持之以恆相關作文20篇
成功需要持之以恆 篇1
高一作文 ,750字成功需要智慧的大腦，勤奮的手腳，但最重要的是要有持之以恆的毅力。
為什麼笨重矮小的蝸蟲可以揹著沉重的“房子”登上金字塔？為什麼微乎其微的水滴可以穿透堅硬的石頭？為什麼年近花甲的愚公可以移走雄偉的大山？因為他們有持之以恆、堅持不懈的毅力。
古往今來，有多少英雄人士是因為擁有了持之以恆的毅力從而走向成功。
姜子牙，名望，字子牙，年輕時便有雄心壯志，但世事艱難，機遇並沒有垂青他。姜子牙出生時，家境已經敗落，他大半生過的都是窮困潦倒的生活，但他沒有就此放棄，無論何時，他都始終勤奮刻苦地學習天文地理、軍事謀略、研究治國安邦之道，雖然他滿腹經綸，才華出眾，但在商朝卻懷才不遇，他沒有低頭，用持之以恆的毅力更加勤奮的學習，終於，他被周女王賞識，英雄有了用武之地，最終成就了轟轟烈烈的偉業。
諾貝爾，瑞典炸藥專家，諾貝爾獎設立者，他善於觀察，認真學習，是一位受過科學訓練的化學家，他考察了地雷、水雷及炸藥的生產流程，研究過大炮的設計，他深知研製炸藥是要冒生命危險的，但他還是勇敢的堅持了下去，他經過了上百次試驗，遭遇了實驗室都炸飛了，他的弟弟和幾名助手被炸死，他的父親由於驚嚇、傷心而半身癱瘓，許多人勸他別再搞這種冒險的事，但他卻說：“創造新事物哪能不冒危險，我不怕。”他不顧旁人的阻攔，毅然堅持研製炸藥，似乎是他不怕困難，持之以恆感動了上天，一天，他的炸藥終於研製成功了，諾貝爾就以如此不怕死的精神和持之以恆的毅力成功研製出各種炸藥，被人們稱為“炸藥之父”。
是什麼讓姜子牙成就了轟轟烈烈的偉業？是什麼讓諾貝爾研製出了炸藥，被稱為炸藥之父？是持之以恆的毅力，是堅持不懈的耐力，指引他們走向成功。
持之以恆的毅力是成功的關鍵，是成功的核心內容，我們要有持之以恆的毅力，來搭起通向成功的道路。
成功需要持之以恆！
愛，需要持之以恆 篇2
國小六年級作文 ,661字有人說：“能感受到愛，應該是幸福的事！”可我卻想說：“愛，需要持之以恆，否則就是一種錯誤。”
暑假的時候，我和爸爸去鍾祥玩。我看到一個人正在賣金魚，紅的、白的，黑的……像一朵朵盛開的鮮花。爸爸見我這麼喜歡，就為我買了五條不同顏色的小金魚，當時，我樂得都合不攏嘴了。
我臥室的窗臺上便多了些色彩，魚兒在魚缸裡游來游去，不時地吐出泡泡。每當看到這溫馨的一幕，我就會幸福地笑著。我每次去學校前都要給它們餵食和換水，還靜靜欣賞一會兒，直到父親催促我才只好收回眼神。奔向學校。一天很快在掛念中過去了，再見到它們時，已是黃昏了。夕陽西下，天空一片紅色，缸裡的水與彩霞相照應，魚兒靜靜呆在水裡，彷彿也為這迷人的景色而陶醉。
時間就這樣一天天地過去。轉眼臨近期末考試，我整天泡在書裡，竟然忘了魚兒。終於考完了，感覺到前所未有的輕鬆。整理房間，拉開窗簾的那一刻，我像觸電一樣忽然清醒過來，我的金魚！可是一切都和以前不一樣了，水變渾濁，幾條金魚的屍體漂浮著，值得慶幸的是還有一條金魚還活著，我把它放進清水裡，但它卻不再像往日那樣活潑了。
我好恨我自己，是因為我的愛，它們才來到我家，而又是因為我的遺忘，它們過早地走了，這一切都是我的錯，再也不能挽回了。今後再看到那些活潑的金魚，我無地自容了，好像它們一個個都嘲諷我，批評我似的。
其實，有好多東西就像這金魚一樣，都是因為我愛它們，把它們帶到我的空間，又是因為我不能堅持愛下去，它們又從我的空間消失了。
現在我終於明白了：愛，如果不能持之以恆的話，那可能就是一種錯誤。
做事要持之以恆 篇3
國一作文 ,677字有人問著名的組織學家聶弗梅瓦基為什麼一生都花在研究蠕蟲的構造上。聶氏說：“你可知道，蠕蟲這麼長，而人生卻這麼短。”他這一席話，說出了一個深刻的道理：一個人的生命是有限的，而科學研究是無止境的。所以說要取得任何一項事業的成功，就必須持之以恆，付出畢生心血。恆心就是力量！
在人類歷史的長河中，有多少文化科學名著不都是這樣產生的嗎？宋代司馬光編寫的《資治通鑑》，歷時19年才截稿，但他已是老眼昏花，不久就去世了；明代李時珍撰寫《本草綱目》，跑遍了名川大山，收集了多少資料，用了整整27年光陰；談遷作《國榷》花了20多年才完成，不料書稿被竊，多少心血付之東流。可是他毫不洩氣，下決心重寫，又用8年終於完成了；居里夫人提煉鐳元素，第一次獲得諾貝爾獎後，並沒有沾沾自喜、停步不前，而是把價值幾十萬美元的鐳獻給醫院。她又繼續研究放射現象，終於成為迄今為止惟一兩次獲得諾貝爾獎的女性。這一切的一切不正說明只有持之以恆，嘔心瀝血，竭盡畢生，才能達到成功的巔峰嗎？
