挫折陪伴著我相關作文20篇
挫折陪伴著我 篇1
國三作文 ,778字在一叢花裡，受過裁剪的花往往最茂盛；在一片樹林裡，受過狂風暴雨的往往最高大；在一群人裡，受過挫折的人往往最堅強！
—題記
10歲那年，我暑假還是照例回老家。
在老家，有無數的新鮮事等著我去探索。有一天，我無意中瞄見了刨子，就央求爺爺教我刨木板。爺爺就教了我，然後讓我刨一塊木板練練手。
刨子在一個木節處被卡住，再使勁也刨不動它。
“這木節怎麼這麼硬？”我不由得自言自語了一句。
“因為他受過傷。”在一旁的爺爺插了一句。
“受過傷？”我不明白爺爺話裡的含義。
“這些木節，都曾是樹受過傷的部位，結疤以後，它們往往變得最硬。”爺爺說，“人也一樣，只有受過傷後，才會變得堅強起來。”
我的心裡彷彿被什麼東西震了一下，心想：“‘只有受過傷後，才會變得堅強起來’，對照以前的環境、所作所為，我是否經歷的挫折還少？”以前，我可謂是養尊處優，遇到挫折，大哭大鬧，從來沒想過應該怎麼應對。最後實在辦不了了，就甩手扔給父母。我在心裡暗暗下決心，決心以後痛改前非，積極應對困難與挫折。
真是怪事，過了兩天，挫折就來了，彷彿要看看我是否能應對它一樣。
在老家，我畫了一幅畫，這恐怕是我畫過最好的一幅畫了。沒想到，就在最後畫花做點綴是，一滴紅墨水灑在了右上角。可把我急壞了，趕緊用各種方法補救，可無濟於事。
在這一會，我靈機一動。就勢把那了滴紅墨水改成了一輪夕陽。又在畫上添了幾筆影子。這比前一幅好多了，我高興地一蹦三尺高。
是挫折教會了我堅強；是挫折教會了我動腦子；是挫折教會了我冷靜地面對！
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”人生正因為有了傷痛，才變得清醒起來；人生正是因為苦難，才會變得堅強起來，挫折會為人生練就一雙堅強的翅膀！
挫折陪伴了我一十二載，也將繼續陪伴下去，但是，我既不會嘆息，更不會坐等，我要積極的動腦筋，為自己開創一個美好的明天！
一直陪伴著我 篇2
國一作文 ,757字人生苦短，會遇到很多不同的人。有些人可能只是生命中的過客，而有些人可能一輩子都會在一起，永遠相處，彼此不說分離。人生苦短，如有遇一知己，足矣。
陪伴是最長久的告白。相信，在我的日常生的交際關係中，都會有許多朋友，知己、閨蜜吧。這些人中間，誰會永遠在一起，彼此不談分離？想想看，終會有一天，我們都會各在天涯，都要離去，進入不同的學校、不同的單位、不同的崗位上。其實，在我們的生命中，陪伴在我們生邊的人一直在。而且就在我們的身邊！
母愛偉大，父愛如山！
父母是一直陪在我們身邊的，陪伴時間也是最長的。父母對我們瞭如指掌，悉心照顧。並安慰我們，給我們鼓勵，支援。父母永遠是我們堅強的後盾。有了他們，我們才沒有了懼怕。父母愛著我們。含在嘴裡怕化了，捧在手心怕碎了，就著這個原因了！
十年樹木，百年樹人。十幾年的養育之恩，十幾年的含辛茹苦，十幾年的辛勤勞累。父母就像是老黃牛一般，不求回報，只求我們生活的更好。如今，我們已經長大成人，日子一天天的流動，父母一天天的蒼老。我們應體諒父母，給父母以足夠的關心。就像小時候，父母呵護著襁褓中的我們一般。
陪伴是最長久的告白，天下最讓人感動的是什麼？那就是愛，愛能是一個冰冷的心融化；愛能讓你改變一切；愛能讓你心得到溫暖；愛能消除心中的一切雜念；愛能讓人放下邪惡。總之，有了愛的到來，我們的世界才會更加的多姿多彩，更加的幸福安康。
父母把青春和精力給了我們，把我們照顧成人了，一直陪伴著我們，不說分離。正因為父母的愛，我們才要更加的去關心父母，多花點兒時間陪他們。因為現在的父母有時會孤獨，需要有我們陪伴。
在這美好年華，正因為有你們，我才會快樂成長。在今後的日子裡，我會多陪你們的，就像小時候你陪我一樣。正因為有愛，我才會覺得幸福！
父母，一直陪著我們；父母的愛，是最長久的陪伴！
母親的愛陪伴著我 篇3
國一作文 ,694字時間永遠都在用同樣的速度前行，母愛卻在和時間賽跑，她們害怕輸給了時間。
—題記
在奔跑中，是不能停下來的，即使是走也要把它走完。
加油、加油……在週末的馬拉松比賽中，看到一位母親推著一輛沉甸甸的嬰兒車，奮力的向前奔跑著，在一旁觀看的人們都紛紛為她加油，但也有人露出了驚奇的眼神，這位母親卻毫不在意，繼續向前方奔跑著，我彷彿能感受到她是在用自己的方式帶著孩子一路前行，我相信她的孩子在母親的陪伴下也會走的更好。
