捨棄是為了成功相關作文20篇
捨棄是為了成功 篇1
國二作文 ,815字壁虎掙斷了尾巴，而保全了性命；海蔘捨棄了內臟，而獲得了生存的機會；果樹捨棄了部分枝條，但更加枝繁葉茂。捨棄是為了得來更大的成功。
如今社會複雜多變，人們所擁有的有許多，但要捨棄的也不少。要想得到想要，就必須忍痛割愛。學生為了將來的美好前途，便要捨棄現在的玩樂時光，發奮讀書。如果不有所放棄，將來一定會面臨更多的便是充滿荊棘的道路。如果你不捨棄玩樂，在這花樣年華中揮霍享受美好時光，那將來必定是個碌碌無為的人。為了過上幸福生活，人們便要捨棄空閒時光，努力工作，如果不工作，那又哪來的幸福有生活呢？所以，人生有得必有失。
人的一生中會面臨無數個選擇，要捨棄的就該捨棄。世界著名大文豪，高爾基在家中失火時，他沒有顧及衣物和金錢，卻從烈火中救出了許多的書籍。可見高爾基對知識的追求，而正因為他知道什麼該捨棄，才會成為著名作家和革命家。
捨棄的，不一定是對自已無利的，有一些人捨棄高官厚祿，卻只情願去當個普通人。晉代的陶淵明“不為五斗米而折腰”，寧願“採菊東籬下，悠然見南山”；唐朝詩人李白被皇帝看中，招入皇城內，予以厚祿，但李白認為這種生活並不是他想要的，思慮再三，李白毅然辭官。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，正因為如此，他一生“行路難”“多歧路”但他卻豪邁樂觀，堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，留下了許多流傳千古的名詩，為華夏文明增添了一份絢爛。李白捨棄了高官，而得“詩仙”的美譽。這種捨棄具有青松般的高尚風格。
退一步，海闊天高。清朝時，安徽人張英在京城做官。一日，接到家人來信。拆開一看，才知家人與鄰居為了幾尺地皮而進寸步不讓。家人讓他出面解決，張英在給家人的回信中說：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人明白其理，便退讓三尺，鄰居見狀，也將院牆後退三尺，於是中間有了一條“六尺巷”。張英捨棄了三尺地，卻得來了“六尺巷”，與鄰里之間的和諧，舍小得大。
捨棄是為了將來更大更多的成功。
放棄是為了成就另一種美麗 篇2
國小六年級作文 ,1089字繭蛹放棄了安逸的日子，成就了自己美麗的脫變；落葉放棄了樹枝上的美好，飄然落地成就了新葉翠嫩鮮綠的一生。萬物都要學會放棄，而後成就一處風景，另一種別樣的美麗。
—題記
朋友，你在生活中放棄過嗎？我想，每個人都有這些經歷，我們在放棄這些東西時有過猶豫，有過不捨，但通常會為了得到另一些東西而放棄，殊不知，放下的同時，也收穫了更多的美好。
我從書上看來一個故事，一位登山者在夜間時摔下了山崖，但他幸運地抓住了登山繩，吊在了半空中。暗喜的同時，他心頭也湧上了一絲憂慮：我難道就要死在這山崖之間嗎？我該怎麼辦？這時有個低沉卻有力的聲音說：“把你手裡的繩子解開吧，解開你就能得救了。”解開？登山者心想，這道繩子讓我九死一生，放開它，我不就會掉下去嗎？他低頭看了看下方，黑森森的讓人感到了一絲絲死亡的氣息，於是他閉上眼睛，並沒有放棄登山繩，打算熬到天明。第二天清晨，搜救隊在山崖處發現了一具已被凍僵了的屍體，他的手還死死地抓著一根繩子。令人費解的是，這個人離地面僅僅相距不到兩米，他要是鬆開繩子，就可以落在地面上了……
若故事中的登山者，放棄所謂的“救命繩”不就可以擁有寶貴的生命嗎？不會放棄，造就了登山者的悲劇！
我們生活中更是如此。有時，你放棄了心愛的玩物，同時也得到了同伴的歡樂，有時，你放棄了物質上的奢華，也讓你父母的血汗錢不被揮霍，有時，你放棄了玩遊戲的快感，自已也收穫了優異的成績。放棄不是懦弱無能的表現，堅持也固然可貴，但有的時候放棄才是真正明智的抉擇。
記得俗話也道：“不要在一棵樹上吊死。”古人也雲：“小舍小得，大舍大得，不捨不得。”孟子則曰：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得之。”既然如此，不妨放棄其中的“魚”或“熊掌”吧。獲得的，更是另一番天地，另一種美麗。古今往來，又何不如此？
項羽毅然放棄東山再起的機會，在烏江邊拔劍自刎，卻造就了萬千後人的感嘆，還有李清照那鏗鏘有力的詩句：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”劉備放下大將皇叔的架子，三顧茅廬，最終得到了孔明這樣的軍師輔佐天下。范蠡在幫勾踐滅吳後，毅然放棄了高官厚祿的悠然生活，遠走他鄉，最終逃過勾踐一殺，名垂青史。
而現在，有畢業後放棄自己專業，最終成為音樂界的領導人物的太合麥田老總宋柯先生，還有比爾盖茨中途放棄學業，從另一條路創造成功的故事。他們都放棄了一些似乎很重要的東西，卻最終造就了另一番事業。
學會放棄吧，扔下多餘無用的，去成就另一種美麗，另一處風景。雖然會錯過一些東西，但我們至少還會在將來有更大，更好的收穫！請記住，放棄，是為了成就另一種美麗。
捨棄是為了更好地獲得 篇3
高一作文 ,864字有很多東西，我們之所以覺得是必需的，只是因為我們已經擁有了它們。當我們清理自己的居室時，我們會覺得每一樣東西都有用處，都捨不得扔掉。其實人生，懂得捨棄，是一種智慧，是一種清醒，也是一種難得的成熟。
有時候，捨棄，並不是一種錯；捨棄，是為了更好地獲得。材料中的丹麥垂釣人捨棄了小魚，是為了獲得大魚。這不是貪婪，不是愚昧，是智慧，是一種無與倫比的智慧。生命在於追求，在於追求中實現自我的價值，而生命還有它燦爛的一面：勇於捨棄，是為了更好地獲得。
