手動風扇相關作文20篇

手動風扇篇1

國小五年級作文 ,336字

週六，我和爸爸去學圍棋，準備用積分換禮物。我一眼就看到了那個手動風扇，因為我們家只早就需要一個手動風扇了，所以毫不猶豫地換下了它。

這個手動風扇是紅色的，形狀圓圓的，像一個紅紅的太陽。最引人注目的是裡面的三角形支架，連線著三個小風扇，再加上橙色的開關，像個小風箏。只要輕輕轉動風扇另一側的手柄，小風扇就呼呼地轉動起來，吹出涼爽的風。下面手柄上的綠色小開關還有一個特殊的作用，可以開啟風扇的燈。

風扇的作用可真不小。夏天，我和爸爸打籃球回來，出了一身汗，這時我就拿出我的手動風扇，搖動手柄，讓風扇給我們扇風。有時候走樓梯太暗了，我就開啟風扇的燈，讓它為我們照明。我還可以用它跟朋友玩遊戲，我們讓它轉動起來對著紙吹，比比誰吹得更遠……

我喜歡我的手動風扇，希望他能一直陪著我。

選擇行動風雨兼程篇2

國二作文 ,761字

我們所站的位置不同，但所朝的方向是一致的。我們在不斷地找尋捷徑，找尋方法去更加接近我們的目標。

學習沒有捷徑，正如空中無法建成樓閣。我們能做的只有找到適合自己的方法去提高學習效率，走在求知的前沿。

前方道路縱橫，卻沒有一條可以直接通往人生的巔峰。我們需要的是夸父的精神，儘管前方荊棘叢生，也要風雨兼程。因為我們心中有希冀，等待才不會無奈；因為我們常常收穫，耕耘才會不辭勞苦。所以，為我們的人生確立一個目標，為我們的學習明確一個方向，以目標管理人生，以方向規範生活，去拼搏，去奮鬥。

愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”。艱苦勞動可以做到，正確方法可以找到，而少說空話似乎並不容易實現，包括我自己。看看每次考試失利後自己許下的雄心壯志，想想每次反省後自己定下的目標計劃，堅持不懈的有幾人？偉大的無產階級革命領袖列寧曾說：“不要做語言的巨人，行動的矮子”。所以今天要做的事情勿等明天，自己能做的事情勿等他人。毛澤東曾說，“自己動手，豐衣足食。”習題多做一點，不勞他人，不待他時，那收穫才是自己。

作為高三學子，我覺得，構成我們學習的最大障礙往往是已知的東西，而不是未知的東西。對知識的掌握總自以為是，卻屢屢在考試中受挫。其實哪一個知識點老師不曾講過，哪次考試不是立足於書本，只因為我們不曾透徹掌握，以致留下盲區，最終導致失敗。

學習的方法很多，而只有適合自己的才是最好的方法。

身為高三學生，我比你們多的只是兩年的時間，我們的過去無法改變，你們的未來卻還是空白一片，等著你們去書寫輝煌。這段高中階段最美好的時光對我們來說只剩下回憶，對你們而言卻還蘊含無限的可能。所以不要輕言放棄，不要消沉退縮，否則就對不起曾經的努力和辛苦，更加對不起自己了。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們用我們堅實的步伐，再創一個追日的神話。

風扇的自述篇3

國小六年級作文 ,713字

我叫風扇，是人類的好幫手。擁有五片扇葉的我，風力強，又乖巧安靜，個個都喜歡。我有著一身結實的骨架，使得我不輕易受到傷害，裡面是我的胃，只要接上電源，它就要不停運作，不停旋轉，一刻都不休止。胃天天都在吸收空氣，胃氣撥出來的就是給予主人涼爽舒適的風。我還有一個心臟，形狀像個盒子，裡面有幾條線路和一塊主機板，只要一出問題，我就會生病，停止工作。經常對我發號司令的是插頭，他操控著我工作和休息的時間，有些時候他很無情，一整天都不讓我歇著。