“滴答、滴答”，結束考試的鐘聲在我心裡倒計時，我緊張而又自信的寫著試卷的答案，心裡不禁有些激動，這些題目母親都帶我複習過，沒有一題是我不會的，所以我理所應當的考了個高分，懷著激動的喜悅心情回到家裡，把這個訊息告訴了母親，母親對我笑了笑說：“那下回我就不陪你複習了，看看自己能考幾分，明天還有呢，自己複習去吧”。第二天考場上所有的考題都似曾相識，但我卻少了往日的自信，考試的成績也沒有那麼理想了，我突然明白，原來以往的自信和動力都來源於母親，要是沒了母親的陪伴和教導，我可還怎麼考好成績啊，雖然我知道不能總依賴於母親，可我卻早已習慣了母親的陪伴，因為有她在，我便能靜下心來。
在我心裡，母親是偉大而又神奇的存在，在我學習遇到困難的時候，我簡直懷疑母親是大神，她無所不知，總能教會我解答問題，讓我進步，在生活中也總能讓我身邊充滿陽光。
是的，母親對我的關心和愛無處不在，她如同上帝派來的守護神一樣守護著我，陪伴著我，把我從一顆小小的種子，培養成一棵高大的蒼天大樹，或許有一天母親會與我們分開，但她的愛依然會陪伴在我左右，這讓我更體會到了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
音樂，陪伴著我 篇4
國小六年級作文 ,606字優美而的旋律伴著窗外的風雨聲，譜成了一首激昂交錯的交響曲。
——題記
獨自在家的夜晚是漫長的，但因為有了音樂的陪伴，使我不再感到孤單和恐懼。
不知怎麼，原本繁星滿天的夜晚，突然風雨交加，變得可怕起來，使我內心感到一絲的恐懼。這時，我想起了陪伴我的音樂。
就在琴鍵和手指接觸的一霎那，那轟隆隆的雷聲，那銀白色的閃電，那呼呼颳著的大風，那嘩啦啦下著的大雨，全然被拋在身後，有的只是那震動靈魂的音樂。隨著音符從手指縫中一點一點的蹦出，內心深處的恐懼也一點一點的消失。我的身體伴著這優美的旋律不由自主的晃動。這時，我的手指，我的身體，我的心靈，彷彿已融入到這優美的旋律中，無法自拔。窗外，雨仍然嘩啦啦的下著，雷仍然轟隆隆的打著，風也呼呼的颳著，唯一不同的是我不再感到害怕，不再感到恐懼。是音樂讓我戰勝了自己的內心。
而隨著音樂高潮的再一次到來，這雨、這雷、這風、這電，彷彿也成了音樂中的一部分，為我伴奏，為我歌唱，為我跳舞，為我……周圍的一切的一切都是那麼的美好，而高潮過後，一段柔和的旋律，使我激動的心漸漸平復下來。隨著手指緩緩的離開琴鍵，一首曲子結束了，但我奮鬥的心永遠不會結束。經過音樂洗滌後的心靈變得更加純潔，更加清明，更加具有能量。
獨自在家的夜晚，是音樂，讓我忘卻恐懼；是音樂，讓我擁有戰神困難的勇氣；是音樂，讓我更加坦然的面對生活。謝謝音樂陪伴著我。
書陪伴著我成長 篇5
國小五年級作文 ,715字從幼兒園開始，書就成了我的生活中重要的一員。上中班大班時，我都看些小兒歌之類的小書。上了小學後，我便看起了有注音的童話和一些漫畫書。進入三四年級時，我又開始在名著和歷史書中遨遊、穿梭。可以毫不誇張地說，我的生活離不開書。
記得剛升入三年級時，有一次早晨，我迷迷糊糊地睜開睡眼惺忪的雙眼，看了眼鬧鐘，瞬間，我被驚得目瞪口呆，竟然5點！我剛想躺下繼續睡，一個奇怪的想法鑽進了的腦中：“不如看會書！就一小會兒，不會被發現的。”於是我開啟書，開起一盞小燈就開始了在書中的旅程。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我像一隻餓得面如土色、骨瘦如柴的惡狼般，貪婪地讀著。雖然我看得如痴如醉，但我的耳朵卻一直留意著外邊的動靜，就好似一隻狡猾的狐狸在偵查外面是否有令自己膽戰心驚的天敵。“咚，咚”令我懼怕的事情發生了！我急得滿頭大汗。“咔”一聲門開了，我不由自主地將書塞進被窩，眼睛半睜半閉的看著外婆的舉動，那短短的幾分鐘，對我來說卻度分如年。外婆總算走了，我緊繃的心變得鬆弛下來，咚咚打鼓似的心跳聲也變輕了。房間裡變得異常的寂靜，為了不再招來外婆，我只好抱著書本度過那漫長的兩小時。自打那以後我再也不敢早起偷看書了！
看書讓我淚如雨下，看書也使我廢寢忘食，可以這麼說吧，書陪伴著我成長。臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的越多，收穫更豐滿。”這個比喻我覺得特別貼切，讀書確實讓我們懂得了人生的道理，它也讓我們能夠積累更多的好詞好句，考試能有優異的成績，它還能讓我們有更好的前途。讓書伴我們成長吧！
母親，我想永遠陪伴著你 篇6
國三作文 ,856字自從上了高中後，我極少能看到夜空繁星點點的景象。晚自習回家時，我會時時望向天空，在暗暗的天空上，只點綴著幾顆殘錯的星星。每當這時，總能想起在老家時，母親陪我看星星，給我講故事的時候。記得那時，正值夏日，白天，烈日炎炎，到了晚上，空氣中還有熱氣沒有消散。於是，我和母親就在園子裡乘涼。坐在可以躺的椅子上，靜靜的望著夜空，那時的夜空，群星點綴。每顆星星看起來毫無規列的排列，但組合起來，卻是上等的美景。那時的星空如此浩蕩，看它的時候總有一種敬畏在心中。而那時，母親總會給我講故事。她說，人死後，都會變成一顆星星，在天上，遠遠的望著他的親人們，並且會在天上默默的祝福他的親人。這時，我想起了我的爺爺，在我七歲的時候他就逝世了，我想，他也會在天上默默的祝福著我吧！
