找角的圓相關作文20篇
找角的圓 篇1
國小五年級作文 ,718字在圖形王國裡有一個圓，它是非常快樂的，因為在這兒只要它滾動，想去哪就可以去哪，每次當它快速滾動時，總會看到路旁的三角形正方形投來羨慕的目光，它是多麼的自豪呀。直到有一天，圓在滾動時，不小心撞到了路上的石子，它缺失了一個角，圓無助的躺在地上，但是帶來的不僅有失望，還有鑽心的疼，圓想到自己再也不能快速地滾動，就傷心的哭了。
在路旁散步的三角形和正方形發現了圓，趕緊走過來，遠遠看見自己的好朋友，委屈地向它們訴苦：“我丟了一個角，再也不能飛快的滾動了，朋友們，我該怎麼辦呀？”“別擔心，你可以把角找回來呀。”三角形安慰圓的這句話彷彿給圓無窮的力量，它掙扎著爬起來，告別了朋友們，踏上了充滿艱辛的找角之路。
順著路邊，圓緩緩滾動著，一路上圓找到了許多大大小小的角，但都不是它身上的，這時圓開始有些心灰意冷，但它並沒有放棄，“世上無難事，只怕有心人，”它一定會找到屬於自己的角的。轉眼間一年過去了，圓從來沒有停止尋找，但是它漸漸發現路旁美麗的鮮花，翩翩起舞的蝴蝶，一望無際的田野，綠樹成蔭的原始森林，這些美麗的景象都是它在完整時不曾注意到的，原來大自然是這麼美好。
不知不覺圓又回到了它居住的地方，三角形正方形都出來迎接，它們驚訝極了，圓居然變得完好無損了“恭喜你啊”三角形第一個走上前去祝賀：“你的願望終於實現了”圓低頭看了看自己，原來不平整的缺口被磨損了，自己又變回了一個完整的圓：“你為什麼不像原來那樣飛快的滾動了”三角形和正方形異口同聲地問，“因為我發現在快速滾動時，我根本沒有時間去欣賞”圓認真的答道：“只有慢下來我才能發現生活的美。”
在漫長的人生旅途中，我們就像這個找角的圓，只要當你停下來留心觀察生活時，你一定會發現不一樣的美。
找角的圓 篇2
國小五年級作文 ,734字在圖形世界裡，圓一直都是最開心的，因為它可以到處遊玩。圓一直會笑話其它的圖形，不能像它一樣自由自在。
一天，圓在爬山的時候從山上滾了下來，它大叫了一聲：“啊！”圓昏迷不醒，一個小時過去了，兩個小時過去了，它還是不醒。終於，一天過去了，圓醒了過來，它發現自己缺了一個角，成了一個不規則的圓形。它的傷口還在不斷流著鮮血。
圓止住了血，艱難地回到三角形和正方形等圖形旁邊。三角形關心地問：“你是圓嗎？圓最近不見了，我們都在找它。”圓聽了回答：“我是圓！但我的角沒了。”
圓在它們身旁待了兩三天，並下定決心一定要找到角。它繫上紅色的“奮鬥”頭巾，開始了找角之旅……
它的每一步都要比其它圖形艱難得多，它咬著牙，含著豆大的眼淚，走兩步就必須停下休息一分鐘。但它不放棄，它努力地翻過一座座高山，同時，它也看到了動物們多麼可愛，風景多麼美麗。它走過一片片草原，也聞到了草原上清新的空氣，泥土芬芳的味道。它浮在大海上時，感受到海風的涼爽，看到了海鷗起飛的場景。它爬上長城，體會到了長城多麼雄偉高大……
看到這些風景，圓心曠神怡，把找角的事情忘之腦後，漸漸平靜了下來。它不再那麼暴躁，而是放慢腳步欣賞沿途風景。終於有一天，圓把自己磨平了，變回了一個更小的圓。
那天，它想起了曾經的三角形和正方形，還有那些它曾笑話的圖形們。它回到它們的身邊，向它們道歉，並好好的生活下去。但是，它又在另一個圖形世界看到一個比自己更大的圓，那個圓也很看不起其它圖形。直到後來，有一天那個圓的角沒了，也開始了它的找角之旅……
找角的圓 篇3
國小五年級作文 ,690字從前，在圖形王國裡住著許多圖形，圓也是其中一員。圓可以滾動，所以它很自由，它經常瞧不起三角形和正方形。
一天，圓在盪鞦韆時把自己的一角弄丟了，當三角形和正方形看見圓這個樣子時，十分高興，都調侃它。圓很難過，它決定要去尋找自己缺失的一角，找不到，就不回來！
圓走在小鎮上，沒有了之前那一角，它滾得再也沒有那麼快了，而且也不平穩。圓經常會遇到上山路，它十分艱辛地爬起來。它還會到草叢裡、花叢中去找一找。這天，圓在找角時，沒看見自己腳下的小石子，被絆了一跤，圓跌破了，它滾起來的速度更慢了，就像烏龜一樣慢。圓安慰自己，別太灰心，一定要加油，圓還是像以往一樣，它每天一路上都會遇到許多好朋友，高山流水、小蝴蝶、小鳥……每當它慢慢滾動時，蝴蝶扇著翅膀從它身邊經過，問候他兩句；當它爬高山時，小鳥會從天上飛過，而且兩人速度相當，可以交談，小鳥經常會給圓講笑話。圓覺得這樣挺好的，以前自己滾得很快，從來沒有這麼多的好朋友。現在多悠閒啊！它甚至忘記了自己是來找角的。
圓天天滾著，不經意間，它已經走了100天了，這個世界能有多大呢？圓已經繞著圖形王國走了快一圈了，明天它就要回家了。
突然，它發現自己的身體好像發生了變化，它身上缺失的一角不見了，原來在這麼多天裡，它早已把自己磨平了。回到家後，它發現三角形、正方形在迎接自己。三角形疑惑地問：“圓，你怎麼變了啊？”
“哈哈，我哪兒變了？”圓大聲地笑了。
