找到自我相關作文20篇
找到自我 篇1
國一作文 ,1076字蘋果公司總裁庫克說，他不擔心人工智慧會讓機器人像人類一樣思考，他更擔心人類像計算機一樣思考，從而使得人失去本有的價值觀和同情心，處事罔顧後果。
忽略後半句的結果，單看讓人像計算機般思考這一論題，聽起來無疑極為有趣。假如創造一個社會，其中每個人都去以計算機的思維活動，那將是個怎樣的世界？既然是機械性思考，那麼每個人都將被事先輸入進一套全然設計好的程式，以便於能通過一連串“0”與“1”以及“是”與“否”的簡單選擇便能得出任意問題的結果，結論高度統一且過程極其高效。我們將遵從相同的指令—內在儲存好的行為邏輯，以別無二致的行為與思考模式，高速構建出新的社會—《1984》中的極權社會。簡單的選擇性、運算性的思維模式代替煞費苦心編造出的用以控制思維的縮略語、雙重思想的培養過程，從此我們每個人都就此成為了一架可怖的社會機械上的螺絲釘，即釘死自己的思想，又借群體排他性阻止了別人自由思想的可能。我看，每一位獨裁者都會對這樣“自覺”的社會無限滿足。
很明顯，這個論題已被證偽，它公然違反了我們的人文思想、道德原則，但對此我更想問得問題是：為何我們會堅決不願認同如此的社會模式？庫克給出了他的回答說，這使得人類失去了本有的價值觀與同情心，簡而言之，便是突破了我們為人的底線。但我想，歸根究底的原因是，這樣的模式徹底否定了我們每個人存在的意義、我們的獨特性、我們的自我—因基因序列上那一點點細小的差別，因接觸到的不同的人與事造就的獨有經歷與思維方式，因一切的微不足道的不同的疊加放大而造就的完全不相同的存在。
我聽見過風穿叢林的喧囂，見到過雨中花瓣的微顫，留意過青石板路上時光刻留下的古樸痕跡。我曾反覆的思考生命與死亡間的必然聯絡，探討這個奇妙時代未來的一切可能性，為一次次與陌生人的相遇與再見而無限感激，這些獨有的體驗構成了我生命中獨一無二的思考模式，而這同時也反過來構成了你眼前這個獨一無二的我。
或許你會告訴我，這不過是個未成年的小姑娘的矯揉造作，現實絕沒有我筆下的詩意，每個人都會被現實社會削磨成相同的形狀，那麼我更想問問你，你是否覺得自己擁有那麼一個和別人都有點不同的地方，使得你有些與眾不同？你是否也曾在走在歸去路上時被孤獨感瞬間擊中？那麼再問，這樣有些不一樣的你自己是否值得存在？是否重要？
機械性思維所阻隔的不僅僅是我們對於事物的自由思考，它更切斷了我們與周圍環境、與整個世界間的紐帶。因為完全相同的行為準則致使了我們每個人都不再特殊，原本皆是自有價值的生命，成為了可被隨意代替的物品。被物化的人生可還有其精彩？
找到自我 篇2
國二作文 ,824字時間流逝，我再也找不到曾經的那個我了。
——題記
何為自我？無從得知。我變了，變成了我根本不認識的樣子，像傀儡一般，在荒野裡漫無目的地遊走，逐漸喪失了自我……
內心脆弱
“我說了多少遍你是錯的，喉嚨都要喊破了！”“你能不能不要這樣了，真的好煩吶！”“沒想到原來的年級第一淪落到如此地位……”……一句句話，雖無惡意，可在我心中，卻字字如針，扎入內心，痛不欲生，又無地自容。有時候，一句話要想好幾天，根本忘不掉，似乎那幾句話已經鐫刻在心上。有多少次想要嘗試去忘記，可最後，卻總是無功而返。
那些話，也許並沒有達到“人言可畏”的境界，可我，就是忘不掉。“我真的那麼沒用嗎？”我不止一次問過自己這樣的問題，可自己的答案，都是肯定的。每次想盡己所能做任何事，別人的一句好意提醒，在我眼裡，卻變成了否定。人心，真的這麼脆弱嗎？
也許，等眼淚落完了，才不會哭了吧……
膽小自卑
以前，根本不會害怕任何事情，而現在，我卻如同木頭一般，木訥，不會思考。自己絲毫不知道為什麼變化會如此之大。是怯懦嗎？我想是的。考試考砸了，自卑至極，獨自一人在牆角，暗自垂淚，不想讓別人看到自己這麼狼狽，也不想讓任何人去關心。也許寂寞與孤傲，已經在無形中成為我內心的伴侶了。
究竟怎樣才能改變？問題縈繞在我的腦海，揮之不去，難以忘懷。
學會改變
母親跟我說了不止一遍，要改掉自己的性格，可是對於我來說真的太難了，但是經過時間的沉澱，我相信我只要每天改變一點點，終有一天能找回那丟失已久的自我。
迷霧退散，內心的怯懦與脆弱也會隨之煙消雲散，那，就是遙遠的光輝——自我。
找到了自我，就更要努力，更要奮鬥。
就算迷茫也要找回自我 篇3
國二作文 ,979字夜色製造出某種幻覺，彷彿每拐一個彎，都是未曾見過的新世界，都曾迷茫過。你在哪？我在哪？不再見！
