捕魚之樂相關作文20篇

捕魚之樂篇1

國小五年級作文 ,450字

我們乘著爸爸的車，浩浩蕩蕩一去了奶奶和爺爺自己造的房子。

一進屋，就看見一張巨大的漁網堆在家裡，像一座小山丘。時不時的被風吹的東倒西歪。“今天肯定去抓魚！”我的心已迫不及待了。

吃過午飯後，有好多人都來到了我們家，帶著各種各樣的東西，衣服，細網，等等。我拿著抓小魚的網，網裡還塞著一個個粗粗的繩子，它們非常牢固。我們步行走到了河邊，河面風平浪靜。一堆堆雜草被大人們從河裡撈到了岸上，雜草上有的長著青苔，有的豎立著黏糊糊的東西，還有更多亂七八糟說不出名字的垃圾。

他們全體開動，拉網的拉網，下水的下水，一起齊心合力的把漁網張大，再越縮越小。還沒縮完，在邊上百無聊籟的我，也在水裡撈來撈去。突然，一條活潑可愛的小貓魚跑到了我的網裡，我眯著被太陽晒的火紅的眼睛端詳著它。它的眼睛裡有些血絲，真可憐。於是我把它放回了河裡。

到最後，在一片寬闊的地面上收網，魚兒們都跳來跳去。大魚們力氣可大了，左晃右搖，搞的大人們暈頭轉向。

但是，最終還是被我們裝進了口袋。我們滿載著開心回到了家。

釣魚之樂篇2

國小三年級作文 ,450字

今天，風和日麗，秋高氣爽，我揹著釣魚竿，扛著小魚簍，興致勃勃地來到雲龍湖邊，體驗釣魚之樂。

湖邊萬紫千紅，真是亂花漸欲迷人眼。太陽公公高高站在天空，用滿腔的熱情感染著我；蟬兒在翠色慾流的柳枝叢中趴著，一個勁兒地喊“熱”！我壓抑不住內心的快樂，找個隱蔽的地點，做好一切準備，便開始釣魚了。

我掐了點香噴噴的魚餌，小心翼翼地套到魚鉤上，然後將鉤和線使勁拋入水中。瞧，一道優美的弧線在空中出現了，“啪”，鉤兒落水，湖面蕩起一陣陣漣漪。我盤著腿，舉起魚竿坐在草地上，模仿古代姜太公釣魚，期待著願者上鉤。一群魚兒結排成隊地游來了！這真是個好機會。它們搖頭擺尾，神氣活現地在魚食邊轉著圈，就是不上鉤。我凝神屏氣，靜靜地觀察，不敢輕舉妄動。終於，一條魚兒禁不住它面前美味的誘惑，擠出魚群，衝上前，一口吞下。只見魚竿霎時間動了起來，眾魚受驚一溜煙地遊走了，只剩下河面上一圈一圈的波紋。我猛地一提，一隻肥魚出現在半空中！“啊，我釣到一條大魚啦！”我禁不住手舞足蹈。

足夠的耐心，是做事成功的祕訣！今天我的收穫可不小啊！

釣魚之樂篇3

國小五年級作文 ,719字

武夷山也無非如此，除了酷暑還是酷暑。只有在清晨才能迎來片縷清涼的微風和溼潤涼爽的空氣。

那天，我早早地起了床，看到太陽還躲在厚重的雲層後面。我想，今天真是個釣魚的好日子。於是，我邀請表哥一起去釣魚。

我們坐著車，向魚塘快樂地出發了。

魚塘藏在一片竹林的深處，彷彿一塊小小的世外桃源。一片又一片的竹林築起陰影，為我們灑下一片片翠綠的清涼；知了躲在枝頭，不知疲倦地唱著夏天的歌：“知—了—知—了”：植物們都開出了豔麗的小花：紫色的茄花，金黃的絲瓜花開滿了藤架，紫薇把花影投在碧波里。