從那以後，三角形和正方形再也沒有被圓欺負過，他們三個成為了好朋友。
這次找角，圓的收穫真的很多，圓也改變了很多。
缺了一角的圓 篇4
國小五年級作文 ,808字太陽是圓的；氣球是園的；蘋果是圓的。世界裡有許多圓的東西。可是，你們見過缺了一角的圓嗎？如果你見到了，它一定快樂地向你招招手。
其實這個圓並不是一直那麼快樂，它也悲傷過。下面我講講它那不平凡的經歷吧！
那個缺了一角的圓常常鬱鬱寡歡，整天對看牆角偷偷哭泣。只因為它缺了一角，其它圓都嘲笑，於是，在一個月明星稀的夜晚，缺一角的圓決定去尋找去失的一角，它便踏上了它的“尋角之旅。”
在這“尋角之旅。”中，缺了一角的圓可以隨時停下來休息，只因為它缺一角；它可以靜靜地聞小花的圓芳香，只因為它缺了一角，它可以高聲與小草聊天與吹牛，還因為它缺了一角；它可以……
因為那圓缺了一角，所以它可以看到路途中美麗的風景，可這並沒有化解圓心中的執念。圓仍然不停地滾，不停地找那丟失的一角。終於在一個烈日炎炎的中午，圓找到了丟失的一角。圓把角逢上去後，變成了一個完整的圓。
完整的圓高興極了，它想一蹦三晝高，可它已是完整的圓了，蹦不起來了。而這並沒有打擾它的好心情，它興高採列地往回滾。滾著滾著，圓看到了一棵百年老樹。圓想停，可它已經是完整的圓了，停不下來。圓想轉彎，可已沒時間了！於是，圓直衝衝地撞在了樹上。所以，圓開始不太喜歡這|個角了。
圓又滾，滾啊滾。滾到了美麗的原野，圓想停下來看看，可它已經是完整的圓沒法停下了；圓滾到了花草邊，想停下來與花草聊天，可它已是完整的圓沒法停下來。最後，圓恨透了這個角，它把角扯下來，狠狠地扔進了湖裡，平靜的湖面盪漾起了一圈圈波紋。
圓終於又變回了缺了一角的圓。它高興極了。它又能蹦；又能停；又能與小草聊天和吹牛；又能聞小花的芬香了！但圓不再因為缺了一角而鬱鬱寡歡。它想通了，我就是我，是缺了一角的圓！我能蹦，我能停！上天給予了我這樣一個機會，我又何必不去利用它呢？
如果你能見到這個快樂的圓，請不要嘲笑它；如果的能見到這個快樂的圓，請洗耳恭聽它的故事；如果你能見到這個快樂的圓，請仔細觀察它的內心。
缺了一角的圓 篇5
國小五年級作文 ,1042字從前，有一個圓，它缺了一角，所以它想去尋找那失落的一角。
想著想著，它的心情變得愉快了，於是就開口唱起了歌：“我要去尋找我那失落的一角。”唱著唱著，它覺得有點熱，原來太陽出來了。圓越來越熱，好像身體快要被融化。忽然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，圓淋了個透心涼，舒服極了！可是情況越來越不對勁兒，天空又開始下起了鵝毛大雪，圓在雪地上滾不動，雪越積越多，直到把圓埋在裡面，圓在雪堆裡瑟瑟發抖，心想：為什麼老天就這麼戲弄我呢？
在這趟旅程中，難道圓只有痛苦的經歷嗎？圓因為滾得太快所以沒有注意到腳下的小蟲，突然圓一個急剎車：“沒事吧，有沒有嚇到你？”“沒事。”小蟲甩甩手說，“對了，你那麼急是要去哪？”“我要去尋找我失落的一角，你要跟我一起去嗎？”圓追問。“不了，謝謝。”蟲兒擺擺手說。圓告別了蟲兒繼續滾著。
圓翻越了茫茫的海洋，陡峭的高山，終於在一個山腳下發現了一個失落的角，興奮地跑過去唱著歌。這時角開口說話了：“停！我不是你失落的一角，更不是別人失落的一角，我就是我，不屬於任何人！”圓愣住了，停了一會兒，說：“哦！那麼打擾你了！”圓失落地走了。
在一個草叢邊，圓又發現了一個角，立馬跑上去一試，結果就差那麼一點點，圓傷心極了。在它剛剛氣餒的時候，圓又發現了一個角，這回圓半信半疑，到底合不合適呢？適一下就知道了。“小角，你願意成為我的角嗎？”圓誠摯地問。“可不可以，不都憑合不合適嗎？”角淡淡地說道。圓立馬跑上去一適，剛好合適，圓笑出了聲音：“我終於找到了我失落的一角了。”
因為圓完整了，所以滾得比以前快多了。它從來都沒有體驗過這種激情和速度，興奮極了！但是，它滾得太快了，快得讓它無法停下來和蟲兒說話，或者聞聞花香。“沒關係，我可以唱歌。”圓安慰自己說。可它的嘴巴被堵住了，哎，現在再也不能唱歌了。圓停了下來，把角吐了出來，輕輕放下說：“或許我還是更喜歡那個有缺陷的我，我要繼續出發。”
“我要去尋找我那失落的一角，噢，不，我要去尋找更美好的明天……”圓唱起了歌，繼續出發……
缺了口的圓盤 篇6
高一作文 ,1135字圓盤，顧名思義，肯定要是圓的。它自己也是這樣想的，圓圓的它可以滾得飛快，什麼汽車，火車，在它眼裡簡直不值一提。可是有一天，它缺損了一塊，心急如焚的它立刻動身去尋找，可缺了口的它根本跑不快，只能慢吞吞的走著，也正是這樣，它欣賞到了原本從未見過的美景，等它找到缺失了的一塊後，他又飛快地滾了起來，可它卻再也見不到那樣的美景了。
或許原本的它是完美的，可是缺了口的它卻能欣賞到更多的美，殘缺，並沒有給它帶來煩惱，反而向它展示了這個世界更美麗的一面。