曾經有兩位年輕人在美國著名大學的計算機課堂上激烈地談論著：要是能成功地開發某軟體，整個計算機領域將會有空前的飛躍。於是，其中一個年輕人建議一起輟學開發這個軟體。另一個年輕人猶豫了，最終還是拒絕了。這個放棄學業的年輕人便獨自回家開始研究。三年後，震驚全球的微軟軟體開發成功，一個陌生的名字劃破了這片沉寂的天空，這個勇敢的年輕人就是比爾。蓋茨。因為可貴的捨棄，他終於在自己的領域裡自由翱翔；因為可貴的捨棄，他成就了他顛覆計算機領域的夢想；因為可貴的捨棄，他有了更好的獲得。
著名作家馮驥才年輕時身強力壯，愛好體育。曾進籃球隊，但他球藝長進不快，他便果斷捨棄這個夢想。後來他學習繪畫，同樣也不如意。偶然一次給報刊寫篇短文時，他發現寫作才是他的長處。於是他捨棄了繪畫，專攻文學，幾經周折，他終於寫出了長篇小說《義和拳》，成為文壇上一顆新星。我不禁想起了《魚我所欲也》中的一段話：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼”。人生何嘗不是這般？自古以來就有魚和熊掌不可兼得之說。捨棄，是為了更好地獲得。
捨棄春日的百花爭豔，臘梅才有潔白傲骨的情懷；捨棄了溫暖的巢穴，雄鷹獲得了搏擊長空的壯美；而我們捨棄了快樂的童年，捨棄了肆虐的青春，投身於煩躁的題海之中，只為有更好的未來。
人生漫長而短暫。每個人的一生不可能都一帆風順，總免不了要捨棄一些東西。面臨抉擇，不要猶豫。我們要像丹麥人那般捨棄小魚一樣，勇敢捨棄，等待下一個最大的收穫。
勇於捨棄吧！捨棄是為了更好地獲得，你的人生會因它而綻放光彩。
放棄是為了更好地獲得 篇4
高三作文 ,805字放棄春日的百花爭豔，臘梅才有了潔白傲骨的情懷；放棄溪間的恬淡優雅，瀑布才有了一瀉千里的壯觀；放棄社壞的燈紅酒綠，我們才有了安逸閒適的寧靜。有時候，放棄並沒有錯，放棄，是為了更好地獲得。
勇於放棄，並不意味著盲目地喪失追求，更不是消極地縱情于山水之間。勇於放棄是一種高尚的品質，它能夠阻止你的狂熱，釋放你的理智。當代最偉大的科學家愛因斯坦，在面對納粹的侵略之時，想過拋頭顱，灑熱血，去捍衛自己的祖國。然而，為了全人類的發展，他毅然地決定遠渡他國，放棄了內心的狂熱，在另一個國度創造了非凡的成就。正是因為勇於放棄，才使得這麼一位偉大的科學先驅為人類譜寫了認識自然的新篇章。
勇於放棄，放棄你身邊的某些事物，去追尋自己內心真正渴望的東西。年輕時候的比爾蓋茨在一次計算機課程與同桌討論：要是能成功開發某種計算機軟體，那麼我們的計算機領域將會實現一個質的飛躍。他提議說：“要不我們輟學回去研究吧！”可是同桌拒絕了，比爾蓋茨放棄了自己的學業，自己回家研究。終於，微軟的問世是的比爾蓋茨這個名字，打破了這片寂靜的天空。正是因為比爾蓋茨的勇於放棄，去追求自己內心真正渴望的東西，使得他在屬於自己的領域自由翱翔。
勇於放棄，及時物質生活上有所缺乏，但只要內心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影，放棄城市的優越條件，隻身來到偏僻的貴州山區支教，一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價值，奉獻了社會，將大愛灑向了人間。
生命在於追求，追求內心的那個真正的自我，同事也要勇於放棄，因為放棄，是為了更好的獲得。沒有放棄，陶淵明哪來的“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，沒有放棄，杜甫哪來的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。
勇於放棄，是一種高尚的境界，引領著你到達非凡的高度。勇於放棄，才能實現更好的追求，勇於放棄，才能奏出更美的樂章。
放棄是為了更高地追求 篇5
國三作文 ,857字小溪放棄了江河的挽留，一路高歌的匯入大海才成就了生命的永恆；蒲公英放棄了綠草蔭蔭的土地，一路飄搖地紮根於沙漠，為乾旱的沙漠注入了一片綠色。放棄了生活中的安樂才能有更高的追求。
五代的後唐，夜夜笙歌，燈紅酒綠，太多的安逸與奢華充斥著這個江南的國度，身為國君的李後主本應該勤儉為政，為國為民，但他放棄不了眼前的燈紅酒綠，放棄不了夜夜笙歌的紙醉金迷，放棄不了驕奢安逸的尋歡作樂，最終北宋軍隊的鐵蹄橫掃了江南，頃刻間，一切都灰飛煙滅。只有那時，他才與明月作伴，悲吟“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。不能放棄，使他鬱郁終生，也為後人敲響了一個警鐘。
魯迅年輕時三改其志只為了一顆熾熱的愛國之心。他放棄了採礦技術可能帶給他的巨大財富，放棄了當醫生可能帶給他的巨大榮耀轉身投向文學，用自己犀利的語言向敵人投向致命的匕首，他不會不知道這樣的工作會有多少的危險，他不會不知道這樣的旅途會有多麼的漫長。但是，一顆憂國憂民的赤子之心是永遠不會畏縮的，是永遠不會去計較利益得失的。雖然他放棄了很多，但他贏得了更多，他在人們心中豎起了一座不滅的豐碑。
