挖陷阱相關作文20篇

挖“陷阱” 篇1

國小三年級作文 ,634字

今天是清明節，大人們帶我去鄉下玩，到了目的地，大人們去墳山上掃墓拜祖宗，我則與思怡妹妹在家裡玩。沒過多久，我們幾乎把把她家裡所有能玩的東西都玩遍了，一下覺得很無聊，這時，思怡又想出了一個主意，她拿著一把大鐵鏟，跑到門前的一個大沙堆上對我喊道：“姐姐，我們挖個陷阱吧，讓大人們掉進去！”我想，老爸如此聰明絕頂，不如就“坑”他吧，於是答應了。我也找來一把鐵鏟，與思怡一起挖，我們先用樹枝在沙堆上劃出要挖的地方，然後用鏟子把沙子鏟鬆，再把沙子一鏟一鏟的挖出來，坑挖好了，我們又找來一張瓦紙，把棕色的那一面鋪在坑上，然後又將剛才挖出了的沙子都堆到瓦紙上，陷阱就做好了，爸爸還沒有回來，我們又做別的遊戲去了，過了一會兒，我們來到陷阱旁，發現那張瓦紙因為負重太大已經塌了，我們只好小心翼翼的把瓦紙抬出陷阱，把瓦紙上的沙子倒掉，重新鋪好瓦紙，這回我們吸取了教訓，在瓦紙上放少一點沙子，可這樣沙子輕不能把瓦紙壓穩，但是沙子太少，陷阱很容易暴露，聰明的思怡對我說：“姐姐，我們用磚頭把紙壓住不就可以了嗎。”我想了想，這樣不更容易暴露嗎，我靈機一動，不如把磚頭換成沙子，就看不出來了，於是我們又把紙重新鋪在坑上，然後用厚厚的沙子把紙的四周壓住固定好，最後在中間鋪上薄薄的一層沙子，耶，一個陷阱做好了。

這時，老爸回來了，我和思怡把老爸哄到陷阱前，引誘他踏進去。薑還是老的辣，老爸一眼就看出來是個陷阱，可還是義無反顧的踩了下去，假裝掉進了陷阱裡……

笑聲在院子裡的上空迴盪，今天玩得真開心！

挖陷阱篇2

國小三年級作文 ,384字

我和小夥伴們約好到沙坑那裡挖陷阱。

中午，我吃完飯就跑到沙坑那裡。“哎？怎麼一個人也沒有？”我納悶，“小夥伴們應該還沒有來吧。”

不一會兒，他們來了。有的帶著鏟子，有的帶著木桶。我把手一揮，一聲令下：“開挖！”

“好！”

我們是分工合作的，有的挖坑，有的運土。我是挖坑的，於是我使勁挖呀、挖呀……坑終於挖好了，我也累得滿頭大汗。我們找來了一些木棍，搭在上面。再找來了一塊爛布，蓋在上面，在上面撒了一些沙子。好了，陷阱做好了。

哈哈哈！萬事俱備，只欠來人了……

我們都躲在樹後面，就等著有人掉下去。可惜天都快黑了，竟然也沒人來。我們只好在樹後面邊等邊玩，真沒勁！

這時，爸爸叫我回家吃飯，我急忙跑過去。沒想到，我不小心踩到了陷阱，一下子掉了下去，吃了一嘴沙子。我愣愣地呆在陷阱裡……我怎麼就忘了它了！爸爸和小夥伴們看了卻捧腹大笑起來。

哎呀，我以後再也不做陷阱捉弄人了！

鮮花裝飾的陷阱篇3

高一作文 ,820字

在乾燥的鄉間道小路旁，常常可以看到一個漏斗狀的小沙坑，細細的沙粒層層向下凹陷，形成了一個通往黑暗的死穴。沙坑的主人是一種狡猾的昆蟲—蟻獅。蟻獅的狡猾之處在於它捕食的方式，它不靠速度和力量來尋覓獵物，而是採取了中國傳統故事中代表愚昧的“守株待兔”的方式等待獵物上鉤。

蟻獅的陷阱多下在螞蟻巢穴旁邊。螞蟻是蟻獅的主要食物之一。當螞蟻外出覓食的時候，總有一些涉世未深的螞蟻貪走近路，從這些看似一覽無餘、毫無危險的沙窩上走過。而一旦螞蟻靠近這些漏斗狀的沙坑，坑壁的沙粒便滑動起來往下塌陷，螞蟻再往下爬便又會發生滑坡。如些下去，直到精疲力竭。這時坑底隱藏的獵人，便現出了凶狠的原形，鑽出沙面，將螞蟻用自己的大鍔牢牢夾住，拖入地底享用美餐了。