我有個親人，是我的哥哥。他是三葉風扇，樣子長著像三葉草一樣。由於哥哥出生較早，發育還不是很完善，所以風力也就不那麼強勁，偶爾還會發出一些怪聲，人們覺得哥哥工作太辛苦了，便把我誕生了。

我的用途可大了。夏天，太陽把光灑在乾燥的大地上，時不時還有蟬的鳴叫，似乎在說：“熱死了，熱死了”，還能看見狗為了解熱而“哈哈”地伸著舌頭，人們最可憐了，身上太多散熱的方法。每到這個時候，主人就會叫醒我，插頭立刻告訴我要馬上開始工作，為主人排除煩憂。不一會兒，一股涼風迎面而來，此時主人一家便會平復了煩躁不安的心情，感到涼快，偶爾心情愉悅了，還會誇我：“這個風扇就是好，一個夏天無煩惱。”

我也會生病的。那個夏天，酷暑溫度持續升高，我不停地工作，直到把我累垮了。連插頭也受不了，發起了高燒，罷工了。那時真是把我嚇出一身汗，真怕主人會因此而拋棄無用的我。幸好，主人還是十分疼愛我的，主人發現後趕緊找人把我給治好了，於是，我又能活蹦亂跳了。

當然，冬天來臨，我的假期也就到了。那時，主人會把我渾身上下擦個乾淨，然後拿出了我的被子“風扇罩”，幫我全身蓋好。我便開始放起我的長假，睡起懶覺，直到下個蟬鳴的夏天到來為止。

一臺小風扇篇4

敘事作文 ,471字

夏天，最舒服的狀態大概就是窩在家裡，空調wifi西瓜一應俱全，這才是夏天該有的開啟方式，但是並不是所有人都可以享受到這種狀態的呀。

你看那外面乒乒乓乓的聲音，分明是建築工人在趕工，為了這個城市的現代化，為了人們住上更加美好時尚的房子，更是為了生計，他們不得已在這炎熱酷暑下工作，可是他們並沒有因為苦累就選擇放棄，因為在他們背後，還有等待著生活費的老人孩子，他們必須要更加努力，才能夠在這個優勝略汰的社會謀得一席之地，即便這樣，還是會有很多人不屑，其實我還記得，之前的一個語文老師說過的一句話，她說那些農民工人也是在滴自己的汗，吃自己的飯，靠努力生活的人，都應該被人尊重。

所以在他們沒有空調的情況下，怎麼才能夠避熱消暑呢？那當然還有風扇啦。

說到這兒，想起了小時候家裡老人用的蒲扇，一搖一晃，清風自然來，充滿了生活氣息。

對於風扇的印象是在課程實訓的時候，我們小組正是選擇了這一專案，於是後來查資料包括看了很多網頁的設計，開始對風扇有了更加深入的瞭解。

一臺小風扇，可能不及空調的高檔自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清涼和自在。

35歲高齡的電風扇篇5

國小三年級作文 ,434字

在爺爺家，有一臺老電風扇，它至今還在爺爺家的客廳擺放著，年年夏季為我們送來涼爽的風。

這臺電風扇是上海華生電器所生產的，華生公司建於1916年，出產的產品十分耐用，華生是一個歷史悠久的老品牌。這臺電風扇陪伴我爺爺度過了35個年頭，它的外表雖然很醜，包在電扇外面的鐵罩都已經鏽得不成樣子了，那四個開關鍵連順序都亂了套，搖頭功能已完全失靈。

不過，這絲毫沒有減弱我對它的喜愛之情，因為它的風力超強，最弱的那檔抵得上我們新型空調扇的最強擋的兩倍！可以讓我快速體驗從大汗淋漓到絲絲涼爽的快感。聽爺爺說，當年家家經濟條件都很困難，更何況他們是在農村，十分貧窮，能有一臺電風扇是多麼的不容易。可偏偏，我爺爺家有那麼一臺，還是上海華生電器所生產的，那麼耐用，風力那麼強，十分氣派，讓鄰居羨慕得不得了，到了夏天，左鄰右里都會爭先到爺爺家做客，因此，這臺電風扇成了爺爺的寶貝。

