把怨恨留在身後相關作文20篇

把怨恨留在身後 篇1

高三作文 ,900字

人生難免充滿愁怨。曾有李煜嘆息“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,也聽辛棄疾有言“舊恨春江流不斷,新恨雲山千疊”。假如怨恨、愁苦果真如此奔湧而來時,我們要做的,不是僅僅怨天尤人,徒嘆時乖命蹇,而應該理性地看待愁怨,把怨恨留在身後,才能更好地前行。

反法西斯戰爭期間,美軍轉入反攻,準備對日本進行“地毯式轟炸”。此時盟軍司令部迎來了一位特殊的中國客人,他就是樑思成。他提出,美軍在轟炸日本之前,必須在地圖上標出日本古都京都和奈良等極富藝術價值的古建築位置,而且一定要極力保護這些古蹟。而對於樑思成,他的故鄉北京曾遭日本無情炮火的摧殘,他的親人在戰爭中殉國喪命。他自己也過著顛沛流離的生活。美軍上校對他的提議感到疑惑,樑思成只平靜地說,“要是從我個人感情出發,我恨不得將整個日本夷為平地。但優秀的建築絕不是某一個民族的私有財產,而是全人類文明和智慧的結晶,一旦炸燬,是無法挽救的。”就這樣,經樑思成的提議,日本古都京都和奈良在美軍的轟炸下竟奇蹟般地儲存下來,毫髮未損。樑思成在深深的家國之恨面前,沒有被怨恨所控制。相反,他用一顆博大包容的心和理智的頭腦看待中日之間的仇恨,才書寫出了人類文明史上輝煌、傳奇的一頁。

宋徽宗曾問天下誰人畫驢最好,結果打聽到一位名叫朱子明的畫家有“驢畫家”之稱,遂召其進宮畫驢。其實,朱子明本是很有功底的山水畫家,同行們因嫉妒而誹謗他為“驢畫家”。朱子明把怨恨放在了身後,苦練畫驢術,終得皇帝賞識。他晚年感慨道,如果沒有那些人的汙衊,他也不會獲得皇帝的青睞和認可。巴赫被稱為“音樂界不可超越的大師”,因才華橫溢,稟賦高超受到同學的妒忌而沒有上臺表演的機會。巴赫曾說,“感謝我的妒忌者們,是你們將我推上了成功的舞臺!”可見,面對怨恨,無論來自他人還是自己內心深處,我們都不能為這種病態的心理所控制。反之,如果能把怨恨留在身後,理智地看待問題,就不會釀成不可挽回的錯誤,就能在怨恨之牆上開出理性之花。

納爾遜曼德拉從監獄大門走出的那一刻深知,“若不能把痛苦和怨恨留在身後,那麼其實我仍在獄中。”別讓內心的負擔成為禁錮自己的枷鎖,把怨恨留在身後,一切都將是美好的。

把世俗甩在身後 篇2

國三作文 ,615字

迎著朝陽,看地平線上冉冉升起的紅日,他笑了,笑得淒涼而悲楚;一曲《離騷》,他抒發他的胸臆,不怕譏諷,不怕哂笑,他做到了,把世俗甩在身後,留下他的精神,召喚歷代英豪奮勇前行。

踏著月光,看海潮退去的那一刻,幾多浪花淹沒在苦澀的海水中。一壺濁酒幾行清淚,大唐盛世高雅何在?一曲《行路難》,一調《將進酒》,他舉杯邀明月,不做蓬蒿人,把世俗甩在身後,仰天大笑出門去,清高自在留人間。

雨打芭蕉,看雨滴劃過的痕跡,一道美麗的弧線在天際、在心裡刻下深深悠怨。分享幽嘆,幾絲愁緒,幾分悲傷,她悲憫一笑,將手中的火把咬牙拋去。火光映月,淚水滿面,她與明誠一生的收藏化作灰燼,她拋世俗於身後,咬緊牙關告訴自己:人格不能被侮辱,文物不能拱手相送於金人。

風吹芙蓉,幾縷幽香。大臣的聯合上書,世人的集體反對,兒子的傲視,侄子的背棄,朝堂的倒唱,她沒有懼怕。她把眼淚吞進肚裡,賜毒酒給自己的骨肉,她把世俗拋在身後,弒君鳩夫又如何?她堅信女人也可以指點江山,睥睨天地。

他們都做到了,把世俗拋在身後,把指責的機會留給世俗,他們都做到了,追求到了自己的夢想,追求到了自己人生的碩果。

無論是屈原還是李白,李清照還是武則天,他們都做到了把世俗拋在身後。他們是時代的引領者,他們走在歷史的前沿,他們是風吹不折的桅杆,是雨打不落的路標,他們是人類的榜樣,是萬物精神之靈長,他們高尚的精神代代相頌。因為他們拋世俗於身後,沿襲著但丁的話:“走自己的路,讓別人說去吧!”

把困難甩在身後 篇3

國三作文 ,739字

冷風不斷刺向我的臉頰,大聲而放肆地嘲笑我:“就你還跑800米?放棄吧!這對你太困難了!”我大口喘著氣,腳早已不聽使喚,身上沒有一絲氣力。只希望自己此刻已躺在終點,只希望突然有人告訴我不用跑了,只希望那終點離我近一些。然而,當我努力抬起頭時,只看見灰濛濛的天空中飄著細雨,那希望,遙不可及。

速度越來越慢,步伐越來越亂,只有急促的呼吸聲在耳邊迴響,一個又一個同學從我身邊超過,望著她們漸漸遠去的身影。心中那最後一縷光芒,終於徹底熄滅了。

突然,一隻手出現在我面前,我抬頭看了看她掛著笑意的臉,猶豫著,剛想把手伸出卻又縮了回來,然而最後還是緩緩地握住了。霎時我感到有一股力量襲來,我感到了從未有過的穩健。速度越來越快,腳步越來越穩,我不斷告訴我自己快要成功了,我不斷告訴我自己我要堅持,我不斷告訴我自己要勇敢獨立地去面對這困難的鴻溝。我鬆開她的手,她不解地望了望我,我回給她一個微笑,她好像懂了似的,跑向遠方。

我重新抬起頭,空中的細雨已經消失,冷風也被太陽驅趕開來,陽光灑在身上,暖洋洋的,很舒服。鮮豔的跑道也在熱情地鼓勵我,她的笑容不時在腦海中浮現,我離終點已經很近了。

頓時,我全身充滿了力量,我用盡全身力氣向終點衝去,風拂過臉頰,我的眼裡只有那象徵終點的白線,我一點一點地踏著那曾對我遙不可及的跑道,把剛才讓我望而生畏的困難一絲一絲甩在身後,我的腳步輕快起來,我的神情放鬆起來,我站到了終點,我站到了那一路困難作伴的終點,我站到了自己毅力的終點。笑容終於在臉上重新漾開,我長呼一口氣,盯著已被我“征服”的跑道。

又是一陣風吹過,在陽光的力量下,它向我祝賀,“真棒!你成功了!這對於你已不是困難!你已經把這困難狠狠地甩在了身後!”

