捉蛐蛐相關作文20篇

捉蛐蛐 篇1

國小五年級作文 ,578字

我家後屋有一片翠綠的草地,草叢中夾雜著星星點點的野花,還隱藏著蛐蛐。

一天,我拿了一個大大的空瓶子,邁著輕快的步子,來到這片草地捉蛐蛐。剛踏上草地,便聽見了蛐蛐的叫聲,此起彼伏,我不由地暗自歡喜。順著草叢向前走去,我突然聽到一堆枯萎的草裡傳來了一隻蛐蛐的叫聲,在蛐蛐的“大合唱”中格外響亮。我急速向那奔去,剛到跟前,突然叫聲中斷了。也許是它聽到了我的腳步聲,我便悄悄地蹲下,耐心地等待著,果然如我所料,蛐蛐又叫了。我驚喜萬分,小心翼翼地扒開草叢,終於發現了那隻蛐蛐:它的小腦袋烏黑烏黑的,兩隻觸角不停地抖動著,兩眼閃著寒光,一對鋒利的門牙像兩把刀子一張一合,可愛極了!

我立即伸手去捉,心裡得意地想:看你怎麼逃出我的“五指山”。我得意忘形,可等我張開手一看,哪有什麼蛐蛐,只是幾根雜草而已。我立刻察看了四周,連蛐蛐的影子都沒有。就在這時,我覺得脖子上癢酥酥的,好像有什麼東西在爬,我伸手去摸,那機靈的小傢伙已經跳到了我的手上,我急忙伸出另一隻手去抓,蛐蛐縱身一躍,逃走了,鑽到了磚縫裡。我拿起一根小草向它撥去,但它怎麼也不肯出來。我急中生智:對了,用水灌。我拿來一壺水,向磚縫潑去,蛐蛐沒有藏身之處,只好無可奈何地跳了出來。我來了一個大大的巴掌扣,這隻可愛的蛐蛐終於被我逮住了。

我提著裝有蛐蛐的玻璃瓶凱旋而歸,一路上,我高興地唱著歌,像個打了勝仗的將軍。

捉蛐蛐 篇2

國小五年級作文 ,435字

童年是詩,童年是歌,童年是天邊的夢,童年是雲間的彩虹。

童年是女孩淡淡的憂傷,童年是男孩壞壞的惡搞。

到了收玉米的季節,媽媽和爸爸帶著我和弟弟去幫他們收玉米。那個時候我和弟弟很小也很貪玩。媽媽讓我和弟弟把玉米放到前面的大袋子裡面,我們抱著玉米的時候,小手一直在顫抖。

突然我看到了一隻蛐蛐站在玉米上,我和弟弟很好奇,把手中的玉米丟到一邊,便輕手輕腳去捉蛐蛐了。結果一不小心被旁邊的玉米給絆倒了,我們一下子趴到了地上,弟弟忙爬起來說:“蛐蛐呢?蛐蛐呢?”我們起身一看,原來蛐蛐被弟弟給壓死了。

一會兒我又看見一隻蛐蛐在玉米秸裡蹦來蹦去,我們屏住了呼吸,嚇得不敢喘氣,我用雙手捂住了它,為了不讓它跑,我用小手抓著它的兩個大腿,吩咐弟弟找了一個小繩,綁住它的腿,把它拴在未收割的玉米稈上。過了一會再回來看,蛐蛐呢?原來蛐蛐逃走了,繩上只剩下一個大腿。

我們很失望,媽媽卻笑著說:“如果蛐蛐不逃走,還不被你們捉弄死。”

這件事至今想起來還挺搞笑的,它是我童年中一段最美好的回憶。

捉蛐蛐兒 篇3

國小六年級作文 ,1434字

昨天晚上,我和爸爸去捉蛐蛐兒。

我要當一回“法布林”,我要研究研究蛐蛐兒,重點研究它的叫聲是從哪裡發出的。

一切準備就緒:手電筒、裝蛐蛐兒的小盒子、透指手套,出發!

當時,周圍的環境一片寂靜,在黑咕隆咚的夜晚,接連不斷地響起蛐蛐兒的叫聲。我和爸爸拿著手電筒,躡手躡腳地走在草坪上,搜尋我們的第一隻蛐蛐兒。

突然,我發現了目標。可是還沒等我反應過來,那個黑色的小身體已經不見了蹤影。

我和爸爸決定兵分兩路繼續搜尋。剛走兩步,我一把抓住爸爸。

“快看!”我興奮但壓低嗓音對爸爸說,“這不是‘一叢草半掩著’嗎?這兒還有‘蟋蟀彈琴’的平臺呢!”

“捉蛐蛐兒,還背課文,你真行!”爸爸一邊笑,一邊跪到草叢裡,用手指摳洞口。

我急忙說:“蛐蛐兒的洞口有一指寬,洞穴有九尺深,你想要下到洞裡去抓呢?”