我們都知道維納斯，對，就是那個缺了雙臂的雕像，雖然她是缺損的，但仍然有很多人去欣賞她，對她讚不絕口，沒有人見過完整的雕像，也沒有敢想象，是否還原後的雕像會勝過現在的。也許雕刻的人就是特意設計的缺失雙臂的維納斯，也正是殘缺才使她美麗。有人我想說會問，一個物品有殘缺就殘缺了吧，可是人如果殘缺了呢，那是殘疾啊！不錯，一個完整的身體是做事的前提，可我要說人“殘缺”了也同樣可以輝煌。大家都知道無臂鋼琴師劉偉吧，因為小時候觸電，他從此失去了雙臂，可他並沒有因此而放棄人生，而是堅持了自己的夢想，因為他知道自己幹不了其他事了，唯有鋼琴可以使他有活下去的動力，最終，通過他日復一日的努力，他創造出了屬於他自己的輝煌，在維也納金色大廳裡演奏鋼琴。我想說的是，殘缺也是可以創造出價值的，上帝在給你關上一扇窗是，會開啟另一扇窗。往往，這另開啟的一扇窗會有無盡的財富，就看我們推不推得開了。殘缺是會使人沉淪，但它同時也是一種動力，在推動你前行，而且，這種力量是無窮的只要善加利用，一定會為你開拓出一片新的天地。試想，如果維納斯裝上了兩隻胳膊，會有現在有魅力嗎？如果劉偉沒有失去兩隻胳膊，也許他並不會成為世界一流的鋼琴家。永遠不要認為殘缺是壞事將它換個面，會是另一片藍天。
講到這，我突然想起小時候看過的楊紅櫻女士寫過的《淘氣包馬小跳》裡的一段對話。安琪兒的媽媽問馬天笑，問他願不願意換優秀的丁文濤做他的兒子，馬天笑說不可能，安琪兒媽媽好奇：“丁文濤身上幾乎沒有缺點，優秀的很，可馬小跳那麼多缺點，你認為好麼？”馬天笑說：“很好啊這才是孩子啊。”現在回想一下，真的很有感觸，現在的大人都要求孩子十全十美，什麼都要做到最好，不允許有一點缺點，過錯，可殊不知，這樣卻使孩子失去了童年的快樂。沒有一個人是十全十美的，如果有人敢說他是，那麼我就敢說他這輩子完了。因為他不會再有任何的進步，會被社會慢慢淘汰，他太自大了，只有有缺點，有不足的人才會不斷吸收社會中的新事物，不斷進步，才是真正的人。
孰能無過，誰又是沒有的缺點的呢？就像那個缺了口的圓盤，完好的時候看不到身邊的美景，只有在缺了口的時候才能發現，而我們，也只有在殘缺時才會停下腳步，留心身邊的事物。
那一處牆角的渴望 篇7
國三作文 ,750字“唰唰唰”的聲音逐漸清晰，天空烏雲密佈，雲朵都落了淚，剛才還晴空萬里，現在突然卻傾盆大雨，轉變是挺快的。那一處牆角本是生機勃勃的景象，可雨一來卻都化成了沉寂。
每到下雨，家門後的牆角處都會成為動物的天堂：青蛙在葉子底下避雨，不時還叫喚著；那天空上的小鳥都忙著趕回家；巷子的母雞都躲在了那一叢雜草中。那雜草向著牆角蔓延，纖細的身軀，長長的腿都在那牆角相互交錯地生長，那一處都是一片綠，沒有什麼鮮豔的色彩，卻有著各自的姿態。他們簇擁成一堆。天空的雨似乎將他們的綠衣裳打溼，成了狼狽的姑娘似的。
而牆角過去，那邊生長著五顏六色的花兒，朵朵花枝招展，就像在臺上表演的嘉賓，爭著讓各自成為最美、最引人注目的花朵，那雨都成為了她們的舞臺背景。
“藝勁，你成績出來了！怎麼那麼差？考成這樣別讀了！”我的目光從視窗轉向了我的書桌，那一張張白白的試卷，一個個紅得像鮮血的大叉映入眼簾，考試退步一次比一次厲害。我的淚水像雨一般落下，我就猶如那牆角邊的雜草一般，在雨天里弄得全身狼狽，充滿信心的考試換來的都是失望的淚水。
牆角的一處雜草何曾不想成為那花叢裡的花朵，美麗綻放？雜草姑娘們何曾不想生長在陽光下、燦爛裡？何曾不想努力生長衝破那陰暗的一角，看最美麗的世界？呼吸著新鮮的空氣，穿著五顏六色的衣裳？
雜草姑娘有想過，有衝破過，但每每快要成功時，天空中的大雨像一盆水，將所有曾經衝破束縛的枝條推倒在那陰暗的牆角，再一次將希望毀滅了。
但雜草姑娘們相信失敗的每一次經歷使她們離成功更接近了。憑著這種想法繼續生長，前進，拼搏。那雜草姑娘的堅持與不放棄的精神使我為之震撼！
考試嘛，總會有不如意的時候，或許下一次行了呢，下次不行還有下下次呢。只要我還在，機會肯定有的。雜草姑娘讓我喜愛，讓我堅強，讓我堅持。
我讚頌她，學習她！
牆角的草 篇8
國一作文 ,588字冬天悄然過去，春姑娘的腳步向我們走進。此時，我突然發現牆角的草，竟然有驚人的生命力。
由於春天的來臨，出現了一種煩人的天氣—回南天。
這幾天潮溼很厲害，我家後面靠近土地的牆角，長出了一些草。為了不讓小草繼續生長，影響美觀，我找來了一塊大石頭，把小草狠狠地壓住。我想：這下小草一定不再生長了，在我這塊大石頭下，一定難逃壓死的命運。
結果萬萬想不到！過了一兩天，我經過牆角時，發現了石頭旁生長一些嫩綠色的東西，我走近拿起石頭一看，馬上震驚了！一株被壓彎身姿的小草，竟然能繼續生長，生長出嫩綠的枝葉，而且渾身充滿了旺盛的生命力。