上了高中後，因為搬進了城市，所以就很少能看見滿天的星星了，媽媽也很少給我講故事了。但是，每天晚上，媽媽仍然會陪著我度過。晚自習回家，我一般寫作業寫到多晚她就陪我到多晚。這時，我總會發現她的頭上的幾束白頭髮，才發現她老了，可是，我又有些不情願，因為我想要她不要再老下去，我想永遠陪著她。
其實每個人都會長大，都會老去。只是時間不同罷了。想我轉瞬間，已度過十幾個光陰，而我的母親也陪著我度過了十幾光陰。有的時候，我很後悔，我有時會和她吵架，對她發脾氣，其實，我也並不想和媽媽吵架，只不過因為年齡的隔閡，我們之間總會有些矛盾。
但是，我覺得，我已經長大了，我想按照我自己的想法去做事，我不想讓媽媽繼續為我膽心，為我煩惱。因為媽媽把她最美好時光用來陪伴了我，而我卻沒有為她做過什麼事。所以，以後就讓我來陪伴她，度過我最好的年齡。
母親對我的愛就像和煦的春風，讓我像春天的小樹苗一樣茁壯成長；就像夏日的驟雨，澆醒了我迷失的大腦，讓我清醒的面對我成長的錯誤；就像一潭明澈沉靜的秋水，讓我懂得如何做人。
有時，我寧願時光停止，這樣，就可以讓她不再長出白頭髮，我也可以陪伴她更久。
夜晚的城市，星星還是那麼少。在我的旁邊，媽媽還在等我寫完作業。其實我想陪伴著她一生一世。
母親的話語伴著我 篇7
國二作文 ,841字春雨淅淅瀝瀝，柔美至極；夏陽剛烈火熱，壯美之至；秋風炫舞空中，悽美至極；冬雪銀白澄澈，純美之至。母親的話語時刻伴著我，那樣平凡，那樣祥和，那樣溫暖。
柔美的春雨
每天離開家去上學的時候，母親總是囑咐個沒完—“路上要小心，騎車慢點，好好學習”。每次生病離家的時候，母親總會一再的叮嚀：“有沒有按時吃藥，穿這些冷嗎？”當我離開母親的時候，母親的話語總是溫暖的縈繞著我。
壯美的夏陽
記得有一次，我拿著全A的成績單向母親報告時，本以為她會對我讚不絕口，可是母親卻滿不在乎的說：“哦！”我還是不甘心，在飯桌上當著全家人的面自誇起來，想不到，最後母親竟然潑我一身冷水，唉！可太出醜了。沒想到，臨睡前，母親來到我的房間，告訴我，無論在什麼時候，一個人都要記得謙虛謹慎！
當我處於成長的十字路口時，母親的話總是引導著我。
悽美的秋風
初一那年，我在學業上遇到了很大的挫折，並因此有了很大的自卑感和膽怯心理，我把自己鎖在孤寂的世界裡，但媽媽看透了我的心思，她對我說：“如果一個人想要獲得成功，那麼挫折是必不可少的，自古以來的偉人們，哪一個不是經歷種種磨難才有一番成就的，那是因為他們擁有堅韌的毅力、勇敢、堅強……要相信自己，‘不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。’”當我自甘墮落，飽受痛苦煎熬的時候，母親的話語激勵著我。
純美的冬雪
那天是我刻骨銘心的日子，我跟著母親去次丘趕集，在路上走著的時候，母親突然一把就把我推到了路邊上，剎那間而已，一輛小轎車緊急剎車停到了母親前面，當時，司機再晚哪怕萬分之一秒踩剎車的話，或許我就再見不到母親了。事後，我問母親，“你為什麼這麼愛我？”母親回答，“不為什麼，只是因為你是我的女兒！”“不為什麼”，從母親的口中說出來是何等的剛決，何等的無迴旋，她對我的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由就是—“你是我的女兒”。
當我有危險的時候，母親會給我最無私的愛，“不為什麼，只是因為你是我的女兒！”，這理由就像那純美的冬雪，晶瑩剔透的可以照亮我的心。
挫折為伴，堅持為友 篇8
國二作文 ,781字成功如同爬山，需要艱辛攀爬才能到達頂峰；成功如同一道彩虹，需要經歷風雨才能高掛藍天；成功如同歸來的航船，需要乘風破浪才可到過彼岸。“沒有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的”。高高懸掛在教學樓頂端的名言讓我眼前一亮，更讓我俯首沉思。
什麼是成功？當一個勝利者高高地站在頂端，臉上洋溢著自豪的微笑，周圍全是羨慕的眼光，這是許多人夢寐以求的。也有一些人卻對此不以為然，似乎那頂峰就能觸手可及。可否知道，那自信的笑容背後，有多少淚水，多少坎坷。因為，人生的路途是崎嶇不平的。