“哈哈,你個臭小子!”爸爸笑得合不攏嘴。

我們拿著手電筒在洞口等著蛐蛐兒。

就在這時,一隻蛐蛐兒大模大樣地走了出來。爸爸“嗖”地一聲撲了過去,雙手緊緊地扣在了地上,他小心翼翼地把蛐蛐兒放進了盒子裡。

我趕忙湊上去看,只看見了一把草。

我和爸爸看了看對方,決定換個地方繼續抓。

我們繞到另一塊草地上以後,我發現了一個小洞,小洞里長著一個小小的樹根。我想看看裡面有沒有蛐蛐兒,爸爸說走吧,連叫聲也沒了,能有啥蛐蛐兒呀!課文裡說蛐蛐兒不利用現成的洞穴,你忘了?我扒開草一看,我的天吶,裡面竟然有一隻蛐蛐兒,只可惜洞太窄,我們的手進不去。爸爸拿一根草趕著蛐蛐兒,可是人家卻從一個小縫裡回家了。

我們有些崩潰,決定被迫放棄!

當我跟爸爸垂頭喪氣地走出草地的時候,在草地旁邊的柏油路上,一隻蛐蛐兒在跳躍。

“快、快、快,爸爸,快抓”,我激動不已,大聲喊叫著。

爸爸也帶了勁,趴在地上用雙手扣。這隻蛐蛐兒可不是盞省油的燈,扣住就從指縫裡逃脫,扣住就從指縫裡逃脫,好幾次逃脫,最後竟然爬上了樹。爸爸一把上去就把它抓住,放到了盒子裡。

這時候,我的好朋友炳坤和浩然也來了。

我想跟他們一起再捉幾隻蛐蛐兒,就決定轉戰到三中操場邊上的小花園裡去。

花園裡有一顆小樹,樹枝像柳樹但沒有那麼長。我發現樹上竟然有蛐蛐兒的叫聲。

爸爸說:“好傢伙,這蛐蛐兒可以在樹上生活!來,我輕輕地搖一下樹,你們用手電照著,看看到底有沒有?”說完,他就開始搖樹。

樹葉簌簌地落了下來,有兩隻,竟然有兩隻蛐蛐兒,從樹上跳了下來。

我們馬上炸開了鍋!

“這麼大,快來看!”秉坤瞪大了眼睛大喊著。

正所謂“不看不知道,一看嚇一跳”!大約有3釐米長的一隻巨無霸,伏在地磚上。黑色的身體,長長的觸角,帶鋸齒的後腿,我們都不敢去抓,爸爸居然迅速上手逮住了它。

浩然看見我們都有了也想著能給自己抓一隻。我也放開了膽子,學著爸爸的樣子跪在地上,左扣右捂,結果一隻也沒捉住。

操場欄杆的矮牆上,真可謂“藏龍臥虎”,你知道我們又撞見誰了嗎?—“螳螂!”和“螞蚱!”

我們什麼也不想捉了,大家在飛速地跑向我家,設想著如何觀察這些“大自然的精靈”。突然傳來爸爸的聲音:“這裡有一隻超級大的,快來!”我們立刻調轉方向飛了回去。我們剛到,爸爸就把它捉住了。哇!我們又獲得了一隻超級版蛐蛐兒!

爸爸真不愧是“捉蛐蛐兒大俠”呀!

我們三個人衝到了我家,迅速地把“戰利品”—三隻蛐蛐兒、一隻螳螂和一隻螞蚱,放到原來的一個小型魚缸裡,我們趴在地板上開始了觀察……

現在,我可以把我的研究成果公佈一下了:蛐蛐兒是靠翅膀的扇動來發出聲音的。

第一次捉蛐蛐 篇4

敘事作文 ,554字

最近,我們店子裡總傳來“瞿瞿”的叫聲,我和雪純決定去捉幾隻蛐蛐。

開始捉蛐蛐了,平時這些蛐蛐挺熱鬧的,好像在開演唱會呢!可今天個個蛐蛐們都靜悄悄的。我們決定去找找。箱子沒有、空調沒有、草叢也沒有。我們找了一陣,正當我們垂頭喪氣時,一陣蛐蛐聲叫了起來。聽到了蛐蛐聲,我們覺得蛐蛐離我們近了。

“哈”,我高興地說“小樣我不會讓你跑掉的!我和雪純沿著蛐蛐聲走,一直來到了辦公室桌子下。我和雪純低下頭一看,“呀”有一隻小蛐蛐躲在那兒呢!我們拿著手電筒找呀找,看到了妹妹手裡有個網子,我連忙向她借來了網子,然後拿著網子走到了桌子下,再用網子套住蛐蛐。可奇怪的是蛐蛐觸到網子卻紋絲不動。把網拿上來之後,我們把蛐蛐抖到盒子裡。左看看右看看,搖了搖,可小蛐蛐還是沒有動,我們仔細觀察後發現蛐蛐已經死了。

哎!真是瞎子點燈,白費蠟。我們正要放棄時,另一邊又傳來了一陣蛐蛐聲。我們急忙往玻璃門後走。呀,不好!有一隻小蛐蛐被一張網粘住了,而且蜘蛛正慢慢向它逼近。趁蜘蛛不注意雪純像獵豹似的迅速的拿了一根棍子,把蜘蛛自己織的網子粘在木棍上,然後踩死了蜘蛛。我也趁這個機會用牙籤把小蛐蛐救了下來小心翼翼的放進了盒子。

啊!第一次捕蛐蛐收穫多多呢!

