捧起書本走四方相關作文20篇
捧起書本走四方 篇1
國二作文 ,813字捧起書本，你領略的是世界的樸實與綺麗。
—題記
不知何時起，我們都將那手機、電腦捧在手心，將那書本踢之門外，拒之不理。現在的我們，整天的將自己的靈魂鎖在手機裡，這樣的世界，我們唯一的真正的健全自己就是在學校的那幾本書罷了，而其中的其中，又帶著多少的不屑。
所以，為什麼不重新捧起書本，去雲遊四方呢？
書，第一次出現在我的世界，是在那童稚的兒時。白雪公主與七個小矮人，灰姑娘，小紅帽的故事縈繞在耳畔。主人公悽慘的遭遇令我為之嘆息，而美好的結局又使我向往這個本不復雜的世界，讓我懂得了純與真。
圍繞在書的世界裡，永遠都會體會到別緻。
捧起《綠山牆的安妮》，你會置身於清新的農家小院中，那裡訴說著一個女孩的蛻變，看一個虛榮、醜陋的女孩在一步步的成長過程中如何改正自我，並在其中收穫滿滿的愛。你會懂得如何去控制自己的情緒，去改正自己的缺點。
捧起《培根隨筆》，你會了解到哲學、倫理、處世之道。你會從一篇篇富有哲理的文章中看培根如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，探討新的道德。而從中，你也會明白讀經典作品該有的態度—取其精華，棄其糟粕。
捧起《母親》，你會了解到高爾基筆下的母親，我們的母親也不正如此麼？從小到大，無條件地關愛這我們、教導著我們、批評著我們、鼓勵著我們。她無時無刻的掛念，不就是我們最大的財富麼，我們何常不珍惜呢？
捧起一本本散文，走進朱自清、魯迅……的生活，即使那樣的樸實無華，但這卻就是生活本色。不加修飾卻“韻”味十足。
捧起一本本歷史，讓我們領略到大家風範、一個個的人兒在抗爭外來入侵、解放名族運動時的英雄本色。同時也教導著我們要有一顆愛國的赤心及面對困難阻擋時那不屈不撓、臨危不亂的精神。
書本上許多的許多，是我們在手機電腦上學不到卻又迫切需要健全的。
捧起書本，就像是雄鷹展翅，放蕩不羈，而我們，可以到達理想的彼岸！
所以，為什麼不放下手機電腦，捧起書本走四方。
來，我們一起！
捧起書本走四方 篇2
國二作文 ,848字書卷多情似故人，晨昏優樂每相親。
—題記
讀書足以怡情，足以成長，足以傅彩。此話出自哲學家培根之口。可以說讀書的好處不止這些，世界這麼大，我想去看看。可我們總會因為一些事將這件事擱淺，或因為自身的物質原因只能讓此話在腦中臆想。那麼，請去讀書吧！
正所謂“讀萬卷書，行萬里路。”把心中有想去看看世界的夢想寄託在書中。在書海中去翻閱去徜徉。在書中你可以看到蒼翠挺拔的山峰，嬌豔欲滴的佳花，浩瀚淋漓的大海，萬里無雲的晴空。這些書中都有，你可以盡情地去品嚐去回味。
若是你真地想背起書包走遍世界，那麼請帶上幾本書吧！讀史使人明智，讀數學使人周密……你儘可以在旅行中邊欣賞絕美的景色邊拿起一本書細細地品嚐，去感受書中的淋漓盡致與眼前無盡的美景所帶給你的愉悅享受，也是美事一樁。
或許在旅行中沒有人與你同行，那麼一本書就可以陪你歡笑與共，陪你走完剩下的旅途，陪你在旅途中成長，我相信伴隨著旅行，你對於書中的境界體會也會有所提升，提高你個人的內涵，你儘可以在閱讀中成長。