人生的路途遙遙無盡，並非一馬平川，無需費勁就可輕鬆前行。通向成功的路途佈滿荊棘，只有不怕困難的人才勇敢面對。如果一味地沉浸在鮮花、榮譽、金錢的世界中，是無法得到鍛鍊的。一朵溫室之花，又怎能經得起成功路上的大風大浪呢？正是因為有了困難，奮鬥者得到了勝利，正是因為看了挫折，勝利者才擁有了毅力；正是因為有了磨礪，有毅力者才能堅持不懈地取得成功。
在如今這競爭激烈的社會中，堅持、信念、目標，是人們的引航針。凡高面對嘲笑，承受著打擊，卻留下了那完美的“向日葵”，愛迪生面對實驗的失敗，仍百般努力，因而留下了如今燈火通明的世界；海倫凯勒面對一片黑暗，並沒有停下自己的腳步，留下了一篇篇蕩氣迴腸的文章是對她的回報。沒有美酒，沒有鮮花，沒有獎牌，面對曲折的暴風雨，不屈不撓的信心和堅定不移的毅力，就是他們飛向成功的翅膀。
而我們何曾不是如此？忘卻那美麗但虛偽的幻想，向挫折說“你好”，對自己說“加油”，揚起堅持的風帆，搖起信心的雙漿，不向命運低頭，用樂觀積極的態度面對困難坎坷，成功的曙光將會降臨在我們身上。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“成功”，簡單的二字，卻包含著不平凡的意義。沒有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的，我堅信，只要堅定目標，竭盡全力勇往前行，一定會到成功的彼岸。
姑姑伴著我成長 篇9
國小六年級作文 ,552字記憶中的爸爸媽媽工作總是那麼忙忙碌碌。陪伴我作業，料理我起居的任務不知從何時起落在了姑姑身上。
那個天空陰沉，小雨淅瀝的早晨。我的心情也如籠上了一層薄霧一般，因為本和小夥伴們快樂相約的週末，泡湯了……討厭的是：在這樣的情境之下，姑姑不准我打擾，說話。看，姑姑喜歡盤腿坐在桌案邊，讀報品茶，點上一支薰香，香菸嫋嫋，在那盆垂掛的綠蘿間昇華，我不禁被那靜謐的美好吸引。我隨手翻起被我冷落在桌角的小人書，靜心坐著，就這麼看了兩三行竟然被那情節吸引了，我津津有味地看著，孜孜不倦地讀著，就像發現了一片片新大陸似的。《狼王夢》讓我們感受到無論是殘暴或溫順的動物還是有多種性格的人類，都有無價的母愛；《哈利波特與魔法石》讓我學會了面對困難不低頭，挺起胸膛，面對它，征服它，做一個正值、正義、堅毅的人；《湯姆索亞歷險記》主人公的經歷也告訴我只要有理想，有一顆快樂的心，美夢終有成真的時候……書海浩淼，別樣精彩，是姑姑帶我走進了書的海洋，這也是姑姑想用故事來告訴我的人生哲理吧！
更多的時候我會靜坐在姑姑身邊，書拉近了我和姑姑的距離，成了我們交流的最多的話題。我會纏著姑姑帶我逛書店，從小人書到故事書，再到小說、名著，我的書櫥變得飽飽的，我的認識也變得豐富起來。
好書伴著我成長，更是姑姑陪伴我、引領我成長。姑姑，謝謝你！
人生挫折相伴 篇10
國三作文 ,775字蝴蝶在窗戶前撲愣著翅膀，它想飛出去看炫彩繽紛的世界，可是它迷失了方向，它把自己深深地陷入了迷茫、慌亂的世界……
—題記
人生道路坎坷崎嶇，每走一步都需要十分謹慎，道路兩旁到處都是荊棘，一個不小心就會被刺傷，而一旦留下了傷疤，將成為永久無法抹去的記號。
蘇軾在政壇揮灑豪氣，由於埋怨政敵把持的長安城太小，所以甘願自請出任地方太守。就是這樣一位擁有著千百位侍從，頭戴錦帽，身披貂裘的蘇軾，與常人一樣，人生道路上時常遭遇挫折。當烏臺詩案了結後，蘇軾被貶黃州，面對突如其來的暴風雨，他卻“竹杖芒鞋輕勝馬”，如此從容，氣定神閒。
是的，一時的挫折又算得了什麼，人生道路上時常遭遇挫折，應勇敢的面對，不經歷風雨又怎能見到絢爛的彩虹呢！
著名作家史鐵生，雖然身體殘缺，但是他奮筆表達出了自己豐滿的思想；雖然遭遇人生的不測，但是他用生命書寫的文字深深地感染了每一個讀者；雖然遭遇了人生的苦難，但是讓他從中領悟到了正是苦難造就了一個樂觀、積極向上的史鐵生……
是的，一時的挫折又算的了什麼，這只是一個人一生中的一個小插曲。
蝴蝶在窗戶前撲打著它那雙美麗的翅膀，當它看到明亮的窗戶時，它以為是天空，它想要透過窗戶飛到另外一個世界，但是事實不如人意，一切都是假象。窗戶關的死死地，逼迫蝴蝶與世隔絕，讓蝴蝶的夢想破滅了，但是蝴蝶堅持不懈，依然在窗前盤旋著，它渴望自由的飛翔在百花叢中，它堅信只要心中有理想，夢想終會實現。
是的，一時的挫折又算得了什麼，只要堅持就會成功。
人生之路不盡平坦。或許會有狂風驟雨，或許翅膀會被折斷，但只要心中信念不變，翱翔之夢就不會停止；或許會有崎嶇之路，或許會受傷，但只要勇往直前，堅持不懈，心中之夢就會成真。
雖然我們人生道路上常常遇到挫折會迷茫，會受傷，但是在心中留下的每一處傷疤都將成為一種美好的回憶，成為一種難忘的人生經歷。
