拿不走的記憶相關作文20篇

拿不走的記憶 篇1

國小四年級作文 ,564字

春風乍起,白髮飛揚,爺爺真的老了。

週末,陪爺爺逛公園。園內人頭攢動,摩肩接踵,甚是擁擠。怕擠到爺爺,我們轉變方向走到一條幽靜的林間小路,路旁,綠草如茵,繁花盛開,有名的,無名的,這一從,那一簇,令人眼花繚亂。一個小孩在前面跑著,在追趕被風吹起的帽子,帽子被風裹挾著落到了籬笆內簇簇的月季上。

小孩非常急躁,跺腳,蹦高,試圖翻越籬笆,爺爺緊趕兩步,“孩子,別急,想辦法。”

“孩子,別急,想辦法。”這句話是如此的和藹,如此的耳熟。

那時,我還是小學三年級的學生。早飯後,穿戴整齊,有爺爺護送我去上學。學校離家不遠,不過十多分鐘的路程,因而我們總是步行。

也是這樣的春風,將歡快、蹦跳地走在前面的我頭上的小黃帽吹舞在空中。我緊追慢趕,帽子最終落在路邊綠化帶內。籬笆緊密,無法跨越,急的我只想大哭。爺爺趕上前來:“好孩子,別急,想辦法。”街邊有一根不只是誰遺落的細長竹竿,我撿起來,慢慢地探進綠化帶內去勾帽子,差一點,竹竿再長一點就好了。這時,爺爺將我抱起,我前傾身子,一下勾到了帽子。

“孩子,別急,穩住。”小孩不知從何處找來了一根細長的樹枝,身子前傾地慢慢地勾到了帽子。

時光荏苒,歲月如水。很多的記憶已模糊、消逝,但唯有這件事,卻清晰如昨,任歲月衝涮,也無法抹掉。

爺爺老了,但對孩子細心的關愛,富有智慧的教誨卻永遠不會變老。

那些時光帶不走的記憶 篇2

國二作文 ,907字

“門前老樹長新芽,院裡枯樹又開花,半生存了多少話,藏進了滿頭白髮……”樸實無華的歌詞道出了時間的流逝,不知讓多少人心生感慨,歲月在心中沉澱下的情感與回憶,也被這首歌曲喚醒。已是三月,院前的梨花又滿了枝丫,清新的花香勾勒起那些沉澱在我心底的記憶。

我的爺爺被查出患有肺癌是前年的冬天,疾病無情地在他那滄桑的臉上留下痕跡,他一天比一天憔悴,我越來越畏懼那遲早都要到來的離別,我想去珍惜他那所剩無幾的時間。每天,我都會盡量的抽出更多時間陪他聊天,幫他剪剪指甲,梳梳頭髮……

爺爺的一生是那麼的默默無聞,他總是那麼的任勞任怨,那麼的細心,他單純,沒有太多的心計,沒有太多的話語,我對爺爺,就是對這種單純的依賴,這種單純是爺爺的記號。想起童年時過年,從臘月廿三開始,爺爺就忙碌起來,置辦年貨,掃屋除塵,和麵揉餑餑,打漿糊、貼對聯,供先人,半夜除舊歲,下餃子,放鞭炮,到本家族各家去磕頭拜年,到處都有他的影子。他就是一個這樣勤勞、樸實的人。

隨著時間的流逝,爺爺的病情不斷惡化。他那顆原本樂觀的心也被無情的病魔摧殘著。

去年的七月份,爺爺走完了他76歲的人生,永遠的離開了我,我再也看不到他那溫情的微笑了,或許是因為不相信他就這樣安靜的離開了,我呆立著,禁不住淚流滿面。

我知道,再也不會有人在村口等我回家了,再也不會有人偷偷地塞給我零花錢了,再也不會有人把好的總是留給我了,再也沒有人每晚都按時看天氣預報囑咐我明天多穿衣服明天帶傘了,再也沒有人讓我幫他剪指甲了,再也沒有人喜歡我給他梳頭了……

爺爺走的是這樣的匆忙,我還沒來得及將他給予我的愛回報給他。回首過去,若不是爺爺身患絕症,我又怎會意識到時間的可貴,我在反思也在怨恨自己,為什麼之前沒有盡到我應盡的孝心,為什麼之前不懂付出,不懂回報。而今,我想去付出,想去回報的時候,卻永遠的沒有機會了,難道這就是“只有失去才知道珍惜”的道理嗎?之前的時間為什麼像白朐過隙,為什麼讓我措手不及,時間都去哪兒了?

