拒絕也是成長相關作文20篇
拒絕也是成長 篇1
國三作文 ,915字小獅拒絕了母獅的關懷，才能成長為無所畏懼的雄獅；大雁拒絕了南方安逸的生活，才能獲得生命的延續和輝煌；我拒絕了母親庇護的大傘，最終成為堅強的孩子。
黑夜吞噬最後一絲光亮，用黑帛將鎮子捂得嚴嚴實實，生怕吹進一絲風。窗前的茉莉散發著好聞的香味，氤氳在整個屋子中。我仍在挑燈夜戰，手中的筆與白紙相互摩擦，發出“嚓嚓嚓”的響聲。
媽媽輕聲推開門，走進屋，將早已衝好溫度適中的牛奶放在我桌邊。“喝了吧！今天真黑呀，你一個人害怕，媽陪你吧！”她用柔弱的聲音說著。我極喜歡這種聲音，總是安安靜靜的。我從小膽子小，害怕一個人在空蕩蕩的房間裡，她一直都知道，便整夜整夜陪伴我學習，上了初四更是如此。她白天很忙碌，晚上總這樣身體更吃不消。“不用你陪了，我可以的。”我低著頭，囁嚅著……我不想她太過操勞，所以緊咬著下脣說出了這樣的話，而心裡的小兔子一直在亂跳。“你會害怕的……”媽媽補充道。“沒事，你快些睡吧，明早還要早起給我做飯。”不知哪來的勇氣，我的態度終於堅定了起來。她不再說什麼，便走出房間。不知怎的，我一直沒敢抬頭，也許怕一看見媽媽親切和藹的目光，我會失去勇氣。雖然如此，但也能想象得到媽媽突然間緊皺的眉頭和那驚詫的目光……
我放下手中的筆，拿起牛奶，仰頭一口喝掉，奶香在脣齒間漫延。繼而，低下頭，埋頭寫作業。寫著……寫著……突然，似乎聽見一種奇異的聲音，我一機靈，雙腳抬起，用眼睛掃視著四周。什麼也沒有呀？猛一抬頭，原來是窗外風吹老榆樹葉發出簌簌的聲音，吊著的心這才放下。但心裡還是害怕，將雙腳放在椅子上，雙手抱住雙腿，手稍有些發抖，腦袋裡還是胡思亂想起來，將平日裡看的科幻片中的一些恐怖的情景都播放了一遍。“怎麼能這樣？”“不可以這樣，以後離開父母不是也要一個人嘛，堅強一點，加油！”我在心裡一遍一遍嘟噥著，嘟噥著……咦？說來也怪，不覺間，信心大增，埋頭算題。終於，作業一掃而空，抬頭一看，已經十二點了。起身，走向床邊，關燈睡覺。夢裡，似乎還能嗅到茉莉花好聞的香味，似乎隱約看見媽媽在我身後，微笑的看著我，豎起了大拇指！
那一夜，我似乎成長了不少，不再怕黑，不再怕父母的遠離。
窗邊的茉莉吐著一圈圈的芳香，素繞心頭。其實，拒絕，才會成長……
拒絕也是一種成長 篇2
國三作文 ,828字時光微醺，淡暖含香，輕捻劃過指尖的歲月，我用我並不尖銳的外殼劃開漆黑的長空，用拒絕吶喊心底的不願，兀地，大片大片的花苞灑落，簇擁地在我眼前炸開，我突然懂得，拒絕後，我不再脆弱；拒絕後，我更坦誠；拒絕後，我成長了。
陽光暖暖的灑遍我全身，給每個毛孔充分吸收，下週的演講比賽我已做了充足的準備，等待那刻的到來。
這對我來說無疑是一次挑戰，一份驚喜，我一遍一遍的苦練，汗水浸透了衣襟，可從未叫苦。直到昨天，整日整夜的疲倦，連嗓子也承受不住這份痛苦，沙啞的嗓音就像一隻破鑼，再也無法恢復往日的生機，這份折磨與不安，就像是有一隻幼蟲，還沒有長全牙齒，就像一顆一顆的拔掉。我重複的發出一個音調，‘嗚嗚’的聲音不絕於耳。
今日去老師家，走在乾枝的楓葉上，一步一聲碎響，心裡像是被飆風吹裡一整夜，乾淨得沒有一絲雲，空空蕩蕩，忐忐忑忑。
我失落的情緒急需一個安慰，坐在木椅上默默落淚。老師焦急的眼神望著我，惶急中，她擔憂的說；“要不—我們找一個人代替你演講，畢竟你也沒法退賽，讓她用你的名字參賽，怎麼樣？”我腦裡一翁，像是被施了魔法，動彈不得，想著那一天天的練習，我猶豫了。可心裡的坦誠漸漸露出水面，“不，我要參加！您不是說重在參與，重在過程嗎？我知道您是為我著急，參賽就是為了驗證自己的水平，不拿獎就不拿獎，無論如何不能作弊，別人是別人，我是我！”我越來越堅定回答。
回到家裡，苦苦練習，依舊如昨天，縱然疲倦，沙啞，可我做回了自己，掌握了自己，我拒絕了老師的提議，心裡蔓延著坦然在成長。
賽場上，我立在話筒前，一字一句，鏗鏘有力，猶如田野裡的豆莢，迸射著，聲音時而沙啞時而激動，可我不在乎，做回了自己，我無謂輸贏，是拒絕讓我成長，我挺著直拔的脊背，迎接心裡的掌聲，大步走下臺，真的我懂得了拒絕，這也是一種成長。
夢想是淡定艱難的路途，那裡有我的影子，不歪不斜。
在那頭的彼岸，我仍篤定的堅信，有一片容我靈魂停留的星空，在拒絕的彼岸，以星辰的姿態，亮成光的海洋。
遠行也是成長 篇3
國三作文 ,1134字緊張的複習備考漸漸遠去，中招的硝煙緩緩彌散，我的初中生活一去不返。
那天突發奇想，要在今年暑假與同學一塊去洛陽體驗生活。
眼看暑假到來，與父母簡單說明了情況，果然受到了爸爸的阻撓，可拗不過我的犟脾氣，爸只好給我一些錢，心疼地說：“想出去就出去試試，外邊的生活怕是你過不了。”