既然前途已經註定了憂患傷心，那麼在今後的路上活出自己。曾經，擁有過，失去過，不奢望，不奢求，想過也好，沒想過也罷，記住活出自己。在一切重新開始，在一切為零，在一切的一切都變化後，始終記住活出自己，過好自己，不在這浮華的世界中，迷失了自己，畢竟，還要活下去。
在這一望無際的田野上，我不禁回想起，這幾年我都這在幹什麼？頓感虛無縹緲，日復一日，我在學習，我在背書，我這寫作業，我在學琴，我在閱讀；年復一年，一如既往。過了今天，過了明天，過了後天……我困惑了，我的人生的目標哪去了？在現實的種種中，我的目標已是支離破碎。比如說，我打算將這本書看完到講臺上演講，目標為脫稿演講。但看書過程中，分心，無法全心全意地投入到書海中去。在書海中游到一半，返到附近的島嶼，在島嶼中東張西望。哪兒才是我正確前行的方向？將書在這麼一個過程中看完了，當在寫啟發的時候，大腦內的搜尋引擎掃描結果大致內容已浮現，細節卻之後……在背稿的過程中，特別容易受干擾。做不到心靜，目標受到影響，目標已無法實現。想到這潸然淚下，之前的初心在何方？但，之前的種種都已成過去式。現在，我們要過的是將來式，為自己的人生拼搏！
回過頭望向身後，林子內，似乎有非凡的吸引力，晴空萬里之下，林中的兩棵樹……
林子的外圍是一排排高大挺拔的“士兵”，林子的中央是兩棵正在攀比的銀杏與楊樹。銀杏與楊樹在不斷地生根發芽，最後銀杏受到樹木們的誇獎，洋洋得意，驕傲地仰起頭。彷彿，唯我獨尊！幾天後，林子裡走進一位年輕人。他在楊樹下休息，乘涼，在欣賞銀杏。這時，銀杏卻高傲地別過頭去。一陣談話聲後，年輕人收回手機，他不知從哪兒拎出一把斧頭，對著銀杏砍了下去，咚…。咚…咚…銀杏後悔極了，它想跑，可是又能跑哪裡去呢？它的根還在這呢！銀杏就這樣結束了它的生命！而楊樹吸取了銀杏的教訓，為地球點綴綠色！
葉落曾這樣說過，虛榮心越來越強，志得意滿時，進取心越來越弱，正常的虛榮心可以促使奮進，虛榮一旦過界，就會開始追求不切實際的東西，忘了最初的目標，而且越來越注意浮華的表面現象，忘了實力靠的是刻苦積累。虛榮，是志得意滿者最該摒棄的弱點。
夜色朦朦之下？你是否找回了自我？嘗試著從迷茫中頓悟，尋找自己正確的目標，找回真正屬於自己的方向！
那一次找回自我的經歷 篇4
國小六年級作文 ,559字我總是埋怨自己為何這麼差，總是會有不甘心，總會迷失自己，直到那一次，我找回了真實的自己。
那年盛夏，我們一家都回老家玩。剛下高速，一陣熟悉的氣息就就撲鼻而來，那是家鄉才有的獨特氣息。
走進那片滿是谷香的稻田裡。雖未到秋季，谷香卻濃郁。好一個“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”現在田裡是一望無際的綠色，到了秋季，將會是一片金黃。我看到了自己。
來到那條清澈見底的小溪旁。魚兒舞蹈，溪水歡唱。彎下腰用手勺起水，偶爾也會弄上幾隻小蝌蚪。在叮叮淙淙的小溪旁，我看到了自己。
跑進那翠綠的竹林中。我彷彿看到爺爺在林中盡情潑墨，寫著鏗鏘有力的毛筆字，一撇一捺，一撇一捺……我彷彿看見幾個小書童，手捧唐詩宋詞，搖著頭讀了起來。在中國書法和詩詞中，我隱隱約約看到了自己。
去到古典的中式庭院中。看到古色古香的中國畫，不禁上前撫摸我國博大精深的文化。回眸只見一少女坐在古箏旁，玉指纖纖，撫於弦上。我又看見仙裙飄飄的幾位少女，揮舞長袖，婀娜多姿的舞蹈令我不禁拍手叫好。在字畫和文藝中，我看到了自己。
跟著“自己”來到久違的海邊。碧海藍天總是讓人心情舒暢。抓一把細沙，讓它緩緩從指間流過，讓那些不快樂全部流走。找一塊大石，用力扔入海中，讓那個沉重的自己久溺深海。等待我的是那個開朗樂觀的自己。
夕陽落日，我與影子相擁，在家鄉找到了那個自己。
找到自己的使命 篇5
國二作文 ,766字也許你會終日忙碌，卻不知道自己在做些什麼，時間就這麼一天天逝去，最終一事無成。倘若我們找到了自己的使命，並且腳踏實地去完成它，那麼我們的人生便會很充實。
找到自己的使命，實現自己的夢想。著名的音樂家貝多芬，因在過度辛勞中失聰，而導致他無法邁向他的音樂夢，但他並沒有就此放棄，而是堅持用鐵棒通過骨質傳聲的方法，艱難地繼續著他的夢想，其實他也曾想過放棄，但他無法說服自己的心，因為他已經把完成樂曲當作他的使命，他必須堅持繼續完成這一使命，就這樣通過他的堅持，最終完成了音樂巨章《命運交響曲》。
如果貝多芬不能找到自己的使命，從而整天無所事事，那麼他將不會為後人所知曉，正是因為他知道自己有著對夢想的使命，這使命給了他繼續下去的力量，才使他有了今天這樣的成就。