可憐的螞蟻僅僅因為貪走近路而選擇了這條看似安靜平坦的小路，最終連命也搭了進去。

有人嘲笑螞蟻的愚蠢，認為這是低等動物的悲劇，卻不知一慕慕類似的劇情在大千世界中每天都在上演，而這其中最可笑又最可悲的受害者就是自稱萬物之靈長的人類。

在我們的身邊，有多少人因為貪圖錢財而上當受騙；在我們當中，有多少人因為貪慕虛榮而迷失自我；在我們當中，又有多少人因為貪圖享樂而走上不歸路？

難道人們真的連這些淺顯的陷阱都識不破嗎？不，中國有一句話叫做“當局者迷，旁觀者清”，當利益擺在我們面前時，我們便容易為利益所驅失去了心靈天平的平衡。同樣，當我們面對陷阱時，我們之所以沒有識破，是因為我們的眼睛只盯著陷阱上的那一片錦繡繁花，卻根本不去看鮮花底下的萬劫不復的深淵！所有種種悲劇，怎一個貪字了得？

親愛的你，請聽我說：“當你在觀賞誘人的鮮花時，請不要忘了花朵中隱藏的蜜蜂；當你在碧綠的草叢中漫步時，請不要忘了草叢中潛伏的毒蛇；同樣的，當你面對一個短暫的成功時，請不要忽視成功的喜悅變種而成的驕傲自滿。”

所以請你在人生的路上，不要只顧觀賞路旁的鮮花，更不要做掩耳盜鈴的偷鍾人，因為你的夢在遙遠的彼岸閃耀著動人的光芒！

我落入了書的“陷阱” 篇4

國小五年級作文 ,728字

讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。

記得第一次讀書，是我三歲的時候。爸爸下班給我帶回來一本《幼兒畫報》，我一開啟書，便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快，我如飢似渴地讀了起來，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽。漸漸的，我忘記了時間……

從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結下了不解之緣。現在，我對讀書已經達到了一種痴迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說著就把燈關掉了。可是，我怎麼會到此為止呢？我發現餐廳裡的燈光通過潔白的牆壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！於是，我開啟書，藉助外面的燈光，繼續津津有味地看了起來。結果由於看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！

還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由於太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴脣周圍不舒服。第二天早上起床，一照鏡子，才發現嘴上長了一圈“小鬍子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結果，我幾天都被同學們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”裡陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不後悔！

我為什麼要後悔呢？我從書中學到很多呀！當我遇到困難時，我會想到書中所寫的“困難像彈簧，你弱他就強”。於是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續前行；當我取得一點小成績時，我會想起“虛心使人進步，驕傲使人落後”的格言，於是我又調整好心態，以飽滿的熱情投入到學習中……

我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！

父愛陷阱讀後感篇5

讀後感 ,923字

總有一個人將我們支撐，總有一種愛教會我們成長。這個人就是父親，這種愛就是父愛。父親總是在生活中帶領我們去看，去感受，去明白人生中的困難和道理。

當我看到《父愛陷阱》這篇文章的題目後，就感到很奇怪，腦袋裡一下子蹦出了很多問題：作者為什麼不直接將文章的題目擬為《父愛》或者《陷阱》呢？又是因為什麼將“父愛”與“陷阱”一起並論呢？在此文中的“陷阱”究竟是什麼意思，代表著什麼……

我帶著種種疑問認真地將這篇文章讀完，包括作者的背景。

這篇文章的作者是鄭成南，對於這個名字我並不熟悉，我只是在作者背景裡瞭解了一些關於他的故事。父親給與孩子的愛不全是單純的、表象的，還有很多看不見的愛，比如“放手”，其實也是一種愛。而鄭成南正是在“放手”的背景下長大的嗎，而且這樣的日子長達八年。他小時候一個人睡覺，一個人燒飯、洗衣，從沒有得到過父母的關愛。高考後，大學費用十分高昂，他撕了大學通知書走上了打工路，到處漂泊打工。“不管在哪裡我都沒有放棄寫作，因為內心有太多的話要通過筆端發洩出來。”鄭成南說。他的經歷都成了他的寫作素材。他經歷了那麼多的苦難，他從小就學會了自立。我相信，他的文章一定感人至深！