早就與賀溝的同學約好，吃過晚飯，我們就到村南一條新修的公路上涼快。站在龍泉大橋上，聽安靜的空氣中不時吹過絲絲的風聲，看著水面上隨風蕩起的陣陣漣漪，心中也不由泛出絲絲愁緒。最終決定明天早上起個早坐車去，晚上同學便在我的家裡住下。
晚上回家潦草收拾幾件衣服，以及一些隨身的用品，便準備踏上征程，我們的想法簡單幼稚。
第二天，我倆早早趕快起床洗漱。鄰村的兩個同學已經在我家門口等待。四人一同吃了早飯後便匆忙到路邊等公交車。早晨的微風很清爽，晨陽灑滿大地，猛地離開家鄉，怪不捨得。
到縣城大張門外，見一箇中年男人，光頭、墨鏡，顯然是個黑車司機。問我們幾個人要到哪裡去。內向的同伴們都把目光投向了我，想起爺爺奶奶囑咐我們的話：“出去多長個心眼，少跟陌生人搭腔。”我簡單回答一句：“到關林。”司機臉上露出喜悅：“每人十塊錢，坐不坐？”
不坐陌生人的車，這是小時候就經常學的。我們搖搖頭，找個藉口說太貴了，我們可以花三塊錢到洛陽。
哎，誰誰都不容易。
坐上公交車，一路順風駛向關林。我讓他們在手機地圖上搜“寶龍城市廣場”，我知道那裡餐廳很多，也常招人，可找了好幾家，都說招滿了。
坐了一上午的車，很是睏倦，也到晌午了。這時其中的一個同伴已經是很不想再找了，走著叨著：“不靠譜。”我說：“那咱回吧。”
我們在那周邊找了幾輛共享單車，樹蔭下騎騎停停，感慨萬千。
在洛陽找個工作真不容易，幹出力活不怕，主要是還沒地方要。由不得想到未來。
當今的社會，如果沒有知識，沒有本領，真是可怕，將來必定在社會上處處碰壁，難以立足。更不敢想作為男人，將來要擔起家庭的重擔。到時候可不光是自己受苦了，一家人都過不上好光景！
一直到現在，我才悟出了這些道理。平常家裡人為了讓我努把力學習，將來的道路寬一些，不知道磨了多少嘴、我卻總是不以為然。我想父母那個時候肯定有“恨鐵不成鋼”的感受吧。
其實初中三年來，自己並沒有真正努力。現在想想，很對不起父母的一片苦心。
幡然醒悟後趕快回家，順勢到新華書店買來兩本書看，用以打發暑假的閒暇時間。
回到家搶著做家務，爸說我像變了一個人。那是因為我今天學到了很多，那些理都是在課本上所不能學到的。
蹲下來也是成長 篇4
國一作文 ,534字總說外面的世界紛紛擾擾，為什麼不蹲下來，看看這繁弦急落的世界。
蹲，是忍耐。
一時的隱忍，並不代表心中的懦弱，韓重言蹲了下來，受胯下之辱。他忍耐了，忍住了反抗的衝動，終在若干年後，為劉邦打下了漢室江山，俗話道“大丈夫能屈能伸”。人一定要在必要的時候，放下那自尊心，蹲下來，忍一忍，為將來的海闊天空打下基礎。
蹲，是沉澱。
莊稼在旱季時“蹲苗”，發達了自己的根系，打實了自己的基礎。只有這樣，它們才能在接下來的時間裡，讓自己不斷成長，充實自己。這種外表面的低姿態，是內在涵養的沉澱，當我們覺得自己很努力，但進步仍不明顯時，那是我們在慢慢積澱，機會到了，變會一鳴驚人。
蹲，是成長。
一個人學會了蹲，知道隱忍，懂得沉澱，才能換取自己的成長。竹筍在前幾年裡，總共也不會生長几釐米，但在蹲過之後，一天就能長出十餘釐米的竹節。日本花滑運動員，羽生結弦，十年的磨練，換得他如今的世界冠軍。他沒有驕傲，在見小粉絲的時候，羽生結弦蹲下身子，同他交談，他的粉絲不禁說道：“我們的冰上王子，長大了。”
在這繁弦急管的世界上，我們要學會蹲，為自己蓄力，為以後的衝刺打下基礎。
蹲下來，不是懦弱。
蹲下來，也是成長。
接納失敗是成長的瀟灑 篇5
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
失敗也是成功 篇6
國一作文 ,687字我的爺爺是一名中學物理教師，他常常會給我講一些關於科學家故事。從小，我就在編織著一個夢想，我的夢想就是做一名發明家，這次，我有幸參加了科技小發明活動，我製作的科技小發明作品是“走馬燈”。
十二月十八日那天，天氣格外晴朗，我們在老師的帶領下，像一群快樂的小鳥飛到了振興中學。緊張而又焦急的等待著評委老師為我的參賽作品打分。出乎意料的是，關鍵時刻，走馬燈因蠟燭過長，熱量傳到了塑料製作的支架上，導致支架融化，扇葉失去平衡而停止了轉動。這令我感到非常失望。
我抱著自己的作品垂頭喪氣地回到了學校，想著輔導老師的辛勤付出以及自己的努力都是白費了，心裡一直悶悶不樂。輔導老師好像看出了我的心思。滿不在乎地笑著對我說：“失敗是成功之母，這次失敗不代表下次失敗啊”！
聽了老師開導我的話。不愉快心情瞬間拋到了九霄雲外。是啊，古今中外無數的科學家無不詮釋著“失敗乃成功之母”這句名言。發明大王愛迪生實驗了上千種材料，才找到了電燈鎢絲。又經過了成千上萬次實驗才發明了世界上第一盞電燈。他堅信有100次的跌倒，就會有101次的爬起來。於是他不斷嘗試，他認為失敗是我們需要的，失敗是成功的養料。諾貝爾曾經進行炸藥實驗時，他的實驗室爆炸了。導致五名助手和他的弟弟當場炸死，他也被炸傷，當時他並沒有因為失敗而放棄，從而建立了諾貝爾學獎。