小學時，我語文成績不是多麼理想，於是，我下定決心學好語文。我要求自己每天都要“自找苦吃”，多讀書多背書，要博覽群書，早讀夜誦，即使因此而“口舌生瘡”也要堅持不懈，以求最好。另外就是要善於思考，積累生活素材，識別書中真偽，消化語文知識，用認真的態度對待作文和練習。久而久之，我的語文水平提高了。這說明，要有恆心才能取得成功。
古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”一個人只要有恆心，邁著堅定的步伐，義無反顧地向前走，最終會沐浴到勝利的光輝。生活告訴我：做事要有恆心，持之以恆才能摘取成功的果實。
成功貴在持之以恆 篇4
國一作文 ,788字有人說，成功貴在發現；有人說，成功貴在實踐；還有人說，成功貴在創新。但我覺得，成功靠的更多的是持之以恆，就算你有發現、有實踐、有創新，但如果不堅持下去，半途而廢，終將一無所獲。
我從四歲開始學習彈鋼琴，直到現在也沒有間斷。在六年級時，因為是小升初，面臨著即將畢業的壓力，學習特別緊張，媽媽曾想幫我停掉鋼琴，但被我拒絕了，我覺得，彈鋼琴雖然會花費我許多時間，確實會對我的學習起到一定的影響，但它給予我更多的樂趣。我一天差不多要花費一個小時來彈鋼琴，它能讓我合理地規劃時間，讓每一天都有充足感。鋼琴是彈給自己聽的，有時候心情煩悶，彈彈鋼琴，聽著悠揚的曲調，心情自然也會舒暢許多。
如今，我已考過了鋼琴十級，平時也會參加許多大型的比賽，令我影響最深的是去年的那次比賽。因為已過了十級的緣故，我被安排在了青年組，這意味著和我一起競爭的選手年紀基本都比我大，這也對我的比賽增添了不少壓力。
可能是之前有許多舞臺經驗的緣故吧，在候場區的我絲毫沒有緊張的感覺，和工作人員還有說有笑的。在我前面出場的是一位男生，他大概比我大三四歲，我一開始也沒太注意他，但直到他上臺演奏時，我才發現他和我彈的是同一首曲子，這使我立馬緊張了起來，果不出我所料，最後的結果是他第三我第四，我們也同時進入了決賽。
回到家以後我也十分的不甘心，下定決心一定要在決賽的時候超過他，此後的一個多月，我每天都彈鋼琴，力爭一天比一天彈得得更好，我把原版教材聽了無數遍，功夫不負有心人，一個月後，我彈得已接近原版了，在決賽中我也自然超過了那個男生。在這一個多月中，我確實有曾想過放棄，害怕付出的努力沒有回報，但決賽的成績告訴了我：有了持之以恆、堅持不懈的精神，你就能成功！
人生是一段既漫長而又曲折的旅程，你可能是不幸的，像一個人走進了無邊無際的沙漠，但只要你能堅持下去，就很有可能走出沙漠，取得成功。所以，成功貴在持之以恆！
持之以恆才是真諦 篇5
國二作文 ,685字人們總說：“無論做什麼事都必須持之以恆，不能夠半途而廢。”這句話時常縈繞在我的耳邊，讓我不斷地成長。但是從前的我，卻與這句話相反。
那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個哈欠。清醒過後，我便開始愉快地做作業。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業終於做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。
我快活極了，又是看電視，又是玩手機，好不快樂。但愁雲立即過來湊熱鬧，待會兒還得上舞蹈課啊。
說到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個人都不好了，因為對於我來說，上舞蹈課是件再痛苦不過的事了。這時，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了。”“不可能，怎麼能這樣半途而廢呢？”……
我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被媽媽罵。經過一番掙扎後，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，說道：”媽媽，今天我不想去上舞蹈課了。”“不可以，選擇了就必須持之以恆，堅持一下就過去了。”
是呀！選擇了就必須持之以恆。我有點改變主意了，屋外寒風呼嘯，樹葉沙沙作響，它們似乎也在勸我改變主意，再加上媽媽瘋狂催促，我不得不跟著媽媽去上課。
回家之後，我才發現，其實今天的舞蹈課並不苦，只不過是我的心理作用在作祟罷了。媽媽說得對，再堅持一下就過去了，越過這道坎，或許就離成功更近一步了。