面對歷史的長河，放棄成就人生的佳話不勝列舉，“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，放棄了官場上的世俗爭鬥，才為自己的心靈守一方淨土，“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，放棄了高官利祿的誘惑，才使自己獲得獨處陋室的幽靜典雅，“晴日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的杜甫，放棄了個人得失的榮辱浮沉，才獲得了心繫國家的熾熱情懷，“先天之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，放棄了狹窄的個人主義，才獲得了受人尊敬的青史留名！睿智而有遠見的古人，為我們樹起了一座座為了追求高尚而放棄榮譽的典範，一次次的放棄使他們的人生大放異彩。
朋友們，請不要被眼前的種種誘惑所羈絆，請不要被滿目的燈紅酒綠所流連，勇敢的放棄吧，為了更高的追求，為了成就更加完美的人生。
放棄也是一種成功 篇6
國二作文 ,730字在生命中，我們應當學會放棄，放棄不是失敗，而是能讓我們更加接近成功。
梨花盛開後，隨風而落，因為梨樹知道只有放棄一些美麗卻沉重的東西，才能追求到成功的果實。只有放棄一些東西，我們才能追求到成功。
放棄誘惑，才能堅強。駝鈴聲聲，黃沙漫漫，蘇武踏上了出使的道路，只不過，他沒有想到，回家的路，他卻走得那麼漫長和艱辛。當漢使密謀失敗，單于許以高官厚祿時，蘇武堅決地放棄了誘惑，從而開始了長達十九年的艱辛，也同時書寫了一個偉大愛國者的高大形象。她那堅決的放棄也永遠地記入了史冊，照亮後來人的心靈，留下一座堅貞不屈的豐碑。
放棄安逸，才能進取。白雲悠悠，溪水潺潺，王萬青從上海來到了甘南，從繁華的大都市來到了條件艱苦的瑪曲縣，從此紮根瑪曲，用自己的醫術挽救病人，更有自己的一生奉獻草原。王萬青放棄了大上海的安逸，來到貧窮落後的瑪曲草原，用放充安逸，換來生命的進取，用放棄安逸，換來精神的生存，用放棄安逸，換來人格的偉大。
放棄名利，才能成功。世界之王，誰可爭鋒。當卡梅倫站在世界影壇巔峰時，他沒有被撲面而來的名種所迷惑，而是選擇了放棄，放棄了許多人一生追求的名與利。他選擇了沉默，沉默十年之後，當人們快要忘記他時，他帶著他的新作《阿凡達》再一次震動了全球，迎來了世界電影票房的新紀錄，也迎來了自己一生中最輝煌的時刻。舍人之難捨，方能得人之難得，卡梅倫用他的行動，告訴我們有時放棄才能成功。
放棄誘惑，蘇武流芳百世；放棄安逸，王成青受人愛戴；放棄名利，卡梅倫迎來輝煌。
放棄不是失敗，更不是懦弱，放棄是選擇，更是抉擇。放棄一些華美的東西，才能讓我們在人生路上走得更遠；放棄眼前的明燈，才能讓我們看到遠處的燈火通明；放棄黑夜中的星星，才能迎來火紅的日出。
放棄也是一種成功。
放棄也是一種成功 篇7
國二作文 ,720字在生命中，我們應當學會放棄，放棄不是失敗，而是能讓我們更加接近成功。
梨花盛開後，隨風而落，因為梨樹知道只有放棄一些美麗卻沉重的東西，才能追求到成功的果實。只有放棄一些東西，我們才能追求到成功。
放棄誘惑，才能堅強。駝鈴聲聲，黃沙漫漫，蘇武踏上了出使的道路，只不過，他沒有想到，回家的路，他卻走得那麼漫長和艱辛。當漢使密謀失敗，單于許以高官厚祿時，蘇武堅決地放棄了誘惑，從而開始了長達十九年的艱辛，也同時書寫了一個偉大愛國者的高大形象。她那堅決的放棄也永遠地記入了史冊，照亮後來人的心靈，留下一座堅貞不屈的豐碑。
放棄安逸，才能進取。白雲悠悠，溪水潺潺，王萬青從上海來到了甘南，從繁華的大都市來到了條件艱苦的瑪曲縣，從此紮根瑪曲，用自己的醫術挽救病人，更有自己的一生奉獻草原。王萬青放棄了大上海的安逸，來到貧窮落後的瑪曲草原，用放充安逸，換來生命的進取，用放棄安逸，換來精神的生存，用放棄安逸，換來人格的偉大。
放棄名利，才能成功。世界之王，誰可爭鋒。當卡梅倫站在世界影壇巔峰時，他沒有被撲面而來的名種所迷惑，而是選擇了放棄，放棄了許多人一生追求的名與利。他選擇了沉默，沉默十年之後，當人們快要忘記他時，他帶著他的新作《阿凡達》再一次震動了全球，迎來了世界電影票房的新紀錄，也迎來了自己一生中最輝煌的時刻。舍人之難捨，方能得人之難得，卡梅倫用他的行動，告訴我們有時放棄才能成功。
放棄誘惑，蘇武流芳百世；放棄安逸，王成青受人愛戴；放棄名利，卡梅倫迎來輝煌。
放棄不是失敗，更不是懦弱，放棄是選擇，更是抉擇。放棄一些華美的東西，才能讓我們在人生路上走得更遠；放棄眼前的明燈，才能讓我們看到遠處的燈火通明；放棄黑夜中的星星，才能迎來火紅的日出。
成長是為了綻放 篇8
國二作文 ,829字長大和一朵綻開的花兒很像，都需經過結出花苞，之後慢慢綻開的一個過程。也就是所謂的成長，這樣才會目睹花開絢麗的一刻。
這件事發生的幾天前，媽媽帶回來了一株開有淺粉色花朵的綠色植物，這早以並不新奇，她的窗臺上放了整整一排的小花，各樣的?色，在綠葉的襯托下顯得格外光彩、亮麗，哪像我屋的窗臺：空蕩蕩，愣是一個花都沒有，於是，我就想把剛拿回來那盆放到我屋裡去，媽媽爽快的答應了，並告訴我說，這是“天天開”一年四季都開花，只是分大小而已。
我滿懷欣喜的把它搬進我屋，放在陽臺上並說：“這是我屋的第一盆花。”爸爸回來我又自豪地說了一遍。
前幾天，我每天都在及時澆水，一放學就迫不及待的回家看它，生怕發生了一件什麼事或怕會錯過了什麼。可好景不長，當時只是因為新奇才搬它過來的，但它一直也沒有什麼特別明顯的變化，一開始的興趣也漸漸的變淡了。
又過了幾天，作業變得多起來，一急就把我還有一個花兒的事兒給忘了，過了考試以後作業與一切恢復了正常，一直到去媽媽屋裡找點什麼，看到她窗臺上一抹明麗的?色後，我才想起來我的花！我直奔窗臺看了一下，不禁大叫之前的嫩綠、淺粉都已經微微發黃，挺拔的莖部已微微彎曲。媽媽也聞聲過來了，看到眼前的花兒驚訝的說：“它怎麼成這樣了？你幾天沒澆水了？”