雖然，這臺電風扇終有一天停止工作，但它歷史悠久，又和爺爺有了那麼多的共同回憶，我也一定會好好珍惜它，儲存它。

我的小風扇篇6

國小三年級作文 ,586字

我有一個小風扇，是我用心血換來的，我非常喜歡我的風扇。

我的小風扇與其他的風扇不同，我的小風扇看不見扇葉，普通的風扇看得見扇葉，我的風扇是個小人兒。小人兒戴著一頂綠綠的、閃閃發光的鴨舌帽。帽子下面露出一個白白胖胖調皮的小臉，一隻眼睛睜得大大的，充滿了笑意，另一隻眼睛眯著，嘴巴咧著正對我調皮的笑著，看著小人那麼可愛、調皮，我禁不住揭開小人的帽子，原來扇頁就隱藏在它的帽子裡，扇頁是透明的，軟軟的，就像兩隻耳朵耷拉在腦袋旁邊，這時候的小人就像一隻笑容可拘的豬八戒。一按開關，豬八戒的招風耳立刻豎了起來，像直升飛機的螺旋槳高速旋轉起來，併發出“呼呼”的風聲，一陣涼風撲面而來。

八戒風扇既又調皮又可愛，你知道它是怎麼來的嗎？因為六月的重慶是烈日炎炎、酷暑難熬，我夢寐以求想要一個風扇，媽媽對我說：“如果你仔細複習，認真考試，我就給你買一個風扇。”我馬上記住了媽媽的話，並且認真複習，早上一遍遍揹著“床前明月光，疑是地上霜”的詩，晚上一遍遍抄著“巍峨、磅礴”這些詞語，一遍遍讀著“bed、fiy”這些單詞，最後我如願以償的拿到了八戒風扇。現在，每當我做完了體育運動，八戒就來給我吹風；每當我寫做作業的時，八戒就在旁邊陪著我，給我打扇，讓汗流浹背的我變得涼爽。我的八戒小風扇，不僅成為一個好幫手，還成為了我的好夥伴。

我的風扇既是我的好幫手又代表著嘔心瀝血的結果，我愛我的小風扇。

未來的風扇篇7

國小三年級作文 ,334字

時代在發展，科學家在進步，人類也不斷推陳出新。我就為大家介紹下未來的風扇吧！

這種風扇很特別，裡面有一個小型電腦，能將室外的溫度、溼度、風力和風向等資料輸入電腦，電腦根據這些氣象資料傳送給風扇，風扇就會扇出不同的風力，要是是冬天，你進去會有一股暖風。

這種風扇還有一種特殊的用途，不用它時，葉片會自動伸縮，以便保持衛生環境，然後慢慢上升，直到隱形為止。未來的風扇既舒適又漂亮。它的顏色是彩色的，有紅色的、黃色的、還有粉色的，奇形怪狀，有花朵型的，有葉子型的……。可好看了！

風扇還帶有提醒功能，主人要是忘帶東西，風扇會飛快提醒主人的手錶，會讓主人第一時間趕回來。有了這種電扇，主人就再也不怕忘帶東西了。

未來的風扇還可以變小，隨身攜帶，神奇吧！希望這樣的風扇早日上市！

我的手繪風箏之旅篇8

國小三年級作文 ,422字

2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。

活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。

到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。

我畫的風箏是這樣的：兩隻鼓著大大眼睛的胖青蛙，它們的腳下還踩著一片又大又綠的圓圓荷葉呢！還有幾隻小蝌蚪在水下嬉戲。再簽上我的大名，屬於我的獨一無二的手繪風箏就完成啦。

我興沖沖地拿著風箏開始放起來。我一手拿著風箏，一手拉著線，快速地跑動起來，風箏穩穩地飛起來了。有風時，我不必再跑，沒風時，我用盡全力地奔跑，才能把風箏放起來。當我跑累停下來的時候，才發現有幾個風箏還會在空中翻跟頭呢，我想這應該是風的緣故吧。