我望著湛藍的天空,原來,風雨後,格外的敞亮。

舊時光,留在身後 篇4

抒情作文 ,944字

元旦,雲小波將自己的照片發到朋友圈,我留言:“新年快樂,有些想你。”她回覆:“想念不如相見。”嘴角微微上揚,念及大學青春飛揚的時光,那個詩情畫意般的女孩。我們在同一個城市,卻鮮有相見,我以為“相見不是想念”,那段時光,就留在舊時光裡才好。

讀三毛的文《旗幟鮮明地活著—讀王新蓮》,感觸頗多。“那天還在講電話,電線那邊的王新蓮已經被我的回憶變成了數年前的形象。”我亦如此,想象著聽筒那頭早些年的笑臉,與如今無干。兩個人相見,三毛接過蓮的名片,小心翼翼地夾在書間。“小心翼翼”這個詞莫名地觸痛了我,“曾經是共同譜作心靈旅途的朋友,而今竟也變成了一種比別人略略多了一些的風景,有生命中如此簡單地穿過,沒有留下太多不自然的情節。”曾以為,真的可以天長地久,真的可以不相忘,最終,卻只能留在舊時光中。

三毛寫道:“我沒有照她名片上的號碼打電話”。換作我,也一樣。不知如何掀開記憶的一角,腳步匆匆中,對方是否會為過去偶爾駐足?很多年前,我找到一個電話號碼,中學時代的好友,我亦是小心翼翼地寫在紙上,彷彿珍藏美好的過往。只是,我沒有撥那幾個爛熟於心的數字,唸的只是當日的少年,與歲月無關。

蓮出了新唱片,但“我忍住了好奇,遲遲不肯開啟玻璃封套,怕全然不同的音樂和歌詞,流暢在我的房子裡時,那過去記憶中的蓮蓮因而從我的腦中炸掉”。“給自己的空間跟目前的她保持著一小段距離,我不去讀她。”這樣的文字,真真的擊中我的心底。曾經的夥伴,那樣的親密無間,卻硬生生地輸給了時間。很多次,拿起電話,又放下,一個個熟悉的名字,過去的臉,在記憶中漸漸模糊。陪在我身邊的,沒有和我共少年。

輕易不觸碰過去時光,記憶中的臉龐停留在從前。只恐相見時,談論的是愛人和孩子,還有現實的種種,一改多年前純真模樣。所以,縱使無法回到舊時光,就讓它留在記憶裡,包括那些面龐。

雲小波,不算我的密友,我們在一個宿舍裡住了三年,生機勃勃地活著。我騎自行車,她坐在後座,手搭在我的肩上,在週末穿過幾個街道。我回家時,順便載她一段,這段路成了美麗的記憶。提及,她迷茫地看著我,完全沒有一點印象。而我,依然把她留在舊時光中,與如今的照片無法重疊。

所以,不如想念,包括過去的自己。

短暫停留,揮揮手,與身邊的人前行。舊時光,留在身後。

把榮譽甩在身後 篇5

國小六年級作文 ,718字

人生中多多少少會有些榮譽,榮譽這東西有利有弊,好的是它給人以快樂、自豪,不好的是它使人沾沾自喜,得意忘形。

得到一項榮譽,我們的心中必是興奮不已,似乎有了顯擺的資格。可是,每當我們開始得意時,榮譽就溜走了,也帶走了短暫的自信。這可怎麼辦?這就得靠我們自己了,看我們接下來怎樣去做。

讀小學一年級時,我的成績幾乎次次滿分,那一個個鮮紅的“100”簡直羨煞旁人。我對自己的學習成績甭提多滿意了,有時別人問我成績如何,我都自信地回答只有幾次不是100分。漸漸地,我對複習和預習的興趣一點點減少了,心想:嗬,我不復習也能考滿分,不預習也能出色地回答問題,那麼不做這兩樣作業又何樂而不為呢?後來,我就很少複習、預習了。起初我還可以保持考試得滿分,後來開始力不從心了,原本簡單的試題變得麻煩起來。我的心裡產生了一個問號:難道非得複習不可嗎?直到我第一回得了全班第二,只考了95分,這才恍然大悟:原來學習還是要踏踏實實啊!從此我不再那麼高估自己了,考了滿分雖然高興,卻不敢讓自己得意揚揚了。因為我知道,榮譽也是有弊端的。

可後來,我又犯了同樣的錯誤。那時我讀四年級,作文寫得還不錯,通常會被老師作為範文,叫我朗讀,別班的老師也偶爾來借我的作文,在班上讀。我的心裡簡直樂開了花!每每寫作文時,我便想:估計這篇作文又會被老師作為範文!結果,我的作文分居然下滑了。終於,在老師的批評聲中,我痛定思痛,下決心要把榮譽甩在身後!我不能再讓它成為我努力過程中的包袱了!榮譽只代表過去,而未來的路還很漫長。我們需要不斷努力才能使榮譽延續,在努力時,千萬別心記榮譽!只有這樣,才能擁有更多的榮譽。

把榮譽甩在身後吧!在人生道路上,還是輕裝而行吧!這將使我們終生受益。

把愛永遠留在身邊 篇6

國三作文 ,898字

我曾經,與父母大吵,離家出走。曾經,看見父親臉龐漸漸爬上的一絲絲皺紋,曾經,看見母親失去昔日光彩照人的容顏。這一切,都在我的記憶中,頻頻出現。

記得那天,因為我出門玩耍忘了時間而晚回家。父親說我幾句,我嫌他小題大做和他頂嘴,接著父女大吵一架,父親還推了我,於是我便一氣之下摔門跑出去。

我走在路邊,心裡止不住的委屈,一邊哭一邊生氣的往前走。走累了,我停在一個公交站,坐在椅子上隨手翻開一本不知是誰遺棄了的雜誌,忽然翻到這樣一個故事:

有一對父母離婚了,原因是因為父親出軌。離婚後,父親給他們母子贍養費,可是母親恨極了那個父親,便告訴兒子不準收他的一分錢。兒子知道父親非常富裕,自己和母親卻一直過著清貧的生活,但他很聽媽媽的話,即使生活再苦也從來不找父親。父親常常帶錢帶物來看望他們母子,都被拒之門外。後來,母親去世了,他想起母親悲傷的臉龐,更恨他父親。直到有一天,他病了,一個人孤獨地躺在醫院,護士問他家屬是誰,他無助的打電話給他的父親,他父親聽到這個訊息,馬上從外地飛來,為他端屎端尿。他醒來看見父親趴在床上抱著他的腳,看著這個已經有白髮的男人,心想,這還是昔日那個神采奕奕的父親麼?父親醒來,他問:“你為什麼抱著我的腳?”父親回答:“因為我怕你醒了我不知道啊。”那一刻,他幾乎落淚,可臉依舊冷漠。出院,父親不再給他錢,而是給了一大包他最愛的巧克力。後來,他的父親腦血栓中風病倒,他接到訊息趕去探望,父親雖搶救過來,但卻神志不清,看見有人來就指著一大包巧克力說:“小剛,給小剛吃。”父親只記得他的名字。

看到這裡,我起身向前跑去,心中只有一個念頭—我要回家,我要回家!

我不停的奔跑,半路上,我忽然停下來,看到父親穿著單薄衫在外面喊我的名字,那聲音穿透我的耳朵,讓我驚醒、震撼。我飛奔過去抱住父親,淚雨滂沱。

從那一天起,我便從心裡發誓,一定要好好聽父母的話,永遠孝敬他們。我要在今後的時光裡,用最溫暖、最真誠、最貼心的愛去對待他們。

親情為真,為善,為美。是父對子的嚴厲,是母對子的慈愛,是兒女對父母的感恩。我要將這些愛留在身邊,留在這淺淺的時光裡,伴父母,伴我,伴我愛的人一生。

隱藏在身後的關愛 篇7

國一作文 ,871字

愛,只有你用心去發現,它就無處不在。

暑假來了,大海呼喚著我們全家人的到來。而在暑假前,姐姐和我打賭,如果我能夠在暑假結束時學會游泳,就給我一百塊錢,那時我才7歲。

我們全家人到海邊度假。為了拿到姐姐的一百塊錢,於是我整天泡在冰冷的海浪裡,一練就是幾個小時。但是到了最後一天,我仍然不會游泳,最多隻能揮舞手臂,亂蹦亂跳。

“沒關係,明年再來。”姐姐說。

我不想等到明年,而且到了明年姐姐會不會忘了我們之間的打賭,還說不定。

大家都急忙著收拾行李回家,正要上車時,我心中出現了一定拿定姐姐的一百塊這個念頭。車緩慢地向前開著,於是我發現了旁邊有一條河流,我叫爸爸把車停了下來。這是我最後的一次機會。姐姐說:“給他一個機會。”爸爸把車停在了一邊。

我迅速地跑到河邊,但越靠近水,我就越沒信心,我就越害怕。因為當時水流得很急,發出了很大的聲響,河流中央的泡沫好像在不斷地向我湧來。我心想:我一定游到對岸,我一定拿下姐姐的錢。我“砰”地跳進了河裡,順著對岸游去。

爸爸、媽媽、姐姐在一旁觀看我的表演。爸爸嘴裡叼著他的菸斗,顯出不擔心的樣子。媽媽呢?在一旁為我加油,不斷向我投來鼓勵的微笑,姐姐……

我迎著水流,不斷地向前游去。這時,我用力過大,一下子紮了進去,腳在不斷亂蹬著,急流把我衝向了相反的方向。我無法呼吸,嗆了幾口水,不斷地想把我頭露出來。但四周沒有借力的地方,腳只好在那裡亂蹬。就在這時,我踩到了一塊石頭,用力一蹬,總算浮出了水面,我深呼吸了口氣,這口氣讓我鎮定了下來,我一定遊向對岸,我一定……

我慢慢地向前蹬,雙臂不斷地向前撥。突然,我發現了我已到了對岸,岸邊投來了掌聲。我成功了!雖然姿勢不全對,但我游到了,我學會了游泳了。姐姐正在在她的大手提包裡找他的錢包,我趕快上岸,向姐姐跑去。“給,幹得好。”姐姐說。看著手上的一百塊,我心裡甜滋滋的。

爸爸從後面緊緊地擁抱了我,然後說:“好了。我們回家。”直到那個時候,我才發現爸爸已經全身溼透,水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直遊在我的身後。

啊!原來愛也可以隱藏在身後。愛無處不在。

母愛在身後綻放 篇8

國二作文 ,628字

一滴水,可以滋潤一朵花,美麗一個世界;一句話,可以溫暖一顆心,感動整片天地。

進入賽場前,我緊張得發抖,心裡直哆嗦,對於即將到來的“漢字聽寫”決賽絲毫沒有信心,我精神恍惚,以至車停了下來我還未察覺,媽媽拍了一下我的肩膀:“下車吧。”我才回過神來。

下了車,站在賽場門口,我遲遲不肯邁入,媽媽看出了我的遲疑,把手輕輕搭在我的肩上,“放鬆點”她的笑對上我的眼,那笑裡彷彿藏著一股魔力,讓我想起冬日的暖陽,夏日的涼風,給人一種信念,能穿破層層霧霾,直抵人心的信念。

我怔怔地看著她。“我相信你。”她笑得暖軟,吐字美好,兩眼微眯,脣角上翹,平靜而慈祥。

“我相信你”,這四個字有種神奇的力量,讓我感受到信任與愛的美好,讓我在這個寒冷冬日的早晨,體會到春天般的溫暖與幸福。

我忽然不再彷徨,不再迷茫,內心充盈了一種名叫勇氣的東西。我抬頭迎上她的目光,她的溫和的目光在告訴我:“別怕,一場比賽而已,好好發揮就可以了。”我感激地望著她,準備說些什麼。

她卻忽然轉身離開,“等我。”我不知所措地站在原地,呆呆地望著她離開的背影。她會去哪兒呢?