人生不如意事常有八九，可與言者無二三。或許你經常會有這樣的體會，如果你沒有一個很好的傾聽者，那麼你所有的委屈、傷心、難過都去講給書聽吧！請你在這種心情環境下冷靜下來，認認真真去讀一本好書，感受書中的酸甜苦辣，再細細地伴著讀書去思考一下自己的人生，下一步要怎樣走才能獲得一片坦蕩。
書是一位很好的聆聽者，他會靜靜地聽完你的故事，感受你的辛酸，抹去你苦澀的淚水，接納你所有的負能量，並且給你指引一道平坦且陽光明媚的大路。
有時候，你也會感到迷茫想要跳出自身原因的無底洞，可是想要掙扎卻無法自拔，或許我們也因為種種原因進入無邊黑暗，丟了自己的一切。那麼你就背起行囊，帶上幾本書，攜帶一瓶老酒，帶上幾個摯友行走四方，去看看這個世界到底有多美。
我相信有書伴隨你的人生不會孤單，有書的伴隨你就不會在旅行中感到孤寂，有了書你也會行走四方的勇氣。
寧可食無肉，不可居無書，無肉令人瘦，無書令人俗。
拿起書，帶好書包，去看看吧！
這世界很美！
捧起書本走四方 篇3
國三作文 ,868字人類的朋友，有你，有我，有它。
——題記
在這個繁華三千的世界裡，白日裡多了一分濃厚的粉黛，夜晚多了一分霓虹燈的眩暈，馬路上多了幾輛車與幾個行人。在現在這個絢爛、擁擠、迷幻、喧鬧的世界裡，我們為何不去選擇一處清爽、安寧、夢幻的地方去遊覽，去展望？
清晨的一縷陽光射入我的屋內，一縷清風拂過我的臉龐，一陣陣的花香掠過我的鼻尖，遠處的高山美景映入我的眼簾……這又是美好的一天，收拾好我的行囊，拿起一本書，開始我的征程。
開啟書本的第一頁，一串串密密麻麻的字浮現在我的腦海中，每一個字帶給我一種奇妙的幻想，帶我去看那各地的美景。
我看到了“小橋流水人家”的江南煙雨美景，感受到了“胡天八月即飛雪”的寒意，更驚訝於那“千樹萬樹梨花開”的雪景，它們都是何其的靜謐、幽美與驚喜。
我的旅程還在繼續，享受了靜美的江南風光、寒冷卻不失詩意的塞外風光，不如再來一些鄉間的寧和。
雨聲還在我的耳畔響著，我彷彿站在屋簷下凝望著遠方，“淅淅瀝瀝”，我撐起一把小傘，走在林蔭小道上，在泥濘的小路上留下一個個我的足跡，我多希望能夠看到戴望舒的《雨巷》中寫到的一樣：我希望能夠逢著一個丁香一樣的姑娘。在我看到這首小詩後，腦海中便留下了深深的印象。
我想和三毛一樣，去展望一下撒哈拉沙漠，我想去看一下那炎熱的沙漠，在書中，我只能來想象，想象它的所有，三毛所呈現給我的撒哈拉我彷彿看不到那裡的嚴酷，看不到那裡的炎熱，三毛與荷西所生活的撒哈拉，我感覺到的更多是清爽和與人為善的他們。
就像書中說三毛一樣，她似乎生活在紅塵之外，俯瞰這芸芸眾生。
短短的時間內，我已去過這麼多地方，這次的旅行中，沒有你的陪伴，沒有他的陪伴，陪伴我的只是一本書，書是我們人類的朋友，它可以帶我們遊覽各地的風景，飛往世界各地，做回的更是我們自己。
知識的旅程永遠不會斷，如那太陽，東昇西落，迴圈往復。人生路漫漫，不妨拿起一本書本來開始你的征程。
捧起書本走四方 篇4
國三作文 ,892字書本，是我們一直以來的好玩伴；書本，是我們人生路上的指示牌；書本，是我們堅持向前的動力。