如今，無論遇到什麼事，我都會持之以恆。鋼琴從想放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現在過五關斬六將……無論做什麼事，都必須持之以恆，不能夠半途而廢。這句話仍時時刻刻鞭策著我，讓我漸漸明白持之以恆的真諦。
持之以恆 篇6
國三作文 ,512字恆，我是人們常說的持之以恆，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優良品質。
以我為例，身為初三生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恆心學習造成的。前些天，從老師那我知道了恆心的重要性，可我卻怎麼也走不上這條通向成功的捷徑。
每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恆”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣衝出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之於腦後，不靜下心來的我最終成績一落千丈。
這次期中考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優異學生的“光環”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經初三了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優異的成績去回擊那些鄙視的眼光吧！
從那以後，課上總有我的積極發言，我還充分利用下課後寶貴的時間去複習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮鬥的路線去堅持學習。最終我嚐到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恆心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收穫。
恆，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恆做好一件事吧！
持之以恆 篇7
國二作文 ,620字四年前的夏天，在我的苦苦哀求下，我終於如願以償地學習了聲樂。有時在不經意間，我還是會想起那件令我刻骨銘心的事。
那一天，陽光明媚，知了在樹上聲聲鳴叫著，似乎在為我的好心情添上一抹色彩。是的，今天便是我正式學習聲樂的日子，是我朝思暮想的日子。懷著對課堂的期待，我邁進了校門。
見過了老師，便開始上課。似乎是因為我對唱歌抱有一種濃烈的喜愛之情吧，第一堂課上的十分成功，老師也誇我是樂感天賦極強的孩子。此後，我便很努力地學習，付出了很多的努力。蒼天不負有心人，短短兩年多的時間，我便跳級考取了十級。
但似乎是被太多的讚美衝昏了頭腦，我開始有些飄了，開始有些自以為是，認為自己已經將聲樂學習到了一個不錯的境界，於是我便向老師提出停課的狂妄請求。
老師聽了我的狂妄請求後，臉上並沒有什麼變化，就當我認為此事不成的時候，老師嘆了口氣，淡淡對我吐出一句話：“你去參加個省賽吧，拿了第一我就同意你停課。”
我答應了比賽，只是等到比賽的那一天，我才明白什麼叫人外有人，天外有天。選手們都太強了，說句實話，我的唱功確實在裡面談不上高深。
最後的成績給了我當頭一棒，像是被人潑了桶冷水，瞬間澆熄了我所有的驕傲。我深刻地意識到自己的不足，自己還有很大的進步空間，不應侷限於此。想想這只是一個省賽，若是把我放在全國賽中，我該如何在激烈的競爭中存活下來？
這件事成了我內心一道深坎，時時刻刻提醒著我自己的不足，提醒著我要持之以恆，提醒著我要改掉以往那些可笑的驕傲自滿。
持之以恆 篇8
國二作文 ,688字梅花在冰天雪地，地凍天寒之中盛開著。一滴水珠千百次滴落後，洞穿了底下的頑石。天空經歷過電閃雷鳴，暴風驟雨，終於見到了彩虹。這些事總是為人所稱奇，而後人們總不忘加上一個詞—偉大。
這些所謂的“偉大”，幾乎都是經歷了無數漫長而困苦的逆境所形成的，而能熬過黑暗迎來光明的偉大，人們賦與它一個詞—持之以恆。
對夢想持之以恆的人，終究會變得偉大。
勾踐曾經與三千越軍，被吳軍圍在會稽山上。勾踐身為國君，卻只能投降，但他並未忘記自己的夢想—消滅吳國。他向吳王進獻大量財寶、美女，迷惑吳王，然後重用忠臣，訓練士兵。他獨自睡在破舊的草蓆上，每晚臨睡前，都會舔一下牛的苦膽。曾經有大臣勸他不這麼做，他卻說這是提醒自己不忘夢想、持之以恆的堅持夢想。