“好幾天了。“我望著花兒呆呆的說。
“你不每天澆水你還把它要去幹什麼？”
“但我前幾天澆了，什麼反應也沒有哇。”
媽媽嘆了一口氣跟我說：“那有那麼快啊？再說學習好還不是每天積累的，那有隻複習一次就滿分的？”
是啊，想拿好成績絕不是一蹴而就的事，但值得肯定的是：心急、半途而廢也必將一事無成。若是化繭成蝶也有一個過程，但要用恆心去促成破繭，用疼痛去迎接斑斕的翅膀。
此後我天天給花兒澆水，和它一起成長，讓花兒和我的青春一起綻放。
和諧，不只是為了自己 篇9
高一作文 ,819字那天，我做了一個很美的夢，夢裡我踱步進入校園。只見校園裡一片生機勃勃：百花爭豔，青草鬥高，高大的樹木慷慨地張開臂膀，於是一條條小路上多了些給人乘涼的地方……課堂裡傳來同學們朗朗的讀書聲，只聽老師激情澎湃地講著，寫著。叮鈴鈴，下課鈴響了，孩子們手挽手地跑出來，說說笑笑，寧靜的湖水也不甘寂寞，隨風揚起了一層層水圈……
從夢中醒來，我回到了這個真實的校園，吸一口新鮮的空氣，頓時嗅到了一股向上的味道。縱觀校園，每個角落都乾乾淨淨，我知道這其中摻雜著清潔工人們的負責還有同學們的愛護；校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現了身姿，風吹過，幾片花朵坦然地落下，這是他們淡然的心態和對生命的尊敬；大理石磚的道路已被人們磨得光滑，那是學生們每天揹著沉重的書包勤奮學習的見證；走進規整的教學樓，我看到的是清潔的樓道，潔白的牆壁……不多想，我竄進了教室，是早讀期間，一進門一股迎面的熱浪湧來：那是朗朗的背書聲，細聽那聲音一個比一個高，把我剛剛還帶著被窩裡的一點鬆散全衝散了，我也轉而投入到激烈的背書中去了。
但這校園中也不乏不和諧的因素：
不和諧地點一：食堂
累了一天的同學們都餓壞了吧，吃飯鈴聲一響，都飛也似地衝向食堂，打飯視窗頓時擠得水洩不通，這時候同學們你擁我、我擠你的，忘記了其實謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊，已經不是少見的一幕，而是變成了近乎“絕版”的場面。我站在一旁看在眼裡急在心裡，要是人人都退一步，那我們的校園豈不能更和諧一點？
不和諧地點二：課堂
課堂是我們呆的時間最長的地方，可是即便是課堂也會有不和諧的因素。個別調皮天性的孩子總喜歡在上課時發出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話，用來引起同學發笑。其實我覺得這些同學也並無壞意，只要上課態度再認真些，就無大礙了。
我想，只要我們人人都愛這個校園，見到紙花隨手撿，見到不好的行為適時制止，每一個人做好自己應該做的，帶著我們對一中的愛，和諧校園，其實一直都在。因為，和諧不只是為自己……
那是一次成功的嘗試 篇10
國小六年級作文 ,663字生活中，我們必須學會嘗試，學會邁開第一步。雖然在嘗試的過程中有成功，也有失敗，但是隻要嘗試了，就一定會有所收穫。至今讓我記憶猶新的，是我第一次嘗試放風箏的經歷。
小時候的我十分喜歡放風箏，可是我既沒有風箏，也不會放，每次就只能羨慕地看著別人放了。後來，爸爸知道了我很喜歡放風箏，就給我買了一個，當時我高興極了。一個風和日麗的下午，爸爸帶著我和媽媽來到一片空地上，我迫不及待地拿出蝴蝶風箏，憑著看別人放風箏的印象，嘗試著開始放風箏。我先放一點線，然後讓媽媽舉起風箏放飛，我邊跑邊放線，風箏穩穩地飛了起來，於是，我停下腳步欣賞風箏婀娜的姿態。哪知我剛一停下來，風箏就像個醉漢一樣東倒西歪，不一會兒就落了下來。我有點急躁，心想：太可惡了，別人不都是這樣放的嗎？媽媽走過來撫摸著我的頭說：“不要灰心，你一定可以的。”正當我再次準備放的時候，爸爸喊住了我說：“我先演示一遍吧。”說完拿起風箏，邊跑邊說：“先放短線，然後逆著風跑，邊跑邊放線。”不一會兒，風箏就飛上了天，快樂得在天空上翱翔。爸爸把風箏落下來又給了我，我按照爸爸說的去做，可是放了兩次還是沒有成功，我真有點灰心了。但是，看到爸爸、媽媽鼓勵的眼神，我暗下決心：別人的風箏能飛起來，我的也一定行！於是，我又拿起了風箏，終於在一場風的幫助下放飛成功了！看著蝴蝶風箏在藍天上自由飛翔，我既激動，又高興。它好像在對我說：“你真棒！”
太陽快落山了，我才和爸爸媽媽戀戀不捨地回家。
這一次成功的嘗試，既讓我學會了放風箏，又讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，都不要輕易放棄，要堅持不懈。
放下，何嘗不是為了飛翔 篇11
高一作文 ,706字影《少年派》中有這樣一句話：“人生就是不斷的放下，可遺憾的是，我們沒有機會好好告別。”放下，是為了飛翔，烏龜揹著殼子是跑不快的。
放下功名，展望明天
“鐳的母親”居里夫人在獲得象徵著對自己科研成果肯定的獎牌之後，並沒有將其視為珍寶。令人們驚訝的是，她竟然將她送給自己的女兒當作玩具。
像她一樣的大科學家不在少數。可是有誰能像她在一樣淡泊名利，放下那浮華的空殼，去展望奮鬥的明天？正如她自己所說，榮譽只屬於過去。所以，放下功名，開創明天才是正道。
放下身段，東山再起
越王勾踐在吳國做俘虜期間，遭到百般羞辱，他放下身段，忍辱負重，終於感化了吳王，回到自己的國家。回國後，他仍不忘山河之恥，最後終於使自己的國家東山再起。
這樣的故事確實大快人心，問起緣由，正如蒲松齡所言。“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”說到底，還不是勾踐能放下身段嗎？由此可見，放下身段不是沒有尊嚴，苟且偷生，而是“留得青山在，不怕沒柴燒”的大智慧啊！