書本，陪你感受春天的溫暖，陪你度過夏日的炎熱，陪你走過秋天的涼爽，陪你體會冬日的嚴寒。我離不開書，就像小草離不開大地的呵護，就像嬰兒離不開母親的懷抱。
書，帶我走遍千山萬水，走過春夏秋冬。
你看，蔚藍的海底，魚兒歡快地游泳，一簇簇珊瑚像是春日裡的花兒，五顏六色，不禁讓人想起大地上熱鬧的春天。走進書本，我彷彿跟著尼摩船長來到了海底，欣賞到海底無窮的美麗。這裡有著無盡的樂趣。
捧起書本，我來到深邃的海底。
你看，街上的人熙熙攘攘，柏油馬路上車水馬龍，刺鼻的汽車尾氣是屬於這個大城市的獨特氣味。繁華的湖南，熱鬧的湖南，卻掩蓋不了人們的孤獨。走進書本，我彷彿跟著作家劉同來到了人潮擁擠的湖南。這裡風景如畫，郊外馬路旁的櫻花獨自敗落，花瓣落在泥裡，不再如從前那般芬芳。
捧起書本，我看到孤獨的人為了事業為了家庭而拼搏。
你看，巴黎，是那麼美那麼令人神往，塞納河緩緩流過，埃菲爾鐵塔有著別樣的美，哥特式建築透出歐洲的味道。莊嚴的巴黎聖母院正坐落於此。鐘聲響起，幽幽地傳入耳中，輕輕地落在心田上。我看見聖母院的敲鐘人，獨自一人望向遠方。走進書本，我彷彿跟著雨果來到了法國，聽那悠揚的鐘聲，看那熱鬧的巴黎。
捧起書本，我嗅到巴黎聖母院敲鐘人的孤獨。
你看，略帶愁容的女子坐在鞦韆上，香汗津紗，酒香四溢，這是屬於她的氣息。她，宛若仙女下凡，烏黑的秀髮，憂鬱的眼神，時不時輕嘆一聲。走進書本，我彷彿跟著李清照來到她的庭院，看到她美麗的容顏，體會她“才下眉頭，又上心頭”的苦悶。
捧起書本，我看到了這位婉約的傳奇女子，體會到了他人難懂的思念。
你看，孤零零的他獨自生活在島上，幸好遇到了星期五，兩人開始了在孤島上的生活。走進書本，我彷彿跟著魯濱遜來到了小島上，看到了他的堅持不懈。
捧起書本，我來到了荒蕪的小島。
書本，帶我走遍四方，看過無數的風景，去過大大小小的城市。
書本，使我遨遊在知識的海洋，使我見過高聳的山，見過美麗的花，見過蔚藍的天。
捧起書本吧，讓它帶我們走遍四海八荒。
捧起書本走四方 篇5
國三作文 ,988字歌德說過：“讀一本好書，就像是交了一個親密的朋友。”書，是我們生活中不可缺少的要素，如果一個人沒有了書本，就好比魚兒失去了流水，所以，我們捧起書本，增添知識，用知識來點亮全新的世界。
讀書，並不是說拿起書本來盲目地閱讀，讀書，要講究好的方法。
精讀。讀書時不免會遇到難以理解的問題，這時我們首先要做的便是先粗略的瀏覽一遍，然後抓住不懂的問題反覆推敲，反覆琢磨，如果將不懂的知識大意的放過，那豈不是一種失去？而且你失去的並不是一段文章、一句話、一組詞，你失去的是最寶貴的財富——知識。因此，我們要學會精讀書本。一個字眼，一句話，都會給我們帶來愉悅的體驗與內心的享受。
不求甚解。在大多數人看來，不求甚解是一種不好的讀書方式，並不被人推崇。事實上，不求甚解又有什麼不好呢？有些知識，若非打破砂鍋問到底，到頭來並不能獲得些什麼。東晉著名詩人陶淵明“好讀書、不求甚解”。他的讀書方法恰恰同我們所說的是一樣的。讀書要靈活，當你捧起手中的書本，你要想的第一件事不是開啟它，而是用心靈去思考，用內心去感知，找到最佳的方法。從而得到讀書的樂趣。