書包伴著我成長 篇11
國小五年級作文 ,574字書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包裡的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……
小時候，我吵鬧著讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包裡，開心地玩著。這時候書包的重量很輕，揹著它讓人覺得沒有任何負擔。
上了小學，我換了一個較大的書包，裡面裝著一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課並沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。
三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都揹著它，裡面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。開啟書包，翻開課本，我遨遊在書的海洋裡，不斷地收穫豐富的知識，汲取書中的營養，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包裡裝載的是無窮的知識。
五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數，大家都是那樣重視；每一次作業，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優異的成績，考上重點中學，肩上扛著的負擔是那樣的沉重。這時候，書包裡裝載的是父母對孩子無限的希望。
從兒時書包裡的零食，到現在書包裡父母的期望，由輕鬆到沉重。書包從小就陪伴著我，到現在也跟我形影不離，它陪伴著我成長！
讓安全陪伴在我們身邊 篇12
讓安全陪伴在我們身邊 ,443字安全，是我們生命的守護神；安全，是我們做事情努力的底線；安全，是我們奮鬥的唯一目標。
有一次，我在路上走著，一輛疾馳的汽車從我面前駛過，我連忙往後退，可是後面又突然響起一陣急促的喇叭聲，原來是又一輛汽車。沒辦法，我只能呆在原地不動。那兩輛車在離我很近的地方一前一後地駛過。看呀，這就是生活中的安全隱患，多麼危險啊！
又一次，我在馬路上走，準備去上特長。這時候，與然傳來一陣叫罵聲，原來是一群孩子在拿紙團砸一個瘋了的人。看到這一幕，我不禁生起一種擔心，萬一那個瘋子發起火來怎麼辦？要知道，國家的法律對瘋子可是不起作用的，就算瘋子失手打傷了人，那也是不受法律制裁的。所以，我為了大家生活中的安全，我給大家提出幾點建議：
1、不要在馬路上飛奔、踢球；
2、不要在馬路上邊走路邊看書；
3、要看紅綠燈行駛，走斑馬線；
4、不要去惹瘋子，打瘋子；
5、不要挨近瘋子，看見瘋子時就要躲開，繞路走。
只要大家遵守好這幾點建議，我相信，我們一定能夠安安全全的過好每一天！開開心心上學去，快快樂樂回家來！
面對挫折與成功，我流淚了 篇13
國三作文 ,1028字走在青春的陽關大道上，難免有各種羈絆和坎坷阻擋我前行。它們就好像籠罩在我頭上的烏雲一般，揮之不去。當無法處置眼前的種種問題時，我不禁會掩面哭泣；而當陽光再次降臨在我頭上時，面對遍體鱗傷的自己，淚水又不由自主地奪眶而出。
“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。”我一直以來保持著積極向上而嚴謹縝密的學習態度。但人總是會有失足的時候—考試考砸了，一連幾天，憂鬱就會死纏爛打地入駐我的內心，以至於我的眼眶在那幾天總是會泛著淚光。我會反覆地問到自己：那些努力真的有用嗎？為什麼我總是做不好？……漸漸地，眼前的大千世界變得模糊了，眼淚或在空中幻化成一抹泡影，又或悄無聲息地隨著這個世界的塵埃，一齊落下。
在生活中，我同樣面臨著“情感危機”。搭上青春期的這趟列車後，我的內心迅速膨脹得像脹滿氣的氣球，裡面充斥著暴躁、輕浮，還有些許幼稚。我會因為飯菜不可口而向父母哀聲抱怨；我會因為同學的調侃而大發雷霆，甚至揮拳相向；我會因為與老師意見不合而私底下抱怨幾句。等冷靜下來，一想對錯與否，矛頭大多又指向自己—因為自私、蠻不講理或是好勝心強。一時間，我會對這些“罪行”感到懊悔。於是，嚎啕大哭便成了我唯一的發洩方式。聽到碩大的淚珠重重地拍打在大地上，我的內心才彷彿多了一絲慰藉。