捉蛐蛐 篇5

國小五年級作文 ,543字

外婆家有非常多的蛐蛐,蛐蛐有著毛茸茸的上衣,頭上長著神氣的觸鬚,成天擺動著。

今天不知怎麼了,蛐蛐們吵吵鬧鬧,在外婆家的院子裡東躥西跳,吵得大夥兒不得安寧,我和妹妹見狀,便自告奮勇提出要幫外婆捉蛐蛐。

我和妹妹開始捉蛐蛐,我倆風風火火地向蛐蛐撲去。可是我和妹妹無論怎麼捉怎麼撲都捉不到,弄得我和妹妹筋疲力盡也拿它沒辦法。我仔細想了想,做什麼都要研究方法,捉蛐蛐也要有講究。哦!

於是我拿來了撈盆,這撈盆很高,也許蛐蛐跳不了那麼高。第二場戰鬥開始了,我看準那蛐蛐快速向它蓋去,本以為萬無一失的,可偏偏失手,讓那蛐蛐鑽進縫裡,我氣得七竅生煙,恨不得一口把蛐蛐吞掉。我仔細一看,這方法還是挺好的,捉了兩隻,不過,這還要進行一系列的加工。

我和妹妹又開始執行第三場作戰計劃。這次我信心十足裝了一桶水,也不需要妹妹的幫助,又拿撈盆開始捉蛐蛐。我撈起一勺水得意洋洋地開始捉。我不費吹灰之力,就蓋住了一隻蛐蛐,蛐蛐鑽進洞裡了,沒關係,我拿起水就往洞裡潑,洞裡還有許多的蛐蛐,它們都受不了我用水灌,全上來了。我大約捉了二十多隻,它們在盆裡叫個不停,它們好像在說:“快放了我們。”

外婆誇我說:“你可真厲害,這樣的方法都能想得出來。”我不好意思地笑了。

捉蛐蛐 篇6

國小四年級作文 ,408字

每個人都有自己的童年,有歡樂的、悲傷的,而我的童年卻是有趣的。

每當我想起這件童年趣事,總會情不自禁的笑起來。

這件事發生在一個夏天的夜晚。那天晚上,一個夜深人靜。我和哥哥姐姐帶上了小木棍、袋子,還有手電筒去抓蛐蛐。我家屋子後面有一片翠綠色的草地,草叢中間夾雜著長著一些野花。草叢中隱藏著一些蛐蛐。我聽到了蛐蛐的叫聲此起彼伏,不由得暗暗喜歡。我順著草叢向前走著。

突然,從前面的一堆草叢裡傳來一隻蛐蛐的洪亮的叫聲。我就打著手電筒去找蛐蛐。我試著用一根小木棍讓蛐蛐爬來,不一會兒,果然有一隻蛐蛐順著木棍爬了出來,這隻蛐蛐腦袋烏黑,兩隻觸角不停地抖動,兩眼閃著亮光。我連忙把它捉住裝到袋子裡。哥哥、姐姐可厲害了,一次性捉了二十幾只,我真佩服他們。過了一會兒,我的木棍上有很多蛐蛐,有幾隻爬到了我的手上,我一彈,結果彈到了我的鼻子上,我慌張極了。哥哥、姐姐看到我這副傻樣子,都在旁邊嘲笑我呢。

瞧,我的童年多麼有趣啊!

捉蛐蛐 篇7

國小三年級作文 ,357字

九月十四日,陽光明媚,萬里無雲。我、爸爸、媽媽、弟弟、和我發小小果去嵩明百花箐山谷玩。

我們在一片綠油油的大草地上發現了許許多多小蟲子在草叢間跳躍。我問爸爸:“這是什麼蟲子呀?”爸爸告訴我這是蛐蛐。我大聲說:“那我們就來捉蛐蛐吧!”