昨天,時間都去哪兒了,今天,時間你還在嗎,明天,我還剩下多少時間?

時間,帶給我的只剩悔恨,奪走了我盡孝的機會,也讓我懂得:珍惜時間,盡孝要趁早,趁我們年輕,趁他們安好。

流不走的記憶 篇3

國三作文 ,72字
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青春,那些抹不掉的記憶 篇4

國一作文 ,478字

年少輕狂的我們,總有幾個陪我們一起哭一起笑的朋友,總會給我們的青春留下重重的一筆,那些是抹不掉的記憶。

—題記

總有一些朋友願為你振臂高呼;有些痛楚學會平息;有些回憶不曾忘記……

我們一起仰望太陽,有種幾乎眩暈的感覺,但心裡卻會很舒服;也會把自行車騎成風兒一般,直到滿頭大汗;也會偶爾搞點小惡作劇,看別人出糗時,不顧形象地大笑。

我們這一群瘋丫頭中,曄和琳是我的港灣,為我遮風擋雨,陪我走過無數個苦惱的瞬間,我哭了,她們陪我哭,我笑了,她們陪我笑,就這樣陪我走過漫漫長路,我不孤單,因為有你們。楊,真的就和楊樹一樣堅強,我像是樹下的小草,偶爾抬頭看看,她高大的身軀,不卑不亢,像另一個自己,在說:你可以做的很好!另一個自己,真正的自己。丹,一個直爽的女孩,大大咧咧,有一股猛勁,不管什麼事都衝在前,甚至更像一個男孩子。她的喜怒哀樂都會表現在臉上,有一點點不開心也會大發雷霆,哎,一個多愁善感的孩子。

有段記憶無法割捨;有些朋友無法忘記;有段傻乎乎的歲月叫做青春。多想十年之後還能在一起,唱著那首《朋友》,說著這些舊事。

青春,那些抹不掉的記憶。

揮之不去的記憶作文 篇5

高一作文 ,3514字

【篇一:揮之不去的記憶】

科學證明,人的忘性很大。一個人,有時早上發生過的事情,晚上就忘記了,但是,在我一生中,有些記憶是揮之不去的。

第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。

清楚記得,初一時的一節數學課上,老師與同學們都在熱情地上著課。忽然,我站起來大聲說:“不,老師,你錯了!”原來老師把數學題“3+(-4)=?”中的“-4”的負號看漏了,從而得出錯誤的答案。老師當場表揚了我,同學們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……,我這種勇敢一直保持著,這段記憶我已深深地記在腦中。

第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。

清楚記得,初二時的不懂事與莽撞。週六的早上,級部要召開一次家長會,因我期中考試的成績不理想,母親看完我的成績後,回到家便大發雷霆。青春時期的我,心浮氣躁,聽著聽著,怒氣一發,便氣沖沖地走出了家門。寒風呼呼,離家出走的我孤獨地走在大街上,像個流浪漢。經過一間大排檔的門口,店內食物的香味很是誘人。此時,我肚子餓了,但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃,口水只差點沒流出來了。店裡的老闆望了我很久,走過來問道:“年輕人,離家出走啊?來—見你這樣,請你吃碗麵。”我望了一望老闆,什麼也說不出了。我狼吞虎嚥地吃起面來。一邊吃,一邊感謝老闆,眼淚還忍不住往下流。老闆見我這樣連忙說:“孩子啊,回家吧!我只是請你吃了碗麵你就感動得哭了,你父母對你十幾年的養育之恩,你何嘗感動過?”……這可不是電視劇,我多想這不是真的。對這段記憶,我能忘記嗎?

人生的第一次大考失敗了,這個記憶是揮之不去的。

清楚記得,初三時,日夜操勞,刻苦學習,別人忙什麼,我也忙什麼。到了中考的那天,頭腦突然空白,題目也感覺陌生了,最後胡亂做完試題。在出成績的那天,我愣了,吃驚了,原來我的付出是沒有結果的。人生的第一次大考失敗了,我的問題出在哪呢?最後,經過老師、家人、朋友的開導,我知道了我的不足,特別是不敢積極面對困難與挫折。這段記憶,刻骨銘心,我能忘記嗎?