可是，我偏不相信一株外表脆弱的小草會有如此大的生命力，我又搬來了一塊更大的石頭來壓住小草。一天之後，我特意去看小草，天啊！小草不僅沒有屈服，還比之前的身姿更挺拔，顏色更加青翠，生命力更加旺盛。我不禁為小草旺盛的生命力發出讚歎。
小草的生命力是多麼旺盛，意志多麼頑強啊！即使在我重重的壓力和障礙下，小草都沒有放棄生的希望，它並沒有被挫折打倒，而是因挫折而生長。
小草生在牆角，頑強的生長著，默言卻堅韌。它用綠葉撐起屬於自己的一片天，為了自己而活得更精彩！
無論怎麼樣，春的來臨，讓小草的生命更加旺盛；春的來臨，讓小草努力綻放自己的美麗；春的來臨，讓小草更不畏挫折和困難……。
春天不僅使小草有面對困難的勇氣，春天也通過小草給了我無限的啟發……
殘缺的圓 篇9
高一作文 ,682字在我的十幾個春秋裡，我只麻木地追求，卻放棄了一路的風景。
—題記
我是一個殘缺的圓，我無法像其他圓一樣快速的滾動。於是我怨恨自己，我不甘心，我要找回我失去的那一塊。
於是，我便帶著堅定的信念，踏上尋找的旅程。在這一路上，我翻山越嶺，遇到不少阻礙。每當上高山時，我會竭盡全力，勇往直前的向上攀爬。在過泥濘的土地時，雖然缺去了一塊，即使再難我也堅定地一拐一拐地越過。在渡江河時，我不怕河水的衝擊，沉住氣，閉上眼睛快速的滾過。在這一路上，我就像紅軍遠征一樣，穿越高山，走過野谷，渡過江河，爬過泥坑。皇天不負苦心人，終於有一天，我在翠綠的草叢中尋找到我失去的那一塊。
可是，當我找回這一塊時，我又怨恨我這一路上只知麻木地追求，而放棄欣賞身邊一路的風景。
越高山時，我放棄了站在高山之巔，遙望大川山河的雄偉景觀。在過草地時，我忽略了與花草打招呼，放棄了與翩翩起舞的蝴蝶一起共舞的機會，放棄了與辛勤的蜜蜂一起去傳播花粉。在我走過野谷時，我放棄了感受大地的氣息，在渡江河時，我放棄了與魚兒一起暢遊的悠然自在。
在這一路上，我雖然艱苦地找回我失去的，完成我曾後悔未能做到的東西。可是，找回這一切並不使我覺得愉悅，因為當找回這一切的同時，我卻放棄了另一半。我只一味地追求，卻放棄了與父母一起聊天的時間。我麻木地追求能趕上別人，卻放棄了我從下就鍾情的美術繪畫。我拋開了這一切的興趣，儘自己的努力在學習上取得小小的進步，可是我並不感到安慰，因為我失去了拿著畫筆盡情揮發的淋漓盡致的快感。
如果可以重新來過，我寧可做回殘缺的圓，在追尋理想的旅途中一路歌唱，一路欣賞沿途的風景。
尋找春的腳步 篇10
國二作文 ,785字今年的春天，來的似乎特別遲，特別遲……
當冬的寒意漸漸淡無，當第一聲鳥叫聲喚醒大地，當淅淅瀝瀝的春雨洗淨萬物，當綠茵茵的小草綴滿大地。我終於感受到：春天，來了。我來到校園裡，尋找春天的腳步……
春天來了，沒有迎慶的喜樂，只有一場姍姍來遲的春雨作為她的開幕式。春雨輕輕地撒向大地，雨珠兒緩緩地，像天女散花般落下來。滋潤了高樓大廈，洗淨了田園小草。為那漆黑如墨的夜，為那沉睡了一冬的校園，披上了一件銀紗衣。春雨的降臨，就意味著春的腳步，近了……
吮吸了幾天春雨的甘露，樹木抽出了嫩芽。在那乾枯的樹枝上，添上了一份綠的點綴。窗外的綠樹色彩斑斕，綠陰遍地，令人身心舒暢無比，它們被春雨洗得像翡翠一般，光滑透亮，彷彿要綠到心坎裡去了！那新開的樹葉，正和春天訴說著悄悄話。珍珠般晶瑩的水珠在葉片上滾動，似乎每一片綠葉上都有一個新的聲命在顫動！啊！這充滿活力的春的腳步！
暖風習習，春意縷縷。那柔和得像母親的手的春風，吹拂著我的臉頰。輕輕，輕輕暖風拂面；親親，親親奔向大地。她無憂地奔，無慮地跑。吹動了那鮮紅的五星紅旗，讓它在祖國的藍天下飄舞，抖動！風吹拂著春天，腳步更近了，更近了！
眼前時而飛過的鳥雀，燕語呢喃。它們在枝頭高唱，伴著下課悅耳的鈴聲和同學們的吵鬧聲，匯成一片交響樂，這也稱得上是春意盎然了吧！不然，平時讓人厭惡了聲音，在這一刻聽起來卻那麼悅耳，那麼動聽！這醉人的春意啊！春天的腳步加快了……
在那一碧千里，伴著絲絲遊雲的藍天下，柔和的陽光普照在操場上。冬天那荒草萋萋的情景已經不見了，取而代之的是翠色慾流的大綠毯。它們擺動自己一身的綠衣裳，使春天的韻味更加濃郁，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。在春雨中若隱若現的草兒的笑臉中，春，緩緩地到來了！
哦！找到了！春的腳步隨處可見：在春雨中，在大樹上，在吵鬧聲旁，在草地上……只要心中有春，處處都洋溢著春天的腳步！
尋找，我的方向 篇11
國三作文 ,741字看著滿天飛舞的蒲公英，多麼自在，多麼輕鬆，它們在尋找屬於自己的方向。
—題記
同學們都愛叫我“蒲公英”，因為我的名字中有它的諧音。而我又愛幻想，又熱愛蒲公英。天空是那麼寬廣，那麼澄澈，白雲是那麼美麗，那麼動人，那裡是我向往的方向。
漫天飛舞我的夢
有時，真希望自己是一朵滿天飛舞的蒲公英，在天空遨遊，讓世人欣賞。