《父愛陷阱》這篇文章寫的是“我”在和父親去狩獵的過程中不慎掉入了陷阱，十分恐慌，等待父親救援，可是，很久父親都沒有出現，“我”只好自己想辦法自救，最後才發現父親是有意不來救“我”的。到這裡，我又有了一個疑問：父親為什麼寧可看著“我”在陷阱內痛苦地掙扎而見死不救呢！我的心裡突然對這個冷漠的父親有些厭惡了。可是，接下來父親說的一段話卻讓我改變了對他的看法。父親說：“我知道你掉入了陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很鬆軟。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近。為了提醒你，我不得不用腳踏草叢，製造聲音。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學會自救！這就是我挖這口井的初衷。”

讀到這裡，真相大白了！我明白了這位父親的良苦用心，十分敬佩他。父親給與孩子的是一種深沉的愛，一種“放手”的愛。父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養自強自立的能力，學會自救，這是一位多麼偉大的父親啊！

父愛的陷阱篇6

父愛的陷阱作文350 ,357字

有一年，十三歲的他隨著父親去打獵，不慎掉入了陷阱中。突如其來的黑暗令他無法適從，他拼命掙扎，拼命喊父親，但他知道父親的耳朵不久前剛受傷，可能聽不清楚。突然他看到個父親在陷阱邊探頭，他喜出望外，大聲喊，我在這裡。父親還是沒有聽見，可能是光線太暗，父親看了一會轉身離開了，他絕望了。

夜黑了，等待才是最危險的。他不在指望父親再來救他。他環繞四周，掏出壁刀，在井壁上挖樓梯，挖一步，走一步。他相信，只要他堅持，他就能爬出陷阱。

他成功了，當他爬到井口時，黎明的光芒剛好射來。他幾乎耗盡全部氣力，一屁股坐在草地上。但是他看到了自己的父親。他幾乎快氣暈了。他父親說，我一刻也沒有離開過，我知道你習慣了等待救助，但是更多的情況下，你等不到救援。必須學會自救，這就是我挖陷阱的初衷。

那年他十三歲，卻一夜之間成熟的像一個老獵人。

父愛“陷阱” 篇7

高一作文 ,1223字

人生就是一條河，記憶就是一張網，網住那些有重要意義的事，這些事或許給你帶來心得體會，或許改變你的一生。

去年，放暑假時，在電視上看到一宗娛樂節目《爸爸去哪兒》，當我看到那五位爸爸對孩子的關心時，有一件事在我腦海裡浮現出來。那是我8歲時，那一年暑假，我和爸爸一起去外婆家玩，當時，外婆住在靠近山的地方，去的那天，真是天公不作美下起了小雨，那雨也不大，但是下了好長一會，於是我和爸爸在車站等了半天，雨還沒停，我心裡真是像油鍋上的螞蟻一樣，過了一會，雨終於停了，於是我和爸爸走去外婆家的路上，在天空中，我看到了彩虹，我心煩的心情逐漸消盡，還聞到花朵和泥土的清香，真是沁人心脾。很快到外婆家了，一到外婆家，首先讓我看到的是外婆家桌子上的一把刀，我對那把刀真是“一見鍾情”，外婆也似乎看懂了我的眼神，於是把刀送給我了，我把那把刀隨身帶著，非常愛惜。

吃完晚飯後，我和爸爸去山裡散步，走在山裡的小路上，皎潔的月光為小路周圍的樹披上了一層紗綢，添加了積分神祕感。突然，一個聲音打破寧靜，“前面草叢裡有動靜。”爸爸說，於是去看，是一隻兔子，爸爸想抓住兔子，兔子於是快速跑，爸爸也快速追，漸漸被無盡的黑夜吞噬。於是我去追爸爸，追到一個岔路口時，走了另一條路，我邊走邊喊，突然，我感覺我身體在下墜，隨後眼前一黑，不省人事。當我醒來時，發現自己在一個陷阱裡，於是我大聲叫喊，喊爸爸，可只能聽到自己的聲音，於是我坐在陷阱裡，抬起頭望著天空，感到非常無助，非常害怕，隨著時間的流逝，夜越來越黑，我的心也被這黑暗漸漸吞入。過了一會兒，我的眼皮越來越沉重，好像一正一負的磁鐵一樣慢慢吸在一起，正當要合上時，突然聽到外面有聲音，草叢裡發出沙沙的聲音，全身像是被潑了一盆冷水一樣，頓時有精神了。心想會不會是凶猛動物，這時，我提高了警惕心，心想：到底該怎麼辦？爸爸又不知道在哪裡，我又不知道怎麼出來，於是我絕望地靠在地上，突然發現我的後靠像是被弄了一下，非常痛，一看，原來是刀柄，這時突然想起我身上有一把刀，於是我正想辦法怎麼出去，我便摸了摸陷阱壁，發現是溼的，於是我的辦法便想到了，這真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，我便用刀把陷阱壁的周圍挖出了一個類似梯子形狀的臺階，經過好長時間，我終於爬了出來。當我出來時，發現爸爸在草叢裡，於是我跑過去對爸爸說你昨天晚上為什麼不救我，那草叢的聲音是不是你發出的。爸爸嗯了一聲便說：“我這樣做還不是為了你，其實這個陷阱是我挖的，我之所以不救你是因為我想讓你學會獨立，不要依賴他人，遇到困難不要退縮，要勇敢跨出第一步，那草叢聲音也是我弄的，我實在提醒你當你身處危險環境時，不要放鬆警惕，要提高全部精神，只有這樣，才不會在危險中有危險。”聽完這些後，我跑著去抱住了爸爸，淚水源源不斷地流出來了。