找到自己的使命，打造屬於自己的一片輝煌。還記得春節聯歡晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎？主演邰麗華小時候因病成了聾啞人，但她身殘志堅，她決定創造出屬於聾啞人的舞蹈，並把它作為一項使命。經過艱苦的訓練，她們終於在舞臺上給人們帶來了視覺盛宴，成就了事業的輝煌。
正是因為邰麗華將這支舞蹈當作自己的使命，並付諸行動，才出色完成了優美的舞蹈，創造了殘疾演員的藝術奇蹟。若她一開始並沒有找到自己的使命，那麼她的一生將碌碌無為。
找到自己的使命，成就一片新的天地。毛主席在湖南師範大學讀書時，他就把發展壯大一個全新的民族當作自己的使命，並一步一步地履行著自己的使命。多年來，他從未忘記過自己的使命，最終他成功了，毛主席發展了一個全新的民族，一個偉大的民族。
倘若毛主席沒有給自己制定一項這麼偉大的使命，那麼現在我們的國家也不會如此強大，正是因為毛主席找到自己的使命，並完成了這項使命，才有我們祖國如今繁榮昌盛。
讓我們學會找到自己的使命，讓每一天都過得充實，像他們一樣去創造屬於自己的精彩人生。
找到自己的幸福 篇6
國二作文 ,480字炎炎烈日，走在小徑之上，漫步於樹蔭之下，與蟬聲作伴。沒有咬文嚼字的“子曰”，沒有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒有讓人心情沉痛的英文。沒有了那些，心靜了—自然也涼了。
我喜歡行走。
那日，天公作美，太陽公公在下午4點打了個盹兒，我覓得了好時光，漫步於浪花起伏，輪船絡繹不絕的浦陽江江岸。誰也不會來催促我，打擾我享受這靜謐的時光。
“潔，怎麼在路上走啊！天氣這麼熱，我們捎你一程吧！”我轉頭望去，一個同窗正從汽車裡探出頭來，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結果—車裡很涼快。
我向他笑了笑，謝絕了他的好意。
那種灼熱的、從汽車車尾排出的尾氣離我而去，並愈來愈遠，我的心情更加歡快。想著
在空調房裡卻整日手腳冰涼，吃著冷飲卻日漸手腳無力。我不寒而慄，這樣一比，我更幸福呢！
幸福是什麼？
有人喜歡開跑車兜風，有人喜歡開摩托車拉風，而有人去喜歡這樣靜靜地和風散步！
人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。
回到家，我大汗淋漓，汗打溼了衣衫，浸透了脊樑，疲勞之中卻又充滿活力。
此刻，我是幸福的，因為我找到了適合自己的那種方式。
找到自己的質量 篇7
高二作文 ,557字人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質量的生活才生活的更加充實、美好。
—題記
一艘豪華的輪船航行在一個遼闊的海面上，船員們隨著涼爽的海風都在自己的崗位上認真的做著自己的工作……
並不是所有的多是那麼順利，老天爺總是喜歡開玩笑，突然間，海上風浪大作，輪船猶如一棵枯樹上的一片葉子，隨時多有可能被吞噬，只見這時船員們個個多驚慌失措，正在這萬分危機的情況下，船長突然下令，要求馬上向船艙裡灌水；這時船員們都認為船長嚇瘋了，可在這萬分焦急的情況下只好試一試，當船艙裡的水灌到一定位置時，船好像比以前要穩定多了，船終於化險為夷了……
事後，很多人都不敢相信這個事實，於是紛紛而來請教這位英勇的船長；船長笑之曰：一艘再大的船如果沒有裝上適應的重量，猶如一個空盒子，經不起一點風雨，如果裝上合適的東西，它就能穩定的航行。
是啊！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當的重量，才能讓它更穩定，更具有韌性。學習也是如此，如果學習沒有目標，沒有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會倒下，……
事業也是如此，如果沒有自己的奮鬥目標，那樣也就終究會一事無成，荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當的重量，這樣才更具有韌性，發揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質量的生活才生活的更加充實……
找到自己的舞臺 篇8
高一作文 ,806字如果想要飛翔，一雙有力的翅膀會讓你扶搖直上，而一身光滑的鱗片只會讓你失去浮力的依託，如果想要潛水，一對寬大的腳會讓你暢遊無阻，而一身厚重的羽毛只會平添前進的阻力。