我生長在大山裡，這裡不富裕，道路不通暢。許多親戚重男輕女，連我愛的爺爺也這樣，他常說：“女孩子，長大總是要送給別人的，養著有什麼用—”就因為媽媽生了兩個女兒，所以媽媽生活得並不快樂，常常落人笑話。媽媽常常對我說：“你要努力，飛出這窮山溝，讓別人看看，女孩不比男孩差。”
所以，從小我就有個夢想，我要做一朵滿天飛舞的蒲公英，帶著我的父母在天空飛翔。我知道這不只是父母的期望，也是我的夢想。我要努力奮鬥，做一朵滿天飛舞、讓人欣賞、感嘆的蒲公英。我要證明，弱小的蒲公英也有在天空飛翔的時候。
泥土的芳香，清風的吹拂，雨水的滋潤，是投入大地的懷抱。那裡是我向往和方向。
紮根泥土我的夢
滿天飛舞的蒲公英總是那麼堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。
我要做一朵紮根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬於我的方向。
不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多麼厲害，我也要紮根於泥土。我會奮鬥，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。
我要紮根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。
蒲公英滿天飛舞是尋找屬於自己的方向，紮根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向—紮根泥土，帶著父母幸福生活。
尋找美的答案 篇12
高二作文 ,1321字人們常說：“生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。”世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那麼什麼是美呢？美在哪裡呢？黑格爾曾說：“美是理念的感性顯現。”各人的思維理念各不相同，美的答案也同樣是豐富多彩的。
什麼是美？美是熱愛生活，追逐夢想。林懷民作為雲門舞團創辦人和世界編舞大師，享譽世界。但鮮有人知，林懷民是以文字起家的，是20世紀六七十年代臺灣文壇備受矚目的作家。然而熱愛生活，醉心夢想的他，為了編舞用了20年的時間洗掉文字的牽掛，不讓文字的概念去界定甚至限制舞蹈肢體的可能。生活讓林懷民有了追夢的心，他為了創立舞團忍受著壓力和痛苦；為了追夢，他將舞蹈融入到生命中去。但他是快樂的，他的夢想是美的，夢想點綴了他的生活，生活便也是美的！1973年秋，他成立的“雲門”首次在臺北演出，獲得轟動性的成功，開創了臺灣舞蹈的新局面。那一年，他26歲。所以說，熱愛生活，追逐夢想，不但是美，而且還能創造美！
什麼是美？美是心懷感恩，樂於助人。“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此。曾經感動了全國人民的洪戰輝，在他年幼時就已失去笑容，取而代之的是全家生存的重擔。他帶著妹妹去大學求學，他沒有接受那麼多愛心人士為他伸出援助之手。面對困境，他毫不退縮，想著世上很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫助那些人。他被評為“2006年感動中國十大人物”之一，在頒獎典禮上，他真誠地說：“我只不過是記著別人對我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更困苦之人。”生活之花因感恩而綻放，感恩讓世界充滿美！
什麼是美！美是養成的良好文明行為習慣。“少若成天性，習慣成自然。”習慣的力量是強大的，它相當於我們人生的方向盤，成功與否絕大部分取決於習慣。細小的生活習慣才是人生的真正主宰。在諾貝爾獎得主的一次聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”白髮蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。在那裡我學會把我自己的東西分給小夥伴，不是自己的東西不能拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉…。”他所提到的，都是屬於行為養成習慣的教育範疇，都屬於非智力因素。可見良好行為習慣的養成對一個人的成功，影響是多麼大呀！世界華人首富李嘉誠有一個將手錶，鬧鐘都調快10分鐘的習慣，他做任何是都走在時間前面，正因為如此，他才有了今日這樣豐碩的成果。好習慣成就美好人生，好習慣是開啟成功的鑰匙。
生活中處處有美，只要你善於發現。美是楊麗萍執著於自己的舞蹈夢想，追求至高至靈的境界的態度；美是李連杰面對批評和謾罵，依然心懷對支援“壹基金“的人的感恩；美是錢月寶誠實守信，一諾千金的好習慣。