等了幾分鐘,只見她氣喘吁吁地跑過來,臉被寒風颳得通紅。她手上是一杯熱騰騰的奶茶,還冒著白氣。

我木訥地接過杯子,不知該說些什麼好,是感謝?感動?還是別的什麼?

我吸了一口奶茶,很熱。頓時,我感到一種叫作“母愛”的東西,在這寒冷的冬日,在我手掌之間婉轉縈繞,低迴纏綿,感天動地。

我捧著奶茶,轉身踏入賽場,那一瞬,母愛在身後綻放。

遺留在背後的時光 篇9

國三作文 ,980字

偶爾,喜歡回首,想念那躲在背後的朋友,想念那個早已死去的夏天。

那個夏天,聒噪而綿長。我坐在正數第一排,你坐在倒數第一排,我們之間隔著整個教室的距離。在一個寧靜的夏夜,我們走在校園林蔭道上,你突然說你不喜歡教室,因為那些座位把我們隔得好遠,似乎你永遠也無法跨越……路旁的樟樹飄散出清幽的香,抬頭望,繁密的小白花兒像飄渺的煙雲,寧靜的氣息彌散在我們周圍,若有若無,就像你那淡淡的憂傷,淡的似乎只能引起一絲飄忽不定的觸動。當我還未來得及反應的時候,你又拉著我的手,笑道:“樟樹的味道真好聞,夏天真好!”

臨近畢業了,我像教室裡旋轉不停的電扇,忙碌著。而你卻像窗外的蜻蜓,翔集自由,無拘無束。晚上,你又拿著我的作業本挑燈夜戰,教室裡只剩下我們兩個。你一邊趕作業一邊感嘆:“這個夏天可真長啊,我們還要熬到什麼時候啊!”我說:“夏天長點不好嗎?”“整天作業書本的,有什麼好留戀的?”“留戀的不是書本,只是夏天一過,我們就要分別了。”你抬頭望望我,無奈地說:“是啊,我們註定是要分別的了。”

……

我們都沉默了,頭上的電扇呼呼地轉著,把這個黑夜的寂靜拉得無限的漫長。

“嘩嘩—”洗衣服的水潑下去了。我的目光一會兒才尾隨著落到樓下,愣了數秒,又趕緊跳到寢室內。

“哈—哈—”很快地,你大笑著跑進來,笑倒在床上,一手捂著肚子叫:“痛—哈—哈—痛—”直到注意到我憤怒的臉才停住,慢慢地講述你那精彩的見聞。“你不知道,剛剛不知是那個冒失鬼潑了一盆水,正好倒在一個人頭上。知道那個人是誰嗎?……是來學校視察的領導。哈—哈—這冒失鬼,她呀,死定了!……”

“那個冒失鬼就是我。”

你愣住了,不相信地看著我,等確信無疑了,奔過來摟著我的肩,挺直腰桿,拍著胸脯說:“放心!有我在,一定沒事!”然後,我們都笑了,很輕鬆地笑了。

正如我們所說的,當我們站在那個夏天頹敗的尾巴上時,分別就擺在了我們面前。那天,我拿著錄取通知書,你拿著畢業證書,我們相視一笑,然後轉身走向相反的方向。我知道,在我們的背後,距離會越來越遠。

今天的我又懷想那夏天的故事,拾起那段遺忘在背後的時光,卻發現那個夏天沒有死去,它一直活在我們的心底,就像我一直都在你的背後想念著你,而你一定會在我背後祝福著我一樣。

將影子甩在身後 篇10

高一作文 ,1148字

不再回頭的,不僅是那春的粉嫩,夏的翠綠,秋的金黃,冬的純白,還有那古老的辰光,那遙遠的昨天以及我漸行漸遠的青春。

時光的腳步愈發走得快了,又是一年秋景時。獨自漫步在校園,雨滴在衣物上化為無數個星星點點,冰涼的秋風化為利劍直指胸口,我吃痛的抬起頭,望見一片陰雲縈繞不前。

開啟記憶之城,那裡有無數令人難以忘懷的畫面。

真煩,母親又在家裡嘮嘮叨叨。害得我打遊戲見網友的心情都沒有了,這日子還過不過啊?糾結,我衝進房間,門重重的哐響一聲。不就是考試得了全班第‘五’嗎?不就是逃課被通報處分嗎?不就是上網被老師逮到嗎?有什麼好唸叨的?嗯,睡個美覺再說吧。呃,有動靜,我又一次美麗的白日夢被破壞了。呃,等等,外面有談話的聲音,仔細聽聽,一個是媽媽,一個是……啊,班主任,怎麼了?我心口一緊,這可怎麼辦?打架,逃課,爬牆……這些詞一個個浮出腦面。要是班主任做點什麼正義的事,我這個月恐怕得拖著腿走路了。怎麼辦?怎麼辦?別慌,別慌,看看情況再說。

我悄悄的將房門開啟一條縫,門縫間有母親那瘦瘦小小的一點背影,迎面坐著的是我那‘和藹可親’的班主任。仔細聽聽,“你那女兒啊,真是沒得救了,我們學校真是沒辦法了,鬥毆,爬牆,逃課,樣樣比男孩厲害啊,我建議你把她送到管教所去,這種害群之馬可別汙了我們學校的名譽……”房間裡的我兢兢戰戰的,正當惱火之時,耳邊又想起了母親那略微嘶啞的嗓音,“嘿嘿,那這可不行了,女孩子進了託教所就不好了,還請老師要多多包涵啊,望老師在領導面前幫忙說幾句好話,學校那些圍牆的維修費理應我出,還有,還有,老師的操心費……嘿嘿,老師多幫幫吧,我會感激不盡的……”“哦,既然你們坦承錯誤,那行,我去幫你們說說,至於成不成,那還得看你們的自省深度了,那我先告辭了。”然後是媽媽顫顫巍巍的背影,恭送著老師。

我將門縫掩住,聽到的只有媽媽低聲的啜泣,一下又一下,滴答滴答的聲響,此時的我聽不到呼吸的聲音,聽不到風的聲音,那些足以令整個世界絕望的眼淚一顆一顆滴在我心口。我能想象母親一定也如我一樣,癱坐在地板上,一遍又一遍的被絕望侵蝕。我無力去擁抱她。