不久，越國逐漸強盛，勾踐率軍消滅吳國，創造了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
對真理持之以恆的人，終究會變得偉大。
當伽利略還是個教授時，他翻閱亞力士多德的著作時，發現一個問題：“一個1磅重的球和一個10磅重的同時下墜時，10磅球快，速度是1磅的10倍。”他反覆實驗、證明該論斷的錯誤。然而當他發表時，卻幾乎遭到所有人的嘲笑：“亞力士多德是聖賢，一個年輕人如何能找到亞力士多德的錯誤？！”等著瞧吧，事實會讓他丟盡了臉！”伽利略並沒有在乎他人的嘲諷，堅持了自己的真理。他站在比薩斜塔上，拿著一個1磅的球和10磅的球，同時鬆手。“砰”的一聲，人們發現兩顆球竟同時落地，瞬間呆住了。
後來，牛頓據此，發現了一個偉大的東西—萬有引力。
偉大並不是天生的，但只要你能在逆境中持之以恆、堅持下來，離偉大也就不遠。
勿忘初心，持之以恆 篇9
國二作文 ,571字寶劍的鋒芒只有經過不懈的磨鍊才能展現，水滴無數次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無際的人生道路上，只有與恆心相伴，才可以到達終點。
“讀萬卷書，行萬里路。”讀書如此，生活也該如此。與恆心相伴，才可以做好自己，展現自己的光芒。
雙目失明，無法聆聽的海倫凯勒不也靠著自己的努力，過好自己的生活嗎？儘管她要付出數倍甚至數十倍的努力，但她依舊過著自己的生活。學習對她來說無比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又如何？日復一日年復一年的積累，讓她學富五車，才高八斗，在字習中充實自己，在知識海洋中豐富自己。
堅持不懈，讓自己成長，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無為。
選定了方向還不夠，只有懷揣無時無刻的堅持，才能讓自己實現夢想。
十萬次的嘗試才有了愛迪生髮明電燈的結果。當愛迪生看到電燈時，他就被深深吸引住了。但光線刺眼，耗電量大的缺陷，讓愛迪生不由下定決心：“我要發明一種柔和的點燈！”他不知道，改進的過程竟如此困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經過，但他不放棄，用一次次的實驗做基層，終於，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬戶中。
堅持不懈，才能讓你實現目標，戰勝困難。
人生的道路上沒有掌聲，也沒有捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰勝挫折，才能到達終點！
持之以恆 篇10
國小四年級作文 ,570字爸爸決定帶我去學自行車。
到了樓下，我迫不及待地騎上了爸爸新給我買的山地自行車。可是，還沒等我坐穩，自行車就哐噹一聲翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來，看見我並沒受傷，把我扶到了凳子上坐下，然後親切地告訴我：“學任何事，都要有耐心，不要急於求成。”我聽了爸爸的話，有重新振作起來。首先要坐在自行車的座子上，雙手把住車把，要目視前方，兩腳支地，然後再把左腳踩在踏板上，右腳慢慢的踩在另一隻踏板上，用左腳保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下，可是不幸，因為平衡沒掌握好，所以我又從車上狠狠的摔了下來。我的臉立刻皺成了一個倒八字，膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的鑽心。這一摔，我幾乎疼得站不起來了，但還是強忍著疼痛站了了起來。可是剛剛坐在車座上，又一次摔在了地上，一連幾次都是這樣。我灰心極了，實在是不想學了，但是想到別的小朋友都會騎自行車，我卻不會，我又重新振作了起來。依照爸爸剛才的指導，我又重新練習起來。終於，在最後一次騎的時候，我竟把車騎起來了，我高興的大叫：“爸爸，我會騎自行車了，我會騎了。”旁邊的小朋友向我投來羨慕的目光，爸爸也向我投來讚許的目光。
通過學自新車這件事，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個詩句的含義，同時也讓我明白了另一個道理，它就是堅持，只要不輕易放棄，最後一定會取得成功的。
持之以恆 篇11
