意的工作，便意志消沉，一蹶不振。還有一些人竟然因為日常生活的一些瑣事，以自己的生命相威脅。他們是多麼的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他們的生命將失去光彩與價值。讀書能賦予我無限的想象，彷彿可以穿越時間隧道去體驗春秋戰國時代的連綿戰火，觀望盛唐的繁榮；讀凡爾納，柯南道爾的科幻小說，把我們提前帶入縹緲而又精彩的世界。
品讀《紅樓夢》時，彷彿置身於賈府門前，感受著富麗堂皇的封建大家族，目睹著各式各樣悲喜人物的不同命運。它是古代四大名著之一，體現了一個空前絕後的小說藝術高峰，展現了一個大家族盛極而衰的過程。我欣賞賈寶玉的率性自然，清高脫俗，不與世俗同流合汙；我喜歡林黛玉的嬌弱清麗，才情橫溢和孤標傲世；我佩服王熙鳳的為人圓滑，精明幹練。讀過這本書，我懂得了一些為人處世的道理，還學習了一些寫作手法。曹雪芹之所以能夠寫名著，與平日的細心觀察是分不開的。他將賈府的各處建築甚至不起眼的小角落都描寫的細緻入微，他能夠做到敘事和抒情完美結合，並運用環境渲染，暗示襯托等多種手法使《紅樓夢》耐人咀嚼百讀不厭。讀《紅樓夢》就像是在與作者的思想交流，不知不覺沉溺在他所塑造的人物中。
讀書好似品茗，需要細細品嚐，常常讓我在風靜人定的夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”的閒情，在金風徐徐的黃昏裡想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之情，在洶湧的江水邊聽到“大江東去浪淘盡”的豪放粗獷。在書中，我重新認識了自己，與書相伴我的人生更有意義。
書使我們去攀登知識的高峰，使我們求索于思考的天空。讀書使我的心靈得到淨化昇華，體會到人生的樂趣，感受到人生的價值。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”讓我們徜徉在這書香墨海之中，讓它伴隨我們的成長，豐富我們的生活，溫暖我們的心靈。
讀書無止境，求知無止境，書是我們一生的老師，讓我們在生活中獲得心靈的淨化與感悟。
從書中感悟人生 篇16
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
感悟美麗 篇17
國二作文 ,743字生活中，並不是所有的事都是一帆風順的，其實有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷後，將會迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場，耳邊不斷的有優美音樂傳入，是如此的動聽，我突然有了一種奇妙的衝動，好想練習那首曲子。於是，我告別媽媽，獨自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開來……
那時，快到六一兒童節了，我雄心勃勃的想要練好它，為最後一個“六一”畫上一個圓滿的句號。可是，我錯了，當吹了一遍又一遍後也只是：生硬的譜子、呆板的曲調，毫無生機可言。那些優美的樂曲，為什麼到我這邊卻如此呆板，學葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢一般可怕時，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個下午腦海中都在回想著那首優美的曲子。這時候，腦中閃過一個念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢想中的音樂。
就這樣，我堅持了下來，在經過無數次的練習、無數次的修改之後，終於把它攻克下來了，疲憊的清風把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發光，我又一次吹響了它，它變得如此的優美、生動，猶如一隻美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時刻並沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅持下來，才有可能戰勝困難，嚐到最後的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優美，同時也有我經歷挫折後的美麗，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學會堅持，學會戰勝困難的勇氣，最後，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
心在旅途——《文化苦旅》閱讀感悟 篇18