晚餐時分,我低頭扒著飯,含糊地說“明天我會按時去學校。”母親吃驚的看著我,是因為這是我半年來第一次主動和她說話吧。她那麼吃驚,將蒼白的臉別過去,在掩飾心中的狂喜吧,我想。

我想說,這些都兩年以前的事了。兩年以後的今天,我將那些過往重溫一遍,感觸不少。

我開始理解母親那時的絕望,我開始體會那個秋天她所承受的那些徹骨的心寒。我的青春在流逝,母親的年華在流逝。18歲的我該告別些什麼了吧,該甩掉些什麼了吧。

高考在即,夢想在即,為有將那叛逆的影子甩在身後,我才有力量去擁抱那快樂的未來,唯有將那悲傷的影子甩在身後,我才可以自信的對母親說“放心,我可以。”

我把故鄉留在心中 篇11

高三作文 ,451字
[,滿山香甜果子就忘記了疲憊。每當學校放假,我們這些上學的孩子也會給父母幫忙,奔走在山野田間。看著父母嘴角的微笑,我讀出了愛的溫馨:“為了孩子累點值得”。

晚上夜幕降臨時,村子裡傳來陣陣的狗吠聲,路上有三五個一起去朋友家串門的,也有乾脆就站在路上閒聊的。一幅幅的畫面,一聲聲雞鳴狗吠讓出門在外的遊子夢裡有了遠山芬芳。

心中多了一份恬靜,因為家鄉的冬充滿親情和回味。

冬天,大山上早已被大雪覆蓋。這時有些愛打獵的青年人吃完飯,打著飽嗝和朋友去山上打野兔、野雞等。晚上回來後叫上親戚朋友一起分享,就一口小酒吃得紅光滿面。

冬至後,村裡就開始殺年豬了。殺豬那天,家人親友都來幫忙,一般一天能殺兩三頭。晚上把大塊的肉炒一大鍋,叫上三五鄉鄰親友聚在一起,似乎在大飲一年中自己創造的幸福。

這就是我的家鄉,一個很樸實的鄉村。如果你生於斯長於斯,從未離開過故鄉,很難體味到這種牽腸掛肚的鄉情鄉戀;倘若一天你離開了故鄉,即便天涯海角,你的心中將永遠飄蕩起村頭那縷縷炊煙。

面對陽光陰影就在身後 篇12

國一作文 ,717字

“面對陽光陰影就在身後。”這句話使我受益終生,樂觀的心態往往是通向成功的鋪路石,是失敗後重新站起來的靈丹妙藥。

海倫凯勒從小就失去了那雙觀望多彩世界的眼睛,面對無邊的黑暗,她空自抱怨卻又無法改變這慘痛的現實。隨著一天天的長大,她也變得樂觀起來,勇敢的面對生活,不畏挫折,從而她才能成為舉世聞名的文豪。

樂觀的力量是無窮的,它催人奮進,讓人快樂的生活。

有一次,我的數學成績考得很差,當知道我的成績時候,我的心情便一直很低落,但是當我想到了於逆境挫折致之中樂觀生活的海倫凯勒,同病魔鬥爭永不放棄的霍金,我頓時為自己的這種消極而感到可笑,僅僅是一次小小的失敗,失敗乃成功之母,從哪裡跌倒就應該從哪裡爬起來,如果只是一味的失落,只會讓事態變得更加糟糕。

陽光總在風雨後。面朝大海,春暖花開;面相陽光,陰影隱於身後。一次失敗並不能證明什麼,失敗後需要的是總結經驗,繼續努力,為下一次的成功而不懈的拼搏。

記得有一次,我做作業時碰到一道讓我百思不得其解的題目,我只是大概的想了一下,便覺得自己解不出來,然後就放棄自己去嘗試,而是準備去網上搜答案。當我開啟網頁的時候,窗外一縷陽光照在我的眼前,是那麼的耀眼,溫暖。我的耳邊彷彿有人在清囈:“陰影總是隱於陽光後,直面陽光,陰影隱去,勇敢去做,問題變不再是問題。”頓時眼前一亮,便重整旗鼓,開始了我的自我解題之路,不久後,終於功夫不負有心人,我依靠自己的努力解出了答案,當時的內心說不出的滿足,高興。沒有勇敢的去嘗試,何談成功。

人的一生不可能總是一帆風順,縱使前路荊棘滿布,不要怕,不要退,樂觀的面對,勇敢的去闖,劈荊斬棘之後,前面便是康莊大道,成功便在不遠處向你招手。

跟在身後的溫暖 篇13

國三作文 ,944字

古城中,一家孤兒院裡,人如海車成行。男孩拿著他的盲杖,敲敲這裡,打打那裡,生怕撞上哪個人。那孤單的身影在一步一步的向前挪著那小心翼翼的步子。

我,是一隻影子,一隻生活在一個龐大的影子王國的影子。在那裡,每一隻影子都擁有自己的名字,也都擁有自己想要守護的人。我是王國裡最幸運的影子。剛一出生,就擁有良好的家境,每天都無憂無慮,不用做些什麼,也不想做些什麼。直到我要守護的人出現後……

他叫萬幸,他的命運與我截然不同。剛一出生,他的爸爸媽媽就離開了人世,而且他是個盲人,耳朵也失聰。他從小是在孤兒院長大的。

自從他出現後,我每天都在陪著他,跟在他的身後。然而我能做的就只是跟在他身後而已,看著他每天那麼艱難的生活,還被其他小朋友欺負,我卻無能為力。突然,我想為他做些什麼。夜的腳步悄然來臨,皎潔的月光使我能多些時間跟著他。當月光消失時,我也就消失了。這時我萌生了一個想法:讓自己變成人。即使這會讓我傾盡所有也無所謂,只要我能為他做些什麼。直到有一天……

我遇見了一個巫師,他告訴我說:“我可以把你變成人,但那樣你就只能再活半年。”我沉默了。“我……”