一開始小果不捉,他就和我弟弟當偵察兵,負責找蛐蛐。我就負責捕捉蛐蛐,首先我瞄準目標,猛的一撲用手把蛐蛐蓋住,然後慢慢地把手縮起來。蛐蛐在我手裡掙扎,好像在反抗我似的,我就把蛐蛐放到爸爸給我的瓶子裡。後來小果和我弟弟都一起加入了捕捉蛐蛐的隊伍。就這樣一隻、兩隻、三隻越來越多的蛐蛐被裝進了瓶子裡。

玩了一天,我們要回家了,我想把蛐蛐帶回家做我的夥伴。我就問爸爸可不可以把蛐蛐也一起帶回去,爸爸同意了,我們就帶上蛐蛐開心地回家去了。

鬥蛐蛐 篇8

國小五年級作文 ,644字

也不知是第幾次來西安了,這裡的樹還是那麼大,空氣還是那麼清新,山坡上的風景也依舊美麗,我深吸一口氣,繼續往山坡上走去。

到了地方,跟著大人們祭奠過祖先之後,我便像孩子王一樣帶著一群小孩子玩開了。我們東找西找,最後把目標鎖定在紅土丘堆裡一隻只蹦跳的蛐蛐上。一會兒工夫,我們便收穫頗豐:我抓了兩隻大蛐蛐,叫長鬚和銀尾;郭一也抓了兩隻大的,取名大腿和無須;朵朵有一隻全白的蛐蛐叫雪背;都都抓了一隻迷你蛐蛐叫小帥。

抓好了蛐蛐,我們就開始鬥蛐蛐了。首先,我的長鬚和郭一的大腿鬥,朵朵的雪背和都都的小帥鬥,只見長鬚先發制蛐,啊嗚一口咬住大腿的一根觸鬚,接著又咬掉了大腿的另一根長鬚。失去了威風的觸鬚,大腿當然很生氣,不分青紅皁白就想撲到長鬚背上撕咬,不過長鬚可厲害著呢!可憐的大腿還沒來得及張嘴就被長鬚一口咬到腹部,嚇得落荒而逃。

朵朵那兒也分出了勝負,雪背仗著自己身體魁梧,竟放肆地吃掉了小帥。

終極決戰開始了,大腿、無須、雪背、長鬚和銀尾都加入了這場混戰。銀尾撲到無須身上啃咬,無須也不是吃素的(等等,蛐蛐好像就是吃素的,哈哈!)也張大嘴回擊。大腿在剛才的一戰中剛剛被咬痛,被咬怕了,猶豫著不敢貿然上前,只管謹慎地躲在一個角落裡。雪背和長鬚則一見鍾情,纏綿在一起,卿卿我我,談情說愛,根本顧不上打架。

漸漸的無須已經沒有了還手之力,只有招架只能了,眼瞅著大腿不來幫自己,自己又被咬了好幾口,背部掛彩了,它曉得大勢已去,灰溜溜地逃跑了。

最後,我們將蛐蛐們還是放生了,希望它們可以快樂的生活下去。

蛐蛐的音樂 篇9

蛐蛐的音樂作文250 ,332字

在夏天的夜裡,你聽過蛐蛐的演奏嗎?當夜深人靜人們都睡覺的時候,它們美妙的音樂就開始了。

那天晚上我看到一個蛐蛐哥哥,從家裡慢慢地走了出來,它穿著一件黑色西裝,手裡拿著一把小提琴。只見它把琴夾在下巴里,開始認真地演奏起來。我先聽見了兩聲短促的“蛐蛐”聲,那是它在試琴吧。接著緩慢、憂傷的音樂就流淌了出來,流到了我的耳朵裡。音樂又輕又細,好像它在輕輕地嘆氣,又像在默默地哭泣。不一會聲音就變得忽高忽低,忽快忽慢,好像有人一會飛快地奔跑,一會又停下來仔細尋找。慢慢地音樂變得歡快、活潑起來,好象叮叮咚咚的溪流奔向大海,聽起來那麼悅耳,那麼甜蜜。蛐蛐好象在用音樂給我講它的故事,不知不覺中我進入了夢鄉。我夢見蛐蛐哥哥找到了它音樂中思念的美麗女孩子,它正在深情地為它唱歌呢。

蛐蛐和螃蟹 篇10

國小三年級作文 ,607字

一個陰森森的晚上我和爸爸躡手躡腳地去抓蛐蛐。爸爸拿了兩個漁網和兩個手電筒,還告訴我蛐蛐在石縫裡,或者在草叢中。

我按照爸爸的祕訣,在石縫裡,在牆角邊,在草叢中,幾乎把小區裡的角角落落全都找遍,卻還是一無所獲。再回頭看看爸爸,他還埋著頭在草叢中轉來轉去。等到他緩緩地抬起頭,只見他臉色變得很失落。爸爸看了看我的瓶子也空蕩蕩的,他問:“你沒抓到蛐蛐?”我點了點頭,失望地說:“但我聽見蛐蛐在叫。”