生活像一個老師，用豐富多彩的美教我們去追求自己想要的生活，做生活的主人，拓寬生活的領域，向著更美麗的生活邁進，成為幸福生活的主人。在生活與夢想的號召下，我們可以做出讓人驚歎的大美之事；懷有一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態；好的習慣一點養成，我們就會一輩子享受不盡它的利息。
美就像一粒種子，誰播種它，誰就收穫快樂與成功。讓我們在生活中探尋美的答案，培育美的花朵，採擷美的果實。
生命永恆的圓舞曲 篇13
高二作文 ,753字關注小草，體味小草的執著；關注小魚，請傾聽小魚的呼喊；關注歷史，請思考歷史的靜默；關注生命，請咀嚼生命的熱切。
生命，一首永恆的圓舞曲。
當蝴蝶從夢中驚醒，從繭中飛出，在空中飛舞，那一刻，我們感受到了生命的美麗與燦爛。當飛蛾為了那絲光照縱身火海，化為煙塵，那一刻，我們感受到了生命的絢麗於蒼涼。當“野火燒不盡，春風吹又深”，那一刻，我們感受到了生命的堅毅與頑強。當“落紅本是無情物，化作春泥更護花”，那一刻，我們感受到了生命的無私與偉大。生命，如同一首永恆的圓舞曲，美麗的，悲傷的，蒼涼的，頑強的。每個生命都在用著自己的方式，演繹著屬於它們的美麗，演繹著他們的圓舞曲。
當歌聲停止，圓舞曲破碎……
當蝴蝶從空中掉落，生命隕落，成為一個美麗卻毫無生氣的標本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。當飛蛾撲火，不再是為了那些光亮，僅僅只是想要逃離這可怕的世界，那一刻，我們感受到了生命的悲涼。當小草剛露翠尖，便被無情的踏在腳下，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當落紅提前飄落，卻滋養無處，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當歌聲停止，圓舞曲破碎，生命成為了悲涼的代名詞。
破鏡不能重圓，人生只有一次，善待生命，讓圓舞曲繼續演繹，美麗繼續燦爛。
破鏡不能重圓，覆水不可收回，過去的已經過去，將來的還未到來，想在的我們更應該珍惜。
從現在開始，從小事做起，善待生命，保護生命，讓那些精靈們，用自己的方式，演繹自己最後的美麗，不需要你用大手催促它們演繹最後的輝煌，它們不需你用凌厲的手段對它們實行打壓。生命的圓舞曲，由它們自己演繹。
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近情感，請感覺情感的炙熱；走近寬容，請體驗寬容的博大；走近生命，請咀嚼生命的絢麗。
珍愛生命，善待生命，讓生命永恆的圓舞曲，不再停歇。
留住那嘴角的幸福 篇14
國二作文 ,760字幸福，有時是濃濃的，有時是淡淡的，而當你回味它的時候，則是無窮的，那個時候才發現，原來在某一個瞬間，我嘴角的幸福已被刻骨銘心地留在了記憶深處。
家，是一生的港灣，但只有幸福美滿、充滿歡聲笑語的，才算一個家，那麼我想，我已經很幸福了，因為我有那樣一個家—
媽媽是辛苦的，爸爸是忙碌的，而弟弟是調皮的。因為爸爸的忙碌，我們一家四口很少在一起吃一頓飯，這讓我很辛酸，認為這不是一個完整的家，因為這個家總是缺少了笑聲。今年爸爸回來了，因為事業穩定了，也因為他想家了。那一天晚上，爸爸說：“走，我們一起出去吃頓飯。”我一聽，立刻高興地拍手說：“好耶！”說完就抱著弟弟準備出去。我看了爸爸一眼，他和媽媽相視一笑，便隨著我們出去了。
一路上，我不停地問爸爸吃什麼，可他就是不說，似乎是要給我們一個驚喜。
不一會兒，我們到了一個餐廳，找了一個靠窗的位置坐了下來。這時爸爸才說：“這裡的堡仔飯很好吃。”於是我們點了三份堡仔飯，五分鐘後，飯便端上來了，鍋是蓋著的，我還是第一次看見這樣的飯呢！掀開蓋子一看，一股香氣撲來。再一看，菜好豐富啊，我迫不及待地拿起了勺子，爸爸還不時地喂弟兩口，不過弟弟可不是好伺候的，他一會爬上一會爬下，可把爸爸給累倒了，他說：“這小傢伙可真能折騰啊！”“這下你知道我的辛苦了吧！看你以後還敢說我沒耐心。”媽媽在旁邊幸災樂禍地說著。爸爸一時無奈：“老婆大人，饒了我吧！我再也不說了。”媽媽聽到後，滿意地點點頭說：“這還差不多。”就把碗拿過來喂弟弟。我在旁邊看著，一下子笑了出來，爸媽看我笑了，也忍不住笑了，再加上弟弟歪著小腦袋、臉上一副不屑的表情，我們笑得更厲害了。那一瞬間我發現，我們的嘴角不僅盪漾著歡樂，還有濃濃的幸福。
此時此刻，我只知道，那嘴角的幸福才是我內心真正渴望留住的，也將讓我一生追隨。
我喜歡牆角的你 篇15
高一作文 ,785字清晨，風輕輕撫過我的臉頰，溫和中帶著些許涼意，微弱的陽光下我看到了你幼小而又單薄的軀體。