在我回答了他之後,天空中閃過了一道亮光。我不再是隻影子,我變成了人。回到了萬幸身邊,每天守候著這個不幸的人。

一群小朋友在欺負萬幸,說他是聾子是瞎子,對他又推又搡。我急忙衝了過去,將那些人一下全都推倒了,對他們說“這是我的好朋友,以後不允許你們欺負他。要是再讓我看見你們這樣對他,以後見一次打一次。”他們卻又站起來向我衝來,“哐哐哐。”對我是又踢又打。我被他們打得頭破血流,卻一點也不求饒。他們看我這樣也就不再搭理我。我帶著萬幸回了房間。

在之後的日子裡,我用自己獨特的方式教他認字。我把一個杯子放在他的手上,等他把杯子摸了個遍之後,在他手上寫了杯子兩個字。連續教上幾遍後,他就學會了。之後我又用同樣的方法教了他許多字。他把我當成了他的老師,從此和我關係越來越近。

不知不覺時間過得好快,半年時間過去了。我漸漸開始變得透明。然後我摸不到他了,他好幾天沒見我了,以為我不要他了,便掉下了眼淚。最後我消失了。

萬幸再也感受不到我的存在,身後再也見不到那隻影子。卻多了份溫暖,多了那份跟在身後的溫暖。

我守候了他一生,之後會由那份溫暖接著守候他。

把腳印留在泥土裡 篇14

高二作文 ,779字

人們常說,腳踏實地,仰望星空。因為人只有將腳印深深地留在泥土裡才會真正感悟到星空的浩瀚,宇宙的廣大。只有這樣你才會感受到來自大地的力量助你前行。

將腳印留在泥土裡的人,每一步都很紮實,他不會摔倒;將腳印留在雲端的人,他不知道什麼時候就會踩空,重重摔落於地,粉身碎骨。

清朝的陳廷敬少年之時便頗負盛名。他本單子一個敬字,然高中之時,榜上有兩個陳敬,順治帝又中意他的才氣,便被順治帝賜一“廷”字。這是莫大的榮譽,倘若此時陳廷敬飄飄然便極有可能立刻墜於雲端,萬劫不復。可這個年輕人深悟“穩”這一字,他這一“穩”便“穩”了幾十年,終成一代名“相”,皇帝最信任的大臣。這時他更明白如何走穩人生這最後一步,便告老還鄉,載譽而歸。

而與他共朝堂的明珠卻不如陳廷敬一般穩了。他仗自己權大勢大,儼然將自己當成了一個宰相,欺君罔上,陷害忠良,貪汙受賄,終是落得個財產充公,不得再入朝堂的下場。

想兩個同樣為君效力之人,同樣的權傾一時,一個不得善終,一個卻萬古流芳,在我們唏噓的同時,又不得不承認,腳踏實地之人更穩,能走更遠。縱觀古今,權傾一時之人多半不得善終,因為他們太過飄飄然,便從雲端一頭栽下。而保全自己的人,大都腳踏實地。他們將腳印留在泥土裡告誡自己,天空不該屬於我。

而如今在社會上的官員,還未權傾一時卻先學會了借用權勢貪汙受賄。上任之前還是人民的公僕,受賄之時可曾想過為民效力?稍有權勢就想行走於雲端,可曾想過踩空一腳的後果?

成功的人,哪一個不是一步一步向前?無論藝術家,貝多芬一類,還是科學家,袁隆平一類,亦或是作家莫言一類。哪一大家的成功是起於雲端?哪一個不是將腳印深深印入泥土中?哪一個不是紮實的前行?

把腳印留在泥土裡,如此你才會明白自己的渺小;把腳印留在泥土裡,如此你才會明白自己的位置;把腳印留在泥土裡,如此你才能感覺到大地帶給你的力量,你才會越行越遠。

那把尺子留在我記憶深處 篇15

國小六年級作文 ,661字

一把尺子,不足為奇,商場上家家戶戶都有的賣。然而,你可曾想過:這把尺子卻成了同學之間友誼的橋樑。

那天是第一單元數學模擬考試,天空陰沉沉的,溫暖的陽光被烏雲密佈著,似乎有什麼不好的事情發生。哎呀,不管了,開始考試吧!

我接過試卷,從文具盒裡拿出黑水筆和修正帶,浮光掠影地掃描了一遍,大部分都會,心裡暗暗欣喜若狂,連忙奮筆疾書起來……

一路上,我過五關斬六將,擊敗了“敵方”不少“高階將領”,心裡如同吃了一口蜜一樣甜,情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時,一隻“攔路虎”跳了出來:“我乃連線題大王,攻破我,你即將走向勝利,攻不破,呵呵那你懂得!”“切,只要出我的上方寶劍就能滅你九族了!“我連從文具盒裡拿出我的上方寶劍來,可摸來摸去,都是筆!怎麼可能呢?我將文具盒翻了個頭朝地,腳朝天也毫無它的蹤跡。

正在我絕望之時,一道光芒劃破了無際的黑暗,天空慢慢變得風和日麗,陽光明媚起來。什麼東西在捅我的右手,是我的同桌,他似乎得到了我的“求助”訊號,遞給了我把尺子,上面有一張紙,我開啟紙,上面寫著:借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了,藉助它我衝破了一切坎坷,心裡無比激動。正在我東張西望之時,我看見了令我感到的一幕:我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺,我知道了它的用意,用他的方法還給他,只不過上面多了幾滴火熱的淚……

那把尺子似一盞燈,照亮了黑暗。讓我明白了:只有人人互幫互助,無私奉獻的幫助,捨己為人的幫助,無條件的幫助,世間才會更光明!這把尺子永遠映在我的心中!

我把懷念留在心中 篇16

高三作文 ,714字

一次回憶就是一次失去!

隨著年齡的增大,閱歷的豐富,我彷彿越來越能領略它的含義,並與之產生共鳴……

現代科技日益發達的今日,一條條柏油馬路被建造起來。一座座小山被夷為平地,我的家鄉也不可避免的被捲入了這場翻天覆地的大改造中。

我家門前有條白馬湖的支流,在年後被表決改為一條馬路,為方便交通。清明節放假,我懷著愉悅的心情回家,卻猛地發現家門口原本流淌著的河流已被抽乾,只剩下河底烏黑的淤泥以及偶爾跳過的一隻青蛙,往日生機勃勃的景象已不復存在,好心情頓時去了一半。

週六早晨,被機器隆隆聲吵醒,推開房門一看,原來是挖土機正在工作所發出的聲音,它翻挖著河底汙濁的淤泥,推倒了平日裡洗衣服的石板,它冷漠而又機械的動作,無端讓我覺得遺憾和傷感。機器工作幅度很大,甚至於我在家中都能感到大地在微微晃動,我想它此刻是在吶喊還是在怨罵。

想起了第一次洗衣服的經歷,也是在那塊石板上。懷著激動而又自我膨脹的心情將衣服整齊的平鋪在石板上,想著平日裡母親洗衣服時的情景,將肥皂笨拙的擦在衣服上。西斜的夕陽照的我小臉通紅,鼻尖冒汗,可是聽著耳邊“呱呱”的青蛙聲,河裡偶爾有魚躍出水面的清水聲,以及拂過耳畔的微風,此情此景不也是閒適而美麗的嗎?