國二作文 ,645字梅花只有經歷冬天寒風的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經歷挫折，持之以恆，才能享受成功的喜悅。
“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恆的君主。
被吳王夫差打敗之後，他並未屈服自盡，而是屈膝投降，並不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之後，他一改之前花天酒地的奢靡之風，下令整頓全國並親自下地務農，並讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然後睡在破草蓆上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，並使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最後在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因為勾踐持之以恆，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇蹟。
大發明家愛迪生也正是因為持之以恆，才會擁有無數的發明，成為偉人。
愛迪生小時候總是問這問那，結果導致學校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學習，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去探尋答案，於是他便開始了堅持不懈的發明生涯，他也經歷過許許多多的困難，如發明失敗一隻耳朵被打失聰，經費不夠……但在他的堅持下都被一點點克服了，無數個日日夜夜的實驗，電燈問世。
因為愛迪生的持之以恆，他擁有了兩千多項發明，成為名副其實的發明大王，為後人敬仰。
萬事從來貴有恆，不必羨慕別人的才幹，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恆，你終會贏得人生美好的一切！
持之以恆 篇12
國二作文 ,767字有恆心者，才會走上成功的道路。所謂恆，就是持之以恆。在持之以恆的道路上，並不一定是鮮花相伴，也有可能如沙漠般荒涼。你唯一的伴侶，就是恆。
13年的漫漫歲月裡，鋼琴一直伴隨著我左右，從5歲起，我就逐漸瞭解它，剛開始覺得鋼琴的聲音悅耳動聽，認為自己也能彈奏出這樣優美的樂音，但無恆心者，事不成，彈了一個多月的鋼琴，也只會一些枯燥無味的基礎音階，我開始漸漸討厭它。準備放棄時，學校剛好有一個鋼琴展示表演展示，我有幸被選中，於是，我開始每天都堅持不懈地練習，在練習的過程中，有煩燥和憤怒，也有信心和激情，終於等到了鋼琴展示的那一天，經過這幾個月的付出，我成功了！成功，莫貴於持之以恆。
不僅僅是我，凡成大事者無一不都是對夢想持之以恆的人。雙目失明，無法聆聽的海倫·凱勒也是靠著自己的努力，一步步的朝著自己的理想進發，儘管她花的時間比平常人要多花數倍，但他依舊沒有放棄，堅持樂觀地生活著。海倫·凱勒的老師面對又聾又啞的她，也並沒有選擇放棄，陪伴著她一起度過一次又一次的難關，經過日復一目的積累，海倫·凱勒在學習上超越了很多同齡人。成功，莫貴於持之以恆。
恆，是柏拉圖從眾多弟子中脫穎而出的關鍵。傳說蘇格拉底有一群弟子，有一天他要求他的弟子每天甩手100下，這看似是一個簡單輕鬆的要求，可是結果卻不盡人意，一週後，有百分之九十的弟子堅持；一個月後，有百分五十的堅持；一年之後，蘇格拉底再次提起這個已經被人忘卻的要求時，只有一個人堅定地舉起了手。這個人就是柏拉圖，柏拉圖無疑是最堅持不懈的，他通過不間斷的實踐證明自己的決心，也表明了成功，莫貴於持之以恆。
歌德說過，生命裡最重要的事情是要有一個偉大的目標，並藉助才能與堅毅來完成它。不管前路有多難走，只要堅持不解，持之以恆，我們遲早都能踏上成功的大道。
持之以恆方為終始 篇13
國三作文 ,700字卡耐基說過：“對於凌駕於命運之上的人來說，堅持是命運的主宰。”成功的人之所以取得成功，或許就因為他比平常人多堅持了一點點。而恰恰是那一點點的差距，註定了成敗之間的巨大鴻溝。
他的持之以恆，堅韌無悔，書寫千古墨跡。
他是有“書聖”之稱的王羲之，以其剛勁瀟灑，力透紙背的字型而為世人所知。千年時光已過，他的傳奇卻愈加絢爛，透過《蘭亭序》人們彷彿看到了千年前他堅韌的神情。
若無數十年如一日的苦練書法與染黑十幾口大缸的毅力，便無書聖的錚錚傲骨，史冊上亦少了那一抹濃墨重彩的痕跡。