你，呆在那裡，如此的不起眼。在那片並不鮮綠的雜草中，你孤零零地像汪洋中的一葉扁舟，隨風搖曳……你孤單的身影就這樣呆在那裡。我俯下身子，輕輕撥開周圍的雜草，生怕弄傷了你……哇！原來，你還有那麼多未開放的小花苞啊！你嬌滴滴，粉嫩嫩的“小臉”微微向上攏起，禁不住的低下了頭感覺自己好卑微啊，嫩嫩的淡紅色在綠葉的襯托下顯得格外鮮亮。綠葉上邊毛絨絨的刺兒像守護神一樣守護著你，使你不受傷害……看！那開了花的你，平鋪著花瓣柔柔地躺在細細的枝葉上，風一吹便又輕輕地搖動起來……
天氣漸漸轉冷，我也懶得再上去看你，我想象你還是孤零零地在雜草中呆著。
那天黃昏。金色的夕陽鋪滿一地，甚是好看，連續兩天的大雨將山上的小屋洗了個透徹，在夕陽的照射下很是溫馨。我不由自主地又來到了那裡，牆上似乎還留著雨的痕跡，牆角的土地踩上去軟軟的、突然我停下了腳步，因為又看到了你……
你，依然孤單地呆在那個不起眼的地方，周圍的雜草似乎少了許多，於是露出了你所有的容顏。我走近你。風雨過後的你還是那麼洋氣，一旁的小野花已早早凋謝，而你只是有那麼幾片小花懶洋洋的垂著眉、陽光似乎無法欣及到你，你就在那挺著身子躺著、一簇簇鮮亮的淡紅色斜斜散散地躺在一片綠葉中、煞是美麗。或許風雨對你來說不算什麼……
溫室內的紅玫瑰在主人的悉心照料下，挺著高貴地身板，用來傳遞情人間纏綿的愛意，而牆角的你，沒有紅玫瑰的高貴，但你有一顆頑強的心，你同樣擁有和玫瑰一樣的美麗。
一陣涼風習習吹過，我聞到了一股淡淡的清香，閉上眼微微嗅著，好甜。睜開眼睛：一簇簇鮮亮的淡紅色斜斜灑灑的躺在一片綠葉中，煞是美麗。
轉身走過，才發現那麼地捨不得你，原來你的美早已在我心中紮下了根，那牆角的你，我甚是喜歡你，原來你也有一個好聽的名字—野薔薇。
牆角的生命 篇16
國二作文 ,866字在那不起眼的、陰暗的牆角卻有另一番美景—瞧！貧脊的土地上，一株小草衝破了大地的束縛，正窺視著這陌生的土地，也許他發現自己身處灰牆角，也許他知道自己失去了陽光的庇護，但他仍充滿信心，相信自己會見到陽光，這不正是我們所需要的精神嗎？既然一株身在牆角的小草都相信自己會見到陽光，我們為什麼不能像這株小草一樣？
於是，我心裡默默地學習牆角那株小草，並時刻用他滿懷自信的精神來鞭策自己。
有一天，我像往常一樣去看那株小草，那株生命，卻發現他躺倒了，是被鏟死了，我跑去問了爸爸才知道是爸爸打掃院子時剷倒的。頓時，我有一種失落感，覺得自己彷彿失去了一樣最重要的東西，就像失去了方向的羅盤一樣，漂泊在茫茫的大海上……
然而，事情不像我想像中那麼糟糕，事隔幾日，當我再去看它的時候，奇蹟般地發現，在原先那株小草旁又生出了幾片綠葉，看上去是那麼脆弱，那麼不堪一擊，我頓時眉開眼笑，覺得自己彷彿又有一位好友相伴，就像航船重新找到了正確的航向，揚起了風帆，直達彼岸……
從那株生命上我學到了很多很多，它似乎教會了我如何面對挫折，更重要的是他向我闡述了“不達目的誓不罷休”的真諦，事實證明確實如此。
在上次的月考中，我的成績出奇的差，我甚至對自己失去了信心，我不敢相信這就是我的成績，一想到老師的批評，父母的責罵，我就後悔，甚至埋怨上天為什麼要進行考試，為什麼偏要分個好壞！
週末回到家，爸爸問起我的成績，我吞吞吐吐地告訴了爸爸，不出所料，爸爸媽媽批評我在學校不好好學習……
我跑去牆角，去看那株小草，我發現它長得愈來愈大，愈來愈綠，我真替它高興，沒有煩惱沒有憂愁……不對，它卻失去了陽光的庇護，長在陰暗的牆角，它還在“鬼門關”徘徊，這不是它的煩惱，憂愁嗎？只不過它相信自己會見到陽光，他會擺脫陰暗，頑強的生存下來，我為什麼經歷一次失敗就對自己失去信心了呢？
沒錯，重點高中不正是自己的“太陽”嗎？我只要擁有小草那樣的自信，加上我自己的汗水，相信陽光一定會出現。謝謝你，牆角的生命，是你給了我前進的動力；謝謝你，牆角的生命，是你給予我自信的力量！
牆角的野菊 篇17
國二作文 ,523字沒有玫瑰的豔麗，沒有百合的芬芳，也沒有水仙的嬌滴，平平凡凡，毫不引人注目。
不經意地一個轉身，我發現了生活在牆角的它，那兒沒有其他植物，孤單地挺立在牆角，出於同情，我摘下了它，插在窗前的花盆裡，細心地照顧它，給予它充足的陽光和水，但它終於還是沒有成活，因為沒有根，這是不幸的野菊的短暫一生。留下一地金黃，帶走一聲嘆息。
又一次經過那片曾經成就一片金黃的牆角，新的生命又被孕育，燦爛得耀眼，仍是出於喜歡，這次我沒有摘下它，而是讓它繼續從容地生活在那兒，不過給了更多的關注，澆水，施肥，辛苦努力後，不久，它仍是枯萎了，應驗了“生於憂患，死於安樂”的道理。
漸漸遺忘了牆角的菊花，我想它大概是不會醒了吧。
一天，弟弟紅了臉蛋，撒著兩雙腳丫子，揹著手跑到我面前，開心地說：“姐姐，你猜我要送你什麼？”“什麼？”伸到眼前的雙手裡赫然一叢奪目，一剎那的驚愕，是你們嗎？
小小的野菊竟能戰勝困難，可我卻不識英雄，不懂欣賞，我知道不懂欣賞的人是不會快樂的，我沒有什麼優點，我也很普通，但我知道，這小小野菊的魂魄從此就會附於我的身上，催我奮進，伴我前行。