這一次的經歷告訴我一個道理：在人生的道路上，要學會獨立，保持警惕，不能依賴他人。爸爸那天所說的話成為我在大海里航行的指南針，無盡黑暗中的指路燈。

甜蜜的陷阱—豬籠草篇8

國小六年級作文 ,687字

植物一向喝水，你可聽說過吃肉的植物嗎？豬籠草就是一種吃肉的植物。

豬籠草有著細長的外表，長約8釐米，寬約36釐米，葉子長約10釐米，上面還有許多斑點。徑口5釐米左右，呈圓筒形，下半部分稍膨大，籠口上有一個“瓶蓋”。旁邊還有小刺。當一片新的葉子長了出來，末端便已帶有一個捕蟲籠的雛形。在初期，雛形捕蟲籠被蒙上了一層毛被，像正在酣睡的小娃娃，成長過程中會慢慢脫落，脫落後，一開始是黃褐色的，扁平的，長到1～2釐米時，逐漸變成綠色或紅色，並開始膨脹。在“瓶蓋“開啟前，捕蟲龍上會出現一些奇特的花紋和斑點。籠蓋開啟後會繼續發育，變寬變大，脣向外翻卷。此時捕蟲籠已經發育完全，就只等昆蟲乖乖入籠了。

“嗡嗡”，一隻蒼蠅飛了過來，停在“瓶口”上，“噗溜”一聲掉了下去，從此，再沒有看見那隻可憐巴巴的蒼蠅了。原來，豬籠草分泌出一種散發著蜜香的粘液，召引那些貪吃的昆蟲前來“飽餐一頓”，昆蟲們便會趴在瓶口，尋找蜜源。周到的豬籠草便會把瓶口變滑，這樣，昆蟲們站不住腳，滑了下去，粘在粘液上，甭想出來。

大多數豬籠草的環境其溼度和溫度都較高，並且要具有明亮的散射光，少數物種，如蘋果豬籠草，喜歡生長在茂密的森林中，馬來王豬籠草，能在金屬元素含量較高的土壤中健康成長；無刺豬籠草，甚至可以不用接觸土壤，可以附生於樹木上。

原產我國的奇異豬籠草具有藥用價值，它能清熱解毒消水腫，有些人還會將蘋果豬籠草的豬籠作為容器烹調“豬籠草飯”

豬籠草用途廣泛。如今還用於醫學、觀賞等作用，然而，有關於它的商業日漸增多，加速了它們的滅絕，也被列入瀕危野生植物之列，希望我們能好好愛護它們，也愛護所有植物。

我落入了書的陷阱篇9

國小五年級作文 ,875字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。對於我來說，書就是一盞明燈，把我帶領到一個光明的地方，接下來，我來給大家講一講我讀書的故事。

以前，我討厭看書，媽媽買了一大堆書我一本也沒看，偶然有一次，我無意間看了一套系列兒童圖書《淘氣包馬小跳》後，突然發現了書中的樂趣，書中的故事情節波瀾起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。慢慢地，我便愛上了看書—各種型別的書：散文、小說等。

有一次，作業少，我洗完澡坐在床上看四大名著之《西遊記》半小時後，媽媽叫我睡覺，我卻不想睡，因為我剛剛看到唐僧被妖怪抓了，孫悟空去救他師傅這段故事，於是，我把書藏在枕頭下面，等媽媽關燈走後，我悄悄把檯燈開著，把西遊記從枕頭下拿出來，津津有味地繼續看起來，每當我聽到門外有腳步聲，我都會飛速地關燈，趟下裝睡，可是經常誤會，自己嚇自己，他們並沒有進來，而是去上廁所，我又繼續如痴如醉地看下去了。不知道過了多久，我有點困了，但我不想睡，吳承恩寫的西遊記記實在太好看了，不愧為我國四大名著之一，又過了一會兒，我發現我家客廳的燈已經關了，一看時間，天啊！都11點多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來了，必須馬上睡覺了！我趟下去，5分鐘不到就進入了夢鄉，那天晚上我夢見自己變成了齊天大聖孫悟空，保護唐僧去西天取經了……