我又想起我的第一次釣魚,第一次淘米洗菜……可那轟鳴的機械聲卻明確而又殘忍的告訴我,那只是曾經。

我把懷念留在心中,一遍又一遍的告訴自己今後回家可以少走二十分鐘的路程;我把懷念留在心裡,用利益蠱惑自己,那是為了發展;我那懷念留在心裡,告訴自己,生活中或出現很多的人,發生很多的事,為了給你上一課後,悄然轉身離去;我把懷念留在心裡,讓自己明白,有舍有得人生沒有完美,放手也是成全。

我把懷念留在心裡,刻在腦裡……

那把尺子留在我記憶深處 篇17

國小六年級作文 ,661字

一把尺子,不足為奇,商場上家家戶戶都有的賣。然而,你可曾想過:這把尺子卻成了同學之間友誼的橋樑。

那天是第一單元數學模擬考試,天空陰沉沉的,溫暖的陽光被烏雲密佈著,似乎有什麼不好的事情發生。哎呀,不管了,開始考試吧!

我接過試卷,從文具盒裡拿出黑水筆和修正帶,浮光掠影地掃描了一遍,大部分都會,心裡暗暗欣喜若狂,連忙奮筆疾書起來……

一路上,我過五關斬六將,擊敗了“敵方”不少“高階將領”,心裡如同吃了一口蜜一樣甜,情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時,一隻“攔路虎”跳了出來:“我乃連線題大王,攻破我,你即將走向勝利,攻不破,呵呵那你懂得!”“切,只要出我的上方寶劍就能滅你九族了!“我連從文具盒裡拿出我的上方寶劍來,可摸來摸去,都是筆!怎麼可能呢?我將文具盒翻了個頭朝地,腳朝天也毫無它的蹤跡。

正在我絕望之時,一道光芒劃破了無際的黑暗,天空慢慢變得風和日麗,陽光明媚起來。什麼東西在捅我的右手,是我的同桌,他似乎得到了我的“求助”訊號,遞給了我把尺子,上面有一張紙,我開啟紙,上面寫著:借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了,藉助它我衝破了一切坎坷,心裡無比激動。正在我東張西望之時,我看見了令我感到的一幕:我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺,我知道了它的用意,用他的方法還給他,只不過上面多了幾滴火熱的淚……

那把尺子似一盞燈,照亮了黑暗。讓我明白了:只有人人互幫互助,無私奉獻的幫助,捨己為人的幫助,無條件的幫助,世間才會更光明!這把尺子永遠映在我的心中!

愛在身後20米讀後感 篇18

讀後感 ,1041字

父愛的偉大

當我剛剛讀完《愛在身後20米》這篇短文的時候,不禁熱淚盈眶—為那偉大的父愛。

這篇文章很感人,寫了主人公考進了初中,可每天卻要走十幾裡的山路。父親要每天送他去讀書,但他拒絕了父親的好意,不讓父親送他。在路上,他很害怕。這樣的害怕持續了三年。直到有一次,他與父親游泳,發現父親腿上的一條蜈蚣似的傷疤,跟母親的聊天中,才明白了整個事情的來龍去脈:原來他每天上學的路上父親一直跟著他!而父親腿上的傷疤,是在送他上學時被捕獸夾給夾傷的。父親還總結出送他的經驗,離他20米遠,既能看到他又不會被發現……

讀到這兒,我的眼睛溼潤了。這是一位多麼偉大的父親啊!他不辭辛勞,為的,卻只是孩子的安全!他放棄了自己的工作,跟著兒子去上學;他放棄了自己的睡眠,跟著兒子在半夜就起床,去上學;他還放棄了……這位偉大的父親為了兒子,可以放棄一切!

合上書本,細細回味,文中一句話令我印象最深刻:“這一生,只要我們還行走在人生崎嶇的山路上,父就親會一直緊緊地跟在我們身後20米,直到他再也邁不開腳步的時候……”我的父親也說過類似的話,我小時候很喜歡父親抱著我上樓,我問父親:“爸爸,您可以抱我上樓到幾歲呀?”父親說:“只要你喜歡多大都行,除非有一天我抱不動你了。”父愛是多麼偉大啊!是父愛,給了我們溫暖;是父愛,教會了我們許多道理;更是父愛,創造了一個又一個的奇蹟!

無獨有偶,在美國洛杉磯的一次大地震中,一個兒子不幸被埋。而他的父親卻憑著非凡的毅力和堅定不移的決心,不顧他人的勸告,挖了38個小時,救出了自己的兒子。這不也體現了父愛的無私和偉大嗎?

感動的同時,我為自己也感到非常慶幸,我跟文中小主人公一樣也有一位非常愛我的父親,我每天六點五十分起床,美味的餐桌就已經擺在餐桌上了,是父親很早起床為我精心準備的,有的時候前一天吃好晚飯就立馬為我準備第二天的早餐,併為了營養均衡每天換著不同的樣式。等我吃完愛心早餐,就匆匆送我上學,風雨無阻;下午放學時,準能在人群中看待焦急等待我的父親,天天如此!這些看似平凡普通的小事中,正是體現了父愛的深沉與偉大,在這裡,我想向父親道一聲:父親您辛苦了!

而我卻總是理所當然地享受著這份愛,忽略了父親眼角的皺紋,忽略了漸漸變白的雙鬢……再回頭看看自己,我不但理所當然地享受這份愛,更有誤會父親的時候。想到這些,我覺得我欠父親一句“謝謝您!”以後,我一定要學會更體諒父親、關心父親,我也要為父親做一些力所能及的事!做一個心懷感恩的人!

