陰之怨，光之樂相關作文20篇

陰之怨，光之樂 篇1

陰天，是無處不在的，是讓人黑暗的迷茫、潮溼到不可思議的。它，就像一件巨大無比的風衣，冷酷無情地籠罩著大地，吞噬著地球。

窗外的雨著了魔，像斷了線一般，低沉悲憤，淅淅瀝瀝地下著。雨珠不懷好意地叨叨，撇撇嘴，落到了正被摧殘的大地上。我沒耐心地開啟窗戶，一記眼刀子飛過去，臉上的肉擠成一團，眉毛“咔嚓”一聲，都快打結了：“陰天真無聊！什麼煙雨，什麼薄霧，都見鬼去了吧！哼！”

風兒頑皮地鼓著腮幫子，吹著喇叭。雨兒虛張聲勢，下得更歡了。

操場上攤滿了雨水，烏雲咆哮著，沒好氣地簇擁著。突然，“一條巨龍”騰空而起，天空散落的最後一絲“陽光”—這美好的遐想像美麗而不實用的滿天飛舞的泡泡，任人宰割，飛到夢的邊際，被一個淘氣娃娃（那條巨龍）用針刺破了。我們就像嗷嗷待哺的那窩小麻雀，看著母雀漸行漸遠的背影，真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！這就是所謂的叫天天不應，叫地地不靈吧。

烏雲越積越多，就像一大片黑壓壓的“詛咒神”—烏鴉，使人不寒而慄。那雨沒完沒了地落到地上，像一個膽小如鼠的女孩正嗚咽著，淚水爬滿了整個臉，抽抽嗒嗒的，讓我不忍直視，真是肉麻到不能再肉麻了！這就好比說一個年逾古稀、邋里邋遢、瘋瘋癲癲的老人，性格古怪，準備悄無聲息地溜到西天。這個“感動”的故事會讓我作嘔的。

事情開始有了轉機……

終於，那畫個圈圈詛咒我們死纏爛打的烏雲灰飛煙滅，徹底被拋到九霄雲外去了。太陽迫不及待地露出了笑臉，美滋滋地向我們揮手，好像長鬍子牢犯刑滿釋放一樣。白雲如綿羊一般，細膩而溫柔，惹人情不自禁地喜愛。雖然它被風一吹，就會左移右動，但一會兒變化多端的白雲就會變戲法似的打扮成各式各樣的新奇有趣的東西。陽光依然盡情地在人間揮撒著自己力所能及的光芒，好像“仙女散花”一樣。大街上的人都情不自禁地咧開了嘴，眉開眼笑，眼睛眯成了一條縫。

這時候，快樂這無影無蹤的俏皮的小朋友，在人群中隨風伴舞：它就像那隻威風凜凜的大鵬，高傲地展翅高飛；它像天使的信封，在人群中不知疲倦地傳遞；它像大樹母親，苦口婆心、慈愛辛苦地教導人類，人類在她的庇護下健康地成長。快樂神祕莫測、變化多端，它像“多面派”——天氣，變來變去，一會兒又不知道跑到哪個令人同情可憐的國家去了！經過快樂的洗禮，大地又充滿了歡聲笑語。

大晴天后，陰天還會再來嗎？

怨之棄之享之樂之 篇2

烏申斯基曾說過“如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到裡面去，那麼幸福本身就會找到你。”

如今學生身上彷彿籠罩著一層影子，像是被矇住眼睛的磨驢。毫無方向，毫無靈氣，只能慣性似的繞著石磨盤一圈又一圈走著，不能有一絲停滯、鬆懈，冷酷的教育制度註定了停下腳步的人會被淘汰。而磨驢如我卻固執的想要打破這一固化局面。我厭惡一張張試卷，厭惡在家中僅有26小時，厭惡星期天迎接我的考試，厭惡沒完沒了的單詞古詩。但這樣的厭惡使我感到無力。這時，一縷風吹進房間，嘩嘩的試卷的碰撞聲伴著飛揚的窗簾。不經意的一瞥，我看到了街上人來人往、車水馬龍的熱鬧非凡，我毅然拋棄了這沉靜在作業中的冰冷。