還有一次在學校，課堂作業做完了，是節自習課，我便拿了本書出來，書名叫《非常小子馬鳴加》是講這個小男孩在學校和同學之間發生的故事，一節課很快過去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒有聽見，我以為才過了15分鐘，繼續看，忘了去上廁所，直到第二節上課鈴拉響，天啊！我還沒有上廁所呢！我立馬飛奔到衛生間，等我回來時，老師已經站在講臺上了，我不好意思地坐回了位置上。

自從我喜歡上了看書，書就成為了我的良師益友，看書時常常廢寢忘食，我和書之間的故事也隨著讀書量的增多而漸漸增多，在這裡，我就不一一講述了。

同學們，我們一定要多看各種有益的書，因為書是我們人類開啟智慧之門的鑰匙，從書中我們能明白許多做人的道理，使我們增長更多的知識，開闊眼界，長大以後，才能成為對社會有用的人。

門外的陷阱篇10

國小五年級作文 ,537字

“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，於是，我搬著板凳，來到了門前。

掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的壞結果一下子開始湧現，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲並未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。

“誰啊？”我不耐煩了，故意大聲喊道。

“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。

“是誰定的快遞？”我有些懷疑。

“哦，是你爸爸定的。”他盡力表現出一副和藹的樣子。

“哦，我正在上廁所，等會再給你開門。”正當我準備為他開門時，一想，不對啊！他又不認識我，又怎麼知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽菸都顧不上了，還會定快遞？

我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門啊！”我一邊說著，一遍不停地發出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。

哎，現在的騙子怎麼這麼笨啊！還不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀啊！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！

不說了，我趕緊去跟我爸彙報這件驚險的事呀！

對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑裡哦！

電話陷阱篇11

國小五年級作文 ,674字

天色漸漸晚了，一輪明月似玉盤般鑲嵌在漆黑的天幕中，皎潔的月光灑落在大地上。累了一天的我早已鑽進了溫暖的被窩…。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴…。”“誰呀，”我皺了一下眉頭，不滿地咕囔著：“這都十點了，這麼晚誰打的電話。”我不耐煩地拿起床頭櫃上放的手機，什麼，四川打來的電話，我使勁一揉模糊的眼睛，一下子提起了精神，坐起身來，再次確認一下，沒錯就是四川打來的電話。

我在四川也沒有什麼親朋好友啊，莫非，是詐騙電話？或者是打錯了，但萬一真的是哪個親戚去了四川打來的電話，不接也不是回事嘛！

再三猶豫後，我按了接聽鍵，裡面傳來一個標準的女聲：

“喂，您好，我是XX公司火車站的管理人員，您預定的火車將在明天上午10點鐘準時啟程，請您務必準時到達指定地點。”

火車站？明天上午10點？明天上午我還得上學呢，哪有時間去指定地點坐什麼火車呀！聰明的我，一聽就是詐騙電話，於是，我決定不掛電話，而是逗逗這煩人的騙子！

“是嗎，我訂火車票了麼？哎呀，可不是嗎，1個月前我預定了火車票，我都忘了，對了，明天上午10點在哪個指定地點啊？”我儘量憋住笑聲和她周旋著。

“哦，在xx地點。”

“好的，那你們火車上服務的好嗎？”

“好，很好，我們服務非常周到。”

“呵呵，我才八歲，今年上五年級，沒定什麼火車票啊，剛才是逗你呢！”我實在憋不住笑了，只好說出了真相。

“啊，你不是成年人，那、那可能是我、我打錯電話了把，不好意思打擾了，再見！”說完，對方飛快地結束通話了電話，沒想到騙子這麼不經逗呀，哈哈！

現在騙子騙人的技術也真是高超，連火車票都用上了，不過最後還是被機智的我給識破了！

我落入了書的溫柔“陷阱” 篇12

國小五年級作文 ,901字

有人說，閱讀生活時時有樂趣；也有人說，閱讀生活處處有“陷阱”。“陷阱”，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書的溫柔“陷阱”。