通過這次科技活動，我深深地體會到失敗是人生旅途中不可以繞過的驛站，只有用心領悟每一次失敗，總結經驗教訓，找到了取得成功的方法，然後把失敗做為一種成功的過程和方式，你會明白失敗並不可恥，失敗也是一種成功。
“彩虹總在風雨後，無限風光在險峰”。下次等著我的好訊息吧！
家教，是成長的基石 篇7
國二作文 ,831字常言道：“父母是孩子的第一任老師。”我的父母不是大富翁，不是知識淵博的學者，只是普普通通的老百姓，卻用質樸的言行教育我健康成長。
依稀記得五六歲那年，我剛剛懂得跳繩這一運動。練習了好長時間，手腳像吵了架的朋友總不能協調統一，見自己這笨拙的模樣便將跳繩狠狠地扔在地上，坐在一邊哭了起來。這時媽媽走了過來，撿起地上的繩子說：“這麼漂亮的繩兒怎麼在地上呢？我來跳一下。”於是隨著她雙手的擺動，跳繩一前一後地移動起來。似乎跳繩也在與媽媽做對：有時將頭髮纏住，有時把腳絆住，還有幾次差點摔倒。看著媽媽滑稽的樣子，我忍不住大笑起來。可這點困難並沒有把媽媽嚇倒，繩子在她雙手中停、搖、停、搖間緩慢地轉換，直到額頭上閃著密密的汗珠，俏臉漲得通紅也不捨得停下。我被媽媽的行為震撼了，難道我就有放棄的資格嗎？於是我拿出一根繩與媽媽一起練習，並有了每天放學練習一小時的約定。漸漸地，我看到自己的技藝越來越嫻熟，才真正明白：世上無難事，只怕有心人。在媽媽的教育下，我變成了打不死的小強。
父母的言行對孩子的教育都是潛移默化，不是嗎？
前年寒假那會兒，爺爺重病臥床不起，是爸爸媽媽每天輪流照顧的。那天，爸爸同往常一樣背爺爺上廁所，個頭高大的爺爺把爸爸壓得直喘粗氣，原本蒼白的臉變得更加蒼白，腿腳移動得異常慢，像沉重的鉛石壓在腳上。沒想到回來不久，大小便失禁的爺爺床上飄出刺鼻的令人作嘔味道，是爸爸用手把屎一點一點從老人身下摳出，是爸爸給老人擦洗身子置換床單的，他的動作是那樣的協調自然。等老人熟睡時，父親的臉上露出的欣慰與憂傷。那一夜夜的守候，那一次次的端屎端尿，我想這是父親對老人的孝道吧！我再次感動了，從父親身上所折射出來的可是中華兒女孝親敬長的傳良傳統，難道我不應該繼承和發揚嗎？於是，我接過父親手中正在為爺爺擦汗的毛巾，說：“您歇會兒，讓我來吧。”
家教，才是孩子成長的基石。家庭中那些看起來微不足道的小事，有時蘊含著這個時代最寶貴的品質。是父母讓我懂得：讓愛心播撒，讓希望萌芽。
我是成長路上的一株向日葵 篇8
國二作文 ,503字普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園裡卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂。現在的我是奶奶花園裡飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長，一路撒下快樂的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土裡，一個接連著一個，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒有方向，永遠不知道下一步通往哪裡。但只要走了，就成了一條路，沒有退路。
走這條路的過程叫做成長。
成長需要付出許多的快樂，把這些快樂變賣成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過，這些被快樂換來的等價物會陪伴我們成長，陪伴我們一起感受快樂。
現在的我們正是需要成長的過程，猶如一株向日葵需要汲取陽光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽，但對於給予溫暖的太陽，一向如此驕傲。
這便是成長，年少輕狂的歲月隨風流逝。而這些被風侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恆，成了成長這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經的存在。
成長是一條永無止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……
磨練是成長最好的禮物 篇9