我愛你,父親!

我把思念留在春風裡 篇19

國三作文 ,912字

爸爸接到姑媽打來的電話的時候,我正在學校進行數學測驗。

同桌撞了我一下,我不耐煩地瞪了她一眼,隨即眼角的餘光便捕捉到了窗臺上父親的身影。我快步走到門口,可心裡卻還想著剛才那道解不出的數學題。目光對上了父親焦灼的眼神,雖然不知發生了什麼,可心裡卻產生了不祥的預感,這樣想著,我與父親卻走在趕往醫院的路上。“到底發生了什麼?你告訴我吧!爸爸!”“到了你就知道了。”從頭到尾無論我問什麼,父親都是這一句話,看似平淡的語氣,卻充滿了焦急與擔憂。父親越是這樣,我心裡越是害怕,從來沒有過這種感覺,因為得不到自己想要的答案,便有了一種急得想要哭出來的感覺,我感到了喉嚨裡似乎被堵住了一樣,這種感覺真是一點都不好受。

父親走得很快,我得小跑才能跟上他。醫院就在不遠處,我腦海中浮現了一個蒼老的身影,可心裡卻想:不會的,一定不會是他!剛跨入醫院的門,父親便奔跑起來,我跑在他後面,內心的恐懼越來越強烈。

終於到了,父親破門而入,我也緊隨其後。最恐怖的事情還是發生了,病床上就是他的身影,姑姑他們在他的旁邊揮淚如雨。我僵在原地一步也邁不開,父親過來拉著我走到他身邊,他的眼睛,因年老而失去光澤,因病痛而佈滿血絲的眼睛,直愣愣的看著我,父親把我推到他的面前,他的臉上似乎閃過一絲欣慰,他的手似乎想抬起,似乎想與我講話,可是他卻再也沒有力氣了。這時,我才反應過來,用手握住他的手,把耳朵貼進他顫抖的雙脣。他的臉上抽搐了一下,似乎笑了,只聽見他半天才吐出一他顫顫的“我……”便沒有了下文。

姑媽和爸爸他們哭喊著撲上來,把我驚嚇,因痛心而目光呆滯的我被擠在了一旁。我死盯著一個地方,大腦沒有思考,甚至還沒有反應過來剛才那一切,爺爺便離開了我們。那幾天我渾渾噩噩,只知道哭,哭得雙眼像桃子一樣又紅又腫,甚至一碰就會痛。

今天,坐在老家楊樹下的我,又回憶起了往事,淚水爬滿了臉龐。記得小時候,爺爺經常在夏日的夜晚,手拿蒲扇,坐著搖椅上給坐在小板凳上數星星的我講故事,那一切是那麼的美好,可現在這已不復存在了。一陣風吹來,我又記起爺爺說過風是一名信使,它會把分隔兩地的人的思念相互傳遞。

又一陣風吹來,我閉上雙眼:爺爺,願您在天堂能收到我留在風裡的思念……

春天,在身後綻放 篇20

國三作文 ,1093字

我與她的緣分,是從初二放學的那天晚上開始的,我記得很清楚。那天下了雨……

在校門口的我,環顧四周,並沒找到那抹熟悉的身影,心想看來媽媽還要等一會才能到。我無奈地揉了揉正在咕咕直叫的肚子,只好從包到拿出最後的那點錢,快步走到離我最近的那個手抓餅攤位,攤主是一位面色黝黑衣著十分簡樸的婦人,雜草般的短髮,由於雨水,緊緊地粘在額頭,笑起來牙齒在路燈的照耀下雪白雪白的。

那是我們第一次相遇,就像兩條本該毫無關係平行的紅線。因為某種關係,又慢慢纏繞在一起……

她熟練地翻炒雞蛋,忙得熱火朝天,另一隻手點了點旁邊的調味料,朝我示意地點了點頭,我看了看後說:“我不要甜醬。”她突然睜大眼睛疑惑地望向我,我又重複了一遍,奇怪的一幕發生了,不管我怎麼把聲音提高,她卻一直沒懂。旁邊的同學提醒到:“同學,用手指,她聽不見。”我愣住了,在我的生活里居然真的出現了聾啞人……我不禁十分驚奇,又看了她幾眼,她接受到我打量的目光,也見怪不怪地對我澱放出一個微笑,我的臉立馬發燙,一手抓住熱乎乎的手抓餅,一手給了錢,腳底便像抹了油一般地跑開。

那一次,我沒有為她停留。只是在奇怪,為什麼耳朵聽不見,工作這麼苦,卻還能笑得這樣開心。

再一次相遇是週末,我和媽媽一起在鼎江湖餐廳吃飯,我在等菜時一眼又看見了她。這次是她和家人一起,丈夫和孩子,他們坐在我的右前方,拿著選單看了很久……等菜上齊後又望向她,方方正正的餐桌上只擺了兩道菜,糖醋里脊和蛋炒飯。她笑著把菜推到兒子的面前,男孩吞了吞口水,便猴急地用手抓了一塊就往口裡塞,她見了皺著眉頭,用筷子打了一下男孩子的手背,把一雙筷子塞進男孩子的手心中,最後才滿意地望著兒子一小口一小口的把肉吃進去,託著腮又一次笑了……這笑容像一股溫暖的陽光,淌在我心間。讓我驚訝的是,到後來,居然發現他們一家人全是用手語進行溝通的,臉上洋溢的微笑深深地印在我心中。

我看不懂他們在說些什麼,只有男孩一個豎拇指的動作,我會意的應該是菜好吃。我沉默地低下頭,望向面前色香味俱全的各色美食,卻怎麼也吃不下去……為什麼她這麼快樂?我想不明白。

第二週一出校門,我便直奔那個攤位,買了個手抓餅,她友好的對我笑。很快手抓餅就好了,我當著她的面咬了一口,又努力地模仿那日小男孩的動作,豎起了拇指,她撫了撫額頭的汗,繼續微笑著望向我。我不再猶豫,我想我找到了答案……因為一家子在一起的幸福,樂觀的心態,陪著孩子去吃一次糖醋里脊,何嘗不是種幸福?又平淡又快樂。我轉身離開,口中手抓餅的餘香在舌尖久久圍繞。

初三,校門口不見了她的身影。她悄悄地走進我的生活,又悄然無息地離開,只留下一片春天,在我身後綻放……