爸爸拉了拉我的小手,把我牽到了一片幾乎沒人來過的竹林裡。茂盛的竹葉把月光遮得嚴嚴實實的,只見前方一片黑暗。我往後拉了一下爸爸的手,緊張地說:“咱們還是回家吧!”爸爸似乎沒聽見似的,繼續向黑暗走去。我緊緊拉著爸爸的手,慢慢地走進了竹林。忽然眼前一亮,原來爸爸打開了手電筒,我緊張的心頓時放鬆了。我和爸爸小心翼翼地打開了每一塊石頭,忽然我們同時發現了一隻蛐蛐。它正在全神貫注地吃東西,嘴巴上下襬動著,觸角不停地左右搖擺著。爸爸小心翼翼地拿起網,猛地把它蓋得嚴嚴實實的,還沒等蛐蛐回過神來,它已經被我們抓住啦!我和爸爸頓時露出了笑容。但再也沒有抓到過另一隻蛐蛐。我和爸爸拎著一隻蛐蛐回了家。

在回家的路上,我忽然發現了一隻螃蟹。它正在地上爬呢!我說:“爸爸咱們把這隻螃蟹帶回家吧!”爸爸也和我想的一樣。爸爸用漁網輕輕鬆鬆地把螃蟹裝進了罐子裡。就這樣,我一手拿著螃蟹,一手拿著蛐蛐,高高興興地回了家。

這個晚上可真刺激真開心呀!

鬥蛐蛐 篇11

國小五年級作文 ,431字

暑假裡經歷了很多事情,有高興的、有悲傷的……尤其是鬥蛐蛐最讓我刻骨銘心。

早上起來,陽光明媚,萬里無雲,我伸著懶腰說道:“今天的天氣真好呀!”我突然看見我的小夥伴在門口,他說:“我們一起玩吧。”我說:“好啊!”我們一起玩得很開心,突然看到草叢裡有個黑色的東西,走近一看,原來是一隻蛐蛐。聽舅舅說他小時候鬥蛐蛐的故事,可有趣了,於是我提出建議:“小華,咱倆來鬥蛐蛐吧。”

其實你別看那小東西個頭小,但是跳起來十分有力,不僅跳得又高又遠,而且速度很快。我們彎著腰滿地找蛐蛐。雖然我發現了很多蛐蛐,但總是慢半步,讓它們逃之夭夭。相比之下,小華真是身手不凡,一下子就抓了一隻蛐蛐。終於,經過努力,我也抓了一隻又大又壯的蛐蛐。兩隻蛐蛐鬥了起來,它們先觸角相碰,然後抱在一起撕咬對方,互不相讓。我們在旁邊加油。突然有一隻蛐蛐流血了,我們立即停止了戰鬥。雖然我贏了,但是看著那隻受傷的蛐蛐我卻很難過。後來,我們把兩隻蛐蛐都放生了。

我們把快樂建立在蛐蛐的痛苦之上,真是不應該!

那隻蛐蛐 篇12

國小六年級作文 ,478字

一連好幾個課間,我都去草坪找那隻作了記號的蛐蛐。

它被我困在了瓶子裡,老實地像失去了生命,和剛剛拼命跳躍想找到出口那時截然不同。而逮住了它的我,心情也異常激動。在課間時,一些捉到了蛐蛐的男生就向我炫耀,我想捉一隻,可眼力沒有他們那樣敏銳。萬萬沒想到,這一次來公園散步,居然發現了一隻。

我先看到公園的草坪上有一個小棕點在跳躍,於是輕輕的向前進。我還沒接近呢。小棕點就跳上了臺階,停在那兒。哦!原來那是一隻有著長長的觸鬚的小蛐蛐。我興奮地往前一撲,結果這個小精靈像是要逗我玩一樣,一下子又跳到了我的後面。我剛想攏住它,可是風也和我作對,把一粒沙子吹進了我眼睛,把眼睛一閉,那隻蟋蟀就逃之夭夭……後來,我利用了一個礦泉水瓶,才捉住了一隻。

我很高興,我想看看那一隻瓶子裡的“獵物”,可我看到了它的觸鬚在飛快的舞動,像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是到人類的憎恨與輕蔑……

我的心一涼,身子一抖,安靜,寂靜,靜的可怕。很長一段時間,我就這樣注視著它,看著它越舞越快的觸鬚,試著想理解它的內心。

最後,我長嘆一聲,終於把它放了;看著它一蹦一跳的跳入了草坪深處……

抓蛐蛐 篇13

國小四年級作文 ,350字

有一天,我們一家人早早地吃好了晚飯,到公園散步,走著走著忽然哥哥聽到了蛐蛐的叫聲:“咦!這兒有蛐蛐。”哥哥興奮地說:“妹妹,我們去抓蛐蛐好嗎?”我高興地拍手叫好。

媽媽聽到我和哥哥要去抓蛐蛐並吩咐說:“寶貝,小心點,帶好妹妹,別走遠。”“嗯”我們異口同聲地回答。

哥哥拉著我的手,沿著蛐蛐的叫聲來到一顆樹角下。哥哥慢慢地蹲下來,兩隻手輕輕地把草叢翻開尋找著蛐蛐,我蹲在哥哥身邊,也翻開草叢,尋找著,突然哥哥對我說:“蛐蛐在這兒,找到了。”我抬頭望去,只見一隻蛐蛐扒在草叢裡,嘴裡“咕哩咕哩”地叫著,哥哥小心翼翼地用兩隻手把整個蛐蛐都罩住,然後抓了起來。