人生,會有很多揮之不去的記憶,猶如一張張珍貴的明信片,記錄我們走過的彎彎曲曲的路,滿載我們對人生感悟的一點一滴……

【篇二:揮之不去的記憶】

記憶,是歷史的腳印;記憶,是河床的沙子;記憶,是澎湃的海洋;記憶,更是人生的播映機。

在記憶的沙灘上,留下了許許多多的腳印。在一個特別寬闊的腳印中,記下的不只是一個單獨的空洞,也隱藏了我一段過去深刻的記憶。

一個放學的下午,我在教室裡仍然在知識的海洋中遨遊,夥伴來邀請我同行。在夥伴的叫喊聲中,我收拾起東西,出了校門。也許是感到一絲的快樂,往車站的路上走,時間也跟著走:天已差不多全黑,路燈也開了,看著地上的影子,越來越黑,越來越長,而又猛的變短;走著走著,天已全黑了,街的兩邊也開始熱鬧起來,路人的散步聲、士多店的買賣聲,以及人們的討價還價聲,無所不有。這時候的熱鬧,都開始迸發了。

大街的兩邊繁華、熱鬧,中間車道上川流不息的汽車也固不可少。汽車的往來猶如千軍萬馬在戰場上奔騰,帶來的並不是快感,也不是汽車呼嘯的聲音,而是如畫、如詩的夜景。

走在街邊看到地上燈光炫耀,抬頭看到空中的星光閃爍,心裡更感到愈發的愉快。賣麵條的小店,殷勤地把香氣往外傳送。在這麼寒冷的夜晚能吃上一碗熱面,心裡也許更感到溫暖吧。修車廠裡的工人盼望著生意的來臨,但也並不寂寞,幾個人圍起一夥,打起撲克,這也許是自享其樂吧!

走著走著,猛地一抬頭,已到了車站,和我同行的,除了弟弟,還有幾個住宿的朋友,盼望著車快點到來,好早點回到溫暖的家。

上了車後,快樂的感覺中也有一股不愉快—回家當然是快樂的,但回家只是一個瞬間,並不能享受如此的快樂,這也許就是我不愉快的原因吧!

那次回家的記憶總在腦海中懸浮,盪漾。在記憶的沙灘上它不停的來回滾動。記憶如水,留下的是波痕;記憶如燈,照耀的是前方的路;記憶更是一場夢,夢見的是人生的氣息。

讓它永遠留下—記憶。

【篇三:揮之不去的記憶作文】

在記憶的長河中,有些記憶是不經意留下的,有些記憶是親身經歷的,也有著那麼一些記憶,是揮之不去的。

開啟記憶的大門,自己親身經歷的大多都已變得模糊了,有些不經意間留下的,一件件浮影在腦海中。

忘不了越王勾踐,他的英雄氣魄讓我久久不能忘懷,自從在歷史書中認識他之後,我便對他產生一種愛慕之情。我愛他那臥薪嚐膽的堅韌,愛他那忍辱負重的能耐,更愛他那三千越甲可吞吳的氣魄。因為愛他,讓我懂得了“忍能成大業”這個道理,也讓我再一次見識了宰相肚裡能撐船的定義。

忘不了史鐵生,他的堅強與毅力讓我敬佩。生命是一條奔流不息的長河,史鐵生是這條河流中苦苦掙扎的人之一,失去雙腿對任何人來說都是致命的打擊,更不必說一個二十歲的年輕人,但史鐵生並沒有被人生的遭遇嚇倒,在痛苦和傷心過後,他用一支筆和他那睿智的頭腦戰勝文壇,書寫況味人生。因為有了他,讓我學會了永不放棄,也讓我更加勇敢地向命運宣戰。

忘不了劉備,他的謙虛和度量值得我一生追隨。因為他的謙虛與度量,三顧茅廬傳為佳話,家喻戶曉;因為他願意低下他那尊貴的頭顱,實現了聯吳抗曹的“三足鼎立”之勢。感謝劉備,是他向我詮釋了什麼叫“禮賢下士”的含義,也是他讓我明白了什麼叫“謙受益,滿招損”。

在這記憶的長河中,我始終不能忘懷抗日戰爭時的“南京大屠殺”,忘不了“朱自清寧死不吃美國的救濟糧”,忘不了正如電視劇《長征》裡所展示出來的紅軍的艱辛,……

感謝這些揮之不去的記憶,是它們一直在鞭策著我,教導著我,使我慢慢徹悟人生!