走在街上溫暖的空氣的空氣將我包圍，我踱步至空椅處坐下，心煩意亂的看著周圍的環境。一個白領從我眼前經過，她步履匆匆，一手拿著三明治另一隻手還拿著資料夾在不停翻閱，全身卻充滿了正能量，目光中透著對成功的期許。又一個看上去年紀小我幾分的學生走過，他的背部已被沉甸甸的書包壓得微微彎曲，目光卻一直集中在手中的小本子上，像在揹著什麼似的，全然不顧四周的嘈雜。那一刻他彷彿正邁進他的小小桃花源中，欣賞那裡的阡陌交通，雞犬相聞。還有很多向他們這樣的人從我的生命中經過，他們或許被繁瑣的學習和工作纏住了身，可他們卻並沒有像我一樣抱怨著，放棄著。相反他們的執著讓自身的光芒溢了出來，照亮了周圍的人。看到這兒，我心中的陰霾已盡數散去。起身，微笑，返回家中繼續我的本職。

蝴蝶承受破繭的掙扎時一定也是快樂的，因為它期待花朵的芬芳；雄鷹承受墜崖的恐懼時一定也是喜悅的，因為它渴望藍天的遼闊；魚兒承受逆流的阻力時一定也是愉悅的，因為嚮往大海的廣博。抱怨，放棄並不能成就自己的夢想，沒有揮灑過汗水的勞作就沒有資格豐收甘甜的果實。我們應該自覺成功的選擇自己的事業，投注以自己全部的精力，那麼成功的幸福本身就會找到你。

光陰之逝 篇3

折一隻名為時間的紙鶴，讓它飛到時間之外，再次去尋找時間的流逝。在黑暗萌動的香氣紙鶴中，摘一朵曼珠陀羅，看著它如同自己的年華一般開發，凋零。

側耳傾聽風吹過的聲音，原來，時間可以過的這麼快。我不能猜測未來，我唯能做的只有把握現在。但又在把握現在的空間中又不免再一次偷窺過去。

時間是一位殺手，在歲月中紅了家鄉的綠蕉，碾碎了外婆橋，童年總是純真且又清澈的。在我的童年，只有金色的麥田，蔚藍的天空，碧綠的湖水。過去了，如流水般的過去了，落花飄零，記憶中的那般歡樂在流水的時間中過去了。過去的，是必須遺忘的，無論是什麼感覺，畢竟時間還很長，我們要珍惜的還有很多。

當我仰望那個發光體——太陽，我總會嘆息，原來，你也會面臨滅亡，但至少，我們會記得你帶來的光，帶來的熱，體會到時間的流逝，在越來越強的光中逐漸消逝。

我們全人類一直在倒計時，瑪雅預言：2012年，人類將會滅亡。在2012年末日來臨之際，你要做什麼？是的，只有珍惜現在。尋著丁香般的氣息，邁出輕盈的步伐，去找自己記憶中流逝的愛與夢，我們對時間的流逝無能為力，但只要我們盡最大的努力挽留他們，真的，那便是成功了，至少，曾經珍惜過。

時光一直飛逝，拯救時間，不要對她的流逝無動於衷，一直在倒計時的分秒一直在耳邊響起。曼珠陀羅的生命，一步一步在喪失，原來，我一直未曾明白，時間與生命的定義。

我愛生命，我愛著正在流逝的時間。

讀書之樂 篇4

風起之處，雲湧；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態。

好書可以極夫遊之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦裡沉醉，我可以領略“秦關漢月”的悠遠，“大漠孤煙”的悲壯。

好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強，國將不國”的惡夢！

好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但願海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們面對國家民族危難，“捨生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。

大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內心的道德法則。”

好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講，道德對於一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。

讀書之樂 篇5

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

讀書，是走進先哲，聆聽教誨；

讀書，是體驗鳥語，感受花香；

古人云：“讀萬卷書行萬里路”，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這都告訴我們：讀書是非常重要的。

走進陶淵明，我們可以感受到他採菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然。

我們捧讀《邊城》時，被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下，認真讀書成就了他的成功。

自學之路漫漫：成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》，我們不禁感嘆—與讀書相擁，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

張傅幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之後，又親手筆錄，再化成灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。讀書，讓他有了吃苦、持之以恆的精神。

讀書，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；讀書，讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼；讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎中淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中傳唱千年！

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動；走進《名人傳》，我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強鬥爭的精神所折服。