我們在魚塘邊坐下，開始了奇妙的垂釣之旅。

當我拋下第一竿時，心中不免有點忐忑。過了一會兒，我發現浮標動了。我本想立馬提起來，但我記得爸爸說過：釣魚不能心急，要引魚上鉤。於是，我把提著的手又放下了。

不一會兒，魚咬鉤了，再三確認之後，我拉住了魚竿，把魚釣了上來。居然是一條紅鯉魚！“開門紅啊！”

“真厲害！”

大人們紛紛祝賀我。

我和表哥心中懸著的石頭落地了，一竿又一竿地釣了起來。可惜，好景不長，魚兒們漸漸都聰明瞭起來，一直不肯上鉤。後來，我好不容易又釣起了一隻大草魚，可線又斷了。

就在我們心灰意冷的時候，我們又齊心協力，鉤起了一條大魚。這給了我們很大的信心，簡直就像打雞血一樣。最後，我安靜地坐在樹陰下，學起了姜太公。終於，又有魚兒上鉤了，我不禁一陣竊喜。一拉竿，真是出人意料—這一竿釣起了兩條魚！

我們就這樣在魚塘邊“泡”了許久，直到中午，才依依不捨地離開。

現在回憶起來，我不禁想起那首詩：

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

在炎炎夏日，垂釣，是所有孩子的快樂啊！

釣魚之樂篇4

國小五年級作文 ,803字

今天天氣格外晴朗，空氣格外清新，風景格外秀麗，我的心情也格外舒暢。傾聽著“嘩啦啦”的水聲，我和爸爸來到了清澈的小河邊。大家猜猜我要幹什麼呢？呦，你真聰明！我要和爸爸去釣魚啦！看，波光粼粼的水面下，有許多魚正自由自在地游來游去，我倆可準備好要大幹一場了！

我們兩個“菜鳥”釣手笨手笨腳地裝好魚線、魚鉤，再在魚鉤上裝好不聽話的誘餌——小紅蟲，這就已經花了五六分鐘了。然後，我們把魚鉤甩進河水裡，接下來的任務就是靜等魚兒上鉤了。我坐在岸上，一動不動地盯著水面。過了一會兒，我突然感覺魚漂有些晃動，啊，魚漂已經立起來了！“肯定有魚兒上鉤了！”我這麼想著，並提起魚竿收線，加油，加油！馬上就要到釣到我人生中第一條魚了。我心裡怦怦直跳，可結果呢，哎！我這慌手慌腳的，這條魚不僅把我的餌料偷走了，自己也溜之大吉。我嘆了一口氣，勉強打起精神，重複開始的步驟，繼續等待下一條魚的到來。再看看身邊的老爺爺，不一會兒工夫，他已經釣了十來條魚了，真是“沒有對比就沒有傷害”啊！

水面泛起了一圈圈碧波，多麼安寧的畫面呀！可我沒有一點心思看。腦子裡只有一個大問號：魚兒什麼時候才會上鉤呢？正在我萬念俱灰之際，希望的魚漂又開始動了，這次不會讓魚再跑了！這次我的反應也比上次快多了，瞧，麻利的手腳，迅速的動作，但這魚也挺頑強的，在魚餌上上下蹦跳這，濺起一陣陣水花。我一定會贏的！我眯著眼睛，努力穩住釣竿，魚兒終於被我制服了！雖然我被濺得渾身是水，但我仍然很開心，這可是我人生中釣到的第一條魚呀！慢慢地，我和爸爸掌握了釣魚的技巧，釣出來的魚越來越多，越來越大。我望著水桶裡“豐碩的戰果”，高興地笑了。

夕陽西下，我和爸爸拎著十幾條魚，滿載而回。

人生有很多第一次，這第一次釣魚之樂，不能忘懷。

魚之樂篇5

國小六年級作文 ,953字

閒適的假期，時光如淙淙的溪水從一家人身邊緩緩流過。朱先生今天又拉著小朱去了一次花鳥市場，買回來幾條小魚，折騰了一個下午，把黑乎乎的魚缸清洗乾淨，此刻小小魚缸裡的住客們或悠閒或興奮地上下游蕩，看上去頗有一些生機。