被窩“竊”讀記

晚上，我拿起《西遊記》津津有味地看了起來。“別看了，睡覺！”一道嚴厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時合上書，進入了裝睡模式。媽媽見我老實地睡了，滿意地走出了我的房間。“警報解除！”我暗喜！我又躲在被窩裡，擰亮小手電，和書又打起了交道。“喀，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書關上手電，重啟裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個人也沒有進來。怎麼回事，難道是樓上有人在走動？我偷偷地出去一看，沒有人啊！我又打開了書，看了起來。看得有些累了，轉個身活動活動，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來不及撿書，就爬上床，正好爸媽一起走了進來，我只能一動也不動，他們看到書在地上，我卻在床上。媽媽把掉在地上的書撿起來，放在書架上，他們轉身走出去了。我正想爬起來，媽媽又進來了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會把你的親兒子嚇出心臟病的。“不用這樣了呢，他己經睡著了”老爸輕輕地說。“老爸，您猜錯了，我沒睡呢！”再也沒有什麼突情況了，“竊”讀繼續！

哎呀！遲到啦！

早上，我卻變成了起床困難戶，怎麼也起不來呀！“唉！你呀，現在都己經7：30了。”我馬上起床，穿上褲子，背上書包，衝向學校！踏著鈴聲，我來到班級門口，看到同學們讀著小古文，心中暗喜沒有老師，就大搖大擺地走了進去，可老師早就站在講臺前“迎接”我。我剛才怎麼就沒看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門外當了大家一上午的“榜樣”。大家都興災?，我也不例外。因為我昨晚很遲睡覺，加上中午又是上英語課，種種因素讓我不知不覺就進入了甜美的夢鄉，呼嚕聲不合適宜地響了起來。“是誰，給我站起來！”一陣怒吼，大家都清醒了起來，竟沒有一個人站起來，英語老師搜尋起目標來。“啪！”一聲巨響在我耳邊炸開！我驚醒了，大喊：“是誰？是誰？是誰要來刺殺朕？”全班鬨堂大笑，我才意識到，自己已經回到了現實中。

書是一個神奇的獵手，設下一個又一個“陷阱”，我無力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”裡徜徉！

甜蜜的陷阱篇13

國小四年級作文 ,621字

幾周前，爸爸給我買了一盆豬籠草。

我看著這一個個掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個問題：豬籠草是怎麼捕食昆蟲的？豬籠草的葉子是長條型的，葉子頂上有個像瓶子一樣的小兜，上面有一個蓋子。它上面的蓋子又有什麼用處？……為了解答這些問題，我想方設法查詢資料，尋找答案。原來，豬籠草是通過“瓶子”上的氣味引誘昆蟲的，一旦昆蟲掉到瓶子裡面，豬籠草立即會把蓋子蓋上，動作非常敏捷，避免昆蟲飛出去，然後慢慢的吸乾昆蟲的體液，提升自身的營養。

可我對這些答案半信半疑。於是，我決定做一個實驗試試，用什麼昆蟲好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對呀！螞蟻不會飛，又很好捉，是一個很好的實驗物件。於是，我捉了幾隻螞蟻，進行實驗。我先將這幾隻螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆裡，觀察它們的動靜：它們先在花盆裡爬來爬去好像迷路了很著急，不一會兒，它們就離開了花盆，第一次實驗，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會是怎樣的結果，那兩隻螞蟻先在葉子上轉了個圈，接著它們好像被什麼附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結果它們都被那香甜的陷阱給吞沒了，一下子掉進瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會怎樣呢？於是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個個都掉進了甜蜜的陷阱裡了。

通過這個實驗，我知道這個世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現實生活中，甜蜜的是金錢，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

《高速路上的腐敗陷阱》警示片觀後感篇14

觀後感 ,980字

2018年5月12日晚，瀏陽金陽大道三期專案黨支部組織專案領導，部門負責人及全體黨員觀看反腐倡廉警示教育片《高速路上的腐敗陷阱》。

該片主要講述湖南省交通廳以陳明憲、馮偉林、鄒和平、李曉希等為首的領導幹部在高速公路建設發展中的系列反腐案件，案件中4名廳級幹部，16名處級幹部落馬，涉案人員多達120餘人，涉案金額巨大，案情觸目驚心，被列為最高檢和中紀委的重點督辦案件。通過案卷梳理，情景再現，犯罪人自述反省，以情理觸動和警示人，提醒和告誡黨員幹部要堅定理想信念，牢記使命，不斷提高拒腐防變意識，自覺的把權力關進制度的籠子裡。