放下屠刀，由惡向善
驍勇善戰的他，一心為民除害，敢拼猛虎蛟龍。可誰知百姓卻將自己視為第三大害，當百姓認為他同猛獸同歸於盡時，好不激動。得知真相的他大驚失色，立刻放下屠刀，努力向善，最終周處成為一方聖人。
有這樣一句佛語：“放下屠刀，立地成佛。”他做到了，他惡的一面徹底消失了，銳變後的他，甚至做的比其他人都好。立刻放下屠刀，由惡向善，一切都會出現轉機，這個道理，又令多少人“朝聞道，夕死可矣”。
放下，何嘗的是為了飛翔，莫言的母親放下了仇恨，得到的是釋懷。同樣，功名利祿、高傲的身段，這些身外之物難道不該放下嗎？在生活中學著放下，才能換得一身輕捷的羽毛，才能得到博擊天宇的壯闊之感。
讀遍小書，是為了讀懂大書 篇12
高二作文 ,1147字我的閱讀是伴隨著我的成長的，長大的過程就是閱讀的過程，從一開始的漫畫，小人書，到後來的大部頭名著。閱讀對我而言從不是受苦的過程而是一種享受，沈從文說他的童年是在讀一本小書的同時讀一本大書。我的童年是光去讀小書而忽略去讀大書了。
我的閱讀愛好的養成一是因為我父母鼓勵讀書，二是我的問題太多太雜以至於不好解答甚至不知如何解答。從此我開始自己尋找答案，從書中尋找。楊絳先生有一句妙語論讀書：我覺得讀書好比串門兒……“隱身”串門。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天說笑，卻可以挨近前去聽了足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問‘言必稱亦曰仁義而已矣的孟夫子’，他如果生在我們同一時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話，也可以對斯多葛派伊珀蒂特斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的逸聞軼事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門……就是說，啪地合上書面……誰也不會嗔怪。這句話說盡了讀書的好處，古人有言“書讀百遍，其義自現”，正是這個道理。
我曾經被問過為什麼要讀書這個問題，我想了一想，沒能回答上來，因為我得所有理由，人家用兩個廣為人知的事實即可反駁，一是海龜歸來竟然找不到工作，二是很多現在腰纏萬貫的人學歷也並不如何的高。這可能是這個時代讀書無用論最具有代表性的回答。甚至在學生中也有人認為讀書無用，有人說“數學最好，不用讀，為什麼要學語文？”回答是“學了語文你不會變文盲”反駁是“會讀懂報紙，路牌，說明書就可以了，幹嘛要學那麼複雜呢”，這是功利主義的回答。
人生在世除了追求金銀等身外之物，更高一級的是對精神的追求，為什麼我們中國人出國在外被稱為土豪，我覺得一個極其重要的原因是太過注重物質，說句不好聽的就是暴發戶，紅樓夢中形容這種沒有文化積澱的人家有了一句詩“前門綠柳垂金鎖，後戶青山列錦屏”，真正的貴深藏不漏，但卻處處顯現，絕不是那種橫掃商場如卷席的行為。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”從這個角度出發，就大概可知讀書之於人的重要性。
讀書雖不一定能讓我們大富大貴，但一定會賦予我們更多選擇的機會，因此，讀書的目的顯而易見，品類繁多的書籍給了我們另一雙眼睛看懂世界，會讓我們在這個世界左右逢源。
我嚐到了成功的喜悅 篇13
國一作文 ,783字人生就像四味瓶，有著酸甜苦辣，是那一次，讓我嚐到了成功的喜悅……
記得剛上五年級的時候，第一次考試就考砸了。我的心情似乎由春天一下子轉到了冬天，冷極了。昔日那個整日嘻嘻哈哈愛笑的我，變得整日愁眉苦臉。
放學後，我到附近的公園裡散散心。
我在小道上踢小碎石散步，一絲微風輕輕吹過，似乎帶著淡淡的憂傷。陽光是那麼地刺眼，樹木是那麼地孤獨。小花小草則在微風中翩翩起舞，東搖西擺，連小鳥也在幫忙伴奏呢！周圍的氣氛頓時活躍起來。我走在小道上，彷彿也融入了它們的世界裡。那幅畫，真讓我欣賞啊！如果我也是花花草草，那又如何？唉，算了吧！我悄悄離開了那幅令人懷念的畫。在遠處，有幾個同學在打羽毛球，我走過去，坐在石椅是百無聊賴地看著他們。我發覺他們當中總有個人經常失手，但他那樣子，還樂呵呵的呢！我不解，問道：“你一直失手，還有心思去笑啊！”“呵呵！”他又笑了，“照你那樣說，那我豈不是輸定了？我是那麼容易輸的麼？我相信我一定會超越他們的！”他看見我愣在那兒，用手在我眼前晃了晃，邊說：“幹嘛那麼大驚小怪的呀！”我好像在朦朧中似乎懂得了什麼，好久才反應過來，我立即轉身，飛奔回家……
回到家，我連忙拿出書來複習，準備迎接下一次考試，因為我領悟到我還沒輸！我少了那股不服輸的“力量”，還有那種對自己的自信！現在，我要把它們找回來！
下一次考試時，我全力以赴，果然是皇天不負有心人，我進步了十來分，排到了榜首！我高興極了，真感謝那股“力量”！
現在，面對考試分數，我有了新的認識，我再也沒有像上次那樣沮喪了。因為我明白了：即使沒有達到自己的目標，也不要沮喪，最主要的是你還沒認輸，那你就還沒有失敗！
有人說，我回來了，是啊，我又回來了！因為我明白了“愛拼才會贏”的真正含義！
我忘不了那個下午，忘不了那件事，忘不了那句話，忘不了自己的付出……
同學們，愛拼才會贏！加油吧，讓自己更成功！
我終於得到了成功 篇14