但是理智總會在關鍵時刻冒出來，並語重心長地對我說：“光靠那點嬰兒般的伎倆是行不通的，你要敢於面對並致力於解決問題，這才是青春的意義。”於是，我重新鼓舞起信心，擦乾殘餘在眼角邊的淚花，從書包裡找出被蹂躪了的試卷，對問題進行分析，逐個擊破；我會悄悄地塗抹掉肉體和心理上的創傷，嘗試著去與父母、同學、老師等溝通。當拿到令人滿意的成績單時；當那些曾被我傷害過的人重新對我抱以真誠微笑時，淚水又一次從湧出。很快地，便溼潤了一片。可我不願擦乾，因為這是激動的淚水！它吹響了勝利的號角，它讓我意識到，那些在飽受挫折壓迫的日子裡下的功夫—沒有白費！
回首起以往的那些挫折和傷痛，我很感謝遇見了它們。是挫折，讓我敞開心扉，以一顆包容的心面對種種羈絆；是挫折，讓我在跌倒之後重新趴起來，以決不放棄的信念，重新起航！為了表達我的無盡感恩，我會傾盡全力地去不斷總結問題，完善自己。等下一次再與挫折相遇，我一定會微笑著與它擦肩而過。
我想，那些隱藏在暗處的石塊和荊棘，才是真正的財富啊。當你用淚水滋潤乾涸的心田過後，還要重新懷著一顆感恩的心踏上新的青春的征程，因為只有這樣，成功才會降臨。
戰勝挫折挑戰自我 篇14
國三作文 ,910字不經歷風雨，怎能見彩虹？挫折將永遠刻在了你的記憶中，給你的成長塗上甜蜜的色彩。
挫折是蹦蹦床。能讓你掉下去很重，也能使你蹦到更高！許多成功的人生，不是一夜就可以成名，必須要99%的汗水，這途中必然少不了挫折，鄧亞萍這個世界乒乓球冠軍，也是如此，她8歲時就已經技藝超群，這時，河南省集訓隊招人，她滿以為自己可以進入省隊，但翹首盼來的是“個子太矮，沒有發展前途”的落選訊息。這個巨大的挫折令她傷心痛哭，但是她沒有放棄，勇敢的面對這個挫折，以及後來的一個個挫折，鄧亞萍經過幾年的頑強拼搏，13歲時，她在全國“乒協杯”大賽中，力克當時的世界冠軍。此後，在世界乒乓球賽中，她取得了一個個成功，為我國取得了一個又一個的榮譽。
挫折是苦口良藥。嚐起來味道是苦的最後的結果卻像蜂蜜一樣甜！就像美國總統林肯，也經歷數次挫折，他22歲時，經商失敗，23歲時，競選眾議員失敗，26歲時，戀人去世，27歲時，精神崩潰，29歲時，競選州議長失敗，34歲時，爭取國會提名失敗，39歲時，競選眾議員失敗，46歲時，競選參議員失敗，47歲時，競選副總統失敗，49歲時，競選參議員失敗。林肯在面對重重的挫折時，他沒有放棄自己，他總是不屈不饒，不懈奮鬥，最終成為了美國總統。
挫折是一面鏡子。它能讓你看清自我，有哪些缺陷，知道自己應該做什麼，激勵自己奮勇前行。無臂鋼琴師劉偉就是一個戰勝了自己的了不起的人物。劉偉因為意外失去了雙臂，但是劉偉並沒有一蹶不振，自暴自棄，而是努力學習游泳，還取得了優異的成績，但是又一次不幸的是，他因為患過敏性紫癜，使他不得不放棄游泳，儘管如此，他也沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，而是學習用腳來彈奏鋼琴，為此，他付出了比常人多幾倍的努力和汗水，終於學會了用腳彈奏鋼琴，併成為優秀的鋼琴師，劉偉用腳彈奏出的不僅是生命的美麗，更用他的堅持詮釋了生命的偉大。
人生中挫折時無法避免的，它是我們通往成功的階梯，只有經歷過挫折，才會取得成功。記得愛迪生說過“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。”
所以勇敢的去戰勝挫折，挑戰自我吧！最大的敵人不是別人而是自己！
那抹馨香伴著我成長 篇15
國二作文 ,665字成長的路上我們總會遇到挫折與磨難，很多人可能會從此一蹶不振，但我卻不會，因為我有一位好父親。
上學期末，我因考試即將來臨，心裡十分緊張。父親想帶我去公園散散心，放鬆一下。
我萬般不情願的被父母拽出了題海，來到了荷花盛開的公園。我的內心十分焦急，跟著爸媽的腳步漫無目的地走著，心裡卻一直想著：爸媽你們觀賞好沒有，我想馬上回去做題，期末考試考不好怎麼辦。
我的內心越來越焦急，豆大的汗珠不斷從額頭冒出，父親好像感覺到了我內心的焦急，帶我來到荷塘前，我們倆沉默著。過了一會兒，他把手搭在我的肩上，眼睛一直看著荷塘，語氣緩和地說：“身體是革命的本錢，沒有一個健康的身體，從何談事業成績……別把自己逼得太緊。只要你用百分百的努力去對待過，考不好也不用後悔，別把自己的目標定的太高，考出自己的水平就好。如果急功近利，不僅成績上不去，還可能把自己的身體搞垮。”
我細細地品味爸爸這番意味深長的話，心裡那塊一直不安的大石頭終於落地了，汗也漸漸不出了。父親看著這樣的我，安心了，並露出了微笑，對我說：“做所有的事要努力，但更重要的是要堅持。如果說一個星期努力，成績便會突飛猛進，那是不可能的。學習只有慢慢來，一步一個腳印把基礎打好。如果基礎都沒有，談何成功，成為學霸？”