高二作文 ,952字有人問我什麼是人生的成長的磨練？或許，我想說，我不懂怎麼去給它定義，但我只知道，成長中的磨練就是在自己的人生路過有著自己的夢想。理想和思想，並且能勇敢地堅持自己的夢想，追求自己的理想，並用自己的思想去付出行動，堅持實現自己的夢想時，這就或許就是我人生中磨練的成吧！
當我們踏上自己的人生路上時，向著路上前進時，我們可能就要學會磨練自己，因為磨練會讓我們內心變得更強，那麼那時我們就開始踏上自己成長的人生之路了。我們每個人從一出生開始，都會經歷一種磨練，而磨練便是一種成長，而相反磨練便是你人生成長的最好禮物。
高中，是個艱難又充滿歡樂的學習生崖中，沒有不勞而獲的好事，唯有保持一顆磨練和永不敗的信念，經歷一番題海站術的磨練，其中不放棄，迎刃而上，那便是磨練便是送給你自己最好禮物。因為磨練創造了最有意志的你。
12年寒窗，共淋一片陽光，一千多個白晝，遭遇到了多少磨練，才能夠學會成長？我一直都不懂，但對於某些人來說磨練是美麗的，因為這些人一生都是為了通往成長之路而奮鬥的，所以我們沒有什麼資格不去磨練自己。
在我人生的格言裡，從來沒有失敗的詞出現過。因為我知道一路走來，只有磨練和奮鬥，我才能更好地向理想邁出更近的一步，才能在人生路上遇到成長中最好的自己。
如果要說成長是一場經歷，那麼經歷便是一種體驗，而體驗便是一種磨練。而我現在的磨練不僅僅是體驗高考，更多的是要磨練我人生路上遇到坎坷時永不放棄的意志！在我們青春成長季節裡，當我們勇敢地每踏出一步時，都是我們人生中一個個小小的成長。因為就是當你們開始做題海戰術，做筆記本，錯題本，重點輪番上陣，拼命在記英語單詞，背古詩，甚至就連一看見就頭疼的數學題時，自己還能夠去心平靜氣的解決時，那麼你就在磨練自己的過程，更是自己學會成長的過程！
的確，在我們走在磨練路上時，會遭受到別人的各種冷眼和嘲笑，甚至是滿眼的打擊。可我想說，你可以傷心，可以去逃避某些事，可以被別人冷眼和嘲笑與打擊。但是你務必要學會勇敢地去面對這些磨練，而且你更要去感謝這這磨練與生活的不公平，因為磨練是我們人生中最好的禮物，更是我們人生中真正的成長！
如果你要在你的人生真正地學會成長，那麼你就要經歷一定的磨練，那樣你才能更好地成長。同學們，讓我們攜起自己的雙手，共同面對人生的成長吧！
彎路是成長中的必由之徑 篇10
高一作文 ,946字沒有高峻的峭壁和風雨的洗禮，就不會有黃山迎客鬆的昂首挺立；沒有猛獸的追捕和惡劣的環境，就不會有非洲羚羊的敏捷矯健；沒有彎路的挫折和成長的坎坷，也就不會有人的成就與成功。
在北美洲廣闊的針葉林中，生活著一種名為“花腹駝鹿”的特殊鹿群。它們的體型外表與一般的駝鹿無二，只是腹部佈滿不規則的花紋，而且十分美麗。更奇怪的是，在北美漫長的冬季中，被凍死的動物不計其數，唯獨沒有花腹駝鹿，因此它們被看作“天神的使者”，並規定獵人決不允許向它們開槍。一個偶然的機會，人們發現了花腹駝鹿腹部花紋的奧祕：原來剛生下的小駝鹿並沒有花紋，而每當秋季來臨時，母駝鹿便會帶著小駝鹿數次穿過一片長滿荊棘的空地，小駝鹿的腹部被劃出無數血痕，等這些傷口痊癒後就形成了奇異的花紋；而小駝鹿也因腹部疼痛不能臥下休息，只能拼命進食。這樣，當寒冷而且食物缺乏的冬天來臨時，每隻小駝鹿都積累了足夠的脂肪。而這也恰巧是花腹駝鹿在漫長的冬季不被凍死的原因。荊棘叢正是小駝鹿成長中的彎路，若沒有經歷這條彎路，小駝鹿將會因寒冷和飢餓而死去。由此觀之，彎路是生存的必要條件。
動物的成長少不了彎路，人的成長亦是如此。少年時的梁啟超熱血滿腔，每日見到“國將不國”的現狀，不覺內心痛楚，怨憤難平。仍對帝制抱有幻想的梁啟超聯合其師康有為及其他愛國學者，聯名上書，要求改革維新。雖然受到皇帝青睞，但無奈封建勢力依舊龐大，難以衝破重重阻力來維新圖強。於是，百日之後，維新派或殺或逃，變法以失敗告終。自此，梁啟超認清了封建帝制的缺陷和腐朽，轉投“德賽”二賢，後撰文抨擊袁世凱，號召愛國將領起義護國，最終推翻了帝制，割了封建的辮子。樑先生也轉而著書，並投身清華，從事教育，以培養新進後學為己任，終成一代文學大家和革命先驅，沒有走支援帝制的彎路，就不會有倒帝護國的轉身，也就不會有文學大師梁啟超。可見，彎路是一個人成長的必由之徑。
今年夏天，折翼高考的我決定復讀，打點行囊的前一天，我收到了姐姐的餞言：“年輕最大的資本就在於有時間犯錯，並將它找出來改正；走彎路並不可怕，走彎路的經驗和教訓是人生的寶貴財富。所以，勇敢地前行吧，不要回頭，不要放棄，注意彎路的風景很美。”
在此，我也勸大家一句：“彎路是成長的必由之徑，走彎路不可怕，走了彎路後要學會總結和成長。”
我知道那就是成長 篇11
高三作文 ,710字碧海，藍天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長的印記。