每個人都有屬於自己的舞臺，不必一味苛求自己，更無須強迫自己實現“力不能及”的夢，只要找片合適的舞臺，誰都能炫出精彩的人生。
每個人都必須找準自己的舞臺，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想同心中那些朝中一代名臣一樣，既得事於明君又得教於百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發現自己怎麼也融不進去，與其在朝堂這片池水中掙扎，還不如尋找合適自己的棲息之地，於是他選擇了潮州這片土地，他終於實現了自己的人生價值，他俯首甘為孺子牛，他心繫萬民，他修水利、理田地，在這片愛民之土上，他炫出個“一片江山盡姓韓”的千古美名，他就是我們的古人韓愈。
他苦鑽日語，終得個大學畢業的文憑，一心想成為人們都向往的高薪白領，可是一次又一次的碰壁，甚至被人欺騙的經歷讓他漸漸發現無論他如何去迎合這個社會，這個社會也不曾給他施展才華的機會，與其在高薪這片池水中煎熬，還不如另尋個可以讓自己自由賓士的天地，於是他選擇了開啟那個心愛的魔法盒，用魔術去點燃這個社會的殘酷與冷漠，他精彩的表演終獲得眾人的讚許，在這片魔法天地裡，他也舞動著屬於他的奇蹟，他就是當今**世界的魔術大師劉謙。
不管是韓愈還是劉謙，他們都正確的選擇了自己的舞臺，那麼，在這文化漸被人淡忘的時代，我們自己的舞臺又在哪裡呢？我也曾迷失，為我即將面臨是否繼續學習的問題而惴惴不安，為我以後的未知前途迷失，我是應該效仿他們的選擇，選擇他們眼中的花花世界，還是應該堅定自己的夢想，為自己的以後搭建一個最適合自己表演的舞臺？其實答案簡單而又意味深長；做自己，找到屬於自己的舞臺，這樣才能實現自己的夢想。
找到自己的舞臺，站在自己的舞臺跳舞，用眼光、用智慧舞出適合自己的舞姿，擁有一個大的舞臺，才能跳出讓人驚歎的舞姿。
找回自我 篇9
國二作文 ,984字從小到大，總是被叮囑“你要多唸書”，你要多把心思花在學習上，那些東西以後有用，不要總是“玩！玩！”。可是，聽多了我就有點疑惑，什麼是有用的？能提高成績，順利升學的事叫有用的嗎？那也太無聊了，我偏偏反其道而行之。
如課說生活是一隻杯子，有意義的事是杯中的土石，那麼有意思的事一定是杯子之中、土石之間，用來充實的沙粒了，不可缺，不可缺。
我喜歡在週末，約上三五個好友，跨上我們的自行車在大街小巷騎行，也喜歡爬山，儘管在這“一寸光陰一克拉鑽石”的初三，儘管千遍萬遍地聽老師說“你們應該在上午下午晚上各抽三個小時用來學習。”儘管媽媽叫器著：“你是一個初三生！”但要是有人在社交軟體上問題起：“週六上午，老時間老地點，夥伴們約嗎？”定有二三個人迴應：“走唄！”
在春天，六點的週末定是一個想來就覺得美好的時刻。同學們猛然驚起，剛要穿衣，想起今天不用上學，鬆口氣又甜甜地睡下：前一天的沙子剛剛落下，新的塵埃還沒有揚起。我們幾個就驃著車，緩緩地在街上穿行。早晨特有的溼潤空氣混合著香樟的特有香氣迎面撲來，這可能會是我成年後感慨萬千，再聞會產生我寫文章衝動的氣味。我們這時的荷爾蒙濃厚地像化不開的烈酒，我們可以在自然中尋找最真最有趣的自我。
我們騎到山腳下，鎖了車，向山上行進。溼潤的地面隨著逐漸上升的溫度慢慢蒸發，形成一片好看的氤氳，陽光斜斜地照射下來，照射在花兒的露珠上，它們一閃一閃的，好像眨巴著眼睛望著我們一行人。這時的山林是屬於我們的，美麗也是屬於我們的。正所謂“清風明月本無主，閒者便是主人。”我們大談這周看過的書，談校園中的奇聞軼事，談誰誰誰又考了全校第一併甩出第二名老遠。一路走一路笑，鳥兒是歡快的，樹也是歡快的，天空也被我們染成了歡快的色彩。
回到家，收收心，投入一下午艱苦的探索。我想，這是一天有意思和有意義的最好結合。
如果說這有意義的事是一個行路人的趕路，是“風鵬萬里，不問歸期”的氣概，是“千軍萬馬過木橋”的悲壯；那有意思的事大概就是野外的安息，一點茴香豆，再來點好酒，與友人天南地北地聊著歸期，這裡的我才是本我。
我找到了自信 篇10
國二作文 ,72字那一次我找到了自信 篇11
國小六年級作文 ,831字上四年級的時候，我還是個膽小、不自信的女孩，不善於在許多人面前表現自己，就連在課堂上我也不敢跟老師眼神交流，生怕會喊到我來回答問題。
那幾天，我聽說：學校在招小主持人，可以出現在學校的電視上。每當，我看見那些小主持人出現在鏡頭裡，心中就有一絲羨慕之情。心想：他們非常得了不起，盡然表現得那麼好，都變成名人了，要是我去主持肯定會很緊張，一緊張，說話就會吞吞吐吐……。