“哇!抓到了抓到了!”我一邊叫一邊手舞足蹈地跳了起來。我趕緊從媽媽手裡拿飲料瓶把蛐蛐放到裡面去。哥哥看見我高興的樣子,擦了擦額頭的汗,開心地笑了。

假期趣事鬥蛐蛐 篇14

國小六年級作文 ,982字

這個假期,發生了許多有趣的事情。開學了,許多事我已經慢慢淡忘,但唯有一件事讓我難以忘記。

這是天氣晴朗的一天,我坐著車高高興興地來到了一個叫“為藍”的日間夏令營。我很開心,因為我要和我喜歡的野生動物呆一整天了。

來到了營地,我驚奇地發現,我們的教室就是一個四通八達的大帳篷。帳篷外是一大片綠草地,地上還星星點點的散佈著許多大石頭與枯木。綠草邊是一大塊樹林,十分茂密。草地的另一邊是一個湖,湖邊長著鬱鬱蔥蔥的蘆葦。“這樣的地方似乎很有益於野生動物的生存呢!”我想。

為了之後的捉蟲環節,老師特意還給我們上了一節課,講蟋蟀的種類。

上完課,就到了捉蟲環節。我們拿著最簡單的工具—小網子和小紙筒,就開始抓蛐蛐。老師說,蛐蛐一般生活在石頭下面,要把石頭翻開才能找到。於是,我就開始我的“翻石大業”。很快,所有石頭都已經被我翻了一遍了。可是蛐蛐們好像都在和我捉迷藏一樣,都不知道跑到哪裡去了。我很奇怪,卻又轉念一想:我翻開的這些石頭下面都是乾的,蛐蛐一定不喜歡乾燥的地方,我需要找一些潮溼的石頭下的泥土。可是哪裡有潮溼的地方呢?石頭放在地上的時間越長,就越溼。可是,哪裡有放的時間長的石頭呢?我旁邊的幾個佈滿青苔的板磚進入了我的視線。我衝過去,一把將一塊磚頭翻開,果然,一下子蹦出來了三四隻公的米卡鬥(一種蟋蟀)。瞧我這運氣!

中午吃完飯,我們就開始鬥蛐蛐。我的蛐蛐“茄子”先出場。實際上,我也不想叫它“茄子”,只怪它長得太像了。開始鬥了,兩隻蛐蛐一見面,不用蛐蛐草的挑撥,便開牙了。兩個蟲子一來一回鬥得正歡。我感覺自己也加入了這場戰鬥。我方的“茄子”猛撲上去,張開大牙,直奔對方“閃電”。“閃電”也不甘示弱,張開大顎,做好了戰鬥的準備。“茄子”用大牙咬住了“閃電”的頭,一回頭,“閃電”便險些摔了一個跟頭。它後腿在地上擦一擦,鬚子搖一搖,又一個突進,去咬“茄子”的頭。可“茄子”卻用牙抵住了對方的進攻,閃到了一邊。看著看著,我覺得我好像也變成了一隻小蟋蟀。我面臨的是凶猛的另一隻蟋蟀。我隨時面臨著被咬掉腿、斷鬚子的危險,所以我必須時刻保持警惕。在大戰了三百回合後,“閃電”終於因為個頭太小而甘拜下風。“茄子”勝了。它激動地來回亂蹦,放聲大叫,好像在炫耀自己的戰績一樣,我也興奮無比。

這次活動,我不僅大飽了鬥蟲的眼福,還享受了捉蟲的快樂。這真是一件難忘的事啊!

鬥蛐蛐 篇15

國小三年級作文 ,545字

夏天是最炎熱的季節,到了夏天沒有什麼娛樂的方式,唯獨就是跟昆蟲們在一起玩耍。可能說到這些大家比較奇怪,為什麼和昆蟲在一起玩耍,因為,我們在放學的時候,沒有什麼樂趣,就是這些,

在農村裡,最好玩的昆蟲就是蛐蛐了,可能好多城市裡的孩子都沒有見過蛐蛐,這是一種在農村常見的昆蟲,它身體是黑色的,體型比較大,在同類的昆蟲中。它們有兩隻非常有力量的後腿,彈跳的距離可以超過自己身長的5~6倍,一般不會輕易捉到它,蛐蛐最有趣的就是,他們會打架,尤其是同性之間,放到一個盒子裡邊,用一隻木棍或者草稈,挑逗他們,他們就會互相掐架,我們就是用這樣的方法,來找到樂趣的。

這一天,我和幾個小夥伴,約到一起,每個人都有一隻自己的蛐蛐,我們定的規則是,誰的蛐蛐贏了,輸的人就要給贏的人兩隻玻璃球(玻璃球是非常重要的對於我們),比賽開始了,有兩個小夥伴,分別把他們的蛐蛐放進去,兩隻蛐蛐一見面就掐起來,大家一起在旁邊加油助威,最終以小鵬的蛐蛐獲得勝利,於是,繼續挑戰其他人的蛐蛐,之後接二連三的分出勝負,輪到我了,我把自己的蛐蛐放進去,我的蛐蛐十分有力,一上去就把對方的前腿咬下來了,最終我獲得了勝利,大家都履行最開始的規則,紛紛給玻璃球,我一下子就有了許多的玻璃球,十分開心!