討問。讀書並不是一件簡單的事，當有不易理解的地方，你完全可以向外界請教。比如老師、同學、家人，甚至是網路、書刊、報紙。這上面總有你想要的答案。討問不分年齡，不分地位，只要你是一個真心尋求知識的人，那麼你便會從中汲取營養。就連孔子、孟子這樣博學的人都不忘潛心學習，向人討教，我們又何嘗不能呢？捧起書本，與他們討論，到達內心的四方。
筆記。讀與寫，往往是兩個分不開的詞語。好像在人們的意識中自發就是這樣認為的。但這又有什麼不好呢？能夠將讀到的東西記錄下來，當然是很好的了。但你若能將它們靈活的運用，那豈不是更好嗎？總之，讀書的時候要懂得圈點勾畫，重要的知識點或者記錄，或者背誦，如果能夠學會這樣讀書，你一定從中獲取更多的知識。從而超越自我，到達內心的遠方。
愛書，讀書所有的前提就是愛書。如果你不愛惜書本，那麼你就不配好好讀書。要想真正的學會讀書，要從心靈深處深深地愛上讀書，只有這樣，你才能夠真正地做到好讀書、讀好書。閱讀，讓你與作者、與其他讀書者發生無數次的心靈碰撞，那是多麼美妙的感受！
有人說，書本可以開闊視野，陶冶情操。那麼，就讓我們駕駛這書的扁舟駛向知識的海洋！
捧起書本，走過荷香 篇6
國二作文 ,941字荷花是花中仙子，又稱作蓮花，芙蕖，水芝，水芙蓉，菡萏等。在生物學上屬睡蓮科。
荷花是高潔的象徵，是不攀附權貴的象徵。它從汙泥裡出來卻不被汙泥汙穢，所以中國人喜歡以荷花的“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘，此外荷花還是友誼的象徵和使者。
當我學到關於荷花的第一首詩，我已經被荷花深深地迷住。關於荷花的詩句我已經學了很多，如，楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這些都是我比較喜歡的。這個學期，我還學了一首關於荷花的文言文，寫的真是妙筆生花。這篇課文是周敦頤寫的《愛蓮說》。這是一篇託物言志的文章，作者通過荷花的特點來表達自己不慕名利，潔身自好的生活態度。
《愛蓮說》中我比較喜歡的是“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”。這些句子寫出了荷花的潔身自好，剛正無私，不攀權貴，好名遠揚，正直等特點。所以說荷花是我們的好榜樣。
此外，荷花是象徵和使者，是什麼的象徵和使者呢？當然是友誼了。所以平時，當和朋友鬧了矛盾時，我們可以送一些關於荷花的食品或飾品，這樣，就可以和好了。
在我們國家有許多賞荷的聖地，比如，我們常在還珠格格里聽說的濟南大明湖。還有在中國最出名的杭州西湖，河北白洋澱，濟南避暑山莊，揚州瘦西湖，湖北洪湖，還有在地理上學過的湖南洞庭湖，原本洞庭湖是我國最大的淡水湖，但近幾年的不斷變化，使鄱陽湖頂替了它的位置。還有山東微山湖等。
我們國家有這麼多的賞荷勝地，我們應該保護生態，保護荷花，真希望有一天荷花能成為我們的國花。我們放假時，應該多出去走走，去領略領略祖國的大好山河，去參觀參觀我國的名勝古蹟，更得去欣賞欣賞高潔的象徵——蓮花。