他是一代高僧，淡泊睿智，一心追尋禪法。為此，他毅然放棄平靜安逸的生活，四處流浪。一路上，他從光中邁向黑暗，堅持在黑暗中綻放一點光亮。“那一年，走遍十萬大山，不為修來世，只為貼著你的溫暖……”他遍訪各地風光，終是停留於一隅走完了自己的一生。
然而，始終有人記得，曾經有一個叫倉央嘉措的人行走於光暗之間，寫下一段永不退色的淡淡紙箋。他以一種平淡和堅韌的方式完成了自己的朝聖，亦驅散人們心頭的迷茫。
他的持之以恆，曠日持久，點染絢麗微笑。
達。芬奇憑藉《蒙娜麗莎的微笑》成為文藝復興時期一顆耀眼的星辰。他巧妙地藉助光彩之間的視覺錯位使人無論從哪個角度看都覺得端莊優雅的蒙娜麗莎溫柔地注視著你並露出神祕微笑。而這種奇妙的創作手法卻是源於達。芬奇幼年畫雞蛋所積累的基礎。恰恰是他持之以恆，毫不懈怠地苦練畫雞蛋成就了達。芬奇的傳奇。
持之以恆是一種人生的智慧，他可以磨礪我們的意志和心性，促使我們在原有的基礎上更加完美成為人生的贏家。
這個故事讓我懂得持之以恆的重要性 篇14
國小三年級作文 ,487字昨天在家媽媽給我看了一些成語故事，其中讓我最喜歡的一個故事就是《愚公移山》。
故事講的是：有一位名叫愚公的老人家門前有太行山和王屋山兩座大山，每次出行都要繞很遠的路，於是愚公就決定把這兩座大山剷平。他們開始敲碎石頭，挖出泥土，用筐子把這些東西都裝走，運到東海去。有一位叫智叟的老人看到愚公移山的做法，嘲笑著說：“你都這麼大年紀了，還移什麼山啊？”愚公說：“我雖然會老死，但是我有兒子，孫子，有子子孫孫，一代又一代的後人，是沒有窮盡的，但是這兩座山不會增高，一定會剷平的。”後來，天帝被愚公移山的精神所感動，就命天神把這兩座大山移走了。
看完這個故事，我終於明白了愚公為什麼可以把山移走了，是因為愚公有持之以恆，永不放棄的精神。這讓我想起了現在正在練習鋼筆字的自己，暑假的時候媽媽還說我的字非常有進步，那時候的我還沾沾自喜，現在上學了反而是練練就停下了，所以字也沒長進。我相信：天下無難事，只怕有心人。無論多難的事情，只要下決心去做，就一定可以做好，所以我決定從今天開始每天練習鋼筆字，持之以恆，不輕言放棄，一定會有收穫的。
持之以恆 篇15
國一作文 ,741字“苟有恆，何必三更眠五更起；最無益莫的一日曝十日寒。”這是明代學者胡居仁撰寫的對聯，意在勉勵自己：做事情貴在堅持。但為什麼要持之以恆？怎樣才能持之以恆呢？
古今中外很多事例都告訴我們，做事情有恆心方能成功。晉代有名的書法家王羲之的書法靈逸清秀，其著作《蘭亭集序》更為後人深贊。但世人都應知道王?之的成功是靠持之以恆，他曾因為練習書法染墨了一池的水，不管風吹日晒還是炎寒酷暑，王羲之始終持之以恆，正因為他的持之以恆，才能成功，如果王羲之三天打漁兩天晒網“他不會名垂千秋，青史留名。由此可見，做事情持之以恆，方能成功。
持之以恆，就要注意堅持，而非一曝十寒！
達爾文是英國著名的生物學家，但他卻是個體弱多病的人，他的一生中有三分之二的時間待在醫院，每天只3一4小時時間去工作但達爾文堅持每天工作3個多小時，如此日積月累，迴圈往復，使得達爾文建立了轟動世界的物種起源說，達爾文他不會三更起，五更眠他也不能“三更起，五更眠”但他持之以恆的堅持著，他不著急，他知道著急解決不了問題只有持之以恆才能成功。
持之以恆需要頑強的毅力，一提到鐳元素，就不得不提一個人——居里夫人，居里夫人是世界上最傑出的科學家之一。她的成功是靠什麼呢？是靠她頑強的毅力和持之以恆的精神，她和丈夫從幾噸基至幾十噸廢鐵中才能提取到不到幾克的鐳，每天接觸放射性元素和熔爐的灼熱，遇上緊急事件先要保護裝置和成果，那就是為什麼她能成功而別人不能的原因，她能持之以恆，她有頑強的毅力。正是因為她具備這兩點，她才成為兩次獲得兩次諾貝爾物理學獎的人。由此可見成功只能靠持之以恆
通向成功的，是一條有著99個臺階的天梯，只有持之以恆才能到達頂峰！
做個持之以恆的人 篇16
國小三年級作文 ,661字在我的學習、生活中，常常會給自己立下一個目標，但總是還沒有達到目標就退縮了，所以我想做個持之以恆的人。
中國著名的舞蹈家楊麗萍，從小熱愛跳舞，即使沒有條件上舞蹈學校，但她依然沒有放棄舞蹈夢想。她用她觀察力，觀察大自然那些動物的習性，如：孔雀開屏的樣子，雲朵怎麼變化、蜻蜓怎麼點水……最後再把這些習性的美加入到舞蹈中，經過持之以恆、堅持不懈，終於成為了舉世聞名的舞蹈家。