最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。

這就是我今天的風箏之旅！

我的手繪風箏之旅篇9

國小四年級作文 ,422字

2017年3月26的太陽露出美麗的笑容，下午我們一起去湘湖金沙灘處的大草坪參加小記者活動。

活動現場有一位來自USA的外教老師，他既會英語又會中文，說話很幽默，我還和他一起拍照了呢，真是讓我大開眼界。

到了地點，老師們先每人發給我們一個空白風箏，讓我們發揮自己的想象力來畫風箏。

最有趣的是，當妹妹在“駕駛”風箏時，那個外教老師把妹妹的風箏放的老高老高了。我猜，美國那裡一定有風箏節，所以老師的技術才那麼好。

這就是我今天的風箏之旅！

電風扇篇10

國小一年級作文 ,446字

我家有一個可愛的電風扇，它天天和我一起學習……

它穿著一身碧綠的衣服，臉上有著兩隻大眼睛，水汪汪的，小手上戴著一雙綠手套，腳丫張得大大的，整個身子往下垂著，像只小青蛙，可愛極了！

每天回到家，我便在它的屁股上扭一下，它就把三片小扇葉轉得飛快，讓我舒舒服服的。它可愛，它有趣，而它又渺小，它常常被我看不起，因為它沒有別的電風扇大，它又常常被別的電風扇嘲笑，而在這個夏天，我不再討厭它，電風扇們不再嘲笑它……

因為我在大汗淋漓的時候，我專門放在桌子上的電風扇突然壞了，別的電風扇又太高，我完全吹不到，而在這個時刻，我的“綠色小青蛙”挺身而出，它給我帶來了禮物—涼爽的風，忽然，我彷彿奔出沙漠跳進了大海里一樣，心裡美滋滋的……

自從它幫了我以後，我就一直把它放在做作業的書桌上，讓它陪我寫作業，表示我對它的感謝！

夥伴們，我以後不會再把渺小的物品拋棄了，而是會好好利用它，珍惜它！因為它雖然渺小，但是卻默默無聞的為我付出著，我的生活是離不開它的，我以後一定好好保護它，好好愛我的電風扇！

我的小風扇篇11

國小二年級作文 ,335字

我有一個小風扇，這個風扇是我哥哥在我生日那天送我的。

這個風扇上有一個藍藍的蝴蝶結，旁邊有一對大耳朵，下面連著一個圓圓的藍白相間的雪球，看上去就像一個米奇的頭。下方手握著的地方，是一個雪白的蛋筒。

擰開頭蓋，就能看到幾片白白的扇葉。按下“蛋筒”側面的按鈕，就可以開啟風扇，讓你吹上清涼的風。在頭蓋的後面，連著一根長長的繩子，這樣你也可以方便地牽著它走。

小風扇充電的地方在它的底部，底部旁邊印著花紋：有白花花的、有金燦燦的、有黃澄澄的、有黑乎乎的……

每當天氣炎熱的時候，我就可以把小風扇拿出來吹。上面的扇葉飛快地轉動著，一陣陣清涼的風吹著我的臉，炎熱的感覺剎那間就消散了。小風扇的底部還可以當橡皮擦呢！

這就是我的小風扇，它既能為我送來涼風，又能幫助我學習，我喜歡它。

手機風波篇12

國小四年級作文 ,632字

這學期，我們學了關於誠信的文章。沒想到現實生活中，在我家也碰到了關於誠信的問題。

這話還得從2010年1月初說起。我還記得那是一個天高雲淡的星期六，我們去小店拿牛奶的時候，小區恰好來了一批電信公司的工作人員。只見他們拉住我爸媽，推銷說：小靈通訊號不好，可以免費置換成手機。我爸媽因為急著要送我上課，讓他們簡單介紹一下套餐的內容，就匆匆忙忙地連合同也沒看就買了手機簽了合同。因為沒帶錢，電信公司的阿姨還專門同我爸媽到我家取手機錢。