突然，倪老師走到了我的身邊，“張思為！”我嚇了一跳，一愣：“噢，倪老師！”她用手輕輕地推了推眼鏡，笑眯眯地對我說：“你應該知道學校正在招小主持人吧，我想讓你也去試試！”
我撇了撇嘴，半天說不出話來，支支吾吾：“我……我……還是算了吧。”倪老師看著我那膽怯的樣子，用手拍了拍我的肩膀，“有什麼好怕的，當主持人，不就是背個稿，在觀眾面前……。”我聽了她的一番話，倒也覺得沒什麼，然後，輕輕地點點頭。
我拿到稿了，是關於趙小婷的感人事蹟，趕緊背了起來，直到背得滾瓜爛熟，一個字也不錯為止……。
第二天，那令人激動、忐忑的一刻終於到來了，我和另外一個男生來到了演播室。我心裡像揣著兔子，在怦怦直跳，手心裡也直冒冷汗。
倪老師叮囑我說：“張思為，別害怕，放輕鬆，要面帶微笑……。”
“預備，開始！”我深深地吸了口氣，試著調整心態，裝出“三分微笑”的樣子，“大家好！我是四（10）班的張思為，今天我要講得主題是趙小婷姐姐……。”輪到那個男孩了，我心裡暗暗自喜，剛才，幸好沒有錯，加油！
男孩讀得也不錯，感情十足。我也不甘示弱，他一說完，我就接上，心中的那份緊張感，早以消失得九霄雲外去了，我更加從容淡定，“趙小婷，這一生……。”忽然，我有一個詞語忘了，愣了一會兒，大腦裡在快速地搜尋著，我又重新說了一遍，倪老師在一旁看了，給我做出“真棒”的手勢，鼓勵著我。
就在這短短的十幾分鍾裡，我的主持工作就這樣結束了，可我還是難以忘記。
那一次的嘗試，使我受益匪淺，它是我人生道路的啟航，我將會乘勢而上，飛得更高更遠。
讀書讓我找到全新的自己 篇12
國二作文 ,645字週四的下午，天氣不冷不熱，我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上，看著老師在哪裡自得其樂。從窗外射進的兩三縷金黃色的太陽光，剛好照在我的身上，我抬頭看了看即將下山的太陽，懶洋洋的打了個哈欠，重新趴下，手裡還轉著一支已經壞了的筆—
我是一個閒不住的人，但也沒有什麼特別的愛好，只是喜歡隨身攜帶一支筆，無聊的時候就轉一會兒。
我曾因為轉筆被老師批評過無數次，說我上課不專心聽講，開小差兒。我心裡有些無奈，但又有什麼辦法呢？面對老師劈頭蓋臉的斥責，我感到心裡很不是滋味，所以我下定決心一定要改掉轉筆這個壞毛病。
雖然說我現在已經不再隨身攜帶筆了，但在寫作業的時候，我還是回情不自禁地轉上一兩下。
在又一次受到老師嚴厲批評之後，我與同學沮喪地結伴回家。路上，我開始懊悔，陷入了沉思，我想：確實是我太固執了，也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉筆的壞毛病。
找什麼來代替呢？回到家裡，我坐在椅子上，拿起了一本《活著》，那是媽媽買回來讓我看的，以前我對此不以為然，但今天我卻看得入迷了。攥在手心裡的筆不知什麼時候停了下來，不知不覺一個下午過去了，我合上了這本書的最後一頁，我被主人公福貴曲折而堅強的人生經歷深深震撼。
福貴的人生極其悽慘，可以說近乎殘忍，妻子、兒子……親人一個一個離開了他，最後只有一頭老黃牛陪伴著她，但他仍堅強地活著。作者的描述，彷彿讓我看了一部電影，體會到了生活的艱辛和不易。
讀好書，猶如和一位位大師通話，每一次心靈與文字的碰撞，都會讓我獲益匪淺。
讀書，讓我找到了全新的自己。
我找到了堅強的自己 篇13
國小四年級作文 ,637字週一，我們四年級的全體學生在夢想劇場觀看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒想到被子能被疊的那麼整齊，步伐能那麼整齊有力。朱校長對我們說：“從現在開始，你們就是小軍人了，要以軍人的標準要求自己，嚴格訓練。”從那刻開始，我下定決心，一定努力訓練，克服困難，爭取做一名優秀學員。
接下來的三天，就是從週一到週三，教官們都嚴格地訓練我們，偶爾有休息時間。我們在陽光下訓練，開始臉被晒紅，慢慢地都被晒黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動作是標準的，整齊規範，但隨著時間的推移，太陽下的我越來越熱，也越來越累起來。旁邊的同學動作也開始雜亂，隊伍不那麼整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅持一下”，是啊，大家都在辛苦著，我絕不能放棄！於是我努力挺直腰，伸直手，繼續保持著規範姿勢，一直堅持了下來。