我現在有一個問題為什麼蓮花不是我們的國花，這個問題已經困擾我很久了。我認為，我們中國人無論走到哪都得以荷花的“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘。
我現在雖然只是一名學生，還沒有步入社會，但也要學習荷花的特點，將荷花的特點作為自己的座右銘。
捧起書本走過荷香 篇7
國一作文 ,651字厚重的歷史色彩，掩不住你那陣陣荷香，蓋不住你繡口一吐的篇章，透過點點光暈，我遇見了你，在那書中，你如荷香般清冽，你是李白。
初相識，你雙肩瘦削，卻壯志滿懷。那時，你高喊著“我輩豈是蓬蒿人”的誓言，告別了萬里送行舟的故鄉，來到唐都，你仰望長安城，一腔豪情待展。可玄宗疏於朝政，你只不過是他的御用文人，是他玩樂的工具罷了。那次，你醉了，貴妃研墨，力士脫靴，吸飽墨汁的筆，在宣紙上亂舞。你一詠三嘆，幾首《華清宮》絕世永傳。
又相見，你離別長安。那次你醉後的《華清宮》竟成為小人的把柄，這次，你一腔報國豪情再難展。你嘆口氣，開始了新的旅程。從此，大唐歷史上又多了一位山水詩人。遊于山水間的李白，是孤獨傲岸的；醉於山野廣闊的李白，是豪邁的；詠廬山瀑布的李白，是融於自然的；桃花潭邊的李白，是重情重義的。你贊江邊的兩岸青山，嘆流直下的廬山瀑布，詠壓酒勸客嘗的吳姬。人讀李白，多重於你的仕途，我卻更愛你這些山水詩情。也許，這才更稱你那種清清澈澈、一望見底的心。
再回眸，又是與酒為伴的你，花間月下，月色如此美妙，你斟了一杯一杯清酒，飲入口中，嘯成劍氣，繡口一吐，便成了半個盛唐。你醉了，不知說些什麼，只聽如怨如訴的語氣中，有種如塘中荷花般的正直剛強。突然，你放下那壺酒，跪在池邊，彷彿要鞠手撈月，也許是抬手採蓮。總之，你一去不還，醉入清潭。我站在湖邊，與月無語，整夜。
書已翻過最後一頁，我眼前有首豪邁的詩，有個剛強的人，如一朵蓮。荷香浸潤書頁，縈繞在鼻尖……
捧起書本走過荷香 篇8
國一作文 ,541字捧起書本，走近古人，我從他們身上，聞到了清新悠長的荷香。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”少年時的屈原，樸素端莊。小小年紀就面見天子，相見恨晚。面對著莫大榮譽，他不春風得意，反而更加奮發圖強。懷著一腔熱血，滿懷希冀的描繪著未來的藍圖。中年的他，潔身自好，雖身居高位，卻兩袖清風，寧願流放塞外，也不願與小人同流合汙。他憂國憂民，想改變日益衰敗的國家。但無奈，權貴當道，他束手無策。暮年的他，心如止水，被流放至南方，也束縛不了他不羈的靈魂。汨羅江濺起的水花浸溼了他的身體，留下的是千百年來，端午節的粽子、龍舟和後人對他的懷念。
明代清官海瑞，在奸臣當道，嚴黨橫行，朝政腐敗時，他仍正義直言，三次上書鍼砭時弊，三次被貶降職。作為縣令的他，不把獨霸一方的皇親國戚看在眼裡，也不能容忍坐吃空額徭役，寧可獨身一人為民請命，也不同流合汙攀附權貴。從書生到縣令，由縣令到尚書，他公正廉潔，所到之處，貪官逃竄，百姓跪迎。去世時才都知他家一貧如洗，可他墳前哭泣的百姓卻綿延數十里，他是百姓口中傳頌的“海清官”。