【篇四:揮之不去的記憶】

在我的生命中,有那麼一個人,令我永生難忘,他就是我的爺爺。

從我懂事有記憶後,爺爺就一直活在我心裡,爺爺的影子在我的腦海裡不斷徘徊著,成為我記憶中最重要的一部分。我從小就被爺爺教導著,與爺爺也經歷過無數的風風雨雨。

永遠也不會忘記,我與爺爺從前經常光顧的那間酒店。在那裡,有著我們開心的回憶。記得,在我開始念幼兒園的時候,爺爺就每天不厭其煩地接送我。在去上學的時候,爺爺總是和我去那酒店吃早餐後才去上學,因而我總是上學遲到。不過我不介意,我很樂意享受與爺爺共餐時的時光,因為爺爺總是關心著我,教導著我,處處都滿足我。

永遠也不會忘記,爺爺和我在家時的點點滴滴。在家裡,爺爺總是不不厭其煩地教我做作業,因為我的不聰明,總是要您嘮叨,真的很感謝爺爺。爺爺是非黑白分得很清楚,無論我在家或在外面,爺爺絕不會因為疼著我而不批評我,這樣,使我比其他的人懂得了更多的道理,爺爺的很多話語令我終身難忘。

永遠也不會忘記,您我在醫院見面時的情景。身臥病床的您瘦了,讓我看著心痛,本來說不哭的,但我還是流下眼淚了,我在您面前還是堅強不起來。我不願意對著爺爺您哭泣,只想與您談天說地,就像從前那樣。

從來不曾想起,永遠也不會忘記。爺爺,您是我一生中揮之不去的記憶,這些記憶永遠藏在我內心深處。

【篇五:揮之不去的記憶】

那寂寞、孤獨的背影令我記憶猶新……

臨近黃昏,這已到吃飯時段,家家戶戶也都散發出誘人香味。而我依舊在房間裡對著書山題海埋頭苦幹。房裡靜得很,彷彿一根針丟在地上也知道。

忽然,門被輕輕地打開了,而後又輕輕地被關上。雖然如此,但我還是聽得見,我回頭一看,原來是媽媽。媽媽輕輕地說:“小靜,該吃飯的時候了。”

我無名火起,說道:“我的功課還沒有做完,吃什麼飯呀!你整天就知道叫我吃嗎?”

媽媽一愣,說道:“那趕緊做完,再出來吃飯吧!我和你爸等你。”說完,她轉過身離去,留給我一個孤獨、寂寞的背影。

我望著媽媽離去的背影,我忽地覺得臉頰上多了兩道熱淚,我伸手觸控著,是淚水,我不禁後悔了。

是的,我不應該對媽媽咆哮,她為了我能夠更好地學習,一日三餐都是做對我有營養的飯菜,把我的生活照顧得妥妥帖帖,我怎麼能這樣對媽媽呢!

“媽—”我沙啞地叫著。

媽媽回頭,一驚,過來微笑著說:“嗯!作業不會了,需要我叫爸爸嗎?”我聽著媽媽的話,哭出了聲音。

媽媽見我哭了起來,連忙問我:“怎麼了!嗯?”開始慌張起來。

“沒事,真的沒事."我搖頭說著。

媽媽鬆了一口氣,“那繼續加油吧!”她緊握拳頭,做了一個加油的手勢。”

“嗯!”我破涕而笑地回了個禮。

“沒事,媽走啦。”當媽媽開門就要離開時,我站了起來小聲說:“媽媽,對不起……”媽媽彷彿什麼也沒聽見,也沒有轉身,而是輕輕地把門關上,走了。

媽媽的人雖然走了,但是媽媽的背影在我眼裡並沒有消失。我忽然覺得,媽媽的背影,不再是寂寞、孤獨,而是充滿朝氣,充滿力量的背影。

我攤開一本新的作業本,提起筆,低頭,微笑著,然後繼續埋頭苦幹……

揮之不去的記憶 篇6

國三作文 ,922字

巨集中情,珍惜在一起的每一天

—題記

看著一張張整齊的圖片,讓我們回想起那一幕幕令人讚不絕口的畫面,那是多麼讓人激動啊!