週四，教官選了優秀學員，但我沒有被選上，我挺失望的，我沒覺得比別人差呀，為什麼旁邊的人會被選上呢？我也沒有灰心，後面的訓練繼續努力，證明給教官看，我可以表現的更好。在週五的軍訓成果彙報會上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚地邁著有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長風！”在會操表演中，我比平時還要認真，沒有轉向錯誤，沒有與人碰擊，“我做到了最好的自己！”我在心裡大喊。
雖然我沒有評上優秀學員，但我克服了驕陽、戰勝了勞累，展現了堅強堅韌的一面，我很開心，為自己驕傲！
自信，我找到了你 篇14
國小五年級作文 ,910字那一次，我勇敢地向自信邁出了第一步，也真真正正地找到了一份源於內心深處的自信。
二年級時，我還是個非常靦腆、害羞的小姑娘，不敢與同學多交流，也不喜歡說話，因為對自己沒有一點兒自信。為此，媽媽讓我參加了一次活動，那就是賣報紙。
清晨，媽媽送我到文化中心去領報紙。我原以為只有幾張，卻看到了厚厚的一大沓。前臺阿姨親切地對我說：“小朋友，10點50分到這裡集合，在規定時間內賣完的小朋友有豐厚的獎品喲！”我一聽有獎品，心裡開心了好一陣，可當我來到大街上時，卻立刻愣住了：路上這麼多人，我該賣給誰呢？這時耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音：“孩子，你先看看，周圍哪些人有可能需要報紙，再按照老師教的方法把報紙賣出去。”我轉過頭去一看，原來是媽媽呀。
媽媽看著我，努努嘴，示意我可以問問前面戴眼鏡的奶奶。我小聲地嘟囔道：“媽媽，媽媽，我有點兒害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一點兒，孩子，想想你一直渴望的獎品。”媽媽繼續鼓勵我。“可……可我還是不敢。”說話間，我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落。“怎麼又哭了呢？咱們不是說好的嗎？要做一個自信、勇敢的人。來，勇敢地面對困難、戰勝自己，才是我的乖女兒。”媽媽堅定地說道，“去吧，媽媽在這裡看著你！加油！”
我擦了擦眼淚，慢慢地向前走著，走到了老奶奶的身邊，又回頭看了一眼媽媽，鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您好！請問您需要一份報紙嗎？今天的報紙上有很多新聞，還有冬季老年人養生的注意事項。”我一口氣把老師教的一股腦地背了出來。老奶奶扶了扶眼鏡，笑著說道：“好，好，我買一份。”沒想到第一份報紙賣得這麼順利。我心裡開始有了點兒自信，壯著膽子向第二個路過的人叫賣報紙，結果又賣了一份。這第二份賣出去後，我開始自信滿滿，半小時不到，手中的報紙便賣光了。
自信，我找到了你，是你幫我完成了賣報紙的任務。自信，你將永遠伴隨我！
那一刻，我找到了快樂的鑰匙 篇15
國三作文 ,671字那天，我找到了快樂的鑰匙，打開了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。開啟車門，奶奶就笑呵呵地朝我走來。我又向那衚衕瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉過頭，向房裡走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時候，我並不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對於一個孩子意味著什麼。我向他們飛奔過去，還沒等自我介紹，就覺得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟—他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。
在村裡，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來敲小叔他家的門。出乎意料，他卻說“我帶你找小磊他們玩去。”就這樣，我又站在了那個我一輩子也忘不了的衚衕口。