在戰國時期，儒家學派代表人物孟子小的時候，母親送他到學堂裡讀書。剛開始孟子還懂得用功，後來就漸漸學會偷懶、貪玩，不肯用功讀書了。有一天，他竟然逃學回家。母親此時正在家中織布，一看見他逃學回來，就拿起剪刀把織布機上織了一半的線剪斷了。孟子很惶恐地跪下，問母親為何要把線剪斷，母親責備說：“求學跟織布的道理是一樣的，必須一絲絲不斷積累，才能織成有用的布料，如果中途把它剪斷了，那就會前功盡棄，成為一堆廢料。求學更是要不斷地用功，最後才會有所成就，而你現在卻偷懶逃學，不肯用功讀書，這樣自我墮落，如何能成就學業？”孟子聽了母親這番話，非常慚愧，立刻向母親認錯，從此發奮向上，經過長年累月的努力，終於成就了自己的道德學問。
通過讀上面兩個故事讓我體會到堅持不懈、持之以恆的重要性。我覺得孟子小時候和我現在差不多，貪玩，沒有用功讀書，可我不敢逃學，所以玩也要有個度，合理安排作息時間，用功讀書。這時讓我想到了本學期學的語文課裡有一句話“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”。
持之以恆昇華自我 篇17
國二作文 ,926字“苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”顯而易見，我更為肯定平日的慢慢累積，水滴石穿。
利用讀書日來大力宣傳讀書也不失為一個好的辦法。隨著生活節奏的加快，越來越多年輕人沒有耐心去讀書，甚至完全摒棄了讀書。利用節日宣傳來喚醒，帶動青少年讀書有利於改善社會風氣，提高素養，未嘗不可。但這一舉動卻也略有不足。
做事情最忌諱的便是三分鐘熱度，剛開始熱情似火，後來便沒了聲息。讀書便也是這樣，如若沒有平日裡的點滴累積，指望著一天便想補回過去的缺失，這可能嗎？並且長期以往，會不會給人帶來一種懶的藉口，好像只有讀書日讀書才天經地義，反而忽視了平日的知識充電呢？
隨著生產力的不斷髮展，社會上開始流行“快餐”文化。何謂快餐？即短時間內通過大量的材料進行掌握和感悟的方法，來達到和長時間的堅持同等成績，也就是通常說的走捷徑。且不說這樣能否真的達到與正常累積同等的成績，就算成績上達到了，但知識卻遺忘得極快，吃多少吐多少，談何吸收，談何轉為己用。這樣囫圇吞棗的結果我以為會造成知識的消化不良，似乎無所不知，實際上又一無所有。
我認為，捷徑只是美麗的陷阱，或許可以當作萬不得已的應急，卻不能作為人生的準則。天道酬勤，想得到，必須得等價交換。試問史上哪一個有所成就的人物，不是用汗水才澆鑄起偌大的產業帝國的。李安導演的十年堅持，屠呦呦的持之以恆，喬布斯“蘋果”神話背後的重重艱辛與波折，莫不是此的有力證明。
請相信，一分耕耘一分收穫，播下一顆種子便種下一顆希望。現實生活中，對於智商高的人我們只是羨慕，然而對於老實勤奮，腳踏實地的人卻是敬佩。取得成就的路上有許多彎路，但正是在這些彎路所帶給你的挫敗的對比之下，才能有最終成功時的喜悅。動漫版《西遊記》歌詞中說：“西天取經不容易，容易成不了大業績。”也許我們花了更多的時間去感悟，但我們卻比他人更深刻地體悟到了真諦。即使一無所得，也別灰心喪氣。因為，機遇也是有靈性的，它往往垂青於勤懇本分之人。拒絕快餐，
腳踏實地，你比別人多付出的時間，將會在將來，潛移默化地影響到你。
成功沒有捷徑，想昇華自我，便持之以恆。
持一顆恆心 篇18
高二作文 ,945字尼羅河畔，金字塔尖，有這樣兩具屍體—雄鷹和蝸牛。或許我們對於雄鷹攀登上金字塔感到毋庸置疑，那麼蝸牛呢？它也會飛麼，其實不然，只因它持一顆恆心。或許它步履維艱，不知經歷了多少個日日夜夜。但重要的是，它不曾放棄……
持一顆恆心，創造生命的奇蹟。
“扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服！”沒錯，這就是那讓人敬畏的音樂家，貝多芬。貝多芬的一生，是充滿磨難的一生，是始終挑戰命運的一生，不停奮鬥拼搏的一生。經歷了童年的不幸、雙耳失聰的痛苦、愛情破滅的憂傷、重病纏身肉體的折磨，但是他渴望痊癒，渴望愛情，他充滿著希望。他要扼住命運的咽喉，決不屈服。在悲苦的深淵裡，他選擇了抗爭，“用他的苦難來鑄成歡樂”。苦難和悲劇反成就了他真正有震撼力的藝術。
如果，他輕言放棄，那麼我們的耳畔將不會響起歡樂頌般的旋律。如果他輕言放棄，那麼浪漫的西方古城將會少了一抹華麗。如果他輕言放棄，那麼璀璨的音樂史上將會缺失那異乎尋常的意蘊……
持一顆恆心，實現人生的壯舉。
“臥薪嚐膽”的故事我們都有所耳聞，越王勾踐也正是因此而流芳百世。他的國家被顛覆，榮耀被剝奪，可是永存的是他執著而不曾動搖的靈魂。十年聚財，十年生育，二十年後重登九五之尊。這是怎樣一顆頑強不屈的心！他成功跨過心中這道坎，他不畏黑暗，不畏長路，堅定了自己的方向。終而十年積蓄，一朝滅吳，成就一生霸業。