張愛玲寫過一篇文章，關於“路”，一條成長的路，這條路是每個人必經的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它崎嶇漫長。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢？”於是，一個又一個的人走過這條道路，這條充滿艱辛的道路。也許這就是成長吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗地堅持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭；不管前方會遭遇怎樣的荊棘和風雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長本來就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。
還有那個永遠長不大的孩子彼得潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切。默唸著“不要長大，不要長大”。如果真的不能長大，你真的一點都不在乎嗎？每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關於青春，關於夢想的詞語，倏忽之間，就在生命裡陡然蛻變。我們離別，然後互相掛念，知道年少的時光是幫助我們去飛翔的翅膀，像每個孩子兒時期盼的，成長，成長。
誰的年少不輕狂？誰的青春不傲慢？只是未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍和責任。我知道，那就是成長。
成長，是痠痛，是迷茫。我知道成長以後，笑不再純粹，哭也不再徹底。
孝是成長必修課 篇12
國小六年級作文 ,572字天地有慈母，孝道本自然。自然生長出來的孝心發自肺腑，更是永恆的美！
中華民族是一個歷史悠久的文明古國，在古代就有“禮儀之邦”之稱。孝道是中華民族的優良傳統，是一個人最為珍貴的品質。百善孝為先，愛是孝的基礎，更是孝的必經之路。只要有愛的出現，愛的釋放，那麼孝也就隨之而來。假如把孝看作一艘小船，那我們就是推動愛的漁夫；假如把孝看作一條小魚，那我們就是讓它安然遊動的江河；假如把孝看作春天的花，那我們就是一場讓花兒綻放的春雨；孝道需要我們的真誠和熱心。
孝，其實很簡單，不需要做出多麼驚天動地的事，它就在生活中的點點滴滴。父母下班開門時的一句問候，辛苦疲憊時遞上一杯開水。現在我己經是小大人了，每天堅持幫媽媽分擔家務，做一些力所能及的事，如洗碗，拖地，洗衣服。孝是一個樸素的字眼，卻蘊含我對父母深深的愛！我每個星期至少和外公外婆通一次電話。因為太遠，要不然我每天都會去看他們。孝子之至，莫大乎尊親。唯有孝敬父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。惟孝順父母可以解憂。
常言道：“樹欲靜而風不止、子欲養而親不待”這是何等的悲哀。孔子有云：“入則孝、出則弟”。古人有“湧泉躍鯉”“鹿乳奉親”。動物有“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”，我們要知恩報恩，父母在我們的成長中付出了太多，俗話說得好：“十月胎恩重，三生報答輕”，用愛去孝敬父母，尊敬長輩，是自我成長的必修課。
懷念也是成功的一步 篇13
國小六年級作文 ,580字小時侯，我有一個壞朋友，他總是時刻跟著我，弄得我三天一大哭，兩天一小鬧。每當考試過後，他總是出現在我們家的飯桌上。死氣沉沉的飯桌，讓人窒息，迎接一場暴風雨過後，他又消失的無影無蹤，不知去向，此時我又是多麼的恨他呀！每每我做錯事情，他便會多管閒事的跑到我的面前，令我沉思許久。
隨著年齡的增長，他仍然時常來到我家以及學校作客，弄的我壓力倍增，信心退減！有一次考試，我成績下降了很多名次，我心裡沒有底兒，只怕再見到他那陰沉的臉，然而，逃避不了的事實，躲避不了的現實！“我又見到了他。”我哭喪著臉說。他說；“怎麼想我了嗎？我知道你心裡正埋怨我。”從那以後，我便有了方向，有了奮鬥的目標，奇怪的是，他真的真的很少來。
現在，面對初四的生活壓力，不再輕鬆的我，多麼懷念從前的他，他是我驕傲時的清醒劑，他是我失敗時的打氣筒，似乎我的成功早已掌握在他的手中，初四生活的豐富多彩，讓我懷念的依然是他，懷念他的不苟言笑，懷念他的嚴厲訓斥，懷念……