我堅定地對爸爸說：“謝謝你，爸爸，我一定會親身實踐的。”一股涼風吹來，經過荷花的洗禮，清涼的和著花香吹到我的身上，我似乎感覺眼前一片光明。
這次公園之旅，爸爸教會了我學習的道理。我知道，雖然人生和學習的路上決不會平坦，但有爸爸和那抹馨香的呵護，我將一步一步走向光明，變得堅強。
你的陪伴讓我記住了你 篇16
國三作文 ,669字生活中，有許許多多陪伴過你的人，比如，家人、動物、植物……，在我的生活中，有那麼一個人，她天天陪伴著我，與我一起成長。
她是我們口中的瓷娃娃，是寢室裡的喜劇人，她與我一樣是個名不虛傳的學渣，為什麼叫她瓷娃娃呢，因為她生過一場大病，做過手術，不能做刺激運動，所以我們稱她瓷娃娃。
我還覺得她是個喜劇人。為什麼呢？猜一猜，不知道吧！我告訴你，她的腦海裡有無數個笑話，彷彿說也說不完，有時沒事也就逗我們笑，笑得我們四腳朝天，彷彿是隻蛤蟆，就這樣一箇中午就這樣過去了。
記得有一次，我那一天還比較生氣。那一天，在學校，太陽光照，風光無限好，我卻心情不好。我晚上被老師叫到了辦公室，說我這次抄寫作業怎麼寫的這麼差，我就一五一十的與老師說，那天星期一，我們有許多作業，語文只有抄寫，數學有兩張試卷，英語有3面練習冊，我們就下晚自習了，我數學都沒寫完，我就很著急，作文寫不完了，會要開罰單的。我就抱著這樣一個心態去寫語文作業，抄寫作業都錯了四個。後來老師說：“以後作業寫不完沒關係，跟我說，我要的作業不是數量，而且質量。”我這提心吊膽的心終於放下了，老師還說成績不好沒關係。只要努力就好。但我想到，老師在班上說成績不好就是傻，我就想了很久，這不就矛盾了，我無比憂鬱。
後來，她來給我分析，說這次考慮要細心，不要馬虎，要用心的記東西。老師說你不是說你成績不好，是學習要上心。這一段話，讓我的心情又好了許多。
一朵花，種了許久，枯萎了，也不記得丟；一把傘，用了許久，壞了，也不記得扔。一朋友，友誼不好，一路上，有你有我，驀然回頭，有你的陪伴，讓我記住了你！
陪伴在我身邊 篇17
國一作文 ,1007字院中的槐樹長了又長，路邊的野花開了又敗，我身邊的一切，都在我成長的過程悄然發生了變化，唯你，一直陪伴著我成長……
每個人都會有一段難忘的童年，或是父母陪伴，或有師長誇讚，但這些都不屬於我的童年。
在我最初的印象中我的童年是那一所小區那個坐在院中，手持槐花的慈祥的老人—我的爺爺。
我的記憶便是從此處開始，從爺爺那雙蒼老而卻有力的雙手中開始。那時，我還只是個蹣跚學步的稚童，一雙稚嫩的小手被那蒼勁有力的手緊緊地拉住，我不明所以，想從老人的表情中尋得答案，抬了頭，老人的神情被背後的夕陽淹沒，沉穩的聲音隨著一陣風吹入我的腦中。“來，我們來學走路！小宇最棒了，來，先邁開左腳再邁……”我看著爺爺，照貓畫虎地邁著右腳，開始還時不時地打一下絆子，到了後來，雙腿好似習慣了這種行進方式，漸漸地，那雙手將我鬆開。第一步，我沒有摔倒；第二步，我也沒有摔倒。“小宇真棒！這麼快就學會了！”老人的聲音再次傳來，那沉穩中藏不住的是安慰和喜悅。
那一天，我與老人坐在院中的槐花樹下，笑作一團，那槐樹好似也在給我祝福，為我開出朵朵芬芳的槐花。
很快，我長大了，開始學習，學習閱讀，學習計算，學習那些我不能理解的知識。
那是我與老人的第一次爭吵，又或是老人單方面的怒火。那天的我像往常一樣的坐在桌前，絞盡腦汁的計算著書本上的那些我看不懂的題目。而老人就那樣坐在我的身邊，鐘錶上的指標轉的飛快，我總覺著是太陽提前下了班，我微微轉頭，老人的臉上已有了微微的怒火，課本上的題目仍是“百思不得其解”，我鼓起勇氣，再次問向老人，這道題目如何解答。
終於，老人的耐心在我的無知中消磨殆盡，最終爆發，“教了這麼多遍，還是不會？你是幹什麼吃的？笨死算了！看看，好好看看幾點了？就這麼幾道口算題，算了幾個小時？你到底在學校有沒有認真聽老師講？”
在老人的話語中，我的委屈層層疊加在一起，終於壓垮了幼小的我—於是，我放聲大哭起來。爺爺的聲音戛然而止，像是被我的哭聲嚇到了一般，嘴裡喃喃道：“小宇，不哭，小宇，不哭，我們再來算一遍，好不好，別哭了，哭花了臉就不好看了……”最終那幾道題有沒有做出來，我已經不記得了，但我清晰得記得，那天爺爺，溫暖的懷抱和風中的槐花香。
現在回憶起童年，想起的仍是院中的那棵老槐樹，想起那個曾經站在樹下，等待著我放學的老人—那位陪伴著我成長的慈祥而又嚴厲的老人，我那位喜愛槐花的爺爺。
回首時，親情伴著我 篇18
國小六年級作文 ,533字籠罩在黑夜之上的烏雲逐漸散去，一輪明月照在深藍的天幕之上。恰似誰無心打翻一瓶墨汁，蔓延至我心靈的悲愴之處，我緊閉著眼睛，努力回想那次事情……