小叔已經進去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動。進去，他們一定不歡迎我，不進，去找誰玩？在我還在猶豫不決的時候，小叔一把抓起我邊往裡走。在這十幾步的時間裡我想起了許多—那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時，已到了衚衕的另一邊。算了，“既來之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，彷彿既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無其事的樣子，壯著膽子融入進去，指揮起了身邊的那個孩子，而他們不但絲毫沒有敵意，反而對我十分歡迎的樣子。—我的心鎖打開了！
我又重新找到了快樂的鑰匙。不是社會不公，不是環境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂始終與你相隨。
我找到了春天 篇16
國小三年級作文 ,576字“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡……”聽到這首歌曲，大家一定想知道春天在哪裡吧，那就和我一起尋找春天的足跡吧！
走在馬路上，春風輕輕吹拂著我的臉頰，使我感到無比的溫暖。路旁的樹木長出了絲絲嫩芽。迎春花像一個穿著金黃色衣服的小女孩似的，可愛極了；粉紅色的桃花，正打扮著自己，美麗極了！瞧，那些小草，正探出腦袋，好奇地打量著過路的行人呢！哦，春天在寬闊的馬路旁！
站在一望無際的田野裡，綠油油的麥苗和金黃色的油菜花，像是給大地媽媽鋪上了一片黃綠相間的地毯。勤勞的小蜜蜂，”嗡嗡嗡“地叫著，一會兒，飛到這兒說悄悄話；一會兒，又飛到那兒吻一吻油菜花，可忙碌了！哦，春天在一望無際的田野裡！
走進公園，讓我首先映入眼簾的是哪一排排柳樹，它們隨著春風不停地擺動著。柔嫩的柳條，像一個個娃娃似的，你碰碰我，我推推你，淘氣極了！又像一個正在梳理秀髮的少女，把秀髮梳理得特別整齊。小河旁長滿了小草，它們爭著要呼吸新鮮的空氣。小河是那樣的清，清得都可以看見水裡的一塊塊石子；自由自在的魚兒，時而比賽游泳，時而在玩抓“人”遊戲，時而……它們玩得可帶勁了。人們在水面上玩著划船，享受著水上的快樂。過了一會兒，人越來越多，每個人的臉上都洋溢著快樂。哦，春天在美麗的公園裡！
怎麼樣，大家一定找到春天了吧！春天在馬路上、在田野裡、在公園裡……春天，在人們的心坎裡。
我找到了春天 篇17
國小五年級作文 ,482字剛送走了銀裝素裹的冬姑娘，美麗動人的春姑娘就從匆匆的來了，人們來不及回味冬姑娘帶來的雪花，心急的春姑娘就開始催人們欣賞。
我漫步在小河邊，找到了春姑娘。
春姑娘叫醒躲在雲朵裡過冬的太陽，指揮它將小河融化。小河甦醒了，它“叮叮咚咚”的融化，歡快的奔騰著，激起一個有一個的浪花，時不時的發出“嘩啦嘩啦”的響聲，像是在為誰伴奏。
我漫步在花園裡，找到了春姑娘。
毫無生機的花園讓春姑娘皺了皺眉，春姑娘找來小雨點，指揮它喚醒小花小草，小花小草仰起頭，貪婪地大口大口地喝著雨水。花園裡頓時生機勃勃一陣風吹來，甦醒的小花小草，隨風搖晃，好像在為誰伴舞。
我漫步在校園裡，找到了春姑娘。
光禿禿的柳樹讓春姑娘再次皺起了眉，她施了一個小魔法讓柳條上長滿了綠色的小芽，柳樹甦醒了，風一吹，柳樹扭動腰，甩著長長的頭髮，像在為誰伴舞。
我漫步在街道上，找到了春姑娘。
春姑娘望著寒冷的街道，叫住了風哥哥將它變成了暖暖的春風。
我看著春姑娘說：“你真不會捉迷藏！我都找到你好幾次了！”春姑娘這位指揮家讓小河伴奏，讓小花、小草、柳樹伴舞，演繹了一首《春來了》。
我找了春姑娘，我找到了春天！
那一刻，我感到自豪 篇18
國小五年級作文 ,711字在人生的道路上，不是什麼事情都會一帆風順，難免總會遇到困難或挫折。在四年級暑假的一天，我遇到了困難，但我想辦法戰勝它，成了勝利者，自豪無比。