讀後感 ,1040字離開案頭，換上一身遠行的裝束，推開書房的門，餘秋雨開始了文化之旅。他筆下的文字，有一種苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕。而我，也透過他筆下略帶滄桑的文字，開始了一場心靈的文化之旅。
聆聽著來自遠古的呼喚，低聲吟哦著文人墨客留下的動人心扉的詩篇。腦中也浮現出了一幅幅或蒼茫壯闊，或柔麗悽迷、清新婉約的影象：積雪的群山，空曠遼遠的天空，絲絲縷縷飄零的浮雲，在朔風中縈繞千年的羌笛，是黃沙漫漫的陽關；叛逆得瑰麗驚人的激流，殘缺的神話下，“美麗的夢留下美麗的憂傷，人間天上，代代相傳”的神女峰，清榮峻茂的兩岸，是孕育了王昭君和屈原的三峽；柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，給人以感官上的寧靜和慰藉，是中國文化寧謐的後院，蘇州；群塔入雲，藤葛如髯，是漂浮著千年藻苔的西湖……
身處廣袤的自然，再高大的人也變得渺小；在滾滾歷史文化長河裡，再繁華的盛世也不過是驚鴻一瞥；而在深邃而神祕的穹宇中，孕育了千百億生命的地球，也顯得如此微不足道。
那麼，作為一個人，一個極其普通的生物體，我們又有什麼權利在自然面前，面對著幾千年時間中沉澱下來的精神財富，仰視著無邊的閃爍的星空，趾高氣昂？
其實，人生也是一場旅行，是一場心靈的旅行。終點站都是相同的，有些人急功近利，顧不得欣賞沿途的風景，用他所謂的好方法，匆忙地走過去。只是，最後才發現，自己心竟是空的，回首一生，茫然無措，曾經費盡心機蒐羅的功名利祿，卻無法填滿空虛的心靈。
那麼，把心放謙卑一些，虔誠一些，淡然一些，閒適一些，去享受旅程；滿懷著對下一處美景的期待，腳步堅定而輕快地向著前方踏著，永不疲倦。霧氣氤氳的深山中，迴盪著嫋嫋空靈飄渺的古琴曲；金黃麥田裡，隨著麥浪翻滾起伏的是莫扎特輕快跳躍的《卡農》；山溪泉眼旁，如流水般叮咚作響的是晨風中的柳笛清音。漸漸地，曾經羸弱的身體變得健康而挺拔，黯淡無光的雙眸閃爍著自信的光芒，蒼白空虛的心也變得色彩繽紛而充實。
心在旅途，是一種積極樂觀自信的心境，是一種追求美好，又能享受過程並不斷髮現快樂的生活態度，它使人不斷地向著最完美的境界前進。我不知道那美好的遠方在哪裡，沒有人會回答我，但是我會走著屬於我自己的道路，不斷向前，享受著沿途的辛苦與疲憊，享受著花朵苦澀的甜蜜，享受著屬於我一切的一切。荊棘算什麼，剌破的傷口總會癒合；風雨算什麼，泥濘過後的天空總會更加湛藍；失敗跌倒算什麼，大不了爬起，重頭再來。
心在旅途，堅定的腳步永遠向前；心在旅途，前進的腳步永不停歇。
感悟親情 篇19
國小四年級作文 ,603字親愛的爸爸媽媽，想起小時候，在我摔倒時，你們鼓勵我自己爬起來；在我遇到不會的題時，您們放棄休息，一遍又一遍的給我講解；在我傷心時，你們安慰我，讓我開心……在你們的悉心照顧之下，讓我在陽光中健康快樂地成長。
記得有一次，在四月末，我看著各種各樣、品種繁多的雪糕，心裡怪癢癢的，就買了一個吃。從此，我幾乎一天就吃一個雪糕。到了五一小長假，我的嗓子就痛了起來。“孩子，你怎麼了？”耳邊傳來媽媽關切的問候。“咳，沒什麼，就是咳，就是嗓子有點痛。”“是不是感冒了呀？”“不知道，就嗓子痛，不會的。”過了幾天，咳的更嚴重了。爸爸急忙帶我去附近的診所一看，扁桃體發炎。之後，打了七天針，也不見好。爸爸揹著我，冒雨坐上車去了醫院。風，是那麼的冷，那麼的無情；可爸爸的臂膀，是那麼溫暖，那麼舒適。
醫院，很寧靜，對我來說，又很可怕。打針時，媽媽抱著我，爸爸逗我開心，打完針，燒退了。可一到晚上，燒又上來了，媽媽不睡覺，用毛巾沾上涼水，貼在我的頭上降溫。經過半個月的治療，我的病好了。可爸爸媽媽卻憔悴了許多，我的心很酸，有一種說不上來的感覺。
唐代詩人孟郊曾在一首詩中寫道：““誰言寸草心，報得三春暉。””我現在才懂得了這個意義。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！
祝爸爸媽媽：身體健康、工作順利！
讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇20
讀後感 ,649字人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。
最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”
作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……
書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……
這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。
希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。