誰知，事隔兩個月，我老是聽到我媽媽在電話裡很憤怒地對別人說話。我一問才知道，問題就出在上次那個電信公司的阿姨身上。因為那個阿姨根本沒有告訴媽媽，小靈通換成手機後，就不能無限制地打市話。平時我媽媽人在外面，打市話都是用手機，很少用座機，所以我家每個月電話費除了130多元的套餐外，還要多付100多元市話費。現在，我媽媽要求電信公司取消套餐，退回手機，可電信公司只答應我媽媽取消套餐，不肯退回手機。我媽就與電信公司交涉了十多天，但仍無結果。現在媽媽一提起這件事，就氣得暴跳如雷，告訴我不能輕信別人，就是連國家大公司也不行。

聽了媽媽的話，我感到很迷茫。書本上明明說：做人要有誠信，認認真真地做事，實實在在地做人。我想問：那個辦事阿姨的誠信在哪裡？中國電信的誠信在哪裡？世上還有那麼多不守信用的人和單位，做出損人利已的事，使我們的合法權益受到了侵害。那孤零零躺在抽屜裡的嶄新手機和那隻被遺棄的小靈通，好像也在訴說著什麼。（指導老師：宋微微）

電風扇歷險記篇13

國小五年級作文 ,385字

大家好，我叫“電風扇樂樂”，我是人類的好幫手，我能在夏季給人們帶來涼爽。

有一天，我被人們帶到了大城市去賣，我夢想著我到大城市後供不應求的場面。可是令我想不到的是賣的一點也不火，因為城市裡的人們家家都有“空調小弟”，而我就是他們眼裡被淘汰的產品。我很失望也很沮喪，因為我沒有實現自己的夢想。

其實，這空調哪裡有我好啊，它的風又不是純天然的，不僅如此它還放出一種有毒的氙的元素，來破壞我們的臭氧層呢！除了風力比我大比我涼爽外，沒一樣好過我的。

又過了幾天，我被移送到鄉下農村，呵呵，我多開心啊，人人都搶著來買，連老師都買了。有一天下午，天氣特炎熱，當幸苦的老師開啟“我”批改作業時，當孩子們坐在涼爽的教室裡發出的朗朗讀書聲時，“我”突然覺得自己非常的自豪，我真的是太開心了，我的心裡別提有多高興。

哈哈，我終於為自己找到了最好的歸屬，我想，我一定會給人們帶來夏日的涼爽的。

手繪團扇篇14

國小四年級作文 ,514字

今天早上我在爸爸的陪同下，去小河路扇博物館去參加牛通社小記者活動。雖然天氣很熱，太陽火辣辣的晒著身上，汗水直流，卻阻擋不了我去參加活動的腳步。

我們先去參觀扇博物館，館裡面有各種各樣的扇子，有摺扇，團扇，蒲扇等，每把扇子都是那麼精緻，要是我能擁有一把多好啊！讓我印像最深刻的是一把象牙做的扇子，上面刻了各種精美的花紋。刻了小花，人，樹等等，我想在象牙上刻這些細緻的花紋，得多細心，花費多少時間啊！每把扇子都花費了大師們很多心血，所以我們在參觀博物館時不要去亂摸亂動，萬一弄壞了可不好，因此只能眼觀手勿動。

參觀博物館後就是讓我最期待的手繪團扇了。首先工作人員給我們每人發了一把扇子和一張紙，這張紙上畫著荷花或竹子，讓我們挑自己喜歡的畫。我選竹子，知道我為什麼選竹子嗎？因為它和梅，蘭，菊可是號稱花中四君子啊！我先把白紙鋪在扇子下面，照著畫，然後再用水彩筆上色，這對於我來說太簡單了，因為這四君子我學國畫時都畫過，所以我不一會兒就畫好了，然後再寫上我的大名，哈哈，一把漂亮的團扇就畫好了，看著自己畫的扇子，我滿心歡喜，趕緊拿起扇一扇，果然涼快啊……