那天,晴空萬里,驕陽似火,彷彿是在迎接這場比賽而準備的。再看看同學們的精神,更是神采奕奕,臉上洋溢這期待而又興奮的表情。

比賽一場接著一場,很快輪到我們班了,我們班的人非常嚴肅,不像往常一樣調皮搗蛋;穿著本班的班服,人也精神多了,可以說是“男的帥,女的靚”。班服上寫著“巨集中情,珍惜在一起的每一天,初三四班”。沒想到,我們班剛一上場的氣勢,就得到了雷鳴般的掌聲,使我們更加的有信心。

想起那熟悉的音樂,我們班的人神采奕奕的跑了起來,與眾不同的佇列吸引了不少人的目光。緊接著,響起了舞動青春的體操音樂,我們做的整齊劃一,或許他們不認為是60多人在做操、而是認為一個人在做操。當響起那“七月火把節”時,我們班的人可自信了,於是他們便歡快、激情地跳,由於變“十字架”,同學們的目光立刻的轉移到我們的身上,就連評委席上的領導、家長都看得津津有味,似乎都鑽進圖片中。而當響起那跳兔子舞的音樂時,我們可以說是生龍活虎,個個跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場的時候了,又想起了那雷鳴般的掌聲。

這一切的一切,都源於我們的班主任—趙老師的諄諄教導,他將大課間的每一細節動作規劃得天衣無縫,課後也為此付出了很多,絞盡腦汁的去構造,以便得更吸引人的注目,當然也不少於我們的努力,正如愛迪生所說的:“天才不過是百分之一的靈感,再加上百分之九十九的汗水。說的正是趙老師這一類人吧,“只求付出,不求回報。”變十字架、反方向、四面轉法……等等。都是趙老師的傑作,呵,我們的趙哥厲害吧!若不是他,我們都不會懂得什麼是團結,在他身上,我懂得了許多做人的道理,在這,。我想說:“趙老師,謝謝您!你辛苦了!”

到了該宣佈獲獎的訊息,我們班的人都屏住了呼吸,似乎此時掉根針都聽的見,直到宣佈九年級,第一名—904班時!我們班便在操場上奔跑著、歡叫著。彷彿一個個都是馳騁疆場中驍勇善戰的士兵,盡情享受勝利的歡樂。

班級大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明,也是揮之不去的記憶!

永遠抹不去的記憶 篇7

高三作文 ,1127字

我的童年是在太祖母那裡度過的,太祖母的家在那遙遠而又貧瘠的小山村。每當夕陽西下,那層層疊疊的山啊便將一座座小土屋房頂上嫋嫋的炊煙,扯成一縷縷的,將那放牛娃悠悠的歌聲拉得好遠好遠,將太祖母那疲憊的身影拖得好長好長。

“喔喔喔……”大公雞巨集亮的啼鳴聲喚醒了沉睡的山村,新的一天開始了。這時,太祖母總是第一個下床,掃地、抹灰、燒早飯。當太陽爬有竿子高時我才起床。吃著流油的鹹鴨蛋,喝著香噴噴的綠豆粥甭提多愜意了。每每這時,太祖母總是坐在我對面微笑著說:“慢些吃,慢些吃,鍋裡還有,別燙著。”可我哪裡聽得進去,依舊大口大口的喝著。不一會兒,碗底朝天,用手背抹一下沾滿粥糊的嘴巴,指指鼓鼓的肚皮,眼睛仍舊盯著鍋裡的粥。這時,太祖母總愛逗我說:“佳佳,‘大皮箱’還裝下嗎?”“裝不下了,裝不下了!”我搖著頭無不眼饞的說,可實在吃得太飽了。