牆角的野菊，原來你並不孤芳自賞，所以你的天地，依然是那麼大，因為，生命在牆角的恣意縱橫已經那麼的燦爛奪目了。
我找到的秋天 篇18
國小六年級作文 ,374字我喜歡坐在金燦燦、被楓葉鋪滿的地上，因為每當這時，我會把所有的煩惱拋開。我更喜歡在飄香的田野上信步行走，因為在那兒，我會不由自主地大膽想象。這兩處景色都使我感受到秋天無窮的韻味。
秋天的黃昏來臨之際，我會來到一片楓葉林中，靜靜地坐在鋪滿楓葉的地上。天空，被秋的光芒籠罩著，那光芒如絲紗一般灑在了我的臉上，每個毛孔都感受著秋的溫和，那種感覺就像是媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉頰。
我抓起了一把楓葉，拋向了天空，美麗的楓葉如同金蝴蝶一般凌空飛舞。再看看那些枯楓葉，竟如悽苦的老人在秋風中垂頭無語，我忽然感到了一點傷感。
而秋不只有悲，更多的還是歡樂。你瞧，在一望無際的田野中，農民伯伯們已經忙不過來了。秋的田野就像是一個調色盤似的，被調得五顏六色，稻子熟得笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米咧開了嘴，露出了滿嘴金牙……
這就是我找到的秋天，它充滿了無窮的韻味。
我找到的秋天 篇19
國小六年級作文 ,532字金秋十月，天高氣爽。轉眼間，我們經歷了春姑娘的關愛、夏哥哥的熱情，終於，迎來了溫柔的秋姐姐。今天，我們來到了常熟沙家浜，來感受秋天的美麗與快樂。
一進景區大門，只見門口兩邊的梧桐樹已經落下片片金燦燦的樹葉，鋪成一條如金子般閃亮的毛絨地毯，顯得端莊、大氣。繼續往前走，秋天的足跡也變多了。看，那邊一片如火如霞的楓樹。楓樹如同一個個衛兵，守護著這片土地。它們的葉子就像鷹爪，又像一團團熊熊火焰。
再看，湖邊一叢叢挺拔而又秀美的蘆葦，多麼像一個個優雅的舞者，它們頭上頂著一朵朵潔白、柔軟的蘆花。放眼望去，一片片蘆葦叢與湖水相結合，不時還有幾隻白鷺飛過，多麼壯觀、美麗的景象啊。我不禁想起了戴復古的一句詩“白鳥一雙臨水立，見人驚起入蘆花”。說的不就是這幅畫嗎？
我們又來到了一片荷花池，此時已經不是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了，不少荷花都已經敗謝，露出了蓮蓬。但我相信，荷花一定會再開的。
最後，我們看見了許多五彩繽紛的菊花，有的如火，有的似雪，有的似金，有的靛紫……看到一朵朵菊花，再看一朵朵沒有生氣的荷花，我不禁感慨到：春天、夏天、秋天、冬天，每種植物都在自己的季節裡盛開，這就是大自然的輪迴啊！
秋天如畫，畫中有花；秋天是詩，詩中有水……啊！我愛秋天！
一角的陽光擋不了風雨 篇20
國二作文 ,849字在不可名狀的可怖追逐下，我慌張地躲入一個陰暗的角落，抬眼望去，看到的不是黑暗，而是一縷輕微的不能再輕微的光亮。奇蹟般的，我迎著它緩步走向光源。忽而，腳步急速起來，我看見了，我看見了！那是我生命中最美好的一個地帶，那就是我渴望的救贖！
伴著微微弱的和風，我看見那個小小的身影在夕陽的投射下拉出一道長長的影子。她在那一條窄窄的路上慢慢地走著，漸漸蹦跳起來，歡悅起來，終於，她奔向了一個溫和的女人。“媽媽！”我聽見她在春風中欣喜的叫聲，轉頭望向那個女人，那是，我的慈母！
“媽媽？媽媽！”我也同樣歡快地漾起笑容，但，毫無迴應。“啊！”一聲稚嫩的呼喊讓我再次轉過頭來。“嗚嗚，媽媽，我的膝蓋好痛！”兒童脆脆的聲音是那樣令人憐惜，我請求般望向我的母親，她說：“站起來！這有什麼好哭的？像你這麼柔弱，以後還怎麼經歷得起風風雨雨？站起來，給我站起來！”她的聲音一點兒也不嚴厲，還是那樣柔和，但她一字一句中卻帶著一種奇異的能源，能讓我正視自己，從而，堅強！
“嗚嗚，嗚嗚……”脆生生的小孩兒一開始還有點兒傷心，亦或是懷疑自己，可當她再一次將水盈盈的眸光投向母親時，她呆了一下，在我驚奇夾雜擔憂的目光中，她撐著那有些髒的水泥地小心翼翼地站了起來。她瞟了瞟母親的眼睛，那裡面不再有複雜的情緒，取而代之的，有滿意，有欣慰，更有無盡的緊張和擔憂，但那雙漂亮的眼睛裡卻從未出現過後悔。
我想，因為她知道，她的孩子必須成長，不然等到某一天，她漸漸步入社會，漸漸知道人情世故，她就會被傷得體無完膚的。她的孩子有一顆純真的心，有一個善良的魂，可在這汙穢的世界裡，終將都會變為沒有盡頭的孤獨和悲哀。因為，一角的陽光擋不了風雨。她同樣也知道，她的孩子，改變不了這個現狀。於是，她選擇，讓她成長。
幸運的是，她成功了，我成功了，我的母親成功了！
我輕輕拭去眼角的淚，我的母親曾教會我堅強，那麼，為了她，也為了我自己，我必須堅強。我轉身離去，這裡並沒有什麼可以留戀的，因為，這僅僅只是過去。我的童年，有母親的鼓勵和引導，我想，我畢生難忘。