最後大家一起拍了張集體照後就各自回家了，牛通社活動真不錯，下次還要多多參加活動！

我們家的“祖孫三代”電風扇篇15

國小三年級作文 ,639字

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的代表作，也是我愛不釋手的一部探險小說。

主人公魯濱遜出生在一個富裕的家庭，但他從小就夢想著環遊世界，成為一名航海探險家。他不顧父母的反對，多次出海冒險，結果在一次去往非洲的航行中，發生了海上風暴，只有魯濱遜一人倖存，流落荒島。荒島上危機重重：遍地的亂石野林，雨季中的狂風暴雨，旱季中的烈日暴晒，還有地震的怒吼，食人族的威脅！魯濱遜在這樣惡劣的環境下，靠著勤勞的雙手，有限的工具，整整生活了28年，才重新回到家鄉的懷抱！

這篇小說不僅情節跌宕起伏，妙趣橫生，而且讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢樂觀，堅持不懈、富有創造力的精神非常值得我學習！魯濱遜面對困難，沒有畏縮不前，也不怨天尤人，惡劣的荒島沒有將他擊垮，憑藉著樂觀的精神、聰明的頭腦和靈巧的雙手，魯濱遜造出了房屋、獨木舟、斧子、椅子等生活必需品；為了填報肚子，他甚至種植出麥子和水稻，利用有限的糧食製作出粗糙的麵包。現代社會科技日新月異，優渥的生活把許多男孩子嬌慣成了小公子，小皇帝，衣來伸手飯來張口。假如將這些溫室的花朵變成魯濱遜，他們能不能像他那樣頑強生活下去呢？我想，很難！聯想生活中的自己，我也欠缺男子漢的陽剛堅毅，作為學生的自己，目前最大的困擾就是學習壓力，日常力所能及的家務如洗衣拖地都很少動手，更別提野外生火、做飯、建造房屋之類的生存技能了。

今後，無論是生活還是學習，我都要勇敢樂觀、自主自強、堅持不懈。同學們，讓我們努力學習本領，在人生的航行中勇往直前吧！

我們家的“祖孫三代”電風扇篇16

國小三年級作文 ,398字

在炎熱夏日裡，我們家卻十分涼爽，那都歸功於我們家的三代電風扇。

我們的電風扇“爺爺”是一臺老式的“海鷗”電風扇，它的工作場所在衛生間，外婆洗衣服的時候一定要開，它有一個大大的“腦袋”，“後腦勺”像一個小山包，顯得十分突兀。“腦袋”裡面有個鏽跡斑斑的藍色扇葉，下端有一個帶著殘缺不全的按鈕底座，但這些絲毫不影響它的運作。目光落在底座上，你會看到有三個按鈕分別是一擋、二擋、三擋。當你調到三擋時，它就像一個得了哮喘的老爺爺，可開到一擋時，它卻能勝任，讓我回想起小時候太婆的蒲扇帶給我的絲絲清涼。

電風扇“爸爸”是一臺“美的”電風扇，“年輕力壯”，開到最大可以把紙吹個滿天飛呢！

前幾年，我們的電風扇“孫子”“出生了”，它是一臺空調扇，功能十分齊備，什麼八擋定時，什麼三擋製冷，光看說明書就讓人眼花繚亂了。

雖然空調普及，家家戶戶普遍使用空調，但是仍然少不了我們的“製冷功臣”—三臺電風扇。

擦風扇篇17

國小六年級作文 ,823字

早晨，我剛來到教室，就看到同學們有的拿著毛巾擦玻璃，有的彎腰掃地，忙裡忙外的忙得不亦樂乎。

我看到這番情景，就想：我應該做點什麼吧，對了，老師不是說過風扇和電燈要擦嗎？那我就擦風扇吧。教室裡一共有四個風扇，讓我覺得奇怪的是為什麼有兩個風扇沒有灰塵，好了，不管那麼多了，我和苗靜文一人擦一個。我站在桌子上，拿著小拖把，高高舉起，擦風扇了。誰知一擦風扇，它就亂轉，擦幾下，風扇就轉幾下。我就問風扇：“風扇，風扇，誰是世界上比白雪公主還美的人，如果是我的話，你就亂轉。”我故意碰了碰風扇，它還真的轉起來了，我高興地對苗靜文說：“苗靜文快看，風扇亂轉了。”苗靜文一副平常心的樣子，說：“噫嘻，那有什麼。”說完，拿起拖把搗了搗風扇，“這不是也亂轉了嗎？”我狡辯：“不是，我剛剛問風扇我美嗎？我美的話，你就亂轉，風扇聽了就開始轉了。”