屈原，潔身自好；海瑞，清正廉明。捧起書本，我彷彿看到了周敦頤筆下的那朵蓮，“出淤泥而不染”，聞到了一縷縷荷香！
捧起書本走過荷香 篇9
國一作文 ,653字漫遊在生活這本書中，我隱約可以聞到一股淡淡的荷香，從偉大的母親身上，徐徐飄來。
在油煙機的巨大轟鳴下，我坐在椅子上，餓的頭暈眼花，菜到底炒好了嗎？我急不可耐的等待著。終於，廚房的靜音門慢慢拉開，母親端著我最愛吃的菜——紅燒肉出來了。我也顧不上那麼多了，狼吞虎嚥的吃起來。但我剛偏過頭來，想讓他也品嚐一下她的勞動成果時，卻看見她正吃著上午的剩菜，怎麼也不肯和我一起吃，並且手上也燙出了個大泡。我嘆了口氣，看著日益消瘦的母親，怎會不傷心呢？
雖然時間還不算太晚，但是雲彩早已耷拉下臉來，擋住了太陽的清光。此刻的我躺在床上，無助地望著天空，看著它的眼淚從天上掉落下來。唉，又下雨了，燒什麼時候才能退下去？最近，突如其來的發燒使我不得不在床上“修養”，父母的沉重的臉色讓我隱約感到不安。不知不覺中，我進入了夢鄉……突然，虛弱的我被門的“吱嘎”聲驚醒，進來的是母親。她輕輕向我走來，遞給我一杯藥。我看著難聞的藥，一口氣將它喝了下去。母親像以往一樣，對我露出了滿意的微笑。橘黃色的燈光籠罩著我奮鬥的身影。這是第幾次熬夜了？我早已記不清了。可做著做著，我的眉頭就漸漸擰成了麻花，這題也太難了！我像一個洩了氣的氣球，將筆一摔：“不幹了！”在一旁幹活的母親聞聲趕來。她拾起地上的筆，輕輕地走到我生邊，有溫柔的言語融化我的早已凍僵的心，打敗了這個難題。
捧起書本，走過荷香，走過母親給予的愛與溫暖。
捧起書本走過荷香 篇10
國一作文 ,653字漫遊在生活這本書中，我隱約可以聞到一股淡淡的荷香，從偉大的母親身上，徐徐飄來。
在油煙機的巨大轟鳴下，我坐在椅子上，餓的頭暈眼花，菜到底炒好了嗎？我急不可耐的等待著。終於，廚房的靜音門慢慢拉開，母親端著我最愛吃的菜——紅燒肉出來了。我也顧不上那麼多了，狼吞虎嚥的吃起來。但我剛偏過頭來，想讓他也品嚐一下她的勞動成果時，卻看見她正吃著上午的剩菜，怎麼也不肯和我一起吃，並且手上也燙出了個大泡。我嘆了口氣，看著日益消瘦的母親，怎會不傷心呢？
雖然時間還不算太晚，但是雲彩早已耷拉下臉來，擋住了太陽的清光。此刻的我躺在床上，無助地望著天空，看著它的眼淚從天上掉落下來。唉，又下雨了，燒什麼時候才能退下去？最近，突如其來的發燒使我不得不在床上“修養”，父母的沉重的臉色讓我隱約感到不安。不知不覺中，我進入了夢鄉……突然，虛弱的我被門的“吱嘎”聲驚醒，進來的是母親。她輕輕向我走來，遞給我一杯藥。我看著難聞的藥，一口氣將它喝了下去。母親像以往一樣，對我露出了滿意的微笑。橘黃色的燈光籠罩著我奮鬥的身影。這是第幾次熬夜了？我早已記不清了。可做著做著，我的眉頭就漸漸擰成了麻花，這題也太難了！我像一個洩了氣的氣球，將筆一摔：“不幹了！”在一旁幹活的母親聞聲趕來。她拾起地上的筆，輕輕地走到我生邊，有溫柔的言語融化我的早已凍僵的心，打敗了這個難題。
捧起書本，走過荷香，走過母親給予的愛與溫暖。