國小六年級作文 ,657字人生就像一段坎坷曲折的路，你永遠不知道自己什麼時候會跌進坎裡，什麼時候會得到成功。那是一個陰雨連綿的早晨，我揹著書包高高興興地從家裡走到補習班。今天補習班裡要競選班長一職，我晚上千辛萬苦地準備了演講稿，就是為了勝任班長這一職位。我推開補習班的大門，心想：班長一定是我的。
同學們早早就到了，在班裡看書。我則坐在座位裡，認真地背演講稿。我看見我的對手王萱正在和同學玩耍，不屑地朝她望一眼，又繼續背。
選拔會開始了，老師例行講了一段開場白，又讓我和王萱抽籤，我是1號，她是2號。我信心滿滿地走上講臺，開始演講。我講得熱情激昂，口若飛濺，可是好像並沒有效果。到了王萱，她一上來就來了一個拋磚引玉，與同學們互動。她講的很自然，就像在與老朋友在交談，同學們反應激烈，連老師都向她投去讚許的目光。到了投票時，緊張得手心手背都在冒汗。投票結束，老師宣佈投票結果，全班共有20人，我只得了一票，這一票是我的朋友李禾多投給我的。班長的職位，老師給了王萱。
我的眼淚不爭氣地流出來了，我頓時感覺到晴天霹靂，昨天晚上所有的努力與汗水都付諸東流，心裡非常不好受。
回到家裡，我把所有的事情，全都告訴了媽媽，媽媽沒有安慰我，她只對我說：“這個社會裡，失敗乃家常便飯不足為奇，你從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來。”
補習班又組織了第二次選拔：競選副班長。我不再背演講稿，打算自由發揮，吸取上次的教訓，總結經驗。終於，功夫不負苦心人，我以比對手多3票的優勢險勝。
媽媽知道了買了一隻雞來慶賀，我看著她忙碌的身影，我真想大聲喊：“我終於得到了成功！”
那是一次成功的嘗試 篇15
國小五年級作文 ,835字“嘗試”，也就是試一試。它有可能成功，也有可能失敗。人如果不去嘗試，就無法放出耀眼的光芒。然而，在我的生活之中，就有一次成功的嘗試。
那是一個寒冷的假期，手腳都被凍僵了，呼吸中空氣裡瀰漫著白色的霧。但是天氣再冷，也無法掩蓋我熾熱的心，因為我即將開啟第一次畫水粉的美妙旅程。
經過一個上午的調色練習，我便準備開始畫畫了。說幹就幹，畫形本來就很難，但因為我有素描的功底，所以三下五除二就搞定了。但上顏色卻是個大難題。我拿起筆，謹慎地沾了點綠色，小心地塗到紙上，可剛塗上，糟糕，顏色不對！我想：是不是沒加黃色？我又沾了黃色混合綠色，看顏色差不多了，就往紙上塗。可是由於天氣潮溼，剛調好的黃綠色與原先的綠色混合在一起，顏色更不對了！我的心開始焦急起來，動作也生硬了許多。拿著筆的手一顫一顫的，不聽使喚。這時，我心想：既然嘗試了，就一定不能放棄！於是，我鼓起勇氣重新拿起畫筆，再一次把顏料塗到紙上。嘿，這回顏色終於對了！我這才舒了一口氣。
顏色對了，但筆法不一定對。我拿起自己的畫與書上的進行對比，發現筆法和書上的完全不一樣！簡直就是天壤之別！我的那股意念又出現了，開始思考書上所用的筆法。是用大筆，還是小筆？是橫向，還是斜向？從每個角度進行分析，不敢有半點馬虎。我仔細分析完了，就開始動筆。我緊張地拿起筆，小心翼翼地畫上了第一筆。很好，與書上的差不多。這一筆，大大加強了我的信心。我一股作氣，把後面的所有筆法都用上。花了一個下午的功夫，終於把整幅畫都塗好了。這時，老師走過來，端起我的畫，臉上露出了甜甜的微笑，稱讚道：“色彩感覺不錯！有進步了！”就僅僅是這一兩句短短的話語，讓我懸在心頭的大石頭慢慢地放下來。沒有了剛才的緊張與焦急，取而待之的是—喜悅和成就感。是的，這是一次成功的嘗試，它為我的人生增添了一道炫麗的彩虹。
嘗試，如果人不敢去嘗試，就無法放出耀眼的光芒。也只有嘗試，才能進步，才能突破，才能綻放。每當我想起這次嘗試，就會想：是啊！這真是一次成功的嘗試！
那一次，我嚐到了成功的滋味 篇16
國一作文 ,614字人的一生，豐富多彩。在人生征途中，我們會嚐到酸甜苦辣，會嚐到喜怒哀樂。因為人的一生不可能一帆風順，人生的路上，你可能會常常覺得為什麼我的人生總是坎坷不平呢？為什麼我總是那麼的不幸……這些挫折是不可避免的，這些挫折，你該如何面對它，是被它打敗還是重新站起來勇往直前呢？你的態度會改變你的命運。
要相信：不經歷風雨，怎能見彩虹？
驀然回首，我以前是那麼的倒黴，那麼的不幸，挫折總是一波未平又起一波，我都不知道我那時是怎麼撐過來的。記得我那時的成績很差，同學藐視我，老師又不重視我，有時還譏笑我，因為我是早產兒，導致智力發育遲緩，做起事來總讓我覺得費勁兒。一次，同學生病了，老師叫我把她送回家去，因為回她家的路又是石坡，所以我非常吃力的一邊扶著同學一邊往上爬，最終，我這虛弱的身子果然摔倒了，膝蓋破了，流了很多血，到頭來還是生病的同學照顧我。
回到學校，同學們笑話我，說我是笨蛋，越幫越忙。我的自尊心受挫了，哭著喊著絕不上學了。經過爸爸一番教導，我也明白了，我不能做懦夫，我不要逃避，我要戰勝她們，戰勝自我，要用勝利的事實證明一切。於是我發奮苦讀，一心一意、全神貫注的投身在學習中，可又有同學笑話我說我是痴呆兒，再怎麼努力也是空的，我反笑說：“是嗎？世界上只有我想做的事，就不會不可能成功，你敢跟我挑戰嗎？”上學期期末考試，我進了前五名，老師和同學們都對我刮目相看了。
那一次，我嚐到了成功的滋味。大家要相信，世上無難事，只要肯攀登。
閱讀是為了活著作文 篇17
高一作文 ,1492字【篇一：閱讀是為了活著】
閱讀是為了活著。閱讀可以充實人生，可以教會我們乘風破浪，可以使我們的思想更深遠。