其實任何事物，無論好壞都有它的雙面性，批評能怎樣，表揚又能怎樣，說實在的，我真的真的很想念他—批評。雖然初四的生活壓力十足，而我卻又渴望“批評”，再給我一點它的壓力，此時我感覺到懷念也是成功的一步。
學會懷念，它會使你成功的夢想愈真愈切。
學會懷念，它會使你經歷的事情愈遠愈近。
學會懷念，它會使你行走的步伐愈力愈堅。
挫折是成長的一部分 篇14
國一作文 ,651字“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者視之為絆腳石。””
—題記
若問我為什麼上帝要製造這麼多的挫折，我理所當然的說：“經受挫折才會成長。”踏過種種挫折走過來的我們，驀然回首時，回發現自己真正長大了。就像《勳章》到歌詞說講的一樣：我受過的傷，都是我的勳章。
開始學步時，我們幼小的心靈是多麼恐慌，又是多麼好奇呀！當我們對這個世界充滿好奇時，才發現這裡的步子已經滿足不了對這個世界探索。這是人生中第一次失敗，對我們幼小的心靈來說。無疑是莫大的挫折但我們鼓起勇氣，一次次練習，一次次跌倒，我蹣跚的步子，變得平穩、堅實了，這難道不是成長，不是戰勝挫折嗎？
上幼兒園時，我們這些在父母懷抱中的雛鷹，父母把我們送到幼兒園老師手裡，我們只能眼睜睜的看著父母離去的背影，我們知道他們也是不捨得可是人總要經歷挫折，才能成長。這難道不是成長，不是戰勝挫折嗎？
上小學時我們覺得一切都變了每天在我們身邊的孩子。也有了許多大哥哥大姐姐。老師也不在，哎，嗯，幼兒園中的叔叔阿姨那麼和藹了，他們帶有一種嚴厲。他們教我們學拼音、背唐詩，當我們的知識熟練後發現，我們的老師變得和藹、親切了。這難道不是成長，不是再生挫折嗎？
我們從牙牙學語的嬰兒到可以為父母分擔的小大人，回頭再看來的路，挫折很多，但我們將挫折變成墊腳石，一步步走向成功的彼岸。成長，及時就是一個不斷戰勝挫折的過程，如果你是他為絆腳石，每次都。可以躲開的那麼即使你人到垂暮之年，也不算真正的大。如果你能直面困難，迎難而上。在經歷種種風雨之後終將到達成功的彼岸。
什麼是成長 篇15
國小五年級作文 ,678字據報道，兩個高中男生圍毆老師，還對著鏡頭大聲吼：“我可是學生，你們能把我怎麼樣？”我看了後深有感觸：成長只是單純的肉體長大嗎？不是。只有精神上的成長才是真正的長大。
我聽到這樣一個故事：有一個學生上學時總愛遲到，因此得到了“奧特曼”的雅號。後來他到國外打工，因為第一天上班遲到了五分鐘，他就被老闆毫不客氣的給解僱了，老闆的忠告讓他恍然大悟，：“如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多麼殘酷！”他萬萬沒有想到，在國內老師感到無奈的行為—遲到，在國外競被炒了魷魚，這該是多麼沉重的打擊呀！
記得某校園發生了單車盜竊案，幕後元凶就是學校裡某班上的一個不服管教的熊孩子。老師找來家長想要談談這個問題，可孩子家長卻毫不在意地說：“沒事，孩子就是一時貪玩，不要責怪他，會傷他的自尊心，我們有錢，賠就可以了。”也許家長可以沒有原則的溺愛孩子，但社會堅決不允許！你在社會上做了類似的這種事，會因此而受到嚴厲懲罰，沒有什麼值得抱怨，也沒有什麼值得寬容，這完全是自食惡果！社會是不允許發生這樣的“兒戲”的！
有一次吃飯，一個阿姨帶著孩子，孩子爬上桌，看到什麼好吃的都往自己嘴裡塞，大人們一伸筷子，他就把菜臺轉得飛快，大家都沒法好好吃飯，不少人問阿姨，你為什麼不管教管教他呢？阿姨笑嘻嘻的說，教育要解放天性，不能總拿著那些規矩來束縛他。多麼可笑的回答呀！這個孩子以後走到社會中去，社會根本不會接納他，一味的放縱他的結果就是毀了他的一生，讓他付出巨大代價。
有時，成長的意義不在於身高長了多高，年齡長到多大，而是在於內心的成熟。剔除自己身上的幼稚，才是真正的長大了。
重複也是成功之父 篇16
國一作文 ,693字重複看似是一個繁瑣的過程，但“溫故而知新”，也是重複也會是一個人成功的祕密武器。
重複時創新的源泉，居里夫人女強人。不怕失敗，努力的多次重複實驗之後，終於在重複中發現了釙和鐳兩種放射性元素。袁隆平院士，在不斷重複的實驗中終於發明了產量高的雜交水稻。愛迪生的永不言棄，不斷的研究創新，終於在重複的實驗中發明了電燈，使世界充滿了光明。所以，重複並未是做無用功，有許多新的發明創造就是在不斷的重複中誕生的。
重複是學習和做人的基礎，孔子云：“溫故而知新”，我們要不斷地複習過去的知識，在重複的過程中，也許會又新知識的產生，重複讓我們擁有新知。我們生活在這個快節奏的社會裡，每天不斷地重複著昨天做的事，做人就是這樣，在不斷重複的生活中成長。