那天下午，媽媽和爸爸都上班去了，只有我獨自在家，悶得很。我環視四周，東跑跑，西轉轉，左找找，右看看，想玩些新意，哎，竹籃打水一場空啊！“咦！“突然，我的目光停留在一張木板已掉出來的木板凳上。我仔細打量著它，發現凳子原來脫了兩顆釘子，所以木板會掉出來。我可以學習修凳子呀！說幹就幹，我連忙從工具箱裡拿了兩顆適合釘凳子的釘子，還拿了一把小鐵錘，便開始”工作“了。我先把釘子放在適合的位置上，用力一敲，也許凳板太硬，釘子竟然飛了出去。我撿起那顆釘子，心想：“一定是我沒有拿緊釘子，導致釘子飛了出去。”我重新把釘子固定在適合的位置上，拿緊它，用力一敲，可是，錘子沒敲到釘子上，而是敲到了我的手上，頓時，我眼冒金星，一把抓起錘子將它狠狠地扔在地上，心想：“我連這麼簡單的事情都幹不好，乾脆不幹了，免得賠了夫人又折兵。但我轉念一想：”老師不是教給我們一次失敗不等於永遠失敗，困難如彈簧，你弱它就強，你強它就弱。要想戰勝困難，一定要堅持不懈，要對自己有信心。一定是我的方法不對。“我重新拿起釘子，先用手抓緊釘子的下方，把它放在固定的位置上，然後拿起錘子對著它輕輕地敲了幾下，再稍微用力一點，等到釘子差不多進去的時候，我放開手，對著它用力一敲。哈哈，我成功了！我高興得手舞足蹈。
藉著，我按照剛才的方法，繼續把釘子釘在木板凳上，終於釘好了。我坐在上面試了試，穩穩當當的。
那天，我想辦法戰勝了困難，心裡比吃了蜜還甜。在戰勝的那一刻，我的心像飛上天一樣，雙腳踩上七彩祥雲，直衝雲霄，我感到無比自豪。
我找到了春天 篇19
國一作文 ,575字星期天的早晨，我剛走出門口，就跟春風撞了個滿懷，迎來無限清新的空氣，我懷著愉快的心情到大自然尋找生機勃勃的春天。
我在樹上找到了春天：我靠在一棵柳樹上，彷彿自己也是一棵青翠的柳樹，我腳底下長出的根鬚，深深扎進泥土裡，頭髮長成樹冠，胳膊變成柔軟細條的樹枝，血液變成樹的汁液，在這裡迴圈。柳樹像一個亭亭玉女的少女在梳理自己的長髮。一條條隨風飄蕩，像春姑娘飄動著嫩綠的舞裙一樣。
我在草地上找到了春天：在春雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出腦袋，遠遠望去好像一塊綠色的地毯。野花野草開遍草地，如：蒲公英，雞公花和豬肚菜等。眼前就呈現出一片百花爭豔，景色迷人的景象。
我在小河裡找到了春天：小河的水清澈見底，鴨子在游來游去，將扁扁的嘴伸入水中或將尾部和後腳翹出水面捉魚吃。“春江水暖鴨先知。”一群群蜜蜂在菜花上採蜜，“嗡嗡”、“嗡嗡”地鳴叫著，好像哼著春天美妙的歌曲。河邊的柳樹長長的枝條垂在水面上，打著節拍，溫柔而細膩地彈著歡樂的節奏，仿如一幅誘人的湖光山色畫。
我在田野裡找到了春天：禾苗綠油油的，油菜花金黃的，遠遠望去沙糖桔的果樹翠綠翠綠的，層巒疊翠，生機勃勃。
我找到了春天，我愛春天，我愛百花盛開、萬物復甦的春天！我愛大自然的春天，春天充滿了希望。
常言道：一年之計在於春。我要在春天大好的時光裡，更加刻苦學習，不辜負父母、老師對我們的精心培育和殷切期望。
那天，我找到愛的鑰匙 篇20
國三作文 ,820字從小到大，無論發生什麼事，陪伴我、安慰我的只有母親那諄諄地教誨，輕輕撫摸我的也總是母親。父親在我面前總是沉默不語，只有我惹了事的時候，他才會直視我，可那是責備的目光，父親，我覺得他並不愛我。
“期中成績出來啦！”遠遠地就聽到班裡的“總管”高聲吶喊著，我不安地跑過去尋找我的名字。“第一、第二……第四十”。我眨了眨眼，定睛一看，我的名字競然排在了40名那裡。我驚呆了，不敢相信自認為成績還不錯的我排在了差不多的最後，淚水模糊了雙眼，心裡隱隱地抽痛著。
面無表情地回到家，我一聲不響地把房門“砰”一聲關上，跌落在床上號啕大哭起來。我隱約聽到母親那焦急的問候，可我已沒有力氣去理會，只沉浸在那“40”名的世界裡。“吱”一聲房門打開了，哭腫的眼睛看到了父親的身影。我快速坐了起來，有點不安地低著頭，我還是很怕他的。
“咋了，惹事了？”原來在他心目中，我仍然是一個還沒長大的調皮女孩，只懂得惹事，無理取鬧。我別過頭去，不作答。他嘆了口氣，有些彆扭地摸了摸我的頭。“剛剛我打電話問過你的老師了，他說你這次考的很不理想，是在為這事難過？”我沒想到他也會關心我的學習，我一直以為他是個不會“愛”的人，只會埋頭苦幹、只會關心他田園裡的收成。我點了點頭，等待他的責罵。
爸爸動了動嘴脣，說：“40名是挺差的，不過，我知道你努力了，已經盡力了。不要再傷心了，失敗乃成功之母，沒有失敗做鋪墊，哪會有真正的成功。所以，不要太在意了，大不了下次爭取考好一點嘛，啊，爸爸相信你一定行的。”他有點尷尬地撓了撓頭，憨厚的笑了幾下，“我去叫你媽做你最喜歡吃的燒魚。”他快速地奪門而出。
我愣了，我以為他會狠狠地臭罵我一頓的，可，可沒想到……。我淚水再次模糊了我的雙眼，不過是感動的淚水。第一次發現，父親原來是愛我的，只不過他不善於表達。
原來在我成長的路上，陪伴我的不只有母親精心的呵護，還有父親那不善於表達的關愛。
那天，我尋找到了愛的鑰匙，開啟後，找到了門後父親濃濃的愛。