鬥蛐蛐,很有樂趣,大家跟我一起來吧!

描寫蛐蛐的作文 篇16

國小六年級作文 ,649字

蛐蛐在別人眼中只是一直骯髒的蟲子,但在我眼中,它卻是一隻堪稱完美的蟲子。

蟋蟀全身成橢圓形,兩隻又長又細的觸鬚使他們能識別方向、尋找獵物。又小又圓的頭像鐵做的的一樣,根本穿不透。兩隻堅硬的翅膀使它們在任何情況下都能起到保護作用。但它們卻飛不起來。殼上的花紋交替有序,使它看起來很凶的樣子。六條腿,每條腿都靈活有力,特別是後面的兩條腿,像人的大腿一樣,最為靈活,最為有力,兩腿一磴,使它們蹦的非常高。它們的牙齒非常鋒利,像一臺切割機一樣,任何堅硬的食物進了那裡,瞬間都會變成小渣渣。在蛐蛐的尾部,有一個像針尖一樣尖的刺,那是它們用來攻擊別人的武器。每次看見它站在地上,我都覺得很威風,於是給它取了個外號“蛐蛐將軍”。

蛐蛐兒還能奏出優美的曲子,那六條纖細的腿,配合得恰到好處,奏出來的曲子婉轉動聽,使人一聽就感受身臨其境的一樣,怪不得人們說蛐蛐兒是天生的音樂家,但不是每時每刻它都能奏出婉轉動聽的音樂,有時那聲音也是尖銳、悽慘的。

蛐蛐還以好鬥出名,只要把兩隻野生的蛐蛐兒放在一起,它們非要爭個你死我活,不然它們是不會罷休的。一般被打死了或者是被另一隻蛐蛐兒給吃掉,不是死的話,要麼是一隻腿沒了,要麼是觸鬚沒了。

本來我想見識一下真正的蛐蛐兒戰鬥,但是因為爸爸養的蛐蛐兒是家養蛐蛐兒,所以把它們放在一起它們也不會打起來,只會想著自己怎樣逃跑。

看來蛐蛐兒再怎麼威風,但它們卻還是要聽人類的話,因為蛐蛐兒只要在野外生活,它們就有自己的本能,但如果被人馴化後,也只能喪失本性。

鬥蛐蛐 篇17

國小四年級作文 ,691字

今天,我在陽臺草叢裡看到兩隻正在跳躍的蛐蛐。它們看上去有趣極了,我便饒有興趣地把它們抓起來,放到了籠子裡進行觀察。

這兩隻蛐蛐全身呈黑褐色,一雙不會轉動的黑閃閃的小眼睛,鑲在針一樣的觸角下方,觸角不時地在360°全方位地搜尋。最有趣的是他們的三對腿。他們的腿一對比一對長,一對比一對粗,最後面的後腿不僅又粗又長,而且長著許多小刺。讓人看了不禁有點懼怕。我看著看著,心想:“這兩隻蛐蛐是公的還是母的呢?”我數了數它們屁股上的刺,一根,兩根。“耶!原來是好鬥的公蛐蛐!”我興奮得叫了起來。

忽然,我突發奇想,一邊把兩隻蛐蛐放進紙盒,一邊叫爸爸媽媽來看鬥蛐蛐。可是,他們倆就像睡著一樣,只有觸角在傲傲地動著,樣子十分悠閒。我心急如焚地正準備用手抓他們,爸爸卻讓我用細枝條挑逗它們,激怒它們。果然,一身黑色戰袍的大個蛐蛐。鳴翅警告小個蛐蛐滾開。小個子不甘示弱,張開前足衝了上去,大個子卻不慌不忙地用強有力的後足,來了個“飛毛腿”,但小個子靈活地躲過,也“以牙還牙”使用“飛毛腿”把大個子踢傷了。大個子不服輸,像一隻飢餓的猛虎,把小個子壓在身下。小個子隨機應變,用觸角給大個子撓癢癢,把大個子樂倒後,趁機來了個“回馬槍”。撲在大個子上面,用銳利的鉗子抓大個子的臉,結果大個子成了“大花臉”,弄得我們哭笑不得。小個子這才鳴翅高歌。