捧著書香，建設更好的明天！

讀書之樂 篇6

生活中，我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵，只有學習知識，才能走向成功。讀書會讓我們進步，讓我們跟得上時代的腳步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當遇到困難，書總是陪伴著我在知識的海洋裡遨遊，尋找解決困難的最佳方法。

在平時，我若借到幾本精彩的童話和作文之類的書，都會迫不及待地讀起來。在童話世界裡，我彷彿回到了童年。在作文世界裡，我可以學到很多東西：可以提高寫作能力，可以通過他人的作文了解生活中的事物，還可以取長補短。關於科技的書，讀後會覺得很有趣，能讓我們知道某些科學道理，如：為什麼把筆桿在頭髮上摩擦後可以吸起一些小紙片？原因是筆桿在摩擦後會產生靜電。

讀書讓我忘記煩惱，樂在其中；讀書使我開闊視野，修身養性。同學們，趕快去讀書吧！

游泳之樂 篇7

暑假的難忘事數不勝數，其中有一件事比旅遊還讓我難忘、快樂和驕傲。

我是一名即將升六年級的學生，但還沒學會游泳。聽說在以後的中考中，游泳也要作為考核專案之一，這真是一件讓我頭疼的事。趁著暑假，爸爸便帶著我和弟弟來到游泳館，我暗暗發誓，一定要把游泳學會。

因為是初學，我們只能來到1。2米的淺水區。人真多呀，貪玩的我和弟弟早已迫不及待地戴上泳鏡下水了。爸爸先教我憋氣。“呼—”我吸了滿滿一大口氣，一頭埋進水裡，睜著眼睛四處檢視水下情況。“一、二、三、四、五！啊呀，憋不住啦，我還沒看夠呢！”“嘩啦”一聲從水裡竄出腦袋。“不是吧，才五秒！”我不禁失望起來。“再來！”爸爸鼓勵我，“憋氣不是讓你把氣鼓在嘴裡，應該把氣憋在肚子裡，你會感到肚子硬邦邦的，就算你張開嘴也沒關係。”聽爸爸這麼一番講解，我似懂非懂地點點頭。一次、二次、三次……我憋著一股韌勁不斷嘗試，慢慢地時間越來越長，居然能達到二十幾秒了。

憋氣訓練小有成果後，爸爸接著教我如何浮在水面上。“談佳琦，扶著欄杆，憋口氣，兩腿伸直，上下打水。”說著爸爸就給我做示範。只見他身體下壓，只露出一個頭來，憋住一口氣，“啪啪啪啪”，兩腿直而有力地拍打著，身體竟奇蹟般地浮了起來。我也跟著學，“啪啪”，“咕嘟咕嘟”，“啊，怎麼沉下去了呀？”“腿伸直，腿伸直！”爸爸向我大聲喊道，“水花大點！”我照著爸爸的話去做，漸漸地，漸漸地，我居然也可以像爸爸那樣浮起來了。

“很好，很好。”爸爸一邊表揚我一邊教我下一個訓練專案，“你扶著這塊助遊板遊遊看。”爸爸又一次給我做了示範，我依葫蘆畫瓢，憋住一口氣，腿還沒動，整個身體倒先沉下去了。“噗噗噗！爸爸我不行。”爸爸上前托住我：“像剛才練的那樣，遊！”我死死抓住板，慢慢地前進著。突然，爸爸一鬆手，我頓時沒了支撐，如同一塊巨石直沉水底。“腿伸直，用點力，身體往下壓，頭埋在水裡遊遊看。”我照著做，經過半個多小時的努力奮鬥，我終於能依靠助遊板遊一小段了。“把板放一邊，手還是伸直放在前面。”爸爸又在旁邊發號施令了。我深深地吸了口氣憋住，腿一蹬，一頭扎進水裡，想像著手裡還扶著板是不會沉下去。我放心大膽地前進。“嘩啦”，我竄出小腦袋，四處張望著。哇，我居然能游出去四、五米遠了。我又一頭扎入水中游了回去，起勁地鑽出小腦袋向爸爸報喜。爸爸眉開眼笑地誇我學得真快。

學游泳的第一天，雖然經歷了多次失敗，但失敗之後的成功更讓我興奮，更讓我驕傲。

讀書之樂 篇8