鄉村的早晨總是那麼霧氣濛濛的。吃完早飯,太祖母一手牽著我,一手挎著籃子上山割草當柴禾燒。只記得那時的山是那麼的高,那麼的大,走累了,硬嚷著要太祖母背,孰不知,那時太祖母已經七十多歲了,雖然身體還那麼的硬朗,但揹著一個孩子磕磕絆絆的走在這崎嶇的山路上還是招架不住的。不多時,太祖母已經是氣喘吁吁了,額上的汗珠順著斑白的兩鬢滾落下來,滴在那消瘦的肩膀上。那時不懂事的我還怨太祖母走得太慢。

山真高啊!終於,太祖母揹著我爬上了山頂,在我們的背後,留下了一個一個瘦小的腳印。我哧溜的一下溜下了太祖母的背,太祖母微微伸直了腰板噓了一口氣,用袖口擦了一下臉上的汗珠,又投入到勞動中。我呢,則高興的跑來跑去,一會兒摘朵野花往頭上戴,一會兒摘把山裡紅吃,那櫻紅的汁液沾的我滿腮都是。玩累了,我便坐在地上瞅著太祖母幹活,每每這時,太祖母總是快步走過來,把我抱在懷裡,親暱地吻我,用她那乾枯的手掌撫摩我的臉蛋兒……

金烏西墜,彩霞滿天時,忙了一天的農民伯伯們收工了,在那鄉間小路上,灑滿了陣陣歡笑。這時太祖母便忙著燒晚飯,接著我家的小土屋便升起了縷縷炊煙,放牛娃的歌聲在山谷中悠悠迴盪。夜晚,昏黃的燈光下,我幸福的躺在太祖母溫暖的懷抱中,聆聽那神奇而又古老的傳說,慢慢進入了甜美的夢鄉,而此時的太祖母便又補那不能再補的衣服。

時光荏苒,斗轉星移,我要上學了,那天爸媽來接我,我哭著捨不得離開太祖母,太祖母也含著淚說:“佳佳乖,走出大山學大本領,太奶奶等著你幹大事業,為太奶奶爭口氣,為大山爭口氣。”可是,就在第二年春天,太祖母卻過早的離開了我們,永遠地。當我一身泥濘趕到時,太祖母卻永遠地閉上了那雙慈祥的眼睛,帶著對世間無限的依戀,永遠的去了。

轉眼問,我已經高三了,童年的許多往事大多已經淡忘了,唯有這些,永遠銘刻在我的腦海裡,永遠也抹不去。

抹不掉的記憶 篇8

國一作文 ,626字

我的童年,有許多值得回憶的事,就像天上的星星那樣多得數不清。隨著記憶的流逝,有很多已經模糊了,但有一件事卻深深地印在我的心裡,使我不能忘記。

那是我4歲時候的那個夏天,媽媽每次從幼兒園接我回家的時候,都在離家不遠的一個雪糕亭給我買支雪糕。賣冰棍的是一位鬢髮斑白、和藹可親的老奶奶。

一個星期天,媽媽不在家。我又想吃冰棍了,我便從玩具盒裡拿出了兩枚自己的錢,樂顛顛地跑到雪糕亭前,把錢遞給了老奶奶,學著媽媽的樣子說:“我買一支冰棍。”老奶奶接過我手中的錢,先是一愣,接著又慈祥地一笑,拿出一根冰棍遞給了我。我高興極了,一蹦一跳地回了家。

走到家門口的時候,媽媽正巧從外邊回來了,她問我冰棍是哪來的,我得意地說:“是我用自己的錢買來的。”“你自己的錢?你怎麼會有自己的錢?”媽媽不解地問。我為了讓媽媽相信,就拉著媽媽回到家裡翻開我的玩具箱,拿出“過家家”用的錢給媽媽看。媽媽笑了,拉著我的手說:“傻孩子,‘過家家’玩的錢不能買東西,只有大人用的錢才能買東西。”媽媽帶著我到老奶奶那交了錢,並且向老奶奶道歉。當時我不明白,為什麼我的錢不能買東西,奶奶卻把冰棍給了我呢?後來,我們搬家了,我就再也沒看見過那個賣冰棍的老奶奶。

幾年以後的一天,我坐車經過那裡,啊!我叉看見了那位賣冰棍的老奶奶,她比從前更老了,但還是那麼慈祥的微笑著。這時,我忽然明白了當時老奶奶為什麼給我冰棍,心裡一下子湧起了一個念頭:老奶奶有沒有忘記我這個愛吃冰棍的小女孩?可我永遠忘不了她。

揮之不去的記憶 篇9

國一作文 ,704字

是誰在我最孤獨的時候,帶給我快樂?是誰在我失望的時候,給我信心?是誰在我無助的時候,用堅強的勇氣鼓舞我?他—就是我的爸爸!