培根曾說過：讀史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。由此可見，不論讀什麼書，對人的一生都可產生不可抹滅的作用。閱讀讓人的思維更嚴謹，在與人談論中顯示出一股睿智的氣息。
閱讀是為了活著，是為了在有限的時間內汲取各種營養，豐富自己。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折會伴隨我們跌跌撞撞走過一生。當面對挫折的百般阻撓時，不要放棄。請謹記：是鋼，就要經歷烈火，才能發出劍的光芒；是石，就要經歷歲月，才能有巖的峭拔；是蚌，就要經歷磨難，才能孕育出珠的晶瑩。而這一切，都可以通過閱讀知曉。閱讀可以在人迷茫失措之時，告訴人們，經歷這些，可以“增益其所不能”。
由此看來，閱讀可以教會我們乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。閱讀可以讓我們活的更無畏。
閱讀可以給予我們很多的知識，教會我們很多的道理。可是，閱讀並不意味著一切書籍都要翻閱過，閱讀可以是一種最單純的享受。
宋真宗曾雲：書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可是，對於一個真正的讀書人而言，閱讀並不是在於尋求其中的“千鍾慄”、“黃金屋”、“顏如玉”，閱讀應是人生的一種享受，一種最單純的品味。
宋代尤袤更是對閱讀給予了一種浪漫的讚語，其雲：餓讀之以當肉，寒讀之以當衾，貧賤讀之以當朋友，寂寞讀之以當金石琴瑟也。所以說，閱讀應是一種享受。
蘇東坡曾說：書富如海，百貨皆有。人之精力不可兼併讀取。意思是說，書籍眾多浩瀚如入海，什麼樣的都有，人的精力不可能什麼都可以讀取。因此，閱讀時應選擇自己所希望讀的。
閱讀不需要頭懸樑，錐刺股，因為它可以是一種享受。
【篇二：閱讀是為了活著作文】
法國作家福樓拜說過這麼一句話，“閱讀是為了活著。”這句話說明了，如果一個人沒有閱讀，這是一件多麼可怕的事情
在這個世界上，有很多事情我們都不知道。世界之大，我們如果想了解這個世界。似乎是一件很難的事情。不過，我們可以通過閱讀去了解這個世界，慢慢地發掘出世界的另外一個角落不鮮為人知的一面。閱讀，可以瞭解這個世界，發掘這個世界上的精彩。
讀一本好書，能悟出許多個道理，從書中得到收穫。書籍改變命運，它能感化一個人，改變這個人的思想，讓渾渾噩噩的自己得到改變，清楚這個人的意義。就如當一個人因為乾涸，喉嚨似乎要裂開一樣，當你拿著一碗清水給他，他便得到了重生的機會。飲水思源，他會感謝你這一碗清水，當想到這時，明白了自己有了生存的機會，何不試著做些什麼好好利用起這次機會。
一本書籍中，有多少句話；一句話中，有多少哲理。好書會成為名著，好話會成為名言。是作者為我們創造了閱讀的條件。我們就要從這本書籍中感受作者的感情，享受這本書帶來的無形的財富。從每一句話中感悟哲理了解人生，豐富自己的閱歷。
命運掌握在自己的手中。閱讀，能使一位曾經普普通通的人做出讓世人為之感嘆的事；能使一位神祕都不懂的文盲變成一個見多識廣的學者；或許它還能使一位像過街老鼠一樣的流氓變成一個知禮節的紳士。
閱讀並不是簡簡單單的文字，這些文字中存在著人類精神的財富。這是作者們嘔心瀝血的創作，他們共同編寫著這個世界上最美的一首曲子。
我不曾想過這個世界上沒有書籍的後果，也許我們的思想會回到遠古人類一般，野蠻，衝動。甚至他們沒有共同的語言。這樣的世界將會多麼可怕，我們人類將沒有資格被稱之為人類，這和動物、野獸們沒有什麼區別。
閱讀是為了活著，沒有閱讀，我寧願說我沒有活過。
我收穫了成功 篇18
國小四年級作文 ,761字如今，我已經是一名四年級的小學生了！可我也有難忘的一次批評和成功的一次表揚。正因此我收穫了成功。
我是一位自尊心很強的女孩，我一直認為我不比別人差，所以我一隻用一段話激勵自己：我不比別人差，別人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我們都站在同一條線上，只是別人已經開始跑了，而你卻還在等待。每一個人都是一朵鮮花，只是別人已經綻放，而你卻還是花苞。你們聽過嗎？強者製造時機，弱者等待時機。我常常鼓勵自己。
我印象中，難忘的一次批評是我三年級剛剛踏入新學校的第一天。記得那時我一個人在一個人多的操場上瘋跑，被老師叫到：“你是哪個班的？摔倒受傷了怎麼辦？”我羞愧的低下了頭，我又回想：聽同學們說這位老師是我們班的班主任，還是數學老師，她怎麼會不知道我是哪個班的呢？我身旁的同學七嘴八舌的議論到："她是我們班的新生！"老師這才知道，語重心長得指出我的錯誤。我也記住了這個教訓，絕不犯同樣的錯。
我只想比別人的成績好一點，別人都在一天天進步，而我卻在原地踏步。我下定了決心一定要讓自己成為一個經常受表揚的同學。
三年級上冊我的作文幾乎是全班最差的，可就在三年級下冊的第一篇作文親情，我寫爸爸生病了我照顧爸爸，感受到了親情因此寫下，取得了非常好的成績。還花了一節課的時間分析文章優點，我看到這一切心裡樂開了花！因為我做夢都想看到這成功的一切。我覺得這一切都是值得的，因為我至少努力過，付出過。
通過我自己的親身感受還發現了幾個竅門，我說來給你們聽聽吧！一：文章生動具體，層次分明。二：首尾呼應，圍繞中心。三：詞句運用恰當。我有了這三個竅門，所有的作文都對我小菜一碟，因此我的作文經常取得優異的成績。
我常常走在回家的路上，小花向我點頭，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。這一切都是因為我不斷努力，不斷付出，才會收穫我自己的成功。