“那是你故意的，哎呀，我對你真是無語了，好了，別磨嘰了，快擦吧！”苗靜文說完繼續幹活，我雖然是故意的，但是我心裡還是很愉快。

正擦著，彭夢遠來了，我就和她配合著擦，又找來苗清幫苗靜文，他倆一個拿著笤帚抵住風扇不亂動，一個擦，進展得很順利。我和彭夢遠也學著她倆的樣子，拿來了笤帚抵住風扇，一邊擦著。不知是我們不會幹活，還是風扇灰太多，我們的毛巾一會就髒了，要拿去洗，一會笤帚抵不住了，重新抵。就這樣來來回回地跑了十幾趟，上上下下十幾次，已經夠累的了。

彭夢遠說：“擦風扇真比登天還難。”風扇被我們擦得像小花貓似的，苗清走過來說：“你們擦得也太搞笑了吧。”我和彭夢遠只好繼續擦，擦了好一會，突然彭夢遠驚恐地說：“別擦掉了。”她一邊說著一邊指著不停擺動的風扇，“我也很擔心，所以，每次我都擦得很小心。”說著話，幹著活，不一會，風扇從小花貓到又白又亮。彭夢遠感嘆道：“真是歷盡了千辛萬苦才擦好了風扇。”說完，我們從桌子上蹦下來，把拖把洗了洗，又開始忙其他的了。

擦個風扇多不容易，但看在它說我美的份上，下次髒了，還幫它“洗一洗。”

電風扇與空調篇18

想象作文 ,467字

今天，電風扇和空調相遇了。

空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的要命，扇一個小時也不涼快。哪像我，吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“：我用電比你少，我用1v，你要用50v”空調更加生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了，喊到“：你會破壞臭氧層，哪像我，不會破壞臭氧層。”

空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上萬倍”電風扇著急的說“；你比我高貴？開玩笑，你下賤的比豬還下賤，我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久，而且還打了起來，招來了需多人，大樹爺爺來了，知道了他們吵架了，就上前阻止。

大樹爺爺說“：你們都是高貴的，沒有誰是下賤，你們看，你們為人們創造了適合的溫度，讓人們在涼爽的環境裡幹事情，事半功倍。人沒有十全十美，我們也一樣，也沒有十全十美，都有缺點，你們相互道個歉，可以嗎？”空調羞愧的說“：對不起，我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“：沒關係。我也有錯，我不該說你用電多和你會破壞臭氧層，對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。

其實，錯很容易改，但看你有沒有耐心的教他。

我的小巧風扇篇19

國小二年級作文 ,325字

我有一個小巧風扇，他的形像是一個美國隊長。他的胸部有一個五角星，頭上有一個非常明顯的美國隊長拿的盾牌的標誌。圓圓的頭，大部分都是藍色，非常的萌！

在炎熱的夏天，我不用擔心滿頭大汗。因為我有我的“美國隊長”！再也不需要其他解暑的東西。

有一次，我們一家從慄山看完花回來，因為天氣非常炎熱，所以一回到家，我就迫不及待去開啟空調，誰料想，停電了！我突然想到我的“美國隊長”，拿出來對著臉吹，充滿電的“美國隊長”風力還蠻大，旋轉的速度非常快，不一會兒，我滿臉的汗珠全被吹乾了，頓時，涼快多了。我又拿去給爸爸和媽媽吹了吹，吹完，媽媽笑著說：還是你這小東西管用啊！

這就是我的“美國隊長”，他既便於攜帶，又漂亮，而且他的風扇葉子還不會傷到人。你們是不是羨慕了呢？