案件本身帶給我們五點警示：一是必須警惕和防止理想信念的滑坡與動搖。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖，喪失了理想信念的航船一定會翻覆於腐敗的大海之中；二是必須警惕和防止享樂主義滋生和奢靡之風蔓延。生活上腐化墮落，必然導致經濟上貪得無厭。面對燈紅酒綠，務必潔身自好，只有抵得住誘惑，守得住氣節，才能把握住人生；三是必須注重制度完善並強化監督制約。制度是防範腐敗的基礎和保障，而制度的生命力在於執行。必須從加快完善工程建設管理體制入手，有效壓縮官員權力尋租空間。四是必須謹慎交友，樹立正確的友情觀。“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”，我們交友應淡相交，貴相知，要明白以權交友，權傾則情絕，以利交友，利盡則人散。五是必須強化家庭對腐敗犯罪的阻卻功能，抑制“家庭腐敗”，好的家風是廉潔的“防腐劑”，反之，則是腐敗的“催化劑”。要講黨性重於講關係，講原則重於論親情。

以發生在湖南省交通廳的腐敗窩案來給專案黨員幹部作警示宣傳，就近說事，告誡黨員幹部要擋得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧；要以身清氣正之人為友，對那些品行低劣，搞歪門邪道的所謂“朋友”，一定要提高警惕，拒之門外；要戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親濟私；要牢記習近平總書記的一句話，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。” 要始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

作為交通建設工作者當以此為鑑、吸取教訓，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要清楚的認識到違法違紀的高額成本，從思想上繃緊廉潔自律之弦，要嚴格遵守廉潔自律各項規定，自覺抵制不正之風，真正做到自重、自省、自警、自勵。

我掉入了書的“陷阱” 篇15

國小五年級作文 ,716字

書是知識的天空，而我是一隻鳥兒，自由地翱翔在知識的天空中。莎士比亞曾說過過：“生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然也成為了我們的好朋友，但它有時也會成為一個“禍害”。

記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我帶上五十元，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進一家書店。這家書店古香古色，像極了古時候的四合院。我的好奇心一下子被激發出來了，心想：這裡會發生什麼有趣的事情呢？一進門，我就被櫃檯上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細地端詳著它的封面：一個金色頭髮的小男孩獨自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神祕孤獨的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地開啟書，津津。有味地看了起來。

我看得如醉如痴，浮想聯翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因為與一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個星球。在尋訪的過程中，作者揭露了社會中的幾種醜態。在尋訪地球的時候，小王子和狐狸相處時，他卻獲得了一個啟示：重要的東西要用心才看得見。

不知不覺，太陽已經下山了。徐徐晚風從木質的窗櫺裡吹了進來。書店的日光燈忽地亮了起來，我才回過神來。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不捨地把書放回書架，跨出了那扇雕著雲紋的木門。

我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問道：“怎麼這麼久，本子買回來了嗎？”呀！我光顧著看書，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說：“沒關係。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。

可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內疚，以後我一定不會總掉入書的“陷阱”了！

我落入了書的陷阱篇16

國小五年級作文 ,801字

從我二年級那會兒，我就與書結下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買了一個書架，並且裝滿了書，讓我全部讀完。

“哇！這麼多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊。”我不情願地反對。“滴水穿石嘛，到後面，你就能明白書可以帶給你的快樂了。”媽媽解釋著。唉，好吧，我只好心不甘情不願地拿起了一本《潘宮的祕密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來。

哇，我讀著讀著，被便故事中異常精彩的內容吸引住了，不知不覺，已經到了睡覺時間，可我一點也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著這本書。最後還是被媽媽強拉硬拽拖到衛生間。

洗完澡後，我卻久久無法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成為夥伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識破黑鴉神的詭計，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書架上奪過那本《潘宮的祕密》，打開臺燈，如醉如痴地看了起來。我還從朋友那借來了自著的《晚上看書祕密大全》，保證不會被媽媽發現。

我一手放在臺燈開關上，一手拿著書，門後還放著把我從衛生間搬來的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來，把燈關掉。

真是“說曹操曹操就到，”椅子後退了一些，發出“吱吱”的聲音，我一把關掉檯燈，把書偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。

媽媽將房門全部推開，發現了我的小椅子，奇怪地搖著頭說：“咦，這椅子從哪兒飛來的？”說完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。

呼，幸好沒被發現，我趕緊把書拿出來，繼續在書的王國遨遊，看著看著，我困得兩個眼皮直打架，勉勉強強看完了這本書，把它放回書架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河東獅吼對我也無效了，我像打了麻藥，怎麼也叫不醒。最後，還是爸爸機智，一塊溼毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經中午11點了┅┅

從那以後，我便落入了書的“陷阱”！

數字陷阱遊戲篇17

敘事作文 ,1124字

今天下午，老師帶領我們在教室裡玩遊戲，名叫“數學陷阱”。

一聽到老師宣佈玩遊戲，同學們表現不一，有的歡呼雀躍，有的既緊張又開心，有的胸有成竹。我沒有歡呼，而是充滿了緊張，因為聽到是“數學陷阱”，就知道這肯定是個“狠角色”。