在我的成長過程中有許許多多的煩惱,它們都無時無刻的困擾著我,使我從天真變得憂鬱,從活潑變得孤獨。是爸爸解除了我心中的煩惱,使我變得快樂。其中有一件令我記憶猶新的事,直到今天也不能忘懷。

那是去年的期中考試,我沒有考出理想的成績,反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上,爸爸把我叫到二樓的客廳裡叫我坐下。溫和的口氣說道:“你是不是遇到不開心的事了?”我把自己的心事告訴了爸爸。原來想到爸爸肯定會大發脾氣,將我責罵一頓。沒想爸爸卻心平氣和的對我說:“沒關係,這次沒考得特別理想,下次可以努力呀!失敗是成功之母,沒有經歷失敗,哪來的成功?”

聽了爸爸對我的安慰,我實忍不住眼淚流水似的往下掉,不知道是因為沒有考好而哭的,還是由於爸爸說的話使我感動而落淚。

爸爸又輕聲細語的對我說:“一個人如果不能面對一點挫折,經歷一點困難能成為一個真正的人嗎?你要學會堅強,不要成為一個愛哭的人。雖然這次考試失敗,但是隻要你對自己還充滿自信,對學習充滿信心就是會成功。

我聽了爸爸對我的教導,我的心情豁然開朗,對自己的未來充滿了期望。我在心中也暗暗下定決心。做一個堅強的人,不懂得失敗的殘酷,只知道只要堅持不懈,持之以恆的去拼搏去進取。再大的壓力也不能使我倒下。做任何事做到盡心盡力為止。

爸爸是你使我找回自信,使我從失敗的陰影中站出來。我會深深牢記你的話,是你給我勇氣,這段美好而深刻的話語將永遠珍藏在我心中,成為一段揮之不去的記憶。

我會讓這段話永遠陪伴我度過我的生活,使我堅強的走下去!

抹不去的記憶 篇10

國小六年級作文 ,697字

生活在這個時代的我們,都是在溫室裡長大的花朵,在蜜罐裡泡大的“皇帝”、“公主”,從來不知道“苦”的含義,覺得生活是如此幸福、快樂。

在這個烈日炎炎的季節裡,我們相約來到了這個環境優美的校園。在這裡,我們將開始自己的求學之路;在這裡,我們將譜寫人生中的另一個精彩的樂章。

古人云:“人貴有志,志當存高遠。”每個人都有一份屬於自己的志向,或許遠大,或許平凡,而要實現它,就要不懈奮鬥,勇往直前,腳踏實地地走好每一步。四天的軍訓生活培養了我們頑強拼搏、積極向上的良好作風,鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。

回想起這四天的軍訓生活,那真是一把辛酸,一把淚。讓我記憶深刻的就是站軍姿。最開始,我以為站軍姿就是立正,但聽教官一說,原來站軍姿沒這麼簡單,要求也十分多,需要抬頭、挺胸,兩眼平視前方,腳跟靠攏,腳頭張開呈倒八字,五指併攏緊貼褲縫……最開始,大家一個個站得十分筆直,不一會兒,大家就支撐不住了:有的同學東搖西晃,有的同學左顧右盼,還有的同學滿頭大汗……教官大聲吼道:“不準動,兩眼平視前方!”聽到了教官的命令,同學們立刻打起了十二分的精神,像一個個小軍人,站在那兒靜立不動。

最讓人難以忘懷的訓練就是擺臂,擺臂考驗的就是團隊的默契,不僅節奏和左右擺動要一致,而且手臂的高度也要一樣。教官為了讓我們達到這要個要求,於是讓我們定臂。定臂太苦了—一定就是十幾分鍾啊!此時,我的胳膊開始發軟,心裡開始打退堂鼓了,但是—我堅持了下來,啊,我又戰勝了自己!

每當回憶軍訓的日子,我就會明白:做什麼事情都要不怕苦、不怕累,腳踏實地,遇到困難絕不低頭,更不能半途而廢,要堅持到底!