來介紹一下這幾條魚：老客是三條小銀魚和一隻守門蝦，還是去年G20期間去千島湖玩的時候，在湖裡撈上來的。那次我們住在溫馨島，傍晚迎著涼風出去覓食，飯後散步在旁邊的小店裡買了網兜和水桶。回島時，夜色中只見湖面偶有銀麟閃過，伴得魚兒躍出水面噗噗的響聲，後來父子倆也居然撈得幾條小魚小蝦。這些小傢伙一路和我們遊蕩了開化、常山，安然回到杭州，一直住到現在。這大半年來個頭也著實長大了不少，原來只能叫做毛毛魚，一兩釐米長，網兜都差點兜不住，如今大的那條有六個釐米多了，其他兩條則稍小一些。這三條魚算是魚缸裡最活躍的住客，也許是來自山野的緣故，它們最喜歡濾水孔水衝下來的地方，彷彿弄潮兒一般激流勇進！那隻蝦也一直活得很自在，一般它都呆呆地待在小陶屋內。有時我們菜場買菜買蝦回來，朱先生喜歡扔一兩隻到缸裡去給它作伴，可無一例外全部陣亡。可見，野生魚蝦生命力的旺盛啊！

今天新加入的成員有三條珍珠馬甲，一條藍灰色兩條枯葉黃，他們是來自東南亞的後裔，性情懶散，總是慢悠悠的。因為背上、背鰭、尾鰭上有橢圓形的小小的斑點，因此得名珍珠馬甲。胸鰭下面有兩根比身子還長一點的須，不知道在他們的族類中，這兩根鬚是不是也是美貌的象徵。藍灰色的珍珠馬甲很喜歡鑽到小屋子裡去，那時候守門蝦總是老老實實地一邊溜達去，有時候也會爬到水草葉子上待一會兒，看上去好像他在爬樹。

三條孔雀魚，雖然個頭小，服裝倒也是精緻考究。統一都穿晚禮服，一條的胸部是銀色的，逐步過渡到寶石藍，那藍色面料考究顏色深邃，很奪人眼球。另一條則是時髦的豹紋系列，還有一條顯得清純一點，半透明琥珀色。晚禮服襯托得他們腰身纖細，曲線非常優美。

剩下最後兩位，喚作清道夫，通身肉粉色，行為怪異，要麼一動不動，要麼發癲癇一樣地抽搐。他們會平行地移上移下，魂魄一般，當然，最大的特點是他們的嘴巴就好像吸盤，是會附在石頭、魚缸壁上的，有他們在，魚缸會乾淨不少呢！

朱先生在魚缸的底部鋪了大約三釐米厚的小石子，綴以幾塊戈壁石，一棵水草，一個小陶屋，讓魚兒們有了一片小天地！

捕魚樂篇6

國小四年級作文 ,656字

暑假的一個下午，我扛著漁網像一個久經沙場的戰士，雄糾糾、氣昂昂地下樓抓魚。

可是到了池塘邊，我剛才的熱情就被一盆冷水澆到底了！原來，池塘裡一條大魚都沒有，全是一些小得幾乎可以忽略不計的小小魚。當我準備打道回府時，突然游過來一條魚。只見它體形中等，顏色鮮豔，看得我十分歡喜。“好，就是它了！”我心中竊喜。於是，我悄悄地把漁網伸進水裡，可是沒想到這魚的動作十分敏捷，瞬間衝進了水底，消失在我的視線中。我不但沒網著它，還差一點掉進水裡。

“哼，小魚，我非要抓住你不可！”我決定改變“戰術”。

我找來幾塊石頭朝小魚扔去，一邊趕著它，一邊拿著網在前面等著。可是萬萬沒想到，這魚的智商居然這麼高，眼看著就要鑽網了卻發現情況不妙，於是又一個猛轉，魚再一次虎口脫險了。