好習慣是通往成功的階梯 篇19
高一作文 ,997字你知道為什麼生長在相同環境裡的雙胞胎在多年之後會有截然不同的命運嗎？一個已是某跨國公司的總經理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建築工地工作，這完全取決於他們平時的生活習慣和學習習慣。因為，好的習慣，決定著好的未來。
從古至今，中國文壇上的問人墨客數不勝數，這些人在普通的老百姓面前是那麼的耀眼，在他們的心中是那麼的神聖，以至於大家都認為他們是天賦異秉，天資聰慧的，但事實並非如此。就拿我們都熟悉的魯迅先生來說吧！魯迅先生小時候並沒有表現出特別的文學天賦，只是在他上學遲到過一次之後，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻激勵著他，最終使他走上了文學之路。可見好的習慣對我們來說是多麼的重要。
你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之後能成為一名優秀的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數年的時候裡練就出一手令人稱讚的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年以後能站在萬人矚目的國際舞臺上跳著優美的舞蹈。無論你信或者不信，這些都是真的。雖然他們的名字鮮為人知，但他們的行為卻震撼了所有聽到他們故事的人。他們並沒有大家所謂的天賦異秉，他們有的，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習慣。
著名心理學巨匠威廉，詹姆士曾經說過這樣的話：“播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”正是因為體會到這一點，他才一直堅持著這個信念，日復一日，年復一年。最終他的好習慣也給了他回報，因為擁有好習慣，所以他成為了優秀的人，並且獲得了人生最終的成功。
好習慣能讓人成功，讓人多一條通往人生成功之門的路，而壞習慣則往往讓人與真理失交臂，讓人無法創造輝煌。
現分社會往往會出現一些有損社會公德的現象。在醫院或電影院會聽到有人大聲喧譁，在街上或公園裡會看到成堆的垃圾；在車站裡會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼裡，公然違規，這些都是壞習慣造成的惡果。
行為習慣就像是我們帶在身上的指南針，在我們迷失的時候為我們指引方向；行為習慣就像是黑夜裡的一盞明燈，在我們迷茫的時候為我們照亮腳下的路，行為習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出人們的不同品性。
如果你缺少好的習慣，那麼你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從現在做起，從小事做起，在你學習生活中培養出一個又一個的好習慣，讓這些好習慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！
我嚐到了成功的滋味 篇20
國二作文 ,895字在這次成功中我感到十分的高興。它使我獲益匪淺，明白了許多道理，同時也激勵著我前進，獲得無限的樂趣。
那是幾年前的事情了。我在學習上遇到了困難，不但不努力克服，虛心向老師請教提高成績卻自暴自棄，上課不再認真聽講，不按時完成作業，做什麼事情總是拖拖拉拉、馬馬虎虎。結果期中考試到了，我的成績一落千丈。老師仔細查看了的試卷，放學後並找了我談話問我是什麼原因成績下降，我卻毫不在乎地說：“我太笨了，根本就學不好。”我當時看老師那失望的眼神又有些後悔。可老師沒說什麼，沉默了一會兒，對我說：“你先回家，晚上我到你家去。”這下我就更後悔了。剛才說的話，可是已經說了也無法收回，只能挨父母的罵了。
我心裡如裝了兩塊石頭，腳上帶著鐵球似的，邁著沉重的步伐，不知不覺中走到了家中忐忑不安。然後告訴了父母班主任今晚要來，父親向我詢問是什麼原因，我卻不知如何開口，就躲進了自己的房間，說：“老師來了你們就會知道的，我還要做作業。”父母也就不再問了，等了晚飯過後，老師終於來了，我也大難臨頭了。老師先給父母打招呼，然後說了我的學習情況，父母當時很氣憤，卻由於老師在那沒打我，我卻嚇得一動不動了。老師似乎看出了什麼，並一再向父母說，教育孩子不要用打而要用心去讓她們理解，語氣和藹一些，父母也道：“老師所言及是呀，我們今後一定會改變教育方法的。”而後，老師又給我講了語文中的錯題，這次我認認真真地聽了，並把精力全部集中在裡面真真正正地聽懂了，而後我又看老師那慈祥的臉龐，心中又高興又感動，又覺得慚愧極了。
講完以後，老師又問了我考差的原因是什麼，我把事情的原由一五一十地告訴了老師，她又給我講了許多道理，告訴我做事要有恆心，有毅力，並說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。其實，你並不笨，只要你努力，老師相信你一定會考出好成績的。”聽完老師的話後，我已熱淚滿眶了。我也從心底暗暗地告訴自己一定要努力。
後來，在後半學期中，我努力學習，不懂的問題就去向老師請教，終於在期末考試中我語文在全班第一名，總成績在前十名。
我的成功離不開老師的精心培育。這次經歷也使我明白了一份耕耘一份收穫。我嚐到了成功的滋味，它是付出努力才會得到的。