鬥蛐蛐真有意思,我彷彿是看了一場精彩的跆拳道比賽。讓我知道勝敗不在強壯,而在智取。

玩蛐蛐 篇18

國小六年級作文 ,577字

太陽已經溜到西邊玩耍,天色漸漸暗了下來,微風吹拂著大地,天空已變成了一片微黃,鳥兒們也向天空招著手說明兒再見,繼而飛向山林。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,放學的鈴聲吵醒了沉浸在學習中的我們。“收拾書包回家咯”!同學們滿臉興奮地嚷嚷著。走在回家的路上,太陽已和大地說再見,忙碌的雲朵也急著下班,就在這時我看見了一隻蛐蛐。

咦,這兒怎麼有隻蛐蛐呢?它為什麼不回家?看著它堅定的眼神難道是想和我玩遊戲?嘻嘻!我偷偷笑了笑,說:“小不點,咱倆玩個遊戲吧!看誰先跑到那輛自行車跟前,好吧?”嘿,它竟然像聽懂了我的話,頭也不回地蹦了起來。嘿!小樣,蹦的還挺快啊!天空已完全暗了下來。好!遊戲已結束,大家是不是很想知道誰是贏家呢?

傍晚的微風想讓我們趕緊回家,但是還沒公佈誰是贏家呢!小雨滴也催著我們回家,不一會兒天空竟然下起了雷陣雨,幸好我聰明,帶有雨衣,然後我就帶著“小不點”回家了。走著走著,天空的烏雲悄悄地溜走了,雨也悄悄地停了,大地也吸去了天空的賞賜品--雨水。

我把“小不點”放下來,把車扎到路旁,下面公佈結果:最後贏家是“小不點”。原因:因為“小不點”比我堅強,比我有責任心,比我懂得堅持。

抓蛐蛐 篇19

國小四年級作文 ,462字

每一個暑假都會給我帶來一些快樂,也會讓我明白一些道理。比如今年暑假抓蛐蛐這件事。

記得那是一個星光燦爛的夜晚,姐姐帶著我和堂弟去找邵子珂一起散步。在散步的途中,我和子珂聽見蛐蛐歡樂的叫聲,就產生了一個邪惡的念頭——抓蛐蛐。

我們在路邊的草叢中找到一個杯子。子珂的任務是找蛐蛐,我的任務是抓蛐蛐。一起散步的姐姐很不高肖,就開始實行罵我們,我們便找個藉口支開姐姐。這會兒我們就可以放心抓蛐蛐了。子珂的眼力特別好,無論蛐蛐躲在哪兒都能找到。我的身手很敏捷,無論蛐蛐有多靈活,我都能一伸手就抓到。一會兒功夫,一杯子的蛐蛐就成了我和子珂的手下敗將,我們滿載而歸,帶著蛐蛐回到了家。我把蛐蛐放在陽臺上,聽蛐蛐唱歌彈琴,真是一件美妙的事。聽著聽著,我發現蛐蛐們歌聲不再那麼歡樂、動聽了,這歌聲中似乎充滿了悲傷。

這一刻,我明白了,人需要自由,動物也一樣啊。於是我小心翼翼地拿著蛐蛐,把它們放到了我家旁邊的那塊草地上,一會兒,蛐蛐們又唱起了歡快的歌,這歌聲無比動人。我在草地邊上默默地站了著,靜靜地聽蛐蛐們唱歌。

美麗的蛐蛐湖 篇20

國小三年級作文 ,484字

我們的學校有一個地方的景物特別美麗,特別受同學們的歡迎,它就是蛐蛐湖。

春天,陽光灑在清澈的湖面上,波光鱗鱗,像閃著光一樣,美極了。小鳥在湖邊的樹上唱著歌:“蛐蛐湖,真美麗!”我坐在樹下的蘑菇亭裡,愜意地欣賞著這一切。

夏天,湖中央的荷花散發出一陣陣清香,荷葉挨挨擠擠,小魚在荷葉下面游來游去,不時地觸碰著荷葉,真有趣!一陣風吹過來,荷花和荷葉都開始擺動,像是在水裡跳舞。同學們在石凳上乘涼、做遊戲,好不熱鬧。

秋天,湖邊小路兩旁的樹木葉子都枯萎了,一片一片落下來,落在石板路上,落在湖上的小小橋臺階上,踩上去咯吱咯吱響。偶爾也有一兩聲鳥叫,可那是告別的聲音,它們都要去過冬了呢。即使這樣,同學們依然喜歡到這裡來,每次下課,這裡都充滿著同學們的歡聲笑語。

冬天,氣溫特別低下的時候,湖面上會結出厚厚的冰,荷花不見了,小魚游到了水底,要到第二年才能看到呢。湖邊草叢裡的冬青、松柏依然蔥綠,紅葉李依然高大挺立,像戰士一樣守衛著蛐蛐湖。寒冷的冬天,同學們也會來到蛐蛐湖邊,或玩耍,或聊天,興致還是那麼濃。

蛐蛐湖不僅風景優美,還是同學們的樂園呢。