重複是堅強的催化劑，每個人都是脆弱的，像水玻璃似的一碰就會碎，但隨著時間的飛逝，脆弱的心靈彷彿演化成了堅固的盾牌，在這個殘酷的現實社會裡，擁有一顆堅強的心是必備的武器，但每個人的生長環境部同，所經歷的不同，溫室裡的花朵是開不出那麼絢爛的花，只有日晒雨淋，經過日月摧殘的殘花，也許在春天來臨之際，才能開出婀娜多姿的鮮花，重複的打擊能使你弱小的心靈快速強大，就像濃硫酸和蔗糖反應一樣迅速膨脹，所以重複是堅強的催化劑，能讓你儘快堅強！
就像泰戈爾說的那樣：“只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱”。也許只有經過無數次的重複，才能獲得前所未有的東西，只有無數次的重複，才能獲得新知，只有無數次的重複打擊，才能讓你快速膨脹，成為生活中的強人，重複是一個人成功必不可少的階段，他是成功的保障，有人說：“失敗是成功之母”。讓我補一句：“重複是成功之父”！
所有的記憶都是成長 篇17
國三作文 ,900字記憶中，在學習生活裡，黑板就是個必不可少的事物，如果把學校生活像看電影一樣快進，則黑板前必定有來來往往的老師或同學，黑板上的字跡也是擦了又寫，寫了又擦。唯獨不變的，是黑板左上角的值日生名單，每週總是雷打不動地有幾個同學的名字。
我是極不情願自己的名字被寫在左上角的值日生名單中的，因為我力氣小，若打掃起教室來沒有半個多鐘頭是幹不完的，放學晚暫且不提，有時還弄得一身水漬，髒的很。於是，每當放學的時候，我總是默默祈禱那“黑名單”中沒有自己的名字。
可是，天不遂人願，我無奈地看著黑板左上角赫然寫著我的名字，嘆了口氣，突然覺得肩上的書包愈發沉重。恰巧那天老師因為要放三天假，淨忙著佈置作業，對值日一事隻字未提。放學後，我們幾個“值日生”便各自奔回家了，誰也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班乾淨整齊的教室，臉上有些發燙。
就在這時，上天又跟我開了個天大的玩笑，我猛然發覺，三天假的作業被我落在班級了！我好像觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒想就轉身回班。可是，走到班級門口卻遲遲不敢進去，正如梁啟超先生所言：“負責任最苦”。啊！咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開了教室的門，剛買進一步，便出乎意料地怔在了原地。只見班主任老師手中拿著抹布，正認真地擦拭著地面上的灰塵。聽到聲響她抬頭一看，我們的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心裡一種歉疚感油然而生。老師笑了笑，衝我說道：“你看，年紀大了，記性也不好。我放學時忘記說值日的事情了，不怪同學們。正巧我也沒有事，就打算收拾完教室再走。”我看著老師被冷水凍得紅紅的手，眼眶酸酸的。我明白，縱然老師沒有說，那也是我們應該盡的一份責任，她只是用自己的方式來教育我，同時也很細緻地照顧了我的自尊。我放下書包，和老師一起打掃著衛生……看著煥然一新的教室，我將老師和自己的名字寫在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心裡卻是暖暖的。
這次的事只是我學習生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以後，我成了班裡最愛值日的人，放學之後在班級中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長的道路上同時也收穫了一份寶貴的回憶；感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關懷。
失敗也是成功 篇18
國小五年級作文 ,689字我天不怕，地不怕，就是怕人，這是我的一大缺陷，它就像是膠水黏在我身上，怎麼也甩不掉……
學校裡的活動很多，我一個也沒參加，但這次，老師卻對我說：“這次的演講比賽就你去吧！別推脫，你可不能總這樣怕人！”我還沒來得及說什麼，老師就拍了拍我的肩膀，把我的那句話給拍了下去。我心中暗暗埋怨：幹嘛要選我呢？我在那麼多人面前肯定半句話都說不出來的，那該多丟臉呀！
放學後，我鬱悶地走回家，邊走邊輕輕地把小石子兒踢到這兒踢到那兒。四周安靜得很，天上的夕陽通紅通紅的，把這個世界都染紅了，而我卻無心欣賞這美麗的景色。
不知不覺便回到了家，媽媽關切地問我：“累了吧！把書包放下，快來吃飯吧！”我小聲說了句：“我不想吃。”媽媽見我一反常態，便輕聲對我說：“怎麼了，怎麼無精打采的？”我把事情一五一十地告訴了媽媽。“這有什麼好憂慮的。”媽媽接著說，“每個人都是上帝咬過的蘋果，缺陷大就說明上帝喜歡你的味道，所以，你是一個甜蘋果，相信自己能行！也要記住，即便失敗了也是成功。”我聽後，重新鼓起了勇氣，不要怕，失敗也是成功！