第三次我又改變了“戰術”。我捉來一隻蚯蚓，放進網裡，開始新一輪的捕捉。果然，這魚見了吃的就不要命了，一下子就忘了自己正身處險境，於是頭腦一熱就衝進了網裡大快朵頤起來。我便輕輕鬆鬆將它收入囊中，哈哈，勝利！

然而，意想不到的事又發生了。當我正準備帶著“戰利品”回家時，發現小魚看上去有點奄奄一息的樣子。捉一條死魚回去又有什麼意思呢？想到這，我心一軟，把它放回水裡泡一下，希望它能起死回生。可是它一碰到水，馬上就“活”了過來，而且立即躲進了水底的石縫裡。接下去，不管我再怎麼誘惑，它都不肯出來一步，我只好作罷，行動失敗。

這次捕捉行動讓我明白了一個道理：要在這個弱肉強食的社會中生存下來，不僅要有智慧，還要有時刻清醒的頭腦和一技之長，不然很容易變成別人的盤中餐。

快樂捕魚篇7

國小五年級作文 ,790字

上個星期六，我和我的好朋友巧巧一起去東城郡網魚。剛到那裡，我就已經興奮得上蹦下跳了。爸爸正在給我們放魚食的時候，我建議大家來比賽。”爸爸說：“比什麼賽啊？”“我來網魚，你來釣魚，比誰抓的魚多。”我興奮地說。

我把魚網扔下去的時候，水花四濺，弄得我渾身都是水。網扔下去了，下一步就是等待，爸爸讓我們等兩個小時，我不同意，因為我覺得時間太長，一個小時還差不多。最後我們達成一致意見一個小時後去收網。

在等待的期間，我和巧巧玩了打青苔，因為它有再生能力，就算受傷了，下次它還能長出來，這樣我們就可以玩好幾次了。我們還玩了自己做魚竿釣魚，我去摘柳樹枝條做魚竿，我抓住枝條使勁想把它拉下來，不過它像一個鉤子，勾著樹，怎麼都拉不動。我趕緊把巧巧叫過來，有了她的幫助，枝條被拉了下來。接著我們去找爸爸，他從箱子裡面拿出了一根線，打了一個死結，拿出一條紅蟲，穿在鉤子上。我們把魚鉤拋下去，也像剛才一樣，一個字—等。

過了很久，一個小時終於到了，該收網了，我和巧巧跑了過去，無比期待地把網拉了上來，只有三條小魚，我心想很有可能要輸。不過，爸爸到目前為止連一片魚鱗也沒釣到，我們還是有勝算的。我們再次下了網等待，巧巧說：“我們來玩綠水吧。”我說：“哪來綠水呢？”我一看，她竟然是用這種方法制造綠水：把樹葉砸爛，再撿一個盒子，把砸爛的葉子放到盒子裡，再小心地灌點水，水和樹葉汁混合在一起就成綠水了。

一個小時又到了，這回網到了兩條小魚，不過在抓魚到魚桶的時候，一不小心掉了一條小魚，讓它給逃了。

時間過得真快，我們剛把網又下到水裡，爸爸就宣佈該回家了，前後大約只有一分鐘的時間，當我們把魚網拿起來的時候，竟然又有一條小魚，我把小魚放進魚桶，開開心心地向爸爸展示我們的收穫，可憐的爸爸居然連一條魚都沒釣到。

我們有一個小祕密，這個小祕密就是我們把收穫的小魚都放進了小池塘。噓……不要說出去哦！

讀書之樂篇8

國一作文 ,1154字

風起之處，雲湧；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態。

好書可以極夫遊之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦裡沉醉，我可以領略“秦關漢月”的悠遠，“大漠孤煙”的悲壯。

好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強，國將不國”的惡夢！

好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但願海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們面對國家民族危難，“捨生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。

大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內心的道德法則。”

好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講，道德對於一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。