如果，勾踐不曾堅持，如此渾渾噩噩，那麼可能早就死於非命。如果他不曾堅持，如此平庸一生，那麼可能就這樣被囚困一生。如果，如果他不曾臥薪嚐膽，那麼談何一世輝煌！
前事不忘，後事之師。先人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會裡，挫折無處不在。或許我們步履維艱地在暴雨中前行，困難像空中的雲朵一般搖曳不定，風雲變幻，我們自信不再，腳步凌亂。蛹不破蠶無以成蝶，抗爭的苦難使人刻骨銘心，然而沒有恆心就沒有改變。
假使我們沒有恆心，荊棘之路不會自然變成康莊大道；假使我們沒有恆心，泥潭之地不會自動變成平坦之途。堅定地踏過荊棘吧，堅定地跨越泥潭吧，相信自己，相信恆心的神奇。
持一顆恆心，為何不水滴石穿，為自己的夢想馳騁。
持一顆恆心，為何不沉下心來，華麗自我的樂章。
持一顆恆心，為何不就此拼搏，創造自己輝煌的人生……
堅持之路 篇19
國三作文 ,656字“呼，呼”沉悶的喘息，伴隨著沉重的步伐一步一步地砸在跑道上，汗水順著臉頰滑落。回頭看向空蕩蕩的操場，只剩下我一個人了。體育老師站在遙遠的終點無奈地看著我。心裡苦笑著：“這副身體真該找機會好好鍛鍊一下了。”
那天傍晚，如同灑落了一滴墨汁般的，整片天空上的白雲都被黑色浸染，烏黑的雲向著大地壓了下來，伴著“黑雲壓城城欲摧”的氣勢，雨點如同一串散落的珍珠灑了下來。仔細一看，這雨點中彷彿混著雜質，那是雪，雪在雨中融化，隨著雨點一起灑在地上，冷風一吹就結成了一層冰。
放學後，剛剛走到樓下要騎車去補習班。看著這片全副武裝的大地，一陣無語。大地那層鑽石一般透明的“鎧甲”在太陽的照耀下閃爍著冷冽的光澤。看來只能走著去了。
剛開始走的時候感覺還不錯。清新的空氣，一片銀色的景象……可是，剛剛走過一小段路後，腳踝就開始變得痠疼起來。“這怎麼行？路還遠著呢！這不就是一個鍛鍊的機會嗎？堅持下去！”心中忽然有一個聲音對我說。於是，我咬著牙，忍著疼痛，加快步伐跑了起來。
等晚上回到家，已經筋疲力盡，倒頭就睡。次日清晨，剛醒過來，還沒等睜開眼睛。疼痛就先擠進了大腦。全身的關節都像是沒有潤滑油的機器，每一次活動都是兩塊骨頭間生硬、痛苦的摩擦。我知道，現在到了最難的時候，如果放棄，之前忍受的痛苦就都白費了。於是，我僵硬地爬了起來，再次踏上了堅持的路。因為疼痛，我每一個動作都顯得滑稽而笨拙，但是我必須堅持，堅持就是勝利。
“呼，呼”呼吸中添加了節奏，腳步也變得輕盈。回頭看看被我落下的幾個同學，終於在體育老師驚喜的目光中我衝過終點。
授之以魚不如授之以漁 篇20
高一作文 ,765字作為宗法觀念極強的中國人，每個家庭都對於自己的子弟承載著厚望，譬如芝蘭玉樹欲使其生於庭階。每位祖先都希望將自己畢生最寶貴的東西留給子孫，傳承千秋萬代。然而，授之以魚不如授之於漁，金銀財寶雖好，終會吃幹敗盡；一句至理名言，卻能鑄成家魂，受用無窮。
授之以魚，留下的是懶惰和懈怠的機會；授之以漁，播撒的卻是勤勞與智慧的種子。富不過三代，像是一個永遠難以打破的魔咒。第一代打天下，第二代守天下，第三代吃天下。富豪留給子女百萬家財，卻不教給他們致富之道。只能讓他們前半生紙醉金迷，後半生潦倒街頭，嚐盡世態炎涼；同樣，開國皇帝戎馬一生，九死一生打下的江山，如果能注重對太子的培養，教以治世之道，那歷史上就會少多少二世而亡的短命王朝？！幼獸長大後，母獸便會帶它們外出捕食，親身示範給他們野外生存的技巧，而不是替他們儲存下一輩子吃不完的糧食。飛禽走獸，人所不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟？
授之以魚，魚總有吃完的一天；授之以漁，卻可以源源不斷吃到鮮魚。金銀財寶終是身外之物，一個小小的偷竊或搶劫就可能使其喪失殆盡。而知識、品德才是人真正擁有無法奪去的。一封封家書、一條條祖訓，承載著祖輩殷勤的叮嚀，隨著祖輩的智慧與美德一同融入子孫的血液，刻入骨髓。一個擁有祖訓、家譜的家族向來是被視為家學淵源，世代書香；他們的子女也是格外的出類拔萃。蘇洵培養出了蘇軾、蘇轍，三蘇成了北宋文壇上一道亮麗的風景；曾國藩家書已刊印成書，影響著一代又一代青年；梁啟超不僅是近代著名的思想家，更是一位成功的教育家，九個子女九棟樑……
授之以魚是小聰明，授之以漁是大智慧。得魚者可能暫時過上了富足無憂的生活，但得漁者才是長遠來看人生最大的贏家。哪怕只是短短的一句話，但是祖祖輩輩共同踐行，卻是一股強大的精神力量，是一個家族最值得驕傲的文化勳章，是最有價值的“傳家寶”！