時間“嗖—”地一下溜了過去，很快便到了演講比賽那天，稿子已經背得滾瓜爛熟了。
我站在演講臺上，看到同學們都看著我，心裡“撲通撲通”跳個不停，甚至想打退堂鼓。這時，耳邊又響起了媽媽的話語：“失敗也是成功！”我深呼一口氣，腦中的演講稿一句一句的都蹦了出來，我雙眼正視前方，話像流水般順暢。
不知過了多長時間，隨著我的鞠躬，掌聲如雷貫耳，傳遍校園的每個角落，老師欣慰的微笑印在了我的心中。
那次比賽，雖然沒有得到第一，但我收穫了信心和勇氣。媽媽說得沒錯：“失敗也是成功！”
讀《每一次拒絕都是一次學習和進步》有感 篇19
國小六年級作文 ,651字夜深了，月亮來了，冷餿餿的北風來了，我仍坐在桌前，不肯離去，當我看到每一次拒絕都是一次學習和進步這則故事時，我似乎想到了什麼……
故事的大概內容是這樣的：有一個人他的父親是個賭徒，他的母親是個酒鬼，每次父母賭輸或喝醉了都是打他，讀到高中的時候他輟學了，夢想當一名演員，但是卻得了別人一千次的拒絕，他從不放棄，最後通過自己的努力踏上了演員之路，想知道他是誰嗎？他—就是大家熟悉的史泰龍。
我想小時候在如此困難的家庭下成長的孩子長大竟也能成為一個明星，讀到這裡，何況是我們呢？小時候做作業的時候偷工減料，做作業的時候一心二用的情況還有嗎？上課和同桌竊竊私語的情況還有嗎？是對的嗎？我開始後悔起來，抄寫的時候竟想著其它的事情，這也是對嗎？別人上課不做小動作，不說話是進步了，但是我有沒有進步，我的進步在哪裡？我好像在一昔間長大了很多，明白的事情也更多了。
有一次，在我拉丁舞考級的時候，套路跳錯了，我焦急地像一隻熱鍋上的螞蟻，對自己更加強沒信心了，心裡更加矛盾了，腦中的兩個小精靈吵了起來，一個說：“跳錯了，就是跳錯了，還不如下來看別人表演呢！”另一個說：“繼續跳下去，只要你堅持下去了，就代表勝利，堅持呀！”我拋開腦中的顧慮，跳了下去。第二天，我竟在信箱中發現了考級證書，更加欣喜若狂，更加領會了堅持就是勝利的意思。
同學們，未來這把金鑰匙要靠我們去創造和把握。在遇到困難時千萬不能意志消沉，氣餒頹廢，喪失鬥志。而是應該積極進取，樂觀向上的態度和命運做鬥爭，最後依靠自己的奮鬥走出一條輝煌人生！
這就是成長 篇20
國三作文 ,933字其實，我並不明白成長到底是什麼？對於過去那個幼小無知的我來說，成長就是一天天長大。從一年級升到二年級，再升到三年級……，身高從1米2至1米3，再到1米4……，盼望著從小學升到初中，再到高中及大學……直到現在，我才真正明白什麼是成長。
13歲那年，我踏進了初中的校園，但還夾帶著小學的那份幼稚。上課總是管不住自己的嘴巴，喜歡東講講西講講；作業也總是應付父母和老師，喜歡隨便潦草帶過；課後從不會主動複習和預習，喜歡刷刷抖音和微博。有時甚至在父母的眼皮底下看動畫片（如小豬佩奇等），父母總會第一時間提醒我：“你都上中學了，怎麼還這麼幼稚！”我低著頭暗暗地想：”我本來就是個孩子啊！”
隨著時間的流逝，我的心理也逐漸發生變化，總喜歡和父母對著幹。父母那一句句關懷、溫暖的話語在我心裡卻是一陣陣微不足道的風從耳邊略過，沒有一聲動響。我逐漸有了自己的日記本，也總想嘗試做一做那些在父母口中的“不能做”的東西。而父母總是會不經意間偷翻我的日記本，阻止我的那些萌生的小慾望，並且時常嚴肅地提醒我：“別以為自己是個初中生了，就什麼事都能做！”而我總會暗暗的心想：“可我已經長大了，我應該有自己的隱私和自由呀！”
直到進入八年級下，隨著中考的臨近，我也開始有了升學壓力，開始學會屏除一切雜念和干擾，寧靜專一的學習。按時複習和預習，認真聽課並及時做好筆記。放學回家，總是會看見上了一天班的父母拖著勞累的身驅，仍然不停地幹著家務，卻沒有一聲抱怨。望著父母那起早摸黑的身影，我才明白自己沒有權利被父母伺候的好好的，卻一動不動，反而還不聽父母的話，和他們對著幹。回想起過去不懂事的我給父母費了多少的心血，一有時間我就會毫不猶豫的拿起掃帚和毛巾一絲不苟的幹起家務活；一有時間我就會給父母按按肩，洗洗腳；一有時間我就會跟父母一起出去玩，共度好時光。在父母臉上，我看見了那久違的發自內心自豪的微笑，我可以清楚的看見他們頭上少了根銀髮，臉上少了條皺紋。這時，我忽然明白：原來，這就是成長。
現在的我才真正的明白，成長不是那些所謂升學、長高及擁有隱私和自由。對於我來說，成長意味著要有擔當，以及承擔一些該有的責任；意味著長大成熟，能為身邊的人做一些力所能及的事；意味著要努力奮鬥，勇敢的面對目標大步向前。