眼前漸漸清晰，那是一箇中午，陽光還是那麼熟悉，慢慢地穿過雲層，在看似冰冷的水泥地上投下一寸光影。
我難道就是天生這麼笨嗎？離家越來越遠，回想起媽媽對我說的狠話，哎，難不成我不是她的親生兒子？憑什麼說我有過錯呢？不就成績考差了嗎？至於這麼罵我嗎？
額，不知不覺走進了一個公園。“樂樂－”，我聽見有人在焦急地呼喚著我，那聲音是媽媽，顯然，她已經開始著急。此刻，我也沒有理會她，只是低著頭往前走。
“乖乖，把你新學的古詩念給我聽聽！”面前是一位母親和她的孩子在對話。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”我不禁愣住了。
我忽然想起小時候，媽媽也是這樣陪著我，用她濃濃的親情陪伴著我。
我將行人的嘈雜逐一濾去，只剩下自己的聲音在空中迴盪。
我看到了自己每年成長的足跡，卻怎麼也不能把那支離破碎的痛苦集中在一起，這給了我力量，當我把親情回憶起來時，心裡就只剩下快樂了！
回首時，媽媽已來到我的面前，我看到的已經不是仇恨，而是那充滿愛的親情。
回首時，身邊就只剩下親情。
這親情，一直伴隨著我成長。
與挫折相伴的日子 篇19
國一作文 ,727字人生，就是由一段段時光構成的，這些時光包含著生活中的酸甜苦辣。它們像一粒粒冰晶，凝結成屬於人生收穫的冰柱。而那些盪漾著“苦”的日子，總是令人難以忘懷。
那一段日子，挫折與我相伴。那一個寒假，我正式開始了徜徉英語海洋的旅程。在前往補習班的路上，我自信滿滿，我相信，以我的能力，完全能夠應付這些繁瑣的課程，所以我幾乎是昂首闊步的踏進教室的。可事實正與我的預測相反，上課時，老師所講的單詞和文章就像一列火車，從我的左耳朵進去，右耳朵出來，卻沒有留下一絲痕跡。看看書，那些字母也像天文符號一樣蜷縮在書上。沒過一會兒，我的思緒就如一團亂麻一般混亂不堪了。課程結束了，我就像一個洩了氣的皮球從教室裡走出來：我第一次嚐到了挫折的滋味。
接下來的十幾天裡，我繼續不斷的受到挫折的襲擾，小測試卷上的一片紅，作業裡百思不得其解的題目，這一切，像潮水一般向我湧來，將我困於冰冷的河底。最後，那結課考試倒數第一的成績，更如十里冰封的冬天使我在河底的泥沙中感到了刺骨的嚴寒。在這段與挫折相伴的日子裡，我被它打擊的體無完膚。
可你就甘於跌坐谷底，一蹶不振嗎？我這樣問自己。再高的山，總會有人去攀登，再寬的河，也會有人去橫渡。而你就甘心讓挫折的鐐銬禁錮你的一生嗎？答案是我當然不甘。
於是，這兩年，我用努力開始去瓦解那時挫折為我搭建的泥牆。我一直在堅持，一直在奮進，從未停息。隨著單詞和閱讀打卡天數的每日增加，那禁錮我的泥牆也開始漸漸坍塌，在它轟然倒塌的那一刻，我看見了遠方亮麗的風景。
最終，我擺脫了我的“同伴”挫折。但那段與它相伴的日子卻始終留在我的腦海裡，它教會我鍥而不捨和始終如一的努力會使你衝破挫折的牢籠，飛向成就的天空。
與挫折相伴的日子 篇20
國二作文 ,727字人生，就是由一段段時光構成的，這些時光包含著生活中的酸甜苦辣。它們像一粒粒冰晶，凝結成屬於人生收穫的冰柱。而那些盪漾著“苦”的日子，總是令人難以忘懷。
那一段日子，挫折與我相伴。那一個寒假，我正式開始了徜徉英語海洋的旅程。在前往補習班的路上，我自信滿滿，我相信，以我的能力，完全能夠應付這些繁瑣的課程，所以我幾乎是昂首闊步的踏進教室的。可事實正與我的預測相反，上課時，老師所講的單詞和文章就像一列火車，從我的左耳朵進去，右耳朵出來，卻沒有留下一絲痕跡。看看書，那些字母也像天文符號一樣蜷縮在書上。沒過一會兒，我的思緒就如一團亂麻一般混亂不堪了。課程結束了，我就像一個洩了氣的皮球從教室裡走出來：我第一次嚐到了挫折的滋味。
接下來的十幾天裡，我繼續不斷的受到挫折的襲擾，小測試卷上的一片紅，作業裡百思不得其解的題目，這一切，像潮水一般向我湧來，將我困於冰冷的河底。最後，那結課考試倒數第一的成績，更如十里冰封的冬天使我在河底的泥沙中感到了刺骨的嚴寒。在這段與挫折相伴的日子裡，我被它打擊的體無完膚。
可你就甘於跌坐谷底，一蹶不振嗎？我這樣問自己。再高的山，總會有人去攀登，再寬的河，也會有人去橫渡。而你就甘心讓挫折的鐐銬禁錮你的一生嗎？答案是我當然不甘。
於是，這兩年，我用努力開始去瓦解那時挫折為我搭建的泥牆。我一直在堅持，一直在奮進，從未停息。隨著單詞和閱讀打卡天數的每日增加，那禁錮我的泥牆也開始漸漸坍塌，在它轟然倒塌的那一刻，我看見了遠方亮麗的風景。
最終，我擺脫了我的“同伴”挫折。但那段與它相伴的日子卻始終留在我的腦海裡，它教會我鍥而不捨和始終如一的努力會使你衝破挫折的牢籠，飛向成就的天空。