這個遊戲的規則是：讓幾位同學輪流報數，報到3的倍數的人要擊掌而不報數，報錯樹或者擊錯掌，便要被請入“陷阱”，遊戲看似簡單，玩起來卻挺難，就讓我們開始遊戲吧！

遊戲開始了，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，老師一聲令下，便開始了報數，我們組最先報數，眼看著馬上就要輪到我報數了，我的心便提到了嗓子眼兒，神經緊繃著，全神貫注地盯著數報到哪兒，“啪、四、五、啪……”突然，一聲斷斷續續的聲音喊道：“九”！我迷惑不解：“不對呀！應該是七呀！就算是真的數到了九，也應該是掌聲，而不是報數啊！”想到這裡，我懸著的心終於落下來了，喜出望外地向中了“陷阱一輪遊”的同學看去，正是夏雨，她害羞地捂住臉，好像在後悔為什麼報錯，老師笑著對夏雨說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏雨同學進入：‘陷阱’”，夏雨同學低著頭，一語不發地走上了講臺，就像犯了大錯一樣，巴不得找個地縫鑽進去的樣子。

遊戲繼續開始，我的心又懸了起來。這次是三組接著報數，聲音繼續響起，“八、啪、十……”，突然，又一聲“啪”的聲音響起，我想：“哎！又一個‘中獎’者”，我望向報錯數的方向，這個“中獎”者是陸風，夏雨一看有了“同伴”，立刻變得歡天喜地，好像天上掉下一百塊錢一樣。此時我想：“我可不能成為‘中獎者’啊！”一定要全神貫注、聚精會神，不能有絲毫怠慢。

正想著，馬上就要輪到我們組了，我的心感覺就像要蹦出身體一樣，一聲聲報數的聲音提示我“危險”臨近，我感覺呼吸都很困難了一樣，“我一定不能掉進‘陷阱’！”我反覆的告誡自己。很快就輪到我報數了，我站起來想報數，但我猛想起好像是3的倍數，“沒時間啦！”於是我便在全懵的狀態下擊了掌，我緊張地看向老師，老師沒有出聲，我應該對了，於是才趕快坐下來，長舒了一口氣，聽著一聲聲報數聲與擊掌聲，一種劫後餘生的感覺油然而生，我緊繃的神經終於放鬆下來。不一會兒，“陷阱”就變得像“鬧市”一樣，擠滿了人，

終於，老師宣佈遊戲結束，掉入“陷阱”的同學站成了一排，在這群人中，最特別的就要數熊二了，說他獨特，是因為他的數學成績很好，成績一直名列前茅，應對這點小遊戲，他應該能順利過關的，可他竟然進“陷阱”了，老師於是採訪了他，熊二說：“我本來是該報十九的，但是一緊張就報成十八了”。

通過這次遊戲，我明白了兩個道理：一是不管遇到什麼緊急情況，只要冷靜應對，成功的機率就大大增加；二是無論誰都會犯錯，也包括這方面擅長的人，我們要以平等的眼光看待所有的人和事。

有趣的數字陷阱篇18

國小三年級作文 ,454字

今天王老師又要帶我們玩遊戲了。她說今天的遊戲跟數字有關，我們聽了各個二丈和尚摸不著頭腦。於是，她快速宣佈遊戲規則：“全班同學依次報數，凡報到3或者3的倍數，要‘汪汪’一聲通過。”規則雖短，可把我們聽怕了，沒有謹慎又精準的聽力和運算能力，必輸無疑。

遊戲說開始就開始，還不等我們反應過來。報數從排頭小劉開始，他乾脆直接報到：“1”。身後的小王毫不猶豫地報到：“2”，輪到小蕊報數了，她猶豫了一秒鐘，大叫道“汪汪”。真是個機靈鬼，沒有掉進陷阱裡。“4、5、”等數字在接下來同學們的嘴巴中也順利地被報出來。輪到我報“6”時，我腦子居然一片空白，嘴巴像是被施了魔法般將“6”字直接送出去。“哈哈哈，你錯了。”全班同學像是被禁錮了許多的猴子般，終於在我出錯時紛紛爆笑起來。我第一時間居然沒反應過來，還據理力爭：“6有錯嗎？”老師不緊不慢地說：“是3的倍數哦！”天吶，失策失策，下局一定要小心。

第二輪也因為一個小可愛沒有謹慎思考而掉進陷阱而宣佈結束。瞧，這就是有趣的數字陷阱遊戲。想玩的話跟你的爸爸媽媽一起去試試看吧！